總結(jié)是獲取智慧和經(jīng)驗的關鍵步驟，它幫助我們從過去的經(jīng)歷中吸取教訓，為未來的發(fā)展提供依據(jù)。在寫總結(jié)之前，可以先梳理一下自己的思緒和想法。小編精心挑選了以下幾篇總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
觀天宮課堂有感篇一
同學們在經(jīng)過漫長的暑假后，終于迎來了開學。伴隨著新學期的到來，《開學第一課》也如期播出，今年的《開學第一課》主題是“理想照亮未來”。
看完今年的《開學第一課》后，我感慨萬分。今年是偉大的黨一百周歲生日，也是偉大的黨給我們帶來了一百多年的幸福生活。在今年的《開學第一課》中，節(jié)目中請來了“七一勛章”獲得者、脫貧攻堅模范、抗疫先進人物、時代楷模、英雄航天員、空中梯隊代表、“00后”奧運健兒等名人來給我們講課。通過觀看《開學第一課》，使人明白，我們偉大的黨就像我們的母親一樣，偉大的黨已經(jīng)為我們建立了伴隨我們一生的福利待遇，也正在努力的去實現(xiàn)全民脫貧的目標，偉大的黨正在帶領著我們一點一點的地走向小康社會，這些都是中國^v^的功勞。
看完《開學第一課》后，讓我更加的明白，全國人民要一起努力奮斗，一起團起起來，一起富起來，一起用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造幸福生活。所以我們也一定要好好的努力學習，以后成長為國家棟梁之材，要跟著黨的方針，堅定不移地跟黨走，去實現(xiàn)我們中國人偉大復興的“中國夢”!
開學第一課觀后感心得(二)。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間九月來臨，又到了開學的時候。按照往常的慣例，我們期待的開學第一課也將在九月一號晚上準時播出。我也早早吃完飯，坐在電視機前，期待著節(jié)目的播出。
因為2021年是黨的百歲華誕，所以今年的開學第一課主題是理想照亮未來，而節(jié)目組也邀請到張桂梅、李宏塔、楊利偉、聶海勝、劉伯明、湯洪波、鞏立姣、楊倩、李亞中、彭潔等諸位嘉賓為我們帶來關于理想照亮未來的故事。
在開學第一課播出的兩個多小時中，讓我見識到了中國地大物博幅員遼闊的大好河山，以及中華民族源遠流長的文明史，彰顯中國的文化底蘊。同時，也見識到許多愛國人士，明白了祖國如今的繁榮昌盛是離不開這些愛國英雄的無私奉獻，正是他們的前赴后繼、不畏艱險，才有如今的我們;他們身上的大無畏的革命精神以及愛國主義精神，是值得我們學習和弘揚的。
通過這次開學第一課的學習，我明白了愛國不單單是一句口號，是需要付出實際行動的;因此身為新生代少年的我們，更應該勤奮努力的學習，豐富自身的知識儲備，為祖國的偉大建設做出貢獻。
開學第一課觀后感心得(三)。
時間的離去，轉(zhuǎn)眼間就是假期的結(jié)束，還記得假期生活多姿多彩，給同學們留下了很多美好的回憶。開學前的時候都會給我們安排一個代表性的節(jié)目。那就是《開學第一課》。開學第一課就是根據(jù)每一年時下特殊事件，進而一個化為具有教育意義的的公益節(jié)目，讓更多的學生和家長了解祖國的強大。
今年的《開學第一課》主題是理想照亮未來，我們榮幸地請來了聶海勝、張桂梅、楊利偉、湯洪波、來參加這次節(jié)目，無私的黨自始至終都在陪伴祖國的成長，祖國之所以能夠有今天的繁榮，背后多多少少離不開黨的努力。黨用自己的雙手一步一步將祖國培養(yǎng)起來。
英雄航天員跟我們說到中國航天站將成為全人類在外太空共同的家。2021年是中國航天大年，我國航天事業(yè)已經(jīng)進入了“空間站時代”。今年《開學第一課》把課堂搬到了中國人自己的空間站，通過“天地連線”的方式，請?zhí)旌秃诵呐撝械娜缓教靻T聶海勝、劉伯明、湯洪波為同學們帶來一堂別開生面的“太空授課”，并饒有興致地示范了一套“巡天太極”。這堂課不僅是為了激發(fā)孩子們探索宇宙奧秘的興趣，更是希望培養(yǎng)他們不畏艱險、勇于攀登的優(yōu)良品質(zhì)。
