教案還要考慮不同學(xué)生的差異，提供多樣化的教學(xué)策略和評估手段。針對不同的學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)差異，制定相應(yīng)的教學(xué)策略和教學(xué)方法。教案是教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分，需要不斷探索和實(shí)踐。
天氣變化教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.用別人能夠理解的符號(hào)表示各種天氣。
2.通過小組合作，設(shè)計(jì)表格“天氣排行榜”，并進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件《天氣排行榜》。
2.白紙、彩筆、硬紙板等。
活動(dòng)過程：
一、看錄像，討論。
1.播放課件，請幼兒觀看。提醒幼兒注意觀察錄像中表示天氣的標(biāo)志。
2.教師：氣象預(yù)報(bào)里說到了哪些天氣？還有哪些天氣沒有說到？
請幼兒用標(biāo)志把這些天氣表示在黑板上。隨后教師播放課件“天氣的標(biāo)志”作為一個(gè)總結(jié)。
3.請幼兒討論：我最喜歡的天氣是什么？最討厭的天氣是什么？說說理由。
二、設(shè)計(jì)天氣排行榜。
1.將幼兒分成四個(gè)小組，每組分發(fā)白紙和彩筆。
3.引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)表格，統(tǒng)計(jì)在自己小組的情況，教師指導(dǎo)。
三、交流討論。
1.每個(gè)小組派一位代表，將自己小組設(shè)計(jì)的表格給大家看，并解釋自己小組畫的天氣標(biāo)志，并說一說自己的統(tǒng)計(jì)方法（比如，一個(gè)一個(gè)地詢問，或者報(bào)一個(gè)天氣，請喜歡的人舉手等等）的統(tǒng)計(jì)情況報(bào)告給大家：本小組最受歡迎的天氣1、2、3名和最不受人歡迎的天氣。
2.教師把四個(gè)小組的統(tǒng)計(jì)表格貼在黑板上，請大家評論哪個(gè)小組的表格好。
3.教師和幼兒一起把整個(gè)班級(jí)最喜歡和最不喜歡的天氣計(jì)算出來。
延伸活動(dòng)。
1.與父母一起查閱資料，了解更多關(guān)于不同氣象的知識(shí)。
2.在接下來的三個(gè)星期（一段比較長的時(shí)間）內(nèi)，在天氣排行榜上統(tǒng)計(jì)每種天氣出現(xiàn)的頻率，制作成另外一個(gè)排行表。
天氣變化教案篇二
最近的陰霾天氣讓國人十分鬧心，沒想到我也身臨其境。寒假我去北京參加全國奧數(shù)總決賽，不僅考了個(gè)好成績，而且見識(shí)了變化多端的北京天氣。
在高空中機(jī)艙外還是陽光燦爛，可當(dāng)飛機(jī)降落在北京機(jī)場時(shí)立刻變天了。太陽公公微笑的臉龐消失不見了，只留下一片灰蒙蒙的景象。放眼望去，能見度不足二十米。機(jī)場仿佛就是戰(zhàn)爭中的沙場，揚(yáng)起陣陣黃沙。北京這是怎么了?出了機(jī)場，盡管粉塵多但是我不愿意戴口罩，那會(huì)使人呼吸不暢。大家急急忙忙逃上車，生怕受陰霾之毒。
在前往酒店的半路上，我看見不少工廠仍我行我素，不斷地從煙囪排出烏煙瘴氣，大煞風(fēng)景?，F(xiàn)在北京處在pm2.5嚴(yán)重超標(biāo)的危急關(guān)頭，可部分人卻意識(shí)薄弱，殊不知破壞環(huán)境也在危害自身。
第一天晚上不知不覺下了場凍雨。第二天早上，我出酒店去吃早飯，才發(fā)現(xiàn)地上結(jié)了一層光滑的薄冰。鋪了瓷磚的人行道，簡直成了溜冰場。頑皮的我一路滑到店里。最刺激的地方是一處下坡，我飛速地滑下去，險(xiǎn)些滑倒。幸好我的平衡性好，否則就像某些同學(xué)那樣摔個(gè)倒栽蔥。這不，我剛站穩(wěn)，只聽“轟”的一聲，一位同學(xué)滑倒了。由于他一天摔7次，被我們稱為“狡猾(腳滑)大王”。
天氣越來越陰冷，已是零下五度。到了第三天竟下起了小雪，雖然只有粉塵大小，可畢竟這是我第一次見到雪。雪落到身上、樹上、草地上、馬路上，很快就化了，消失地?zé)o影無蹤，這點(diǎn)小雪太不過癮!兩個(gè)小時(shí)的比賽后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)雪漸漸堆積起來，地上、樹上，一切都成了白色的海洋，一切都成了粉妝玉砌的世界。華北電力大學(xué)前廣場被雪覆蓋，留下一串串大大小小的、深淺不一的腳印。雖然這比不上東北的鵝毛大雪，卻是我人生中美好的回憶。
雪化后，總算見到久違的藍(lán)天白云，陽光普照大地。可戶外卻依然感到寒冷。涼颼颼的風(fēng)吹紅了我的臉，像喝醉了一般。我在刺骨的寒風(fēng)中艱難地行走著。寒風(fēng)鉆進(jìn)我的皮膚、我的毛孔，我仿佛掉進(jìn)了冰窟窿。好懷念福州的陽光啊!
