計劃可以幫助我們規(guī)劃好未來的目標，并采取有效的步驟去實現(xiàn)它們。在制定計劃的時候，需要將預期的結(jié)果與實際情況相結(jié)合，量力而行，不過分追求完美。如果你對制定計劃還有疑惑，不妨先看看下面的計劃范文，或許能給你一些啟發(fā)。
雨露計劃通知篇一
我為貫徹落實省政府《關于20xx年新實施強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)補貼政策的通知》精神，按照省扶貧辦下發(fā)《關于做好20xx年雨露計劃工作的.通知》要求，決定對全區(qū)8個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道建檔立卡貧困戶中，接受中職中技、高等職(專)業(yè)教育的貧困學生給予扶貧補助，實現(xiàn)應補盡補全覆蓋。
“建檔立卡”貧困戶中，接受一、二、三年級中職中技(含普通中專、職業(yè)高中、技工院校)、高等職(專)業(yè)教育(含普通大專、高職院校、技師學院等)的在校學生，每生每年給予2000元的生活困難補助，連續(xù)補助2年(三年級學生畢業(yè)后不再享受)。
符合條件的貧困學生無論在何地就讀，都以家庭在其戶籍所在地申請雨露計劃教育扶貧助學補助。
“建檔立卡”貧困戶成員可通過兩種方式申請。
“建檔立卡”貧困戶成員登錄國務院扶貧辦雨露計劃網(wǎng)站，填寫個人信息并提交資助申請表。
“建檔立卡”貧困戶成員登錄國務院扶貧辦雨露計劃網(wǎng)站，下載雨露計劃百事通軟件，通過手機填寫個人信息并提交資助申請表。
資助對象申請后，通過軟件平臺由村、鄉(xiāng)初審、區(qū)審核公示后確認。
20xx年9月1日開始，12月1日前結(jié)束。
審核認定工作結(jié)束后，在2016年3月底前，區(qū)財政局通過惠農(nóng)一卡(折)通，將2000元補助資金一次性直補到建檔立卡貧困戶家庭賬戶。
聯(lián)系電話：
聯(lián)系人：鞏艷軍 劉軍
離石區(qū)扶貧辦
20xx年9月25日
雨露計劃通知篇二
各村委會：
根據(jù)國開辦發(fā)〔20xx〕19號文件和縣扶貧辦要求，為切實做好今年我鄉(xiāng)的雨露計劃工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：
1、扶持對象。扶貧助學補助受益對象為全縣農(nóng)村建檔立卡貧困家庭中有子女接受中、高等職業(yè)教育的貧困家庭。
2、扶持期限。貧困家庭子女接受職業(yè)教育在校學習期間(包括頂崗實習)，其家庭均可享受扶貧助學補助。
3、補助標準。扶貧助學補助標準在往年每生每年xx00元的基礎上有提高。具體標準待省扶貧辦下文明確后執(zhí)行。
4、補助方式。
凡符合條件的貧困家庭，無論其子女在何地就讀，均在其家庭所在地申請扶貧助學補助。
雨露計劃職業(yè)教育補助的對象是農(nóng)村建檔立卡貧困家庭，補助資金一律通過支農(nóng)惠農(nóng)“一卡(折)通”直接發(fā)放到貧困家庭。
每學年分秋季學期、春季學期兩期申請、審核，補助資金分學期發(fā)放。秋季學期，9月20日至11月20日期間進行申報(20xx年雨露計劃申報截止日期為20xx年11月20日);春季學期，3月10日至5月10日期間進行申報。
5、申報審核。
(一)上網(wǎng)申報。20xx年秋季學期起，職業(yè)教育補助一律通過全國雨露計劃信息管理服務系統(tǒng)進行申報?？赏ㄟ^手機安裝“雨露百事通”app按提示填報，或登錄國務院扶貧辦雨露計劃網(wǎng)站實名注冊提交申請。貧困家庭沒有條件通過網(wǎng)絡申報的，縣扶貧辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧站、駐村干部和幫扶責任人在征得貧困家庭同意后，提供及時幫助和服務。
(二)系統(tǒng)審核。雨露計劃信息管理服務系統(tǒng)與國務院扶貧辦建檔立卡系統(tǒng)和教育部、人力資源和社會保障部中、高等職業(yè)教育學籍管理系統(tǒng)自動比對，審核貧困家庭信息和學生在校信息。
(三)公示監(jiān)督。審核通過的擬補助扶貧對象名單及相關信息在貧困家庭所在行政村進行公示，接受村民監(jiān)督。公示現(xiàn)場拍攝照片，上傳管理服務系統(tǒng)留存。對群眾舉報的不符合條件的補助對象，經(jīng)查實后由縣級扶貧部門核準后取消補助對象資格。
