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小學家風家訓篇一
作為一個小學生，我深深地體會到了家風對孩子成長的重要性。在親人的督促下，我逐漸形成了自己的優(yōu)秀家風，并從中受益匪淺。以下就是我對于家風的體會和心得。
第一段：家風是什么？
家風是指家庭中代代相傳的家規(guī)家訓，是家庭文化的一種表現(xiàn)，是家庭成員長期積淀下的共同習慣和家風傳統(tǒng)。家風不僅涉及到個人行為習慣，也是人格品質、道德觀念和精神信仰的體現(xiàn)。
第二段：我家的優(yōu)秀家風
我家的家風從我爺爺那輩開始就非常注重家庭文化的傳承。我們家有三個代表我爺爺、爸爸和我自己。我們每天都會在固定的時間，全家人坐在一起，聊天或看電視。我們爺爺經常告訴我們一些做人的道理，以及他親身經歷的故事，這些故事讓我感受到了人生的珍貴。爸爸則注重教育我們如何做人，建立人際關系，以及處事原則。我也會分享我的日常生活和學習經歷，這樣我們每個人都了解了各自的生活。
第三段：家風對孩子的影響
我一直認為，家風對孩子的影響極大。通過家風的熏陶，孩子們能夠形成自己的內在規(guī)范和行為準則，這對成長的意義非常重大。在我們家里，我經?？吹桨职謰寢屪龀鲆恍┳晕覡奚完P愛他人的行為，這讓我懂得了“待人如己”的道理。我們家風也非常注重誠實守信，這讓我養(yǎng)成了“說到做到”的好習慣。
第四段：家風有益于家庭的凝聚力
良好的家風不僅能促進孩子的成長，也能增進家庭的親密度和凝聚力。在我們家庭中，每年都會有一個家庭旅游活動。相信大家都知道旅游能夠增進人們之間的感情，從而形成一個良好的家庭氛圍。另外，我們家風也注重家庭支持與鼓勵，當家里有人遇到困難時大家總是一起出謀劃策。
第五段：一個家庭成功的關鍵
最后，我想說，一個優(yōu)秀的家庭離不開優(yōu)秀的家風。優(yōu)秀的家庭不僅有互相信任、傾聽和尊重的氛圍，他們的家風中也包括不斷追求進步、不斷傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、重視對子女的培養(yǎng)和教育等因素。這些因素讓我們這一代小學生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，為將來的成長打下了堅實的基礎。
總之，家風對于孩子的成長和家庭的和諧發(fā)揮著不可小覷的作用。我們應該珍惜家庭，珍惜家庭文化，傳承家風。希望家風能夠在我們這一代年輕人的手中傳承下去，為我們的家庭和社會發(fā)展貢獻力量。
小學家風家訓篇二
家風是指家庭中代代相傳的價值觀念、規(guī)則和行為方式。對于小學生而言，家庭的影響尤為重要。一個好的家風可以讓孩子健康、快樂地成長，養(yǎng)成良好的品德。在我的成長過程中，家風對我影響深遠，讓我受益匪淺。以下是我對于小學家風的一些心得體會。
首先，我認為家庭是孩子成長中最重要的力量源泉。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一位老師。在我家，爸爸媽媽總是以身作則，做出良好的行為示范。他們注重品德教育，告訴我什么是對什么是錯，讓我明白了做人的道理。他們懂得尊老愛幼、待人有禮，這些傳統(tǒng)美德深深地印在我的心里。每天飯前飯后，媽媽總是會教導我說“謝謝”、“對不起”，讓我明白了文明交往的重要性。家庭中的良好家風讓我養(yǎng)成了深深植根于內心的良好品德，塑造了我健康、快樂的性格。
其次，家庭的良好家風會激發(fā)孩子的積極向上的動力。在我家，我常常聽到爸爸媽媽為我們家庭樹立的目標和奮斗的精神。他們告訴我只有勤勞才能成功，只有堅持才能取得成就。每天早上，我都能看到媽媽早早起床，忙碌地準備早餐；每天傍晚，我都能看到爸爸執(zhí)著地工作到很晚。他們的行為告訴我，只有經過努力，才能實現(xiàn)自己的目標。正是因為家庭中的這種良好家風，我時刻感受到追求進步的力量，激發(fā)了我向著更高更遠方奮發(fā)努力的動力。
