計劃能幫助我們合理分配時間，提高工作效率。制定計劃時，我們應該考慮到可能出現(xiàn)的風險和挑戰(zhàn)，并做好對應的準備。計劃是人們?yōu)榱诉_到特定目標而制定的一系列方案或步驟。在現(xiàn)實生活中，我們每個人都會制定各種計劃，如學習計劃、工作計劃、旅行計劃等等。計劃的制定可以幫助我們更好地規(guī)劃時間、提高效率，實現(xiàn)自己的目標。我覺得我們需要制定一個新的計劃了。如何制定一個合理、可行的計劃呢？首先，我們需要明確自己的目標，確定想要實現(xiàn)的事情。然后，需要分析現(xiàn)狀，了解當前的情況和資源，以及可能遇到的挑戰(zhàn)和障礙。接下來，制定具體的步驟和時間安排，確保每個階段都能有明確的目標和時間節(jié)點。最后，需要不斷進行評估和調(diào)整，根據(jù)實際情況進行靈活的變動。只有合理制定計劃，才能更好地引導我們的行動。以下是小編為大家準備的一些計劃范文，供大家參考。希望這些范文能夠啟發(fā)和幫助到大家，更好地制定和執(zhí)行自己的計劃。讓我們一起看看吧。
網(wǎng)課上課計劃篇一
因為突如其來的新冠肺炎疫情，響應教育廳“停學不停課”的號召，孩子們的學習也轉(zhuǎn)為線上學習，我們班主任的工作也轉(zhuǎn)為線上作戰(zhàn)，現(xiàn)將三個多月來的工作做以下總結(jié)：
（1）每天健康打卡的提醒和查驗。
頭天晚上微信班級群發(fā)公告，強調(diào)打卡時間。第二天早上7點20，后臺截屏“未打卡名單”，發(fā)到班級群和組長群督促，3分鐘后還未打卡的，逐個微信電話、手機電話通知到學生。7點30之前，全部打卡完畢。然后導出數(shù)據(jù)，對班級、是否健康、是否隔離等信息進行審查，身份證號碼進行驗證，有錯誤的需要聯(lián)系家長，更改信息，再次調(diào)出數(shù)據(jù)然后查驗，直至沒有任何錯誤。
每天催促打卡。
在開始的一個月里，這項工作是耗時耗力，且瑣碎招人煩的，隨著自己前期每天提醒和督促，后期家長們逐漸養(yǎng)成“睡醒就打卡”習慣后，不用我過多提醒，出現(xiàn)了最近連續(xù)一周“0人超時0人出錯”的好形勢。
（2）每周一主題班會的召開。
德育是永恒的不可忽視的主題教育。孩子們雖然在家，但一周一次的主題班會不能少。每周一下午4點，釘釘視頻會議準時召開。除了常規(guī)事務的班會，我在班級也召開過以“自律養(yǎng)成教育”“學生和家長角色互換的感恩教育”為主題的班會。在“角色互換”的體驗活動中，孩子和家長從制定計劃、身份互換、書寫總結(jié)等每個環(huán)節(jié)都積極參與。從這樣的活動里，他們對彼此有了更多的理解和包容。
（3）做好“心理工作者”和“家庭教育指導者”的角色。
不管做什么，角色定位要準確。在這個特殊的時期，我認為“心理工作者”和“家庭教育指導者”這兩個角色，我們班主任要做好。
釘釘上課時，如果一個孩子反復遲到，不寫作業(yè)，主動聯(lián)系家長，排除了家長的原因，和孩子深入聊天后，就會知道其實是孩子心理上有“問題”，那我們班主任就要運用心理學知識進行“對癥下藥，因勢利導”，和孩子談心，和家長交流，孩子的“心理包袱”解除了，他才會重新投入到學習中去。
及時幫孩子解除“心理包袱”
“沒有不愛孩子的父母”，但有的父母愛孩子的方式卻是錯的。已經(jīng)上五年級的孩子更需要一個民主平等可以互相交流的爸爸媽媽，有的爸媽還是在是實行“棍棒下的專制教育”，這樣的家庭自然少不了摩擦和沖突，孩子哇哇哭，不學習了，家里老人氣的想犯病。這個時候我就要做孩子和父母之間的橋梁，平息矛盾之后，私下指導家長反思自己的管理方式，學著控制情緒，換一種教育方式去管教孩子。
指導父母和孩子用心交流。
還有的孩子不好好學習和寫作業(yè)，則是父母管不了，這樣的家庭是一個“無規(guī)則”的家庭，是父母對于孩子的過分溺愛所造成的。這個時候我要明確告訴父母“溺愛孩子會帶來的惡果”，還要給他提出非常具體可操作的建議——立家規(guī)。
指導父母給孩子“立規(guī)矩”
其實網(wǎng)課學習到了最后的階段，我作為班主任處理了不少的家庭紛爭，還好孩子們也聽我這個班主任的話，家長們也都積極配合，班級工作也在一直有條不紊地順利進行著。
1.班主任工作瑣碎而繁雜，要學會給自己減負。學生能做的'事，班干部不做，班干部能做的事，班主任不做。班干部做不了的事，班主任要及時干預和幫忙處理。
2.對于問題學生和問題家長，要多一些包容心，更要多一些耐心的和實際的指導。同時保持個人愉悅穩(wěn)定的好心情，才能更好地搞好教學本職工作。
3.工作中，遇到挫折時積極想各種辦法解決困難。打卡數(shù)據(jù)中“身份證號”的驗證，曾讓我非?？鄲?，一個個對照太慢，有些錯誤明眼根本看不出來。于是我百度搜索，請教電腦高手，終于自己制作了檢測身份證號的專用表格，非?？旖荩浅蚀_。親試無誤后，我又推薦給了其她班主任，大大減輕了班主任們的工作負擔，整體的工作效率也都得到了提高。
4.假期里，看了一些書，王曉春老師的《做一個專業(yè)的班主任》給我留下深刻的印象，也給了我專業(yè)的指導學習。讓我深刻地認識到——班級管理、問題生診療和家庭教育指導等，還需要我花大量的時間和精力去學習去研究。多讀書，多總結(jié)，多反思，讓自己的管理更專業(yè)更智慧，才能真真實實地幫助到每一個孩子的健康成長。
開學在即，網(wǎng)課學習倒計時，接下來的日子里，常規(guī)的政教和教學工作不能松懈的同時，還要指導家長調(diào)整好孩子們的作息時間，復學后的防護教育，開學相關的物品準備與落實等，為開學做好全方面的準備工作。
特殊時期的網(wǎng)上學習即將要結(jié)束，期待走進校園和孩子們朝夕相處。作為班主任，不管環(huán)境有怎樣的變化，我都要保持初心，終身學習，持續(xù)在總結(jié)和反思中不斷成長。只爭朝夕，不負韶華，不負菁菁校園里的每一棵棵向陽而生的幼苗。
網(wǎng)課上課計劃篇二
尊敬的老師：
您好！
最近我們這網(wǎng)課上的是真的有點熱火朝天啊，大家好不容易又有了跟著的機會，應該好好地把握好聽課的機會才對，但是在今天上老師您的課時，我的表現(xiàn)卻是十分令人失望的，在您講課的時候，我認真的去聽課而且還在一旁弄小動作，我本以為的這些行為不會被老師您給察覺到的，可是沒想到老師您對我們的言行卻是察覺的很敏銳，我的小小心思都被老師您看在了眼里，隨后我也在直播的時候挨到了老師您的批評了，這對于我來言可真是丟光了臉，畢竟這么多的同學都看著呢，不過我覺得這次批評是十分及時的，我這個人的確是在假期里面懶散了不少，如果不好好地整頓一下的話的確會有點不知道自己姓啥了。
這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷是十分難忘的，我們以前都是在教室里面聽老師的講課，在教室里面的時候至少還有老師和班干部們的約束，所以我還是比較約束自己的，不會讓自己做出一些影響學習的事情，但是上網(wǎng)課就不一樣了，我在自己的房間里沒有人來打擾我，不過這樣的話我就難免會有點過于放肆了。剛開始上老師您的課時，我尚還能控制住自己的激動的興趣不去弄小動作，可是一旦上課時間長了之后啊，我就忍不住的想在自己的位置上動幾下或者是做一些其它的事情，不過這樣的話就會嚴重影響自己的學習狀態(tài)了，畢竟如果不能沉下心來去學習的話，那么根本就沒有什么辦法把課給聽進去，而且由于缺少了督促，學習的效率自然也是比不過在教室里上課，這樣一來的話我的學習或許就會掉了隊。
