每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
教養(yǎng)的芬芳作文篇一
我們?cè)陔娨暲锟吹降难莩獣?huì)，無(wú)不是喧鬧異常，瘋狂的歌迷拼命擠向臺(tái)前，接近失控。
而這一場(chǎng)全不是這樣。那是我喜歡的一位俄羅斯歌手的演唱會(huì)，地點(diǎn)是圣彼得堡。我看的是演唱會(huì)視頻。
攝像機(jī)環(huán)顧全場(chǎng)，場(chǎng)內(nèi)座無(wú)虛席，可奇怪的是，只有一位安保人員，還是歌手的保鏢。我不由大驚，若是換在別的地方，場(chǎng)內(nèi)不是會(huì)失控嗎？
帶著疑問(wèn)繼續(xù)向下觀看。演講會(huì)開(kāi)始，歌手出現(xiàn)。臺(tái)下觀眾熱情鼓掌，歡呼、尖叫、口哨響成一片。但是音樂(lè)一響，場(chǎng)內(nèi)立刻鴉雀無(wú)聲，反應(yīng)之快，讓我懷疑是不是有聲音突然被關(guān)掉一樣。我不由得佩服俄羅斯觀眾的素養(yǎng)。
演唱會(huì)十分精彩。當(dāng)歌手唱起老歌《科瑪洛沃》，全場(chǎng)觀眾，無(wú)論老少，一齊高聲合唱。歌手十分興奮，下臺(tái)來(lái)到觀眾中間。保鏢怕觀眾太過(guò)熱情，緊緊跟著歌手。可這種擔(dān)心是多余的，只有當(dāng)歌手把話筒遞給某個(gè)觀眾時(shí)，他（或她）才會(huì)起身合唱，別的人一律微笑著拍手，沒(méi)有一人離開(kāi)座位，秩序好得讓人驚訝。
難道沒(méi)有歌迷想要簽名嗎？鏡頭給了我答案。演唱會(huì)結(jié)束后，觀眾自覺(jué)在劇場(chǎng)外排隊(duì)簽名，沒(méi)有爭(zhēng)吵。冬宮劇場(chǎng)外的白雪靜靜下著，一切都是那樣平和。
感動(dòng)于俄羅斯觀眾極高的教養(yǎng)。沖上前和遵守秩序，可以說(shuō)是理智與情感的斗爭(zhēng)。可是高尚的教養(yǎng)教會(huì)我們種種美德：為他人著想，言行文明，溫文爾雅……雖然說(shuō)有可能要多等一會(huì)兒才能要到想要的簽名，可若是人人都具有崇高的教養(yǎng)，自覺(jué)自律，那么，想要的一定會(huì)擁有，而且無(wú)愧于心。
記住同樣來(lái)自那里的蘇霍姆林斯基的一句話：“在人類心靈花園中，最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養(yǎng)。”
教養(yǎng)的芬芳作文篇二
一個(gè)微笑，一個(gè)揮手，一個(gè)點(diǎn)頭，一句謝謝，甚至于一句對(duì)不起，都能讓彼此體會(huì)到教養(yǎng)的芬芳。
溫暖的太陽(yáng)花香
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便已聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校的上課鈴聲，我心中暗嘆了一聲糟糕，便加速向?qū)W校跑去。剛跑過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，“砰”地一聲，來(lái)不及“剎車”的我與一名女孩撞了個(gè)滿懷，手中的書(shū)也散落在一旁，我略帶不安地扶起她，羞怯地說(shuō)了聲對(duì)不起，卻只見(jiàn)她走到一旁撿起我掉落的書(shū)，細(xì)心地拂去書(shū)上的灰塵，將書(shū)遞給了我，微笑著說(shuō)：“下次別那么莽撞了，看你的樣子是遲到了吧，快去上學(xué)！”我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭后快速地跑向?qū)W校。到了教室后，老師因事還未來(lái)，我松了一口氣，回了座位。下課后，我又想起了那個(gè)女孩的微笑，空氣中似乎彌漫著太陽(yáng)花般溫暖的香氣。
