利用課余時(shí)間參加各種語(yǔ)文輔導(dǎo)班或?qū)W習(xí)小組，可以加深對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的理解和應(yīng)用。一個(gè)好的寫(xiě)作思路能夠幫助我們更好地組織文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃和健身建議，供大家參考和實(shí)踐。
校園的池塘小學(xué)生篇一
早晨，我到公園里散步，走著走著，我的目光停駐在那一池美麗的荷塘中去了。
池塘邊，一棵棵柳樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)翠綠的新葉，只要風(fēng)兒輕輕一吹，柳樹(shù)就要給自己梳理頭發(fā)了。池塘外面還有許多碧綠的小草。
池塘里面有許多的'小魚(yú)，它們有的在跑步，有的在一起玩捉迷藏，還有的在游泳。我們?cè)倏纯辞宄阂?jiàn)底的水面就像一面大鏡子。荷葉的顏色是綠的，形狀是圓的，它就像一把綠色的小傘。
荷花的顏色是粉色的，就像我們害羞的小臉蛋，池塘下面的石頭把荷花夾在了里面。
我很喜歡公園的池塘，更喜歡春天里的池塘！
老師點(diǎn)評(píng)：
文章的條理非常清晰，語(yǔ)句優(yōu)美，語(yǔ)言流暢，但注意多進(jìn)行課外閱讀，積累好詞句。
校園的池塘小學(xué)生篇二
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)口，不一會(huì)兒，就到了美麗的池塘。池塘里的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它的流動(dòng);池塘里水真綠啊，綠得如同一塊翠綠的寶石。池塘里的魚(yú)兒游來(lái)游去，如同一只只快樂(lè)的小精靈，游地忽上忽下，忽左忽右，時(shí)而擺出一個(gè)s型，時(shí)而擺出一個(gè)z型。池塘的中間有一座小小的假山，它聳立在那里，就像一位巨大的戰(zhàn)士，守護(hù)著池塘。
下雨時(shí)，晶瑩的雨珠落在池塘上，蕩漾起一圈圈波紋，發(fā)出“滴答滴答”的聲響，猶如在演奏一曲歡快的歌曲，美妙而有節(jié)奏。
池塘的周?chē)N了許多花花草草。春天，小草從地里探出了它那毛茸茸的頭?？?一朵白蘭花正慢慢地開(kāi)放，露出了它那美麗的小裙擺，一陣微風(fēng)吹來(lái)，美麗的白蘭花在搖著身子，好像在歡迎我們。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，搖動(dòng)著她美麗的身子，漂亮極了!勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地采著蜜。
校園的池塘小學(xué)生篇三
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”聽(tīng)著這首歌我不由地想起學(xué)校的小池塘。
在我們教學(xué)樓的后面，往東北方向的角落上，有這一個(gè)小小的池塘。它是橢圓形的，周?chē)ι狭髓F做的欄桿，池子是有幾座石頭做的假山，假山是深灰色的，上面還有一些斑紋，假山的'頂部陡峭又挺拔，像一個(gè)個(gè)威武的軍人站在那兒。假山腳下是睡蓮，有的還是花骨朵兒，好像在睡覺(jué)，綠色的蓮葉像是它的小床，可以舒舒服服地睡在上面。睡蓮是粉紅色的，它像一個(gè)女孩一樣那么干凈，那么美麗。池塘中間還有兩只丹頂鶴，雖然顏色沒(méi)有了，可是我媽媽說(shuō)在她小時(shí)候就有這兩只丹頂鶴。真沒(méi)想到，小小的池塘年紀(jì)比我還大啊！
下雨了，池塘可開(kāi)心了，小雨打在河面上直冒泡泡，發(fā)出“噗噗”的聲音，池塘好像在歡快地唱歌，小雨在盡情地跳舞，睡蓮可開(kāi)心了，因?yàn)樗梢允媸娣叵匆话言?，讓自己變更干凈，更美麗。雨過(guò)天晴湖面可平靜了，睡蓮也安靜了下來(lái)，像是在享受著這美好時(shí)刻。
這就是我們學(xué)校的小池塘，不僅帶給了我們美麗，而且?guī)Ыo了我們快樂(lè)。
校園的池塘小學(xué)生篇四
今天，我和我的家人來(lái)到一個(gè)美麗的池塘邊觀看美景，那個(gè)地方的池塘是長(zhǎng)方形的。
池塘的周?chē)际谴渚G的小草，像一大片的地毯，還有一棵棵的大柳樹(shù)，只要微風(fēng)一吹，柳條兒就搖搖擺擺的，就像一個(gè)小姑娘在梳理這自己的頭發(fā)。
池塘里面我還要介紹呢！池水碧綠碧綠的，像我媽媽手上的鐲子一樣綠，塘面平靜，像一面大鏡子，里面的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)游來(lái)游去，可愛(ài)極了！
我喜歡這個(gè)池塘！
老師評(píng)語(yǔ):。
棠棠,文章條理很清楚特別是對(duì)柳樹(shù)的描寫(xiě)細(xì)致具體形象,如果在描寫(xiě)池塘里景物時(shí),也能像這樣就更棒了,池塘里除了水和魚(yú)有沒(méi)有荷葉和荷花呢?可以發(fā)揮想象,下次要注意字跡整潔!
