方案的實(shí)施需要一個(gè)明確的時(shí)間表和責(zé)任分工。制定方案時(shí)，我們需要充分考慮風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)措施。每個(gè)范文都有其獨(dú)特之處，你可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇和參考。
雨露計(jì)劃方案篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是甘肅省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程學(xué)院16級(jí)市政工程專業(yè)的學(xué)生，我叫王瑞峰。喜聞?dòng)小坝曷队?jì)劃”，專門針對(duì)高職院校就讀貧困學(xué)生的幫助政策，因此我特向各領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)“雨露計(jì)劃”資金支持我完成學(xué)業(yè)，我會(huì)為我的學(xué)業(yè)而不懈努力。
我家在隴山鄉(xiāng)亂莊村王家灣社。我家現(xiàn)有六口人，爺爺，爸爸，媽媽，姐姐和弟弟。父母文化程度不高又不懂技術(shù)，只能在家種地靠賣糧食來掙錢，農(nóng)閑時(shí)父母靠打零工來補(bǔ)貼家用，特別是近幾年父母的身體不好又不能干重活，所以不能到外地打工，只能在家種地，家庭的收入更少了。母親由于在去年工地干活時(shí)意外受傷，腳趾骨折，至今尚未痊愈，不能進(jìn)行大量勞動(dòng)；爺爺已經(jīng)年近九旬，年邁多病，由于肝臟疾病常年吃藥；姐姐就讀于天水師范學(xué)院資源與環(huán)境工程系地理科學(xué)專業(yè)，今年已經(jīng)大三，之前兩年高昂的學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi)已經(jīng)讓家里負(fù)債累累，現(xiàn)在加上我的學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi)，無疑是讓家里的經(jīng)濟(jì)壓力雪上加霜；弟弟就讀于通渭縣第三中學(xué)，我們姐弟三人的學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi)成了父母每天背在身上的千斤巨石，壓得他們沒有喘息的機(jī)會(huì)。
由于家庭收入來源少，生活貧困，所以是甘肅省精準(zhǔn)扶貧戶，受政府扶貧幫助，我們家庭很是感激，可是目前因?yàn)槲覀兘愕苋说膶W(xué)費(fèi)問題，讓家里欠債較多，光貸款就6萬元，在20xx年由于姐姐上學(xué)欠下親戚一萬多元的`學(xué)費(fèi)也至今未還。在開學(xué)之前看到父親為了我們的學(xué)費(fèi)四處找人籌錢借錢，向別人低聲下氣，我心里很是難受，想著自己去打工掙點(diǎn)錢，減輕一下父母的負(fù)擔(dān)，可是最后由于種種原因沒有去成，所以很期望這次“雨露計(jì)劃”的資助可以給我一個(gè)幫助家里減輕負(fù)擔(dān)的機(jī)會(huì)。
我能夠進(jìn)入學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，我知道這機(jī)會(huì)來之不易，所以我會(huì)加倍的努力。在生活中，樸素節(jié)儉，性格開朗，只要自己能夠去幫助別人的，我都會(huì)去盡我所能的去幫助別人。現(xiàn)如今政府給予我們貧困學(xué)生種種政策幫助，讓我們看到了希望。我一定會(huì)努力的學(xué)習(xí)，報(bào)答所有關(guān)心和給予我?guī)椭娜?，為了能夠順利完成學(xué)業(yè)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，我現(xiàn)在特向各領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)此次“雨露計(jì)劃”的資助。希望領(lǐng)導(dǎo)能同意我的申請(qǐng)，我將不勝感激，謝謝！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xx。
時(shí)間：20xx年9月9日。
雨露計(jì)劃方案篇二
今年，我縣計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)294名，至本月累計(jì)培訓(xùn)340人，超額完成省市下達(dá)的任務(wù)。其中，貧困青壯年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)120人，分服裝兩期辦班，目前已全部完成培訓(xùn)；中高級(jí)技工培訓(xùn)70人；自主創(chuàng)業(yè)技能和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)150人，均已培訓(xùn)合格。目前，“雨露計(jì)劃”學(xué)員均已享受到了國家的補(bǔ)貼，所有資金均按規(guī)定投入、使用和管理，做到了參訓(xùn)農(nóng)民工、培訓(xùn)基地、就業(yè)單位三滿意。
主要做法。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作機(jī)構(gòu)。政府將“雨露計(jì)劃”作為“民生工程”來實(shí)施，納入了縣政府“民生工程”工作目標(biāo)考核體系。為規(guī)范培訓(xùn)工作的開展，縣里成立了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)聯(lián)席會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)組織“雨露計(jì)劃”、陽光工程等培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施。扶貧和移民辦作為“雨露計(jì)劃”的實(shí)施單位，明確了具體領(lǐng)導(dǎo)分管，制訂了詳細(xì)的“雨露計(jì)劃”實(shí)施方案和財(cái)政補(bǔ)助資金管理辦法，培訓(xùn)嚴(yán)格按照省、市要求組織實(shí)施。
2、整合培訓(xùn)資源，擴(kuò)大培訓(xùn)能力。我辦為擴(kuò)大培訓(xùn)能力，提高培訓(xùn)質(zhì)量，引入了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。一是在三個(gè)培訓(xùn)基地開展農(nóng)村貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，二是與用人企業(yè)聯(lián)系、就地轉(zhuǎn)移和加強(qiáng)崗前培訓(xùn)。
3、堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化技能培訓(xùn)。為了使培訓(xùn)轉(zhuǎn)移減少盲目性，增強(qiáng)針對(duì)性，確保參訓(xùn)學(xué)員真正掌握一門專業(yè)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，我辦與各培訓(xùn)基地先后開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電工、縫紉車工、針織服裝等專業(yè)。堅(jiān)持以點(diǎn)帶面，建立培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，各培訓(xùn)基地在嚴(yán)格管理中塑造學(xué)員形象，在因材施教中抓教學(xué)質(zhì)量，在以人為本中抓管理服務(wù)。學(xué)員通過按受不同層次的專業(yè)培訓(xùn)，基本掌握了一技之長，為就業(yè)脫貧奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、突出提高技能和激勵(lì)獎(jiǎng)懲。緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)用工和自主創(chuàng)業(yè)開展培訓(xùn)，并視工作完成情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲。在年度重點(diǎn)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展財(cái)政扶貧資金中，調(diào)劑部分資金用于“一村一名中高級(jí)技師”培訓(xùn)工作的獎(jiǎng)勵(lì)。培訓(xùn)任務(wù)完成不好的村不僅沒有獎(jiǎng)勵(lì)還要扣出資金來用于獎(jiǎng)勵(lì)任務(wù)完成好的村，此舉極大地激發(fā)了各村做好培訓(xùn)工作的積極性。