所以啊，這一次被老師您批評了之后，我也是認真的調(diào)整了一下自己在家里面的狀態(tài)，我的確沒有做好自己屬于學生的責任，而且我的行為也給其他同學開了一個不好的頭，要是大家都在家里不認真聽課的話，那么我們的學業(yè)都會受到不小的影響，在現(xiàn)在這個特殊時期里，我們更加應該做好自己的份內(nèi)事情才對，不然只會承受更多的個人損失。別看上網(wǎng)課好像輕松的，但是如果真的不把這次機會給抓好的話，那么等到正式開學之后，我和別人的差距那就不是一點點了，所以我不會讓自己落到那種境地的！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
網(wǎng)課上課計劃篇三
從在線學習到在線學習，由于形式等不同，對學生來說需要一段時間的緩沖適應期。本學期在校時間有限，教師可在復課前一周左右為學生提供心理預設，使學生恢復上學狀態(tài)，改變在家學習的散漫、無時間觀念，準備規(guī)律的校內(nèi)學習。
1.教師應重新研究教材，觀看網(wǎng)絡課程的內(nèi)容，總結(jié)各單元的重要難點和網(wǎng)絡課程的錯誤部分，做好記錄和總結(jié)。
2.翻閱學生以前的作業(yè)。記錄學生作業(yè)中發(fā)生的問題，即知識不牢固的地方。
復課后，考慮到學生在線學習效果的不確定性，英語教師不急于上新課，可以用小測試等方法檢測知識掌握情況，實施個性化教育，統(tǒng)一安排階段性教育計劃，使課堂教育與停課期間的在線學習有效聯(lián)系。具體建議如下:
一、及時掌握學生的學情。
教師對課程目標精心設計學情調(diào)試卷，試卷主要體現(xiàn)了學習課程的基礎知識、重要難點內(nèi)容。通過測試，了解學生對各部分的把握。
英語教師要總結(jié)在線教育情況的得失，根據(jù)假期課程學情調(diào)查評價的數(shù)據(jù)分析，對每個學生進行學情診斷，分析學生能力不足，確定學生再學后的知識水平和現(xiàn)有的'學習起點，找出學生在線學習期間的`共同問題和個性問題。
在線教學診斷分析后，教師專門為共同問題和個性問題做準備，專注于突破問題。共性問題可以在全班進行詳細的解答，重點說明的個性問題可以單獨或小范圍地利用業(yè)馀時間和微型課程的形式進行補充說明。
教師應注意加強學生個別輔導和學習困難學生的及時幫助，減少學生的兩極分化和學習落后。如果班級部分學生差異過大，兩極分化現(xiàn)象突出，建議對后續(xù)課堂教學進行課程規(guī)劃和教學方式的科學調(diào)整，采用團隊合作學習方式，優(yōu)勢差，有助于彌補學習基礎薄弱學生個性化學習指導的不足。
二、科學調(diào)整教學計劃。
由于疫情的預防管理，假期延長，約3個月。教師需要及時了解學校的安排，特別是延期入學期間進行的在線教育內(nèi)容和原定春季學期教育計劃的安排，以及原定教育工作學歷的安排和調(diào)整假日和暑假休息時間的安排。
明確實際的教育時間，明確假期調(diào)整的細致安排，保證教育計劃、考試計劃，時間節(jié)點明確，提前讓學生和家長知道，一目了然。
三、精心安排教學進度。
學生在家學習的情況不同，老師知道學生知道什么，不知道什么，學生想知道什么，知道什么，學生在網(wǎng)上學習的困難，重要的問題是什么，為什么有這些問題等，和學生一起找到他的短板。同時，復習學生在線學習的內(nèi)容，引導學生利用思維導圖總結(jié)和整合學習的知識。
四、合理控制教學容量
課堂容量會影響學生課程接受的效果。教育整體時間相對縮短時，課堂教師應重點加強精講內(nèi)容，適當整合一些內(nèi)容。
在課堂上，我們應該堅持育、教論學和評價促進學習的原則，最大限度地保證學生課堂學習目標的達成，在課前，教師可以提供單元整合的微型課程，幫助學生整理基礎知識的課程中，強調(diào)重點精致的課后，立即進行評價，檢查課堂學習效果。
五、選擇多種教育方式。
堅持以學生為中心，學生能夠自學的教師不反復說話，減少滿堂灌和代理練習的行為，容易調(diào)動學生課程的主導性和課程的適應性。
六、多元實行學習評估。
復學后，可以將假期提前開展的在線教育課程的學習狀況納入課程的整體學習評價中的評價形式進行調(diào)整，以形成性評價、質(zhì)量評價綜合評價等多種方式進行整體，增加過程性評價比例，降低卷面考試成績在課程學習評價中所占的比例，學習困難的學生可以延期考試或延期評價，適當緩和學生的不安感。
七、加強家校之間的密切聯(lián)系。
加強家校之間的密切聯(lián)系，及時通知家長本學期教學內(nèi)容的調(diào)整和應對方法，通報家長擔心或關心的問題。避免由于溝通不暢，家長不理解學校的教育調(diào)整和工作安排，發(fā)生不必要的誤解。
網(wǎng)課上課計劃篇四
為了切實做好開學復學后線下教學與線上教學的銜接，進一步鞏固線上教學成果，確保實現(xiàn)本學期數(shù)學課程教學目標，結(jié)合學校的實際情況，特制定本計劃。
根據(jù)《春季學期疫情防控工作實施方案》要求，幫助學生做好疫情防控工作結(jié)束后教育教學銜接，保障春季學期教學時間，確保完成本學期小一數(shù)學教學任務、和教學質(zhì)量。
1.梳理筆記作業(yè)。要梳理線上課程的聽課筆記、學生的作業(yè)情況，尤其是作業(yè)中的錯題，充分了解學生的線上學習情況。
2.單元測試。開學要基于教材目標與學生學情，對每個單元的知識點進行檢測，方式可以是紙筆測試與口頭測試相結(jié)合，全面了解學生線上學習的情況。
3.設計問卷調(diào)查。通過問卷調(diào)查了解學生的學情與學習需求。
根據(jù)線上教學的局限性和學生的學情，制定一份科學理的教學計劃。如哪些內(nèi)容要重新讓學生體驗理解?哪些內(nèi)容要重點講解?哪些內(nèi)容需要查漏補缺?對于學生已經(jīng)掌握的知識點，怎么展開復習?總上所述，安排以下幾種課型：
1.理解體驗課。一是體驗不深刻，讓學生再次體驗，比如100以內(nèi)的進步加法和退位減法，需要引導學生擺小棒，真正讓學生體會算理。二是理解不深入，要設計活動加深理解。如第五單元，人民幣的單復名數(shù)之間的互化等。
2.查漏補缺課。有些內(nèi)容學生錯誤率較高，有些線上學習的局限性，學生接受新知比較難得知識點，這些內(nèi)容要查漏補缺。
3.單元整合課。學過的單元，鼓勵學生自己去整理，加深學生對一個單元知識的理解和聯(lián)系。
線上教學，教師教了，不等于學生學會了。不同學校、不同班級、不同學生學到的程度是不一樣的。這些學過的課，怎么上?需要老師根據(jù)自己班級學生的學情備課來展開教學，提高課堂教學的有效性，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進行回顧梳理，尤其是有關聯(lián)的知識，加深學生的印象，從而達到學科知識學習上的銜接。
學生學得不好，原因也不盡相同。有些學生是因為學習態(tài)度問題，沒有在線認真聽課;有些學生接受能力慢，認真聽了，聽不懂;還有些孩子在老家沒有條件聽線上課程等，因為要根據(jù)學生的具體情況采取不同的指導策略。如沒有在線上認真聽課的，重新聽，反復聽;還有部分聽不懂的學生，就要一對一的個別輔導。
