制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
文明養(yǎng)成班級(jí)工作計(jì)劃篇一
為深入貫徹落實(shí)^v^高臺(tái)縣委辦公室高臺(tái)縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)
政府辦公室關(guān)于印發(fā)咼臺(tái)縣
2018
實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，牢固樹立新發(fā)展理念和“綠水青山就
是金山銀山”的理念，以“國家生態(tài)文明建設(shè)示范縣”為目標(biāo)，把生
態(tài)文明建設(shè)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，
融入中小學(xué)校教
育的全過程，形成生態(tài)文明建設(shè)的良好社會(huì)風(fēng)尚，努力實(shí)現(xiàn)天更
者、建設(shè)者，低碳生活的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者，環(huán)境保護(hù)的宣傳者、監(jiān)督者。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.生態(tài)文明教育全面加強(qiáng)。
將生態(tài)文明教育擺上學(xué)校素質(zhì)教育的突出位置，在教育教學(xué)過程中融入生
充分體現(xiàn)生態(tài)文明理念和要求，打造各具特色的校園生態(tài)文化，使綠色、環(huán)保、低碳、節(jié)能成為學(xué)校校園文化的基色和城市的靚麗名片，充分彰顯新一代高臺(tái)人的氣質(zhì)魅力。
長閆康、后勤主任宋學(xué)斌同志任副組長，辦公室、教導(dǎo)處、政教處、各處室、各校區(qū)負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，桑有同志任辦公室主任。建立健全以生態(tài)文明教育為主體的生態(tài)文明教育工作機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校生態(tài)文明教育不斷向縱深發(fā)展。強(qiáng)化督查考核，將生態(tài)文明教育納入學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為對(duì)各處室、教師績效考核評(píng)估的重要內(nèi)容，建立健全監(jiān)督體系，完善考核辦法，推動(dòng)學(xué)校生態(tài)文明教育工作有序、有力、有效開展。
文明養(yǎng)成班級(jí)工作計(jì)劃篇二
做人的根本是道德，成才的根本也是道德。立德樹人是學(xué)校教育的根本任務(wù)，而小學(xué)和幼兒階段更是進(jìn)行德育的黃金時(shí)期。所有教師應(yīng)當(dāng)抓住這一黃金時(shí)期努力從提升自我，帶動(dòng)學(xué)生，影響家長實(shí)現(xiàn)全員育人；從學(xué)生的居家、課上、課下，幼小銜接等給學(xué)生、家長以指導(dǎo)，通過增值性評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)全程育人；締造完美教室，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，書香家庭建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全域育人；每個(gè)學(xué)科都要充分挖掘?qū)W科育人功能，在教育教學(xué)過程中努力融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)全課育人。
6.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，首先得加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要求每位教師堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一。做到學(xué)高為師、身正為范，以知識(shí)的傳授者，智慧的啟迪者，人格的影響者，良好道德品格的實(shí)踐者和示范者，立足于三尺講臺(tái)，耕耘于方間教室，示范于莘莘學(xué)子，傳道授業(yè)，解惑釋疑。全體教師要不斷涵養(yǎng)自身修養(yǎng)，提升道德品質(zhì)，以深厚的學(xué)識(shí)修養(yǎng)贏得學(xué)生的尊重，在良好師德師風(fēng)的影響和帶動(dòng)下，使學(xué)生親其師，信其道，進(jìn)而樂其道，教學(xué)相長。
7.理想信念教育。
低年級(jí)段：知曉黨的名稱，黨的生日，建立對(duì)黨，對(duì)國家和對(duì)人民軍隊(duì)的基本認(rèn)知和親近感；了解英雄模范人物的光榮事跡，知道今天的生活是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的，知道一些戰(zhàn)斗英雄的事跡，了解人民軍隊(duì)的建國功勛；了解什么是中國夢，了解實(shí)現(xiàn)中國夢與自己的人生發(fā)展和家庭幸福生活之間的密切關(guān)系，樹立作為中國人的自豪感。
中高年級(jí)段：了解中國^v^的基本性質(zhì)和奮斗目標(biāo)，了解我國的自然地理情況和國家^v^構(gòu)成的基本情況，了解國家發(fā)展的基本目標(biāo)；學(xué)習(xí)革命烈士身上的優(yōu)秀品質(zhì)，有集體意識(shí)、組織觀念和不怕苦、不怕累的精神，敬仰民族英雄和革命先輩；了解為什么提出中國夢，了解中國夢與自己努力學(xué)習(xí)知識(shí)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法之間的密切關(guān)系，樹立作為中國人的責(zé)任感。
