教案的編寫需要綜合考慮教學目標、教學任務和學生的學習需求。編寫教案時應當引導學生積極思考和主動參與，培養(yǎng)學生的學習能力。這些教案的設計思路和教學方法都值得我們認真學習和借鑒。
玩得真開心教案篇一
1、充分體驗春天生活的美好與樂趣。
2、學習制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動手能力。
3、初步感受風與空氣的關系。
教師：各色彩紙、線團、竹筷、圖釘、風箏、風車、飛機、反饋表。
錄音機、磁帶。
學生：制作的材料。
（一）談話導入。
同學們，今天老師要和大家談一個你們最感興趣的問題：玩。你們高興嗎？生：高興。春風今天是我們邀請的同伴，她特別喜歡我們班的學生，想和大家一起玩，你們歡迎嗎？生鼓掌歡迎。那我們和春風玩什么呢？生：我想和春風玩風箏、風車等。今天老師給大家?guī)砹硕Y物，你們想不想知道是什么？生：想。出示風箏、風車、飛機。（生：高興、驚訝）老師特別想讓你和春風玩的高興些，那怎么辦呢？生：自己動手親自做一做。
（二）做一做，玩一玩。
1、想一想，你自己做什么？（討論自己做什么，用什么材料）。
2、選擇工具自己親自動手制作玩具。（可以用自己準備的材料，也可以去老師那里來領材料）這一活動時教師要特別提示一下安全問題，以免孩子們使用工具時受到傷害。（制作過程中教師放一些音樂，調節(jié)一下氣氛）。教師巡視時，如發(fā)現問題可以讓同學們停一下，互相幫助解決。生：風車立不起來？同學解決：線剪得短些。生：紙杯剪成條粘不??？同學解決：換換漿子，用手壓的時間長些。
3、制作基本完成教師帶領孩子們到戶外去玩一玩，讓孩子們飛一飛，賽一賽。比一比誰的飛機飛得遠，風車轉的時間長。評出優(yōu)秀小能手（充分給孩子們玩的時間，然后再進行比賽）。
（三）動腦筋，想一想。
1、交流感受：說一說，為什么他的飛機的遠等？（查找自己的不足）生：我在疊飛機時把機翼折了一下。其他同學發(fā)言：老師我的飛機沒他飛的遠，但我的飛機在空中停的時間長。（鼓勵）在教室內靜止時飛機飛的`遠嗎？風車轉嗎？生：不轉。
總結：今天我們玩這些玩具都和風有關。（扣題：我和春風一起玩）。
2、填寫表格：我和春風一起玩（包括班級、姓名、玩具名稱、制作玩具的材料、制作玩具的方法、步驟）。
玩得真開心教案篇二
1、充分體驗春天生活的美好與樂趣。
2、學習制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動手能力。
3、初步感受風與空氣的關系。
教師：各色彩紙、線團、竹筷、圖釘、風箏、風車、飛機、反饋表、音機、磁帶。學生：制作的材料。
(一)談話導入。
同學們，今天老師要和大家談一個你們最感興趣的問題：玩。你們高興嗎?