5、健全管理制度，加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)督。為了強(qiáng)化項(xiàng)目的管理，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)基地的監(jiān)督，我辦推行了公示、檢查驗(yàn)收等制度，保證了項(xiàng)目的順利實(shí)施。
一是建立了公示制度。培訓(xùn)前一個(gè)月，培訓(xùn)基地要將4個(gè)以上專業(yè)和每個(gè)專業(yè)培訓(xùn)的預(yù)計(jì)時(shí)間向外公示，由貧困勞動(dòng)力自主選擇培訓(xùn)內(nèi)容、專業(yè)、學(xué)習(xí)時(shí)間、培訓(xùn)學(xué)校，以提高培訓(xùn)質(zhì)量和農(nóng)民參與培訓(xùn)的積極性。每期培訓(xùn)班開班前10天內(nèi)，培訓(xùn)基地要根據(jù)專業(yè)要求對(duì)外公示本期培訓(xùn)具體時(shí)間、學(xué)習(xí)要求、就業(yè)去向（具體的用工單位）、上崗時(shí)間、預(yù)期最低工資等真實(shí)內(nèi)容，使培訓(xùn)對(duì)象心中有數(shù)。貧困勞動(dòng)力根據(jù)培訓(xùn)基地公布的培訓(xùn)信息，自行選擇培訓(xùn)基地和專業(yè)，帶好本人身份證、戶口簿等有效證件前往基地報(bào)名。報(bào)名時(shí)，應(yīng)由學(xué)員親自填寫報(bào)名登記冊(cè)等有關(guān)表格信息，經(jīng)培訓(xùn)基地核實(shí)學(xué)員身份后方可參加培訓(xùn)。所有參訓(xùn)人員不得享受扶貧系統(tǒng)的重復(fù)培訓(xùn)補(bǔ)助。
二是嚴(yán)格檢查驗(yàn)收制度。我辦與財(cái)政局負(fù)責(zé)培訓(xùn)班的驗(yàn)收考核。每期培訓(xùn)班開班時(shí)均應(yīng)派員到場(chǎng)核實(shí)學(xué)員身份，清點(diǎn)學(xué)員人數(shù)；培訓(xùn)期間還要進(jìn)行不定期抽查，中途抽查次數(shù)不少于2次。抽查結(jié)束后，抽查人員要在抽查表上簽字以示負(fù)責(zé)。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)根據(jù)開班、抽查和結(jié)業(yè)時(shí)的人數(shù)，以40%、30%和30%的比例確定為本次培訓(xùn)班的.參訓(xùn)人數(shù)。
6、加強(qiáng)跟蹤管理，實(shí)現(xiàn)就業(yè)脫貧。為了確保培訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)移穩(wěn)定就業(yè)，實(shí)現(xiàn)脫貧，各培訓(xùn)基地安排專人到安置地對(duì)學(xué)員進(jìn)行統(tǒng)一管理，保證學(xué)員及時(shí)就業(yè)，專業(yè)對(duì)口，做到了學(xué)以致用。對(duì)安置就業(yè)的學(xué)員實(shí)行跟蹤服務(wù)管理，對(duì)其進(jìn)行定期回訪，隨時(shí)了解情況，維護(hù)合法權(quán)益。對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)協(xié)調(diào)處理。
存在問題。
我縣農(nóng)村貧困勞動(dòng)力絕對(duì)數(shù)量大，貧困程度深，轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)重，建議加大投入力度。招收貧困學(xué)員難度較大，貧困子女普遍文化水平偏低。部分鄉(xiāng)村干部只看重項(xiàng)目資金，關(guān)注公益事業(yè)，對(duì)勞動(dòng)技能培訓(xùn)認(rèn)識(shí)的深度、廣度不夠積極性不高。部分貧困戶子女只看重眼前利益，對(duì)長期培訓(xùn)專業(yè)熱情不高，只考慮早就業(yè)，早掙錢，不考慮長遠(yuǎn)利益。
1.繼續(xù)認(rèn)真全面完成省、市下達(dá)給我縣的“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)任務(wù)。
2.加大對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度，積極探索創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)新路。
雨露計(jì)劃方案篇三
行政村支書(主任)簽字：公章：年月日。
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府簽字：公章：年月日。
就讀學(xué)校負(fù)責(zé)人簽字：公章：年月日。
縣扶貧辦簽字：公章：年月日。
縣財(cái)政局簽字：公章：年月日。
行政村負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話：
本人簽名：
備注：
1、本表一式三份：縣扶貧辦、縣財(cái)政局、鄉(xiāng)政府各一份;。
2、此表編號(hào)必須與匯總表編號(hào)一致;。
4、此表一律用鋼筆、碳素筆填寫，不能出現(xiàn)刮擦、涂改，否則按作廢表處理。
雨露計(jì)劃方案篇四
是否已獲得其他資助。
主要來源務(wù)農(nóng)務(wù)農(nóng)務(wù)工。
家庭主要成員。
哥哥。
惠農(nóng)“一卡通”號(hào)。
誠信承諾。
法有關(guān)規(guī)定接受處罰。學(xué)生簽字：年家長簽字：月日。
培訓(xùn)學(xué)校審核意見學(xué)校(蓋章)負(fù)責(zé)人簽字：
村審核意見村委會(huì)(蓋章)負(fù)責(zé)人簽字：
鎮(zhèn)審核鎮(zhèn)(蓋章)意見年月日負(fù)責(zé)人簽字：
縣財(cái)政扶貧財(cái)政部門(蓋章)：部門審定負(fù)責(zé)人簽字：意見年月日年月日填表說明：1.補(bǔ)助對(duì)象必須是“貧困人口識(shí)別”登記在冊(cè)人員。2.照片處粘貼本人近期免冠2寸彩色照片。3.此表一式三份由縣扶貧辦、鎮(zhèn)政府和培訓(xùn)學(xué)校各存檔一份。負(fù)責(zé)人簽字：扶貧部門(蓋章)：
雨露計(jì)劃方案篇五
年以來，我縣以提高培訓(xùn)質(zhì)量和促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)為目標(biāo)，加大“雨露計(jì)劃”實(shí)施力度，大力宣傳發(fā)動(dòng)，精心組織實(shí)施?，F(xiàn)將我縣上半年“雨露計(jì)劃”工作情況總結(jié)如下：
今年省辦下達(dá)我縣“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)任務(wù)為215人，培訓(xùn)資金計(jì)劃22.64萬元。截至目前已經(jīng)完成培訓(xùn)人員108人，占總?cè)蝿?wù)數(shù)的50.2%。其中貧困青壯年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)45人，中高級(jí)技工培訓(xùn)63人。
1、加強(qiáng)宣傳力度。我縣在市辦開完“雨露計(jì)劃”工作會(huì)議后，立即召開專題會(huì)議，利用廣播電視、印發(fā)宣傳資料在各村、各戶進(jìn)行宣傳，讓每家每戶都了解今年“雨露計(jì)劃”改革的新政策，知道不出縣也能學(xué)到一技之長、還推薦就業(yè)。在家同樣能掙錢，還能照顧家庭。
2、強(qiáng)抓摸底工作。為了掌握今年全縣的貧困戶有多少人屬于中高級(jí)技工、多少人屬于勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。盡早印發(fā)摸底表到各村，并讓各村扶貧專干一起來完成這項(xiàng)工作。