經(jīng)過兩小時(shí)的飛行，我終于回到了福州冬日溫暖的陽光中，看著藍(lán)天碧水，滿眼的綠樹鮮花，我的心情舒暢極了!福州真不愧是讓北方人羨慕的宜居城市，在這個(gè)美麗的城市生活，我感到無比幸福。
天氣變化教案篇三
1、引導(dǎo)幼兒注意觀察天氣的變化，對每天的天氣感興趣。
2、知道晴天、雨天、陰天等天氣，學(xué)習(xí)使用相應(yīng)的圖像來表示。
3、初步了解天氣預(yù)報(bào)與人們生活的關(guān)系,嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z言來表述天氣狀況。
【活動(dòng)重點(diǎn)】讓幼兒知道晴天、雨天、陰天等天氣，學(xué)習(xí)使用相應(yīng)的圖像來表示。
【活動(dòng)難點(diǎn)】讓幼兒學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言來表述天氣狀況。
【教案準(zhǔn)備】電視機(jī)、天氣圖像標(biāo)志（陰、晴、雨），一張陰天的圖片、油畫棒、作畫紙。
【教案流程】。
1、師：“今天的天氣怎么樣？”“有太陽的是什么天氣？”“老師這里有四個(gè)表示天氣的標(biāo)志，你覺得用哪個(gè)表示晴天比較合適？請你來幫我找一找晴天的標(biāo)志。
“噢，原來晴天可以用太陽來表示。”
“那你還知道有什么天氣？”（雨天，下雨。）那（雨天。）是什么樣子的？請你來幫我找一找表示雨天的標(biāo)志。
“噢，原來雨天可以用雨點(diǎn)來表示?！?/p>
“噢，原來陰天可以用烏云來表示?！?/p>
教師小結(jié)：原來，當(dāng)我們看到太陽就知道是××，看到雨點(diǎn)就知道是××，看到烏云就知道是××。（教師手拿標(biāo)志，進(jìn)行小結(jié)）。
2、游戲：學(xué)說“今天的天氣是×天?！?/p>
師：“我們一起來做一個(gè)游戲吧，老師把晴天，雨天，陰天的圖像標(biāo)志都藏起來了，當(dāng)我拿出一個(gè)天氣的圖像標(biāo)志時(shí)，請你們用一句好聽的話“今天的天氣是×天”來表示”。
教師先后出示天氣圖像標(biāo)志，先請個(gè)別幼兒回答，然后再集體回答。當(dāng)孩子沒有說完整時(shí)，教師進(jìn)行補(bǔ)充，要求孩子說完整。
1、師：“在我們的生活中，有許多的天氣變化，有晴天，雨天，陰天，還有刮風(fēng)、下雪等等，那你們是通過什么來了解每天的天氣變化的？”
“對了，我們可以通過看電視，看報(bào)紙，聽廣播，上網(wǎng)等很多方法來知道每天的天氣變化?！?/p>
2、“看，這是什么？（出示電視機(jī)）今天，我請小朋友自己來記錄天氣，當(dāng)一回氣象預(yù)報(bào)員，預(yù)報(bào)天氣?！薄敖裉斓奶鞖庠趺礃?？（提示幼兒可以看看外面的天氣）那我們用什么方法來記錄呢？（出示太陽的標(biāo)志），對，晴天可以用太陽來表示。那就請小朋友在紙上把今天的天氣記錄下來吧！”
3、幼兒制作當(dāng)天的天氣圖像標(biāo)志。
4、師：“我們的氣象預(yù)報(bào)員已經(jīng)把今天的天氣記錄下來了，老師也把今天的天氣給記錄下來了，我也想當(dāng)一回氣象預(yù)報(bào)員，（教師示范預(yù)報(bào)天氣并用上句子“今天的天氣是×天”）現(xiàn)在，哪個(gè)氣象預(yù)報(bào)員愿意為我們預(yù)報(bào)天氣呢？”（用上句子“今天的天氣是×天”）。
師：“寶貝，你們知道天氣預(yù)報(bào)可以給我們的生活帶來哪些好處嗎？”“有了天氣預(yù)報(bào)，我們就可以提早知道天氣的變化，讓我們的生活更加的方便了，冷了我們可以提早加衣服，熱了我們可以適當(dāng)?shù)纳俅┮路?，要下雨的時(shí)候，我們就可以提前帶傘，帶雨衣，雨鞋等。天氣預(yù)報(bào)和我們的生活是分不開的。今天晚上回家，小朋友們就去看看天氣預(yù)報(bào)，明天回幼兒園和自己的好朋友們預(yù)報(bào)天氣。”
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大班綜合主題活動(dòng)_天氣。
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天氣變化教案篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、能獎(jiǎng)本學(xué)期做過的有關(guān)天氣生物、物質(zhì)變化現(xiàn)象和過程的各種記錄進(jìn)行分析、歸類、整理;能設(shè)計(jì)各種活潑的方式將自己的成果展示出來。
2、能與小組其他同學(xué)分工合作準(zhǔn)備本組的展臺(tái);能夠感受到自然界是在不斷地變化的。
3、能夠描述辦展覽的具體過程，并愿意將展臺(tái)搬到社區(qū)或街道。
材料準(zhǔn)備：
本學(xué)期收集、制作的各種資料卡片，制作展板底座的材料等。
課時(shí)安排：
用3課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、布置我們小組的展臺(tái)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、將本學(xué)期做過的各種記錄進(jìn)行分析、歸類、整理。
2、能設(shè)計(jì)各種活潑的方式將自己的成果展示出來。
3、能與小組其他同學(xué)分工合作準(zhǔn)備本組的展臺(tái)。
4.能夠認(rèn)識(shí)到自然界是在不斷地變化的。
5.能夠描述辦展覽的具體過程，并愿意將展臺(tái)搬到社區(qū)。
實(shí)施過程：
1、本活動(dòng)需要3課時(shí)，設(shè)計(jì)、布展和展示各占一課時(shí)。
3、指導(dǎo)學(xué)生布展活動(dòng)的教學(xué)過程在學(xué)生課前作了一定準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行，要放手讓學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在布展臺(tái)時(shí)，既要考慮選取生動(dòng)、形象、合理的圖片、實(shí)物、文字等內(nèi)容，又要美觀、視覺效果好。在活動(dòng)的過程中教師對各組進(jìn)行評價(jià)，對有困難的小組進(jìn)行適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
4.指導(dǎo)學(xué)生展示總結(jié)活動(dòng)的時(shí)候，分為三步進(jìn)行;展示參觀——交流評價(jià)——總結(jié)。
(1)展示參觀的教學(xué)過程。學(xué)生各組展臺(tái)布置好后，組織學(xué)生參觀。參觀前，向?qū)W生提出明確的要求。參觀過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，不能形成走馬觀花的過程。要求找出其他小組的優(yōu)點(diǎn)和不足。
(2)交流評價(jià)的教學(xué)過程。在小組討論的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生進(jìn)行交流。為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，課堂上組織組與組的個(gè)別交流，學(xué)術(shù)討論，讓學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)一種新的學(xué)習(xí)方法。
