每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
寫自閉癥篇一
自閉癥簡介：兒童孤獨(dú)癥（又稱“自閉癥”）是一種兒童廣泛性地發(fā)育障礙性疾病。他們像天上的星星一樣孤獨(dú)地閃著微弱的光芒，因此被稱作星星的孩子！往往在3歲以前起病，主要表現(xiàn)為在語言、社會(huì)互動(dòng)、溝通交流以及興趣行為等多方面的缺陷。在4到5歲時(shí)癥狀最為明顯，男女發(fā)病比例約為5：1。大約3/4的患兒合并有精神發(fā)育遲滯，半數(shù)左右的患兒在青春期可能合并癲癇發(fā)作。由于患兒在社會(huì)交往、溝通，尤其是行為方面存在嚴(yán)重的障礙，父母往往只能在手足無措之余，添加對孩子未來命運(yùn)的擔(dān)憂。
病因暫時(shí)不詳，可能與以下因素有關(guān)：
1.遺傳，遺傳因素對孤獨(dú)癥的作用已趨于明確，但具體的遺傳方式還不明了。2.圍產(chǎn)期因素，圍產(chǎn)期各種并發(fā)癥，如產(chǎn)傷、宮內(nèi)窒息等較正常對照組多。3.免疫系統(tǒng)異常，發(fā)現(xiàn)t淋巴細(xì)胞數(shù)量減少，輔助t細(xì)胞和b細(xì)胞數(shù)量減少、抑制-誘導(dǎo)t細(xì)胞缺乏、自然殺傷細(xì)胞活性減低等。
臨床表現(xiàn)：
患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時(shí)即表現(xiàn)出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài)，也無享受到愛撫時(shí)的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。分不清親疏關(guān)系，對待親人與對待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關(guān)系，患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系，例如，在幼兒園多獨(dú)處，不喜歡與同伴一起玩耍；看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時(shí)，沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。
3.興趣范圍狹窄和刻板的行為模式
在孤獨(dú)癥兒童中，智力水平表現(xiàn)很不一致，少數(shù)患者在正常范圍，大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。國內(nèi)外研究表明，對孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行智力測驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨(dú)癥兒童為中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%為輕度智力缺陷（智商為50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被稱為高功能孤獨(dú)癥。
我國對自閉癥兒童的關(guān)注現(xiàn)狀：
2006年我國將自閉癥列為精神殘疾，自閉癥者被納入相關(guān)的保障體系。目前我國自閉癥人數(shù)保守估計(jì)已經(jīng)超過150萬。
現(xiàn)狀1：起步晚。我國對兒童孤獨(dú)癥的認(rèn)識(shí)比先進(jìn)國家晚了將近40年。1938年，leo kanner教授（美國）在國際上最早提出兒童孤獨(dú)癥概念并做出系統(tǒng)研究，我國直到1982年才由南京的陶國泰教授首次報(bào)告提出。國外早在60年代就已經(jīng)對“行為與教育途徑的干預(yù)（以下稱‘干預(yù)’）”這一措施進(jìn)行了有益的嘗試，并持科學(xué)研究的態(tài)度做出系統(tǒng)性報(bào)告；而我國僅僅在90年代中期以來才開始經(jīng)驗(yàn)式地摸索與模仿。認(rèn)識(shí)的落后，絕不僅僅限于對其醫(yī)學(xué)知識(shí)方面的知之甚少，而是對整個(gè)體系性質(zhì)的認(rèn)識(shí)模糊，也就是說對孤獨(dú)癥的干預(yù)缺乏深度的理論理解與循證層面上的操作經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)狀2：患病率上升，對干預(yù)需求的呼聲越來越大。不管是相關(guān)的專業(yè)人員，還是普通老百姓，亦或是媒體，孤獨(dú)癥越來越成為一個(gè)公共的話題。其患病率由最初的極為罕見，到萬分之幾，到而今的千分之幾，雖然從來沒有一個(gè)比較穩(wěn)定而公信的數(shù)據(jù)，但是患病率的一路走高確實(shí)是不爭的事實(shí)。多數(shù)結(jié)論認(rèn)為，asd（孤獨(dú)癥普系障礙）在新生兒中的比例達(dá)3/1000，典型孤獨(dú)癥不低于1/1000，以此推算，國內(nèi)asd（孤獨(dú)癥普系障礙）將不低于400萬，典型孤獨(dú)癥不低于100萬。雖然良莠不齊的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)，卻仍然滿足不了市場的需求。
現(xiàn)狀3：患兒回歸主流社會(huì)困難大。治療自閉癥的黃金階段是1-3歲，錯(cuò)過了這個(gè)階段，恢復(fù)健康的困難就很大，病情還極有可能反彈，如果不能及時(shí)的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，一旦他們失去父母的依靠，將很難在社會(huì)上生存下去。那些攻擊意識(shí)強(qiáng)烈的患者，還可能造成社會(huì)危害。自閉癥被國內(nèi)絕大多數(shù)醫(yī)生定義為不治之癥。自閉癥兒童家長十分希望孩子實(shí)現(xiàn)生活自理，在家長去世后可有親朋好友、托養(yǎng)機(jī)構(gòu)接收他們。
此外，中國廣袤的農(nóng)村對自閉癥了解甚少，難有家庭愿意向調(diào)查人員報(bào)告孩子患有自閉癥。他們情愿養(yǎng)自閉癥孩子一輩子，并生一個(gè)健康孩子陪伴他終老。公眾對自閉癥缺乏認(rèn)識(shí)將給社會(huì)帶來沉重負(fù)擔(dān)。
（八）年制兒科教材均未涉及asd。醫(yī)院也只是以診斷、評(píng)估及個(gè)別訓(xùn)練為主，多以小時(shí)為單位進(jìn)行訓(xùn)練，而且收費(fèi)較貴，大部分家長望而卻步。（2）、目前我國asd干預(yù)是以民辦機(jī)構(gòu)為主，手段以全天訓(xùn)練及少數(shù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)家長為主，由于資金不足、場地不夠等限制，導(dǎo)致其規(guī)模小，管理不夠規(guī)范。（3）、以殘聯(lián)系統(tǒng)為主的公立機(jī)構(gòu)才剛剛啟動(dòng)，缺乏系統(tǒng)性和專業(yè)性，訓(xùn)練的針對性較差。（4）、我國大多數(shù)asd兒童因其社交障礙及行為問題以及特殊教育資源缺乏而無法在主流學(xué)校隨班就讀，同時(shí)又基于其特殊的思維及學(xué)習(xí)方式以及某些超常的能力而不適合在智障學(xué)校就讀。
特殊教育和康復(fù)訓(xùn)練是目前國內(nèi)對自閉癥康復(fù)所主要采用的方法，目前國內(nèi)大大小小的康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)機(jī)構(gòu)大概有400家，其中約90%是孤獨(dú)癥兒童的父母自己籌辦的。與此同時(shí)，從事這方面特殊教育的師資力量及經(jīng)費(fèi)也都嚴(yán)重匱乏，機(jī)構(gòu)經(jīng)營舉步維艱。
