范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
編導(dǎo)故事編導(dǎo)故事篇一
您好!
我的考號(hào)是xxxxxxxx.
我來(lái)自炎黃故里河南x(chóng)x.中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了xx年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因?yàn)槲医K于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著，現(xiàn)在是你們，將來(lái)是更多的觀眾，能夠傾聽(tīng)到xx這塊熱土成長(zhǎng)的聲音。
我喜歡長(zhǎng)笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂(lè)表達(dá)我對(duì)生命的熱愛(ài)，詮釋我對(duì)人生的理解。而喜歡編導(dǎo)似乎也來(lái)自這種表達(dá)的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛(ài)揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂(lè)著”，了解崔永元“不過(guò)如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰(zhàn)斗”。
實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂?，F(xiàn)在，編導(dǎo)，就是我最想去的地方，我會(huì)緊握著自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)的守侯，真誠(chéng)的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機(jī)會(huì)，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無(wú)限接近編導(dǎo)那份光華與榮耀。
編導(dǎo)故事編導(dǎo)故事篇二
關(guān)于編導(dǎo)闡述是編導(dǎo)對(duì)未來(lái)電視節(jié)目創(chuàng)作意圖和完整構(gòu)思的文字說(shuō)明和全面解釋?zhuān)彩蔷帉?dǎo)對(duì)攝制組全體人員的指導(dǎo)令和動(dòng)員令。下面是小編為大家整理的編導(dǎo)編講故事訓(xùn)練技巧，歡迎大家閱讀瀏覽。
即興創(chuàng)作意味著在你要行動(dòng)的時(shí)候準(zhǔn)備。它表示放棄一成不變，而是嘗試新的和激動(dòng)人心的東西。演員們用即興創(chuàng)作釋放他們的創(chuàng)造力，再借著劇本找到他們的最佳狀態(tài)。
你能夠通過(guò)嘗試不同的方式來(lái)架構(gòu)你的演講來(lái)進(jìn)行即興創(chuàng)作。
試著用即興的詞匯來(lái)表達(dá)你已有的故事——你會(huì)發(fā)現(xiàn)感覺(jué)最好的用詞和表達(dá)方式。你不用去管時(shí)間，重復(fù)地用中速表達(dá)或亂講一氣。
這個(gè)觀點(diǎn)是為了讓你自由和開(kāi)放。即興創(chuàng)作給你空間使你有創(chuàng)意和顯得自然。
講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯，而是記憶那種體驗(yàn)。演員使用一個(gè)稱(chēng)之為“個(gè)性化”的技巧來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。這意味著從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗(yàn)，然后把這種經(jīng)驗(yàn)中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場(chǎng)景和故事當(dāng)中。個(gè)性化是演員演得真實(shí)的秘訣。
一個(gè)在演員在每個(gè)場(chǎng)景中都有一個(gè)意愿(或是目的)，一個(gè)意愿對(duì)劇本來(lái)說(shuō)是一條主線(xiàn)。意愿激勵(lì)著每個(gè)角色。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯。哈姆雷特一路上有很多障礙，但是他沒(méi)有這個(gè)意愿的.話(huà)，這部戲就演不下去了。
作為一個(gè)演講者，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚(yáng)的--------你的觀點(diǎn)。沒(méi)有意愿，你僅僅是一本會(huì)走路的百科全書(shū)。勇敢地站出來(lái)，并加以表達(dá)!