8.社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
低年級(jí)段：了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，了解家鄉(xiāng)風(fēng)土人情和名勝古跡，引導(dǎo)學(xué)生講文明、懂禮貌、知禮節(jié)、敬長輩、尊朋友、重友情、愛勞動(dòng)，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，引導(dǎo)學(xué)生了解人和集體之間的關(guān)系，適應(yīng)班級(jí)和學(xué)校集體活動(dòng)。了解遵守紀(jì)律的重要性，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解同學(xué)之間平等、公正的交往行為表現(xiàn)，形成國籍公民意識(shí)，學(xué)習(xí)在自然界和社會(huì)生活中的基本安全知識(shí)與安全技能。了解國旗、國徽、國歌的內(nèi)容和意義，了解自己是班集體中的一員，樹立集體責(zé)任感，主動(dòng)為集體做力所能及的事情，了解健康生活的重要性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)關(guān)心他人，幫助他人，學(xué)習(xí)他人長處，誠實(shí)待人，認(rèn)真做事的習(xí)慣。
中高年級(jí)段：了解祖國的發(fā)展變化，了解中華民族歷史文化，感受家鄉(xiāng)人的幸福生活與國家富強(qiáng)、社會(huì)文明之間的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生贊美家鄉(xiāng)，體驗(yàn)民俗，歌唱祖國，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生珍視集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益。了解遵守法規(guī)的重要性，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解自由、平等和公正在同學(xué)之間、師生之間、親子之間交往行為中的具體表現(xiàn)，建立家庭關(guān)系的法律認(rèn)識(shí)，了解^v^制度，主要國家機(jī)構(gòu)，認(rèn)知國家主權(quán)與領(lǐng)土，認(rèn)識(shí)國防的意義，了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，了解法律對(duì)未成年人的特定保護(hù)，建立對(duì)學(xué)生欺凌行為的認(rèn)知和防范意識(shí)，學(xué)習(xí)在自然界、社會(huì)生活和同伴交往中的基本安全知識(shí)和安全技能，愛護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)自然環(huán)境。了解民族的歷史和國家的土地與海洋，理解個(gè)人、家庭和國家的內(nèi)在聯(lián)系，懂得“沒有國哪有家，沒有家哪有我”的道理，培養(yǎng)尊敬長輩、熱愛人民、報(bào)效祖國的情感，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量和價(jià)值，培養(yǎng)集體主義精神，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)毅力和誠實(shí)待人的道德品質(zhì)。
9．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
低年級(jí)段：了解愛國志士的革命故事，知道中華民族重要傳統(tǒng)節(jié)日，了解家鄉(xiāng)的生活習(xí)俗，明白自己是中華民族的一員。初步了解傳統(tǒng)禮儀，學(xué)會(huì)待人接物的基本禮節(jié)，培育熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活、親近自然的情感。孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)、禮貌待人，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、言行一致的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。
中高年級(jí)段：了解中華民族歷代仁人志士為國家富強(qiáng)、民族團(tuán)結(jié)做出的犧牲和貢獻(xiàn)，指導(dǎo)重要傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和家鄉(xiāng)生活習(xí)俗的變遷。學(xué)會(huì)理解他人，懂得感恩，有人生理想和遠(yuǎn)大志向，逐步提高辨別是非、善惡、美丑的能力，形成良好的行為規(guī)范。
10.生態(tài)文明教育
低年級(jí)段：欣賞大自然的美，感受祖國的山水，知道生物的多樣性，有喜歡大自然、熱愛大自然的情感。以感知、感受為主，了解尊重大自然的基本行為表現(xiàn)，養(yǎng)成基本的環(huán)境保護(hù)行為規(guī)范和行為習(xí)慣，積極參與學(xué)校的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。愛護(hù)公物，節(jié)約水、電、紙張等資源，為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識(shí)。
中高年級(jí)段：了解祖國的大好河山，認(rèn)識(shí)生物多樣性。了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題，樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，理解人與自然、人與人和諧共存的重要性，體會(huì)人類只有一個(gè)地球的含義，主動(dòng)參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，對(duì)損害樹木，攀花折枝、踩踏綠地等破壞的行為敢于勸阻和糾正。愛護(hù)家庭周邊環(huán)境，積極踐行綠色消費(fèi)和光盤行動(dòng)。
