總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的鞏固和提煉，使其更有價(jià)值和意義?？偨Y(jié)是一種簡(jiǎn)明扼要地概括，所以要避免過多的描述和廢話。這些總結(jié)范文可以為我們提供一些寫作思路和技巧，幫助我們寫出更好的總結(jié)。
系統(tǒng)與系統(tǒng)工程論文參考文獻(xiàn)篇一
進(jìn)度控制就是指根據(jù)已定開發(fā)計(jì)劃開發(fā)軟件產(chǎn)品，而監(jiān)理人員的工作則是有效管理軟件開發(fā)的進(jìn)度，最終確保工程符合招標(biāo)合同的進(jìn)度計(jì)劃，并且順利完成。質(zhì)量控制就是通過開發(fā)優(yōu)良性能的軟件，最終確保軟件質(zhì)量。在開發(fā)軟件時(shí)，并需對(duì)合同有一個(gè)正確而又全面的認(rèn)識(shí)，并監(jiān)督控制好軟件開發(fā)的各階段，確保工程質(zhì)量符合客戶的要求，并很好的運(yùn)行，做好軟件產(chǎn)品事前、事中及事后的評(píng)估。成本控制的出現(xiàn)是因?yàn)檐浖_發(fā)需耗費(fèi)大量的人力物力，并且因?yàn)檫@些投入很難控制，所以，監(jiān)理人員必須控制好軟件開發(fā)工程的成本。具體而言，就是控制好信息系統(tǒng)工程軟硬件的購(gòu)買成本，對(duì)工程中的實(shí)際人員配置和工程進(jìn)程成本進(jìn)行控制，確保開發(fā)造價(jià)在預(yù)計(jì)成本范圍內(nèi)。監(jiān)理人員要做好成本控制必須控制好設(shè)計(jì)階段和施工階段的成本投入。
1.2組織協(xié)調(diào)。
在工程的建設(shè)過程中，對(duì)承建單位、業(yè)主單位和相關(guān)單位進(jìn)行關(guān)系協(xié)調(diào)，以便確保工程的順利實(shí)施。組織協(xié)調(diào)的主要的工作內(nèi)容有：協(xié)調(diào)施工單位與建設(shè)單位之間的工作，并且測(cè)試修改后的結(jié)果，在進(jìn)行匯總后上報(bào)給建設(shè)單位；做好與建設(shè)單位的溝通，妥善處理工程施工過程中各種突發(fā)事件，并及時(shí)向投資方匯報(bào)系統(tǒng)測(cè)試的進(jìn)度和事故的處理結(jié)果、過程。
1.3合同和信息管理。
1.3.1合同管理。
監(jiān)理人員協(xié)調(diào)業(yè)主和相關(guān)開發(fā)人員的關(guān)系，并且有效調(diào)解合同中存在爭(zhēng)議的地方，本著以客觀事實(shí)為依據(jù)的心態(tài)，保護(hù)參建各方的利益，確保工程的順利開展。
1.3.2信息管理。
科學(xué)記錄工程的整個(gè)過程，并且切實(shí)確保工程文檔的完整性。有效管理相關(guān)的信息開發(fā)，以便為工程的后期檢查和竣工后的維護(hù)提供參考依據(jù)。
系統(tǒng)與系統(tǒng)工程論文參考文獻(xiàn)篇二
隨著液壓技術(shù)在工程機(jī)械中的廣泛應(yīng)用,液壓系統(tǒng)的`污染問題已成為引起工程機(jī)械故障的主要原因,因此,我們要采取有效措施降低和控制系統(tǒng)的污染,確保系統(tǒng)正常工作.本文通過分析工程機(jī)械液壓系統(tǒng)污染物的種類及危害,針對(duì)污染物含量的測(cè)定方法進(jìn)行探討,并提出控制措施.
作者：魏守國(guó)作者單位：銅陵有色金屬集團(tuán)公司銅冠水運(yùn)公司,安徽銅陵,244000刊名：南北橋英文刊名：southnorthbridge年，卷(期)：“”(12)分類號(hào)：x5關(guān)鍵詞：工程機(jī)械液壓系統(tǒng)污染測(cè)定控制
系統(tǒng)與系統(tǒng)工程論文參考文獻(xiàn)篇三
動(dòng)態(tài)控制：信息系統(tǒng)監(jiān)理重點(diǎn)在于控制信息工程投資、進(jìn)度與質(zhì)量，做好這三個(gè)目標(biāo)的控制工作，可見，監(jiān)理是在動(dòng)態(tài)控制基礎(chǔ)上開展的目標(biāo)控制，根據(jù)計(jì)劃確定承建單位的成果，糾正實(shí)際中發(fā)生的偏差，保證預(yù)期得以實(shí)現(xiàn)。信息系統(tǒng)監(jiān)理通過全程、全面監(jiān)理工作，對(duì)項(xiàng)目重點(diǎn)環(huán)節(jié)或里程碑監(jiān)理。對(duì)可能發(fā)生災(zāi)難的后果及時(shí)阻止與解決，掌握管理結(jié)果，在過程中進(jìn)行管理。完善監(jiān)理的環(huán)境，整合項(xiàng)目管理的流程，以此改進(jìn)管理流程，管理流程可以滿足客戶的要求，生成機(jī)構(gòu)產(chǎn)品，保持競(jìng)爭(zhēng)力。過程是為持續(xù)改進(jìn)動(dòng)態(tài)循環(huán)，維持各方收益?？梢?，信息系統(tǒng)工程監(jiān)理要建立可視的過程，當(dāng)實(shí)施計(jì)劃和信息系統(tǒng)性能發(fā)生偏差時(shí)及時(shí)糾正，進(jìn)行有效的控制，使工程項(xiàng)目施工質(zhì)量、施工進(jìn)度與施工變更等得到有效控制，保證信息安全。cmm信息系統(tǒng)改進(jìn)：根據(jù)信息系統(tǒng)工程和監(jiān)理特點(diǎn)，監(jiān)理過程中改進(jìn)工作需要根據(jù)幾點(diǎn)為中心開展，可視化的過程作為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，以支持環(huán)境作為目標(biāo)控制和管理基礎(chǔ)，這時(shí)業(yè)主與施工單位、監(jiān)理單位可以合作實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)項(xiàng)目的價(jià)值。監(jiān)理時(shí)要考慮到工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試及運(yùn)行、維護(hù)等階段，注重過程作為目標(biāo)控制的基礎(chǔ)，由事后檢驗(yàn)向事前預(yù)防進(jìn)行轉(zhuǎn)變，以此避免大量的設(shè)計(jì)更改發(fā)生。過程管理的監(jiān)理要考慮到設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的流程，防止工程后期大量變更，可以保護(hù)業(yè)主與施工單位的利益?？梢?，信息系統(tǒng)工程監(jiān)理改進(jìn)包括了承建單位過程的控制與持續(xù)改進(jìn)，對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行監(jiān)督與支持，實(shí)現(xiàn)里程碑監(jiān)理的目標(biāo)。cmm系統(tǒng)監(jiān)理過程：能力成熟度模型是軟件組織在不同過程實(shí)踐的發(fā)展描述。cmm有5個(gè)成熟度等級(jí)，分別為初始、重復(fù)、已定義、已管理、優(yōu)化等級(jí)別。根據(jù)改良朝更高成熟度等級(jí)發(fā)展。cmm級(jí)別提高會(huì)使信息系統(tǒng)工程可視性提高，幫助管理人員更好的了解項(xiàng)目情況與執(zhí)行現(xiàn)狀。信息系統(tǒng)監(jiān)理引進(jìn)cmm模型后，會(huì)提高信息系統(tǒng)工程的可視化程度。cmm系統(tǒng)監(jiān)理能力：信息系統(tǒng)監(jiān)理不能消除承建方所有問題，通過cmm框架可以提前預(yù)測(cè)問題的發(fā)生，通過管理與監(jiān)理共同對(duì)問題進(jìn)行控制，對(duì)問題實(shí)現(xiàn)科學(xué)的、有效的.度量，保持項(xiàng)目連續(xù)改進(jìn)，以過程為中心，并不以結(jié)果為目標(biāo)。提高信息系統(tǒng)監(jiān)理能力，指導(dǎo)監(jiān)理機(jī)構(gòu)控制軟件，形成良性的管理機(jī)制。
系統(tǒng)與系統(tǒng)工程論文參考文獻(xiàn)篇四
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技的不斷發(fā)展，信息工程得到了極大的發(fā)展，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、系統(tǒng)建設(shè)等方面，都取得了較為巨大的進(jìn)步。各個(gè)企事業(yè)單位，甚至政府機(jī)關(guān)部門對(duì)于信息工程監(jiān)理的重視程度都在不斷提高。在信息工程當(dāng)中，通常都較為龐大、復(fù)雜，具有技術(shù)要求高、工期長(zhǎng)、投資大、風(fēng)險(xiǎn)高等特點(diǎn)。因此，在信息工程當(dāng)中，監(jiān)理的作用不容忽視。隨著軟件技術(shù)的發(fā)展，基于軟件工程理論，能夠更加有效的進(jìn)行信息工程監(jiān)理，從而確保信息工程的順利進(jìn)行。
1信息工程的概述。
信息工程是基于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、超大規(guī)模集成電路技術(shù)等，對(duì)信息處理的理論、技術(shù)和實(shí)現(xiàn)進(jìn)行研究。信息工程技術(shù)的核心是控制系統(tǒng)和信息系統(tǒng)，在現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展中，具有十分重要的作用。相比于一般的工程項(xiàng)目，信息工程具有較高的復(fù)雜程度和較低的能見度等特點(diǎn)。在信息工程項(xiàng)目當(dāng)中，組織和建設(shè)之間存在著密切的聯(lián)系[1]。根據(jù)項(xiàng)目組織的要求，信息工程應(yīng)當(dāng)遵循一定的組織思維過程，即前期準(zhǔn)備、項(xiàng)目規(guī)劃、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目驗(yàn)收、項(xiàng)目維護(hù)的過程。通過對(duì)這些組織標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格設(shè)立和執(zhí)行，建立相應(yīng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。以組織需求為基礎(chǔ)帶動(dòng)技術(shù)需求，并根據(jù)組織滿意度來對(duì)技術(shù)滿意度進(jìn)行評(píng)價(jià)。與其它種類的工程不同，信息工程要求建設(shè)單位必須全員全程進(jìn)行參與。究其原因，是因?yàn)樾畔⒐こ添?xiàng)目具有較高的復(fù)雜程度，在傳遞知識(shí)的過程中，具有較為繁瑣的步驟。因此，建設(shè)單位必須進(jìn)行全員學(xué)習(xí)和了解，以掌握相關(guān)的知識(shí)技能。在開發(fā)單位和建設(shè)單位之間，應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)協(xié)同共進(jìn)、相互協(xié)調(diào)和相互適應(yīng)。信息工程系統(tǒng)具有人機(jī)結(jié)合的特點(diǎn)，因此，如果建設(shè)單位沒能夠?qū)崿F(xiàn)良好的全員全程參與，系統(tǒng)的全面性、完整性、有效性等都會(huì)受到一定的影響。在信息工程項(xiàng)目當(dāng)中，通常具有十分復(fù)雜的需求，因此，其可見性無(wú)法達(dá)到其它工程項(xiàng)目的程度。不但檢驗(yàn)過程復(fù)雜，維護(hù)期也比較長(zhǎng)。另外，再加上一些非技術(shù)因素的影響，很可能造成信息化項(xiàng)目建設(shè)的失敗[2]。