3、抓實(shí)培訓(xùn)工作。在5月份就已經(jīng)開展了貧困村青壯年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，我們堅(jiān)持做到“三個(gè)結(jié)合”：一是短期培訓(xùn)與中期培訓(xùn)相結(jié)合。短期培訓(xùn)一般時(shí)間安排1―3個(gè)月，主要為勞動(dòng)強(qiáng)度相對(duì)較大，操作程序較簡單的就業(yè)崗位的崗前培訓(xùn);長期培訓(xùn)一般為2--3年，主要為中高級(jí)技工學(xué)歷教育培訓(xùn)，真正培養(yǎng)目前和未來勞動(dòng)力市場(chǎng)熱門的專業(yè)技術(shù)人才。二是創(chuàng)收培訓(xùn)與創(chuàng)效培訓(xùn)相結(jié)合。創(chuàng)收培訓(xùn)主要對(duì)象為離土不離鄉(xiāng)的中老年勞動(dòng)力;通過培訓(xùn)，就地就近務(wù)工創(chuàng)收;創(chuàng)效培訓(xùn)主要對(duì)象是青少年學(xué)生。目的是著眼未來貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，為貧困地區(qū)培養(yǎng)后備人材隊(duì)伍。三是掌握用工信息與開發(fā)就業(yè)渠道相結(jié)合。年初以來，我辦積極履行扶貧工作職能，及時(shí)掌握市場(chǎng)用工信息，發(fā)揮“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，大力開展工業(yè)企業(yè)用工技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)幫助45個(gè)貧困勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)了就近就地就業(yè)，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。一是在培訓(xùn)內(nèi)容上，加強(qiáng)與培訓(xùn)基地的聯(lián)系，使培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)員實(shí)際相符，與用人單位需要相符，確保學(xué)員結(jié)業(yè)能達(dá)到學(xué)有所用的目的。二是在補(bǔ)助資金發(fā)放上嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)拔付給“基地”的使用資金，則由扶貧、財(cái)政部門嚴(yán)格監(jiān)督把關(guān)，確保專項(xiàng)資金?？顚Ｓ茫瑔为?dú)建帳，票據(jù)齊全，合理列支，將資金全部用于“雨露計(jì)劃”項(xiàng)目中。由于加強(qiáng)了資金管理，有效地保證了“雨露計(jì)劃”項(xiàng)目的運(yùn)作，提升了培訓(xùn)效果，發(fā)揮了“雨露計(jì)劃”資金使用的最佳效益。
上半年我縣“雨露計(jì)劃”工作雖然取得了一定成績，但與上級(jí)的要求相比，還存在一定差距。下半年，我們將按照市扶貧辦有關(guān)要求，強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合，采取得力措施，利用暑假有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加大宣傳力度，組織培訓(xùn)基地和鄉(xiāng)村干部突擊招生，落實(shí)培訓(xùn)對(duì)象，為確保完成全年任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓貧困戶群眾從“雨露計(jì)劃”中得到更多的收益，享受到更大的實(shí)惠。
雨露計(jì)劃方案篇六
年以來，我縣以提高培訓(xùn)質(zhì)量和促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)為目標(biāo)，加大“雨露計(jì)劃”實(shí)施力度，大力宣傳發(fā)動(dòng)，精心組織實(shí)施?，F(xiàn)將我縣上半年“雨露計(jì)劃”工作情況總結(jié)如下：
一、任務(wù)完成情況。
今年省辦下達(dá)我縣“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)任務(wù)為215人，培訓(xùn)資金計(jì)劃22.64萬元。截至目前已經(jīng)完成培訓(xùn)人員108人，占總?cè)蝿?wù)數(shù)的50.2%。其中貧困青壯年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)45人，中高級(jí)技工培訓(xùn)63人。
二、主要做法。
1、加強(qiáng)宣傳力度。我縣在市辦開完“雨露計(jì)劃”工作會(huì)議后，立即召開專題會(huì)議，利用廣播電視、印發(fā)宣傳資料在各村、各戶進(jìn)行宣傳，讓每家每戶都了解今年“雨露計(jì)劃”改革的新政策，知道不出縣也能學(xué)到一技之長、還推薦就業(yè)。在家同樣能掙錢，還能照顧家庭。
2、強(qiáng)抓摸底工作。為了掌握今年全縣的貧困戶有多少人屬于中高級(jí)技工、多少人屬于勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。盡早印發(fā)摸底表到各村，并讓各村扶貧專干一起來完成這項(xiàng)工作。
3、抓實(shí)培訓(xùn)工作。在5月份就已經(jīng)開展了貧困村青壯年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，我們堅(jiān)持做到“三個(gè)結(jié)合”：一是短期培訓(xùn)與中期培訓(xùn)相結(jié)合。短期培訓(xùn)一般時(shí)間安排1―3個(gè)月，主要為勞動(dòng)強(qiáng)度相對(duì)較大，操作程序較簡單的就業(yè)崗位的崗前培訓(xùn);長期培訓(xùn)一般為2--3年，主要為中高級(jí)技工學(xué)歷教育培訓(xùn)，真正培養(yǎng)目前和未來勞動(dòng)力市場(chǎng)熱門的專業(yè)技術(shù)人才。二是創(chuàng)收培訓(xùn)與創(chuàng)效培訓(xùn)相結(jié)合。創(chuàng)收培訓(xùn)主要對(duì)象為離土不離鄉(xiāng)的中老年勞動(dòng)力;通過培訓(xùn)，就地就近務(wù)工創(chuàng)收;創(chuàng)效培訓(xùn)主要對(duì)象是青少年學(xué)生。目的是著眼未來貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，為貧困地區(qū)培養(yǎng)后備人材隊(duì)伍。三是掌握用工信息與開發(fā)就業(yè)渠道相結(jié)合。年初以來，我辦積極履行扶貧工作職能，及時(shí)掌握市場(chǎng)用工信息，發(fā)揮“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，大力開展工業(yè)企業(yè)用工技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)幫助45個(gè)貧困勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)了就近就地就業(yè)，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。一是在培訓(xùn)內(nèi)容上，加強(qiáng)與培訓(xùn)基地的聯(lián)系，使培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)員實(shí)際相符，與用人單位需要相符，確保學(xué)員結(jié)業(yè)能達(dá)到學(xué)有所用的目的。二是在補(bǔ)助資金發(fā)放上嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)拔付給“基地”的使用資金，則由扶貧、財(cái)政部門嚴(yán)格監(jiān)督把關(guān)，確保專項(xiàng)資金?？顚Ｓ茫瑔为?dú)建帳，票據(jù)齊全，合理列支，將資金全部用于“雨露計(jì)劃”項(xiàng)目中。由于加強(qiáng)了資金管理，有效地保證了“雨露計(jì)劃”項(xiàng)目的運(yùn)作，提升了培訓(xùn)效果，發(fā)揮了“雨露計(jì)劃”資金使用的最佳效益。
三、下步打算。