再次，家庭的良好家風對培養(yǎng)孩子的自律和責任感起到了重要作用。在我家，爸爸媽媽總是要求我有自己的責任心和自覺性。每天晚上，他們都會讓我按時完成作業(yè)，整理好書包，準備好明天的課程。他們告訴我只有自律才能取得好的成績。在家庭生活中，我還承擔起一些家務，學會了收拾自己的房間、整理自己的衣物。這些小小的責任讓我學會了生活的自理，學會了對自己的行為承擔責任。家中的良好家風讓我懂得了要對自己的行為負責，養(yǎng)成了自覺遵守規(guī)則的好習慣。
最后，家庭的良好家風需要全家共同努力來營造。家庭是一個系統(tǒng)，只有父母和孩子們共同努力，才能形成良好的家風。在我們家，我和爸爸媽媽會定期進行家規(guī)家訓的討論，互相商量如何改進家庭氛圍。在閑暇時，我們也會一起做戶外活動，增強家庭的凝聚力。在家中，我們共同關心彼此的成長，共同分享快樂和困難。正是全家的共同努力，才形成了我家的良好家風，讓我感受到家庭的溫暖和幸福。
總之，小學時期正是孩子形成基本價值觀念的重要時期，家庭的影響尤為關鍵。家庭良好的家風讓孩子受益匪淺，可以養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。我深深感受到家庭的力量和影響，在成長中受到了家庭的教育，收獲了家庭的關懷。希望將來的每一個小學生都能在良好的家庭環(huán)境下健康、快樂地成長，成為一名有益于社會的人。
小學家風家訓篇三
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家都有家規(guī)，家風，家訓俗話說的好，無規(guī)矩不成方圓，從孟母三遷到岳母刺字，好的家規(guī)家風家訓不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的鞭策，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風。
家規(guī)，是祖上對于家族內人的行為規(guī)范。一般是由一個家族所遺傳下來的教育，規(guī)范后代的子孫的準則，也叫家法。
家風是家族的傳統(tǒng)，規(guī)范及習俗。舊指一家或一族世代相傳的道德準則和處事方法。家法是上輩人對下輩人的言傳身教，是靠自身的行為影響下一代人。
家訓是是指對子孫立身處世，持家立業(yè)的教誨。
家規(guī)家風家訓應該是：
今日事今日畢，不拖拖拉拉，學會做一個有計劃的人。
自己的事情自己盡力解決，不依靠別人，做一個有能力的人。
每天不論多忙，一定要在晚上休息前學習半個到一個小時。在上課期間，認真聽講，做好筆記，認真完成課后作業(yè)。做一個有效率的人。
學會感恩，感激幫助過支持過的人，會辨別生活中的美好和虛偽，學會辨別是非，真善美。做一個感恩的人。
尊重師長，敬愛同享，見人要熱情打招呼，有同情人，幫助弱者，平易近人。做一個腳踏實地，與人為善的人。
所以我要做一個有用的人。
小學家風家訓篇四
要放寒假了，我們的暑假作業(yè)布置了下來，在作文一欄，老師讓我們寫寫“家風”。老師問我們：“家風是什么？”咦？家風是什么？難道是家鄉(xiāng)風情，風景或者水土人情？我胡亂猜測著。老師告訴我們：“家風就是規(guī)矩，寫寫你們家里的規(guī)矩。”哦！~原來是這樣，我恍然大悟。爺爺奶奶對我要求嚴格，我家自然是會有很多規(guī)矩。
只要我犯了錯誤，有些地方做得不好，或者壞了規(guī)矩。爺爺奶奶一般會用一些名言來告誡我。
我有些壞毛病、壞習慣，都是和其他人學來的。爺爺很不滿意，說：“近朱者赤，近墨者黑”。就是讓我要多和好的人，有教養(yǎng)的人接觸。學習他的長處，彌補自己的短處。好人會影響你往好的方向去。壞人會影響你往壞的方向去。所以，和好的人接觸會讓我一生受益。
“尊敬長輩”這也是必須的。因為爺爺奶奶年紀大了，需要安靜，所以在我家，不可以大吵大鬧。和怹們起了爭執(zhí)時，我會特別急，不耐煩。就和爺爺奶奶大聲嚷嚷著說話，為自己辯解。就算是長輩理解錯了，也應該用心平氣和的態(tài)度說清楚。
