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論競(jìng)爭(zhēng)論文篇一
摘 要：大學(xué)生就業(yè)率不僅是政府和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，更是國(guó)家培養(yǎng)大學(xué)生成才的重要標(biāo)志。對(duì)于工商管理類專業(yè)大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的研究，有利于更好地指導(dǎo)工商管理專業(yè)教育的教學(xué)改革，培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求具備核心競(jìng)爭(zhēng)力的大學(xué)生，有利于解決高校工商管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，為工商界輸送大批人才，促進(jìn)工商界繁榮發(fā)展。
關(guān)鍵詞：工商管理專業(yè)；就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；現(xiàn)狀；建議
工商管理的原稱為企業(yè)管理，后來(lái)改名為工商管理。普通本科院校的培養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)面向工商管理用人單位的綜合型管理人才，要求學(xué)習(xí)本專業(yè)的同學(xué)掌握先進(jìn)的管理理念和技術(shù)，擁有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，人際溝通能力和管理能力等。畢業(yè)學(xué)生可到工商管理企業(yè)單位、事業(yè)單位、政府部門工作，也可到相關(guān)單位從事教學(xué)或科研工作等。工商管理類專業(yè)屬于管理學(xué)，其中包含的專業(yè)很多，主要有：工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、國(guó)際商務(wù)、人力資源管理、審計(jì)學(xué)、資產(chǎn)評(píng)估、物業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理等。該專業(yè)的知識(shí)范圍較廣，主要培養(yǎng)能夠獨(dú)立從事各部門管理工作的管理人才。近些年來(lái)，各個(gè)高校的工商管理類專業(yè)越來(lái)越熱門。但是，研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前工商管理類專業(yè)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力普遍不理想，而企業(yè)卻對(duì)工商管理專業(yè)人才有著較大的需求量。
一、工商管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析
近些年來(lái)，由于高校的持續(xù)擴(kuò)招，加上全球經(jīng)濟(jì)的影響，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。工商管理專業(yè)作為高校的熱門專業(yè)大類之一，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)依然不容樂(lè)觀。除了受國(guó)家經(jīng)濟(jì)調(diào)控的影響以外，主要原因在于工商管理類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。目前，商管理專業(yè)畢業(yè)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際情況和單位企業(yè)對(duì)人才的實(shí)際要求。
當(dāng)前中小企業(yè)及各個(gè)用人單位對(duì)工商管理類人才需求量很大，包括人力資源管理、審計(jì)學(xué)、資產(chǎn)評(píng)估等專業(yè)在內(nèi)對(duì)人才需求量是非常大的。但是，面對(duì)如此巨大的崗位要求，工商管理類學(xué)生的職業(yè)技能卻達(dá)不到企業(yè)要求。工商管理類畢業(yè)生缺乏就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力現(xiàn)狀，使其在求職過(guò)程中易受到跨專業(yè)求職者的沖擊，這種情況使工商類學(xué)生的就業(yè)更加艱難。
二、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力低的原因
工商管理類專業(yè)畢業(yè)生其定位是為中小企業(yè)培養(yǎng)精通專業(yè)知識(shí)、能夠統(tǒng)一大局、管理公司的綜合性人才。但很多工商管理專業(yè)學(xué)生缺乏與人溝通的能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以自我為中心，在工作中不能很好地融入團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致無(wú)法達(dá)到用人單位要求。還有一些高校學(xué)生剛才加工作卻不愿意從基層干起，缺乏銷售技巧，導(dǎo)致在實(shí)際的銷售工作中能力不強(qiáng)。這樣的畢業(yè)生由于就業(yè)能力不強(qiáng)而導(dǎo)致難以符合企業(yè)要求。
工商類學(xué)生雖然在高校里廣泛系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，但是在實(shí)際工作崗位中卻無(wú)法施展自己所學(xué)。由于工商管理專業(yè)更傾向于文科專業(yè)，并不像理科專業(yè)學(xué)生那樣能夠在大學(xué)里掌握一門具體而使用的專業(yè)技術(shù)。求職過(guò)程中，工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)的門檻低，很多跨專業(yè)求職者也能夠滿足用人單位的要求。因此，工商管理類畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中不僅面臨自己專業(yè)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，還有來(lái)自其他專業(yè)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)。這種現(xiàn)象使高校工商管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力低下。
三、提升工商管理專業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策
提升工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)是高等院校為謀求自身發(fā)展，注重培養(yǎng)教育質(zhì)量的體現(xiàn)。高等院校要明確工商管理類的培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。工商管理類學(xué)生的教學(xué)模式所培養(yǎng)的人才必須適合社會(huì)之需，面向社會(huì)，面向市場(chǎng)，能夠適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的高速發(fā)展。
高校要建立科學(xué)合理的專業(yè)課程體系，注重學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與專業(yè)技能的訓(xùn)練與積累，注重學(xué)校與市場(chǎng)資源的整合利用和優(yōu)化配置。高校要有針對(duì)性的為企業(yè)培養(yǎng)人才，注重人才的實(shí)用性與技能性，使之符合市場(chǎng)所需。工商管理類學(xué)生專業(yè)技能和素養(yǎng)水平的培養(yǎng)，要求理論與實(shí)踐相結(jié)合。為學(xué)生提供大量的專業(yè)選修課和相關(guān)輔修專業(yè)課供學(xué)生自主選修，擴(kuò)寬學(xué)生的知識(shí)面，提高教育培養(yǎng)高技能人才的能力，符合科技經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)工商管理類專業(yè)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。高校應(yīng)盡可能多的加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練設(shè)施的建設(shè)，保證學(xué)生有充足的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。深化高校與企業(yè)合作進(jìn)程，使企業(yè)得到所需人才，實(shí)現(xiàn)高校與市場(chǎng)接軌，切實(shí)提高育人能力，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高技能型工商管理人才。努力加強(qiáng)工商管理專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)教育和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，加快推進(jìn)工商類學(xué)生技能的提升。