雨露計劃職業(yè)教育是推進精準扶貧的重要舉措，要將雨露計劃職業(yè)教育扶貧助學補助政策落實到位，引導更多貧困家庭子女接受職業(yè)教育，努力實現(xiàn)應學盡學，應補盡補。
各村要加強雨露計劃政策的宣傳，同時要充分發(fā)揮駐村工作隊和貧困戶幫扶責任人作用，采取多種形式進村入戶宣傳國家職業(yè)教育支持政策和雨露計劃職業(yè)教育扶持政策，確保建檔立卡貧困“兩后生”家庭要普遍知曉和深入了解雨露計劃職業(yè)教育扶持政策，動員貧困家庭家長支持子女接受職業(yè)教育，營造全社會關注、關心、參與、支持的良好氛圍。
在雨露計劃信息管理服務系統(tǒng)中進行注冊申報和審核公示，政策性、時限性都很強，要求很高，這就要求我們務必高度重視，強化責任，明確要求，過細工作，切實把雨露計劃職業(yè)教育工作的各個環(huán)節(jié)落到實處，把好事辦好。
借母溪鄉(xiāng)人民政府。
20xx年10月16日。
雨露計劃通知篇三
各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、辦事處、開發(fā)區(qū)、各相關培訓學校及貧困農(nóng)民朋友：
為進一步加強我市雨露計劃轉(zhuǎn)移培訓項目管理，提高轉(zhuǎn)移培訓項目質(zhì)效和貧困人口自我發(fā)展能力，根據(jù)上級主管部門相關文件及會議精神，結(jié)合我市實際，現(xiàn)將做好20xx-20xx學年“雨露計劃”有關事項通知如下：
一、目標與內(nèi)容。
改革雨露計劃實施方式，通過對接受中、高等職業(yè)教育和一年以上(含一年)技能培訓，或參加短訓的貧困家庭勞動力進行直接補助，引導和鼓勵貧困家庭子女在完成九年義務教育和普通高中教育后，繼續(xù)接受正規(guī)職業(yè)教育和中長期技能培訓，提高貧困家庭勞動力的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能，實現(xiàn)就業(yè)增收，加快脫貧致富步伐。
二、補助對象和標準。
1、補助對象。
雨露計劃培訓補助的對象，必須是我市建檔立卡農(nóng)村貧困戶中年齡為16-45歲的青壯年勞動力和“兩后生”新生勞動力，且當年接受本地和異地高等職業(yè)(一、二、三年級)、中等職業(yè)教育(一、二年級)及一年以上技能培訓(進入頂崗實習階段的學生除外)的學生，或者是參加短訓的學員(獲得培訓合格證和職業(yè)資格等級證)。
非利川市戶籍學員不得納入雨露計劃項目補助對象。
2、補助標準。
接受中等或高等職業(yè)教育的學生每人每學年補助1000元，參加短訓的學員每人補助600元。
三、補助申請與資格認定。
雨露計劃培訓補助嚴格按照“戶申請、村推薦，鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核、市審批”的.程序進行。雨露計劃補助申請集中辦理時間為當年10月1日——次年1月15日(附:利川市民族中等職業(yè)技術(shù)學校由學校與市扶貧辦對接統(tǒng)一辦理相關手續(xù))。
1、農(nóng)戶申請。
職業(yè)教育：由貧困戶向所在村提出書面申請，填寫《雨露計劃貧困家庭子女職業(yè)教育補助資金申請表》(附件1)，并提供學員照片、戶口和身份證復印件(戶口本只復印戶主和學員信息)、就讀學校的學籍證明材料(附件2)、一折通復印件。
短期技能培訓：由貧困戶向所在村提出書面申請，填寫《雨露計劃貧困勞動力短期技能培訓登記卡》(附件3)，并提供學員身份證復印件、培訓結(jié)業(yè)證與職業(yè)資格證復印件、一折通復印件。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初審。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)對申請對象進行初審，初審重點內(nèi)容：申請對象是否屬于“兩項制度”銜接、建檔立卡貧困戶，身份證復印件、學籍證明材料、一折通復印件、培訓結(jié)業(yè)證與職業(yè)資格證是否真實有效。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府在申請表上簽署審核意見并加蓋公章。
3、市扶貧辦、財政局審核。