生：高興。
生：我想和春風玩風箏、風車等。
生：自己動手親自做一做。
(二)做一做，玩一玩。
1、想一想，你自己做什么?(討論自己做什么，用什么材料)。
2、選擇工具自己親自動手制作玩具。(可以用自己準備的材料，也可以去老師那里來領材料)這一活動時教師要特別提示一下安全問題，以免孩子們使用工具時受到傷害。(制作過程中教師放一些音樂，調節(jié)一下氣氛)。教師巡視時，如發(fā)現問題可以讓同學們停一下，互相幫助解決。生：風車立不起來?同學解決：線剪得短些。生：紙杯剪成條粘不住?同學解決：換換漿子，用手壓的時間長些。
3、制作基本完成教師帶領孩子們到戶外去玩一玩，讓孩子們飛一飛，賽一賽。比一比誰的飛機飛得遠，風車轉的時間長。評出優(yōu)秀小能手。(充分給孩子們玩的時間，然后再進行比賽)。
(三)動腦筋，想一想。
1、交流感受：說一說，為什么他的飛機的遠等?(查找自己的不足)生：我在疊飛機時把機翼折了一下。其他同學發(fā)言：老師我的飛機沒他飛的遠，但我的飛機在空中停的時間長。(鼓勵)在教室內靜止時飛機飛的遠嗎?風車轉嗎?生：不轉。
總結：今天我們玩這些玩具都和風有關。(扣題：我和春風一起玩)。
玩得真開心教案篇三
暑假的一天，爸爸對我和妹妹說：“難得爸爸休假，明天帶你們去海邊玩玩。”我和妹妹一聽一蹦三尺高，因為爸爸極少帶我們出去玩，而且我也從沒有去過海邊。
第二天，我們一家懷著無比激動的心情踏上了旅程。一路上，陽光明媚，我和妹妹一邊哼著歌，一邊欣賞車窗外的風景。經過半個小時的車程，終于到了海門蓮花峰景區(qū)。我和妹妹迫不及待地跳下車，沖進大門里，可是，海在哪里呢？爸爸笑了笑說：“傻孩子，海在山的后面呢，我們先逛逛公園”。于是我們在公園里逛了一圈，參觀了文天祥雕像，萬人冢，炮臺等景點，又穿過一條羊腸小道，漸漸的聽到了大海的聲音，我的心又激動起來了。
近了，近了，終于見到了大海，我和妹妹飛奔過去。這就是我盼望以久的大海?。∫煌麩o際的海面是那么平靜，海水是那么的蔚藍，像一塊巨大的藍寶石。忽然，一陣風吹來，海浪出現了，大海像一個發(fā)怒的巨人，把水花狠狠地向岸邊甩過來。這時，不知誰喊了一聲：“漲潮啦！”只見白色的浪花襲卷而來，海水猛撲打在沙灘上，似乎想擊碎岸邊所有的石頭。來勢洶洶的海浪把膽小的人嚇得哇哇大叫，急忙往沙灘上逃竄，惹得周圍的人哈哈大笑。
我和妹妹脫下鞋，悠然自得的踩在了軟綿綿的沙灘上。“看，好多貝殼，還有海星呀！”我大叫了起來，我把貝殼撿起來，有的貝殼上像一道“彩虹”；有的像蝸牛殼，它們小巧玲瓏、奇形怪狀、五彩繽紛，美麗極了。我和妹妹撿了好多貝殼，準備把它們帶回家收藏起來。我們還在沙灘上用沙子堆成城堡，一起去抓螃蟹，玩得不亦樂乎。
天漸漸地黑了，爸爸說我們該回家了，我和妹妹依依不舍地與大海告別。
今天我們玩得真開心。
玩得真開心教案篇四
