人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春之聲串詞篇一
女：花兒開了，露出了甜美的笑臉。男：草兒醒了，偷偷地鉆出地面 女: 水綠了,泛起陣陣漣漪拍著河岸, 男：我們踏青，我們尋找，沐浴陽光下，漫步花海中；
肆意的呼吸這春的氣息； 盡情的感受這春的律動，請聽春之韻.第一篇章
和煦春風
春風是溫暖的手，融化所有冰凍的心，讓世界變得輕盈；春風是輕靈的剪刀，裁出大地的絕美服裝，給我們無盡的明媚。請欣賞古詩《絕句》《詠柳》 《絕句》（志南）： 古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！对伭罚ㄙR知章）
第二篇章
溫潤春雨
一聲驚雷 一陣輕風 你悄悄的來到 枯枝綻放出嫩芽 新燕翻飛著舞蹈 你的降臨
迎來了所有生命的 再一次喧囂
請欣賞古詩《初春小雨》《春夜喜雨》 《初春小雨》（韓愈）
《春夜喜雨》（杜甫）
第三篇章婉轉(zhuǎn)春聲
浮冰漸融，河流潺潺作響 凌波而行的是你和你的歌聲 云雀已經(jīng)在山林中高唱 土拔鼠正在地下探尋 還有螞蟻、蛐蛐、蝴蝶
它們將要一起推開冬天的大門 迎接百花盛開的明媚芬芳之春 一聲聲雀鳴，沖破寒的料峭 一陣陣鳥語，歡快的呢喃著 傾聽著，傾聽著，春天到來的聲音 請欣賞古詩《絕句》（杜甫）《鳥鳴澗》（王維）
第四篇章
絢麗春色
春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來，讓人心醉； 春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來，讓人銷魂。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線，定會留下不一樣的希冀。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，驚喜著我們的目光。背上行囊，去踏春，去感受
讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩歌暢游
想著春天的愛 想著甜美的花香
想著春天，嚴寒不覺冷
想著春天，披荊斬棘勇往直前 我們就要走進美麗的春天 春在枝頭飄繞 春在花間閃耀 春在燕翅聲聲歌唱 春在鴿哨翩翩舞蹈 春給西山一片綠濤 春給長河一串歡笑 春給田野沸騰喧囂 春給古城百媚千嬌 春雷擂響鼓 春潮洶涌如濤
請欣賞古詩《春日》（朱熹）《江南春》（杜牧）
春天是一幅幅美麗的畫卷，春天是一首首動人的詩篇，春天是一曲曲抒情的樂章。古今中外，多少文人墨客，用詩，用詞，用曲描繪春天的景物，抒發(fā)春天的情懷。男: 春天是太陽的微笑，遠航的風帆，生命的象征。我們相約在春天里。女：春天總是與鮮花相伴，春天總是與希望同行。我們相逢在春天里。
女：春天不僅賜萬物于生機，那鮮鮮嫩嫩的草，萬紫千紅的花更激發(fā)了創(chuàng)作的靈感，潤繹了筆下了的文字。請欣賞
男：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風的纏綿為我們編織著迷人的夢境；春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風如織。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。請欣賞
(男 1)春光明媚，鶯飛草長，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天的交響樂。
(女 1)春天是詩歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿了詩意;
(男 2)這個季節(jié)總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。(女 2)而那些激勵我們前行的詩歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時時洗滌我們的心靈。
(男 3)金山下，蒲江畔，曲水流觴，(女 3)陽光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩。(合)讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩歌暢游，陽春三月天，百花齊吐蕊； 春回大地時，花飛舞人間；
粉紅桃花嬌嫩迷人，雪白李花清醇淡雅； 梨花春韻純和幽香，爛漫山茶遍開滿山； 小巧櫻花漫天飛雪，橙花果香味甜如蜜； 春花斗艷婀娜嬌媚，不畏春寒競相綻放； 傲然盛開搖曳多姿，姹紫嫣紅繽紛燦爛；
有的含苞待放、有的低頭垂憐、有的迎風怒放、有的嬌艷欲滴，還有的風情萬種、韻味十足； 五顏六色花之貌，深淺不一花之別； 盎然成趣中，意猶未盡顯；
微風輕拂面，鳥啼蛙鳴隨風而至； 春意正濃時，肆意的呼吸這春的氣息； 感受氤氳花香的馥郁芬芳； 尋夢山水間，水光十色現(xiàn)； 伴隨著鳥兒清脆的歌唱，混合著撲鼻而來的陣陣花香； 無比
如煙似霧，若影似幻； ； 迷。
如此靜謐的怡香，是春之魅！這般朦朧的絢麗，是春之韻！
（女）春天一個浪漫的季節(jié)，春風如意的楊柳，梳理著她濃密的發(fā)絲。領合：請聽—— 大合：春之韻