線上學習極大地考驗了學生的自主學習能力以及自我約束力，但是同時也存在一定的局限性，缺乏師生互動、學生交流的環(huán)節(jié)，導致學生上課過程中缺乏主動性、參與性。另外外界因素的影響，學生的思維容易中斷以及不利于學生一些行為習慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學的障礙。所以恢復學習狀態(tài)、營造良好的班級學習氛圍、構(gòu)建融洽的師生關系，幫助學生盡快恢復學習狀態(tài)是當務之急。我們可以通過開展同桌互助、比一比,小組合作等學習活動，激發(fā)學生在輕松愉悅中交流互動，讓他們增強學習信心，重建學習規(guī)則。
網(wǎng)課上課計劃篇五
因防控新冠肺炎疫情原因，本學期教育工作分為兩個階段進行:線上教學和常規(guī)課堂教學。因為線上教學的局限性，線上教學學生的在線學習參與度和教學目標達成度都存在較大的問題，在一定程度上影響了教學質(zhì)量。為了較好地完成本學期的教學任務，做好線上線下教學銜接工作，最大限度地提高本學期的教學質(zhì)量，特制定本教學銜接計劃。
一、成立返校復學后教學指揮機構(gòu)。
1、成立以xxx校長為組長，業(yè)務校長xxx為副組長的返校復學教學領導小組，全面安排部署復學前后的各項教學準備和復學后監(jiān)督檢查工作。
2、成立初三復學備考專班。專班負責召開初三班主任視頻會議、全體教師視頻會議、復學準備會議、復學調(diào)度會議，逐一匯報在線教學、復學準備、復學實踐等工作。優(yōu)先、充分保障初三教學時間；集中商討、學習好的經(jīng)驗好的做法；定目標、壓擔子、強措施、明責任，務必較高質(zhì)量做好畢業(yè)年級復習備考工作。
3、成立初二初一教學工作專班。專班負責召開初二初一班主任和教師教學工作銜接會議，全面做好各項復學準備工作，持續(xù)推進各學科教學。
二、把握教學進度，摸清教學質(zhì)量狀況。
1、學校教務處及時在工作群中發(fā)布縣教研室每周統(tǒng)一發(fā)布的周教學進度。教務處教研處隨時關注和跟蹤各級部各學科在線教學進度。
2、以級部為單位及時征詢各學科任課教師在線學習效果，征集線上教學聽課人數(shù)、聽課質(zhì)量、作業(yè)、在線檢測等環(huán)節(jié)存在的問題和采取的主要措施，以及各位老師對下一步提高教學質(zhì)量的意見建議。
制定好各級部各學科教學銜接計劃。
各級部、各學科組組長及各學科任課教師3月26日前完成本級部本學科的教學銜接計劃。各位老師深入分析在線授課以來的短板和不足，制定出符合實際的教學銜接計劃，在有限的教學時間內(nèi)高效完成教學任務。
四、上好返校復學第一課。
1、由各班班主任負責上好復學第一課。主要對學生進行復學后的思想教育，加強嚴格教學管理，進一步培養(yǎng)或恢復學生的良好學習習慣。加強師生、生生互動，關注學生復學后的心理情緒、學習習慣方面的變化。給學生算算時間賬、明確學習任務，努力以最短的時間進入緊張有序的良好學習狀態(tài)。
2、在線學習各項數(shù)據(jù)，對居家學習時間、作業(yè)質(zhì)量等情況進行階段性公示；并根據(jù)評價結(jié)果進行評比獎勵。給每一位學生壓擔子、強責任，提高學習的自主性、自律性，提高復學后的學習質(zhì)量。
3、繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書”，讓每一位同學都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學期，提高學習的主動性、自覺性。
五、集中時間，做好學情摸排工作。
1、組織好學生返校復學后的開學考試暨學業(yè)檢測工作。為準確把握兩個多月來的線上教學質(zhì)量，開學后第二天立即進行返校復學學業(yè)檢測考試。以級部為單位統(tǒng)一組織，開學前五天根據(jù)教學進度，任課教師制定好試卷，開學前印制完畢。
2、做好開學學業(yè)檢測考試試卷分析和講評工作。發(fā)現(xiàn)問題，摸清底細，科學制定復學后的教學計劃、個性化輔導措施，盡最大的努力提高復學后的教學質(zhì)量和效率。
3、集中檢查學生作業(yè)。復學前兩周，利用好早晚自習、飯后及周末等課余時間，統(tǒng)一是收交、檢查學生近兩個多月的各項作業(yè)，認真摸清學生作業(yè)的完成的真實情況，分析各類學生的具體表現(xiàn)，做好個別輔導、交流。對有能力而偷懶?；^的嚴肅批評，限期完成。
六、做好復學后教學銜接工作。
1、前兩周做好在線學習內(nèi)容的梳理復習工作。各學科利用兩周的時間對在線學習的內(nèi)容進行梳理、復習，對基礎知識、重點問題進行復習強化，查缺補漏，鞏固好學習內(nèi)容。
2、復學后加強對尖子生和學困生的關注力度。提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的能力；對學困生多一點愛心和耐心，加強對基礎知識的要求和鞏固，盡快補上落下來的功課。
3、復學后第三周，有計劃做好新授課的教學工作，隨講隨練，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到速度與質(zhì)量兼顧，比較圓滿的完成本學期的教學工作。
4、教師要創(chuàng)新教學方式，優(yōu)化教學內(nèi)容，增強教學的趣味性，提高學生的學習積極性。
5、發(fā)揮好學習小組的幫帶作用。復學后，老師們的工作一定是非常忙碌的，發(fā)揮好各班級學習小組的作用是很好的選擇。建立競爭機制，把學生動員起來，相互監(jiān)督、互幫互助、共同提高。
七、堅持向教研要成績。
1、復學前復學領導小組組織召開學科組長會議，研究商討部署復學后的教研工作。加強復學后的集體備課、聽課評課等各項教研活動，加強教學常規(guī)檢查的力度，為提高教學質(zhì)量提供支持。
2、各學科組召開學科組會議，確定本學科、本年級的教研活動計劃，堅持好“半天”集體備課制度，提高集備質(zhì)量。
3、各學科充分挖掘疫情防控素材與本學科相關聯(lián)的內(nèi)容，研究好、利用好相關素材，提高教學質(zhì)量和水平。
網(wǎng)課上課計劃篇六
尊敬的xx老師：
今天上午我因為種種原因遲到了，影響了你的上課和造成了你的不快，我感到十分內(nèi)疚，在這里我再次向你說聲：sorry！
痛定思痛，我也找到了遲到的原因。這全是我的錯。以下是我的“遲到分析報告”：
1、昨晚和妹妹說了一句“到目前為止，我還沒有遲過到。”想到自己比上學期進步，開心地睡不著?！獩]養(yǎng)成良好的作息習慣，導致今天早上我7點半才起床。
2、今天早上和高三（1）班某同學一起吃早餐，食物太燙，進食太慢?！o迫感不強，動作不夠快，過高估計自己能力，以為跑回學校還來得及。
深刻反省懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我并卻對我的問題酌情處理。
，導致了我這樣行為的發(fā)生。劉備教導他兒子時曾經(jīng)說過“勿以惡小而為之”就是說明在。