四、結(jié)語(yǔ)
隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化，市場(chǎng)對(duì)工商管理類人才急切需求，高等院校要提高工商管理類學(xué)生的技能和素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)一批高素質(zhì)、專業(yè)型人才。高校要加大與企業(yè)的合作力度，面對(duì)市場(chǎng)的人才需求，調(diào)整工商管理類人才培養(yǎng)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。按照企業(yè)需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)對(duì)口人才，為社會(huì)提供市場(chǎng)所需要的高技能人才，促進(jìn)社會(huì)科技經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。總之，雖然普通高校工商管理專業(yè)本科生現(xiàn)在仍面臨諸多困境，但是“打鐵還須自身硬”，只要我們自身努力彌補(bǔ)，一切困難都將迎刃而解。
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論競(jìng)爭(zhēng)論文篇二
現(xiàn)代社會(huì)日益和諧，發(fā)展也越來(lái)越快，國(guó)際往來(lái)日益頻繁，各國(guó)的聯(lián)系日益密切，我們青少年應(yīng)做好成才的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備為社會(huì)、為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。
立志成才必需要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。
競(jìng)爭(zhēng)也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感；競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情過(guò)分緊張和焦慮；更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把別人的成績(jī)看作一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的嫉妒心理。
我們要想成才，也是離不開(kāi)群體的，我們合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。合作有分工，完成各自的任務(wù)，合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。我國(guó)有句老話“人心齊，泰山移?！鄙鐣?huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量結(jié)競(jìng)是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。
合作是我們成才的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)和諧，科技的輝煌等，都是合作共享的結(jié)果，合作能聚集力量，啟發(fā)思維，開(kāi)闊視野，激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神，一個(gè)具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能，精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>
在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。合作的過(guò)程是互幫互學(xué)，互相提高的過(guò)程，同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，共為我們的合作鋪平道路，不同點(diǎn)則使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中互相啟發(fā)，各顯神通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不同點(diǎn)作用也很大，是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。
論競(jìng)爭(zhēng)論文篇三
我們知道，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父母會(huì)教他許多做人做事的道理，就如材料中的一位母親，布置兩個(gè)孩子完成規(guī)定的任務(wù)，先完成的就可以得到蘋(píng)果，這體現(xiàn)的不就是競(jìng)爭(zhēng)的思想嗎？我認(rèn)為這種思想將會(huì)對(duì)孩子有很大的意義。
在競(jìng)爭(zhēng)中，有利于提高自己。中國(guó)女排為什么會(huì)成功，就是因?yàn)樵谂c其他國(guó)家的女排競(jìng)爭(zhēng)中，不斷提高自己的能力，才會(huì)一步步走向勝利。在我們?nèi)粘５纳钪?，處處有?jìng)爭(zhēng)，就比如學(xué)生的成績(jī)，學(xué)生與學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，有了競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生才能更激發(fā)出奮進(jìn)向上的心，才能提高成績(jī)。歌德曾說(shuō)：“競(jìng)爭(zhēng)是促使自己進(jìn)步的一劑良藥?！边@無(wú)疑是告訴我們這個(gè)道理。
在競(jìng)爭(zhēng)中不僅可以提高自我，完善自我，最終還會(huì)成就自我。
游泳冠軍孫楊在競(jìng)爭(zhēng)中成就了自己，綜藝節(jié)目《喜劇總動(dòng)員》在競(jìng)爭(zhēng)中成功，吸引了觀眾的眼球，成功在眾多節(jié)目中脫穎而出。在競(jìng)爭(zhēng)中成就的例子很多，這讓我不禁想起一則故事實(shí)驗(yàn)。告訴我們一個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的世界是可怕的。在實(shí)驗(yàn)中把迅猛的獅子放在一座小島上，小島上都是一些跑得慢，獅子輕而易舉便能捕捉到的動(dòng)物。結(jié)果幾個(gè)月后，把獅子帶回原來(lái)的地方，沒(méi)過(guò)多久便奄奄一息。這是為什么呢？在島上完全沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)槎际桥懿豢斓娜跣?dòng)物，捕捉輕而易舉，幾個(gè)月后的獅子已經(jīng)松懈了，再回到之前的地方，對(duì)于跑得快的動(dòng)物已經(jīng)追不上了，最后落得這樣一個(gè)下場(chǎng)。
所以，競(jìng)爭(zhēng)在我們生活中，學(xué)習(xí)中是多么重要的意識(shí)。一旦沒(méi)了競(jìng)爭(zhēng)，我們就會(huì)像那只即將餓死的獅子。
競(jìng)爭(zhēng)是一劑良藥，是完善自己，成就自我最不可缺失的意識(shí)，所以，競(jìng)爭(zhēng)在孩子的成長(zhǎng)中是非常重要的。
論競(jìng)爭(zhēng)論文篇四
