演講稿可以用于各種場合，如學(xué)校演講比賽、企業(yè)內(nèi)部會議等。演講稿的結(jié)尾要給聽眾留下深刻的印象和啟示，激發(fā)他們的行動。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。這些范文包括了各種不同主題的演講稿，如環(huán)保、教育、社交媒體等。希望通過閱讀這些范文，可以給大家在寫作演講稿時提供一些啟示和靈感。通過%20演講稿是一種口頭表達方式，通過演講者的語言技巧和表達能力，將自己的觀點和想法傳遞給聽眾。演講稿可以用在各種場合，如學(xué)校演講比賽、企業(yè)年會等。它既可以是一種展示個人才華和能力的機會，也可以是一種表達對某個話題或事件的看法和態(tài)度的方式。%20+ %20那么如何寫一篇出色的演講稿呢？首先要明確演講的目的和主題，確定要傳達的信息。其次，要進行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備工作，收集并整理相關(guān)的資料和觀點。然后，要合理安排演講的結(jié)構(gòu)，清晰地組織思路，使內(nèi)容具有邏輯性和條理性。此外，還需要注意語言表達的準(zhǔn)確性和生動性，運用一些修辭手法和案例進行舉證，以增強演講的說服力和吸引力。%20+ %20以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。這些范文包括了各種不同主題的演講稿，如環(huán)保、教育、社交媒體等。希望通過閱讀這些范文，可以給大家在寫作演講稿時提供一些啟示和靈感。
爭做有為青年演講稿篇一
參加了四屆全運會終圓金牌夢的蘇炳添，在賽后說：“這是我的最后一屆全運會，但不是最后一次比賽?！?/p>
奪得女子鉛球項目金牌、實現(xiàn)全運會四連冠的鞏立姣，在談及對未來的規(guī)劃時表示，自己暫時不會考慮退役，希望還能站在巴黎奧運會的賽場上。
“我想再堅持三年，看看能不能征戰(zhàn)巴黎?！睉{借打破世界紀(jì)錄的成績奪冠后，參加四屆全運會的舉重運動員石智勇坦言。
這些天，全運會上老將們的表現(xiàn)備受關(guān)注。在為夢馳騁的跑道上，他們是靚麗的風(fēng)景，不僅用奮力拼搏的激情點燃賽場，贏得陣陣掌聲，更以堅持奔跑的姿態(tài)延續(xù)夢想，讓人為之動容。
有人說，從事競技體育吃的是“青春飯”，年輕，意味著希望和無限可能。的確，對職業(yè)運動員來說，無論在自己的運動領(lǐng)域如何強大，歲月終究都會成為最大的敵人，有的人不得不在體能下降、狀態(tài)下滑后黯然退役。正因為如此，堅持顯得彌足珍貴，選擇堅持，需要巨大的勇氣和毅力。
因為堅持，夢想從未老去。這是老將們忠于內(nèi)心的宣言。他們都曾榮譽滿身，書寫傳奇，“升國旗、奏國歌”是不懈追求的目標(biāo)。面對年齡的增長和渾身的傷病，他們依舊執(zhí)著于夢想，朝著心中所愛無畏地前行。他們的堅持，也是一種傳承，激勵著更多年輕選手：時間不能打敗奮斗者，不會辜負每一個拼搏者，最終成就夢想的，是更自律、更刻苦、更堅強的運動員。
熱愛可抵歲月漫長，每一份堅持，都是跨越山海的底氣。為老將加油，為堅持喝彩。
爭做有為青年演講稿篇二
哪有什么超級英雄，只是一群孩子換了一身裝扮，學(xué)著前輩的樣子守護大家。這次疫情防控戰(zhàn)中，這句話被很多人記住，讓很多人感動。因為我們看到了這一代人的成長，登場。而立的90后不負眾望，已經(jīng)逐漸成為能夠獨當(dāng)一面，勇?lián)笕蔚膹妵淮?/p>
縱觀中國上下，中國青年一直都在獨當(dāng)一面。從五四運動到汶川地震再到現(xiàn)在的抗擊疫情，中國青年一直以來都是中流砥柱。
當(dāng)前抗疫，中國青年沖在戰(zhàn)役第一線，為抗擊疫情做著自己力所能及的一部分貢獻。無論是在武漢鞠躬盡瘁的醫(yī)護人員，還是宅在家中的普通青年人，都是在自己能力范圍內(nèi)與新型冠狀病毒抗?fàn)?。他們在抗疫一線，不畏艱險，沖鋒在前，舍生忘死，彰顯青春的蓬勃力量，交出了一份合格答卷。
無論是北大醫(yī)療隊最小隊員劉金鵬，還是急診護士胡勛煒，他們都在以中國青年的身份在抗疫前線奔走，為著武漢患者，盡著自己的一份心力。
反觀美國青年，疫情嚴(yán)重的時刻，也依舊自由散漫，仍舊在大街上肆意妄為，絲毫不對自己負責(zé)，更不對自己的家人，朋友負責(zé)，這不僅僅是因為國情與教育的不同，更是因為自己對于生命本身的漠視，的不負責(zé)任所造成的。也正是因此美國病例突破二十萬。
每每看到這里，我不禁為我國青年感到自豪，也為美國青年感到一絲惋惜。
青春閃光，淬火成鋼。這是一場大考，中國青年不僅交出了一份讓人滿意的答卷，更讓世界各國看到了中國風(fēng)骨。
中國青年，中國脊梁！
爭做有為青年演講稿篇三
航天夢一直以來是中華名族最大的夢想之一。從東方紅一號的成功升空到“神五”載人成功，到現(xiàn)在的神九起飛，與天宮成功對接。無不在逐步實現(xiàn)著航天夢，而在這背后總有追夢人。2012年6月16日，神州九號飛船成功發(fā)射，而這里面載著中國首位女航員劉洋。劉洋說過：“夢想有多遠，探索的足跡就會有多遠，當(dāng)一個個夢想變成現(xiàn)實，新的夢想又將開始。”演講稿之家當(dāng)她幸運的成為中國招收的第七批女飛行員時，她就開始為航天夢而奮斗。在航空航天這個特殊的紀(jì)律團隊中，她艱苦奮斗，小心謹(jǐn)慎地融入這個群體，終于圓了自己的航天夢，也為中國的航天奉獻了自己的力量。
夢——可想而知是幻想，是不存在的，那是另一個空間，但我們卻擁有夢想。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源;高遠的夢想可以激發(fā)一個人生命中所有的潛能。
天宮一號與神舟十號載人飛行任務(wù)的圓滿成功，進一步的鞏固了我國空間交會對接技術(shù)，演講稿之家標(biāo)志著我國載人航天工程第二步戰(zhàn)略目標(biāo)取得了重大的階段性勝利。
以這次任務(wù)圓滿成功為標(biāo)志，我國載人航天事業(yè)將進入空間站工程建設(shè)的嶄新的發(fā)展階段，今后的任務(wù)更加艱巨、使命更加光榮。希望你們緊密團結(jié)在黨中央周圍，全面貫徹落實黨的十八大精神，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力弘揚“兩彈一星”精神和載人航天精神，演講稿之家艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，再創(chuàng)佳績，為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大的貢獻!
