2023年礪劍 教學(xué)能力大賽工作總結(jié)大全

格式:DOC 上傳日期:2023-08-24 08:02:06
2023年礪劍 教學(xué)能力大賽工作總結(jié)大全
時(shí)間:2023-08-24 08:02:06    

總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

2023年礪劍 教學(xué)能力大賽工作總結(jié)大全篇一

小學(xué)語(yǔ)文表達(dá)課型教學(xué)比賽活動(dòng)于5月7日至9日順利舉行。經(jīng)過(guò)兩天半激烈角逐,最終評(píng)選出陳湘梅、孫莉莉等八名教師為一等獎(jiǎng),周婷、杜鵑等十名教師為二等獎(jiǎng)。作為評(píng)委之一,我參與了本次活動(dòng)的全過(guò)程,聆聽(tīng)了十八節(jié)精彩的表達(dá)課型的課堂,總體印象是:切合年段目標(biāo)、指導(dǎo)有方、訓(xùn)練有效,但仍需逐步提高。

重視年段訓(xùn)練目標(biāo),切合學(xué)生實(shí)際,立足于提高學(xué)生口頭與書(shū)面表達(dá)能力,讓學(xué)生寫出真話、真我、真情。一年級(jí)的口語(yǔ)交際課《未來(lái)的橋》和二年級(jí)的口語(yǔ)交際課《奇妙的動(dòng)物世界》等重在用完整的句子、句群進(jìn)行說(shuō)話練習(xí);三年級(jí)的口語(yǔ)交際課《我想發(fā)明的機(jī)器人》、《說(shuō)說(shuō)我自己》和習(xí)作教學(xué)《自我介紹》,四年級(jí)的習(xí)作課《學(xué)寫童話》等則重在構(gòu)段的指導(dǎo)。五年級(jí)的口語(yǔ)交際課《成長(zhǎng)的煩惱》、《勸說(shuō)》和習(xí)作教學(xué)課《童年趣事》、《用歇后語(yǔ)編故事》、《比手勁》,六年級(jí)的口語(yǔ)交際課《學(xué)會(huì)生存》和習(xí)作課《人物對(duì)話》、《場(chǎng)面描寫》、《學(xué)倒敘》側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生有條理地從語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)等方面把故事、場(chǎng)面說(shuō)、寫詳細(xì),抓住細(xì)節(jié),突出重點(diǎn),展開(kāi)想象,注入情感。

1、抓住例文好引路。老師能抓住例文指導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生明白說(shuō)話、習(xí)作的要求,借鑒表達(dá)順序和方法。例如實(shí)驗(yàn)學(xué)校的陳湘梅老師在口語(yǔ)交際課《我想發(fā)明的機(jī)器人》中播放一段機(jī)器人的錄音,讓學(xué)生邊聽(tīng)邊思考:他是從哪些方面進(jìn)行介紹的?從而引導(dǎo)學(xué)生梳理出從名稱、外形和本領(lǐng)三方面介紹機(jī)器人,然后讓學(xué)生介紹自己想發(fā)明的機(jī)器人。由于指導(dǎo)到位,學(xué)生都能從名稱、外形和本領(lǐng)三方面有順序地介紹。再如十七小的繞翠珊老師在上口語(yǔ)交際課《未來(lái)的喬》也設(shè)置了喜洋洋從名字、樣子和本領(lǐng)三方面介紹自己的伸縮橋。同校的孫莉莉老師在上口語(yǔ)交際課《奇妙的動(dòng)物世界》時(shí)教師示范從名字、樣子和生活習(xí)性三方面介紹小動(dòng)物等都起到了很好的示范作用,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)什么內(nèi)容,如何按順序表達(dá)等,簡(jiǎn)潔、高效。