現(xiàn)狀5：相關(guān)專業(yè)人員嚴(yán)重缺乏。能認(rèn)識(shí)與診斷asd的臨床醫(yī)生缺乏，社工（義工）也缺乏，特殊教育及康復(fù)人員更是缺乏。與美國相比，中國的特教專業(yè)人員總?cè)藬?shù)為3.1萬，美國特教專業(yè)人員為38萬人，而且34萬已獲得資格認(rèn)證。同時(shí)供需也極不平衡，市場需求大，行業(yè)競爭少，致使許多短平快的短線訓(xùn)練機(jī)構(gòu)產(chǎn)生，但從業(yè)人員普遍素質(zhì)卻不高。機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人也很少有人愿意花錢為員工們做系統(tǒng)的素質(zhì)培訓(xùn)，直接影響了執(zhí)業(yè)操守與執(zhí)業(yè)素質(zhì)，使得孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練行業(yè)極端不規(guī)范。
現(xiàn)狀6：相關(guān)政策與法規(guī)才初步建立。隨著人們對孤獨(dú)癥及其干預(yù)工作認(rèn)識(shí)的逐漸深入，孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育問題越來越多地引起全社會(huì)的關(guān)注，也引起政府有關(guān)部門及中國殘疾人聯(lián)合會(huì)的高度重視。2007年1月1日，中殘聯(lián)已把孤獨(dú)癥的康復(fù)納入到精神病康復(fù)，整合資源，建立省級(jí)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，選擇了31個(gè)試點(diǎn)城市，發(fā)揮現(xiàn)在婦幼保健、特殊教育網(wǎng)絡(luò)和有關(guān)社會(huì)力量的作用，探索建立孤獨(dú)癥兒童早期篩查、早期診斷、早期康復(fù)訓(xùn)練的干預(yù)體系。與此同時(shí)，編寫統(tǒng)一康復(fù)訓(xùn)練教材，開展孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練及篩查、診斷專業(yè)人員培訓(xùn)。
我們能為自閉癥做些什么：
日本自閉癥專家白崎研司曾總結(jié)：“治療自閉癥非常關(guān)鍵的一點(diǎn)是要將自閉癥患者作為正常人來對待，換句話說，就是要尊重患者的人格?！痹诖饲暗氖澜缣岣咦蚤]癥意識(shí)日致辭中，聯(lián)合國秘書長潘基文也多次呼吁人們采取行動(dòng)，努力建設(shè)一個(gè)更包容的社會(huì)。
正確看待自閉癥患者，尊重和理解他們的人格和個(gè)性，幫助他們參與社會(huì)活動(dòng)、融入社會(huì)生活，這些是人人都可參與的行動(dòng)，此外，我們還能夠積極行動(dòng)起來，向社會(huì)宣傳自閉癥，呼吁更多的社會(huì)認(rèn)識(shí)來了解自閉癥，來關(guān)心愛護(hù)幫助自閉癥患者，進(jìn)而使他們更好的融入社會(huì)。
寫自閉癥篇二
一、世上只有一件東西，能始終經(jīng)受住生活的沖擊：一顆寧靜的心。
二、我不知道自己到底在執(zhí)著什么，但我知道，我一直都在為難自己。
四、成熟的標(biāo)志，不是會(huì)說大道理，而是妳開始去理解，身邊的小事情。
五、相信人，相信感情，相信善良的存在。要開朗，要堅(jiān)韌，要溫暖的活著。
七、世界再大，大不過一顆心；走得再遠(yuǎn)，遠(yuǎn)不過一場夢。
八、人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。
九、人生有兩種境界，一種是痛而不言，另一種是笑而不語。
十、我的脾氣趕走了很多人，但留下了最真的人。
十一、我想長出一對翅膀，飛出這生活的牢籠，我同樣向往著天空，哪怕是暴雨。
十二、幸福，不是活成別人那樣，而是能夠聽從自己的內(nèi)心生活。
十三、最美好的事，是看到某人的微笑；而更美好的事，是他因妳而微笑。
十四、時(shí)間很短，天涯很遠(yuǎn)。今后的一山一水，一朝一夕，安靜的去走完。
十五、只有放下那些無謂的負(fù)擔(dān)，我們才能一路瀟灑前行。
十六、妳不知道，我的心情一直被妳左右有時(shí)候，躲避是為了讓自己不那么失望。
十七、太容易的路，可能根本就不能帶妳去任何地方。
十八、身邊的朋友越二，妳應(yīng)該越拿出真心，因?yàn)樵蕉娜嗽經(jīng)]有心計(jì)。
十九、妳永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己到底有多堅(jiān)強(qiáng)，直到有一天妳除了堅(jiān)強(qiáng)別無選擇。
二十、想做一朵蒲公英，無牽無掛，無欲無求，起風(fēng)而行，風(fēng)靜而安。
二十一、最勇敢的事莫過于：看透了這個(gè)世界，卻依舊還愛著它。
二十二、舊時(shí)光，好像泛黃的照片，珍藏在記憶的扉頁。
二十三、永遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，我們都承諾不起時(shí)光變換，一切都不是曾經(jīng)。
二十四、有些事，笑笑就能過去有些事，過一陣就能讓妳笑笑。
二十五、妳來過一下子我想念一輩子--劉若英《光》
二十六、人們傷心，不是因?yàn)閻矍榻Y(jié)束了，而是因?yàn)楫?dāng)一切都結(jié)束了，愛還在。
二十七、有些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候無法懂得，當(dāng)我們懂得的時(shí)候已不再年輕。
二十八、撕開所謂成熟的面具，我們都是沒有長大的孩子，傷心，就無所顧忌的哭吧；開心，就肆無忌憚的笑吧。
二十九、不想難過，不想流淚，就不要去好奇那些不該看的東西。
三十、時(shí)間，讓深的`東西越來越深，讓淺的東西越來越淺。
三十一、打磨自己的過程很疼，但最終能塑造一個(gè)更好的自己。
三十二、有些事，有些人，有些風(fēng)景，一旦入眼入心，即便剎那，也是永恒。
三十三、世界太大，生命太短一定要把它過得像自己想要的那個(gè)樣子，才不辜負(fù)這段錦繡年華。
三十四、有時(shí)我也會(huì)難過，只是驕傲不讓我說。
三十五、不管腳步有多慢都不要緊，只要妳在走，總會(huì)看到進(jìn)步。
三十六、過去的事情就應(yīng)該放下，未來的生活才會(huì)沒有負(fù)擔(dān)。
三十七、有時(shí)候我們不得不流完所有的眼淚，才能騰出地方給一顆充滿微笑的心。
三十八、好好地享受青春，妳無法比此刻更年輕了。
三十九、當(dāng)一個(gè)人最看重的東西是面子，那他為此失去的一定很多。
四十、現(xiàn)在的生活并不是我想要的，但確實(shí)是我自找的。
四十一、與妳無緣的人，說再多也是廢話與妳有緣的人，妳的存在就能驚醒所有的感覺。
四十二、只要是喜劇收尾，過程妳讓我怎么哭都行。
四十三、世界上唯一的妳，就算沒有人懂得欣賞，也要好好愛自己。
四十四、成長的過程總是要經(jīng)歷幾次坎坷、遇見幾個(gè)人，然后看清世事的。
四十五、最大的悲哀莫過于長大。從此，笑不再純粹，哭不再徹底。
四十六、在浮華的歲月里安之若素，在寂靜的流年里人淡如菊，在蒼茫的浮塵中素心如蘭；惟愿歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。
四十七、在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。
四十八、回憶中，總有一些瞬間，能溫暖整個(gè)遠(yuǎn)去的曾經(jīng)。
四十九、這個(gè)世界上沒有不帶傷的人，只有不斷痊愈的人。
五十、每天把牢騷拿出來曬曬太陽，心情就不會(huì)缺鈣；只要妳的心是晴的，人生就沒有雨天。
五十一、找一個(gè)屬于自己的地方，在眼淚中懂得遺忘的傷。
五十二、某些人，只想念，不聯(lián)系；只關(guān)注，不打擾。
五十三、活要活得美好，夢要夢得熱烈，愛要愛得完整。
五十四、不糾結(jié)于現(xiàn)在，不憂慮于未來睡個(gè)好覺，做個(gè)好夢。
五十五、別以為世界拋棄了妳，其實(shí)世界壓根沒空搭理妳。
1、埋下一座城，關(guān)了所有燈
2、我想看得淡一點(diǎn)，再淡一點(diǎn)，直到不想看為止。
3、如果喜歡也要帶著眼淚，那我寧可退卻。
4、堅(jiān)強(qiáng)的女人是會(huì)哭，但絕不會(huì)認(rèn)輸
5、始終幻想著，你只屬于我的那天。
6、安靜的度過一個(gè)漫漫長夜，沒有睡眠，放空了思緒。
7、我內(nèi)心固執(zhí)的追求，只有我自己看得見，但我但愿我沒有錯(cuò)。
8、記憶的枝丫，斷斷續(xù)續(xù)將情感承載，一望無際地蔓延開來。
9、我想去旅行，就我一個(gè)人，沒有牽絆，沒有束縛。
