敘事是一種講述事件發(fā)展過程和情節(jié)的文學(xué)方式，通過編排故事結(jié)構(gòu)、塑造人物形象等來展現(xiàn)情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合。寫總結(jié)還需要注意語言的準(zhǔn)確性和邏輯的連貫性，避免出現(xiàn)模糊和錯(cuò)誤的表達(dá)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考，大家一起來看看吧。
論競爭論文篇一
足球世界杯，從開放到現(xiàn)在20xx年，每屆世界杯都充滿了激情與熱血，世界杯，代表足球運(yùn)動(dòng)員的夢想，也記載著觀眾吶喊與歡呼，當(dāng)然有競爭就有公平之分，1848年11人足球比賽確定，野蠻的，混亂的場面才得以控制，再到后來，1978年世界杯點(diǎn)球大賽制度正式啟用時(shí)猶豫不決難以判決的局面才得以解決，為了雙方公平公正的競爭場上的規(guī)則才得以不斷的完善，全世界最大的足球盛世才得以繼續(xù)完美的進(jìn)行。
無規(guī)矩不成方圓。
我認(rèn)為規(guī)則，無論是在什么時(shí)候都應(yīng)該遵守。大到一個(gè)國家的國防，小刀，剪刀石頭布里面的游戲都應(yīng)該有明確的規(guī)則，更何況是在一個(gè)雙方需要身體直接接觸的競爭競賽比賽？如果是甲方的球員，惡意鏟球傷害乙方的球員裁判卻因?yàn)閭€(gè)人私利，選擇視而不見，有獲得甲方的教練想要換人就換人，這還用比賽嗎，這還算公平嗎，而且，這種不公平的現(xiàn)象不斷會(huì)引起比賽雙方的誤會(huì)，而且會(huì)激怒觀眾們，因此，只有確立11人足球比賽紅黃牌制度，三個(gè)名額的，換人制度的一系列規(guī)則，世界杯，才會(huì)有更多的人，觀賞，足球運(yùn)動(dòng)才會(huì)讓更多的人喜歡，足球世界的競爭促使法規(guī)的健全。
競技之爭，科技之助。
在20世紀(jì)以來的世界杯中，一直都是，法規(guī)的健全過程，等到世界杯賽事，各方面逐漸走上了正軌的時(shí)候，就如同，文明時(shí)代，逐漸成熟，法規(guī)的健全人變成了科技的推動(dòng)人們更加關(guān)注足球，運(yùn)動(dòng)場上的流暢性和觀賞性以及球員的健康問題，因此在20xx年俄羅斯世界杯賽場上首次投入使用的var技術(shù)，有高端智能的科技技術(shù)，參與足球運(yùn)動(dòng)才能更加公平的發(fā)展。
其實(shí)回顧歷史，競技體育，現(xiàn)在能發(fā)展迅速，是因?yàn)橛辛朔ㄒ?guī)與科技兩大得力助手，讓我想起了，第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè)的發(fā)展歷程正是因?yàn)楦母镩_放時(shí)期鄧小平主張，各個(gè)行業(yè)都應(yīng)該接受，新時(shí)代的洗禮并建立了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，物業(yè)才有人頭，再到后來，科技時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)與服務(wù)業(yè)的結(jié)合是服務(wù)業(yè)，更加強(qiáng)大，也讓更多人，公平競爭。
足球之便如同時(shí)代之變，正是因?yàn)楦偁幉庞?，法?guī)的完善，讓大家都在同一起跑線上競爭，正是因?yàn)橛辛烁偁幉庞锌萍嫉耐苿?dòng)，大家在社會(huì)的賽場上公平競爭，正是因?yàn)楦偁?，大家的積極性才會(huì)提高，國家才能取得更大的輝煌。
論競爭論文篇二
我們知道，在孩子成長過程中，父母會(huì)教他許多做人做事的道理，就如材料中的一位母親，布置兩個(gè)孩子完成規(guī)定的任務(wù)，先完成的就可以得到蘋果，這體現(xiàn)的不就是競爭的思想嗎？我認(rèn)為這種思想將會(huì)對(duì)孩子有很大的意義。
在競爭中，有利于提高自己。中國女排為什么會(huì)成功，就是因?yàn)樵谂c其他國家的女排競爭中，不斷提高自己的能力，才會(huì)一步步走向勝利。在我們?nèi)粘５纳钪校幪幱懈偁?，就比如學(xué)生的成績，學(xué)生與學(xué)生之間的競爭，有了競爭，學(xué)生才能更激發(fā)出奮進(jìn)向上的心，才能提高成績。歌德曾說：“競爭是促使自己進(jìn)步的一劑良藥?！边@無疑是告訴我們這個(gè)道理。
在競爭中不僅可以提高自我，完善自我，最終還會(huì)成就自我。
游泳冠軍孫楊在競爭中成就了自己，綜藝節(jié)目《喜劇總動(dòng)員》在競爭中成功，吸引了觀眾的眼球，成功在眾多節(jié)目中脫穎而出。在競爭中成就的例子很多，這讓我不禁想起一則故事實(shí)驗(yàn)。告訴我們一個(gè)沒有競爭的世界是可怕的。在實(shí)驗(yàn)中把迅猛的獅子放在一座小島上，小島上都是一些跑得慢，獅子輕而易舉便能捕捉到的動(dòng)物。結(jié)果幾個(gè)月后，把獅子帶回原來的地方，沒過多久便奄奄一息。這是為什么呢？在島上完全沒有競爭，因?yàn)槎际桥懿豢斓娜跣?dòng)物，捕捉輕而易舉，幾個(gè)月后的獅子已經(jīng)松懈了，再回到之前的地方，對(duì)于跑得快的動(dòng)物已經(jīng)追不上了，最后落得這樣一個(gè)下場。
所以，競爭在我們生活中，學(xué)習(xí)中是多么重要的意識(shí)。一旦沒了競爭，我們就會(huì)像那只即將餓死的獅子。
競爭是一劑良藥，是完善自己，成就自我最不可缺失的意識(shí)，所以，競爭在孩子的成長中是非常重要的。
論競爭論文篇三
得匆匆，當(dāng)一顆顆衛(wèi)星打破藍(lán)天的沉寂，人類開始強(qiáng)烈地感另一種力量的驅(qū)使――競爭。
競爭，有大有小，小到人與人的競爭，大到國與國的競爭，在無形的競爭中，才能盡顯才華，才能認(rèn)清自我，超越自我，成為“強(qiáng)者”。
曾幾何時(shí)，大唐的風(fēng)流與清朝的腐朽同樣刻骨銘心，圓明園的廢墟正標(biāo)志著清王朝閉關(guān)鎖國、不參與競爭的“興邦之路”所落的最后下場。那對(duì)漢白玉的石欄，凝結(jié)著血淚的教訓(xùn)和恥辱。一切都告訴人們，只有競爭才能催人奮進(jìn)，催國富強(qiáng)。
當(dāng)中國的第一顆原子彈試驗(yàn)成功；當(dāng)中國體育健兒在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得了十五塊金牌；當(dāng)中國的六名中學(xué)生在世界數(shù)學(xué)競賽中奪得五金一銀；當(dāng)中國經(jīng)濟(jì)以6%的增長速度邁向新的起點(diǎn)的時(shí)候，我們有資格昂起“龍的傳人”高傲的頭顱。
曾經(jīng)有一位哲學(xué)家不無傲然地說：“在下一個(gè)世紀(jì)，美國和中國將成為競爭對(duì)手。如果中國青年不努力，你們會(huì)輸給我們的?！庇忠粋€(gè)艱巨的任務(wù)擺在當(dāng)代青少年面前，世界在競爭，我國有勇氣地說一聲：“我們不會(huì)輸！”
國之興衰，匹夫有責(zé)。我們所面對(duì)的是祖國的明天，世界的未來。只有懂得競爭、善于競爭、參與競爭的人，才是真正的強(qiáng)者！
論競爭論文篇四
在幼兒時(shí)，為了證明自己比小伙伴們跑得快而使出吃奶的勁兒拼命往前跑，目的是要把同伴拋在身后；在小學(xué)時(shí)，為了得到老師的表揚(yáng)和同學(xué)的喜愛，爭著擦黑板和掃教室，比看誰課文背的好，看誰畫的畫兒妙；上初中時(shí)，為了考上理想的大學(xué)，而毅然承受著巨大的壓力去爭取著周考、月考和模擬考試的教好名次；上大學(xué)時(shí)，為了奪得運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍，或者得到學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，抑或當(dāng)上學(xué)生會(huì)主席而不遺余力；參加工作后，為了得到領(lǐng)導(dǎo)或老板的重視，為了能夠早日創(chuàng)造出輝煌業(yè)績而不分白天黑夜地干著。
總之一句話，我們生活在一個(gè)充滿競爭的時(shí)代：生存和生活需要我們?nèi)ジ偁?，工作和形式需要我們?nèi)ジ偁帲?/p>
失去對(duì)手，我們或許將失去一切；而有了對(duì)手，我們便有了警惕，便不會(huì)失去活力．在漫漫人生路上，對(duì)手是同行者，他們能喚起我們的挑戰(zhàn)的渴望和跨過坎坷的沖動(dòng)，能夠振奮我們挑戰(zhàn)挫折的斗志．所以，我們沒有必要憎恨自己的對(duì)手，因?yàn)槲覀兛梢詻]有敵人，但不能沒有對(duì)手！
既然如此，那就讓我們?cè)囍屪约簱碛幸活w寬容而平和的心吧！使自己能夠理解、包容自己的對(duì)手，從容面對(duì)自己的對(duì)手并且去欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，看淡結(jié)果的勝與敗，這樣在面對(duì)競爭對(duì)手的時(shí)候，我們就可以微笑著去迎接挑戰(zhàn)：勝利了，贏得輝煌；失敗了，同樣美麗！
所以，對(duì)待競爭的最好辦法，就是在平時(shí)強(qiáng)化競爭意識(shí)，提高自己的競爭能力，而在競爭正式來臨時(shí)卻要從容面對(duì)，要用欣賞的心態(tài)去看待對(duì)手，要用平和的心態(tài)去對(duì)待對(duì)手，惟有如此，我們才能戰(zhàn)勝自己的對(duì)手；惟有如此，我們才能展示出自己的人格魅力；也惟有如此，我們才能不斷地完善自己！
論競爭論文篇五
格拉夫曼對(duì)中國人太執(zhí)著于競爭的評(píng)論讓我深有同感，確實(shí)，中國式競爭太過盲目，刻意追求第一已經(jīng)成為了一個(gè)消耗的過程，而非收獲的過程。
中國人強(qiáng)調(diào)競爭，從幾千年前就已經(jīng)開始，從狀元，榜眼，囊螢映雪，獨(dú)占鰲頭，到現(xiàn)如今被立為標(biāo)桿的衡水中學(xué)，中國人時(shí)刻用這些來刺激自己與他人。人若挑燈夜讀，我便懸梁刺股。競爭欲使一批批人爭著付出更多的健康甚至生命以超越別人，贏得第一。其實(shí)，有相當(dāng)一部分人并不清楚自己到底在爭什么。只是被社會(huì)壓力、家庭期冀驅(qū)策著，蒙著眼去消耗生命而已。朝著別人的方向奔跑，只怕會(huì)南轅北轍，浪費(fèi)了生命與激情，徒添無用的冠冕。
大師說中國人在生活中就不自覺地強(qiáng)調(diào)這種觀念。好一個(gè)“不自覺”!其實(shí)很多人已經(jīng)察覺到盲目競爭是對(duì)生命的浪費(fèi)，但最終他們還是被社會(huì)的洪流裹挾著前行。浸潤其中，不自覺地被同化。陶淵明也曾因外部條件“以心為形役”，但他沒有像當(dāng)今許多人，“一入塵網(wǎng)中”便無可自拔，而是拂袖而去。牡丹之愛，雖宜乎眾矣，但并不適合每一個(gè)人。遁著心之所向，為夢想而奮斗，雖九死其猶未悔。這樣的競爭才有意義。誰道唯有牡丹真國色，只要凝聚血汗與熱情，清淡雛菊也能“我花開后百花殺”從心而行，不隨波逐流，更為重要。
有人會(huì)質(zhì)疑：競爭是發(fā)展的動(dòng)力，競爭意識(shí)有何不好?從心而行，奮力拼搏當(dāng)然好，但為競爭而競爭，只為“高人一等”的競爭就是本末倒置，“目的不純”了。前蘇聯(lián)本是工農(nóng)階級(jí)在資本主義世界中團(tuán)結(jié)起來追求幸福的一隅樂土，但后期因與美國盲目競爭，大搞軍備競賽，勞民傷財(cái)，耗空了自己。人如果沉迷于無益的競爭，才是對(duì)生命的浪費(fèi)。如果堅(jiān)定自己的志向，大可以“風(fēng)雨兼程”，留給世界只能是背影。
每個(gè)人都是一枚流火，即使如閃電般迅乎，也要在自己的軌跡上迸發(fā)光芒。而不是沿著別人畫好的軌跡盲目比拼，與別人擠得頭破血流，找到自己的方向并為之努力，才是最重要的。
論競爭論文篇六
摘 要：大學(xué)生就業(yè)率不僅是政府和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，更是國家培養(yǎng)大學(xué)生成才的重要標(biāo)志。對(duì)于工商管理類專業(yè)大學(xué)生就業(yè)競爭力的研究，有利于更好地指導(dǎo)工商管理專業(yè)教育的教學(xué)改革，培養(yǎng)符合市場需求具備核心競爭力的大學(xué)生，有利于解決高校工商管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題，為工商界輸送大批人才，促進(jìn)工商界繁榮發(fā)展。
關(guān)鍵詞：工商管理專業(yè)；就業(yè)競爭力；現(xiàn)狀；建議
