無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
五水共治作文字 五水共治作文~篇一
一提起新安江，人們就會(huì)想起李白的詩(shī)句：“人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里?！?/p>
新安江的水，晶瑩剔透。她猶如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的玉帶，連系著這座美麗的城市。陽(yáng)光照在水面上，清風(fēng)微拂，波光粼粼的江水緩緩地流淌，好一塊七巧玲瓏的琥珀，閃耀著無(wú)限的光芒。新安江的水，一碧萬(wàn)頃。兩岸山巒疊翠綠樹(shù)成蔭，江水是那樣綠，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草和青山染過(guò)似的。新安江的水，清澈見(jiàn)底。江水很清，清得能看見(jiàn)江里的魚(yú)蝦自由自在地晃悠。江畔一座座高樓大廈倒映在水中，江面影影綽綽，偶爾有幾條小漁船在霧中若隱若現(xiàn)，好似人間仙境一般。
新安江，一條生機(jī)勃勃的給人們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)的小河。
幾年前，新安江的水渾濁一片。
每天傍晚，三五成群的老奶奶在江邊“梆梆梆”——洗衣服，洗衣粉產(chǎn)生的泡沫雖然絢麗奪目，卻污染了江水；夜里，一些工廠往江里偷偷排放發(fā)黑、惡臭的廢水；白天，江面上還不時(shí)漂浮著一些垃圾袋、塑料瓶等生活垃圾。
江里的魚(yú)蝦在哭泣，岸邊只剩下幾株光禿禿的蘆葦，不時(shí)還傳來(lái)翠鳥(niǎo)的幾聲哀鳴。
新安江，我心中最美的小河，將來(lái)會(huì)變成一條又臟又臭的水溝嗎？
五水共治，新安江終于盼來(lái)了春天。建德市政府全面推進(jìn)“五水共治”這一系統(tǒng)工程，對(duì)江水、渠道、小溪等進(jìn)行了綜合有效的治理，江面上安裝了許多監(jiān)控，對(duì)江水進(jìn)行智能化管理，保潔員隨時(shí)可以清理江面上的垃圾。而今，新安江重?zé)ㄉ鷻C(jī)，展現(xiàn)給人們一幅天下獨(dú)絕的山水畫(huà)廊。
“水墨新安江，悠悠護(hù)河情。”讓我們綠光小隊(duì)參與到“五水共治”的行動(dòng)中去，一起“爭(zhēng)當(dāng)‘五水共治’小河長(zhǎng)”！從自己做起，帶動(dòng)周邊人們的環(huán)保意識(shí)。
我們堅(jiān)信，人們依舊能沉醉于美麗的新安江，新安江的明天會(huì)更美好！
五水共治作文字 五水共治作文~篇二
杭大運(yùn)河是杭州非常重要的名片，從小我就聽(tīng)爸爸媽媽講述她悠久的歷史文化與秀麗的景色，聽(tīng)著聽(tīng)著，我腦海中便浮現(xiàn)出一幅《詩(shī)經(jīng)》中描述的美好景象，“坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且漣漪”。
這幾天，爸爸媽媽帶我乘坐了行駛于京杭大運(yùn)河的水上巴士。坐在古典幽雅的畫(huà)舫上，欣賞著窗外的景色，水波輕輕蕩漾，小魚(yú)兒自得其樂(lè)地穿梭在水草之間，時(shí)而有水鳥(niǎo)盤(pán)旋水上，時(shí)而有小魚(yú)躍出水面，岸上的柳樹(shù)望著這一切，卻不言，只是靜靜地用枝條在水面畫(huà)著粼粼波紋。 “麥苗夾岸穗將作，柳葉籠蔭絮已頻。最是篷窗心愜處，雨晴綠野出耕人”，乾隆皇帝詩(shī)句中的美景也不過(guò)如此吧。爸爸媽媽坐在我旁邊，給我講述著京杭大運(yùn)河的歷史變遷。我聽(tīng)得漸漸入了迷。但他們還告訴我，在上世紀(jì)六七十年代，運(yùn)河可是另一番模樣。
那時(shí)運(yùn)河邊修建了許多工廠，時(shí)刻有污水“嘩嘩”注入運(yùn)河，往來(lái)游客常感嘆“聞到臭氣杭州到”。同時(shí)，由于重金屬等污染，大運(yùn)河沿岸多地魚(yú)鳥(niǎo)皆無(wú)，這對(duì)人們的生活和身體健康造成了很大影響。面對(duì)這種情形，政府采取了很多辦法進(jìn)行治理，經(jīng)過(guò)多年的艱苦整治，河道才變得如此美麗。2014年，京杭大運(yùn)河成功申請(qǐng)為世界文化遺產(chǎn)。
但是，由于種種原因，浙江省內(nèi)、全國(guó)還有許多河道被污染，它們正經(jīng)歷著大運(yùn)河曾經(jīng)的苦痛。2013年的“紅豆局長(zhǎng)”、2014年的蘭州“”，甚至就在最近還發(fā)生了運(yùn)河河北段污染事件，這些無(wú)不令人驚恐。
為了建設(shè)青山綠水的美麗家園，浙江認(rèn)真總結(jié)以往的治水經(jīng)驗(yàn)，從中歸納出了五條寶則：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這就是正在全省大力實(shí)施的“五水共治”方案。
治污水，就要從源頭切斷污染源;防洪水，就要保護(hù)植被、防止水土流失;排澇水，就要疏通、修繕排水設(shè)施，防止?jié)乘俜e成疫水;保供水，才能為我們的生活提供干凈安全的飲水;抓節(jié)水，就是要保護(hù)好每一滴來(lái)之不易的凈水資源。這些措施深入到人們工作生活的角角落落，需要我們每一個(gè)人都積極參與，盡自己的一份力來(lái)完成。我相信，只要從我做起、共同努力，我們能夠治理好大運(yùn)河，就一定能夠治理好家園中的每一條河流!
懷著這美好的愿望，那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)翠綠的竹林間，流淌著一條河，水是那樣清澈，泛著層層漣漪……
勤勞遠(yuǎn)比黃金可貴。
五水共治作文字 五水共治作文~篇三
爸爸以前常常跟我提起他以前小時(shí)候的事情，說(shuō)以前他們河水很清澈，它們夏天吃飯時(shí)，吃到一半就會(huì)跳下河去游泳，還可以在小河里摸到魚(yú)兒?？墒乾F(xiàn)在的小河沒(méi)有了以前的`清澈，現(xiàn)在的小魚(yú)不在活蹦亂跳了，為什么現(xiàn)在河水會(huì)這么的臟呢?
有一天，我們?cè)诔燥垥r(shí)我忽然說(shuō)起現(xiàn)在的小河為什么這么的臟呢?爸爸馬上神情嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō):xxx現(xiàn)在的小河這么臟，哪有以前的小河干凈啊，還可以在里面捉魚(yú)，捉蝦，捉到蝦還可以直接吃了。現(xiàn)在的你們就只知道往河里面扔垃圾，扔一次性的袋子，使現(xiàn)的小河的水面的那么的臟。xxx爸爸不經(jīng)發(fā)出感嘆。我十分慚愧。我心中的小河是非常美麗。春天到了，春姑娘敲開(kāi)了河面上的薄冰，河水里映入了綠草紅花，魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，構(gòu)成了一幅美麗的水墨畫(huà)。
夏天，小河熱鬧起來(lái)了，小女孩們喜歡卷起褲腳，光著腳丫，在河里互相潑水；男孩子們就像泥鰍一樣在在水中暢快的游泳。美麗的荷花姐姐她齊齊綻放，向人們展示著它的美麗。小河沸騰起來(lái)了，到處洋溢著叫聲、笑聲。
秋天，小河里的水漸漸的變少了，失去了它往日的歡笑，安靜得像一個(gè)小姑娘。風(fēng)平浪靜的水里一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。這時(shí)，一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，岸邊的楓樹(shù)葉子落了下來(lái)，仿佛像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞，不時(shí)落入水中，落在水中的時(shí)候，它們由蝴蝶變成了小船，在水面上輕輕漂蕩。忽然，有幾只鴨子和鵝也來(lái)湊熱鬧了，只見(jiàn)它們“撲通，撲通”跳進(jìn)水中，河里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。只有小鴨子還不嫌水淺，悠閑地游著，獨(dú)自享受著小河的樂(lè)趣。
冬天，河里的居民們關(guān)上了玻璃門(mén)窗，都睡起了大覺(jué)。等待著春天的到來(lái)。
這就是我心中的小河美麗而和諧。
五水共治作文字 五水共治作文~篇四
什么是生命之源？什么是人們必要的東西？那就是水。水，是人們賴以生存和發(fā)展的不可缺少的重要的物質(zhì)之一。人們的生命一刻也不能沒(méi)有水，如果水沒(méi)了，那人們的生命也瀕臨死亡。
以前的地球是多么好！天空是那么藍(lán)，草地是那么綠，水是那么清，空氣是那么清新?？墒乾F(xiàn)在，已經(jīng)沒(méi)有了清澈見(jiàn)底的小溪，而是有著黑色的溪水，并且還看到一些垃圾漂浮在水面上。這是怎么了？原來(lái)，很多工廠都把廢水排放到河里，造成很多河流嚴(yán)重污染水質(zhì)，還有一些人把垃圾扔到河里，一些垃圾漂浮在水面上，其他的就沉到水底，永不腐爛。
