教案的步驟安排應合理、清晰，符合學生的學習規(guī)律和認知特點。教案編寫需要注重教學方法的多樣性，以滿足學生不同的學習需求。以下是一些教研團隊共同研發(fā)的一系列教案，內容豐富，思路獨特。
鼠先生和鼠小姐教案篇一
活動目標：
1、樂意跟唱歌曲，初步學習音樂游戲《哈巴狗》。
2、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
3、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動準備：
材料準備：大門口的背景圖一幅，哈巴狗形象一只；小狗頭飾；小椅子一張。
經驗準備：幼兒學過發(fā)聲練習和歌詞。
活動重點難點：
活動重點：學習集體玩音樂游戲。
活動難點：聽到哈巴狗“汪汪”后，反應較快的跑回自己的位置。
活動過程：
1、發(fā)聲練習：小小火車要開了，嗚――嗚―――嗚――。
2、教師播放cd，請兒童欣賞。
3、提問：“你聽到了什么”
有小朋友說聽到了小狗叫，小狗怎么叫呢？
4、聽一聽里面都說了一件什么事情。
5、教師提供道具，讓兒童表演。
6、有興趣的兒童可以取樂器自由表演。
活動反思：
1、小班幼兒具有很強的模仿能力、想象力，當他們聽到聽到音樂會，就會手舞足蹈。哈巴狗這個小動物能夠引起幼兒的`注意，提高幼兒對此活動的興趣，調動了幼兒的積極性。通過講故事的形式，讓幼兒了解并理解了歌曲每一句的特點。在授課中，我激發(fā)幼兒大膽表演，自由表達、想象和創(chuàng)造。在模仿小哈狗時，幼兒感到了樂趣。
2、在授課中，幼兒有表現出不一樣、突出的模仿動作，沒有注意觀察到。
3、教師應該在教案中設計一個互動的游戲，讓幼兒能夠更好的感受歌曲特點，在模仿動作更加感到快樂。
鼠先生和鼠小姐教案篇二
活動目標：
1、學會分辨大拇指和小拇指，并熟悉它們的名稱。
2、初步學習跟唱歌曲，能根據歌詞內容做相應的手指動作。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
1、錄音機及錄有《大拇指》的磁帶。
2、雙手的大拇指與小拇指分別畫上逼真的'笑臉。
活動過程：
1、出示畫有笑臉的大拇指和小拇指，引起幼兒的興趣。
大拇指：“我叫大拇指，小朋友們好!”幼兒：
師：第二位客人也來了，看看是誰呢?
小拇指：“我叫小拇指，小朋友們好!”幼兒：“小拇指好!”
2、采用拇指對話表演的方式熟悉歌詞。
(1)熟悉第一段歌詞。師：大拇指和小拇指今天要來我們班找朋友，你們知道它們想找誰做朋友嗎?(幼兒自由發(fā)言)它們要找另外一個大拇指和另外一個小拇指。到底有沒有找到呢?我們來看看吧!(師邊表演邊朗誦歌詞。)。
(2)提問：大拇指找到朋友了嗎?它們見了面，是怎樣打招呼的?(小拇指的提問同上)。
3、初步學唱歌曲。
(1)聽錄音范唱一遍。師：大拇指找到朋友后，可開心了，還唱起了歌呢，我們一起來聽聽看!
(2)師范唱一次。師：哇!它們唱的好聽嗎?王老師也想唱了，你們聽聽王老師怎么唱的吧!
(3)幼兒初步學唱，并能初步根據歌詞內容做相應的手指動作。
師：你們想學大拇指唱歌嗎?那我們一起來學學!
(4)個別幼兒表演。
4、學唱“小拇指”。
小拇指：你們唱的真好聽，我也要唱，我也要唱。
師：你們聽，小拇指也想唱了，讓我們一起陪小拇指和它的朋友唱唱吧!
5、游戲《找朋友》。(請一幼兒躲起來，集體幼兒邊唱邊問，該幼兒邊唱邊做答)。
鼠先生和鼠小姐教案篇三
2.愿意參與活動中讓手腳動起來。
3.在音樂活動中感到快樂。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動重難點。
1、感受音樂節(jié)奏的快和慢、重和輕。
2、讓手腳隨著節(jié)奏的快慢、輕重動起來。
活動準備。
1.節(jié)奏快慢、輕重的音樂各一段。
2.一只鼓。
活動過程。
(一)、引起興趣。
音樂游戲《黃老先生有塊地》，讓幼兒模仿小動物的聲音。
(二)、動動手。
1、教師：“王老師今天帶來了一個小鼓，現在我來敲一敲這個小鼓，請小朋友來聽一聽，我先敲第一遍：某某某某(慢)。
2、我再敲第二遍：某某某某(快)。
3、提問：“剛才老師敲的兩遍聲音一樣嗎?
4、教師：“我們現在跟著小鼓的聲音來拍拍手吧，請你仔細聽好老師敲的是快還是慢?！庇螒蚍磸蛢纱?。
(三)、動動腳。
1、教師：“現在老師再敲一敲這個小鼓，請小朋友來聽一聽這次敲的聲音。我先敲第一遍：某某(輕)。
2、我再敲第二遍：某某(重)。
3、提問：“剛才老師敲的兩遍聲音一樣嗎?
4、教師：“我們現在跟著小鼓的聲音來踏踏腳吧，請你仔細聽好老師敲的是重還是輕?！庇螒蚍磸蛢纱巍?/p>
(四)、動手動腳。
小朋友，剛才小鼓敲得快和慢時，我們做了什么動作?敲得重和輕時，我們又做了什么動作呢?咱們再來玩一次，看看誰的小手小腳最能干。
(五)、聽聽音樂。
1、教師：“小朋友能聽懂小鼓說話，聲音可以重可以輕，可以快可以慢，現在我們來聽兩段音樂，聽聽它們有什么不一樣，我們先聽第一段?！报D―播放快節(jié)奏音樂，幼兒可以隨音樂拍手。
提問：“這段音樂聽起來怎么樣?”
2、我們再來聽一段音樂――播放慢節(jié)奏音樂，幼兒可以隨音樂拍手。
提問：“這段音樂聽起來怎么樣?”