在看完《開學第一課》有不少的感想，深刻的意識到身為祖國未來的接班人，不應在風華正茂的青春虛度光陰，應該的去努力學習，不斷去發(fā)展自身，提高知識儲備，進一步去為自己的理想奮斗。
觀天宮課堂有感篇二
在天宮一號實驗艙里，宇航員聶海勝伯伯為我們表演了一個“懸空打坐”，“哇哦!”我們驚訝地張大了嘴，王亞平阿姨玉指一點，聶伯伯竟然輕飄飄地旋轉(zhuǎn)起來，這精彩的開場吸引了我們所有人的目光，太厲害了，宇航員的本領太高強了。
隨著王亞平阿姨的講解，我們才漸漸明白，這是太空的失重條件下造成的神奇現(xiàn)象。
王阿姨拿出一個水袋，把開口朝下，并不見一滴水珠滴下，她輕輕擠出一滴水，那水滴形成一個亮晶晶的水晶珠，穩(wěn)穩(wěn)地附在連接水袋的吸管上，阿姨微微一抖，水晶珠脫離了吸管，在空中飄福阿姨風趣地說：“要是詩圣李白生活在天宮，一定寫不出飛流直下三千尺的詩句，因為在這里是不可能有飛流直下的景象的。”說完，她以獨特的方式收集了這顆水珠，她—口吃掉了它，說不能讓它隨意飄浮，影響了天宮里面各種儀器的正常工作。
王亞平阿姨接著做了一個水膜實驗，她用一個金屬圈伸進剪開的水袋里面，小心地抽出來，展現(xiàn)在我們眼前的，是一個像放大鏡樣的漂亮水膜了，王阿姨舉著它左右晃動，水膜被拉出半個泡泡的模樣，卻絲毫無損，我們屏住呼吸，看阿姨把一個可愛的中國結(jié)貼在了這個水透鏡上，水膜竟然安然無恙。我們長長地呼出一口氣說，哇，這水膜真結(jié)實!
最不可思議的是王阿姨開始用注射器向水膜注水，真像變魔術(shù)一下，水膜在我們眼前變化，中間慢慢鼓起來，直到變成了一個晶亮的大水球。阿姨用針管細心地吸出里面的小氣泡，又特意從兩邊分別向水球中間注入兩個大些的氣泡，它倆在水球中游弋，相互接觸卻不會彼此相容，和在地面上看到的`現(xiàn)象完全不一樣。
王阿姨向水球中注入紅色的液體，水球就變成了可愛的紅寶石了，鮮亮的顏色實在迷人。
小球單擺，陀螺飛旋，太空稱重，直立睡覺，三位宇航員不斷向我們演示著各種有趣的現(xiàn)象，教室里掌聲和驚嘆聲頻頻響起，我們瞪大眼盯著宇航員們的每一個微小的動作，生怕漏掉一個細節(jié)。
當王阿姨告訴我們，他們在天宮一號，每天能夠見到十六次日出，老師和我們一起露出驚奇的神色，我們異口同聲地說“啊?”
宇宙太空充滿了奧秘，等待我們?nèi)ヌ綄?，過去只在詩里讀到“不知天上宮闕，今夕是何年”，如今我們的宇航員叔叔阿姨們已經(jīng)進入天宮，還為我們開辟了奇妙的天宮課堂，為我們傳授寶貴的知識，這一刻太奇妙。
觀天宮課堂有感篇三
星空浩瀚無垠，探索永無止境。昨天下午，在距離地面400公里外的中國空間站，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師”，開啟“天宮課堂”。
這是世界上最大的課堂，全國6000萬中小學生一起觀看了這場激動人心的課程直播。我市多所中小學在課程開始前，對學生們進行了一次科普教育。
“同學們，大家知道中國空間站的位置在哪里嗎?”昨天下午，“天宮課堂”開課前，天津科技館天文教師宋媛媛走進河西區(qū)平山道小學，為學生們進行了一次太空科普教育。她利用三球儀模型幫助學生們建立起空間概念，隨后向大家介紹了中國空間站的運動軌跡。
同一時間，在天津市第十四中學的數(shù)字圖書館里，物理老師魏征帶著學生們開始了地面上的浮力實驗。在他的指導下，學生們用彈簧測力計分別測出沉入水中和漂浮于水上物體的重量。
15時40分，“天宮課堂”正式開講。太空細胞學研究、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失、水膜張力、水球光學、泡騰片等一個個特殊的太空實驗在三位“太空教師”的聯(lián)袂操作下，接連“上演”。
在校園中，觀看著直播，學生們也跟著“太空教師”做著相應的地面實驗。
看到自己的乒乓球浮在杯子的水面上，太空中的乒乓球沉到了水中，和平區(qū)鞍山道小學五年級學生曲凌菲驚喜地說：“快看快看，空間站內(nèi)的浮力消失了!”