清新的茉莉花香
別人四十五度望天那是明媚的憂傷，而此刻的我四十五度望天卻是在刻苦地“鉆研”雨到底什么時(shí)候停。原本想冒雨沖回家，可看著那“雨腳如麻未斷絕”之景，我頓時(shí)感到有點(diǎn)兒腿軟。看著周圍的同學(xué)要么自帶雨具，要么家長(zhǎng)接送，獨(dú)留我一人未帶雨具，家長(zhǎng)又上班，我默嘆一聲，一咬牙心一橫，下定決心沖入雨幕，正準(zhǔn)備全速?zèng)_回家時(shí)被一個(gè)人叫住了。她笑著將傘舉在我和她的頭頂，說(shuō)：“我認(rèn)得你?！蔽覍擂蔚卦谀X中尋找著關(guān)于眼前之人的信息，卻終是徒勞無(wú)獲，只好訥訥地問(wèn)：“你……是？”她，“撲哧”一笑，說(shuō)：“我在小區(qū)里見(jiàn)過(guò)你，你卻沒(méi)看見(jiàn)我，我們正好同路，一起走吧？”她語(yǔ)氣雖有征求意味，行動(dòng)上卻已讓我無(wú)法拒絕。看著她真摯的笑臉，我忽然覺(jué)得頭頂?shù)挠陚闵系能岳蚧ㄋ坪踝兂烧娴牧?，要不然為何我?huì)聞見(jiàn)茉莉花那清新的香味？
樸質(zhì)的蔥蘭花香
正值清明，我隨家人掃墓，途中無(wú)聊時(shí)便獨(dú)自閑逛了起來(lái)，哪料片刻后，我發(fā)現(xiàn)自己竟然迷路了，我無(wú)語(yǔ)地看了看四周，清一色的墓碑，又想了想看過(guò)的一些鬼片，頓覺(jué)毛骨悚然。
我又環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女孩，正準(zhǔn)備向她問(wèn)路，她看見(jiàn)我后向我跑來(lái)，我略微后退了些，又想起要問(wèn)路，于是，兩句：“你認(rèn)識(shí)路嗎？”同時(shí)從我和她口中說(shuō)出，我與她相視一笑。接下來(lái)她便講了許多笑話給我聽(tīng)來(lái)打發(fā)時(shí)間，最后我們繞著繞著，竟遇見(jiàn)了我的家人，我便讓她和我們一起出去。離別時(shí)她對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝?！痹捳Z(yǔ)如蔥蘭花香般樸質(zhì)卻又真誠(chéng)。
教養(yǎng)如花，芬芳怡人。
教養(yǎng)的芬芳作文篇三
心有小窗，便有明亮的陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，小酌一些溫暖的故事，便有心靈的自由，清風(fēng)邀約一些花香或者白云。
小區(qū)里有家早餐店，這家店沒(méi)有什么特別的地方，但去過(guò)的人總會(huì)覺(jué)得這店有說(shuō)不上的特殊之處。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)的清晨，總有許許多多的工人早早地聚在這里，從這兒開(kāi)始一天的忙碌。開(kāi)店的是一對(duì)夫妻，兩人齊心協(xié)力，生意辦得紅紅火火的。每當(dāng)清晨我路過(guò)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的只能看到霧氣把小屋子填得滿滿的，溢到外面來(lái)，混雜著新蒸的饅頭特有的香氣。
“老樣子來(lái)一份?！蹦抢习迥锫?tīng)到招呼聲，不用回頭，只需聽(tīng)聲音便可知道是誰(shuí)。而那人喊一句后，便找個(gè)地方和自己的“早飯友”們聊起來(lái)。等到老板娘把飯送到面前，就開(kāi)始邊吹邊吃，臉上總是洋溢著幸福，臨走時(shí)，總不忘夸幾句老板老板娘做的飯真好吃，撂下一句：“我明兒還來(lái)啊！”就又去上班。老板和老板娘相視一笑，又干活去。