目前，在我國(guó)眾多企業(yè)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)信息工程項(xiàng)目的成功幾率較為有限。針對(duì)信息工程項(xiàng)目的自身特點(diǎn)，為了提高其成功的幾率，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)建立良好的信息工程，采用第三方監(jiān)理單位，在信息工程項(xiàng)目建設(shè)的過程中，進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)理。對(duì)于企業(yè)和開發(fā)單位之間的協(xié)調(diào)，信息工程監(jiān)理能夠發(fā)揮出良好的作用，從而確保信息工程項(xiàng)目能夠順利的開展。目前，我國(guó)很多企業(yè)信息工程監(jiān)理都參考了傳統(tǒng)建筑工程中的監(jiān)理模式。但是具體來看，其與建筑工程監(jiān)理之間，還存在著一定的差異。這是由于信息工程具有很低的可見度，擁有極高的知識(shí)密集度和復(fù)雜多變的開發(fā)過程。在其它的建筑工程項(xiàng)目監(jiān)理當(dāng)中，能夠?qū)κ┕がF(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量等進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)督和管理。但是在信息工程監(jiān)理中，無(wú)法實(shí)時(shí)監(jiān)督和管理其操作質(zhì)量和操作現(xiàn)場(chǎng)[3]。因此，信息工程當(dāng)中的軟件質(zhì)量、建設(shè)進(jìn)度、資金使用情況、合同執(zhí)行情況等，在操控和把握過程中都具有很大的難度。正是由于這種現(xiàn)象，造成了信息工程監(jiān)理操作度低、復(fù)雜度高、能見度低等問題。在監(jiān)理過程中，為了能夠有效的解決和處理這些問題，應(yīng)用軟件工程理論是一種非常有效的方法?；谲浖こ蹋軌蛴行У姆纸鈴?fù)雜度較高的信息工程項(xiàng)目，同時(shí)可采取有效的方案解決信息工程中能見度低的問題。利用當(dāng)前現(xiàn)有的軟件工程工具和平臺(tái)，能夠針對(duì)信息工程監(jiān)理中存在的問題，提供一個(gè)相應(yīng)的監(jiān)理平臺(tái)，從而提高監(jiān)理的可見性、降低復(fù)雜度，對(duì)于我國(guó)信息工程的發(fā)展具有十分重要的意義。
3.1監(jiān)理目標(biāo)。
在軟件工程當(dāng)中，主要的任務(wù)在于對(duì)科學(xué)有效的管理方法進(jìn)行充分的應(yīng)用，從而不斷的提升軟件開發(fā)的質(zhì)量。軟件工程的主要意義在于改變傳統(tǒng)小作坊式的軟件開發(fā)模式，并且對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的分解和劃分，根據(jù)各個(gè)具有不同特點(diǎn)的階段，分別采用不同的工具和方法，在具有較高復(fù)雜程度的軟件生產(chǎn)過程當(dāng)中，進(jìn)行可控制和可度量的有效設(shè)置[4]。通過有效、嚴(yán)格的對(duì)各個(gè)不同階段進(jìn)行控制，在前期階段，就能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和存在的.隱患，并且進(jìn)行及時(shí)的處理和解決。這樣，軟件開發(fā)過程中的風(fēng)險(xiǎn)就能夠得到有效的控制，最終實(shí)現(xiàn)提升軟件質(zhì)量的目的。在信息工程監(jiān)理當(dāng)中，科學(xué)、有效的規(guī)劃和控制信息工程的投資、質(zhì)量、進(jìn)度等方面的情況，是信息工程監(jiān)理最為重要的目的和意義?；谲浖こ汤碚?，在信息工程監(jiān)理的過程中，通過對(duì)合同的有效管理，進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)和組織，從而實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的控制工程，最終完成理想的目標(biāo)規(guī)劃。在前期準(zhǔn)備、項(xiàng)目規(guī)劃、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目驗(yàn)收、項(xiàng)目維護(hù)的整個(gè)信息工程項(xiàng)目過程中，確保信息工程監(jiān)理能夠貫穿始終。通過有效的合同管理、信息管理、成本控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制，信息工程監(jiān)理能夠確保信息工程順利、高效的開展，并且保證信息工程的良好質(zhì)量。
3.2監(jiān)理模型。
從信息工程監(jiān)理的目標(biāo)當(dāng)中來看，可對(duì)信息工程項(xiàng)目進(jìn)行劃分，主要包括項(xiàng)目分析、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目維護(hù)等不同階段?；谲浖こ汤碚摰男畔⒐こ瘫O(jiān)理，并不是對(duì)軟件工程的相關(guān)理論機(jī)械的復(fù)制和應(yīng)用到信息工程監(jiān)理當(dāng)中，而是應(yīng)當(dāng)結(jié)合軟件工程理論的相關(guān)內(nèi)容，有效的管理和設(shè)計(jì)能見度低、復(fù)雜度高的信息工程項(xiàng)目[5]。在信息工程監(jiān)理當(dāng)中，將其進(jìn)行有效的融合應(yīng)用。通過這種方式，基于軟件工程理論，可以進(jìn)行信息工程監(jiān)理模型的建立。在監(jiān)理模型當(dāng)中，其主線是信息工程項(xiàng)目的過程控制，在信息工程當(dāng)中，全方位的監(jiān)督和控制項(xiàng)目分析、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目維護(hù)等不同階段中的工作。同時(shí)進(jìn)行有效的需求管理、信息管理、合同管理、風(fēng)險(xiǎn)管理，以及成本控制、治理控制、進(jìn)度控制。此外，還需要對(duì)信息工程進(jìn)行總體性的良好協(xié)調(diào)。基于軟件工程理論，對(duì)這些工作進(jìn)行系統(tǒng)的整合，從而形成了三控四管一協(xié)調(diào)的三維監(jiān)理模型，對(duì)信息工程進(jìn)行更為有效的監(jiān)理。
4結(jié)論。
在當(dāng)前社會(huì)中，軟件工程是一種十分有效的工程，利用工程化的方式和手段，對(duì)軟件開發(fā)和生產(chǎn)進(jìn)行更為有效的管理，從而提高軟件的質(zhì)量。在信息工程當(dāng)中，軟件工程能夠?qū)ζ浔O(jiān)理工作帶來巨大的啟示。針對(duì)信息工程監(jiān)理中存在的復(fù)雜度高、可見度低等難題，基于軟件工程基礎(chǔ)，建立信息工程監(jiān)理模型，為信息工程提供一個(gè)可見度高、復(fù)雜度低的監(jiān)理平臺(tái)，從而更好的監(jiān)督和控制信息工程建設(shè)，最終確保信息工程的質(zhì)量和進(jìn)度。
參考文獻(xiàn)。
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系統(tǒng)與系統(tǒng)工程論文參考文獻(xiàn)篇五
信息系統(tǒng)工程監(jiān)理中多應(yīng)用里程碑控制、過程控制這兩種方式。流程中涉及多個(gè)要素，很多要素屬于明確的、可控制的，這時(shí)就可以應(yīng)用里程碑式監(jiān)理法。信息系統(tǒng)軟件的設(shè)計(jì)多由同行審閱，如果發(fā)生錯(cuò)誤在編碼、測(cè)試時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)。信息系統(tǒng)工程的流程存在很多不確定與風(fēng)險(xiǎn)，里程碑式監(jiān)理會(huì)出現(xiàn)一些問題，例如：輔助生成代碼會(huì)變成為里程碑設(shè)計(jì)的，這種設(shè)計(jì)并不能捕捉全部問題，卻會(huì)使很多風(fēng)險(xiǎn)更隱蔽，無(wú)法正確評(píng)估工作量與價(jià)值。通過里程碑式監(jiān)理不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，待問題出現(xiàn)后才會(huì)發(fā)現(xiàn)。里程碑監(jiān)理法會(huì)將所有問題積累，錯(cuò)過了解決問題好的時(shí)機(jī)，如果進(jìn)行過程動(dòng)態(tài)的評(píng)估可以在過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不會(huì)使問題累積。過程控制監(jiān)理法會(huì)受環(huán)境變化及時(shí)調(diào)整，具有極佳適應(yīng)變化與不確定性，可以為里程碑式監(jiān)理實(shí)踐應(yīng)用提供復(fù)審，在更高層次對(duì)信息系統(tǒng)工程做出評(píng)價(jià)。
系統(tǒng)與系統(tǒng)工程論文參考文獻(xiàn)篇六
cmm監(jiān)理過程實(shí)踐：cmm等級(jí)中把軟件過程實(shí)施質(zhì)量管理，管理是監(jiān)理質(zhì)量的根本，監(jiān)理要從信息系統(tǒng)工程生命周期對(duì)和監(jiān)理流程進(jìn)行定義，需求定義、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、系統(tǒng)測(cè)試、驗(yàn)收、試運(yùn)行等流程。軟件過程元素分成生命周期、支持生命周期、組織生命周期等過程組，分別進(jìn)行供應(yīng)、配置、管理。cmm監(jiān)理過程持續(xù)改進(jìn)：監(jiān)理過程需要高等級(jí)模型才能滿足工程可視化要求。cmm3等級(jí)在監(jiān)理過程改進(jìn)時(shí)，要注意軟件配置的管理，軟件質(zhì)量、軟件產(chǎn)品過程等進(jìn)行跟蹤和監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)監(jiān)理的持續(xù)改進(jìn)與完善。cmm系統(tǒng)監(jiān)理過程模型基礎(chǔ)應(yīng)用于工程施工中，可以更好的驗(yàn)證效果。以某工程為例：應(yīng)用信息化資源，形成資源信息管理系統(tǒng)，提高資源信息化水平，加強(qiáng)對(duì)資源的開發(fā)、利用與監(jiān)管，可以更好的利用資源，為宏觀調(diào)控提供數(shù)據(jù)支持。通過cmm監(jiān)理模型應(yīng)用于工程實(shí)踐中進(jìn)行監(jiān)理，cmm3等級(jí)進(jìn)行過程監(jiān)理，對(duì)軟件進(jìn)行開發(fā)、測(cè)試、應(yīng)用，保證軟件對(duì)配置活動(dòng)管理，發(fā)揮出監(jiān)理的作用。根據(jù)監(jiān)理成果，對(duì)監(jiān)理效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)語(yǔ)良。