家長或者學員本人將已經(jīng)通過鄉(xiāng)、村審核后的材料和戶口本、身份證、一卡通原件一起送到市扶貧辦(利川市行政服務中心xx樓)，由市扶貧辦再次進行審核，將審核合格的學員的材料收集整理后提交市財政局復核，復核合格的初步確定為補助對象。
4、社會公示、確定對象。
市扶貧辦對初步確定為補助對象的學員進行社會公示，公示無疑后確定為最終補貼對象，對公示有疑問的將作進一步核實。
5、補助資金發(fā)放。
補助對象名單確定后，市扶貧辦和市財政局在次年第一季度內(nèi)按照規(guī)定程序采取“一卡(折)通”方式，將補助資金一次性打入貧困戶賬戶。
四、工作要求。
1、提高認識，加強領導。
雨露計劃培訓工作直接關系到貧困家庭的切身利益，要充分認識開展雨露計劃的重要意義，切實加強組織領導，確保我市當年雨露計劃轉(zhuǎn)移培訓補助資金順利發(fā)放。請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)高度重視，扶貧專干狠抓落實，確保按要求完成任務。
2、規(guī)范程序，嚴格把關。
要嚴把三關：一是依據(jù)“兩項制度”銜接、建檔立卡信息，審核其是否是貧困家庭勞動力;二是依據(jù)證明材料，審核其是否在讀的接受職業(yè)教育和技能培訓的學員;三是依據(jù)公示和監(jiān)督舉報情況，審核是否有弄虛作假現(xiàn)象。
3、落實資金，加強管理。
補助資金發(fā)放結(jié)束后，參照政府信息公開的有關規(guī)定，在利川市財政與編制政務公開網(wǎng)上向社會公開資金發(fā)放情況。嚴格執(zhí)行“兩公開一監(jiān)督”制度，自覺接受紀檢監(jiān)察、審計部門和社會的監(jiān)督，杜絕虛報、套取、截留、私分補助資金行為的發(fā)生，確保資金專款專用。
附件1：雨露計劃貧困家庭子女職業(yè)教育補助資金申請表。
附件2：學籍證明(樣表)。
附件3：雨露計劃貧困勞動力短期技能培訓登記卡。
雨露計劃通知篇四
申請補助對象為我縣已建檔立卡的貧困家庭中，20xx年秋季至20xx年春季學年度在校接受本地和異地高等職業(yè)教育(一、二、三年級)、中等職業(yè)(一、二年級)教育及一年以上技能培訓(進入頂崗實習階段的學生除外)的學生。
申請方式有兩種:
1、通過在互聯(lián)網(wǎng)申請，登錄國務院扶貧辦雨露計劃官網(wǎng)，進入系統(tǒng)登錄頁面注冊后，進行申請。首次登陸該系統(tǒng)，從新人注冊入口，并牢記注冊密碼。已經(jīng)注冊的用戶，直接填寫身份證號及密碼，進入申報流程。
2、通過手機短信進行申請，發(fā)送“學生身份證號”到“10690xx08888”(聯(lián)通、電信)、或“106900808888”(移動)，同時按照短信回復進行相關操作。使用手機短信申請的學生，登錄網(wǎng)站時，密碼為手機號。
現(xiàn)在開始，截止20xx年5月31日。申報完之后可以上網(wǎng)及時查閱申報、審核進展情況。
補助標準為每人每學年xx00元。補助對象可以同時享受國家中等職業(yè)學校減免學費和生活補貼政策，以及其他相關優(yōu)惠政策。
1.提供的手機號碼必須真實有效。2.提供的銀行卡號必須是農(nóng)村信用社的帳號。3.“雙不在檔”的學生申報時需填寫一份調(diào)查表，鎮(zhèn)村核實蓋章后交縣扶貧開發(fā)局。
紫陽縣扶貧開發(fā)局
20xx年4月21日
雨露計劃通知篇五
各村委會、廣大村民：
按照自治區(qū)扶貧辦的通知，201x年秋季學期雨露計劃申報開始了，請相互轉(zhuǎn)告，確保貧困學生按時申報：
一、申報時間。
201x年秋季學期雨露計劃的申報時間為：201x年12月1日-201x年12月31日。
二、申報要求。
1、必須是建檔立卡貧困家庭中的子女。
2、必須是念中職或高職的學生。
3、雨露計劃必須是每學期在“雨露計劃官網(wǎng)”“職業(yè)教育培訓資助申請”窗口都要申報，并上傳本學期的學籍證明，為了避免上傳的學籍證明看不清楚，請把原件拿到打印店里掃描成圖片后保存到手機，登錄自己的雨露計劃賬號，在上傳學籍證明上上傳掃描的學籍證明圖片，確保學籍證明信息清晰。
4、學生在填寫雨露計劃時填寫“家庭信息”、“個人信息”、“學籍內(nèi)容”。信息一定要按要求填寫完整，銀行卡號寫戶主的社?？ㄌ?，必須準確填寫常用的手機號碼，以備接收審批進度短信通知。
請相互轉(zhuǎn)告!