工商管理的原稱為企業(yè)管理，后來改名為工商管理。普通本科院校的培養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)面向工商管理用人單位的綜合型管理人才，要求學(xué)習(xí)本專業(yè)的同學(xué)掌握先進(jìn)的管理理念和技術(shù)，擁有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，人際溝通能力和管理能力等。畢業(yè)學(xué)生可到工商管理企業(yè)單位、事業(yè)單位、政府部門工作，也可到相關(guān)單位從事教學(xué)或科研工作等。工商管理類專業(yè)屬于管理學(xué)，其中包含的專業(yè)很多，主要有：工商管理、市場營銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、國際商務(wù)、人力資源管理、審計(jì)學(xué)、資產(chǎn)評(píng)估、物業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理等。該專業(yè)的知識(shí)范圍較廣，主要培養(yǎng)能夠獨(dú)立從事各部門管理工作的管理人才。近些年來，各個(gè)高校的工商管理類專業(yè)越來越熱門。但是，研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前工商管理類專業(yè)學(xué)生就業(yè)競爭力普遍不理想，而企業(yè)卻對(duì)工商管理專業(yè)人才有著較大的需求量。
一、工商管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析
近些年來，由于高校的持續(xù)擴(kuò)招，加上全球經(jīng)濟(jì)的影響，大學(xué)生的就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。工商管理專業(yè)作為高校的熱門專業(yè)大類之一，畢業(yè)生的就業(yè)形勢依然不容樂觀。除了受國家經(jīng)濟(jì)調(diào)控的影響以外，主要原因在于工商管理類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏就業(yè)競爭力。目前，商管理專業(yè)畢業(yè)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我國市場經(jīng)濟(jì)的實(shí)際情況和單位企業(yè)對(duì)人才的實(shí)際要求。
當(dāng)前中小企業(yè)及各個(gè)用人單位對(duì)工商管理類人才需求量很大，包括人力資源管理、審計(jì)學(xué)、資產(chǎn)評(píng)估等專業(yè)在內(nèi)對(duì)人才需求量是非常大的。但是，面對(duì)如此巨大的崗位要求，工商管理類學(xué)生的職業(yè)技能卻達(dá)不到企業(yè)要求。工商管理類畢業(yè)生缺乏就業(yè)核心競爭力現(xiàn)狀，使其在求職過程中易受到跨專業(yè)求職者的沖擊，這種情況使工商類學(xué)生的就業(yè)更加艱難。
二、就業(yè)競爭力低的原因
工商管理類專業(yè)畢業(yè)生其定位是為中小企業(yè)培養(yǎng)精通專業(yè)知識(shí)、能夠統(tǒng)一大局、管理公司的綜合性人才。但很多工商管理專業(yè)學(xué)生缺乏與人溝通的能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以自我為中心，在工作中不能很好地融入團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致無法達(dá)到用人單位要求。還有一些高校學(xué)生剛才加工作卻不愿意從基層干起，缺乏銷售技巧，導(dǎo)致在實(shí)際的銷售工作中能力不強(qiáng)。這樣的畢業(yè)生由于就業(yè)能力不強(qiáng)而導(dǎo)致難以符合企業(yè)要求。
工商類學(xué)生雖然在高校里廣泛系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，但是在實(shí)際工作崗位中卻無法施展自己所學(xué)。由于工商管理專業(yè)更傾向于文科專業(yè)，并不像理科專業(yè)學(xué)生那樣能夠在大學(xué)里掌握一門具體而使用的專業(yè)技術(shù)。求職過程中，工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)的門檻低，很多跨專業(yè)求職者也能夠滿足用人單位的要求。因此，工商管理類畢業(yè)生就業(yè)過程中不僅面臨自己專業(yè)學(xué)生的競爭，還有來自其他專業(yè)學(xué)生的競爭。這種現(xiàn)象使高校工商管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)競爭力低下。
三、提升工商管理專業(yè)就業(yè)競爭力的對(duì)策
提升工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)是高等院校為謀求自身發(fā)展，注重培養(yǎng)教育質(zhì)量的體現(xiàn)。高等院校要明確工商管理類的培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建以市場需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。工商管理類學(xué)生的教學(xué)模式所培養(yǎng)的人才必須適合社會(huì)之需，面向社會(huì)，面向市場，能夠適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的高速發(fā)展。
高校要建立科學(xué)合理的專業(yè)課程體系，注重學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與專業(yè)技能的訓(xùn)練與積累，注重學(xué)校與市場資源的整合利用和優(yōu)化配置。高校要有針對(duì)性的為企業(yè)培養(yǎng)人才，注重人才的實(shí)用性與技能性，使之符合市場所需。工商管理類學(xué)生專業(yè)技能和素養(yǎng)水平的培養(yǎng)，要求理論與實(shí)踐相結(jié)合。為學(xué)生提供大量的專業(yè)選修課和相關(guān)輔修專業(yè)課供學(xué)生自主選修，擴(kuò)寬學(xué)生的知識(shí)面，提高教育培養(yǎng)高技能人才的能力，符合科技經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)工商管理類專業(yè)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，提升就業(yè)競爭力。高校應(yīng)盡可能多的加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練設(shè)施的建設(shè)，保證學(xué)生有充足的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。深化高校與企業(yè)合作進(jìn)程，使企業(yè)得到所需人才，實(shí)現(xiàn)高校與市場接軌，切實(shí)提高育人能力，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高技能型工商管理人才。努力加強(qiáng)工商管理專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)教育和市場經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，加快推進(jìn)工商類學(xué)生技能的提升。
四、結(jié)語
隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化，市場對(duì)工商管理類人才急切需求，高等院校要提高工商管理類學(xué)生的技能和素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)一批高素質(zhì)、專業(yè)型人才。高校要加大與企業(yè)的合作力度，面對(duì)市場的人才需求，調(diào)整工商管理類人才培養(yǎng)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。按照企業(yè)需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)對(duì)口人才，為社會(huì)提供市場所需要的高技能人才，促進(jìn)社會(huì)科技經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展?？傊m然普通高校工商管理專業(yè)本科生現(xiàn)在仍面臨諸多困境，但是“打鐵還須自身硬”，只要我們自身努力彌補(bǔ)，一切困難都將迎刃而解。
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論競爭論文篇七
他鐵石般的心腸才逐漸變得柔軟，久違的親情才喚醒他的良知。競爭的結(jié)果也在這溫暖的親情中不留一絲痕跡。因?yàn)橛H情，曹植才得以生還。當(dāng)競爭遇上親情，寒冷的冰雪將融化，黑暗的夜晚會(huì)過去，春天來臨，光明抵達(dá)。
當(dāng)今社會(huì)競爭激烈，致使很多人都有了“人情冷暖，世態(tài)炎涼”感慨。“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起?！笔骀玫膼矍橛^如此。作為樹的形象，即要與你競爭著成長，頭頂?shù)年柟猓阆碌酿B(yǎng)分，都成為競爭的對(duì)象。
可就在這競爭中，因?yàn)閻矍?，才?huì)有“根，緊握在地下；葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)過，我們都互相致意”；才會(huì)有“我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓”，才會(huì)有“終身相依”的偉大。當(dāng)競爭遇上愛情，要的不僅僅是互相勉勵(lì)，更重要的是攜手一起成長，同甘共苦，永不分離。古之謂曰：執(zhí)子之手，與子攜老。
現(xiàn)實(shí)生活，名利的競爭是如此激烈，在古代如此，更何況是在現(xiàn)代。戰(zhàn)國時(shí)，趙國的藺相如因出使秦國立下了大功，被趙王拜為上卿，官位在大將廉頗之上。廉頗為此很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。因?yàn)槊母偁?，同朝為官的人竟如此不和?/p>
藺相如知道后處處避讓廉頗，引來下人的詢問，藺相如曉以大義，解釋說：“……我之所以這樣做，是因?yàn)橐坏┪液土畬④姴缓?，秦王便?huì)趁機(jī)而入。我怎么能為了自己而害了國家呢？”此話傳入廉頗耳中，他既感動(dòng)又慚愧。負(fù)荊請(qǐng)罪，從此，兩人成為生死之交。當(dāng)競爭遇上友情，當(dāng)二者是相吸而不是相斥時(shí)，連世界都能改變。
當(dāng)競爭遇上情感，就像在單調(diào)的白色中找到彩虹的光芒，就像在一望無垠的沙漠上面發(fā)現(xiàn)一片綠洲，就像在沖不破的黑暗中透露出絲絲光明。
手掌上跳動(dòng)著溫暖的心，情感之帆在競爭的海洋中穩(wěn)健前行。
論競爭論文篇八
2、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！獞?zhàn)國屈原《楚辭?離騷》。
3、欲窮千里目，更上一層樓?！?王之渙《登鸛雀樓》。
4、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！啤栋拙右住焚x得古原草送別》。
5、疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠臣?！渡袝贰?/p>
6、我勸天公重?cái)r擻，不拘一格降人才?！妪徸哉洹兑押ルs詩》。
7、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！遐w翼《論詩》。
8、它山之石，可以攻玉?！Z出《詩經(jīng)小雅》。
9、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!——戰(zhàn)國荊珂《易水歌》。
10、不畏浮云遮望眼，只緣身中最高層?！瓮醢彩兜秋w來峰》。
11、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！苿⒂礤a《浪淘沙》。
12、山雨欲來風(fēng)滿樓?！圃S渾《威陽城東樓》。
13、物競天擇，適者生存。——達(dá)爾文。
14、海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！渍Z。
1、競爭有利于人的成長。
2、競爭是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。
3、競爭可以給人以壓力。
4、競爭必須通過正當(dāng)手段。
5、競爭能篩選出真正的人才。
6、競爭必須具備良好的斗志。
人生充滿競爭。
摔倒了要爬起來，受傷了得咬緊牙關(guān)……贏球的瘋狂，輸球的痛苦，平球的遺憾，這就是競爭!
