通過(guò)寫讀后感，我們可以探索自己的情感，增強(qiáng)自我意識(shí)。如何在讀后感中給出建議和評(píng)價(jià)？以下是我對(duì)一本科普讀物的讀后感，希望能向大家傳遞科學(xué)知識(shí)和思考方式。
不死的鳥讀后感篇一
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆不死鳥，色如翠玉，狀似白菜，精神抖擻，雅致如花。每當(dāng)我做好作業(yè)之后有空，都會(huì)去看看它。
不死鳥的葉片大約有五六毫米厚，像一個(gè)橢圓形的花瓣，邊緣還有細(xì)密有序的鋸齒形，就像為它繡上了細(xì)致精巧的花邊。那些鋸齒的縫隙里還長(zhǎng)出了一顆顆米粒般大小的小芽，小芽們長(zhǎng)得十分相似，十分整齊，就像一群穿著芭蕾舞裙的.小精靈，又像一群圍坐在草坪上的嫩娃娃。
有一次，我又去看不死鳥，看著那些可愛(ài)的肉嘟嘟的小芽，忍不住輕輕地用手碰了碰。不料，這一碰，把兩三顆小芽碰落到了花盆里，我又自責(zé)又擔(dān)心，心想：“這么嬌弱的小生命被我摧殘了，真是太不小心了！”
過(guò)了幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)幾天前被我碰到土里的小芽全都生了細(xì)細(xì)的根，那些根細(xì)得就像雪白的繡花線，它們有的已經(jīng)伸進(jìn)花盆的土壤中，有的正努力地往土里鉆，三四條細(xì)根把整個(gè)小芽撐起來(lái)了！小芽?jī)悍堑珱](méi)有枯萎，反倒越發(fā)精神了！我感到又驚喜又疑惑，連忙上網(wǎng)查找關(guān)于不死鳥的資料。網(wǎng)上說(shuō)，不死鳥葉片上的小芽種下后不久就會(huì)長(zhǎng)成一株獨(dú)立的不死鳥，這就是不死鳥的繁殖方式。我看了資料后驚呆了，心想：“我一個(gè)毛手毛腳的舉動(dòng)，竟讓不死鳥的小芽提前獲得了重生，還使自己增長(zhǎng)了知識(shí)，真不賴啊！如果把這些葉片上的小芽全部種下，等它們長(zhǎng)大了，那該是多大的一片美景啊！”想著想著，我仿佛已經(jīng)站在一大片生機(jī)勃勃的不死鳥中間了。
哦，不死鳥，不死鳥，原來(lái)它的繁殖力是這樣的旺盛，生命力是這樣的頑強(qiáng)！像這樣一代一代繁殖下去，它不就真的長(zhǎng)生不老了嗎？怪不得被人叫作“不死鳥”！
不死的鳥讀后感篇二
16.文章開頭寫了一件什么事?為什么寫這件事?對(duì)全文而言有什么作用呢?(6分)。
17.通過(guò)這篇文章，你看到了一個(gè)怎樣的三毛?(至少三個(gè)方面)(6分)。
18.結(jié)合文本，談?wù)勀闶侨绾卫斫狻耙粋€(gè)有責(zé)任的人，是沒(méi)有死亡的權(quán)利的”這句話的。(5分)。
19.下面對(duì)文章的賞析不正確的兩項(xiàng)是()(4分)。
a.本文選自三毛《夢(mèng)里花落知多少》，是在作者的丈夫荷西離世之后所寫。全文字里行間深深地表達(dá)了對(duì)已逝丈夫的思念之情。
b.題目“不死鳥”其實(shí)就代表了作者自己，以它為題，可以看出作者內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。
c.從“感謝上天，今日活著的是我”這句話可以看出，作者對(duì)生是有著無(wú)限渴望的，她感謝上天讓她還活著。
d.文章在最后倒數(shù)第三段又運(yùn)用了插敘的手法，回憶了當(dāng)年父母、荷西和我一起幸福生活的場(chǎng)景，由此可見(jiàn)，作者是多么向往過(guò)去的幸福生活的。
e.三毛的作品擅用比喻，“相思，像蟲一樣的慢慢啃著我的身體，直到我成為一個(gè)空空茫茫的大洞?！边@些比喻來(lái)自生活，不艱澀、不生硬，像是隨手拈來(lái)，自然而又別致。從而使三毛的文字具有了生動(dòng)、形象且蘊(yùn)含哲理的韻味。
不死的鳥讀后感篇三
傳說(shuō)每一個(gè)孩子都是天使，他們頭上有著美麗的光環(huán)，背后長(zhǎng)著一雙雪白的翅膀?？稍谒麄兟淙敕查g的時(shí)候，有的小天使因?yàn)樘募倍蹟嗔艘恢怀岚?，便成了“單翼天使”?/p>
在暑假讀完《單翼天使不孤單》后，我再也按捺不住心中的感動(dòng)，心中思緒萬(wàn)千。
這本書是陽(yáng)光姐姐小書房系列叢書里的一本很特殊的書。“陽(yáng)光姐姐”是伍美珍的綽號(hào)，這本書就是她寫的。
《單翼天使不孤單》講的是一個(gè)在校長(zhǎng)眼里的“優(yōu)秀生”、在老師面前是“好學(xué)生”、在父母嘴里是“乖乖男”的張小偉的故事。張小偉看上去和別人沒(méi)什么兩樣，但他是“單翼天使”。單翼天使的孩子失去了父愛(ài)或是母愛(ài)，承受著巨大的心理壓力。