我有一個航天夢，別看我是個女孩，但我依然對宇宙和天空有著濃厚的興趣。比如說太陽系的大家庭，與地球形影不離的朋友——月亮和太陽，浩翰的宇宙……都是我感興趣的問題。
想著想著，我睡著了。我做了一個夢，我駕駛著宇宙飛船看見了美麗的地球，上面有碧藍的海水覆蓋了一片，連綿起伏的山嶺遼闊的草原它們代表的是綠色，是夢想。地球的黃色代表的是陸地。很快，我到達了月球我下了飛船沒有了地吸引力，我走一步就會跳起來就像兔子一樣。月球上有大大小小犬牙般的環(huán)形山，就好像沙漠一般。我把從地球帶來的種子撒在月球的沙土里，因為月球沒有水和空氣所以種出的玉米要比地球上的高十幾倍，簡直都快趕上一棵大樹了!我還種植了西紅柿，在月球種植的西紅柿比乒乓球還要小，而有的西紅柿卻比西瓜還大。我還種植了許多花從月球種的花，在那里種出的花都是形狀各異，五顏六色，絢麗多彩與地球比起真是天下奇觀啊!忽然，從我的身后竄過一個身影。我猛然一驚說：“誰!”只見它長著一雙大大的眼睛，眼里閃著金色的光，圓錐形的腦袋，細小的胳膊……原來是外星人我很驚訝，難道真有外星人?它們奇怪的問：“你是地球人?”我目瞪口呆難道外星人也會說漢語，我連忙打了個招呼并說：“你們地球人很想見到我，現(xiàn)在見到了你可以回去‘交差’了!”我既激動又高興原來真的有外星人我說道：你們來這里干什么?”外星人說：“我們是來考察情況的，看這里是不適合我們生存，看來時候不早了我們該回去了。”突然一陣刺眼的光閃過，它們消失了。
“喂!醒醒”我隱隱約約的聽見一點聲音，是媽媽在叫我。我想這個夢一定會實現(xiàn)的!這種信心激勵著我，長大后要做一名出色的宇航員為祖國和社會獻出我一份微薄的力量!
爭做有為青年演講稿篇四
詩云：“欲窮千里目，更上一層樓?！?/p>
登高才能望遠，高平臺，意味著更廣闊的視野，更美妙的風(fēng)景。因此，自古以來，人們總是渴望脫離自己的“卑微”階層，朝著更高的地方前進。刻苦修身，嫻于齊家，精于治國，敢于平天下，這正是一個從低到高，最終實現(xiàn)自我價值的過程。此過程獨人有，是屬于人的驕傲。
身為時代青年當(dāng)心懷星辰大海，朝著遠方前進，方能走出一條金光大道。
諺語有云“水往低處流，人往高處走。”意思是說，水受自然規(guī)律影響，無可奈何由高向低，而人則不同，他能突破重重阻力，實現(xiàn)“高度”跨越。心懷遠大夢想的人往往能夠走的更遠，“為天地立心，為生民立命”，周恩來少年時期便立下“為中華之崛起而讀書”的志向，愿得此生長報國，為建立新中國立下汗馬功勞；青年袁隆平目睹百姓被饑餓摧殘的畫面后，立下“禾下乘涼”的理想，日夜奮戰(zhàn)在稻田中，終于研究出超級雜交水稻，解決了十幾億人的溫飽問題，將飯碗牢牢端在自己手中……他們或求民族獨立而鞠躬盡瘁，或為實現(xiàn)民富國強而兢兢業(yè)業(yè)，青年時種下的夢想種子，便成為一棵蒼天大樹，庇佑蒼生。這就是心慕“高處”的力量！
心懷遠大夢想固好，但也應(yīng)做好自我評估，合理定位，尋找最適合自己的“枝頭”而棲。
土耳其諺語說，“上帝為每一只笨鳥都準(zhǔn)備了一個矮樹枝。”意思是說，鳥亦有別，有的高飛翱翔，棲于高枝，如鴻鵠；有的則低飛蓬蒿之間，如燕雀。燕雀窮盡一生也難有鴻鵠的高度和速度，但它們也在自己“高度”活的燦爛。張桂梅在偏遠的大山，幾十年如一日，用平凡執(zhí)著的“笨辦法”托起一個個孩子的大學(xué)夢，用知識改變孩子的命運；其美多吉駕駛一輛平凡的郵車，行駛在雪域天路，讓一封封信件串起人間溫暖；外賣小哥雷海為，身在外賣，心在詩詞，他看準(zhǔn)腳下的路，在自己的天空“高度”升起一道屬于自己的彩虹；萬佐成、熊庚香夫婦用一爐火，溫暖求醫(yī)者的心，點燃他們生的希望……他們沒有驚天動地的“偉業(yè)”，卻在平凡的崗位上活出自我風(fēng)采，用愛與善溫暖這人世間。他們處“枝”雖不高，但用行動喚起真善美，在自己的“高度”書寫人生華章！
人生路漫漫，仰望星空，向往“高處”的心志必不可少，時刻看好腳下的路也十分重要?！谤i北海，鳳朝陽，又?jǐn)y書劍路茫茫?！毙貞岩活w懷有驕傲而遠大理想的心，敢于朝著遠大夢想之路前進，直面挫折困苦，能夠踏平坎坷，發(fā)現(xiàn)一條“通天大道”，在更廣闊的空間實現(xiàn)人生價值。然而，在現(xiàn)實磨礪中，我們也要適時低頭看路，有的路不適合自己行走，有的高度不適合自己飛翔。
人往高處走，也有人高處不勝寒；“笨鳥”難高飛，但每個“笨鳥”在屬于自己的枝頭也能鳴叫出嘹亮的歌聲，響徹云霄！
爭做有為青年演講稿篇五
xx年春，我懷揣著夢想和希望，打點好行裝，作為新一屆選調(diào)生來到；轉(zhuǎn)眼間，作為選調(diào)生來到這里已經(jīng)將近一年的時間了，在這一年里面我收獲了很多：
還記得第一次驅(qū)車百里沿著黃河大堤來到木李的時候，我的心情多少有些糾結(jié)，這兒的偏遠和閉塞超出我的預(yù)料，遠離了城市的浮華和喧囂，沒有了車水馬龍和燈紅酒綠，只有一條望不到頭的馬路，煙塵漫漫，崎嶇不平，靜靜地伸向遠處，我告訴自己，這里就是我要扎根的地方。單位的領(lǐng)導(dǎo)在介紹過基本情況后，語重心長的對我說：“基層的條件差，生活苦，任務(wù)重，正缺乏你們這樣高學(xué)歷、有朝氣、能吃苦的年輕人，希望你能發(fā)揮自己的才能為這里的群眾做一點事情?！鳖I(lǐng)導(dǎo)的話，是希望，是鼓勵，更是鞭策和要求。聽完這些話，我釋然了，當(dāng)時我暗下決心，我要把自己的青春和學(xué)識全部獻給這片土地。
想當(dāng)初剛考取選調(diào)生的時候，曾聽很多人都說選調(diào)生就是下基層鍍金，很少有能吃得了苦扎根基層的。我覺得這是一種誤解，從來到這里的第一天起，我就要用自己的行動駁斥這些錯誤的觀點。在木李的這一年里，我吃過苦，流過汗，下過村，入過戶，排解過糾紛，參加過換屆，幾乎跑遍這里的每一片土地。我很自豪，也很慶幸，這一年來我的收獲是坐在城里的辦公室里看材料聽匯報永遠得不到的，它將為我以后的工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