10、祈禱著明天會(huì)有綿綿的雨，陪伴著我走在大路上。
11、不要把身邊的每一個(gè)人都當(dāng)朋友對待，因?yàn)椴灰欢總€(gè)人都拿你當(dāng)朋友。
12、是不是走完了一段旅程，下一站就是分道揚(yáng)鑣。
13、我不在乎我們有沒有未來，我只在乎你有沒有珍惜過現(xiàn)在。
14、喜歡你身上淡淡的味道，只是我從來沒有跟你說過。
15、走過青春的夏天，誰還記得曾是哪年？
16、每一天的心情從那里開始沒關(guān)系，在哪里結(jié)束更重要。
17、窗外的雨停了，天空還是灰的因?yàn)閻矍橐餐Ｖ沽恕?/p>
18、越得不到越不安，可我又害怕得到后失去的心酸。
19、我心中的愛，請你快點(diǎn)來，我在這里等待，等待
20、感應(yīng)流星劃過天際的孤寂，想起最近距離的親密。
21、突然覺得自己是那樣的寂寞和無奈，何時(shí)才是盡頭啊
22、我想要的并不多，只想要一個(gè)疼我的人，僅此而已。
23、小時(shí)候的天真無邪，吵鬧嬉笑現(xiàn)在我們還剩多少。
24、愛上你是一種錯(cuò)，但我的心卻慫恿我一錯(cuò)再錯(cuò)。
25、每回心痛的時(shí)候，總會(huì)告訴自己，至少他很幸福。
26、又開始莫名其妙的慌了，亂七八糟的愁緒。
27、原來，朝思暮想是如此的撕心裂肺。
28、我承認(rèn)，我是一個(gè)自私的人，自私到你的眼里只有我。
29、即使再痛苦，我也會(huì)強(qiáng)顏歡笑。
30、一段愛，一段情，延續(xù)到何時(shí)。
31、夏天曾經(jīng)來過，我們的回憶被時(shí)間偷走，隔淺在無法觸及的昨天。
32、每個(gè)人都不能走出他自己的故事。
33、你的呼吸，讓我感到如此的著迷
34、蝴蝶飛不過滄海，不是因?yàn)檎娴娘w不過，只是海的另一端沒有期待
35、我想做一個(gè)明媚的女子，為生活添一些陽光；我想做一個(gè)恬靜的女子，可以在朋友低落時(shí)給予安慰。
36、最壞的結(jié)局也許不是和你一起墜亡
37、期待，等待，失敗，人生就是那么糾結(jié)。
38、臭傻瓜，沒有你我該怎么驕傲的活。
39、每想你一次天空飄下一粒沙，從此就有了撒哈拉
40、站在奈何橋前，不愿喝下孟婆湯。
41、沒有你我會(huì)過的更好，錯(cuò)過你我會(huì)遇到更好的。
42、那么努力，那么執(zhí)著，只是我不想要：殊途同歸。
43、有時(shí)候，明知道沒事，但還是會(huì)擔(dān)心。
44、怎么放棄，怎么忘記，那段屬于我們的回憶。
45、我有太多不安分的情緒，我需要太多的理由安心。
46、莪不怕別人的流言蜚語，只怕花光勇氣。
47、有種思念不用去想，就會(huì)一直出現(xiàn)。
48、我漸漸的停歇下來，可惜你已不在，悲傷氣息撲面而來。
49、我知道我們都沒有錯(cuò)，只是放手會(huì)比較好過。
50、習(xí)慣雙手揣兜，漫無目的的游走在陌生的大街上。
?1、讓陽光透進(jìn)緊閉的門，溫暖每一個(gè)角落!
2、媽媽，假若我很不同
3、藍(lán)色行動(dòng)，愛不孤獨(dú)
4、讓我們傳遞愛與溫暖，給自閉癥兒童撐起一片藍(lán)天。
5、關(guān)愛星星的孩子，讓我們走進(jìn)他們的心靈世界!
6、為自閉癥兒童打開一扇窗，給新時(shí)代少年奮斗的陽光
7、為自閉癥兒童開啟心窗，
8、關(guān)注自閉癥兒童，讓孤獨(dú)不再
9、發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
10、支持殘疾人事業(yè)。
11、你我同在一個(gè)藍(lán)天下，共享一片藍(lán)天。
12、扶殘助殘，有你有我。
13、自尊、自信、自強(qiáng)、自立。
14、扶殘助殘是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。
15、伸出你的手，讓別人幸福。
16、讓關(guān)愛的陽光照亮每一個(gè)殘疾人的心靈。
17、走進(jìn)殘疾人家庭關(guān)心殘疾人勞動(dòng)生活。
18、我們要幫助殘疾人。
19、按比例安排殘疾人就業(yè)是保障殘疾人勞動(dòng)權(quán)利，解決殘疾人根本問題的重要措施。
20、樹立自我防范意識(shí)，共同預(yù)防意外事故致殘。
21、實(shí)現(xiàn)殘疾人“平等參與”。
22、幫扶農(nóng)村貧困殘疾人共享社會(huì)關(guān)愛陽光。
23、全社會(huì)都來支持殘疾人事業(yè)!
24、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會(huì)。
25、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
26、殘疾人是我們中的一員。
27、維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。
28、提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困殘疾人。
29、按比例安排殘疾人就業(yè)是法律賦予的責(zé)任和義務(wù)。
30、按比例安排殘疾人就業(yè)是黨和國家采取的戰(zhàn)略性措施。
31、弘揚(yáng)扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)全社會(huì)更加理解、尊重、關(guān)愛、幫助殘疾人!
32、按比例安排殘疾人就業(yè)，標(biāo)致著殘疾人事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展階段。
33、走進(jìn)殘疾人家庭，關(guān)心殘疾人勞動(dòng)生活。
34、當(dāng)別人感到幸福你同樣是幸福的。
35、關(guān)愛殘疾人，獻(xiàn)出一份愛。
36、幫扶貧困殘疾人共享社會(huì)關(guān)愛陽光。
37、扶殘助殘有你有我。
38、關(guān)愛殘疾人從小事做起。幫助殘疾人給殘疾人溫暖。大家行動(dòng)起來吧!
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1.讓陽光透進(jìn)緊閉的門，溫暖每一個(gè)角落!讓我們傳遞愛與溫暖，給自閉癥兒童撐起一片藍(lán)天。
2.關(guān)愛自閉癥兒童從我做起。
3.了解自閉癥，關(guān)注自閉癥。
4.為自閉癥兒童打開一扇窗，給新時(shí)代少年奮斗的陽光。
5.關(guān)愛自閉癥兒童走進(jìn)他們的世界。
6.關(guān)愛星星的孩子，讓我們走進(jìn)他們的心靈世界!
7.讓我們一起關(guān)愛自閉癥兒童!
8.有光有未來，關(guān)愛自閉癥我們一起努力。
關(guān)愛自閉癥兒童公益廣告詞2
1.給殘疾人溫暖是社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的重要內(nèi)容。
2.殘疾人事業(yè)是人道的事業(yè)高尚的事業(yè)。
3.加強(qiáng)安全生產(chǎn)和勞動(dòng)保護(hù)，強(qiáng)化法制觀念!
4.理解尊重關(guān)心幫助殘疾人。
5.把溫暖送進(jìn)每一戶貧困殘疾人家庭。
6.按比例安排殘疾人就業(yè)，提高認(rèn)識(shí)，密切配合，相互支持。
7.殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。
8.按比例安排殘疾人就業(yè)是我國社會(huì)保障體系的重要組成部分。
關(guān)愛自閉癥兒童公益廣告詞3
1.倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會(huì)。
2.理解尊重關(guān)心幫助殘疾人。
3.殘疾人是我們中的一員。
4.維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。
5.提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困殘疾人。
6.按比例安排殘疾人就業(yè)是法律賦予的責(zé)任和義務(wù)。
7.按比例安排殘疾人就業(yè)是黨和國家采取的戰(zhàn)略性措施。
8.弘揚(yáng)扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)全社會(huì)更加理解尊重關(guān)愛幫助殘疾人!
