觀天宮課堂有感(匯總19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 22:04:09
觀天宮課堂有感(匯總19篇)
時(shí)間:2023-11-05 22:04:09     小編:紫薇兒

在日常生活中,我們經(jīng)常需要處理一些瑣碎的事情??偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)要合理,通常包括引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分。請閱讀以下相關(guān)內(nèi)容

觀天宮課堂有感篇一

20__年10日16日0時(shí)3分,神舟十三號在酒泉發(fā)射中心精準(zhǔn)點(diǎn)火發(fā)射。航天員翟志剛、王亞平、葉光富成功進(jìn)入空間站,并且要在這個(gè)距離地面400公里的中國空間站住上6個(gè)月。

20__年12日9日舉行了《天宮課》第一課,時(shí)隔3月后的今天,《天宮課》第二課如期舉行!

在這次課堂中,主講師翟志剛、王亞平、葉光富做了各式各樣的小實(shí)驗(yàn),每一個(gè)都新奇而有趣,令我印象最深刻的的小實(shí)驗(yàn)是“點(diǎn)水或冰”與”油水分離”了!

只見老師輕輕擠壓小水袋,在太空浮力作用下,水并沒有像在地球上一樣噴涌而出,而是像一條懶洋洋的蟲子,慢悠悠地從水袋里爬出來,形成一個(gè)懸浮的小水珠。此時(shí),老師輕輕的用玻璃棒一點(diǎn),整個(gè)小水珠就像被魔法師施加了魔法似的,迅速凍結(jié)成為一個(gè)小冰球,令人意想不到的還在后面,小冰球的溫度居然在不斷升高,卻并沒有融化。在日常生活中,當(dāng)冰在加熱時(shí)會直接融化,沒想到太空中竟然不會化,真是讓我大開眼界。

展示完“點(diǎn)水成冰”后,老師們又做了個(gè)“油水分離”的實(shí)驗(yàn),在太空中油和水是混合的,老師們將小瓶子像陀螺一樣轉(zhuǎn)動(dòng),油水又分離了,太神奇了!!

時(shí)間飛速流逝,很快課堂在大家的驚嘆中結(jié)束了。天宮課堂不僅讓我們體會到宇宙的奧妙,還讓我們從中體會到別樣課堂學(xué)習(xí)的樂趣,真是一舉兩得!

觀天宮課堂有感篇二

今天盼望著,期待著,《天宮課堂》第三課終于要和我們見面了。20xx年10月12日15:45,神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲進(jìn)行太空授課,本次授課采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行。

我們學(xué)校全校學(xué)生在線收看了“天宮授課”特別節(jié)目,叔叔阿姨們用太空講課的方式,傳授了我們很多的科學(xué)知識,帶我們參觀了他們的太空家園,原來遙不可及的太空能變得觸手可及!書中的那些太空奧秘的知識在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明!若不是親眼所見,我們無法想象科技原來是那么神奇的一個(gè)東西!瞧,在太空授課中,航天員向大家介紹了太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn),介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。最后,現(xiàn)場還進(jìn)行了學(xué)生提問的天地交流環(huán)節(jié)。

這次太空授課真是令我大開眼界,看了之后最大的感受就是科學(xué)世界真是太神奇了。科學(xué)在改變我們的生活,甚至改變著我的世界觀,因?yàn)榭茖W(xué)的力量,我們走進(jìn)了太空,這在以前根本就不敢想象的,而今天的授課,讓我們每一個(gè)學(xué)生都真真切切的感受到了科學(xué)的力量。同學(xué)們歡呼著,大叫著,直呼不可思議!此時(shí)此刻,我下定決心,我們要付出更大的努力,努力去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多的知識,去探索更多的奧秘!

觀天宮課堂有感篇三

三位宇航員又在太空中做起了實(shí)驗(yàn)。那些實(shí)驗(yàn)不僅很好玩、很有趣,而且一個(gè)比一個(gè)神奇。

他們做的實(shí)驗(yàn)實(shí)在太多啦!第一個(gè)是“冰雪”,這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到一種溶液叫乙酸鈉溶液。這種溶液擠出來應(yīng)該是一個(gè)水球,可是王亞平老師前兩次失敗了,第三次她把管剪下來,終于她擠出了一個(gè)又大又圓的水球。她拿來一個(gè)有結(jié)晶的棉棒,輕輕地碰了一下,奇跡出現(xiàn)了,那個(gè)水球慢慢地變成了一個(gè)“冰球”。

第二個(gè)是水油分離實(shí)驗(yàn),我在家里做過,不過和在太空中的是相反的。在地球上,是油在上,水在下,而在太空中,是混合,用力甩才會分開。

最后,到了提問環(huán)節(jié),一個(gè)新疆的哥哥問的問題和我想問的一樣,問題就是“我有沒有機(jī)會成為到空間站做實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家呢?”我發(fā)現(xiàn)這些人的理想很偉大。三個(gè)宇航員還送給我們兩句話,第一句是“好好學(xué)習(xí),做好自己”,第二句是“不負(fù)韶華,只爭朝夕”。