2、創(chuàng)設(shè)情境妙趣生。為激發(fā)學(xué)生口頭表達(dá)與書(shū)面表的興趣,大部分參賽教師都創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)有趣的情境,新穎,妙趣橫生。如《奇妙的動(dòng)物世界》創(chuàng)設(shè)了森林交友大會(huì),《我想發(fā)明的機(jī)器人》創(chuàng)設(shè)了機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽,《學(xué)倒敘》創(chuàng)設(shè)了雷雨天取消春游情境,《學(xué)童話》創(chuàng)設(shè)了獅子大王舉辦生日會(huì)……尤其是《場(chǎng)面描寫》更是把寫作的方法指導(dǎo)貫穿在整個(gè)擊鼓傳花游戲中,孩子們興趣盎然,一改習(xí)作課上沉悶的氛圍,寫出來(lái)的選鼓手場(chǎng)面和擊鼓傳花場(chǎng)面點(diǎn)面結(jié)合,詳細(xì)生動(dòng),取得了很好的教學(xué)效果,切實(shí)不同程度地提高了不同層次學(xué)生的表達(dá)能力。

3、多樣教法添特色。本次片區(qū)表達(dá)課型比賽中,各校選手背后的團(tuán)隊(duì)各顯其能,呈現(xiàn)出不同風(fēng)格的特色教法。尤其是前山小學(xué)的情境作文,《場(chǎng)面描寫》中的擊鼓傳花和《比手勁》中的比手勁均把游戲貫穿整個(gè)課堂,讓學(xué)生先體驗(yàn)、觀察、口頭表達(dá)后再寫,人人參與,興趣盎然。實(shí)驗(yàn)學(xué)校的綜合實(shí)踐《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)交流會(huì),學(xué)生個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素,大方自信表達(dá)自己的觀點(diǎn),從目錄,到人物,到插圖,到課本劇,及最后的好書(shū)推薦,層層深入,一環(huán)扣一環(huán),真正做到了深入閱讀,同時(shí)又指導(dǎo)了學(xué)生今后該怎樣閱讀一本課外書(shū),延伸課外。實(shí)驗(yàn)學(xué)校三位老師的課堂簡(jiǎn)潔、精致、高效!

4、小組合作效率高??v觀本次比賽,幾乎所有選手都運(yùn)用了小組合作。一般在老師示范、梳理出表達(dá)的方法后,均讓學(xué)生或三人小組、或四人小組、或六人小組交流自己要表達(dá)的內(nèi)容,優(yōu)生帶動(dòng)能力較弱的同學(xué),促進(jìn)學(xué)生的交流與合作,提高學(xué)習(xí)效率。

1、課型把握不準(zhǔn)確。個(gè)別選手不清楚口語(yǔ)交際與習(xí)作指導(dǎo)課的區(qū)別,出現(xiàn)口語(yǔ)交際課讓學(xué)生寫作的現(xiàn)象。甚至個(gè)別選手把口語(yǔ)交際課上成了心理課。

2、指導(dǎo)不到位。教師在巡視學(xué)生寫作過(guò)程中,沒(méi)抓住時(shí)機(jī)適當(dāng)指導(dǎo),這時(shí)教師不能閑著無(wú)事,要有效地利用好這段時(shí)間,及時(shí)了解學(xué)生的習(xí)作情況,抓住典型作品,無(wú)論是寫得棒的作品,還是有語(yǔ)病的作品,老師要做到心中有數(shù),以便為下面的評(píng)講環(huán)節(jié)服務(wù),評(píng)改時(shí)能有的放矢,化解煩雜。

3、要提供習(xí)作修改的模板。對(duì)于學(xué)生習(xí)作修改環(huán)節(jié),教師首先要肯定學(xué)生寫得好的地方,然后在少數(shù)地方進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦薷?,盡量保持學(xué)生自己的文字,盡量使用兒童認(rèn)識(shí)、能力范圍的語(yǔ)言文字,鼓勵(lì)學(xué)生習(xí)作的自信。在時(shí)間允許的情況下,教師可以多修改幾篇,教給修改方法,明確修改認(rèn)識(shí),讓“好文章是改出來(lái)的”思想在學(xué)生心中扎根。

4、要強(qiáng)調(diào)說(shuō)寫結(jié)合的內(nèi)在聯(lián)系。要將寫話與說(shuō)話相結(jié)合,口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)相結(jié)合。有些課堂沒(méi)有很好的交流說(shuō)話訓(xùn)練,有些課堂即便有,也只是走走過(guò)場(chǎng),沒(méi)有落到實(shí)處。沒(méi)有好好地說(shuō),自然就降低了習(xí)作教學(xué)的效率!