校園的池塘小學(xué)生篇五
我的樂(lè)園是家鄉(xiāng)村子里的小池塘，一路上的美景多多，樂(lè)趣多多！
我“騎”著我的“小汽車(chē)”來(lái)到――“躲貓貓小池塘”。我熱身完畢，“撲通”一聲跳下水，平靜的水面頓時(shí)濺起朵朵水花，我在水里找田螺和‘貝殼’，還有小魚(yú)兒。其實(shí)這就是一場(chǎng)“躲貓貓大戰(zhàn)”，哎呀！腳下好像有什么東西，我潛下水去，摸出來(lái)一看，原來(lái)是一塊漂亮的“貝殼”呢！不一會(huì)兒，我就在池塘里捉了一大堆，不過(guò)，我也不吃它們，把它們抓上來(lái)純粹是為了好玩，我又會(huì)把它們當(dāng)石頭一樣扔進(jìn)水里。
池塘中央有一個(gè)小島，小島里面有一片蘆葦叢，蘆葦叢被我砍出來(lái)一個(gè)通道，直通我的“秘密基地”，我在這里用干蘆葦鋪了一張床，我可以躺在上面曬太陽(yáng)，簡(jiǎn)直不要太舒服呀！
“快回來(lái)啊！”媽媽在叫我回家吃飯了，我嘆了一口氣，戀戀不舍地走了，一個(gè)小池塘給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。這就是我的樂(lè)園，在這里我擁有許多美好的回憶。
校園的池塘小學(xué)生篇六
我們學(xué)校附近有一口很大的池塘，聽(tīng)周?chē)木用駛冋f(shuō)，早些年池塘清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦成群，藍(lán)藍(lán)的天空倒映在清澈的塘水中，人們的生活用水就依靠這池塘。不知從什么時(shí)候起，池塘周邊建滿(mǎn)了樓房，幾乎把整個(gè)池塘圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，因?yàn)槿藗兲钔猎旆浚猿靥磷兊迷絹?lái)越?。徊粌H這樣，居民還都隨意把自家的生活垃圾往池塘里扔，池塘簡(jiǎn)直變成了村民們的垃圾池。于是池水不再清澈見(jiàn)底，而是變得渾濁發(fā)黑，水面上浮著各式各樣的垃圾，風(fēng)一吹，池塘里的垃圾被吹到同一個(gè)方向，這漂浮著的垃圾幾乎占據(jù)了池塘三分之一的水面，真讓人心痛。再看看池塘兩岸，是村民們成堆的生活垃圾，池水一漲，這些生活垃圾又隨雨水被沖進(jìn)池塘，時(shí)間一長(zhǎng)，這些垃圾被浸泡得發(fā)爛發(fā)臭，真讓人難受，惡心。
看到池塘這樣的情況，我想呼吁周邊的居民立即行動(dòng)起來(lái)，不要再把自己家的垃圾往池塘里扔，要想辦法清除水面上的垃圾，要向愛(ài)我們自己的家一樣愛(ài)護(hù)這口池塘。讓她恢復(fù)往日的美麗。
校園的池塘小學(xué)生篇七
我們學(xué)校后花園有一個(gè)小池子，看起來(lái)有點(diǎn)像游泳池，但是里面卻沒(méi)有水，我們都很好奇地問(wèn)老師：“為什么里面沒(méi)有水？”老師說(shuō)：“下雨不就有水了嗎？”結(jié)果，那天下午就下大雨了，我們都說(shuō)老師真厲害，他一說(shuō)下雨就真的下雨了。
校園的池塘小學(xué)生篇八
我們的學(xué)校里有許多美麗的地方，我最喜歡的還是食堂邊的魚(yú)塘。
魚(yú)塘由大小不一，形態(tài)各異的鵝卵石建造的，呈橢圓形，魚(yú)塘的四周有四根水泥柱，這四根柱子直直地矗立在那里，像四個(gè)士兵保護(hù)著魚(yú)池的小魚(yú)，柱子上有彩光燈，只要到了晚上，魚(yú)塘就顯得五光十色，格外好看。