9.按比例安排殘疾人就業(yè)，標(biāo)致著殘疾人事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展階段。
10.走進(jìn)殘疾人家庭，關(guān)心殘疾人勞動(dòng)生活。
11.當(dāng)別人感到幸福你同樣是幸福的。
12.關(guān)愛殘疾人，獻(xiàn)出一份愛。
13.幫扶貧困殘疾人共享社會(huì)關(guān)愛陽光。
14.發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
15.支持殘疾人事業(yè)。
16.你我同在一個(gè)藍(lán)天下，共享一片藍(lán)天。
17.扶殘助殘，有你有我。
18.自尊自信自強(qiáng)自立。
19.扶殘助殘是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。
20.伸出你的手，讓別人幸福。
21.讓關(guān)愛的陽光照亮每一個(gè)殘疾人的心靈。
22.走進(jìn)殘疾人家庭關(guān)心殘疾人勞動(dòng)生活。
23.我們要幫助殘疾人。
24.按比例安排殘疾人就業(yè)是保障殘疾人勞動(dòng)權(quán)利，解決殘疾人根本問題的重要措施。
25.樹立自我防范意識(shí)，共同預(yù)防意外事故致殘。
26.實(shí)現(xiàn)殘疾人“平等參與”。
27.幫扶農(nóng)村貧困殘疾人共享社會(huì)關(guān)愛陽光。
28.全社會(huì)都來支持殘疾人事業(yè)!
29.扶殘助殘有你有我。
30.關(guān)愛殘疾人從小事做起。幫助殘疾人給殘疾人溫暖。大家行動(dòng)起來吧!
關(guān)愛殘疾兒童標(biāo)語1
1、幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。
2、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)。
3、扶殘助殘，有你有我。
4、提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困殘疾人。
5、幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。大家行動(dòng)起來吧！
6、關(guān)愛殘疾人，從小事做起。
7、關(guān)愛殘疾人，獻(xiàn)出一份愛。
8、關(guān)愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。大家行動(dòng)起來吧！
9、保障殘疾人平等參與社會(huì)生活共享社會(huì)物質(zhì)文化成果。
10、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻(xiàn)一份誠摯愛心。
11、關(guān)愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。
12、你我同在一個(gè)藍(lán)天下，共享一片藍(lán)天。
13、幫扶貧困殘疾人共享社會(huì)關(guān)愛陽光。
14、讓關(guān)愛的陽光照亮每一個(gè)殘疾人的心靈。
15、殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。
16、當(dāng)別人感到幸福你同樣是幸福的。
17、殘疾人是我們中的一員，我們要幫助殘疾人。
18、把溫暖送進(jìn)每一戶貧困殘疾人家庭。
19、扶殘助殘是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。
20、伸出你的手，讓別人幸福。
21、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
22、弘揚(yáng)扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)全社會(huì)更加理解尊重關(guān)愛幫助殘疾人。
23、走進(jìn)殘疾人家庭，關(guān)心殘疾人勞動(dòng)生活。
24、自尊、自信、自強(qiáng)、自立，為構(gòu)建和諧十堰貢獻(xiàn)力量。
25、思考“同一個(gè)世界、同一個(gè)夢想”的真正含義。只有從一點(diǎn)一滴做起，奉獻(xiàn)我們的關(guān)愛，殘疾人才能和健全人擁有“同一個(gè)世界”。
關(guān)愛殘疾兒童標(biāo)語2
1.良好的習(xí)慣是成功的保證。
2.學(xué)在苦中求，勤中練;不怕學(xué)問淺，怕志短。
3.往者不可諫，來者猶可追。
4.一分的浮躁，一分的遺憾。
5.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
6.惟理想點(diǎn)亮性命的精彩。
7.精誠所至，金石為開。
8.命運(yùn)自我主宰，奇跡自我創(chuàng)造。
9.耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。
10.性命因進(jìn)取而輝煌，青春因高考而壯美。
11.在人生旅途中沒有到達(dá)終點(diǎn)，我不會(huì)提前下來。
12.孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
13.細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
14.每一次發(fā)奮都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機(jī)遇的滋潤。
15.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。
16.教室潔凈，清風(fēng)送爽。身居斗室，心懷天下。
17.莫為失敗找借口，多為成功找理由。
18.心中有群眾，進(jìn)步靠自我。
19.志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。
20.勤奮鑄就輝煌。
21.頑強(qiáng)的毅力能夠征服世界上任何一座高峰。
22.烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹。
23.弱者認(rèn)命，強(qiáng)者抗命。
24.人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。
25.分分秒秒，構(gòu)筑輝煌。
26.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
27.守時(shí)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)拼搏。
28.博學(xué)而篤志，切問而近。
29.德智雙修，全面發(fā)展。
30.知人者智，自知者明。
31.靜中顯競，競中取勝。
32.立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。
33.不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
34.青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
35.好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
1、 讓陽光透進(jìn)緊閉的門，溫暖每一個(gè)角落!
2、 媽媽，假若我很不同
3、 藍(lán)色行動(dòng)，愛不孤獨(dú)
4、 讓我們傳遞愛與溫暖，給自閉癥兒童撐起一片藍(lán)天。
5、 關(guān)愛星星的孩子，讓我們走進(jìn)他們的心靈世界!
6、 為自閉癥兒童打開一扇窗，給新時(shí)代少年奮斗的陽光
7、 為自閉癥兒童開啟心窗，
8、 關(guān)注自閉癥兒童，讓孤獨(dú)不再
9、 發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
10、 支持殘疾人事業(yè)。
11、 你我同在一個(gè)藍(lán)天下，共享一片藍(lán)天。
12、 扶殘助殘，有你有我。
13、 自尊、自信、自強(qiáng)、自立。
14、 扶殘助殘是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。
15、 伸出你的手，讓別人幸福。
16、 讓關(guān)愛的陽光照亮每一個(gè)殘疾人的心靈。
17、 走進(jìn)殘疾人家庭關(guān)心殘疾人勞動(dòng)生活。
18、 我們要幫助殘疾人。
19、 按比例安排殘疾人就業(yè)是保障殘疾人勞動(dòng)權(quán)利，解決殘疾人根本問題的重要措施。
20、 樹立自我防范意識(shí)，共同預(yù)防意外事故致殘。
21、 實(shí)現(xiàn)殘疾人“平等參與”。
22、 幫扶農(nóng)村貧困殘疾人共享社會(huì)關(guān)愛陽光。
23、 全社會(huì)都來支持殘疾人事業(yè)!
24、 倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會(huì)。
25、 理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
26、 殘疾人是我們中的一員。
27、 維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。
28、 提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困殘疾人。
29、 按比例安排殘疾人就業(yè)是法律賦予的責(zé)任和義務(wù)。
30、 按比例安排殘疾人就業(yè)是黨和國家采取的戰(zhàn)略性措施。
31、 弘揚(yáng)扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)全社會(huì)更加理解、尊重、關(guān)愛、幫助殘疾人!
32、 按比例安排殘疾人就業(yè)，標(biāo)致著殘疾人事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展階段。
33、 走進(jìn)殘疾人家庭，關(guān)心殘疾人勞動(dòng)生活。
34、 當(dāng)別人感到幸福你同樣是幸福的。
35、 關(guān)愛殘疾人，獻(xiàn)出一份愛。
36、 幫扶貧困殘疾人共享社會(huì)關(guān)愛陽光。
37、 扶殘助殘有你有我。
38、 關(guān)愛殘疾人從小事做起。幫助殘疾人給殘疾人溫暖。大家行動(dòng)起來吧!