這本書，讓我深刻地了解到單翼天使是多么孤單多么無(wú)助……它還讓我了解到生活中的友情是多么可貴多么重要。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，張小偉上了班級(jí)qq，在網(wǎng)絡(luò)上，張小偉知道了他并不是班里唯一的“單翼天使”。在一次班干部競(jìng)選演講時(shí)，張小偉帶著老師的鼓勵(lì)公布了自己的身世。張小偉說(shuō)：“上帝在你面前關(guān)上一扇門的.同時(shí)，會(huì)為你打開一扇窗戶。在我們嘗到了命運(yùn)的苦澀的同時(shí)，我們學(xué)會(huì)了反省自己，學(xué)會(huì)了對(duì)抗命運(yùn)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。更重要的是，我們真正的體會(huì)到了團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的重要。我們都是單翼天使，只有彼此擁抱才能展翅飛翔。學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)寬容，我們便擁有了最堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，我們同樣可以高高地飛翔！”
這句話深深打動(dòng)了我。孩子都是父母眼中的小天使，他們本應(yīng)擁有同樣快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的童年?？墒?，失去父愛(ài)或母愛(ài)的“單翼天使”卻過(guò)早地嘗到了生命的苦澀。他們表面上和大家一樣快樂(lè)，內(nèi)心深處卻都有著揮之不去的悲傷，隱藏著許多別人無(wú)法理解的傷心，孤獨(dú)和難言的苦衷。他們不得不做自己內(nèi)心不想做的事情，說(shuō)一些言不由衷的話。因?yàn)樗麄兪チ艘环輴?ài)，所以他們想讓更多人去愛(ài)他們，以此作為補(bǔ)償。但他們同時(shí)得到了很多，比如學(xué)會(huì)了接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)了體諒他人，學(xué)會(huì)了時(shí)時(shí)刻刻都要堅(jiān)強(qiáng)！
“單翼天使”不孤單，只要愿意敞開心扉，給予別人愛(ài)和溫暖，自己就一定會(huì)得到快樂(lè)和幸福。我們一定要珍惜父母的愛(ài)、珍惜身邊的人，這樣才。
不死的鳥讀后感篇四
三毛曾說(shuō)過(guò)：“我要守住我的家，護(hù)住我的丈夫，一個(gè)有責(zé)任的人，是沒(méi)有死亡的權(quán)利的?！斑@句話深深地觸動(dòng)了我的心靈深處，因?yàn)槲抑懒宋乙彩且粋€(gè)有責(zé)任的人，無(wú)論何時(shí)，我也沒(méi)有資格隨意去決定我的命運(yùn)該何時(shí)畫下休止符。
明日，是一個(gè)不能逃避的東西，我沒(méi)有退路。在歲月的面前，我是無(wú)可奈何的，我無(wú)法捉住它的尾巴，更無(wú)法去逃避它，即使有時(shí)會(huì)痛苦。在我的眸子里始終深深地住著我的家人，對(duì)于所有關(guān)于他們的一切，我的目光始終無(wú)法游離，因?yàn)樗麄兙幼≡谖业男睦?。三毛說(shuō):”我是沒(méi)有選擇的做了暫時(shí)的不死鳥，雖然我的翅膀斷了，我已沒(méi)有令一半可以比翼，可是那顆碎成片片的心，仍是父母的珍寶，再傷，再痛，只有他們不肯我死去，我便也不再有放棄他們的念頭。”是的，我不會(huì)放棄他們的，因此，我愿做一只不死鳥，只要他們需要我，我就永遠(yuǎn)存在著。
真正的快樂(lè)，不是狂喜，亦不是苦痛，在我主觀看來(lái)，是可以守護(hù)自己珍愛(ài)的東西。我愿做一只不死鳥，永遠(yuǎn)陪伴在他們身旁，哪怕樹漸滄桑人漸老，注定了，我的生命為他們而存在，而延續(xù)，即使我不死也在天堂了。三毛說(shuō)：“先走的比較幸福，留下來(lái)的，也并不是強(qiáng)者?！币郧?，我總以為，留下來(lái)的是幸福的，走的，是不幸的。如今，我的想法卻變了，我同意三毛的看法，只有經(jīng)歷過(guò)痛徹心扉，才能悟出如此真理的。無(wú)數(shù)個(gè)寂靜的夜里，我被噩夢(mèng)驚醒，手心手背全是汗，那時(shí)的我是惶恐的，因?yàn)樵趬?mèng)里，我只剩下我自己，一個(gè)孤獨(dú)的自己，我的腦海里甚至是一片空白的記憶，沒(méi)有你們，也沒(méi)有他們。我拼命地尋找，呼喊，卻沒(méi)有響應(yīng)，我真的怕了，那時(shí)的我寧愿自己快點(diǎn)消失，至少可以不再感受到痛苦。然而，夜還是那么的長(zhǎng)，那么的黑，孤獨(dú)像一條條蟲子般啃食著我的身體，而眸子里閃爍的不只是滿滿的淚水，更多的是對(duì)某樣珍貴東西的思念。
