合理的方案能夠提高工作效率，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在制定方案之前，我們可以對(duì)類似問(wèn)題的成功案例進(jìn)行研究和借鑒。如果你正在尋找靈感，以下是一些方案案例，或許可以幫到你。
名師引領(lǐng)方案篇一
“；以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，把現(xiàn)代化灣區(qū)建設(shè)作為新時(shí)代黨員干部建功立業(yè)的主戰(zhàn)場(chǎng)?！?；這是市五屆三次黨代會(huì)發(fā)出的時(shí)代最強(qiáng)音，要求全市各級(jí)黨組織和廣大黨員干部，在現(xiàn)代化灣區(qū)建設(shè)新征程中，一以貫之，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)持嚴(yán)責(zé)任、嚴(yán)管理、嚴(yán)監(jiān)督、嚴(yán)執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)問(wèn)責(zé)，層層壓緊壓實(shí)主體責(zé)任，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
臺(tái)州要建設(shè)的現(xiàn)代化灣區(qū)，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的主平臺(tái)、主載體。推進(jìn)現(xiàn)代化灣區(qū)建設(shè)，是引領(lǐng)臺(tái)州高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)黨建引領(lǐng)這個(gè)“；根”；和“；魂”；；高質(zhì)量發(fā)展需要高質(zhì)量黨建引領(lǐng)推動(dòng)。高質(zhì)量黨建工作是高質(zhì)量發(fā)展的最大法寶、“；紅色底盤”；。
在建設(shè)現(xiàn)代化灣區(qū)背景下，我們一要全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，凝聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大合力。堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，以機(jī)構(gòu)改革為契機(jī)，完善市委領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制，把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)。
二要加強(qiáng)思想政治建設(shè)，鑄就絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格。始終把政治建設(shè)放在首位，把落實(shí)“；兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”；作為最高政治原則、最根本政治要求，不斷增強(qiáng)“；四個(gè)意識(shí)”；、堅(jiān)定“；四個(gè)自信”；，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
三要加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的擔(dān)當(dāng)精神。自覺(jué)踐行新時(shí)代黨的組織路線，健全素質(zhì)培養(yǎng)體系、知事識(shí)人體系、選拔任用體系、從嚴(yán)管理體系和正向激勵(lì)體系，全力鍛造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍。
四要加強(qiáng)基層組織建設(shè)，筑牢堅(jiān)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗堡壘。以“；爭(zhēng)星奪旗·；和美共創(chuàng)”；為抓手，統(tǒng)籌推進(jìn)新一輪“；整鄉(xiāng)推進(jìn)、整縣提升”；工作，推動(dòng)基層黨建“；全領(lǐng)域建強(qiáng)、全區(qū)域提升”；。
五要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，構(gòu)建山清水秀的政治生態(tài)。深入推進(jìn)清廉臺(tái)州，持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，加強(qiáng)對(duì)反腐敗的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，深化標(biāo)本兼治，鞏固發(fā)展反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利。
名師引領(lǐng)方案篇二
近年來(lái)，隨著教育改革的推進(jìn)，學(xué)校名師引領(lǐng)方案成為學(xué)校教育改革的重要組成部分。為了進(jìn)一步提升教師的教學(xué)水平，我校也積極推行名師引領(lǐng)方案，并取得了顯著成效。在實(shí)施這一方案的過(guò)程中，我深深感受到了名師引領(lǐng)方案的重要性和益處。下面我將從我個(gè)人的學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，談?wù)剬?duì)學(xué)校名師引領(lǐng)方案的心得體會(huì)。
首先，名師引領(lǐng)方案對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)與名師的交流與合作，我不僅能夠?qū)W習(xí)到他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，而且還能夠提高自己的教學(xué)水平。舉例來(lái)說(shuō)，我曾與一位數(shù)學(xué)名師合作，通過(guò)他的指導(dǎo)，我對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)和方法有了更深入的理解。之前對(duì)于一些困難題目的教學(xué)經(jīng)常束手無(wú)策，而現(xiàn)在得益于名師的指導(dǎo)，我能夠更加靈活地運(yùn)用教學(xué)策略，把抽象的數(shù)學(xué)概念進(jìn)行有效的引導(dǎo)和提升。這一點(diǎn)不僅使我在教學(xué)中取得了明顯的進(jìn)步，而且也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
其次，名師引領(lǐng)方案構(gòu)建了一個(gè)教師間互相交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，教師們能夠互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)方法，并對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思和改進(jìn)。通過(guò)與其他同事進(jìn)行交流，我不僅能夠拓寬自己的教學(xué)視野，還能夠吸收各種教學(xué)方法的精華，了解其他學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，從而使自己的教學(xué)變得更加全面化。比如，我曾在一個(gè)與語(yǔ)文教師的交流中，學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)典的教學(xué)案例，這些案例不僅為學(xué)生提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，而且也激發(fā)了學(xué)生參與的積極性。通過(guò)與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我更加明確了自己的教學(xué)目標(biāo)，并能夠更好地與學(xué)生溝通和互動(dòng)。
此外，名師引領(lǐng)方案在激發(fā)教師的創(chuàng)新思維和教學(xué)熱情方面也起到了重要的作用。通過(guò)與名師的合作和交流，教師們敢于嘗試新的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思考，從而提高了教學(xué)的實(shí)效性。曾經(jīng)，在名師的幫助下，我啟發(fā)學(xué)生開(kāi)展了一個(gè)小組活動(dòng)，讓學(xué)生們自主選擇喜歡的主題進(jìn)行研究，并提出解決問(wèn)題的辦法。這種活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)學(xué)科的理解和學(xué)習(xí)興趣得到了明顯提升，而我也深刻感受到了教學(xué)創(chuàng)新的喜悅和激情。
