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小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)篇一
作為一個小學(xué)生，我深深地體會到了家風(fēng)對孩子成長的重要性。在親人的督促下，我逐漸形成了自己的優(yōu)秀家風(fēng)，并從中受益匪淺。以下就是我對于家風(fēng)的體會和心得。
第一段：家風(fēng)是什么？
家風(fēng)是指家庭中代代相傳的家規(guī)家訓(xùn)，是家庭文化的一種表現(xiàn)，是家庭成員長期積淀下的共同習(xí)慣和家風(fēng)傳統(tǒng)。家風(fēng)不僅涉及到個人行為習(xí)慣，也是人格品質(zhì)、道德觀念和精神信仰的體現(xiàn)。
第二段：我家的優(yōu)秀家風(fēng)
我家的家風(fēng)從我爺爺那輩開始就非常注重家庭文化的傳承。我們家有三個代表我爺爺、爸爸和我自己。我們每天都會在固定的時間，全家人坐在一起，聊天或看電視。我們爺爺經(jīng)常告訴我們一些做人的道理，以及他親身經(jīng)歷的故事，這些故事讓我感受到了人生的珍貴。爸爸則注重教育我們?nèi)绾巫鋈?，建立人際關(guān)系，以及處事原則。我也會分享我的日常生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，這樣我們每個人都了解了各自的生活。
第三段：家風(fēng)對孩子的影響
我一直認為，家風(fēng)對孩子的影響極大。通過家風(fēng)的熏陶，孩子們能夠形成自己的內(nèi)在規(guī)范和行為準則，這對成長的意義非常重大。在我們家里，我經(jīng)?？吹桨职謰寢屪龀鲆恍┳晕覡奚完P(guān)愛他人的行為，這讓我懂得了“待人如己”的道理。我們家風(fēng)也非常注重誠實守信，這讓我養(yǎng)成了“說到做到”的好習(xí)慣。
第四段：家風(fēng)有益于家庭的凝聚力
良好的家風(fēng)不僅能促進孩子的成長，也能增進家庭的親密度和凝聚力。在我們家庭中，每年都會有一個家庭旅游活動。相信大家都知道旅游能夠增進人們之間的感情，從而形成一個良好的家庭氛圍。另外，我們家風(fēng)也注重家庭支持與鼓勵，當家里有人遇到困難時大家總是一起出謀劃策。
第五段：一個家庭成功的關(guān)鍵
最后，我想說，一個優(yōu)秀的家庭離不開優(yōu)秀的家風(fēng)。優(yōu)秀的家庭不僅有互相信任、傾聽和尊重的氛圍，他們的家風(fēng)中也包括不斷追求進步、不斷傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、重視對子女的培養(yǎng)和教育等因素。這些因素讓我們這一代小學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，為將來的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，家風(fēng)對于孩子的成長和家庭的和諧發(fā)揮著不可小覷的作用。我們應(yīng)該珍惜家庭，珍惜家庭文化，傳承家風(fēng)。希望家風(fēng)能夠在我們這一代年輕人的手中傳承下去，為我們的家庭和社會發(fā)展貢獻力量。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)篇二
家風(fēng)是什么？我認為：家風(fēng)就是一個人在家里的好習(xí)慣，家里的每個人都有一個好習(xí)慣就形成了這個家的家風(fēng)。
只聽爸爸說：“把碗里的飯先吃完！”
“不是已經(jīng)吃完了嗎？”我有些懊惱地說。
“吃完了？仔細看看！”
“不是就剩幾顆米了嗎？這個也要吃？”我覺得爸爸真有些莫名其妙。
“不行，現(xiàn)在世界上還有很多沒飯吃的人，如果都像你一樣浪費，會有很多窮苦的人餓死的?！卑职帜托牡刂v。