結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，本文根據(jù)信息系統(tǒng)工程監(jiān)理特點(diǎn)，研究了過程管理對(duì)信息系統(tǒng)工程實(shí)踐的監(jiān)理目標(biāo)，分析了cmm模型對(duì)監(jiān)理過程改進(jìn)，加強(qiáng)了信息系統(tǒng)監(jiān)理的質(zhì)量。主要闡述了信息系統(tǒng)工程應(yīng)用系統(tǒng)監(jiān)理改進(jìn)，這是信息系統(tǒng)工程地位所決定的，也是根據(jù)信息系統(tǒng)工程特性為出發(fā)點(diǎn)，更好的應(yīng)用于系統(tǒng)開發(fā)、控制等流程，研究結(jié)果也適用其他信息系統(tǒng)工程監(jiān)理實(shí)踐。
作者：鄧星蔡若谷俞虓單位：北京北咨信息工程咨詢有限公司。
系統(tǒng)與系統(tǒng)工程論文參考文獻(xiàn)篇七
隨著國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)管理信息化是一個(gè)不可阻擋的趨勢(shì)，是提高企業(yè)水平的必經(jīng)之路。然而，我國(guó)目前的企業(yè)管理在信息化建設(shè)中有著不少不足之處，這將阻礙我國(guó)企業(yè)發(fā)展乃至整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。為了加快企業(yè)管理的現(xiàn)代化建設(shè)的腳步，基于erp的企業(yè)管理信息化建設(shè)應(yīng)運(yùn)而生。本文將從項(xiàng)目管理，需求等方面探索基于erp的企業(yè)管理信息化建設(shè)措施，為企業(yè)管理現(xiàn)代化建設(shè)提供探索道路。
erp；信息化建設(shè)；企業(yè)管理。
erp是enterpriseresourceplanning的簡(jiǎn)稱，意思為企業(yè)資源計(jì)劃，其涵義是在信息技術(shù)的前提下，利用系統(tǒng)化的管理思想，有機(jī)結(jié)合客戶關(guān)系管理、供應(yīng)鏈管理、企業(yè)內(nèi)部信息系統(tǒng)等，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源的合理利用，提供給決策者支持的系統(tǒng)工具?；趀rp的企業(yè)管理現(xiàn)代化建設(shè)，既是企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和自身發(fā)展的需要，也是企業(yè)適應(yīng)社會(huì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、深化改革的需要，因此，加大erp的研究和發(fā)展力度是促進(jìn)企業(yè)管理現(xiàn)代化建設(shè)的重要保障，相關(guān)部門應(yīng)予以高度重視。
基于erp的企業(yè)管理現(xiàn)代化建設(shè)在項(xiàng)目管理方面，通過執(zhí)行詳細(xì)的、系統(tǒng)的、務(wù)實(shí)的、動(dòng)態(tài)的項(xiàng)目計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)。項(xiàng)目計(jì)劃則會(huì)根據(jù)不斷變化的環(huán)境做出相應(yīng)的改變，對(duì)不同的項(xiàng)目目標(biāo)采取相對(duì)應(yīng)的且適當(dāng)?shù)姆椒?，例如工作分解結(jié)構(gòu)，要保證項(xiàng)目目標(biāo)與活動(dòng)之間能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的交流，明確標(biāo)記項(xiàng)目計(jì)劃的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，并將這些標(biāo)記設(shè)定為相應(yīng)的結(jié)點(diǎn)，另外根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施的環(huán)境變化做出及時(shí)的調(diào)整，以此實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目的管理。再例如，在勝利油田的erp項(xiàng)目計(jì)劃中，制定出總體的項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案，首先是設(shè)計(jì)每個(gè)階段的具體工作，有模版學(xué)習(xí)和不足部分確認(rèn)等，編程、配置和測(cè)試階段工作有系統(tǒng)配置、程序開發(fā)等，最終用戶確認(rèn)、培訓(xùn)、數(shù)據(jù)上線階段工作有系統(tǒng)切換等，上線后支持階段的工作有現(xiàn)場(chǎng)支持、遠(yuǎn)程支持等，其次是數(shù)據(jù)整理與轉(zhuǎn)換，然后是技術(shù)管理，最后是項(xiàng)目管理。然后依據(jù)erp進(jìn)行關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置，設(shè)計(jì)每項(xiàng)工作的具體工作時(shí)間，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目的有效管理。
erp中最重要的管理思想內(nèi)容就是業(yè)務(wù)流程優(yōu)化和知識(shí)管理，一旦缺少了這兩項(xiàng)，erp就會(huì)缺少了雙翼，其發(fā)展就會(huì)受到限制。對(duì)于具體的企業(yè)來說，認(rèn)清所處的管理現(xiàn)狀是關(guān)鍵，對(duì)于那些管理較為粗放的企業(yè)，通常要解決的關(guān)鍵問題是規(guī)范業(yè)務(wù)流程?；趀rp進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的管理，使其適應(yīng)管理現(xiàn)代化建設(shè)。例如，福特汽車公司采用的零部件絕大部分來自于世界其他工廠，于是成立了五百人的部門負(fù)責(zé)這項(xiàng)業(yè)務(wù)，為了提高公司經(jīng)濟(jì)效益，采用計(jì)算機(jī)技術(shù)，對(duì)各部門進(jìn)行裁員，經(jīng)過實(shí)際考察之后，發(fā)現(xiàn)員工有著嚴(yán)重的冗余現(xiàn)象。無(wú)論采用何種先進(jìn)技術(shù)都無(wú)法解決這一問題，于是福特汽車公司最終決定優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)改善整個(gè)業(yè)務(wù)流程，從而將員工裁減到一百二十五人，大大的提高了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。因此，企業(yè)管理現(xiàn)代化建設(shè)應(yīng)基于erp進(jìn)行業(yè)務(wù)流程優(yōu)化，減除企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的不增值、重復(fù)的、不科學(xué)的環(huán)節(jié)。
在企業(yè)管理現(xiàn)代化建設(shè)過程中，最重要的就是處理應(yīng)用需求與技術(shù)供應(yīng)之間的關(guān)系，簡(jiǎn)而言之就是在企業(yè)現(xiàn)代化管理過程中要有技術(shù)支撐，基于erp的企業(yè)管理現(xiàn)代化建設(shè)要求應(yīng)以應(yīng)用需求為導(dǎo)向。在信息技術(shù)不斷發(fā)展的時(shí)代背景下，伴隨出現(xiàn)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，這對(duì)人們的生產(chǎn)生活方式產(chǎn)生了很大的改變，同時(shí)對(duì)企業(yè)的發(fā)展和生產(chǎn)活動(dòng)提出了更高的要求，隨之產(chǎn)生了新的管理理念，例如以技術(shù)為支撐的管理思想，以及以網(wǎng)絡(luò)化生產(chǎn)體系的企業(yè)核心能力的基本要求，對(duì)erp提出了新的挑戰(zhàn)，基于erp的企業(yè)管理現(xiàn)代化建設(shè)應(yīng)跟隨時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，做出相應(yīng)的改變。
建立企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)靈活應(yīng)用erp，體現(xiàn)出企業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)是企業(yè)制勝法寶。erp系統(tǒng)十分復(fù)雜，使得企業(yè)在運(yùn)用時(shí)很難較大的改變其核心架構(gòu)，同時(shí)erp管理理論賦予了企業(yè)管理新的定義，企業(yè)只有在不斷完善和健全已有的管理機(jī)制的基礎(chǔ)上才能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展對(duì)企業(yè)的需求，充分挖掘和運(yùn)用erp理念，以此提高企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力[4]。目前整個(gè)中國(guó)的創(chuàng)新能力較弱，我國(guó)企業(yè)應(yīng)該在創(chuàng)新方面加大投入，只有擁有獨(dú)一無(wú)二的技能，才能遙遙領(lǐng)先，才能發(fā)展的更快更好。
綜上所述，通過對(duì)基于erp的企業(yè)管理信息化建設(shè)的研究，可以看出企業(yè)在管理現(xiàn)代化建設(shè)中結(jié)合自身特點(diǎn)有效的應(yīng)用erp，采用在項(xiàng)目管理方面利用項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)現(xiàn)、確立企業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)基礎(chǔ)為業(yè)務(wù)流程優(yōu)化、以應(yīng)用需求為企業(yè)管理現(xiàn)代化建設(shè)導(dǎo)向、建立企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新機(jī)制的方式，進(jìn)行企業(yè)管理信息化建設(shè)，不僅可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化，還有利于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。雖然我國(guó)企業(yè)管理信息化水平有了很大提高，但是從總體來看，還不是特別發(fā)達(dá)，加快建設(shè)erp企業(yè)信息管理系統(tǒng)是我國(guó)企業(yè)生存和發(fā)展的需要。
[2]馮彧。淺談基于erp的企業(yè)信息化建設(shè)[j]。經(jīng)營(yíng)管理者，2012,13:305.