吃飯也要有吃飯的規(guī)矩。長輩還沒上桌呢！晚輩不可以先吃。如果咳嗽、打噴嚏，不可以對著桌上打，這是不文明、不禮貌的。應該用手捂住嘴頭沖外解決。還有就是“食不言，寢不語”。吃飯時不要說話、聊天，桌上唾沫星子滿天飛，多不好呀！當家人聚在一起時，喝酒、水一般都會碰杯。碰杯時，晚輩的杯口應該低于長輩。當你想吃遠處的菜，卻夠不到，不能站起來。可以讓長輩幫你加一下。吃菜時，不可以挑來挑去，滿盤子扒拉，只能撿自己這一小塊的吃。這些是我們家餐桌上的規(guī)矩。
我們家的規(guī)矩有好多，三天三夜說不完。對于一些小事也會有許許多多的小規(guī)矩。一個人的教養(yǎng)就是從這些方面體現(xiàn)出來的。
家風是什么？現(xiàn)在我明白了。家風，就是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚，是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)；家風是我們立身做人的行為準則。我們應該“先學做人，后學做事”。
小學家風家訓篇五
家風，是指一家人相處和生活的方式、態(tài)度以及道德規(guī)范。它不僅對于一個家庭的人際關系、家庭和睦以及個人素質的培養(yǎng)有著重要的影響，同時也對社會和國家的發(fā)展起到積極的推動作用。作為小學生，我們在家庭中要遵循家風，培養(yǎng)良好的家風，這對于我們的成長和發(fā)展具有重要意義。在我成長的道路上，我也體會了許多關于家風的心得體會。
家庭是我們生活的第一課堂，從小學生活開始，我們就應該學會遵守家風。父母在家中是我們的榜樣，他們的言傳身教對我們起著至關重要的作用。我記得小時候，每當我有了不滿的情緒和矛盾時，爸爸總是會和我耐心地溝通，告訴我應該如何處理和解決問題。他總是以身作則，保持著樂觀向上的心態(tài)，并且教給我與人為善、寬容待人的原則。這樣的家風讓我明白了在與人相處中，要學會傾聽和理解，不輕易發(fā)脾氣，要保持良好的心態(tài)。我覺得這樣的家風對我今后的人際交往和情緒管理都有著深遠的影響。
同時，家風也對我們的學習和發(fā)展起到了積極的引導作用。在家中，我們要不斷培養(yǎng)自己的好習慣和自律能力。每當我遇到困難時，媽媽總是會鼓勵我堅持下去，告訴我只要我努力，就一定能取得成功。她總是教育我說，只有付出才會有收獲，只有努力才能有所成就。這樣的家風讓我明白了努力和堅持的重要性，也讓我明白了只有通過自己的不懈努力，才能取得學習上的進步和成長。我覺得這樣的家庭氛圍給了我學會自律、勤奮和堅持不懈的品質。
另外，家風對于我們的人格塑造和價值觀的形成也非常關鍵。在我們成長的過程中，家人教育我們堅持正義、守信用、尊重他人、珍惜友誼等一系列的道德觀念。在家中，父母總是給我們提供一個溫暖、和諧和寬容的環(huán)境，讓我們在這個環(huán)境中感受到愛與被愛，學會關心他人。這樣的家風讓我從小就懂得了尊重他人、感恩和分享的重要性，更懂得珍惜身邊的人和事。我覺得這樣的家風對于人品和道德的培養(yǎng)具有重要的影響，而這對于我們今后的成長和進步而言是至關重要的。
最重要的是，家風也是我們心靈的庇護所。在我面臨挫折和困難的時候，總是會從家中得到無私的關愛和慰藉。無論是爸爸媽媽的鼓勵和安慰，還是家人之間的互助和關懷，都讓我有著脆弱的心靈得到了治愈和成長。在艱苦的學習過程中，家人的支持和鼓勵讓我不輕易放棄，勇往直前。我覺得這樣的家風是我成長中的動力和鞭策，它讓我明白了家庭是我們的堅強后盾和精神寄托。
總的來說，家風對于小學生的成長至關重要。它不僅能夠引導我們的思維方式和行為規(guī)范，還能夠影響我們的價值觀和人格塑造。一個良好的家風可以讓我們學會理解他人、鍛煉自律和培養(yǎng)勤奮的品質。在家中，我們要學會尊重、寬容和關愛他人，以及珍惜我們所擁有的。我們要相信家是我們最安心的港灣，也是我們奮斗的力量來源。只有在一個良好的家風中成長，我們才能在自己的小學生活中展翅翱翔，成為一個優(yōu)秀的小學生。
小學家風家訓篇六
家風是什么？我認為：家風就是一個人在家里的好習慣，家里的每個人都有一個好習慣就形成了這個家的家風。
只聽爸爸說：“把碗里的飯先吃完！”
“不是已經吃完了嗎？”我有些懊惱地說。
“吃完了？仔細看看！”
“不是就剩幾顆米了嗎？這個也要吃？”我覺得爸爸真有些莫名其妙。