我趁著奶奶到廚房去的時候，偷偷地跑到爺爺的房間里，拿了爺爺抽煙時用的打火機，又跑到客廳里，打開冰箱，拿了一個小小的雞蛋。然后對奶奶說：“奶奶，我想到姑姑家去玩，可以嗎？”奶奶說：“好，你去吧，路上小心點！”還沒等奶奶把話說完，我便和慧華溜之大吉了。在奶奶家的“老茅廁”（就是以前養(yǎng)豬的，為了不被發(fā)現，只能勉強一些了。）我和慧華找來許多樹枝，然后小心翼翼的把蛋敲成兩瓣，盡量使雞蛋不要流掉，然后，點燃樹枝，再把兩半雞蛋用兩根較長的樹枝夾著。放在火上烤，可是，不一會兒，火就無情的熄滅了。我失望地望著慧華：“怎么會這樣？”
慧華說：“我也不知道，會不會是樹枝添得不夠呀！”我倆仔細觀察著已熄滅的火，終于發(fā)現是由于我們沒有擺好樹枝而造成，于是，我和慧華又重新拾起還沒有被燒掉的樹枝，層層疊疊有規(guī)律的擺好。再次點燃。漸漸地、漸漸地，火越來越大，慧華望著那逐漸由液體變成固體的雞蛋美滋滋地說：“等到雞蛋烤熟以后，誰先吃呀？”我迫不及待地說：“一定很好吃，我先吃吧！”眼看著雞蛋就快要熟了，我的心跳急速加快，兩眼緊緊地盯著那半個雞蛋。突然，不知怎么的，夾著雞蛋的兩根樹枝被點著了，火苗急速上竄。我受不住這股強大的“熱量”手輕輕一松，雞蛋“忽”地就掉了下去。我一見，立刻傻了眼，眼看著辛辛苦苦的“成果”就要不翼而飛時，我們也不顧得三七二十一了，用手在剛熄滅的火堆里刨呀刨，終于把雞蛋刨上來了，可看著那雞蛋，我的嘴巴立刻張成了o型——原本黃乎乎的雞蛋在“火?！崩铩皶秤巍绷艘环螅桓膭偛诺慕鹕菝?，給自己披上了一件“黑色大衣”。
可這畢竟是我的暴風雨之后并不美麗的“彩虹”。我無奈地對慧華說：“這還敢吃呀！”慧華望著那半個“黑蛋”什么也沒說，只是在一旁咯咯的笑著，我一見立馬就來了氣，大聲沖她喊到：“你幸災樂禍什么？”慧華止住了笑聲，好似委屈地說：“我沒有！”我又嘆了口氣：“那怎么辦？”慧華再次啞然失笑：“怎么辦？吃唄！”于是，我和慧華都結束了發(fā)呆狀態(tài)，大口大口地吃起來，別說，味道還真不賴。
這個不同尋常的下午，將成為我成長的影片，并給我的童年留下無比美好的瞳景。
玩得真開心教案篇五
20xx年的十月十一國慶，是祖國媽媽68歲的生日，爸爸媽媽帶我一起去了漂亮的亞熱帶沿海城市--三亞旅游。母親精心策劃了許多的行程安排和去玩新項目，可是要我印像最深入的或是水上降落傘。
歷經三個鐘頭的.航行，大家總算抵達了到達站——三亞。一到酒店，我也出現異常激動，由于三亞的自然美景真是太美麗動人了，四處是又高又大郁郁蔥蔥的椰樹，也有設計風格與眾不同的熱帶叢林工程建筑。我站在陽臺上向遠方遠眺，見到一望無際的深藍色的大海，又看到橙黃色的海灘，忽然遠方一個極大地降落傘吸引住了我的留意，我便對母親說：“我可以試著一下那嗎？”爸爸媽媽痛快地同意了。
風吹過我的面頰，聞著有淺淺的鹽味，我認為全部人到上空飄浮著！因此，我漸漸地睜開眼，只看到我飄浮在藍藍的天空中，大海竟然在我腳掌下，清澈透亮。在太陽的映照下，海平面水波蕩漾。