(3)總結(jié)的教學(xué)過程。組織學(xué)生填寫教材95頁的收獲和改進(jìn)意見。
二、到社區(qū)去辦展覽。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、敢于把本組的展臺(tái)搬到自己住的社區(qū)進(jìn)行展覽。
2、能聽取并記錄周圍人們對本組展臺(tái)的意見。
實(shí)施過程：
要求學(xué)生事先與有關(guān)部門協(xié)商，選好展示地點(diǎn)，把全班同學(xué)辛勤制作的展示板，搬到社區(qū)去展示，并做好宣講工作，廣泛征求社區(qū)成人的意見，以便改進(jìn)。
評價(jià)建議：
“布置我們小組的.展臺(tái)”活動(dòng)評價(jià)表。
主題明確內(nèi)容豐富方法新穎分工明確。
水平1只知道某種類型事物變化的現(xiàn)象。只能展示一種類型的變化。只能用圖畫、實(shí)物和記錄表設(shè)計(jì)一般的展臺(tái)。有分工、但個(gè)人任務(wù)不夠明確。
水平2明確自然界一切事物都是變化的。能展示兩種類型的變化并顯示變化前后的現(xiàn)象。能用自撰文字、圖畫、實(shí)物和各種記錄材料設(shè)計(jì)一般的展臺(tái)。有分工、分工合理、個(gè)人任務(wù)明確。
水平3明確自然界一切事物都是變化的運(yùn)動(dòng)的。展示三種以上不同同類型的變化，并顯示變化前后的現(xiàn)象。能用自撰文字、自創(chuàng)圖畫、實(shí)物和各種記錄材料設(shè)計(jì)展臺(tái)。有分工，個(gè)人任務(wù)明確，還能愉快安排合作的關(guān)系。
教學(xué)反思：
天氣變化教案篇五
天上鉤鉤云，地上雨淋淋。
夜星繁，大晴天。
有雨山戴帽，無雨云攔腰。
魚鱗天，不雨也風(fēng)顛。
云交云，雨淋淋。
先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
先下牛毛沒大雨，后下牛毛不晴天。
不怕初一陰，就怕初二下。
東虹日頭西虹雨。
河里魚打花，天天有雨下。
久晴鵲噪雨，久雨鵲噪晴。
空山回聲響，天氣晴又朗。
雷公先唱歌，有雨也不多。
雷聲繞圈轉(zhuǎn)，有雨不久遠(yuǎn)。
小暑熱得透，大暑涼溲溲。
煙囪不冒煙，一定是陰天。
冷得早，暖得早。
螞蟻壘窩要下雨。
棉花云，雨快淋。
清早寶塔云，下午雨傾盆。
日落云里走，雨在半夜后。
日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。
十霧九晴。
天氣變化教案篇六
1、霜降不割禾，一日少一籮。
2、朝起紅霞晚落水，晚起紅霞曬死鬼。
3、立冬晴，一冬晴；立冬雨，一冬雨。
4、食了端午粽，再將寒衣送。
5、小暑小熟，大暑大熟（指新谷登場）。
6、三月三，擎?zhèn)阒咨?。（氣候變暖了）?/p>
7、唔怕五月五日雨，只怕六月六日風(fēng)。
8、清明雨，水蒔秧地；清明晴，有水蒔石坪。（清明下雨必定天旱，清明晴朗必定雨水充足。）。
9、交春落雨到清明，清明落雨冇日晴。
10、清明前后，種瓜種豆。
11、土狗（螻蛄）入屋，明日莫曬谷。
12、六月旱，擔(dān)竿（扁擔(dān)）斷；八月旱，會(huì)斷餐。
13、小雪、大雪做飯冇停歇；小雪、大雪地瓜、芋子爛掉一節(jié)。
14、清明斷雪，谷雨斷霜。
15、白露白茫茫，無被唔上床。
16、（四月）人脫衣衫樹剝皮。（山上樹木更新枝）。
17、九月響雷公，十個(gè)豆子九個(gè)空。
18、東閃晴，西閃雨。
19、立春晴一日，農(nóng)夫耕田不用力。
20、春分秋分，日夜平分。
21、谷雨蒔田立夏止。
22、春霧晴，夏霧雨，秋霧蒙蒙炙死鬼。
23、立夏小滿，河滿缸滿。
24、正月凍死牛，二月凍死馬。
25、（春天）朝霞夜霞，水煎茶。（大旱）。
26、雷打秋，下季谷子對半收；雷打冬，十只牛欄九只空。
27、春分秋分，日夜平分。
28、（立）春暖春晴，（立）春寒倒春寒。
29、初一落雨初一晴，初三落雨透半月。
30、春無三日晴，冬無三日雨。
31、清明斷雪，谷雨斷霜。
32、小暑一聲雷，炙（曬）谷搬去又搬回（指多雨）。
33、不到蟄食先響雷，四十九天雨淋淋。
34、三月三，檑槌棍子都插得生。
35、清明晴，不用上高坪；清明雨，魚哩叉下死。
36、春暖春晴，春寒春雨。
37、立春一日晴，早季好收成。
38、雷公先唱歌，有雨也唔多。
39、立冬前犁金，立冬后犁銀，立春后犁鐵。
40、雞早晴，鴨早雨。
41、（春天）日頭掛當(dāng)晝，細(xì)雨兩頭溜。（中午出太陽，早晚會(huì)下雨。）。
天氣變化教案篇七
1、對周圍生活中的氣象變化感興趣。
2、知道天氣變化與人們生活的關(guān)系。
一段時(shí)間的天氣記錄、已初淺地了解一些氣象方面的知識(shí)、幼兒用書等。
1、問題導(dǎo)入：：
（1）“今天天氣預(yù)報(bào)說今天的天氣怎樣？”
（2）教師請幼兒邊看天氣記錄表邊講述常見的天氣情況：晴、多云、陰、雨、雪。
2、天氣與人們的日常生活關(guān)系：
（1）教師出示曬衣服、開運(yùn)動(dòng)會(huì)、發(fā)黃的樹苗、滑雪、漁船等，幼兒看圖講述。“你們從圖片上看到了什么？他們需要什么養(yǎng)的天氣？”
（2）幼兒討論：“怎樣的天氣會(huì)給人帶來不利？你知道有哪些災(zāi)害性的天氣？”
（3）教師小結(jié)：氣候的變化與人類的關(guān)系很密切，世界上萬物生長需要多樣的.氣候條件，但是持續(xù)長時(shí)間的過冷、過熱、過旱、過勞都會(huì)給人類造成危害。
3、介紹天氣預(yù)報(bào)：
（1）認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào)?！凹热惶鞖夂腿祟惖年P(guān)系這么密切，我們怎樣才能提前知道天氣情況呢？你是經(jīng)常關(guān)心天氣情況？你通常從哪些途徑了解天氣情況？”
(2)看圖了解預(yù)報(bào)天氣的儀器（出示百葉箱和氣象衛(wèi)星的圖片）。
“百葉箱里的儀器室做什么的？怎樣才能知道全世界的天氣情況？”
（3）教師小結(jié)了解天氣情況的多種途徑及各種觀測氣象的工具。
天氣變化教案篇八
有一天，陽光明媚，我?guī)е覀儼嗟男∨笥训綉敉馊ネ?，玩了一?huì)兒，天氣就突然變陰了，一陣烏云過來了，馬上快要下雨了，小朋友看到這樣的自然現(xiàn)象非常興奮，都問我：“老師，怎么天一下子就變黑了?老師，是不是太陽在眨眼睛呢?為什么會(huì)有云呢?”等等好多關(guān)于天氣的問題，看到幼兒對天氣的變化如此感興趣，在加上孩子們的生活常常直接地受天氣的影響，他們都有玩雪、淋雨等經(jīng)歷和體驗(yàn)，因此為了更加豐富幼兒對生活中的自然經(jīng)歷有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，于是我和小朋友一同設(shè)計(jì)了“天氣”這一主題活動(dòng)，來引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣，了解天氣常識(shí)。
1、感受天氣的變化，能夠知道雨雪的形成以及天氣變化的原因，理解自然現(xiàn)象。
2、了解自然災(zāi)害性天氣給人們帶來的危害。
3、能夠通過多種方法發(fā)現(xiàn)雨量、溫度、風(fēng)向的變化，并能進(jìn)行簡單的測量、記錄。
4、了解天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容以及與人們生活的關(guān)系。
5、培養(yǎng)幼兒的探索精神。
幼兒的問題：
為什么會(huì)有云呢?
為什么下過雨之后天空會(huì)出現(xiàn)彩虹呢?