（男）春天一個夢幻的季節(jié)，陽光下的鳥兒，振動著日漸豐滿的羽翼。（女）春天一個姹紫嫣紅的季節(jié)，湖水的漣漪，飄著泥土覺醒的氣息。（合）：《絕句》 唐 杜甫 遲日江山麗,春風花草香.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦.（女）走進春天，我就是坦坦蕩蕩的春風，去攀登每一座雄偉的山峰。（男）走進春天，我就是瀟瀟灑灑的春雨，去蕩漾每一條波瀾壯闊的大河。（女）走進春天，我就是風風火火的陽光，去擁抱每一方綠色的土地，（領合）深情地擁抱我深深熱愛的土地（大合）：《春日》 宋 朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。等閑/識得/東風面，萬紫/千紅/總是春。
暖風習習，花香縷縷，燕語呢喃，柳枝婀娜。春天，一個貯滿詩意的季節(jié)已慢慢向我們走來。
季：誰能忘記你的名字,姹紫嫣紅？ 陸：誰不感受你的氣息,芬芳馥郁？
齊：是你，春天，給我們的心插上翅膀，共赴一場美麗的約會。張：哪只春鳥，首先喚醒昨夜冬眠的心。
孫：揉著惺忪的睡眼，便聽到輕輕的叩門聲。從門縫里，涌進一股暖流，挾著釅釅的芬芳。李：春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來，讓人心醉； 陸：春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來，讓人銷魂。
朱：新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線，定會留下不一樣的希冀。
顧：還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，驚喜著我們的目光。
朱：背上行囊，去踏春，去感受：
齊：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
季領：襟江——這相約的地方，齊：朵朵白云在晴空綻放。
陸：我們披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過，領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。
李云：也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出。齊：讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。孫：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
張：綿綿的細雨，打破了冬的寒冷。淅淅瀝瀝地飄來，如蠶絲、如薄霧、如輕煙。齊：透過這縷縷“蠶絲”，世間的萬物如同淡淡的、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現(xiàn)……（雨巷音樂
季老師舞蹈
道具：紙傘）
季：許多年了，淡淡的，淡淡的雨絲中，我常常佇立，手撐一把傘，仿佛又看到一個熟悉、快樂的身影向我走來。于是明白，一把傘是一份深深的牽掛，是一份濃濃的愛。
朱：每每走在飄雨的路上，望著迷蒙的遠山和近樹，那把熟悉的花傘飄然而至，可又是母親打傘來了？站在蒙蒙的細雨中，我又想起了定格在我生命中的那把傘，那傘下的溫暖永遠定格在心靈深處。
齊：我喜歡春雨，不光喜歡它換來雨后春筍的英姿，更喜歡的是，踏進這淺藍色的煙雨，在雨季為我撐出一片無雨的天地。
陸：吹面不寒楊柳風。一抹春風，吹綠了一片春草，吹開了一樹春花，吹醒了一江春水。陸：泥土的氣息夾雜著青草味，百花的香氣在春風中醞釀。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春齊：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
張：朵朵迎春花絢彩多姿，火紅的木棉盈盈歌唱，成簇的油菜花金燦燦地掛在枝頭。李：地上的小草，細細的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個澡，顯得青翠欲滴。孫：鳥兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心情舒暢；小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那束花。
朱、季、顧：最快樂的是陽光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍天上放起了風箏，播撒著鳥語花香，構(gòu)成了一幅充滿生趣的圖畫。齊：：還有來奔赴這場約會的我們，正把春的帷幕拉開，張：用自己獨特的方式，在這里匯演自然賦予我們的神奇活力，點燃職業(yè)的豪情，為自己描摩美好的未來。齊：詩意而豐滿。
孫：無論是破土而出的，還是含苞待放的； 顧：無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的； 陸：也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，李：只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，襟江人就會用自己獨特的方式，在這里匯演神奇的活力。季：在春意爛漫的羌溪河畔，我們與春天相約。齊：我們與春天相約