“不行，現(xiàn)在世界上還有很多沒飯吃的人，如果都像你一樣浪費，會有很多窮苦的人餓死的?！卑职帜托牡刂v。
“是??！我們小時候都沒飯吃，只能吃玉米糊，吃得看到玉米糊就想吐，有飯吃是最幸福的事了?！睜敔斈棠虛屩f。
“小時候，我有一次吃飯，把飯掉在桌上，被我的外公狠狠打了一頓，以后我再也不敢掉飯了！”媽媽也忙著接茬。
留在我碗里的幾粒米飯居然能引出這么多憶苦思甜的故事，聽了爸爸媽媽爺爺奶奶的話，我好像明白了什么，于是每次吃飯，我都把碗里的飯吃得干干凈凈。
早上起床穿好衣服后，我正要去洗臉，媽媽突然叫住我：“回來，把被子疊好。”我不解地問：“媽媽，被子那樣放不行嗎？睡覺時弄弄整齊就行了！”我的話招來了媽媽的一頓臭罵：“早上起床，順手就把被子疊好是一種習慣，床上整整齊齊的人也會舒服很多！”聽了媽媽的話，雖然我有些不情愿，但我還是把被子疊得整整齊齊的。從那以后，每次起床后我都把被子疊整齊，有時還會提醒健忘的爸爸，因為疊被子的過程就像在整理自己的心靈，讓我放慢做事情的速度，有條理地做事情。
在家里，爸爸媽媽會嚴格規(guī)范我的“一舉一動”，他們總說：“一個人一定要有氣質，氣質是什么？就是良好的習慣?！睜敔斈棠桃矔盟麄円惠呑拥慕洑v來告訴我：什么是勤勞簡樸？什么是吃苦耐勞？我想這就是我們家的家風吧！
小學家風家訓篇七
近年來，關于培養(yǎng)良好家風的討論越來越多。家風不僅僅是指家庭的傳統(tǒng)或習俗，更關乎家庭的文化、價值觀和教育方式。作為一個小學生，我也深深體會到家風對我的教育和成長的重要性。在家庭教育中，我學到了許多知識和道理，收獲了很多快樂和成長。下面，我將通過自己的親身經歷，談談我對家風的學習心得體會。
首先，家中用心關愛使我感到溫暖。我記得有一次，我生病了，媽媽抱我去醫(yī)院檢查。那時候，我感到又餓又累，心情非常糟糕。可媽媽一直堅持帶我去醫(yī)院，一直安慰并鼓勵我。我感受到了母愛的溫暖和無盡的關懷。這種關愛不僅體現(xiàn)在我身體上，也在我學習上。無論是做作業(yè)還是考試，只要我遇到困難，爸爸媽媽總是耐心地解答我的問題，并且鼓勵我繼續(xù)努力。這種溫馨的家庭氛圍讓我感到很幸福，也激發(fā)了我在學習中不斷進取的動力。
其次，家中言傳身教傳播正能量。我記得小時候，媽媽會給我講很多關于做人做事的道理。她說，一個人要做到有信用、有禮貌、有友善，不隨便說謊、不欺負別人。這些話我雖然不太懂，但是媽媽總是用自己的言行示范給我上了生動的一課。她對人有禮貌，做事有原則，對人熱情友善。媽媽的表率讓我知道了做人要守規(guī)矩、講道理。在學校里，我是老師和同學們的標桿，他們都喜歡和我交朋友。這讓我感到非常高興，也明白了用積極正能量去影響周圍人的重要性。
再次，家中嚴格要求培養(yǎng)我的自律和堅韌品質。家中對我的要求非常嚴格，父母常常告訴我，早晨起床要及時，晚上做作業(yè)要認真。他們會給我制定每天的學習計劃，并監(jiān)督我的執(zhí)行。有一次，爸爸在外地出差，他還用手機遠程監(jiān)督我按時寫完作業(yè)。我知道父母這么做是為了讓我養(yǎng)成良好的學習習慣，也是為了提高我的自律能力。經過長時間的訓練，我懂得了時間的寶貴，學會了擁有自我約束能力。無論是做作業(yè)還是參加課外活動，我都能夠保持專注和堅持，這也為我今后的學習和發(fā)展奠定了堅實的基礎。
最后，家中給予我的鼓勵和支持讓我充滿信心。每次考試成績出來，爸爸媽媽都會來到學校，帶著贊許和喜悅的表情，獎勵我好吃的東西。他們告訴我，只要努力，就一定會有好成績。這些話讓我堅信自己，激發(fā)了我不斷進步的動力。在學校里，無論是參加演講比賽還是參加體育運動，我總能感受到來自家人的鼓勵和支持。這讓我深深明白，有家人的支持，自己就會變得更加強大和自信。
總之，家風的培養(yǎng)對小學生的成長和發(fā)展有著非常重要的影響。家中的關愛、言傳身教、嚴格要求以及鼓勵支持，讓我在學習中不斷成長和進步。我相信，只要我們從小樹立良好的家庭價值觀和教育方式，將來一定能成為對社會有益的人才。我會努力學習，秉持著家庭的傳統(tǒng)與教育理念，為實現(xiàn)夢想而不斷努力著。家風學習心得使我更加明白了家庭的重要性，也更加有自信去面對未來的挑戰(zhàn)。