在幼兒時(shí)，為了證明自己比小伙伴們跑得快而使出吃奶的勁兒拼命往前跑，目的是要把同伴拋在身后；在小學(xué)時(shí)，為了得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的喜愛(ài)，爭(zhēng)著擦黑板和掃教室，比看誰(shuí)課文背的好，看誰(shuí)畫(huà)的畫(huà)兒妙；上初中時(shí)，為了考上理想的大學(xué)，而毅然承受著巨大的壓力去爭(zhēng)取著周考、月考和模擬考試的教好名次；上大學(xué)時(shí)，為了奪得運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍，或者得到學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，抑或當(dāng)上學(xué)生會(huì)主席而不遺余力；參加工作后，為了得到領(lǐng)導(dǎo)或老板的重視，為了能夠早日創(chuàng)造出輝煌業(yè)績(jī)而不分白天黑夜地干著。
總之一句話，我們生活在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代：生存和生活需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，工作和形式需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)！
失去對(duì)手，我們或許將失去一切；而有了對(duì)手，我們便有了警惕，便不會(huì)失去活力．在漫漫人生路上，對(duì)手是同行者，他們能喚起我們的挑戰(zhàn)的渴望和跨過(guò)坎坷的沖動(dòng)，能夠振奮我們挑戰(zhàn)挫折的斗志．所以，我們沒(méi)有必要憎恨自己的對(duì)手，因?yàn)槲覀兛梢詻](méi)有敵人，但不能沒(méi)有對(duì)手！
既然如此，那就讓我們?cè)囍屪约簱碛幸活w寬容而平和的心吧！使自己能夠理解、包容自己的對(duì)手，從容面對(duì)自己的對(duì)手并且去欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，看淡結(jié)果的勝與敗，這樣在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的時(shí)候，我們就可以微笑著去迎接挑戰(zhàn)：勝利了，贏得輝煌；失敗了，同樣美麗！
所以，對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的最好辦法，就是在平時(shí)強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)能力，而在競(jìng)爭(zhēng)正式來(lái)臨時(shí)卻要從容面對(duì)，要用欣賞的心態(tài)去看待對(duì)手，要用平和的心態(tài)去對(duì)待對(duì)手，惟有如此，我們才能戰(zhàn)勝自己的對(duì)手；惟有如此，我們才能展示出自己的人格魅力；也惟有如此，我們才能不斷地完善自己！
論競(jìng)爭(zhēng)論文篇五
得匆匆，當(dāng)一顆顆衛(wèi)星打破藍(lán)天的沉寂，人類開(kāi)始強(qiáng)烈地感另一種力量的驅(qū)使――競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)，有大有小，小到人與人的競(jìng)爭(zhēng)，大到國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)，在無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)中，才能盡顯才華，才能認(rèn)清自我，超越自我，成為“強(qiáng)者”。
曾幾何時(shí)，大唐的風(fēng)流與清朝的腐朽同樣刻骨銘心，圓明園的廢墟正標(biāo)志著清王朝閉關(guān)鎖國(guó)、不參與競(jìng)爭(zhēng)的“興邦之路”所落的最后下場(chǎng)。那對(duì)漢白玉的石欄，凝結(jié)著血淚的教訓(xùn)和恥辱。一切都告訴人們，只有競(jìng)爭(zhēng)才能催人奮進(jìn)，催國(guó)富強(qiáng)。
當(dāng)中國(guó)的第一顆原子彈試驗(yàn)成功；當(dāng)中國(guó)體育健兒在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得了十五塊金牌；當(dāng)中國(guó)的六名中學(xué)生在世界數(shù)學(xué)競(jìng)賽中奪得五金一銀；當(dāng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)以6%的增長(zhǎng)速度邁向新的起點(diǎn)的時(shí)候，我們有資格昂起“龍的傳人”高傲的頭顱。
曾經(jīng)有一位哲學(xué)家不無(wú)傲然地說(shuō)：“在下一個(gè)世紀(jì)，美國(guó)和中國(guó)將成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。如果中國(guó)青年不努力，你們會(huì)輸給我們的?！庇忠粋€(gè)艱巨的任務(wù)擺在當(dāng)代青少年面前，世界在競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)有勇氣地說(shuō)一聲：“我們不會(huì)輸！”
國(guó)之興衰，匹夫有責(zé)。我們所面對(duì)的是祖國(guó)的明天，世界的未來(lái)。只有懂得競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)、參與競(jìng)爭(zhēng)的人，才是真正的強(qiáng)者！
論競(jìng)爭(zhēng)論文篇六
人與人之間需要合作，同是也需要競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，是通向成功道路的指向標(biāo)。
人與人之間是平等的，每個(gè)人都有長(zhǎng)處，但是同時(shí)也有薄弱的方面。我就是個(gè)活生生的例子。
我是個(gè)偏科的學(xué)生，從以前到現(xiàn)在一點(diǎn)兒都沒(méi)變。我在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面好一點(diǎn)，成績(jī)也高一點(diǎn)，但是卻在科學(xué)這門功課偏得太大了，有時(shí)竟然考不及格，也是出乎我的意料，老師也被我給氣死。
每一次周考，科學(xué)成績(jī)都是最不理想的，滿分180的試卷，我卻考了98分，都沒(méi)及格，我很失望，但是記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在絕望中尋找希望，人生終將走向輝煌。”所以有了這句話的提醒，我決不放棄，即使再爛，我也要與別人共同競(jìng)爭(zhēng)。
雖然在科學(xué)這門功課上我很弱，就像是我的克星一下，但是我也有頂尖突出的功課——數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。
我是英語(yǔ)課代表，所以我的英語(yǔ)成績(jī)好，所以有些人在英語(yǔ)方面不懂的地方，他們都會(huì)積極的過(guò)來(lái)問(wèn)我，當(dāng)然我也會(huì)義不容辭的教他們，告訴他們這道題的原因和結(jié)果。
有些頂矛的同學(xué)也會(huì)問(wèn)我，因?yàn)樗彩瞧频囊粏T。他科學(xué)好，我卻英語(yǔ)好，所以我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)一下，他好的教我，我好的教他，我們一起合作，一起進(jìn)步，同時(shí)也一起競(jìng)爭(zhēng)。
我們學(xué)習(xí)都不分上下，沒(méi)人都有偏科的現(xiàn)象，為了自己薄弱的一門，下課后或課余時(shí)間一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起找到正確的答案，現(xiàn)在屬于合作者。相反，在考試中，我們都是競(jìng)爭(zhēng)者，必須爭(zhēng)個(gè)你死我活，一分都是差距，不分上下，為了自己，努力奮斗。
在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，人人都會(huì)選擇屬于自己成功的道路。
論競(jìng)爭(zhēng)論文篇七
如何創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體？這個(gè)問(wèn)題在我的腦海里盤(pán)旋了許久，以競(jìng)爭(zhēng)為話題的文章。
我認(rèn)為要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的班集體最重要的是讓大家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，并在團(tuán)結(jié)協(xié)作中讓大家各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。