競爭意味著求新，意味著突破，意味著活力，意味著發(fā)展。
自然界發(fā)展的歷史就是“物競天擇”淘汰的歷史;人類發(fā)展的歷史就是“百舸爭流”競爭的歷史。
競爭與風(fēng)險(xiǎn)同在。競爭就好比大海中弄潮的小舟，可以被推上波峰，也可以被拋下浪谷;可以讓你隨浪花一起開得璀璨，也可能讓你隨泡沫一同跌得粉碎。
膽小的人無法體會(huì)到競爭那驚心動(dòng)魄的魅力，永遠(yuǎn)都感覺不到冒險(xiǎn)的樂趣;膽小的人視冒險(xiǎn)為人生之大忌。其實(shí)，不敢冒險(xiǎn)，才是人生最大的憂患。
同是登山，有人認(rèn)為跟在后面走不會(huì)有什么危險(xiǎn);有人則大聲疾呼，你這樣，永遠(yuǎn)也得不到第一。同是下棋，有人一次失誤，便再也不肯博弈;有人卻懂得，一著失誤并不意味著滿盤皆輸。
你滿足于小溪邊流連的愜意，也就是滿足了自己的平庸;你欣賞到了山峰突兀的險(xiǎn)峻，也就有機(jī)會(huì)欣賞到自己的卓絕。
勇于進(jìn)取是一種魄力，勇于面對(duì)失敗也是一種魄力;聰明的人懂得在失敗后總結(jié)教訓(xùn)再干，愚蠢的人則在永遠(yuǎn)的不干中牢牢守住自己永遠(yuǎn)的失敗。
做什么事都過分小心的人，永遠(yuǎn)也成不了大器;遇上事便猶豫不決的人，在人生中會(huì)錯(cuò)失許多機(jī)會(huì)。但競爭決不是單純地比誰的膽子大，孤注一擲的賭徒從來也成不了英雄。
投機(jī)只靠運(yùn)氣，競爭則靠勇氣加智慧。
成功的競爭者，總是在思考中迎接風(fēng)險(xiǎn)，而在行動(dòng)中卻想方設(shè)法使風(fēng)險(xiǎn)降到最低程度，或者是極其巧妙地避開風(fēng)險(xiǎn)。
懂得激流勇進(jìn)者，便懂得斷然退出;懂得如何減少損失者，便懂得及時(shí)改變方向。從這個(gè)意義上講，一個(gè)人具備了判斷風(fēng)險(xiǎn)的能力，也就具備了競爭的能力。
只要那些“見不得人的競爭”還沒有從我們的生活里絕跡，只要平庸比才華有時(shí)更容易讓人賞識(shí)，只要人世間還產(chǎn)生著庸俗和諂媚，那么，這個(gè)世界上，人們對(duì)百米賽跑的歡呼，就絕不僅僅是一種陶醉，而是一種渴望和期待!
不要只喜歡看著別人去競爭，而自己卻不敢去和別人競爭;不要只喜歡與比自己弱的對(duì)手競爭，而不愿與比自己強(qiáng)的對(duì)手競爭。
其實(shí)，在真正的斗士看來，一場容易贏來的戰(zhàn)爭，即使勝利了也沒什么光彩。這就像打乒乓球一樣，要提高自己的水平，就得勇敢地同強(qiáng)手對(duì)陣。
所以，我渴望同比自己強(qiáng)的對(duì)手競爭，且定要超過他。
競爭的本質(zhì)是贏;競爭的精神是參與;競爭的合作。
論競爭論文篇九
一、目前網(wǎng)絡(luò)不正當(dāng)?shù)母偁幍谋憩F(xiàn)形式。
在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域中不正當(dāng)競爭都普遍存在著，尤其是近年來迅速發(fā)展起來的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，對(duì)不正當(dāng)競爭行為，為生存和發(fā)展創(chuàng)造更大空間。20xx年，國家工商行政管理總局在全國工商行政管理工作會(huì)議上提出如下要求，在反不正當(dāng)競爭執(zhí)法工作中，要重點(diǎn)打擊利用網(wǎng)絡(luò)從事不正當(dāng)競爭行為。同時(shí)從事不正當(dāng)競爭行為，使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行不正當(dāng)競爭行為工商部門要嚴(yán)厲打擊。
（一）比較老套的不正當(dāng)競爭行為。
1.作假模仿制作的行為。網(wǎng)絡(luò)中在域名和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)上的假冒仿冒行是其主要表現(xiàn)。尤其是對(duì)他人或類似的知名產(chǎn)品，注冊(cè)商標(biāo)和企業(yè)名稱注冊(cè)為域名，這樣很容易造成誤導(dǎo)。
2.虛假宣傳行為。廣告業(yè)在網(wǎng)絡(luò)的支持下有了非常廣闊的發(fā)展空間，與此同時(shí)，虛假廣告的飛速發(fā)展。與傳統(tǒng)廣告相比，網(wǎng)絡(luò)廣告具有低成本，快速傳輸和監(jiān)管困難等等的特點(diǎn)，結(jié)合中國相關(guān)的法律規(guī)范，這樣相對(duì)開放的互聯(lián)網(wǎng)在日益猖獗的虛假廣告宣傳下造成了很多的不良影響。
3.商業(yè)秘密侵權(quán)行為。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，利用國際信息網(wǎng)絡(luò)和電子郵件的普及，以及各種工業(yè)用各種手段獲取商業(yè)利益情況下，模糊的虛擬市場使商業(yè)秘密處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》第十條規(guī)定，經(jīng)營的人利用互聯(lián)網(wǎng)通過不正當(dāng)手段獲取，泄露、自己使用或者允許他人使用權(quán)利人的商業(yè)秘密也可以算成不正當(dāng)?shù)母偁幮袨椋瑧?yīng)由法律調(diào)整和規(guī)范。
（二）新的網(wǎng)絡(luò)不正當(dāng)競爭行為的表現(xiàn)。
1.域名搶注的不公平競爭。因?yàn)橛蛎诰W(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的識(shí)別、排他性、唯一性，其法律性質(zhì)類似于商標(biāo)，因此，它已成為唯一識(shí)別一個(gè)特定的組織和個(gè)人在互聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)志。
2.用戶在使用的無意當(dāng)中，流氓軟件就會(huì)安裝到用戶的電腦，用戶的計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行程序就被損壞了。
二、反不正當(dāng)競爭法在知識(shí)產(chǎn)權(quán)中起保護(hù)的作用。
反不正當(dāng)競爭法在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面可以發(fā)揮極其重要的作用，因?yàn)樗懈蟮撵`活性比傳統(tǒng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律，所以可以彌補(bǔ)缺乏知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的單方面的不足。
（一）反不正當(dāng)競爭法可以提供額外的保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)反不正當(dāng)競爭法與知識(shí)產(chǎn)權(quán)法扮演一個(gè)額外的和互補(bǔ)的保護(hù)功能，并能促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律的不斷完善與改進(jìn)。
可以使用反不正當(dāng)競爭法在保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律的原因，首先，各種權(quán)利等受到知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律的保護(hù)版權(quán)，商標(biāo)，專利，最終，主要表現(xiàn)為一種經(jīng)濟(jì)利益，密切接觸的競爭，法律的功能上的一致性。第二，反不正當(dāng)競爭法是知識(shí)產(chǎn)權(quán)法提供額外的保護(hù)，因?yàn)槌松倭康姆床徽?dāng)競爭法對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的不正當(dāng)競爭行為的具體規(guī)則，同時(shí)，法律原則的一般條款和條件能夠知識(shí)產(chǎn)權(quán)法所未規(guī)定的不正當(dāng)競爭行為的監(jiān)管，提供額外的保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律。
（二）反不正當(dāng)競爭法來促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的持續(xù)改進(jìn)目前，世界上的許多國家反不正當(dāng)競爭法和相關(guān)的國際條約都會(huì)存在著不斷拓寬與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)有關(guān)的不正當(dāng)競爭行為的種類范圍的趨勢。面對(duì)競爭中產(chǎn)生的與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的各種不正當(dāng)競爭行為，各國的立法和國際條約都迅速的作出了反應(yīng)。目前的中國法律反不正當(dāng)競爭法對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)條款仍然是非常有限的，許多監(jiān)管的必要性和傳統(tǒng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律很難控制不正當(dāng)競爭行為，需要補(bǔ)充和完善反不正當(dāng)競爭法，擴(kuò)大了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的范圍，加強(qiáng)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律。
三、對(duì)完善網(wǎng)絡(luò)不正當(dāng)競爭行為法律規(guī)制的建議。
在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，伴隨中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，不正當(dāng)競爭的網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)形式種樣繁多，其現(xiàn)有立法似乎已無法應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的局勢。由此看出，我國法律規(guī)制網(wǎng)絡(luò)不合法競爭行為，應(yīng)重點(diǎn)從立法進(jìn)行全面的把握和制衡，司法和執(zhí)法方面發(fā)揮其執(zhí)行效用。我國當(dāng)前雖然制定和頒布了一系列網(wǎng)絡(luò)立法，但是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)不正當(dāng)競爭行為的法律規(guī)制仍然存在不足。
第一，加快制定相關(guān)網(wǎng)絡(luò)立法，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)法律制度體系的完備。修改我國《反不正當(dāng)競爭法》，補(bǔ)充一般條款及其兜底條款，增加懲罰性賠償，吸收商業(yè)模式專利和商標(biāo)淡化制度，調(diào)整其滿足當(dāng)前我國網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步趨勢的需要。最高人民法院權(quán)威發(fā)布競爭法的典型案例，指導(dǎo)其他地方法院的實(shí)踐。當(dāng)遇見商標(biāo)權(quán)、版權(quán)等不正當(dāng)競爭行為的時(shí)候可以把相關(guān)法律和反不正當(dāng)競爭法相互配合起來，協(xié)調(diào)處理，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，行為屬性和侵犯對(duì)象，需要結(jié)合法律與綜合的來處理，確定法律監(jiān)管的范圍，適用于重疊部分的協(xié)調(diào)處理。所以，不公平競爭，給運(yùn)營商帶來損失的同時(shí)，也將損害消費(fèi)者的權(quán)益，但在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，也不容易維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，注意起來都不容易，因此，借助消費(fèi)者的權(quán)益受損的同時(shí)，使侵害人賠償結(jié)合《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》還積極賠償消費(fèi)者。
第二，設(shè)立具有獨(dú)立地位的專門執(zhí)法機(jī)構(gòu)，明確界定行政職權(quán)的范圍使其無“執(zhí)法空白”區(qū)域，增加研發(fā)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專門設(shè)備和引進(jìn)專業(yè)人才的投入，實(shí)施變通的執(zhí)法監(jiān)管手段。世界上很多國家都設(shè)立了專門的執(zhí)法機(jī)構(gòu)，這些國家的競爭法相對(duì)比較發(fā)達(dá)和完善，這些機(jī)構(gòu)監(jiān)管和不正當(dāng)競爭的行為，比如說德國聯(lián)邦卡特爾局。我國可以借鑒模仿的做法，建立一個(gè)特殊的執(zhí)法機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)里面設(shè)置不同的部門，明確規(guī)定每個(gè)部門的職權(quán)，分別負(fù)責(zé)處理和不正當(dāng)競爭行為的不同區(qū)域。
四、結(jié)語。
我國《反不正當(dāng)競爭法》中所規(guī)定的遵循商業(yè)道德原則和誠實(shí)信用原則，這種網(wǎng)絡(luò)不正當(dāng)競爭行為首先就違背了，同時(shí)也給我國相關(guān)法律的適用加大了難度提出了挑戰(zhàn)，使得網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展受到了嚴(yán)重的制約。如果不管它的發(fā)展必然會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)交易安全造成傷害，最終我國電子商務(wù)的發(fā)展將受到限制。所以，目前我們必須要充分了解不公平競爭行為的主要表現(xiàn)形式，通過完善《反不正當(dāng)競爭法》和有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)不正當(dāng)競爭行為進(jìn)行規(guī)范和約束，以保證網(wǎng)絡(luò)的健康正常發(fā)展、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)利益的運(yùn)營商。然后修改和完善《反不正當(dāng)競爭法》，同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管不當(dāng)行為是十分必要的行為。本文從網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的角度來說明的主要形式的不公平競爭行為，同時(shí)筆者也希望我國監(jiān)管部門對(duì)網(wǎng)絡(luò)不正當(dāng)競爭行為從立法、司法、行政執(zhí)法、行業(yè)自律和公民意識(shí)等方面全方位構(gòu)建規(guī)制體系。同時(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)不當(dāng)競爭行為的規(guī)制在未來也會(huì)出現(xiàn)新的問題，這就需要我們與時(shí)俱進(jìn)，在發(fā)現(xiàn)問題的過程中不斷的解決問題，這樣的研究才會(huì)符合實(shí)踐的需求。