3、根據音樂模仿動物形象。
b、師幼共同隨著音樂模仿各種小動物。
鼠先生和鼠小姐教案篇四
活動目標：
1、學唱歌詞，能較有力、自豪地演唱。
2、初步嘗試創(chuàng)編歌詞。
3、體驗與“北風爺爺”一起游戲的快樂。
活動準備：
1、知識準備：感受冬天北風呼呼吹的寒冷。事先進行體育鍛煉。
2、教具準備：風爺爺圖片、歌曲磁帶。
活動過程：
1、幼兒扮成各種小動物，隨音樂蹦蹦跳跳進入活動室。
教師引導幼兒做各種小動物的動作。
2、在音樂伴奏下和教師一起做律動。
3、了解歌詞，學唱歌曲《北風爺爺別神氣》。
“今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽?！?/p>
（1）教師清唱數遍，幼兒回憶歌曲內容。
（2）幼兒學唱歌曲。
4、能根據歌詞內容創(chuàng)編動作，并隨音樂邊唱歌曲邊按樂句做出來。
5、師幼共同邊唱邊游戲，教師扮演北風爺爺，幼兒扮演小朋友。
在唱最后一句之后，北風爺爺跑回自己的坐位。
6、師幼交換角色進行游戲。
活動反思：
活動一開始我讓幼兒做各種小動物的動作隨音樂活動，讓幼兒有個暖身的過程?；顒幼詈笤O置了角色游戲，既鞏固餓幼兒對歌曲的理解，有增添了情趣性。
活動中幼兒對模仿小動物的興趣較濃，能大方自主地跟著音樂做相應的動作，在演唱歌曲時很專心，只是對部分歌詞的記憶、理解上還有欠缺。
鼠先生和鼠小姐教案篇五
1感受音樂中的快和慢變化。
2培養(yǎng)參與音樂活動的樂趣。
二、活動準備。
1音樂《康康舞曲》《動物狂歡節(jié)——烏龜》節(jié)選。
3幼兒操作材料：小樂器、圖畫紙、畫筆、餐具、生活用品。
三、活動過程。
(一)有趣的問好。
1教師用不同方式向幼兒問好(聲音有高低、快慢)。
2小樂器問好。感受節(jié)奏的不同變化。
3互動問題：請你猜一猜小樂器在說什么?
關注點：幼兒是否能夠發(fā)現節(jié)奏的不同變化。
(二)神秘的客人。
3互動問題：請你猜一猜這是誰在說話?她(他)說話的速度是怎樣的?
鼠先生和鼠小姐教案篇六
作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的白天先生和黑夜小姐大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、理解白天和黑夜形成的原因及轉換關系。
2、對探索自然現象有興趣。
1、地球儀、手電筒各一個。
2、32k大小的黑卡紙每人一張、筆。
3、白色和黑色卡紙制成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手一個
一、念詩歌《我喜歡長長的夜》。
（2）幼兒用溫馨好聽的聲音來把詩歌念一遍。
二、黑夜的秘密。
（2）長長的夜晚那么美好，你們知道夜晚是怎么來的嗎？
（４）教師操縱地球儀自傳，當中國地域背離光源時，再請幼兒判斷中國是白天還是黑夜。
（５）教師繼續(xù)轉動地球儀，讓幼兒觀察并判斷白天、黑夜的轉換情況。
三、白天和黑夜的對話。
（1）白天和黑夜就是這樣，白天來了黑夜就走了，黑夜來了，白天就走了，所以它們永遠都碰不到一起。這天，“白天先生”想打個電話給“黑夜小姐”聽聽他們是怎么說的。
（2）教師以“白天先生”和“黑夜小姐”的口吻互相說。
（白天先生：我從來都沒有見過黑夜，你能告訴我你們那里是怎么樣的嗎？黑夜小姐：是啊是啊，我也從來沒有到過你們那里，也請你告訴我你們那里是怎樣的好嗎？）
（3）請小朋友幫助白天先生和黑夜小姐回答他們那里是什么樣子的。
（4）請小朋友互相扮演白天先生和黑夜小姐，然后互相提問和回答關于白天和黑夜的事?？山粨Q角色扮演玩。
四、畫黑夜
（2）幼兒作畫，教師巡回指導。
（3）請幾名幼兒講講畫的內容，然后將畫頁裝訂成冊，放入活動區(qū)。
鼠先生和鼠小姐教案篇七
1、理解白天和黑夜形成的原因及轉換關系.
2、對探索自然現象有興趣.
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
1、地球儀、手電筒各一個.
3、32k大小的黑卡紙每人一張、筆.
一、念詩歌《我喜歡長長的夜》.
(2)幼兒用溫馨好聽的聲音來把詩歌念一遍.
二、黑夜的秘密.
(1)長長的夜晚那么美好,你們知道夜晚是怎么來的嗎?
(3)教師操縱地球儀自傳,當中國地域背離光源時,再請幼兒判斷中國是白天還是黑夜.
(4)教師繼續(xù)轉動地球儀,讓幼兒觀察并判斷白天、黑夜的轉換情況.
三、白天和黑夜的對話.
(白天先生：我從來都沒有見過黑夜,你能告訴我你們那里是怎么樣的嗎?黑夜小姐：是啊是啊,我也從來沒有到過你們那里,也請你告訴我你們那里是怎樣的好嗎?)。
和回答關于白天和黑夜的事.可交換角色扮演玩.