看到王亞平在水膜上貼上和女兒一起做的折紙花，北辰區(qū)安光小學六年級學生李佳玉羨慕地說：“真希望下一次，航天員老師能把我為他們折的千紙鶴帶到太空中。”
看到水膜張力實驗中，王亞平往水球中注入一個氣泡，葉光富在水球中形成一正一反兩個圖像，天津市第七中學初二學生翟思喬興奮地表示：“這樣的凸透鏡真的太神奇了!”
這是充滿神奇的課堂，學生們從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣，一顆顆科學的種子已經(jīng)播撒在了他們的心里。
這也是一堂思政大課。時隔8年后，中國航天員再次進行太空授課。和8年前一樣，這堂課的講授者依然有王亞平老師。但和8年前不同的是，這堂課的講臺設在了中國自主建造的空間站內(nèi)。聽課中，學生們一次次伸出大拇指，一次次舉起手中的小國旗，表達著中國青少年的自豪。
8年前，神舟十號乘組的三位航天員走進天津市第十四中學，為全校師生進行科普講座。“‘要想飛上太空就必須經(jīng)過艱苦的訓練。為了祖國的航天事業(yè)，再苦再難，我們都會努力’，當年王亞平老師的這句話讓我印象深刻?！被叵肫甬敃r的場景，學?？萍驾o導員馬榮華感觸頗深。
在過去的8年中，十四中學開展了機器人社團、無人機課程、高中科創(chuàng)社、航空原理與模型制作等一系列科技精品活動?！皩W生們對科技活動的興趣越來越濃，祖國在航天技術(shù)領域取得的輝煌成就，也激勵著同學們勇攀學業(yè)高峰。
觀天宮課堂有感篇四
在此次短短四十分鐘的時間內(nèi)，可愛的航天員們?yōu)槲覀冋故玖宋鍌€實驗，主要是讓為了讓我們更加清楚地了解在微重力環(huán)境物體運動的特別，了解液體表面張力的作用，并且對質(zhì)量、重量、牛頓定律等有一個更加深入的了解。在觀看后我覺得特別有趣。
第一個實驗是測量質(zhì)量，所使用的器具是根據(jù)牛頓第二定律所制成的質(zhì)量測量儀。到底該如何測量呢？我仔細觀看了實驗，并且聽了解說。原來，物體受到的力，等于它的質(zhì)量乘以加速度。根據(jù)這個原理，我們可以測出物體的質(zhì)量。
第二個實驗是單擺實驗，主要步驟是：將支架固定后，在擺軸的前端我們可用一根線拴住一個小球，接著將球拉高到一定位置后松手。如果是在地球上，這時我們可以肯定地回答說小球會左右擺動。但在太空中你猜怎么著？原來小球在那個高度靜止不動了！想要它動該怎么辦呢？這時，王老師給了小球一個推力，可愛的小球就傻乎乎地圍著擺軸做圓周運動了！
第三個實驗的道具是我們小時候最愛的玩具之一——陀螺。這個實驗是怎么做的呢？首先把靜止的陀螺懸浮在空中，然后給它一個干擾力，這時笨笨的陀螺就會開始做翻滾運動，軸向也會發(fā)生很大的變化。但若是先讓陀螺旋轉(zhuǎn)，再給它干擾力，此時它就不會翻滾了，而是向前行動。真是有趣啊。聽說天宮里的很多設備就是利用陀螺組合來定向的呢！原來，小小的陀螺背后也蘊藏著這么豐厚的知識?。?/p>
第四個實驗是水膜實驗。這根我們所說的面膜差太多了。在這里我們可用到兩個道具——一金屬圈，一個水袋。首先，把金屬圈輕輕地放入水袋；接著，將金屬圈慢慢地抽出。好了，等待奇跡的時刻到了！抽出后的金屬圈上會形成一個大大的水膜。這是為什么呢？其實很簡單，一切都歸功于——失重！
第五個實驗是水球試驗，也就是王老師將紅色液體注入到水球中，而紅色會在水球里慢慢地散開，最終形成一個大大的紅色水球。
其實航天員聶海勝也向我們展示了懸空打坐、量體重等一系列的實驗，令人同樣覺得不可思議。
如今，我們都在談論“中國夢”的實現(xiàn)，我相信，能夠讓神十飛向太空的國家，也最終能帶領我們向更美好的“中國夢太空夢”等夢想的實現(xiàn)而前進！
觀天宮課堂有感篇五