魚(yú)塘里面的小魚(yú)活潑可愛(ài)，大小不一，五顏六色：有金黃色的，有橙色，還有黑白相間的下課時(shí)我們常常來(lái)這里看書(shū)、講故事、觀察魚(yú)兒?？?，小魚(yú)兒們各有各的姿態(tài)，有的在悠閑地睡大覺(jué)，有的在歡快地散步，有的三五成群聚在一處玩游戲。魚(yú)塘中間有一座假山，假山不高，但很別致，魚(yú)兒們常常躲在假山下面玩耍！
魚(yú)塘的后面有一棵高大挺拔的柳樹(shù)，柳樹(shù)姑娘常常在魚(yú)塘邊照鏡子，打扮自己。有時(shí)柳條垂到水面，仿佛在梳洗自己的綠辮子，柳姑娘洗完頭發(fā)，就隨風(fēng)舞蹈起來(lái)！
魚(yú)塘帶給校園帶來(lái)生機(jī)，給我們帶來(lái)了快樂(lè)！
校園的池塘小學(xué)生篇九
看二（22）馬彬文池塘今天早晨，我坐車(chē)去老家，在路上就被一片清澈見(jiàn)底的池塘吸引住了。池塘的旁邊有石頭、柳樹(shù)。柳樹(shù)的枝條像一個(gè)女孩的頭發(fā)。池塘的水似乎一面鏡子，把花草樹(shù)木的倒影全部都映入鏡子。池塘里有荷葉，荷葉就像一把傘挨挨擠擠，像給池水遮風(fēng)擋雨。別忘了還有害羞的荷花，它們張著紅撲撲的笑臉，好像給我們打招呼，我不由自主的丟下一塊石頭，池塘就揚(yáng)起了了大大小小的波紋，把魚(yú)兒都嚇走了，不一會(huì)兒小魚(yú)又成群地追逐起來(lái)，仿佛像要去參加比賽。通過(guò)今天觀察池塘，我感受到了池塘美麗，我喜歡。老師的評(píng)語(yǔ)：你對(duì)池塘的描寫(xiě)動(dòng)靜結(jié)合，語(yǔ)言生動(dòng)、優(yōu)美，真棒！希望你能朝更高的目標(biāo)奮斗！
校園的池塘小學(xué)生篇十
校園里有花、有草、還有大樹(shù)，這里面最引人注目的當(dāng)然是那碧綠的池塘了。
從高處往下俯瞰，池塘可真大呀!足足有四個(gè)教室那么大，一座小橋橫臥在池塘中間，把池塘分成了兩半活像一個(gè)“日”字，池塘的水也非常的綠，就像一塊翡翠一樣，池塘的左邊有一座雕塑，雕塑的底座是用大理石砌成的，它的上面全是用不銹鋼做成的'，中間有一根長(zhǎng)的，旁邊還有兩根短的，還有三根顏色不同的鋼管把它們連在一起，上面還有一個(gè)圓球，小圓球上有個(gè)五角星，這難道是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的標(biāo)志嗎?突然刮起一陣風(fēng)，讓我想起我們剛學(xué)的詩(shī)句“綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面?！?/p>
接著，我上了小橋，橋的地面是用紅色、藍(lán)色和黃色的小地磚鋪成的，橋的兩側(cè)還有一些精美漂亮的畫(huà)面，一側(cè)畫(huà)的是亭子、松樹(shù)和遠(yuǎn)山，另一側(cè)畫(huà)著古塔、閣樓、小船和徽式建筑，好似江南水鄉(xiāng)。
站在橋上又看見(jiàn)六座假山，中間那座假山最高，剩余無(wú)座圍城一圈，難道這是“童子拜師”!池塘邊還有許多植物，有高大的樟樹(shù)和茂盛的桂花樹(shù)，等到了金秋時(shí)節(jié)，桂花開(kāi)了，校園里就會(huì)彌漫著桂花的清香了。