幸好，終于在2013年11月29日浙江省委十三屆四次全會(huì)提出了“五水共治”，五水共治即治污水,防洪水,排澇水,保供水,抓節(jié)水。這是一個(gè)很大的目標(biāo)。并且治水歷來(lái)都是興國(guó)安邦的大事。我國(guó)歷史上就有很多治水名人，如大禹，西門(mén)豹，李冰等等。所以治水是非常重要的，意義重大，任務(wù)迫在眉睫。
水，不僅是資源要素，也是文化要素，是文化之源，文明之源。
浙江省是一個(gè)非常著名的水鄉(xiāng)，因水而美、因水而興、因水而名。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水。所以，讓整個(gè)浙江省的人民一起攜手治水吧！創(chuàng)造出一個(gè)最美浙江。讓天更藍(lán)，水更清，草地更綠，空氣更清新，我們的故鄉(xiāng)——浙江更美，更好！
五水共治，人人有責(zé)！我們一起攜手治水吧！
五水共治作文字 五水共治作文~篇五
水為生產(chǎn)制造之基，綠色生態(tài)之要，生命的起源，我們要愛(ài)惜水、喜愛(ài)水、節(jié)約水。沒(méi)有水，不但動(dòng)、綠色植物存活不上，連人也存活不下來(lái)。大家浙江省因水而名，大家應(yīng)當(dāng)好好地維護(hù)它。
校園內(nèi)都不除外，洗手消毒時(shí)還要留意節(jié)約水。和以往一樣我緩緩的趕到洗手間，開(kāi)啟一點(diǎn)點(diǎn)水，提心吊膽地用水對(duì)著手。忽然，“嘩”我向后一躲，蓄水池里濺起了極大的浪花，將我的衣服褲子打濕了一大塊。而邊上的小弟弟仿佛并沒(méi)有要停住的含意，再次把水龍頭開(kāi)到較大 ，拿手捧住水用勁向后一甩，把水全潑在另一個(gè)小弟弟的身上，他也不甘落后又打開(kāi)了水龍頭用水潑，兩人你潑我，我潑你，因此我變成不銹鋼水槽受害人。
我恨之入骨了，喊了一聲：“停。”隨后彎彎腰對(duì)在其中一個(gè)小弟弟說(shuō)：“小弟弟，你不能那樣，也不可以那樣！”
小弟弟回道：“為何？我們?cè)谕姘。 ?/p>
我：“你回過(guò)頭來(lái)啊，你的衣服褲子全被潑濕透了，那么你等會(huì)兒上課的情況下該怎么辦？好么？弄不好還會(huì)著涼呢！還有，大家的友情難道說(shuō)要?dú)г谶@種水上邊嗎？最重要的是你將水龍頭開(kāi)那么大，你了解你一共消耗了是多少飲用水嗎？如果你消耗一滴水的情況下，你也就會(huì)喪失一滴水，人假如不想吃飯能夠活三周，可是人假如不喝水得話就只有活三天！你要被渴死嗎？”
小弟弟咬緊牙抖了抖說(shuō)：“不，不必，我想節(jié)省用水！”說(shuō)罷他趕忙合上了水龍頭，跑跑跳跳地返回了課室。
請(qǐng)大伙兒一起節(jié)省用水，不亂排出廢水，使我們保留住整潔的水資源，別讓誰(shuí)的眼淚，最終變成一滴水！
五水共治作文字 五水共治作文~篇六
同學(xué)們，你們知不知道什么是我們的生命資源？是水，如果這個(gè)世界上沒(méi)有水，不管是動(dòng)植物，還是人類(lèi)，都回頻臨滅亡。
水，為了我們，把自己無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們，不惜一切事物，而我們卻那么的殘忍，不但不珍惜它們，反而一次又一次地把它們給浪費(fèi)掉。也許你們并不知道，水是多么的寶貴。有了水，可以澆花、淘米、洗菜、洗衣服、解渴……有著許多的用處。但你們知不知道山區(qū)那里的孩子是多么的可憐啊，他們的一生中能喝到幾口干凈的水，甚至喝不上一口干凈的水；能洗幾次舒服的澡；能吃上幾碗熱氣騰騰的米飯和幾口香噴噴的菜??！而另一邊的我們，把洗手間里的水龍頭開(kāi)到最大，讓那干凈的水資源一滴一滴地流，一把一把地浪費(fèi)。你可想而知，這些水可都是鄉(xiāng)村孩子最需要的?。?，我們應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約水資源，保護(hù)生態(tài)平衡。
我提出下面的一些節(jié)水的建議：
1、洗完手后，請(qǐng)把水龍頭關(guān)好；
2、淘米水可以用來(lái)洗菜；
3、洗澡水可以用來(lái)拖地；
4、洗臉?biāo)梢詻_廁所；
5、洗衣水可以澆花；
6、洗手時(shí)，擦肥皂可以將水龍頭關(guān)掉，節(jié)省水；
7、洗澡時(shí)，起初可把未熱的冷水接到桶里，用來(lái)洗衣服、沖廁所、洗拖把、澆樹(shù)……
讓我們將水好好地利用起來(lái)，不要讓水傷心地流淚，否則世界上最后一滴水，成為人類(lèi)的淚水。
五水共治作文字 五水共治作文~篇七
水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。五水共治，是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
水的污染有兩類(lèi)：自然污染與人為污染。后者更為嚴(yán)重。從防治角度來(lái)說(shuō)，又可以將水污染分為：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染及生活污染。
工業(yè)廢水是水域的重要污染源，具有量大、面廣、成分復(fù)雜、毒性大、不易凈化、難處理等特點(diǎn)。針對(duì)工業(yè)污染，關(guān)于后期水處理應(yīng)時(shí)刻監(jiān)督工業(yè)污水排放，對(duì)不嚴(yán)格處理污水的企業(yè)必須嚴(yán)肅處理；建立足夠的污水處理廠，并盡量降低污水處理的成本（污水處理成本高是污水不合格排放的主要原因）。
農(nóng)業(yè)污染是我國(guó)農(nóng)民大量施用化肥致使水的富營(yíng)養(yǎng)化，在淡水中造成水華，在海水中造成赤潮，危害水體生態(tài)平衡。應(yīng)對(duì)農(nóng)業(yè)污染，應(yīng)改進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，采取噴灌、滴灌的方式節(jié)約用水，派遣技術(shù)人員指導(dǎo)農(nóng)民合理使用化肥。
生活污水的成分復(fù)雜，主要造成的危害還是水體富營(yíng)養(yǎng)化以及有機(jī)物污染物造成的水體缺氧等情況，而對(duì)此的唯一方法便是節(jié)約用水。
節(jié)約用水是緩解城市水資源短缺，保障供水安全最有效的手段，而保障人民用水是五水共治中最關(guān)鍵的。其工作包括：加大綜合治理力度，增加水源地上游植被覆蓋率，提高污染治理水平；相關(guān)部門(mén)需各司其職，全體人民合力保護(hù)好水源，防止水污染，以保障人民用水安全。
以上內(nèi)容雖然科學(xué)有利，但只僅限于由成年人來(lái)完成，作為一名學(xué)生的我們需要做的是提醒周邊的人，不可為一時(shí)之利而污染了有限的水源，繼而波及到國(guó)家與人民，須嚴(yán)格遵守國(guó)家法則?？墒俏覀儍H僅這樣做真的足夠嗎？答案是否定的。節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣：用水時(shí)，勿將水龍頭開(kāi)到最大，只要適當(dāng)扭開(kāi)即可；用完水，立刻關(guān)緊水龍頭。在洗臉、刷牙、洗手、洗澡、洗碗盤(pán)、洗菜、洗衣、洗車(chē)、澆花時(shí)，切勿讓水一直流個(gè)不停;使用肥皂、洗潔劑的空當(dāng)，應(yīng)該將水龍頭關(guān)緊?？偠灾?，水的再次利用是最直接、最經(jīng)濟(jì)的節(jié)水方法，而這些我們可以輕而易舉地完成。
身為祖國(guó)的一員，我們需肩負(fù)起不可推卸的責(zé)任，逃避絕對(duì)不會(huì)是一個(gè)明智的決定。最后送上一句忠告：水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液，一定要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣珍惜水資源！
五水共治作文字 五水共治作文~篇八
當(dāng)我們?cè)谘籽紫娜諘r(shí)喝著涼爽的汽水，當(dāng)純凈的水流將我們的頭發(fā)、身體、衣服清洗的干干凈凈的時(shí)候，你是否知道我們擁有的水資源并不充足?有些地方的同學(xué)已經(jīng)用不到干凈的水了。更嚴(yán)重的是，在不久的將來(lái)，我們大家的水都有可能不夠用呢。那個(gè)時(shí)候，地球?qū)?huì)失去美麗的藍(lán)色，我們也沒(méi)有水可以喝，沒(méi)有水可以用了。
我們的生活離不開(kāi)水——水是我們生存的主要資源;我們的身體也離不開(kāi)水——水是我們身體最重要的組成部分。沒(méi)有水，就沒(méi)有我們這個(gè)有生命的地球。然而，我們真正能利用的淡水資源很少，只占地球總水量的!全球60億人口要共同用這么少的水源。我們的水是真的快要不夠用了。
雖然我們的淡水資源已經(jīng)變得這么稀少，但人類(lèi)的各種日常生活大量的消耗著地球媽媽給予我們的珍貴的水資源，甚至很多人仍在污染著它們!人類(lèi)專(zhuān)注于發(fā)展現(xiàn)代化，不注意保護(hù)我們美麗的水資源。把大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中，使水污染越來(lái)越嚴(yán)重。你知道嗎?世界上每年因飲用不衛(wèi)生的水至少造成全球2000萬(wàn)人失去了寶貴的生命!