但彩虹的美麗在與它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特。每個(gè)人都能在班集中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)個(gè)集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。所以在讓班集體的每位成員團(tuán)結(jié)協(xié)作之時(shí)，也要能夠各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。
但是怎樣才能做到如此呢？那就是給大家制定一個(gè)共同的目標(biāo)。我們生活在一個(gè)班級(jí)中，如果沒(méi)有共同的期望，各想各的，各做各的，班級(jí)就像一盤(pán)散沙，不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖腵集體。而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。
其次，舉辦一些在學(xué)習(xí)方面的競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)在大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和調(diào)調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極。
因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和班集進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)的效率，使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)，比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添我們的生活的樂(lè)趣。
論競(jìng)爭(zhēng)論文篇八
何為競(jìng)爭(zhēng)？競(jìng)爭(zhēng)就是為了超越自我，超越對(duì)手最終達(dá)到自己理想的境界。競(jìng)爭(zhēng)，是殘酷的，一些卑劣的對(duì)手由于心生妒忌企圖侵害自己競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，最終達(dá)到某種不法目標(biāo)，損害對(duì)手的利益，殊不知，你對(duì)得起自己的良心嗎？你為了自己的利益?zhèn)ψ约旱膶?duì)手，沒(méi)有做到以公平競(jìng)爭(zhēng)打敗對(duì)手，靠的是那種小技倆，沒(méi)有正大光明的去競(jìng)爭(zhēng)，暗地里偷偷摸摸，你不累嗎?當(dāng)然，競(jìng)爭(zhēng)是美好的，競(jìng)爭(zhēng)能互相促進(jìn)，增進(jìn)彼此間的友誼，共同繁榮進(jìn)步，攜手前行，那才叫做真正意義上的競(jìng)爭(zhēng)！
在當(dāng)代，如果沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)就會(huì)失去創(chuàng)新能力，就會(huì)落后于其他國(guó)家，那么，我國(guó)必然走向衰敗，落后，殊不知，多年之后，第二個(gè)東亞病夫會(huì)在中國(guó)第二次‘’閃亮‘’登場(chǎng)，那么，到時(shí)候中國(guó)必然會(huì)背其他國(guó)家吞噬。作為中學(xué)生，如果我們失去了競(jìng)爭(zhēng)，我們還能進(jìn)步嗎？我們還能提高我們的學(xué)習(xí)興趣嗎？我們還能在競(jìng)爭(zhēng)中相互促進(jìn)嗎？我們還能開(kāi)辟新來(lái)，共同將祖國(guó)的美好希望發(fā)揚(yáng)廣大嗎？答案是否定的，沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，我們就會(huì)在原地踏步踏無(wú)法進(jìn)步，我們必然無(wú)法前行，在競(jìng)爭(zhēng)中，我們要學(xué)會(huì)的是合作，是寬容，要做到海納百川，一滴水是無(wú)法匯聚成小河的，它需要的是與對(duì)手互相合作，互相競(jìng)爭(zhēng)，一起努力匯聚成一條大河。一條小河的水只能每天來(lái)回的流淌，卻始終沒(méi)有大海的那般洶涌澎湃，那是因?yàn)樗鼪](méi)有與其他的小河一起合作，只想著各歸各位，貪圖自己的利益，不久后，它必被大海吞噬。很簡(jiǎn)單的一個(gè)答案，它缺少競(jìng)爭(zhēng)！
真正意義上的競(jìng)爭(zhēng)是公平的橋梁之上，而不是自私自立。希望你們手中的罪惡，重新改頭換面，金盆洗手，別到最后得不償失啊，你們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在努力奮斗著，而你們，還在耍這種小手段，只要你們肯努力，會(huì)超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的，加油!
論競(jìng)爭(zhēng)論文篇九
學(xué)視角的“競(jìng)爭(zhēng)”與管視角的“競(jìng)爭(zhēng)”，在企業(yè)實(shí)踐中往往是統(tǒng)一的。譬如，依據(jù)核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)資源的優(yōu)化配置等就是競(jìng)爭(zhēng)思維下財(cái)務(wù)的典型體現(xiàn)。為了突出“競(jìng)爭(zhēng)”，企業(yè)在制定管理科學(xué)的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，謀求競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)時(shí)，往往需要結(jié)合外部經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)特性去認(rèn)識(shí)和把握。換言之，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)作為競(jìng)爭(zhēng)型經(jīng)濟(jì)，其競(jìng)爭(zhēng)具有廣泛性、長(zhǎng)期性、公平性和合作性等基本特征。在競(jìng)爭(zhēng)主體多元化、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象不斷變化的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，企業(yè)必須培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和樹(shù)立核心競(jìng)爭(zhēng)力的觀念。
一、財(cái)務(wù)管理需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是企業(yè)管理發(fā)展的內(nèi)在要求。競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)管理的融合，促進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的深入，并具體體現(xiàn)在企業(yè)的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略之中。主要包括：
1．強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析。影響企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主要因素包括：參與競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)數(shù)；競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)間相對(duì)地位的穩(wěn)定性；競(jìng)爭(zhēng)的沖突性；競(jìng)爭(zhēng)行為的敏感性；競(jìng)爭(zhēng)資源的可靠性；潛在競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)；競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)開(kāi)工率；政府政策等。體現(xiàn)企業(yè)財(cái)務(wù)實(shí)力的主要因素有：財(cái)務(wù)形象；資金籌措能力；資金占用結(jié)構(gòu)合理性；負(fù)債水平；系統(tǒng)有效性；費(fèi)用控制水平；資金周轉(zhuǎn)率；資金運(yùn)用效率等。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析的關(guān)鍵是要找出企業(yè)與行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)因素之間的關(guān)系，具體可以從資源、有形生產(chǎn)服務(wù)資源、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、無(wú)形資產(chǎn)管理等幾個(gè)方面去識(shí)別競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