系統(tǒng)與系統(tǒng)工程論文參考文獻(xiàn)篇八
監(jiān)理工作最重要的一步就是管理并規(guī)范相關(guān)流程，首先是要做好咨詢工作，并在此基礎(chǔ)上做好施工管理。在具體的監(jiān)理工作中，可以同時(shí)使用咨詢與監(jiān)督。咨詢工作做的越好，越具體，就越能為監(jiān)督工作打好基礎(chǔ)。并且在做好咨詢工作基礎(chǔ)上，讓監(jiān)督工作更加協(xié)調(diào)和健康的發(fā)展。由于咨詢工作必須重視執(zhí)行基本工作，其中也涉及到熟練掌握和理解工程技術(shù)?？偨Y(jié)并對(duì)施工方的需求、業(yè)主的需求、設(shè)計(jì)的概要內(nèi)容和詳細(xì)內(nèi)容等文件做好整理歸類，為以后工作的順利開展打下基礎(chǔ)。監(jiān)理人員可以在利用這些文檔的時(shí)候，就了解業(yè)主的具體需求和工程的實(shí)際情況，并在咨詢相關(guān)文檔內(nèi)容的同時(shí)，能夠制定出有效的監(jiān)理報(bào)告，并把相關(guān)報(bào)告交給業(yè)主和施工方。一個(gè)工程項(xiàng)目總會(huì)存在一些這樣或者那樣的風(fēng)險(xiǎn)，只是風(fēng)險(xiǎn)的程度存在差異。從參與的第三方來說，這種風(fēng)險(xiǎn)就是一個(gè)挑戰(zhàn)，要有效避免風(fēng)險(xiǎn)需要三方的協(xié)調(diào)配合，在工程項(xiàng)目的初始階段就應(yīng)預(yù)測(cè)導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)因素，以便在工程的實(shí)際進(jìn)行過程中做到有針對(duì)性的規(guī)避。監(jiān)理人員在工程的'施工過程中一定要做好監(jiān)理工作，并隨時(shí)結(jié)合項(xiàng)目的實(shí)際情況和那個(gè)時(shí)候的外部因素，預(yù)測(cè)和綜合分析工程項(xiàng)目進(jìn)行中評(píng)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，以便有效控制風(fēng)險(xiǎn)，并強(qiáng)化整個(gè)工程對(duì)抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。
2．2確定三方工作流程。
由于軟件開發(fā)工程的獨(dú)特性，并且軟件系統(tǒng)的建立時(shí)間不長(zhǎng)，監(jiān)理人員往往容易忽視工程細(xì)節(jié)。但是，細(xì)節(jié)在軟件開發(fā)工程中，是一個(gè)會(huì)直接關(guān)系到工程質(zhì)量的重要部分，所以，需要第三方在其中做好監(jiān)督控制工作，并仔細(xì)審核軟件開發(fā)中的細(xì)節(jié)問題，做好監(jiān)理工作。在具體實(shí)施時(shí)，應(yīng)該制定三方工作的流程規(guī)范，形成穩(wěn)定的工作監(jiān)理，并且規(guī)范必須得到業(yè)主的許可。3.3實(shí)施過程中的監(jiān)理軟件的開發(fā)過程包括很多個(gè)流程，需要將各個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)配合好，在進(jìn)行軟件開發(fā)時(shí)，需要各種技術(shù)人員和多種工序的密切配合，最終使得產(chǎn)品能滿足相關(guān)要求。3.4系統(tǒng)初步檢驗(yàn)軟件系統(tǒng)的初驗(yàn)是為了在最短的時(shí)間里有效地使得用戶適應(yīng)軟件系統(tǒng)，強(qiáng)化軟件的生命力。這是開發(fā)軟件中對(duì)于測(cè)試管理的較早形態(tài)，在初驗(yàn)后可以對(duì)軟件的質(zhì)量和性能進(jìn)行有效了解，繼而做到優(yōu)化處理相關(guān)軟件。初驗(yàn)必須嚴(yán)格遵循基本流程，才能真正彰顯初驗(yàn)在監(jiān)理中的功能。在進(jìn)行初驗(yàn)時(shí)必須符合下列條件：必須是在集成方開發(fā)結(jié)束后；在監(jiān)理人員完成了二次針對(duì)性的檢驗(yàn)后；子系統(tǒng)已經(jīng)處于上線試運(yùn)行的過程中，并且已上線一個(gè)月的時(shí)間。
2.3成果展示法。
成果展示法是讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)展示出來，從打字比賽、電腦繪畫、拆卸或組裝電腦等，看誰(shuí)打字快，看誰(shuí)懂得多，看誰(shuí)做得好。從個(gè)體到班組，從班組到班級(jí)搞一些成果展覽會(huì)，使電腦信息技術(shù)課從課堂搬到課外，從課外回歸課堂共推進(jìn)的效果，激發(fā)學(xué)生不甘落后，互幫互學(xué)的效果。
2.4研究學(xué)習(xí)法。
電腦信息技術(shù)的學(xué)習(xí)過程，也是開啟初中學(xué)生對(duì)電腦信息技術(shù)的創(chuàng)新活動(dòng)開始。電腦信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，不僅是讓學(xué)生能夠會(huì)用，如何把一個(gè)軟件做得更好，也是激起學(xué)生對(duì)某一些看似深?yuàn)W的東西，探索奧秘的過程。若老師能夠誘導(dǎo)學(xué)生：如果是自己去制作這個(gè)工具或軟件如何去創(chuàng)新？也可以促使學(xué)生創(chuàng)新能力，成為真正的電腦使用小專家到電腦創(chuàng)新小專家。因此，研究學(xué)習(xí)法是在學(xué)習(xí)掌握好使用的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生的最高層次的學(xué)習(xí)伸出新推進(jìn)過程。并不是現(xiàn)有的硬件或軟件都很完美，尤其是一些常用工具，內(nèi)容龐大并不實(shí)用。因此，初中生沒有先天固有的思維模式，容易在學(xué)習(xí)中升騰無(wú)數(shù)個(gè)想法，雖然有些想法并不成熟，但是，卻為學(xué)生以后潛移默化形成創(chuàng)新根基。研究學(xué)習(xí)法就是利用學(xué)生學(xué)到的自有知識(shí)，對(duì)某一節(jié)課程或內(nèi)容進(jìn)行升級(jí)學(xué)習(xí)的一種手段。比如，利用學(xué)到的word操作技能，去排版一篇文章，從字體選擇，到字體顏色，到字體大小，整版布局，完成一個(gè)研究報(bào)告。還有，講文件的“復(fù)制”與“移動(dòng)”時(shí)，這部分內(nèi)容是比較重要，也是很難掌握的。教師可以設(shè)置了一聯(lián)串的任務(wù)，利用菜單欄操作，把文件從一個(gè)盤復(fù)制或移動(dòng)到另一個(gè)盤，通過操作讓學(xué)生掌握兩者的區(qū)別與操作方法，并讓學(xué)生根據(jù)前面所講的菜單欄與工具欄的關(guān)系，自己探索其他的操作方法。又如在講word制作電子小報(bào)時(shí)，讓學(xué)生觀看許多獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生在欣賞中去感知制作優(yōu)美小報(bào)的方法，先剖析每個(gè)小報(bào)精美處的制作去模仿，再讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)新、探索，制作出自己風(fēng)格的作品。與別人相比，差距在哪？為什么有的好看，有的打出來的整體并不好看，也是考驗(yàn)學(xué)生從信息技術(shù)本身升華的到美學(xué)藝術(shù)化過程。
2.5以合同管理作為核心。
監(jiān)理方要做到管理合同的科學(xué)性，確保工程能按期完成。在簽訂合同前，監(jiān)理方應(yīng)該協(xié)助業(yè)主方制定合同，最大限度的避免承建方對(duì)合同的異議和疑問；監(jiān)理人員還應(yīng)協(xié)助業(yè)主方對(duì)合同內(nèi)容進(jìn)行審核，認(rèn)真研讀每一個(gè)條款，防止歧義和糾紛的出現(xiàn)。在具體執(zhí)行合同時(shí)，監(jiān)理方必須立場(chǎng)公正、堅(jiān)定，有條不紊的對(duì)施工中出現(xiàn)的糾紛進(jìn)行處理。一旦雙方存在爭(zhēng)端，監(jiān)理方就應(yīng)該在協(xié)商的基礎(chǔ)上，盡量早日解決，盡量不要延誤合同的履行時(shí)間。
2.6質(zhì)量保證機(jī)制的構(gòu)建。
建設(shè)信息系統(tǒng)工程跟制造產(chǎn)品的道理一樣，都是為了最終獲得一個(gè)高質(zhì)量的信息系統(tǒng)工程。為了做到對(duì)工程質(zhì)量和結(jié)果的有效衡量，監(jiān)理方一定要在結(jié)合業(yè)主方的要求的基礎(chǔ)上，搭建一個(gè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，再在這個(gè)的基礎(chǔ)上構(gòu)建一套完善的質(zhì)量保障評(píng)價(jià)機(jī)制，以便確保產(chǎn)品的質(zhì)量。總之，信息系統(tǒng)工程監(jiān)理為工程的順利開展提供了保證。監(jiān)理人員要充分結(jié)合實(shí)際信息系統(tǒng)工程的特點(diǎn)，對(duì)工程開展有效的協(xié)調(diào)和監(jiān)督，為確保建設(shè)方質(zhì)量和進(jìn)度的實(shí)現(xiàn)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，協(xié)助建設(shè)方構(gòu)建一個(gè)優(yōu)質(zhì)、高性價(jià)比的信息系統(tǒng)，盡量做到以最少的錢找自己不會(huì)的問題，尋找解決問題的有效辦法。老師也不妨讓學(xué)生習(xí)慣于利用網(wǎng)絡(luò)：百度一下，這樣以來，有很多學(xué)生自然會(huì)把各自的問題，自覺地找到解決的辦法，實(shí)在無(wú)法解決的，找同學(xué)或老師，共同去找到真正的處理方法。
3結(jié)語(yǔ)。
總之，初中電腦信息技術(shù)課是一個(gè)豐富多彩的課堂內(nèi)容，老師只有充分利用初中學(xué)生的可塑性強(qiáng)的特性，從激發(fā)興趣入手，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，以不同的教學(xué)模式達(dá)到良好的教學(xué)效果。在新教改背景下，讓學(xué)生牢固掌握信息技術(shù)課程，并能在以后學(xué)習(xí)中，讓學(xué)以此為開端舉一反三，利用信息技術(shù)技能服務(wù)于其他學(xué)科，為初中學(xué)生全面掌據(jù)該階段學(xué)習(xí)任打下良好基礎(chǔ)。
系統(tǒng)與系統(tǒng)工程論文參考文獻(xiàn)篇九
從改革開放至今，建筑工程監(jiān)理經(jīng)過了二十多年的發(fā)展，取得了一定的成效，也存在著一些問題：
（1）監(jiān)理人員素質(zhì)不高，業(yè)務(wù)水平有待提升為了擴(kuò)大市場(chǎng)影響，很多監(jiān)理機(jī)構(gòu)盲目進(jìn)行組織拼湊，人員素質(zhì)參差不齊，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，無(wú)法對(duì)施工中存在的問題進(jìn)行有效的指導(dǎo)和監(jiān)督，不利于施工技術(shù)的發(fā)展。
（2）缺乏規(guī)范的建筑工程監(jiān)理制度對(duì)于建筑工程監(jiān)理來說，還是存在一定的區(qū)域性以及興業(yè)性，這樣給監(jiān)理工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。這樣需要對(duì)監(jiān)理企業(yè)的業(yè)務(wù)方式來進(jìn)行全面的.規(guī)范，以此來創(chuàng)新施工技術(shù)。但是由于相關(guān)部門在監(jiān)理工作中存在很大問題，缺乏規(guī)范性的建立制度，導(dǎo)致了很多業(yè)務(wù)流程等不夠規(guī)范，最終影響了其發(fā)展進(jìn)步。