地球上的水為我們的生命和世界做出了極大的貢獻(xiàn)，我們也要盡我們所能更呵護(hù)它們。首先，我們要樹(shù)立珍惜水資源的意識(shí)，把節(jié)約用水作為我們自覺(jué)的行為準(zhǔn)則。生活中我們要盡量使用節(jié)水設(shè)施，如：節(jié)水馬桶、節(jié)水水龍頭、節(jié)水洗衣機(jī)等;我們還可以利用污水處理后的“中水”來(lái)沖洗汽車(chē)、廁所，噴灑道路、綠化等。我們還要做個(gè)有心人，留心周?chē)挠盟O(shè)施，發(fā)現(xiàn)滴水、泄漏等情況立即通知相關(guān)人員，及時(shí)維修，及時(shí)保護(hù)好每一滴珍貴、純凈的水。
對(duì)水資源污染的預(yù)防和治理是全世界每一個(gè)人都義不容辭的重要任務(wù)。我們應(yīng)該盡自己所能去保護(hù)水資源，不讓它再受到傷害。
地球生物的生存離不開(kāi)水，地球生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展也離不開(kāi)水。讓我們共同還給生命之源一個(gè)干凈、舒適的生活環(huán)境。
五水共治作文字 五水共治作文~篇九
水是生命資源。沒(méi)有水，人類(lèi)就會(huì)像失去生機(jī)的小草黯淡沒(méi)有光輝。現(xiàn)今世界上的淡水資源已經(jīng)很少了，可是那些無(wú)知愚蠢的人類(lèi)卻那么不珍惜它，還在肆無(wú)忌憚地破壞它?？茖W(xué)家們進(jìn)過(guò)測(cè)試表明，如果人類(lèi)在那么下去一百萬(wàn)年那么那時(shí)的地球便是一個(gè)無(wú)水星球了，而它的最后一滴水便是人類(lèi)那后悔的淚水。所以，我希望長(zhǎng)大后可以為“五水共治”出一份力。
可到底什么是“五水共治”呢？其實(shí)“五水共治”具體指的是“治污水”，“抓節(jié)水”，“防洪水”，“保供水”，“排澇水”這五項(xiàng)?，F(xiàn)在，我們身為學(xué)生，力所能及的就只有“治污水”，“抓節(jié)水”這兩樣了！其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：“治污水”就是不往任何河流有水資源的地方傾倒污水，也不往陽(yáng)臺(tái)的雨水管道排放污水；那么“抓節(jié)水”就是學(xué)會(huì)節(jié)約用水，也要學(xué)會(huì)循環(huán)用水，例如：洗過(guò)臉的水即可以用來(lái)沖馬桶，又可以用來(lái)澆花。
有的時(shí)候，我早上醒來(lái)的時(shí)候，總能聽(tīng)見(jiàn)水“嘩嘩”流淌的聲音，走到廚房一看，原來(lái)是奶奶在洗米，可卻沒(méi)有關(guān)掉水龍頭，任水在哪兒流。我拿起一個(gè)臉盆，兜在洗米的盆子下面。奶奶就疑惑了，為什么要這樣呢？我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，水看似很平常，但對(duì)許多缺水的人們來(lái)說(shuō)，這一滴水都十分珍貴呢！所以，我們都不能浪費(fèi)水，讓那些缺水的國(guó)家得到供給?！蹦棠桃宦?tīng)恍然大悟，又說(shuō)：“對(duì)啊對(duì)啊，電視上是在說(shuō)，有些地方極度缺水，人又怎么可以離開(kāi)水生活呢！”說(shuō)著，把那些流淌多時(shí)的水給關(guān)掉了
每天早上，當(dāng)你起床是可否聽(tīng)到過(guò)一聲死亡的嘆息？你知道那是誰(shuí)的嘆息聲嗎？是我們偉大的地球媽媽?zhuān)∧阒浪秊槭裁纯迒?？她為人?lèi)的忘恩負(fù)義而感到悲傷絕望；是水對(duì)人類(lèi)的呼喚：不能再浪費(fèi)一滴水，因?yàn)榫褪沁@一滴水，也能把一個(gè)快渴死的人從死亡的深淵中拉出來(lái)，心懷希望地走向充滿光明的未來(lái)，而那兒便是一個(gè)美麗的極樂(lè)花園；是人們心中的最后一點(diǎn)良知：請(qǐng)不要在破壞地球母親那美麗的容貌了！
其實(shí)，大人們都懂，可就是不如小孩子有這種節(jié)水意識(shí)。誰(shuí)都可以節(jié)水，可就是有一些人身在福中不知福，盡情的浪費(fèi)水資源，一點(diǎn)也沒(méi)有這種節(jié)水意識(shí)，那么如果讓這種人到那些缺水嚴(yán)重的地方，他又能活多少時(shí)日呢？所以，我們一定要節(jié)約用水，省下哪怕一滴水也好，因?yàn)檫@滴水，可能救活一個(gè)人珍貴的命。那么我們?cè)偎阋幌?，如果一滴水可以救活一個(gè)人，那么一戶人家我們就算有3個(gè)人，一個(gè)家族有好多人，那么如果全中國(guó)的人都節(jié)約一滴水，那么又會(huì)有13億個(gè)人從鬼門(mén)關(guān)走出來(lái)，多幸運(yùn)?。?/p>
其實(shí)，光我們中國(guó)已經(jīng)有許多缺水的城市了。 看看這一幕幕：一個(gè)老農(nóng)用一根粗粗的繩子把一個(gè)七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是一瓢一瓢舀上兩半桶略帶泥沙的飲用水；一農(nóng)戶在鍋里燒開(kāi)水的時(shí)候，鍋的一圈竟然是泛白的堿性沉淀物。這樣的水他們已經(jīng)喝了很多年。再看這一幕：嘩嘩流水，為的是洗一塊毛巾。而這類(lèi)似的許多行為也常常發(fā)生在我們身上。水危及離我們并不遙遠(yuǎn)，節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境是每一位地球人最基本的義務(wù)。
水是生命之源，是人類(lèi)賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。我國(guó)是一個(gè)淡水資源短缺的國(guó)家，在660多座城市中，約有一半缺水，且近年來(lái)有愈演愈烈之勢(shì)，水危機(jī)正向我們步步逼近。珍惜水資源，人人有責(zé)。我們要珍惜每一滴水，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)好人類(lèi)賴以生存的水環(huán)境；讓人們懂得水是大自然賦予人類(lèi)的一種財(cái)富，是我們的生命之源，千萬(wàn)不能讓人類(lèi)的眼淚成為地球上的最后一滴水！
放眼今日，“五水共治”吹響了浙江大規(guī)模的新號(hào)角。為保一江春水、優(yōu)一方生態(tài)，更為了全省人民心xxx同的“美麗浙江夢(mèng)”，省市縣鄉(xiāng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，精心組織各地人民開(kāi)展“五水共治”，治水方法層出不窮，優(yōu)秀人士不斷涌現(xiàn)。主要領(lǐng)導(dǎo)身兼河長(zhǎng)、治水專(zhuān)家組成各類(lèi)智囊團(tuán)、施工人員苦戰(zhàn)加巧干、志愿者助力“共治”監(jiān)督全省上下正在共同譜寫(xiě)一曲“五水共治”的雄壯交響曲。讓我們一起攜手，創(chuàng)造美好的未來(lái)！
五水共治作文字 五水共治作文~篇十
浙江多水，因水而聞明。水波浩蕩，波撼浙江。
一個(gè)繁榮的城市，不，確切的，是一個(gè)繁榮的現(xiàn)代化工業(yè)城市。因“工業(yè)”二字，它必定淪此浩劫。
21世紀(jì)的它，已不再是從前的荒蕪之地，地廣人稀。逐步地，整體走向發(fā)達(dá)飽和，徹底地沖擊著一線城市。一批又一批的壯志凌云的青年辦公建廠，盡管年年gdp在節(jié)節(jié)升高，但這輝煌的背后，卻是污水的排放，環(huán)境的污染，生態(tài)平衡的破壞。
為此，“五水共治”這個(gè)名詞正式問(wèn)世。“五水”指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，而目前的社會(huì)主抓的是前者。
今天下午，我?guī)е謾C(jī)，漫步在調(diào)查的路上。久經(jīng)周轉(zhuǎn)，撲捉到的，都是些在黑臟的河道之上，兩管污水肆略排放，具體是生活污水還是工業(yè)污水，毫無(wú)頭緒。但總而言之，污染的還是水。不管是楊家墩村委旁的河道，警校旁的河道、高教園區(qū)旁的河道均有此跡象。不過(guò)社會(huì)也對(duì)此做了一系列措施，楊家墩橋旁立下了這樣一個(gè)牌子，見(jiàn)照如下：
身為初中生的我們，盡管能力有限，但這并不阻擋著我們共治的進(jìn)程。生活中，不亂將垃圾、污水倒入河道；社會(huì)中，積極配合有關(guān)機(jī)關(guān)單位，調(diào)查河道，發(fā)現(xiàn)污源，并完成調(diào)查報(bào)告上遞給治水機(jī)關(guān)。的確，這些做法看起來(lái)有點(diǎn)愚昧可笑。但事實(shí)正是如此，五水共治是一個(gè)漫長(zhǎng)的措施，如果人們不投入配合，還是仍舊如前，那么不管怎樣整治，這個(gè)過(guò)程將是無(wú)盡的。因此，只有我們大家人人投入配合，將保護(hù)環(huán)境作為己任，那么我相信，五水共治，勝利就在不久的將來(lái)！
五水共治作文字 五水共治作文~篇十一
五水共治-節(jié)水，從我開(kāi)始
老師說(shuō)，五水共治主要包括治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節(jié)水這些項(xiàng)目。但對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，節(jié)水是我們能夠做的。
在家鄉(xiāng)過(guò)去的母親河清澈見(jiàn)底，許多魚(yú)兒在水草中嬉戲打鬧;夏天，走在河邊，一種從未有過(guò)的涼爽涌上心頭……而此刻呢，河流渾濁不清，一條條死魚(yú)漂浮在水面上，讓我們覺(jué)得整條河流臭氣熏天，死氣沉沉。這是為什么呢?原先，人們不斷向河流、小溪排放污水;一些游客們往河里亂拋垃圾，對(duì)水生生物造成了嚴(yán)重地毀滅性打擊。
除了對(duì)水的污染，還有一些對(duì)水的浪費(fèi)現(xiàn)象。比如，用完水不關(guān)水龍頭，把水龍頭開(kāi)得很大，把礦泉水倒得很滿卻又喝不完，洗完臉的水直接倒掉也沒(méi)有重復(fù)利用……而水，恰恰是地球生命的起源，我們離不開(kāi)它!我們需要它!所以我們務(wù)必保護(hù)它!
