讀后感是讀完一本書后對(duì)其中的內(nèi)容、觸動(dòng)和感受進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種方式。它可以幫助我們更好地理解書中的思想和情感，進(jìn)一步加深對(duì)書籍的理解和認(rèn)知。讀后感還可以促使我們思考，引發(fā)我們對(duì)人生、社會(huì)和人與人之間關(guān)系的思考和反思。讀后感是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)資源，它能夠幫助我們提高文學(xué)素養(yǎng)和思辨能力。讀完一本書后，我們是否應(yīng)該寫一篇讀后感呢？寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)背景等因素，對(duì)作品中所揭示的問(wèn)題進(jìn)行透徹思考。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇關(guān)于各類讀物的讀后感，期待能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
小學(xué)最后一分鐘讀后感篇一
讀《最后一分鐘》這首詩(shī)歌，我感到人們對(duì)香港回歸祖國(guó)有多么強(qiáng)烈的欲望！
作者用這首詩(shī)歌傾訴了7月1日，香港回歸祖國(guó)懷抱的最后一分鐘，這一具有歷史意義的特殊時(shí)刻的思緒，表達(dá)了全國(guó)人民積蓄心中的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和對(duì)香港回歸祖國(guó)后美好前程衷心祝福。
這使我想起了1840年，英國(guó)侵略者發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)迫清政府于1842年簽訂了《南京條約》。18英國(guó)又逼迫清政府簽訂了《展拓香港界址專條》……香港這一“東方明珠”被英國(guó)統(tǒng)治了一百多年。
現(xiàn)在，香港雖然回歸祖國(guó)了，但我們要努力學(xué)習(xí)，不忘國(guó)恥，振興中華。
小學(xué)最后一分鐘讀后感篇二
1997年7月1日，在中國(guó)歷史博物館門前，香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，十三億中國(guó)人的心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出。香港，整整被英國(guó)占用了一百年呀!
當(dāng)我看見(jiàn)，虎門上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘終于散盡，當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，當(dāng)英國(guó)的國(guó)旗慢慢降下，中國(guó)的國(guó)旗冉冉升起的那一刻，從此，香港不再是英國(guó)的殖民地，香港，你這漂泊多年的游子呀，終于回到了祖國(guó)的懷抱?！白詈笠环昼?，是緩緩上升的旗桿——挺直的中國(guó)人的脊梁”，從此，我們中國(guó)人民也站得更直了!
在中國(guó)近代史上，由于清政府的昏庸無(wú)能，我們已日漸落后，當(dāng)我們還在使用大刀長(zhǎng)矛時(shí)，西方列強(qiáng)早已使上槍炮。列強(qiáng)的步步緊逼，清政府無(wú)奈之下，割讓了香港、澳門等地方，做為外國(guó)的殖民地，中國(guó)的近代史就是一部屈辱的歷史，讓我們不堪回首。直到一九四九年我們建立了自己的新中國(guó)，直到改革開(kāi)放的春風(fēng)刮遍祖國(guó)大地，我們才漸漸地?cái)[脫了落后貧窮，一步步強(qiáng)大起來(lái)。
為什么時(shí)中國(guó)在近代史上那么落后，為什么外國(guó)人總來(lái)侵略中國(guó)?“落后就要挨打”，只有國(guó)家強(qiáng)大才不會(huì)被人欺負(fù)。如果說(shuō)，我們現(xiàn)在的美好生活，是由我們父輩多少年來(lái)努力的結(jié)果，那么我們，則更要發(fā)憤圖強(qiáng)，祖國(guó)未來(lái)的騰飛還要靠我們這些新世紀(jì)的少年兒童!“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”!
小學(xué)最后一分鐘讀后感篇三
課文其中作者用一個(gè)很普通的詞語(yǔ)把它用到了好處，比如：“香港，讓我拉住你的手，傾聽(tīng)最后一刻的風(fēng)雨歸程?！?/p>
其中的“傾聽(tīng)”、“風(fēng)雨歸程”，傾聽(tīng)是靜靜的，認(rèn)真的聽(tīng)著。其實(shí)這個(gè)次在這里面并不是這個(gè)意思，它只是代表認(rèn)真左右的意思。還有“風(fēng)雨歸程”，這個(gè)詞是代表中國(guó)人經(jīng)過(guò)了多少努力，多少英雄好漢犧牲才得到了今天，別的國(guó)家不感妄然欺負(fù)我們。我們中國(guó)經(jīng)歷了多久，我們已經(jīng)和平屈起了！
小學(xué)最后一分鐘讀后感篇四
讀了《最后一分鐘》這篇課文，我的內(nèi)充滿激動(dòng)。
在一九九七，我們相約在香港的土地上，去瞻仰，去t望，去迎接那含露的紫荊，看著米字旗緩緩下降，看著中國(guó)人的脊梁五星紅旗徐徐上升，是什么在靜靜流淌。在海外工作的華僑們，千里迢迢的回到祖國(guó)，因?yàn)?，全世界人都知道，中?guó)，那個(gè)崛起只國(guó)，是大國(guó)！
我心痛那，當(dāng)年清政府腐敗無(wú)能，使得香港回歸這么困難，這么歷經(jīng)風(fēng)雨，飽經(jīng)滄桑。
哎，我后悔啊，自己沒(méi)有出生在1997，我想看想看那虎門上空的最后一縷硝煙散凈。