鼠先生和鼠小姐教案篇八
活動目標：
用肢體動作表現勞動的情景，感受音樂的節(jié)奏、力度變化，體驗搬新家的快樂。
活動預備：
1、與主題相關的經驗（略）。
2、多媒體課件、音樂錄音。
活動過程：
1、唱唱跳跳。
律動《大頭兒子小頭爸爸》。
“大頭兒子和小頭爸爸最近碰到一件很興奮的事兒，讓我們聽著音樂表演他們興奮的樣子吧！”
2、說說做做。
（1）出示幼兒作品，引出搬新家。
“你們猜猜，大頭兒子和小頭爸爸為什么這么興奮？”
（2）出示亂糟糟的家畫面，引發(fā)大掃除愿望。
“我們跟著音樂來進行大掃除吧！”（幼兒跟著音樂用動作表現勞動的情景）。
（3）個別動作的解析。
如：擦窗－－解析空間和姿態(tài)。
吸塵器－－解析肢體表達的不同方式。
拖地板－－提升生活經驗。
教師用哼唱形式小結：（出示收拾干凈的房間）我們今天大掃除，真呀真興奮。你擦窗來我拖地，房間變干凈。
（4）（出現搬家卡車畫面，引出搬家情景）。
“猜猜先搬什么？”－－聽低沉、緩慢的音樂，討論怎樣表現搬大大、重重的東西。
“再搬什么？”－－聽輕快、跳躍的音樂，討論表現搬小小、輕輕東西的動作。
教師以哼唱形式小結：（出示漂亮的新家）你搬我搬大家搬，家具放整潔。大家一起來勞動，新家更漂亮。
（5）教師表演舞蹈。
3、唱唱樂樂。
夸夸唱唱《我們的新家》。
今天的這個音樂活動是從“我愛我家”的主體背景下生成出來的，在整個主體的進行中，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設的是一種家的感受，愛的體驗。我認為音樂活動就一定要讓孩子感到開心，要通過多種形式來讓孩子體驗主題，豐富情感。因此，我創(chuàng)設了一個大頭兒子小頭爸爸這樣一個孩子們耳熟能詳的情景動態(tài)作為本次活動的載體。比如：開始部分的律動，第一段是個體動作，第二段則基本上是雙人的動作，這些親一親、抱一抱、蹺蹺板的動作都能在平常孩子們與父母的生活中找到痕跡，所以以這個大頭兒子小頭爸爸的情節(jié)來貫串整個活動，可以更自然的激發(fā)孩子們對家人，對親情的認知和體驗。
那么，在具體的設計上，我也有自己的一些具體設想。
一是在音樂活動中如何讓孩子表現動態(tài)、經驗和動作呢？所以在具體的實踐過程中，我嘗試從不同的.角度來讓孩子們有各種表現的機會和形式，比如：我選擇了擦窗、吸塵器、拖地板這幾個動作進行解析的時候其實是有明確的指向性的。擦窗的動作解析相對集中于空間和動態(tài)的表現；吸塵器的動作解析相對集中于肢體動作的表現；而拖地板的動作解析則相對集中于生活經驗的表達。我想通過空間動態(tài)、肢體動作、經驗表達著幾個不同的輻射面豐富孩子們表現的經驗。
二是我覺得音樂其實離我們并不遙遠，在我們的生活中處處都能找到音樂的落腳點和聯系點。比如：我們的心情愉快的時候、做家務的時候都會不由自主地哼唱不知名的曲調，我們之間揮敲擊出一連串的聲響等等，所以今天我們又把聽辨音樂作為一種單純的音樂元素來出現，而是結合了平常的勞動經驗，將重點放在經驗和動作的互補上，將節(jié)奏、力度的變化通過搬場來呈現，通過生活經驗表現出來。比如：聽辨沉重、輕便的音樂形象，猜一猜搬場車上有什么？還有些什么？讓孩子將對音樂的感受力與實際的物體相結合，使物體形象和音樂形象產生聯系，通過二者的匹配來表現聽辨的感受。
最后，選用吉祥三寶的伴奏，結合孩子們的熱點，將以前我們曾經夸夸我們的教室、夸夸我們的好朋友的經驗遷移到今天的夸夸我們的新家，再一次推進孩子的情感的萌芽和親情體驗，最終還是回到愛的感受這個主題上來。
鼠先生和鼠小姐教案篇九
1、認識白天和黑夜，了解知道白天、黑夜的主要特征。
2、在快樂的游戲中正確區(qū)分白天和黑夜。
3、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
1、多媒體課件。
2、白天、黑夜的大背景圖各一張、畫有白天、黑夜特征的小圖片若干。
3、幼兒游戲操作卡片若干(約每人一份)、游戲大轉盤一個。
一、“白天真熱鬧”，通過小視頻認識白天及白天發(fā)生的有趣的`事情。
1、出示手偶太陽，激發(fā)幼兒活動興趣。
提問：這是誰?它會在什么時候出來玩?白天到了，都有誰會和太陽公公一起玩?
2、觀看小視頻，了解白天發(fā)生的有趣的事情。
提問：太陽公公出來了，白天到了，都有誰醒來了?
3、出示白天的背景圖，幼兒邊說教師邊將對應圖片粘貼到背景圖上。
4、教師朗誦兒歌，幼兒對照圖片再次感知“白天真熱鬧”
二、“黑夜靜悄悄”，通過小視頻認識黑夜及黑夜里人們的活動。
1、出示手偶月亮，激發(fā)幼兒活動興趣。
提問：這是誰?它會在什么時候出來?黑夜到了，小朋友都會做什么呢?
2、觀看小視頻，了解黑夜里人們的活動。
提問：月亮婆婆出來了，黑夜到了，都有誰睡著了?