那么我們能夠做些什么呢?我想：除了及時(shí)關(guān)水龍頭，用水時(shí)把水龍頭調(diào)小之外，我們還能夠?qū)ξ覀兊乃M(jìn)行循環(huán)利用。比如，淘米的水能夠用來(lái)洗菜，之后用來(lái)洗碗，最后能夠用來(lái)沖廁所或澆花;第一天漂洗過(guò)衣服的比較干凈的水能夠用來(lái)洗第二天的衣服，之后再用來(lái)拖地，最后用來(lái)澆花……
地球母親哺育了我們，我們應(yīng)讓這顆藍(lán)色星球繼續(xù)持續(xù)下去。此時(shí)此刻，我多么想大聲喊道：“讓我們一齊保護(hù)我們的水資源吧!”
五水共治作文字 五水共治作文~篇十二
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)。這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。
水是人類(lèi)生命的源泉，沒(méi)有它，這個(gè)世界就不會(huì)多姿多彩，就不會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)，就不會(huì)生機(jī)勃勃。水是多么的寶貴，我們應(yīng)該珍惜每一滴水！
因?yàn)榈厍蛏系乃幢却箨戇€多，所以人們都以為水是取之不盡，用之不竭的，其實(shí)真正干凈能喝的水卻達(dá)不到水資源的一半。所以保護(hù)水資源的問(wèn)題是刻不容緩的。
就像我們紹興，是一個(gè)水鄉(xiāng)。以前這里的水清澈見(jiàn)底，像一面明晃晃的大鏡子。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，在他們小時(shí)候，經(jīng)常在河里游泳、抓蝦米?？涩F(xiàn)在，河水臟兮兮的，有的甚至發(fā)黑、發(fā)臭。這都是因?yàn)椋弘S著科技的增長(zhǎng)，小河周?chē)ㄆ鹆艘粋€(gè)個(gè)工廠，這些工廠的污水沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理就隨便流入小河；人們?cè)谛『永锵匆路?，亂扔垃圾——這些都對(duì)小河造成了巨大的污染。
水是生命之源，我們應(yīng)該珍惜每一滴水?？墒侨藗兺狈ΡＷo(hù)水資源的意識(shí)，比如：在很多景區(qū)的洗手間，有的游客洗完手，沒(méi)擰緊龍頭就走了，還有一些被損壞了的龍頭，水嘩嘩地流個(gè)不停。像這樣流，一個(gè)晚上得流失多少水呀？讓我們從身邊小事做起，從自己做起，保護(hù)珍貴而有限的水資源吧！日常生活中，我們可以用洗臉?biāo)?、洗腳水沖廁所；用洗菜、洗手的水澆花；洗澡擦沐浴露時(shí)把水龍頭關(guān)了；用淘米水洗臉，既可以美容，還節(jié)約了水真是一舉兩得！不往河里倒垃圾，不在河里洗衣服。
保護(hù)水資源，人人有責(zé)，讓我們從小事做起，協(xié)起手來(lái)，一起珍惜每一滴水，珍惜我們的生命之源——水！
五水共治作文字 五水共治作文~篇十三
人們常說(shuō)：春來(lái)遍是桃花水，不解仙源何處尋。水是美的，同時(shí)也是人類(lèi)的生命之源。我曾做一個(gè)夢(mèng)：有一天我和同伴開(kāi)心的在水中游著，突然一片的黑色的水向我們襲來(lái)，同伴一個(gè)個(gè)沉了下去，我心中憤怒起來(lái)，可是，我也慢慢失去了意識(shí)……
水在人們心中一直是：“取之不盡，用之不竭”。而人類(lèi)無(wú)節(jié)制的用水，肆無(wú)忌憚地污染水資源，已經(jīng)使水資源發(fā)出了一陣陣痛苦的呻吟。到底誰(shuí)才是罪魁禍?zhǔn)啄?
第一個(gè)兇手就是建在沿岸的工廠，它們每天都會(huì)流出很多廢水，原來(lái)清澈的水流已經(jīng)變成黑色水流，并發(fā)出一陣陣讓人作嘔的惡臭;第二個(gè)兇手就是生活在河邊的居民。他們隨意地將生活垃圾拋向河里，河道儼然成了一個(gè)天然的垃圾場(chǎng)。同時(shí)，洗衣液、洗潔精的廣泛使用，使得大量的有毒的物質(zhì)流入水中。這些垃圾、廢水一天一天的累積，讓大量的魚(yú)類(lèi)因?yàn)闆](méi)有潔凈的生活壞境死亡。死魚(yú)附在水面上，結(jié)果一片慘狀;第三個(gè)兇手就是我們自己。我們刷牙的時(shí)候打開(kāi)水龍頭開(kāi)始刷牙，我們可曾關(guān)注到水龍頭的水正在往外流?在和小伙伴打水仗笑得開(kāi)心的時(shí)候我們可曾想到缺水山區(qū)的孩子們連口水都喝不上?大自然在哭泣吧?
人類(lèi)是時(shí)候停止濫用水資源的行為了，參與五水共治：治污水、防洪水、排洪澇、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)造福人類(lèi)的工作。為了繼續(xù)生活在這美麗幸福的世界。為了子孫后代能喝上水用上水，我們必須努力，不讓大自然母親流淚。我時(shí)常在想，雨啊你是水神的眼淚嗎?你是在為人類(lèi)犯下的錯(cuò)哭泣嗎?
我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該不想成為我夢(mèng)中的那只魚(yú)吧!魚(yú)需要清澈的水，人需要潔凈的水。保護(hù)水資源，從我做起，從身邊的小事做起，還地球一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、河水清澈、魚(yú)兒歡暢的美好世界吧!
五水共治，從我做起!
五水共治作文字 五水共治作文~篇十四
紹興，因水而生，因水而興，因水而名，近年來(lái)，人們破壞水環(huán)境，讓原本清清流水變得渾濁不清。讓我們一起告別千年陋習(xí)，保護(hù)古城河道！
五水共治即是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。紹興是著名水鄉(xiāng)，水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。五水共治是一石多鳥(niǎo)的舉措，既擴(kuò)大投資又保轉(zhuǎn)型，又優(yōu)環(huán)境更惠民生。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水。為此，讓我們積極參與到講文明樹(shù)新風(fēng)、告別陋習(xí)、保護(hù)河道的行動(dòng)中來(lái)。
愛(ài)水，惜水，節(jié)水，從我做起！
熱愛(ài)水，從身邊小事做起。不在河道中傾倒生活垃圾，不在河水中清洗衣服。自覺(jué)愛(ài)護(hù)河水，愛(ài)護(hù)河道，愛(ài)護(hù)水環(huán)境。河道洗滌雖是紹興水鄉(xiāng)習(xí)俗，但我們都必須告別千年陋習(xí)，熱愛(ài)水環(huán)境。
珍惜水是一種美德。珍惜水更是珍惜生命：人們不喝水3天就會(huì)死，如果沒(méi)了水人類(lèi)就無(wú)法生存。請(qǐng)不要讓水龍頭傷心地哭泣。每天珍惜一滴水，難時(shí)擁有太平洋。因此，請(qǐng)珍惜每一滴水。
節(jié)約水，無(wú)處不在，節(jié)水馬桶、節(jié)水龍頭等，節(jié)水創(chuàng)意對(duì)節(jié)約用水，五水共治支持很大。這些節(jié)水創(chuàng)意，讓水循環(huán)、再生、再利用。有限的水資源，無(wú)限的水循環(huán)。節(jié)約用水，造福人類(lèi)，利在當(dāng)代，功在千秋。如此面臨的正是世界缺水，城市缺水，為此我們更應(yīng)節(jié)約用水。
下面來(lái)講一個(gè)關(guān)于五水共治的故事吧！龍泉市小梅鎮(zhèn)大梅村89歲的耄耋老人王善慶得知大梅村和上梅村要聯(lián)合建立聯(lián)村型生活污水處理池后，王老犧牲小我成就大我，獻(xiàn)出自己的土地建設(shè)污水處理池，助力“五水共治”工程建設(shè)。王老出讓的136平方米的土地是老人家1960年就開(kāi)始使用的土地，作為臉朝黃土背朝天的農(nóng)耕人，這片土地凝結(jié)了老人的心血和感情，但當(dāng)王老知道工程建設(shè)設(shè)計(jì)自己的自留地，毫不猶豫地答應(yīng)出讓土地。雖然王老對(duì)污水處理工程的運(yùn)作機(jī)理不是很了解，但是他心里明白，只要項(xiàng)目建起來(lái)了，村子的水就會(huì)越來(lái)越清，也許過(guò)不了多久，這里的溪水就又能游泳了。村民們告訴我們，他們時(shí)常看到王老在去田地干活的路上撿垃圾。由于年齡的原因，老人的眼睛也漸漸模糊了，但對(duì)路上的垃圾卻是異常明亮。王老質(zhì)樸的行動(dòng)表達(dá)了他對(duì)治水行動(dòng)的支持，在他的感召下，大梅村村民積極組織捐款近20000元，踴躍參與治水工作，立志將大梅村打造成一個(gè)“戶凈、村潔、岸綠、水清”的農(nóng)村宜居環(huán)境。