演員總是要在臺(tái)上盡量顯得真實(shí)。但是舞臺(tái)上的真實(shí)----實(shí)際上只是我對(duì)我們真實(shí)經(jīng)歷的強(qiáng)化。真實(shí)卻沒(méi)有戲劇性是非常了無(wú)生趣的!即時(shí)是最敏感的電影表演都會(huì)有戲劇性的成分。
第一印象很重要。演員們知道他們必須盡快抓住觀眾。所以他們“精彩地開(kāi)始”——他們的精神一開(kāi)始就很高昂。作為演講者，你的充沛的精力能夠激發(fā)和鼓舞他們，你必須開(kāi)始就這樣。
偉 大的演員都是敏銳的反應(yīng)者。他們一秒鐘都不停。這意味著他們保持神經(jīng)高度敏銳及緊張，不會(huì)去期望由另一個(gè)演員會(huì)去處理。杰克·尼克爾森的表演尤為激動(dòng)人心，是因?yàn)樗麑?duì)其他演員的反應(yīng)是很自然的，而不是事先計(jì)劃的。
不要像我們?cè)?jīng)見(jiàn)過(guò)的那些演講者一樣，總在他的演講中某些地方故意停上幾秒鐘讓觀眾笑——而不管他講得是不是好笑。那樣就很傻了。讓你的神經(jīng)對(duì)你的演講中的每件事都保持敏感，相應(yīng)地調(diào)整你的演講。
任何東西若總是用同樣的方式表達(dá)都會(huì)顯得很無(wú)聊。演員把一段場(chǎng)景分成幾個(gè)部分，每一部分都互有不同。演講者要致力于強(qiáng)調(diào)、移動(dòng)、聲音、精神層次、素材等等。
你能在你的演講的組織中加入多樣性，例如，故事……過(guò)渡……故事……主要觀點(diǎn)……故事……等等。多樣性能在你的聲調(diào)和聲高中體現(xiàn)。停頓也是一種多樣性。不要忘記在你肢體語(yǔ)言中建立多樣性。
當(dāng)白蘭度穿上戲服，在影片《密蘇里假期》在變成“老奶奶”時(shí)，就沒(méi)有退路了。演員要進(jìn)行有趣的選擇，然后對(duì)其負(fù)全責(zé)。
如果演員的思路可以允許自由漫步，他會(huì)專(zhuān)注于他的緊張神經(jīng)。演員通過(guò)他們專(zhuān)心地準(zhǔn)備、劇本、和其他演員可以得到放松。演講者可通過(guò)專(zhuān)注他們的意愿、客戶(hù)、觀眾、定制的細(xì)節(jié)、室內(nèi)的設(shè)備等得到放松。
編導(dǎo)故事編導(dǎo)故事篇三
戲劇故事是藝術(shù)高考影視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的必考科目之一。戲劇故事的考查一般會(huì)以?xún)煞N形式出現(xiàn)，一種是筆試中的戲劇故事寫(xiě)作;一種是面試中的編講故事。這里我們說(shuō)一說(shuō)編寫(xiě)精彩故事的技巧。
如果戲劇故事寫(xiě)作考查的類(lèi)型是續(xù)寫(xiě)或詞組鏈接，那題目的設(shè)置是十分重要的。戲劇故事講究有故事性，有一種吸引力和沖擊力。比如《太陽(yáng)從西面升起》，考官一看題目，就會(huì)感覺(jué)眼前一亮，迫切希望閱讀下文;而一些平庸的標(biāo)題，往往會(huì)使考官不屑一顧。
人們常說(shuō)："萬(wàn)事開(kāi)頭難"，"好的`開(kāi)頭，意味著成功了一半"，這些話(huà)不僅體現(xiàn)在為人處事當(dāng)中，也從某一個(gè)角度揭示了戲劇故事創(chuàng)作的規(guī)律性。對(duì)于作品的開(kāi)頭，考生要注意簡(jiǎn)潔和精煉。小說(shuō)的開(kāi)頭，可以寫(xiě)景抒情、狀物繪人，洋洋灑灑幾千字，寫(xiě)得越詳盡、越精美、越細(xì)致，越能得到讀者的青睞，但戲劇故事卻不行，如果開(kāi)頭三句話(huà)都吸引不了考官，那還有什么理由讓考官繼續(xù)讀下去呢?考生在進(jìn)行戲劇故事寫(xiě)作開(kāi)頭的時(shí)候，切忌：一、沒(méi)完沒(méi)了地介紹環(huán)境;二、敘事平淡;三、介紹大家太過(guò)熟悉的事件。