小學家風家訓篇八
在這個物欲橫流的'時代，“家風”儼然成了一個既熟悉又陌生的面孔。每每提及，總有種恍如隔世之感。一言以蔽之，家風之不傳也久矣。
那么，家風究竟是什么？初識“家風”二字，腦海中聯(lián)想到的便是種種嚴厲的家規(guī)。依我所見，家風應是被羅列在紙上的條條框框，是被供奉在高堂之上的陽春白雪。幾番思索，我方才發(fā)現(xiàn)，家風其實很簡單。顧名思義，家風是一個家庭的風氣，是一個家庭代代相傳的規(guī)矩，也是根植于一個家庭的風骨。無需羅列，抑或背誦，我們所要做的便是---傳承。
說到家風，還得追溯到三年前的清明節(jié)。我們一家在爺爺的帶領下，來到一處山腳下的小路。石塊鋪就的路面凹凸不平，沿路花草樹木叢生。路的盡頭是一處老房子，許久未有人探訪的樣子。
這一路，嚴肅的氣氛在在我們之中蔓延。爺爺在前領頭走著，我們都在后面規(guī)規(guī)矩矩地跟著。惹得最愛鬧的弟弟都不敢說一個字。再往里，我們來到了這座房子前。爺爺一直站著，像在回憶往昔。不知不覺，天公開始不作美，厚厚的積云擋住陽光，帶來使人漸生寒意的風。我站在一直旋轉的風里，看著一件件事物從我眼前溜走。爺爺終于開口說話了?！斑@是你們的伯伯，你們的軍人伯伯……”
我知道伯伯，他是一個平凡的人卻擁有一身浩然正氣。他的雙肩擔架著一個個虛弱的生命，他用雙腿踏過一條條崎嶇險阻的道路。
那是地震發(fā)生的第一時間，他就冒著生命危險日日夜夜與地震抗爭，從不叫苦叫累。甚至是余震發(fā)生的那一刻，他也要奮不顧身的擠進廢墟中，同行的戰(zhàn)友拉他出來他也要大怒的叫吼：“那有個人，她需要我的幫助！”余震隨著他進去以后將地球晃動得更猛烈了，至此他沒有再出來。為了人民，他可以連自己的命都不要。
既然選擇了軍營就要甘于奉獻，走上了現(xiàn)場就要沖鋒陷陣。那便是軍人的精神。這座小屋的門兩旁有這略微模糊的字跡，但能很清楚的辨出“鞠躬盡瘁，死而后已”。我忽然明白，那便是伯伯在拼搏與奉獻中精彩的青春。
家風是山重水復時的柳暗花明；家風是行到水窮處的坐看云起時。在漫長的歲月中，有家風相伴，生命的旅途必將充滿光明，不再孤獨。
小學家風家訓篇九
家風是一個家的風氣，每個家庭都有一個優(yōu)良的家風，我們家也不例外。
我們家的家風是節(jié)儉，有很多人都不明白節(jié)儉的意義，其實它的意思就是在生活的基礎上把所有的能源進行重復利用，這才是節(jié)儉的本意。
在我們家的餐桌上只是幾樣普通的菜肴。我們每天吃完飯的碗是干干凈凈的，不留一粒米飯。我們家的淘米水也不會倒掉，我們會把淘米水拿來澆花。家里的洗漱、洗菜、洗腳的水都會倒在一個桶里，用來沖馬桶。不僅是水，就連廚房里的雞蛋殼，壞了的菜葉都被我們埋在了種植物的土壤里。
記得有一次，我在家里洗著毛巾，這時候樓下小伙伴找我出去玩，我就把水龍頭一擰，也不管有沒有擰緊，拿上鑰匙就下樓找小伙伴玩了。我回來的時候，媽媽已經回來了。我剛要換鞋，媽媽就走過來問我：“你下午干嘛去啦？”“下樓玩去了?！薄澳悄阕叩臅r候有沒有忘記什么事情??？”我突然想到之前水龍頭好像沒有關緊，“媽媽我知道錯了?！?/p>
小小的家風筑起的是中華民族之風，讓我們把中華民族美好的風氣永遠傳承下去吧。
小學家風家訓篇十
家風是指家庭中一代又一代形成的家庭文化，它關系到孩子們的性格、行為和價值觀的形成。在日常生活中，我積極參與家庭中各種活動，與父母和兄弟姐妹交流互動，漸漸體會到了家風對我的影響。以下是我心得體會。
首先，家庭活動的參與讓我從小培養(yǎng)了團隊合作的意識。每個周末，我和我的家人會一起安排一些戶外活動，比如郊游、野餐等。這些活動需要大家共同商議、制定計劃以及分工合作。我從中學會了聽取他人的意見，互相協(xié)商，并為實現(xiàn)共同目標而努力。而在這個過程中，我也懂得了團結合作的重要性，明白了眾人拾柴火焰高的道理。
其次，家庭中的親情和睦讓我形成了積極向上的心態(tài)。父母總是鼓勵我積極參與各種活動，也會在我取得好成績時給予表揚和獎勵。在家庭和睦的環(huán)境下，我感到幸福和滿足，也漸漸學會了正面面對困難和挫折。每當我遇到困難時，父母總是耐心地給予我鼓勵和幫助，告訴我勇于面對、積極解決問題的重要性。這種正能量的教育，讓我在學習和生活中都不輕易放棄，總是樂觀向上地面對各種挑戰(zhàn)。