輪誦：1播種我們堅定的信念，2播種我們真摯的熱情，3播種我們無私的愛戀。所有齊：播種我們不變的希望
春之聲串詞篇二
親吻春天
擁抱春天
尊敬的領導、親愛的同學們大家早上好：請聽二年級給大家?guī)淼脑姼枥收b《親吻春天 擁抱春天》
（女）昨晚睡夢中，我夢見了花紅柳綠鶯歌燕舞。（男）今晨醒來時，我呼吸到了春天清新的空氣。（女）誰不想接受春天的問候？（男）誰不想挽留春天的腳步？
（合）：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
（女1）這是一個浪漫的春季，合：春風如意的楊柳，梳理著她濃密的發(fā)絲。（男）這是一個夢幻的春季，合：陽光下的鳥兒，振動著日漸豐滿的羽翼。（女）這是一個如畫的季節(jié)，合：你看，那明亮的湖水在微風中泛起點點銀波。（男）這是一個如歌的季節(jié)，你聽（合）：遲日江山麗, 春風花草香.泥融飛燕子, 沙暖睡鴛鴦.男女領： 走進春天，（合）：我就是輕輕柔柔的春風，去吹綠每一片荒蕪的大地。
男女領： 走進春天，（合）： 我就是瀟瀟灑灑的春雨，去蕩漾每一條波瀾壯闊的大河。男女領： 走進春天，（合）： 我就是潔白無瑕的云朵，去親吻那高遠無際的藍天。
男女領： 走進春天，（合）：我就是活力四射的陽光，去擁抱那廣袤遼闊的土地。
（二人領誦合）我們親吻春天，我們擁抱春天。（合）：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
萬紫千紅總是春。
春之聲串詞篇三
“春之韻”詩朗誦串詞
(男1)春光明媚，鶯飛草長，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天的交響樂。
(女1)春天是詩歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿了詩意;
(男2)這個季節(jié)總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。
(女2)而那些激勵我們前行的詩歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時時洗滌我們的心靈。
(男3)金山下，蒲江畔，曲水流觴，(女3)陽光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩。
(合)讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩歌暢游，相醉于岱岳實驗中學
(男1)尊敬的老師、親愛的同學：
(男女合)大家下午好!
(男1)今天，我們在這里相聚，參加岱岳實驗中學2013年“春之韻”詩歌朗誦會，在此，我們歡迎各位同學的到來，愿你們在這里度過美好溫馨的時光
(男女合)岱岳實驗中學2013年“春之韻”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。
（男1）
1、塞外生活的艱辛，連年征戰(zhàn)的殘酷，出征將士的鄉(xiāng)愁，報效國家的激情，建功立業(yè)的渴望，匯成了一首首雄奇壯美的邊 1
塞詩歌。
首先，請欣賞：三年級二班 同學給我們帶來的詩朗誦《邊塞詩》（女1）
2、當我們遙望夜空，看見朗朗明月之時，心中總是引起無限的遐想。自古以來，多少文人墨客把相思之情，把對故鄉(xiāng)和親人朋友的懷念之情，寄托其中，留下了無數(shù)千古名句。
請欣賞三年級一班帶來的《追月》
（男2）
3、春天是播種的季節(jié)，春天是耕耘的季節(jié)，春風在天空中飄過，帶來一片希望，那含苞欲放的花朵，正把春天的故事訴說。
請聽一、四的詩朗誦《春》
（女2）
4、有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一種人最應感恩，她就是——“母親” 他就是——“父親”
請聽：四年級二班的詩朗誦《感恩父母》
（男3）
5、走進春天，讓我們用喜悅感應春的氣息，用欣慰感受春的溫暖；讓我們用靈魂彈撥生命的琴弦，用熱情擁抱生命的春天！請聽三、三的《擁抱春天》
（女3）
6、春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。有一群孩子正在尋找春天，瞧，他們來了。請聽二、二的《春天的旋律》
（男1）
7、江南的山水有情，江南的詩畫醉心，多少千古詩詞也寫不盡江南的濃濃詩意。下面是一、一帶來的《美麗江南》
（女1）
8、在文學藝術(shù)的星空中，送別詩文猶如陣陣春雨滋潤
著我們的心靈，送別詩像一杯酒、一首歌，又像一道風景，悠悠流長。
請欣賞五年級二班的詩朗誦《送別詩》
（男2）
9、我們是炎黃子孫，中華兒女，我們有著黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。
請聽五年級一班的《中華少年》
（女2）
10、春水碧于天，畫船聽雨眠。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
(男3)紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?