成長感悟的優(yōu)美句子1
1、我們不能樣樣勝利，但可以事事盡力；我們不能日日平安，但可以時(shí)時(shí)歡喜。
2、成功沒有快車道，幸福沒有高速路。所有的成功，都來自不倦的努力和奔跑；所有幸福，都來自平凡的奮斗和堅(jiān)持。
3、人生和電影不同，人生辛苦多了。如果你不出去走走，你就會(huì)以為這就是全世界。
4、當(dāng)你打算放棄夢想時(shí)，告訴自己再多撐一天、一個(gè)星期、一個(gè)月，再多撐一年吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，拒絕退場的結(jié)果令人驚訝。
5、不要向不相干的人訴苦，因?yàn)?0%的人不關(guān)心，剩下的80%聽到后很高興。
6、所有的女孩都是荔枝，新鮮不了多少天，別用有限的青春去等一個(gè)男人不可預(yù)知的前程，等不起的，吃虧的到頭來是自己。
7、擁有了，不一定很開心，因?yàn)檫€可能失去，失去了，不一定要傷心，因?yàn)檫€可能擁有。
8、你想過普通的生活，就會(huì)遇到普通的挫折。你想過最好的生活，就一定會(huì)遇上最強(qiáng)的傷害。這世界很公平，想要最好，就一定會(huì)給你最痛。
9、人生就像一場旅途，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。
10、其實(shí)，一個(gè)人愛不愛你，是能夠感覺到，而且這種感覺相當(dāng)真切和準(zhǔn)確，不用騙自己，更不用勉強(qiáng)自己。如果真的不行，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身。
11、那些過往無論好壞，重提都是無聲地折磨。每個(gè)人都有不可理喻的地方，不要苛求別人，也不必埋怨自己。
12、沉溺于以前與回憶的人，是個(gè)很懦弱的人，由于他不敢勇敢地重視現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)是什么？現(xiàn)實(shí)就是變化。沒有不變的感情，沒有不變的人。
13、當(dāng)你真正喜歡一樣?xùn)|西，但它又給你帶來傷害的時(shí)候，其實(shí)這是老天在考驗(yàn)?zāi)闶欠褡銐驁?jiān)持。
14、生活，一半是回憶，一半是繼續(xù)。幸福其實(shí)很簡單，它就是一種感覺，一種簡簡單單的生活，只要留心一下，我們就能發(fā)現(xiàn)：其實(shí)幸福就圍繞在我們的身邊。
15、旋轉(zhuǎn)木馬是這個(gè)世界上最殘忍的游戲。坐在木馬上的兩個(gè)人周而復(fù)始的旋轉(zhuǎn)，距離那么近，卻怎么也觸及不到。
16、人生只有三天，迷惑的人活在昨天，奢望的人活在明天，只有清澈的人活在今天。昨天已經(jīng)過去，是過了期的支票，明天還沒有來到，是不可提取的支票，只有活在今天是最現(xiàn)實(shí)的。
18、人來到世界上，沒錢并不可怕，怕的是一直要等人來救濟(jì)；孤單并不可怕，怕的是一直孤單；失業(yè)并不可怕，怕的是一直不去找工作；生病并不可怕，怕的是一病不起；輸了并不可怕，怕的是一敗涂地。
19、要永遠(yuǎn)堅(jiān)信這一點(diǎn)：一切都會(huì)變的，無論受多大創(chuàng)傷心情多么沉重，一貧如洗也好，都要堅(jiān)持住。太陽落了還會(huì)升起，不幸的日子總會(huì)有盡頭。過去是這樣，將來也是這樣。
20、溫柔要有，但不是妥協(xié)。很多很多事情，總在眼前一晃而過，年輕的時(shí)候，總是不經(jīng)意的荒廢了很多青春與時(shí)間，成長后才明白人活著就要懂得感恩。懷著一顆善良的心去感恩曾經(jīng)生養(yǎng)我們的父母。是他們含辛茹苦，才有我們的今天。
成長感悟的優(yōu)美句子2
1、成長是摘抄本上的一首首小詩?；驓g快或哀怨，開心時(shí)高聲吟唱，低落時(shí)黯然淚流。
2、我覺得長大仿佛就在一念之間。落雨了，會(huì)自然而然的帶一把傘，獨(dú)自一人撐一把傘，漫步在迷蒙的細(xì)雨中，用心去感受著獨(dú)特的浪漫與溫馨，而不會(huì)再像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一支落湯雞。當(dāng)聽到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)臉上會(huì)突然飄來幾朵紅云，而不像小時(shí)候一樣只會(huì)歪著腦袋傻笑??哦!長大的感覺是什么?長大的感覺是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動(dòng)的羞澀的露珠兒。
3、成長是色彩的變幻。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。
4、成長是鎖在抽屜里那帶鎖的
5、童年的笑藏著彩虹，秋千和玩偶占滿心中，越過田野快快奔向天空，就像風(fēng)活的那么自由。長大以后我們才懂，生命的苦樂還有更多，睜開雙眼漸漸看清世界，發(fā)現(xiàn)我早已擁有太多。在歲月的記錄下，我從不懂事的`娃娃長大了，在人生中，教育風(fēng)的吹拂下，我經(jīng)歷了許許多多的往事，似乎每一件事情都印證了我的成長，成長記事中，有我最開心的，有我最難忘的，還有我最刻骨銘心的。
6、成長是一篇等待譜寫的樂章，等待著我們譜寫出一個(gè)個(gè)扣人心弦的樂符。
7、等待，是一生最初的蒼老。
8、雖然我經(jīng)歷了這么這么多，也幾近崩潰，然而我依然在成長之路上艱難的行走著。我想，人生有這么多的困難，但我們每個(gè)人都在堅(jiān)持，即使受到致命的挫敗也決不放棄生活，其實(shí)我們就是在磨練與失意中長大的。該生出一份勇氣，去沉著而樂觀地面對生活。因我我知道鳳凰涅磐，鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn)，才能夠獲得重生，并在重生中達(dá)到升華。
9、成全了他的幸福，他也才會(huì)成全你的幸福。
10、我喜歡現(xiàn)在的自己，我懷念過去的我們。
11、人一經(jīng)母體落入凡間，便注定要走過一條不平坦的路，靈魂與生命最是懼怕成長的滋味，這是負(fù)重的過程，也是思想最不能自由的過程，人生是朝著無意義的心靈之旅，成長便成了心靈的探幽石。
12、酸是成長的本味，甜是短小的插曲，讓成長不再乏味。正因?yàn)樗?，桔子就有了耐人尋味的回味。也讓成長更讓人想去回味。
13、每個(gè)人在成長的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。因?yàn)橹挥羞@種挑戰(zhàn)才能促使我們更負(fù)信心，能更好的成長。它能磨礪出頑強(qiáng)的性格，使一個(gè)人更趨向完善。這便是成長的意義。與其擯棄悲觀的心態(tài)，不如直面挑戰(zhàn)與磨難。我想，這應(yīng)該就是成長的。
14、每個(gè)人都要不可避免地成長。成長必然經(jīng)歷過一些風(fēng)雨的磨礪，若一路風(fēng)平浪靜，那就不是所謂成長。成長總要經(jīng)過遺忘和創(chuàng)傷，這么說，成長未免也太殘酷。
15、回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些。?萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。?我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。
成長感悟的優(yōu)美句子3
1、成長就是這樣，痛并快樂著。你得接受這個(gè)世界帶給你的所有傷害，然后無所畏懼地長大。
2、不管你用什么方式活著，我們只有一個(gè)目的，別違心，以及別后悔。
3、我永遠(yuǎn)不會(huì)對你說我愛你，這樣，你便永遠(yuǎn)不會(huì)看見我的念念不忘，我的難堪。