第三，家庭中的知識傳承讓我形成了廣泛的興趣愛好和良好的學習習慣。父母平時喜歡讀書，他們總是鼓勵我多讀書、多思考，并與我分享他們的閱讀心得。每個晚上，我都會和父母一起分享今天學到的新知識，一起討論一些有趣的問題。他們還給我買了很多繪本和科普書籍，讓我的興趣范圍更廣泛。通過家庭中的知識傳承，我培養(yǎng)了廣泛的興趣愛好，懂得了知識的重要性，并養(yǎng)成了良好的讀書和學習習慣。
第四，家庭中的家風對我的道德觀念和價值觀的形成起到了重要作用。在家庭中，我看到了父母大量的無私奉獻和樂于助人的精神。他們經常幫助鄰居修理電器、打掃衛(wèi)生等。這讓我懂得了關心他人的重要性，明白了“世界上最美好的事情之一，就是能夠幫助別人”的道理。我也從父母身上學到了正直、寬容和誠實的品質，知道了在生活中要做一個守信守義的人。這些道德觀念和價值觀是家風的體現(xiàn)，它們深深地影響了我，讓我在與他人交往中能夠做到公正、誠實和慈悲。
最后，家風教育培養(yǎng)了我獨立自主的能力。從小，在家庭中我的父母就鼓勵我獨立思考、獨立生活，他們相信只有讓我自己去嘗試，才能培養(yǎng)我獨立的能力。我在家中學會了自己洗衣、整理床鋪、清理餐具等生活技能。同時，他們還鼓勵我做一些力所能及的事情，比如幫助做家務、照顧弟弟妹妹。這些經歷讓我懂得了獨立的重要性，培養(yǎng)了我自主學習和解決問題的能力。
總而言之，家風是一種寶貴的財富，它深刻地影響了我的性格、行為和價值觀的形成。家庭活動的參與培養(yǎng)了我的團隊合作意識，家庭中的親情和睦讓我形成了積極向上的心態(tài)，知識的傳承培養(yǎng)了我的廣泛興趣愛好和良好的學習習慣，道德觀念和價值觀的教育讓我成為一個擁有高尚品質的人，而獨立自主的能力得益于家風教育的培養(yǎng)。對于我來說，家風是一座價值無法估量的寶庫，我深深感激我的家人。在未來的日子里，我會一直傳承和發(fā)揚家風，將家庭中的優(yōu)秀品質傳遞下去。
小學家風家訓篇十一
家風，這個既讓我們感到熟悉又感到陌生的詞匯，從字面上理解就是一個家的好習慣，每個家的家風都各不相同，今天我也來曬曬我們家的家風。
記得那是一個月色如水的晚上，爸爸數落我的場景以讓浮現(xiàn)在我的眼前。那天晚上，我出去買菜，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我從小就有獨立的好習慣，所以買菜這個擔子就重重落在了我的肩上。我到商店里買了兩袋面條和幾個西紅柿，萬萬沒想到商店的阿姨多找了我十元錢。我興致勃勃的回到家，打算把這件事告訴爸爸換來一兩句褒獎，而結果卻恰恰相反，當我眉飛色舞地向爸爸說完整件事情的經過之后，爸爸顯得十分氣憤，不停地數落我，而我的眼淚也好像斷了線的珍珠一般從臉頰上滑落下來，爸爸依然在不停的數落我，連平時對我最好的媽媽也一言不發(fā)。而我并沒有明白爸爸媽媽的良苦用心，而是氣沖沖地沖進了臥室。
到了晚上九點多，爸爸走進我的臥室，語重心長的對我說：“孩子，我并不是有意數落你，而你做的事真的不對。爸爸我是一個商人，談事一個無法原諒的錯誤，如果你現(xiàn)在就學會了貪婪，將來走入社會你就會變得一發(fā)不可收拾了。雖然咱們家很清貧，單咱們整的每一分錢都是良心錢！這樣吧，我再給你點錢，你再去買一回菜，并且要跟賣菜的阿姨說清楚情況，把那十元錢還上。今天你早點睡吧！”
那天晚上我也沒怎么睡，我想來想去感覺自己做的紳士不對，貪小便宜還跟爸爸發(fā)脾氣，真不應該。
第二天，我把錢還給了賣菜的阿姨，阿姨也原諒了我。從那以后不許貪小便宜就成了我家的.家風。
這就是我家的家風，你家的家風是什么，也來曬曬吧！
小學家風家訓篇十二
作為一個家長，在家庭教育中扮演著舉足輕重的角色。家庭教育既是家庭教育者對子女的一種教育方式，更是對子女塑造性格和培養(yǎng)素質的重要途徑。實驗小學家風家教活動是一項非常有價值的活動，能夠幫助家長更好地理解家風家教，并提供了一些寶貴的心得體會。在參與實驗小學家風家教活動的過程中，我深感家風家教對于孩子的成長起著至關重要的作用。