我高興啊，終于在百年之后，香港投入我們的懷抱，那張條約悄然落地，終于沒(méi)有了那不堪入目的屈辱。
不管怎樣都是值得高興，來(lái)，香港，讓我拉起你的手……。
小學(xué)最后一分鐘讀后感篇五
了解詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的`情感。
有感情地朗讀課文。
收集與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的文字資料、圖片或影視資料，如香港的風(fēng)土人情，地理環(huán)境，回歸時(shí)的情景等。
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，你們還記得那個(gè)日子嗎？1997年7月1h.對(duì)，就是香港回到祖國(guó)母親懷抱的日子。在那一刻，鮮艷的五星紅旗在香港的上空迎風(fēng)飄揚(yáng)；在那一刻，美麗的紫荊花在香港四處開(kāi)放，中華民族又圓了一個(gè)團(tuán)聚的夢(mèng)，祖國(guó)大地又亮起了一片自由的曙光。今天這節(jié)課，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌：《最后一分鐘》。
二、初讀感知。
讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍，讀后，同桌間互相檢查，或教師指名讀。
查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語(yǔ)，可以在小組內(nèi)互相交流。
默讀詩(shī)歌，想想每節(jié)詩(shī)主要講了什么。不懂的詩(shī)句提出來(lái)，和小組同學(xué)一起討論討論。
三、討論交流。
指名讀詩(shī)，讀后評(píng)價(jià)是否正確流利。
相互交流：了解了些什么，還有什么不懂的問(wèn)題。
文中四次提到“最后一分鐘”，表達(dá)了作者怎樣的情感？
體會(huì)詩(shī)歌內(nèi)容。
讀第1節(jié)，想一想：還有最后一分鐘，香港就要回到祖國(guó)母親的懷抱，此時(shí)此刻，所有中國(guó)人的情感是怎樣的？（激動(dòng)無(wú)比的。）讀出這種情感。
讀第2、3節(jié)，想一想：作者分別想到了什么？（百年的痛苦歡樂(lè)，挺直了中國(guó)人的脊梁，展~t-eq香港的土地和天空，~--?-等條約終被撕毀，領(lǐng)土、主權(quán)的回歸。）有感情地朗讀第2、3節(jié)。（自豪、激動(dòng)、喜悅。）。
讀第4節(jié)，想一想：“第一朵紫荊”是什么？我們應(yīng)該帶著怎樣的情感來(lái)讀？（急切、盼望。）。
有感情地朗讀全詩(shī)。
四、總結(jié)升華。
讀了這首詩(shī)，你懂得了什么？（中國(guó)強(qiáng)大了，祖國(guó)領(lǐng)土更完整了，中國(guó)人是愛(ài)自己的祖國(guó)的，盼望祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一大業(yè)。）。
觀看香港回歸時(shí)的圖片或影視資料，感受那令人振奮的一刻。
五、布置作業(yè)。
閱讀有關(guān)回歸的資料，了解香港的風(fēng)土人情、地理環(huán)境，了解香港的過(guò)去與現(xiàn)在。
小學(xué)最后一分鐘讀后感篇六
1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文。
3、理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
在誦讀詩(shī)歌中激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，理解詩(shī)句內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感。
教學(xué)難點(diǎn)：
結(jié)合歷史背景理解一些含義深刻、感情強(qiáng)烈的詩(shī)句。
課前準(zhǔn)備。
學(xué)生搜集有關(guān)香港及香港回歸的資料如：“香港被割讓的歷史”“香港回歸歷程”“香港回歸之后的繁榮”等。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、圖片導(dǎo)入，揭示課題。
1、出示香港回歸時(shí)的圖片（文中插圖）。
同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅圖，這是一個(gè)特殊的地方，特殊的時(shí)刻，有誰(shuí)知道？
2、據(jù)生回答隨機(jī)追問(wèn)：你是根據(jù)圖中的哪些景物判斷出來(lái)的？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課外搜集的資料說(shuō)說(shuō)對(duì)香港的一些了解。
3、揭示課題。
這幅畫面就是1997年7月1日香港回歸交接儀式的情景。這一刻，鮮艷的五星紅旗在香港上空迎風(fēng)飄揚(yáng)，這一刻，中華民族圓了一個(gè)期待了一百多年的團(tuán)聚夢(mèng)，也是我們十多億中華兒女無(wú)比激動(dòng)振奮的日子。今天，讓我們一起來(lái)重溫這讓人心潮澎湃的《最后一分鐘》。（板書課題：最后一分鐘）。
4、有感情地讀課題。
二、初讀全詩(shī)，整體感知。
1、自由朗讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通是詩(shī)句。想一想：你覺(jué)得這是怎樣的最后一分鐘？
2、掃清字詞障礙。認(rèn)讀生字詞，注意多音字“悄然落地”的“悄”字。
3、指名分小節(jié)讀詩(shī)，讀后師生評(píng)價(jià)。
4、交流討論：你覺(jué)得這是“的最后一分鐘”？