為什么有的地方會(huì)刮臺(tái)風(fēng)?
風(fēng)在哪里?
為什么自然界中會(huì)存在大氣壓呢?
為什么會(huì)有霧、雪、雨呢，它們是怎么形成的呢?
1、天氣預(yù)報(bào)早知道，幼兒通過生活中了解每日的天氣情況，并在主墻上由自己支配。
2、在科學(xué)區(qū)域中提供一些有關(guān)光照以及霧、雨形成的小實(shí)驗(yàn)，區(qū)域的墻面設(shè)置成表格，供幼兒做實(shí)驗(yàn)記錄。
3、另一面墻作為一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的步驟與實(shí)驗(yàn)過程，用圖畫的形式表現(xiàn)出來，老師有一份范例，由幼兒對知識(shí)的理解進(jìn)行繪畫，表現(xiàn)在墻面上。根據(jù)主題我們設(shè)置了相應(yīng)科學(xué)區(qū)，在科學(xué)區(qū)中投放了吸管、膠水、各類紙、筆、尺子、膠帶等等工具讓幼兒通過做小實(shí)驗(yàn)來了解自然界天氣的現(xiàn)象，讓幼兒通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，從而把實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫在記錄表上。請家長和幼兒一起帶有關(guān)天氣的百科全書。
主要活動(dòng)。
1、神奇的溫度計(jì)。
風(fēng)在哪里。
2、雨，消失了。
3、瓶子中的云。
4、制造霧。
5、神奇的溫度計(jì)。
整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動(dòng)的樂趣。
天氣變化教案篇九
編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家編輯整理了2017小班《天氣變化》科學(xué)精品教案，希望能夠幫助到大家。
1、引導(dǎo)幼兒注意觀察天氣的變化，對每天的天氣感興趣。
2、知道晴天、雨天、陰天等天氣，學(xué)習(xí)使用相應(yīng)的圖像來表示。
3、初步了解天氣預(yù)報(bào)與人們生活的關(guān)系,嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z言來表述天氣狀況。
讓幼兒知道晴天、雨天、陰天等天氣，學(xué)習(xí)使用相應(yīng)的圖像來表示。
讓幼兒學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言來表述天氣狀況。
1、師：“今天的天氣怎么樣?”“有太陽的是什么天氣?”“老師這里有四個(gè)表示天氣的標(biāo)志，你覺得用哪個(gè)表示晴天比較合適?請你來幫我找一找晴天的標(biāo)志。
“噢，原來晴天可以用太陽來表示?！?/p>
“那你還知道有什么天氣?”(雨天，下雨。。。)那(雨天。。。)是什么樣子的?請你來幫我找一找表示雨天的標(biāo)志。
“噢，原來雨天可以用雨點(diǎn)來表示?！?/p>
“噢，原來陰天可以用烏云來表示。”
教師小結(jié)：原來，當(dāng)我們看到太陽就知道是××，看到雨點(diǎn)就知道是××，看到烏云就知道是××。(教師手拿標(biāo)志，進(jìn)行小結(jié))
2、游戲：學(xué)說“今天的天氣是×天?！?/p>
師：“我們一起來做一個(gè)游戲吧，老師把晴天，雨天，陰天的圖像標(biāo)志都藏起來了，當(dāng)我拿出一個(gè)天氣的圖像標(biāo)志時(shí)，請你們用一句好聽的話“今天的天氣是×天”來表示”。
教師先后出示天氣圖像標(biāo)志，先請個(gè)別幼兒回答，然后再集體回答。當(dāng)孩子沒有說完整時(shí)，教師進(jìn)行補(bǔ)充，要求孩子說完整。
1、師：“在我們的生活中，有許多的天氣變化，有晴天，雨天，陰天，還有刮風(fēng)、下雪等等，那你們是通過什么來了解每天的天氣變化的?”
“對了，我們可以通過看電視，看報(bào)紙，聽廣播，上網(wǎng)等很多方法來知道每天的天氣變化?！?/p>
2、“看，這是什么?(出示電視機(jī))今天，我請小朋友自己來記錄天氣，當(dāng)一回氣象預(yù)報(bào)員，預(yù)報(bào)天氣。”“今天的天氣怎么樣?(提示幼兒可以看看外面的天氣)那我們用什么方法來記錄呢?(出示太陽的標(biāo)志)，對，晴天可以用太陽來表示。那就請小朋友在紙上把今天的天氣記錄下來吧!”
3、幼兒制作當(dāng)天的天氣圖像標(biāo)志。
4、師：“我們的氣象預(yù)報(bào)員已經(jīng)把今天的天氣記錄下來了，老師也把今天的`天氣給記錄下來了，我也想當(dāng)一回氣象預(yù)報(bào)員，(教師示范預(yù)報(bào)天氣并用上句子“今天的天氣是×天”)現(xiàn)在，哪個(gè)氣象預(yù)報(bào)員愿意為我們預(yù)報(bào)天氣呢?”(用上句子“今天的天氣是×天”)
師：“寶貝，你們知道天氣預(yù)報(bào)可以給我們的生活帶來哪些好處嗎?”“有了天氣預(yù)報(bào)，我們就可以提早知道天氣的變化，讓我們的生活更加的方便了，冷了我們可以提早加衣服，熱了我們可以適當(dāng)?shù)纳俅┮路?，要下雨的時(shí)候，我們就可以提前帶傘，帶雨衣，雨鞋等。天氣預(yù)報(bào)和我們的生活是分不開的。今天晚上回家，小朋友們就去看看天氣預(yù)報(bào)，明天回幼兒園和自己的好朋友們預(yù)報(bào)天氣。”
天氣變化教案篇十
冬天的早晨，滿天里霧氣騰騰，出去十步就看不見人影，大楊樹上烏鴉不叫，白色的樹桂向下垂著。高原的夏季短暫，秋天倏忽過去接著幾場風(fēng)雪，冰雪就填滿了河床溝壑，雀拉山麓漫長的冬季又開始了。這年入冬后的一場暴風(fēng)雪，寒流使溫度計(jì)上的水銀柱凝縮成一粒小圓點(diǎn)。這年冬天，真是滴水成冰，地都凍裂了縫。
整天價(jià)小北風(fēng)象刀子似的猛刮，大雪滿天飛。那是一個(gè)揚(yáng)風(fēng)飄雪的日子，太陽一天沒露頭，風(fēng)雪攪得天昏地暗，三步以外就認(rèn)不清人。天色愈陰暗了，下午意下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。在長春，這是滴水成冰、呵氣成霜的季節(jié)，降過一場大雪，北風(fēng)一刮，馬路上結(jié)著厚厚的冰凌。