我感覺自身像一只紅嘴鷗展翅翱翔半空中，連沙灘上的人也微不足道的像一只只小甲蟲。望著藍藍的天空與廣闊無垠的大海，我張開雙臂，不斷地為爸爸媽媽招手，不由自主地大喊道：“高空跳傘太好玩了呀，又刺激性又舒適！”這種感覺好極了，要我一生難以忘懷！
此次旅游我終于取得成功挑戰(zhàn)了自身，試著了新事物，玩得真開心！
玩得真開心教案篇六
我去過很多地方游玩，去過贛州，廣東但令我難忘，令我記憶猶新的，還是那次去惠州的旅游。
那時到惠州，我們就去訂酒店，那是一所靠海的酒店，酒店很漂亮，地上鋪著美麗的地毯，床頭上掛著一張色彩斑斕的圖畫。從酒店的陽臺上看。可以看見那一望無際的大海。
第二天早晨我和廖一伊拿起游泳圈，就奔向海邊。
啊，早晨的海水真美啊，海海藍海藍的.，陽光灑在海面上，讓大海度上了一層金黃色，美得無法形容。
我和廖一伊在海里，用腳蹬著水努力往前移動，偶爾的時候我們還憋住呼吸把頭探進水撿石頭。廖一伊整了三個橢圓形石頭，我撿了兩個圓形石頭。石頭圓圓的，黃黃的，十分美麗，比陸地上的那些石頭好看多了。記得那次我撿到了一塊石頭，突然看見石頭上有一個像蜘蛛似的小東西，我大吃一驚，難道是蜘蛛?我尖叫一聲，在把石頭扔進了海里。過了一會兒，我才慢慢的明白，剛剛那個是只小螃蟹呀!那是我真后悔把它放走了!我和廖一伊在海里開始了水花大戰(zhàn)，我們互相用水撲向對方，水花越來越大，越來越大，我被廖一伊撲過來的水花迷住了眼睛，只好說結束結束，我輸啦!，那時她聽了開心的笑了。
在海里玩夠了，我們就到海灘上玩，海灘上的沙子有兩種：離路邊更近的是硬硬的沙子，離海邊更近的是柔軟的沙子。硬硬的沙子會刺腳，不好玩，于是我們就來到柔軟的沙子里玩。廖一伊拿出一個小桶，我用鏟子把桶裝滿了沙子，接著我迅速的把桶翻過來，在桶的四周和頂部拍了拍，直到夠結實了，我輕輕地把桶一提——一座沙子小屋就出現啦!廖一伊看見了又驚又喜，連忙和我做了一個海濱小鎮(zhèn)，我們用塑料杯做了一些小小的房子，我們還做了一個地下停車場，做了一個游泳池，還在小鎮(zhèn)四周挖了一條河。這所海濱小鎮(zhèn)又美麗又整潔，連我們自己都驚呆了，這座海濱小鎮(zhèn)真的好美呀!我們高興地歡呼起來，歡呼聲在空中回蕩。
堆完沙堡，我們就去撿貝殼。我覺得這個海灘真奇怪。貝殼都不是在海灘上，而是我挖了好一會才挖出來兩個。但是經過一個早晨的努力，我已經挖到了十二個貝殼——五個白貝殼，一個紫貝殼，兩個藍色貝殼，三個棕色貝殼，一個扇形貝殼。廖一伊撿到了十一個貝殼，外加兩個貝殼碎片，我們拿了一些貝殼裝飾了一下沙堡，剩下的貝殼，我們就要做貝殼項鏈。
回到酒店，媽媽用一把剪刀在每個貝殼上戳了一個小洞洞，我拿出一根有彈性的白繩子，將貝殼由大到小一個一個的穿起來，最后用繩子打個結，一個美麗的貝殼項鏈就做好啦!真開心啊!
我永遠不會忘記那次旅游，直到現在還記憶猶新，那是我去過的最開心的一次旅行!