（3）監(jiān)理企業(yè)同質(zhì)化嚴(yán)重，特點(diǎn)不突出，層次不明確，很難滿足市場(chǎng)的各種需求。
4.2如何提升建筑監(jiān)理能力。
4.2.1重視監(jiān)理隊(duì)伍的建設(shè)，提升監(jiān)理人員素質(zhì)和能力監(jiān)理隊(duì)伍的建設(shè)與施工技術(shù)創(chuàng)新關(guān)系密切，為此，要重視監(jiān)理人才的招聘，培養(yǎng)高素質(zhì)的監(jiān)理人員，強(qiáng)化執(zhí)行能力，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。科技的發(fā)展使得新技術(shù)、新材料出現(xiàn)，但是，對(duì)于監(jiān)理人員而言，不具有相應(yīng)的監(jiān)理能力，很難適應(yīng)當(dāng)前行業(yè)發(fā)展的需求，因此，監(jiān)理企業(yè)要加大對(duì)監(jiān)理人員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的投入，從根本上增強(qiáng)專業(yè)實(shí)力，使得監(jiān)理人員成為適應(yīng)當(dāng)下建筑行業(yè)發(fā)展的綜合性人才。還要對(duì)相應(yīng)的制度進(jìn)行不斷健全和完善，有效調(diào)整自身結(jié)構(gòu)，促進(jìn)優(yōu)化，準(zhǔn)確掌控監(jiān)理工作的重點(diǎn)和核心。另外，要結(jié)合實(shí)際，建立有效的考核激勵(lì)制度，并不斷進(jìn)行完善。
4.2.2加強(qiáng)規(guī)范市場(chǎng)秩序，對(duì)收費(fèi)機(jī)制進(jìn)行完善行業(yè)內(nèi)部要重視市場(chǎng)秩序的規(guī)范，形成相關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)行，改善市場(chǎng)環(huán)境，提升規(guī)范化程度。另外，監(jiān)理行業(yè)收費(fèi)制度的不規(guī)范是引發(fā)整個(gè)行業(yè)混亂的主要原因，也是技術(shù)創(chuàng)新的主要影響因素。因此，收費(fèi)制度的完善勢(shì)在必行，需要行政部門加強(qiáng)監(jiān)督，也需要行業(yè)內(nèi)制定規(guī)范、合理的制度。
4.2.3監(jiān)理企業(yè)要立足自身，進(jìn)行積極轉(zhuǎn)型作為監(jiān)理企業(yè)，要洞察市場(chǎng)，適應(yīng)市場(chǎng)需求，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分，依據(jù)不同的條件，尋找適合自己發(fā)展的空間。同時(shí)，要不斷提升服務(wù)水平，加快轉(zhuǎn)型速度，完善企業(yè)制度，形成管理、監(jiān)督、咨詢一體化服務(wù)體現(xiàn)，以求在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足。
5結(jié)束語(yǔ)。
要想促進(jìn)建筑行業(yè)的發(fā)展，必須要不斷完善施工技術(shù)，能夠做到技術(shù)創(chuàng)新，而且工程監(jiān)理的發(fā)展以及完善，將會(huì)在很大程度上促進(jìn)施工技術(shù)的創(chuàng)新，帶動(dòng)建筑行業(yè)的不斷發(fā)展。同樣地，高新技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展對(duì)監(jiān)理制度的發(fā)展又具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。建筑工程中工程監(jiān)理工作與施工技術(shù)創(chuàng)新之間存在很大的聯(lián)系，二者之間相互促進(jìn)相互發(fā)展。在監(jiān)理制度不斷完善的過程中，施工技術(shù)也會(huì)不斷的發(fā)展創(chuàng)新，這樣建筑工程的施工效率不斷提升，并且工程質(zhì)量方面也會(huì)得到很大的保證，從而來使建筑行業(yè)健康穩(wěn)定地發(fā)展下去。
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系統(tǒng)與系統(tǒng)工程論文參考文獻(xiàn)篇十
：電力系統(tǒng)操作關(guān)系著電氣設(shè)備的運(yùn)行安全可靠性，甚至還影響著電力系統(tǒng)操作人員的身體健康與生命安全。隨著電力系統(tǒng)以及電氣設(shè)備功能的逐漸全面化，電力系統(tǒng)操作也變得更加復(fù)雜，一旦發(fā)生誤操作，后果不堪設(shè)想。文章對(duì)電力系統(tǒng)中的防誤操作措施進(jìn)行了分析，并在此基礎(chǔ)上就如何應(yīng)用防誤操作裝置進(jìn)行了闡述。
雖然電力系統(tǒng)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了動(dòng)力保障，但在實(shí)際操作過程中，各種誤操作現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)人身安全以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成了非常大的威脅。因此，在當(dāng)前的形勢(shì)下，加強(qiáng)對(duì)電力系統(tǒng)誤操作情況以及應(yīng)對(duì)措施、防誤操作裝置應(yīng)用研究，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
1.1沒有充分認(rèn)識(shí)到組織措施的重要性。
雖然近幾年各大電力公司都開始大范圍的安裝防誤閉鎖裝置，但是同期的誤操作事故也有所上升，造成事故的主要原因是操作票錯(cuò)誤或者無(wú)票操作等?？梢钥闯觯?yàn)椴僮魅藛T粗心大意、責(zé)任心不夠或者違章操作而造成的誤操作數(shù)量大大增加，這也說明了要想完全預(yù)防誤操作事故，只抓技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，防誤閉鎖裝置只能作為補(bǔ)充措施。如果單純依賴技術(shù)措施，忽略了組織措施，不注重對(duì)操作人員的思想教育和技術(shù)培訓(xùn)，不加強(qiáng)對(duì)操作人員的監(jiān)督和管理，根本達(dá)不到防誤操作的效果。
1.2對(duì)防誤操作裝置的投入力度明顯不夠。
目前很多電力公司都僅僅關(guān)注了有閉鎖的安裝率，卻沒有關(guān)注其完好率，直接影響了防誤閉鎖裝置的使用效果。因?yàn)榉勒`閉鎖裝置常年不運(yùn)作，只有出現(xiàn)問題時(shí)才會(huì)操作，如果不按照正確的順序和規(guī)則運(yùn)行，將嚴(yán)重影響操作的有效性。這就要求必須購(gòu)買可靠性高的產(chǎn)品和裝置，而目前很多電力公司在這方面的投入相對(duì)較小，購(gòu)買的產(chǎn)品質(zhì)量也比較差，造成了數(shù)量足而質(zhì)量差的后果。因此，作為電力公司，一方面應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)技術(shù)審查，嚴(yán)把產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)；另一方面要對(duì)操作人員加強(qiáng)培訓(xùn)，學(xué)會(huì)對(duì)閉鎖裝置的維護(hù)和檢修。
基于對(duì)目前國(guó)內(nèi)電力系統(tǒng)現(xiàn)狀以及電力系統(tǒng)中的誤操作情況分析，筆者認(rèn)為可從以下三個(gè)方面著手加強(qiáng)誤操作防范控制：
2.1組織層面的措施和方法。
2.1.1強(qiáng)化違章違規(guī)操作檢查，有效落實(shí)“兩票三制”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，電力系統(tǒng)中的很多誤操作現(xiàn)象主要是因?yàn)椴糠植僮魅藛T進(jìn)行違章作業(yè)而致，尤其是無(wú)票操作等不良習(xí)慣，使得違章操作屢見不鮮。針對(duì)這一問題，筆者建議在電力企業(yè)內(nèi)部應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)違章違規(guī)作業(yè)檢查，對(duì)“習(xí)慣性”誤操作人員進(jìn)行教育和培訓(xùn)，對(duì)偶爾出現(xiàn)該問題的作業(yè)人員予以警告，無(wú)效者嚴(yán)肅處理；對(duì)于誤分合開關(guān)、帶電掛接地線、帶地線合開關(guān)以及帶負(fù)荷拉合刀閘和誤入帶電間隔等情節(jié)較為嚴(yán)重的誤操作事故特點(diǎn)，一定要制定針對(duì)性的防范措施和方法。2.1.2加強(qiáng)教育管理，提高全員安全意識(shí)與責(zé)任能力。實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，加強(qiáng)教育培養(yǎng)和管理，全面提高全員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，尤其是安全責(zé)任素質(zhì)，做好日常技術(shù)培訓(xùn)工作，強(qiáng)化作業(yè)人員的基本功培訓(xùn)。既要告之員工“不能這樣做”，更要讓他們明白“為什么不能這樣做、該如何去做”，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、掌握安全知識(shí)和技能，進(jìn)而養(yǎng)成自覺、嚴(yán)肅以及正確執(zhí)規(guī)的責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)員工的安全觀轉(zhuǎn)變，從原來的“要我安全”轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的“我要安全”。2.1.3加強(qiáng)防誤閉鎖管控，避免隨意解鎖問題發(fā)生。在防誤閉鎖裝置管理過程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格落實(shí)管理規(guī)定，并且從設(shè)計(jì)、調(diào)試、驗(yàn)收以及運(yùn)行和檢修維護(hù)等方面，進(jìn)行全過程管理。在此過程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)、步驟、元件和事件都要有人管，具體落實(shí)責(zé)任。對(duì)于防誤裝置缺陷，應(yīng)當(dāng)與主設(shè)備一樣對(duì)待，一旦發(fā)現(xiàn)缺陷，需及時(shí)進(jìn)行整改。2.1.4建立和完善。
規(guī)章制度。
將防誤操作責(zé)任制落實(shí)到實(shí)處。電力系統(tǒng)中的防誤工作非常復(fù)雜而又系統(tǒng)。在長(zhǎng)期工作中應(yīng)當(dāng)成立以主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)為基礎(chǔ)的防誤工作小組各級(jí)應(yīng)當(dāng)配置充足數(shù)量的人員要求工作人員的能力能夠有效合適電力系統(tǒng)防誤專責(zé)。同時(shí)還要明確職責(zé)結(jié)合實(shí)際情況制定完善、細(xì)化以及具有實(shí)際可操作性的規(guī)章制度；對(duì)運(yùn)行操作規(guī)程進(jìn)行嚴(yán)格審核典型操作票以及防誤規(guī)則庫(kù)等的驗(yàn)收審核工作一定要落實(shí)到位。
2.2技術(shù)層面的措施和手段。
系統(tǒng)與系統(tǒng)工程論文參考文獻(xiàn)篇十一
2、信息融合系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)準(zhǔn)則的研究。
3、含軟巖高邊坡穩(wěn)定性的系統(tǒng)工程地質(zhì)研究。