“是?。∥覀冃r候都沒飯吃，只能吃玉米糊，吃得看到玉米糊就想吐，有飯吃是最幸福的事了。”爺爺奶奶搶著說。
“小時候，我有一次吃飯，把飯掉在桌上，被我的外公狠狠打了一頓，以后我再也不敢掉飯了！”媽媽也忙著接茬。
留在我碗里的幾粒米飯居然能引出這么多憶苦思甜的故事，聽了爸爸媽媽爺爺奶奶的話，我好像明白了什么，于是每次吃飯，我都把碗里的飯吃得干干凈凈。
早上起床穿好衣服后，我正要去洗臉，媽媽突然叫住我：“回來，把被子疊好?！蔽也唤獾貑枺骸皨寢專蛔幽菢臃挪恍袉?？睡覺時弄弄整齊就行了！”我的話招來了媽媽的一頓臭罵：“早上起床，順手就把被子疊好是一種習(xí)慣，床上整整齊齊的人也會舒服很多！”聽了媽媽的話，雖然我有些不情愿，但我還是把被子疊得整整齊齊的。從那以后，每次起床后我都把被子疊整齊，有時還會提醒健忘的爸爸，因為疊被子的過程就像在整理自己的心靈，讓我放慢做事情的速度，有條理地做事情。
在家里，爸爸媽媽會嚴格規(guī)范我的“一舉一動”，他們總說：“一個人一定要有氣質(zhì)，氣質(zhì)是什么？就是良好的習(xí)慣?！睜敔斈棠桃矔盟麄円惠呑拥慕?jīng)歷來告訴我：什么是勤勞簡樸？什么是吃苦耐勞？我想這就是我們家的家風(fēng)吧！
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)篇三
家風(fēng)是指家庭中一代又一代形成的家庭文化，它關(guān)系到孩子們的性格、行為和價值觀的形成。在日常生活中，我積極參與家庭中各種活動，與父母和兄弟姐妹交流互動，漸漸體會到了家風(fēng)對我的影響。以下是我心得體會。
首先，家庭活動的參與讓我從小培養(yǎng)了團隊合作的意識。每個周末，我和我的家人會一起安排一些戶外活動，比如郊游、野餐等。這些活動需要大家共同商議、制定計劃以及分工合作。我從中學(xué)會了聽取他人的意見，互相協(xié)商，并為實現(xiàn)共同目標而努力。而在這個過程中，我也懂得了團結(jié)合作的重要性，明白了眾人拾柴火焰高的道理。
其次，家庭中的親情和睦讓我形成了積極向上的心態(tài)。父母總是鼓勵我積極參與各種活動，也會在我取得好成績時給予表揚和獎勵。在家庭和睦的環(huán)境下，我感到幸福和滿足，也漸漸學(xué)會了正面面對困難和挫折。每當我遇到困難時，父母總是耐心地給予我鼓勵和幫助，告訴我勇于面對、積極解決問題的重要性。這種正能量的教育，讓我在學(xué)習(xí)和生活中都不輕易放棄，總是樂觀向上地面對各種挑戰(zhàn)。
第三，家庭中的知識傳承讓我形成了廣泛的興趣愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。父母平時喜歡讀書，他們總是鼓勵我多讀書、多思考，并與我分享他們的閱讀心得。每個晚上，我都會和父母一起分享今天學(xué)到的新知識，一起討論一些有趣的問題。他們還給我買了很多繪本和科普書籍，讓我的興趣范圍更廣泛。通過家庭中的知識傳承，我培養(yǎng)了廣泛的興趣愛好，懂得了知識的重要性，并養(yǎng)成了良好的讀書和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四，家庭中的家風(fēng)對我的道德觀念和價值觀的形成起到了重要作用。在家庭中，我看到了父母大量的無私奉獻和樂于助人的精神。他們經(jīng)常幫助鄰居修理電器、打掃衛(wèi)生等。這讓我懂得了關(guān)心他人的重要性，明白了“世界上最美好的事情之一，就是能夠幫助別人”的道理。我也從父母身上學(xué)到了正直、寬容和誠實的品質(zhì)，知道了在生活中要做一個守信守義的人。這些道德觀念和價值觀是家風(fēng)的體現(xiàn)，它們深深地影響了我，讓我在與他人交往中能夠做到公正、誠實和慈悲。
最后，家風(fēng)教育培養(yǎng)了我獨立自主的能力。從小，在家庭中我的父母就鼓勵我獨立思考、獨立生活，他們相信只有讓我自己去嘗試，才能培養(yǎng)我獨立的能力。我在家中學(xué)會了自己洗衣、整理床鋪、清理餐具等生活技能。同時，他們還鼓勵我做一些力所能及的事情，比如幫助做家務(wù)、照顧弟弟妹妹。這些經(jīng)歷讓我懂得了獨立的重要性，培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。