上半年我縣“雨露計(jì)劃”工作雖然取得了一定成績，但與上級(jí)的要求相比，還存在一定差距。下半年，我們將按照市扶貧辦有關(guān)要求，強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合，采取得力措施，利用暑假有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加大宣傳力度，組織培訓(xùn)基地和鄉(xiāng)村干部突擊招生，落實(shí)培訓(xùn)對(duì)象，為確保完成全年任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓貧困戶群眾從“雨露計(jì)劃”中得到更多的收益，享受到更大的實(shí)惠。
雨露計(jì)劃方案篇七
文化程度。
有效聯(lián)系電話鄉(xiāng)(鎮(zhèn))專業(yè)電子注冊(cè)檔案號(hào)身份證號(hào)銀行卡號(hào)村學(xué)制組。
貼照片處(報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)采集照片)。
父親母親銀行名稱。
行政村支書(主任)。
培訓(xùn)基地(學(xué)校)負(fù)責(zé)人。
縣財(cái)政局縣扶貧簽字：簽字：蓋章：蓋章：年月日。
簽字：蓋章：年月日。
簽字：蓋章：年月日。
身份證粘貼處(正反兩面)。
行政村負(fù)責(zé)人聯(lián)本人簽名系電話備注：1、本表一式四份：學(xué)員、學(xué)校、縣扶貧辦、縣財(cái)政局各一份;2、此表編號(hào)必須與匯總表編號(hào)一致;3、身份證復(fù)印件(正反面)粘貼在表格背面。
雨露計(jì)劃方案篇八
編號(hào)：
文化程度。
填表日期：
民族聯(lián)系電話政治面貌。
年
去扶貧辦(蓋章)。
負(fù)責(zé)人(簽字)：
負(fù)責(zé)人(簽字)：
負(fù)責(zé)人(簽字)：
負(fù)責(zé)人(簽字);。
身份證復(fù)印件粘貼出。
行政村負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話備注：1、本表一式四份：學(xué)員、學(xué)校、扶貧辦、區(qū)財(cái)政局各一份。2、次表編號(hào)必須與匯總表編號(hào)一致。
本人簽名。
雨露計(jì)劃方案篇九
為貫徹落實(shí)政府《關(guān)于20xx年新實(shí)施強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)補(bǔ)貼政策的通知》精神，按照省扶貧辦下發(fā)《關(guān)于做好20xx年雨露計(jì)劃工作的通知》要求，決定對(duì)全區(qū)8個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道建檔立卡貧困戶中，接受中職中技、高等職(專)業(yè)教育的貧困學(xué)生給予扶貧補(bǔ)助，實(shí)現(xiàn)應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)全覆蓋。
一、補(bǔ)助對(duì)象及標(biāo)準(zhǔn)：“建檔立卡”貧困戶中，接受一、二、三年級(jí)中職中技(含普通中專、職業(yè)高中、技工院校)、高等職(專)業(yè)教育(含普通大專、高職院校、技師學(xué)院等)的在校學(xué)生，每生每年給予2000元的生活困難補(bǔ)助，連續(xù)補(bǔ)助2年(三年級(jí)學(xué)生畢業(yè)后不再享受)。
二、申報(bào)程序：符合條件的貧困學(xué)生無論在何地就讀，都以家庭在其戶籍所在地申請(qǐng)雨露計(jì)劃教育扶貧助學(xué)補(bǔ)助。
“建檔立卡”貧困戶成員可通過兩種方式申請(qǐng)。
(1)網(wǎng)站注冊(cè)。“建檔立卡”貧困戶成員登錄國務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃網(wǎng)站(網(wǎng)站網(wǎng)址：填寫個(gè)人信息并提交資助申請(qǐng)表。
(2)手機(jī)app?！敖n立卡”貧困戶成員登錄國務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃網(wǎng)站，下載雨露計(jì)劃百事通軟件，通過手機(jī)填寫個(gè)人信息并提交資助申請(qǐng)表。
資助對(duì)象申請(qǐng)后，通過軟件平臺(tái)由村、鄉(xiāng)初審、區(qū)審核公示后確認(rèn)。
三、申請(qǐng)時(shí)間：20xx年9月1日開始，12月1日前結(jié)束。
四、補(bǔ)助資金發(fā)放：審核認(rèn)定工作結(jié)束后，在20xx年3月底前，區(qū)財(cái)政局通過惠農(nóng)一卡(折)通，將2000元補(bǔ)助資金一次性直補(bǔ)到建檔立卡貧困戶家庭賬戶。
聯(lián)系電話：xxxx
聯(lián)系人：鞏艷軍 劉軍
離石區(qū)扶貧辦
20xx年9月25日
根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于創(chuàng)新機(jī)制扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的意見》(中辦發(fā)〔20xx〕25號(hào))有關(guān)“建立精準(zhǔn)扶貧工作機(jī)制”、“全面實(shí)施教育扶貧工程”的指示精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定我縣20xx年度“雨露計(jì)劃”實(shí)施方案。
一、補(bǔ)助對(duì)象和標(biāo)準(zhǔn)
(一)補(bǔ)助對(duì)象
為建檔立卡的貧困農(nóng)戶家庭中接受中等、高等職業(yè)學(xué)歷教育培訓(xùn)的“兩后生”子女，且必須是從20xx年秋季及以后入學(xué)的學(xué)生。20x級(jí)、20xx級(jí)在各扶貧培訓(xùn)基地學(xué)校就讀的學(xué)生仍按原政策享受補(bǔ)助。
(二)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)
每生每年補(bǔ)助1500元，按每學(xué)期750元直接打卡到學(xué)生帳戶或“一卡通”賬戶。補(bǔ)助時(shí)間比學(xué)制少一年。
(三)申請(qǐng)程序
實(shí)行“本人申請(qǐng)、村級(jí)推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核、縣級(jí)審定”工作程序。即由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，填寫《湖南省雨露計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)員審批表》，到村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核蓋章，同時(shí)提供本人身份證、家庭戶口本和“一卡通”復(fù)印件等。由學(xué)生班主任負(fù)責(zé)將上述資料收集整理后，上交到所在學(xué)校，由學(xué)校安排專人對(duì)學(xué)生填寫的資料逐項(xiàng)進(jìn)行核實(shí)。
初審?fù)ㄟ^后，對(duì)符合要求的學(xué)生打印好花名冊(cè)，在校務(wù)公開欄統(tǒng)一公示，公示時(shí)間不少于七天，公示資料須拍照存檔。公示期滿無異議的，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)在匯總表上簽暑意見，并加蓋公章，報(bào)縣扶貧辦審核。
審核合格的學(xué)生由縣扶貧辦、縣財(cái)政局組織專人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)驗(yàn)，點(diǎn)驗(yàn)合格的學(xué)生在《洞口縣扶貧開發(fā)政務(wù)信息網(wǎng)》上進(jìn)行公示，公示期不少于七天，公示期結(jié)束后無異議的學(xué)生確定為補(bǔ)助對(duì)象。
(四)報(bào)賬程序
凡受助學(xué)生達(dá)3人以上的，由學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)收集、審核資料，向縣扶貧辦申請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)驗(yàn)，然后按要求將相關(guān)資料的電子和紙質(zhì)檔案報(bào)送縣扶貧辦、縣財(cái)政局審核報(bào)賬。