3、出示黑夜的背景圖，幼兒邊說教師邊將對應圖片粘貼到背景圖上。
4、教師朗誦兒歌，幼兒對照圖片再次感知“黑夜靜悄悄”
三、通過多個快樂游戲，正確區(qū)分白天和黑夜。
1、快樂大轉盤：通過大轉盤旋轉，辨別圖片內容是白天還是黑夜。
2、找“白天”和“黑夜”：幼兒每人從大口袋里摸一張圖片，同伴間交流圖片的內容，說說自己拿的是白天還是黑夜的小秘密，然后粘貼到相應的背景圖上。
3、找“太陽”“月亮”。幼兒每人一張卡片，根據卡片中小朋友的活動，選擇判斷應該粘貼太陽還是月亮。
4、游戲“太陽和月亮”：幼兒每人一個太陽、一個月亮的手偶，教師手持圖片，邊走邊念兒歌，幼兒根據圖片內容進行判斷，然后高舉太陽或月亮。
鼠先生和鼠小姐教案篇十
1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。
2、產生喜歡洗澡的情緒。
準備。
1、《我愛洗澡》音樂磁帶（自備）。
2、娃娃玩偶一個，臉盆（代替浴缸）一個，香皂一塊。
過程。
1、娃娃洗澡。
（1）夏天真熱，媽媽給寶寶洗個澡，涼快涼快吧！
（2）教師扮演媽媽，給娃娃洗澡：嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了！”“卟嚕嚕！”媽媽把寶寶放進了浴缸里。“嚓嚓，嚓嚓嚓?！贝甏瓴弊哟甏瓯常锪锏呐菽瓭M身跑。“嚓嚓、嚓嚓?！贝甏旮觳泊甏昴_，亮晶晶的泡泡滿屋飛。“撲騰！撲騰！”寶寶樂得玩起水來了。
2、大家來洗澡。
（1）娃娃是怎樣洗澡的？請幼兒用語言或動作加以表達。
（2）配上音樂，媽媽再為寶寶洗澡。
（3）請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現的逼真、有趣的幼兒。
（4）重點引導幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動，并用“嚓嚓，嚓嚓，搓搓脖子搓搓背，嚓嚓、嚓嚓，搓搓胳膊搓搓腳”等引導語帶動幼兒跟上節(jié)奏。
（5）在前奏部分教師喊“寶寶們，洗澡啦――”，邊做擰水龍頭餓動作，然后給每個幼兒“抹肥皂”，帶領幼兒跟隨音樂有節(jié)奏的扭動。
3、香寶寶來了。
（1）剛剛洗完澡感覺怎么樣？在家里洗完澡會抹一點什么？
（2）表揚結束，給幼兒“抹香粉（水）”，教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。
鼠先生和鼠小姐教案篇十一
關注點：幼兒的生活經驗及模仿能力。
(四)游戲：動物小客人。
2引導幼兒分別模仿說出的小動物。
3幼兒聽音樂辨別并模仿生日會上的動物客人。
關注點：幼兒的聽辨能力及模仿能力。
(五)游戲：聽一聽，玩一玩。
幼兒聽音樂。選擇自己喜歡的材料進行表現。
關注點：幼兒對音樂快慢的感受。
四、活動延伸。
1在活動區(qū)投放動作快和動作慢的小動物空白卡片。請幼兒聽音樂填色。
2設計聽辨反應游戲和選擇其他樂曲，引導幼兒進一步感受不同音樂中快慢的變化。
鼠先生和鼠小姐教案篇十二
挫折先生：
你好！人的一生不免會有多次遇到你，就像平坦的大陸上忽然伸過一叢荊棘將我刺得遍體鱗傷，而前路未知，一衣衫襤褸的我，是否還要繼續(xù)前進呢？我的答案是：整理行裝，警惕著你的到來，腳踏實地地前進。
你可知道？生活就像一條溪流，有平靜，也會有激進，更會有阻礙。每當你來臨的時候，有時我會選擇逃避，找個避風的港灣；有時我會選擇哭泣，用淚水清洗受傷的心靈；有時我會選擇求救，尋找可以依靠的獨木舟，抑或只是一根樹枝……生活，如同大海，有風平浪靜，也會有海浪，更會有海嘯！但我不會去奢求我的生活一定要風平浪靜，一帆風順，畢竟，那樣的生活的太現實。
每當你來臨的時候，當我面對著你的時候，我是多么的想逃避，但是，我沒有。我笑著面對你，讓我勇敢前進。每一次面對著你，都是對我意志、決心的考驗。我從你的身上學到了許多。我不會再因為懼怕你的到來，使我受傷而放棄了近在咫尺的成功！
我有太多的話想對你說，但卻不是一句兩句話可以說清楚的。相信我，再次遇見你的時候，我不會選擇整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中無法自拔；請相信我，再次遇見你的時候，我不會選擇逃避你，而是會坦然的面對這你；請再一次相信我，我不會因為你的到來而選擇哭泣，我會以歡樂的笑容來面對你；請最后一次相信我，再次遇見你的時候，我不會選擇求救，而是會操起自信和堅強的心靈武器，迎上去。請相信，以后不管走到哪里，我都會記住我們一起走過的日子，永不忘卻。
有人畏懼你的到來，我卻勇敢的'歡迎著你的到來；有人因為你的到來而怨恨你，而我卻因為你的到來而愛慕你；有人因為你的到來而詛咒你，而我卻因為你的到來而贊美你！因為你給了我許許多多以前我身上沒有的精神；也給了我無數的成功。使我在成長的道路上增添許多前所未有的堅強！
謝謝你，挫折先生！
吳安妮。
20xx年12月13日。
鼠先生和鼠小姐教案篇十三
從沒想到，在學校時，一個尤喜數理而不喜寫作，也連帶不喜上語文課的我，竟有一天，會讓文字走近我，并成為我生命中不可缺失的一部分。