學(xué)生根據(jù)初讀感知，發(fā)表各自的見(jiàn)解，如：令人難忘、歡欣鼓舞、振奮人心等。
三、品讀詩(shī)歌1、2小節(jié)，激發(fā)情感。
1、還有最后一分鐘，香港這位歷經(jīng)滄桑的兒子就要回到祖國(guó)母親的懷抱，這一刻是多少代人熱切期盼的時(shí)刻?。?/p>
請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀第1、2節(jié)，從中你了解到了什么，感受到了什么？
2、反饋交流各自的感受，引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句。
點(diǎn)拔一：第一小節(jié)作者把香港當(dāng)作久別重逢的親人，用擬人的寫法表現(xiàn)出香港就要回歸祖國(guó)時(shí)所有中國(guó)人都在滿懷激情地迎接這一時(shí)刻的到來(lái)。
點(diǎn)拔二：通過(guò)第二小節(jié)中“微微顫抖的嘴唇”，“在淚水中一遍又一遍輕輕地呼喊”等鏡頭，描繪了當(dāng)時(shí)人們看著國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗緩緩上升時(shí)無(wú)比激動(dòng)自豪的心情。
3、指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀。
指名讀，評(píng)議，男女對(duì)讀，齊讀。
四、小結(jié)。
1997年7月1日，這是值得我們中國(guó)人永遠(yuǎn)銘記的日子。這一刻，香港成為了中國(guó)這塊土地上真正的主人，是對(duì)所有炎黃子孫的巨大激勵(lì)與鼓舞。在這一刻，無(wú)數(shù)華夏兒女流下了激動(dòng)的熱淚，這是多少年，多少代人熱切期盼的時(shí)刻??！
五、品讀第3小節(jié)，回顧歷史。
1、香港曾是烙在我們中華民族身上無(wú)法忘懷的痛苦和屈辱。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這段資料：（出示）。
香港包括香港島、九龍和新界，自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土。
1840年英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，打開(kāi)了中國(guó)的國(guó)門。
1842年英國(guó)強(qiáng)迫清政府于簽訂《南京條約》，永久割讓香港島。
1856年英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。
1860年英國(guó)迫使清政府締結(jié)《北京條約》，永久割讓九龍半島尖端。
1898年英國(guó)又乘列強(qiáng)在中國(guó)劃分勢(shì)力范圍之機(jī)，逼迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》，強(qiáng)行租借九龍半島大片土地以及附近二百多個(gè)島嶼（后統(tǒng)稱“新界”），租期99年，1997年6月30日期滿。
2、從這段資料中你了解到了什么？（通過(guò)資料了解香港自從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的那一段屈辱歷史，為學(xué)生理解第3小節(jié)作鋪墊。）。
3、如今，看著緩緩上升的國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗，聽(tīng)著耳邊傳來(lái)的國(guó)歌聲和人們輕輕的呼喊聲，作者想到了什么？請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀第3小節(jié)。
4、據(jù)生答師隨機(jī)點(diǎn)撥：
（點(diǎn)拔一）生：聯(lián)想到了虎門銷煙和英國(guó)殖民主義者強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約。
出示詩(shī)句：我看見(jiàn)，虎門上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘終于散盡；
（一百多年前，英國(guó)侵略者靠鴉片加洋槍、洋炮轟開(kāi)了中國(guó)的大門，強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，這些已成為所有中國(guó)人的恥辱和心頭之恨。如今香港回歸，這百年的屈辱在這一刻終于揮之而去，中國(guó)人可以揚(yáng)眉吐氣，怎不讓人歡欣鼓舞呢？）。
指導(dǎo)有感情朗讀。
點(diǎn)撥（二）生：感受到香港回歸是人們期盼已久的愿望，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了，多么讓人激動(dòng)。
出示詩(shī)句：當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，煙塵中浮現(xiàn)出來(lái)的長(zhǎng)城的臉上，黃皮膚的臉上，是什么在緩緩地流淌——百年的痛苦和歡樂(lè)，都穿過(guò)這一滴淚珠，使大海沸騰。
生再自由朗讀，生交流各自的體會(huì)（從“使大海沸騰”中感受人們噴涌而出，非常強(qiáng)烈深厚的愛(ài)國(guó)熱情）隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。
5、有感情地朗讀第3小節(jié)。男女分讀，齊讀。
六、品讀第4小節(jié)，展望未來(lái)。
2、據(jù)生答隨機(jī)點(diǎn)撥：
“嶄新的日出”，“世紀(jì)的鐘聲”，說(shuō)明香港從此進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。