三、工作要求
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！坝曷队?jì)劃”直接關(guān)系到貧困農(nóng)戶的切身利益，是推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的新舉措，各級(jí)各部門要充分認(rèn)識(shí)其重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
(二)規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)。要嚴(yán)格按照“本人申請(qǐng)、村級(jí)推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核、縣級(jí)審定、社會(huì)公示”的.程序執(zhí)行，堅(jiān)決杜絕“送人情、走捷徑”現(xiàn)象，同時(shí)接受社會(huì)的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。
(三)明確責(zé)任，強(qiáng)化指導(dǎo)?！坝曷队?jì)劃”是項(xiàng)民生工程和德政工程，牽涉人數(shù)多，范圍廣，工作任務(wù)繁重。各單位在實(shí)際操作中要明確責(zé)任，加強(qiáng)督促指導(dǎo)。
各職業(yè)學(xué)院(校)要安排專人負(fù)責(zé)，向?qū)W生宣傳好“雨露計(jì)劃”政策，指導(dǎo)符合條件的學(xué)生認(rèn)真填寫《湖南省雨露計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)員審批表》，確保各項(xiàng)報(bào)賬資料齊全完整、真實(shí)可靠.
縣扶貧辦要加強(qiáng)對(duì)各職業(yè)學(xué)院(校)的指導(dǎo)核查，對(duì)學(xué)生的報(bào)賬資料必須按一定的比例進(jìn)行抽查核實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正;縣財(cái)政局要強(qiáng)化財(cái)政扶貧資金的監(jiān)管，并接受紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)部門和社會(huì)的監(jiān)督，確保資金?？顚Ｓ?，取得實(shí)效。
附件：湖南省雨露計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)員審批表
雨露計(jì)劃方案篇十
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))財(cái)政所意見。
一卡通號(hào)：
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。
扶貧和移民部門意見。
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。
財(cái)政部門意見。
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。
說明：1、“培訓(xùn)時(shí)間”欄，系指參加“轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)”。2、“入學(xué)時(shí)間”欄，系指就讀中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(院)。3、“戶別”欄，系指貧困戶、建檔立卡戶、移民戶、低保戶、五保戶。4、本表一式二份，扶貧和移民、財(cái)政部門各一份。
雨露計(jì)劃方案篇十一
貼照片處(報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)采集照片)。
縣財(cái)政局縣扶貧簽字：簽字：蓋章：蓋章：年月日。
簽字：蓋章：年月日。
簽字：蓋章：年月日。
年
月
日
身份證粘貼處(正反兩面)。
行政村負(fù)責(zé)人聯(lián)本人簽名系電話備注：1、本表一式四份：學(xué)員、學(xué)校、縣扶貧辦、縣財(cái)政局各一份;2、此表編號(hào)必須與匯總表編號(hào)一致;3、身份證復(fù)印件(正反面)粘貼在表格背面。
雨露計(jì)劃方案篇十二
村委會(huì)意見。
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府意見。
一卡通號(hào)：
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。
扶貧和移民部門意見。
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。
財(cái)政部門意見。
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。
說明：
1、“培訓(xùn)時(shí)間”欄，系指參加“職業(yè)技能培訓(xùn)”。
2、“入學(xué)時(shí)間”欄，系指就讀中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(院)。
3、“戶別”欄，系指貧困戶、建檔立卡戶、移民戶、低保戶、五保戶。
4、本表一式二份，扶貧和移民、財(cái)政部門各一份。
雨露計(jì)劃方案篇十三
作為一名大學(xué)生，我有幸參加了雨露計(jì)劃，這是一個(gè)志愿者項(xiàng)目，旨在幫助貧困地區(qū)的學(xué)生獲得更好的教育機(jī)會(huì)。在這個(gè)項(xiàng)目中，我擔(dān)任了一名支教志愿者，為貧困山區(qū)的學(xué)生提供輔導(dǎo)和關(guān)愛。在過去的幾個(gè)月里，通過參與雨露計(jì)劃，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還收獲了深刻的感悟和體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)與成長。
通過參與雨露計(jì)劃，我有幸親身體驗(yàn)到貧困山區(qū)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。他們每天要走很遠(yuǎn)的路去學(xué)校，有的學(xué)生甚至要過河才能到達(dá)學(xué)校。他們的學(xué)校設(shè)施簡陋，教育資源匱乏，但他們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)未來的憧憬卻絲毫不減。在雨露計(jì)劃中，我們不僅是他們的老師，更是他們的朋友和姐姐、哥哥。我們關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，也關(guān)心他們的生活。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何與孩子們建立良好的關(guān)系，如何啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，我的教學(xué)能力也得到了提升，我學(xué)會(huì)了更好地利用多媒體設(shè)備和教具，使課堂更加生動(dòng)有趣。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與奉獻(xiàn)。
雨露計(jì)劃是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)目，每個(gè)志愿者都有自己獨(dú)特的工作崗位，但我們都需要相互合作。大家一起制定教學(xué)計(jì)劃、備課、討論教學(xué)方法，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我們還互相鼓勵(lì)、支持和幫助，共同進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量。當(dāng)我們看到學(xué)生們進(jìn)步的笑容時(shí)，所有的付出都變得值得，成就感油然而生。通過參與雨露計(jì)劃，我明白了奉獻(xiàn)的意義，也意識(shí)到了自己所擁有的幸福和快樂。
第四段：超越差距與希望。