基層確實很清苦，也沒有多少文化娛樂活動，有時工作忙幾個月都不能回家。白天頂著烈日下村入戶，躲在悶熱的宿舍里寫材料，晚上下班后人去樓空，我還要一個人忍受孤獨與寂寞，只能與蚊蟲為伴。可是生活的清貧和環(huán)境的艱苦卻并沒有讓我感覺失落，“自古英雄出煉獄，從來富貴入凡塵”，我是農(nóng)村出來的孩子，我不怕吃苦。我依然每天陽光滿面的迎接黎明，精神抖擻的投入工作，因為我覺得基層的工作很重要，欲木之長，必固其根，欲流之遠，必浚其源，基層之于國家就是地基之于大廈。而對于初出茅廬的我來說，這里的土地，這里的村莊，都是鍛煉自身的熔爐和施展抱負的舞臺。
我從不去羨慕留在城里的朋友們，他們有他們的歡樂，我有我的歡樂，下村時和能村民們一起聊一聊收成，能以一己之力為來訪群眾解決一些實際困難，看著他們露出笑容，我的心就會有一種如沐春風(fēng)的感覺。如今的我已經(jīng)變得成熟，變得穩(wěn)重，我在這里的工作也越來越得心應(yīng)手，游刃有余，我有信心在基層的舞臺上做出成績，展現(xiàn)選調(diào)生的風(fēng)采。
我是千千萬萬深入基層第一線的選調(diào)生隊伍中的一員，我的工作和生活就是他們扎根基層的縮影。誰說我們是來基層鍍金的過客？誰說我們是百無一用的書生？正是我們這些看上去稚嫩的年輕人，懷著夢想，扎根基層，播撒智慧，收獲富足，把青春獻給基層廣大的土地。
人們都說選調(diào)生頭上有一個光環(huán)，流光溢彩，將來一定官運亨通，而我說選調(diào)生的光環(huán)，并不代表我們與眾不同，它是一代又一代選調(diào)生扎根基層、為人民服務(wù)的赤膽忠心所化，它讓我們牢記自己的使命——用知識改變貧困，用青春建設(shè)基層。你們看一看，如今的我早已沒有了剛開始時的飄飄然，經(jīng)過一年的鍛煉，我和那些奮斗在第一線的選調(diào)生同志們一樣，完完全全融入了基層，一樣的笑容質(zhì)樸，一樣的風(fēng)塵滿面，一樣的精神抖擻，一樣的斗志高昂。我們的成長過程，就是鳳凰涅盤的過程，需要浴火重生的決心，就是大浪淘沙的過程，需要接受洗禮的勇氣，而在褪去稚氣，褪去嬌氣之后，我們將重現(xiàn)金色。
基層是個大舞臺，心有多大，舞臺就有多大，站在舞臺中央的我們，站在時代前列的我們，在此用自己的行動莊嚴(yán)宣誓：當(dāng)代中國青年是充滿希望的一代，是值得信賴的一代，我們要以王媛媛為榜樣，到工農(nóng)群眾中去，到火熱的社會實踐中去，牢記使命，勇于奉獻，把青春獻給基層，把知識獻給基層，為推動科學(xué)發(fā)展和社會大和諧貢獻自己的力量！
爭做有為青年演講稿篇六
少年興則國興，少年強則國強。在我國五千多年的發(fā)展史上，中華民族形成了以愛國主義為主要核心思想的偉大民族精神。歷朝歷代不乏以國事為己任、前仆后繼、保衛(wèi)祖國、關(guān)心民生的仁人志士，他們集中體現(xiàn)了愛國主義精神。愛國主義精神也表現(xiàn)在各個方面，熱愛祖國的大好河山，熱愛祖國的人民，熱愛民族的歷史，關(guān)心民族的命運，在危難時刻為祖國捐軀，這些都是愛國主義的表現(xiàn)方式。
我們要做“忠于祖國，忠于人民，要立鴻鵠之志，做奮斗者?！边@是我們應(yīng)該樹立的崇高理想和為之奮斗目的標(biāo)。愛國主義精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，是全國各族人民共同的精神支柱。在當(dāng)下，我們應(yīng)該不斷加強愛國主義教育，繼承和發(fā)揚愛國主義精神。這對于當(dāng)下時期，增強民族凝聚力，團結(jié)各族人民，艱苦創(chuàng)業(yè)都具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。
愛國是在利益面前舍生取義。為了國家利益、民族利益，而奮力向前的精神。是在國家危難的時刻挺身而出的決絕，是用汗水和生命守衛(wèi)國家尊嚴(yán)的義不容辭。我們要無比忠誠地?zé)釔圩约旱拿褡濉Ｒ獮樽鎳鲐暙I，為祖國的發(fā)展出力。
讓我們肩并著肩，用雙手彈奏出祖國的美好明天。我們青年人必須熱愛祖國，團結(jié)一致，樹立民族的自信心和自尊心。在愛國主義精神的激勵下，不斷銳意進取，積極向上，爭取做一個有學(xué)識、有本領(lǐng)的青年，把真正的愛國之心變成實際行動，回報人民，回報祖國。
爭做有為青年演講稿篇七
每個人都有一個“英雄夢”，心里都住著一個英雄！最近萬眾矚目的北京冬奧會單板滑雪男子大跳臺最年輕的金牌獲得者蘇翊鳴，就是我心目中一位當(dāng)之無愧的少年英雄！
他是一個追夢的英雄?！暗弥瑠W會要在北京舉辦，我就夢想能夠參加……從那時候開始，我決定做一名職業(yè)滑雪運動員?！碧K翊鳴說，“我喜歡挑戰(zhàn)……”“不管成敗，始終向著領(lǐng)獎臺第一的位置發(fā)起進攻”，要為自己也為中國締造新的歷史！他有夢想，就矢志不渝地追求夢想；更重要的是，他人生的夢想是一個小小的中國夢。
我也是一個青年，一個中國青年，也應(yīng)有夢，也應(yīng)該努力追夢，追一個小小的中國夢??！
他身上，有“奮斗”“拼搏”的英雄精神。沒有人能輕輕松松勝利、隨隨便便成功，沒有超越一般人的專注執(zhí)著和努力拼搏，就不可能成為英雄！從來沒有天才少年的橫空出世，想要成功就需要付出常人不可想象的努力。蘇翊鳴一鳴驚人的背后，是年復(fù)一年的刻苦訓(xùn)練，是十年如一日訓(xùn)練時無數(shù)的汗水和無數(shù)的傷痛。蘇翊鳴曾說，一個新的難度動作，他每天練6個小時，一直重復(fù)練這一個動作，可能需要一個夏天才能去完成這個動作。他“專注于比賽，專注于自己的動作，不去糾結(jié)能拿到什么名次”。英雄，是面對挑戰(zhàn)而能堅韌不屈、迎難而上的拼搏者，是立足崗位而能心無旁騖、腳踏實地的奮斗者！
我崇拜他的精神，他的壯舉，雖不能至，心向往之！