4、你在池塘里活得很好，泥鰍很丑但會(huì)說喜慶話，癩蛤蟆很馬虎但很有趣，田螺是個(gè)溫柔的自閉癥，小鯽魚是你們共同的女神。有一天你聽說，江河湖海，哪個(gè)都要更大，更好，你跳了出去。遇見了美麗的海豚，雄壯的白鯨，婀娜多姿的熱帶魚。的確都是好的，就是偶爾覺得世界很空，生活很咸。
5、在我們成長的青春里，總會(huì)遇見優(yōu)秀得耀眼的人。我們不停追趕卻總是匍匐在他們的影子里，那些自卑和敏感讓我們學(xué)會(huì)努力，當(dāng)我們也漸漸優(yōu)秀時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是他們指引了我們的青春。
6、小時(shí)候，看著滿天的星斗，當(dāng)流星飛過的時(shí)候，卻總是來不及許愿，長大了，遇見了自己真正喜歡的人，卻還是來不及。
7、青春里的友情，是相互陪伴、攜手并進(jìn)的。因?yàn)楹门笥训拇嬖冢啻旱穆飞喜辉俟聠渭拍?。困難時(shí)的幫助，失意時(shí)的陪伴，快樂時(shí)的分享，都會(huì)給我們向上的力量。人的一生中會(huì)遇到很多朋友，而青春里陪你成長、共同進(jìn)步的那個(gè)人，或許就是一生都不用設(shè)防。
8、在兵荒馬亂的城市里，我們一直都在不斷的告別與相遇之中，孤獨(dú)又沉默地成長。這一本書，徹徹底底地汲走了這些年的離合、悲歡。都是最真切、最深摯的愛。這些年的吉光片羽，無論是清淡家常的傾談，還是孤絕頹靡的看穿，都于此刻靜定下來，凝結(jié)于此。
9、不怨天，不尤人，運(yùn)氣不好，摔了一跤重的，不怕。跌倒爬起，從頭來過，誰不犯錯(cuò)呢，不過，切記同樣的過失不可錯(cuò)兩次。
10、每個(gè)玩世不恭的人都會(huì)因?yàn)樯畹南炊Y而成長。
11、越長大越膽小。不知是世故絆住了輕快的步，還是歲月磨沒了勇敢的心。
12、愛一個(gè)人，就是在漫長的時(shí)光里和他一起成長，在人生最后的歲月一同凋零。
13、落在一個(gè)人一生中的雪，我們不能全部看見。每個(gè)人都在自己的生命中，孤獨(dú)地過冬。
14、生活總是讓我們遍體鱗傷，可是后來，那些受過的傷終將長成我們最強(qiáng)壯的地方。
15、脾氣好是因?yàn)闆]有人肯遷就你。想法深刻是因?yàn)闆]有人陪你玩，所以你有時(shí)間思考很多問題。喝醉后總能安全回到家，你以為那是你的超能力，其實(shí)只是因?yàn)槟阒啦粫?huì)有人照顧你。世界的真相就是這樣，孤獨(dú)讓你強(qiáng)大，讓你成為一個(gè)更好的人。
16、聽人說過這么一句話：小時(shí)候哭著哭著就笑了，長大后笑著笑著就哭了。我覺得應(yīng)該還有一句：再長大一些，就不會(huì)笑也不會(huì)哭了，因?yàn)樗械氖虑椋挤胚M(jìn)了心里，藏到了最深的角落，深的連自己都忘記悲傷和欣喜了。
17、有些東西消失了在也找不到了，但它卻變成了一根針，扎在心頭揮之不去，想讓你痛你就的痛。
18、很希望自己是一棵樹，守靜，向光，安然，敏感的神經(jīng)末梢，觸著流云和微風(fēng)，竊竊的歡喜。腳下踩著最卑賤的泥，很踏實(shí)。還有，每一天都在隱秘成長。
19、有時(shí)候你把什么放下了，不是因?yàn)橥蝗痪蜕岬昧耍且驗(yàn)槠谙薜搅?，任性夠了，成熟多了，也就知道這一頁該翻過去了。
20、人生有兩條路。一條用心走，叫做夢想；一條用腳走，叫做現(xiàn)實(shí)。
21、滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓。
22、有些話，適合爛在心里，有些痛苦，適合無聲無息地忘記。當(dāng)經(jīng)歷過，你成長了，自己知道就好。很多改變，不需要你自己說，別人會(huì)看得到。
23、人的一生，如果真的有什么事情叫作無愧無悔的話，在我看來，就是你的童年有游戲的歡樂，你的青春有漂泊的經(jīng)歷，你的老年有難忘的回憶。
1、相思無從寄，托輪明月替。月半想你，月圓戀你，話在月兒中，心在月兒外。夜空密密點(diǎn)綴的星辰，是我密密的相思意。
2、碧荷襯云淡，香蓮潤風(fēng)清。
3、如果你走了，請帶著她到我面前秀恩一愛一。我只想知道，你幸福著，我只是想痛一回，然后放手。
4、原來有那么一個(gè)人可以想著、戀著、愛著、等著，是那么幸福的事。每每想起，嘴角總會(huì)上揚(yáng)。
5、不管你傷得多么深，在最深的時(shí)光里，依然是一片暖色。因?yàn)閻叟c被愛是一件幸福的事。
6、那么幸福、那么極重沉重，祈禱最緬懷的人。
7、聽著我們曾經(jīng)的那首幸福的歌，卻看找你們幸福的戲。
8、將一份簡單，一份寧靜，充盈著我們幸福的生活。
9、貪婪的享受午后的陽光，讓我的幸福就這樣簡單下去。
10、懷念那段無憂無慮的日子，那最簡單的幸福。
11、有時(shí)候回想小破車其實(shí)是載著幸福吧。
12、其實(shí)，幸福的生活也是各有各的幸福。
13、只想加倍地疼愛著你，只想讓心在幸福里不停地仰面微笑著。
14、我會(huì)帶著一顆平常心，去找找平常人可以擁有的小小幸福。
15、在我看來，超脫會(huì)使你冷靜，會(huì)使你平和控制情緒。幸福是一種感覺，一種內(nèi)心平和與滿足的感覺，是一種沒有憂慮、恐懼、沒有魂繞夢牽想法的經(jīng)歷。
16、其實(shí)幸福在每個(gè)人心目中的定義不同，價(jià)值觀的高低，詮釋的怎樣是各有千秋的。我是一個(gè)容易知足長樂的人，他們快樂著我快樂，他們幸福著我幸福。
17、我們渴望幸福，但卻無法忘懷，那一幕幕觸目驚心的慘劇帶來的震憾與悲痛。
18、幸福來的時(shí)候沒有預(yù)兆，沒有形狀，沒有模式，而此刻我只想好好感受這樣的幸福。
19、愛情，就是無論未來怎樣，我們始終在一起！
20、捎一縷春光，照耀您的臉龐；舀一瓢春水，寧靜您的心房；摘一朵春花，讓日子變得芬芳；攬一片春云，讓好運(yùn)陪在您的身旁。春天到，愿您幸福滔滔如春江！
21、外公他整天離不開一只小茶壺，走路的時(shí)候捧著，看報(bào)的時(shí)候摸著，就連睡覺的時(shí)候也要把茶壺放在頭邊，好像怕人偷走似的。
22、我吃著買來的葡萄，紫色的甜蜜融化在我的口中。我甚至可以聞到紫色的味道。我希望可以再呆久一些，但鐘聲提醒我了時(shí)間。"叮叮咚"的鐘聲，而不是"叮咚"。希望你也可以在這里。
23、媽，你辛辛苦苦哺育的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)是一名即將登上初中的小學(xué)生了，我會(huì)把你的點(diǎn)滴關(guān)愛永記在心中，把它化為動(dòng)力努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答你，請你相信我！
24、幸福是懷有一顆感恩的心；擁有一個(gè)健康的身體；有一幫值得信賴的朋友；有一個(gè)和睦的家庭和一個(gè)充滿希望的明天。
25、那些漾著幸福的時(shí)刻，仿佛就在昨天。但別離卻總是來得如此之快，快得讓人措手不及，如同那倏爾遠(yuǎn)去的飛鳥，忽然間在心底投入傷感的影子。
26、幸福，那是一種感覺幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨；幸福，是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜；幸福，是撫摸兒女細(xì)嫩皮膚的慈愛；幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意。
27、幸福就是沒有痛苦的時(shí)刻，幸福來自我們內(nèi)心，而不是外界。 也有人說：幸福是快樂，幸福是沉默。 而我說：幸福就是等待，在等待中體會(huì)幸福！
28、幸福是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜，幸福是注視父母滄桑面龐的敬意。
29、許下一個(gè)美好的心愿，面對明媚的陽光，靈思化夢筆，勾勒出唯美的畫卷，吸納生活的清新氣息，如沐春風(fēng)。