最后，名師引領(lǐng)方案促進(jìn)了學(xué)校的整體教育水平提升。通過(guò)名師的引領(lǐng)和幫助，學(xué)校中的教師們形成了一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍，并且共同研討教學(xué)問(wèn)題、探討教育理念。這種氛圍也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的整體教育水平的提升。學(xué)校在名師引領(lǐng)方案的推行過(guò)程中，建立了一套科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，對(duì)參與名師引領(lǐng)方案的教師進(jìn)行定期考核和評(píng)估。這個(gè)評(píng)估體系的建立，使得教師們更加關(guān)注自己的教育質(zhì)量和教學(xué)效果，進(jìn)一步提高了學(xué)校的整體教育水平。
綜上所述，學(xué)校名師引領(lǐng)方案對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展、交流學(xué)習(xí)、激發(fā)創(chuàng)新思維和整體教育水平的提升起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)參與名師引領(lǐng)方案，我不僅從名師身上學(xué)到了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，而且也收獲了教學(xué)上的成就感和樂(lè)趣。相信在不久的將來(lái)，名師引領(lǐng)方案將會(huì)為更多的教師帶來(lái)更大的發(fā)展空間和提升機(jī)會(huì)。
名師引領(lǐng)方案篇三
如今，教育發(fā)展迅猛，教育理念也在不斷更新。名師引領(lǐng)理念作為一種教育改革的手段，已經(jīng)在教育界產(chǎn)生了廣泛影響。名師引領(lǐng)理念不僅僅是一種理論，更是一種實(shí)踐，它倡導(dǎo)著教師要具備專業(yè)素養(yǎng)，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，重視學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。通過(guò)名師引領(lǐng)理念的實(shí)施，可以提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
名師引領(lǐng)理念強(qiáng)調(diào)了教師作為專業(yè)人員的核心作用。首先，教師要不斷追求個(gè)人的專業(yè)發(fā)展，提升自身的知識(shí)和能力水平。其次，教師需要具備教學(xué)研究和創(chuàng)新的能力，善于運(yùn)用不同的教學(xué)方法和策略，滿足學(xué)生的不同需求。再次，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。最后，名師引領(lǐng)理念強(qiáng)調(diào)教師要具備卓越的職業(yè)道德，成為學(xué)生的榜樣和引路人。
名師引領(lǐng)理念在實(shí)踐中具有重要的意義。首先，它可以促進(jìn)教育資源的合理配置。通過(guò)名師引領(lǐng)理念，可以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師，提升教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。其次，名師引領(lǐng)理念能夠推動(dòng)教育改革和教學(xué)方法的創(chuàng)新。優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和智慧可以為其他教師提供借鑒和啟示，形成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享。再次，名師引領(lǐng)理念可以加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的聯(lián)系和互動(dòng)。通過(guò)名師的引領(lǐng)，教師可以更好地了解學(xué)生的需求和困惑，提供更貼心的教學(xué)服務(wù)。
第四段：名師引領(lǐng)理念的實(shí)施策略與方法（200字）。
要實(shí)施名師引領(lǐng)理念，需要有一系列的策略與方法來(lái)指導(dǎo)教師的發(fā)展。首先，建立起完善的教師培訓(xùn)和發(fā)展體系，提供全面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。其次，加強(qiáng)教師之間的互動(dòng)與合作，鼓勵(lì)教師進(jìn)行研究和交流。再次，建立起科學(xué)的教學(xué)評(píng)估體系，對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效評(píng)估和激勵(lì)，推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展。最后，營(yíng)造良好的教育環(huán)境和氛圍，讓每位教師都能感受到學(xué)校和社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的支持和關(guān)注。
名師引領(lǐng)理念的實(shí)施，正在為教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)積極的影響。未來(lái)，名師引領(lǐng)理念將繼續(xù)深入下去，不斷推動(dòng)教育的創(chuàng)新和改革。越來(lái)越多的教師將意識(shí)到自身的責(zé)任和使命，不斷提升個(gè)人的教育素質(zhì)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí)，社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的重視與關(guān)注也在不斷增加，為名師引領(lǐng)理念的實(shí)施提供了更好的支持。相信隨著名師引領(lǐng)理念的推行，教育事業(yè)將會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
通過(guò)以上的文章，我們可以看到名師引領(lǐng)理念在教育改革中的重要性以及對(duì)教育質(zhì)量的提升有重要的作用。只有通過(guò)名師引領(lǐng)理念的實(shí)施，教師才能夠不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀人才。同時(shí)，有關(guān)部門也有必要采取相應(yīng)的措施和政策來(lái)支持和推動(dòng)名師引領(lǐng)理念的實(shí)施。相信隨著名師引領(lǐng)理念的深入推廣，我國(guó)的教育事業(yè)將會(huì)取得更大的發(fā)展和進(jìn)步。
名師引領(lǐng)方案篇四
名師引領(lǐng)是指教育工作者作為教授、學(xué)者、研究員等經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士，引領(lǐng)學(xué)生或其他教育工作者前往更高的成就和境界。在今日教育中，名師引領(lǐng)已成為一個(gè)重要的教育概念，被廣泛采用，并且被證明是一種有效的方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在該主題中，我將探討名師引領(lǐng)的體驗(yàn)和感受。
在參加名師引領(lǐng)時(shí)，我深切體驗(yàn)到了它對(duì)我的教育思想和實(shí)踐的深遠(yuǎn)影響。首先，名師引領(lǐng)鼓舞了我對(duì)教育的熱情和信心，使我從失敗和挫折中走出來(lái)，找到對(duì)教育的熱愛(ài)和動(dòng)力。其次，名師引領(lǐng)還展現(xiàn)了教育的實(shí)踐和理論的相輔相成，這對(duì)于我的教育思想、實(shí)踐和教育研究都產(chǎn)生了重要的啟示。
在名師引領(lǐng)中，我獲得了一些非常有用的教育技能和策略，這些技能和策略幫助我提高課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過(guò)名師引領(lǐng)，我學(xué)會(huì)了如何更好地掌握教學(xué)進(jìn)度，如何更好地與學(xué)生溝通，如何更好地給出分級(jí)作業(yè)和考試。這些技能和策略對(duì)我的教育實(shí)踐產(chǎn)生了巨大的幫助，我的課堂教學(xué)得到了顯著的改善。
名師引領(lǐng)也對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極影響。在參加名師引領(lǐng)時(shí)，我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的創(chuàng)造性和教學(xué)才能，這啟發(fā)了我去嘗試一些新的教學(xué)方法和創(chuàng)新的教學(xué)內(nèi)容。名師引領(lǐng)還幫助我更好地理解自己的教育風(fēng)格和個(gè)人化的教學(xué)方式，這對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都具有重要的意義。
第五段：結(jié)論。