“去奔跑，去擁抱，去迎接那新鮮的，含露的，芳香的扎根在深深大地上的第一朵紫荊”。“紫荊花”是香港特別行政區(qū)的區(qū)花，是香港的標(biāo)志。說(shuō)明香港將和自己的同胞一起去開(kāi)創(chuàng)美好的明天。
3、香港歷經(jīng)百年滄桑，終于回歸祖國(guó)懷抱，讓我們永遠(yuǎn)記住這最后一分鐘。齊讀詩(shī)歌。
四、拓展升華。
1、香港的回歸歷經(jīng)坎坷，中華兒女可以挺直脊梁了。作者把自己那沸騰的熱血與深深的愛(ài)國(guó)深情融入到了詩(shī)句的字里行間中。（出示圖片）如果你能親眼目睹這一激動(dòng)人心的場(chǎng)面，你有什么話想說(shuō)，請(qǐng)把它寫下來(lái)。
2、交流寫話，師點(diǎn)評(píng)。
3、香港能如期回歸祖國(guó)，離不開(kāi)祖國(guó)的日益強(qiáng)大，繁榮。繼香港回歸后，澳門也回到了祖國(guó)的懷抱，現(xiàn)在還有中國(guó)臺(tái)灣牽動(dòng)著億萬(wàn)中國(guó)人的心，我們祝愿祖國(guó)能早日實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一大業(yè)，讓我們一起期待著這一天的到來(lái)吧！
板書設(shè)計(jì)：
風(fēng)雨歸程。
最后一分鐘萬(wàn)眾歡騰愛(ài)國(guó)情深。
回憶歷史。
展望未來(lái)。
小學(xué)最后一分鐘讀后感篇七
1997年7月1日，中國(guó)歷史博物館前的倒計(jì)時(shí)牌上掛著大大的零字時(shí)，全中國(guó)人的愛(ài)國(guó)情懷噴涌而出，匯成一江洶涌澎湃的江水。
近百年來(lái)，香港被籠罩在一片揮之不去的黑暗下。最后一分鐘，是香港回歸的最后一分鐘。被撕碎的歷史教科書，第1997頁(yè)上，那深入骨髓的傷痕，已將雪和刀光，注入我們的靈魂。帝國(guó)主義者用一百年的時(shí)間來(lái)奴化香港人民，香港被日本殺的傷痕累累。每一個(gè)傷痕，都牽動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人民的心。但是，日本的一切努力，都會(huì)付諸東流，香港知道，母親會(huì)領(lǐng)自己回去。當(dāng)香港回歸時(shí)，所有的日本偉人像都被換下，中國(guó)偉人像都被換上。最后一分鐘，所有的眼睛都是嶄新的日出，所有的禮炮都是世紀(jì)的鐘聲。香港期待的目光變成新的朝霞，而不是酷炎的烈日。就像梅蘭芳留蓄一樣，對(duì)日本侵略者面不改色。
但是誰(shuí)知道為祖國(guó)能有這一刻熱血沸騰，多少革命烈士拋頭顱，灑熱血。吉鴻昌就是一位。蔣介石讓吉鴻昌攻打紅軍，被鐵一樣的紅軍打得一敗涂地。吉鴻昌后來(lái)希望自己能率兵攻打日軍，可惡的蔣介石狼狽為奸，硬是不讓吉鴻昌救國(guó)。吉鴻昌死命抵抗但還是上了郵船。”可惡哇!“每個(gè)人，都因?yàn)槭Y介石的`暴行感到憤怒。錢學(xué)森又是一位。錢學(xué)森是一個(gè)博士，被囚禁在美國(guó)20多年。當(dāng)新中國(guó)成立后7天是中秋節(jié)，錢學(xué)森在美國(guó)懷念自己的中國(guó)。但是，當(dāng)錢學(xué)森要投入祖國(guó)懷抱時(shí)，美國(guó)認(rèn)為錢學(xué)森極為重要，所以把錢學(xué)森死命扣在美國(guó)。當(dāng)錢學(xué)森被囚時(shí)，守衛(wèi)每隔一個(gè)小時(shí)就把錢學(xué)森叫醒，是老人家喪失了語(yǔ)言能力。當(dāng)錢學(xué)森出獄后，在家里工作時(shí)，美國(guó)特務(wù)是不是來(lái)敲門，確定錢老人在工作。我讀到這里時(shí)為錢學(xué)森感到憤憤不平：”不知羞恥的美國(guó)人，為了自己的強(qiáng)大，不惜犧牲別國(guó)的人才?！暗?，周恩來(lái)經(jīng)過(guò)訪問(wèn)美國(guó)，使錢學(xué)森重新回到了祖國(guó)的回報(bào)?！?/p>
小學(xué)最后一分鐘讀后感篇八
一條新聞，轟動(dòng)了整個(gè)大連，所有的大連人，都記住了他的名字——黃志全。
黃志全，是一位普通的公交車司機(jī)，他在行車途中突感心臟不適?！安缓?，心臟病發(fā)作！”這個(gè)念頭在腦海里一閃而過(guò)。
劇烈的疼痛讓他無(wú)力地靠在椅子上，手松開(kāi)了方向盤。無(wú)人控制的車子向路邊沖去，車廂里的乘客發(fā)出了尖叫聲。巨大的'聲響，驚醒了黃志全。他想到了一車乘客的安危?！拔覒?yīng)該做些什么，不能讓他們受到半點(diǎn)傷害！”
他提醒著自己，保持清醒。忍著劇痛，握緊方向盤，控制住車子的方向。這時(shí)，它的呼吸急促起來(lái)，十分困難。他覺(jué)得自己的生命已經(jīng)到達(dá)了極限。但，他不管這么多了！現(xiàn)在，他只有一個(gè)信念，不惜一切代價(jià)，一定要讓乘客安全地下車。這是他的責(zé)任！
小學(xué)最后一分鐘讀后感篇九
讀了《最后一分鐘》后我的感受很深，在讀這篇課文的時(shí)候，我也能體會(huì)到香港回歸最后一分鐘時(shí)人們激動(dòng)的心情，我也能理解他們的這種心情。
一百年，整整一百年都被英國(guó)統(tǒng)治。
12點(diǎn)59分這一刻，香港就要回到祖國(guó)的懷抱，猶如一位母親找到失散多年的孩子時(shí)的喜悅，然后又為她多年受到的罪而心疼......
把眼睛比做成日出，把禮炮比作成世紀(jì)的鐘聲，說(shuō)明中華人民想把多年來(lái)的恥辱洗清，讀到這里，我想起了那三個(gè)不平等的條約：《南京條約》、《北京條約》、和《展拓香港界址專條》，這些深入骨髓的傷痕已成為中華人民共和國(guó)站起來(lái)的動(dòng)力!
課文的最后一句-----去迎接那新鮮的、含露的、芳香的、扎根在深深大地上的第一朵紫荊，這句話表示香港回歸后會(huì)和祖國(guó)緊緊連在一起，香港會(huì)有美好的明天......