初涉網絡，除查閱自己感興趣的東西外，一般都不會落下，用軟件建立自己的網友圈。相比起來，現實與網絡交友，也沒什么實質性的區(qū)別，都喜歡對朋友多一些了解，而那些多在空間寫文的網友，了解他們的最好途徑，就是細續(xù)他們的文字，細品他們內心的情感世界。我對文字的興趣與愛好，就是在此情景下生發(fā)，而后一發(fā)而不可收。
隨后，我的交友方向，多定在了對文字有同一愛好上。天公佑我，有天竟讓我遇到了，我生平在文學路上最強勁的良師益友，也讓我真正懂得和感受到了：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”所包含的內涵與寓意。
衷情一件事物，有慢愛與速愛兩種。愛上一個人的文字，也是如此，但兩者比起來，我還是覺得慢悠悠的喜歡，比一見鐘情式的情感，來的可靠和扎實！
初讀他的文章，一般不會馬上進入狀態(tài)，得有一個適應期，這個適應期來自他慧中卻不虛表的文風：“文字樸實卻深刻，意遠而幽香！”那種咀嚼越久越出真味的感覺，讓我更加深信這一點。
有時會覺得他的文字，就像一個丈量人生的過濾器，初讀時就能過濾出，一個人的人生閱歷和思想境界的高低。就如他在已出版的散文集序言中所寫：“偶爾執(zhí)念于文字因緣，有緣者輕許之，無緣對面不識。故，不建議三十歲以下的讀者購買本文集，也不建議生活中不喜思考的讀者閱讀她。唯恐浪費這部分讀者寶貴的時間，更不希望因為對同一事件認識的截然不同煩擾己心。”
空間是他文章打草稿的地方，做為他的好友，更有幸能先睹為快。三十多年的博覽群書，伴隨他多年來勤于思考的寫作，早已形成自身獨特的文字風格：筆調深沉舒緩、優(yōu)美靈動而又不失風趣。從別具一格的文字中，透出的那份輕松、那份灑脫、那份俊逸，無形中顯現出一個風流倜儻的青年才俊，在綠意無邊的曠野上，在漫觀云卷云舒的悠然中，悠悠訴說著：他的過往，他的獨特經歷，他的心靈每一次顫動留下的思想印記！
他文中所承載的思想深度，及文中所展露出的知識廣度，更似一本濃縮的人生百科教科書，由不得你不暢游其中，去尋求那份釋疑后的滿足與驚喜，啟迪后的豁然與明亮，進而沉浸在那份寧靜中，沉淀浮躁不安的心靈，感受云淡風輕的美好。這種感覺與收獲，讓我不自禁的在他“藏書之路”一文留評中，無限感慨的寫到：如果說你從浩瀚書海中，吸取的是精華，那我在你文中，汲取的就是精華中的精華了！
對于他的文字的喜愛，如果用上癮與貪婪來形容，我覺得也并不過分。他空間每篇文章的發(fā)表，都會自動的牽引著我的眼神，我會像尋寶一樣，細心而多遍的品讀。我知道文字中，放著開啟我思維大門的那串鑰匙，藏著開墾我內心荒蕪的那把鎬頭，有著洞察世事還原本質的那雙慧眼，更隱著對人生參悟步入高峰的那把階梯，是值得花費時間，消化并擁有他的那份智慧凝結的成果，許這也正是對他文字一往情深而上癮的原由吧。也正是這樣的一個認真閱讀過程，讓我從他的文字中，學得了很多，懂得了很多，成長了很多，也由此改變了很多，可謂稱得上真正的受益非淺。
被長時吸引并惦念著一個人的文字，那應該是怎樣的一種文字呢？
對一個人文字的關注喜愛，并不是文字本身，不是洋洋灑灑的個人經歷的單純記錄，而是透過文字不斷傳遞出的那種對未知的認知與理解，那種經歷與事件背后的延伸與思考，那種對生活明悟或受啟迪后的得益與收獲。這種需求正與他在寫作中，一直所倡導的：“凡歷人事‘窮究本原，解疑釋惑’的宗旨！”而契合。與他文字中所承載的：“以親身體驗及思考，力求予人以思想上的頓悟和思考上的自覺！”更是切合。
在另一答讀者問中：對文字的價值、意義與使命的看法與釋義？他有著更為精辟的回答：“文字主要是屬于人精神活動的，于實際生活并不迫切需要，更非必然需要，從這方面說：文字是無用的。但人是情感豐富的動物，不能只滿足于簡單的吃喝等生理需求。面對無限深廣的宇宙之謎，還有無窮無盡的人類自身的困感，人類也不應當停止思考。這些情感的'宣泄和思考的成果都需要借助文字表達出來。文字的價值主要就在于此：愉悅人類的精神，傳承和發(fā)展人類的智慧?！睆倪@一段話中，能如此理性的跳出文字看文字，不僅奠定了他堅實的文學之路，更再現了一個寫作者清醒的頭腦與寬廣的胸懷。
他，我的益友——老貓，用他的博學、聰慧及超人的膽識與見解，開辟出了一條獨具魅力的文學之路。以上是我接觸他文字以來，自我的一些體會與感受，沒對他具體的文章做只字剖析，只是簡略地闡述了，他的文字對我這個讀者內心的深遠影響，自認為，這才是最重要的。因為，一切美好從心開始。心，才是一個人美好世界的締造著。
鼠先生和鼠小姐教案篇十四
1、理解故事內容，感受故事的幽默，詼諧，懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，才會受到別人的歡迎。
2、樂意學講故事中的語句，用語言表達自己聽故事的感受。
1、故事圖片五張；幼兒用書；磁帶以及錄音機。
2、（灰灰先生）的形象，道具（香蕉皮、瓜子等）。
1、出示圖片一以及灰灰先生，教師邊表演邊講解，幼兒觀看。
大家好，我是灰灰先生，這是我的家。讓我坐下來先吃個香蕉，（表演隨手將香蕉丟在地上，瓜子殼吐在桌下等亂扔垃圾的內容）再唉，我想邀請我的朋友們來玩玩，打個電話給他們，表演“打電話”）。
問：灰灰先生是什么模樣的？他的家又是怎么樣的？