思想。
上要有防微杜漸的意識。這種意識在現(xiàn)在的我們心里過于淡薄了，今天這件事情的發(fā)生正是暴露了我們。
思想。
上的問題。
今后我一定改掉這些毛病，希望老師原諒我。
xx。
20xx年x月x日。
網(wǎng)課上課計劃篇七
三月，春和景明，燕舞鶯歌。此時的我們，本應在熟悉的學校，一起說笑，一起追逐，一起攜手努力，向著夢想的方向奔跑。而如今，突如其來的疫情，讓我們只能通過玻璃窗，看同一片陽光下的桃蹊柳曲?？墒?，停課不停學，我們相約線上，我們相聚云端。走進空中課堂，共享別樣春光。
開學日如期而至，應對著嶄新的授課方式，我們好奇、激動、期待，可謂百感交集。點開網(wǎng)絡課堂，聆聽著熟悉的聲音，學習著新的知識，有著不一樣的體驗。直播課和錄播課綜合進行，讓我們能夠反復收聽新課，強化知識點，還能夠及時向教師反饋問題，得到解答，效率頗高。作業(yè)及時布置，按時完成，高效批改，讓我們能及時復習和預習，針對問題及時改正，智能助手“班級小助教”的貼心提示為我們查缺補漏。我們刻苦學習，教師兢兢業(yè)業(yè)，即便是之前有諸多擔心的網(wǎng)絡授課，我們也井然有序，并在此同時欣喜地發(fā)現(xiàn)，原先經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)，也能夠保證學習質(zhì)量，高效地穩(wěn)步前行，甚至，還促進了家?；印⒄n堂管理和提高學生的學習興趣與效率。
網(wǎng)絡課堂，是一場最好的鍛煉與考驗，考驗誰的自制力最強，誰的學習力最棒。在此之前，我十分擔心經(jīng)過電子設備授課，是否會分心而造成學習效率低下。但已經(jīng)持續(xù)兩周的授課已經(jīng)打消了我的疑慮，同學們的學習熱情只增無減，屏幕上的新知識，吸引著我們圍繞在一起，共同努力，攜手前行，人人渴求知識，人人不甘落后，越是困難的時刻，我們越有戰(zhàn)勝一切的信心。我們互相幫忙，讓每一個同學都能第一時間掌握重難點問題；我們?yōu)楸舜舜鹨山饣螅瑴贤ǖ能浖槲覀兇钇鹇?lián)系的橋梁。我相信每一個遼附學子，都如此這般，努力奮進、踏實進取，屏幕隔離了我們的距離，但隔離不了我們的夢想，隔離不了我們師生必勝的信心！
網(wǎng)絡教學，全國推廣，彰顯中國科技力量。各大企業(yè)紛紛放出旗下軟件，免費開放幫忙國人的工作學習。在發(fā)展變革日新月異的今日，是國家的強大科技力量支撐起云端的脈搏。能夠說，如果沒有強大的祖國母親，我們根本不可能擁有這一片云端天地，如果沒有強大的祖國和永不言敗的炎黃子孫，我們何來戰(zhàn)勝疫情的眾志成城的信心！我們的未來，離不開強大的祖國為我們筑就的堅實基礎與有力保障。我們應當牢記使命，謹記“少年強，則國強”的教誨，為了報效祖國而不懈奮斗，用完美的明天回報所有人今日的付出！
舉國抗疫中，我們見證了一線人員舍己為公的最美逆行，見證了莘莘學子不忘己任的少年氣象；見證了中國人中流擊楫的奮勇斗志，見證了一切困境下，我們守望相助、永不言棄的大國自信！
我堅信，不久的將來，我們定會打敗疫情，重聚在有著歡聲笑語的美麗學校——遼師附中。
同學們，讓我們帶著活力與夢想，一起在云端展翅飛翔，一起在線上奏出青春最美的樂章！
網(wǎng)課上課計劃篇八
一、活動主題：
英語已成為世界上最流行的語言，而且也是我們能夠急時學習最新的、最先進的知識的工具，讓我們學好英語,超越夢想。
二、活動宗旨：
為了提高本本實驗班同學的聽、說、看的能力，適應社會發(fā)展的大潮流，特制定本計劃。
三、活動對象：
江西理工大學周立功3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實驗班所有同學和教師以及旁聽同學。
四、活動時間：
每天上午10：00~10：30分(周一至周六)，其它時間待定。
五、活動地點：
江西理工大學周立功3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實驗班教室。
六、活動負責人：黃云飛。
七、活動具體安排：
l每天上午10：00~10：30分(周一至周六)為完全英語時間，在班上的所有同學及教師在此時間段內(nèi)強制使用英語進行交流，可以干其它事，但是，在這段時間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。
l不定期的在完全英語時間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個活動。
l在我們班群里聊天，必須用英文。
l周六晚英文大片欣賞時間，此時間段內(nèi)建議大家不要做其它事情，仔細欣賞，看完電影后，每個人都用英語作一個簡短的發(fā)言(可以是你對該部電影的一些見解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周六晚所有的對話強制使用英文。
l周六電影推薦活動，同學們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕(不能是中文字幕)，同時，推薦電影的同學還要準備好在電影開始之前，對這部電影作一個簡單的介紹(英文)。
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網(wǎng)課上課計劃篇九
進行網(wǎng)上教學已經(jīng)有將近一個月的時間了，不管是我還是學生都已經(jīng)習慣了這種時空分離的教學方式，回想這一個月的點點滴滴，對自己對整個班級都是一個無價的經(jīng)歷和嚴肅的考驗。
對面臨高考的高三學生而言，一部人自覺性較強的學生在高考的壓力下，對網(wǎng)課有著極其認真的態(tài)度，對自己也有了重新的認識和定位，但是也有一部分同學對網(wǎng)課和作業(yè)產(chǎn)生了倦怠和厭煩，有的同學作業(yè)開始糊弄，上課也出現(xiàn)遲到。
面對這么不知道著急的他們，極其生氣的我決定要召開一次視頻班會，而在生氣時候的我也給自己的這次視頻班會起了個名字叫“我要罵醒你們”，我要看著他們罵醒他們，甚至還準備了整整四頁言辭犀利的.發(fā)言稿。
但是在第二天下午看到視頻中的他們的時候，看到他們可愛的“無辜”的笑臉，我的氣竟然無所蹤了，靈機一動，我的“批判會”就變成了“鼓勵會”。
最后我告訴我的小伙伴兒們，“人的一生會有兩條路要走，一條是有必須要走的，另一條是你想走的，但是你必須把有必要走的路走下去才能夠走你自己想走的路，有些路，你不走下去，就不會知道在那兒你能收獲什么，當你很累很累的時候，你也要告訴自己你能堅持得住。如果你現(xiàn)在已經(jīng)很盡力，但是還沒能達到你的預期，至少你長大后能夠?qū)ψ约赫f：那時候我真的盡力的努力過！即使撐不住的時候，也只能夠?qū)ψ约赫f句“我好累”但不會對自己說“我不行”。任何理由都成為不了你不學習的借口！學習是創(chuàng)造奇跡的過程，想要創(chuàng)造奇跡就必須靠你全心全意的付出，要忍的住寂寞，吃的起苦，最重要的是要靜的下心！其實不是你不行，而是需要人告訴你，你能行。不要因為怕失敗而不堅持！只要你有目標有毅力！對自己說一句加油！從現(xiàn)在開始不再猶豫和迷茫，終能成為父母嘴里說的那個別人家的孩子，成為那個逆襲成功的人，成為那個被人羨慕的不一樣的人！”