5、小組合作走過(guò)場(chǎng)。小組合作前應(yīng)該要先有學(xué)生個(gè)體的靜思默寫,但大多數(shù)老師沒(méi)有讓學(xué)生思考就直接討論,剝奪了潛能生思考的機(jī)會(huì),被少數(shù)優(yōu)生牽著走,其次組內(nèi)組員分工不明確,也讓小組合作的效果大打折扣。

總的來(lái)說(shuō),珠海市香洲區(qū)前山片小學(xué)語(yǔ)文表達(dá)課型教學(xué)比賽活動(dòng)是非常成功的!胡紅元校長(zhǎng)在這兩天半的比賽中付出了巨大的辛勞,協(xié)調(diào)各方人員,保證比賽的順利進(jìn)行;十七小無(wú)私地提供場(chǎng)地和學(xué)生,安排評(píng)委的休息;各評(píng)委公平公正地評(píng)課評(píng)分;最辛苦的要算參賽的各位選手了,感謝你們,呈現(xiàn)了這么精彩的課堂,讓我有這么好的機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)!

2023年礪劍 教學(xué)能力大賽工作總結(jié)大全篇二

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),精心安排部署。一是成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市發(fā)改局。二是精心制定活動(dòng)方案。市發(fā)改局與市科技局經(jīng)多次研究,確立了活動(dòng)的初步方案,并向市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)多次匯報(bào),領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)提出了明確要求。

活動(dòng)正式方案確定后,以文件形式下發(fā)至各有關(guān)單位,明確了活動(dòng)內(nèi)容、組織形式、責(zé)任人、責(zé)任單位、配合單位。整個(gè)活動(dòng)由市政府主辦并統(tǒng)籌,市發(fā)改局具體負(fù)責(zé),市科技局配合協(xié)調(diào)。三是加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。市發(fā)改局會(huì)同市科技局組織市委農(nóng)辦、經(jīng)信局、商務(wù)局、文廣新局、白沙鎮(zhèn)、官渡鎮(zhèn)召開(kāi)了專門會(huì)議,進(jìn)一步細(xì)化任務(wù),落實(shí)責(zé)任。從而形成了領(lǐng)導(dǎo)重視,分工明確,部門各司其職,各負(fù)其責(zé)又配合聯(lián)動(dòng)的工作格局。

二、狠抓組織實(shí)施,活動(dòng)取得實(shí)效。一是舉行了“活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式。10月19日上午,我市在萼山劇場(chǎng)門口舉行了活動(dòng)周啟動(dòng)儀式,市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)并講話,市級(jí)相關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)代表、學(xué)生、太平鎮(zhèn)社區(qū)群眾400余人參加了啟動(dòng)儀式。

啟動(dòng)儀式結(jié)束后,現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳資料500余份。二是由市科技局牽頭負(fù)責(zé),收集整理了近年來(lái)中、省、達(dá)州市和萬(wàn)源市有關(guān)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的政策資料21篇,印制成《萬(wàn)源市支持大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新政策資料匯編》,在活動(dòng)啟動(dòng)儀式上分發(fā)。

并于10月21日、10月22日,和發(fā)改局同志一起到白沙鎮(zhèn)、官渡鎮(zhèn)向當(dāng)?shù)厝罕娦v創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新政策,解答群眾的提問(wèn)共計(jì)150余人次,發(fā)放宣傳資料1000余份。三是由市文廣新局牽頭,市科技局配合,拍攝創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新專題片5集,多側(cè)面多角度展示了我市5位創(chuàng)業(yè)者的成長(zhǎng)歷程,歌頌了他們敢于創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新的拼搏精神。從10月19日起,在我市電視臺(tái)播出。

在這次“活動(dòng)周”活動(dòng)中,我市通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心安排,狠抓落實(shí)等工作機(jī)制,通過(guò)舉行啟動(dòng)儀式、發(fā)放宣傳資料、拍攝專題片等活動(dòng)形式,在我市營(yíng)造了全民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍,進(jìn)一步激發(fā)了全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力,進(jìn)一步匯聚了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源,為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了新動(dòng)能。