觀天宮課堂有感篇四

在天宮一號實(shí)驗(yàn)艙里,宇航員聶海勝伯伯為我們表演了一個(gè)“懸空打坐”,“哇哦!”我們驚訝地張大了嘴,王亞平阿姨玉指一點(diǎn),聶伯伯竟然輕飄飄地旋轉(zhuǎn)起來,這精彩的開場吸引了我們所有人的目光,太厲害了,宇航員的本領(lǐng)太高強(qiáng)了。

隨著王亞平阿姨的講解,我們才漸漸明白,這是太空的失重條件下造成的神奇現(xiàn)象。

王阿姨拿出一個(gè)水袋,把開口朝下,并不見一滴水珠滴下,她輕輕擠出一滴水,那水滴形成一個(gè)亮晶晶的水晶珠,穩(wěn)穩(wěn)地附在連接水袋的吸管上,阿姨微微一抖,水晶珠脫離了吸管,在空中飄福阿姨風(fēng)趣地說:“要是詩圣李白生活在天宮,一定寫不出飛流直下三千尺的詩句,因?yàn)樵谶@里是不可能有飛流直下的景象的?!闭f完,她以獨(dú)特的方式收集了這顆水珠,她—口吃掉了它,說不能讓它隨意飄浮,影響了天宮里面各種儀器的正常工作。

王亞平阿姨接著做了一個(gè)水膜實(shí)驗(yàn),她用一個(gè)金屬圈伸進(jìn)剪開的水袋里面,小心地抽出來,展現(xiàn)在我們眼前的,是一個(gè)像放大鏡樣的漂亮水膜了,王阿姨舉著它左右晃動(dòng),水膜被拉出半個(gè)泡泡的模樣,卻絲毫無損,我們屏住呼吸,看阿姨把一個(gè)可愛的中國結(jié)貼在了這個(gè)水透鏡上,水膜竟然安然無恙。我們長長地呼出一口氣說,哇,這水膜真結(jié)實(shí)!

最不可思議的是王阿姨開始用注射器向水膜注水,真像變魔術(shù)一下,水膜在我們眼前變化,中間慢慢鼓起來,直到變成了一個(gè)晶亮的大水球。阿姨用針管細(xì)心地吸出里面的小氣泡,又特意從兩邊分別向水球中間注入兩個(gè)大些的氣泡,它倆在水球中游弋,相互接觸卻不會彼此相容,和在地面上看到的`現(xiàn)象完全不一樣。

王阿姨向水球中注入紅色的液體,水球就變成了可愛的紅寶石了,鮮亮的顏色實(shí)在迷人。

小球單擺,陀螺飛旋,太空稱重,直立睡覺,三位宇航員不斷向我們演示著各種有趣的現(xiàn)象,教室里掌聲和驚嘆聲頻頻響起,我們瞪大眼盯著宇航員們的每一個(gè)微小的動(dòng)作,生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。

當(dāng)王阿姨告訴我們,他們在天宮一號,每天能夠見到十六次日出,老師和我們一起露出驚奇的神色,我們異口同聲地說“啊?”

宇宙太空充滿了奧秘,等待我們?nèi)ヌ綄?,過去只在詩里讀到“不知天上宮闕,今夕是何年”,如今我們的宇航員叔叔阿姨們已經(jīng)進(jìn)入天宮,還為我們開辟了奇妙的天宮課堂,為我們傳授寶貴的知識,這一刻太奇妙。

觀天宮課堂有感篇五

闊別8年,太空授課又來了!昨天下午,“天宮課堂”第一課開講,神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進(jìn)行太空授課,引發(fā)廣泛關(guān)注。

8年前,“物體在太空中如何漂浮”“美麗的肥皂泡到了太空會不會破滅”“太空中有火焰嗎”……全國6000余萬中小學(xué)生帶著濃厚興趣與好奇,觀看了神舟十號飛行乘組的航天員們的首次太空授課,在一代人心中播下追逐航天夢想的種子。

8年后,航天員在軌工作生活場景展示、太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)、天地互動(dòng)交流,中國空間站首次太空授課,精彩紛呈,好評如潮。

宇宙之大,浩瀚無垠。千百年來,我們從未停止過逐夢太空的腳步?!吧裰邸薄版隙稹薄疤鞂m”“天問”,這一個(gè)個(gè)閃亮的名字,是中國航天事業(yè)蓬勃發(fā)展的生動(dòng)注腳,見證了中國航天向宇宙邁進(jìn)的鏗鏘步伐。探索太空的奧秘,我們求知若渴。傳道授業(yè)天上來,“天宮課堂”為科普插上翅膀,讓未來充滿可能。將科學(xué)課堂搬上太空,航天員擔(dān)任“太空教師”,如此科普,儀式感滿滿,值得點(diǎn)贊。