老板其實(shí)是個(gè)中年男子，臉上已有些許皺紋，但他的性格特別好，講話和氣還很愛(ài)聊天，笑瞇瞇的，我甚至覺(jué)得他的皺紋都特別可愛(ài)。他的店面，裝修比不上最近興起的快餐店，桌椅也都有些老舊，但這兒的人們還是很喜歡到他的店里吃粥吃茶葉蛋，好像有他們夫妻在，衛(wèi)生就能保證似的，事實(shí)上也的確如此。
有些人也有周末不想做飯的，都跑來(lái)這家店吃飯，于是店里總是傳來(lái)爽朗的笑聲。
“老板啊，店面再不裝大點(diǎn)，我們就要站外面吃飯嘍?！?/p>
“錢(qián)都用來(lái)做早餐，哪還有閑錢(qián)去裝修?。俊崩习迥镌谝慌哉f(shuō)道著，也附和著大家。
“就是就是，他們家的飯分量足又便宜，老板娘手藝又好，我們都愛(ài)吃，瞧，這還有肉呢！難怪，難怪！”
“那你提個(gè)幾塊的價(jià)，我們還能不來(lái)啊！”老板忙過(guò)來(lái)回道：“不能，不能，都是多年的老鄰居，這點(diǎn)良心還是有的?！币槐娙擞窒嗷バζ饋?lái)，一旁的吊蘭也微微晃動(dòng)著……
總有人在我身邊說(shuō)著要怎么樣才有教養(yǎng)，做錯(cuò)什么就沒(méi)有教養(yǎng)，而我卻覺(jué)得，教養(yǎng)不僅僅是那些僵死的教條，這家早餐店里和睦相處的人們，談笑風(fēng)生的老板老板娘，互相尊重的情誼，這也是教養(yǎng)。他們雖然質(zhì)樸而平凡，卻總在不經(jīng)意間散發(fā)著教養(yǎng)沁人心脾的芳香。
天窗漏下細(xì)碎的花，在柔軟清明的光線中舞蹈，緩慢地如同一首歌曲里被人拉長(zhǎng)的尾音，訴說(shuō)著這鄰里間關(guān)系的和諧與美好。
教養(yǎng)的芬芳作文篇四
有一種芬芳，我給它取名為教養(yǎng)的芬芳，它，散發(fā)出一股清幽的芳香。
一股清香從鼻尖敞開(kāi)……
“說(shuō)句對(duì)不起就完事了？你這是什么態(tài)度，我今天好好跟你講道理……”，一位看起來(lái)挺有氣勢(shì)的男子說(shuō)道。旁邊身穿服務(wù)員衣服卻看似大學(xué)生的女孩說(shuō)：“先生，實(shí)在是對(duì)不起，如果您還是嫌奶茶太燙了些，我們可以再去調(diào)杯溫的給您，請(qǐng)您不要生氣，坐下靜等一會(huì)兒，好嗎？”
沒(méi)想到這樣的話似乎更激怒了那位男子，他用十分高亢的聲音近似吼道：“都說(shuō)顧客是上帝，你們就是這樣對(duì)待上帝的？想把上帝燙死嗎？”，話語(yǔ)中還夾帶了句臟話。女服務(wù)員并沒(méi)有因此惱火，相反，重新遞了一杯奶茶給了那男子，“請(qǐng)您試試，是否還燙？”，男子沒(méi)有料到女服務(wù)員是這樣的平靜，或許他也有些不好意思了，畢竟身后一大群人圍觀著，先是接過(guò)奶茶喝了一口，放下了，隨后又拿起奶茶猛地喝了一大口，隨之，飛快地走出了奶茶店。
我想，此刻的那位男子一定意識(shí)到了自己的話語(yǔ)粗魯，所以不好意思走了。我再度拿起桌上的奶茶，此時(shí)一股清香從鼻尖襲來(lái)，我不知是奶茶的香氣還是剛才那位女服務(wù)員的教養(yǎng)的芬芳，只是，芳香未散，余蘊(yùn)裊裊。人性的教養(yǎng)的芬芳是如此迷人。
等她走近我坐的桌旁時(shí)，我叫了她一聲“姐姐”，她發(fā)現(xiàn)了是我叫的，問(wèn)我還需要什么？我搖搖頭說(shuō)不需要。我問(wèn)她：“姐姐，你剛才好平靜，那個(gè)男客人都罵你了，你也不生氣？”，大學(xué)生模樣的女服務(wù)員先是低下頭，接著，抬起眼，揚(yáng)著嘴角笑了笑，說(shuō)：“那只是別人無(wú)意間的一個(gè)絮語(yǔ)，何必在意呢？作為顧客有這樣的心理也是正常的。做服務(wù)行業(yè)的，要有起碼的素養(yǎng)。不在意這些才不會(huì)生氣呢！”，我頓時(shí)就感覺(jué)她是上天派來(lái)感化我的天使姐姐，“天使，哦，不，姐姐，你真好！”，天使姐姐朝我微笑了下，就去收拾其它桌子了。