總而言之，家風(fēng)是一種寶貴的財富，它深刻地影響了我的性格、行為和價值觀的形成。家庭活動的參與培養(yǎng)了我的團隊合作意識，家庭中的親情和睦讓我形成了積極向上的心態(tài)，知識的傳承培養(yǎng)了我的廣泛興趣愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，道德觀念和價值觀的教育讓我成為一個擁有高尚品質(zhì)的人，而獨立自主的能力得益于家風(fēng)教育的培養(yǎng)。對于我來說，家風(fēng)是一座價值無法估量的寶庫，我深深感激我的家人。在未來的日子里，我會一直傳承和發(fā)揚家風(fēng)，將家庭中的優(yōu)秀品質(zhì)傳遞下去。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)篇四
作為一個家長，在家庭教育中扮演著舉足輕重的角色。家庭教育既是家庭教育者對子女的一種教育方式，更是對子女塑造性格和培養(yǎng)素質(zhì)的重要途徑。實驗小學(xué)家風(fēng)家教活動是一項非常有價值的活動，能夠幫助家長更好地理解家風(fēng)家教，并提供了一些寶貴的心得體會。在參與實驗小學(xué)家風(fēng)家教活動的過程中，我深感家風(fēng)家教對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。
首先，實驗小學(xué)家風(fēng)家教活動讓我更加重視家庭教育的重要性。在家庭教育中，我始終把孩子的成長和教育放在首位，但也不可否認，在繁忙的生活中，我有時會因為工作壓力和其他事務(wù)忽略了與孩子之間的交流和陪伴。然而，通過參與家風(fēng)家教活動，我深刻體會到家風(fēng)的力量。通過家風(fēng)家教的引導(dǎo)，孩子能夠在家庭氛圍的潛移默化中獲得正確的價值觀和人生觀，進而在成長中做出正確的選擇。這讓我意識到家庭教育是一個長期的過程，需要家長始終保持對孩子的關(guān)注和指導(dǎo)。
其次，實驗小學(xué)家風(fēng)家教活動增進了我與孩子之間的溝通。在活動中，我與孩子充分交流了彼此的想法、需求和困惑。我了解到孩子們在成長過程中面臨的壓力和問題，并找到了更好的方法與他們溝通。在這個互動的過程中，我不僅提供了對孩子的指導(dǎo)和關(guān)心，同時也從他們的角度看問題，學(xué)會傾聽和理解。這樣的交流不僅增進了彼此之間的感情，還能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第三，實驗小學(xué)家風(fēng)家教活動使我更加注重家教的方法和方式。在活動中，我了解到家教并不是簡單地灌輸知識和規(guī)則，而是要通過引導(dǎo)和激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的能力和興趣。家教應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、思維能力和團隊協(xié)作精神，以便他們能夠在面對困難和挑戰(zhàn)時做出正確的反應(yīng)，并從中學(xué)習(xí)成長。因此，我開始注重培養(yǎng)孩子的實踐能力和實驗精神，鼓勵他們參與各種實驗、探索和創(chuàng)新活動，培養(yǎng)他們的探索精神和團隊意識。
第四，實驗小學(xué)家風(fēng)家教活動提醒了我在家教中的責(zé)任和義務(wù)。作為家長，我應(yīng)該為孩子提供一個良好的家庭環(huán)境和教育資源，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。同時，我也要對他們進行必要的約束和教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。通過家風(fēng)家教活動，我深感到自己對孩子的成長和教育負有重要的責(zé)任，同時也愿意為他們的未來付出更多的努力。