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論競爭論文篇十
我曾經(jīng)讀過這樣一句話：生命的過程就是競爭的過程。
的確，一個(gè)人的生命中怎能少得了競爭呢？學(xué)業(yè)方面的競爭、事業(yè)方面的競爭、生存方面的競爭……都是人生中難免的競爭。
總有人抱怨競爭之殘酷，競爭對(duì)手之強(qiáng)大。不過，在我看來，時(shí)常抱怨的人一定不曾體會(huì)到礁石因海浪沖擊而美麗，懸崖因險(xiǎn)峻而雄奇，梅花因風(fēng)雪而芬芳……而生命，因競爭而精彩！
古話說：“物競天擇，適者生存?！薄偁?，自古便是萬物的生存之道。不過，我們競爭并不僅僅是為了生存。我們競爭，更多是為了讓人生更加多彩，讓生活更具活力。
有對(duì)手才有競爭——春秋戰(zhàn)國，風(fēng)起云涌；楚漢之爭，千古流傳；三國鼎立，永載史冊(cè)……拋開輸贏不論，對(duì)手之間應(yīng)該要彼此尊重。尊重對(duì)手，使競爭變得公平、公正，才稱得上一個(gè)合格的競爭者。
我們要學(xué)會(huì)競爭，也要學(xué)會(huì)合作。
中國女排曾咤叱體壇，由孔令輝、劉國梁組成的男乒雙打“黃金組合”曾在奧運(yùn)會(huì)、世錦賽上連連奪冠……靠的正是永不服輸?shù)囊庵竞湍醯呐浜稀?/p>
當(dāng)孔令輝和劉國梁摘下雙打桂冠之后，又雙雙站在了單打決賽賽場上。這是一場巔峰對(duì)決。孔令輝最后勝出，劉國梁惜敗。賽后，兩人相擁，觀眾歡呼。這一次競爭帶給人無限感動(dòng)。
精彩的生命需要競爭，而生命也因競爭而精彩！
論競爭論文篇十一
何為競爭？競爭就是為了超越自我，超越對(duì)手最終達(dá)到自己理想的境界。競爭，是殘酷的，一些卑劣的對(duì)手由于心生妒忌企圖侵害自己競爭的對(duì)手，最終達(dá)到某種不法目標(biāo)，損害對(duì)手的利益，殊不知，你對(duì)得起自己的良心嗎？你為了自己的利益?zhèn)ψ约旱膶?duì)手，沒有做到以公平競爭打敗對(duì)手，靠的是那種小技倆，沒有正大光明的去競爭，暗地里偷偷摸摸，你不累嗎?當(dāng)然，競爭是美好的，競爭能互相促進(jìn)，增進(jìn)彼此間的友誼，共同繁榮進(jìn)步，攜手前行，那才叫做真正意義上的競爭！
在當(dāng)代，如果沒有了競爭，我國就會(huì)失去創(chuàng)新能力，就會(huì)落后于其他國家，那么，我國必然走向衰敗，落后，殊不知，多年之后，第二個(gè)東亞病夫會(huì)在中國第二次‘’閃亮‘’登場，那么，到時(shí)候中國必然會(huì)背其他國家吞噬。作為中學(xué)生，如果我們失去了競爭，我們還能進(jìn)步嗎？我們還能提高我們的學(xué)習(xí)興趣嗎？我們還能在競爭中相互促進(jìn)嗎？我們還能開辟新來，共同將祖國的美好希望發(fā)揚(yáng)廣大嗎？答案是否定的，沒有了競爭，我們就會(huì)在原地踏步踏無法進(jìn)步，我們必然無法前行，在競爭中，我們要學(xué)會(huì)的是合作，是寬容，要做到海納百川，一滴水是無法匯聚成小河的，它需要的是與對(duì)手互相合作，互相競爭，一起努力匯聚成一條大河。一條小河的水只能每天來回的流淌，卻始終沒有大海的那般洶涌澎湃，那是因?yàn)樗鼪]有與其他的小河一起合作，只想著各歸各位，貪圖自己的利益，不久后，它必被大海吞噬。很簡單的一個(gè)答案，它缺少競爭！
真正意義上的競爭是公平的橋梁之上，而不是自私自立。希望你們手中的罪惡，重新改頭換面，金盆洗手，別到最后得不償失啊，你們的競爭對(duì)手在努力奮斗著，而你們，還在耍這種小手段，只要你們肯努力，會(huì)超過競爭對(duì)手的，加油!
論競爭論文篇十二
學(xué)視角的“競爭”與管視角的“競爭”，在企業(yè)實(shí)踐中往往是統(tǒng)一的。譬如，依據(jù)核心競爭力來提高企業(yè)的競爭優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)資源的優(yōu)化配置等就是競爭思維下財(cái)務(wù)的典型體現(xiàn)。為了突出“競爭”，企業(yè)在制定管理科學(xué)的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，謀求競爭優(yōu)勢時(shí)，往往需要結(jié)合外部經(jīng)濟(jì)的競爭特性去認(rèn)識(shí)和把握。換言之，市場經(jīng)濟(jì)作為競爭型經(jīng)濟(jì)，其競爭具有廣泛性、長期性、公平性和合作性等基本特征。在競爭主體多元化、競爭對(duì)象不斷變化的市場經(jīng)濟(jì)下，企業(yè)必須培育競爭意識(shí)和樹立核心競爭力的觀念。
一、財(cái)務(wù)管理需要競爭意識(shí)。
增強(qiáng)競爭意識(shí)，是企業(yè)管理發(fā)展的內(nèi)在要求。競爭戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)管理的融合，促進(jìn)了競爭意識(shí)的深入，并具體體現(xiàn)在企業(yè)的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略之中。主要包括：
1．強(qiáng)化競爭對(duì)手分析。影響企業(yè)行業(yè)競爭的主要因素包括：參與競爭的企業(yè)數(shù)；競爭企業(yè)間相對(duì)地位的穩(wěn)定性；競爭的沖突性；競爭行為的敏感性；競爭資源的可靠性；潛在競爭企業(yè)；競爭企業(yè)開工率；政府政策等。體現(xiàn)企業(yè)財(cái)務(wù)實(shí)力的主要因素有：財(cái)務(wù)形象；資金籌措能力；資金占用結(jié)構(gòu)合理性；負(fù)債水平；系統(tǒng)有效性；費(fèi)用控制水平；資金周轉(zhuǎn)率；資金運(yùn)用效率等。競爭對(duì)手分析的關(guān)鍵是要找出企業(yè)與行業(yè)競爭因素之間的關(guān)系，具體可以從資源、有形生產(chǎn)服務(wù)資源、市場開發(fā)、技術(shù)開發(fā)、無形資產(chǎn)管理等幾個(gè)方面去識(shí)別競爭對(duì)手。
2．確立財(cái)務(wù)管理的競爭戰(zhàn)略。企業(yè)實(shí)踐表明，財(cái)務(wù)管理與競爭戰(zhàn)略是緊密結(jié)合的。確立財(cái)務(wù)管理的競爭戰(zhàn)略，必須特別重視資金戰(zhàn)略的籌劃，突出競爭性的利潤戰(zhàn)略。利潤戰(zhàn)略被認(rèn)為是競爭戰(zhàn)略的核心。在制定競爭利潤戰(zhàn)略時(shí)，要綜合考慮競爭各方的實(shí)力對(duì)比。最佳競爭時(shí)機(jī)、最佳競爭環(huán)節(jié)。最佳競爭手段的選擇、企業(yè)經(jīng)濟(jì)資源的優(yōu)化配置等各項(xiàng)具體問題。財(cái)務(wù)管理需要在企業(yè)長短期利益權(quán)衡的基礎(chǔ)上，以長期利益為重來安排利潤的規(guī)模和水平，保證財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的實(shí)施，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)長期的競爭利潤戰(zhàn)略目標(biāo)。
基于競爭思維的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，往往具有全面性、盈利性、戰(zhàn)斗性和綜合性等特征，能在競爭性的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略安排中，通盤考慮進(jìn)攻與防御、有利和不利、機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)、收益和損失等因素，周密規(guī)劃各方面的資金需要。競爭性的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略本身在安排收益指標(biāo)的同時(shí)，也把償債能力、流動(dòng)性等與風(fēng)險(xiǎn)密切相關(guān)的指標(biāo)予以合理安排，這就促進(jìn)了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營安全性的提高，把競爭可能給企業(yè)帶來的損失壓縮到最低限度，使企業(yè)立于不敗之地。實(shí)施全面性的競爭財(cái)務(wù)管理，必須培育眾多的具有競爭意識(shí)的技術(shù)和管理人才。
二、財(cái)務(wù)管理需要圍繞核心競爭力進(jìn)行戰(zhàn)略定位。
隨著市場全球化趨勢增強(qiáng)，企業(yè)核心業(yè)務(wù)與非核心業(yè)務(wù)在形成企業(yè)核心競爭力方面的作用日漸突出，從競爭的角度分析，企業(yè)財(cái)務(wù)管理必須采取措施通過提高核心業(yè)務(wù)的比重，即借助于業(yè)務(wù)外包或擴(kuò)展企業(yè)等形式優(yōu)化財(cái)務(wù)資源配置，并據(jù)此培育和發(fā)展企業(yè)的核。動(dòng)競爭力。
1．核心業(yè)務(wù)是確保核心競爭力的基礎(chǔ)。核心競爭力是企業(yè)獨(dú)特的知識(shí)和技能的集合，其作用在于用動(dòng)態(tài)的整合資源的優(yōu)勢，提供和企業(yè)環(huán)境變化相適應(yīng)的能力。為了維持和提高企業(yè)的核心競爭力，企業(yè)必須突出自身的核心業(yè)務(wù)，并采取相應(yīng)的維護(hù)與發(fā)展策略。從競爭性的財(cái)務(wù)管理視角看，企業(yè)采取產(chǎn)品主流化市場競爭戰(zhàn)略可以說是一條有效的措施。就高新技術(shù)企業(yè)而言，產(chǎn)品主流化戰(zhàn)略的基本要點(diǎn)是，在技術(shù)進(jìn)步不斷加快的情況下，企業(yè)通過技術(shù)創(chuàng)新，率先向市場推出自主開發(fā)的核心產(chǎn)品，并且通過向產(chǎn)品的第一代用戶低價(jià)提供或使用產(chǎn)品，來固定企業(yè)的用戶群體，以便向其提供后續(xù)的升級(jí)產(chǎn)品。在當(dāng)今技術(shù)進(jìn)步不斷加速的情況下，一家企業(yè)只有靠不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，并且率先將技術(shù)創(chuàng)新的成果商品化。產(chǎn)業(yè)化，不斷鞏固和擴(kuò)展自身的核心業(yè)務(wù)，才能在產(chǎn)品市場上獲得競爭優(yōu)勢。
2．尋求增值業(yè)務(wù)是獲得競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。財(cái)務(wù)管理圍繞核心競爭力的培育和提高，除了要樹立核心能力觀外，明確戰(zhàn)略價(jià)值流的思想也具有十分重要的意義。戰(zhàn)略價(jià)值流是企業(yè)核心能力的開發(fā)流程，包括戰(zhàn)略素質(zhì)的確定與再建，戰(zhàn)略素質(zhì)的塑造和整合，以及關(guān)鍵價(jià)值流的維護(hù)與改造。為了尋求增值的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，財(cái)務(wù)管理要從企業(yè)核心能力與戰(zhàn)略價(jià)值流的觀點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行具體分析。通過對(duì)產(chǎn)品利潤率及其銷售收入增長比例的趨勢分析，判斷企業(yè)目前的業(yè)務(wù)（產(chǎn)品或產(chǎn)品組合）對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要程度及獲利前景，結(jié)合部門的產(chǎn)品線分析，幫助企業(yè)最高經(jīng)營者確定企業(yè)核心業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)移方向；同時(shí)，通過企業(yè)各職能部門成本與收入的配比，尋找供應(yīng)、生產(chǎn)、儲(chǔ)運(yùn)、營銷、服務(wù)和科技開發(fā)等部門中效益較低的職能部門，并對(duì)其展開深入的成本結(jié)構(gòu)分析，從而確定企業(yè)競爭性的財(cái)務(wù)。
在確定了核心業(yè)務(wù)以后，企業(yè)為提高業(yè)務(wù)價(jià)值鏈中的增值業(yè)務(wù)份額，往往會(huì)采用一系列競爭戰(zhàn)略，譬如對(duì)于成本領(lǐng)先戰(zhàn)略，其對(duì)策是：生產(chǎn)部門通過擴(kuò)大生產(chǎn)設(shè)備、場地和人員以達(dá)到規(guī)模經(jīng)濟(jì)的要求，以獲取低成本優(yōu)勢；供應(yīng)部門，通過提高供方的控制力，來達(dá)到更低的進(jìn)貨成本；科技開發(fā)部門，通過采取適用的'創(chuàng)新技術(shù)，達(dá)到低生產(chǎn)成本和低質(zhì)量成本的目的；營銷部門通過強(qiáng)化購方的控制力，減少廣告促銷費(fèi)用。再如，當(dāng)采用差異化戰(zhàn)略時(shí)，企業(yè)為獲取競爭優(yōu)勢，就需要通過優(yōu)化生產(chǎn)設(shè)備與人員來提高產(chǎn)品的內(nèi)在品質(zhì)；通過提高對(duì)供應(yīng)方的控制力，來促進(jìn)原料的高質(zhì)量；通過采用適用的創(chuàng)新技術(shù)，來促進(jìn)產(chǎn)品功能的更進(jìn)一步完善；借助于對(duì)購方的控制力實(shí)現(xiàn)更加直接靈活的促銷；通過整合服務(wù)機(jī)構(gòu)與人員，實(shí)現(xiàn)企業(yè)更完善的配套服務(wù)。
3．轉(zhuǎn)變價(jià)值觀念，提高經(jīng)理人素質(zhì)?，F(xiàn)代經(jīng)理必須培養(yǎng)競爭性財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的技能和態(tài)度，結(jié)合企業(yè)財(cái)務(wù)觀念的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)管理職能的再造。這種職能再造的核心，是價(jià)值觀、能力觀和企業(yè)的徹底更新，其集中表現(xiàn)就是由過去單純追求財(cái)務(wù)價(jià)值，變成崇尚并實(shí)踐平衡人的價(jià)值和核心能力。競爭壓力造就了世界級(jí)的大企業(yè)，這些企業(yè)極度依賴于顧客的支持。他們了解自身的市場和產(chǎn)品，致力于不斷地改善產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造和銷售。這些公司能在全球環(huán)境中和那些堪稱王中之王的優(yōu)秀企業(yè)相競爭。實(shí)際上所有的財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)，最初都是為了幫助企業(yè)經(jīng)營者達(dá)到利潤最大化，傳統(tǒng)觀點(diǎn)是企業(yè)經(jīng)營業(yè)績壓倒一切。但經(jīng)營者尤其是財(cái)務(wù)經(jīng)理在關(guān)注利潤的同時(shí)，還必須采用合乎和職業(yè)的手段來促進(jìn)財(cái)務(wù)管理效益和效率的提高。