所以，我不愿我的家人承受我那樣的痛苦，我深深體會(huì)到那是一種什么樣的感覺(jué)，比撕心裂肺還要痛。主觀來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的我，比誰(shuí)都懂得生存的意義，我深刻理解到三毛所說(shuō)的那句“先走的比較幸福，留下來(lái)的，也亦不是前者”的內(nèi)在意義，有時(shí)候，生命總那么自然地消失，消失的或許才是幸福的，留下的可能只是生存者對(duì)死者的無(wú)限悲傷罷了。對(duì)父母來(lái)說(shuō)，最大的傷莫過(guò)于白發(fā)人送黑發(fā)人，永不褪色的并不只是父母對(duì)子女的愛(ài)，還有那一條烙印在他們心中的長(zhǎng)長(zhǎng)的深深的永遠(yuǎn)的傷痕。所以，我愿做一只不死鳥，一直陪伴他們到生命的盡頭，不離不棄地一起慢慢變老。
我愿做一只不死鳥，即使翅斷了，腳折了，心碎了...就算倒了也要倒在他們的身邊，因?yàn)椴凰励B的使命就是永遠(yuǎn)陪伴所愛(ài)的人一直到生命的終結(jié)。
不死的鳥讀后感篇五
16.回憶了作者和丈夫荷西關(guān)于探究“如果你只有三個(gè)月的壽命，你將會(huì)去做些什么事?”這個(gè)話題的幸福時(shí)光。(2分)為下文丈夫荷西的去世埋下了伏筆(1分);此時(shí)的幸福與下文丈夫去世的痛苦形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，突出了作者內(nèi)心的悲傷(1分);點(diǎn)明了文章的主題：要做一個(gè)有責(zé)任的人，無(wú)論面對(duì)多大的挫折，為了家和家人，不能輕言放棄。(2分)。
17.(1)孤獨(dú)寂寞：失去丈夫的孤獨(dú)寂寞，“我的翅膀斷了，我的羽毛脫了，我已沒(méi)有另一半可以比翼，可是那顆碎成片片的心”;(2)有愛(ài)：愛(ài)丈夫，所以失去丈夫之后，想“選擇了自己結(jié)束生命的這條路”。愛(ài)父母，盡管痛苦不已，為了父母珍愛(ài)自己的生命，“為了愛(ài)的緣故，這永別的苦杯，還是讓我來(lái)喝下吧!”;(寫到其中一點(diǎn)即可)(3)有責(zé)任：無(wú)論發(fā)生了多么痛苦的事情，為了自己所愛(ài)的人，都要活下去，并且保護(hù)他們，“請(qǐng)求上蒼看見(jiàn)我的誠(chéng)心，給我在世上的時(shí)日長(zhǎng)久，護(hù)住我父母的幸福和年歲，那么我，在這份責(zé)任之下，便不再輕言消失和死亡了”;(4)對(duì)生命的珍惜：拒絕“一個(gè)有責(zé)任的人，是沒(méi)有死亡的權(quán)利的”，“一個(gè)有責(zé)任的人，是沒(méi)有死亡的權(quán)利的”。(意思到即可)(任選其中三點(diǎn)即可)(不結(jié)合文本加以分析的不給分)。
18.一個(gè)有責(zé)任的人，不僅僅是為自己活的。(1分)(1)每個(gè)人都有著自己的家，所以每個(gè)有責(zé)任的人都應(yīng)該保存自己的家。(“我要守住我的家，護(hù)住我丈夫，一個(gè)有責(zé)任的人，是沒(méi)有死亡的權(quán)利的?！?(2)我的丈夫已然去世，但是我即便內(nèi)心再痛苦，也是父母心中至寶，所以我是萬(wàn)萬(wàn)不能放棄他們。(“雖然我的翅膀斷了，我的羽毛脫了，我已沒(méi)有另一半可以比翼可是那顆碎成片片的心，仍是父母的珍寶，再痛，再傷，只有他們不肯我死去，我便也不再有放棄他們的念頭?！?(3)“讓我的父母在辛勞了半生之后，付出了他們?nèi)恐?，再叫他們失去?ài)女，那么他們的慰藉和幸福也將完全喪失了，這樣尖銳的打擊不可以由他們來(lái)承受，那是太殘酷也太不公平了?！?4)父母生我養(yǎng)我，所以“護(hù)住我父母的幸福和年歲，那么我，在這份責(zé)任之下，便不再輕言消失和死亡了”。(意思到即可)(寫到其中兩點(diǎn)即可得4分)。
19.cd(c.“感謝上天，今日活著的是我”是作者愛(ài)丈夫的表現(xiàn)，因?yàn)榱粝碌哪莻€(gè)才是最痛苦的，她寧愿這種痛苦自己來(lái)受;d.倒數(shù)第三段是作者再想想當(dāng)大家都去往天堂的場(chǎng)景，可見(jiàn)作者對(duì)死者的思念，對(duì)生者的眷顧)。
f.三毛是用心在寫作，無(wú)論是“我舉起了沾滿白粉的手，輕輕的摸了摸他的頭發(fā)”這種夫妻間的親昵;還是深夜與父母交談后，母親的哀求、父親的憤怒，都是源自她真誠(chéng)地生活。所以我們能直接、清晰地看到她的內(nèi)心世界。
不死的鳥讀后感篇六
我家的窗臺(tái)上有幾株“不死鳥”我十分喜歡她。它是媽媽的好友阿花阿姨送給我們的。