作為一個(gè)教育工作者，參加一次名師引領(lǐng)是一種難得的體驗(yàn)。它不僅能夠提高我們的教學(xué)技能和策略，還可以深入了解教育的理論和實(shí)踐。此外，名師引領(lǐng)通過(guò)啟發(fā)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和促進(jìn)我們的職業(yè)發(fā)展，不僅對(duì)我們自身具有重要的意義，還對(duì)我們的學(xué)生和整個(gè)教育系統(tǒng)產(chǎn)生了積極的影響。因此，我們應(yīng)該主動(dòng)參與名師引領(lǐng)，并把這種經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我們的教育實(shí)踐之中，為學(xué)生和教育事業(yè)做出有益的貢獻(xiàn)。
名師引領(lǐng)方案篇五
第一段：引入名師引領(lǐng)的重要性（200字左右）。
在教育領(lǐng)域，名師引領(lǐng)是一個(gè)歷久彌新的話題。作為教育工作者，我們時(shí)常聽(tīng)到這個(gè)概念，但究竟什么是名師引領(lǐng)呢？名師指的是那些在教學(xué)上經(jīng)驗(yàn)豐富、技藝精湛的老師，他們的教學(xué)方式、教育理念和教育實(shí)踐對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都具有重要的借鑒意義。而引領(lǐng)指的則是這些老師所發(fā)揮的帶動(dòng)作用，通過(guò)一系列的指引和示范，幫助我們提升教學(xué)水平和教育品質(zhì)。
第二段：名師引領(lǐng)所具有的特點(diǎn)（200字左右）。
得到名師的引領(lǐng)并不容易，這需要我們具備一定的敬畏之心和學(xué)習(xí)姿態(tài)。同時(shí)，名師引領(lǐng)也有一些具體的特點(diǎn)，比如幫助我們糾正在教學(xué)過(guò)程中常犯的錯(cuò)誤，傳授實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，鼓勵(lì)我們不斷嘗試和創(chuàng)新，激發(fā)我們的教育熱情和潛力。這些特點(diǎn)雖然看似簡(jiǎn)單，但是對(duì)于提升教育品質(zhì)和個(gè)人的職業(yè)成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。
第三段：名師引領(lǐng)對(duì)于教育實(shí)踐的意義（200字左右）。
名師引領(lǐng)不僅對(duì)于教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有益，也對(duì)于整個(gè)教育實(shí)踐的發(fā)展具有重要意義。在如今高速發(fā)展、快速變化的時(shí)代背景下，教育的重要性與日俱增。而教育實(shí)踐的高質(zhì)量離不開(kāi)優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和帶動(dòng)。因此，我們需要有更多的名師引領(lǐng)和更多的教育實(shí)踐參與者，共同推動(dòng)整個(gè)教育行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
第四段：通過(guò)名師引領(lǐng)所取得的收獲（200字左右）。
參與名師引領(lǐng)的過(guò)程對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展是具有重要意義的。在與名師交流的過(guò)程中，我們可以了解到更多的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何更好地實(shí)踐這些理念，掌握一定的教學(xué)技巧和方法。通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升教育實(shí)踐的質(zhì)量，更好地滿足學(xué)生和社會(huì)的需要。
第五段：總結(jié)名師引領(lǐng)的重要性及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)（200字左右）。
總之，名師引領(lǐng)對(duì)于提升教育品質(zhì)和推動(dòng)整個(gè)教育行業(yè)的發(fā)展具有重要意義。未來(lái)，我們需要更加注重名師引領(lǐng)的發(fā)展，定期開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)和項(xiàng)目，鼓勵(lì)更多的教育工作者參與其中，為教育行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新名師引領(lǐng)的方式和方法，提高參與者的學(xué)習(xí)效果和收益，以更好地服務(wù)于教育實(shí)踐的不斷發(fā)展和進(jìn)步。
名師引領(lǐng)方案篇六
黃河給人類帶來(lái)的災(zāi)難是深重的,近間竟決口1500多次，改道26次，真是站兩岸百姓叫苦不迭；黃河如果不治理，它的危險(xiǎn)性極大,4億噸泥沙沉積在下游河道里，河床高出兩岸農(nóng)田3—4米，有的甚至高出10米；土壤被嚴(yán)重的侵蝕，每年每平方公里就有4000噸寶貴的土壤被侵蝕，相當(dāng)于一年破壞耕地550萬(wàn)畝。
這一系列的數(shù)字表明：治理黃河勢(shì)在必行。在講”治理措施”時(shí)，我重點(diǎn)補(bǔ)充了森林的作用及我國(guó)的三北防護(hù)林帶的作用，使學(xué)生加深了對(duì)植樹造林的重要性的認(rèn)識(shí)，還讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有更好的方法。然后鏈接資料袋的內(nèi)容。通過(guò)以上的教學(xué)，知道保護(hù)大自然的重要性，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了他們參與到”保護(hù)母親河的行動(dòng)”中來(lái)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最后我讓學(xué)生談?wù)勀阍凇北Ｗo(hù)母親河行動(dòng)”中準(zhǔn)備做些什么？有的說(shuō)把自己的零用錢捐出去，有人說(shuō)我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)去治理黃河。
另外，我還結(jié)合我們所在市區(qū)的情況，提出”如何保護(hù)樂(lè)成河”的問(wèn)題，讓學(xué)生自由暢談。
名師引領(lǐng)方案篇七
學(xué)校名師引領(lǐng)方案是一項(xiàng)旨在提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀教師的重要舉措。通過(guò)名師引領(lǐng)，學(xué)?？梢越梃b優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，提高師資隊(duì)伍整體水平。在我校實(shí)施名師引領(lǐng)方案的過(guò)程中，我深感受益匪淺，獲得了很多心得體會(huì)。以下是我對(duì)學(xué)校名師引領(lǐng)方案的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校名師引領(lǐng)方案有利于師資隊(duì)伍的建設(shè)。通過(guò)引進(jìn)名師來(lái)指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，可以有效提高整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)水平。名師的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法是寶貴的財(cái)富，通過(guò)與名師的接觸和交流，我們可以學(xué)到他們成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸收他們的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)能力。這樣，我們的教師隊(duì)伍整體水平就會(huì)得到提升，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
其次，學(xué)校名師引領(lǐng)方案可以推動(dòng)教育教學(xué)改革。名師的引進(jìn)不僅僅是為了培養(yǎng)一批優(yōu)秀的教師，更是為了改進(jìn)現(xiàn)有的教育教學(xué)模式，引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)的改革。名師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和前沿的教育理念，在他們的引領(lǐng)下，我們可以不斷地嘗試新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，開(kāi)展創(chuàng)新的教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)改革，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。