玩得真開心教案篇七
咦，今天教室里怎么這么熱鬧。原來是要玩吹乒乓球的游戲啊。
老師鄭重宣布：“每個人只能吹一分鐘，一分鐘內無法將球吹入杯子里或將球吹到杯子外的人算輸，一分鐘內將球吹入杯子里的人算贏?！?/p>
同學們聽了，胸有成竹。一個接著一個地上臺吹乒乓球。有的同學鼓著腮幫子，腮幫子大得像個大西瓜，然后用力一吹，乒乓球就像個聽話的娃娃，乖乖地跳入了杯子里。有的同學雖然費了很大的勁，但依然沒能把乒乓球吹入杯子里。
輪到我了，我想：這么簡單的游戲，我怎么可能會輸呢？我深深的吸了一口氣，之后使勁一吹，球就輕盈一跳，進入了杯子里。我見了這一幕，得意洋洋?？善古仪蛞娏宋疫@得意樣，好像在想：瞧你這得意樣，看我待會怎么收拾你。
第二次，我吸了一口氣，然后用勁一吹，可乒乓球不但沒有進入杯子里，還濺得我整臉都是水，惹得同學哈哈大笑。我那得意勁早已到了九霄云外。
玩得真開心教案篇八
今天，媽媽說：“今天放假啦，我們到動物園去玩吧！”我和弟弟高興極啦。爸爸開車拉著媽媽，我和弟弟就出發(fā)到動物園。
路上的風景真漂亮?。〔恢挥X就到了動物園，動物園里的動物可真多??！有大象、猴子、老虎、小白兔，各種各樣的小動物真可愛！
我們首先看到的是猴子，山上的猴子真調皮?。∮械脑谑幥锴?，有的在睡覺，有的在吃桃子，還有的在山上跑來跑去，你追我趕，真有趣！
我們一家到了大象區(qū)，大象可真大啊！身子像墻一樣，四條腿像柱子一樣粗，鼻子長長的，耳朵像大扇子似的。我還看見母象和小象在嬉鬧，它們還給我們表演雜技，真可愛?。?/p>
我們又看到了國寶——大熊貓，它們非?？蓯?，大熊貓的顏色是白色黑色的，圓滾滾的身子在地上滾來滾去。
我們又看見了長頸鹿，長頸鹿的脖子長長的，脖子上有一些花紋，腳又細又長，非常美麗！
啊，那次玩的真高興?。?/p>
玩得真開心教案篇九
1、充分體驗春天生活的美好與樂趣。
2、學習制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動手能力。
3、初步感受風與空氣的關系。
1、教師：各色彩紙、線團、竹筷、圖釘、風箏、風車、飛機、反饋表、錄音機、磁帶。
2、學生：制作的材料。
一、談話導入。
學生：自己動手親自做一做。
二、做一做，玩一玩。
1、想一想，你自己做什么？（討論自己做什么，用什么材料）。
2、選擇工具自己親自動手制作玩具。（可以用自己準備的材料，也可以去老師那里來領材料）這一活動時教師要特別提示一下安全問題，以免孩子們使用工具時受到傷害。（制作過程中教師放一些音樂，調節(jié)一下氣氛）。教師巡視時，如發(fā)現問題可以讓同學們停一下，互相幫助解決。生：風車立不起來？同學解決：線剪得短些。學生：紙杯剪成條粘不住？同學解決：換換漿子，用手壓的時間長些。
3、制作基本完成教師帶領孩子們到戶外去玩一玩，讓孩子們飛一飛，賽一賽。比一比誰的.飛機飛得遠，風車轉的時間長。評出優(yōu)秀小能手。（充分給孩子們玩的時間，然后再進行比賽）。
三、動腦筋，想一想。
1、交流感受：說一說，為什么他的飛機的遠等？（查找自己的不足）生：我在疊飛機時把機翼折了一下。其他同學發(fā)言：老師我的飛機沒他飛的遠，但我的飛機在空中停的時間長。（鼓勵）在教室內靜止時飛機飛的遠嗎？風車轉嗎？生：不轉。
總結：今天我們玩這些玩具都和風有關。（扣題：我和春風一起玩）。
2、填寫表格：我和春風一起玩（包括班級、姓名、玩具名稱、制作玩具的材料、制作玩具的方法、步驟）。
玩得真開心教案篇十
1、積極參與有益的游戲,健康快樂的成長。
2、在體驗,感悟,交流中發(fā)現游戲中易出現的`安全問題。
3、通過安全事例,認識到安全問題的重要性,懂得如何注意游戲安全,提高自我保護的能力。
體驗,感悟,交流中發(fā)現游戲中易出現的安全問題并能自己敘述,使其知道在游戲中出現危險狀況是知道應該怎么做。
能力。
】
一、創(chuàng)設情境,激趣導入。
師:同學們，我們又見面了，我們來互相打個招呼吧!