2023年礪劍 教學(xué)能力大賽工作總結(jié)大全篇三

一、我,演講愛(ài)好者,也曾在類似的舞臺(tái)上有過(guò)激情飛揚(yáng)的綻放。所以對(duì)臺(tái)上每一位同學(xué)的表現(xiàn)都感同身受,所以無(wú)論是臨危不懼的,臨陣脫逃的,還是坐鎮(zhèn)泰然自若的,或者上陣紊亂的。都為他們送去鼓勵(lì)與祝福,相信自己:只要?dú)v練,終會(huì)成功。

xx,秉承天賦,才華橫溢。個(gè)子高挑,面目清瘦,架一副度數(shù)頗高的黑邊眼鏡,白t恤,黑休閑褲,名副其實(shí)的學(xué)生相。他好靜,善獨(dú)處,不茍言笑。雖優(yōu)秀,卻不受各科老師待見(jiàn)。原因是,他性格上狂誕不羈,學(xué)習(xí)上更是灑脫自由。課上,當(dāng)所有同學(xué)都在聚精會(huì)神,他早已靈魂出竅,思維神游了(構(gòu)思小說(shuō));自習(xí)課上,當(dāng)所有同學(xué)都埋頭于書(shū)山題海時(shí),他又在奇幻唯美的小說(shuō)中自在逍遙。要在魏晉,他是嵇康;要在大唐,他是李白。很有魏晉之風(fēng)流,建安之錚骨。他能在學(xué)完一篇課文后即時(shí)寫出讀后感,洋洋灑灑,勢(shì)拔五岳,氣貫長(zhǎng)虹。所以當(dāng)所有老師都斥責(zé)他異端,批評(píng)他荒于學(xué)業(yè)時(shí),我斗膽不敢茍同。雖有時(shí)也會(huì)效仿其他老師,把他叫到辦公室中規(guī)中矩的對(duì)他進(jìn)行理想前途教育,也總是心有余悸。不知自己的行為是對(duì)他天性的正確引導(dǎo),還是抹殺戕害。

三、對(duì)于演講的要求又有新發(fā)現(xiàn)和新體會(huì)。

1、選擇比努力更重要。對(duì)參加比賽的選手要重視謹(jǐn)慎。親自把關(guān),從氣質(zhì)與氣場(chǎng)上都要出類拔萃。

2、演講稿除了注意語(yǔ)法句法的要求(雜用長(zhǎng)句、短句、長(zhǎng)短句結(jié)合、排比句,抒情句等)外,更重要的是內(nèi)容充實(shí),思想內(nèi)涵深刻感人,語(yǔ)勢(shì)具有鼓舞性和煽動(dòng)性。這一點(diǎn)尤為重要。

3、微笑自然,適當(dāng)手勢(shì)運(yùn)用。

5、無(wú)論是學(xué)生還是教師,人的成長(zhǎng)包含多方面:一平臺(tái);二自信;三實(shí)力(硬功夫,且要厚積薄發(fā)的修煉過(guò)程)、四氣場(chǎng);五形象。

2023年礪劍 教學(xué)能力大賽工作總結(jié)大全篇四

5月14號(hào),我們環(huán)服系成功舉辦了首屆美食節(jié)之烹飪大賽。經(jīng)過(guò)全體團(tuán)學(xué)成員的共同努力,以及輔導(dǎo)員與志愿者的幫助下,經(jīng)歷了前期準(zhǔn)備,現(xiàn)場(chǎng)比賽,賽后總結(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)都還歷歷在目。這里有團(tuán)學(xué)各負(fù)責(zé)人的辛苦努力,參賽選手的精心準(zhǔn)備。我們的工作總算在不足中完成了。為了今后開(kāi)展活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),在此就這次比賽進(jìn)行總結(jié)。

一、取得的成效

1、我們得到了贊助方積極的資助。這與負(fù)責(zé)贊助方面的同學(xué)的努力密不可分。

2、我們比賽所用的廚具進(jìn)行了有效的資源整合。利用外系的廚具資源,有效降低了比賽的成本。

3、系部全體團(tuán)學(xué)成員與志愿者在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下參與此次活動(dòng),這對(duì)烹飪大賽的影響力有著很大的提高。并且,讓環(huán)服系營(yíng)養(yǎng)配餐的理念得到廣泛的傳播。