設(shè)定好戲劇的開(kāi)頭后，中間就要盡可能合乎邏輯，盡可能曲折離奇的情節(jié)把故事、事件連貫起來(lái)。首先要定好一個(gè)主題，選擇一個(gè)敘述手法(例如倒敘、漸進(jìn)、伏筆、并列等)，按照考生心中構(gòu)思的方向，一步一步讓它自由發(fā)展，并逐步發(fā)展到高潮。
戲劇故事的結(jié)尾是升華主題的"點(diǎn)睛"之處，結(jié)尾往往決定著一篇戲劇故事的成敗。正所謂"編筐織簍，重在收口"。收口時(shí)，一般要用順理成章的神來(lái)之筆，抖出一個(gè)誰(shuí)也料想不到的結(jié)局。戲劇故事的結(jié)尾要簡(jiǎn)明扼要，新穎獨(dú)特，要使懸念最終被清晰地解開(kāi)，并點(diǎn)明、深化主題，使人有種"恍然大悟"或"原來(lái)如此"的感慨，并且耐人尋味。
編導(dǎo)故事編導(dǎo)故事篇四
編講故事是編導(dǎo)藝考考試內(nèi)容之一，編講故事時(shí)切記不要為了追求故事新穎而過(guò)度去構(gòu)建自己不能駕馭的故事情節(jié)，一定要在保證故事邏輯性的前提下去創(chuàng)新，做到故事簡(jiǎn)單明了、矛盾沖突合理、文筆通順。下面為大家?guī)?lái)了編導(dǎo)藝考編講故事，歡迎大家參考！
佳俊的父母在外地工作，平時(shí)很少回來(lái)，他獨(dú)自一個(gè)人在這個(gè)城市里讀書(shū)。佳俊從小就是一個(gè)懂事的孩子，由于佳俊的父母常年在外地工作，所以他在學(xué)校的生活費(fèi)都是父母按月給他寄來(lái)，可是最近幾個(gè)月的生活費(fèi)總會(huì)多出一部分，佳俊以為是他母親怕他不夠花，想額外再給他一點(diǎn)。佳俊思緒混亂，正在這時(shí)，他突然想起一個(gè)人。
那是幾個(gè)月前的一個(gè)午后，學(xué)校來(lái)了一位中年婦女，年齡和佳俊的母親差不多，衣服儀容也很整潔，但就是有一些精神失常，這個(gè)婦人見(jiàn)到男同學(xué)就說(shuō)：叫我一聲媽媽?zhuān)铱梢哉?qǐng)你吃飯，還可以給你買(mǎi)很多禮物。剛開(kāi)始，同學(xué)們都不敢和這個(gè)婦女說(shuō)話(huà)，看見(jiàn)他就趕緊一溜煙跑了，此后的好多天里，這個(gè)婦女經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校里，同學(xué)們也都知道這是一個(gè)精神失常的瘋婆子，沒(méi)人敢搭理她，后來(lái)關(guān)于瘋婆子的事情也在學(xué)校里傳了開(kāi)來(lái)。原來(lái)這個(gè)婦人的兒子在這個(gè)學(xué)校里上學(xué)，半年前由于患白血病去世了，由于兒子的離去，這個(gè)母親就精神奔潰了，常常來(lái)學(xué)校找自己的兒子。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)校也拿他沒(méi)辦法，同學(xué)們也就給她起了這個(gè)外號(hào)“瘋婆子”。