為什么叫“不死鳥”呢？起初我很納悶，后來(lái)才知道它成熟后，葉子上會(huì)出現(xiàn)小米粒般大的一些小芽，把小芽摘下來(lái)丟到泥土里，小芽會(huì)自己長(zhǎng)大，成為另一株新的“不死鳥”。我為這種頑強(qiáng)的生命力感到驚喜?！安凰励B”四季常青，只要你給它按時(shí)澆水，他就會(huì)每天神采奕奕地望著你笑，要是你給它喝飽水，它會(huì)笑的更甜。“不死鳥”的葉子是嫩綠的，葉子的形狀是中間寬，兩頭尖呈橢圓型。葉子的上面一排呈鋸齒形，只有鋸齒上才能長(zhǎng)芽，其它地方不長(zhǎng)。因?yàn)殇忼X上有一些短短的小柄。莖大約有5厘米長(zhǎng)，直徑0.3厘米。從遠(yuǎn)處看，“不死鳥”像一件綠色的藝術(shù)品，讓你對(duì)它充滿了幻想，從近處看，它的葉子層層疊疊，給人一種你永遠(yuǎn)也數(shù)不清它到底有多少片葉子的感覺(jué)。
“不死鳥”喜歡生長(zhǎng)在陽(yáng)光充足的地方，它在光合作用下“不死鳥”會(huì)長(zhǎng)的更加茂盛，再加上我精心的照料它，它在另一株“不死鳥”面前亭亭玉立。我真想像“不死鳥”那樣，既得到陽(yáng)光雨露，又能被人們愛(ài)護(hù)，生長(zhǎng)的更加壯實(shí)。
不死的鳥讀后感篇七
我是沒(méi)有選擇的做了暫時(shí)的不死鳥，雖然我的翅膀斷了，我的羽毛脫了，我已沒(méi)有另一半可以比翼，可是那顆碎成片片的心，仍是父母的珍寶，再痛，再傷，只有他們不肯我死去，我便也不再有放棄他們的念頭。
------三毛。
我們常常自私地以為，自己的生命是自己的，生死完全由自己主宰。自認(rèn)為只要我厭倦了這個(gè)世界，便可拍拍屁股一走了之全然不顧。他們認(rèn)為這樣很瀟灑，很帥氣，很對(duì)得起自己，做了一個(gè)很明確的選擇。
每個(gè)人都會(huì)遇到山窮水復(fù)疑無(wú)路的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)被痛苦困擾而想過(guò)要輕生?？墒悄沆o心思考，假如你離去了，那會(huì)帶給你的親人朋友多大的傷痛。你的父母在辛勞了半生之后，付出了他們?nèi)恐螅俳兴麄兪?ài)女愛(ài)子，那么他們的慰藉和幸福也將完全喪失了，這樣尖銳的打擊由他們來(lái)承受，那是太殘酷也太不公平了。你不只是個(gè)不負(fù)責(zé)任自私任性腦袋被燒壞靈魂被挖走的罪人，你還是個(gè)罪不可赦的殺人兇手，是父母的仇人，因?yàn)槟悖瑲⑺懒四愀改缸钭钚膼?ài)的孩子——你讓你的父母親人朋友日日生活在失去你的悲痛中，你忍心嗎，你還能安心地一走了之毫無(wú)牽掛嗎?如果你的答案還是肯定的，那么你已經(jīng)失去了做人最基本的良心了。
上個(gè)星期朋友發(fā)信息給我，叮囑我要認(rèn)真過(guò)馬路，要看車不要像小孩子一樣橫沖直撞。年末了外面很亂，出門要小心。要多穿衣服，感冒了難受。我躺在床上緊緊地握著手機(jī)，把信息讀了一遍又一遍，心中的感動(dòng)已經(jīng)化為淚水濕潤(rùn)了枕頭。朋友的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，讓我更加愛(ài)惜自己。我告訴自己，不能生病受傷，因?yàn)樗麄儠?huì)心疼。我怎么能讓愛(ài)我疼我的人擔(dān)心我為我流淚呢?我會(huì)好好的，好好吃飯，好好睡覺(jué)，好好讀書，好好生活。我要把我爸媽的女兒，我朋友的閨密照顧得健健康康的。
三毛說(shuō)：“一個(gè)有責(zé)任的人，是沒(méi)有死亡的權(quán)利的。”的確，你沒(méi)有權(quán)利死亡，你沒(méi)有權(quán)利丟下你的親人。如果可以，我愿意做生命圓環(huán)中的最后一環(huán)，我會(huì)慢慢地陪伴家人到老，然后看著他們安詳?shù)亻]上眼睛。而這杯相思的苦水，就留給我嘗吧。愛(ài)得越多，痛得越深。我清楚地知道，在愛(ài)的天平中，父母給予我的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我給予他們的愛(ài)多得多，所以他們必然比我痛幾百倍幾萬(wàn)倍。做一只暫時(shí)的不死鳥，等到生命真正終結(jié)的那一天，我會(huì)沒(méi)有遺憾地閉上眼睛，我看見(jiàn)爸爸媽媽在天堂張開雙臂準(zhǔn)備擁抱我，我會(huì)和他們?cè)诹硗庖粋€(gè)地方過(guò)著幸福的生活。
在“最后的詩(shī)人”海子臥軌自殺后，引起了世人的震撼，人們悲痛欲絕地哀悼紀(jì)念?？伤哪赣H只是望著海子的骨灰痛哭：“我失去了一個(gè)兒子，他只是我的孩子啊!”。你沒(méi)有巨大的財(cái)富不要緊，父母會(huì)和你同甘共苦有飯吃飯有粥喝粥。你沒(méi)有地位不要緊，你始終是父母手中的寶貝啊，獨(dú)一無(wú)二的寶貝。好好活著，健康活著,才能面朝大海，春暖花開啊!