4、大跨度高邊墻地下洞室群圍巖穩(wěn)定性評(píng)價(jià)及支護(hù)方案的系統(tǒng)工程地質(zhì)研究。
5、大崗山拱壩壩基（肩）控制性巖體結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)工程地質(zhì)研究。
6、高校德育系統(tǒng)工程研究。
7、復(fù)雜條件露天礦采區(qū)轉(zhuǎn)向及運(yùn)排系統(tǒng)工程優(yōu)化研究與應(yīng)用。
8、控制系統(tǒng)基于模型的系統(tǒng)工程開發(fā)方法研究。
9、滇東山原區(qū)水庫(kù)巖溶滲漏系統(tǒng)工程地質(zhì)研究。
10、安全系統(tǒng)工程理論在?；髽I(yè)安全評(píng)價(jià)中的應(yīng)用研究。
11、基于系統(tǒng)工程思想的高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)體系研究。
12、煤礦班組安全建設(shè)系統(tǒng)工程理論與方法研究。
13、基于系統(tǒng)工程方法的農(nóng)用地整治標(biāo)準(zhǔn)體系研究。
14、基于關(guān)鍵鏈掙值法的信息系統(tǒng)工程監(jiān)理的進(jìn)度控制研究。
16、智能小區(qū)安防系統(tǒng)工程的研究與設(shè)計(jì)。
17、鐵路客運(yùn)專線接觸網(wǎng)系統(tǒng)工程技術(shù)的研究。
19、太陽(yáng)能熱電聯(lián)供系統(tǒng)工程技術(shù)開發(fā)與性能分析。
20、師范院校校園文化形象系統(tǒng)化設(shè)計(jì)研究。
21、高校德育社會(huì)化實(shí)踐模式研究。
22、基于三維模型的我國(guó)碳金融體系構(gòu)建研究。
23、對(duì)船舶安全狀況的評(píng)價(jià)及研究。
24、航道工程船舶系列化監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的研究。
26、移動(dòng)通信室內(nèi)分布系統(tǒng)工程的績(jī)效管理優(yōu)化。
27、廣西寬帶系統(tǒng)工程建設(shè)方案及引用。
28、鐵路客運(yùn)專線接觸網(wǎng)系統(tǒng)工程技術(shù)的研究。
29、奧運(yùn)分布系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目的質(zhì)量管理。
30、重慶市城市鐵路發(fā)展研究。
31、宜水高速公路建設(shè)管理系統(tǒng)研究。
32、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)誠(chéng)信缺失因素分析與建設(shè)途徑探索。
33、錢學(xué)森的創(chuàng)新觀。
34、導(dǎo)彈仿真測(cè)試系統(tǒng)研究。
35、石油化工企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)計(jì)劃的優(yōu)化研究。
36、我國(guó)電子商務(wù)的誠(chéng)信問題與對(duì)策研究。
37、大連國(guó)合進(jìn)出口項(xiàng)目管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)。
38、基于物理事理人理的大城市交通擁堵對(duì)策研究。
39、城市公共交通系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展研究。
40、金川二礦區(qū)深部開采技術(shù)研究。
41、新形勢(shì)下我國(guó)金融監(jiān)管適應(yīng)性的理論探討。
42、現(xiàn)代項(xiàng)目管理在建筑智能化系統(tǒng)工程中的應(yīng)用研究。
43、當(dāng)前黨的作風(fēng)建設(shè)研究。
44、高爐系工程施工進(jìn)度管理研究。
45、中美工科物理材料的比較。
46、煤炭多聯(lián)產(chǎn)系統(tǒng)的綜合評(píng)價(jià)與決策支持。
47、基于分形理論的煤礦瓦斯涌出規(guī)律預(yù)測(cè)研究。
48、uml在證券市場(chǎng)投資管理系統(tǒng)建模中的應(yīng)用。
49、長(zhǎng)沙市國(guó)土資源執(zhí)法監(jiān)察新機(jī)制研究。
50、的牛奶飼料配方?jīng)Q策系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
51、海逸長(zhǎng)洲智能化系統(tǒng)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理研究。
52、高爐系統(tǒng)工程項(xiàng)目安全管理研究。
53、項(xiàng)目管理理論在青島體育館智能化系統(tǒng)工程建設(shè)中的應(yīng)用。
54、太原市交通合理發(fā)展規(guī)模研究。
55、信息系統(tǒng)工程第三方監(jiān)理模式的探討。
56、山東省高速公路動(dòng)態(tài)記重收費(fèi)系統(tǒng)工程的實(shí)施與質(zhì)量監(jiān)督。
57、wq66起動(dòng)機(jī)試車臺(tái)計(jì)算機(jī)輔助測(cè)控系統(tǒng)開發(fā)。
58、青藏鐵路運(yùn)營(yíng)維修模式研究。
59、企業(yè)生產(chǎn)物流管理信息系統(tǒng)開發(fā)策略及應(yīng)用研究。
60、安全系統(tǒng)工程在隧道建設(shè)中的應(yīng)用。
61、建筑工程施工層次分析法安全綜合評(píng)價(jià)。
62、江西省縣級(jí)供電企業(yè)線損管理系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用。
63、云南農(nóng)村科技扶貧模式研究。
64、碾壓混泥土壩施工方案及費(fèi)用優(yōu)化決策系統(tǒng)。
65、政策導(dǎo)向在創(chuàng)新型北京建設(shè)中的地位和作用。
66、地空導(dǎo)彈制導(dǎo)控制系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)與虛擬試驗(yàn)研究。
67、德法兼治，共建社會(huì)主義新秩序。
68、地理信息標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)管理和標(biāo)準(zhǔn)模塊化研究。
69、魯棒優(yōu)化方法用于能源系統(tǒng)管理與規(guī)劃。
70、中國(guó)農(nóng)業(yè)研究信息系統(tǒng)管理模式研究。
71、危險(xiǎn)廢物系統(tǒng)管理模式研究及應(yīng)用。
72、綜合生態(tài)系統(tǒng)管理理論與實(shí)踐。
73、聯(lián)邦全過程全系統(tǒng)管理方法及技術(shù)研究。
74、中越邊境旅游系統(tǒng)管理研究。
75、現(xiàn)代物流企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)管理研究。
76、生態(tài)校園的建設(shè)流派、建設(shè)模式與系統(tǒng)管理方法。
77、計(jì)算機(jī)仿真在物流系統(tǒng)管理中的應(yīng)用。
78、工業(yè)園危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急系統(tǒng)管理研究。
79、農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織系統(tǒng)管理研究。
80、關(guān)于集團(tuán)公司使用erp系統(tǒng)管理資金的研究。
81、基于arm嵌入式電能質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)管理模塊的研究與實(shí)現(xiàn)。
82、國(guó)有大型煤炭集團(tuán)物流系統(tǒng)管理與控制模型研究。
83、基于能效理論的能量管理系統(tǒng)管理軟件的.開發(fā)。
84、面向海量遙感影像數(shù)據(jù)的分布式文件系統(tǒng)管理技術(shù)研究。
85、基于生態(tài)系統(tǒng)管理的我國(guó)無(wú)居民海島管理問題研究。
86、智能消防疏散系統(tǒng)管理軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
87、微網(wǎng)中儲(chǔ)能系統(tǒng)管理與控制研究。
88、流域生態(tài)系統(tǒng)管理的保障體系研究-理論與實(shí)踐。
89、農(nóng)田排水系統(tǒng)管理及氮素流失模擬研究。
90、綜合全無(wú)限規(guī)劃方法應(yīng)用于能源系統(tǒng)管理。
91、高校圖書館區(qū)域信息資源共享系統(tǒng)管理評(píng)估研究。
92、長(zhǎng)江海事局現(xiàn)代監(jiān)管系統(tǒng)管理模式研究。
93、bpel工作流系統(tǒng)管理的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
94、saas系統(tǒng)管理與進(jìn)化自主算法研究。
95、mn電梯公司財(cái)務(wù)系統(tǒng)管理與優(yōu)化研究。
96、中糧生化肇東公司erp信息系統(tǒng)管理研究。
97、呼倫貝爾市東明煤礦礦區(qū)地下水疏干及信息系統(tǒng)管理研究。
98、基于安全混沌學(xué)思想的安全系統(tǒng)管理研究。
99、川西亞高山森林生態(tài)系統(tǒng)管理研究。
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101、一體化系統(tǒng)管理妊娠糖尿病患者的干預(yù)研究。
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103、湖濱濕地生態(tài)系統(tǒng)管理與恢復(fù)工程成效評(píng)價(jià)。
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105、基于web的電信計(jì)費(fèi)系統(tǒng)管理軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
106、水上安全監(jiān)督管理系統(tǒng)管理水平的綜合評(píng)估。
107、重慶黔江區(qū)森林生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價(jià)值評(píng)估及其生態(tài)系統(tǒng)管理研究。
108、廣西憑祥市電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)與調(diào)試。
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113、駁船配載系統(tǒng)工程問題研究。
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115、系統(tǒng)工程與高校工程德育模式構(gòu)建的若干思考。
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117、it監(jiān)理在信息系統(tǒng)工程質(zhì)量控制中的應(yīng)用研究。
118、信息系統(tǒng)工程監(jiān)理機(jī)制的研究與監(jiān)理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
119、工業(yè)廠區(qū)自動(dòng)消防系統(tǒng)工程的設(shè)計(jì)。
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摘要：本文論述了在技工學(xué)校專業(yè)課中開展啟發(fā)式教學(xué)的現(xiàn)實(shí)性和必要性，并探討了如何運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和培養(yǎng)科學(xué)的思維方法。
關(guān)鍵詞：?jiǎn)l(fā)式；專業(yè)課；教學(xué)。