最后，實驗小學(xué)家風(fēng)家教活動讓我更加了解了孩子的成長需求。通過活動，我意識到孩子在成長過程中需要得到良好的教育和培養(yǎng)，但同時也要給他們適當?shù)目臻g和時間去發(fā)展自己的興趣和個性。我開始關(guān)注和了解孩子們的興趣愛好，并與他們一起參與各種文體活動和社交勞動。這不僅豐富了孩子們的課余生活，也培養(yǎng)了他們的社交能力和團隊精神。
總之，實驗小學(xué)家風(fēng)家教活動對于我來說是一次寶貴的經(jīng)歷和啟示。它讓我更加重視家庭教育的重要性，增進了我與孩子之間的溝通，提醒了我在家教中的責(zé)任和義務(wù)，加深了我對孩子成長需求的了解。通過這次活動，我深感家庭教育的意義和內(nèi)涵，也更加堅定了自己在家庭教育中的決心。只有做好家風(fēng)家教，才能讓孩子們茁壯成長，成為有用的社會人才。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)篇五
家風(fēng)是一個家的風(fēng)氣，每個家庭都有一個優(yōu)良的家風(fēng)，我們家也不例外。
我們家的家風(fēng)是節(jié)儉，有很多人都不明白節(jié)儉的意義，其實它的意思就是在生活的基礎(chǔ)上把所有的能源進行重復(fù)利用，這才是節(jié)儉的本意。
在我們家的餐桌上只是幾樣普通的菜肴。我們每天吃完飯的碗是干干凈凈的，不留一粒米飯。我們家的淘米水也不會倒掉，我們會把淘米水拿來澆花。家里的洗漱、洗菜、洗腳的水都會倒在一個桶里，用來沖馬桶。不僅是水，就連廚房里的雞蛋殼，壞了的菜葉都被我們埋在了種植物的土壤里。
記得有一次，我在家里洗著毛巾，這時候樓下小伙伴找我出去玩，我就把水龍頭一擰，也不管有沒有擰緊，拿上鑰匙就下樓找小伙伴玩了。我回來的時候，媽媽已經(jīng)回來了。我剛要換鞋，媽媽就走過來問我：“你下午干嘛去啦？”“下樓玩去了?！薄澳悄阕叩臅r候有沒有忘記什么事情?。俊蔽彝蝗幌氲街八堫^好像沒有關(guān)緊，“媽媽我知道錯了?！?/p>
小小的家風(fēng)筑起的是中華民族之風(fēng)，讓我們把中華民族美好的風(fēng)氣永遠傳承下去吧。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)篇六
第一段：家庭教育的重要性（200字）
家庭教育是孩子成長道路上不可忽視的一部分，實驗小學(xué)家風(fēng)家教課程提供了一個良好的平臺，讓家長們能夠更好地與孩子互動，提升家庭教育的質(zhì)量。我參加了實驗小學(xué)的家風(fēng)家教課程，通過課程的引導(dǎo)和實踐，我深刻體會到了家庭教育的重要性。
第二段：親子溝通的重要性（200字）
實驗小學(xué)家風(fēng)家教課程注重親子溝通的培養(yǎng)，通過各種互動活動和課程讓孩子與家長建立更加密切的聯(lián)系。在課程中，我們學(xué)習(xí)了一些有效的溝通技巧，例如傾聽與表達、語言和肢體語言的運用等等。這些技巧非常實用，使我能夠更好地與孩子進行交流，增進彼此間的了解和信任。
第三段：家庭教育的核心價值觀（200字）
實驗小學(xué)家風(fēng)家教課程強調(diào)了家庭教育的核心價值觀，如孝順、尊重、誠實等。在這些價值觀的引領(lǐng)下，我能夠更好地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的品德和價值觀念。通過親身實踐，我看到了孩子性格的積極變化，他們更加懂事、守規(guī)矩，對人對事更加尊重，在與他人相處時更加友善。
第四段：家長與教師的合作（200字）