2．確立財(cái)務(wù)管理的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。企業(yè)實(shí)踐表明，財(cái)務(wù)管理與競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略是緊密結(jié)合的。確立財(cái)務(wù)管理的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，必須特別重視資金戰(zhàn)略的籌劃，突出競(jìng)爭(zhēng)性的利潤(rùn)戰(zhàn)略。利潤(rùn)戰(zhàn)略被認(rèn)為是競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的核心。在制定競(jìng)爭(zhēng)利潤(rùn)戰(zhàn)略時(shí)，要綜合考慮競(jìng)爭(zhēng)各方的實(shí)力對(duì)比。最佳競(jìng)爭(zhēng)時(shí)機(jī)、最佳競(jìng)爭(zhēng)環(huán)節(jié)。最佳競(jìng)爭(zhēng)手段的選擇、企業(yè)經(jīng)濟(jì)資源的優(yōu)化配置等各項(xiàng)具體問(wèn)題。財(cái)務(wù)管理需要在企業(yè)長(zhǎng)短期利益權(quán)衡的基礎(chǔ)上，以長(zhǎng)期利益為重來(lái)安排利潤(rùn)的規(guī)模和水平，保證財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的實(shí)施，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)利潤(rùn)戰(zhàn)略目標(biāo)。
基于競(jìng)爭(zhēng)思維的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，往往具有全面性、盈利性、戰(zhàn)斗性和綜合性等特征，能在競(jìng)爭(zhēng)性的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略安排中，通盤(pán)考慮進(jìn)攻與防御、有利和不利、機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)、收益和損失等因素，周密規(guī)劃各方面的資金需要。競(jìng)爭(zhēng)性的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略本身在安排收益指標(biāo)的同時(shí)，也把償債能力、流動(dòng)性等與風(fēng)險(xiǎn)密切相關(guān)的指標(biāo)予以合理安排，這就促進(jìn)了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)安全性的提高，把競(jìng)爭(zhēng)可能給企業(yè)帶來(lái)的損失壓縮到最低限度，使企業(yè)立于不敗之地。實(shí)施全面性的競(jìng)爭(zhēng)財(cái)務(wù)管理，必須培育眾多的具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的技術(shù)和管理人才。
二、財(cái)務(wù)管理需要圍繞核心競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行戰(zhàn)略定位。
隨著市場(chǎng)全球化趨勢(shì)增強(qiáng)，企業(yè)核心業(yè)務(wù)與非核心業(yè)務(wù)在形成企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力方面的作用日漸突出，從競(jìng)爭(zhēng)的角度分析，企業(yè)財(cái)務(wù)管理必須采取措施通過(guò)提高核心業(yè)務(wù)的比重，即借助于業(yè)務(wù)外包或擴(kuò)展企業(yè)等形式優(yōu)化財(cái)務(wù)資源配置，并據(jù)此培育和發(fā)展企業(yè)的核。動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)力。
1．核心業(yè)務(wù)是確保核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)獨(dú)特的知識(shí)和技能的集合，其作用在于用動(dòng)態(tài)的整合資源的優(yōu)勢(shì)，提供和企業(yè)環(huán)境變化相適應(yīng)的能力。為了維持和提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)必須突出自身的核心業(yè)務(wù)，并采取相應(yīng)的維護(hù)與發(fā)展策略。從競(jìng)爭(zhēng)性的財(cái)務(wù)管理視角看，企業(yè)采取產(chǎn)品主流化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略可以說(shuō)是一條有效的措施。就高新技術(shù)企業(yè)而言，產(chǎn)品主流化戰(zhàn)略的基本要點(diǎn)是，在技術(shù)進(jìn)步不斷加快的情況下，企業(yè)通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新，率先向市場(chǎng)推出自主開(kāi)發(fā)的核心產(chǎn)品，并且通過(guò)向產(chǎn)品的第一代用戶低價(jià)提供或使用產(chǎn)品，來(lái)固定企業(yè)的用戶群體，以便向其提供后續(xù)的升級(jí)產(chǎn)品。在當(dāng)今技術(shù)進(jìn)步不斷加速的情況下，一家企業(yè)只有靠不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，并且率先將技術(shù)創(chuàng)新的成果商品化。產(chǎn)業(yè)化，不斷鞏固和擴(kuò)展自身的核心業(yè)務(wù)，才能在產(chǎn)品市場(chǎng)上獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
2．尋求增值業(yè)務(wù)是獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。財(cái)務(wù)管理圍繞核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育和提高，除了要樹(shù)立核心能力觀外，明確戰(zhàn)略價(jià)值流的思想也具有十分重要的意義。戰(zhàn)略價(jià)值流是企業(yè)核心能力的開(kāi)發(fā)流程，包括戰(zhàn)略素質(zhì)的確定與再建，戰(zhàn)略素質(zhì)的塑造和整合，以及關(guān)鍵價(jià)值流的維護(hù)與改造。為了尋求增值的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，財(cái)務(wù)管理要從企業(yè)核心能力與戰(zhàn)略價(jià)值流的觀點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行具體分析。通過(guò)對(duì)產(chǎn)品利潤(rùn)率及其銷售收入增長(zhǎng)比例的趨勢(shì)分析，判斷企業(yè)目前的業(yè)務(wù)（產(chǎn)品或產(chǎn)品組合）對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要程度及獲利前景，結(jié)合部門的產(chǎn)品線分析，幫助企業(yè)最高經(jīng)營(yíng)者確定企業(yè)核心業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)移方向；同時(shí)，通過(guò)企業(yè)各職能部門成本與收入的配比，尋找供應(yīng)、生產(chǎn)、儲(chǔ)運(yùn)、營(yíng)銷、服務(wù)和科技開(kāi)發(fā)等部門中效益較低的職能部門，并對(duì)其展開(kāi)深入的成本結(jié)構(gòu)分析，從而確定企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性的財(cái)務(wù)。