第三，學(xué)校名師引領(lǐng)方案有助于提高學(xué)校的整體競(jìng)爭(zhēng)力。優(yōu)秀的教師是學(xué)校最重要的資源，他們的水平直接關(guān)系到學(xué)校的教育質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)名師引領(lǐng)，學(xué)?？梢越梃b優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，提高師資隊(duì)伍整體水平，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，名師的引進(jìn)也可以提升學(xué)校的知名度和影響力，吸引更多優(yōu)秀的教師和學(xué)生加入到學(xué)校中來(lái)，進(jìn)一步提高學(xué)校的整體競(jìng)爭(zhēng)力。
第四，學(xué)校名師引領(lǐng)方案可以激發(fā)教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新意識(shí)。名師引領(lǐng)不僅僅是為了教學(xué)技能的傳承，更重要的是為了激發(fā)教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新意識(shí)。優(yōu)秀的名師們通常具有激情四溢和創(chuàng)新精神，他們的到來(lái)會(huì)給我們帶來(lái)一種強(qiáng)烈的教學(xué)動(dòng)力和榜樣力量。這樣，我們作為普通教師就會(huì)更加有動(dòng)力去探索教育教學(xué)的新思路、新方法，不斷提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
最后，學(xué)校名師引領(lǐng)方案需要有效的管理和支持。引進(jìn)名師是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，需要學(xué)校提供良好的管理和支持。在實(shí)施名師引領(lǐng)方案的過(guò)程中，學(xué)校需要加強(qiáng)對(duì)教師的組織、培訓(xùn)和管理，確保名師引進(jìn)的順利進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)校還需要給予名師充分的支持和幫助，使他們能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，學(xué)校名師引領(lǐng)方案是一項(xiàng)有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀教師的重要舉措。通過(guò)名師引領(lǐng)，學(xué)校可以提高師資隊(duì)伍整體水平，推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高學(xué)校的整體競(jìng)爭(zhēng)力，激發(fā)教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新意識(shí)。然而，為了真正實(shí)現(xiàn)名師引領(lǐng)的目標(biāo)，學(xué)校還需要加強(qiáng)對(duì)名師引進(jìn)的管理和支持，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件，使名師們能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和能力。相信通過(guò)學(xué)校名師引領(lǐng)方案的實(shí)施，我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力將會(huì)得到極大的提升。
名師引領(lǐng)方案篇八
2020年是中國(guó)“十三五”規(guī)劃的收官年和第一個(gè)百年夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，也是xx轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，做好今年的基層黨建工作意義重大。為深入貫徹落實(shí)中央、省委、省國(guó)資委黨委和集團(tuán)公司黨委關(guān)于加強(qiáng)基層黨建工作的部署要求，強(qiáng)化黨建政治引領(lǐng)功能，推動(dòng)黨建工作與中心工作深度融合，激發(fā)黨員積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以“黨員+”為抓手，引導(dǎo)廣大干部職工立足崗位，積極主動(dòng)投身于公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理各項(xiàng)工作中，促進(jìn)xx高質(zhì)量跨越式發(fā)展，特制定本工作方案。
堅(jiān)持以xx思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大及十九屆歷次全會(huì)精神，按照上級(jí)黨組織決策部署，組織和動(dòng)員全公司各黨支部和廣大黨員實(shí)干擔(dān)當(dāng)、比學(xué)趕超、攻堅(jiān)克難，在公司基礎(chǔ)管理、穩(wěn)定生產(chǎn)、降本增效等重點(diǎn)工作中充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，為加快推進(jìn)xx更好更快地發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
（一）打造“向心”工程。
1.強(qiáng)化思想政治建設(shè)。堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，突出政治屬性，強(qiáng)化政治功能，健全建強(qiáng)基層黨支部隊(duì)伍，將黨支部建設(shè)成黨在基層的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。引導(dǎo)廣大黨員進(jìn)一步提高政治站位，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，督促管理干部進(jìn)一步做到規(guī)矩好、素養(yǎng)好、作風(fēng)好、實(shí)績(jī)好，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，落實(shí)公司“管理提升年”總要求。
2.組織集中學(xué)習(xí)教育。持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育。以黨支部“三會(huì)一課”“主題黨日”、黨員集中輪訓(xùn)等形式抓好黨員全員培訓(xùn)，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、十九大精神和xx思想作為必修課，學(xué)懂弄通，強(qiáng)化黨員責(zé)任，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
3.營(yíng)造良好企業(yè)文化。以基層黨支部為戰(zhàn)斗堡壘，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，將黨、政、工、團(tuán)有機(jī)結(jié)合，探索公司主流文化理念，通過(guò)組織開(kāi)展演講、征文、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型做好重點(diǎn)報(bào)道，在潛移默化的過(guò)程中向廣大職工傳達(dá)宣傳黨的方針、政策和公司的決策部署、企業(yè)文化理念，注入企業(yè)核心價(jià)值觀的培育，營(yíng)造積極向上的價(jià)值體系和企業(yè)向心力，助推生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理水平提升。
（二）打造“示范”工程。
1.強(qiáng)化黨組織星級(jí)管理。根據(jù)黨支部“達(dá)標(biāo)創(chuàng)星”工作制度，抓好基層黨組織星級(jí)評(píng)定，對(duì)星級(jí)黨支部進(jìn)行授牌，堅(jiān)持晉位升級(jí)與退位降級(jí)并行，激發(fā)黨支部“比、學(xué)、趕、超”的干勁，增強(qiáng)星級(jí)黨組織示范引領(lǐng)作用。強(qiáng)化星級(jí)評(píng)定結(jié)果運(yùn)用，倒排軟弱渙散黨組織，銷號(hào)整改抓好整頓轉(zhuǎn)化。
2.開(kāi)展“示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)。按照黨支部所屬部門（團(tuán)隊(duì)）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)崗位特點(diǎn)，組織廣大黨員立足崗位，做到“五帶頭”，創(chuàng)建“黨員示范崗”，按照“管理技能精于一般職工、工作標(biāo)準(zhǔn)高于一般職工、安全意識(shí)嚴(yán)于一般職工”的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以身作則，當(dāng)好表率，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，示范引導(dǎo)廣大職工在公司技術(shù)攻關(guān)、降本增效、管理提升方面做出貢獻(xiàn)。