現(xiàn)在，我們生活在和平的年代，我一定會(huì)把握好機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。
小學(xué)最后一分鐘讀后感篇十
在小學(xué)，足球一直是我的熱愛(ài)，現(xiàn)在到了初中，我對(duì)它的熱情仍是絲毫不少。
星期六，天上掛著一顆碩大的火球，其他人現(xiàn)在應(yīng)該還呆在房間里吹著空調(diào)，剎是悠閑。但是我們現(xiàn)在正準(zhǔn)備與其他的足球隊(duì)進(jìn)行比賽呢。
到了中午，我們整裝待發(fā)，只聽(tīng)教練一聲令下，我們已全上了車。
到了比賽場(chǎng)地，我們下了車，做了一下準(zhǔn)備活動(dòng)就開(kāi)始比賽了。
剛開(kāi)始，雙方球隊(duì)都是防守陣型，過(guò)了半天一球未進(jìn)，我方的教練很著急，立即轉(zhuǎn)為進(jìn)攻陣型，我一腳長(zhǎng)傳，將球踢到隊(duì)方半場(chǎng)，我方球員全都?jí)毫诉^(guò)去，但對(duì)方防守得很好，我們找不到一個(gè)起腳射門的機(jī)會(huì)。過(guò)了十幾分鐘，仍然毫無(wú)進(jìn)展。突然，對(duì)方的后衛(wèi)搶到了球，起腳一個(gè)遠(yuǎn)射，我回頭一看，唉，還好對(duì)方前鋒沒(méi)有趕上球，虛驚一場(chǎng)。
隨著裁判的哨聲，上半場(chǎng)結(jié)束了，比分仍是零比零。
我們休息了一會(huì)兒，下半場(chǎng)開(kāi)始了。
下半場(chǎng)一開(kāi)始，我方前鋒便訊速帶球，他看我這有空當(dāng)，將球傳給了我。我見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，便起叫把球踢到對(duì)方門前，可是無(wú)人接應(yīng)，被守門員抱住了。
時(shí)間不多了，比賽進(jìn)入白熱化。
我們的教練看了一下表，請(qǐng)求比賽暫停一下，他給我們訊速做了安排。
比賽又開(kāi)始了，我方大部分球員都?jí)合蛄藢?duì)方球門，對(duì)方的，對(duì)方球員也從防守改為進(jìn)攻，我站在我方半場(chǎng)，只和后衛(wèi)傳球。對(duì)方不知是計(jì)，拼命地跟著球跑，球又到了我的腳下，我突然變向，左躲右閃，躲過(guò)了對(duì)方幾個(gè)主力的進(jìn)攻，再一腳長(zhǎng)傳，把球傳到我方的一個(gè)射門很厲害的人的腳下，接著他趁對(duì)方守門員還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，直接一腳射門，球進(jìn)了！
剛好，在球剛進(jìn)時(shí)，場(chǎng)上響起了一陣哨聲，比賽結(jié)束了，我們贏了！
這最后一分鐘，成功的`希望是如此渺小，但是只要你肯努力拼博，肯動(dòng)腦思考，勝利終將是你的，你終將創(chuàng)造奇跡。
小學(xué)最后一分鐘讀后感篇十一
今天我們學(xué)習(xí)了《最后一分鐘》這首詩(shī)歌，我感到了無(wú)比的歡欣和喜悅。因?yàn)橄愀劢?jīng)歷了那么多的風(fēng)雨歷程，終于回到了祖國(guó)媽媽的懷抱中。
從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，英國(guó)強(qiáng)迫清政府于1842年簽訂《南京條約》，割讓香港島。1856年英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，英國(guó)又迫使清政府于1860年簽訂《北京條約》，割讓九龍半島。1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后，英國(guó)又一次逼迫清政府于1898年簽訂《展拓香港新界址專條》，強(qiáng)租新界，租期99年。
我們中國(guó)優(yōu)良的深水港就這樣一步一步地落入了貪婪、可惡的英國(guó)人那張萬(wàn)惡的手。使香港人民見(jiàn)不到自己以前的同胞，離開(kāi)了祖國(guó)媽媽的懷抱。
在1997年7月1日零時(shí)，香港人民終于可以把那張毀了香港命運(yùn)的就條約撕碎；終于可以把鮮艷的五星紅旗升上藍(lán)天；終于可以全神貫注地去唱《義勇軍進(jìn)行曲》；終于可以回到祖國(guó)媽媽的懷抱中。
在這一分鐘里，我們聽(tīng)到的是人民的歡呼；看到的是紫荊花的盛開(kāi)；聞到的是紫荊花從所未有的香味，里面包含著中國(guó)人民對(duì)香港美好明天的祝福；是香港人民回到祖國(guó)的喜悅！
俗話說(shuō)的好：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智?！爆F(xiàn)在，我們新中國(guó)的重任就在我們青少年的身上了?，F(xiàn)在，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，早日成為祖國(guó)的棟梁之才。
小學(xué)最后一分鐘讀后感篇十二
“耶，大家隊(duì)贏了！”“哎，大家隊(duì)輸?shù)簦 痹谝宦暵暁g笑聲和哀嘆聲中，大家遭遇著一場(chǎng)關(guān)鍵性的籃球賽比賽。
比賽越打越猛烈，雙方都弄成了平局，哪隊(duì)優(yōu)秀球，哪隊(duì)就贏了，而這時(shí)早已趕到了比賽的最后一分鐘。