路邊的樹木綴滿銀花，建筑物象瓊樓玉宇似地閃著耀眼的銀輝。玻璃窗上的冰花已給曬化了，窗外的積雪還是厚厚地蓋在地上，對面的屋頂也是白皚皚的。冬天全沒有離開大地的意思，好象要長外賴下去似的。汾河依然結(jié)著厚厚的冰層，寒風(fēng)依然搖撼著挺立的白楊。可是，眼前的嚴(yán)寒畢竟抗御不了大地回暖的趨勢：那冰層的最底處發(fā)出吱吱的輕微響聲，它開始融化了；那高高的白楊樹伸展著枝簡樸，它快要泛青了。太陽在云端顯了一下臉兒，又躲進(jìn)去，霧露更加濃厚了，加面不見人影。樹上的雪融化了，雪水順著樹干流下來。
半溶的雪水，象瞎馬的眼淚一樣，滴滴答答地落在堤上，落在他們身上，幾乎把衣服打濕了。第二天早晨，開了大門，一股清新而寒冷的空氣迎面撲來。四周望去，眼前的景色太迷人了。冬媽媽好像擔(dān)心她的孩子著了涼，特意給武漢披上一件晶瑩潔白的棉太衣。房屋、樹木都被裹在這件棉衣里。天空顯得格外的明朗，好像有用雪花撩亮了似的。
地上一片雪白，仿佛鋪上一層地毯。這層地毯把落葉和野草全都籠蓋起來了。在這層松軟的地毯上，時(shí)而傳來了人們行走時(shí)叭噠叭噠的聲音，不久，便留下了一串一串長長的腳櫻一座座大大小小的房屋矗立在雪地里，紅色的屋頂被魔術(shù)師施了魔法，變成了白色。屋檐下，垂著一根根粗而長的石鐘乳似的冰柱。窗玻璃上，貼上了千姿百態(tài)、變化無常的冰花。
房前的水塘，飄浮著一片片薄薄的冰，輕輕一碰，便沉了下去。一層厚厚的雪，蓋在一棵棵大樹的枝葉上，葉子都快落盡了，但樹葉仍像勇士一般，高高地傲立著。冬青和臘梅還十分茂盛。冬青上的雪結(jié)了冰，巧妙地把樹葉反裹起來，給樹葉兒紅的，一朵朵怒放著，散發(fā)出濃郁的香味。它們在雪地上十分顯眼，搖擺著身體，得意而又高傲地說：風(fēng)兒，吹吧，我們不怕！當(dāng)初冬的腳步悄然來臨時(shí)，這里便下起了小雪。
開始是一種小雨，不多時(shí)，雪花惡化雜著雨滴落到地面上，剎時(shí)間就融化了，地上濕潤潤的，落到人們的身上臉上，使人不禁打個(gè)寒顫。瞧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡上，樹林子里，槐樹和楊樹的葉子都落光了。它們在寒風(fēng)中抖動(dòng)著光禿禿的樹丫。而那四季常青的松柏，都挺著筆直的腰桿；就像威武的哨兵，迎著呼呼的北風(fēng)，一點(diǎn)也不屈服。
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜洌的寒風(fēng)吹著哨，猛烈地?fù)u擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上壓，它的枝杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹，但是，松樹以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒能力一次又一次的戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來。
這時(shí)，有些上早班的人已登上征程。他們穿著羽絨服、棉大衣，戴著皮帽子、手套，全身武裝。
有些怕冷的人，把領(lǐng)子翻得高高的，縮著脖子，聳著肩，兩手插進(jìn)口袋里，他們的鼻孔、哪里冒出一股白色的氣柱來。
天氣變化教案篇十一
今天天氣真熱??！最高氣溫高達(dá)40℃，是蘇州有史以來少有的高溫天氣。
正午的太陽像個(gè)大火球，曬得地面發(fā)燙，馬路上的柏油發(fā)著亮閃閃的白光，耀得人掙不開眼睛。馬路兩旁的花草樹木都無精打采的，耷拉著腦袋，樹葉在微風(fēng)中無力的搖擺著。路上的行人很少，大部分人都躲在家里吹著空調(diào)、電風(fēng)扇，或扇著扇子。路上的幾個(gè)人頂著驕陽打著太陽傘，急匆匆地趕路，還有的躲在樹蔭下，房屋旁乘涼，大家都汗流浹背，熱得十分煩躁。這時(shí)如果在大街上走上一小會(huì)，肯定會(huì)嗓子冒煙，揮汗如雨，真想一頭鉆進(jìn)水里，痛快地洗個(gè)冷水澡，或一口吃掉兩個(gè)冰激凌。流浪狗懶洋洋地趴在陰涼處，伸著長長的舌頭，“呼哧！呼哧！”地喘著粗氣，好像在說：“熱死啦！熱死啦！”
天氣變化教案篇十二
南風(fēng)腰中硬，北風(fēng)頭上尖。
紅云變黑云，必有大雨淋。
南閃火開門，北閃有雨臨。
螻蛄叫，晴天到。
鼠出洞穴魚躍水，云層翻滾降冰雹。
風(fēng)頭一個(gè)帆，雨后變晴天。
一日到暗，雨不斷線，大雨明日見。
小暑一聲雷，倒轉(zhuǎn)做黃梅。
布谷布谷，趕快種谷。
天上掃帚云，三日雨淋淋。
數(shù)九不冷，來年多蟲。
燈里有油多發(fā)光，地里有糞多打糧。
晨虹有雨，晚虹晴。
天氣變化教案篇十三
昨天的天氣很奇怪，讓人莫名其妙。你知道這到底是怎么一回事？不用急，我會(huì)馬上跟你講述。
正當(dāng)我因?yàn)檫@雨悶悶不樂的.時(shí)候，忽然雨停了，緊著烏云散開了，太陽散發(fā)出光芒，普照大地，把地面積水給曬得干干凈凈，還有一些就留著滋潤花草樹木，一草一木，當(dāng)作它們的“備用水”。
下午大約四點(diǎn)半左右，我跑下去玩耍，突然一大片烏云向我這邊飄來。這時(shí)，風(fēng)吹了起來，樹木的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，輕柔、美妙。我頓時(shí)毛骨悚然，傻了眼，以為要下暴雨了，不過我并沒有急匆匆地跑回家，而是繼續(xù)玩。沒想到不跑回家是正確的，烏云飄走了，到赤崗、客村立交和五羊新村那邊去了，而且我們這邊并沒有下雨?。?/p>
這天氣可真奇怪，有可能是夏天太熱了的緣故吧！
天氣變化教案篇十四
1. 秋季養(yǎng)生四防：秋涼防感冒，冷水洗臉;秋凍防過頭，及時(shí)添衣;秋燥防皸裂，選用護(hù)膚品;食果防秋痢，清潔消毒，不吃霉?fàn)€瓜果。愿秋季快樂好身體!
2. 一陣秋風(fēng)一陣涼，一地落葉遍地秋，一聲問候情義至，一片溫暖上心頭。寒露已至，給你溫馨提示：添衣保暖身體適，秋季養(yǎng)生挑好食，早睡早起健康至。
3. 秋季養(yǎng)生有門道，防暑除濕為目標(biāo)。面對秋乏多運(yùn)動(dòng)，吃肉適量不能少。多食甘酸少辛辣，蓮藕山藥和冬瓜。多吃蘋果莫受涼，喝粥快樂又健康!愿你健康快樂每一天!