池塘邊植物不僅多，池塘里的動(dòng)物也很多，有小魚(yú)、紅蜻蜓和水蜘蛛，水蜘蛛穿著它那“溜冰鞋”，在“溜冰場(chǎng)”上盡情地溜冰，紅蜻蜓扇著它那似飛機(jī)機(jī)翼般的翅膀在池塘上飛來(lái)飛去，最后選擇了睡蓮當(dāng)作停機(jī)坪，這讓我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！毙◆~(yú)在水中快樂(lè)的嬉戲。
過(guò)了一會(huì)兒天空中下起了雨，一滴滴雨落在水面上形成了一朵朵美麗的水花。
這就是我們學(xué)校的池塘，一座美麗的池塘。
校園的池塘小學(xué)生篇十一
我們校園里有一個(gè)池塘，水里面有小魚(yú)、荷花，在中央還有一座小假山，我很喜歡！
池塘里的魚(yú)幾乎全部都是紅色的，在水里游來(lái)游去得很可愛(ài)，有人一來(lái)，魚(yú)兒們就害羞修的躲到大大的荷葉地下，不過(guò)這些魚(yú)兒也有一些好玩的動(dòng)作，有的時(shí)候沒(méi)有人，它們就跑來(lái)跑去，好像是在做游戲呢！
而荷花，起風(fēng)了所有的荷花就在水里翩翩起舞，看著他那優(yōu)美的身姿，好像看見(jiàn)有人在水里翩翩起舞，還有那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，美極了，荷葉，就再水地下看荷花們那美麗又動(dòng)人的舞蹈風(fēng)停了，荷花就停止的舞蹈，好像風(fēng)就是音樂(lè)一樣，一旦停下，在跳舞的就沒(méi)有了動(dòng)力了！我很喜歡荷花！
令我最好奇的就是那座假山了，它為什么不倒塌呢？雖然這個(gè)問(wèn)題我一直沒(méi)有解開(kāi)，但是我對(duì)假山有了很大的喜愛(ài)，因?yàn)樗o我們校園增添了很多色彩！以前，在我昂一年級(jí)的時(shí)候，我一直不知道，這門(mén)多石頭，怎樣才能把它長(zhǎng)的又結(jié)實(shí)，而起不會(huì)倒塌呢？到現(xiàn)在我還是不是很明白，我的猜想是用水泥粘！
這一座假山是我最喜歡的山了！
校園的池塘小學(xué)生篇十二
校園里有花、有草、還有大樹(shù)，這里面最引人注目的當(dāng)然是那碧綠的池塘了。
從高處往下俯瞰，池塘可真大呀!足足有四個(gè)教室那么大，一座小橋橫臥在池塘中間，把池塘分成了兩半活像一個(gè)“日”字，池塘的水也非常的綠，就像一塊翡翠一樣，池塘的左邊有一座雕塑，雕塑的底座是用大理石砌成的，它的上面全是用不銹鋼做成的'，中間有一根長(zhǎng)的，旁邊還有兩根短的，還有三根顏色不同的鋼管把它們連在一起，上面還有一個(gè)圓球，小圓球上有個(gè)五角星，這難道是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的標(biāo)志嗎?突然刮起一陣風(fēng)，讓我想起我們剛學(xué)的詩(shī)句“綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面?！?/p>
接著，我上了小橋，橋的地面是用紅色、藍(lán)色和黃色的小地磚鋪成的，橋的兩側(cè)還有一些精美漂亮的畫(huà)面，一側(cè)畫(huà)的是亭子、松樹(shù)和遠(yuǎn)山，另一側(cè)畫(huà)著古塔、閣樓、小船和徽式建筑，好似江南水鄉(xiāng)。