這一天，瘋婆子又來(lái)學(xué)校了，幸好佳俊和同學(xué)們碰見(jiàn)，這個(gè)瘋婆子見(jiàn)到佳俊，愣了一下，就抓住佳俊，讓他叫她一聲“媽媽”。還說(shuō)，“我是你媽媽?zhuān)】旖袐寢專(zhuān)寢屨?qǐng)你吃飯！”同學(xué)們見(jiàn)狀就慫恿佳俊，讓佳俊喊吧：不就是喊一聲媽媽?zhuān)∵€可以吃飯，還可以給你買(mǎi)好多禮物。這時(shí)佳俊腦子一片空白，不知怎么就喊出了一聲“媽媽”。當(dāng)聽(tīng)到這聲媽媽后，同學(xué)們笑了，唯獨(dú)這個(gè)婦女低下了頭，呻吟了起來(lái)，隨后，佳俊被這個(gè)婦女帶到學(xué)校附近的餐館，他們?cè)诓宛^里說(shuō)了好多話(huà)！瘋婆子還給佳俊買(mǎi)了好多禮物和吃的東西。那天晚上，月亮清涼如水，佳俊在花園里散步，想起白天的事情，覺(jué)得挺納悶。我怎么能管他叫媽呢？怎么吃飯時(shí)有一種母親的味道，可能是因?yàn)樘脹](méi)有和父母在一起吃飯了吧！佳俊陷入了深深的思考之中。
那次飯以后，瘋婆子就在沒(méi)有在學(xué)校出現(xiàn)過(guò)，慢慢的也就在也沒(méi)有人提起這件事情了！直到有一天，佳俊突然收到一份律師事務(wù)所的信！信里的內(nèi)容是讓他參加一個(gè)葬禮，并在信里還說(shuō)讓佳俊繼承一份遺產(chǎn)。
佳俊更是百思不得其解，把這件事情告訴了在外地工作的父母，父母讓佳俊在學(xué)校別胡思亂想，父母會(huì)盡快的趕回來(lái)！帶你去參加葬禮的！
父母帶著佳俊來(lái)到了葬禮上！佳俊看到了大堂中間掛著一幅巨大的遺照！照片上的人，正是佳俊幾個(gè)月前在學(xué)校見(jiàn)到的那個(gè)瘋婆子！可他怎么也想不明白！他只是和這個(gè)瘋婆子吃了一頓飯，有過(guò)一面之交！怎么如今又一次出現(xiàn)在她的葬禮上！
佳俊的父母把瘋婆子的一封信交給佳俊。信里面寫(xiě)道：“佳俊：我的兒子，當(dāng)我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，我就認(rèn)出來(lái)你了！十五年前的那個(gè)午后，媽媽帶你到城里，你無(wú)意中走丟，媽媽苦苦的找了整整十五年，現(xiàn)在終于找見(jiàn)你了，你額頭的那一塊明顯的黑痣，是那么的醒目！媽媽和你離去的哥哥會(huì)永遠(yuǎn)祝福你長(zhǎng)大成材，給你留下的那筆遺產(chǎn)是媽媽上輩子欠你的，收下，佳俊，我的親人”。
九歲的時(shí)候，我家在鄉(xiāng)村里，緊挨著一條土路，離其他的人家很遠(yuǎn)。七月的一個(gè)中午，烈日當(dāng)頭，大地仿佛要著起火來(lái)，我正在院子里的樹(shù)蔭下玩耍，這時(shí)路上走來(lái)了一個(gè)和我差不多大小的男孩子，他停在了我家門(mén)口向我要水喝。我就去屋中的缸里給他舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一大瓢。他兩手捧著瓢，咕咚咕咚使勁喝起來(lái)~看樣子是在哪兒野夠了渴急了。滿(mǎn)頭汗水。亮晶的水流從他嘴角兩旁像小溪一樣淌進(jìn)曬得黑紅的脖子里面，仍毫不在意。很快他喝光了一瓢，還要。我就又給他舀一瓢。他喝了一半，喝不下了，但雙眼還是貪戀地盯著涼津津的水不放。始終不肯把瓢放下，最后，他勉強(qiáng)喝光了它。哎，實(shí)在太熱了！然后我提議我們玩一會(huì)兒，他欣然應(yīng)允，玩嘛，八九歲孩子都是專(zhuān)家，我們倆就瘋玩起來(lái)。
可是還沒(méi)過(guò)十分鐘，鬼才知道是怎么回事，我倆就打起架來(lái)了。~反正不怨我。我們先是互相恐嚇，拼命瞪大眼睛看對(duì)方，結(jié)果沒(méi)能分出輸贏；接著我們用肩膀互相撞擊，仍然沒(méi)能見(jiàn)出高下；最后我倆扭在一起，但是誰(shuí)也弄不倒對(duì)方，雌雄莫辯，就這樣，大約戰(zhàn)了幾十回合吧，他害怕了，掙脫開(kāi)，跑掉了~這里畢竟是我家，他難免沒(méi)底氣。我仗勢(shì)欺人，追了一段沒(méi)能追上，便撿起一塊石頭擲出去，哈！正好打在他的腳后跟上。他一瘸一拐地逃走了。