對(duì)手出界了，到大家開(kāi)球，我向朱一諾拋了個(gè)目光，他立刻明白了您是什么意思。我走到他的遠(yuǎn)方，他裝作發(fā)送給另一人，隨后快速回身發(fā)送給我，我接了球。對(duì)手們像在荒漠中碰到綠州一樣，瘋掉一樣奔向我，想取得球投球獲得比賽。眼見(jiàn)她們就需要奪走球了，我做了個(gè)體前變向，然后立刻回身，跑到盲區(qū)，立刻投球！朱一偌大喊到：“進(jìn)！”眼見(jiàn)這球早已到籃球框，我的心情愈來(lái)愈興奮，正當(dāng)性我覺(jué)得跳起高喊贏了的情況下，這球如同跟是我仇一樣，又彈了出去，我的心情一落低谷。同伴激勵(lì)道：“沒(méi)事兒，有機(jī)會(huì)?！倍@時(shí)，一堆人已經(jīng)偷球，我呼喊道：我能坐收坐收漁利。忽然，球滾了出去，我咬緊牙關(guān)，好似一只挨餓的獵豹向獵食進(jìn)行攻擊一般。我張開(kāi)嘴巴，乃至連鼻腔也一張一嘆。我手臂晃動(dòng)的速率好似裝了電機(jī)一般，兩腳像踩著風(fēng)火輪一般像籃球賽飛走了以往。就在我想取得球的一瞬間，忽然冒出一雙手，界外球奪走。是劉洋，完后，球一旦落入對(duì)手劉洋手上，“非死即傷”。“十秒。”裁判員說(shuō)，“九秒?！蓖旰?，只剩九秒了。但見(jiàn)劉洋來(lái)啦個(gè)“非州步”，然后三步上籃，朱一諾趕快去籃板，但是機(jī)敏的劉洋竟然用勾手，“咣當(dāng)”球進(jìn)了。比賽完畢。對(duì)手們不斷地拍掌，大家則是一臉憂愁，灰心喪氣呀！
我跑到籃球場(chǎng)地正中間，仰天長(zhǎng)嘯怒吼：“最后一分鐘，大家拼搏了，大家勤奮了，雖敗猶榮啊！”
小學(xué)最后一分鐘讀后感篇十三
《最后一分鐘》作者和所有中國(guó)人一樣，滿懷激情地迎接著香港回歸祖國(guó)這一歷史時(shí)刻的到來(lái)。下面由小編為大家整理的最后一分鐘讀后感，歡迎大家閱讀與借鑒!
“母親呀，我哭泣嚎啕，呼你不應(yīng)……”這是多么扣人心弦的詩(shī)句呀!這使我想到了最近學(xué)的一篇課文——《最后一分鐘》，讓我感到無(wú)比的激動(dòng)與憤怒。
香港是一座繁華無(wú)比的城市，有如一顆璀璨的明珠嵌在祖國(guó)的大地上。正當(dāng)香港呆在“媽媽”的懷抱享受溫暖時(shí)，可惡的侵略者打破了這溫暖與寧?kù)o。他們掠走這睡意朦朧的孩子，使孩子哭泣、悲傷。這是多么放肆、可惡的行為啊!
這些年來(lái)，多少中國(guó)人一遍又一遍地呼喊那個(gè)名字：香港，香港，我們的心!革命先輩們一次又一次地盼望，一次又一次地談判，每一次都失望而歸，可他們?nèi)匀粵](méi)有放棄。終于，在1997年7月1日，歷經(jīng)了風(fēng)雨歸程的香港回到了母親的懷抱。可在它回歸的前一分鐘，所有的中國(guó)人心中是充滿了期待與激動(dòng)。在這一分鐘后，萬(wàn)眾歡騰，中國(guó)百年的恥辱被洗刷了，這幼小孩子的眼淚被擦干了，每個(gè)中國(guó)人是那么的高興。
看到今天幸福生活的我們，再回想以前那段屈辱的歷史，我感受到那群侵略者是多么的可惡，所以我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，不讓任何一個(gè)侵略者踏入我們的國(guó)土。
1997年7月1日，在中國(guó)歷史博物館門前，香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，十三億中國(guó)人的心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出。香港，整整被英國(guó)占用了一百年呀!
當(dāng)我看見(jiàn)，虎門上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘終于散盡，當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，當(dāng)英國(guó)的國(guó)旗慢慢降下，中國(guó)的國(guó)旗冉冉升起的那一刻，從此，香港不再是英國(guó)的殖民地，香港，你這漂泊多年的游子呀，終于回到了祖國(guó)的懷抱?！白詈笠环昼?，是緩緩上升的旗桿——挺直的中國(guó)人的脊梁”，從此，我們中國(guó)人民也站得更直了!
在中國(guó)近代史上，由于清政府的昏庸無(wú)能，我們已日漸落后，當(dāng)我們還在使用大刀長(zhǎng)矛時(shí)，西方列強(qiáng)早已使上槍炮。列強(qiáng)的步步緊逼，清政府無(wú)奈之下，割讓了香港、澳門等地方，做為外國(guó)的殖民地，中國(guó)的近代史就是一部屈辱的歷史，讓我們不堪回首。直到一九四九年我們建立了自己的新中國(guó)，直到改革開(kāi)放的春風(fēng)刮遍祖國(guó)大地，我們才漸漸地?cái)[脫了落后貧窮，一步步強(qiáng)大起來(lái)。
為什么時(shí)中國(guó)在近代史上那么落后，為什么外國(guó)人總來(lái)侵略中國(guó)?“落后就要挨打”，只有國(guó)家強(qiáng)大才不會(huì)被人欺負(fù)。如果說(shuō)，我們現(xiàn)在的美好生活，是由我們父輩多少年來(lái)努力的結(jié)果，那么我們，則更要發(fā)憤圖強(qiáng)，祖國(guó)未來(lái)的騰飛還要靠我們這些新世紀(jì)的少年兒童!“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”!