實驗小學(xué)家風(fēng)家教課程強調(diào)了家長與教師的合作，強調(diào)了家校合作的重要性。在這個課程中，我們不僅了解到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，還與教師進行了深入的交流和合作。通過與教師的密切配合，我能夠更好地了解到孩子的學(xué)業(yè)情況和學(xué)習(xí)需求，為他們提供更準確的幫助和指導(dǎo)。
第五段：實踐成果與未來展望（200字）
通過參加實驗小學(xué)家風(fēng)家教課程，我收獲頗豐。孩子們在學(xué)習(xí)和行為方面都有了積極的變化，家庭教育的質(zhì)量得到了明顯提升。然而，家庭教育是一個長期的過程，我希望能夠繼續(xù)保持與孩子們的良好互動，不斷提升自己的教育理念和教育方式，為他們創(chuàng)造一個更加良好的成長環(huán)境。
總結(jié)：實驗小學(xué)家風(fēng)家教課程為我們提供了一個很好的家庭教育平臺，通過親子溝通、價值觀教育、家校合作等多個方面的指導(dǎo)和實踐，我深刻體會到了家庭教育的重要性。通過這個課程，我在教育孩子方面的能力得到了提升，也更加了解了孩子的需求和成長需求。我將繼續(xù)致力于家庭教育，并為孩子們提供一個良好的成長環(huán)境。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)篇七
家風(fēng)是一個家庭代代相傳的風(fēng)尚和價值觀念，它對于家庭的培養(yǎng)和發(fā)展具有重要意義。小學(xué)生作為一個家庭的未來和希望，傳承家風(fēng)是他們應(yīng)盡的責(zé)任。在我的成長過程中，我深深體會到了傳承家風(fēng)的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：家庭關(guān)愛的力量
家庭是一個小學(xué)生成長的起點，它承載著小學(xué)生的希望和夢想。在我成長的過程中，家人始終是我最堅實的后盾和傾聽者。父母對我的關(guān)愛和引導(dǎo)，讓我感受到了家庭的溫暖和力量。他們從小培養(yǎng)我的禮貌、誠實和尊重他人的品質(zhì)，這些價值觀念深深植根于我的心靈中。正是這些家庭關(guān)愛和教育，使我能夠心存善意，對待身邊的人和事，積累美好的行為習(xí)慣。
第三段：學(xué)習(xí)與家庭教育的結(jié)合
在學(xué)校，老師們教會我們做人做事的道理，但是在家庭中，我們才能真正將這些道理融會貫通。在課堂上，老師們教導(dǎo)我們守時、守信、守紀律，而在家中，父母就是最好的榜樣和引路人。我的父母從不遲到，也從不失信于人，他們一直告訴我時間的重要性和守信的原則。在他們的影響下，我學(xué)會了守時守信，不僅讓自己受益匪淺，還對周圍的人產(chǎn)生了積極的影響。
第四段：家庭良好的溝通與信任
家庭中的良好溝通和信任是保持家庭和諧的關(guān)鍵。在我成長的過程中，父母總是與我進行良好的溝通，并充分尊重我的意見。他們傾聽我的心聲，給予我合理的支持和建議。他們給我創(chuàng)造了一個自由表達和傾訴的空間，讓我感到無論遇到什么困難，家人都會堅定地支持我。這種信任關(guān)系使我能夠勇敢地追求夢想，并時刻保持與家人的緊密聯(lián)系。
第五段：積極傳承家風(fēng)的決心
作為一名小學(xué)生，我深知傳承家風(fēng)的重要性，也明白這是一種責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力在日常生活中踐行家庭價值觀念，積極傳遞家庭風(fēng)尚。我會保持良好的習(xí)慣和修養(yǎng)，尊重長輩，關(guān)愛他人，并向他們灌輸家庭的美德和品質(zhì)。同時，我也希望倡導(dǎo)其他小學(xué)生們一起傳承家風(fēng)，共同營造和諧的家庭氛圍。
結(jié)尾：