2、幼兒猜測：朋友們會去灰灰家里玩嗎？為什么？
2、出示圖片2，講述并提問：灰灰先生買了一臺什么？吸塵器吸了什么東西？為什么把灰灰也吸進去了？灰灰先生急得什么說？（學一學）。
3、出示圖片3：垃圾車來了，吸塵器做了一件什么事情？這時候灰灰先生怎么了？
4、出示圖片4：這時，灰灰先生家的誰聽見了？它怎么說？怎么做？
1、幼兒邊聽錄音機邊看書，完整理解故事內容。
2、師幼共同幫灰灰改名字。
我們都要愛清潔，講衛(wèi)生，這樣才會得到別人的歡迎。接下來，我們一起做吸塵器，找找教室里的'垃圾，一起清理干凈吧！
鼠先生和鼠小姐教案篇十五
凌亂而骯臟。
而有時卻又像看見了花兒開在陽光下，很暖很滿。
一桌一椅一貓一花圃兩人。
泡壺清茶再擺些你我都愛吃的零食，聊聊天，誰都不許提什么理想什么人生，只聊風月。
嬉嬉笑笑，吵吵鬧鬧，挺好。
蔣小姐，你總稱呼自己先生，裝作很堅強。
其實，你比我更懦弱，，更值得被嘲笑。
你總是那么長情，然而那不過是從骨子里長出的繭。
你的孤獨，雖敗猶榮，
這話說得真好，可到底是榮是衰，那種感覺怕是只有自己打掉牙齒把苦咽下去吧。
某天，你發(fā)消息叫我去聽那些花兒，
真的，像我們，像很多人，
也想告訴你，其實我一直最喜歡的還是女兒情，程一的二零一六年三月十四號的那期女兒情。曾看見空間有人說其實唐僧對國王是動了情的，就像孫悟空和白骨精一樣。
去年，很喜歡寫小說一類的東西，華詞麗藻的編了很多，也有始無終的棄坑了很多。后來啊，你打電話和我說，寫散文吧，慢慢來。其實我很羨慕你的，你肯定不知道，我最喜歡翻你的留言，看你的個簽，記著你的條條狀態(tài)，總覺得在深夜漫長毫無靈感的時候，那些會帶給我不一樣的感觸。
昨晚你發(fā)了自己做的`貼畫說“過程如何曲折，結局會圓滿?！?/p>
蔣小姐，新年快樂。距離高考還有158天，
望長路敢往，樓高愿登，也能攜長樓一顧清歡。
蔣先生，想和你去嗮太陽去看花去散步去把我賣了換錢吃東西去，也愿意陪你淋雨，過我們說的那樣生活，而后對視相笑，我想做你不夠懂事的陳小姐。
蔣小姐，要記得啊要是哪天我們都沒人要的話，一定要在一起生活啊，我愿意收留你的，都是沒有想結婚的沖動，同樣的想去領養(yǎng)個孩子的兩個人啊，如果有天，我成為了陳先生，那你可一定要負責洗衣做飯。
蔣先生，我只想做個心有愧疚感的陳小姐。
最后，新的一年祝清風徐來。
鼠先生和鼠小姐教案篇十六
認識你的那一年我十九歲，那一年我不知道什么才能被稱之為愛情。只知道你是我的全部，認識你的那一天，正好是的7月23日，我依稀記得那一天，你穿衣服的顏色，還記得那天的天氣格外的好，還記得第一次你的微笑。逝隔多年的今天，依舊記得。那一年你二十歲，簡單而又干凈的你讓我簡單干凈的年齡，心甘情愿的為你付出所有。
你回那座城后，我也幼稚的去了那座城，那座城真的很美，一直到現在吧，都有去那里的沖動。我天真的以為那樣可以肆無忌憚的在一起，天真的以為有足夠的時間去約會，有的是時間在一起……只是，呵呵……我想，你還是愛過我，要不然，你不會在我最后要走的時候為我做一頓晚飯，要不然，你不會在我即將到車站路上給我打電話說的那些話，要不然，你也不會一次次的哭泣，要不然，你也不會在最后的最后說：沒有人會像你一樣對我好……你還愛我的吧？我換了好幾樣工作，走過了好幾座城，喜新厭舊，不靠譜的我愛了你兩個春夏秋冬，曾經為我許下的諾言，竟牽了別人的手，你的一輩子早已與他人共度一生。
曾經，哦，忘了，那只是曾經。時光早已把我們的曾經打磨成了砂礫，隨風飄逝天涯海角。只是回憶跟著我走，我有責任讓它變得更珍重，只是你不記得而已。高小姐，我是那個愛了你兩年的蔣先生，雖然，你的婚紗不是為我而穿的，但，我還是要感謝你，讓我最相信愛情的年齡，牽過我的.手，給過我溫暖。
高小姐，我是蔣先生，最后拜托你，原諒曾經我所有的不美好，擁有全世界最美好的幸福，不打擾你，是我最后所做的事。我知道你討厭矯情，就讓我矯情一次，再喊一次我的名字吧，我怕你會忘掉，你是我第一次刻骨銘心想要記住的人，只是，漸漸的我發(fā)現，我記心不好了，總會丟三落四的，我想那些刻骨銘心的事情，一輩子也就那么一兩次吧，為你留的淚，為你承受的傷痛，我想，都是最真實最徹底的。我曾幻想過，千萬種你回來的可能，但你一直沒有回來過，那么你有沒有那么一刻，你也想過確確實實的想和我在一起？每當看到和你很像的人，我都會忍不住多看幾眼，只是遺憾，沒能留下一張與你的合影，只是遺憾，沒有牽完你的手逛街，只是遺憾，沒能為你多做些什么，只是遺憾，努力堅持了那么久，還是不能和你在一起。高小姐，蔣先生還有很多很多的話要對你說，只是沒有機會了，沒說出口的話，只能深埋心里，最后的最后，祝你幸福，高小姐！
蔣先生。
20xx年x月x日。
鼠先生和鼠小姐教案篇十七
隨著她轉動身體的步伐，墨黑的長發(fā)也在空中劃出一道柔美的線條，引人入勝。
冷哼一聲。星兒的身體便消失在眾人的眼前。
就在眾人不知所以然時，一個小巧的身體已經竄到了關咲一行人的后面，伸手便是她最擅長的過肩摔。
矮小的月兒竟是用這種蠻力將高過自己幾個腦袋的大個子狠狠的摔倒在地！
不論是速度，還是力量都是讓人震驚的……眾人只能說：這個女孩，真不是人。
美瞳瞇了瞇，星兒并沒有就此停歇，反倒她的速度更是快了，“碰！”緊接著，還沒等大家反應過來又是一個大個子光榮倒地了。