我覺(jué)得三毛是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女人，她一個(gè)人默默地經(jīng)歷了那么多，只有在漆黑的夜晚痛苦難耐，萬(wàn)分思念荷西是才會(huì)留下眼淚。只可惜最后她還是選擇燃燒自己。
“父親、母親、荷西，我愛(ài)你們勝于自己的生命，請(qǐng)求上蒼看見(jiàn)我的誠(chéng)心，給我在世上的時(shí)日長(zhǎng)久，護(hù)住我父母的幸福和年歲，那么我，在這份責(zé)任之下，便不再輕言消失和死亡了?！?/p>
-------三毛。
不死的鳥讀后感篇八
我突然說(shuō)：“如果選擇了自己結(jié)束生命的這條路，你們也要想得明白，因?yàn)樵谖?，那將是一個(gè)更幸福的歸宿?！?/p>
母親聽了這話，眼淚迸了出來(lái)，她不敢說(shuō)一句刺激我的話，
父親便不同了，他做在黯淡的燈光下，語(yǔ)氣幾乎已經(jīng)失去了控制，
他說(shuō)：“你講這么無(wú)情的話，便是叫爸爸生活在地獄里，因?yàn)槟憬裉旒热灰呀?jīng)說(shuō)了出來(lái)，
使我，這個(gè)做父親的人，日日要活在恐懼里，不曉得那一天，我會(huì)突然失去我的女兒。
因?yàn)槭迁D你，殺死了我最最心愛(ài)的女兒―。
這時(shí)，我的眼淚瀑布也似的流了出來(lái)，我坐在床上，不能回答父親一個(gè)字，房間里一片死寂，然后父親站了起來(lái)慢慢的走出去。
母親的臉，在我的淚光中看過(guò)來(lái)，好似靜靜的在抽筋。
蒼天在上，我必是瘋狂了才對(duì)父母說(shuō)出那樣的話來(lái)。
我又一次明白了，我的生命在愛(ài)我的人心中是那么的重要，
我的念頭，使得經(jīng)過(guò)了那么多滄桑和人生的父母幾乎崩潰，在女兒的面前，他們是不肯設(shè)防的讓我一次又一次的刺傷，而我，好似只有在丈夫的面前才會(huì)那個(gè)樣子。
不死的鳥讀后感篇九
5月19日是全國(guó)哀悼日首日，在北京東城區(qū)法院審理案件過(guò)程中，當(dāng)法官和雙方當(dāng)事人在法庭上向地震死難者表示哀悼后，原本因房貸合同糾紛而爭(zhēng)得面紅耳赤的原被告表示不該為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事鬧上法庭，愿意和解。最后，在法官的主持之下，雙方達(dá)成和解協(xié)議，此案得以圓滿解決。
不死的鳥讀后感篇十
我們班教室外面有一個(gè)植物養(yǎng)護(hù)角，每個(gè)學(xué)期都有同學(xué)從家里帶一盆植物回來(lái)放到養(yǎng)護(hù)角養(yǎng)著。我看到了一盆有趣的植物，叫寬葉不死鳥。它是一種多肉植物，原來(lái)生長(zhǎng)在馬達(dá)加斯加。它的莖一節(jié)一節(jié)的，又細(xì)又直。葉子綠綠的，像小鳥的翅膀，葉子的邊沿長(zhǎng)滿了不定芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它像一把綠色的雨傘。
寬葉不死鳥有頑強(qiáng)的生命力，在惡劣的環(huán)境中能頑強(qiáng)生長(zhǎng)。我常常在課間的時(shí)候去看寬葉不死鳥，發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有鮮艷的花朵，沒(méi)有甘甜的果實(shí)，卻有著頑強(qiáng)的生命力。它可以儲(chǔ)存水分，很久不給它澆水都不會(huì)枯萎。它的寶寶就是長(zhǎng)在葉子邊沿的不定芽，等它可以自己生長(zhǎng)時(shí)，就會(huì)從葉邊掉下來(lái)，有的掉到泥土里，白色的根扎到土中，過(guò)一段時(shí)間，就可以看到不定芽長(zhǎng)得很茂盛，葉子變大了，像綠色的貝殼。有的不定根掉到花盆外面，它沒(méi)有害怕困難，努力生長(zhǎng)，在花盆邊上依靠少量的泥土生長(zhǎng)著。?。≌媸且粋€(gè)頑強(qiáng)的小精靈！
我喜歡寬葉不死鳥。它讓我學(xué)會(huì)了不論在什么地方都要努力生長(zhǎng)，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。我要像寬葉不死鳥一樣，努力學(xué)習(xí)，不怕困難，為夢(mèng)想努力奮斗。
不死的鳥讀后感篇十一
落地生根是景天科多肉植物，品種非常繁多，但養(yǎng)殖方法基本相同。不死鳥喜歡溫暖、濕潤(rùn)、陽(yáng)光充足、通風(fēng)良好的環(huán)境，冬季時(shí)溫度最好保持在2度以上，則能平安越冬。
落地生根身上掉下來(lái)的小芽苗在盆土干燥的狀態(tài)下也能存活，也許與它們本身葉片富含水分有關(guān)吧。落地生根不耐寒，在零度以下大植株會(huì)被凍傷，葉片被凍成果凍狀，太陽(yáng)出來(lái)后就變白枯萎掉。