4. 秋分秋色秋收忙，秋風(fēng)秋雨秋意涼。秋季養(yǎng)生調(diào)情志，中秋佳節(jié)喜氣揚(yáng)。金秋燥氣在當(dāng)令，滋陰潤肺食調(diào)養(yǎng)。調(diào)節(jié)情緒防抑郁，心性平和要開朗。
5. 一壺老酒，綿香醇厚;一段越劇，情意悠悠;一段歲月，難以忘記;一句祝福，伴你左右;一群朋友，知心牽手;一條圍巾，溫暖冬天;一條短信，送去問候!秋天關(guān)心短信祝你快樂!
6. 秋季養(yǎng)生之養(yǎng)氣：養(yǎng)膽氣要多讀書，養(yǎng)肝氣記不發(fā)怒，養(yǎng)神氣需謹(jǐn)慎，養(yǎng)浩氣慷慨下，傲字單養(yǎng)骨氣，謙虛禮讓養(yǎng)銳氣，忘憂忘煩養(yǎng)心氣，淡薄飲食養(yǎng)胃氣。 秋天，沒有春天欣欣向榮的景象，沒有花木燦爛的春美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅，正如這條短信，雖然無滋無味，卻有無限祝福之意!
7. 秋季養(yǎng)生要常笑，笑是一種健身運(yùn)動(dòng)，笑能宣發(fā)肺氣，調(diào)節(jié)人體氣機(jī)升降，消除疲勞恢復(fù)體力，讓肺吸入足量清氣呼出濁氣，加速血脈運(yùn)行能使心肺氣血調(diào)和。
8. 秋季健康飲食，短信送你貼心：多吃糙米，強(qiáng)肝健體好處多;多吃水果，營養(yǎng)豐富味道美;多吃香菇，延年益壽大益處。愿你這個(gè)金秋健康相擁，幸福滿溢!
9. 秋意濃濃涼風(fēng)襲，多加鍛煉愛身體。腹部保暖要注意，穿衣一定過肚臍，晚間蓋被要緊密，飲食溫軟素淡鮮，少食多餐最適宜，短信囑咐要牢記，開心過秋季。
10. 秋季到冬季，是一個(gè)季節(jié)的距離;浮云到細(xì)雨，是一陣風(fēng)的距離;手心到手背，是一個(gè)手掌的距離;從我心到你心，卻永遠(yuǎn)是零距離。當(dāng)秋陽漸漸淡去，落葉舞出一片片的思緒。好好保重自己!
天氣變化教案篇十五
早晨，我是被妹妹叫醒的。我一醒來妹妹就說：“下雪了，快去看看吧。”我馬上拉開窗簾，外面果然白雪一片。妹妹說：“我們可能不能去燒烤了?！蔽倚睦镱D時(shí)感到一陣冰涼。
過了一會(huì)，爸爸回來了。我和妹妹急忙問爸爸還去不去燒烤。爸爸說：“都下雪了，還去燒烤，都不動(dòng)動(dòng)腦子想一想?！闭f完便去燒飯了。這下我難過極了，只好趴在床上大哭。
一會(huì)，爸爸過來了，說：“不要哭了，改天再去燒烤?！蔽铱拗f：“可我東西都準(zhǔn)備好了。”爸爸忽然嚴(yán)肅起來，說：“弄好了就弄好了，改天再帶去?！蔽矣终f：“可改天是哪天呀？”“過年過完去總行了吧”，爸爸說。這下我總算不哭了。
妹妹問爸爸可不可以去玩雪，爸爸說：“可以。”妹妹歡歡喜喜的跑了出去，剛跑出去了幾步又跑了回來，問我去不去。我說：“不去了，我討厭死雪了，害我不能去燒烤”“哦”妹妹又輕輕地說了一句“好心當(dāng)成驢肝肺?！?/p>
這討厭的天氣。
天氣變化教案篇十六
星期六下午，我拎著書包走向培訓(xùn)班。一路上，風(fēng)和日麗，太陽暖洋洋地照在我的身上，十分舒暢。到了學(xué)校，我有點(diǎn)熱，就把兩件外套都脫掉了。
上下半節(jié)課的時(shí)候，窗外居然沒有了那燦爛的太陽，而是一片凄涼。我看著看著，感覺身上有點(diǎn)冷，就把一件橙色的外穿上脫掉了。
當(dāng)快要放學(xué)的時(shí)候，老師讓我們自己寫家庭作業(yè)。我還沒拿出本子，就看見奶奶急急忙忙地推開門沖了進(jìn)來。奶奶說馬上要下雨了，沒有帶傘，就跟老師說了一下，帶著我狂奔回去。
當(dāng)我跑下樓時(shí)，我簡直嚇了一大跳：枯枝敗葉漫天飛舞，天空中的灰塵、紙屑到處都是。大樹搖晃著，樹枝在空中狂抽著，在空中呼嘯著。我仰望天空，只見頭頂上烏云翻滾，就像千軍萬馬，洶涌著，奔騰著，直向南天撲去。
走到十字路口的時(shí)候，一個(gè)狂風(fēng)呼嘯而來，我感覺全身輕飄飄的，仿佛要飄起來。我的褲子和袖子像一把把扇子，在風(fēng)中“翩翩起舞”。我的頭發(fā)，被吹得豎了起來，如果不仔細(xì)看，還以為是一只刺猬趴在我的頭上。
天氣，你真是一個(gè)偉大的“魔術(shù)師”呀！
天氣變化教案篇十七
常刮西北風(fēng)，近日天氣晴。
細(xì)雨沒久晴，大雨無久落。
雨打雞啼卯，雨傘不離手。
雨灑清明節(jié)，麥子豌豆?jié)M地結(jié)。
朝霞不出門，晚霞走千里。
急雷快晴，悶雷難晴。
久雨霧晴，久晴霧雨。
夏至未過勿會(huì)熱，冬至未過勿會(huì)寒。
東風(fēng)但是晌，過晌翁翁響。
朝虹雨，夕虹晴。
天氣變化教案篇十八
1、在這寒冷的季節(jié)，你天天在我的思念里，快樂的時(shí)光沒有盡頭；難忘的往事珍藏在心間，溫馨的思念卻是那么久遠(yuǎn)。祝你在這寒冷的季節(jié)身體安康，快樂每一天！
2、雨雪天氣至，風(fēng)兒更張狂；氣溫急轉(zhuǎn)下，莫忘加衣裳；雨傘防滑鞋，有備又無妨。祝福只送你，暖暖你心房。莫說老是忙，問候多幾行。愿你身心無恙喜洋洋！
3、一聲問候，一個(gè)短信，一個(gè)擁抱，一個(gè)眼神，一條圍巾，用你的小手溫暖下彼此；請記得，天冷了，多加衣。別感冒了！如果你不幸不小心打了個(gè)噴嚏，請記得。那一定是我在想你哦！
4、一絲真情勝過千兩黃金，一絲溫暖能抵萬里寒霜，一聲問候送來溫馨甜蜜，一條短信捎去我萬般心意：天天快樂！開心過好每一天！