好水鄉(xiāng)人民政府。
201x年11月30日。
雨露計劃通知篇六
申請書最核心的是表述愿望、提出請求(不要太長，說清楚自己請求就好，太長反而適得其反)申請書的寫作格式一般來講都是固定的，它的.內(nèi)容主要包括五個部分：標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。
(一)標題
申請書一般由申請內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成。題目要在申請書第一行的正中書寫，而且字體要稍大。
(二)稱呼
通常稱呼要在標題下空一兩行頂格寫出接受申請的人名稱，并在稱呼后面加冒號。如“敬愛的···老師：”。
(三)正文
動機、理由要重點寫。申請的理由比較多，則可以從幾個方面、幾個階段來寫
(四)結(jié)尾
申請書可以有結(jié)尾，也可以沒有。結(jié)尾一般寫上“此致——敬禮”之類表示敬意的話即可。(五)落款落款，即要署上申請人姓名和成文日期。
雨露計劃通知篇七
我為貫徹落實省政府《關于20xx年新實施強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)補貼政策的通知》精神，按照省扶貧辦下發(fā)《關于做好20xx年雨露計劃工作的通知》要求，決定對全區(qū)8個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道建檔立卡貧困戶中，接受中職中技、高等職(專)業(yè)教育的貧困學生給予扶貧補助，實現(xiàn)應補盡補全覆蓋。
“建檔立卡”貧困戶中，接受一、二、三年級中職中技(含普通中專、職業(yè)高中、技工院校)、高等職(專)業(yè)教育(含普通大專、高職院校、技師學院等)的在校學生，每生每年給予20xx元的生活困難補助，連續(xù)補助2年(三年級學生畢業(yè)后不再享受)。
符合條件的貧困學生無論在何地就讀，都以家庭在其戶籍所在地申請雨露計劃教育扶貧助學補助。
“建檔立卡”貧困戶成員可通過兩種方式申請。
“建檔立卡”貧困戶成員登錄國務院扶貧辦雨露計劃網(wǎng)站，填寫個人信息并提交資助申請表。
“建檔立卡”貧困戶成員登錄國務院扶貧辦雨露計劃網(wǎng)站，下載雨露計劃百事通軟件，通過手機填寫個人信息并提交資助申請表。
資助對象申請后，通過軟件平臺由村、鄉(xiāng)初審、區(qū)審核公示后確認。
20xx年9月1日開始，12月1日前結(jié)束。
審核認定工作結(jié)束后，在20xx年3月底前，區(qū)財政局通過惠農(nóng)一卡(折)通，將20xx元補助資金一次性直補到建檔立卡貧困戶家庭賬戶。
聯(lián)系電話：
聯(lián)系人：鞏艷軍劉軍。
離石區(qū)扶貧辦。
20xx年9月25日。
雨露計劃通知篇八
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處：
為貫徹落實《關于加強雨露計劃支持農(nóng)村貧困家庭新成長勞動力接受職業(yè)教育的意見》(國開辦發(fā)〔〕19號)、《關于支持特困低收入農(nóng)戶家庭新成長勞動力接受職業(yè)教育的通知》(浙扶貧辦〔2015〕40號)等文件精神，加大教育扶貧力度，鞏固“消除4600”成果，促進低收入農(nóng)戶增收脫貧，現(xiàn)將我區(qū)實施201x年雨露計劃有關事項通知如下：
一、補助對象和條件。
以省定扶貧標準(5500元以下)并錄入浙江省扶貧信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的低收入農(nóng)戶、2015原“4600元以下”低收入農(nóng)戶、201x年認定的農(nóng)村困難家庭，以及其它農(nóng)村特別困難家庭為補助范圍，其家庭子女在校接受中等(普通高中)、高等職業(yè)教育(?？坪捅究?為補助對象。根據(jù)低收入農(nóng)戶動態(tài)管理原則，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要及時做好低收入農(nóng)戶與民政、殘聯(lián)、公安、財政、地稅、工商、房產(chǎn)、社保等部門的數(shù)據(jù)比對，掌握低收入農(nóng)戶家庭經(jīng)濟、投資、入股、住房、車輛、納稅、享受社會保障等情況。其中，下列六種情況不宜列入補助對象(家庭有特殊困難的除外)：
(1)共同生活家庭成員中有行政、事業(yè)在編人員的;。
(2)擁有商品房或在城鎮(zhèn)有門面房(店面、商鋪)的;。
(3)擁有汽車包括農(nóng)用四輪車、大型機械設備的;。