(合)春花春水春光春風，唱不盡華夏春之歌。
請欣賞四、一的詩朗誦《春之歌》
（女3）
11、夏日優(yōu)美的自然風光和村居生活的閑適情趣，在詩人筆下呈現(xiàn)出一派恬淡、淳樸的風韻。請聽：
一、二的《夏之歌》
（男1）
12、這是一個楊柳依依的季節(jié)。晴空中閃耀著動人的音符；原野里勃發(fā)著碧綠的生機。讓我們一起側(cè)耳傾聽一、三帶來的《春天的聲音》
（女1）
13、四季有四季的美。春是雨的世界，夏是夜的天地，秋是風的愉悅，冬是雪的歡樂。四季，我心中的歌，在指揮家的伴奏下，演奏起了美妙的樂章--
請欣賞二年級三班的《四季如歌》
（男2）
14、春天像小姑娘，打扮的花枝招展的，她，笑著，跳著，正向我們走來，請聽一年級一班帶來的《春姑娘》
（女2）
15、踏著春天的腳步；我們吟詩抒懷，播種希望；伴著優(yōu)美的旋律；我們輕舞飛揚，享受春天。請欣賞二、四的詩朗誦《春之韻》
結(jié)束語：
（男3）五月的校園，鮮花怒放，詩情激蕩；
（女3）五月的光華，草碧天藍，激情飛揚。
（男1）五月是畫，讓空靈的意境永留我們的心房；
（女1）五月是舞，讓婆娑的舞姿美麗我們的生活。
（男2）同學們，春天的詩歌誦不盡，春天的旋律唱不完，（女2）讓中華詩詞陪伴你我左右，讓華夏文明源遠流長。（合）讓我們踏著春天的步伐，伴著春天的旋律，伸出雙手，用最熱烈的掌聲，結(jié)束今天下午的詩歌朗誦會。
春之聲串詞篇四
舞種：街舞|韓舞
1.學院：食品科學與工程學院 串詞 男：青春是一個被賦予很多想象和令人浮想的詞匯。有人說，珍藏在人生冊頁中的青春花瓣，或許是一雙永不會忘得眼睛，一個令人心動的回眸。其實，青春的光芒在冉冉升起時會很明亮，青春的花朵在經(jīng)歷風雨后會熠熠生輝。讓我們跟隨舞蹈《回到過去》來一趟青春的旅行。女：掌聲有請。2.學院：農(nóng)學院
串詞
女：二號參賽舞蹈《博物館奇妙夜》的靈感來自于電影《博物館奇妙夜》。向我們講述了博物館工作人員離開后，館內(nèi)的展示品發(fā)生的有趣的故事。可能在未來的某一天，就會有這樣奇妙的事出現(xiàn)在你的身邊，給你締造一個屬于自己的夢幻之夜！男：掌聲有請。
3.學院：生命科學學院
串詞
男：三號參賽作品《再見宅男》講說了一個不愛出門只愛動漫的宅男在室友的帶動下喜歡上了舞蹈，從此對生活充滿希望，積極向上。希望每一個沉迷于網(wǎng)絡的少年放下手中的鼠標，從網(wǎng)絡世界走到生活中，看一看天空是那么藍，生命是多么的美好。女：掌聲有請三號參賽舞蹈的演員們。4.學院：中藥材學院
串詞
女：離開了熟悉的高中的你，可能會感到彷徨，感到惶恐。但不要的害怕，嶄新美好的大學正沖你招手，迎接你走向人生新的階段，這里是夢想起航的地方，是人生之歌中最美的樂章?！秄.m 1.5》用舞蹈告訴我們無論你是經(jīng)歷了迷茫還是彷徨，最終都要打開雙臂迎接未來！男：掌聲有請 5.學院：園藝學院
串詞
男：70年前，當中華民族最終奪取抗日戰(zhàn)爭的完全勝利，血火淬煉的抗戰(zhàn)精神，在歷史的星空定格成永恒。舞蹈《the wake vp of china 》是獻給在戰(zhàn)爭中犧牲的英雄們，以當代大學生青春的朝氣來回應近日朝氣蓬勃煩人大中國！女：掌聲有請
6.學院：研究生學院
串詞
女：在古老神秘的東方有一個名為西游記的傳說，行走的師徒四人經(jīng)歷了種種艱辛，最終到達西天。今天的我們的西行之路仍在繼續(xù)，即使前路鋪滿荊棘，但手握圣劍的我們樂觀地繼續(xù)進行著西行之路。讓我們跟隨舞蹈《西游降魔記》一同走西行之路。男：掌聲有請
7.學院：工程技術(shù)學院
串詞
男：秋水伊人，韻律動人。踏著秋日金黃的落葉，舞蹈《suger free》中少女翩遷起舞踩著鏗鏘有力的節(jié)拍，少男朝氣蓬勃舞動青春，構(gòu)成了秋日中唯美的畫面 女：掌聲有請
8.學院：資源與環(huán)境學院
串詞 女：有人說，直到失去才會后悔莫及。生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆是什么味道。世間無數(shù)傷心人，但不是每一個人都能回到過去，不是每一個人都能ｌｏｖｅ ａｇａｉｎ.所以，請你們記住，且行且珍惜。
男：掌聲有請
9.學院：信息技術(shù)學院 串詞
男：舞蹈《夢醒時分》講述了沉迷于網(wǎng)絡游戲的大學生，從最初的頹廢到對大學的迷茫，逐漸又對大學中豐富的社團活動產(chǎn)生興趣，最后拋下游戲融于其中的勵志故事。希望每一個人遠離游戲夢，珍惜青春時。女：掌聲有請。
號
生命科學學院 黃盈瑩
2015年10月30
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