站在橋上又看見(jiàn)六座假山，中間那座假山最高，剩余無(wú)座圍城一圈，難道這是“童子拜師”!池塘邊還有許多植物，有高大的樟樹(shù)和茂盛的桂花樹(shù)，等到了金秋時(shí)節(jié)，桂花開(kāi)了，校園里就會(huì)彌漫著桂花的清香了。
池塘邊植物不僅多，池塘里的動(dòng)物也很多，有小魚(yú)、紅蜻蜓和水蜘蛛，水蜘蛛穿著它那“溜冰鞋”，在“溜冰場(chǎng)”上盡情地溜冰，紅蜻蜓扇著它那似飛機(jī)機(jī)翼般的翅膀在池塘上飛來(lái)飛去，最后選擇了睡蓮當(dāng)作停機(jī)坪，這讓我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！毙◆~(yú)在水中快樂(lè)的嬉戲。
過(guò)了一會(huì)兒天空中下起了雨，一滴滴雨落在水面上形成了一朵朵美麗的水花。
這就是我們學(xué)校的池塘，一座美麗的池塘。
校園的池塘小學(xué)生篇十三
離我家十米遠(yuǎn)，有一個(gè)池塘，池里的水清澈見(jiàn)底，像一面閃閃發(fā)光的鏡子。池塘四季更是美不勝收。
春姑娘悄悄地到來(lái)，喚醒了大地，吹綠了小草。柳姑娘照著鏡子梳著自己美麗的長(zhǎng)長(zhǎng)的綠發(fā)。池邊的野花抬頭望著柳姑娘梳洗綠發(fā)，也有點(diǎn)羨慕。春姑娘悄悄地走到柳姑娘跟前說(shuō)了幾句悄悄話，柳姑娘樂(lè)得翩翩起舞，好奇的蝴蝶落在柳姑娘肩膀上，偷聽(tīng)她們?cè)谡f(shuō)什么悄悄話。
夏天的池塘更是美麗，歌手青蛙高聲唱歌，小鳥(niǎo)淘氣地蕩秋千。一片烏云翻滾，頓時(shí)下起了雨，雨水好像是斷了線的珠子不斷往下落。雨后天睛，太陽(yáng)公公出來(lái)了，湖面上好像有千萬(wàn)珠寶閃閃發(fā)光，彩虹像一架美麗的'七彩橋，兩腳站在池塘兩端，把池塘打扮得更加美麗。一群小鳥(niǎo)像活潑的孩子。把彩虹當(dāng)成一個(gè)滑梯，在上面滑來(lái)滑去，池塘周?chē)鷩鷿M(mǎn)了嫩綠的小草，它們每一個(gè)頭頂上都頂著一顆閃閃發(fā)光的珠子，池塘周?chē)孟耔偵狭酥閷毸频摹?/p>
秋天的池塘不再像以前那樣生機(jī)勃勃，秋風(fēng)把一片片落葉送到池塘的懷抱。池塘望著脫去綠衣的伙伴，眼淚不由自主地流了出來(lái)。平時(shí)最?lèi)?ài)梳洗綠發(fā)的柳姑娘也失去了往日的生機(jī)，小草和野花各自垂頭喪氣?？吹匠靥聊莻牡臉幼樱艺嫦氚阉盏拿婷舱一貋?lái)。
冬爺爺看到這個(gè)情景，順發(fā)一抖，將這美麗留住了，池塘凝固了。一場(chǎng)冬雪過(guò)后，池塘變了模樣，白天孩子們?cè)诔靥辽隙蜒┤?，滑冰打雪仗，做著各種各樣的游戲，池塘頓時(shí)沸騰起來(lái)……晚上他們拿著各種各樣的燈籠到池塘玩，池塘里特別明亮，像是把星空搬下來(lái)似的。啊，可愛(ài)的池塘，你雖比不上波濤洶涌的大海，水平如鏡的西湖，但你卻給我們帶來(lái)了幸福，帶來(lái)了快樂(lè)。
校園的池塘小學(xué)生篇十四
在我們這空氣清新，風(fēng)景秀麗的學(xué)校了，有許多小花、小草、大樹(shù)……可在我的眼里，這些植物都不起眼，最好看的，還是我們這幢樓前的池塘。下面，我來(lái)為你介紹介紹吧。
春天，在“嘰嘰喳喳”的鳴叫下，小池塘在她那甜美的夢(mèng)中醒來(lái)，又張開(kāi)她那溫暖的懷抱，小魚(yú)小蝦都擁進(jìn)了“媽媽”的`懷抱。在它周?chē)幕ㄒ查_(kāi)了，五彩繽紛、綠意盎然的，美麗極了！