三、必須在財(cái)務(wù)管理中充分應(yīng)用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)。
現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)給企業(yè)財(cái)務(wù)管理帶來了革命性的變革，與傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理相比，其在發(fā)展核心業(yè)務(wù)，培育提高企業(yè)核心競爭力，擴(kuò)展管理手段上具有十分顯著的競爭思維特性。
1．借助于網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)手段，發(fā)展核心業(yè)務(wù)。
財(cái)務(wù)與網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)的結(jié)合使企業(yè)管理產(chǎn)生了重大變革，即借助于管理流程的數(shù)字化，減少了企業(yè)運(yùn)行的人為干擾，大大提高了企業(yè)理財(cái)?shù)男?。譬如，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理，其責(zé)任人大部分時(shí)間放在記賬和算賬上。借助于網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)，他就可以把重點(diǎn)放在財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的安排上，就可以有時(shí)間幫助企業(yè)通過資本市場進(jìn)行、上市等資本運(yùn)作?，F(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)給我們帶來了一個(gè)機(jī)遇，極大地提升了財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理和資本運(yùn)作的能力，并且使企業(yè)財(cái)務(wù)更加精確和可控。
2．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代增進(jìn)了財(cái)務(wù)管理的競爭意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和時(shí)代在管理上的主要不同，概括地說，就是傳統(tǒng)工業(yè)企業(yè)的管理屬于分層管理，而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是扁平化管理。無論是分層管理還是扁平化管理，都面臨著一個(gè)共同的問題，就是既要分工，又要協(xié)調(diào)。而現(xiàn)在這種論識(shí)被徹底打破了，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代不通過分層就可以實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)的功能。
論競爭論文篇十三
如何創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體？這個(gè)問題在我的腦海里盤旋了許久，以競爭為話題的文章。
我認(rèn)為要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的班集體最重要的是讓大家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，并在團(tuán)結(jié)協(xié)作中讓大家各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。
但彩虹的美麗在與它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特。每個(gè)人都能在班集中找到自己的位置，誰都無法替代。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)個(gè)集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。所以在讓班集體的每位成員團(tuán)結(jié)協(xié)作之時(shí)，也要能夠各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。
但是怎樣才能做到如此呢？那就是給大家制定一個(gè)共同的目標(biāo)。我們生活在一個(gè)班級(jí)中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級(jí)就像一盤散沙，不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖腵集體。而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。
其次，舉辦一些在學(xué)習(xí)方面的競賽活動(dòng)，培養(yǎng)在大家的競爭意識(shí)和調(diào)調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極。
因?yàn)楦偁?，?duì)人的發(fā)展和班集進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)的效率，使我們?cè)诟偁?，比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添我們的生活的樂趣。
論競爭論文篇十四
現(xiàn)階段，在我國監(jiān)理行業(yè)中，存在一些不太利于企業(yè)發(fā)展的因素：一是監(jiān)理企業(yè)的競爭大多集中在一、二線城市，“狼多肉少”是普遍現(xiàn)象；二是監(jiān)理行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)普遍不高，如果完全按照標(biāo)書要求配置監(jiān)理人員，其收入僅僅只能維持企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)，企業(yè)無法大刀闊斧地引進(jìn)高素質(zhì)人才和儀器設(shè)備；三是多數(shù)監(jiān)理企業(yè)僅僅在工程施工階段實(shí)施質(zhì)量控制，還達(dá)不到工程監(jiān)理從前期工程勘察設(shè)計(jì)階段的介入延續(xù)到后期工程保修階段的要求。在這種背景下，如何能積極挖掘和引進(jìn)人才、發(fā)揮人力資源優(yōu)勢，對(duì)于提高企業(yè)在市場中的競爭力和經(jīng)濟(jì)效益，顯得尤為重要。
監(jiān)理企業(yè)的競爭力包括：人員的綜合素質(zhì)、高層的管理水平、以往的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況以及試驗(yàn)檢測的手段等等。其中，人力資源才是企業(yè)的核心競爭力，是影響企業(yè)生存與發(fā)展的最重要因素，主要如下：
1.直接影響監(jiān)理企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。對(duì)于企業(yè)來說，能接到業(yè)務(wù)固然重要，但若沒有一定數(shù)量高素質(zhì)的監(jiān)理人員為支撐，即使把監(jiān)理業(yè)務(wù)接到手了，也很難按業(yè)主的要求有質(zhì)量地完成。假若監(jiān)理人員素質(zhì)不高，特別是總監(jiān)等骨干人員，一定會(huì)影響監(jiān)理任務(wù)的完成，從而影響企業(yè)今后監(jiān)理業(yè)務(wù)的承接。一些有經(jīng)驗(yàn)的業(yè)主，在挑選監(jiān)理單位時(shí)，往往會(huì)把總監(jiān)的綜合素質(zhì)放在第一位，甚至超過報(bào)價(jià)的地位，因?yàn)榭偙O(jiān)的管理能力以及預(yù)見性往往是項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵。
2.直接影響監(jiān)理企業(yè)在市場中的形象和社會(huì)影響?，F(xiàn)場監(jiān)理人員的一舉一動(dòng)，是影響監(jiān)理企業(yè)外部形象的關(guān)鍵因素。如果監(jiān)理人員有發(fā)生不良行為，那么不但會(huì)給企業(yè)形象造成惡劣的影響，甚至有可能造成工程質(zhì)量問題從而造成嚴(yán)重的社會(huì)后果。給社會(huì)和人民的安定和安全帶來極大隱患。因此，監(jiān)理企業(yè)身上，有著重要的社會(huì)責(zé)任，人員的素質(zhì)對(duì)企業(yè)的影響是直接而有力的。
3.直接影響企業(yè)資質(zhì)等級(jí)。監(jiān)理行業(yè)是技術(shù)密集型、智力密集型產(chǎn)業(yè)，按國家有關(guān)部門規(guī)定，監(jiān)理企業(yè)分為甲乙丙三個(gè)等級(jí)。除了對(duì)企業(yè)的注冊(cè)資本金和企業(yè)業(yè)績有要求外，對(duì)注冊(cè)監(jiān)理工程師的數(shù)量以及企業(yè)負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人的資質(zhì)也有相應(yīng)的要求，這也是所有監(jiān)理企業(yè)求賢若渴的原因。監(jiān)理企業(yè)之間的競爭，其實(shí)更是人才的競爭，高素質(zhì)的人才是一個(gè)成功企業(yè)的基石。
第一類人員多是學(xué)校剛畢業(yè)的年輕人，其中相當(dāng)一部分出于收入原因首選了施工單位，但還有一部分出于怕苦怕累，不想面對(duì)太大的工作壓力，“退而求其次”選擇了監(jiān)理單位。還有的是想以監(jiān)理單位作為跳板，等熟悉了相關(guān)業(yè)務(wù)，拿到了證書，再跳到建設(shè)單位。這類人員大多素質(zhì)不高，而穩(wěn)定性差。第二類人員是青壯年員工，他們來公司應(yīng)聘時(shí)，多數(shù)并不是建設(shè)行業(yè)的精英，有的缺乏理論，有的實(shí)踐不足。但是他們?cè)诒O(jiān)理企業(yè)中經(jīng)過大工程的歷練，積累了理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)后，會(huì)跳到建設(shè)單位，也有的會(huì)去設(shè)計(jì)或造價(jià)單位，或者是施工單位。第三類人員是55歲以上的'老員工。他們多是企業(yè)改制后的內(nèi)退員工或正式退休員工，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，穩(wěn)定性也比較強(qiáng)。但由于身體和年齡原因，工作上存在力不從心的現(xiàn)象。特別當(dāng)前電腦和網(wǎng)絡(luò)在監(jiān)理行業(yè)中的運(yùn)用極為普遍，銀發(fā)一族往往跟不上時(shí)代的趨勢。
綜上，監(jiān)理企業(yè)往往面臨成為建設(shè)行業(yè)的培訓(xùn)基地的尷尬局面。如何提高監(jiān)理企業(yè)核心競爭力，也是各單位管理層亟待解決的難題。
一個(gè)完善的薪酬體系，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量：一是員工所得的薪酬在同行業(yè)內(nèi)處于何種水平；二是員工的收入與付出是否成正比，相比其它同事是否公平。標(biāo)準(zhǔn)一會(huì)影響員工對(duì)企業(yè)的忠誠度和穩(wěn)定性，標(biāo)準(zhǔn)二會(huì)影響員工的歸屬感和凝聚力。而績效考核，正是保證公司內(nèi)部薪酬公平的基礎(chǔ)。在實(shí)行績效考核的同時(shí)，特別要避免兩種現(xiàn)象：一是“無原則一團(tuán)和氣”、“老好人現(xiàn)象”，二是“看證書不看能力”現(xiàn)象，這兩種現(xiàn)象都會(huì)對(duì)員工的積極性會(huì)造成傷害。工作業(yè)績必須與個(gè)人收益掛勾，才能最大地發(fā)揮員工工作的主動(dòng)性和積極性。
企業(yè)要按照不同類型的員工，有側(cè)重地抓好各類培訓(xùn)。對(duì)于新上崗的青年員工，要進(jìn)行企業(yè)發(fā)展史和行業(yè)特點(diǎn)的教育。讓他們做好在一線工地吃苦的心理準(zhǔn)備，重點(diǎn)講解在工作中可能遇到的困難和解決方法，樹立他們的工作信心；對(duì)于中年員工，關(guān)鍵是進(jìn)行職業(yè)道德和工作態(tài)度教育，再加上“三控一管”等專業(yè)技能培訓(xùn)，這些是監(jiān)理工作的基礎(chǔ)；對(duì)于老員工，可以建立“一幫一”的師徒模式，讓懂電腦、文字能力強(qiáng)、肯跑腿的年輕員工給經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工當(dāng)徒弟，這樣既能解決監(jiān)理現(xiàn)場的一些工作難題，又可以加速新員工的成長。
在監(jiān)理企業(yè)的員工中，分為長期聘用人員和臨時(shí)聘用人員，他們都是企業(yè)的寶貴財(cái)富。在當(dāng)前監(jiān)理行業(yè)工資水平并沒有明顯優(yōu)勢的前提下，以人為本，營造和諧的企業(yè)文化，幫員工解決實(shí)際問題，才是增強(qiáng)員工的歸屬感、凝聚力的關(guān)鍵。企業(yè)文化是柔性的，它是管理層對(duì)員工關(guān)懷的直接體現(xiàn)，更是員工所接受的隱性規(guī)則，常常會(huì)直接影響員工的情緒和對(duì)待工作的態(tài)度。人力資源管理者要充分調(diào)動(dòng)員工的積極情緒，用柔性的溝通去了解和尊重員工，去化解一些剛性管理帶來的負(fù)面情緒，讓員工心甘情愿地和管理者一道去實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)。
監(jiān)理行業(yè)是智能化、專業(yè)化、社會(huì)化的服務(wù)行業(yè)，人力資源是監(jiān)理企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)要想吸引和留住優(yōu)秀人才，必須做到制度與和文化兩手抓，有公平的考核競爭機(jī)制、有讓優(yōu)秀人才盡情展示的平臺(tái)、有溫暖和諧的企業(yè)環(huán)境，才能始終保持員工隊(duì)伍的穩(wěn)定與高素質(zhì)，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地！
[1]吳國雄，劉玉俊.工程監(jiān)理企業(yè)競爭力的人力資源因素與對(duì)策[j].建設(shè)監(jiān)理，20xx（1）.