老子撇石頭賊準(zhǔn)！我得意非凡，四處吹噓，用來(lái)嚇唬那些膽子小的伙伴。后來(lái)在學(xué)校我又看到了那個(gè)男孩子，原來(lái)和我同一個(gè)年級(jí)，一見(jiàn)我就躲。有趣。
那一石頭讓你痛夠嗆吧？我問(wèn)，帶點(diǎn)負(fù)疚，更多的是戲謔。
什么石頭??？他一臉茫然。
就是你跑了以后，我撇你腳跟~~
“哦，忘了。好像痛了一小會(huì)?！彼f(shuō)?？粗遥骸翱赡莾善八业褂浀们迩宄?，真的，那么好喝的水，真解渴，真好喝！我再也沒(méi)喝過(guò)那么好的`水！真的。真好喝”他悠然地，無(wú)心地看我笑。
我的心竟一下被深深地觸動(dòng)了。我看著他，忽然就覺(jué)得這個(gè)人非常非常地可愛(ài)。他這句毫不經(jīng)意的話(huà)，簡(jiǎn)直要比他花錢(qián)弄的酒菜更讓我感動(dòng)。這個(gè)人打那以后就成了我最要好的，最信任的朋友，許多的別的朋友多少有些不解，只有我自己知道，不過(guò)是一瓢水。
堅(jiān)硬的石頭打在柔軟的水面，只不過(guò)濺起一點(diǎn)點(diǎn)微小的漣漪，很快，溫存的水將石塊包容在自己的懷中，就這樣遺忘了石頭對(duì)自己的傷害，忘掉傷害，最博大的愛(ài)心，莫過(guò)如此吧。忘掉石頭，只記得水的人，一定是真朋友。
編導(dǎo)故事編導(dǎo)故事篇五
精彩的開(kāi)頭，一般都很抓人，能夠立刻吸引對(duì)方的注意力，把對(duì)方帶入你營(yíng)造的氛圍中，讓你的故事成功了一半。
快速列出時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件，制造懸念。
舉例：半夜十二點(diǎn)，我一個(gè)人在公司，忽然有人拍了我的肩膀。（拋出懸念）
先拋出出人意料的結(jié)果，然后再娓娓道來(lái)。
舉例：我一個(gè)月胖了15斤，只因?yàn)槟羌?。（引人好奇，忍不住追?wèn)）
故事的邏輯清晰、順暢，別人聽(tīng)起來(lái)才容易明白你的意思，了解事情的來(lái)龍去脈，清楚故事的情節(jié)。
小時(shí)候作文課教的：起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，這就是萬(wàn)能的通用結(jié)構(gòu)，只是很可惜很多人都忘了，上來(lái)還不清楚來(lái)龍去脈就講細(xì)節(jié)，聽(tīng)得一臉懵逼。
task任務(wù)——你的角色和任務(wù)是什么
action行動(dòng)——你做了什么
result結(jié)果——結(jié)果和成績(jī)
另外，一個(gè)很重要的是，可以從宏觀到微觀，在開(kāi)始開(kāi)始之前加個(gè)w（what），先一兩句話(huà)說(shuō)一下你要分享的是什么故事，有個(gè)帽子定調(diào)，別人更容易明白。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是別人聽(tīng)完你的故事后，腦海里面有畫(huà)面感，能夠產(chǎn)生聯(lián)想。
從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚在給小和尚講故事。
寥寥三句話(huà)，畫(huà)面感十足。
故事的精彩程度，很大程度上受制于故事的`沖突和矛盾，然后圍繞解決沖突和矛盾展開(kāi)。怪獸難打，才能凸顯出英雄本色。就像任何一個(gè)廣為流傳的勵(lì)志故事一樣，全都是屌絲逆襲的故事，開(kāi)始家境是如何艱難，最后是如何成功。