水清河暢是大家的期盼，保護(hù)河道是每一位公民的責(zé)任。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，告別陋習(xí)、保護(hù)河道，為重現(xiàn)“水城相映，水文相融，水綠相依，水人相宜”的水城美景而共同努力吧！
五水共治作文字 五水共治作文~篇十五
五水共治—聽(tīng)！那是水資源的呼救
人們常說(shuō)：春來(lái)遍是桃花水，不解仙源何處尋。水是美的，同時(shí)也是人類(lèi)的生命之源。我曾做一個(gè)夢(mèng)：有一天我和同伴開(kāi)心的在水中游著，突然一片的黑色的水向我們襲來(lái)，同伴一個(gè)個(gè)沉了下去，我心中憤怒起來(lái)，但是，我也慢慢失去了意識(shí)……
水在人們心中一向是：“取之不盡，用之不竭”。而人類(lèi)無(wú)節(jié)制的用水，肆無(wú)忌憚地污染水資源，已經(jīng)使水資源發(fā)出了一陣陣痛苦的呻吟。到底誰(shuí)才是罪魁禍?zhǔn)啄兀?/p>
第一個(gè)兇手就是建在沿岸的工廠，它們每一天都會(huì)流出很多廢水，原先清澈的水流已經(jīng)變成黑色水流，并發(fā)出一陣陣讓人作嘔的惡臭；第二個(gè)兇手就是生活在河邊的居民。他們隨意地將生活垃圾拋向河里，河道儼然成了一個(gè)天然的垃圾場(chǎng)。同時(shí)，洗衣液、洗潔精的廣泛使用，使得超多的有毒的物質(zhì)流入水中。這些垃圾、廢水一天一天的累積，讓超多的魚(yú)類(lèi)因?yàn)闆](méi)有潔凈的生活壞境死亡。死魚(yú)附在水面上，結(jié)果一片慘狀；第三個(gè)兇手就是我們自己。我們刷牙的時(shí)候打開(kāi)水龍頭開(kāi)始刷牙，我們可曾關(guān)注到水龍頭的水正在往外流？在和小伙伴打水仗笑得開(kāi)心的時(shí)候我們可曾想到缺水山區(qū)的孩子們連口水都喝不上？大自然在哭泣吧？
人類(lèi)是時(shí)候停止濫用水資源的行為了，參與五水共治：治污水、防洪水、排洪澇、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)造福人類(lèi)的工作。為了繼續(xù)生活在這美麗幸福的世界。為了子孫后代能喝上水用上水，我們務(wù)必努力，不讓大自然母親流淚。我時(shí)常在想，雨啊你是水神的眼淚嗎？你是在為人類(lèi)犯下的錯(cuò)哭泣嗎？
我們?nèi)祟?lèi)就應(yīng)不想成為我夢(mèng)中的那只魚(yú)吧！魚(yú)需要清澈的水，人需要潔凈的水。保護(hù)水資源，從我做起，從身邊的小事做起，還地球一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、河水清澈、魚(yú)兒歡暢的xxx吧！
五水共治，從我做起！
五水共治作文字 五水共治作文~篇十六
“哇！這兒的小河好美，好清啊！”看著眼前的這條小河，我不由地發(fā)出這樣的贊嘆。眼前的小河，水清清，水草綠綠，魚(yú)兒在自由自在地玩耍。這完全和現(xiàn)實(shí)中的小河不一樣啊。現(xiàn)實(shí)中的小河水是黃的，渾的，水草根本沒(méi)有。河里哪有嬉戲的小魚(yú)啊！有魚(yú)，也是漂浮在河面上的死魚(yú)。
“小悠，小悠！來(lái)這兒！”一聲熟悉的呼喚將我從沉思中拉了出來(lái)。啊，原來(lái)我的朋友青青，她也在這里。“怎么了？”我走過(guò)去，俯身看著水中的魚(yú)兒和水草。“你瞧，這水中的水草多美。我們采些回去吧！”青青笑道，一邊說(shuō)，一邊扔了一個(gè)塑料袋丟在河里。我見(jiàn)了，急忙叫道道：“住手！不要把垃圾丟到河里，這樣會(huì)污染小河的?！?/p>
“真是的多管閑事，丟了一個(gè)又沒(méi)關(guān)系的！”青青嘟噥了兩聲，很不滿地轉(zhuǎn)身走了。我追上去繼續(xù)教育她：“丟一個(gè)是沒(méi)有多大關(guān)系。可是，如果每一個(gè)人都像你這樣想，那有一萬(wàn)個(gè)人，就有一萬(wàn)個(gè)垃圾，這條小河豈不就變成垃圾河了？！”青青終于停下了腳步說(shuō)：“我……我……太沒(méi)用了！這么簡(jiǎn)單的道理都不想。我只顧自己，而根本不顧其他的人與生物?！彼f(shuō)的話聽(tīng)起來(lái)雖誠(chéng)懇，但我分明看到她的眼睛里有什么東西在閃爍。我知道，她在說(shuō)謊，她根本就沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)的意思。
夜幕降臨了，我坐在草地上看著小河永流不息的水，實(shí)在讓我浮想聯(lián)翩。如此美的河，在現(xiàn)實(shí)中還有嗎？我也許在做夢(mèng)吧?？墒?，如此美麗的小河，也終究會(huì)被污染會(huì)變成現(xiàn)實(shí)中的小河吧！我一定要盡自己所能來(lái)保護(hù)這條美麗清澈的小河！可這份美麗和靜謐，很快就被打破了……
“切，什么保護(hù)小河，保護(hù)環(huán)境都讓它們見(jiàn)鬼吧！本小姐要扔垃圾，誰(shuí)能攔得住？”原來(lái)是她，是青青！我就是到她不會(huì)輕易放過(guò)這條小河的。果然，她帶了一堆垃圾來(lái)！她終于露出了真面目了！
“住手，不許破壞小河！”我三步并作兩步?jīng)_到她面前，“你真是太‘有才’了，知道躲我啊！”青青嚇了一跳，但很快又恢復(fù)了鎮(zhèn)定。她說(shuō)：“是，我是來(lái)破壞了！怎么了？你有意見(jiàn)啊？”
“我當(dāng)然有了，我要……”“你要什么？保護(hù)環(huán)境？你能保護(hù)什么？”“我能！我盡我所能來(lái)保護(hù)小河，保護(hù)環(huán)境！”我們還在爭(zhēng)吵的時(shí)候，小河已經(jīng)發(fā)生了變化！水不再清了，水草不再綠了，魚(yú)也不自在了，水變黃了！原來(lái)，她已經(jīng)倒了垃圾了！沒(méi)用了，再做什么都是徒勞的了，我癱坐在地上……
“丁零零！起床啦！”原來(lái)那些都只是夢(mèng)，回想著那個(gè)夢(mèng)，我陷入了沉思……
五水共治作文字 五水共治作文~篇十七
水是人類(lèi)生命的源泉，也是萬(wàn)物生長(zhǎng)的根本。沒(méi)有它，世界將毀于一旦。所以，希望大家牢記自己的責(zé)任：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
我的家鄉(xiāng)新塍，那兒有許多居民傍水而依，枕水而眠。水在人們心中，早已是一道亮麗的風(fēng)景線。它哺育著我們，也快樂(lè)著我們。可是現(xiàn)在呢？卻有不少垃圾流入河道，浮在水面的只是一條條翻著白肚皮的魚(yú)和無(wú)法腐爛的垃圾，還時(shí)常散發(fā)出刺鼻的臭味。記得不久前，政府發(fā)下了通知，把我家附近的一條河里的水全部抽干，準(zhǔn)備清理好后，重新引進(jìn)。剛抽干時(shí)，水底露出了猙獰的面目——滿是黑色的垃圾和淤泥。但經(jīng)過(guò)處理后，雖稱不上是透明無(wú)暇，但也有了幾分江南水鄉(xiāng)的韻味。
雖然我們沒(méi)有能力去管理和控制工業(yè)廠的排放和他人的不自覺(jué)，但我們卻可以在生活中做個(gè)節(jié)水、愛(ài)水的人。媽媽會(huì)把太陽(yáng)能水里多余的熱水收集起來(lái)，清洗衣物或沖洗馬桶；我用淘過(guò)米的水洗臉和澆花；爸爸用洗過(guò)菜的清水拖地；爺爺會(huì)把廢水收集起來(lái)，用來(lái)沖馬桶……
但如果只靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該帶動(dòng)身邊的人一起節(jié)水。看到同學(xué)在用學(xué)校的水嬉戲打鬧，應(yīng)及時(shí)勸阻和和教育；看到叔叔阿姨家的水管斷裂，應(yīng)及時(shí)告知他們，更換新的水管；看到他人沒(méi)擰緊的水龍，應(yīng)及時(shí)擰緊……五水共治從身邊做起，五水共治從小事做起。
接下來(lái)，我為大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)連續(xù)成線的水龍頭在一分鐘內(nèi)可收集水，經(jīng)過(guò)計(jì)算可知，每小時(shí)18l，每天可收集水432l，每月可收集水將近13噸水，相當(dāng)于26000瓶500ml礦泉水或682桶19l桶裝水。
看完這觸目驚心的數(shù)字，你是否有了節(jié)水的觸動(dòng)，讓我們一起努力，一起為大自然出一份綿薄之力！
五水共治作文字 五水共治作文~篇十八
爸爸以前常常跟我提起他以前小時(shí)候的事情，說(shuō)以前他們河水很清澈，它們夏天吃飯時(shí)，吃到一半就會(huì)跳下河去游泳，還可以在小河里摸到魚(yú)兒?？墒乾F(xiàn)在的小河沒(méi)有了以前的清澈，現(xiàn)在的小魚(yú)不在活蹦亂跳了，為什么現(xiàn)在河水會(huì)這么的臟呢?