[2]嚴(yán)慧紅.關(guān)于監(jiān)理企業(yè)人力資源建設(shè)的探討[j].科技資訊，20xx（16）.
論競爭論文篇十五
“核心競爭力這一概念最早由20世紀(jì)90年代美國學(xué)者普拉哈拉德和哈默爾提出，用于分析企業(yè)競爭力，專指能為企業(yè)為帶來客戶利益的技術(shù)和能力”。作者把企業(yè)比喻成一棵大樹，其中，大樹的主干和主枝是企業(yè)的核心產(chǎn)品，樹葉、花或果為企業(yè)的最終產(chǎn)品，維持整棵樹生存和發(fā)展的根系就是核心競爭力。目前，我國職業(yè)教育領(lǐng)域把提高核心競爭力放在首位。如果把職業(yè)教育院校比作一家企業(yè)，專業(yè)設(shè)置是產(chǎn)品生產(chǎn)工序，教師是操作生產(chǎn)工序的工人，學(xué)生為最終產(chǎn)品，學(xué)生的素質(zhì)、能力和職業(yè)道德能否被市場認(rèn)可，成為職業(yè)教育是否具有核心競爭力的關(guān)鍵。因此，可以看出職業(yè)教育的核心競爭力是各種能力相結(jié)合的機(jī)制產(chǎn)生的結(jié)果，不僅僅是具體的教學(xué)行為集合。因而，職業(yè)教育所培養(yǎng)出來的高素質(zhì)人才并不代表其具有核心競爭力，只有建立以市場為導(dǎo)向的高素質(zhì)人才培養(yǎng)機(jī)制，才是職業(yè)教育的核心競爭力。職業(yè)院校單個(gè)優(yōu)勢專業(yè)以及開放管理制度也并不代表學(xué)校的核心競爭力，由優(yōu)勢專業(yè)帶動(dòng)專業(yè)群的建設(shè)發(fā)展和靈活地應(yīng)對(duì)學(xué)生管理的不確定性機(jī)制，才是職業(yè)院校的核心競爭力。
(二)職業(yè)教育核心競爭力的特征。
職業(yè)教育核心競爭力主要有以下特征:第一，教育成果社會(huì)認(rèn)可度高。職業(yè)院校通過準(zhǔn)確定位，明確自己所服務(wù)的企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，采取不同的培養(yǎng)方式，為社會(huì)培養(yǎng)所需人才。第二，難以復(fù)制的獨(dú)特性。這種獨(dú)特的競爭力是職業(yè)院校在長期發(fā)展過程中形成的，具有一定底蘊(yùn)的價(jià)值。職業(yè)院校辦學(xué)主要服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，地域性比較明顯，這是職業(yè)院校核心競爭力的基礎(chǔ)。另外，職業(yè)院校的文化是在辦學(xué)過程中不斷完善形成的，吸收集體智慧結(jié)晶，這是其他學(xué)校難以復(fù)制的核心競爭力。一所職業(yè)院校容易開辦與其他學(xué)校相同專業(yè)，但缺少相應(yīng)的文化底蘊(yùn)，該專業(yè)也難以形成競爭力。第三，核心競爭力的資源整合性。傳統(tǒng)職業(yè)院校在某些專業(yè)上很難做到資源的有機(jī)整合，但受到核心競爭力的延展性影響，某些專業(yè)的資源能在縱向和橫向得到延展和整合，提高職業(yè)教育的生命力。第四，具有獨(dú)特的創(chuàng)造力，并不斷動(dòng)態(tài)調(diào)整。職業(yè)院校的核心競爭力能給消費(fèi)者帶來價(jià)值，保持創(chuàng)造力，通過合理制訂人才培養(yǎng)方案，完善管理模式，根據(jù)市場變化特點(diǎn)，不斷更新教育理念、完善師資結(jié)構(gòu)，在獲得階段的競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)上不斷升級(jí)、動(dòng)態(tài)調(diào)整。
二、提升現(xiàn)代職業(yè)教育核心競爭力的意義。
職業(yè)教育核心競爭力的提高有利于職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量的提高，凸顯職業(yè)教育辦學(xué)特色，促進(jìn)職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展。因而，提高職業(yè)教育的核心競爭力有著重要意義。首先，提高核心競爭力有利于提高職業(yè)教育的生命力。高等教育大眾化時(shí)代的到來，高校連年擴(kuò)招，每年都是史上最難就業(yè)季度，在重點(diǎn)大學(xué)、普通本科的擠壓下，職業(yè)教育如果沒有質(zhì)量保障就難以在夾縫中生存，導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)競爭力低下。其次，提高核心競爭力，凸顯職業(yè)教育的辦學(xué)特色，是職業(yè)教育發(fā)展的基礎(chǔ)。職業(yè)教育要想得到健康發(fā)展，關(guān)鍵是辦出特色，并長期保持，職業(yè)院校的辦學(xué)特色形成核心競爭力，使之在教育改革浪潮中立于不敗之地。根據(jù)職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)和市場需求設(shè)置專業(yè)課程，依托行業(yè)發(fā)展，使學(xué)生學(xué)有所長。最后，提高職業(yè)教育的核心競爭力有利于促進(jìn)職業(yè)教育健康可持續(xù)發(fā)展。職業(yè)教育的核心競爭力不僅表現(xiàn)在較大的教育規(guī)模和完善等方面，更為重要的是教育觀念和教學(xué)管理水平。當(dāng)前，職業(yè)教育要想提高核心競爭力必須以市場為主導(dǎo)進(jìn)行專業(yè)設(shè)置，建設(shè)教師隊(duì)伍，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進(jìn)職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展。
三、有效提升現(xiàn)代職業(yè)教育核心競爭力的對(duì)策。
(一)核心層面:制定戰(zhàn)略規(guī)劃提升職業(yè)教育內(nèi)部運(yùn)作能力。
內(nèi)部運(yùn)作能力是職業(yè)教育核心競爭力中的核心層，具有統(tǒng)領(lǐng)全局的作用，是職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)，主要包括職業(yè)院?；驒C(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略意圖、資源整合力等。提升職業(yè)教育核心層競爭力，確定職業(yè)教育院?；驒C(jī)構(gòu)戰(zhàn)略意圖是關(guān)鍵，制定戰(zhàn)略意圖主要有三個(gè)階段:首先，深入分析未來教育發(fā)展趨勢，明確職業(yè)教育的戰(zhàn)略目標(biāo);其次，制定戰(zhàn)略規(guī)劃，建立戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)，根據(jù)戰(zhàn)略目標(biāo)要求優(yōu)化資源配置，協(xié)調(diào)各種關(guān)系;最后，根據(jù)職業(yè)院?；驒C(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)制定具體的行動(dòng)策略，達(dá)到戰(zhàn)略目標(biāo)要求，提高職業(yè)教育核心競爭力。
1．職業(yè)教育院?；驒C(jī)構(gòu)的辦學(xué)理念。
辦學(xué)理念是基于對(duì)教育觀念和思想的深度思考。辦學(xué)理念應(yīng)具有特色性，體現(xiàn)出職業(yè)教育個(gè)性特征。好的辦學(xué)理念能吸引學(xué)生前來就讀職業(yè)教育，并且職業(yè)院?；驒C(jī)構(gòu)的畢業(yè)生能夠得到用人單位的認(rèn)可，對(duì)于職業(yè)教育生存和發(fā)展有著重要作用，有助于提高職業(yè)教育的核心競爭力，根據(jù)市場變化不斷更新辦學(xué)理念。辦學(xué)理念主要解決三個(gè)問題:一是辦學(xué)目標(biāo);二是辦學(xué)定位;三是辦學(xué)思路。這三個(gè)問題能體現(xiàn)職業(yè)教育獨(dú)特文化，是職業(yè)教育的核心和靈魂。
2．職業(yè)教育院?；驒C(jī)構(gòu)的定位。
職業(yè)教育院?；驒C(jī)構(gòu)的定位是在確定自身?xiàng)l件和優(yōu)勢、客觀分析市場需求的基礎(chǔ)上做出的角色選擇，體現(xiàn)出職業(yè)教育的理想追求。職業(yè)教育定位內(nèi)容主要包括目標(biāo)、特色及層次定位。職業(yè)教育定位主要表現(xiàn)為三種形態(tài):一是校園規(guī)劃建設(shè)，教室、走廊、宿舍等物質(zhì)形態(tài);二是校風(fēng)校紀(jì)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等規(guī)章制度建設(shè);三是從領(lǐng)導(dǎo)到普通教職工以及學(xué)生身上的精神面貌。職業(yè)教育定位還需處理好以下三個(gè)關(guān)系:首先，既要考慮當(dāng)前情況，又要考慮未來發(fā)展需要。當(dāng)前，主要考慮學(xué)生的來源、素質(zhì)以及學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)自身的教育水平，未來主要考慮生源渠道變化及社會(huì)發(fā)展趨勢。其次，既要注重對(duì)學(xué)生技能培養(yǎng)，又要提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。如何沒有基本的職業(yè)素質(zhì)，再高的技能水平也無法得到企業(yè)認(rèn)可。再次，職業(yè)教育院?；驒C(jī)構(gòu)定位還需考慮學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)與教師之間的關(guān)系，學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)得到發(fā)展，教師也實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)、教師、學(xué)生的共同進(jìn)步。
3．職業(yè)教育院校或機(jī)構(gòu)的辦學(xué)特色及文化建設(shè)。
“職業(yè)教育院?；驒C(jī)構(gòu)的文化分為物質(zhì)、精神和制度三個(gè)層面，主要體現(xiàn)在教育管理、教學(xué)觀念、文化傳統(tǒng)、校風(fēng)、校訓(xùn)等上”［2］。其中，被職業(yè)院校全體員工所認(rèn)同的價(jià)值觀念、文化觀念等精神文化建設(shè)是文化建設(shè)的核心。辦學(xué)特色是職業(yè)教育院校在長期辦學(xué)過程中形成的辦學(xué)風(fēng)格，反映職業(yè)教育院校的辦學(xué)理念和管理水平。其中，管理創(chuàng)新能力既是職業(yè)教育院校的辦學(xué)特色，也是核心競爭力的源泉。
(二)內(nèi)部層面:提升職業(yè)教育執(zhí)行能力。
1．專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置。
首先，以市場為導(dǎo)向，按照地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)布局設(shè)置專業(yè)。掌握學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系，判斷未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢對(duì)人才需求特征，優(yōu)化專業(yè)布局，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)接，提高專業(yè)服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求是職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置前提，但接受專業(yè)的學(xué)習(xí)者才是專業(yè)設(shè)置的服務(wù)對(duì)象，因此，專業(yè)設(shè)置還需考慮個(gè)人對(duì)就讀專業(yè)所帶來工資、社會(huì)地位等方面的需求，將社會(huì)需求轉(zhuǎn)化為個(gè)人需求。其次，“專業(yè)設(shè)置應(yīng)當(dāng)考慮專業(yè)類型和優(yōu)勢，形成自身專業(yè)特色，根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、行業(yè)發(fā)展趨勢，開設(shè)超前性專業(yè)，用超前性的專業(yè)設(shè)置彌補(bǔ)人才培養(yǎng)的滯后性”［3］。再次，專業(yè)設(shè)置需考慮投入產(chǎn)出效益問題，以最小投入培育出更多優(yōu)秀人才，拓寬專業(yè)服務(wù)范圍，注重課程結(jié)構(gòu)的綜合性，讓專業(yè)覆蓋更多崗位，培養(yǎng)一專多能的高端技能型人才。擴(kuò)大專業(yè)規(guī)模，形成規(guī)模效應(yīng)，這樣可以提高師資和設(shè)備利用率。
