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小學(xué)五水共治倡議書小學(xué)生五水共治海報(bào)實(shí)用篇一
一要當(dāng)開展“五水共治”的宣傳員。充分利用校園廣播、電視、櫥窗、班級(jí)板報(bào)等陣地，使用生動(dòng)活潑的形式宣傳建德的青山綠水和“五水共治”的重要性;舉辦以“碧水藍(lán)天、全民治水”為內(nèi)容的主題班會(huì)、征文、演講、繪畫比賽;深入社區(qū)、單位等公共場(chǎng)所發(fā)放宣傳資料，宣傳治污、防澇、節(jié)水知識(shí)，讓人們懂得保護(hù)水資源的重要性。向父母、長(zhǎng)輩、親朋好友宣傳“五水共治”政策，親子合作共同保護(hù)生命之水。
二要當(dāng)開展“五水共治”的記錄員。開展“最美小溪”尋找活動(dòng)。以展示建德秀美山河為出發(fā)點(diǎn)，依托微博、微信等新媒體，采用線上線下等多種方式，積極動(dòng)員全市廣大青少年尋找建德范圍內(nèi)生態(tài)優(yōu)美的河道小溪，把“尋”、“思”、“行”的成果制作成圖片、文字、視頻，以“微文”、“微圖”、“微視頻”等形式對(duì)外進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)全社會(huì)為改善水岸環(huán)境和生態(tài)風(fēng)貌作貢獻(xiàn)。
三要當(dāng)開展“五水共治”的實(shí)踐員。開展“綠水生情”中小學(xué)生愛心集結(jié)號(hào)行動(dòng)，倡導(dǎo)全市中小學(xué)生自愿為治水“捐一塊錢,獻(xiàn)一份情”，以實(shí)際行動(dòng)履行社會(huì)責(zé)任。積極開展清潔鄉(xiāng)村行動(dòng)，讓母親河清澈美麗。從隨手關(guān)閉水龍頭、回收廢舊電池等身邊小事做起，親力親為保護(hù)水環(huán)境。
四要當(dāng)開展“五水共治”的研究員。開展水資源調(diào)查、參觀污水處理廠的科技社團(tuán)活動(dòng)，了解身邊河流的污染狀況，調(diào)查有關(guān)污水的來源，學(xué)習(xí)污水處理的辦法及流程，提出治理污染的意見建議。開展節(jié)水金點(diǎn)子、節(jié)水小發(fā)明等活動(dòng)，為改善家鄉(xiāng)水資源狀況貢獻(xiàn)智慧和力量。
五要當(dāng)開展“五水共治”的監(jiān)督員。爭(zhēng)做節(jié)水治污小小監(jiān)督員，及時(shí)制止同學(xué)、家長(zhǎng)和社會(huì)群眾亂扔垃圾、亂排生活污水等破壞水環(huán)境、水資源的不文明行為，共同保護(hù)好水資源。
同學(xué)們，青少年朋友們，眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來，當(dāng)五員(宣傳員、記錄員、實(shí)踐員、研究員、監(jiān)督員)、聚五力(學(xué)校、家庭、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生)、治五水(治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水),合力保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
小學(xué)五水共治倡議書小學(xué)生五水共治海報(bào)實(shí)用篇二
我們的家鄉(xiāng)座落于美麗富饒的魚米之鄉(xiāng)——浙江，世世代代因水而名，因水而美，因水而興。水是我們賴以生存的根源。水環(huán)境直接關(guān)系著我們的生活品質(zhì)、健康安全、家庭幸福。開展 “五水共治”，是省、市、區(qū)政府的重大決策部署，是關(guān)乎我們每一個(gè)人切身利益的一件大事,構(gòu)建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境更是我們每一位身居人的共同愿望。為此，我們向大家發(fā)出倡議：行動(dòng)起來，從我做起，從我家做起，治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水!
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)號(hào)召。自覺宣傳治水的重要性，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，廣泛開展各類生態(tài)環(huán)保志愿活動(dòng)，倡導(dǎo)綠色健康的“低碳生活”方式，樹立綠色文明意識(shí)，讓“五水共治”意識(shí)深入人心、深入千家萬戶。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的實(shí)踐者。要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺節(jié)約用水，積極維護(hù)身邊水環(huán)境。讓我們的日常生活垃圾入箱、入池、入屋。做到不侵占河道，不在河道沿岸亂搭亂建，不向河道內(nèi)排放各類污水，不往河里亂扔或傾倒生活、建筑垃圾，不損壞各類治水設(shè)施，不在河道內(nèi)釣魚尤其是用電網(wǎng)捕魚，不在河邊洗車、洗衣服、洗拖把等。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。如發(fā)現(xiàn)有往河道偷排泥漿、偷倒渣土行為要及時(shí)舉報(bào)，對(duì)向河道扔垃圾等類似行為要予以勸阻。
孩子們，家長(zhǎng)們，金山銀山不如綠水青山。我們工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，河道縱橫交錯(cuò)，治水之路任重而道遠(yuǎn)，重在實(shí)踐、貴在堅(jiān)持。讓我們攜起手來，積極投身“五水共治”，保護(hù)好家鄉(xiāng)的每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，為天更藍(lán)、水更清、山更綠、空氣更清新，盡我們的一份力，共同描繪出一幅美麗錦繡畫卷!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日
小學(xué)五水共治倡議書小學(xué)生五水共治海報(bào)實(shí)用篇三
每一位市民都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委、市政府的號(hào)召，為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類志愿者服務(wù)活動(dòng)，共同愛護(hù)生命之源，自覺宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境，積極參與新一輪城鄉(xiāng)污水治理三年行動(dòng)，投入“截污治水”大會(huì)戰(zhàn)，做到不侵占河道，不在河道沿岸亂搭亂建，不向河道排放各類污水，不往河道亂扔或傾倒生活、建筑垃圾，不破壞污水處理設(shè)施。
積極勸導(dǎo)、監(jiān)督、檢舉各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，對(duì)發(fā)生在身邊的破壞水環(huán)境現(xiàn)象做到敢說敢管，共同保護(hù)利用好水資源，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
各位市民朋友，綠水青山就是金山銀山。讓我們一起攜起手來，積極投身“五水共治”，共同為全境域治水、全方位治水、全覆蓋治水添磚加瓦，使溫嶺的天更藍(lán)、水更清、景更美！
倡議人：
時(shí)間：20__年__月__日
小學(xué)五水共治倡議書小學(xué)生五水共治海報(bào)實(shí)用篇四
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位市民都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛護(hù)生命之源，自覺宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，自覺節(jié)約用水，積極保護(hù)水環(huán)境，做到不侵占各類水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設(shè)施。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
各位市民朋友，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動(dòng)起來，以對(duì)未來負(fù)責(zé)、對(duì)子孫后代負(fù)責(zé)的精神，全面治水、全域治水、全民治水，使我們的家園重現(xiàn)“江南水鄉(xiāng)”的美麗風(fēng)采!