我又拿起奶茶，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被我喝完——空了?？晌业谋羌夥置鱾鱽?lái)一陣似乎比剛才還要濃郁的芳香，這下，我知道了，它是教養(yǎng)的芬芳，也只有它，如此神奇牽引著我的`鼻尖。
有一種芬芳，它竟是如此的奇妙，牽引著我的鼻尖，散發(fā)出迷人的芳香，那是人性深處散發(fā)的香氣，她是教養(yǎng)的芬芳。
教養(yǎng)的芬芳作文篇五
有人說(shuō)過(guò)："教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字。"教養(yǎng)的魅力遠(yuǎn)大于一副美麗皮囊。
什么是教養(yǎng)？教養(yǎng)是在別人推車上坡時(shí)順手推一把；教養(yǎng)是看見(jiàn)殘疾人時(shí)不投去悲憫的目光；教養(yǎng)是自己能做到的盡量不去麻煩別人。
自古以來(lái)，成大事者莫不喻教養(yǎng)之重。深為蔣介石欽佩的曾國(guó)藩便十分注重教養(yǎng)。曾文正公家書(shū)中云：大處著眼，小處著手，群聚守口，獨(dú)居守心。更有諸葛亮的教子書(shū)：靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。這足以見(jiàn)得："治國(guó)必先齊家，齊家必先修身"而孔子的中庸之道亦影響了中華上下幾千年。"不偏之為中，不易之為庸"，人們正其身，束其行，也正體現(xiàn)了中華文化的智慧之處。（這里再跟著講明這些都是教養(yǎng)）
時(shí)至今日，教養(yǎng)之路卻愈發(fā)難走，"華人與狗不得入內(nèi)"，隨地吐痰，扔瓜皮紙屑，大聲喧嘩，國(guó)人最基本的文明教養(yǎng)都做不到，更別談更深層次的涵養(yǎng)了?？梢?jiàn)，即便是擁有上下五千年歷史的泱泱大國(guó)，國(guó)民教養(yǎng)也急亟提高。
王爾德曾說(shuō)過(guò)："有文化教養(yǎng)的人能在美好的事物中發(fā)現(xiàn)美好的含義，這是因?yàn)檫@些美好的的事物里蘊(yùn)藏著希望。"有教養(yǎng)的人能看到美好的事物，能領(lǐng)會(huì)生命的真諦，當(dāng)烏云遮住上空，相信光明總會(huì)到來(lái)。
教養(yǎng)像一扇鏡子，真誠(chéng)地坦露出心中的污穢的東西；教養(yǎng)是一朵芬芳的花兒，擁有了它，從此過(guò)處生香；教養(yǎng)是一掬甘泉，使干枯的人生滋生出希望。
然而，教養(yǎng)不同于處處約束自己。朱熹曾提出："存天理，滅人欲"，去絕人們心中的七情六欲，這是不現(xiàn)實(shí)的，甚至物極必反。
古希臘德漠克利特在？著作殘篇？中寫(xiě)到："在缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會(huì)變?yōu)榇直?，學(xué)識(shí)就會(huì)成為迂腐，機(jī)智就會(huì)成為逗趣，質(zhì)樸就會(huì)成為粗魯，溫厚就會(huì)成為諂媚。"可怕的不是不知道教養(yǎng)的重要性，而是自身無(wú)教養(yǎng)而不知，或者知道而不屑一顧。
教養(yǎng)不是說(shuō)說(shuō)就行，從一點(diǎn)一滴小事做起，有心自然能養(yǎng)成，可怕的是無(wú)心。
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