看著視頻里他們的表情從喜笑顏開到心情沉重，我想我已達到目的了，我開始期待著同學們的改變，到了晚上真的有學生給我發(fā)信息說她的感受，受到她的啟發(fā)，我覺得應該把這樣的鼓勵變成日?；谑菑牡诙扉_始，在班級的qq群中我都會進行“每日分享”，給同學們一句鼓勵的話，同學們也會在下面給自己加油鼓勁！看到同學們的變化，心里由衷的欣慰！
恰時學校德育處又發(fā)起了全校召開班會的通知，于是我把我班這次班會的主題定為“欲戴王冠，必承其重”，并以此為契機探討責任這個話題，正面引導，反面督促，使學生懂得責任的意義，激發(fā)學生做一個有責任心的人，引導同學們樹立正確的價值觀、承擔自已的社會責任。
這次班會我用了騰訊課堂和釘釘兩個軟件，一個進行講解一個進行視頻，在第一部分觀看大連醫(yī)療隊集結(jié)出發(fā)去武漢的視頻時，看著同學們用紙巾擦掉眼淚，看著同學們發(fā)起的倡議書，聽著同學們認真準備的發(fā)言稿，“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉?！辩娔仙皆菏吭诮邮懿稍L時，談到武漢一定會度過難關時不禁紅了眼眶，疲憊的面容，我深知“雙眉緊鎖為誰憂，鬢角銀絲為誰愁?！彪ｑ笾陞s依舊把祖國放在心中最重要的位置，讓我們后輩深深知曉，什么才是醫(yī)者仁心，什么才是使命擔當。”
最后我說，每一個人都有責任來共同防控疫情，戰(zhàn)勝病毒。而作為高中生的我們，不需要我們在疫情一線，我們也要規(guī)范自己的行為。如我希望你們能夠?qū)W會敬畏，嚴格遵守國家的各項要求，做好個人防護，少外出，不聚餐，戴口罩，勤洗手，敬畏生命，敬畏自然，敬畏規(guī)則，敬畏人心，不因年少而自恃，不因勇敢而無畏。希望大家能夠?qū)W會擔當！
我知道，這次班會在同學們心中起到了應有的作用。最后班會以梁啟超先生的《飲冰室全集》畫上了圓滿的句號：
人生最苦的事莫過于身上背著一種未來的責任，人生第一大樂事就是責任的完成，責任越重大，負責的日子越長久，到責任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍?！?/p>
高考越來越近，但開學未定，心要先定，無論過去成績?nèi)绾?，從現(xiàn)在開始努力永遠不晚，一定要加油，我的小伙伴們兒，命運掌握在自己的手中，抓緊時間，從現(xiàn)在開始?。。?/p>
網(wǎng)課上課計劃篇十
一次疫情，讓我們所有的老師和學生都被隔在學校的門外。然而，停課不能停學，作為老師，我們可以把我們的課堂從講臺搬到線上，讓所有的學生們在家連上網(wǎng)就能學到知識。我們學校這一次就采取了線上課堂教學的模式，讓同學們在網(wǎng)課中學到以往要去學校才能學到的知識。以下就是我將線下教學搬到線上教學后，重新擬定的初一下學期線上英語教學計劃，如有不足，還望領導們指正：
線上教學和線下教學相比，最大的一個優(yōu)點或許就是多媒體的應用來充實教學了。過去在講臺上給學生們上課，多媒體用是用，但是學生們興趣似乎不大，有同學反映還不如黑板上做板書的時候。現(xiàn)在需要所有的同學們在線聽課，我們做老師的，將多媒體應用到線上教學，算是再合適不過了。我計劃在接下來的這個學期里面，將多媒體最大化的應用到教學中，讓學生們網(wǎng)課的內(nèi)容更加豐富多彩，將形式和內(nèi)容充分結(jié)合起來。
在這個學期的教學中，我還打算每周讓學生們閱讀自己感興趣的英文詩，讓他們在自己喜歡的英文詩里選一首背誦下來，在每周最后一節(jié)課在線上課堂上背誦給大家聽。這樣做既鍛煉了學生們的英語學習能力，也能夠鍛煉他們的表達能力。當然，教學計劃是這樣擬定的，但是實際上教學過程中，一定還是會遇到很多我們老師和學生都想不到的情況，做英語老師的，特別是現(xiàn)在在線上教學，考驗的也就是英語老師的應變能力了。
網(wǎng)課上課計劃篇十一
尊敬的老師：
您好！
我懷著后悔的心情寫下了這篇檢討書，對于我上網(wǎng)課不這件事我感到非常抱歉。，我辜負了您對我的期望，我也辜負了我自己。
老師，您在上網(wǎng)課之前就跟我們說過，在時要專心聽講，認真的做筆記。因為無法在學校上課，所以就只能在家里利用網(wǎng)絡上課。盡管是在家里上課，但也要像在學校一樣認真?？晌覅s不以為然，覺得老師您又不知道我在家是不是認真，我就想著能玩一天是一天。白天的時候有時間我就聽一兩節(jié)課，其他時間都在玩看電視，晚上的時候也是如此。就這樣持續(xù)了一個星期后，我的爸媽發(fā)現(xiàn)我一整天不是玩手機就是看電視，根本就沒有在好好的聽網(wǎng)課。
他們跟我說：“考試時間馬上就要到了，你們老師上完課就說明時間很緊迫，老師上課也不容易，別的同學都在認真的聽課，你怎么整天就只知道玩手機看電視呢？”我嘴上答應他們要認真的聽課，但每天還是像以前一樣如此。終于有一天，老師，您給我打了一個電話。您說您都知道了，我上課不認真，沒有聽幾節(jié)課。您說我的父母打電話給他，說我整天就只知道玩手機，看電視，也不知道專心學習。您說再這樣下去，我的成績要一落千丈，必須要好好的努力，認真上網(wǎng)課，我覺得您說的很對，我需要好好的努力學習了。
我沒有認真的聽網(wǎng)課，我知道我做錯了。老師您這么勸導我也是不希望我的成績下降，希望我能有一個好的成績。我上完課不認真聽講辜負了父母老師你們對我的期望，也辜負了我自己。我們在家上網(wǎng)課最重要的就是要自覺，而不是像我一樣整天就只想著玩耍。父母他們這么苦口婆心的跟我講這么多，也是為了我好，可是我卻沒有聽進耳，仍然是像以前一樣不認真學習。我覺得從現(xiàn)在開始我也要改變了，我每天會專心的聽網(wǎng)課，認真的做筆記，不讓父母和老師你們擔心。我也會制定一個適合我的學習計劃，并且按照它的要求來執(zhí)行。
經(jīng)過這件事，我有了深刻的反思，希望老師您看到我這篇檢討書能看到我的態(tài)度，也希望老師您能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
網(wǎng)課上課計劃篇十二
近年來，隨著網(wǎng)絡技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為了學習的新方式。然而，在線上上課也帶來了很多新的挑戰(zhàn)，尤其是在體育課這種需要實際操作和互動的學科中。在此，我要分享一下在網(wǎng)課體育課上的心得體會。
首先，網(wǎng)課體育課上的第一個挑戰(zhàn)是缺乏實際操作。體育課通常需要學生親自去實踐各種運動項目，但是在網(wǎng)課中，學生只能通過觀看視頻和聽老師講解來學習相關的技巧和知識。這一點對于體育課來說是非常困難的，因為只有親身體驗才能真正理解和掌握運動技能。所以，在網(wǎng)課體育課上，我盡量通過觀看相關視頻和找到一些合適的訓練方法來彌補這個缺陷。同時，我也和家人一起進行一些簡單的運動，以保持身體的健康。
其次，網(wǎng)課體育課上的第二個挑戰(zhàn)是缺乏互動和集體合作的機會。在傳統(tǒng)的體育課上，學生可以與同學們一起進行各種團隊項目，通過互相配合和協(xié)作來提高自己的技能。然而，在網(wǎng)課中，學生只能通過電腦屏幕來看到老師和其他同學們。這使得互動和合作變得更加困難。為了克服這個問題，我盡量利用線上聊天工具與同學們交流，并參加一些線上體育活動。雖然這些活動與傳統(tǒng)體育課的感覺不同，但它們能夠讓我感受到集體合作和團隊精神的重要性。