在確定了核心業(yè)務(wù)以后，企業(yè)為提高業(yè)務(wù)價(jià)值鏈中的增值業(yè)務(wù)份額，往往會(huì)采用一系列競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，譬如對(duì)于成本領(lǐng)先戰(zhàn)略，其對(duì)策是：生產(chǎn)部門通過(guò)擴(kuò)大生產(chǎn)設(shè)備、場(chǎng)地和人員以達(dá)到規(guī)模經(jīng)濟(jì)的要求，以獲取低成本優(yōu)勢(shì)；供應(yīng)部門，通過(guò)提高供方的控制力，來(lái)達(dá)到更低的進(jìn)貨成本；科技開(kāi)發(fā)部門，通過(guò)采取適用的'創(chuàng)新技術(shù)，達(dá)到低生產(chǎn)成本和低質(zhì)量成本的目的；營(yíng)銷部門通過(guò)強(qiáng)化購(gòu)方的控制力，減少?gòu)V告促銷費(fèi)用。再如，當(dāng)采用差異化戰(zhàn)略時(shí)，企業(yè)為獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就需要通過(guò)優(yōu)化生產(chǎn)設(shè)備與人員來(lái)提高產(chǎn)品的內(nèi)在品質(zhì)；通過(guò)提高對(duì)供應(yīng)方的控制力，來(lái)促進(jìn)原料的高質(zhì)量；通過(guò)采用適用的創(chuàng)新技術(shù)，來(lái)促進(jìn)產(chǎn)品功能的更進(jìn)一步完善；借助于對(duì)購(gòu)方的控制力實(shí)現(xiàn)更加直接靈活的促銷；通過(guò)整合服務(wù)機(jī)構(gòu)與人員，實(shí)現(xiàn)企業(yè)更完善的配套服務(wù)。
3．轉(zhuǎn)變價(jià)值觀念，提高經(jīng)理人素質(zhì)?，F(xiàn)代經(jīng)理必須培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)性財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的技能和態(tài)度，結(jié)合企業(yè)財(cái)務(wù)觀念的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)管理職能的再造。這種職能再造的核心，是價(jià)值觀、能力觀和企業(yè)的徹底更新，其集中表現(xiàn)就是由過(guò)去單純追求財(cái)務(wù)價(jià)值，變成崇尚并實(shí)踐平衡人的價(jià)值和核心能力。競(jìng)爭(zhēng)壓力造就了世界級(jí)的大企業(yè)，這些企業(yè)極度依賴于顧客的支持。他們了解自身的市場(chǎng)和產(chǎn)品，致力于不斷地改善產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造和銷售。這些公司能在全球環(huán)境中和那些堪稱王中之王的優(yōu)秀企業(yè)相競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)際上所有的財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)，最初都是為了幫助企業(yè)經(jīng)營(yíng)者達(dá)到利潤(rùn)最大化，傳統(tǒng)觀點(diǎn)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)壓倒一切。但經(jīng)營(yíng)者尤其是財(cái)務(wù)經(jīng)理在關(guān)注利潤(rùn)的同時(shí)，還必須采用合乎和職業(yè)的手段來(lái)促進(jìn)財(cái)務(wù)管理效益和效率的提高。
三、必須在財(cái)務(wù)管理中充分應(yīng)用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)。
現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)給企業(yè)財(cái)務(wù)管理帶來(lái)了革命性的變革，與傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理相比，其在發(fā)展核心業(yè)務(wù)，培育提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，擴(kuò)展管理手段上具有十分顯著的競(jìng)爭(zhēng)思維特性。
1．借助于網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)手段，發(fā)展核心業(yè)務(wù)。
財(cái)務(wù)與網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)的結(jié)合使企業(yè)管理產(chǎn)生了重大變革，即借助于管理流程的數(shù)字化，減少了企業(yè)運(yùn)行的人為干擾，大大提高了企業(yè)理財(cái)?shù)男省Ｆ┤?，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理，其責(zé)任人大部分時(shí)間放在記賬和算賬上。借助于網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)，他就可以把重點(diǎn)放在財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的安排上，就可以有時(shí)間幫助企業(yè)通過(guò)資本市場(chǎng)進(jìn)行、上市等資本運(yùn)作?，F(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)給我們帶來(lái)了一個(gè)機(jī)遇，極大地提升了財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理和資本運(yùn)作的能力，并且使企業(yè)財(cái)務(wù)更加精確和可控。
2．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代增進(jìn)了財(cái)務(wù)管理的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和時(shí)代在管理上的主要不同，概括地說(shuō)，就是傳統(tǒng)工業(yè)企業(yè)的管理屬于分層管理，而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是扁平化管理。無(wú)論是分層管理還是扁平化管理，都面臨著一個(gè)共同的問(wèn)題，就是既要分工，又要協(xié)調(diào)。而現(xiàn)在這種論識(shí)被徹底打破了，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代不通過(guò)分層就可以實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)的功能。
論競(jìng)爭(zhēng)論文篇十
在這個(gè)只看數(shù)據(jù)的世界里，競(jìng)爭(zhēng)逐漸變成了每日困擾我們的緣由，夜晚的時(shí)候不禁總是在暗嘆：“為什么這個(gè)世界總是存在“比”，比速度，比毅力，比學(xué)識(shí)，能不能逃脫這樣的環(huán)境，”想著想著，第二天還是照樣重復(fù)著昨天的生活，因?yàn)槟氵€是無(wú)法改變這個(gè)世界，既然你無(wú)法改變，那么你只能盡力去適應(yīng)這個(gè)殘酷的社會(huì)。
可以說(shuō)，比是我們生活中重要的一個(gè)部分，雖然它常常給你帶來(lái)煩惱，但是從另一個(gè)方面想，如果企業(yè)之間沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，那么市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就會(huì)像一潭死水，波瀾不驚，無(wú)法給我們帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的繁榮，馬云的神話將永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