所以，前后需要有對(duì)比。故事背景需要呈現(xiàn)困境，過(guò)程需要突出復(fù)雜，結(jié)果展現(xiàn)成果。
這個(gè)過(guò)程可能是來(lái)回幾個(gè)博弈，跌宕起伏的。
學(xué)會(huì)講述細(xì)節(jié)，有助于讓故事更動(dòng)人，讓人物能夠凸顯。描述他人時(shí)，不要只會(huì)用形容詞，因?yàn)檫@很沒(méi)有個(gè)性，而要將它變成個(gè)性化的細(xì)節(jié)，用生活的片段或細(xì)節(jié)或場(chǎng)景，去刻畫(huà)人物，這樣才會(huì)更生動(dòng)立體，更有畫(huà)面感。
普通描述：他真的很主動(dòng)。
細(xì)節(jié)描述：他面對(duì)任何人的時(shí)候，都會(huì)主動(dòng)上前熱情擁抱，雖然撲空的幾率很大，但是他也依然堅(jiān)持。
普通描述vs細(xì)節(jié)描述：后者更有畫(huà)面感，讓人印象深刻。
編導(dǎo)故事編導(dǎo)故事篇六
講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯，而是記憶那種體驗(yàn)?？忌梢允褂靡粋€(gè)稱(chēng)之為“個(gè)性化”的技巧來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。那么下面是由小編為大家分享有關(guān)于編導(dǎo)影視故事方法技巧，歡迎大家閱讀瀏覽。
態(tài)度
主題
在下筆寫(xiě)故事之前，你必須要問(wèn)自己：你要講一個(gè)怎樣的故事?是朋友之間的友情(如電影午夜牛郎—midnight cow boy)，男女之間的愛(ài)情(鐵達(dá)尼號(hào)—titanic)，外星人入侵地球的故事(天煞地球反擊戰(zhàn))，還是一個(gè)控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的故事(殺戮戰(zhàn)場(chǎng)—platon)等。這就是主題。
主題必須十分明確、貫徹、毫不懷疑。你不能寫(xiě)一套戰(zhàn)爭(zhēng)片段，一時(shí)就懷疑戰(zhàn)爭(zhēng)，一時(shí)就歌頌戰(zhàn)爭(zhēng)。主題有如一支指南針，它會(huì)引導(dǎo)你創(chuàng)作故事，和貫穿故事中的枝節(jié)。而最重要的是它能避免你在寫(xiě)作中偏離主道。試舉一例，清朝皇帝雍正在野史是一個(gè)殺弟、殺父奪位，強(qiáng)暴弟弟妻子的禽獸。但在雍正皇朝(早期亞視播出的電視劇)作者筆下的雍正，卻是一個(gè)好皇帝。因?yàn)樽髡叩闹黝}是要寫(xiě)一個(gè)好皇帝，所以在故事中只會(huì)見(jiàn)到雍正徹夜不眠批奏章、視察農(nóng)民、減稅、推行德政等場(chǎng)面，并沒(méi)有殺弟、殺父等場(chǎng)面。
所以，一套成功的劇本是要讓觀眾看完后，清楚明白作者想表達(dá)的思想和主題。
角色沖突是吸引觀眾的不二法門(mén)。這包括故事角色和角色之間的沖突，角色和他自身價(jià)值觀的沖突等。
例如電影怒火風(fēng)暴(falling down)故事中，主角剛剛經(jīng)歷完痛苦的勞獄生涯，當(dāng)他出獄時(shí)，他一心想見(jiàn)回自己的妻子，重過(guò)正常人的生活(potogonist，他想追求的事)。但他的妻子逃避他，不認(rèn)他，而四周的人也因他的犯罪紀(jì)錄而歧視他(antogonist，阻止他達(dá)到目的的力量)。