技工學(xué)校學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí)普遍較差，學(xué)習(xí)積極性不高，非智力因素沒有得到較好的開發(fā)。因此，若按注入式方法教學(xué)，不但教師教得辛苦，學(xué)生學(xué)習(xí)效果也很差。與此相反，若采取啟發(fā)式教學(xué)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，采用多種方法，以啟發(fā)學(xué)生的科學(xué)思維為核心，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，就會(huì)取得較好的效果。筆者多年的教學(xué)實(shí)踐證明啟發(fā)式教學(xué)效果良好，在技工學(xué)校專業(yè)課教學(xué)中更有其應(yīng)用的價(jià)值。
應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)的必要性。
專業(yè)課教學(xué)一般采取平鋪直述的“滿堂灌”方法。這樣往往不能調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂氣氛沉悶。加之學(xué)生基礎(chǔ)課程沒學(xué)好，不少學(xué)生聽不懂，干脆就睡覺。而一些專業(yè)課教師善于進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，在課堂上跟學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系，課堂氣氛好，學(xué)生愛學(xué)習(xí)，很少打瞌睡，考試成績(jī)也較好。可見“啟發(fā)式”比“注入式”效果好。有的學(xué)生愿意上文化基礎(chǔ)課，不愿意上專業(yè)課。盡管專業(yè)課對(duì)他們將來的職業(yè)生涯更重要。比較而言，文化基礎(chǔ)課教師從普教中來的多，他們經(jīng)過普教訓(xùn)練，比較講究教材教法；而專業(yè)課教師基本上是?？飘厴I(yè)，沒有經(jīng)過正規(guī)的師范教育，基本上沿襲大學(xué)教師專業(yè)課的教法，不重視教法研究。排除教學(xué)內(nèi)容的難易度，學(xué)生還是喜歡上文化基礎(chǔ)課。所以，專業(yè)課教師必須研究教學(xué)方法，應(yīng)在課堂教學(xué)中貫徹“啟發(fā)式”的教學(xué)思想?！敖虒W(xué)有法，教無(wú)定法”。千百年來，在教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展過程中，教育工作者曾創(chuàng)造出各式各樣的教學(xué)方法，但從運(yùn)用教學(xué)方法的指導(dǎo)思想來看，卻不外“啟發(fā)式”與“注入式”兩大類。所謂啟發(fā)式教學(xué)，是指教師在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，采取多種方法以啟發(fā)學(xué)生的思維為核心，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，促使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)的一種教學(xué)思想。啟發(fā)式教學(xué)法不同于其他具體的教學(xué)法。具體的教學(xué)方法都有一套固定的教學(xué)模式和若干具體的教學(xué)環(huán)節(jié)，具有很強(qiáng)的'操作性、程序性。啟發(fā)式教學(xué)法，更主要的是作為一種教學(xué)思想，在實(shí)際應(yīng)用中，還沒有一套固定的教學(xué)模式可循。貫徹啟發(fā)式教學(xué)法可以較好地解決如何充分發(fā)揮“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”作用的問題。
如何在專業(yè)課中貫徹啟發(fā)式教學(xué)。
如前所述，技校學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，學(xué)習(xí)積極性不高，非智力因素沒有得到較好地開發(fā)。針對(duì)這些特點(diǎn)，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法主要解決兩類問題：一是激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，二是啟發(fā)他們學(xué)會(huì)分析解決問題，即啟發(fā)他們的思維，掌握正確的思維方法。
（一）激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
創(chuàng)設(shè)問題情境所謂問題情境，簡(jiǎn)言之，就是具有一定困難，需要學(xué)生努力去克服而又力所能及的學(xué)習(xí)情境。比如在講《電工儀表與測(cè)量》“誤差”一節(jié)時(shí)，教師先提問“是不是絕對(duì)誤差越大儀表越不準(zhǔn)確？”學(xué)生一般給出肯定答案。教師馬上給出一個(gè)反例“不同量程的儀表絕對(duì)誤差相同，是否準(zhǔn)確度相同？”與學(xué)生前面的答案矛盾，于是引起學(xué)生的思考，順利引出“相對(duì)誤差”的概念來。教師還可以通過運(yùn)用探索性實(shí)驗(yàn)、揭示課題內(nèi)部矛盾、利用生活中碰到的困難等來創(chuàng)造問題情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
啟發(fā)式提問啟發(fā)式提問可以給學(xué)生設(shè)置“懸案”和疑點(diǎn)，引發(fā)他們的好奇心，刺激學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。例如，在學(xué)完“儀表誤差”將要講“測(cè)量誤差”之前，筆者提問“測(cè)量結(jié)果的誤差是否等于儀表誤差，為什么？”學(xué)生紛紛作答。吸引參與，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教師故意“賣關(guān)子”，從測(cè)量誤差的概念講起，用“懸案”串起一堂課。
演示啟發(fā)演示（實(shí)驗(yàn)）很直觀。通過直觀表象，輔以恰當(dāng)?shù)奶釂?，很容易引發(fā)學(xué)生的興趣。在講“電工指示儀表的一般結(jié)構(gòu)”時(shí)，阻尼裝置是個(gè)難點(diǎn)。課前筆者準(zhǔn)備好兩個(gè)電流表，一個(gè)正常，一個(gè)去掉了阻尼裝置。上課一開始就給學(xué)生演示兩只表測(cè)量電流的情況，請(qǐng)他們注意觀察。然后提問“兩只表的表現(xiàn)有何不同？其結(jié)構(gòu)有何不同？”學(xué)生都被吸引了，大膽發(fā)言。于是順利進(jìn)入教學(xué)主題――阻尼裝置。
討論法討論法有利于吸引全體學(xué)生參與，提高學(xué)習(xí)主體的自覺性。在民主的師生氣氛下也利于培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性。比如在講《工業(yè)企業(yè)供電》課“節(jié)能”一節(jié)時(shí)，筆者先提出問題“如何節(jié)約電能？”然后將班級(jí)分為八個(gè)組，每四人一組，讓小組先討論，再由各組派代表在黑板寫出意見，最后分析評(píng)判各組意見。這種教學(xué)法取得了實(shí)效，學(xué)生興趣大，熱情高，記得牢。
（二）啟發(fā)思維方法。
當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)理論認(rèn)為，學(xué)生獲得知識(shí)和技能的過程是一個(gè)認(rèn)知加工的過程，這一過程是直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的因素之一。教學(xué)方法只有通過影響學(xué)生的認(rèn)知過程才能影響教學(xué)效果。運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法啟發(fā)學(xué)生思維方法，教師需要根據(jù)學(xué)生獲得知識(shí)和技能所需要的思維過程，按思維流程設(shè)計(jì)相應(yīng)的啟發(fā)式問題，啟發(fā)學(xué)生思考，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并逐步過渡到讓學(xué)生自己向自己提出問題，自我啟發(fā)解決學(xué)習(xí)任務(wù)。
啟發(fā)思維方法要求把一個(gè)完整的思維過程分解成一個(gè)個(gè)具體的思維技巧，然后一個(gè)技巧，一個(gè)技巧地加以訓(xùn)練。筆者在專業(yè)課的形成性練習(xí)和實(shí)驗(yàn)課上經(jīng)常運(yùn)用此方法。例如，講解例題時(shí)重點(diǎn)介紹解題的一般步驟和方法，而在習(xí)題課上，則運(yùn)用啟發(fā)性的提問，讓學(xué)生不斷鞏固解題的一般思維方法。要解某題，首先問學(xué)生“此題已知什么？未知什么？求什么？”然后問學(xué)生“此題表述的是什么現(xiàn)象？此現(xiàn)象有何規(guī)律可依循？”接著再問學(xué)生“用何公式？是否要分別討論？”最后提醒學(xué)生要檢查什么。同樣在實(shí)驗(yàn)課上，要不斷運(yùn)用啟發(fā)式提問引導(dǎo)學(xué)生分析、解決問題。例如，遇到用萬(wàn)用表測(cè)電阻指針不偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，筆者就提問：“你看不偏轉(zhuǎn)有哪些原因？最大可能是什么？”待學(xué)生回答了原因，再給予提示：“應(yīng)該如何判斷到底是哪條原因?！比绱艘徊揭徊揭龑?dǎo)學(xué)生自己解決問題。
分解練習(xí)了各個(gè)步驟之后，必須讓學(xué)生有專門的機(jī)會(huì)進(jìn)行綜合練習(xí)。這一步是由教師提問，轉(zhuǎn)向?qū)W生自我啟發(fā)的關(guān)鍵，是學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)換。教師可以通過和學(xué)生一起設(shè)計(jì)“自我提問單”，使學(xué)生按一定的程序自己提問，啟發(fā)自己。這樣，學(xué)生就掌握了解決某一類問題的方法。同時(shí)，也極為有效地促進(jìn)學(xué)生問題解決能力和思維能力的發(fā)展。
培養(yǎng)高素質(zhì)的適用型技術(shù)人才是當(dāng)今技工學(xué)校教育的目標(biāo)。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育、人文教育和構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，面對(duì)技校學(xué)生素質(zhì)不高的現(xiàn)實(shí)，如何有效地開展、啟發(fā)式教學(xué)，盡可能地提高技校學(xué)生的思維素質(zhì)是一個(gè)值得我們思考的問題。因此，作為學(xué)校的管理者，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)教師把啟發(fā)式教學(xué)作為技工學(xué)校教學(xué)方法改革的指導(dǎo)思想，并將其創(chuàng)造性地應(yīng)用到技工學(xué)校的專業(yè)課教學(xué)中去。
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系統(tǒng)與系統(tǒng)工程論文參考文獻(xiàn)篇十四
[論文摘要]高職院校創(chuàng)業(yè)教育通過增強(qiáng)思想政治教育施教者的主導(dǎo)作用、突出思想政治教育受教者的主體地位、豐富思想政治教育的基本內(nèi)容等途徑，實(shí)現(xiàn)思想政治教育生態(tài)的不斷優(yōu)化?；诖耍恼碌慕ㄗh是通過樹立科學(xué)的教育理念、建立健全各項(xiàng)體制機(jī)制、營(yíng)造良好文化氛圍等策略舉措，進(jìn)一步推進(jìn)高職院校創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)化思想政治教育生態(tài)的進(jìn)程，提升高職院校創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育的育人水平。