今天下午，我觀看“天宮課堂”第三課啦。今天的課堂上有三位太空老師給我們做太空實驗，我遠隔千萬里都能非常真實地看到實驗的畫面，感謝為我們提供這么寶貴的課的科學家們。
我首先觀看了“毛細效應實驗”，就是幾個管子不同粗細，最細的管子，液面上升很快，旁邊兩個管子液面上升比較慢。航天員劉洋使用很長的吸管成功地輕松地喝到了果汁，這個在地球上可費力多啦！我發(fā)現(xiàn)太空老師站立不穩(wěn)，走路也很吃力，可是他們一點都沒有喊苦喊累，他們的精神值得我們學習。
這又是一場令人難忘的“天宮課堂”，以后我要更加努力學習知識，為祖國的航天事業(yè)貢獻力量！
觀天宮課堂有感篇六
三位宇航員又在太空中做起了實驗。那些實驗不僅很好玩、很有趣，而且一個比一個神奇。
他們做的實驗實在太多啦！第一個是“冰雪”，這個實驗要用到一種溶液叫乙酸鈉溶液。這種溶液擠出來應該是一個水球，可是王亞平老師前兩次失敗了，第三次她把管剪下來，終于她擠出了一個又大又圓的水球。她拿來一個有結(jié)晶的棉棒，輕輕地碰了一下，奇跡出現(xiàn)了，那個水球慢慢地變成了一個“冰球”。
第二個是水油分離實驗，我在家里做過，不過和在太空中的是相反的。在地球上，是油在上，水在下，而在太空中，是混合，用力甩才會分開。
最后，到了提問環(huán)節(jié)，一個新疆的哥哥問的問題和我想問的一樣，問題就是“我有沒有機會成為到空間站做實驗的科學家呢?”我發(fā)現(xiàn)這些人的理想很偉大。三個宇航員還送給我們兩句話，第一句是“好好學習，做好自己”，第二句是“不負韶華，只爭朝夕”。
觀天宮課堂有感篇七
今天我觀看了天宮課堂，內(nèi)心被深深地震撼了。直播中科研人員們的工作室全是高科技儀器，在地面上就能實時觀測太空中的情況。航天員叔叔和阿姨還給我們介紹了太空上許多有趣的小實驗。有“變懶的水球”就是水在太空中變成一個類似固體的水球。還有“旋轉(zhuǎn)的扳手”，就是扳手在太空中可以發(fā)生有趣的旋轉(zhuǎn)，都給我的內(nèi)心帶來了極大的震撼。最令我感到震撼的是，航天員叔叔阿姨給我們介紹的“動植物柜”以及太空艙里面的設施和工具，讓我認識到了我們國家發(fā)達的航天技術(shù)。我感到無比的自豪與驕傲。
通過今天的天空課堂我學到了許多知識。我祝我們國家的空間站計劃能完美實現(xiàn)。在航天事業(yè)上取得更大的成就。
觀天宮課堂有感篇八
今天下午，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲為我們帶來了一場精彩的太空科普課，這是中國航天員首次在問天實驗艙內(nèi)進行授課。
授課過程中，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲生動介紹展示了空間站問天實驗艙工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手等神奇現(xiàn)象，并生動講解了實驗背后的科學原理。此外，航天員還重點介紹了在中國空間站開展的水稻和擬南芥種植研究情況，展示了手套箱剪株操作。授課期間，航天員老師通過視頻通話形式與地面課堂的老師和同學們進行了實時互動交流，地面課堂專家也就有關科學問題進行認真解析。
中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了我對學習的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學習、愛科學的樸素情感，，多一些用心，爭取成為祖國未來的接班人！
觀天宮課堂有感篇九