當(dāng)角色和角色之間存在沖突，而且有一個(gè)不能分開(kāi)的結(jié)把他們拉在一起，好戲便來(lái)了。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，男主角的妻子是個(gè)三姑六婆、八卦的女人，而男主角的母親則是個(gè)守禮節(jié)的傳統(tǒng)婦女。因?yàn)榄h(huán)境的因素，主角和他的妻子必須搬進(jìn)家里和媽媽一起住。試想兩個(gè)完全沖突的人：媳婦和奶奶被一個(gè) unbreakable bond 拉在一起時(shí)，會(huì)是怎樣。
例如故事中的主角闖進(jìn)了敵人的基地，有支槍在黑暗處伸出來(lái)瞄準(zhǔn)著他(觀眾知道但主角不知道)，敵人就快要開(kāi)槍了，觀眾也為主角擔(dān)心。
主角的母親病了，他全身家只有一百元，于是他便去睹場(chǎng)碰碰運(yùn)氣。很好運(yùn)地，主角不停地贏錢(qián)，已有幾千元，有足夠的醫(yī)藥費(fèi)了。但他竟然貪勝不知輸，繼續(xù)賭下去，結(jié)果輸了一局又一局(觀眾已知他已走在一條錯(cuò)誤的路上)。最后連手上的一百元也輸了，竟然還去問(wèn)大耳窿借錢(qián)(他用錯(cuò)誤的`方法企圖達(dá)到目的)。
方法三：
故事中某些事件若存著時(shí)間的限制，或計(jì)時(shí)炸彈，能夠給觀眾一股緊張的情緒，并且這股緊張情緒能維持一段長(zhǎng)時(shí)間。
還有十二個(gè)小時(shí)，隕石便會(huì)撞擊地球，地球上超過(guò)一半的生物會(huì)死亡。(電影--隕石撞地球)
這輛巴士必須維持在時(shí)速一百二十公理，否則車(chē)上的炸彈便會(huì)爆炸。(電影--生死時(shí)速)
使用轉(zhuǎn)折點(diǎn)能制造意外的效果，引起觀眾的預(yù)期心理，加強(qiáng)情節(jié)張力，從而持續(xù)觀眾對(duì)故事的興趣。轉(zhuǎn)折點(diǎn)最常出現(xiàn)于故事的前段和后段。劇本前段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)一般用于開(kāi)啟故事和陳列出主角即將面臨的各項(xiàng)選擇。至于后段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)則指向主角解決危機(jī)，收攏故事。
例如著名電影「生于七月四日」(born on the fourth of july)，主角在故事開(kāi)始面臨第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：是否要參加越戰(zhàn)。主角最后選擇參戰(zhàn)，走上戰(zhàn)場(chǎng)。但好景不常，在戰(zhàn)爭(zhēng)中主角被打破了雙腳，要終生坐輪椅。原本愛(ài)國(guó)主戰(zhàn)的他經(jīng)歷了多件事件后，改變了他的想法。導(dǎo)致故事結(jié)局出現(xiàn)了很出人意表的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他由主戰(zhàn)派變成反戰(zhàn)派，從而帶出反戰(zhàn)的主題。
第四節(jié) 其它技巧
相信有作文的人都會(huì)知道什么叫做伏筆吧!埋下伏線(xiàn)可以吸引觀眾追看劇情。例如在電影心計(jì)中，主角湯美一早便表露了他有模仿人簽名和行為的能力(伏線(xiàn))，到故事發(fā)展到他殺了有錢(qián)人迪奇后，觀眾憑借伏線(xiàn)已經(jīng)估到主角會(huì)假冒迪奇。
關(guān)鍵匙 (payoff)
所謂 payoff，就是最能象征整個(gè)故事的對(duì)象。例如在電影”apartment”中，那條門(mén)匙就是payoff。又如著名電影「舒特拉的名單」中，那張猶太人的名單也是payoff。