(4)注冊有企業(yè)并正常經(jīng)營的;。
(5)有大額存款、有較高納稅的;。
(6)明顯不符合低收入農(nóng)戶認定條件，且家庭經(jīng)濟條件較好的;。
二、補助期限與標準。
對符合條件的低收入農(nóng)戶家庭子女，每生每年一次性給予3000元的助學補助(包括頂崗實習)。該項補助資金在中央財政專項扶貧資金中列支(《關于下達201x年中央財政扶貧資金的通知》〈浙財農(nóng)〔201x〕77號〉)，雨露計劃補助學生根據(jù)實際人數(shù)給予補助。
三、補助申報程序。
(一)符合條件的補助對象需提供相關證明材料，具體包括：
1.學校錄取通知書或就讀學校在校生證明;。
2.學生及家庭成員戶口簿復印件;。
3.銀行卡復印件(注明持卡人);。
4.學生身份證復印件。
申報對象按要求認真填寫《助學補助申請表》(詳見附件)，由戶籍所在地村委會確認，上報所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)審核。
(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)審核匯總后，上報區(qū)扶貧辦。區(qū)教育局對扶貧部門移交的名單進行審核。審核無異議后，區(qū)扶貧辦經(jīng)公示后，報區(qū)財政局發(fā)放助學補助金。
(三)助學補助每一學年申請一次，申請時間為每年秋季學期，即9月10日至10月10日期間進行申請，11月10日之前完成審核，11月底前補助到位。
四、職責分工。
(一)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道。負責補助對象資格認定，嚴格把關，層層落實，確保農(nóng)村困難家庭子女助學補助對象精準。
(二)區(qū)扶貧辦。加強與教育、財政等部門的.溝通協(xié)調(diào)，排查摸底補助對象接受中、高等職業(yè)教育情況，做好公示公告，落實助學補助。
(三)區(qū)教育局。做好補助對象的資格審核。加強雨露計劃的宣傳，為低收入農(nóng)戶家庭提供教育信息和咨詢服務。
(四)區(qū)財政局。負責助學補助扶持資金的撥付，監(jiān)督管理扶貧資金規(guī)范、安全使用，保障補助資金及時發(fā)放到位。
附件：蓮都區(qū)年雨露計劃助學補助申請表。
蓮都區(qū)扶貧辦蓮都區(qū)教育局。
蓮都區(qū)財政局。
201x年9月7日。
(此件公開發(fā)布)。
雨露計劃通知篇九
村委會意見
(蓋章)負責人：年月日
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))財政所意見
一卡通號：
(蓋章)負責人：年月日
扶貧和移民部門意見
(蓋章)負責人：年月日
財政部門意見
(蓋章)負責人：年月日
說明：1、“培訓時間”欄，系指參加“轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓”。2、“入學時間”欄，系指就讀中、高等職業(yè)技術(shù)學校(院)。3、“戶別”欄，系指貧困戶、建檔立卡戶、移民戶、低保戶、五保戶。4、本表一式二份，扶貧和移民、財政部門各一份。
雨露計劃通知篇十
貼照片處
行政村支書(主任)簽字：公章：年月日
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府簽字：公章：年月日
就讀學校負責人簽字：公章：年月日
縣扶貧辦簽字：公章：年月日
縣財政局簽字：公章：年月日
行政村負責人聯(lián)系電話：
本人簽名：
備注：
1、本表一式三份：縣扶貧辦、縣財政局、鄉(xiāng)政府各一份;
2、此表編號必須與匯總表編號一致;
4、此表一律用鋼筆、碳素筆填寫，不能出現(xiàn)刮擦、涂改，否則按作廢表處理。
雨露計劃通知篇十一
第一段：介紹雨露計劃的背景和目標（大約200字）。
雨露計劃是一項旨在提升農(nóng)村教育水平的教育助學項目。該計劃的目標是為中國農(nóng)村地區(qū)的貧困學生提供更好的教育資源和機會，以改善他們的學習環(huán)境和提高他們的學習能力。雨露計劃由中國教育發(fā)展基金會與各界愛心人士共同發(fā)起，通過募集愛心捐款和志愿者支持，幫助貧困學生解決學費、書本、衣物等方面的困難。作為參與者之一，我深感榮幸與興奮，能夠?qū)@個有意義的計劃做出貢獻。
第二段：參與雨露計劃的具體經(jīng)歷和感受（大約300字）。