師生問好，生生問好!
師：同學們，我們在互相問好中開始了今天的課堂，今天的課堂我相信會更精彩!
師：今天我們要學的內容跟玩有關，大家想知道嗎?
生回答。
玩得真開心教案篇十一
盼望已久的元旦聯歡會終于如約而至，今年的元旦聯歡會我過得可真開心呀！
那天下午，我們早早地來到了學校。走進教室，教室的天花板上掛滿了紅燈籠和五顏六色的氣球，同學們都興高采烈地圍坐在一起，互相分享著各自帶來的零食，一起期待著元旦聯歡會的開始。
四個節(jié)目主持人閃亮登場，慷慨激昂地宣布聯歡會開始，同學們的熱情高漲。
我們班的節(jié)目豐富多彩，張彰演唱的歌曲《下山》非常動聽，臺下會唱的同學們也一起跟著唱起來；劉陶然演奏的古箏音色優(yōu)美，聽得同學們都投去了敬佩的目光；張一琳表演的舞蹈調皮又可愛……整個教室里充滿了歡歌笑語，成了歡樂的海洋。
最后的節(jié)目是我和李彥熹表演的相聲《超級主持人》。我倆配合得非常默契，惹得掌聲四起，逗得大家哈哈大笑。我們的節(jié)目這么受歡迎，我的心里樂滋滋的。
歡樂的時光總是過得那么快，聯歡會結束了，我們還是意猶未盡。那天我玩得可真開心！
玩得真開心教案篇十二
?昨天，老師叫我們去沙坑搭城堡。
?下課了，大家急忙找其他人組成小組，我找了4?5個人加入我的小組，課外活動的時候我們一起去沙坑搭城堡。
?我們搭好了，其他人也搭好了。鈴鈴鈴，放學了，我們一窩蜂的跑回教室里去了。
?昨天，我玩得很開心也很高興。
玩得真開心教案篇十三
有的'同學雖然費了很大的勁，但依然沒能把乒乓球吹入杯子里。
輪到我了，我想：這么簡單的游戲，我怎么可能會輸呢？我深深的吸了一口氣，之后使勁一吹，球就輕盈一跳，進入了杯子里。我見了這一幕，得意洋洋?？善古仪蛞娏宋疫@得意樣，好像在想：瞧你這得意樣，看我待會怎么收拾你。
第二次，我吸了一口氣，然后用勁一吹，可乒乓球不但沒有進入杯子里，還濺得我整臉都是水，惹得同學哈哈大笑。我那得意勁早已到了九霄云外。
楓溪實驗小學三年級:曾雅方。
玩得真開心教案篇十四
今年暑假，我和媽媽以及媽媽的朋友一家一起坐飛機去迪士尼樂園游玩。
我們來到迪士尼后玩了小矮人過山車、泡泡龍飛車、加勒比海盜、碰碰車……最好玩最刺激的還是泡泡龍飛車。
我剛來到泡泡龍飛車樓下，就聽到飛車上“啊、啊“的尖叫聲不斷，我的心撲通撲通的`跳著，腿也在發(fā)抖。媽媽好像看出來我很害怕，就對我說：“別緊張，沒事的，坐上去就像小鳥在天上飛一樣，很好玩?！陛喌轿覀兞?，可我還是非常害怕，上車后我趕緊把安全帶系好。車子開動了，剛開始的時候車子左搖右擺，慢慢地向高處走。忽然車子在火箭一樣沖向了最高處，我感覺都快要飛上天了。從上面看地面上的人們都變得像螞蟻那么小了，我大聲地叫喊著，我心里好像有小兔亂撞似的，很慌張、很害怕。車子就像斷了線的風箏一樣，一會兒向下沉，一會兒向左傾斜，一會兒又左右搖擺向上沖去……下了車，我連路都不會走了，休息了一會兒才恢復了正常。雖然我很害怕，但是我還想再玩一次。因為太刺激了，再玩一次，我一定不會那么害怕了。