落地生根對(duì)土壤沒(méi)什么要求，只要通風(fēng)透氣就可以，一般菜園里的土也可以養(yǎng)得很好。不死鳥的繁殖方式主要是扦插，從葉片上取下大點(diǎn)的不定芽，撒在養(yǎng)殖土上即可，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膰婌F，擺放在陰涼通風(fēng)的地方基本都會(huì)發(fā)根長(zhǎng)大，光線越足，植株生長(zhǎng)就越好看，葉片緊湊。不死鳥非常耐干，一個(gè)月不澆水也不會(huì)死亡。
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不死的鳥讀后感篇十二
想要知難而上。
想要轟轟烈烈。
想要活出自己的靚麗人生，
無(wú)奈卻被現(xiàn)實(shí)磨去屬于自己的棱角，
不想隨波逐流，
不想被做一些事，
我的人生只能由我自己規(guī)劃，
也只有我自己才能左右方向，
于是我化身三文魚，
自由地劃出屬于自己的一道弧線，
不問(wèn)事世如何變化，
不問(wèn)前路如何坎坷，
毅然決然走向自己向往的那一方土地，
那方土地它時(shí)刻縈繞在我的腦海，
神秘，奇妙，瑰麗…。
那是我一生都不曾見(jiàn)過(guò)的.，
現(xiàn)在我要用我的一生去追尋，
縱然生命只有三年，
縱然途中風(fēng)險(xiǎn)不斷，
我也要用短暫的生命去擁抱不曾經(jīng)歷的未知，
這一路我必是自己心中的王者，
待我用身軀畫完這個(gè)圓圈，
我便是大寫的魚，
我可以驕傲地說(shuō)給世人：
瞧！我是一條不死的三文魚。
不死的鳥讀后感篇十三
“大家喜歡什么樣的老師？”如果我問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題，得到的肯定是這樣的回答：“會(huì)表?yè)P(yáng)人的好老師。”今天我就要談?wù)勥@件事，我看了一篇文章，名字叫《神奇的吹風(fēng)機(jī)》，文章對(duì)我的感觸很深，說(shuō)出來(lái)給大家聽聽吧。
歐陽(yáng)老師要出差幾天，把四（1）班交給了趙主任，同學(xué)們唉聲嘆氣，原來(lái)趙主任是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，從不表?yè)P(yáng)人，只會(huì)批評(píng)人。正好，笨笨發(fā)明了一種吹風(fēng)機(jī)，可以治療失眠；讓只會(huì)批評(píng)人的人變得會(huì)表?yè)P(yáng)人。艾雪便給趙主任吹吹。結(jié)果，趙主任現(xiàn)在只會(huì)表?yè)P(yáng)人，而且不分好壞都表?yè)P(yáng)，班里紀(jì)律亂了套，于是，只得將吹風(fēng)機(jī)還給了笨笨。過(guò)了幾天，學(xué)校倡議搞民主教學(xué)，現(xiàn)在，趙主任變得跟歐陽(yáng)老師一樣了！
現(xiàn)在，好多家長(zhǎng)都覺(jué)得嚴(yán)厲的、老一點(diǎn)的（教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)）老師很好。讀了這個(gè)故事，我想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：嚴(yán)厲的老師總愛(ài)批評(píng)人，年齡不是關(guān)鍵，只要這個(gè)老師對(duì)學(xué)生好，該批評(píng)時(shí)就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)時(shí)就表?yè)P(yáng)，一心為學(xué)生著想，并且有時(shí)還弄點(diǎn)民主，這樣的老師才是我們最喜歡的。
不死的鳥讀后感篇十四
或許經(jīng)歷過(guò)分別的我們，更容易讀懂這本書，我被它的名字深深吸引――《我來(lái)自孤獨(dú)星球》。六年時(shí)光的感嘆，淚水與歡笑的交織下，我終于找到了答案。
主人公江冰蟾學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，又有點(diǎn)清高和驕傲，受到了班上女生的排斥，又遭到凌揚(yáng)波為首的幾個(gè)女生的攻擊，她對(duì)友情漸漸有點(diǎn)麻木。在六年級(jí)時(shí)，一直與江冰蟾成績(jī)并列的.好學(xué)生黃宇航因?yàn)楦改鸽x異，成績(jī)一落千丈，我不禁感慨六年級(jí)學(xué)生之間的敵意，更惋惜黃宇航成績(jī)的下滑。堂哥方樂(lè)天卻與江冰蟾的性格迥然不同，他有著兒童的稚氣，未泯滅的童心，活潑開朗，雖然總是制造麻煩，卻使江冰蟾收獲了快樂(lè)，更使她懂得了友情的真諦。媽媽突然出事，使江冰蟾更加孤獨(dú)無(wú)依，也感悟到成人社會(huì)的勾心斗角。