最后一分鐘，香港已經(jīng)掀開(kāi)歷史的新篇章，永遠(yuǎn)告別了以前的屈辱歷史。而我們，在無(wú)限的未來(lái)時(shí)間，要靠我們的努力，爭(zhēng)取祖國(guó)更大的騰飛!
當(dāng)香港回歸時(shí)，人們的心在沸騰!當(dāng)讀完《最后一分鐘》時(shí)，我感到了香港回歸的不易與人們期盼祖國(guó)的熱情。
香港，祖國(guó)七個(gè)兒子之一，它是中國(guó)的一部分，而可惡的外國(guó)人卻搶走了這片珍貴的土地，香港是我們中國(guó)的，為什么搶走它?偷盜的事不是人的東西才干的!如果我們搶走你們的領(lǐng)地，你們會(huì)怎么想?做了就要擔(dān)起來(lái)，中國(guó)人是不忘國(guó)恥的!別指望再改教科書，別指望再搶走財(cái)寶!別指望抹去中國(guó)人心中的陰影，別指望再和好如初!
就如文中說(shuō)的，“第1997頁(yè)上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進(jìn)我們的靈魂。”中國(guó)的兒女擁有著強(qiáng)大的尊嚴(yán)，放心吧!我們不能忍受這樣的恥辱!我們要用行動(dòng)來(lái)證實(shí)：我們才是最強(qiáng)大的!我們要用一句真誠(chéng)的話語(yǔ)告訴你們：我們不記仇，但記辱!我們要用顆火熱的愛(ài)國(guó)之心表明：我們是一定要把我國(guó)領(lǐng)土要回的!我們要用眼神表示：我們是有尊嚴(yán)的!我們不能容忍你們的行為!一個(gè)中國(guó)人，他們愛(ài)自己的祖國(guó)，一位外國(guó)人，也愛(ài)自己的祖國(guó)，各國(guó)都有各國(guó)的領(lǐng)土，為什么去搶?不要用刀槍撕裂土地，不要用鮮血染紅清泉!別連累了可憐的百姓啊!
讀了《最后一分鐘》這篇文章，我就想到清政府腐朽，落后的面貌。
香港自古是中國(guó)神圣領(lǐng)土的一部分。1840年因戰(zhàn)爭(zhēng)強(qiáng)迫清政府，簽下不合法的條約。割讓香港給英國(guó)。直到1997年7月1日零時(shí)零分，香港才回到了祖國(guó)的懷抱。當(dāng)中國(guó)人民解放軍對(duì)英國(guó)皇家士兵說(shuō)：“你們可以下崗了?！鳖D時(shí)英國(guó)旗徐徐降下。而中國(guó)五星紅旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉上升。霎時(shí)，整個(gè)博物館的人都?xì)g呼起來(lái)。香港百年的恥辱終于被洗清了。
我們中國(guó)偉大的領(lǐng)袖毛澤東曾有一句。
名言。
：“落后了就要挨打。”我們炎黃子孫應(yīng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。如果中國(guó)不落后為什么?香港、中國(guó)臺(tái)灣、澳門、廣州、大連、九龍、威海衛(wèi)會(huì)被英國(guó)，法國(guó)，葡萄牙，日本霸占?如果中國(guó)不落后為什么?圓明園會(huì)被英法聯(lián)軍破壞、日本侵華、八國(guó)侵略。這都是為什么?因?yàn)橹袊?guó)太落后，我們要改變落后的風(fēng)貌。用實(shí)際行動(dòng)證明我們中國(guó)人不是東亞病夫，我們都是龍的傳人。我們都具有永不言敗，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我們中國(guó)人是不會(huì)向困難低頭的。有一句。
諺語(yǔ)。
鼓勵(lì)我們中國(guó)人：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！敝灰袥Q心，信念堅(jiān)定，努力去做一定會(huì)成功。我們中國(guó)人又什么辦不到的。八國(guó)侵略，長(zhǎng)征我們中國(guó)人只當(dāng)它們是家常便飯，小菜一碟。只要你想不到的我們中國(guó)人一定會(huì)辦得到。現(xiàn)在我們中國(guó)人的精神是頑強(qiáng)的，但落后卻影響中國(guó)，軍事落后、經(jīng)濟(jì)落后、發(fā)明落后。如果這三樣先進(jìn)了，中國(guó)一定會(huì)成為世界上最強(qiáng)大的國(guó)家。如果大家努力學(xué)習(xí)，中國(guó)一定會(huì)變得更加美好。
小學(xué)最后一分鐘讀后感篇十四
孫女覺(jué)得遺憾，您身體不好，不能送我步入考場(chǎng)，但我坐在這里，仍能回憶起三年前您教我執(zhí)筆學(xué)書，以及那最后一分鐘的執(zhí)著。
三年前，您教我手執(zhí)毛筆，端正坐姿，讓我學(xué)習(xí)柳公權(quán)的“心正則筆正”，領(lǐng)略歐體楷書的勁峭謹(jǐn)嚴(yán)，從此我便步入了書法的殿堂。