有一天，我們?cè)诔燥垥r(shí)我忽然說(shuō)起現(xiàn)在的小河為什么這么的臟呢?爸爸馬上神情嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō):xxx現(xiàn)在的小河這么臟，哪有以前的小河干凈啊，還可以在里面捉魚(yú)，捉蝦，捉到蝦還可以直接吃了?，F(xiàn)在的你們就只知道往河里面扔垃圾，扔一次性的袋子，使現(xiàn)的小河的水面的那么的臟。xxx爸爸不經(jīng)發(fā)出感嘆。我十分慚愧。我心中的小河是非常美麗。春天到了，春姑娘敲開(kāi)了河面上的薄冰，河水里映入了綠草紅花，魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，構(gòu)成了一幅美麗的水墨畫(huà)。
夏天，小河熱鬧起來(lái)了，小女孩們喜歡卷起褲腳，光著腳丫，在河里互相潑水；男孩子們就像泥鰍一樣在在水中暢快的游泳。美麗的荷花姐姐她齊齊綻放，向人們展示著它的美麗。小河沸騰起來(lái)了，到處洋溢著叫聲、笑聲。
秋天，小河里的水漸漸的變少了，失去了它往日的歡笑，安靜得像一個(gè)小姑娘。風(fēng)平浪靜的水里一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。這時(shí)，一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，岸邊的楓樹(shù)葉子落了下來(lái)，仿佛像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞，不時(shí)落入水中，落在水中的時(shí)候，它們由蝴蝶變成了小船，在水面上輕輕漂蕩。忽然，有幾只鴨子和鵝也來(lái)湊熱鬧了，只見(jiàn)它們“撲通，撲通”跳進(jìn)水中，河里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。只有小鴨子還不嫌水淺，悠閑地游著，獨(dú)自享受著小河的樂(lè)趣。
冬天，河里的居民們關(guān)上了玻璃門(mén)窗，都睡起了大覺(jué)。等待著春天的到來(lái)。
這就是我心中的小河美麗而和諧。
五水共治作文字 五水共治作文~篇十九
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
在平時(shí)的生活中，水對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很重要，沒(méi)有水，就不能燒菜燒飯，不能洗臉洗澡，基本的生活保障都不能提供。人不吃東西可以維持三周，可是不喝水卻只能維持3天。
現(xiàn)在有太多的工廠會(huì)排出不干凈的黑水，就是我們所說(shuō)的工業(yè)污水。聽(tīng)媽媽說(shuō)以前的五里塘河清澈干凈，人們?cè)诶锩嫦床讼匆掠斡?，河里還有魚(yú)和蝦呢，后來(lái)三墩成為了工業(yè)園區(qū)后，河里的水開(kāi)始變臭、發(fā)黑，甚至有很多的垃圾。這條養(yǎng)育了很多三墩人的五里塘河變成了臭河。直到四五年前，政府加強(qiáng)對(duì)工業(yè)污水排放的整治，嚴(yán)禁工廠向河道排污，并派專(zhuān)門(mén)人員在河面上打撈垃圾，這樣持續(xù)到現(xiàn)在，大家才又依稀可以看到比較清澈的河水，只是現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有人去洗東西也沒(méi)有人去游泳了。
雖然我不能去控制工廠排放污水，但我可以在生活中做到節(jié)約用水。在家里，我用洗腳水來(lái)沖廁所;媽媽還用淘米水洗臉，既美容又節(jié)約用水;奶奶把洗菜后用的水用來(lái)拖地或者澆花。如果在公共場(chǎng)所看到水龍頭沒(méi)有擰緊，我也會(huì)上去將水龍頭擰緊;節(jié)約生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才可以積少成多。記得有一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)保護(hù)水資源的畫(huà)。有一部分同學(xué)畫(huà)了一只眼睛，從眼睛里流出一滴眼淚，旁邊寫(xiě)著：別讓你的眼淚成為最后一滴水!還有的同學(xué)畫(huà)了一個(gè)瓶，上面寫(xiě)著：地球上最后一瓶水。(三億元)下面畫(huà)著許多小人，都說(shuō)：“我要買(mǎi)!我要買(mǎi)!”不管你多有錢(qián)，你再也喝不到水了。還有的同學(xué)畫(huà)了干裂的土地，許多小人都拿著水瓶，大叫： “老天呀，趕緊下一場(chǎng)雨吧!”還有同學(xué)畫(huà)了一把倒著的雨傘，許多雨水都落到這把雨傘里，通過(guò)凈化，這些臟水就可以喝了。同學(xué)們都想節(jié)約用水，保護(hù)我們共同的家園，保護(hù)我們自己!
這次國(guó)慶，我和爸爸媽媽一起去了遂昌的塔石鄉(xiāng)。這里風(fēng)景優(yōu)美，游龍?zhí)兜乃宄阂?jiàn)底。塔石鄉(xiāng)政府的工作人員說(shuō)，他們這里有個(gè)水庫(kù)，是飲用水庫(kù)，為了保障水源不受污染，所以這里的風(fēng)景都不曾開(kāi)發(fā)，也不做任何宣傳，為的就是能夠保障供水不被污染。我恍然大悟的對(duì)媽媽說(shuō)：“人多的地方，就會(huì)有很多人亂扔垃圾，就不能保護(hù)環(huán)境了。”
從這么多點(diǎn)可以看出，水對(duì)我們有多重要!請(qǐng)大家一起節(jié)水，不亂排放污水，讓我們都保留干凈的水，別讓你的眼淚成為最后一滴水!
五水共治作文字 五水共治作文~篇二十
水是生命之源，生命之本，人類(lèi)的健康離不開(kāi)水。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。水的危機(jī)，已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘！
小時(shí)候我想，自來(lái)水龍頭里的水不是一直流個(gè)不停嗎？爸爸媽媽常常給我講哪些地方最近又鬧干旱了，不要說(shuō)種莊稼沒(méi)有水，就是說(shuō)連我們?nèi)祟?lèi)喝的水都沒(méi)有?？晌铱傆X(jué)得很奇怪，水不是地球上最多的東西嗎？大河、大湖、大海不是有那么多嗎？怎么會(huì)缺水呢！
原來(lái)，工廠都把廢水和贓物排放到河道里，造成很多河流的水質(zhì)造成嚴(yán)重污染，人們亂扔垃圾，讓魚(yú)兒生活不下去了，河道旁邊也沒(méi)有人了……只有一個(gè)原因，環(huán)境被污染了 。
這一嚴(yán)峻形勢(shì)并沒(méi)有引起人們足夠的重視，人們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來(lái)越多污染的威脅。只有不讓污染物進(jìn)入河流湖泊，或者減少其數(shù)量，河流湖泊中原有的污染物才會(huì)隨水流走、稀釋?zhuān)饾u減少。因此，。我們知道，河流湖泊污染來(lái)源是工業(yè)廢水和城鄉(xiāng)生活污水。國(guó)家制定了一系列保護(hù)水資源的法律法規(guī)，對(duì)廢水排放等各方面，都作了嚴(yán)格的限制和規(guī)定。只要我們?nèi)巳诵闹杏袀€(gè)信念，人人保護(hù)環(huán)境就是五水共治，雖然五水共治是指防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，只要我們做到了，積少成多。一定會(huì)成功，共建美好家園！
在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑢W(xué)校里，家里都要節(jié)約用水，看到有同學(xué)在浪費(fèi)水，一定要阻止他，并告訴他，要節(jié)約用水，浪費(fèi)水是可恥的。
如果我們不珍惜水資源的話，將來(lái)地球留下的最后一滴水是自己的眼淚。
五水共治作文字 五水共治作文~篇二十一
在我居住的小區(qū)，有條小溪從小區(qū)中間蜿蜒而過(guò)，溪水清澈無(wú)比，一座木制
小橋架在溪上，小溪旁邊的亭子掩映在垂柳之中，構(gòu)成一幅美麗的景象。
自從我五歲搬入小區(qū)起，就總愛(ài)和小伙伴們?cè)谀抢锿嫠！Ｔ诖禾?，我們?cè)谛∧緲颉⑿∠缘木奘吪軄?lái)跑去，你追我跑。盡管如此，我們還會(huì)時(shí)不時(shí)地停下來(lái)，瞧瞧有沒(méi)有小魚(yú)兒在水中暢游。在夏天，我們躲在一個(gè)地方捉迷藏，邊躲邊聽(tīng)青蛙的演唱會(huì)。在秋天，當(dāng)我們從小溪邊走過(guò)，落葉鋪成的小路就像是地毯一樣，每跨出一步，就會(huì)有“咔擦咔擦”的響聲陪伴著我們。到冬天時(shí)，我和小伙伴們拿起一塊塊大石頭砸向被凍得厚厚的冰面，期望小魚(yú)快點(diǎn)游出來(lái)。