夏天，在炎熱陽(yáng)光的照耀下，池塘里的水暖和極了。有些人路過(guò)這里，也要把手伸進(jìn)去捂捂。池塘后面假山上的“爬山虎”也睡在假山上，吸收著陽(yáng)光。池塘里的荷花也開(kāi)得特別美麗，就像一個(gè)漂亮的仙女站在舞臺(tái)上跳著舞。
秋天，池塘里的水清澈見(jiàn)底，水面上還飄蕩著幾條小紙船――樹(shù)葉。周?chē)木栈ㄒ捕奸_(kāi)了，有白的，有黃的，有紫的，有藍(lán)的……后面的草叢里，小草已穿上了金黃的衣服，準(zhǔn)備過(guò)冬了。池塘里的小雨也要想溫暖的地方躲躲了。
冬天到了，北風(fēng)“呼呼”的吹著，池塘睡著了，蓋上了一層“冰被子”，小草上也蓋上了一層“雪被子”，他們正睡在雪被子下面做夢(mèng)呢！它們夢(mèng)到第二年春天，又穿起了綠色的衣裳在風(fēng)中舞蹈……其它的花也睡了，他們都睡得香極了！
校園的池塘小學(xué)生篇十五
每一個(gè)人，都有自己的學(xué)校，每個(gè)學(xué)校都有自己截然不同的一面，那你的學(xué)校中你最喜歡那里？當(dāng)然是最好玩最好看的吧！我就喜歡我們學(xué)校即好玩有漂亮的地方――小池塘。
進(jìn)入學(xué)校向前走，就可以看見(jiàn)這美麗的小池塘了，在藍(lán)天的映襯下，那小池塘是多么顯眼，多么美麗。
獨(dú)特的花型設(shè)計(jì)中，假山顯現(xiàn)出的是高大威猛，出類(lèi)拔萃，在假山上，有一枝迎春花。
春天，假山上的迎春花開(kāi)了，金黃的小花散發(fā)出了淡淡的香氣，這種香氣不像夜來(lái)香的氣味那么濃郁，也不像曇花那么迷人，她只負(fù)責(zé)迎接春姑娘的到來(lái)，伴隨著一系列的校園活動(dòng)。河面上的冰漸漸的融化了，融化到了春的氣息中。
夏天，冰完全融化了，小魚(yú)在水中自由自在的玩耍、嬉戲……既然小魚(yú)兒忙碌起來(lái)了，水車(chē)就不能休息了，它要負(fù)責(zé)水的流動(dòng)，它恪盡職守，從來(lái)不偷懶，偶爾生病了，才休息一兩天。
秋天，迎春花哭了，沮喪著臉低下了頭，有的甚至掉落在池塘里，順著水的流動(dòng)，觀賞著池塘的全景。假山的身上不是會(huì)飛來(lái)，柳樹(shù)的葉子。
冬天，水面上結(jié)了一層厚厚的冰，大雪皚皚，假山上還會(huì)流露出雪花的痕跡，迎春花的枝子，已被雪給凍住了，枝頭還不時(shí)掉下一根根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的冰凌。
校園的小池塘真是美麗，如果你也來(lái)看一看，肯定會(huì)被它迷住的。
校園的池塘小學(xué)生篇十六
今天，老師說(shuō)：“
同學(xué)
們，今天就讓老師帶你們?nèi)⒂^一下我們校園
的美景吧?！?/p>我們先在走廊上看下去，教室前方大大的池塘，有我們四個(gè)教室那么大，就像是一個(gè)“日”字，美麗的小橋就是日子中間的那一橫呀！綠色的池水就像一塊碧綠的'翡翠被小橋分成了兩半，特別的漂亮，讓我們迫不及待的想去近距離的去接觸它。
這時(shí)候我們走下樓，來(lái)到了小橋邊，我慢慢的走上了小橋，哇！太美了！我站在橋上微風(fēng)吹在我的臉上，吹在了水面上，水波一圈一圈的，我就像是坐在了船上，感覺(jué)特別的棒。
池塘的周?chē)鷩@著一顆一顆大樹(shù)，我還在其中的一顆桂花樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)巢，可能是小鳥(niǎo)也被我們美麗的校園所吸引了吧！