那里是太空,那里也是生動(dòng)的課堂。作為國家太空實(shí)驗(yàn)室,空間站蘊(yùn)含著得天獨(dú)厚的豐富教育資源,是重要的太空科普教育基地??臻g站搭起橋梁,“天宮課堂”引航天科普入“百姓家”、青年心。太空授課不僅刷新了科普教育的固有模式,也拓展了科學(xué)課的外延。“天宮課堂”讓科普教育活起來、燃起來——宇宙,不再是神秘莫測、遙不可及的“高嶺之花”,直觀生動(dòng)的太空授課讓它離我們更近了;科學(xué),不再是書本上高度濃縮又晦澀的知識,在生動(dòng)的太空實(shí)驗(yàn)中它也可以很有趣、很好玩。“天宮課堂”讓學(xué)生動(dòng)起來、思維轉(zhuǎn)起來——航天員在空間站開展實(shí)驗(yàn),中小學(xué)生在地面課堂動(dòng)手做實(shí)驗(yàn);學(xué)生在地面提問,航天員在太空答疑,天地實(shí)時(shí)互動(dòng),讓這堂科學(xué)課真正做到寓教于樂、教學(xué)相長。

星空浩瀚無比,探索永無止境??茖W(xué)本身就是求知、求真,而求知求真需要?jiǎng)恿?。?dòng)力來自哪里?源于夢想,源于興趣。古今中外,很多大科學(xué)家就是從小對科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚興趣后,才與科學(xué)結(jié)緣并將一生獻(xiàn)身科學(xué)的?!懊鎸棋挠钪?,我們都是學(xué)生?!焙教靻T王亞平曾經(jīng)說的這句話,至今仍縈繞在很多人耳畔。也正是因?yàn)橐淮忠淮教烊?,保持著追求真理、探索未知的勇氣熱忱,有著為了夢想無懼風(fēng)雨、奮力攀登的無畏堅(jiān)持,科學(xué)才能不斷進(jìn)步,航天事業(yè)才能向前發(fā)展?!疤鞂m課堂”蘊(yùn)藏著中國航天走向明天的無窮潛力?!疤鞂m課堂”中那些前所未知、與地面上截然不同的現(xiàn)象,會讓學(xué)生頭腦中產(chǎn)生很多“為什么”,這便可能成為他們太空夢、航天夢、科學(xué)夢最原始的起點(diǎn)。

“天宮課堂”是傳承,是夢想,是向上仰望。一次太空授課意味著在無數(shù)青少年心中播撒下科學(xué)的種子、種下航天的夢想。仰望星空,我們更需要腳踏實(shí)地地努力,讓夢想近一點(diǎn)、更近一點(diǎn)。

觀天宮課堂有感篇六

今天下午,我觀看“天宮課堂”第三課啦。今天的課堂上有三位太空老師給我們做太空實(shí)驗(yàn),我遠(yuǎn)隔千萬里都能非常真實(shí)地看到實(shí)驗(yàn)的畫面,感謝為我們提供這么寶貴的課的科學(xué)家們。

我首先觀看了“毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)”,就是幾個(gè)管子不同粗細(xì),最細(xì)的管子,液面上升很快,旁邊兩個(gè)管子液面上升比較慢。航天員劉洋使用很長的吸管成功地輕松地喝到了果汁,這個(gè)在地球上可費(fèi)力多啦!我發(fā)現(xiàn)太空老師站立不穩(wěn),走路也很吃力,可是他們一點(diǎn)都沒有喊苦喊累,他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。

這又是一場令人難忘的“天宮課堂”,以后我要更加努力學(xué)習(xí)知識,為祖國的航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量!

觀天宮課堂有感篇七

5

今天下午,我看了新一期的《天宮課堂》。這一次的課堂又一次讓我大開眼界,受益匪淺。

這次的《天宮課堂》第三課,主要是在三位航天員老師的帶領(lǐng)下,了解在地球上和太空中的科學(xué)知識和差別以及空間站內(nèi)的神奇器械。

這次的的課堂又給我增添了許多新知識,比如:萬有引力,“冰雪實(shí)驗(yàn)”等。這些都是我以前所不知道,沒有接觸過,一切都是那么神奇。讓像我這樣對科學(xué)有著濃厚興趣的青少年想要更深入地去了解這些知識。

除了神奇的科學(xué)知識,我還看到了空間站上一些稀奇的器械。比如懸浮實(shí)驗(yàn)臺、無容器實(shí)驗(yàn)柜等。通過了解得知,空間站上的實(shí)驗(yàn)器械都是有利于科學(xué)家們在醫(yī)學(xué)、化學(xué)事業(yè)上作貢獻(xiàn)的。并且,這些器械的發(fā)明也是科研工作者們的結(jié)晶。

能夠做到這樣,讓航天事業(yè)和醫(yī)學(xué)事業(yè)取得重大成就,說明我們的中國已經(jīng)越來越富強(qiáng),越來越偉大。

這次的課堂讓我領(lǐng)悟到科技進(jìn)步之快,讓我也想加入這龐大的隊(duì)伍中去,緊跟科技的步伐,追隨夢想的腳步前進(jìn)。作為一名中國人,我驕傲!