蒙太奇
有兩個(gè)畫(huà)面，梅花間竹地播出，這就是蒙太奇。例如在電影教父中，畫(huà)面一邊播出教會(huì)里正在舉行的神圣儀式，如神父替孩子洗禮，向天主祈禱等。但另一邊畫(huà)面卻轉(zhuǎn)接地播出教會(huì)中邪惡的一面，例如教會(huì)中的領(lǐng)袖為求奪權(quán)，去反對(duì)他的人的住所，不停地大開(kāi)殺戒。
蒙太奇亦可以指一些不同而沒(méi)有關(guān)系的畫(huà)面,當(dāng)他們剪接在一起的時(shí)候,會(huì)產(chǎn)生另一種意義,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),如第一畫(huà)面中有一只手正在投球,而另一畫(huà)面是另外一只手接到一個(gè)球,然而球不見(jiàn)得是同一個(gè),但當(dāng)兩個(gè)畫(huà)面前在一起的時(shí)候,就是一個(gè)人把球投給另外一個(gè)人,注意/若中間再加入另外的畫(huà)面,這意思就完全不一樣了!! (注：這一段蒙太奇的文字解釋由網(wǎng)友「貝戈」提供)
寫(xiě)劇本變寫(xiě)小說(shuō)
「今天會(huì)考放榜，同學(xué)們都很緊張地等待結(jié)果，小明別過(guò)父母后，便去學(xué)校領(lǐng)取成績(jī)通知書(shū)。老師派發(fā)成績(jī)單，小明心里想：如果這次不合格就不好了。
他十分擔(dān)心，害怕考試失敗后不知如何面對(duì)家人……』
試想，如果將上面的句子寫(xiě)在劇本里，你叫演員看了怎樣用動(dòng)作去表達(dá)。
如果要用劇本去表達(dá)同樣的意思，就只有寫(xiě)成如下：
用說(shuō)話(huà)去交待劇情
劇本里不宜有太多的對(duì)話(huà)(除非是劇情的需要)，否則整個(gè)故事會(huì)變得不連貫，缺乏動(dòng)作，觀眾看起來(lái)就似聽(tīng)讀劇本一樣，好悶。要知道你現(xiàn)在要寫(xiě)的是電影語(yǔ)言，而不是文學(xué)語(yǔ)言。只適合于讀而不適合于看的便不是好劇本。所以，一部?jī)?yōu)秀的電影劇本，對(duì)白越少，畫(huà)面感就越強(qiáng)，沖?力就越大。
舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如你寫(xiě)一個(gè)人打電話(huà)，你最好不要讓他坐在電話(huà)旁不動(dòng)，只顧說(shuō)話(huà)。如果劇情需要，可讓他站起來(lái)，或拿著電話(huà)走幾步，盡量避免畫(huà)面的呆板和單調(diào)。
故事太多枝節(jié)
很多人寫(xiě)劇本都寫(xiě)得太多枝節(jié)，在枝節(jié)中有很多的角色，穿插了很多的場(chǎng)口，使故事變得復(fù)雜化，觀眾可能會(huì)看得不明白，不清楚作者想表達(dá)什么主題。試想如果在一幕電影中同時(shí)有十幾個(gè)重要的角色，角色之間又有很多故事，你叫觀眾在短短時(shí)間里那能把每一個(gè)角色記得這么清楚。
其實(shí)，寫(xiě)劇本有一句格言：「 simple is the best! 」愈簡(jiǎn)單的故事就愈好。大家想想你們所看過(guò)的好電影中，它們的劇情是不是都很簡(jiǎn)單。例如電影鐵達(dá)尼號(hào)(titanic)只是講一艘大船下沉，而下沉當(dāng)中男女主角產(chǎn)生了愛(ài)情。其它電影也一樣，簡(jiǎn)單到報(bào)紙短評(píng)用短短幾十個(gè)字就能講出故事大綱。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/2248899.html】