帶著這些疑問(wèn)，我回到了教室，也許現(xiàn)在我還不能理解這些問(wèn)題，可是我會(huì)繼續(xù)努力
學(xué)習(xí)
，在學(xué)習(xí)的道路上去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。我
愛(ài)
我的校園，更愛(ài)校園那美麗的池塘！校園的池塘小學(xué)生篇十七
在我們這空氣清新，風(fēng)景秀麗的校園里，有許多小花、小草、大樹(shù)……可在我的眼里，這些植物都不起眼，最好看的，還是我們這幢樓前的池塘。下面，我來(lái)為你介紹介紹吧。
春天，在“嘰嘰喳喳”的鳴叫下，池塘在她那甜美的夢(mèng)中醒來(lái)，又張開(kāi)她那溫暖的懷抱，小魚(yú)小蝦都擁進(jìn)了“媽媽”的懷抱。在它周?chē)幕ㄒ查_(kāi)了，五彩繽紛、綠意盎然的，美麗極了！
夏天，在炎熱陽(yáng)光的照耀下，池塘里的水暖和極了。有些人路過(guò)這里，也要把手伸進(jìn)去捂捂。池塘后面假山上的“爬山虎”也睡在假山上，吸收著陽(yáng)光。池塘里的荷花也開(kāi)得特別美麗，就像一個(gè)漂亮的仙女站在舞臺(tái)上跳著舞。
秋天，池塘里的水清澈見(jiàn)底，水面上還飄蕩著幾條小紙船——樹(shù)葉。周?chē)木栈ㄒ捕奸_(kāi)了，有白的，有黃的，有紫的，有藍(lán)的……后面的草叢里，小草已穿上了金黃的衣服，準(zhǔn)備過(guò)冬了。池塘里的小雨也要想溫暖的地方躲躲了。
冬天到了，北風(fēng)“呼呼”的吹著，池塘睡著了，蓋上了一層“冰被子”，小草上也蓋上了一層“雪被子”，他們正睡在雪被子下面做夢(mèng)呢！它們夢(mèng)到第二年春天，又穿起了綠色的衣裳在風(fēng)中舞蹈……其它的花也睡了，他們都睡得香極了！
這就是我們校園的池塘，你喜歡他嗎？
校園的池塘小學(xué)生篇十八
夏哥哥吹了一口熱熱的風(fēng)，小池塘就歡騰起來(lái)了。
盛開(kāi)的`荷花，就像小姑娘的笑臉。
?三三兩兩的小魚(yú)在荷葉下游來(lái)游去，好像在捉迷藏呢，
可愛(ài)的青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，好像在練習(xí)跳遠(yuǎn)，勤勞的。
小蜻蜓在小池塘上空飛來(lái)飛去，正忙著捉蚊蟲(chóng)呢。
?美麗的小池塘，歡樂(lè)的大世界。
校園的池塘小學(xué)生篇十九
學(xué)校的小池塘，是我最喜歡的地方，那里很美麗。
金色的，黑色的小魚(yú)兒，在水間嬉戲玩耍，快活極了。池塘的中間還立著一座小假山。小假山有許多的小洞洞。假山上面還長(zhǎng)著嫩綠的竹子。是真是假，其實(shí)我也不太清楚，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要順眼就行了。
最漂亮的是在水上漂著的荷葉and蓮花了。碧綠的荷葉之間，一朵朵粉色的蓮花。搭配在一起，構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景。蓮花有的還是花苞，小小的花苞，讓人看了心里就升起憐愛(ài)，忍不住的想要保護(hù)這個(gè)好似一個(gè)害羞靦腆的小姑娘的小花苞。有的只是半開(kāi)。外面的花瓣已經(jīng)伸展，里面的還未全伸開(kāi)，就是一個(gè)馬上就要展開(kāi)的花苞。有的已經(jīng)開(kāi)放了，宛如一個(gè)亭亭玉立的少女，“窈窕淑女，君子好逑”。荷葉，蓮花，哪一樣也不能少，誰(shuí)也不能分開(kāi)，他們可是天生的一對(duì)。