3.發(fā)揮“黨員+”引領(lǐng)作用。結(jié)合鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，進(jìn)一步深化和推進(jìn)公司“黨員+”黨建新模式。黨支部要結(jié)合支部所屬黨員崗位結(jié)構(gòu)，及黨員和職工群眾比例的特點(diǎn)，大力倡導(dǎo)“關(guān)鍵時(shí)刻黨員上”的精神，引導(dǎo)黨員在“急難險(xiǎn)重”的工作中主動(dòng)亮相發(fā)聲、發(fā)揮作用，有針對(duì)性的開(kāi)展“黨員突擊隊(duì)”“黨員服務(wù)隊(duì)”“黨員幫扶小組”等活動(dòng)，打造“黨員帶頭上、入黨積極分子和青年團(tuán)員跟上，廣大職工群眾一起上”的良好局面，培養(yǎng)敢打敢拼的戰(zhàn)斗梯隊(duì)，共同帶領(lǐng)全體職工在公司形成干事業(yè)一條心、抓工作一盤棋、謀發(fā)展一股勁的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。
（三）打造“亮劍”工程。
1.規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。結(jié)合廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)，圍繞“人、財(cái)、物”管理的權(quán)利運(yùn)行和監(jiān)督制約為核心，以重要崗位、重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防控為基礎(chǔ)，梳理工作流程、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)主要內(nèi)容及表現(xiàn)形式，確定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，制定防控措施，構(gòu)建廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，讓各級(jí)權(quán)力在陽(yáng)光下規(guī)范運(yùn)行。
2.狠抓責(zé)任保障。準(zhǔn)確把握新時(shí)代黨的建設(shè)方向，緊抓全面從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵，認(rèn)真落實(shí)基層黨建問(wèn)責(zé)制，強(qiáng)化黨支部書記主責(zé)主業(yè)主角意識(shí)，按照“書記抓、抓書記”責(zé)任機(jī)制，簽訂“落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任責(zé)任書”，定期開(kāi)展黨支部書記述職考評(píng)，推動(dòng)黨支部書記履行第一責(zé)任。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。公司各黨支部要牢固樹立“抓好黨建是最大政績(jī)”理念，精心組織推動(dòng)各項(xiàng)工作。黨支部書記要履行第一責(zé)任人職責(zé)，按照“抓具體、具體抓”要求抓好動(dòng)員部署和開(kāi)展落實(shí)，支部委員要協(xié)助支部書記研究工作方案，細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容，提出目標(biāo)任務(wù)、方法措施和責(zé)任要求，確保各項(xiàng)工作落深落實(shí)落細(xì)落地。
2.強(qiáng)化督查考核。黨支部要注重黨建與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作融合促進(jìn)，把黨組織的力量融入到公司安全生產(chǎn)、降本增效、質(zhì)量?jī)?yōu)化、管理改善、技術(shù)創(chuàng)新、技改技措各項(xiàng)工作任務(wù)中，統(tǒng)籌推進(jìn)，不斷豐富活動(dòng)的形式和內(nèi)容。黨群部門要建立健全大黨建考核體系，細(xì)化考核要求，將各項(xiàng)工作完成情況作為年終考核重要依據(jù)。
3.造濃工作氛圍。充分利用各類宣傳陣地，營(yíng)造濃厚黨建氛圍，更好地把廣大黨員、干部、職工群眾組織起來(lái)、發(fā)動(dòng)起來(lái)、凝聚起來(lái)。積極宣傳、推廣黨建好經(jīng)驗(yàn)、好做法，營(yíng)造比拼“大舞臺(tái)”，發(fā)出黨建“好聲音”，促使廣大職工學(xué)有榜樣、比有參照、趕有目標(biāo)，營(yíng)造積極向上的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。
名師引領(lǐng)方案篇九
國(guó)內(nèi)有關(guān)專家，集中力量，著手編制黃河治理開(kāi)發(fā)規(guī)劃。1954年10月底提出“黃河綜合利用規(guī)劃”，經(jīng)過(guò)中共中央政治局和國(guó)務(wù)院審議通過(guò)，決定提交全國(guó)人民代表大會(huì)審查批準(zhǔn)。
1955年7月30日，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了《關(guān)于根治黃河水害和開(kāi)發(fā)黃河水利的綜合規(guī)劃的決議》，批準(zhǔn)了規(guī)劃的原則和基本內(nèi)容，并責(zé)成有關(guān)部門按時(shí)完成治理開(kāi)發(fā)的第一期工程。與歷史上眾多的治黃方略相比，“黃河綜合利用規(guī)劃”的特點(diǎn)是：
（1）這個(gè)規(guī)劃的編制是政府行為，批準(zhǔn)后的規(guī)劃就是指導(dǎo)治黃建設(shè)的依據(jù)；
（2）統(tǒng)籌考慮全流域的治理與開(kāi)發(fā)；
（3）突出綜合利用的原則；
（4）對(duì)水和沙都要加以控制和利用。
規(guī)劃明確指出：“我們對(duì)于黃河所應(yīng)采取的方針，就不是把水和泥沙送走，而是要對(duì)水和泥沙加以控制，加以利用?！?/p>
第一，在黃河干流和支流上修建一系列的攔河壩和水庫(kù)，攔洪、攔沙、調(diào)節(jié)水量、發(fā)電、灌溉。
第二，主要在甘肅、陜西、山西三省，展開(kāi)大規(guī)模的水土保持工作。
名師引領(lǐng)方案篇十
地理學(xué)作為一門重要的學(xué)科，不僅僅是一種知識(shí)，更是一種理解和認(rèn)識(shí)世界的方式。在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，地理知識(shí)的學(xué)習(xí)變得越來(lái)越簡(jiǎn)單，我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取各種各樣的地理信息。然而，如何更好地將這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，以及如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)的興趣和熱愛(ài)，則需要地理名師的引領(lǐng)。在我國(guó)，有許多地理名師在教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得，他們的教學(xué)理念和方法成為了我們學(xué)習(xí)的典范。
首先，地理名師引領(lǐng)著學(xué)生走出教室。地理學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球的全面認(rèn)識(shí)和服務(wù)于社會(huì)的能力，這要求我們不僅要在教室里學(xué)習(xí)地理知識(shí)，還要走出教室去實(shí)地考察。地理名師們深知這一點(diǎn)，他們會(huì)組織學(xué)生們實(shí)地考察各種地理現(xiàn)象和地貌特征。通過(guò)實(shí)地考察，學(xué)生們可以直觀地了解到地理學(xué)中的一些抽象概念，比如地殼運(yùn)動(dòng)、氣候變化等。同時(shí)，更重要的是，實(shí)地考察可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和探索精神，激發(fā)他們對(duì)地理學(xué)的熱愛(ài)。
其次，地理名師引領(lǐng)著學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。地理學(xué)研究的是地球上的人類活動(dòng)及其與自然環(huán)境的相互關(guān)系，因此，地理知識(shí)與實(shí)際生活緊密相連。地理名師會(huì)利用各種案例教學(xué)方法，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到地理學(xué)對(duì)于解決社會(huì)問(wèn)題的重要性。比如，通過(guò)研究城市化進(jìn)程的影響，讓學(xué)生們了解城市擴(kuò)張所導(dǎo)致的資源緊缺問(wèn)題等。這樣的教學(xué)方法不僅增加了學(xué)生對(duì)地理學(xué)的興趣，還培養(yǎng)了他們的綜合能力和社會(huì)責(zé)任感。