11.心理健康教育
低年級(jí)段：能欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，能看到自己的成長和變化，并為此高興；學(xué)會(huì)照顧自己的生活，積極參加預(yù)防疾病的活動(dòng)；遵守交通規(guī)則，有安全意識(shí)，避免意外傷害；有自我保護(hù)意識(shí)，知曉在緊急情況下的逃生或求助方法。懂得禮貌交往，樂于與老師、同學(xué)交往，在謙讓友善的交往中感受友情；能在成人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒。愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)的安排自己的生活，心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)并適應(yīng)班級(jí)、學(xué)校、日常學(xué)習(xí)生活環(huán)境，樹立紀(jì)律意識(shí)、時(shí)間意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，懂禮貌，守秩序。
中高年級(jí)段：認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)和興趣愛好，有自信心，悅納自己，學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，知曉生命來之不易，要愛護(hù)自己的身體，知曉日常生活中有關(guān)安全常識(shí)，有安全意識(shí)和基本的自護(hù)自救能力。有集體意識(shí)，善于與同學(xué)，老師交往，培養(yǎng)自主參與各種活動(dòng)的能力，正確面對(duì)厭學(xué)等負(fù)面情緒，學(xué)會(huì)恰當(dāng)、正確地體驗(yàn)情緒和表述情緒，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)方法，提高適應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)活動(dòng)，端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，正確對(duì)待成績，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，建立正確的角色意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)不同社會(huì)角色的適應(yīng)，積極促進(jìn)親社會(huì)行動(dòng)，逐步認(rèn)識(shí)自己與社會(huì)、國家和世界的關(guān)系。
12.認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《小學(xué)生一日行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等蒙學(xué)規(guī)范，以及《校長告訴你，怎么辦》30條，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。要求班主任和科任教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、逐條解讀，并在班級(jí)管理和教學(xué)工作中采取有效措施落實(shí)。注重道德實(shí)踐，克服知情脫節(jié)、知行背離的現(xiàn)象，達(dá)到學(xué)生知曉常規(guī)，并用常規(guī)規(guī)范行為、養(yǎng)成習(xí)慣。
13.幼兒園、小學(xué)一至六年級(jí)所有班級(jí)，全面開展基于大數(shù)據(jù)的校家社共育工作，把德育做細(xì)、做小、做實(shí)。
文明養(yǎng)成班級(jí)工作計(jì)劃篇三
自開學(xué)以來，學(xué)校在班級(jí)管理模式上有了很大的變化，從學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力入手，在文明班級(jí)創(chuàng)建方面我有以下設(shè)想。
一、以創(chuàng)建文明組為基本形式
一個(gè)文明班級(jí)的產(chǎn)生，來源于班級(jí)中的每個(gè)小組的自主管理和自我約束，如果各個(gè)小組都能爭創(chuàng)文明小組，那么班級(jí)爭創(chuàng)文明班級(jí)也就成功了。
二、爭創(chuàng)文明組的措施
班級(jí)的各項(xiàng)管理都納入評(píng)比的內(nèi)容，從早到校自習(xí)，晨讀，眼操，間操，課間紀(jì)律，走廊紀(jì)律，地面衛(wèi)生，課前準(zhǔn)備，作業(yè)完成情況，上課情況，完成任務(wù)情況等十幾個(gè)方面對(duì)每個(gè)組的每個(gè)人進(jìn)行檢查量化考核。
三、及時(shí)公布班級(jí)的動(dòng)態(tài)信息
在走廊的白板上及時(shí)的公布班級(jí)的動(dòng)態(tài)管理情況，班級(jí)的榜樣，班級(jí)的快訊，班級(jí)的溫馨提示，班級(jí)的超越自我，小組平臺(tái)，以及小組周評(píng)比揭示欄目等，及時(shí)反饋班級(jí)的一些動(dòng)態(tài)，使好的榜樣得以及時(shí)發(fā)揚(yáng)，錯(cuò)誤的問題及時(shí)更正。
四、建立和諧有力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