首先，實驗小學家風家教活動讓我更加重視家庭教育的重要性。在家庭教育中，我始終把孩子的成長和教育放在首位，但也不可否認，在繁忙的生活中，我有時會因為工作壓力和其他事務忽略了與孩子之間的交流和陪伴。然而，通過參與家風家教活動，我深刻體會到家風的力量。通過家風家教的引導，孩子能夠在家庭氛圍的潛移默化中獲得正確的價值觀和人生觀，進而在成長中做出正確的選擇。這讓我意識到家庭教育是一個長期的過程，需要家長始終保持對孩子的關注和指導。
其次，實驗小學家風家教活動增進了我與孩子之間的溝通。在活動中，我與孩子充分交流了彼此的想法、需求和困惑。我了解到孩子們在成長過程中面臨的壓力和問題，并找到了更好的方法與他們溝通。在這個互動的過程中，我不僅提供了對孩子的指導和關心，同時也從他們的角度看問題，學會傾聽和理解。這樣的交流不僅增進了彼此之間的感情，還能夠激發(fā)孩子的學習興趣和積極性。
第三，實驗小學家風家教活動使我更加注重家教的方法和方式。在活動中，我了解到家教并不是簡單地灌輸知識和規(guī)則，而是要通過引導和激發(fā)孩子自主學習的能力和興趣。家教應該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、思維能力和團隊協(xié)作精神，以便他們能夠在面對困難和挑戰(zhàn)時做出正確的反應，并從中學習成長。因此，我開始注重培養(yǎng)孩子的實踐能力和實驗精神，鼓勵他們參與各種實驗、探索和創(chuàng)新活動，培養(yǎng)他們的探索精神和團隊意識。
第四，實驗小學家風家教活動提醒了我在家教中的責任和義務。作為家長，我應該為孩子提供一個良好的家庭環(huán)境和教育資源，給予他們足夠的關愛和支持。同時，我也要對他們進行必要的約束和教育，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。通過家風家教活動，我深感到自己對孩子的成長和教育負有重要的責任，同時也愿意為他們的未來付出更多的努力。
最后，實驗小學家風家教活動讓我更加了解了孩子的成長需求。通過活動，我意識到孩子在成長過程中需要得到良好的教育和培養(yǎng)，但同時也要給他們適當的空間和時間去發(fā)展自己的興趣和個性。我開始關注和了解孩子們的興趣愛好，并與他們一起參與各種文體活動和社交勞動。這不僅豐富了孩子們的課余生活，也培養(yǎng)了他們的社交能力和團隊精神。
總之，實驗小學家風家教活動對于我來說是一次寶貴的經歷和啟示。它讓我更加重視家庭教育的重要性，增進了我與孩子之間的溝通，提醒了我在家教中的責任和義務，加深了我對孩子成長需求的了解。通過這次活動，我深感家庭教育的意義和內涵，也更加堅定了自己在家庭教育中的決心。只有做好家風家教，才能讓孩子們茁壯成長，成為有用的社會人才。
小學家風家訓篇十三
家風是指一個家里或族群的風俗風尚，俗話也叫門風。我們這一個中華民族有講究家風的風俗，講求品德，勤儉節(jié)約，看重情誼，嚴于教子。隨著體制的改變，在新的`條件里，保持弘揚這一個優(yōu)良傳統(tǒng)相當緊要。前人把家風統(tǒng)計為五常八德，五常：仁義禮智信；八德：忠孝仁愛信義和平?，F(xiàn)代人的家風是啥，眾口紛紜。
克勤克儉、不鋪張浪費，低調做人、為事高潔，孝敬善良、淳厚誠摯……在資訊欄目，記者們訪問了平涼市火鍋店一位顧客說：“我們家中有一個風俗，這1碗飯，吃著但凡剩一個米，不行。
”還訪問了面攤老板說：“樸素一點，淳厚一點，做人要誠心一些，天上不可能掉大餅砸到我腦袋上的。
”說得很好很誠心?？吹竭@里，我不由問老爸：“我們家的家風是啥?！崩习终f：“我們家的家風是不要占小便宜，要懂得禮讓。借他人物品一定要還給他人，無規(guī)矩不成方圓?！奔绎L，你可以飄進千家萬戶的！大家都來說說自己的家風吧！
小學家風家訓篇十四
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下，才能成為有用的人。
以“勤”為榮