傳承家風(fēng)是每個小學(xué)生應(yīng)該肩負起的責(zé)任和義務(wù)。從家庭的關(guān)愛、學(xué)習(xí)和家庭教育的結(jié)合、良好的溝通和信任，再到積極傳承家風(fēng)的決心，這些方面的努力都是小學(xué)生傳承家風(fēng)的關(guān)鍵。盡管我們還只是小學(xué)生，但是我們也有責(zé)任去傳承并發(fā)揚家庭的優(yōu)良品質(zhì)和價值觀念。讓我們共同努力，讓美好的家庭風(fēng)尚代代傳承下去。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)篇八
家風(fēng)是指一個家里或族群的風(fēng)俗風(fēng)尚，俗話也叫門風(fēng)。我們這一個中華民族有講究家風(fēng)的風(fēng)俗，講求品德，勤儉節(jié)約，看重情誼，嚴于教子。隨著體制的改變，在新的`條件里，保持弘揚這一個優(yōu)良傳統(tǒng)相當緊要。前人把家風(fēng)統(tǒng)計為五常八德，五常：仁義禮智信；八德：忠孝仁愛信義和平?，F(xiàn)代人的家風(fēng)是啥，眾口紛紜。
克勤克儉、不鋪張浪費，低調(diào)做人、為事高潔，孝敬善良、淳厚誠摯……在資訊欄目，記者們訪問了平?jīng)鍪谢疱伒暌晃活櫩驼f：“我們家中有一個風(fēng)俗，這1碗飯，吃著但凡剩一個米，不行。
”還訪問了面攤老板說：“樸素一點，淳厚一點，做人要誠心一些，天上不可能掉大餅砸到我腦袋上的。
”說得很好很誠心。看到這里，我不由問老爸：“我們家的家風(fēng)是啥?！崩习终f：“我們家的家風(fēng)是不要占小便宜，要懂得禮讓。借他人物品一定要還給他人，無規(guī)矩不成方圓?！奔绎L(fēng)，你可以飄進千家萬戶的！大家都來說說自己的家風(fēng)吧！
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)篇九
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能成為有用的人。
以“勤”為榮
我的爺爺奶奶是地地道道的農(nóng)民，一生都和田地打交道，爸媽下班回來也常去田地干活。家庭條件很富裕，但吃的蔬菜全是自己種的。也許是受長輩們的影響，我和弟弟放學(xué)后經(jīng)常主動幫爺爺奶奶干一些力所能及的家務(wù)或農(nóng)活。
去年因下大雪學(xué)校放假一星期，菜市場里正是芹菜價格的黃金時期，我和弟弟冒著寒冷和爺爺奶奶一起去大棚里搶收，割菜、理葉、搬菜，小手凍得通紅，也不叫一聲苦，連續(xù)奮戰(zhàn)四天，兩個大棚的芹菜全都賣給了菜販子，望著爺爺從菜販子那里換回的一大把錢，大家都欣慰地笑了。
以“誠”為本
媽媽從小告訴我誠實是做人的`本分。一次，我去市場幫媽媽買水果。在挑水果的時候，一個芒果從貨架上掉了下來，我眼疾手快，急忙伸手去接。
這個芒果軟軟的，涼涼的，摸起來很是舒服，還散發(fā)著一股誘人的香味，令人垂誕欲滴。我抬頭一看，攤主正在一邊背對著我打電話。我突然想起來媽媽告訴我做人要誠實，于是又低下頭看了看芒果，狠狠地咽了一口唾沫，放棄了把芒果占為己有的念頭，走上前，對攤主說：“阿姨，你的芒果掉了?！卑⒁炭纯次沂掷锏拿⒐?，微笑著點了點頭。
以“和”為貴
爸爸從小就教育我和弟弟以和為貴。一天鄰居凱麗來我家串門，弟弟提議一起在院子里滑滑板，可是，家里只有一個滑板。我決定讓弟弟和凱麗輪流玩一個滑板。終于輪到凱麗了，她迫不及待的跨上了滑板滑了起來。不一會兒，凱麗從滑板上摔了下來，人到?jīng)]事，但弟弟那心愛的滑板卻被磕掉了一個角。
弟弟見狀，沖凱麗要賠滑板！”。凱麗連忙給弟弟賠不是，我趕緊去說服弟弟，媽媽趕來了，說：“樂樂，凱麗不是故意的，滑板壞了，媽媽還可以給你買，友誼破碎了，就很難補好了，快去和凱麗道歉吧。”弟弟似乎意識到了自己的無理取鬧，原諒了凱麗。
就這樣，我們在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下茁壯成長。
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