此外，網(wǎng)課體育課上的第三個挑戰(zhàn)是缺乏親身指導和調(diào)整。在體育課上，老師通常會根據(jù)學生的體能和技能水平進行指導和調(diào)整。然而，在網(wǎng)課中，老師難以對每個學生進行個別指導。這使得學生無法及時獲得正確的指導和調(diào)整，從而可能影響他們的學習效果。為了解決這個問題，我盡量主動向老師請教問題，并參加一些線上的討論和交流平臺，以獲取其他學生和老師的幫助和建議。同時，我也利用網(wǎng)上的資源自學相關的知識和技巧，以提高自己的學習成果。
最后，網(wǎng)課體育課上的第四個挑戰(zhàn)是課堂管理的問題。在傳統(tǒng)體育課上，老師可以直接對學生進行管理和監(jiān)督，以確保課堂秩序和學習效果。然而，在網(wǎng)課中，學生往往會面臨一些課堂管理方面的問題，例如容易分心、上課時間的安排等。為了解決這個問題，我制定了一個學習計劃，并盡量保持專注，避免其他非學習相關的事情干擾自己。同時，我也盡量參加一些線上的課堂討論和活動，以保持自己對課程的參與度。
總的來說，網(wǎng)課體育課對學生來說是一項新的挑戰(zhàn)，需要我們積極應對和適應。通過利用線上資源和與同學們的交流互動，我們可以彌補一些在傳統(tǒng)體育課中缺少的實際操作和集體合作的機會。同時，我們可以通過自學和請教問題來獲取親身指導和調(diào)整，以提高我們的學習效果。最重要的是，我們應該保持專注和參與度，以克服網(wǎng)課體育課帶來的課堂管理問題。只有積極應對和適應這些挑戰(zhàn)，我們才能在這個新的學習環(huán)境中取得良好的學習成果。
網(wǎng)課上課計劃篇十三
疫情發(fā)生以來，網(wǎng)課成為了小學生們的主要學習方式。而網(wǎng)課除了能夠保障學生們的學業(yè)不受影響外，還能夠為學生們營造出一個良好的學習環(huán)境。在學習過程中，我積累了很多的上課心得和體會，接下來我將會分享出來。
二、備課是成功的關鍵。
網(wǎng)絡課堂的授課教師通常會在直播之前顯示PPT或相關教學視頻，學生們可在此查看課件內(nèi)容，會議室的設備也需要提前檢查。備足所需的教學內(nèi)容和器材，會給學生們帶來良好的體驗，從而保障網(wǎng)課的順利進行。
三、學習效率的提高。
網(wǎng)絡課程不受時間和地域的限制，學生們可按自己的身體狀態(tài)及學習規(guī)律上課。學生可通過在線申請?zhí)岢鰡栴}解答解疑，遇到難題或問題時及時得到解決。同時，課后作業(yè)也在網(wǎng)課平臺上進行，老師能時刻監(jiān)督，保障每個同學的作業(yè)上交及時得到批改。
四、注意力的集中。
在網(wǎng)上學習時，學生可通過參與討論、答題、發(fā)言等互動方式提高學習興奮度，有效延長注意力的持續(xù)時間。同時，學生們也需要注意自己的上網(wǎng)環(huán)境干擾，保證好的學習氛圍和積極的思維狀態(tài)。
五、堅持習慣培養(yǎng)。
上網(wǎng)課學習是一個全新的經(jīng)驗，學生們可能會遇到各種問題和困惑。但是，如果學生們能夠保持耐心，并建立良好的學習習慣，那么網(wǎng)課的學習效果將會更加出色。同時也需要我們珍惜每一次能夠?qū)W習的機會，這樣才能不斷進步，成為一個優(yōu)秀的學生。
總而言之，小學網(wǎng)課雖不同于傳統(tǒng)的課堂教學，但是在疫情防控期間卻起到了重要作用。相信隨著技術(shù)的發(fā)展以及教育的普及，網(wǎng)課將會成為日后教育事業(yè)不可或缺的一部分。我們最終能夠取得好成績，離不開同學們的努力以及教師們的支持。
網(wǎng)課上課計劃篇十四
隨著新冠肺炎疫情的爆發(fā)，世界各地的學生們不得不轉(zhuǎn)向線上教育，通過網(wǎng)絡平臺參加網(wǎng)課。這種新型的教學方式給學生帶來了許多新的體驗和挑戰(zhàn)。在這個特殊的時期里，我從網(wǎng)課中獲取了很多收獲和心得。在這篇文章中，我將分享關于疫情期間網(wǎng)課上課的體會，以及我對未來網(wǎng)課教育的思考。
首先，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課給了學生更大的自主學習的空間和時間。傳統(tǒng)課堂上，老師的授課內(nèi)容是規(guī)定好的，學生們只能按部就班地學習，缺乏對自己的時間和學習進度的靈活安排。而網(wǎng)課則打破了這種限制，學生可以在自己的節(jié)奏和時間安排上更加自由。我可以根據(jù)自己的學習習慣和能力，自主選擇學習的時間段和學習的內(nèi)容。這樣一來，我可以更好地適應和利用自己的時間，提高學習的效率。
其次，網(wǎng)課給了我更多的學習資源和渠道。傳統(tǒng)課堂上，我們只能通過教材和老師的講解來獲取知識。而在網(wǎng)課中，老師會為我們提供更多的資源和資料，如教學視頻、在線資料庫等。這些資源提供了更多的學習途徑和渠道，可以讓我們更加全面地了解和掌握知識。此外，我還可以通過網(wǎng)絡對于自己不懂的知識進行搜索和學習，從而進一步拓展了自己的知識面。
然而，網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，需要更好的時間管理和自律能力。在學校里，我們有固定的作息時間和上課時間，容易保持良好的學習習慣。而在網(wǎng)課中，我們需要自己制定學習計劃，合理安排學習的時間和進度。這對于一些缺乏時間管理和自律能力的學生來說，可能是一個挑戰(zhàn)。其次，網(wǎng)課上的互動和交流相對較少。在傳統(tǒng)課堂上，我們可以和同學們進行面對面的互動和交流，學習中的問題可以及時得到解答和討論。而在網(wǎng)課中，我們只能通過文字或語音來與老師和同學交流，交流的效果可能會受到限制。
對于未來的網(wǎng)課教育，我認為我們需要在以下幾個方面加強。首先，需要提高網(wǎng)課的互動性。通過增加更多的討論和小組活動，促進學生之間的交流和合作，豐富課堂的互動性。其次，需要加強網(wǎng)課教學的質(zhì)量和監(jiān)督。教師應該通過各種方式來評估學生的學習情況，及時給予他們反饋和指導，并根據(jù)學生的反饋和需求來及時調(diào)整教學內(nèi)容和方式。再次，需要為學生提供更多的學習支持和資源。學校和教師可以提供更多的學習資料和輔導課程，幫助學生們更好地進行自主學習和提高自己的學習能力。
總之，疫情期間的網(wǎng)課上課給我?guī)砹撕芏嘈碌捏w驗和收獲。通過網(wǎng)課，我更加自主地學習和掌握知識，拓寬了學習的渠道和資源。同時，我也面臨著時間管理和互動交流的挑戰(zhàn)。對于未來的網(wǎng)課教育，我們需要加強網(wǎng)課的互動性、提高教學質(zhì)量和監(jiān)督，并為學生提供更多的學習支持和資源。通過不斷的探索和改進，我相信網(wǎng)課教育將會成為更好的教育方式，為學生們提供更多的學習機會和空間。
網(wǎng)課上課計劃篇十五