5、有時(shí)我忙，有時(shí)我忘，有時(shí)我累，有時(shí)我懶，但不管怎樣我還是會(huì)記得想你，想你這個(gè)朋友，天冷的日子里別忘了多加件衣服。冷空氣無情，好朋友有意！
6、又是一年落葉黃，一層秋雨一層涼，整日奔走挺辛勞，天涼別忘添衣裳，愛護(hù)身體加餐飯，珍視有友情長想想，短信情長言未盡，唯愿朋友多健康！
8、天氣變化很快，寒風(fēng)悄悄襲來，因?yàn)槟憧蓯鬯越o你關(guān)懷！晚上被子要蓋，免得鳥腳凍壞。沒事啃啃骨頭，這樣可以補(bǔ)鈣，不要說我太壞。祝你天天愉快！
9、天氣寒冷并不能降低熱情，不常見面并不意味著忘記，當(dāng)清晨一縷陽光照耀大地，當(dāng)黃昏一群鳥兒向南遷徙，在忙碌交織的歲月里，祝你生活幸福，開心！
10、為什么會(huì)有彩虹，因?yàn)樯钪杏袎粝?；為什么?huì)有冬天，因?yàn)榕笥验g有祝福。初冬了，天涼了，我把祝福送給你，愿你溫暖每一天！
11、我不是拉登，也沒有神燈，只想送你波司登。我沒有瑤池，也不開奔馳，只想要你穿雪馳。我的小親親，天冷了，多穿衣服吧。
12、我不知道流星能飛多久，值不值得尋求！我不曉得櫻花能開多久，值不值得等待！但我知道你我的友誼能像煙花般俏麗且像恒星般永恒，值得我用畢生去保護(hù)。天冷了，注意保重身體！
13、我代表中央，代表地方，還有廣大的電線樁樁，春天的白菜幫幫，夏天的西瓜秧秧，秋天的菠菜湯湯,冬天的簍子筐筐，致以我親切的問候：天冷，加衣！
14、我在乎生命中經(jīng)歷過的酸甜苦辣，在乎人生中隨處可見的真誠和感動(dòng)。我不完美，可是我懂得珍惜生命中每一位一起走過的朋友！天涼了，別忘加衣！
15、陽光是明媚的，雨水是清爽的，風(fēng)兒是溫順的，雪天是浪漫的———不不好的天色，只有不好的心情！心情好了，氣候就好！祝笑看短信的你每天善意情。
16、也許一毛錢買不到幽香的玫瑰，也許一毛錢買不到苦澀的咖啡，也許一毛錢買不到甜蜜的'巧克力，但是一毛錢可以傳達(dá)祝福：天冷了，保重身體！
17、葉黃了，草枯了，夜長了，天涼了，風(fēng)清了，云淡了，秋高了，氣爽了，刮風(fēng)了，下雨子，露重了，霜降了，孤單了，想你了，信來了，添衣了，保重了。
18、葉落了，歸根了，秋天就要結(jié)束了；降溫了，寒冷了，出門要穿線衣了；保暖了，御寒了，飯一定要吃熱了；深秋了，天涼了，晚上要注意保暖了；關(guān)懷自己，寒冷躲避，短信把愛來傳遞。
19、一片落葉代表一種思念，一場秋風(fēng)就是一個(gè)心愿，就讓秋風(fēng)帶著我的心愿，捎著落葉的思念祝福你一切都好，天冷了，注意身體！健康平安！
20、一聲問候，一個(gè)短信，一個(gè)擁抱，一個(gè)眼神，一條圍巾，用你的小手溫暖下彼此；請記得，天冷了，多加衣。別感冒了！如果你不幸不小心打了個(gè)噴嚏，請記得，那一定是我在想你哦！
22、秋天過去了，我在凜冽的寒風(fēng)中來到空曠的水邊，天藍(lán)空遠(yuǎn)，水痕收山骨瘦，我緊了緊衣巾，不由思念遠(yuǎn)方的親朋，在心里莫莫地祝你一切平安！嘆口氣，天冷了，注意保曖！
23、秋天秋意濃，一場秋雨一場涼，涼風(fēng)習(xí)習(xí)掃暑氣，天涼莫忘添衣裳。白晝漸短夜?jié)u長，早睡早起精神爽。秋雨綿綿濕氣重，多多運(yùn)動(dòng)保健康。
24、秋雨滋潤了干燥的心田，落葉帶來了寒冬的微涼，時(shí)間撫平了青春的悸動(dòng)，陌生觸及了心中的孤單。嚴(yán)寒將至，不要忘記為朋友送上一句關(guān)懷，捎去一份祝福。
25、秋枝秋葉秋草黃，秋云秋月秋氣爽，秋菊秋雁秋收忙，秋風(fēng)秋雨秋天涼，秋情秋意秋纏綿，天涼好個(gè)秋，朋友，記得添秋裝，別著涼！
26、忍不住的想你，又怕打攪你。控制不住的念你，又怕你忙碌。心老是情不自禁地放在你身上卻從不在乎你知不知道。只想輕聲提醒你：親愛的，天涼加衣。
27、失眠，有的是因?yàn)樾睦餆?，有的是因?yàn)檎眍^太高，有的是因?yàn)樗俺缘眠^飽，有的是因?yàn)榫裉茫?，是因?yàn)樘鞗隽?，窩里的草墊得太少。注意保暖哦！
28、手機(jī)鈴響，那是問候；手機(jī)唱歌，那是祝福；手機(jī)震撼，那一定是我握住了你的手。冬天快樂！我的友人。
29、霜葉飛舞西風(fēng)涼，近來身體可安康？一天工作挺辛苦，天涼別忘添衣裳！雖然工作有點(diǎn)忙，我可把你記心上！此時(shí)恰有閑暇時(shí)，發(fā)個(gè)信息問吉祥！
30、隨著秋天慢慢的消逝，寒風(fēng)驟起，冬天即將到來，在這天氣轉(zhuǎn)冷之際，記得發(fā)幾條問候短信給你親友，以達(dá)表關(guān)心，特別提醒他們天氣冷了，記得添衣保重。以下有數(shù)十條天冷問候短信，方便大家選擇。
31、歲月匆匆忙忙，但好日子紅紅火火；朋友簡簡單單，但好情誼清清爽爽；天氣冷冷清清，愿你好身體健健康康！天冷了，注意保暖防寒哦！
32、太多的忙碌，淡忘了久違的問候；閑置許久的友情，是否已經(jīng)生銹；歲月匆匆，驀然回首，你的笑容是否依舊？親愛的朋友：天氣轉(zhuǎn)涼，注意添衣！
33、天冷了，大樹發(fā)抖了，小草打冷顫了，老牛燒炭取暖了，小白兔穿羽絨了，螞蟻買暖水袋了，小老鼠打窩冬眠了，你還看什么？氣溫下降6度了，多穿一件衣服吧！
34、天冷了，我要送你一件外套：口袋叫溫暖，領(lǐng)子叫關(guān)懷，袖子叫體貼，扣子叫思念，讓這件外套緊緊伴著你渡過每一分每一秒，看俺心多好啊！