我在過去的一年里，積極參與了雨露計劃的志愿者工作。我去了貧困的農(nóng)村地區(qū)，與孩子們交流和互動，為他們上課，組織活動，并幫助他們解決一些學習上的困難。在這個過程中，我深刻地感受到了他們對教育的渴望和對知識的追求。雖然他們處在極度貧困的環(huán)境中，但他們依然保持著積極向上的態(tài)度，勤奮努力地學習。這讓我對他們的勇氣和堅持心存敬意。通過與他們的相處，我也學會了珍惜我所擁有的一切，并且更加明白了教育對于每個人的重要性。
第三段：對雨露計劃的評價和反思（大約300字）。
雨露計劃為貧困學生提供了很多實質(zhì)性的幫助，改變了他們的生活和未來。它不僅僅解決了他們的經(jīng)濟難題，還為他們創(chuàng)造了更好的學習環(huán)境。但是，在我參與項目的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。由于資源的有限性，雨露計劃無法幫助到每一個需要幫助的學生。在面對這些困難時，我們需要更多的支持和捐贈，以達到更大的幫助范圍。此外，項目的持續(xù)性也是一個問題，貧困學生需要持續(xù)的支持和關注，而不僅僅是一時的幫助。因此，我希望雨露計劃能夠不斷改進和發(fā)展，為更多的貧困學生帶來希望和改變。
第四段：個人的成長與收獲（大約200字）。
參與雨露計劃讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，我學會了關愛和幫助他人。通過與貧困學生的接觸，我深深地明白了一個人的成長和幸福感并非只取決于個人的努力，更需要社會的關懷和扶持。其次，我提升了自己的組織能力和領導能力。在項目中，我需要組織和協(xié)調(diào)各種活動，與不同的人進行溝通和合作，這鍛煉了我的組織和交流能力。最重要的是，參與雨露計劃讓我對教育有了更深的認識和理解。我相信，教育是改變世界的一把鑰匙，而每一個孩子都應該有平等接受教育的機會。
第五段：對未來的展望和呼吁（大約200字）。
在參與雨露計劃的過程中，我深深地感受到了教育的力量。我希望將來能夠繼續(xù)參與類似的助學項目，為更多的貧困學生帶去希望和改變。同時，我也呼吁更多的人關注教育問題，關注貧困地區(qū)的學生們。在我們的努力下，相信中國農(nóng)村教育的狀況會有所改善，每一個孩子都能享有平等的教育權(quán)利。讓我們攜起手來，為實現(xiàn)教育公平而共同努力。
總結(jié)：通過參與雨露計劃，我不僅對貧困學生和農(nóng)村教育有了更深的了解和關注，而且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。我相信這種經(jīng)歷和體會將對我的未來產(chǎn)生積極的影響，并激勵我始終熱心關愛他人，為人類的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
雨露計劃通知篇十二
申請書最核心的是表述愿望、提出請求(不要太長，說清楚自己請求就好，太長反而適得其反)申請書的.寫作格式一般來講都是固定的，它的內(nèi)容主要包括五個部分：標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。
申請書一般由申請內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成。題目要在申請書第一行的正中書寫，而且字體要稍大。
通常稱呼要在標題下空一兩行頂格寫出接受申請的人名稱，并在稱呼后面加冒號。如“敬愛的···老師：”。
動機、理由要重點寫。申請的理由比較多，則可以從幾個方面、幾個階段來寫
申請書可以有結(jié)尾，也可以沒有。結(jié)尾一般寫上“此致——敬禮”之類表示敬意的話即可。(五)落款落款，即要署上申請人姓名和成文日期。
雨露計劃通知篇十三
作為一名大學生，我有幸參加了雨露計劃，這是一個志愿者項目，旨在幫助貧困地區(qū)的學生獲得更好的教育機會。在這個項目中，我擔任了一名支教志愿者，為貧困山區(qū)的學生提供輔導和關愛。在過去的幾個月里，通過參與雨露計劃，我不僅學到了很多知識，還收獲了深刻的感悟和體會。
第二段：體驗與成長
通過參與雨露計劃，我有幸親身體驗到貧困山區(qū)學生的生活和學習環(huán)境。他們每天要走很遠的路去學校，有的學生甚至要過河才能到達學校。他們的學校設施簡陋，教育資源匱乏，但他們對學習的渴望和對未來的憧憬卻絲毫不減。在雨露計劃中，我們不僅是他們的老師，更是他們的朋友和姐姐、哥哥。我們關心他們的學業(yè)，也關心他們的生活。在這個過程中，我學會了如何與孩子們建立良好的關系，如何啟發(fā)他們的學習興趣。與此同時，我的教學能力也得到了提升，我學會了更好地利用多媒體設備和教具，使課堂更加生動有趣。
第三段：團隊合作與奉獻