書中還引用了一本名著《小王子》，它使江冰蟾找到了心靈的棲息，喚醒了她內(nèi)心深處的童真與善良，正如書中所說(shuō)“我們都來(lái)自孤獨(dú)星球，每個(gè)人都是小王子。”確實(shí)，我們都曾感到莫名的孤獨(dú)，也曾不知所措的彷徨失落過(guò)。
作為初一新生的我們，也曾懷念過(guò)小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光，也會(huì)暗暗地落淚，害怕新的生活，總是故意避開與新同學(xué)的交流，把自己封閉在孤獨(dú)星球上。交往與學(xué)習(xí)同樣重要，卸下對(duì)同學(xué)的戒備，主動(dòng)去適應(yīng)新環(huán)境，互幫互助，我們才能走出孤獨(dú)星球。
有些時(shí)候，你認(rèn)識(shí)的人似乎與你漸行漸遠(yuǎn)，而那些遙不可及的人，卻無(wú)意間與你成了朋友，從相識(shí)到相知再到相別，無(wú)限循環(huán)，不斷變更，你身邊的人才是最值得珍惜的！
不死的鳥讀后感篇十五
我愛(ài)“不死鳥”河南省鄭州市鄭州中學(xué)附屬小學(xué)3年級(jí)2班楊雪瀅你們見(jiàn)過(guò)“不死鳥”嗎？大家一定以為它是一種小鳥吧，可是鳥怎么會(huì)不死呢？其實(shí)，“不死鳥”是一種可愛(ài)的綠色小植物。我家的陽(yáng)臺(tái)上就種了一棵，它有非常奇特的來(lái)歷。
去年秋天的一個(gè)周末，媽媽帶我去花市買花。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我突然看見(jiàn)了這種可愛(ài)的小植物，它的葉片大大的、厚厚的，葉片的.邊緣呈鋸齒狀，大葉片的周圍還長(zhǎng)著一圈像小鳥一樣的小葉片。我很想讓媽媽給我買一棵，可以問(wèn)價(jià)錢，要45元，實(shí)在太貴了。賣花的人說(shuō)這種植物叫“不死鳥”，它的小葉片會(huì)掉下來(lái)，只要有土壤就可以長(zhǎng)大。聽了賣花人的話，我就撿了一只“小鳥”。帶了回來(lái)。
我把“不死鳥”種在小花盆里，它每天長(zhǎng)高一點(diǎn)兒，一直到現(xiàn)在，它已經(jīng)有126個(gè)孩子了！昨天，我又去花市買了許多小花盆，把它的孩子種在這些花盆里，把它們養(yǎng)大。以后我計(jì)劃把它們作為生日禮物送給我的同學(xué)和朋友，讓大家都擁有這種植物！
不死的鳥讀后感篇十六
我已忘卻在深避的園子里嬉戲。
丟掉了我牽掛的笑容。
我思想開始爆發(fā)。
悄無(wú)聲息的別離了年少的美好。
那朝霞的顏色。
和我的'青春。
祭奠在那一頁(yè)春華的墳?zāi)估铩?/p>
街角的路燈昏暗搖擺。
我躲在霓虹燈下。
數(shù)著沒(méi)有星辰的夜空。
我看見(jiàn)一只受傷的小鳥。
和死亡掙扎許久。
我以為它便這樣的死去。
原來(lái)，我錯(cuò)了。
它從我的眼前再次飛過(guò)。
似乎鄙視了我：
可笑的人類，不要小看我的渺小。
我會(huì)讓你知道那強(qiáng)大的生命不會(huì)因?yàn)樗劳龆丝s。
是落日的悲哀。
吞噬了你看不到的光芒。
這一夜。
致我靈魂的罪惡。
我看見(jiàn)夢(mèng)想分紅格外藍(lán)。
我用殘缺的手掌。
揮灑青春不敗的堅(jiān)強(qiáng)。
我褪去單薄的衣裳。
烈日灼傷我的膚色。
夕陽(yáng)西下。
醉落天涯。
我的使命催到萬(wàn)丈深淵。
不死的鳥讀后感篇十七
如果你讀過(guò)三毛的書，不難發(fā)現(xiàn)她是個(gè)極為敏感而情思細(xì)膩的人。落筆成章時(shí)她是個(gè)不折不扣的才女，而回歸于生活之中，她也和普通的女人一樣，于平凡的日子里細(xì)數(shù)光陰，一生愛(ài)人，也渴望被愛(ài)。
人們總把夫妻比作“比翼鳥”，而丈夫荷西的去世，無(wú)疑是給三毛原本幸福的生活帶來(lái)了重?fù)?，失去了可以比翼的另一半，三毛一度陷入無(wú)法自拔的悲痛之中，在這份真摯的感情面前，她甚至將死亡也看成過(guò)一種選擇。而她的父母是堅(jiān)決不肯的`，他們希望自己的女兒能從痛苦中站起來(lái)，擔(dān)起一個(gè)家的重任，而不是用死來(lái)逃避無(wú)可挽回的現(xiàn)實(shí)，再把失去親人的苦悲留給父母。經(jīng)過(guò)多次思想斗爭(zhēng)，三毛最終在生與死之間，選擇了為愛(ài)而生，做一只守護(hù)父母的“不死鳥”。
三毛這樣解釋自己“不死鳥”的身份：“所以，我是沒(méi)有選擇的做了一只不死鳥，雖然我的翅膀斷了，我的羽毛脫了，我已沒(méi)有另一半可以比翼，可是那顆碎成片片的心，仍是父母的珍寶，再痛，再傷，只要他們不肯我死去，我便也不再有放棄他們的念頭?！弊龀鲞@樣的決定，是需要很大勇氣的，而三毛愿意為父母做一只“不死鳥”，因?yàn)樗靼琢藧?ài)，而她的愛(ài)有多深，她的牽掛和不舍便有多長(zhǎng)。