35、天涼記得多穿衣，莫讓感冒來偷襲；保持心情輕松在，莫讓煩惱騷擾你；雨水綿綿雖不停，快樂心情莫健忘！愿如意！
36、天氣變得好快，寒風(fēng)悄悄襲來，因?yàn)槟愕目蓯?，所以給你關(guān)懷，晚上毯子要蓋，別把豬腳凍壞，沒事叼根骨頭，那樣可以補(bǔ)鈣！不要再罵我壞。祝你天天愉快！
37、秋水盈盈笑，秋陽閃閃耀，秋山默默繞，秋雨靜靜飄。秋色曼妙，秋煙裊裊，秋意眼前好，秋思心上雕，霜降問候悄然到：天涼多保重，幸福直到老！
38、秋季攝生記心上：天涼要加衣，睡覺關(guān)門窗；腹部應(yīng)蓋被，莫把脾胃傷；開窗換空氣，流行感冒防；酸味食品防秋燥，溫補(bǔ)食品嘗一嘗。祝你開心身健康！
39、秋風(fēng)秋雨秋將去，冬雪冬梅冬聲近。搶在冬天到來之前，今天我偷偷給你通風(fēng)報(bào)信來了：冬天快到了，多生點(diǎn)火暖和暖和。
40、寒風(fēng)凜凜，天氣變冷了，意味著冬天也隨即到來。此時(shí)我們可要記得向親友發(fā)送天冷祝福短信哦，提醒他們天氣變冷了，記得保重身體，同時(shí)祝福他們冬天快樂。相信以下的短信會(huì)非常適合。
41、寒冷的冬日只有陽光最溫暖；漫長的黑夜只有星光最璀璨；人生路上有你同相伴，是我一生中最大的幸運(yùn)，為你祝福天天，愿你時(shí)刻擁有燦爛的笑臉。
42、寒氣彌漫，露華升騰。清秋緊鎖，寒氣襲人。知冷知熱，冷暖自知。朋友牽掛，寒露時(shí)節(jié)。一筆一劃，寫滿真情。一字一句，嘮念于心。情濃意濃，天涼保重。
43、好久不曾聯(lián)系，情誼不能淡忘，發(fā)條短信提醒你：秋來了，天涼了，要加衣保暖了，防止受涼感冒，同時(shí)別忘記多多聯(lián)系，感情加加溫。愿你健康！
天氣變化教案篇十九
1、這是冬的盡頭，這是春的開頭，雖然你在那頭，雖然我在這頭，還是把你記在心頭。
2、戀戀冬日，祝你健康每一天，辛福每一天。
3、柔柔的心，殷殷的情，伴著流火的八月，追著塵世的風(fēng)，在你的博客上種下一棵花樹，在你的心空綴上一朵彩云，讓你時(shí)感受到心情的美麗。聲聲的祝福，美美的祈愿，是對永不飄落的情。祝您快樂每一天！
4、月兒說思念最讓人憔悴，友誼說少見面無所謂，只要記得才是可貴。天冷了，多保重身體。
5、忙忙碌碌不常相聚，卻未曾把你忘記。傷感的句子
6、謝謝好朋友來訪！祝好友開心快樂，平安幸福！事事如意！好運(yùn)相伴！愿友誼之花開滿我們的人生旅途，愿我們的友誼天長地久！
7、風(fēng)從雙肩掠過，雨從指尖滑落。一切相遇都是一種緣分！文字傳遞我的祝福，真誠灑滿你的空間。愿朋友永遠(yuǎn)幸?？鞓?！
8、人總會(huì)遇到挫折，只要你不怕跌倒你一定會(huì)開創(chuàng)出自己的一片天地來，記得還有我在你身邊鼓勵(lì)你！
9、秋風(fēng)瑟瑟傳真情，親愛的，天已轉(zhuǎn)涼，注意身體，天冷加衣，務(wù)使感冒來侵襲。
10、天冷了，大樹發(fā)抖了，小草打冷顫了，老牛燒炭取暖了，小白兔穿羽絨了，天冷注意加衣。
11、短信來報(bào)告，冬至節(jié)氣到：保暖很重要，別只顧花俏。在這寒冷的關(guān)頭，愿我的祝福溫暖你的手頭，直達(dá)你的心頭。
12、當(dāng)大雁打點(diǎn)南歸的行裝，當(dāng)這寒冷的冬季飄然而至，我暖暖地送上一句：天涼了，注意保重身體。
13、是朋友，給予我不息的笑語歡聲無論晨昏還是陰晴，都在我的記憶中流淌著，別樣的韻致心靈，因了友誼的出現(xiàn)而浪漫友愛，因了友誼的交往而溫馨高雅的快樂，愿與朋友共追尋。
14、夜晚明月藏，窗外寒風(fēng)翔；伸手出被窩，手兒即冰涼；夜了早點(diǎn)睡，身體保健康。
15、信用這東西積累起來很難，毀壞起來卻很容易?；ㄊ陼r(shí)間積累起來的信用，可能會(huì)由于一時(shí)的微小的言行而喪失。
16、雪花飄，靜悄悄，親切問候少不了；節(jié)氣至，是小雪，祝你幸福樂逍遙。
17、熱湯嘴邊繞，晚間要燙腳；適當(dāng)慢慢跑，衛(wèi)生別感冒。
18、有失敗是因?yàn)橛谐晒?，有痛苦是因?yàn)橛袣g樂。有美麗是因?yàn)橛心阍?。長的丑別難過，中國人民感謝你的存在。
19、當(dāng)涼風(fēng)與秋雨結(jié)伴，當(dāng)黃葉與晨霜相依，當(dāng)冷月共霞光一色，保重身體。
20、我已徹底想通了，也許一直以來我給你壓力太大了，我知道你也很苦，很累。有些事，你有你的難處，你的苦衷。
天氣變化教案篇二十
夏天的天氣多變無常，就像小孩的臉說變就變。有刮風(fēng)、下雨、晴天，晴天的時(shí)候太陽火辣辣，炎炎的太陽，高懸在天空中，曬得東西發(fā)燙。夏天下大雨前，燕子低飛，蜻蜓低飛，螞蟻搬家，還有天空中烏云密布。
如果你在室外遇到了雷雨，不要跑到大樹、高強(qiáng)或電線桿下面，不要往高坡上跑，不要與許多人擁擠在一起，也不要觸摸金屬管道和各種電裝置；在水里的小朋友，要趕快上岸。要趕快蹲下，如果不能及回到房屋里，要趕快蹲下，用雙手抱著小腿，將頭埋到膝蓋上，這樣可以降低身體高度，比較安全一些。在室內(nèi)遇到強(qiáng)雷雨時(shí)，要關(guān)好門窗，盡量不看電視，不聽收音機(jī)或打電話、使用電腦。
夏天的天氣真是變化多樣，夏天它給予大自然充足的陽光，給予大自然充足的雨水……。
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