在雨露計(jì)劃中，我們目睹了貧困地區(qū)孩子們的困境，也親眼目睹了他們的努力和進(jìn)步。通過比較，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了教育帶來的機(jī)會(huì)差距。貧困并不是一個(gè)孩子天生的命運(yùn)，而是因?yàn)樗麄兯幍沫h(huán)境和資源匱乏的原因。我堅(jiān)信，只要給予他們公平的教育機(jī)會(huì)，他們同樣可以取得優(yōu)秀的成績。他們的進(jìn)步讓我們相信，只要努力奮斗，就一定能夠改變自己的命運(yùn)。雨露計(jì)劃為貧困孩子們打開了一扇通往希望的門，也鼓舞著我們?yōu)閴?mèng)想而努力奮斗。
第五段：感悟與展望。
通過參與雨露計(jì)劃，我收獲了很多，也受益匪淺。首先，我明白了教育的重要性，教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是為學(xué)生提供成長和發(fā)展的機(jī)會(huì)。其次，我懂得了奉獻(xiàn)的意義，幫助他人不僅是給予，更是收獲。最后，我體會(huì)到了希望的力量，只要堅(jiān)持努力，就能夠改變自己的人生。未來，我將繼續(xù)參與類似的志愿者項(xiàng)目，用自己的行動(dòng)去幫助更多的人，也希望能夠影響更多的人，讓他們看到希望的光芒。
總結(jié)。
通過雨露計(jì)劃，我不僅在志愿支教中收獲了成長，學(xué)到了許多知識(shí)和技能，更深刻地感受到了貧困孩子們的渴望和奮斗。在團(tuán)隊(duì)合作中，我懂得了團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)的力量。通過比較，我明白了教育的重要性和機(jī)會(huì)的差距。在雨露計(jì)劃的影響下，我下定決心要繼續(xù)參與志愿者工作，用自己的力量為實(shí)現(xiàn)教育公平作出努力。
雨露計(jì)劃方案篇十四
申請(qǐng)補(bǔ)助對(duì)象為我縣已建檔立卡的貧困家庭中，20xx年秋季至20xx年春季學(xué)年度在校接受本地和異地高等職業(yè)教育(一、二、三年級(jí))、中等職業(yè)(一、二年級(jí))教育及一年以上技能培訓(xùn)(進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段的學(xué)生除外)的學(xué)生。
申請(qǐng)方式有兩種:。
1、通過在互聯(lián)網(wǎng)申請(qǐng)，登錄國務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃官網(wǎng)，進(jìn)入系統(tǒng)登錄頁面注冊(cè)后，進(jìn)行申請(qǐng)。首次登陸該系統(tǒng)，從新人注冊(cè)入口，并牢記注冊(cè)密碼。已經(jīng)注冊(cè)的用戶，直接填寫身份證號(hào)及密碼，進(jìn)入申報(bào)流程。
2、通過手機(jī)短信進(jìn)行申請(qǐng)，發(fā)送“學(xué)生身份證號(hào)”到“10690xx08888”(聯(lián)通、電信)、或“106900808888”(移動(dòng))，同時(shí)按照短信回復(fù)進(jìn)行相關(guān)操作。使用手機(jī)短信申請(qǐng)的學(xué)生，登錄網(wǎng)站時(shí)，密碼為手機(jī)號(hào)。
現(xiàn)在開始，截止20xx年5月31日。申報(bào)完之后可以上網(wǎng)及時(shí)查閱申報(bào)、審核進(jìn)展情況。
補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每學(xué)年xx00元。補(bǔ)助對(duì)象可以同時(shí)享受國家中等職業(yè)學(xué)校減免學(xué)費(fèi)和生活補(bǔ)貼政策，以及其他相關(guān)優(yōu)惠政策。
1.提供的手機(jī)號(hào)碼必須真實(shí)有效。2.提供的銀行卡號(hào)必須是農(nóng)村信用社的帳號(hào)。3.“雙不在檔”的學(xué)生申報(bào)時(shí)需填寫一份調(diào)查表，鎮(zhèn)村核實(shí)蓋章后交縣扶貧開發(fā)局。
紫陽縣扶貧開發(fā)局。
20xx年4月21日。
雨露計(jì)劃方案篇十五
第一段：引言（150字）。
在過去的兩個(gè)月里，我有幸參與了學(xué)校組織的雨露計(jì)劃，這是一項(xiàng)旨在幫助農(nóng)村學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿Φ挠?jì)劃。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了自身的成長和變化，也明白了教育的重要性。以下是我對(duì)雨露計(jì)劃的心得體會(huì)。
第二段：項(xiàng)目介紹和個(gè)人成長（300字）。
雨露計(jì)劃主要以一對(duì)一的形式，將城市學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行配對(duì)，城市學(xué)生擔(dān)任農(nóng)村學(xué)生的師兄師姐，通過線上線下的交流和輔導(dǎo)，幫助農(nóng)村學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的問題。在這個(gè)過程中，我有幸結(jié)識(shí)了一個(gè)叫小明的農(nóng)村學(xué)生，他很聰明但缺乏學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境。通過與小明的交流，我了解到他在學(xué)習(xí)上遇到的困難，我?guī)椭?guī)劃了學(xué)習(xí)計(jì)劃，教他一些學(xué)習(xí)方法，還鼓勵(lì)他多讀書和參加社團(tuán)活動(dòng)。在一段時(shí)間后，小明的學(xué)習(xí)成績明顯提高了，他也變得更加自信和積極向上。通過這次經(jīng)歷，我不僅為小明的成長感到驕傲，也意識(shí)到自己在這個(gè)過程中得到了成長和變化。我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的需要，提高了溝通和表達(dá)的能力，并且更加懂得了如何幫助他人。
第三段：教育的力量（300字）。
通過參與雨露計(jì)劃，我深刻體會(huì)到了教育的重要性和力量。在大城市里，我們接觸到了各種各樣的知識(shí)和資源，擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)，但在農(nóng)村，這一切都是如此的不平等。許多優(yōu)秀而有潛力的農(nóng)村學(xué)生，由于缺乏良好的學(xué)習(xí)條件和指導(dǎo)，無法得到充分的發(fā)展和提高。而通過雨露計(jì)劃，我們這些城市學(xué)生可以用我們所擁有的資源和知識(shí)，去幫助那些需要幫助的人。我們可以為他們指引方向，為他們提供學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，讓他們看到更廣闊的世界。這種互助和分享的精神，讓我對(duì)教育充滿了無限的喜悅和動(dòng)力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任（300字）。
在雨露計(jì)劃中，我們不僅學(xué)會(huì)了個(gè)人的成長，也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和共同努力的重要性。在配對(duì)的過程中，我們與其他城市學(xué)生一起討論和分享，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，我們也參與了更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如組織農(nóng)村學(xué)生參觀博物館、舉辦義演等等。通過這些活動(dòng)，我們深入了解了社會(huì)的不平等和貧困問題，也感受到了自己的社會(huì)責(zé)任。我們明白，我們是幸運(yùn)的一群人，有義務(wù)回報(bào)社會(huì)，幫助那些需要幫助的人。因此，在未來，我們將繼續(xù)參與這樣的項(xiàng)目，通過自己的努力和行動(dòng)，為建設(shè)一個(gè)更加公平和美好的社會(huì)盡一份力量。
第五段：總結(jié)和展望（150字）。