第三，地理名師引領(lǐng)著學(xué)生走向國(guó)際化視野。地理學(xué)不僅僅研究本土的地理現(xiàn)象，還要了解世界各地的地理情況。地理名師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)研究國(guó)外案例，了解不同國(guó)家的地理特點(diǎn)和發(fā)展模式。他們會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)和國(guó)際交流平臺(tái)，讓學(xué)生們了解到地球上的各種自然和人文景觀，培養(yǎng)他們的國(guó)際視野。這樣的教學(xué)方式不僅提升了學(xué)生的地理學(xué)水平，還培養(yǎng)了學(xué)生的跨文化交流能力和全球意識(shí)。
第四，地理名師引領(lǐng)著學(xué)生走向綜合素質(zhì)教育。在地理學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，地理名師們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。他們不僅關(guān)注學(xué)生的地理知識(shí)水平，還注重培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及創(chuàng)新思維能力。地理名師們會(huì)設(shè)計(jì)各種實(shí)踐活動(dòng)，比如地理項(xiàng)目研究、地理實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)他們的實(shí)際能力和動(dòng)手操作能力。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，學(xué)生們可以全面發(fā)展，成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的綜合型人才。
最后，地理名師的引領(lǐng)能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)的熱愛(ài)和追求。地理名師們深知地理學(xué)的魅力和重要性，他們對(duì)地理學(xué)有深厚的熱愛(ài)和追求。在他們的激發(fā)下，學(xué)生們會(huì)對(duì)地理學(xué)充滿好奇和興趣，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)和深入研究。地理名師們會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們參加各種地理學(xué)競(jìng)賽和活動(dòng)，讓他們感受到地理學(xué)的樂(lè)趣和成就感。這種激發(fā)和引領(lǐng)的作用，不僅可以幫助學(xué)生們建立地理學(xué)的正確觀念，還可以培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和探索精神。
總的來(lái)說(shuō)，地理名師的引領(lǐng)對(duì)于地理學(xué)的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。地理名師們通過(guò)多種方式引領(lǐng)學(xué)生走出教室，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，走向國(guó)際化視野，培養(yǎng)綜合素質(zhì)教育以及激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)的興趣和追求。希望我們每一個(gè)學(xué)生都能有機(jī)會(huì)遇到地理名師，受到他們的引領(lǐng)，以此來(lái)發(fā)現(xiàn)地理學(xué)的美妙，拓展自己的視野，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
名師引領(lǐng)方案篇十一
眾所周知，英語(yǔ)是當(dāng)今世界最重要的語(yǔ)言之一，因此在現(xiàn)代社會(huì)中學(xué)好英語(yǔ)顯得至關(guān)重要。很多人都花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)英語(yǔ)——一門自己說(shuō)得非常熟練的語(yǔ)言，但什么是真正的“學(xué)好英語(yǔ)”呢？如何能讓學(xué)生更有效地掌握這門語(yǔ)言？這些問(wèn)題的答案，在英語(yǔ)名師的引領(lǐng)下慢慢浮現(xiàn)出來(lái)。
眾所周知，英語(yǔ)名師相對(duì)于普通的英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)有很多優(yōu)勢(shì)。因?yàn)樗麄冊(cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)和教學(xué)方面都有廣泛的知識(shí)基礎(chǔ)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)槌鯇W(xué)者制定適合個(gè)人學(xué)習(xí)狀況和興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃并提供個(gè)性化的指導(dǎo)，使學(xué)生能夠高效地掌握語(yǔ)言技能。同時(shí)，英語(yǔ)名師往往掌握一些學(xué)科知識(shí)，如歷史、文化、經(jīng)濟(jì)學(xué)等，這些知識(shí)會(huì)在教學(xué)中起到重要的輔助作用。
第三段：個(gè)人體驗(yàn)。
我曾經(jīng)在英語(yǔ)課堂上感受到這種名師對(duì)我的幫助。我的英語(yǔ)課老師是一位十分出色的名師，他的講課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，深受學(xué)生們的歡迎。在課堂上，他會(huì)時(shí)刻注意學(xué)生的反饋，能夠善于發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛能，而且教授英語(yǔ)語(yǔ)法和發(fā)音技巧時(shí)給予了實(shí)際的例子和分析，讓我能夠更好地掌握知識(shí)。
作為一個(gè)學(xué)生，我的感觸深深地證明了英語(yǔ)名師的好處。作為學(xué)生，我認(rèn)為英語(yǔ)名師不但能夠?yàn)槲覀兲峁﹥?yōu)質(zhì)的教育資源和靈感，更重要的是，他們引領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)更好地了解外部世界，打開(kāi)了我們向更廣闊世界的窗戶。這不僅僅是學(xué)好英語(yǔ)，更是拓寬人生視野，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)尾。
綜上所述，英語(yǔ)名師引領(lǐng)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)將更高效，更有深度。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這種方式對(duì)我有很大的幫助。通過(guò)英語(yǔ)名師的引導(dǎo)，我們能夠更加深入地了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都能夠得到全方位地發(fā)展，掌握該語(yǔ)言的同時(shí)也為自己的未來(lái)鋪路，對(duì)于我們這些英語(yǔ)學(xué)子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)十分有價(jià)值的探索和經(jīng)驗(yàn)。
名師引領(lǐng)方案篇十二
根據(jù)習(xí)近平總書記關(guān)于“四個(gè)不摘”的重要指示精神及《中共安徽省委辦公廳關(guān)于做好第八批選派干部到村任職工作的通知》（廳〔2021〕11號(hào)）、《安徽省選派幫扶干部管理辦法》（皖組通字〔2021〕24號(hào)）等文件精神，現(xiàn)就我縣2021年黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興工程制定如下實(shí)施方案。
深入貫徹落實(shí)中央及省委省政府關(guān)于“實(shí)現(xiàn)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接”的決策部署，以加強(qiáng)黨的建設(shè)為引領(lǐng)，通過(guò)保障15個(gè)選派村選派干部辦公經(jīng)費(fèi)，提升幫扶實(shí)效，以及探索開(kāi)展村黨組織書記、村委會(huì)主任“一肩挑”考核激勵(lì)試點(diǎn)，提升待遇保障水平，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