以班主任為核心，建立班級(jí)干部團(tuán)隊(duì)，只有這個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成功了，班級(jí)的各項(xiàng)工作才能落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)大班級(jí)，小班額的管理體系，真正做到1:8和1:6兩個(gè)層面的和諧管理。
五、班級(jí)小組評(píng)價(jià)機(jī)制的完善
評(píng)價(jià)是武器，關(guān)鍵看運(yùn)用，如果全體科任教師和班任都很好的運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)生就會(huì)引起足夠的重視，效果就會(huì)很好。
六、充分發(fā)揮班級(jí)博客的作用
把班級(jí)的動(dòng)態(tài)情況及時(shí)的反饋給家長，對(duì)同學(xué)是一個(gè)促進(jìn)作用，對(duì)于一些不良現(xiàn)象也要及時(shí)的提示，以促進(jìn)其改正。
以上是一點(diǎn)不成熟的想法，在班級(jí)管理實(shí)踐中要不斷的結(jié)合實(shí)際，靈活多變，已達(dá)到最佳效果。
文明養(yǎng)成班級(jí)工作計(jì)劃篇四
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3日）（2）組織外出參觀考察的環(huán)境教育如清明節(jié)掃墓、五年級(jí)學(xué)生
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色、生態(tài)、文明”為主題，以班級(jí)為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。
二是每學(xué)期舉辦一次征文、繪畫或演講競賽。以”建設(shè)美麗學(xué)校、實(shí)施生態(tài)教育“為主題，分學(xué)段讓學(xué)生通過寫一寫、畫一畫、說一說的方式，談?wù)剬?duì)生態(tài)文明的理解和認(rèn)識(shí)、參與活動(dòng)的收獲和體會(huì)。
三是開辟一個(gè)生態(tài)文明教育宣傳專欄，以普及生態(tài)文明知識(shí)和推介班級(jí)活動(dòng)成果為主要內(nèi)容，每月更新一次。
四是印發(fā)一份致家長的倡議書。以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境、共建綠色家園“為主題，向家長發(fā)一份倡議書，動(dòng)員學(xué)生家長人人參與和諧幸福家園建設(shè)。
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脅，嚴(yán)重影響了可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程。加強(qiáng)生態(tài)文明教育，增強(qiáng)生態(tài)文明教育對(duì)引導(dǎo)人們科學(xué)地走健康生存與可持續(xù)發(fā)展道路的歷史使命和時(shí)代責(zé)任具有重要意義。
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識(shí)地積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦、合作和交流，充分展示學(xué)生主性、合作性，知識(shí)的積累性及學(xué)生們“觀察、操作——猜想、探索——說理（有條理地表達(dá)）”的過程，分析、討論、暢想的基礎(chǔ)上發(fā)表自身觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)說理。體現(xiàn)學(xué)生情感、情操及良性價(jià)值觀的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生形成科學(xué)地、能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界的良好品質(zhì)和價(jià)值觀。
學(xué)生通過自身對(duì)本地區(qū)的發(fā)展及生態(tài)情況的了解，積累了一定的地方性知識(shí)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)和諧的深刻理解為探討“生態(tài)文明”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、教學(xué)目標(biāo)：（1）通地分析教材材料理解什么是生態(tài)。什么是文明。什么是生態(tài)文明。（2）理解生態(tài)文明的內(nèi)涵，從而暢談自己心目中的生態(tài)文明的什么樣的。自己心中的生態(tài)文明與他人的有什么異同。為什么。（3）通過討論、分析與合作，讓學(xué)生們將自身或小組觀點(diǎn)進(jìn)行匯報(bào)，培養(yǎng)其全作能力及表達(dá)、匯總能力。六、教學(xué)重點(diǎn)：什么樣的城市才是生態(tài)文明城市。各自心目中的生態(tài)文明城市是什么樣的。怎樣將自己心目的生態(tài)文明城市用語言表達(dá)出來。從設(shè)置情景提出問題，到交流，直至歸納得出結(jié)論，使學(xué)生經(jīng)歷了解生態(tài)文明知識(shí)過程，體會(huì)了一種分析生態(tài)文明問題的方法，，這將有利于學(xué)生更好的理解生態(tài)、文明、生態(tài)文明的概念及形態(tài)。
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文明養(yǎng)成班級(jí)工作計(jì)劃篇五
為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，保證教育教學(xué)工作順利正常開展;根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)