2．打造精英師資團(tuán)隊(duì)。
職業(yè)教育需要根據(jù)專業(yè)特色和課程結(jié)構(gòu)的要求優(yōu)化師資隊(duì)伍，專職教師既要能講授理論知識(shí)，又能傳授實(shí)踐技能，打造“雙師型”教師隊(duì)伍。從企業(yè)聘請(qǐng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富的一線工作人員作為兼職教師，由他們指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練。隨著職業(yè)教育的快速發(fā)展，要求教師不但要具有扎實(shí)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且應(yīng)具有敬業(yè)精神，懂得職業(yè)教育規(guī)律，能對(duì)職業(yè)教育課程有效開發(fā)。打造精英教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一些職業(yè)院校提供可貴的經(jīng)驗(yàn)，比如，將學(xué)校所有教師的專業(yè)背景、教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)成果在校園顯著的位置或?qū)W校網(wǎng)站上展現(xiàn)出來，讓二年級(jí)的學(xué)生可以自主選擇教師，并根據(jù)學(xué)生選擇情況把教師分為主講教師和輔助教師，學(xué)生選擇較多的教師將成為主講教師，學(xué)生選擇較少的教師只能成為輔助教師，不以教師的職稱、學(xué)歷、資歷來確定主講教師。有了這一層競爭機(jī)制，所有教師都努力提升自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，不斷提高自身綜合素質(zhì)，促使教學(xué)能力的提高。
3．優(yōu)化課程設(shè)置，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容。
適當(dāng)拓寬學(xué)生知識(shí)面，讓學(xué)生不但懂技術(shù)，而且懂管理。因此，課程體系設(shè)置要適當(dāng)開設(shè)管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等基礎(chǔ)課程，同時(shí)，以專業(yè)基本技能為教學(xué)重點(diǎn)，加大實(shí)踐課程比例，把實(shí)踐課程教學(xué)放在教學(xué)中心環(huán)節(jié)，全面培養(yǎng)學(xué)生操作技能。在遵循職業(yè)教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢和用人單位需求，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的將來就業(yè)崗位要求來設(shè)置課程和教學(xué)內(nèi)容。職業(yè)教育每個(gè)專業(yè)都有相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)越多，課程之間的重復(fù)內(nèi)容也多。為此，需要打破現(xiàn)有的課程體系，整合課程資源，對(duì)基礎(chǔ)課程相近專業(yè)的專業(yè)理論課進(jìn)行整合，建設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課程平臺(tái)，使其同時(shí)為幾個(gè)專業(yè)所涉及的崗位群服務(wù)，減少不同專業(yè)課程之間的重復(fù)和交叉，也避免增加教師來開設(shè)相近課程，促進(jìn)不同專業(yè)之間相互聯(lián)系，有利于學(xué)生就業(yè)能力的提高。
4．提高教學(xué)管理水平，完善教學(xué)模式。
職業(yè)教育雖然在我國發(fā)展迅速，但在管理上存在諸多問題，無論是原來的中職，還是由中職升格為高職的院校，在管理水平方面都比較欠缺，需要不斷完善。目前，“我國大部分職業(yè)院校大多采用院、系兩級(jí)管理體制，管理的計(jì)劃性和方法性上有待改進(jìn)，同時(shí)，管理者自身的能力素質(zhì)方面亟須提高”。一般而言，院級(jí)管理者負(fù)責(zé)制定學(xué)院辦學(xué)思想、發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的規(guī)章制度，各系部作為中層或基層管理部門，如果中層、基層的管理水平不高導(dǎo)致學(xué)校和各系部之間協(xié)調(diào)不順暢，學(xué)校再好的政策、制度到了下面都大打折扣。在教學(xué)模式上，以市場為導(dǎo)向采取差異化的教學(xué)模式，按照幫扶和結(jié)對(duì)子原則，讓成績差的學(xué)生跟著成績一般的學(xué)生學(xué)習(xí)，成績一般的學(xué)生跟著成績較好的學(xué)生學(xué)習(xí);多采用項(xiàng)目化和工作過程導(dǎo)向化的教學(xué)模式，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做。采用情景化的教學(xué)模式，讓學(xué)生在情景交流中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考能力;搭建展示平臺(tái)，讓學(xué)生不斷展現(xiàn)自我能力。
(三)外部層面:建立職業(yè)教育的立體評(píng)價(jià)體系。
1.從職業(yè)教育自身角度建立教育評(píng)價(jià)體系。
通過職業(yè)教育自我評(píng)價(jià)，不斷反省，不斷提高自身內(nèi)部運(yùn)作能力，從而提高職業(yè)教育核心競爭力。從培養(yǎng)目標(biāo)入手，按照知識(shí)的必需、夠用為原則培養(yǎng)高端技能型人才，學(xué)生不僅能完成初始工作崗位，還需養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。從培養(yǎng)內(nèi)容看，職業(yè)教育培養(yǎng)是否能與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)相結(jié)合，符合企業(yè)行業(yè)需要。從培養(yǎng)方法看，職業(yè)教育是否加強(qiáng)實(shí)踐教育，廠中校、校中廠、校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地作用是否得到充分發(fā)揮。從教師隊(duì)伍來看，教師是否能完全按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求來組織教學(xué)，關(guān)注行業(yè)最新發(fā)展。
首先，建立校企合作機(jī)制。發(fā)揮職業(yè)教育與企業(yè)各自優(yōu)勢，培養(yǎng)用人單位歡迎的畢業(yè)生?！巴ㄟ^校企合作把枯燥無味的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活結(jié)合在一起，既讓學(xué)生學(xué)到實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提高職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生零距離就業(yè)，又能幫助企業(yè)找到自己所需要的人才”。然而，在實(shí)際操作過程中，校企合作卻出現(xiàn)一邊熱現(xiàn)象，學(xué)校比較熱衷，而企業(yè)比較冷淡。因此，需建立校企合作共贏機(jī)制，由學(xué)校深入企業(yè)一線調(diào)研，了解企業(yè)用人需求，培養(yǎng)企業(yè)所需人才，并建立質(zhì)量跟蹤與監(jiān)控體系，保證實(shí)現(xiàn)企業(yè)預(yù)期利益。同時(shí)，可以利用學(xué)校資源為企業(yè)員工提供培訓(xùn)服務(wù)，政府在校企合作中扮演引導(dǎo)者的角色，通過稅收、財(cái)政補(bǔ)貼等手段引導(dǎo)企業(yè)積極參與校企合作。其次，實(shí)現(xiàn)校與校之間合作，建立職教集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育連鎖化、集團(tuán)化發(fā)展，使職業(yè)教育各種資源得到整合。校與校之間合作，主要有兩個(gè)層面:一是中等職業(yè)教育學(xué)校與高等職業(yè)教育院校的合作，有利于中高職有效銜接，在合作中實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)不同層次學(xué)生的目標(biāo)，促使各自充分發(fā)揮自身特色及優(yōu)勢，促進(jìn)競爭力的提高;二是高等職業(yè)教育院校與普通高等教育院校的合作，相互之間交流先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，促使學(xué)生技能提高。
3.建立職業(yè)教育社會(huì)評(píng)價(jià)體系。
服務(wù)社會(huì)是職業(yè)教育的價(jià)值體現(xiàn)，利用社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的評(píng)價(jià)提升職業(yè)教育的影響力和競爭力。一方面，要重視社會(huì)對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)注;另一方面，要充分發(fā)揮職業(yè)教育社會(huì)服務(wù)功能，為企事業(yè)單位開展技術(shù)指導(dǎo)和崗位培訓(xùn)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高端技能型人才，構(gòu)建終身教育服務(wù)體系。充分利用職業(yè)教育院校的設(shè)施、設(shè)備，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育資源與社會(huì)共享，向社會(huì)提供咨詢、管理咨詢服務(wù)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。職業(yè)教育還可以組織文化創(chuàng)新活動(dòng)，提升地方居民的文化素質(zhì)，不斷塑造自身形象，提高社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的評(píng)價(jià)，從而提高職業(yè)教育影響力和競爭力。
論競爭論文篇十六
摘要：如今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)自身的核心競爭力是依靠其長期穩(wěn)定競爭優(yōu)勢的重要基礎(chǔ)，因此每個(gè)企業(yè)都需要發(fā)展與培育出自身的市場核心競爭力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)長期發(fā)展。本文對(duì)如何在新時(shí)期培育我國企業(yè)核心競爭力途徑探討，并提出具有針對(duì)性的策略。
關(guān)鍵詞：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代；核心競爭力；企業(yè)；長期發(fā)展；策略。
1990年，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家普拉哈拉德與哈摩爾最先提出了企業(yè)核心競爭力的理念，并且也受到當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)界、管理學(xué)領(lǐng)域等方面的認(rèn)同，并且也讓人們引起了高度的重視。也在此之后，關(guān)于評(píng)述企業(yè)核心競爭力的相關(guān)研究不斷出現(xiàn)在多種報(bào)刊雜志上，許多研究人員對(duì)于核心競爭力這個(gè)概念有著不同的研究方向。但是我們深入分析，卻可以發(fā)現(xiàn)企業(yè)的核心競爭力是一個(gè)較為抽象的理念，針對(duì)不同的企業(yè)，甚至于一個(gè)企業(yè)的不同時(shí)期，所表現(xiàn)出來的形態(tài)也是不一樣的。相關(guān)學(xué)者認(rèn)為，同一個(gè)企業(yè)的核心競爭力能夠用60種形態(tài)來表現(xiàn)出來，例如技術(shù)創(chuàng)新能力就只是一個(gè)企業(yè)核心競爭力的表現(xiàn)形態(tài)之一。對(duì)于任何一個(gè)企業(yè)來說，核心競爭力都是至關(guān)重要的，一旦形成，就意味著成為了現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略性資產(chǎn)，并且能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來健康發(fā)展的競爭態(tài)勢。
一、企業(yè)核心競爭力培育重要性。