我的爺爺奶奶是地地道道的農民，一生都和田地打交道，爸媽下班回來也常去田地干活。家庭條件很富裕，但吃的蔬菜全是自己種的。也許是受長輩們的影響，我和弟弟放學后經常主動幫爺爺奶奶干一些力所能及的家務或農活。
去年因下大雪學校放假一星期，菜市場里正是芹菜價格的黃金時期，我和弟弟冒著寒冷和爺爺奶奶一起去大棚里搶收，割菜、理葉、搬菜，小手凍得通紅，也不叫一聲苦，連續(xù)奮戰(zhàn)四天，兩個大棚的芹菜全都賣給了菜販子，望著爺爺從菜販子那里換回的一大把錢，大家都欣慰地笑了。
以“誠”為本
媽媽從小告訴我誠實是做人的`本分。一次，我去市場幫媽媽買水果。在挑水果的時候，一個芒果從貨架上掉了下來，我眼疾手快，急忙伸手去接。
這個芒果軟軟的，涼涼的，摸起來很是舒服，還散發(fā)著一股誘人的香味，令人垂誕欲滴。我抬頭一看，攤主正在一邊背對著我打電話。我突然想起來媽媽告訴我做人要誠實，于是又低下頭看了看芒果，狠狠地咽了一口唾沫，放棄了把芒果占為己有的念頭，走上前，對攤主說：“阿姨，你的芒果掉了。”阿姨看看我手里的芒果，微笑著點了點頭。
以“和”為貴
爸爸從小就教育我和弟弟以和為貴。一天鄰居凱麗來我家串門，弟弟提議一起在院子里滑滑板，可是，家里只有一個滑板。我決定讓弟弟和凱麗輪流玩一個滑板。終于輪到凱麗了，她迫不及待的跨上了滑板滑了起來。不一會兒，凱麗從滑板上摔了下來，人到沒事，但弟弟那心愛的滑板卻被磕掉了一個角。
弟弟見狀，沖凱麗要賠滑板！”。凱麗連忙給弟弟賠不是，我趕緊去說服弟弟，媽媽趕來了，說：“樂樂，凱麗不是故意的，滑板壞了，媽媽還可以給你買，友誼破碎了，就很難補好了，快去和凱麗道歉吧?！钡艿芩坪跻庾R到了自己的無理取鬧，原諒了凱麗。
就這樣，我們在優(yōu)良家風的熏陶下茁壯成長。
小學家風家訓篇十五
家風是一個家庭代代相傳的風尚和價值觀念，它對于家庭的培養(yǎng)和發(fā)展具有重要意義。小學生作為一個家庭的未來和希望，傳承家風是他們應盡的責任。在我的成長過程中，我深深體會到了傳承家風的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：家庭關愛的力量
家庭是一個小學生成長的起點，它承載著小學生的希望和夢想。在我成長的過程中，家人始終是我最堅實的后盾和傾聽者。父母對我的關愛和引導，讓我感受到了家庭的溫暖和力量。他們從小培養(yǎng)我的禮貌、誠實和尊重他人的品質，這些價值觀念深深植根于我的心靈中。正是這些家庭關愛和教育，使我能夠心存善意，對待身邊的人和事，積累美好的行為習慣。
第三段：學習與家庭教育的結合
在學校，老師們教會我們做人做事的道理，但是在家庭中，我們才能真正將這些道理融會貫通。在課堂上，老師們教導我們守時、守信、守紀律，而在家中，父母就是最好的榜樣和引路人。我的父母從不遲到，也從不失信于人，他們一直告訴我時間的重要性和守信的原則。在他們的影響下，我學會了守時守信，不僅讓自己受益匪淺，還對周圍的人產生了積極的影響。
第四段：家庭良好的溝通與信任
家庭中的良好溝通和信任是保持家庭和諧的關鍵。在我成長的過程中，父母總是與我進行良好的溝通，并充分尊重我的意見。他們傾聽我的心聲，給予我合理的支持和建議。他們給我創(chuàng)造了一個自由表達和傾訴的空間，讓我感到無論遇到什么困難，家人都會堅定地支持我。這種信任關系使我能夠勇敢地追求夢想，并時刻保持與家人的緊密聯(lián)系。
第五段：積極傳承家風的決心
作為一名小學生，我深知傳承家風的重要性，也明白這是一種責任和使命。我將繼續(xù)努力在日常生活中踐行家庭價值觀念，積極傳遞家庭風尚。我會保持良好的習慣和修養(yǎng)，尊重長輩，關愛他人，并向他們灌輸家庭的美德和品質。同時，我也希望倡導其他小學生們一起傳承家風，共同營造和諧的家庭氛圍。
結尾：
傳承家風是每個小學生應該肩負起的責任和義務。從家庭的關愛、學習和家庭教育的結合、良好的溝通和信任，再到積極傳承家風的決心，這些方面的努力都是小學生傳承家風的關鍵。盡管我們還只是小學生，但是我們也有責任去傳承并發(fā)揚家庭的優(yōu)良品質和價值觀念。讓我們共同努力，讓美好的家庭風尚代代傳承下去。
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