但是，此刻這一切只能當(dāng)作回憶了。一些不講禮貌的小區(qū)居民盡然將拖把、衣服放進(jìn)溪水中洗;有些人將臟水倒進(jìn)溪水中;有些人把果核隨口吐進(jìn)溪水中。原本清澈的溪水令人慘不忍睹：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片的肥皂泡沫在水中不緊不慢地漂浮著;一大堆一大堆的生活垃圾隨處可見(jiàn)。溪水真是渾濁不堪，臭氣熏天。天氣熱的時(shí)候，飄過(guò)小溪邊，耳邊時(shí)不時(shí)地會(huì)響起蒼蠅嗡嗡聲。此刻只要想到這條小溪，心中就會(huì)立刻起疙瘩。因此，很多小區(qū)里的居民不管有多急的事，都會(huì)避開(kāi)繞遠(yuǎn)路走。
此刻每當(dāng)我從小溪附近經(jīng)過(guò)，腦海中常常浮現(xiàn)出這樣一條小溪。水清澈地看得到水底的小石頭，小魚(yú)兒在水底歡快地暢游;水面上沒(méi)有任何垃圾。春天，小溪周?chē)倩ㄊ㈤_(kāi)，桃紅柳綠;夏天，綠樹(shù)濃蔭蔽日，人們?cè)跇?shù)蔭底下休息、娛樂(lè)、鍛煉;秋天，綠樹(shù)換上五彩的新裝時(shí);冬天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去雪白的一片，溪水凍成結(jié)實(shí)的冰面，小孩子們?cè)跉g快地玩?！?/p>
我真期望我心目中的小溪能變成現(xiàn)實(shí)，能夠再次成為我們小孩子的娛樂(lè)天堂。
五水共治作文字 五水共治作文~篇二十二
我家住在水頭。頭頭，顧名思義，就是水源。我們這里的水一直很好。
我們學(xué)校旁邊有一條小溪，叫京西。據(jù)我們老師說(shuō)，他們年輕的時(shí)候，京西就像一個(gè)濃妝淡妝的女人，的翠底妝，墨綠色的眼線，讓她的眼睛那么清澈透明。
可是現(xiàn)在，京西看不到原來(lái)的樣子了。妝容不再清新翠綠，臉上卻涂著濃濃的黑泥。渾濁的瞳孔上漂浮著各種各樣的垃圾。
為什么現(xiàn)在的步道溪和過(guò)去的步道溪「完全不同」？這都是因?yàn)槲覀兊木用瘛榱朔奖?，他們伸出手，把垃圾扔進(jìn)了小溪?？粗诳罩袆澾^(guò)一道弧線，然后掉進(jìn)水里，濺起一片骯臟的水花，他們甚至心里都有點(diǎn)竊笑。有些孩子調(diào)皮地在小溪里撒尿。
最糟糕的不僅僅是這些。在被稱為“皮都”的水頭鎮(zhèn)，皮革廠總是有許多污水孔，將污水排放到大大小小的溪流中，大量的污漬沿著污水管道流入河流，使原來(lái)干凈的水源變得骯臟、渾濁、污染。
現(xiàn)在水頭成了名不副實(shí)的水頭。原本清澈的小溪變成了臭氣熏天的下水道。不知道什么時(shí)候，美麗的女人京西——，失去了從前的潔癖和美貌，在人類(lèi)的魔掌下難逃厄運(yùn)。她被迫接受垃圾和污水的洗禮，讓她失去了青春的容顏。很多本來(lái)可以直接消耗掉的水也毀得面目全非。
朋友們，水是生命之源，是生產(chǎn)的關(guān)鍵，是生態(tài)的基礎(chǔ)。我們的家園、人類(lèi)、動(dòng)植物和地球上的自然都離不開(kāi)水。治愈五水是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜身邊的每一滴水。讓水從源頭變清，讓水頭從水中變美！
五水共治作文字 五水共治作文~篇二十三
今天，我們?nèi)~老師交給我們一項(xiàng)任務(wù)，就是讓我們發(fā)“五水共治”的宣傳單。我們被分成了7個(gè)小組。我所在的一個(gè)小組有陳蔚卓、陳蔚燕......
我們來(lái)到了繡湖小學(xué)，我們?nèi)咳藛T都先在繡湖小學(xué)集合，然后再一起前往目的地。我想著，我不會(huì)又要遲到了吧!果然，我是最后一個(gè)到達(dá)的。于是，我三步并作兩步跑向大家和大家集合。接下來(lái)，我們就一起前往目的地——繡湖公園。
來(lái)到了繡湖公園，發(fā)現(xiàn)繡湖公園里有許多人在游玩、在看風(fēng)景。我們先找人群密集的地段，然后再開(kāi)展工作。一下子就發(fā)現(xiàn)了密集的人群所在地——公園中心(同樣也是商場(chǎng)的進(jìn)出口處)。
我拿上了我們班樓研希復(fù)印的宣傳單，來(lái)到了繡湖公園中心，開(kāi)始發(fā)傳單。我看見(jiàn)了一位叔叔，我馬上給了他一張傳單并說(shuō)：“叔叔，您看下我們的傳單吧!這個(gè)傳單用意是，讓我們保護(hù)地球的水資源，愛(ài)護(hù)水環(huán)境?！?/p>
我又看見(jiàn)了一位老爺爺馬上又給他了一張傳單傳單。一張一張的單子發(fā)了出去。呀!我們組的金維笑已經(jīng)發(fā)光了，我想著我一定要加油了。我相信大家看到傳單一定會(huì)行動(dòng)起來(lái)一起保護(hù)地球的水資源，愛(ài)護(hù)水環(huán)境?？墒钦谖覝?zhǔn)備去垃圾桶邊扔垃圾的時(shí)候，看見(jiàn)了一張又一張的傳單出現(xiàn)在了垃圾桶里。突然間有些許失落。
我開(kāi)始改變了先前的介紹，先告訴叔叔、阿姨他們這次活動(dòng)的意義，同時(shí)也告訴他們不要把傳單扔進(jìn)垃圾桶，要保護(hù)紙張，同樣是在保護(hù)資源?！拔逅仓巍保覀円袆?dòng)起來(lái)。
發(fā)完傳單，雖然我是最后一個(gè)發(fā)完的，但是我認(rèn)為我是最認(rèn)真的。發(fā)傳單雖然累，但也是很開(kāi)心的，因?yàn)槲覟樽鎳?guó)母親貢獻(xiàn)了我的小小力量。我們一定要保護(hù)水資源，愛(ài)護(hù)水環(huán)境，從我們做起，從現(xiàn)在做起。
五水共治作文字 五水共治作文~篇二十四
水，是一切生命之源。因?yàn)橛辛怂艠?gòu)成這個(gè)蔚藍(lán)的地球；因?yàn)橛辛怂麄€(gè)世界才有了生命的氣息；因?yàn)橛辛怂?，我們的世界才變的生機(jī)盎然；因?yàn)橛辛怂?，我們才有了淸澈的溪水、湛然的大?！覀儾庞辛艘磺?。
水對(duì)我們的生命起著如此重大的作用，我們無(wú)時(shí)不刻都離不開(kāi)她，她就像我們的母親一樣默默為我們奉獻(xiàn)著自己的一切，而我們?yōu)榱俗约旱姆孔?、商?chǎng)、gdp……時(shí)時(shí)刻刻都在殘忍的傷害她。
還記得我家門(mén)前有一條清澈見(jiàn)底的小河，每次我都喜歡站在岸上往水里看，總時(shí)可以看到自己的身影在水里舞動(dòng)。有時(shí)候一陣大風(fēng)吹過(guò)，我的身影在水里不停晃動(dòng)，我每次都好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢寢寢專(zhuān)瑸槭裁次以谀抢锾璋 ！眿寢尶倳r(shí)笑著對(duì)我說(shuō)那是大風(fēng)吹過(guò)引起的水面晃動(dòng)。
每當(dāng)秋天快來(lái)時(shí)，我記得岸邊的叔叔們總時(shí)忙著去采摘紅菱，看著那又新鮮又嫩的紅菱，我總時(shí)會(huì)跑回家拉著媽媽來(lái)給我買(mǎi)。時(shí)隔好幾年，我還是總能清晰回憶起那鮮嫩紅菱的味道，可是現(xiàn)在媽媽買(mǎi)給我吃的紅菱已然沒(méi)有了兒時(shí)留下的那種味道清晰。
家門(mén)前的那條小河給我留下了許多美好的回憶?？墒?，近幾年為了發(fā)展生產(chǎn)，工廠都直接把污水往小河里排，那條清澈靈氣的小河早已不見(jiàn)了身影。現(xiàn)在，每當(dāng)我走過(guò)那里，總見(jiàn)死魚(yú)成群，臭氣熏天，河水變的渾濁不堪。我的心仿佛也被人撕扯了一般，感覺(jué)十分難過(guò)。
我覺(jué)得如果我們不去珍惜水資源的話，在不久后的將來(lái)地球?qū)?huì)失去藍(lán)色，更將會(huì)失去一切生機(jī)。不過(guò)自從浙江省委十三屆四次全會(huì)提出“五水共治”新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策以后。浙江這個(gè)以水文明，以水發(fā)展的城市又煥然一新。它的提出讓浙江人民重新認(rèn)識(shí)到了水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。大家都開(kāi)始保護(hù)水資源、節(jié)約水資源，每個(gè)人都把她當(dāng)作自己的母親一般去愛(ài)護(hù)她，就像她呵護(hù)我們一般。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都應(yīng)該積極地行動(dòng)起來(lái)保護(hù)好身邊的每一條小河，從身邊的點(diǎn)滴做起，珍惜每一滴水，保護(hù)每一滴水資源，讓全世界所有的人都能喝到干凈的水！
五水共治作文字 五水共治作文~篇二十五
水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