通過參與雨露計(jì)劃，我收獲了很多。我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，也成長了很多。我理解到了教育的力量，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任的重要性。未來，我將繼續(xù)參與這樣的項(xiàng)目，為改善教育不平等和幫助他人盡我的一份力量。我相信，只要每個(gè)人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和能力，我們一定能夠創(chuàng)造一個(gè)更加公平、平等和美好的世界。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）。
雨露計(jì)劃方案篇十六
我為貫徹落實(shí)省政府《關(guān)于20xx年新實(shí)施強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)補(bǔ)貼政策的通知》精神，按照省扶貧辦下發(fā)《關(guān)于做好20xx年雨露計(jì)劃工作的.通知》要求，決定對(duì)全區(qū)8個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道建檔立卡貧困戶中，接受中職中技、高等職(專)業(yè)教育的貧困學(xué)生給予扶貧補(bǔ)助，實(shí)現(xiàn)應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)全覆蓋。
“建檔立卡”貧困戶中，接受一、二、三年級(jí)中職中技(含普通中專、職業(yè)高中、技工院校)、高等職(專)業(yè)教育(含普通大專、高職院校、技師學(xué)院等)的在校學(xué)生，每生每年給予2000元的生活困難補(bǔ)助，連續(xù)補(bǔ)助2年(三年級(jí)學(xué)生畢業(yè)后不再享受)。
符合條件的貧困學(xué)生無論在何地就讀，都以家庭在其戶籍所在地申請(qǐng)雨露計(jì)劃教育扶貧助學(xué)補(bǔ)助。
“建檔立卡”貧困戶成員可通過兩種方式申請(qǐng)。
“建檔立卡”貧困戶成員登錄國務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃網(wǎng)站，填寫個(gè)人信息并提交資助申請(qǐng)表。
“建檔立卡”貧困戶成員登錄國務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃網(wǎng)站，下載雨露計(jì)劃百事通軟件，通過手機(jī)填寫個(gè)人信息并提交資助申請(qǐng)表。
資助對(duì)象申請(qǐng)后，通過軟件平臺(tái)由村、鄉(xiāng)初審、區(qū)審核公示后確認(rèn)。
20xx年9月1日開始，12月1日前結(jié)束。
審核認(rèn)定工作結(jié)束后，在2016年3月底前，區(qū)財(cái)政局通過惠農(nóng)一卡(折)通，將2000元補(bǔ)助資金一次性直補(bǔ)到建檔立卡貧困戶家庭賬戶。
聯(lián)系電話：
聯(lián)系人：鞏艷軍劉軍。
離石區(qū)扶貧辦。
20xx年9月25日。
雨露計(jì)劃方案篇十七
全面貫徹黨的教育方針和落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，以《湘潭云龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校（2010——2015）五年發(fā)展規(guī)劃》為指針，落實(shí)和深化“實(shí)施為孩子終身發(fā)展奠基的和諧教育”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣，穩(wěn)步提高作文教學(xué)質(zhì)量。大綱要求中年級(jí)學(xué)生能留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，并能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，愿意與他人分享習(xí)作的快樂。本期快樂大作文的培訓(xùn)將秉持“高高興興做游戲，快快樂樂寫作文”的教學(xué)理念，提高學(xué)生閱讀、寫作和口語交際能力，發(fā)展學(xué)生的語感和思維，養(yǎng)成指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言文字學(xué)習(xí)語文寫好作文的好習(xí)慣，力求為學(xué)生的作文打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析。
本班共有學(xué)生45人，剛剛從寫話到寫作文，無論從字?jǐn)?shù)上還是內(nèi)容上對(duì)他們的要求都提高了很多，同學(xué)們一下子感到非常的不適應(yīng)。經(jīng)過兩年的寫話訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生基本上掌握了作文的格式，掌握了少數(shù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，語句也能夠?qū)懲樍恕＝酉聛?，我將引?dǎo)學(xué)生解決以下煩惱：思想上怕寫作文；知識(shí)面窄，詞語積累少；語句表達(dá)上存在語病，不能正確表達(dá)出自己的意思；內(nèi)容不夠具體；錯(cuò)別字多等等。
三、教學(xué)目的、要求。
1.留心周圍事物，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句完整通順。學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。復(fù)習(xí)寫日記，學(xué)寫書信。
2.平時(shí)多加指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，力求使每個(gè)學(xué)生能有序地寫一人、一事、一物、一景，并圍繞一個(gè)意思說一段話，寫一段話，做到內(nèi)容具體，語句通順、連貫。拔尖學(xué)生能在作文競(jìng)賽中取得好成績。
3.嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
四、培訓(xùn)措施：
1、從內(nèi)容入手，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然、接觸社會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍的事物，養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣。
2、擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，豐富學(xué)生作文的內(nèi)容，使學(xué)生“有米下鍋”。
3、.教師加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助學(xué)生有順序、有重點(diǎn)的觀察事物，選擇材料；其次還要加強(qiáng)指導(dǎo)怎么寫，打消學(xué)生的畏難情緒，怎樣觀察的就怎么說怎么寫，把內(nèi)容寫具體，做到語句通順。
4、加強(qiáng)聽說讀寫的訓(xùn)練，以講讀課文的寫作順序和方法與本單元的作文內(nèi)容緊密結(jié)合，體現(xiàn)讀寫結(jié)合的原則。
5、鼓勵(lì)學(xué)生多練筆，堅(jiān)持每周一作。不僅要有一定的次數(shù)，還要有一定的質(zhì)量，還應(yīng)當(dāng)發(fā)揮學(xué)生的潛力，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的作文興趣，逐步養(yǎng)成愛動(dòng)筆的習(xí)慣。
6、重視批改和講評(píng)的作用，批改要重視尊重學(xué)生的意愿。鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生修改自己作文的能力。講評(píng)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，可以選擇好、差典型作文，讓學(xué)生觀察、討論、修改。
五、培訓(xùn)進(jìn)度。
每周一次培訓(xùn)，全期完成次作文。
雨露計(jì)劃方案篇十八
“雨露計(jì)劃”的總體目標(biāo)將在“”期間，通過職業(yè)技能培訓(xùn)，幫助500萬左右經(jīng)過培訓(xùn)的青壯年貧困農(nóng)民和20萬左右貧困地區(qū)復(fù)員士兵成功轉(zhuǎn)移就業(yè)，以下是小編為您帶來的雨露計(jì)劃工作通知模板，僅供參考!