1.保障選派幫扶干部工作經(jīng)費(fèi)。向13個(gè)脫貧村和2個(gè)鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)推進(jìn)村選派駐村第一書記和工作隊(duì)，按規(guī)定落實(shí)選派幫扶干部辦公經(jīng)費(fèi)。由縣選派辦統(tǒng)一管理，主要用于辦公用品購(gòu)置、報(bào)刊訂閱、公務(wù)郵寄，以及統(tǒng)一組織或經(jīng)批準(zhǔn)的會(huì)議培訓(xùn)、外出考察差旅費(fèi)等。
2.提升村級(jí)組織建設(shè)保障水平。建立完善村干部綜合考核工作體系，探索開(kāi)展村黨組織書記、村委會(huì)主任“一肩挑”考核激勵(lì)試點(diǎn)。
每名選派干部每年安排１萬(wàn)元辦公經(jīng)費(fèi)，按2:2:1的比例,由省、市、縣財(cái)政分別承擔(dān)。省委組織部按照省級(jí)國(guó)庫(kù)集中支付制度有關(guān)規(guī)定，將資金撥付至市、縣（區(qū)）有關(guān)部門，市、縣（區(qū)）按要求足額籌措、?？顚Ｓ谩?/p>
1.健全工作機(jī)制。建立健全黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興工程協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制，縣委組織部要切實(shí)發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。財(cái)政、鄉(xiāng)村振興等部門要積極配合，形成合力。要對(duì)各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行項(xiàng)目化管理，建立工作臺(tái)帳，定期分析研判，共同推進(jìn)工作開(kāi)展。
2.加強(qiáng)工作指導(dǎo)。要采取調(diào)研、調(diào)度等形式，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，持續(xù)對(duì)工作落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤督促，對(duì)工作進(jìn)展緩慢的地方要分級(jí)約談?？h委組織部將會(huì)同財(cái)政、鄉(xiāng)村振興等單位跟蹤工作落實(shí)情況，確保落細(xì)落地。
名師引領(lǐng)方案篇十三
英語(yǔ)是全球通用的語(yǔ)言，無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作還是生活中都有廣泛的應(yīng)用。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，名師的指導(dǎo)是非常重要的。我曾有幸參加過(guò)英語(yǔ)名師的課程學(xué)習(xí)，并從中受益匪淺。本文將分享我的心得體會(huì)，談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)名師引領(lǐng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。
第二段：指導(dǎo)思路。
英語(yǔ)名師引領(lǐng)的靠譜性在于他們所掌握的豐富知識(shí)和獨(dú)到的教學(xué)方法。他們會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同程度，采用不同的方式進(jìn)行教學(xué)。在課程中，英語(yǔ)名師會(huì)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。同時(shí)，英語(yǔ)名師引領(lǐng)還能夠讓學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)的主角，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三段：受益體驗(yàn)。
參加英語(yǔ)名師的課程學(xué)習(xí)，讓我對(duì)英語(yǔ)的掌握有了很大的提升。英語(yǔ)名師的講解簡(jiǎn)明易懂，舉例生動(dòng)形象。通過(guò)不同的課堂教學(xué)方式和多種形式資源的結(jié)合運(yùn)用，讓我在學(xué)習(xí)中快速提升自己的英語(yǔ)語(yǔ)言水平，特別是在聽(tīng)說(shuō)方面。由于英語(yǔ)名師引領(lǐng)的存在，我也更加自信地與國(guó)外的同事和客戶交流，讓自己更加融入跨國(guó)公司的環(huán)境中。
第四段：思維習(xí)慣。
英語(yǔ)名師的精髓還在于他們所樹立的正確思維定位。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言掌握，還包括一種思維習(xí)慣的培養(yǎng)。英語(yǔ)名師引領(lǐng)通過(guò)啟發(fā)思考，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成用英語(yǔ)思考的習(xí)慣。通過(guò)記憶和實(shí)踐，學(xué)生可以更好地理解英語(yǔ)語(yǔ)言中的文化和習(xí)慣，增進(jìn)中外文化的相互了解。
第五段：總結(jié)。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)名師引領(lǐng)的重要性不僅在于知識(shí)技能的掌握，更在于全面地引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)正確的思想意識(shí)和習(xí)慣。我相信和名師學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以讓自己在學(xué)習(xí)和工作中迎刃而解，讓自己得到更多的成就感和滿足感。隨著全球化的推進(jìn)，英語(yǔ)將越來(lái)越成為重要的工具，希望更多的人能夠從英語(yǔ)名師引領(lǐng)中受益，掌握自己成功的關(guān)鍵。
名師引領(lǐng)方案篇十四
?根據(jù)習(xí)近平總書記關(guān)于“四個(gè)不摘”的重要指示精神及《中共中央組織部中央農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室國(guó)務(wù)院扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于做好選派機(jī)關(guān)優(yōu)秀干部到村任第一書記工作的通知》（組通字〔2015〕24號(hào)）、《財(cái)政部中共中央組織部關(guān)于建立正常增長(zhǎng)機(jī)制、進(jìn)一步加強(qiáng)村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)保障工作的通知》（財(cái)農(nóng)〔2020〕41號(hào)）、《中共安徽省委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》（皖發(fā)〔2015〕17號(hào)）、《安徽省選派幫扶干部管理辦法》（皖組通字〔2017〕38號(hào)）等文件精神，現(xiàn)就我省2021年黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興工程制定如下實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)。
深入貫徹落實(shí)中央及省委省政府關(guān)于“實(shí)現(xiàn)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接”的決策部署，以加強(qiáng)黨的建設(shè)為引領(lǐng)，通過(guò)保障選派幫扶干部辦公經(jīng)費(fèi)，提升幫扶實(shí)效，以及探索開(kāi)展村黨組織書記、村委會(huì)主任“一肩挑”考核激勵(lì)試點(diǎn)，提升待遇保障水平，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，筑牢鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)斗堡壘。
二、實(shí)施內(nèi)容。
1.保障選派幫扶干部工作經(jīng)費(fèi)。向鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)村等選派駐村第一書記和工作隊(duì)，按規(guī)定落實(shí)選派幫扶干部辦公經(jīng)費(fèi)。由縣選派協(xié)調(diào)辦統(tǒng)一管理，主要用于辦公用品購(gòu)置、報(bào)刊訂閱、公務(wù)郵寄，以及統(tǒng)一組織或經(jīng)批準(zhǔn)的會(huì)議培訓(xùn)、外出考察差旅費(fèi)等。
2.提升村級(jí)組織建設(shè)保障水平。建立完善村干部綜合考核工作體系，探索開(kāi)展村黨組織書記、村委會(huì)主任“一肩挑”考核激勵(lì)試點(diǎn)。
三、資金籌措。