30、我也終于站直了身體，很羞愧地避開他的眼神，向前面看過去——?jiǎng)偛磐莆业氖莻€(gè)穿著藍(lán)灰色襯衣的男人。
31、在所有不被想起的快樂里我最想念你，在所有物是人非的景色里我最喜歡你。
32、愛情有沒有顏色？我不知道，如果非要加一個(gè)顏色，用藍(lán)色更合適吧。偶然想起，天空可以是藍(lán)色的，只是藍(lán)色的卻不只有天空。人最幸福的時(shí)刻就是要愛你的人知道你也愛他。那一刻……藍(lán)色經(jīng)典。原來，愛就是把對方的習(xí)慣當(dāng)做自己的要求。
33、幸福就像藏在云層后的點(diǎn)點(diǎn)星光，需要我們用心靈去觸摸，去探索，去感受那稍縱即逝的溫暖。當(dāng)你撥開層層迷霧，看到心靈深處的愛和被愛，看到心靈深處最深的寧靜——幸福，自會(huì)花兒般悄然綻放。
34、我的男閨蜜瘦瘦高高并不帥，他說：你結(jié)婚的時(shí)候我一定會(huì)去，我要看看他是否比我更照顧你，會(huì)讓你幸福。
35、連幸福也克制著覺得什么都會(huì)變的，防備著平靜到最后連愛也透著冷漠。
36、他，還沒找到屬于自己的幸福我，在這里等著他給的幸福。
37、柯騰說，如果你真的喜歡過一個(gè)人，那么最后他幸福了，你也會(huì)為他高興。
38、生活就像一架鋼琴白鍵是高興，黑鍵是悲傷。但是，只要彩色鍵的獨(dú)奏才干彈出美好的音樂。
39、天冷了，我給你發(fā)條短信，沒別的意義，只是想把我的體溫送給你，讓你多一份暖和；把我的關(guān)愛送給你，讓你多一份呵護(hù)。希望這個(gè)冬天，你不會(huì)冰冷！
40、看到這句話的人，請忘了悲傷難過，祝你幸福。
41、明天鄰居家的的姑娘和初中的男冤家結(jié)婚了，祝他們幸福！大家要置信愛情啊！
42、是因?yàn)橄嗷バ蕾p而開始的，因?yàn)樾膭?dòng)而相戀，因?yàn)榛ハ嚯x不開而結(jié)婚，但更重要的一點(diǎn)是需要寬容，諒解，習(xí)慣和適應(yīng)才會(huì)攜手一生的。
43、我相信了你編寫的童話，自己就成了童話中幽藍(lán)的花。
44、快樂不是天生的，而是要靠自我才能擁有；孤獨(dú)不是沒人愛你，而是你誰也不愛。
45、耳機(jī)里放著最鐘愛的歌兒，安靜散步，突然覺得這個(gè)世界平行地與你擦身而過，你覺得自我是站在世界之外看待如云往事的，一種自如放松從心底升起，你不知不覺笑了，而這，就是快樂。
46、如果快樂，那是正因我愛你，也被你所愛；如果不快樂，那是正因我不懂愛自我。
47、對于世界而言，你是一個(gè)人；但是對于某個(gè)人，你是他的整個(gè)世界。
48、幸福也常常需要在比較中才能感知。曾經(jīng)有朋友這樣對我說：他感覺痛苦的時(shí)候常常到火葬場、醫(yī)院、監(jiān)獄去看看，那時(shí)就會(huì)意識(shí)到擁有美麗的生命、健康的身體、寶貴的自由該是多么難得的幸福?？墒?，我要說，即使生命中存在著這樣那樣的殘缺，能夠活著，并且會(huì)享受眼前的一切，已經(jīng)就是幸福的了。
49、幸福就是重復(fù)。每天跟喜歡的人重復(fù)一個(gè)個(gè)承諾和夢想，聽他無數(shù)次提起童年往事，每年和他一切慶祝生日，每年的每個(gè)節(jié)日與他共度。甚至連吵架也是重復(fù)的，為了一些瑣事吵架，然后冷戰(zhàn)，瘋狂思念對方，最后和好。
50、人的命運(yùn)需要由自己主宰，快樂的心情能使一碟菜成為盛宴，找到真正屬于自己的生活，并且保持格調(diào)，這樣才能活出我們自己的精彩。
51、當(dāng)我們滿懷喜悅和惆悵的成長已經(jīng)成為一種能夠被講述的故事時(shí)，我們發(fā)明我們從未遵照過任何一個(gè)諾言，但我們真的真心真意相愛過。
52、送你一塊點(diǎn)心：第一層，體貼！第二層，關(guān)懷！第三層，浪漫！第四層，溫馨！中間夾層，甜蜜！祝你家庭幸福。
53、好聽的故事沒有結(jié)局，真摯的友情不用言語，祝你可以幸福甜蜜的度過每一天！
54、兩個(gè)人在一起的浪漫，兩個(gè)人在一起總是甜言蜜語，說說笑笑，打打鬧鬧，可是人總歸是人，也會(huì)吵架。吵完架之后，兩個(gè)人互相一道歉，又恢復(fù)了平日的歡快。
55、時(shí)間過的好快，當(dāng)初一起笑一起鬧，謝謝一路有你們的陪伴，也真心祝福你幸福！
56、每天晚上陪著家人，在飯桌上，吃飯聊天是學(xué)生時(shí)代最幸福的事。
57、和姐妹在一起的每個(gè)瞬間都是最幸福的時(shí)刻。
58、只有好姐妹聚在一起的時(shí)候，才最幸福。
59、一二三，幸福的三口之家！愿我們健康平安幸福。
60、婚后生活很好很幸福，也正是這份幸福讓我更理智地去思考工作和生活之間的平衡關(guān)系。
61、幸福，就是當(dāng)財(cái)富散盡、一無所有，陪你的還是那顆不回頭的心。
62、喜歡是乍見之歡，愛是久處不厭。感謝有你。
63、無論在哪里，你的每一個(gè)微笑都在我的祝福里，深深祝福你，我的朋友。
64、歲月匆匆太匆匆，愿我的祝福長駐在你心中。
65、和過去說再見，祝你幸福，一切都好。
66、只要是和你一起做事情，再無聊的事都很有趣。
67、什么時(shí)候想娶人了就告訴我，我嫁你！
68、高聲朗誦一首雋永的小詩。
70、自閉癥兒童看多了，看得有點(diǎn)心塞。他們的世界是怎樣的，他們在自己的世界很幸福吧。
71、幸福很簡單，兩個(gè)人一條心。但做到的又有幾人？珍惜眼前的幸福，即使以后變了質(zhì)，卻不后悔，曾經(jīng)兩個(gè)人真心相待。
72、零點(diǎn)前我還像個(gè)乖寶寶一樣陪家人吃飯學(xué)做面包，零點(diǎn)后就跟你看電影唱歌吃肉，并且收到了寶寶零點(diǎn)的面對面祝福。
73、[20xx]年的最后一天，陪家人一起吃飯，打掃衛(wèi)生。明天，就是新年第一天，新的一年，沉淀，積累，沉淀，積累，不斷進(jìn)取，心無旁騖！揚(yáng)帆啟程！
74、其實(shí)我要的幸福很簡單，有一個(gè)自己愛的人，有一份喜歡的工作，一家人幸福的在一起就夠了。
75、有人說我你祝福前任幸福不是有點(diǎn)勉強(qiáng)自己嗎？可是我真的沒有??！一點(diǎn)都不勉強(qiáng)，我真不是裝偉大。當(dāng)你真的不愛那個(gè)人了，而又因?yàn)樵?jīng)那么熟悉，待在一起的時(shí)間那么長過，多多少少會(huì)有些友情親情的成分還在里面。而我又不是一個(gè)喜歡記仇讓心里裝滿恨意的人，我本來就喜歡把負(fù)能量的東西不斷丟出去選擇忘記。我當(dāng)然希望ta幸福，看到ta過得不好我也會(huì)難過。其實(shí)真的沒什么，我們只是不再是對方的幸福了而已。愿我們都能找到屬于自己的那份小幸福。
76、我最親愛的媳婦，我不能再在你的身邊陪著你了，曾經(jīng)最開心的事就是忙完一天之后等你的消息，那個(gè)時(shí)候連空氣都是甜的暖的，也許是我不夠好，也許是我們兩個(gè)在走向彼此的時(shí)候出了差錯(cuò)，我們分開了，當(dāng)我聽到你要分手的時(shí)候，我的整個(gè)世界都塌了，我無法真心的祝你幸福，但是我真心的希望你幸福，你問我為什么這么喜歡你，其實(shí)沒有任何理由，只是因?yàn)槭悄?，所以我愛你?/p>
77、曾經(jīng)以為離開你，自己會(huì)難過要死，慢慢的發(fā)現(xiàn)，時(shí)間是一個(gè)可以治愈所有傷痛的良藥，本以為你就是我的那個(gè)他，結(jié)果，現(xiàn)在你身在何處，過的怎么樣？你的所有都喝我無關(guān)了。我發(fā)現(xiàn)只有自己一個(gè)人時(shí)才會(huì)那么想你。真的學(xué)著放下了，所有的不甘心。都隨時(shí)間去吧。新的一年了，祝你幸福。找到合適的她。我也要在今年遇到自己的那個(gè)他。開始新的生活。我不能一直再這樣自甘墮落了。我要活在當(dāng)下。不在存任何幻想。走好今后的每一天。