觀天宮課堂有感篇八

今天,我們在家統(tǒng)一線上觀看了天宮課堂的第三課,太空教師陳冬、劉洋、蔡旭哲老師給我們同學(xué)們帶來了一堂生動(dòng)有趣,精彩特別的太空科普課。

本次太空授課活動(dòng)將繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行。值得關(guān)注的是,這次授課,相比前幾次授課有了進(jìn)一步的創(chuàng)新。這次航天員老師將在全新的問天實(shí)驗(yàn)艙段授課。課堂上,3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景,演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手,以及植物生長研究項(xiàng)目介紹。在植物研究方面,此次“天宮課堂”將介紹生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜進(jìn)行的水稻種植和擬南芥種植研究項(xiàng)目,這次珍貴特別的知識展覽讓我驚喜萬分,也收獲滿滿。

同時(shí),我也明白了許多學(xué)習(xí)上的道理,在提問過程中,有一名同學(xué)十分誠懇地問老師們:“我以后能當(dāng)航天員嗎?”“當(dāng)然”。“太空教師”王亞平上一次的天空授課時(shí)的寄語尚縈繞在耳畔,如今她又一次為我們講課,“飛天夢永不失重,科學(xué)夢張力無限”望過去,原本遙不可及,神秘深邃的太空離我們越來越近,中國的一個(gè)個(gè)飛天夢正在實(shí)現(xiàn),身為青少年的我們應(yīng)當(dāng)向航天員們學(xué)習(xí),走好每一個(gè)腳印,去迎接未來星辰大海的'征程。

觀天宮課堂有感篇九

同學(xué)們在經(jīng)過漫長的暑假后,終于迎來了開學(xué)。伴隨著新學(xué)期的到來,《開學(xué)第一課》也如期播出,今年的《開學(xué)第一課》主題是“理想照亮未來”。

看完今年的《開學(xué)第一課》后,我感慨萬分。今年是偉大的黨一百周歲生日,也是偉大的黨給我們帶來了一百多年的幸福生活。在今年的《開學(xué)第一課》中,節(jié)目中請來了“七一勛章”獲得者、脫貧攻堅(jiān)模范、抗疫先進(jìn)人物、時(shí)代楷模、英雄航天員、空中梯隊(duì)代表、“00后”奧運(yùn)健兒等名人來給我們講課。通過觀看《開學(xué)第一課》,使人明白,我們偉大的黨就像我們的母親一樣,偉大的黨已經(jīng)為我們建立了伴隨我們一生的福利待遇,也正在努力的去實(shí)現(xiàn)全民脫貧的目標(biāo),偉大的黨正在帶領(lǐng)著我們一點(diǎn)一點(diǎn)的地走向小康社會,這些都是中國^v^的功勞。

看完《開學(xué)第一課》后,讓我更加的明白,全國人民要一起努力奮斗,一起團(tuán)起起來,一起富起來,一起用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造幸福生活。所以我們也一定要好好的努力學(xué)習(xí),以后成長為國家棟梁之材,要跟著黨的方針,堅(jiān)定不移地跟黨走,去實(shí)現(xiàn)我們中國人偉大復(fù)興的“中國夢”!

開學(xué)第一課觀后感心得(二)。

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間九月來臨,又到了開學(xué)的時(shí)候。按照往常的慣例,我們期待的開學(xué)第一課也將在九月一號晚上準(zhǔn)時(shí)播出。我也早早吃完飯,坐在電視機(jī)前,期待著節(jié)目的播出。

因?yàn)?021年是黨的百歲華誕,所以今年的開學(xué)第一課主題是理想照亮未來,而節(jié)目組也邀請到張桂梅、李宏塔、楊利偉、聶海勝、劉伯明、湯洪波、鞏立姣、楊倩、李亞中、彭潔等諸位嘉賓為我們帶來關(guān)于理想照亮未來的故事。

在開學(xué)第一課播出的兩個(gè)多小時(shí)中,讓我見識到了中國地大物博幅員遼闊的大好河山,以及中華民族源遠(yuǎn)流長的文明史,彰顯中國的文化底蘊(yùn)。同時(shí),也見識到許多愛國人士,明白了祖國如今的繁榮昌盛是離不開這些愛國英雄的無私奉獻(xiàn),正是他們的前赴后繼、不畏艱險(xiǎn),才有如今的我們;他們身上的大無畏的革命精神以及愛國主義精神,是值得我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)的。

通過這次開學(xué)第一課的學(xué)習(xí),我明白了愛國不單單是一句口號,是需要付出實(shí)際行動(dòng)的;因此身為新生代少年的我們,更應(yīng)該勤奮努力的學(xué)習(xí),豐富自身的知識儲備,為祖國的偉大建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

開學(xué)第一課觀后感心得(三)。

時(shí)間的離去,轉(zhuǎn)眼間就是假期的結(jié)束,還記得假期生活多姿多彩,給同學(xué)們留下了很多美好的回憶。開學(xué)前的時(shí)候都會給我們安排一個(gè)代表性的節(jié)目。那就是《開學(xué)第一課》。開學(xué)第一課就是根據(jù)每一年時(shí)下特殊事件,進(jìn)而一個(gè)化為具有教育意義的的公益節(jié)目,讓更多的學(xué)生和家長了解祖國的強(qiáng)大。

今年的《開學(xué)第一課》主題是理想照亮未來,我們榮幸地請來了聶海勝、張桂梅、楊利偉、湯洪波、來參加這次節(jié)目,無私的黨自始至終都在陪伴祖國的成長,祖國之所以能夠有今天的繁榮,背后多多少少離不開黨的努力。黨用自己的雙手一步一步將祖國培養(yǎng)起來。