為進(jìn)一步幫助農(nóng)村貧困對(duì)象提高技能，促進(jìn)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)增收脫貧，國務(wù)院扶貧辦將紫陽縣列為雨露計(jì)劃信息管理服務(wù)試點(diǎn)縣，對(duì)接受中、高等職業(yè)教育和一年以上技能培訓(xùn)的農(nóng)村貧困家庭子女進(jìn)行直接補(bǔ)助。即日起開始接受學(xué)生網(wǎng)上申報(bào)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
申請(qǐng)補(bǔ)助對(duì)象為我縣已建檔立卡的貧困家庭中，20xx年秋季至20xx年春季學(xué)年度在校接受本地和異地高等職業(yè)教育(一、二、三年級(jí))、中等職業(yè)(一、二年級(jí))教育及一年以上技能培訓(xùn)(進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段的學(xué)生除外)的學(xué)生。
申請(qǐng)方式有兩種:。
1、通過在互聯(lián)網(wǎng)申請(qǐng)，登錄國務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃官網(wǎng)，進(jìn)入系統(tǒng)登錄頁面注冊(cè)后，進(jìn)行申請(qǐng)。首次登陸該系統(tǒng)，從新人注冊(cè)入口，并牢記注冊(cè)密碼。已經(jīng)注冊(cè)的用戶，直接填寫身份證號(hào)及密碼，進(jìn)入申報(bào)流程。
2、通過手機(jī)短信進(jìn)行申請(qǐng)，發(fā)送“學(xué)生身份證號(hào)”到“10690xx08888”(聯(lián)通、電信)、或“106900808888”(移動(dòng))，同時(shí)按照短信回復(fù)進(jìn)行相關(guān)操作。使用手機(jī)短信申請(qǐng)的學(xué)生，登錄網(wǎng)站時(shí)，密碼為手機(jī)號(hào)。
現(xiàn)在開始，截止20xx年5月31日。申報(bào)完之后可以上網(wǎng)及時(shí)查閱申報(bào)、審核進(jìn)展情況。
補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每學(xué)年xx00元。補(bǔ)助對(duì)象可以同時(shí)享受國家中等職業(yè)學(xué)校減免學(xué)費(fèi)和生活補(bǔ)貼政策，以及其他相關(guān)優(yōu)惠政策。
1.提供的手機(jī)號(hào)碼必須真實(shí)有效。2.提供的銀行卡號(hào)必須是農(nóng)村信用社的帳號(hào)。3.“雙不在檔”的學(xué)生申報(bào)時(shí)需填寫一份調(diào)查表，鎮(zhèn)村核實(shí)蓋章后交縣扶貧開發(fā)局。
紫陽縣扶貧開發(fā)局。
20xx年4月21日。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府:。
根據(jù)貴州省財(cái)政廳、扶貧辦《20xx年“1戶1人·雨露計(jì)劃實(shí)施意見》(黔扶通[20xx]25號(hào))、《關(guān)于下達(dá)20xx年第二批中央財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金(發(fā)展資金)的通知》(黔財(cái)農(nóng)[20xx]8號(hào)通知精神，今年將實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧建檔立卡貧困戶子女應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)政策，差額資金在第二批下達(dá)資金中補(bǔ)足，為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市扶貧開發(fā)工作精神，確保按時(shí)完成我縣20xx年雨露計(jì)劃·圓夢(mèng)行動(dòng)任務(wù)，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)將本年度圓夢(mèng)行動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
縣扶貧辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府。
資助農(nóng)村貧困戶子女接受高等教育。
對(duì)應(yīng)屆高中畢業(yè)生考入二本(含)以上大學(xué)的農(nóng)村建檔立卡貧困(低保)家庭子女和農(nóng)村孤兒，一次性補(bǔ)助每生4000元”(20xx年底家庭人均純收入低于2736元。以20xx年縣扶貧辦精準(zhǔn)扶貧建檔立卡貧困人口信息系統(tǒng)錄入的貧困戶為準(zhǔn))均屬于此次資助對(duì)象。
補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行貴州省扶貧開發(fā)辦公室《關(guān)于下達(dá)20xx年全省雨露計(jì)劃。
工作方案。
的通知》(黔開辦〔20xx〕19號(hào))文件，人均補(bǔ)貼4000元，用于一次性發(fā)放生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼。
推薦與本人申請(qǐng)相結(jié)合。一是由縣教育局、學(xué)校提供20xx年農(nóng)村戶口學(xué)生高考成績情況;二是各鎮(zhèn)根據(jù)考生家庭情況提出推薦名單，學(xué)生本人填寫《20xx年貴州省“雨露計(jì)劃·圓夢(mèng)行動(dòng)”資助申請(qǐng)表》，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦)蓋章后(鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核必須是建檔立卡貧困戶，如審計(jì)查出不是貧困戶的，后果由鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行負(fù)責(zé))，交縣扶貧辦初審?？h扶貧辦按照相關(guān)要求審核后，提出初審名單交縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組組織財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察、教育等相關(guān)部門進(jìn)行復(fù)審，確定資助名單，并在縣主要媒體上進(jìn)行公示。
貧困戶在同等條件下，按照“七個(gè)優(yōu)先”的原則進(jìn)行篩選：即一本生優(yōu)先、復(fù)退軍人子女優(yōu)先、雁歸人員子女優(yōu)先、殘疾家庭子女或殘疾學(xué)生優(yōu)先、單親家庭子女孤兒優(yōu)先、少數(shù)民族子女優(yōu)先、獨(dú)生子女優(yōu)先。
縣扶貧辦根據(jù)省扶貧辦公示名冊(cè)和省、市扶貧辦、財(cái)政局下達(dá)的相關(guān)文件、附《20xx年貴州省“雨露計(jì)劃·圓夢(mèng)行動(dòng)”資助申請(qǐng)表》、錄取。
通知書。
復(fù)印件、戶口本、身份證復(fù)印件、農(nóng)村信用社賬戶復(fù)印件、資助款發(fā)放清冊(cè)(受資助人本人簽字)，經(jīng)財(cái)政局審核后直接支付到學(xué)生家庭銀行卡上，確保受資助學(xué)生本人受益。
7月10日項(xiàng)目啟動(dòng)，召開相關(guān)部門會(huì)議，安排部署相關(guān)事宜。7月xx日—7月31日完成摸底調(diào)查報(bào)名。8月1日—5日完成初審，提交初審名單。8月8日前縣扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組組織扶貧、教育、財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察等部門進(jìn)行縣級(jí)復(fù)審，復(fù)審名單在縣主要媒體上公示五天，同時(shí)上報(bào)市扶貧辦審核，再報(bào)省扶貧辦審核、公示。8月25日前將資助資金發(fā)放到資助學(xué)生手中，確保受資助學(xué)生在入學(xué)前得到資助。
附：1、20xx年貴州省“雨露計(jì)劃·圓夢(mèng)行動(dòng)”資助申請(qǐng)表。
2、印江縣20xx年“雨露計(jì)劃?圓夢(mèng)行動(dòng)”資助貧困學(xué)生生花名冊(cè)。
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