4、系部團(tuán)學(xué)各部門之間相互配合的能力得到了鍛煉。讓彼此加強(qiáng)了交流,為以后更好的合作打下基礎(chǔ)。

5、活動(dòng)邀請(qǐng)了各領(lǐng)導(dǎo)及各大系的老師參與教師組的大比拼,加強(qiáng)了老師之間的交流,增加了活動(dòng)的趣味性,加大了此活動(dòng)的宣傳力度及影響力。

6、活動(dòng)邀請(qǐng)了老師做為評(píng)委。老師做評(píng)委加強(qiáng)了比賽的公正性,可信性,正規(guī)性,提高校方對(duì)此次比賽的重視程度。

二、需要改善的地方

1、沒(méi)有一個(gè)相對(duì)完善的策劃書(shū)。結(jié)果導(dǎo)致比賽計(jì)分與頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)出現(xiàn)混

亂。還有策劃書(shū)上對(duì)比賽經(jīng)費(fèi)沒(méi)有成功的預(yù)算。但是,我們都知道,寫策劃書(shū)不是一件簡(jiǎn)單的事情,我們不用完全的否定自己,我們正在進(jìn)步。

2、各部門的協(xié)調(diào)配合沒(méi)有統(tǒng)一的觀點(diǎn)。主要負(fù)責(zé)此次比賽的部門通知其他部門他們的工作,此時(shí),其他部門的身份是什么,是前來(lái)幫忙,還是這就是自身的責(zé)任,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有統(tǒng)籌好。

3、個(gè)別組存在分工不和協(xié)的情況,組員們互相不協(xié)調(diào),缺乏溝通,()各做各,使得分工銜接不上,同樣的工作兩個(gè)人同時(shí)做了。不僅得不到好效果,反而浪費(fèi)了多一倍時(shí)間。

4、此次活動(dòng)出現(xiàn)了天氣等突發(fā)情況,對(duì)于突發(fā)狀況的處理各部門協(xié)調(diào)得不夠好,沒(méi)有做好隨機(jī)應(yīng)變的準(zhǔn)備,應(yīng)急方案沒(méi)有做好及時(shí)更新與細(xì)分。

5、物資準(zhǔn)備的不夠齊全,造成比賽時(shí)出現(xiàn)物資缺乏的現(xiàn)象。

以上是本活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié),希望經(jīng)過(guò)這次比賽,我們能學(xué)到更多。在以后 的比賽中可以借鑒以往的經(jīng)驗(yàn),不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2023年礪劍 教學(xué)能力大賽工作總結(jié)大全篇五

隨著生活水平的提高,人們?cè)絹?lái)越重視個(gè)人身體健康,對(duì)日常食品質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。而當(dāng)下食品安全事件時(shí)有發(fā)生,頻現(xiàn)各種不安全食品。兩者的矛盾造成了大眾的恐慌與不滿,人們的生活質(zhì)量日漸受到威脅。為提高群眾對(duì)問(wèn)題食品的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)居民“吃安全食品,過(guò)健康生活”的意識(shí),20xx年,5月x日上午,我們化學(xué)化工學(xué)院10化學(xué)二團(tuán)支部在桂林市七星區(qū)碼坪社區(qū)開(kāi)展了以“科學(xué)走進(jìn)群眾,化學(xué)與民同行”為主題的科普知識(shí)宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)前期,我們進(jìn)行了詳細(xì)而周密的準(zhǔn)備工作。我們10化二全體成員齊心協(xié)力,在各組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,努力搜尋資料,并尋求各方幫助,包括向我院實(shí)驗(yàn)室借取實(shí)驗(yàn)的相關(guān)藥品、用具等,準(zhǔn)備活動(dòng)有條不紊,使得我們活動(dòng)取得圓滿成功。本次活動(dòng)形式新穎,內(nèi)容豐富。同學(xué)們主要分為三個(gè)小組,分別負(fù)責(zé)宣傳“食品的安全搭配”、“生活小化學(xué)”常識(shí)競(jìng)答和“化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)演示”。此外還有家教信息小組、我?;瘜W(xué)化工學(xué)院介紹小組等。