他身上，有“奉獻”的英雄精神。少年負壯氣，奮烈自有時。蘇翊鳴除了運動員身份，還是小有名氣的演員。明明可以靠演技謀名利，卻要在冰天雪地里拼命滑翔，讓蘇翊鳴人生軌跡發(fā)生轉(zhuǎn)變的，正是因為北京冬奧會。在蘇翊鳴身上，我看到了他的一顆紅心——為國爭光的赤子初心！英雄的心里裝著國家、人民，唯獨沒有裝著自己。
他的“大我”照出我的“小”，我應(yīng)當(dāng)反思。
其實，像蘇翊鳴這樣的英雄有很多?！坝⑿蹆号髑铩?，無論在什么崗位上都可以成為英雄，成就人生。白衣戰(zhàn)士披甲上陣，勇敢逆行，救護生命；普通百姓捐款捐物，千里馳援，守望相助；他們體現(xiàn)了危難時刻中國人的勇敢和擔(dān)當(dāng)，他們是無名的英雄！袁隆平數(shù)十年如一日扎根試驗田，嘔心瀝血、忘我勞作，“超級雜交水稻”養(yǎng)活了世界幾億人；吳孟超九十多歲還在肝膽外科領(lǐng)域潛心鉆研、精心施治，挽救了無數(shù)病人的生命，他們是不朽的英雄！冬奧小將武大靖、谷愛凌、任子威……都是經(jīng)過千難萬險、千錘百煉才成為奧運賽場上的冠軍，他們是酷炫的英雄！他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。
新時代需要更多的英雄，每個人都有一個英雄夢，英雄激勵我拼搏奮進，在有限的生命里創(chuàng)造人生的價值，書寫人生的傳奇，完成時代的使命，成為自己的英雄！我相信，只要勇?lián)?dāng)、肯奮斗、講奉獻，你我皆可為英雄！
爭做有為青年演講稿篇八
人生是船，夢想就是帆，每個人都有一個屬于自己的夢想。主席提出的“走復(fù)興路，圓中國夢”的口號?！爸袊鴫?，我的夢”，每個人只要奮力實現(xiàn)自己的夢想，中國夢就會成為現(xiàn)實。
我的夢想是長大以后能駕駛飛船飛上太空成為一名宇航員，去探索未知的“藍色空間”。當(dāng)我從電視上看到“神舟六號”載著費俊龍、聶海勝叔叔在太空遨游的情景，和他們滿載中國人的自豪從太空凱旋歸來時，我的內(nèi)心既激動又自豪，當(dāng)一名航天員的夢想也更加強烈。
我知道要實現(xiàn)夢想，不是那么簡單的一個想法、一句口號，而是靠自己的努力拼搏，才能實現(xiàn)的。但是要飛入太空并非那么容易。它需要結(jié)實的身體，豐富的經(jīng)驗，長期不停頓地訓(xùn)練，而且未來的宇航員還要有廣博的知識。
首先，宇航員要有強健的體魄。于是，我決定每天都堅持早起，和爸爸一起晨跑；周末時，我還經(jīng)常和同學(xué)一起打籃球、羽毛球，鍛煉自己的臂力。其次，宇航員更要具備良好的心理素質(zhì)，我就經(jīng)常和爸爸媽媽去野外探險，鍛煉自己的心理承受能力，還嘗試著坐過山車、進鬼屋、坐摩天輪等等，做到遇到突發(fā)事件沉著不緊張。宇航員要熟悉星球的狀況，如果宇航員登上了月球，以為月球和地球差不多，便脫掉宇航服，直接站在月球上，那就會造成很嚴(yán)重的后果。所以，我購買了大量關(guān)于探索宇宙星球的書籍，收集了大量有關(guān)宇航員、火箭、無重力狀態(tài)等科學(xué)常識的資料，不斷地去探究宇宙，不但讓我掌握了豐富的航天知識，而且激發(fā)了我對探索宇宙未來世界的欲望。
宇航員的首要任務(wù)是探究各種太空謎團。至今，還有各種謎團沒有解開，如：黑洞到底存不存在?太陽系形成之謎?木星的內(nèi)核存不存在?可以通過黑洞穿越時空嗎?還有許多如此的謎團等待人們來解決。神舟十號、天宮一號、嫦娥三號這些航天器的成功發(fā)射，無疑波動了無數(shù)擁有航天夢的人的心弦，激發(fā)了擁有航天夢的人的斗志。航天員的訓(xùn)練是一項很艱苦、很漫長的過程，但我不能放棄，從現(xiàn)在開始，我就要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，鍛煉身體，培養(yǎng)堅強的意志力。這樣才能實現(xiàn)我的航天夢。
每個人的夢想只有一點點力量，匯集起來便成為巨大的力量，正是全中國人的共同努力，祖國才會更富強，復(fù)興強大的中國夢才能實現(xiàn)。
爭做有為青年演講稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能有機會站在這里發(fā)言，今天我發(fā)言的題目是“夢里不知身是客，青春尚需奮斗歌”。
南柯一夢、黃粱美夢、夢筆生花，夢夢相似，卻又有所差別。如若夢中之人不明了己身為客，唯將自己的成功夢想牽系于他人或外物，最終一切也必將如夢幻泡影，夢醒一切成空。只有將努力奮斗的精神刻入青春年輪，方能在夢醒之后亦不斷向成功彼岸前行，最終收獲夢想成真的累累碩果。
青春夢想，奮斗成就。
“志不求易者成，事不避難者進?！秉c亮夢想之燈，需要奮斗力量成就。奧運舉重賽場，湘妹子侯志慧以絕對實力捍衛(wèi)了中國女舉夢之隊的榮譽——在女子49公斤級比賽中，她創(chuàng)抓舉、挺舉和總成績?nèi)棅W運會紀(jì)錄獲得冠軍。三項紀(jì)錄，是拼搏的碩果；獲得冠軍，更是奮斗的回報。在省隊的日子里，侯志慧白天訓(xùn)練，晚上文化課，節(jié)假日不放假，春節(jié)只休息一天。從2010年以來，侯志慧連續(xù)六年都沒回家過個年。每一枚獎牌閃耀的都是奮斗的光芒，正是因為候志慧的努力奮斗，告別動搖走向堅持，告別“下滑”走向升華，她的夢想才在24歲的青春之年大放異彩。機遇永遠青睞奮斗者，即使遲到也必然達到，必能熠熠生輝。
中國夢，青春擔(dān)當(dāng)，奮斗成就。