千年前的一個(gè)午后，淅淅瀝瀝地下著小雨，煙雨朦朧中白娘子手執(zhí)綢傘娉娉婷婷地漫行上斷橋。清澈見(jiàn)底的西湖水，遠(yuǎn)處青山盡顯黛色。游興正濃的她情不自禁地登上游船，她的心情也如游船一般，晃晃悠悠蕩漾著飛了起來(lái)。她忍不住掬起一把西湖水，透明澄澈的流水瞬間從她的指縫溜了出來(lái)，濺到了水面，驚嚇住了水中嬉戲的剪剪小魚(yú)，它們一溜煙四處散開(kāi)，直到游向水面深處躲進(jìn)水草叢才消失不見(jiàn)。清澈的湖水仿佛可以洗滌人們的心靈，讓游人們個(gè)個(gè)神情靜謐，陶醉在這青山綠水的美景間，無(wú)法自拔。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月變遷，夏日西湖里的荷花依舊盛開(kāi)，遠(yuǎn)處的青山還青，近處的湖水也綠?？杉?xì)心的你不難發(fā)現(xiàn)，西湖的水綠得發(fā)濃，那尾尾小魚(yú)只有浮游在水面才能被人勉強(qiáng)發(fā)現(xiàn)。游人們已經(jīng)沒(méi)有了掬一把湖水的興致，唯恐撈上來(lái)的是滿手的綠色水藻。他們只會(huì)默默想象，如果西湖的水能純凈透明，當(dāng)初夏的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光撒到宛如明鏡的水面時(shí)，金光閃眼，讓人不自覺(jué)地瞇起雙眼展開(kāi)胸懷，心情和美景融為一體時(shí)，那會(huì)是怎樣一幅愜意的畫(huà)面??！
想象總歸只是想象，人們?nèi)绻恢魏眠@湖水，留給后人的美景還會(huì)存在嗎？慶幸的是家鄉(xiāng)的人們是充滿智慧的，人們一旦下定決心治水，必定全民投入全力以赴。治水的宣傳冊(cè)到了學(xué)校、工廠、醫(yī)院、農(nóng)村。治水是件全民的事情；治水的方案在專(zhuān)家組里制定，治水是件專(zhuān)業(yè)的事情；治水的措施一旦定下就要長(zhǎng)久實(shí)行，治水是件需要毅力的事情。
一株桃花一株柳，魚(yú)兒自由自在地穿行在清澈的湖水中，野鴨在水面棲息嬉戲，一切重現(xiàn)生機(jī)。那星星點(diǎn)點(diǎn)的透綠一如當(dāng)年！我們正努力著，家邊上靜靜流淌的小溪，鎮(zhèn)上靜臥千年的小河，穿過(guò)城市訴說(shuō)著歲月的大運(yùn)河，大潮名揚(yáng)天下的母親河錢(qián)塘江，五水共治會(huì)讓家鄉(xiāng)的水越來(lái)越干凈，我們的堅(jiān)持留給后人的是一座座金山銀山。
五水共治作文字 五水共治作文~篇二十六
我國(guó)水資源雖然豐富，但是可以使用的淡水資源卻很少，只有百分之二十三點(diǎn)五，可以供人們飲用的更是少之又少。我國(guó)是世界上水資源貧乏的國(guó)家之一?，F(xiàn)在越來(lái)越多的江河湖泊被污染，嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境，所以我們要積極行動(dòng)起來(lái)，治理污水，清理河道，保護(hù)水資源。
我們村周?chē)幸粭l小河，小時(shí)候我總愛(ài)與小伙伴一起在清澈見(jiàn)底的小河旁玩耍，有時(shí)看成群的魚(yú)蝦在游玩、嬉戲；有時(shí)看螃蟹在石縫間穿梭、到河灘的沙灘上產(chǎn)卵；夏天的傍晚，我們?cè)谇鍥龅暮铀杏斡?、摸魚(yú)抓蝦、撿螺螄，歡笑聲在河道上空飄蕩。每天早晨，村里的婦女們拎著一桶桶衣服來(lái)到小河旁洗衣服，她們有說(shuō)有笑，仿佛生活中的憂愁和勞累都隨河水溜走了。
后來(lái)，小河的淤泥越積越多，沒(méi)有人清理，垃圾卻不斷地往河道里倒。小河變得又臟又臭，人們?cè)僖膊桓业叫『舆呄匆路?、洗菜，更不能到小河里游泳、摸魚(yú)，走到河邊都捂著鼻子。
今年，村委組織了一個(gè)“治水團(tuán)”。我在周末的時(shí)候，也自愿加入治水的隊(duì)伍。清理了河底的淤泥，鏟除了兩岸的雜草，撈取了漂浮在水面的垃圾。在河道旁插上木牌“保護(hù)水資源，禁止將垃圾倒入河道！”漸漸地，小河的臭味減少了，河水里的垃圾不見(jiàn)了，我們又可以在河邊“照鏡子”啦！
我希望每個(gè)人都加入五水共治的隊(duì)伍，做五水共治的實(shí)踐者！
治未病總結(jié)04-14
夢(mèng)見(jiàn)水12-12
五水共治作文字 五水共治作文~篇二十七
暑假是我們最快樂(lè)的日子，可以無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，但我們要過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、有意義的暑假，為響應(yīng)“五水共治，剿滅劣v類(lèi)水”活動(dòng)的號(hào)召，積極開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我是小小護(hù)水員”。
8月13日，我們湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)401班的（亢筱雅、何蔚銘、王一涵、許愿、裘超楠、孫博楠、聶明）7名同學(xué)組建了一支志愿小隊(duì)小水滴行動(dòng)隊(duì)，冒著高溫，在家長(zhǎng)的陪同下來(lái)到我們家附近的護(hù)城河開(kāi)展護(hù)水志愿活動(dòng)。
為了開(kāi)展好本次護(hù)水志愿活動(dòng)，我們?cè)缭绲亻_(kāi)始準(zhǔn)備了，制定方案、收集資料、撰寫(xiě)倡議書(shū)、調(diào)查表，準(zhǔn)備各種工具等。
早上大家到體育館西門(mén)集合后，配戴好小小護(hù)水員的紅繡筒，穿著統(tǒng)一的班服，貼上我們的小水滴行動(dòng)隊(duì)的標(biāo)記，在旗手裘超楠的帶領(lǐng)下，頂著炎炎烈日來(lái)到護(hù)城河開(kāi)始“五水共治”宣傳活動(dòng)。
我們首先了解到護(hù)城河周邊的水環(huán)境及其保護(hù)基本現(xiàn)狀，然后我們進(jìn)行了清理護(hù)城河岸的活動(dòng)撿拾垃圾，隨后向路人發(fā)放了我們編寫(xiě)好的“五水共治倡議書(shū)”并耐心講解五水共治的重要性
雖然天氣很熱，但隊(duì)員們還是覺(jué)得這次活動(dòng)收獲很大，能為五水共治宣傳活動(dòng)盡一份力，大家都很開(kāi)心。
上午做完一系列活動(dòng)后，午間稍做休息，下午我們又走訪了一些市民，填寫(xiě)五水共治調(diào)查表，最后到同學(xué)家長(zhǎng)提供的教室里觀看五水共治ppt，了解水知識(shí)以及五水共治“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”的內(nèi)容。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們相約，從今天開(kāi)始，愛(ài)水節(jié)水護(hù)水，助力五水共治，人人貢獻(xiàn)一份力，共同建設(shè)美麗蕭山。
五水共治作文字 五水共治作文~篇二十八
水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源，我們要珍惜水、熱愛(ài)水、節(jié)約水。沒(méi)有水，不僅動(dòng)、植物生存不了，連人也生存不下去。我們浙江因水而名，我們應(yīng)該好好保護(hù)它。
在學(xué)校也不例外，洗手時(shí)也要注意節(jié)約水。和往常一樣我輕輕地來(lái)到衛(wèi)生間，打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)水，小心翼翼地用水沖著手。突然，“嘩”我向后一躲，水池里濺起了巨大的水花，把我的衣服淋濕了一大塊。而旁邊的小弟弟好像并沒(méi)有要停下的意思，繼續(xù)把水龍頭開(kāi)到最大，用手捧住水使勁向后一甩，把水全潑在另一個(gè)小弟弟身上，他也不甘示弱又打開(kāi)了水龍頭用水潑，兩個(gè)人你潑我，我潑你，我也成了水槽受害者。
我忍無(wú)可忍了，喊了一聲：“停?！比缓髲澫卵鼘?duì)其中一個(gè)小弟弟說(shuō)：“小弟弟，你不可以這樣，也不能這樣！”
小弟弟回道：“為什么？我們?cè)谕姘?！?/p>
我：“你想想看啊，你的衣服全被潑濕了，那你待會(huì)兒上課的時(shí)候怎么辦？舒服嗎？搞不好還會(huì)受涼呢！還有，你們的友誼難道要?dú)г谶@些水上面嗎？最重要的是你把水龍頭開(kāi)那么大，你知道你一共浪費(fèi)了多少自來(lái)水嗎？當(dāng)你浪費(fèi)一滴水的時(shí)候，你就會(huì)失去一滴水，人如果不吃飯可以活三周，但是人如果不喝水的話就只能活三天！你想被渴死嗎？”
小弟弟咬牙抖了抖說(shuō)：“不，不要，我要節(jié)約用水！”說(shuō)罷他連忙關(guān)上了水龍頭，蹦蹦跳跳地回到了教室。
請(qǐng)大家一起節(jié)約用水，不亂排放污水，讓我們保留住干凈的水源，別讓你的眼淚，成為最后一滴水！
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