1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)識(shí)研究創(chuàng)建中新情況，新問題，堅(jiān)持教育和管理相結(jié)合，治理和建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)正常的教學(xué)秩序，營造健康和諧的育人環(huán)境。
2、通過活動(dòng)開展，要有效地促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步構(gòu)建和諧校園的有效工作機(jī)制，減少違規(guī)違紀(jì)事件發(fā)生，使學(xué)校育人環(huán)境有一個(gè)較大的改善。
二、創(chuàng)建機(jī)制
三、具體要求
1、班主任是活動(dòng)的主導(dǎo)，要精心組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，有效動(dòng)作，完成任務(wù)不打折扣、不敷衍。
2、學(xué)生是活動(dòng)的主體，全員參與是關(guān)鍵，要積極引導(dǎo)學(xué)生積極。主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來。在活動(dòng)中受到熏陶，在過程中逐步提高。
3、促進(jìn)學(xué)生樹立“向陋習(xí)告別，同文明握手”的決心和勇氣，真正能分清是非美丑，并自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》的具體要求。
4、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、自尊自愛等健康文明的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、積極進(jìn)取、齊心協(xié)力的良好班風(fēng)。
四、活動(dòng)安排
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(每學(xué)年度第一周)
成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案。
分層召開動(dòng)員大會(huì)，充分利用校、班級(jí)的板報(bào)進(jìn)行輿論宣傳，創(chuàng)設(shè)濃厚的活動(dòng)氛圍。各班級(jí)在團(tuán)總支、班主任指導(dǎo)下召開班，團(tuán)干部會(huì)議，研究具體措施并落實(shí)到具體的人。
2、具體實(shí)施階段(每學(xué)年度第二周開始——第二學(xué)期結(jié)束前一周)通過多種形式活動(dòng)，考評(píng)，采取各種措施，全面促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。
3、總結(jié)表彰階段(每學(xué)年最后一周)根據(jù)學(xué)校評(píng)比措施和各班完成任務(wù)的過程與成效作出綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出文明班級(jí);根據(jù)學(xué)生個(gè)人表現(xiàn)及成績，各班評(píng)出文明學(xué)生。
五、評(píng)比內(nèi)容
1、行為習(xí)慣
(1)課間活動(dòng)時(shí)不出現(xiàn)追跑、尖叫、講粗話、打架等不良行為，
(2)自行車擺放在指定地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)騎車。
(3)不在校內(nèi)摘折花木，不踐踏花草。
(4)愛護(hù)公物，嚴(yán)禁破壞公物。
(5)不亂刻亂畫。
(6)嚴(yán)禁吸煙、酗酒，吸毒，
(7)禁止帶鞭炮、棍棒、刀具危險(xiǎn)品進(jìn)校園。
2、衛(wèi)生習(xí)慣
(10)各班要及時(shí)回收并處理可回收垃圾，所得費(fèi)用充做班費(fèi)。
(11)積極參加并完成義務(wù)勞動(dòng)。
(12)搞好環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生。
3、班級(jí)管理
(13)保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
(14)組織學(xué)生做好兩操、大課間活動(dòng)。
(15)放學(xué)及時(shí)關(guān)好門窗。
(17)早讀要認(rèn)真讀書，嚴(yán)禁將第一天作業(yè)帶到早讀做。
(18)自習(xí)課要保持教室安靜，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、早操(5)分
2、早讀(5)分
3、教室衛(wèi)生(5)分
4、眼保健操(5)分
1人不做扣1分，扣完5分止，
5、紀(jì)律(15)
(1)違反評(píng)比內(nèi)容中1——18條款1人次扣1分，
(2)發(fā)現(xiàn)抽煙、酗酒一次扣5分，
(3)打架造成重傷一次扣5分(造成傷害依法賠償)，
(4)學(xué)校集體任務(wù)一次不完成扣10分。
七、評(píng)比辦法：
2、行政值班和教師值班考評(píng)結(jié)論第二天交團(tuán)總支，由團(tuán)總支統(tǒng)計(jì)各班得分并及時(shí)公布。
3、一學(xué)年對(duì)所有分進(jìn)行累加，取總分前2名為文明班級(jí)，文明班級(jí)獎(jiǎng)300元。學(xué)年平均在45分以上為完成任務(wù)獎(jiǎng)，完成任務(wù)獎(jiǎng)150元，兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)不重復(fù)設(shè)。
6、所帶班級(jí)兩年連續(xù)評(píng)定為“文明班級(jí)”，班主任年度考核將評(píng)為“優(yōu)秀”。
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