隨著新冠疫情的爆發(fā)，學校暫停了實體上課，小學生都開始了網(wǎng)課生活。這對于學生們來說是一個全新的體驗。在這篇文章中，我將分享我在小學網(wǎng)課上的上課心得和體會。
段落二：適應困難。
一開始，我對網(wǎng)課感到很陌生，特別是遠程交流，總感覺自己像孤軍奮戰(zhàn)。此外，網(wǎng)課也比較無趣，時間較長，難以保持注意力。尤其是以前在課桌上的同學旁邊還可以聊天解悶，但現(xiàn)在只有一個人在家里上網(wǎng)課，心情一下就變得緊張和疲倦。
段落三：逐漸適應。
漸漸地，我開始適應了網(wǎng)課生活。我充分利用我喜歡的角色扮演和卡通游戲，利用對媒體的好奇心，并且總是希望爸爸媽媽可以陪我學習，這些措施讓我好處多多。例如，我發(fā)現(xiàn)可以在老師的講解過程中為文字和筆記提供方便，這讓我可以專注于老師的講解，以及探索網(wǎng)上的應用程序和課外活動。因此，我開始體會到網(wǎng)課帶來的方便和更大的學習自由度。
段落四：激發(fā)學習熱情。
通過上網(wǎng)課，我逐漸產(chǎn)生了興趣和熱情。我發(fā)現(xiàn)探索和學習可以是很有趣的事情。我已經(jīng)開始獨立閱讀場外書籍，通過諸如“百度”和“網(wǎng)易云課堂”之類的網(wǎng)站，我找到了很多優(yōu)質(zhì)的學習資源。學習過程雖然沒有實際課堂深度，但是卻可以讓我體驗到很多不同的主題和想法。當前，我已經(jīng)養(yǎng)成了在網(wǎng)上查找資料、與網(wǎng)友分享學習心得的習慣，并且從中不斷地積累資源和名人智慧。
段落五：總結(jié)。
盡管相比于實體上課，網(wǎng)課的社交和交流渠道比較狹窄，但是我個人體會到網(wǎng)課的優(yōu)勢和價值。通過嘗試更多的學習方式，我現(xiàn)在可以更獨立、靈活地處理問題、學習，同時我學會了克服不同的困境和發(fā)展自己的技能。這對我來說是很有價值的，它給了我一個擴展知識的途徑，同時也啟發(fā)了我繼續(xù)思考學習的方式和方法。雖然我不能說這是完全替代實際上課，但我相信，經(jīng)歷網(wǎng)課也是學生們學習成長很重要的部分。
網(wǎng)課上課計劃篇十六
疫情期間，由于疫情的爆發(fā)和傳播，許多學校面臨著停課的情況。為了保證學生不耽誤正常的學習進度，許多學校開始采用網(wǎng)課的形式進行教學。網(wǎng)課的形式使得學生無論身在何處，都可以繼續(xù)接受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。在這段時間里，我通過參與網(wǎng)課的方式學習，收獲了許多寶貴的心得體會。
第一段：適應網(wǎng)課的新模式。
疫情爆發(fā)時，我對于網(wǎng)課的模式和形式還比較陌生。但是由于學校的停課，我必須迅速適應這種新的學習方式。一開始，面對電腦屏幕上的老師和同學，我感到有些拘謹和不自在。然而，隨著時間的推移，我逐漸習慣了這種在線學習的環(huán)境，并且發(fā)現(xiàn)它有許多獨特的優(yōu)勢。例如，我可以根據(jù)自己的節(jié)奏和時間進行學習，不受課程時間和地點的限制。這種彈性使得我能夠更好地規(guī)劃學習時間，提高學習效率。
第二段：克服困難，積極主動學習。
網(wǎng)課沒有了傳統(tǒng)課堂上的互動和實時討論。我必須更加主動地與老師和同學進行交流，積極參與到學習中。針對課堂中遇到的問題，我會通過郵件或在線討論區(qū)與老師進行溝通，及時解決學習上的困惑。同時，我也利用網(wǎng)絡資源，自主學習和擴展知識，提高自己的學術(shù)水平。這段時間的網(wǎng)課讓我養(yǎng)成了主動學習的習慣，培養(yǎng)了我解決問題和獨立思考的能力。
第三段：提高自律能力，管理時間。
網(wǎng)課的學習需要我更加自律，合理安排時間。我經(jīng)常制定學習計劃，按照計劃進行學習，避免拖延和浪費時間。在家中學習，我也需要遠離手機和其他電子設備的干擾，保持專注和集中力。通過這段時間的網(wǎng)課學習，我深刻體會到自律能力對于學習的重要性，并且逐漸培養(yǎng)了自己的自律能力。
第四段：靈活運用多種學習資源。
在網(wǎng)課期間，老師會為我們提供各種學習資源，例如課件、錄播視頻等。我充分利用這些資源，靈活學習。與此同時，我也學會了通過互聯(lián)網(wǎng)查找更多的學習資料和參考書籍。這些豐富的學習資源對于我提高學習效果和拓展知識領域起到了極大的幫助。這種多元化的學習方式，讓我更加全面地了解學習內(nèi)容，提升學習質(zhì)量。
第五段：尊重和感激老師的付出。
網(wǎng)課給了我一個與老師溝通和交流的機會。我深刻感受到了老師的辛勤付出和教學的良苦用心。在網(wǎng)課期間，老師每天都在確保我們能夠順利進行學習，并且給予了我們很大的關懷和鼓勵。正是因為有老師的努力和付出，我才能克服困難，積極參與學習，并且取得了不錯的學習成績。我深深地尊重和感激老師們的付出。
總結(jié)：通過網(wǎng)課學習的這段時間，我逐漸適應和喜歡上了這種學習模式。我充分利用這段時間進行自主學習，提高自己的學習能力和學術(shù)水平。同時，我也更加珍惜和感激老師們的教育，他們的付出讓我們能夠順利度過這段特殊時期。通過這次疫情期間的網(wǎng)課學習，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，這將對我的未來學習和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
網(wǎng)課上課計劃篇十七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一種重要形式。然而，一直以來，體育課作為學生們最期待的課程之一，卻并不適合線上教學。近期，我經(jīng)歷了一段關于網(wǎng)課體育課的學習經(jīng)歷，并對此有了一些體會。通過參加這些課程，我認識到了網(wǎng)課體育課的優(yōu)勢和不足之處，以及如何在家中更好地參與其中。在接下來的幾段中，我將分享我在網(wǎng)課體育課上的學習心得和體會。
首先，網(wǎng)課體育課的優(yōu)勢之一是時間的靈活性。身處繁忙的現(xiàn)代社會，學生們經(jīng)常被學業(yè)和其他各種活動所壓迫。傳統(tǒng)的體育課時間表安排是固定的，而網(wǎng)課體育課則為學生們提供了更多的自由時間。學生們可以根據(jù)自己的時間表，進行靈活地安排和調(diào)整。這種自由度可以使學生更全面地安排自己的學習和生活，有助于提高效率和減少壓力。
其次，網(wǎng)課體育課對于學生們的身體健康也是有益的。線上體育課通過集中精力進行適當?shù)倪\動，可以幫助學生們保持活力和健康。冥想、瑜伽和拉伸等低強度的運動有助于減輕壓力，保持心理健康。而高強度的運動，如跑步和跳繩，可以鍛煉身體和增強體能。在網(wǎng)課體育課上，學生們可以自由選擇適合自己的運動項目，根據(jù)自己的能力和目標進行鍛煉。這不僅可以幫助學生們保持健康，還可以培養(yǎng)他們的自覺性和自律性。