英雄航天員跟我們說到中國航天站將成為全人類在外太空共同的家。2021年是中國航天大年,我國航天事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了“空間站時(shí)代”。今年《開學(xué)第一課》把課堂搬到了中國人自己的空間站,通過“天地連線”的方式,請?zhí)旌秃诵呐撝械娜缓教靻T聶海勝、劉伯明、湯洪波為同學(xué)們帶來一堂別開生面的“太空授課”,并饒有興致地示范了一套“巡天太極”。這堂課不僅是為了激發(fā)孩子們探索宇宙奧秘的興趣,更是希望培養(yǎng)他們不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的優(yōu)良品質(zhì)。

在看完《開學(xué)第一課》有不少的感想,深刻的意識到身為祖國未來的接班人,不應(yīng)在風(fēng)華正茂的青春虛度光陰,應(yīng)該的去努力學(xué)習(xí),不斷去發(fā)展自身,提高知識儲備,進(jìn)一步去為自己的理想奮斗。

觀天宮課堂有感篇十

今天下午,我看了新一期的《天宮課堂》。這一次的'課堂又一次讓我大開眼界,受益匪淺。

這次的《天宮課堂》第三課,主要是在三位航天員老師的帶領(lǐng)下,了解在地球上和太空中的科學(xué)知識和差別以及空間站內(nèi)的神奇器械。

這次的的課堂又給我增添了許多新知識,比如:萬有引力,“冰雪實(shí)驗(yàn)”等。這些都是我以前所不知道,沒有接觸過,一切都是那么神奇。讓像我這樣對科學(xué)有著濃厚興趣的青少年想要更深入地去了解這些知識。

除了神奇的科學(xué)知識,我還看到了空間站上一些稀奇的器械。比如懸浮實(shí)驗(yàn)臺、無容器實(shí)驗(yàn)柜等。通過了解得知,空間站上的實(shí)驗(yàn)器械都是有利于科學(xué)家們在醫(yī)學(xué)、化學(xué)事業(yè)上作貢獻(xiàn)的。并且,這些器械的發(fā)明也是科研工作者們的結(jié)晶。

能夠做到這樣,讓航天事業(yè)和醫(yī)學(xué)事業(yè)取得重大成就,說明我們的中國已經(jīng)越來越富強(qiáng),越來越偉大。

這次的課堂讓我領(lǐng)悟到科技進(jìn)步之快,讓我也想加入這龐大的隊(duì)伍中去,緊跟科技的步伐,追隨夢想的腳步前進(jìn)。作為一名中國人,我驕傲!

觀天宮課堂有感篇十一

在此次短短四十分鐘的時(shí)間內(nèi),可愛的航天員們?yōu)槲覀冋故玖宋鍌€(gè)實(shí)驗(yàn),主要是讓為了讓我們更加清楚地了解在微重力環(huán)境物體運(yùn)動(dòng)的特別,了解液體表面張力的作用,并且對質(zhì)量、重量、牛頓定律等有一個(gè)更加深入的了解。在觀看后我覺得特別有趣。

第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是測量質(zhì)量,所使用的器具是根據(jù)牛頓第二定律所制成的質(zhì)量測量儀。到底該如何測量呢?我仔細(xì)觀看了實(shí)驗(yàn),并且聽了解說。原來,物體受到的力,等于它的質(zhì)量乘以加速度。根據(jù)這個(gè)原理,我們可以測出物體的質(zhì)量。

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是單擺實(shí)驗(yàn),主要步驟是:將支架固定后,在擺軸的前端我們可用一根線拴住一個(gè)小球,接著將球拉高到一定位置后松手。如果是在地球上,這時(shí)我們可以肯定地回答說小球會左右擺動(dòng)。但在太空中你猜怎么著?原來小球在那個(gè)高度靜止不動(dòng)了!想要它動(dòng)該怎么辦呢?這時(shí),王老師給了小球一個(gè)推力,可愛的小球就傻乎乎地圍著擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)了!

第三個(gè)實(shí)驗(yàn)的道具是我們小時(shí)候最愛的玩具之一——陀螺。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎么做的呢?首先把靜止的陀螺懸浮在空中,然后給它一個(gè)干擾力,這時(shí)笨笨的陀螺就會開始做翻滾運(yùn)動(dòng),軸向也會發(fā)生很大的變化。但若是先讓陀螺旋轉(zhuǎn),再給它干擾力,此時(shí)它就不會翻滾了,而是向前行動(dòng)。真是有趣啊。聽說天宮里的很多設(shè)備就是利用陀螺組合來定向的呢!原來,小小的陀螺背后也蘊(yùn)藏著這么豐厚的知識??!

第四個(gè)實(shí)驗(yàn)是水膜實(shí)驗(yàn)。這根我們所說的面膜差太多了。在這里我們可用到兩個(gè)道具——一金屬圈,一個(gè)水袋。首先,把金屬圈輕輕地放入水袋;接著,將金屬圈慢慢地抽出。好了,等待奇跡的時(shí)刻到了!抽出后的金屬圈上會形成一個(gè)大大的水膜。這是為什么呢?其實(shí)很簡單,一切都?xì)w功于——失重!