正在大家為星兒速度之快而感嘆時，誰也沒有發(fā)現星兒紅潤的嘴唇正在漸漸變白，額上的汗珠也是越來越多。
“啪”星兒剛想向前邁出步伐，她的小手突然被一股力量牽制住了，動彈不得。
又是那樣不舒暢的氣息！壓抑得她喘不過起來，腳上的步伐也越來越慢。
星兒美眸緊緊一縮，時間，不夠了！
此刻星兒也顧不了那么多了，用盡自己身上最大的力氣，狠狠的甩手，牽制住她的大個子被她狠狠的刷向空中，隨即也帶起了她瘦小的身軀。
“碰！”大個子的身體狠狠的撞擊到地上，如此大的力量，可想而知，他的身體落地之處炸開了一個坑。
而星兒的身體則是被摔向高空，一道完美的弧度，她瘦小的身體便直線下垂！
眼看星兒的身體就要與大地撞擊了，所有的人都膽顫的閉上了眼睛……天哪，這么個瘦小的女孩要是這樣撞擊到地上，肯定會摔得粉身碎骨吧！
“啪。”可就在這千鈞一發(fā)之際，星兒瘦小的身軀便落入了一個結實的懷抱中。
恍惚間，星兒只能看見那在日光燈下閃耀的黑發(fā)。
微微瞇了瞇眼，星兒便快速的跳下安浩羿的懷抱，迅速的向剩下的`一群高個子攻擊。
而充當了一會好人的安浩羿只能呆呆的站在原地……他剛剛沒看錯吧，月兒的眼瞳竟是那魅惑人心的血紅色！而且……她的身體好輕、好輕，就像沒有重量一般。
鏡頭轉向，星兒的視線已經被汗水模糊了，沒辦法，讓她一邊攻擊，一邊抵制這些‘死亡之氣’真是太耗費力氣了！
定眼看著眼前余存的兩個人，不行，時間不多了，她一定要速戰(zhàn)速決！
穩(wěn)了穩(wěn)腳步，星兒便急速向那兩人沖去。
單腳抵住一人的膝蓋，用蠻力將那人蹭到在地，一手便抓住另一人的手臂，使出全身力氣，完美的過肩摔便將那人死死地扣在了地上不得動彈。
“啪”防不勝防，之前被她用腳抵在地上的大個子，像是發(fā)了狂一般，突破她的力量，龐大的身軀力氣，硬是把星兒彈開了老遠。
星兒還沒來得及站起，就感覺得自己的身體騰空起來，猛地，一股沖擊力襲來，硬是將她的身體狠狠地扣在了地上。
星兒只感覺到自己的五臟六腑像是被撕扯般，疼痛不堪。
星兒死死的躺在地上，可是當她觸及到大個子那雙充滿恨意的眸子后，她便像是灌滿了力量般，隱忍著疼痛硬是讓自己的身體直立了起來。
不行，還有一個……還不能結束！
握緊了拳頭，狠狠的咬著自己的下嘴唇，星兒的身體便顫顫巍巍的向那個大個子走去，不到最后，她絕不會放棄?。?/p>
身體中好似又灌滿了力量，緩緩伸手……“呀！”迅雷不及掩耳之速，終于是把那個大個子打趴在地了。
星兒虛弱的笑了笑，這場比賽讓她耗費了太多的精力了，不過……星兒的目光轉向地上橫七豎八躺著的大個子，嘴角微微上揚。
她想，她終于是做了一回好事吧……。
美眸漸漸合上，透支力氣的身體在也是堅持不住了。
“月兒，關咲的校醫(yī)是……洛心吧。”黑暗之中，沉睡了許久的月兒，耳畔忽然傳來一道虛弱的聲音，她微微睜開自己湛藍的眼瞳，“月兒，你這個家伙，接下來的比賽我就……不能……幫你了……你自己……哼！……別……給……我……丟……臉……”虛弱的聲音越發(fā)的小。
月兒的身體微微震了震，但隨即又定住了?！靶莾海x謝。”
是啊，她感謝她。即使，月兒并不認識她……。
黑暗，再次席卷。
月兒無法掙脫，她也不想掙脫；她想要黑暗，只有在無盡的黑暗中，她才能得以生存，只有在黑暗中，她才不會看見光明，才不會想要渴望，才不會迷失了自己。
湛藍色的美瞳緩緩的睜開，這是哪里，好耀眼。
迷茫之中，只能看見5個散發(fā)著耀眼光芒的男孩，好像天使，好溫暖……倏然，月兒的身體抖了抖，她的耳邊又回響起星兒的話，她不能、不能再任性了！
“月兒，你沒事……”景莫辰擔憂的話還未說完，就被“啪”的一聲打斷了?！爸x謝，我沒事。”握緊了拳頭，月兒快速的下床，隨意抽走了一件外套，然后就徑直走出這個房間。
閉上眼睛，月兒的小臉微顯得掙扎，她想，從現在起她只要只身一人就好。
她不能忘記，自己忍受了這么多的折磨而要實現的目的。不能忘記！
繁華的都市，燈火璀璨。
月兒抬起自己的小腦袋，湛藍的美眸一直看著那美麗的夜空，看著那些閃動的星辰?！昂妹馈?。”
隨即，她又低下腦袋，像是在冥思，“星兒，我不會讓你失望的。”
還有，還有最后一天，血腥的來臨，她必須靠自己！
不過，星兒所說的那個‘洛心’是不是在哪里聽過呢……。
【黑暗。無盡的黑暗】。
黑夜之下，詭異的紅色正在燃燒。
妖治的紅發(fā)，精美的五官，邪邪的笑著，真是讓人看著都害怕。紅發(fā)少年，隨意的按動著手中的遙控，眼神空洞洞的。
“嘁！果然是卑賤的人！”古老的電視上傳來一陣熟悉的聲音，鏡頭放大，電視上打斗的那個嬌小身影不正是月兒嗎！
紅發(fā)少年有意又似無意的看著監(jiān)控錄像中那個嬌小的身影，久久不語，突然，他手中一頓，又按下一個返回鍵，錄像帶又回到月兒出場前。他這樣重復的按了一遍又一遍，—呲—聲響，電視被關上了。
紅發(fā)少年搖晃著手中的酒液，邪惡的露出一個笑容，“冷月兒，是嗎……”
笑容戛然而止，他的臉部開始變得猙獰！—咔—的一聲，他手中的玻璃杯即刻被他碾碎，“毀、滅！哈哈哈……”
暗夜之中，回蕩著他詭異的笑聲，好似隱藏著一層深深的……恨。
鼠先生和鼠小姐教案篇十八