然而，作為體育課的一種形式，網(wǎng)課體育課也有一些不足之處。其中之一是缺乏交流和互動。在傳統(tǒng)的體育課堂上，教師和學生們可以直接面對面地交流和互動。但是，在網(wǎng)課體育課上，學生們只能通過文字和圖像進行溝通，這往往會導致信息傳遞的不準確和不完整。同時，學生們也不能像在傳統(tǒng)課堂上一樣相互觀察和監(jiān)督，這可能導致一些學生在課程中缺乏積極性和主動性。因此，教師們需要采用一些創(chuàng)新的教學方式，鼓勵學生們積極參與到課堂中，例如定期在線會議和運動記錄的提交。
最后，我想分享一些在家上網(wǎng)課體育課的學習心得。首先，我發(fā)現(xiàn)在一個安靜和寬敞的環(huán)境中學習更為有效。關閉其他干擾因素，如手機和電視，保持專注和集中。其次，充足的準備是成功學習的關鍵。提前準備好課程所需的裝備，包括運動器材、水和毛巾等。這樣可以確保我們能夠順利地參與到課程中。最后，健康飲食和充足的休息同樣重要，這有助于我們保持精力充沛和大腦清晰。這些都是我在網(wǎng)課體育課上鍛煉和學習過程中得到的寶貴經(jīng)驗。
網(wǎng)課體育課作為一種創(chuàng)新的教育手段，在學生們的學習生活中發(fā)揮了重要的作用。它能夠提供靈活的學習時間和身體健康的機會，但也面臨著交流和互動不足的問題。然而，通過創(chuàng)新的教學方式和學習心得，我們可以更好地適應網(wǎng)課體育課的特點，并從中獲得更好的學習效果。毫無疑問，網(wǎng)課體育課將在未來繼續(xù)發(fā)展，并為學生們提供更多的學習機會和發(fā)展空間。
網(wǎng)課上課計劃篇十八
天有不測風云，生活總是在變化，就像這次的疫情。本打算開學之后要領著初三的這些孩子們好好的奮斗這最后的半個學期?？墒?，疫情把我們生生的分開了。中間隔著屏幕。盡管信息技術(shù)的發(fā)展總是讓人耳目一新，但是我也沒想到自己居然也能有機會通過網(wǎng)絡來教授自己的課程。用感覺不那么盡興。但相對的，在感到新穎的情況下，授課時的不習慣，也經(jīng)常會影響到我。當然，作為老師，適應新的環(huán)境也是我們的必備能力之一。在努力的學習和調(diào)整后，自己也最終適應了網(wǎng)課的環(huán)境，并且開始積極地運用在維持班級的紀律上!
現(xiàn)在，經(jīng)過這段時間的教學，我的心中也有了不少的感想。對此，我將自己的心得感受記錄如下：
一、對網(wǎng)課軟件的感受。
盡管過去沒有用過網(wǎng)絡授課的軟件，也沒有體會過直播之類的事情。但是通過這段實踐的體會，自己也確實有了不少的感受。
首先從功能上來說，這個騰訊會議軟件和班級小管家確實是非常的方便，給了我們師生們一個很優(yōu)秀的遠程交流平臺。其中有不少出色的功能都特意為教師的授課提供了便利，這真的非常的感謝。但是，其中也有不少的問題，存在授課中無法把握學生是否聽課的弊端等許多的問題。當然，人不能要要求工具是萬能的，我會在接下來的教學中努力的用好這個軟件，更好的帶領班級。
二、對學生的感受要開始網(wǎng)絡教學，其實在一開始的時候我就感到非常的頭疼。畢竟是和網(wǎng)絡相關，我非常的擔心學生們會在上課的時候會因此走神，甚至在上課的時候玩電腦游戲等!一開始的時候，真的想到都感到頭疼，為此我也想過各種的方法。比如結(jié)合小管家，定時完成課堂上留的作業(yè)內(nèi)容。適當?shù)奶釂栠B麥。采用提問加分制度。提醒學生課堂提問和綜合素質(zhì)評定的分數(shù)相掛鉤。初三了，孩子們還是很在乎分數(shù)的。引導優(yōu)秀的學生在課堂上多發(fā)完。分數(shù)加倍。在真正的上課后，盡管有一段時間的適應期，大家都比較積極。在穩(wěn)定下來之后，大家在上課的時候確實都非常的認真仔細。這真的讓我感到非常的欣慰。為此，我也在工作中更加的努力，鼓舞大家一起克服難關，提升我們班的整體成績!
三、授課的體會。
在這段時間的網(wǎng)絡授課上，我改變了很多的上課習慣。換一個平臺，果真有了非常不一樣的感覺。而且，在屏幕外，自己也看到了同學們那不一樣的一面。但大家基本上都非常的認真，讓這段時間的授課非常的成功!盡管相信不久之后我們就會回到真正的教室，但是這次的經(jīng)驗，絕對會給我們帶來不小的收獲。
四、結(jié)束語。
生活中總是有不少的麻煩事，但是只要我們團結(jié)一心，辦法總比問題多!相信在這段時間的教學后，同學們也會有不少的感受和體會。也更加希望孩子們不會因為網(wǎng)課落下太多。中考一切順利。
網(wǎng)課上課計劃篇十九
本學期，我擔任了一年級數(shù)學教學工作，有幸加入了網(wǎng)課教學班級的行列，在一學期的網(wǎng)課教學過程中，收獲頗多，感觸很深。
總結(jié)。
教學反思。在與前端教師交流，實踐情況下。
1、學生的學習意識比較強烈了，學習興趣更濃了。養(yǎng)成了比較好的學習習慣。在口語交際方面得到了提高，敢于在課堂上發(fā)言。學生的學習自信心更強了。小組合作意識更強了。
2、教師專業(yè)能力有所提高。
改變了傳統(tǒng)的教學模式，通過“四課循環(huán)”。教師把握教材更加準確，做到了心中有數(shù)。以學生為主，把課堂還給學生。在多媒體信息化條件下，教師對教育技術(shù)的運用做到了得心應手。
評價能力提高了。能對學生的課堂表現(xiàn)進行及時評價，鼓勵學生積極發(fā)言。教育科研能力提高了，以前教師被動參加科研活動，現(xiàn)在教師積極主動參與教科研活動。
2014年12月。
網(wǎng)課上課計劃篇二十
一、教學思想：
為了應對當前新型冠狀病毒造成的延遲開學局面，響應學校停課不停學工作，確保校師生身體健康，按照“停課不停學”的原則，利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過網(wǎng)絡、教學輔助軟件等與家長和學生保持聯(lián)系，開展線上教學，指導學生開展自主學習。
二、學情分析：
上學期我教二年級三年級4個班的科學教學工作，通過進班級群了解到大部分學生具備參與網(wǎng)上學習的條件。雖然假期被告知提前結(jié)束，但大部分學生很快就接受了這個現(xiàn)實，迅速進入狀態(tài)，投入了網(wǎng)課的學習中。每天按時打卡，認真完成老師布置的作業(yè)，不少宅在家里的家長也開始拌學生活，陪著孩子一起上課。
三、教學內(nèi)容：
上冊：以教材單元為主，講練結(jié)合。
下冊：以教材課時為主，結(jié)合課件，視頻，精講精練。四、教學措施：
1、通過動員宣傳：家長、學生網(wǎng)絡學習，強調(diào)網(wǎng)絡學習注意事項，并做好網(wǎng)絡學習工具的統(tǒng)計調(diào)查工作。
2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，學習網(wǎng)上授課的知識，是自己盡快投入到網(wǎng)課教學中來。
總之，在這段時期，我一定會盡職盡責，全心全意投入到網(wǎng)課教學中來，做好延遲開學的相關工作。努力使學生學會每一課的知識，讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但老師就陪伴在身邊，在這段日子里讓學生擁有不一樣的課堂，收獲不一樣的樂趣。
鎮(zhèn)中心學校。
2020年2月16日。
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