有的時(shí)候，學(xué)校會(huì)在池塘邊安裝噴泉。一到夏天，噴泉便開(kāi)啟了。水滴灑在人身上，涼絲絲的，愜意極了。
小池塘的周?chē)_(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的月季花，還有高大的樹(shù)遮陰。樹(shù)下還有小石桌。我特別喜歡坐在小石凳上，嗅著月季花的芬芳清香。不用怕陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉照射過(guò)來(lái)。一陣暖風(fēng)吹來(lái)，掠過(guò)身旁，渾身洋溢著一種幸福的感覺(jué)。
作者：胡鉦雨。
每天走過(guò)小池塘總有一種清新的綠色擺在你的眼前，有時(shí)還能聞到玫瑰花的香氣，但是我最喜歡的不是小池塘的景色，而是，小池塘中的每一個(gè)小魚(yú)、和假山，從小池塘的外表來(lái)看，最惹人注目的就是那個(gè)假山，假山假山，當(dāng)時(shí)是用石頭雕刻出來(lái)的，但是那個(gè)假山卻像一個(gè)真正的山一樣矗立在湖水中。
假山的下面住著一群魚(yú)精靈，他們活潑又聰明，智斗打怪獸，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)他們都不放過(guò)，還有一個(gè)從魚(yú)肚里排泄出來(lái)實(shí)在惡心。這怪獸當(dāng)然就是那殺意四起的饅頭渣。
魚(yú)兒們每天過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活，但有時(shí)我就像也變成了魚(yú)一樣，在池塘里過(guò)著悠閑自在、幸福快樂(lè)的生活，就像小魚(yú)一樣智斗打怪獸。
我愛(ài)我們英華的小池塘，我愛(ài)我們的英華。
校園的池塘小學(xué)生篇二十
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，最讓我迷戀不已的便是那清澈見(jiàn)底的池塘。
一踏進(jìn)校門(mén)，我就立刻被天井園里的池塘所吸引了。瞧，那水面上的十幾朵荷花爭(zhēng)相開(kāi)放，就連水里的小魚(yú)也在享受著這種待遇，有的小魚(yú)靠著花莖打呼嚕，有的小魚(yú)浮到水面上嗮太陽(yáng)，有的小魚(yú)在玩做迷藏，還有的小魚(yú)在練習(xí)吹泡泡，它們吹得泡泡又亮又園非常好看。正是這些淡雅的荷花和可愛(ài)的魚(yú)兒，使池塘顯出了一種獨(dú)特的美。
在池塘上方有一座精致的小橋，站在小橋能夠清晰的看見(jiàn)池塘周?chē)木吧?/p>
看！池塘的周?chē)袛?shù)不清的鵝卵石，像是給池塘編一條晶瑩的項(xiàng)鏈，使池塘更加多姿多彩。
在池塘的兩旁有一塊草坪，一到秋天，辛勤的園丁就會(huì)早早的擺上各色的菊花，有的白似雪，有的黃似金，還有的紅似火……，它們頂著秋風(fēng)噴芳吐香，在萬(wàn)紫千紅的校園里組成了一個(gè)五彩斑斕的花環(huán)。
我愛(ài)我的校園，但我更愛(ài)校園的池塘。
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