用奮斗書寫青春華章，不僅是青年對自己的擔(dān)當(dāng)，更是對民族的擔(dān)當(dāng)，因為只有奮斗，才能不負使命，完成時代賦予的重任。1999年，夢想成為一名科技工作者的吳華從哈爾濱工程大學(xué)畢業(yè)，放棄離家咫尺的西安某單位，來到千里之遙的戈壁大漠，面對與所學(xué)專業(yè)不對口的遙外測崗位，吳華不氣餒、不畏難，沉下心來，把所有業(yè)余時間都用在自我學(xué)習(xí)充電上。一本本專業(yè)書籍、一項項課題研究陪伴吳華度過了在點號的數(shù)個春夏秋冬。2021年10月16日，吳華作為神舟十三號任務(wù)零號指揮員、酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心高級工程師，發(fā)出了“神十三”發(fā)射準(zhǔn)備口令?！扒啻菏怯脕韸^斗的”，吳華把自己的青春深深融入祖國的航天事業(yè)，融進大漠的一次次飛天，融進航天強國的漫漫征途中。
少年智則國智，少年強則國強。同學(xué)們，作為即將面臨高考的高三學(xué)子，漫漫人生征途即將在你我面前展開。弦歌不輟，薪火綿延，我們應(yīng)以前行者為榜樣，以奮斗書寫青春畫卷，以奮斗成就未來夢想！
讓我們用堅定的信心，用踏實的行動作為青春的號角，向著夢想，前進！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
爭做有為青年演講稿篇十
當(dāng)豐滿的夢想與骨感的現(xiàn)實碰撞在一起的時候，我們該如何辦？31歲農(nóng)民工陳直不僅閱讀了海德格爾著作，還翻譯了《海德格爾導(dǎo)論》。他的實際行動引起了我的思考：我們可以讓夢想照亮現(xiàn)實。
讓夢想照亮現(xiàn)實，首先要擁有夢想。
人生的夢想有多大，奮斗的舞臺就會有多大。年幼的周恩來以“為中華之崛起而讀書”作為他的夢想，促使他一生為了國家和人民而鞠躬盡瘁、死而后已；在革命低潮時期依然相信“星星之火，可以燎原”的毛澤東，以“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的創(chuàng)新思想豐富了馬克思主義，帶領(lǐng)中國人民站起來了，屹立在世界民族之林；新時代領(lǐng)路人提出要“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢”，成了如今14億中國人的共同行動綱領(lǐng)，以實干興邦，以實干圓夢。這些偉人們以實際行動向我們詮釋了夢想可以照亮現(xiàn)實的道理。
在夢想照亮現(xiàn)實的過程中，我們更看重的是對夢想執(zhí)著追求的精神。
為了讓夢想照亮現(xiàn)實，31歲農(nóng)民工陳直還在努力著。作為新時代青年學(xué)生的我們，同樣需要如此。即便是“世界以痛吻我”，依然“我要報之以歌”。讓我們的夢想照亮現(xiàn)實吧，以執(zhí)著追求、努力奮斗去兌現(xiàn)我們對夢想的承諾，“詩意地棲居在大地上”。
爭做有為青年演講稿篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會不斷地進步，我們都可能會用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的爭做四好青年的演講稿。希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位評委、老師們：
咱們老師這行不同于任何行業(yè)，教育是育人、影響人的事，一位老師的理想、信念深深地影響感染著周圍的孩子，老師在精神面貌、言行舉止上是孩子模仿的對象，老師的楷模、師表作用定會在一代又一代孩子身心留下印痕。
我特別不贊成把教師和育人分離，這是很可怕的事情。只有理想信念堅定的老師才能培育出活生生的社會人，在我任校長的這些年里，我堅決反對老師簽到簽退，雖然一時有人不遵守、不理解，但作為老師的第一條就應(yīng)該是自覺和主動，學(xué)會守時。為人師表，自己先有表，無表不可為師。如果一位老師被強迫著教學(xué)，那他也會培養(yǎng)被強迫著的學(xué)習(xí)的學(xué)生。牛和馬雖離不開皮鞭抽打，但也有不用揚鞭自奮蹄的牛馬。有多少人喜歡校長辦公室掛著的皮鞭。你看，老師的理想信念多么重要啊!她是根本啊!
康德墓志銘上兩種東西值得敬畏：一種是頭頂上的星空，一種是心中的道德。由此，什么地方都能污染獨學(xué)校不能，什么都能世俗和功利獨學(xué)校不能，什么地方都能有消極頹廢現(xiàn)象獨學(xué)校不能。老師的道德情操應(yīng)該如天上的星空一樣燦爛，心中固守高尚的道德法則。有人說教師也是人，也有酸甜苦辣，也有人的不足，有什么才是人，沒有就不是人，但是看放在什么地方，放在學(xué)校就不同于菜市場，蒼蠅亂飛、臭氣熏天，學(xué)校神圣之地，沒有高尚道德情操豈容胡作非為。豈容下害群之馬!在每個人的心目之中，學(xué)校教師是高尚的，人人心中有一個默識：教師的境界比一般人都高。這些年為什么不高了?都是我們自己造成的，最根本的是我們太隨俗了，放棄了自身的道德修養(yǎng)，別人也看不起我們了，我們的地位、尊嚴(yán)、師表全在自己所樹、所望、所為，你想成為道德情操高尚的人沒有阻攔著你，為人師，做人師之事，樂人師之業(yè)，人們才為你唱贊歌。
知識技能不僅是一位老師的基本功，社會上的每一個人又何嘗不是如此呢!這一點不具足，當(dāng)老師肯定不行，為人之師應(yīng)該在知識的大道上如逐日般地勇敢和執(zhí)著，當(dāng)知識在日后涌動的時候，你才是一位智慧的老師。
愛是崇高和偉大的，愛一定不可停留在嘴邊，愛也不可許愿，愛是行動，愛是點點滴滴的小事，我在辦公室寫在瓦片上的"片片愛心"愛心是生活里無數(shù)個行動的組合，愛是行動。____說："教育是一門‘仁愛’事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。"教師的愛在哪里，怎樣施與學(xué)生，什么樣的仁愛才適合于我們的教育?我覺得老師的愛在教育生活里，教育的生活在課堂里、在操場里、在三味書屋旁邊的竊竊私語里。而一些為愛而愛的愛永遠不是愛，因為愛是情感的流露，只有以校為家，愛生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛。
我深深地為教育祝愿，四有好老師不等待培養(yǎng)，愿做四有好老師!