雨露計劃是一個團隊協(xié)作的項目，每個志愿者都有自己獨特的工作崗位，但我們都需要相互合作。大家一起制定教學計劃、備課、討論教學方法，共同面對困難和挑戰(zhàn)。我們還互相鼓勵、支持和幫助，共同進步。在這個過程中，我學到了團隊合作的重要性，也體驗到了團隊的力量。當我們看到學生們進步的笑容時，所有的付出都變得值得，成就感油然而生。通過參與雨露計劃，我明白了奉獻的意義，也意識到了自己所擁有的幸福和快樂。
第四段：超越差距與希望
在雨露計劃中，我們目睹了貧困地區(qū)孩子們的困境，也親眼目睹了他們的努力和進步。通過比較，我們深刻地認識到了教育帶來的機會差距。貧困并不是一個孩子天生的命運，而是因為他們所處的環(huán)境和資源匱乏的原因。我堅信，只要給予他們公平的教育機會，他們同樣可以取得優(yōu)秀的成績。他們的進步讓我們相信，只要努力奮斗，就一定能夠改變自己的命運。雨露計劃為貧困孩子們打開了一扇通往希望的門，也鼓舞著我們?yōu)閴粝攵^斗。
第五段：感悟與展望
通過參與雨露計劃，我收獲了很多，也受益匪淺。首先，我明白了教育的重要性，教育不僅僅是傳遞知識，更是為學生提供成長和發(fā)展的機會。其次，我懂得了奉獻的意義，幫助他人不僅是給予，更是收獲。最后，我體會到了希望的力量，只要堅持努力，就能夠改變自己的人生。未來，我將繼續(xù)參與類似的志愿者項目，用自己的行動去幫助更多的人，也希望能夠影響更多的人，讓他們看到希望的光芒。
總結(jié)
通過雨露計劃，我不僅在志愿支教中收獲了成長，學到了許多知識和技能，更深刻地感受到了貧困孩子們的渴望和奮斗。在團隊合作中，我懂得了團結(jié)與奉獻的力量。通過比較，我明白了教育的重要性和機會的差距。在雨露計劃的影響下，我下定決心要繼續(xù)參與志愿者工作，用自己的力量為實現(xiàn)教育公平作出努力。
雨露計劃通知篇十四
貼照片處(報名現(xiàn)場采集照片)
縣財政局縣扶貧簽字：簽字：蓋章：蓋章：年月日
簽字：蓋章：年月日
簽字：蓋章：年月日
年
月
日
身份證粘貼處(正反兩面)
行政村負責人聯(lián)本人簽名系電話備注：1、本表一式四份：學員、學校、縣扶貧辦、縣財政局各一份;2、此表編號必須與匯總表編號一致;3、身份證復印件(正反面)粘貼在表格背面。
雨露計劃通知篇十五
年以來，我縣以提高培訓質(zhì)量和促進轉(zhuǎn)移就業(yè)為目標，加大“雨露計劃”實施力度，大力宣傳發(fā)動，精心組織實施。現(xiàn)將我縣上半年“雨露計劃”工作情況總結(jié)如下：
一、任務完成情況
今年省辦下達我縣“雨露計劃”培訓任務為215人，培訓資金計劃22.64萬元。截至目前已經(jīng)完成培訓人員108人，占總?cè)蝿諗?shù)的50.2%。其中貧困青壯年勞動力轉(zhuǎn)移培訓45人，中高級技工培訓63人。
二、主要做法
1、加強宣傳力度。我縣在市辦開完“雨露計劃”工作會議后，立即召開專題會議，利用廣播電視、印發(fā)宣傳資料在各村、各戶進行宣傳，讓每家每戶都了解今年“雨露計劃”改革的新政策，知道不出縣也能學到一技之長、還推薦就業(yè)。在家同樣能掙錢，還能照顧家庭。
2、強抓摸底工作。為了掌握今年全縣的貧困戶有多少人屬于中高級技工、多少人屬于勞動力轉(zhuǎn)移培訓。盡早印發(fā)摸底表到各村，并讓各村扶貧專干一起來完成這項工作。
3、抓實培訓工作。在5月份就已經(jīng)開展了貧困村青壯年勞動力轉(zhuǎn)移培訓，在培訓過程中，我們堅持做到“三個結(jié)合”：一是短期培訓與中期培訓相結(jié)合。短期培訓一般時間安排1―3個月，主要為勞動強度相對較大，操作程序較簡單的就業(yè)崗位的崗前培訓;長期培訓一般為2--3年，主要為中高級技工學歷教育培訓，真正培養(yǎng)目前和未來勞動力市場熱門的專業(yè)技術(shù)人才。二是創(chuàng)收培訓與創(chuàng)效培訓相結(jié)合。創(chuàng)收培訓主要對象為離土不離鄉(xiāng)的中老年勞動力;通過培訓，就地就近務工創(chuàng)收;創(chuàng)效培訓主要對象是青少年學生。目的是著眼未來貧困地區(qū)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，為貧困地區(qū)培養(yǎng)后備人材隊伍。三是掌握用工信息與開發(fā)就業(yè)渠道相結(jié)合。年初以來，我辦積極履行扶貧工作職能，及時掌握市場用工信息，發(fā)揮“雨露計劃”培訓的優(yōu)勢，大力開展工業(yè)企業(yè)用工技能培訓，通過培訓幫助45個貧困勞動力實現(xiàn)了就近就地就業(yè)，維護了社會穩(wěn)定。