此次活動(dòng)密切聯(lián)系生活,話題貼切民眾,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)聚集大量社區(qū)居民,引來(lái)了許多過(guò)往的路人。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生們的講解,學(xué)習(xí)了許多近在身邊而前所未知的生活中的化學(xué)知識(shí),并以此教育自己的孩子。然而,最吸引人的還是神秘而又有趣的實(shí)驗(yàn)演示。在同學(xué)們的操作中,各種奇特現(xiàn)象呈現(xiàn)群眾眼前,家長(zhǎng)孩子們都駐足實(shí)驗(yàn)桌前,有好奇居民甚至加入實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐,現(xiàn)場(chǎng)一幅人聲鼎沸的歡悅場(chǎng)面?;顒?dòng)期間,我們還遇到了前來(lái)桂林旅游的外國(guó)友人,我們?cè)敿?xì)向他們介紹了我們的活動(dòng),他們對(duì)我們的活動(dòng)也大加贊賞,并開(kāi)心地與我們合影留念。此外,當(dāng)天《桂林日?qǐng)?bào)》的一名記者也來(lái)到我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),了解了我們的`整個(gè)活動(dòng),并在20xx年x月x日的《桂林日?qǐng)?bào)》第三版上的社會(huì)生活上刊登了我們的活動(dòng),給我們的活動(dòng)極大的肯定。

此次活動(dòng)是由我們10化學(xué)二團(tuán)支部自行組織開(kāi)展的公益性科普知識(shí)宣傳活動(dòng),我們走出校園,與居民面對(duì)面零距離接觸,將所學(xué)的化學(xué)知識(shí)融入日常生活之中,豐富了群眾的知識(shí),引導(dǎo)群眾追求綠色生活,使 “健康飲食、快樂(lè)生活”的意識(shí),深入民心。而在豐富我們課余生活的同時(shí),我們的實(shí)踐能力也得到了極大的鍛煉。

實(shí)驗(yàn)。本次實(shí)驗(yàn)演示主要是以有顏色變化的實(shí)驗(yàn)為主,包括變色噴泉實(shí)驗(yàn)、白紙變色、溶液變色等比較直觀、孩子們比較感興趣的實(shí)驗(yàn)為主。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)講解、提問(wèn)、邀請(qǐng)小朋友動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來(lái)調(diào)動(dòng)他們的積極性?;顒?dòng)過(guò)程中,孩子們表現(xiàn)積極,積極參與到我們的實(shí)驗(yàn)中來(lái)。本次活動(dòng),我們?cè)谘菔救の秾?shí)驗(yàn)的同時(shí),加強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力與口頭表達(dá)能力,也讓小朋友們了解到化學(xué)的趣味性,科學(xué)的奇妙。此外,我們都是化學(xué)教育的學(xué)生,將來(lái)我們大多數(shù)同學(xué)都要走上教師這個(gè)舞臺(tái),這樣的活動(dòng)能充分展示我們的專業(yè)特色,從大一開(kāi)始就有目的的培養(yǎng)加強(qiáng)我們的教師技能。

2023年礪劍 教學(xué)能力大賽工作總結(jié)大全篇六

中職學(xué)校技能競(jìng)賽是對(duì)職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱,是職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的一次大展示。本次大賽是xx教育局主辦的規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多、項(xiàng)目最全的一次技能大賽,我校師生選手與指導(dǎo)教師以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、用心向上的良好精神風(fēng)貌和過(guò)硬的技術(shù)素養(yǎng)參加了本次比賽。

本次參賽組織嚴(yán)密,準(zhǔn)備充分,協(xié)調(diào)得力。我校組成了50多名師生的代表隊(duì)參加比賽,經(jīng)過(guò)三天的激烈角逐,取得了可喜成績(jī),獲得大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在七大類xx個(gè)單項(xiàng)的比賽中,獲得xx個(gè)一等獎(jiǎng),xx個(gè)二等獎(jiǎng),xx個(gè)三等獎(jiǎng)。

1、成立參賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了認(rèn)真組織好本次參賽,學(xué)校成立了由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)xx為組長(zhǎng)、教務(wù)處及相關(guān)教學(xué)科室負(fù)責(zé)人參加的參賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并以學(xué)校文件的形式下發(fā)到各科室。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召集各教研室主任、指導(dǎo)教師、裁判和參賽選手參加專題會(huì)議,對(duì)本次大賽的參賽好處、選手的選拔、培訓(xùn)、參賽具體事宜等方面都做了明確要求,并為此制訂了詳細(xì)的技能大賽參賽。