其實(shí)，比的本意并不壞，只是由于一些人錯(cuò)誤的判斷，才導(dǎo)致了他們錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
在一些學(xué)生中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況——a爸爸給他買了一支鋼筆，于是a就將這支新的鋼筆拿到班級(jí)中炫耀，b就看得不順眼了：“這算什么，才幾十塊，我有一支派克鋼筆，一百多呢!”a十分羨慕b，便要他爸爸也給他買一支，第二天又帶到學(xué)校炫耀，看得同學(xué)們眼睛紅一陣綠一陣的。后來(lái)，只要有什么新鮮的東西a都要纏著爸爸買，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈……想這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，但都是虛榮心在作怪。每個(gè)人都不想服輸，就是因?yàn)檫@種心理，才導(dǎo)致了最后的結(jié)果。
還有一種比，就是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，對(duì)它的好處我是最清楚不過(guò)了。
那時(shí)我剛上五年級(jí)，一個(gè)叫晨雨的同學(xué)一直是我的學(xué)習(xí)對(duì)手，每次考試結(jié)束后我們都會(huì)筆試一番，勝者從中找到成功的經(jīng)驗(yàn)，在下次大顯身手。敗者則從勝者身上汲取他們的優(yōu)點(diǎn)，并將優(yōu)點(diǎn)吸收到自己身上來(lái)，代替自己的不足，在失敗中吸取教訓(xùn)，在下次考試中漸漸進(jìn)步。就這樣，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)都一升再升，不分上下。
同樣是比，為什么會(huì)這么大的區(qū)別呢?是他們用錯(cuò)了地方。他們比的是錢物，而我們比的是學(xué)習(xí)。
其實(shí)，每件事都有它的好處，重要的是在于你如何正確的去看待。
論競(jìng)爭(zhēng)論文篇十一
生命中處處有競(jìng)爭(zhēng)。
贏球的瘋狂、輸球的痛苦、平球的遺憾，這就是競(jìng)爭(zhēng)。
學(xué)習(xí)中，考試有競(jìng)爭(zhēng)。考得好與不好，是競(jìng)爭(zhēng)；體育中，跑步有競(jìng)爭(zhēng)，跑得快與慢，是競(jìng)爭(zhēng)；工作中賺錢有競(jìng)爭(zhēng)，賺得多與少有競(jìng)爭(zhēng)……生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)，自然界發(fā)展的歷史就是“物競(jìng)無(wú)擇”淘汰的歷史，人類發(fā)展的歷史就是“百舸爭(zhēng)流”競(jìng)爭(zhēng)的歷史。
不要只喜歡看著別人競(jìng)爭(zhēng)，自己卻不敢去和別人競(jìng)爭(zhēng)；不要只喜歡與比自己弱的人競(jìng)爭(zhēng)，而不愿與比自己強(qiáng)的人競(jìng)爭(zhēng)。
只有競(jìng)爭(zhēng)了，自己才有壓力，才會(huì)有進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)中，有可能輸了，但輸了卻不要緊，關(guān)鍵是從失敗中汲取教訓(xùn)，下次競(jìng)爭(zhēng)中超過(guò)他。這就像籃球，一場(chǎng)打輸了，吸取對(duì)手的技巧，下次再打敗他，再取得勝利。
競(jìng)爭(zhēng)的.本質(zhì)是贏；競(jìng)爭(zhēng)的精神是參與；競(jìng)爭(zhēng)的合理是平等；競(jìng)爭(zhēng)的旗幟是光明正大；競(jìng)爭(zhēng)的本身是提高；競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程是豐富。
競(jìng)爭(zhēng)的終極目的是“自己一個(gè)人，感覺(jué)人生，勇敢站起來(lái)！”
論競(jìng)爭(zhēng)論文篇十二
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一句話：生命的過(guò)程就是競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程。
的確，一個(gè)人的生命中怎能少得了競(jìng)爭(zhēng)呢？學(xué)業(yè)方面的競(jìng)爭(zhēng)、事業(yè)方面的競(jìng)爭(zhēng)、生存方面的競(jìng)爭(zhēng)……都是人生中難免的競(jìng)爭(zhēng)。
總有人抱怨競(jìng)爭(zhēng)之殘酷，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之強(qiáng)大。不過(guò)，在我看來(lái)，時(shí)常抱怨的人一定不曾體會(huì)到礁石因海浪沖擊而美麗，懸崖因險(xiǎn)峻而雄奇，梅花因風(fēng)雪而芬芳……而生命，因競(jìng)爭(zhēng)而精彩！
古話說(shuō)：“物競(jìng)天擇，適者生存。”——競(jìng)爭(zhēng)，自古便是萬(wàn)物的生存之道。不過(guò)，我們競(jìng)爭(zhēng)并不僅僅是為了生存。我們競(jìng)爭(zhēng)，更多是為了讓人生更加多彩，讓生活更具活力。
有對(duì)手才有競(jìng)爭(zhēng)——春秋戰(zhàn)國(guó)，風(fēng)起云涌；楚漢之爭(zhēng)，千古流傳；三國(guó)鼎立，永載史冊(cè)……拋開(kāi)輸贏不論，對(duì)手之間應(yīng)該要彼此尊重。尊重對(duì)手，使競(jìng)爭(zhēng)變得公平、公正，才稱得上一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者。
我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，也要學(xué)會(huì)合作。
中國(guó)女排曾咤叱體壇，由孔令輝、劉國(guó)梁組成的男乒雙打“黃金組合”曾在奧運(yùn)會(huì)、世錦賽上連連奪冠……靠的正是永不服輸?shù)囊庵竞湍醯呐浜稀?/p>
當(dāng)孔令輝和劉國(guó)梁摘下雙打桂冠之后，又雙雙站在了單打決賽賽場(chǎng)上。這是一場(chǎng)巔峰對(duì)決?？琢钶x最后勝出，劉國(guó)梁惜敗。賽后，兩人相擁，觀眾歡呼。這一次競(jìng)爭(zhēng)帶給人無(wú)限感動(dòng)。
精彩的生命需要競(jìng)爭(zhēng)，而生命也因競(jìng)爭(zhēng)而精彩！
論競(jìng)爭(zhēng)論文篇十三
現(xiàn)階段，在我國(guó)監(jiān)理行業(yè)中，存在一些不太利于企業(yè)發(fā)展的因素：一是監(jiān)理企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)大多集中在一、二線城市，“狼多肉少”是普遍現(xiàn)象；二是監(jiān)理行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)普遍不高，如果完全按照標(biāo)書(shū)要求配置監(jiān)理人員，其收入僅僅只能維持企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)，企業(yè)無(wú)法大刀闊斧地引進(jìn)高素質(zhì)人才和儀器設(shè)備；三是多數(shù)監(jiān)理企業(yè)僅僅在工程施工階段實(shí)施質(zhì)量控制，還達(dá)不到工程監(jiān)理從前期工程勘察設(shè)計(jì)階段的介入延續(xù)到后期工程保修階段的要求。在這種背景下，如何能積極挖掘和引進(jìn)人才、發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)于提高企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益，顯得尤為重要。
監(jiān)理企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力包括：人員的綜合素質(zhì)、高層的管理水平、以往的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況以及試驗(yàn)檢測(cè)的手段等等。其中，人力資源才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是影響企業(yè)生存與發(fā)展的最重要因素，主要如下：