第五個(gè)實(shí)驗(yàn)是水球試驗(yàn),也就是王老師將紅色液體注入到水球中,而紅色會在水球里慢慢地散開,最終形成一個(gè)大大的紅色水球。

其實(shí)航天員聶海勝也向我們展示了懸空打坐、量體重等一系列的實(shí)驗(yàn),令人同樣覺得不可思議。

如今,我們都在談?wù)摗爸袊鴫簟钡膶?shí)現(xiàn),我相信,能夠讓神十飛向太空的國家,也最終能帶領(lǐng)我們向更美好的“中國夢太空夢”等夢想的實(shí)現(xiàn)而前進(jìn)!

觀天宮課堂有感篇十二

星空浩瀚無垠,探索永無止境。昨天下午,在距離地面400公里外的中國空間站,神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師”,開啟“天宮課堂”。

這是世界上最大的課堂,全國6000萬中小學(xué)生一起觀看了這場激動(dòng)人心的課程直播。我市多所中小學(xué)在課程開始前,對學(xué)生們進(jìn)行了一次科普教育。

“同學(xué)們,大家知道中國空間站的位置在哪里嗎?”昨天下午,“天宮課堂”開課前,天津科技館天文教師宋媛媛走進(jìn)河西區(qū)平山道小學(xué),為學(xué)生們進(jìn)行了一次太空科普教育。她利用三球儀模型幫助學(xué)生們建立起空間概念,隨后向大家介紹了中國空間站的運(yùn)動(dòng)軌跡。

同一時(shí)間,在天津市第十四中學(xué)的數(shù)字圖書館里,物理老師魏征帶著學(xué)生們開始了地面上的浮力實(shí)驗(yàn)。在他的指導(dǎo)下,學(xué)生們用彈簧測力計(jì)分別測出沉入水中和漂浮于水上物體的重量。

15時(shí)40分,“天宮課堂”正式開講。太空細(xì)胞學(xué)研究、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、泡騰片等一個(gè)個(gè)特殊的太空實(shí)驗(yàn)在三位“太空教師”的聯(lián)袂操作下,接連“上演”。

在校園中,觀看著直播,學(xué)生們也跟著“太空教師”做著相應(yīng)的地面實(shí)驗(yàn)。

看到自己的乒乓球浮在杯子的水面上,太空中的乒乓球沉到了水中,和平區(qū)鞍山道小學(xué)五年級學(xué)生曲凌菲驚喜地說:“快看快看,空間站內(nèi)的浮力消失了!”

看到王亞平在水膜上貼上和女兒一起做的折紙花,北辰區(qū)安光小學(xué)六年級學(xué)生李佳玉羨慕地說:“真希望下一次,航天員老師能把我為他們折的千紙鶴帶到太空中。”

看到水膜張力實(shí)驗(yàn)中,王亞平往水球中注入一個(gè)氣泡,葉光富在水球中形成一正一反兩個(gè)圖像,天津市第七中學(xué)初二學(xué)生翟思喬興奮地表示:“這樣的凸透鏡真的太神奇了!”

這是充滿神奇的課堂,學(xué)生們從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗(yàn)探索的樂趣,一顆顆科學(xué)的種子已經(jīng)播撒在了他們的心里。

這也是一堂思政大課。時(shí)隔8年后,中國航天員再次進(jìn)行太空授課。和8年前一樣,這堂課的講授者依然有王亞平老師。但和8年前不同的是,這堂課的講臺設(shè)在了中國自主建造的空間站內(nèi)。聽課中,學(xué)生們一次次伸出大拇指,一次次舉起手中的小國旗,表達(dá)著中國青少年的自豪。

8年前,神舟十號乘組的三位航天員走進(jìn)天津市第十四中學(xué),為全校師生進(jìn)行科普講座?!啊腼w上太空就必須經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練。為了祖國的航天事業(yè),再苦再難,我們都會努力’,當(dāng)年王亞平老師的這句話讓我印象深刻?!被叵肫甬?dāng)時(shí)的場景,學(xué)??萍驾o導(dǎo)員馬榮華感觸頗深。

在過去的8年中,十四中學(xué)開展了機(jī)器人社團(tuán)、無人機(jī)課程、高中科創(chuàng)社、航空原理與模型制作等一系列科技精品活動(dòng)。“學(xué)生們對科技活動(dòng)的興趣越來越濃,祖國在航天技術(shù)領(lǐng)域取得的輝煌成就,也激勵(lì)著同學(xué)們勇攀學(xué)業(yè)高峰。

觀天宮課堂有感篇十三

2022年10月12日下午3點(diǎn)45分,我在家觀看了天宮課堂第三講的直播。航天員老師給我們演示了四個(gè)實(shí)驗(yàn),分別是:三個(gè)吸管、吹紫色的球、用長吸管喝果汁、會旋轉(zhuǎn)的扳手。

這些實(shí)驗(yàn)讓我們了解了許多知識。我最喜歡第三個(gè)實(shí)驗(yàn):航天員老師飄在太空中,通過2米長的吸管成功喝到了果汁。我覺得這個(gè)現(xiàn)象很有趣,因?yàn)樵谔绽镉煤荛L的吸管能喝到果汁,在地球上卻喝不上來。今后,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,爭取再發(fā)現(xiàn)更多這樣的現(xiàn)象,了解其中的知識。