這次在迪士尼玩，讓我變得勇敢了很多。如果我再來到這里，我會玩得更開心。
玩得真開心教案篇十五
中午，我和石xx在小區(qū)里玩得很開心！
我們先去找楊xx，然后在樓下用廢品搭了個簡易的“營地”，還弄了個“烤爐”，“烤爐”上面有用洗衣機管道接的“燃氣”。我和石文燕去采樹葉。楊曉雨負責做食物。后來我們把“營地”拆掉了，做了一個專門包藥丸的“藥店”。用泥土、瓜子、花骨朵、花瓣、菊花和清凈菜作為原料，用一種植物的葉子做皮。我們玩得不亦樂乎，直到下午兩點才回家吃飯。
玩得真開心教案篇十六
游戲開始了，我們幾個黑白配，決定由我做“瞎子”。我被蒙上了眼，眼前馬上一片漆黑。我緩緩地走著，為了防止他們逃脫，我雙手不停地揮舞著，突然，一個人撞到了我，嘿，自投羅網！我一把抓住他，可等我睜開眼，卻傻了，原來是個低年級的同學！空歡喜了一場，我偷偷用眼一瞟，躲的人正朝我笑哩！
好不容易抓到了樓亭立，這下由她來摸。樓亭立開始抓了，躲哪兒呢？對了，最危險的地方就是最安全的！于是我就蹲在書法教室的角落里蹲了下來。樓亭立慢慢地向我走了過來，“別碰到我！別碰到我！”我祈禱著。果然，樓亭立沒有發(fā)現我，向別的地方走去。“嘿嘿！”我得意洋洋，禁不住笑出聲來。哎呀，樓亭立一轉身，把手伸向我，我猛地一甩她的手，連忙跑出教室。哈哈，成功了！接著大家都跑了出來，只剩上樓亭立在里面東摸西摸，來回好幾趟也沒摸到人，逗得我們笑作一團，可能覺得上當了，樓亭立拉下蒙眼布一看，自己也笑了。
多有趣的“摸瞎子”游戲啊，它給我們帶來了無窮的快樂。
玩得真開心教案篇十七
上個星期的星期二中午的時候，我和鄒馨怡在教室里做手工，我們玩得很開心，下面我來給你們介紹一下吧！
首先，我來介紹一下游戲的規(guī)則吧！我們需要先準備長方形或正方形的紙，再準備一下剪刀，還要準備膠水和膠紙，我們準備正方形的紙以及長方形的紙，兩把剪刀，還要準備膠水或膠紙，還可以準備一些彩筆，這樣可以涂一點顏色在上面。
這次，我做了一只小貓，我把它的耳朵涂成了紫色，腿腳涂上了淺黃色，身體涂上了粉色，尾巴涂上了白色。鄒馨怡做了小兔，耳朵被涂上了藍色，身體被涂上了黃色，手腳被涂上了粉色，尾巴被涂上了白色。我們玩得很開心。
這次真的特別好玩，下次我還要玩呢。
玩得真開心教案篇十八
假期到了，我和同學們一起來到陶瓷博物館做陶藝。
一走進陶藝館，只見桌子上擺放著各種各樣的陶藝作品。有小巧玲瓏的魚兒、有形狀各異的花瓶、有栩栩如生的大肥貓……真是應有盡有，美不勝收。
終于開始做陶藝了，陶瓷館專業(yè)的大哥哥給我們做示范，只見哥哥把泥團放到轉盤上，再把手沾滿水扶助泥團，隨著機器飛快地轉動，泥團在哥哥的手中盡情地飛舞，不一會兒，一只精致的花瓶就成形了。
看起來蠻簡單的呀！我心里想著，迫不及待地坐到機器旁開動機器，學著哥哥的樣子，用大拇指輕輕地按到泥團中心鉆出一個洞，讓它在手心里轉動?？墒?，泥團像一只活蹦亂跳的大泥鰍一樣完全不聽使喚，泥土濺到我身上、臉上。一會兒手中的泥團變成高高的筆筒，一會兒變成圓圓的盤子，一會兒變成形狀怪異的瓶子……再看看其他同學，情況基本和我一樣。大家大聲地笑著、叫著，興奮極了！