尊敬的各位評委、老師們：
當(dāng)我面對一個個鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師，那么怎樣才能成為好老師呢?就在教師節(jié)前夕，到北師大看望和慰問廣大師生時指出，好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心。
理想信念，是好老師的人格基石。只有一個抱有理想信念的老師，才有可能在孩子心中播下夢想的種子。教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育：有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望。
好老師要有道德情操。正如指出的：“好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生”試想，一個品德惡劣的老師如何去教導(dǎo)學(xué)生成為一個高尚的人?正如烏申斯基所言：“在教育中一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因為只有人格才能影響人格，只有性格才能形成性格”。因此，作為“人之模范”的教師，你的一言一行帶有強烈的示范性。要教育好學(xué)生，教師就必須處處嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，不斷提升自己的道德情操和精神標(biāo)尺。
在我讀大學(xué)時，老師跟我們說過這么一句話，學(xué)高為師，德高為范。所以身為一名老師應(yīng)該要有扎實學(xué)識。這種知識不僅包括自己的本專業(yè)的知識，同樣包括其他科目的知識，要做到“博學(xué)”。面對當(dāng)前的信息化時代，經(jīng)濟快速發(fā)展、社會日益多元、各種新知識不斷涌現(xiàn)，做一名好老師，必須具備扎實的學(xué)識，努力提升自身的學(xué)識魅力，這樣才能滿足學(xué)生綿延不絕的求知欲，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和自身的專業(yè)成長。
陶行知先生說過：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。所以愛是教育的靈魂。老師要用愛培育愛，激發(fā)愛，傳播愛，通過真情，真心，真誠拉近與學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。還記得____年9月1日，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。但講臺下那七十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對我玩起了“欺生”的把戲。
對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸消失。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了?這時一位老教師及時解開了我心中的`困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，只有用無私的愛教育每一個學(xué)生，這才是真正的教育。一年多以來，我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。
在教育的路上，我們是一群追逐者;在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者?！耙粋€人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！崩斡浀膰谕?，不負人民的厚望，讓我們一起為開創(chuàng)國家和民族的美好未來筑牢希望之基。讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，收獲快樂，成就教育夢想!
尊敬的各位評委、老師們：
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡。
有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干。
有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。
我校教師____老師，家中有罹患重病的兩個女兒，生活困難重重，然而他并沒有放棄，勇挑重任，撐起了整個家，從教____年來，在學(xué)生面前永遠是陽光快樂、認真負責(zé)，他同時擔(dān)任初高中兩個年級兩門課程，整天奔波于各個課堂的譚老師，潛心鉆研，認真教學(xué)。他所帶領(lǐng)的學(xué)生先后兩次在全國青少年機器人競賽中斬獲獎項。他雖然不高，但他是妻子眼中最偉岸的丈夫，他雖然相貌平平，但他是學(xué)生眼中最美的老師。
只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。
他們不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他們不是歌唱家，卻讓知識唱出迷人的歌曲;他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂?；蛟S他講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被學(xué)生淡忘，但他的熱情、勇氣、信念和慈愛會永遠保留在每個學(xué)生的心中。
教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。身正為師，學(xué)高為范。教師用執(zhí)著的理想信念播種，用高尚的道德情操耕耘，用扎實的學(xué)識辛勞澆灌，用博大而無私的仁愛默默滋潤。捧著一顆心來，不帶半根草去。這朵最美麗的花，開在最安靜的地方。
尊敬的各位評委、老師們：
下午好!
我演講的題目是：真愛鑄師魂，青春獻杏壇——爭做“四有”好教師。
有一首歌最為動聽，那就是師德;有一個身影最為美麗，那就是師魂;有一道風(fēng)景線最為迷人，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有一顆熾熱的心，我們將用這顆心感化冰冷;我們擁有一腔真摯的愛，我們將用這愛播撒溫暖;我們擁有一縷純凈的陽光，我們將用這陽光點亮希望。
今天，我在這兒跟大家分享一下一位年輕教師的成長故事。她是一位剛剛走出大學(xué)校門的女孩，年輕的心對工作，對未來充滿了美麗的向往。但誰料到剛踏上講臺，學(xué)校就安排教一年級兼任班主任，說是剛畢業(yè)的新教師普通話好，有熱情，能教好學(xué)生。她的班級共72名學(xué)生，其中有8名留級生?？赡苁莿偖厴I(yè)的緣故吧，她每天總是興沖沖地第一個來到班級，又是最后一個走，每次放學(xué)總是和學(xué)生牽手過馬路，學(xué)生不會的難題也總是一遍又一遍耐心地解答。
然而，熱情代替不了無情的現(xiàn)實。上班不久的一天，一位家長衣衫不整，酒氣熏天，氣沖沖地跑到教室門口，指著這位新教師的鼻子大聲喝道：“我家的孩子如果在學(xué)校再被別人打，我叫你吃不了兜著走!”面對家長的無理呵斥，面對心中涌起的陣陣恐慌，她的眼淚只能往肚里流。
或許這還不算什么，最讓他不能接受的是學(xué)校組織的第一次質(zhì)量檢測。帶著學(xué)生幾乎是手把手教，誰想班級竟然考了個倒數(shù)第一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)會上不點名批評道：“作為堂堂的本科生，竟然教出這樣的成績，真是難以置信。有關(guān)老師應(yīng)該好好自我檢討!”面對領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)斥，她感到無地自容卻又不知所措。回去后躲在被子里偷偷地抹眼淚。同寢室的同事安慰說：“在我們眼里，你已經(jīng)很認真，很負責(zé)了，大家都看在眼里呢!其實校長也不是想故意批評你一個人啊”。
她明白大家的苦心，不點名批評也罷，柔聲安慰也罷，都不是根本解決問題的辦法。凡事都得靠自己!為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也為了提高教學(xué)質(zhì)量，課堂上，她經(jīng)常講童話故事給孩子們聽;課后她就帶領(lǐng)他們做游戲。孩子們表現(xiàn)好的時候，會獎勵他們看喜愛的動畫片。日復(fù)一日，老師與學(xué)生之間的距離拉近了，感情也濃厚了。看!她嗓子啞了，孩子會送來自己愛喝的牛奶;瞧!教師節(jié)到了，竟然有學(xué)生早早地站在學(xué)校門口守候，只為了送去精心準(zhǔn)備的賀卡。還有一次，她外出學(xué)習(xí)回來，一位小女孩跑過來，抱著老師的腰，仰著小腦袋喃喃地說：“老師，你怎么才回來，你去哪里了?我們好想你啊!”