觀天宮課堂有感篇十四

觀天宮課堂是近年來流行的一種探索宇宙奧秘的教學(xué)方式。作為一名高中生,我有幸參加了一次觀天宮課堂,這讓我對宇宙更加好奇,也讓我收獲了很多知識與體會。

第二段:觀天宮課堂的特點(diǎn)及體驗(yàn)

觀天宮課堂采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),通過頭戴式設(shè)備,讓學(xué)生仿佛置身于太空中。我參觀了月亮、火星等行星,還親眼目睹了宜居行星的景象。這種身臨其境的感覺讓我對宇宙更加感興趣,仿佛我能夠親眼目睹那些遙遠(yuǎn)的星球。還有一次,我在觀天宮課堂中目睹了一顆恒星爆炸的場景,這震撼了我對宇宙力量的理解。觀天宮課堂的特點(diǎn)就是通過視聽感受的方式,讓我們更加直觀地了解宇宙的奧秘。

第三段:對宇宙的認(rèn)識與感悟

觀天宮課堂使我對宇宙有了更深的認(rèn)識。我們所在的地球只是宇宙中的微小一部分,而宇宙中有無窮無盡的星系、行星和星云。宇宙中的力量無比強(qiáng)大,恒星的爆炸、行星的形成,都顯示著宇宙的偉力。宇宙也是一個(gè)永恒的存在,經(jīng)歷著無數(shù)次的演化和變化。通過觀天宮課堂,我深刻意識到人類在宇宙中的微不足道,也更加懂得珍惜我們所擁有的地球。

第四段:對科學(xué)與技術(shù)的思考

觀天宮課堂讓我深入感受到科學(xué)與技術(shù)的力量。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)使得我們能夠親身體驗(yàn)與觸摸到宇宙的美妙,而這一切都離不開科學(xué)家們的努力與創(chuàng)新。科學(xué)與技術(shù)不僅讓我們了解到更多未知的事物,還能夠讓我們更加了解自己。我對科學(xué)的興趣變得更加濃厚,對未來的科學(xué)發(fā)展更加充滿了期待。

第五段:對觀天宮課堂的總結(jié)和展望

觀天宮課堂讓我獲益匪淺,不僅開闊了我的眼界,還激發(fā)了我對科學(xué)的熱愛。通過觀天宮課堂,我深刻體會到了宇宙的浩瀚和力量,也理解到科技對人類的重要性。未來,我希望能夠更多地參與觀天宮課堂的學(xué)習(xí),探索更多宇宙的奧秘,并將自己所學(xué)應(yīng)用到科技發(fā)展中,為人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

這次觀天宮課堂經(jīng)歷讓我感受到宇宙的神奇,也讓我對未來充滿了期待。通過觀天宮課堂,我更加明確了自己的志向和方向,我將努力學(xué)習(xí),為科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。相信在未來的日子里,觀天宮課堂會給我們帶來更多的驚喜和發(fā)現(xiàn)。

觀天宮課堂有感篇十五

3月23日下午15:40,神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合在中國空間站進(jìn)行“天宮課堂”第二課的授課。本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對話方式進(jìn)行,由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn),介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施,揭露“天宮”的奧秘。

王亞平老師回答了許多網(wǎng)友好奇的問題,其中就包括廣大女性所好奇的在太空中皮膚會不會變好,她說:“空間站沒有太陽光照射,溫度和濕度也都控制在適宜范圍內(nèi),另外在微重力環(huán)境下,體液會向上分布,皮膚也會隨之向上提升,所以我感覺在空間站里皮膚狀態(tài)很不錯(cuò)。”此外,在空間站,護(hù)膚水之類的不能倒出來,要用特定裝置擠壓。

接著翟志剛老師和葉光富老師又回答了北京、新疆、西藏小朋友們的問題,讓我們了解到了許多科學(xué)知識。

相信觀看了這些神奇實(shí)驗(yàn)之后的我們,都對空間科學(xué)知識有了更深刻的了解,領(lǐng)會到那與地球不同、獨(dú)屬于太空的吸引力。遨游星辰大海間,征途漫漫,一個(gè)個(gè)“飛天夢”“航天夢”的不斷實(shí)現(xiàn),更彰顯出祖國的偉大富強(qiáng)。最后,希望我國在航空領(lǐng)域取得新突破,走向新未來。

觀天宮課堂有感篇十六

當(dāng)航天員說水球能變“懶”,我一開始并不相信,但航天員通過實(shí)驗(yàn)讓我對太空探索感到驚訝。航天員先準(zhǔn)備一個(gè)水球,在向這個(gè)水球噴上些空氣,然后我們就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)水球在震動(dòng),然而我們像水球扔向一個(gè)鋼珠的時(shí)候,這個(gè)鋼珠被拉回來了,我們在向這個(gè)水球噴上些空氣的時(shí)候,水球就變“懶”了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我發(fā)現(xiàn)了它的奇妙與神奇,覺得不可思議,但不得不接受這個(gè)事實(shí)。我還沒緩過神來,航天員就用長達(dá)兩米的引水繩來喝水,我當(dāng)時(shí)是又震驚又好奇,兩米的引水生硬來喝水,這不可能吧!也絕對不可能,接著航天員就拿出向我們展示,水在慢慢進(jìn)了她的嘴巴里。