主講人先向大家介紹了儲物箱、反重力箱、科學培養(yǎng)倉等我們聞所未聞的各種儀器和設備。隨后為我們演示了一個實驗——水球?qū)嶒?。這個實驗要先在空間站上的水球上添加了空氣，這樣就使得水球劇烈地抖動。這時，實驗員又向水球內(nèi)加入了一個鋼珠，緊接著又吹空氣，這時候水球的抖動就不是那么劇烈了。這是什么原理呢？非常有意思！
第二個實驗是培養(yǎng)太空蔬菜。好高大上??！以擬南芥為例，將在太空中培養(yǎng)的芥子和地球上的芥子相比較后發(fā)現(xiàn)，太空中培養(yǎng)的芥長得好快?。∪绻覀兊募Z食水果種滿太空，我們的農(nóng)民就不用這么辛苦啦，袁隆平爺爺也不用那么嘔心瀝血為我們的吃飯冥思苦想了。
科技的力量是巨大的，科技能帶來的價值也是無限的，我們的夢想也許就在億萬光年之外的太空，也許在某個未知的星球?qū)迳衔覀兠利惖奈逍羌t旗，但是偉大的夢想的實現(xiàn)，離不開我們共同的努力。同學們，朋友們，為了偉大的中國夢，加油！
觀天宮課堂有感篇十
2021年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，順利將翟志剛，王亞平，葉光富三名航天員送入太空。12月9日，我們觀看了由這三名航天員所講解的“天宮課堂”直播課。這是中國航天事業(yè)的壯舉，不僅標志著中國已經(jīng)能熟練運用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學技術(shù)和教育領域的`深度合作已經(jīng)開啟。
中國航天員在4000公里的太空傳遞科學知識，并用太空試驗向人們展示宇宙魅力。他們的太空授課，為我們開啟了神奇的太空之旅。從中我也明白了艱苦的條件能錘煉吃苦的精神。我們青少年，應在學習上多下苦工好好學習，遇到困難要知難而進，一往無前，敢于勝利。
觀天宮課堂有感篇十一
我現(xiàn)在是一名六年級的小學生，我的夢想是當一名國旗手，我應該向中國航天員學習，不僅是在知識上，還在心理素質(zhì)和身體素質(zhì)上，都要為將來打下堅實的基礎，如果有機會的話，我想近距離地與航天員們聊聊，當面接受航天員們的教育。
作為新時代的青少年，我們一定會努力學習、堅持鍛煉，長大后接過社會主義建設的旗幟，讓它繼續(xù)高高飄揚。
觀天宮課堂有感篇十二
當航天員說水球能變“懶”，我一開始并不相信，但航天員通過實驗讓我對太空探索感到驚訝。航天員先準備一個水球，在向這個水球噴上些空氣，然后我們就能發(fā)現(xiàn)這個水球在震動，然而我們像水球扔向一個鋼珠的時候，這個鋼珠被拉回來了，我們在向這個水球噴上些空氣的時候，水球就變“懶”了。這個實驗讓我發(fā)現(xiàn)了它的奇妙與神奇，覺得不可思議，但不得不接受這個事實。我還沒緩過神來，航天員就用長達兩米的引水繩來喝水，我當時是又震驚又好奇，兩米的引水生硬來喝水，這不可能吧！也絕對不可能，接著航天員就拿出向我們展示，水在慢慢進了她的嘴巴里。
通過本次的“天空課堂”，我知道了科技永遠是一個國家立于不敗之地的法寶。通過了這次實驗，讓我學到很多神奇的知識。
觀天宮課堂有感篇十三
今天我在家觀看了天宮課堂第三課，神舟十四號的宇航員們變成天空老師，給我們上了非常生動有趣的一課。讓我印象深刻的是劉洋阿姨飄在太空中，用2米長的吸管輕松的喝到了芒果汁。陳冬叔叔演示扳手漂浮在空中自由翻轉(zhuǎn)和掉頭，多么神奇啊。
通過天宮課堂，我不僅學到了奇妙的科學知識，同時可感受了科學的力量。我們航天事業(yè)的飛速發(fā)展，航天站的建立，飛天夢的實現(xiàn)，靠的是先進的航天技術(shù)。我將努力學習，為中國科技發(fā)展貢獻力量。
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