《哈佛商業(yè)評(píng)論》首次提出核心競爭力概念，他們認(rèn)為“就短期而言，公司產(chǎn)品的質(zhì)量和性能決定了公司的競爭力，但長期而言，起決定作用的是造就和增強(qiáng)公司的核心競爭力”。此觀點(diǎn)一提出，就得到學(xué)術(shù)界和企業(yè)界的廣泛認(rèn)可，并引起了企業(yè)家的高度重視。企業(yè)是由一系列生產(chǎn)要素有機(jī)組合而成的。當(dāng)企業(yè)能夠比競爭對(duì)手更好地使用這些要素完成某項(xiàng)工作時(shí)，企業(yè)就擁有了一定的競爭優(yōu)勢，就擁有一定的競爭力。企業(yè)競爭力的實(shí)質(zhì)就是企業(yè)有效使用生產(chǎn)要素的能力。競爭力的形式極其多樣，如由掌握某種重要技術(shù)專利而具有的技術(shù)方面的競爭力，由出色的市場營銷經(jīng)驗(yàn)和高效的市場分銷網(wǎng)絡(luò)形成的市場營銷方面的競爭力，等等。對(duì)具體企業(yè)來說，不是每種競爭力都同樣重要，如豐田公司與中間商打交道的經(jīng)驗(yàn)和能力，就遠(yuǎn)不及它在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)方面的專長重要。企業(yè)競爭力中那些最基本的，能使整個(gè)企業(yè)保持長期穩(wěn)定的競爭優(yōu)勢、獲得穩(wěn)定超額利潤的競爭力，就是企業(yè)核心競爭力。
現(xiàn)代市場領(lǐng)域中，隨著“核心競爭力是現(xiàn)代企業(yè)持續(xù)競爭優(yōu)勢之源”的觀念被人們逐漸接受并廣為推廣，企業(yè)核心競爭力已經(jīng)成為現(xiàn)代市場競爭中成功與否的核心因素，因此如何在企業(yè)發(fā)展過程中培育核心競爭力成為企業(yè)界與學(xué)術(shù)領(lǐng)域所關(guān)注的對(duì)象。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)者袁澤沛提出，企業(yè)核心競爭力培育應(yīng)當(dāng)是企業(yè)核心競爭力理論研究的核心，然而對(duì)于沒有構(gòu)建出自身核心競爭力的企業(yè)而言，要盡快地構(gòu)建出自身的核心競爭力，然而在市場競爭中處于優(yōu)勢，有著明顯核心能力的企業(yè)來說，培育與發(fā)展自身核心競爭力也顯得十分重要。西方學(xué)者認(rèn)為核心競爭力能夠幫助企業(yè)去維持自己的資源時(shí)效，并根據(jù)實(shí)際情況來制定相應(yīng)的戰(zhàn)略。其通過對(duì)印度7家軟件公司的實(shí)驗(yàn)證明來證實(shí)了自己的觀點(diǎn)，認(rèn)為企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)發(fā)展，就必須要培育企業(yè)發(fā)展需求的核心競爭力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)濟(jì)效益提高。
二、當(dāng)前我國企業(yè)核心競爭力現(xiàn)狀與問題。
隨著社會(huì)不斷發(fā)展，如今開放、競爭成為現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主流，而隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們也開始意識(shí)到培育企業(yè)核心競爭力的重要作用。然而受到傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式影響，諸多企業(yè)依舊難以完全地適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)需求，一些企業(yè)缺乏系統(tǒng)性的戰(zhàn)略部署與管理，沒有核心競爭力的理念，可以說這已經(jīng)成為阻礙企業(yè)發(fā)展的重要問題。
首先，企業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備與創(chuàng)新研發(fā)能力匱乏。我們從企業(yè)核心競爭力的屬性來看，每個(gè)企業(yè)的特色就是知識(shí)，而構(gòu)建于此基礎(chǔ)上的核心競爭力就要承載著對(duì)于知識(shí)擁有的深度與廣度。隨著進(jìn)入到二十一世紀(jì)，企業(yè)也開始認(rèn)識(shí)到市場競爭中人才的重要性，但是許多企業(yè)對(duì)于知識(shí)資源的投入與力度較少，操作過程也十分不到位。一直以來，我國實(shí)施的是以政府投資為主的科學(xué)研發(fā)體制，基本上是我國高校與相關(guān)部門撥款搞科研行為較多，但是對(duì)于企業(yè)投入的資金卻很少。然而企業(yè)自身受到這樣體制影響，難以投入較大經(jīng)歷去進(jìn)行科研開發(fā)，甚至有些企業(yè)根本不去投入了資金進(jìn)行科研活動(dòng)。部分企業(yè)對(duì)于知識(shí)資源的認(rèn)識(shí)匱乏，缺乏創(chuàng)新能力。當(dāng)前我國社會(huì)正處在高新技術(shù)發(fā)展的不斷引入階段，國內(nèi)企業(yè)具有自主知識(shí)與高新技術(shù)的成品是相對(duì)較少的，尤其是與西方國家存在著較大差距。
其次，現(xiàn)代企業(yè)機(jī)制構(gòu)建不夠完善。當(dāng)前制約著國內(nèi)企業(yè)核心競爭力提高的核心因素就是難以構(gòu)建起完善的現(xiàn)代企業(yè)機(jī)制。盡管在改革開放后，我國企業(yè)在自身改革中取得了較大的成績，但是受到傳統(tǒng)觀念影響，并不能切實(shí)提高自身對(duì)培育核心競爭力的積極性。
第三，國內(nèi)企業(yè)員工隊(duì)伍素質(zhì)較低，管理能力較差。如今的信息化的時(shí)代，要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，企業(yè)必須一方面要懂得去進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營管理，并且也要牢固懂得信息技術(shù)，并且也要培養(yǎng)出具備先進(jìn)管理思想的復(fù)合型人才。當(dāng)前我國諸多企業(yè)卻內(nèi)部缺乏這樣的人才，尤其是我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制依舊處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，傳統(tǒng)觀念依舊起到巨大的引導(dǎo)作用，許多企業(yè)一味地依靠原有的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行管理，可謂是方式陳舊，對(duì)于如今千變?nèi)f化的社會(huì)環(huán)境根本沒有穩(wěn)固的適應(yīng)性。并且，企業(yè)管理人員缺乏相應(yīng)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，難以讓企業(yè)按照正常的市場規(guī)則來進(jìn)行運(yùn)作，讓企業(yè)能夠在激烈的市場競爭力難以處在主動(dòng)的位置，與其他先進(jìn)國家企業(yè)相比有較大差距。
三、如何提高企業(yè)核心競爭力培育實(shí)效性研究。
我們說要想在新時(shí)期切實(shí)提高培育企業(yè)核心競爭力的實(shí)效性，就要著力去解決好以下問題，以便能夠正確制定出應(yīng)對(duì)現(xiàn)代市場的競爭優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
首先，要構(gòu)建相對(duì)完善的現(xiàn)代企業(yè)機(jī)制。要想提高企業(yè)的核心競爭力，就必須要構(gòu)建出合理的內(nèi)在運(yùn)營機(jī)制。當(dāng)前必須要嚴(yán)格按照“產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)”的管理原則，構(gòu)建出企業(yè)規(guī)范的法人治理結(jié)構(gòu)，完善了內(nèi)部的監(jiān)督體制，切實(shí)提高企業(yè)的實(shí)際運(yùn)行效率與面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)變能力.盡管企業(yè)的核心競爭力是競爭對(duì)手難以模仿的能力，但是現(xiàn)代社會(huì)中的市場競爭千變?nèi)f化，即便今天沒有模仿，也許明天就成為別人的專利，所以企業(yè)必須要不斷適應(yīng)新環(huán)境的變化，有著多重的準(zhǔn)備，要制定不斷創(chuàng)新的機(jī)制，根據(jù)市場需求來制定自身的戰(zhàn)略定位，調(diào)整銷售手段，為打造核心競爭力提供一定保證。其次，要加大科技創(chuàng)新力度，注重對(duì)核心技術(shù)的研發(fā)工作。我們說一個(gè)企業(yè)中，創(chuàng)新是其核心靈魂，為了滿足市場不斷變化，客戶的多種需求，企業(yè)必須要以知識(shí)要求為基礎(chǔ)，不斷創(chuàng)新改革科學(xué)技術(shù)。例如日本索尼公司就研發(fā)出自身的核心技術(shù)――微型化電子技術(shù)，這一項(xiàng)核心技術(shù)是公司出名的主要原因。所以我國的企業(yè)也要加大研發(fā)力度，地區(qū)政府也要加大用于研發(fā)的經(jīng)費(fèi)，讓企業(yè)能夠通過自主研究、與高校合作研究等途徑來形成自身牢固技術(shù)儲(chǔ)備，為提高市場競爭力夯實(shí)基礎(chǔ)。
第三，根據(jù)市場需求來形成差異化競爭。我們所說的差異化競爭就是讓企業(yè)去提供差異化的產(chǎn)品，例如從產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)、性能特征、客戶后期服務(wù)等方面來實(shí)現(xiàn)。假如一個(gè)企業(yè)的商品能夠在某個(gè)方面凸顯出自己的個(gè)性，就能夠說這樣的差異化效果明顯，比較理想。國內(nèi)企業(yè)必須要結(jié)合市場流行的產(chǎn)品，通過多種調(diào)查、研究來開發(fā)出屬于自己特色的新鮮產(chǎn)品，例如可以在小與活兩方面來做文章。小――指的是生產(chǎn)的產(chǎn)品自身體積小，價(jià)格低廉，但是卻有著高度的專業(yè)化特征，有著與眾不同的特色。而活指的是企業(yè)不斷推陳出新，結(jié)合自身優(yōu)勢與市場需求，達(dá)到靈活多變的效果，要著力做到了“人無我有、人有我精，人精我特，人特我轉(zhuǎn)”的最終目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)差異化競爭的成功。
第四，構(gòu)建當(dāng)前優(yōu)秀的企業(yè)文化。我們說企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)不朽的靈魂，而擁有核心競爭力的企業(yè)也必定是有著優(yōu)秀企業(yè)文化的企業(yè)。尤其是隨著現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化速度加快，當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部文化與價(jià)值觀念等諸多無形的資產(chǎn)對(duì)于企業(yè)的核心競爭力的影響程度也越來越大。我們抓緊日常企業(yè)文化建設(shè)工作，尤其是要建立起新時(shí)期的學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，這是培育與提高企業(yè)核心競爭力的必經(jīng)途徑。而通過實(shí)踐證明，當(dāng)前企業(yè)發(fā)展必須要依托于核心競爭力，而核心競爭力是來自于技術(shù)的，而技術(shù)又是來自于管理層面，管理工作又是依靠于優(yōu)秀的企業(yè)文化。假如沒有企業(yè)文化，就難以談及核心競爭力，現(xiàn)代企業(yè)文化可以去借助企業(yè)戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)制度等方面來塑造了核心競爭力。找到合適的企業(yè)文化是能夠提高與培育核心競爭力的沃土，更是塑造出企業(yè)全新核心競爭力的靈魂所在，并且能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來健康發(fā)展的競爭態(tài)勢。
四、結(jié)語。
總而言之，在如今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要想將企業(yè)做大做強(qiáng)，就必須要注重自身的核心競爭力，而這也是企業(yè)不斷發(fā)展甚至走向世界的必備條件。然而我國企業(yè)面前擺著多種問題，必須要盡量去克服并找到解決的途徑，完善自身的核心競爭力體系，制定科學(xué)的長期戰(zhàn)略計(jì)劃，進(jìn)而能夠在日趨激烈的市場競爭力長期處于不敗之地。
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