4、強化質(zhì)量意識。一是在培訓內(nèi)容上，加強與培訓基地的聯(lián)系，使培訓課程、學習內(nèi)容與學員實際相符，與用人單位需要相符，確保學員結(jié)業(yè)能達到學有所用的目的。二是在補助資金發(fā)放上嚴格把關。對拔付給“基地”的使用資金，則由扶貧、財政部門嚴格監(jiān)督把關，確保專項資金專款專用，單獨建帳，票據(jù)齊全，合理列支，將資金全部用于“雨露計劃”項目中。由于加強了資金管理，有效地保證了“雨露計劃”項目的運作，提升了培訓效果，發(fā)揮了“雨露計劃”資金使用的最佳效益。
三、下步打算
上半年我縣“雨露計劃”工作雖然取得了一定成績，但與上級的要求相比，還存在一定差距。下半年，我們將按照市扶貧辦有關要求，強化協(xié)調(diào)配合，采取得力措施，利用暑假有利時機，進一步加大宣傳力度，組織培訓基地和鄉(xiāng)村干部突擊招生，落實培訓對象，為確保完成全年任務打下堅實基礎。讓貧困戶群眾從“雨露計劃”中得到更多的收益，享受到更大的實惠。
雨露計劃通知篇十六
第一段：引言（150字）。
在過去的兩個月里，我有幸參與了學校組織的雨露計劃，這是一項旨在幫助農(nóng)村學生提高學習能力和發(fā)展?jié)摿Φ挠媱?。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了自身的成長和變化，也明白了教育的重要性。以下是我對雨露計劃的心得體會。
第二段：項目介紹和個人成長（300字）。
雨露計劃主要以一對一的形式，將城市學生和農(nóng)村學生進行配對，城市學生擔任農(nóng)村學生的師兄師姐，通過線上線下的交流和輔導，幫助農(nóng)村學生解決學習和生活上的問題。在這個過程中，我有幸結(jié)識了一個叫小明的農(nóng)村學生，他很聰明但缺乏學習方法和學習環(huán)境。通過與小明的交流，我了解到他在學習上遇到的困難，我?guī)椭?guī)劃了學習計劃，教他一些學習方法，還鼓勵他多讀書和參加社團活動。在一段時間后，小明的學習成績明顯提高了，他也變得更加自信和積極向上。通過這次經(jīng)歷，我不僅為小明的成長感到驕傲，也意識到自己在這個過程中得到了成長和變化。我學會了傾聽和理解他人的需要，提高了溝通和表達的能力，并且更加懂得了如何幫助他人。
第三段：教育的力量（300字）。
通過參與雨露計劃，我深刻體會到了教育的重要性和力量。在大城市里，我們接觸到了各種各樣的知識和資源，擁有更好的學習環(huán)境和機會，但在農(nóng)村，這一切都是如此的不平等。許多優(yōu)秀而有潛力的農(nóng)村學生，由于缺乏良好的學習條件和指導，無法得到充分的發(fā)展和提高。而通過雨露計劃，我們這些城市學生可以用我們所擁有的資源和知識，去幫助那些需要幫助的人。我們可以為他們指引方向，為他們提供學習方法和經(jīng)驗，讓他們看到更廣闊的世界。這種互助和分享的精神，讓我對教育充滿了無限的喜悅和動力。
第四段：團隊合作和社會責任（300字）。
在雨露計劃中，我們不僅學會了個人的成長，也體驗到了團隊合作和共同努力的重要性。在配對的過程中，我們與其他城市學生一起討論和分享，互相學習和進步。同時，我們也參與了更多的社會實踐活動，如組織農(nóng)村學生參觀博物館、舉辦義演等等。通過這些活動，我們深入了解了社會的不平等和貧困問題，也感受到了自己的社會責任。我們明白，我們是幸運的一群人，有義務回報社會，幫助那些需要幫助的人。因此，在未來，我們將繼續(xù)參與這樣的項目，通過自己的努力和行動，為建設一個更加公平和美好的社會盡一份力量。
第五段：總結(jié)和展望（150字）。
通過參與雨露計劃，我收獲了很多。我不僅學到了知識和技能，也成長了很多。我理解到了教育的力量，體會到了團隊合作和社會責任的重要性。未來，我將繼續(xù)參與這樣的項目，為改善教育不平等和幫助他人盡我的一份力量。我相信，只要每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力，我們一定能夠創(chuàng)造一個更加公平、平等和美好的世界。
（總字數(shù)：1200字）。
雨露計劃通知篇十七
編號：
文化程度
填表日期：
民族聯(lián)系電話政治面貌
年
月日
去扶貧辦(蓋章)
負責人(簽字)：
負責人(簽字)：
負責人(簽字)：
負責人(簽字);
年月日
身份證復印件粘貼出
行政村負責人聯(lián)系電話備注：1、本表一式四份：學員、學校、扶貧辦、區(qū)財政局各一份。2、次表編號必須與匯總表編號一致。
本人簽名
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