臺(tái)州市黨代表、人大代表、政協(xié)委員
20_年_月_日
小學(xué)五水共治倡議書小學(xué)生五水共治海報(bào)實(shí)用篇五
一、五水共治，你我共建。講文明、講衛(wèi)生、改陋習(xí)、樹新風(fēng)，遵守村規(guī)民約，積極協(xié)助配合做好各項(xiàng)環(huán)境整治工作，不亂倒垃圾，不亂搭亂建，不亂堆柴草，保持房前屋后整潔干凈。
二、五水共治，從我做起。養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛整潔的生活習(xí)慣，搞好個(gè)人衛(wèi)生，家庭衛(wèi)生，公共衛(wèi)生，不向河道及兩岸亂扔垃圾，傾倒污水。嚴(yán)格遵守清潔家園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，不亂潑污水。
三、五水共治，人人有責(zé)。倡導(dǎo)良好的行為習(xí)慣，人人以主人翁的意識(shí)參與五水共治，自覺建設(shè)好美好家園，自覺保護(hù)好河道流域，自覺創(chuàng)造好優(yōu)美環(huán)境。
保護(hù)家園，就是保護(hù)自己;熱愛家園，就是熱愛生命。讓我們立即行動(dòng)起來，參與到“五水共治”中來，掀起“清潔家園，治理環(huán)境”的熱潮!從現(xiàn)在開始，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，合力保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
小學(xué)五水共治倡議書小學(xué)生五水共治海報(bào)實(shí)用篇六
各位同學(xué)、老師：
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和老師都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛護(hù)生命之源，自覺宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，愛水惜水護(hù)水意識(shí)蔚然成風(fēng)。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的'踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，不侵占各類水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設(shè)施。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
各位同學(xué)、老師，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動(dòng)起來，共同參與“五水共治”行動(dòng)，讓我們的家園水更清、天更藍(lán)!
xxx小學(xué)
____年____月____日
小學(xué)五水共治倡議書小學(xué)生五水共治海報(bào)實(shí)用篇七
親愛的同學(xué)們：
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和家長(zhǎng)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛護(hù)生命之源，自覺宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺節(jié)?a >
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
各位隊(duì)員們，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動(dòng)起來，共同參與“五水共治治理垃圾河”行動(dòng)，構(gòu)建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境!
各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友：
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和家長(zhǎng)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的`號(hào)召，共同愛護(hù)生命之源，自覺宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，開展生活垃圾入箱、入池、入屋行動(dòng)，不侵占各類水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設(shè)施。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動(dòng)起來，共同參與“五水共治”行動(dòng)，構(gòu)建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境!
xx-xxx學(xué)校
2015年1月20日
在全縣人民積極響應(yīng)省、市、縣委“五水共治”的號(hào)召，全民動(dòng)員開展群眾性衛(wèi)生保潔和生態(tài)文明創(chuàng)建活動(dòng)的大背景下，赤石小學(xué)不但積極帶領(lǐng)教職員工和少先隊(duì)員參加了清理河道活動(dòng)，而且以此為契機(jī)，向全校師生發(fā)起了“美麗家園，從我做起——紅領(lǐng)巾助力‘五水共治’”的倡議書。
在4月17日上午課間集會(huì)上，校長(zhǎng)把倡議書分發(fā)到每一位師生手中，全力呼吁所有師生爭(zhēng)當(dāng)“五水共治”的宣傳者，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)省、市、縣委的號(hào)召，積極宣傳“五水共治”的重要性，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。積極引領(lǐng)全校師生爭(zhēng)當(dāng)“五水共治”的實(shí)踐者，自覺節(jié)約用水，積極愛護(hù)水資源保護(hù)水環(huán)境，不向河道排放污水、傾倒垃圾雜物，不損壞各類治水設(shè)施。提倡全校師生爭(zhēng)當(dāng)“五水共治”的監(jiān)督者，積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，合力推進(jìn)“五水共治”工作。倡議書還要求全校學(xué)生完成一份以“碧水藍(lán)天、全民治水”為主題的作文、書畫、攝影、小抄報(bào)等作業(yè)。
我們相信，在學(xué)校的倡議下，大家一定會(huì)積極行動(dòng)起來，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科學(xué)治水的大潮中去，讓我們的家園水更清、天更藍(lán)！
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