隨著師生感情的日益融洽，他們班的成績也逐漸上升。經(jīng)過這位老師一年的不懈努力，班級的成績不僅不再是倒數(shù)，而且名列前茅了。
講到這兒，估計大家也猜出七八分了，其實這位新教師就是我，我就是這位初來乍到就到處磕磕碰碰的新教師!
“天很藍，陰云總要散;夢很淺，萬物皆自然?！弊哌^了最初一段時間的灰暗之后，現(xiàn)在的每一天，我的心情又變得如剛踏上工作崗位時的開朗。與此同時，對我的這份職業(yè)，也多了更深層次的思考：我不是太陽，但要讓我班里的每一個孩子心中溫暖;我不是月亮，但我要讓孩子們心中閃耀著美德的星光!大愛無聲，大象無形，真想大聲對每一個學(xué)生喊：我拿什么奉獻給你啊，我的孩子們?我只有一腔熱血，只有滾燙的青春。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好，我要演講的題目是：用愛撐起孩子的一片天。
教師這一職業(yè)極為普通，普通得猶如一顆小小的鋪路石，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，然而平凡而普通的教師卻用愛鋪就了孩子的成功之路。中國近代教育家在《愛的教育》一書中曾說：“教育不能沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水。沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育?！边@句話，能讓我們感受到教育中的愛極為重要，也只有在愛中，教育才能發(fā)揮它積極的作用，才能創(chuàng)造孩子的幸福。
記得，我還在____中學(xué)任教時。有一個初二的學(xué)生，家里僅有一個年邁的父親陪伴，一到開學(xué)報名時，父親總會拄著拐棍，行走很遠的路程陪孩子到學(xué)校報名，看到他從一個原本白色的黑熟料袋中掏出幾百塊錢時，發(fā)抖的手讓我們看得如此的心酸。然而更為心痛的卻是他的班主任，她是中途才接班的，或許是之前早已任課的緣故，所以這位老師對孩子十分的了解，也十分的同情。
老師決定每星期給他20元錢，作為生活費，但是幾個月過去了，孩子與老師交心時，告訴老師，她給的錢一分沒花，一直存著，他還對老師說：“老師，我知道了，不是有錢才能讓自己抬頭做人;沒有錢，我們同樣也能快樂的生活、也能快樂的學(xué)習(xí)。”老師很欣慰。因為他的愛，學(xué)生變得越來越堅強，越來越努力，成績也在不斷的提升。____中學(xué)是一所鄉(xiāng)村中學(xué)，所以學(xué)校的孩子大多是留守兒童，沒有父母的疼愛，加之家庭的貧困，讓大多數(shù)孩子產(chǎn)生了強烈的自卑感?；蛟S我們不能對每一個孩子都伸出自己的援助之手，但是我們也會盡力的去幫助最需要幫助的孩子。
愛，是讓人幸福的一種最完美的體現(xiàn)。教育中，我們更需要尋找這份特殊的幸福感。托爾斯泰認為：“如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師，如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完善的教師。”對于學(xué)生，愛就是一種親近，就如父母的愛，只有讓學(xué)生真正的感受了那份愛，他們才會安心的學(xué)習(xí)，才能喚醒那些“沉醉”在自卑中的人。又像巴特爾說的：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融?！苯處熃o予學(xué)生的愛，就如溫度讓冰融化一樣，需要一個過程，而這個過程正是他們享受愛的過程。
我們是知識的傳播者，更是愛的傳播者。我們只有在教育中付出愛、傳播愛、激發(fā)愛，讓學(xué)生享受愛，我們就算是成功了一半?；蛟S我們不能讓整個大地灑滿陽光，但是我們卻能用這微薄的力量拯救一棵無力的小草：或許我們不能讓每一株幼苗都長成參天大樹，但是我們卻能讓他們茁壯成長。也許我們不能在他們前進的道路上鋪就一層鮮艷的紅地毯，但是我們卻能見證他們生命中的每一次優(yōu)越感，就像天鵝展翅奔向它幸福而美麗的人生。
老師們，請付出我們的愛，讓我們用愛撐起孩子的那一片廣闊的天空!
爭做有為青年演講稿篇十二
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好，今天我演講的題目是《爭做新時代的優(yōu)秀青年》。
把握著沒有方向的筆尖，駕馭著青春的風(fēng)帆，駛向天涯海角，始終沒有停泊。踏著時代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾著平凡的青春，劈波斬浪，跟隨黨的腳步爭做新時代的榜樣！
我們說，一個人為人處世，總要受一定價值觀的影響和支配，它就好象是行動的指南針，不可或缺。同樣，我們國家和社會，也需要有一種社會成員普遍認同的價值體系來維系和支撐，在這個體系中居核心地位、起主導(dǎo)作用的就是核心價值體系，它是維系社會團結(jié)和睦的精神紐帶、推動社會全面發(fā)展的精神動力、指引社會前進方向的精神旗幟。
作為世界上最重要的社會主義國家，我國社會的核心價值體系就是社會主義核心價值體系，它體現(xiàn)在社會成員的具體行為中，體現(xiàn)在現(xiàn)實生活里，和我們每個人都息息相關(guān)。它概括起來主要包括四個方面的基本內(nèi)容，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。社會主義核心價值體系蘊涵的“富強、民主、文明、和諧”的價值理念，是同中國特色社會主義實踐緊密聯(lián)系的，具有鮮明的實踐指向。也可以說，“富強、民主、文明、和諧”是社會主義核心。
我國的發(fā)展道路，歷來都是建立在我國的基本國情之上的，將全民族人民的共同愿望作為目標(biāo)，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，實現(xiàn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展，長期以來都堅持改革開放，與時代接軌，與全球接軌，最終目的就是將建設(shè)富強民主文明和諧的'社會主義現(xiàn)代化國家這一宏偉中國夢付諸于實踐中，落實在行動上。我黨成立的出發(fā)點便是實現(xiàn)人民的利益，黨和政府的一切行動和政策都是為了群眾，讓老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保護，享有應(yīng)該享有的踐行社會主義核心價值觀，需要我們不斷加強對社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)，用社會主義核心價值觀來引領(lǐng)我們的思想，不斷形成精神共識。