2、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,支持有力。

為了迎接和參加20xx年xx市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽,校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視。校長(zhǎng)xx多次參加大賽相關(guān)會(huì)議并做重要指示,極大地鼓舞了指導(dǎo)教師與參賽選手的工作用心性,同時(shí)親自到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)檢查督導(dǎo),并在資金投入上給予有效保證,使參賽工作得以順利展開(kāi)。副校長(zhǎng)胡學(xué)新還在我校誓師大會(huì)上提出“明確目標(biāo)、充滿信心。注重細(xì)節(jié),講究方法??朔щy,各顯神通。奮勇?tīng)?zhēng)先,為校爭(zhēng)光”的三十二字參賽方針,為我校大賽工作做出具體部署。

3、充分利用宣傳媒介,著力營(yíng)造良好氛圍。

本次大賽備賽期間,各教研室透過(guò)對(duì)大賽選手的選拔,在學(xué)生中掀起學(xué)技能、比技能、爭(zhēng)當(dāng)參賽選手的高潮。教務(wù)處在校園與培訓(xùn)教室內(nèi)懸掛“精心準(zhǔn)備、刻苦訓(xùn)練、力創(chuàng)佳績(jī)、為校爭(zhēng)光”等大型橫幅,勾畫出師生不怕苦、不怕累、克難而進(jìn)抓訓(xùn)練的場(chǎng)景。校團(tuán)委組織學(xué)生宣傳隊(duì),利用校園廣播對(duì)學(xué)生選手進(jìn)行采訪系列報(bào)道,有效地提高了選手備賽的用心性與主動(dòng)性。宣傳科在校園網(wǎng)、xx新聞臺(tái)和xx教育臺(tái)報(bào)道了我校20xx年參加湖北省技能大賽表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)和20xx年參賽動(dòng)員活動(dòng),在社會(huì)上樹(shù)立了我校重技能、抓教改、促質(zhì)量辦學(xué)方針的良好形象。

精心組織參賽培訓(xùn)工作,統(tǒng)一部署,統(tǒng)一安排,要求各項(xiàng)目基本步調(diào)一致。大賽培訓(xùn)分為三個(gè)階段,各階段組織嚴(yán)密、準(zhǔn)備充分,確保了培訓(xùn)質(zhì)量。

1、選拔階段:

xx月xx日至xx月xx日為選手的選拔階段,主要任務(wù)是推薦1——2名選手,帶給15名選手名單以供教育局抽取。各教研室透過(guò)平時(shí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)和學(xué)校組織的技能大賽成績(jī),按參賽選手的2——3倍確定初步人選,推選職責(zé)心強(qiáng)、專業(yè)功底扎實(shí)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。

2、常規(guī)培訓(xùn)階段:

xx月xx日至xx月xx日為常規(guī)培訓(xùn)階段,主要任務(wù)是在平時(shí)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生綜合技能水平。在此階段各教研室堅(jiān)持兩個(gè)“務(wù)必”,做到有培訓(xùn)務(wù)必有行之有效的,有務(wù)必有行之有效的資料,有效避免培訓(xùn)的隨意性,有效保證培訓(xùn)的科學(xué)性。

3、強(qiáng)化培訓(xùn)階段:

xx月xx日至xx月xx日為強(qiáng)化培訓(xùn)階段,主要任務(wù)是透過(guò)教師團(tuán)隊(duì)針對(duì)大賽技術(shù)文件認(rèn)真分析研究,有目的、有方向的進(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí)組織兩次模擬競(jìng)賽以提高學(xué)生的參賽經(jīng)驗(yàn),并側(cè)重對(duì)選手心理素質(zhì)及隨機(jī)應(yīng)變潛力等方面進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。

為了爭(zhēng)取在這次大賽中取得好成績(jī),各教研室都精心挑選技術(shù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、職責(zé)心強(qiáng)的教師擔(dān)任本次大賽培訓(xùn)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師除了完成正常的教學(xué)任務(wù)外,其余精力幾乎全部投入到大賽的輔導(dǎo)和培訓(xùn)之中,指導(dǎo)老師從競(jìng)賽項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施、資料的收集與整理到參賽選手的培訓(xùn)輔導(dǎo)與答疑解難等方面付出了超多心血。

【本文地址:http://gzsthw.cn/zuowen/3183327.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