仍記得一個(gè)秋日，天邊堆滿了鉛塊般的烏云，雨點(diǎn)不時(shí)透過(guò)輕紗打進(jìn)書房，您領(lǐng)著我走到硯臺(tái)前，讓我寫孟浩然的“愁因薄暮起，興是清秋發(fā)”。爺爺，您說(shuō)寫字能靜心神，卻只給我十分鐘。無(wú)奈，我只好手執(zhí)一筆來(lái)到窗前，面對(duì)裁好的宣紙躍躍欲試。筆鋒在空中輕逆，落筆劃出一撇，卻無(wú)論如何也完不成那完美的出鋒。汗水不停地潤(rùn)濕脊背，卻潤(rùn)不開(kāi)我緊鎖的眉頭。我將宣紙團(tuán)了，再寫，再團(tuán)了?？粗厣系募垐F(tuán)，我愈發(fā)心焦。此時(shí)我望向窗外，陰雨綿綿，無(wú)休無(wú)止，而我的心境也愈發(fā)急躁。時(shí)間在一分一秒地溜走，那時(shí)心里不停埋怨著書法難度之大和您給予我的時(shí)間之吝嗇。
最后的一分鐘，正如您所說(shuō)，難道這十分鐘要交上白卷嗎？要執(zhí)著，要拼搏，要挑戰(zhàn)。此時(shí)，我仿佛看見(jiàn)一束陽(yáng)光想要沖破云層擺脫束縛。于是我重拾起筆，調(diào)整心態(tài)，讓筆肚再一次浸潤(rùn)在清澈的筆洗里。這一次，不驕不躁、不矜不伐、平和內(nèi)斂全然展現(xiàn)在紙上。最后一分鐘結(jié)束，終于交上了我滿意的作品。
人生在世要面臨許許多多的“最后一分鐘”，不要看不起這小小的一分鐘，因?yàn)樗鼤?huì)改變?nèi)松欢绾胃淖?，便是要?zhí)著！
小學(xué)最后一分鐘讀后感篇十五
1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文。
3、理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
4、結(jié)合歷史背景理解一些含義深刻、感情強(qiáng)烈的詩(shī)句。
課前準(zhǔn)備。
學(xué)生搜集有關(guān)香港及香港回歸的資料如：“香港被割讓的歷史”、“香港回歸歷程”等。
教學(xué)過(guò)程 。
一、導(dǎo)入新課：
生：解放戰(zhàn)爭(zhēng)的最后一分鐘、新中國(guó)成立前的最后一分鐘……………….
生：既然是最后一分鐘，我想都應(yīng)該很重要，不過(guò)要相對(duì)而言。
生：香港回歸的時(shí)候。
師：對(duì)，這些畫面就是1997年7月1日香港回歸交接儀式的情景。這一刻，鮮艷的五星紅旗在香港上空迎風(fēng)飄揚(yáng)，這一刻，中華民族圓了一個(gè)期待了一百多年的團(tuán)聚夢(mèng)，也是我們十多億中華兒女無(wú)比激動(dòng)振奮的日子。今天，讓我們一起來(lái)重溫這讓人心潮澎湃的《最后一分鐘》。（有感情地讀詩(shī)歌：老師先讀一遍，然后帶學(xué)生讀一遍，最后讓學(xué)生自己讀一遍）。
探討問(wèn)題 。
二、整體感知，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意境。
1、全文寫了幾節(jié)，每節(jié)主要寫了什么？
2、再讀課文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感。 ??。
3、指名分小節(jié)讀詩(shī)，讀后師生評(píng)價(jià)。
5、詩(shī)歌中用了哪些修辭手法？有哪些特寫鏡頭？
重點(diǎn)、難點(diǎn)。
難點(diǎn)：結(jié)合歷史背景理解一些含義深刻、感情強(qiáng)烈的詩(shī)句。
課后作業(yè)。
小學(xué)最后一分鐘讀后感篇十六
“加油！加油！”學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)沸騰了。賽道兩旁圍著厚厚的“人肉墻”，運(yùn)動(dòng)員們似脫了韁的野馬，離了弦的箭，“嗖嗖嗖”一個(gè)身影從我面前一閃而過(guò)，好似一陣陣風(fēng)拍打在我的臉上。
“砰”的一聲，所有運(yùn)動(dòng)員都如箭一般飛了出來(lái)，很快就最后一圈了，也是最緊張的一刻到了。
一號(hào)和六號(hào)選手跑得一樣快，不分上下。眼看就到終點(diǎn)了，這時(shí)，五三班的“黑人牙膏”咬緊牙關(guān)，用他那長(zhǎng)腿的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行沖刺，仿佛有一股神奇的力量，注入到了身體中，腿仿佛是誰(shuí)在操控著，速度驚人的快。
只見(jiàn)何炫東咬緊牙關(guān)，瞪大了雙眼，如同脫了韁的'野馬奮勇直追，一邊跑一邊大喊?？炝耍炝?，馬上就追上了“黑人牙膏”。
追上了，他們兩人齊頭并進(jìn)。最終何炫東領(lǐng)先了一個(gè)腳的距離，就這樣突破了全校記錄。
他創(chuàng)造了這一偉大的時(shí)刻，這一刻全校學(xué)生記住了何炫東這個(gè)名字。
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