1.直接影響監(jiān)理企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，能接到業(yè)務(wù)固然重要，但若沒(méi)有一定數(shù)量高素質(zhì)的監(jiān)理人員為支撐，即使把監(jiān)理業(yè)務(wù)接到手了，也很難按業(yè)主的要求有質(zhì)量地完成。假若監(jiān)理人員素質(zhì)不高，特別是總監(jiān)等骨干人員，一定會(huì)影響監(jiān)理任務(wù)的完成，從而影響企業(yè)今后監(jiān)理業(yè)務(wù)的承接。一些有經(jīng)驗(yàn)的業(yè)主，在挑選監(jiān)理單位時(shí)，往往會(huì)把總監(jiān)的綜合素質(zhì)放在第一位，甚至超過(guò)報(bào)價(jià)的地位，因?yàn)榭偙O(jiān)的管理能力以及預(yù)見(jiàn)性往往是項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵。
2.直接影響監(jiān)理企業(yè)在市場(chǎng)中的形象和社會(huì)影響。現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員的一舉一動(dòng)，是影響監(jiān)理企業(yè)外部形象的關(guān)鍵因素。如果監(jiān)理人員有發(fā)生不良行為，那么不但會(huì)給企業(yè)形象造成惡劣的影響，甚至有可能造成工程質(zhì)量問(wèn)題從而造成嚴(yán)重的社會(huì)后果。給社會(huì)和人民的安定和安全帶來(lái)極大隱患。因此，監(jiān)理企業(yè)身上，有著重要的社會(huì)責(zé)任，人員的素質(zhì)對(duì)企業(yè)的影響是直接而有力的。
3.直接影響企業(yè)資質(zhì)等級(jí)。監(jiān)理行業(yè)是技術(shù)密集型、智力密集型產(chǎn)業(yè)，按國(guó)家有關(guān)部門規(guī)定，監(jiān)理企業(yè)分為甲乙丙三個(gè)等級(jí)。除了對(duì)企業(yè)的注冊(cè)資本金和企業(yè)業(yè)績(jī)有要求外，對(duì)注冊(cè)監(jiān)理工程師的數(shù)量以及企業(yè)負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人的資質(zhì)也有相應(yīng)的要求，這也是所有監(jiān)理企業(yè)求賢若渴的原因。監(jiān)理企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)更是人才的競(jìng)爭(zhēng)，高素質(zhì)的人才是一個(gè)成功企業(yè)的基石。
第一類人員多是學(xué)校剛畢業(yè)的年輕人，其中相當(dāng)一部分出于收入原因首選了施工單位，但還有一部分出于怕苦怕累，不想面對(duì)太大的工作壓力，“退而求其次”選擇了監(jiān)理單位。還有的是想以監(jiān)理單位作為跳板，等熟悉了相關(guān)業(yè)務(wù)，拿到了證書(shū)，再跳到建設(shè)單位。這類人員大多素質(zhì)不高，而穩(wěn)定性差。第二類人員是青壯年員工，他們來(lái)公司應(yīng)聘時(shí)，多數(shù)并不是建設(shè)行業(yè)的精英，有的缺乏理論，有的實(shí)踐不足。但是他們?cè)诒O(jiān)理企業(yè)中經(jīng)過(guò)大工程的歷練，積累了理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)后，會(huì)跳到建設(shè)單位，也有的會(huì)去設(shè)計(jì)或造價(jià)單位，或者是施工單位。第三類人員是55歲以上的'老員工。他們多是企業(yè)改制后的內(nèi)退員工或正式退休員工，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，穩(wěn)定性也比較強(qiáng)。但由于身體和年齡原因，工作上存在力不從心的現(xiàn)象。特別當(dāng)前電腦和網(wǎng)絡(luò)在監(jiān)理行業(yè)中的運(yùn)用極為普遍，銀發(fā)一族往往跟不上時(shí)代的趨勢(shì)。
綜上，監(jiān)理企業(yè)往往面臨成為建設(shè)行業(yè)的培訓(xùn)基地的尷尬局面。如何提高監(jiān)理企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是各單位管理層亟待解決的難題。
一個(gè)完善的薪酬體系，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量：一是員工所得的薪酬在同行業(yè)內(nèi)處于何種水平；二是員工的收入與付出是否成正比，相比其它同事是否公平。標(biāo)準(zhǔn)一會(huì)影響員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度和穩(wěn)定性，標(biāo)準(zhǔn)二會(huì)影響員工的歸屬感和凝聚力。而績(jī)效考核，正是保證公司內(nèi)部薪酬公平的基礎(chǔ)。在實(shí)行績(jī)效考核的同時(shí)，特別要避免兩種現(xiàn)象：一是“無(wú)原則一團(tuán)和氣”、“老好人現(xiàn)象”，二是“看證書(shū)不看能力”現(xiàn)象，這兩種現(xiàn)象都會(huì)對(duì)員工的積極性會(huì)造成傷害。工作業(yè)績(jī)必須與個(gè)人收益掛勾，才能最大地發(fā)揮員工工作的主動(dòng)性和積極性。
企業(yè)要按照不同類型的員工，有側(cè)重地抓好各類培訓(xùn)。對(duì)于新上崗的青年員工，要進(jìn)行企業(yè)發(fā)展史和行業(yè)特點(diǎn)的教育。讓他們做好在一線工地吃苦的心理準(zhǔn)備，重點(diǎn)講解在工作中可能遇到的困難和解決方法，樹(shù)立他們的工作信心；對(duì)于中年員工，關(guān)鍵是進(jìn)行職業(yè)道德和工作態(tài)度教育，再加上“三控一管”等專業(yè)技能培訓(xùn)，這些是監(jiān)理工作的基礎(chǔ)；對(duì)于老員工，可以建立“一幫一”的師徒模式，讓懂電腦、文字能力強(qiáng)、肯跑腿的年輕員工給經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工當(dāng)徒弟，這樣既能解決監(jiān)理現(xiàn)場(chǎng)的一些工作難題，又可以加速新員工的成長(zhǎng)。
在監(jiān)理企業(yè)的員工中，分為長(zhǎng)期聘用人員和臨時(shí)聘用人員，他們都是企業(yè)的寶貴財(cái)富。在當(dāng)前監(jiān)理行業(yè)工資水平并沒(méi)有明顯優(yōu)勢(shì)的前提下，以人為本，營(yíng)造和諧的企業(yè)文化，幫員工解決實(shí)際問(wèn)題，才是增強(qiáng)員工的歸屬感、凝聚力的關(guān)鍵。企業(yè)文化是柔性的，它是管理層對(duì)員工關(guān)懷的直接體現(xiàn)，更是員工所接受的隱性規(guī)則，常常會(huì)直接影響員工的情緒和對(duì)待工作的態(tài)度。人力資源管理者要充分調(diào)動(dòng)員工的積極情緒，用柔性的溝通去了解和尊重員工，去化解一些剛性管理帶來(lái)的負(fù)面情緒，讓員工心甘情愿地和管理者一道去實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。
監(jiān)理行業(yè)是智能化、專業(yè)化、社會(huì)化的服務(wù)行業(yè)，人力資源是監(jiān)理企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)要想吸引和留住優(yōu)秀人才，必須做到制度與和文化兩手抓，有公平的考核競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、有讓優(yōu)秀人才盡情展示的平臺(tái)、有溫暖和諧的企業(yè)環(huán)境，才能始終保持員工隊(duì)伍的穩(wěn)定與高素質(zhì)，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地！
[1]吳國(guó)雄，劉玉俊.工程監(jiān)理企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的人力資源因素與對(duì)策[j].建設(shè)監(jiān)理，20xx（1）.
[2]嚴(yán)慧紅.關(guān)于監(jiān)理企業(yè)人力資源建設(shè)的探討[j].科技資訊，20xx（16）.
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