79、結(jié)婚4年，兒女雙全的我躲過了過年的催婚催生大潮，沒想到在今天被親舅懟了，他們說我在事業(yè)上沒追求、沒想法。天啊，人生艱難求放過。
80、特別特別好，簡單的人追求的簡單的幸福，她做到了，她說結(jié)婚其實(shí)也沒多么可怕，就是多個(gè)人關(guān)心你。
82、不管故事里的悲傷還是欣喜，不管你曾遭遇苦難還是幸福，那里面總會(huì)有一絲足以撼動(dòng)心靈的感動(dòng)！
83、幸福是口渴的一杯水 幸福是在口渴時(shí)的一杯水，幸福是在黑暗來臨時(shí)的黎明，幸福是在沙漠里看到了一片綠洲，是在饑餓的日子的溫飽。
84、越是沉浸在幸福里的人，越是無法察覺到。我們總是在仰望著別人的幸福，只有當(dāng)那份溫暖悄然消失的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)也在被別人仰望著。
85、娛樂：旅游、唱歌、打麻將，只要自己喜愛，從玩中取樂交友，何樂而不為！
86、昔日的甜蜜已遙不可及，現(xiàn)實(shí)的悲痛卻寸步不離。
寫自閉癥篇三
一、教學(xué)內(nèi)容：自閉癥康復(fù)訓(xùn)練綜合課，包括五方面的內(nèi)容 ①社會(huì)行為的訓(xùn)練；②數(shù)理概念——11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)以及組成；③語言溝通——了解特征四季、填詞、說句；④邏輯訓(xùn)練——事物關(guān)系與空間方位；⑤精細(xì)動(dòng)作——小肌肉。
二、學(xué)情分析
本節(jié)課就是針對自閉癥學(xué)生個(gè)體特征的一對一訓(xùn)練課，受訓(xùn)者是本校六年級(jí)一名高功能自閉癥學(xué)生，該生通過在校兩年的康復(fù)訓(xùn)練有一定的學(xué)習(xí)能力、理解能力和語言表達(dá)能力，能聽從老師的指令，學(xué)習(xí)時(shí)有參與互動(dòng)的能力。通過訓(xùn)練自主性、主動(dòng)性語言明顯增多，但在社會(huì)交往中不能正確使用人稱代詞，與他人溝通時(shí)語言表達(dá)不流暢，詞匯量貧乏，用詞不恰當(dāng)。在一對一的訓(xùn)練中能接受普通小學(xué)的一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。
三、訓(xùn)練思路
本節(jié)課的教學(xué)是通過對新知識(shí)的分解細(xì)化，逐步讓學(xué)生掌握；應(yīng)用結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練中的視覺安排、程序時(shí)間表，使學(xué)生通過清晰的視覺組織，明確本節(jié)課要做什么、現(xiàn)在要做什么、接下來會(huì)做什么，使自閉癥學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中循序漸進(jìn)地掌握教學(xué)內(nèi)容。
四、訓(xùn)練目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：
（1）社會(huì)行為——使自閉癥學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)身邊的人；
（2）語言溝通——通過情景訓(xùn)練使自閉癥學(xué)生能用較完整的語句表達(dá)；
（3）數(shù)理概念——使學(xué)生能正確的數(shù)出數(shù)量在11~20之間的物體個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的，培養(yǎng)自閉癥學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作的能力。
2、過程與方法：
（1）社會(huì)行為——通過情景訓(xùn)練使學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己和上課的老師；
（2）語言溝通——通過訓(xùn)練能和老師做一問一答的對話；
（3）數(shù)理概念——通過動(dòng)手操作、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)使自閉癥學(xué)生掌握數(shù)的組成。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
（1）社會(huì)行為——使學(xué)生能和老師有目光接觸和交流的意識(shí)；
（2）語言溝通——培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動(dòng)性的語言能力；
（3）數(shù)理概念——使學(xué)生能正確的數(shù)出數(shù)量在11~20之間的物體個(gè)數(shù)。
4、補(bǔ)償缺陷與能力開發(fā)：
（1）社會(huì)行為——社會(huì)交往能力的訓(xùn)練；
（2）語言溝通——語言表達(dá)能力的訓(xùn)練；
（3）數(shù)理概念——思維推理能力的訓(xùn)練。
五、教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：聽從指令完成訓(xùn)練內(nèi)容，11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)以及組成、情景對話、語言溝通。
難點(diǎn)：使學(xué)生具有主動(dòng)交往的意識(shí)、有自主性語言的交流； 解決措施：直觀教學(xué)，從熟悉的生活情境出發(fā)，提出問題，讓學(xué)生探索學(xué)習(xí)方法，選擇自己喜歡的方法解決問題。
六、訓(xùn)練準(zhǔn)備
程序時(shí)間表、寧緒音樂、強(qiáng)化物、課件、訓(xùn)練輔助用具。
七、訓(xùn)練過程
1、訓(xùn)練準(zhǔn)備。確定強(qiáng)化物（播放寧緒@腦波音樂）、出示《程序時(shí)間表》。
2、開始訓(xùn)練。
（1）社會(huì)行為。
①認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)身邊的人——你是誰？我是誰？
②目光接觸、對活動(dòng)中的“看著我”有反應(yīng)。
（2）數(shù)理概念——11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。
①創(chuàng)設(shè)情境、引入新課。
出示情境圖 1 馬路和人行道
從熟悉的生活情境出發(fā)，提出問題，讓學(xué)生探索方法，選擇自己喜歡的方法解決問題。
②操作觀察、探索新知。
出示生活情景圖 2 放學(xué)后，熱鬧的馬路，用學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)新知識(shí)。
數(shù)一數(shù)，馬路上共有幾個(gè)人？有幾輛汽車？道路的兩旁有幾棵樹？
a、數(shù)小棒，感知滿十；
b、擺小棒，學(xué)習(xí)數(shù)的組成；
c、看直尺，感知數(shù)的順序、大??；
③有趣練習(xí)，鞏固新知。
a、比一比，擺一擺——用小棒擺下面的數(shù)：12、16、17、20；
c、找一找生活中的數(shù)。
小結(jié)：十幾就是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的。
（3）精細(xì)動(dòng)作。
涂色——在規(guī)定的范圍內(nèi)涂色，要求均勻、不出界。
3、訓(xùn)練結(jié)束。
（1）播放音樂，放松學(xué)生情緒；
（3）布置課后訓(xùn)練內(nèi)容。
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