通過本次的“天空課堂”,我知道了科技永遠(yuǎn)是一個(gè)國家立于不敗之地的法寶。通過了這次實(shí)驗(yàn),讓我學(xué)到很多神奇的知識。

觀天宮課堂有感篇十七

主講人先向大家介紹了儲物箱、反重力箱、科學(xué)培養(yǎng)倉等我們聞所未聞的各種儀器和設(shè)備。隨后為我們演示了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——水球?qū)嶒?yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要先在空間站上的水球上添加了空氣,這樣就使得水球劇烈地抖動(dòng)。這時(shí),實(shí)驗(yàn)員又向水球內(nèi)加入了一個(gè)鋼珠,緊接著又吹空氣,這時(shí)候水球的抖動(dòng)就不是那么劇烈了。這是什么原理呢?非常有意思!

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)太空蔬菜。好高大上??!以擬南芥為例,將在太空中培養(yǎng)的芥子和地球上的芥子相比較后發(fā)現(xiàn),太空中培養(yǎng)的芥長得好快??!如果我們的糧食水果種滿太空,我們的農(nóng)民就不用這么辛苦啦,袁隆平爺爺也不用那么嘔心瀝血為我們的吃飯冥思苦想了。

科技的力量是巨大的,科技能帶來的價(jià)值也是無限的,我們的夢想也許就在億萬光年之外的太空,也許在某個(gè)未知的星球?qū)迳衔覀兠利惖奈逍羌t旗,但是偉大的夢想的實(shí)現(xiàn),離不開我們共同的努力。同學(xué)們,朋友們,為了偉大的中國夢,加油!

觀天宮課堂有感篇十八

第一段:引言(200字)。

觀天宮課堂是我們學(xué)校的一門特色課程,通過參觀天宮十四號航天器,同學(xué)們深入了解了中國的航天事業(yè)。在今年的課堂學(xué)習(xí)中,我們四年級的同學(xué)們從中收獲了許多,深感自豪和激動(dòng)。下面,我將細(xì)細(xì)道來觀天宮課堂給我們帶來的心得體會。

第二段:對于觀天宮的認(rèn)識(200字)。

通過參觀天宮十四號航天器,我們第一次近距離地見到了中國真正的太空,這給我?guī)砹司薮蟮捏@喜和震撼。在課堂上,老師生動(dòng)地向我們講述了天宮的研制歷程,讓我們深切體驗(yàn)到了中國航天工作的艱辛與偉大。在展覽廳里,我們看到了天宮模型,真實(shí)地感受到宇航員在太空中的生活,仿佛置身其中。這些讓我們深刻認(rèn)識到中國在航天事業(yè)上取得的輝煌成就。

第三段:觀天宮的啟示(300字)。

觀天宮的參觀讓我明白了努力的重要性。中國的航天事業(yè)是多少無數(shù)科學(xué)家、工程師付出了心血與汗水的結(jié)果,只有付出努力,才能獲得成功,才能實(shí)現(xiàn)偉大的夢想。觀天宮也讓我懂得了堅(jiān)持的力量。無論是天宮模型的建造者,還是宇航員們在太空中的工作,都需要堅(jiān)定的信念和持之以恒的毅力。我深感只要努力奮斗,堅(jiān)持自己的夢想,就一定能夠成就偉大的事業(yè)。

第四段:觀天宮的感悟(300字)。

觀天宮讓我明白了科學(xué)的魅力。航天事業(yè)是一門極具科學(xué)性的學(xué)科,只有掌握了數(shù)理化等科學(xué)知識,才能更好地投身于這個(gè)領(lǐng)域。在觀天宮的過程中,我學(xué)到了很多關(guān)于太空的知識,比如宇航服、重力、空氣等。這些知識不僅讓我對航天有了更深的了解,也促使我更加熱愛科學(xué),更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。觀天宮還讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量。中國的航天事業(yè)是一個(gè)眾多科學(xué)家、工程師團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。不論是在課堂上還是在參觀中,我與同學(xué)們之間都有了更多的交流與合作,這不僅幫助我們更好地理解航天知識,也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識。

第五段:結(jié)語(200字)。

觀天宮課堂讓我收獲頗多,對中國航天事業(yè)有了更深的了解,對科學(xué)有了更深的認(rèn)識,更重要的是激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情。我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,培養(yǎng)堅(jiān)持與團(tuán)隊(duì)意識,在未來的學(xué)習(xí)和生活中追求自己的夢想,為實(shí)現(xiàn)中國的航天夢做出自己的貢獻(xiàn)。我相信,參觀天宮的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富,激勵(lì)我勇往直前。

觀天宮課堂有感篇十九

我現(xiàn)在是一名六年級的小學(xué)生,我的夢想是當(dāng)一名國旗手,我應(yīng)該向中國航天員學(xué)習(xí),不僅是在知識上,還在心理素質(zhì)和身體素質(zhì)上,都要為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),如果有機(jī)會的話,我想近距離地與航天員們聊聊,當(dāng)面接受航天員們的教育。

作為新時(shí)代的青少年,我們一定會努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)持鍛煉,長大后接過社會主義建設(shè)的旗幟,讓它繼續(xù)高高飄揚(yáng)。

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