最近的報上，常常刊登一些偷竊或是搶錢的消息，可見你們近來生意做得很成功，我先在此恭喜你。你那門生意真好賺，沒錢時，只要找個好時機，伸出你那萬能的三只手，就可以撈一大筆錢。不過我也在此勸告你，你偷來的錢是骯臟錢，如果讓你的女朋友知道你是一個小偷，那她就不會理你了。
你有沒有想過，人家賺了幾年的錢，好不容易成了這個家,被你這么一偷，一家好幾口，那就將陷于貧困的困境，而你卻那著那些血汗錢去花天酒地。
走到路上，常常會看到街道兩旁房屋大都裝上鐵窗鐵門，你么們真是“道高一尺，魔高一丈”,不管是怎么樣的.鐵窗鐵門，你們照樣能溜進去偷東西，太可惡了！還有那些裝鐵窗鐵門的人，一旦發(fā)生火災，就會來不及逃，有的人就會被活活燒死。歸根究底，也是被鐵窗鐵門害死的。我誠心勸你們早日回頭，步向光明！
某年某月某日。
某某某。
鼠先生和鼠小姐教案篇十九
姑父買了兩只小兔子，我十分喜歡它們，它們一只是白色的，一只是棕灰色的。
兩只兔子剛到我姑父家的時候，我去看它們，它們卻有意的躲避著我，蜷縮在一個角落當中。是害怕我嗎?我想了想。等我一走開，它們立刻活蹦亂跳起來。從那以后，我天天去看它們，它們也知道我并沒有惡意，就不再躲避我了。后來他們兩個對我越發(fā)熟悉，對我也就沒有防范之心了。
我拿了兩片大青菜葉子，一只一份，它們各自咬住自己有的時候，那一份，津津有味地品嘗著。有的時候，先吃完的那一只，還會去搶另外一只的，十分可愛。它們兩只小兔子，白色的我叫它兔小姐，棕灰色的我叫它兔先生，每次叫它們都會有所反應，好像很樂意接受我對它們兩個的稱呼。
他們兩個在一起十分好玩，一個蹲下，一個從另一個身上跳過去，又跳回來。反反復復，一點兒也不覺得很膩。如果我是一只兔子，我也會加入他們的游戲當中去。
作者：曹瑩
鼠先生和鼠小姐教案篇二十
傳說是那女媧造就了這塵世間一個個鮮活而又迥異的生命體，實然，這算得上是個偉大的發(fā)明創(chuàng)造了。女媧造就了人以后，有一天她忽然發(fā)現，人終究是要死亡的，為了解決人類延續(xù)的問題，女媧又把人分為男女，讓男人和女人配合起來叫他們自己去創(chuàng)造后代。于是，就有了這男女有別了。
也正因為這男女有別，萬物相異，世界也變得大千了，我們的生活便多了顏色，擁有了不同。
中秋節(jié)回家的火車，一列很普通的火車，因為過節(jié)的緣故，人便多了很多，車內很擁擠。找到自己的位置坐下，打開音樂，戴上耳機，閉上眼睛靜靜聆聽。耳機音量調的很小，所以能聽見周圍的談話，我的對面坐的是三個年輕的小伙子，大學生的樣子，因為他們三個是結伴同行，所以話題討論的比較熱烈。他們的話題討論的很多，但是緊緊圍繞著一個中心，女人?！拔?，前幾天你約的網友，聽說長得不錯啊”，“我這算什么，比起你來，九牛一毛，我可聽說你微信搖了十來個，哈哈可別不承認”，“你們倆玩的都挺嗨，今后可得教教我，有福同享啊”，他們討論的很起勁，沒有一點累的意思?，F在，我是一個聆聽者，聆聽的是音樂還是談話，有點說不清了，總而言之，就是聆聽吧。
火車在一站一站的行駛，車上的旅客來來往往，上了又下，下了又上，正如這沿途的風景不斷地呈現，難怪這人生是匆匆過客了。車開到了石家莊站，依舊是旅客上下的情景，習以為常了，“你好，這是我的位置，麻煩讓一下”，我聽見一個女孩子說話的聲音，緩緩睜開眼睛，看見一個女孩子在對過道右邊鄰座的一個中年男人說道，中年男人讓了座，起身倚在我的座位旁邊，我閉上眼睛，依舊靜靜地聽歌。“呦，這女孩長得不錯啊”，“還真是，早知道我就不和別人換位了，和她坐在一起就好了”，對面三個又開始討論了起來，依然討論得很熱烈。好奇心的唆使，我睜開了眼睛向右看了看。的確，這女孩子很漂亮，二十多歲，大大的眼睛，一閃一閃，嘴角洋溢著微笑，小酒窩點綴的格外醒目，上身是一件針織開衫，花紋簡約大方，下面是一件緊身的藍色牛仔褲，配上一雙卡其色的靴子，搭配的很自然，舒服。她看起來有點困的樣子，也難怪，這都夜里十點多了，她靜靜地趴在座位前的小方桌上，臉是朝向我座位這邊的，對視了一下，我笑著轉過頭，接著聆聽了?！耙前堰@妞泡到手就好了，哈哈”，“可不是”，我的對面依然在興高采烈地討論。這或許算是他們的興趣愛好，這世界本就是不同的，每個人都是自由的`個體，所以我聽的也是漫不經心了。世間有很多美，東升的旭日，璀璨的云霞，奔騰的流水……正是這世間許許多多淋漓盡致的美，才讓這世間美的淋漓盡致。男人的偉岸，女人的婉柔，也是這美中之一。如同這女孩，給這吵鬧擁擠的車廂、悠長漆黑的夜晚增加了幾許亮色。我想，我們應該用欣賞的角度去享受，不辜負這時間如沙漏。
“尊敬的旅客，邢臺站到了，需要下車的旅客請做好下車準備”，女孩子背包起身，看樣子是要準備下車了，對面又響起了說話聲，“這妞這么快就下車了，還說微信搖一搖，看能不能搖到她呢”，三個說的有些意猶未盡。人生沒有多少東西會永恒，淡然的看著她離去的身影，消失在這茫茫夜色中。也許應該感謝這女孩，給這一路疲乏的旅程增加了幾分清涼。
風隨著飛馳的列車呼呼的作響，夜隨著時間也要慢慢的演化成晝了，故鄉(xiāng)也變得愈發(fā)的清晰，金色的稻穗，慵懶地立在水田里，很美。
要下車了，“喂，小姐你好”，我默默對自己說。
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