整整一個下午，大家在機器旁不停地忙碌著，泥土也在盡情地跳動著，我們變成了一只只大花貓，整個陶瓷館沉浸在一片歡聲笑語中，我們玩得真開心??！
玩得真開心教案篇十九
小時候，我玩過許多游戲，最喜歡玩的是老鷹捉小雞。
星期天，我寫完作業(yè)，就找了幾個小伙伴一起玩，我們來到我家的空地上玩“老鷹捉小雞”。游戲規(guī)則是：一個人當老鷹，再有一個人當雞媽媽，剩下的人當小雞，老鷹去抓小雞。我們先分配了角色，我當“雞媽媽”，張夢園當“老鷹”，其余的小伙伴在后面依次拉著衣服當“小雞”
游戲開始了“老鷹”在前面左跑右跳，尋找著自己的獵物——小雞們。我呢，也不吃素的，怎能讓它得逞？只見我張開雙臂，兩眼緊緊盯著“老鷹”的動向，隨著它的動作忽左忽右，小雞寶寶也跟著我一會跑左邊一會跑右邊。我還不時地叮囑我的'孩子們：“寶寶們，緊緊抓牢衣服，動作快點，別掉隊！“老鷹”忽然停了下來，蹲在地上并喘著粗氣，我們也不得暫時停下來，大家都趁機喘了口氣。有的還高聲喊著：“累死我了，累死我了！”我卻不能放松警惕，仍然監(jiān)視著“老鷹”的一舉一動。突然，老鷹站起來迅速跑起來。我連忙大喊：“快拉緊快跟著我跑！”可能是老鷹跑得太快了也可能是最后的那只“小雞”有點小，也太累了。沒等它反應過來，老鷹就抓住它了。那個小雞紅著臉不好意思地說：“都怪我不好，害了大家?！贝蠹叶及参克f：“沒事，玩游戲嘛。”
我們休息了一會，新的一輪游戲又在愉快友好熱鬧的氣氛中進行著……。
玩得真開心教案篇二十
說到那一天的情景，我現在都還覺得記憶猶新，那天的天氣很好，我和爸爸媽媽一起去公園劃船了。
到了公園的大門口，我就迫不及待地跑向劃船的地方，爸爸媽媽也跟著跑了過來。我們選了一艘腳踏船，10元錢可以劃20分鐘。價錢談之后，我就急忙跳上一艘鴨子形狀的腳踏船上，爸爸和媽媽也跟著上來。爸爸媽媽一人坐一個座位，而我就坐在小船的中間，手握方向盤。
我一聲號令“開船了”，爸爸媽媽開始踩踏，我控制著方向盤，船很快就離開岸邊，駛向湖中心。我時而握住方向盤，時而把手伸向水里，去摸摸這清清的湖水。這水可真涼爽呀！
突然，我們的船和一艘小熊形狀的船相撞了。水里涌出幾朵美麗的水花兒，兩艘船上的人都同時高聲叫喊著：“哇！真美麗呀！”我們都驚呆了。這真是一次全新的經歷?。∥覀儾粫r地把船與對方的船移開。接著，我們劃到了一座橋下，看見了幾只小鳥兒在船邊飛來飛去，它們真可愛呀！這時，又來了一艘船，停在了我們的旁邊。那個里面的小孩子好像要和我做游戲。我們一起玩“剪刀、石頭、布”，好多次我都贏了，有時候，他也贏。我們兩個小朋友玩得高興得不得了，也是很有意思的。因為，這里包含著我與對方小朋友――余欣的友好之情呀！
那一天，我真開心，因為我玩的很開心，而且我還交到了一個新朋友，今天真是難忘的一天啊！
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