我個(gè)人是十分欣賞三毛的，她是賢良的妻，對(duì)丈夫的愛(ài)讓她無(wú)懼死亡；她更是孝順的女兒，對(duì)父母的愛(ài)讓她選擇重生。源于責(zé)任，源于信念，更源于愛(ài)。其實(shí)這世上哪有什么“不死鳥”呢？只是有著許多經(jīng)歷著絕望的人，在生死一念間的那一刻，最終選擇了為愛(ài)而生。
不死的鳥讀后感篇十八
“找一個(gè)平臺(tái)鍛煉自己，順便賺錢”，這話不夠直白。不如說(shuō)“為了賺錢，順便找一個(gè)適合自己的平臺(tái)鍛煉自己”更實(shí)在。
創(chuàng)業(yè)最初的目的是什么？我相信很多資產(chǎn)過(guò)億的老板，當(dāng)初創(chuàng)業(yè)的理由簡(jiǎn)單而且雷同：脫貧、致富！
既然提到賺錢，怎么才能賺到更多的錢？
――要么打工，要么創(chuàng)業(yè)，似乎無(wú)第三條路。
創(chuàng)業(yè)，的確需要一些特質(zhì)：敢于賭博、敢于堅(jiān)持、敢于行動(dòng)，只要籌夠資金都可以創(chuàng)業(yè)，那些以“沒(méi)有好項(xiàng)目”為借口為理由，根本沒(méi)太大意義，因?yàn)楸榈囟际琼?xiàng)目，任何項(xiàng)目都賺錢，關(guān)鍵看怎么做、想做多大的問(wèn)題。只要你的目標(biāo)不是福布斯排行榜，研究哪種行業(yè)哪類項(xiàng)目更賺錢意義不太大。
做什么不是最重要的，怎么做、做多久才是最重要的！
選擇走打工的路，一些人是因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)小成本小，另一些人因?yàn)閼T性使然形成打工的潛意識(shí)，所以，研究“打工如何才能賺到更多錢”更有意義。
比如你要年薪百萬(wàn)，老板問(wèn)：“憑什么你值這個(gè)錢”！
如果沒(méi)有，新華都的陳總也不可能給你這么多年薪。
從這個(gè)角度講，老板掏錢實(shí)際上是購(gòu)買你的“經(jīng)驗(yàn)”，你的經(jīng)驗(yàn)讓你更加值錢。
但是，從我的角度不這么看：“經(jīng)驗(yàn)”不一定值錢，也不是所有的“經(jīng)驗(yàn)”都值錢，“經(jīng)驗(yàn)”價(jià)值大小因人而異，不同的人會(huì)讓經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮不同的價(jià)值，沒(méi)有經(jīng)過(guò)“沉淀”的經(jīng)驗(yàn)是不值錢的！它的影響力和作用也是有限的。
“相同的經(jīng)驗(yàn)，不同的人提煉，產(chǎn)生的效果相差甚遠(yuǎn)，同樣的市場(chǎng)技巧，有的人只覺(jué)得對(duì)自己有用，有的人則可以從中提煉整理出適合公司的作戰(zhàn)方針”，所以，學(xué)習(xí)和提高“讓經(jīng)驗(yàn)沉淀下來(lái)的能力”，是未來(lái)能否更加值錢的關(guān)鍵。
但是，有了這個(gè)能力，你依然會(huì)遇到自身晉升的瓶頸，為什么呢？
以前，你可能是營(yíng)銷總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)之類的職務(wù)，你日常70%的時(shí)間在思考如何做好事情，有何好的戰(zhàn)略和策略，只有不到30%的時(shí)間在思考如何用人……；如果有朝一日負(fù)責(zé)全盤，這個(gè)比重需要調(diào)整，可能只有30%的時(shí)間在思考方向及策略性事務(wù)，而70%的時(shí)間用于經(jīng)營(yíng)人心、打造團(tuán)隊(duì)。
其實(shí)，世上本沒(méi)有鳳凰，什么叫鳳凰，燒不死的鳥就是鳳凰！
十一年歷程感悟，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給所有有夢(mèng)想的拓荒者。
歡迎與作者探討您的觀點(diǎn)和看法，電子郵件：imcvip@。
不死的鳥讀后感篇十九
快樂(lè)星球這本書，是根據(jù)科幻小說(shuō)改編的一部小說(shuō)。講述了曾經(jīng)崇尚科學(xué)萬(wàn)能、膩煩了人類感情的艾克（在快樂(lè)星球上實(shí)名為小布?。┖椭职ㄔ诳鞓?lè)星球上實(shí)名為雪兒）在地球上生活了一年之后，發(fā)生了很大的變化。他們變得深深的喜愛(ài)上地球和這里的老師、同學(xué)們了。艾克、艾雪在學(xué)校里找到了真正的友誼。比如幫助家庭困難、面臨即將輟學(xué)的老夫子；幫助愛(ài)睡覺(jué)的孫野只睡5分鐘；幫助逃學(xué)、通宵去打游戲機(jī)的孫野和馬小滔，使他們懂得了打游戲機(jī)的壞處，便迷途之返；讓胖哥當(dāng)上了臨時(shí)班主任?？鞓?lè)星球的'人把黑暗星球的008號(hào)機(jī)器人改造成有愛(ài)心的、喜愛(ài)和平的機(jī)器人。
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