選派幫扶干部年度辦公經(jīng)費(fèi)由省市縣按4:4:2的比例分級(jí)承擔(dān)，其中，省直和中央駐皖單位、皖北三市九縣、大別山革命老區(qū)、國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)片區(qū)縣工作隊(duì)的辦公經(jīng)費(fèi)由省財(cái)政承擔(dān)。省委組織部按照省級(jí)國(guó)庫(kù)集中支付制度有關(guān)規(guī)定，將資金撥付至市、縣（區(qū)）有關(guān)部門，市、縣（區(qū)）按要求足額籌措、?？顚Ｓ?。
四、工作要求。
1.健全工作機(jī)制。各級(jí)要建立健全黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興工程協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制，黨委組織部門要切實(shí)發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。財(cái)政、扶貧等部門要積極配合，形成合力。要對(duì)各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行項(xiàng)目化管理，建立工作臺(tái)帳，定期分析研判，共同推進(jìn)工作開(kāi)展。
2.加強(qiáng)工作指導(dǎo)。各地要采取調(diào)研、調(diào)度等形式，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，持續(xù)對(duì)工作落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤督促，對(duì)工作進(jìn)展緩慢的地方要分級(jí)約談。省委組織部將會(huì)同省財(cái)政廳、省鄉(xiāng)村振興局等單位跟蹤工作落實(shí)情況，確保落細(xì)落地。
3.加強(qiáng)資金監(jiān)管。市、縣（區(qū)）組織、財(cái)政、扶貧部門要落實(shí)資金監(jiān)管主體責(zé)任，建立健全經(jīng)費(fèi)監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理。選派幫扶干部辦公經(jīng)費(fèi)的管理由縣選派協(xié)調(diào)辦統(tǒng)一負(fù)責(zé)，定期向省、市選派協(xié)調(diào)辦。
報(bào)告。
資金使用情況。
名師引領(lǐng)方案篇十五
云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)建寧街道堅(jiān)持黨建引領(lǐng)促發(fā)展，全面鞏固提高城市、機(jī)關(guān)、非公經(jīng)濟(jì)組織等領(lǐng)域基層黨建工作質(zhì)量和整體水平，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。
抓教育，擰緊思想行動(dòng)總開(kāi)關(guān)。以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和區(qū)委“勇于擔(dān)當(dāng)，奮發(fā)有為，追求卓越”主題實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》和黨章黨規(guī)。強(qiáng)化黨員教育管理，舉辦了建寧街道領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神培訓(xùn)、“萬(wàn)名黨員進(jìn)黨?！苯逃龑ｎ}培訓(xùn)、黨風(fēng)廉政建設(shè)培訓(xùn)和黨務(wù)工作者專題培訓(xùn)等，基本實(shí)現(xiàn)了全員培訓(xùn)。
抓基礎(chǔ)，鞏固提升基層黨建。以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，堅(jiān)持分類別具體指導(dǎo)、分領(lǐng)域統(tǒng)籌推進(jìn)、分層次組織實(shí)施。打造祥和《鄰里祥和情》、平安《五心相印彩虹平安》、姜家巷《四輪興市五彩同心》、瑞和《睦鄰瑞和》、古城《小巷總理巷人治巷共建溫馨港灣》、車站《“345”聯(lián)勤聯(lián)動(dòng)機(jī)制》、麻黃《小村“四變”“憂居”變“優(yōu)居”》社區(qū)黨建品牌和愛(ài)爾眼科黨支部《一心向黨e心為民》非公黨建品牌，以點(diǎn)帶面、示范引領(lǐng)。
抓平臺(tái)，強(qiáng)化基層陣地保障。深化鞏固“陣地建設(shè)工程”成果，提高各領(lǐng)域黨組織活動(dòng)陣地“建管用”水平。去年以來(lái)，在古城社區(qū)、平安社區(qū)、車站社區(qū)建設(shè)了三個(gè)規(guī)范的“黨群服務(wù)中心”，在愛(ài)爾眼科黨支部和靖陽(yáng)黨支部中建設(shè)了黨員活動(dòng)室。
抓組織，鞏固深化“戰(zhàn)斗堡壘工程”。按照“一年典型引領(lǐng)做示范，兩年全面強(qiáng)基礎(chǔ)、三年鞏固深化見(jiàn)成效”的思路，確定示范達(dá)標(biāo)黨支部57個(gè)。2018年，共完成23個(gè)黨組織的黨小組設(shè)置工作，設(shè)立43個(gè)黨小組。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”“三定一報(bào)備一紀(jì)實(shí)”制度，開(kāi)展專項(xiàng)督查3次，交叉檢查1次，查找出問(wèn)題17條，制定交辦臺(tái)賬2期。
抓隊(duì)伍，打造服務(wù)型隊(duì)伍。結(jié)合社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部分析研判，加強(qiáng)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)，配齊各領(lǐng)域兼職黨務(wù)工作者，充實(shí)基層黨務(wù)工作力量。2018年，通過(guò)面向社會(huì)統(tǒng)一招考，招錄云嶺先鋒綜合服務(wù)平臺(tái)操作員2名，社區(qū)工作人員3名，有效地緩解了基層黨務(wù)工作人員身兼數(shù)職，業(yè)務(wù)不精的問(wèn)題。
抓人才，優(yōu)化人才隊(duì)伍建設(shè)。組建青年人才黨支部，由街道黨工委副書記兼任支部書記，優(yōu)先從街道年輕干部、社區(qū)工作人員、大學(xué)生村官中，推薦政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、工作作風(fēng)實(shí)、思維思想活躍的青年黨員聚集在青年人才黨支部，充實(shí)支部力量，推動(dòng)青年人才隊(duì)伍整體優(yōu)化提升，入庫(kù)青年人才26人。
抓機(jī)制，確保黨建常態(tài)長(zhǎng)效。以提升街道和社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)能力為目標(biāo)，以整合資源、強(qiáng)化服務(wù)、構(gòu)建和諧為重點(diǎn)，通過(guò)構(gòu)建黨建聯(lián)盟、強(qiáng)化共駐共建、創(chuàng)新社會(huì)管理、優(yōu)化多元服務(wù)等一系列措施，積極探索推進(jìn)城市基層黨建，初步形成了街道社區(qū)與成員單位和社會(huì)力量互補(bǔ)、管理與服務(wù)融合、公眾參與協(xié)調(diào)有序，矛盾糾紛及時(shí)化解、共駐共建共享的城市基層黨建新格局。
抓“雙爭(zhēng)”，黨建經(jīng)濟(jì)“雙融合、雙推進(jìn)”。堅(jiān)持“黨建+”活動(dòng)模式，在7個(gè)社區(qū)，10個(gè)直屬居民小組中開(kāi)展“雙爭(zhēng)”活動(dòng)，創(chuàng)新“12345”工作思路，以一標(biāo)、一樹、一圖、一包、一破“五個(gè)一”為抓手，將“雙爭(zhēng)”活動(dòng)有機(jī)融入做強(qiáng)城市經(jīng)濟(jì)、壯大村集體經(jīng)濟(jì)、提升人居環(huán)境、創(chuàng)建文明城市各個(gè)領(lǐng)域，通過(guò)“項(xiàng)目化管理、清單化推進(jìn)、責(zé)任化落實(shí)”方式，科學(xué)制定目標(biāo)、措施、責(zé)任、時(shí)限“四個(gè)清單”，樹出紅旗、找出措施，破除“兩張皮”，做到黨建工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“雙融合、雙推進(jìn)”。
抓日常，嚴(yán)格黨員發(fā)展管理。嚴(yán)格落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》中5個(gè)階段25個(gè)步驟要求，規(guī)范發(fā)展黨員工作，發(fā)展黨員10名;嚴(yán)格黨員檔案管理，黨員組織檔案一律交由街道黨建辦編號(hào)以后統(tǒng)一保管;嚴(yán)格黨費(fèi)收繳、管理和使用，落實(shí)“黨費(fèi)日”制度，堅(jiān)持按月足額收繳黨費(fèi)。
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