我們是當(dāng)代有思想、有活力、有青春的大學(xué)生，學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀人，生活中的佼佼者。我們漸漸長起了堅硬而豐滿的翅膀；父母的青春活力，愛的心血，愛的純情，都毫無保留地傾注在我們身體的每個細胞中，終究要明白，我們該代表著的是一種責(zé)任，一種國家的理想，民族的希望！而理想帶我們騰飛！展望明天，燦爛輝煌，任重道遠！我們要增強了解自身理論素養(yǎng)，學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系，讓我們在新的時代下繼續(xù)牢記宗旨，高舉旗幟，爭做新時代的優(yōu)秀青年！
讓我們一步一個堅實的腳印，一步一個嶄新的臺階，走向明天——走向成功——走向未來！
爭做有為青年演講稿篇十三
為貫徹落實張春賢書記在自治區(qū)基層宣講工作會議暨冬季大宣講動員會上的重要講話要求，堅持以現(xiàn)代文化對沖宗教極端思想，積極引領(lǐng)全市各族青年“爭做五新青年”，努力培養(yǎng)一批能講、善講、敢講的共青團宣講員隊伍，博樂市團委結(jié)合市委冬季大宣講工作安排部署，自1月上旬全面啟動“爭做五新青年”宣講活動，截止目前，全市各級團組織共開展宣講活動53場次，覆蓋青年5100余人次，被評為博樂市20xx年度“去極端化”大宣教工作“基層宣講先進集體”榮譽稱號。
為總結(jié)冬季宣講成果，展現(xiàn)共青團宣講員風(fēng)采，并進一步挖掘優(yōu)秀共青團宣講員人才，3月4日市團委舉辦了“爭做五新青年”共青團宣講員大賽，大賽分漢語場和維語場，來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場、街道的優(yōu)秀團支部書記、創(chuàng)業(yè)青年、機關(guān)團員、青年模范等19名各族宣講員參加了為期1天比賽。
比賽中，各位宣講員圍繞爭做五新青年主題，結(jié)合自身經(jīng)歷以及身邊發(fā)生的典型感人故事，講青春夢想，講新疆精神，講民族團結(jié)、“去極端化”，講勵志創(chuàng)業(yè)的奮斗史……等等，比賽現(xiàn)場掌聲雷動、氣氛熱烈。最終來自社區(qū)的迪麗阿勒、創(chuàng)業(yè)青年木合甫拉、村團支部書記艾爾西丁等6名宣講員分別獲得了漢語場和維語場的前三名。
通過比賽，對全市各級團組織開展“爭做五新青年”宣講工作進行了一次檢閱，也是通過“以賽代訓(xùn)”的形式加強基層共青團宣講員隊伍常態(tài)化、正規(guī)化、專業(yè)化建設(shè)的新途徑，也進一步充實了博樂市共青團宣講員人才庫。
1月28日，新源縣團委在別斯托別鄉(xiāng)政府和別斯托別鄉(xiāng)則新路社區(qū)分別開展了兩場以“爭做五新青年”為主題的大宣講活動。此次宣講標(biāo)志著新源縣“爭做五新青年”大宣講活動正式拉開序幕。
據(jù)了解，1月28日至2月5日，新源縣團委將安排宣講員赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村、社區(qū)），從敘利亞危機看國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定是多么可貴；從和田青年花千元學(xué)習(xí)漢語談“雙語”教育的重要性；從土耳其、迪拜旅游熱，看世俗化、現(xiàn)代化是世界發(fā)展的潮流；從阿曼尼莎汗收集整理十二木卡姆，看維吾爾優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展；從身邊的青少年違法犯罪現(xiàn)象看法治意識的重要性等方面展開宣講，使“爭做五新青年”深入人心。
在別斯托別鄉(xiāng)政府的宣講會上，來自新疆醫(yī)科大學(xué)大二學(xué)生馬鑫通過播放ppt和視頻的形式，以“從敘利亞危機看國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定是多么可貴”為主題，向團員青年、返鄉(xiāng)大學(xué)生講述了民族團結(jié)和諧發(fā)展的重要性，呼吁與會人員運用自己的力量，營造民族團結(jié)，各族群眾和睦相處的有好氛圍。同時，現(xiàn)場采取青年群眾提、宣講員答的方式，積極宣傳了爭做弘揚新疆精神、踐行現(xiàn)代文化、維護民族團結(jié)、學(xué)法守法懂法用法、爭做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)的新青年的重要性。
在則新路社區(qū)，來自新疆醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生姜鵬以“從身邊的青少年違法犯罪現(xiàn)象看法治意識的重要性”為主題，用身邊發(fā)生的違法犯罪案例，教育引導(dǎo)青少年遠離犯罪、提高自我保護意識、增強法制觀念。來自別斯托別鄉(xiāng)九年級的學(xué)生張明義告訴筆者，在此次宣講中，她對青少年犯罪有了深刻的認識，也學(xué)習(xí)到了自我保護的相關(guān)知識，這一課值得回味。
據(jù)了解，此次熱愛家鄉(xiāng)、高素質(zhì)、接地氣、充滿青春活力的優(yōu)秀宣講員隊伍均來自新疆大學(xué)、新疆師范大學(xué)、新疆醫(yī)科大學(xué)、伊犁師范學(xué)院等疆內(nèi)10余所高校的新源籍在校大學(xué)生。
為及時傳達學(xué)習(xí)貫徹張春賢在自治區(qū)各族各界青年代表座談會上關(guān)于“爭做五新青年”書記的講話精神，在文明路社區(qū)青年中迅速掀起爭做“五新青年”的熱潮，1月25日下午，文明路社區(qū)組織社區(qū)干部、“訪惠聚”工作組、居民在二樓會議室開展“爭做五新青年”宣講活動，社區(qū)30余名青年聆聽了此次宣講。
本次宣講以“從身邊的青少年違法犯罪現(xiàn)象，看法治意識的重要性”、“從敘利亞危機看國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定是多么可貴”、“從土耳其、迪拜旅游熱，看世俗化、現(xiàn)代化是世界發(fā)展的潮流”等作為內(nèi)容，宣講員用樸實的語言講述了現(xiàn)今穩(wěn)定新疆的蓬勃發(fā)展和給新疆人民帶來的幸福生活兩個實例。
通過此次宣講活動，與青年面對面交流，澄清青年群眾對政策法規(guī)、民族宗教等問題上的模糊認識，努力解決青年群眾思想深處的問題，教育引導(dǎo)青年樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，養(yǎng)成文明、健康、積極、向上的生活方式，號召每一個團員青年成為“發(fā)光體”，爭做“五新”青年。聆聽宣講的青年群眾紛紛表示，要爭做“五新青年”，以實際行動為吉木薩爾社會穩(wěn)定和長治久安做出積極貢獻。
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