思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)是思想政治教育活動(dòng)內(nèi)外部發(fā)揮特定功能的各要素及其結(jié)構(gòu)的總和，它由教育者、教育對(duì)象、教育內(nèi)容、教育方法、教育環(huán)境等要素組成，這一系統(tǒng)內(nèi)部各構(gòu)成要素之間的相互作用和相互制約，影響著高職院校思想政治教育活動(dòng)的開展及其最終效果。高職院校創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)技能，使學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)的教育活動(dòng)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的新要求，創(chuàng)業(yè)教育日趨成為拓展高職院校思想政治教育內(nèi)涵、優(yōu)化思想政治教育生態(tài)的重要新途徑。
(一)增強(qiáng)思想政治教育施教者的主導(dǎo)作用。
思想政治教育的施教者是教育過程的主導(dǎo)，在教育活動(dòng)中起著調(diào)節(jié)和控制作用，通過組織教育對(duì)象、創(chuàng)設(shè)教育情境、規(guī)制教育過程，引導(dǎo)教育對(duì)象向社會(huì)要求的方向發(fā)展。優(yōu)化思想政治教育生態(tài)，關(guān)鍵就要發(fā)揮施教者的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)施教者的積極性和創(chuàng)造性，而創(chuàng)業(yè)教育在其中起著重要的帶動(dòng)作用。一是創(chuàng)業(yè)教育擴(kuò)充了高校思想政治教育施教者的力量。高職院校根據(jù)實(shí)際需要，推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育，調(diào)整增加教育教學(xué)內(nèi)容，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)，這勢(shì)必要加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。二是創(chuàng)業(yè)教育改進(jìn)思想政治教育施教者的能力和素質(zhì)。在創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐中，施教者著力建構(gòu)向社會(huì)和生活開放的知識(shí)體系，根據(jù)社會(huì)需要改進(jìn)教育教學(xué)方法，挖掘教師個(gè)性特長(zhǎng)、教育教學(xué)智慧等潛力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力，提高激發(fā)學(xué)生理想信念、集體主義、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等精神的技能技巧。
(二)突出思想政治教育受教育者的主體地位。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件和社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng)，在思想政治教育中，受教育者的主體地位也日益變得突出。而現(xiàn)今過于強(qiáng)調(diào)整體利益，缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)性尊重的現(xiàn)狀仍然存在。創(chuàng)業(yè)教育作為新的教育方式，在一定程度上改變這一局面：就指導(dǎo)思想而言，創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)一步確認(rèn)了思想政治教育受教育者的主體地位。從生態(tài)學(xué)角度看，創(chuàng)業(yè)教育強(qiáng)調(diào)自我教育、自我超越的教育思想，遵循“以學(xué)生為本”的理念，強(qiáng)調(diào)尊重人的主體性，調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，重視受教育者的自我管理、自我教育，強(qiáng)調(diào)知識(shí)運(yùn)用、生活體驗(yàn)，促進(jìn)思想政治教育從“物化”到“人化”的轉(zhuǎn)化。就教育實(shí)踐而言，創(chuàng)業(yè)教育在實(shí)踐中培育和提升思想政治教育受教育者的主體作用。創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)設(shè)民主平等的教育環(huán)境，調(diào)動(dòng)主體的積極性、自覺性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生獨(dú)立思考和自主判斷的能力，培養(yǎng)高職學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的能力。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)時(shí)代性、社會(huì)性、現(xiàn)實(shí)性的問題進(jìn)行思考，反思合作競(jìng)爭(zhēng)、職業(yè)生涯定向、人生價(jià)值取向等問題，確立學(xué)生的主體人格，使其在思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮核心作用。
時(shí)代發(fā)展需要思想政治教育增添新的教育內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)教育“是一種高層次的素質(zhì)教育、全面發(fā)展的教育和健全人格的教育，它內(nèi)含著思想政治教育多方面的內(nèi)容”。它拓寬了高職院校思想政治教育的基本內(nèi)容，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的教育，通過理想信念、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)等教育，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。第一，創(chuàng)業(yè)教育豐富了理想信念教育，使之更加具體化。教育學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度明確職業(yè)方向，將樹立理想與大學(xué)生自身對(duì)所學(xué)專業(yè)、就業(yè)前景的實(shí)際結(jié)合起來，將創(chuàng)業(yè)理想作為大學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，堅(jiān)定投身中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的信念和信心。用典型事例教育、引導(dǎo)學(xué)生將理想信念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)國(guó)家、社會(huì)有機(jī)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生為國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。第二，創(chuàng)業(yè)教育豐富了創(chuàng)新精神教育，使之更加實(shí)踐化。創(chuàng)業(yè)教育“以科技創(chuàng)新教育為契機(jī)，把豐富學(xué)識(shí)、陶冶情操、培養(yǎng)創(chuàng)新能力納入到思想政治教育中來，以現(xiàn)代知識(shí)技術(shù)、科學(xué)精神開啟青年大學(xué)生的心容，多方面滿足其精神文化需求”。培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、探索進(jìn)取精神，養(yǎng)成開拓創(chuàng)新的個(gè)性品質(zhì)。第三，創(chuàng)業(yè)教育豐富了現(xiàn)代精神教育，使之更加時(shí)代化。創(chuàng)業(yè)教育以內(nèi)隱的方式培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性、合作性等良好的心理品質(zhì)，把協(xié)作精神與思想政治教育中的集體主義精神有機(jī)統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，完善學(xué)生積極向上的精神狀態(tài)。
(四)改進(jìn)思想政治教育的方法手段。
當(dāng)前，高職院校思想政治教育中脫離社會(huì)實(shí)際、“灌輸式”現(xiàn)象還較普遍。部分高職院校由于對(duì)實(shí)踐作用認(rèn)識(shí)不夠，經(jīng)費(fèi)和師資力量緊張，忽視實(shí)踐教育內(nèi)容，學(xué)生難以借助實(shí)踐把對(duì)理論和知識(shí)的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問題的理解、觀點(diǎn)和方法。創(chuàng)業(yè)教育走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路，使思想政治教育方法更符合新理念、體現(xiàn)新特點(diǎn)。首先，創(chuàng)業(yè)教育更新了思想政治教育的理念。創(chuàng)業(yè)教育引入先進(jìn)教育理論，賦予教育活動(dòng)基本屬性，遵循教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的馬克思主義教育思想，堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合，由注重理論知識(shí)傳授向注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由單一培養(yǎng)模式向因材施教、注重個(gè)性發(fā)展轉(zhuǎn)變，由注重書本知識(shí)向注重實(shí)踐能力轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)高職學(xué)生參加各種形式的社會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)師生積極服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)，在與社會(huì)的廣泛交往中培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)。其次，創(chuàng)業(yè)教育運(yùn)用參與式、體驗(yàn)式等方法以體現(xiàn)思想政治教育的新特點(diǎn)。創(chuàng)業(yè)教育開拓創(chuàng)新精神教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，依托各種思想政治教育基地建設(shè)、創(chuàng)業(yè)扶持項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園地、社團(tuán)協(xié)會(huì)等，引導(dǎo)學(xué)生憑借專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，培育創(chuàng)業(yè)意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)教育通過新的思想方法吸引廣大學(xué)生參與，實(shí)現(xiàn)思想政治教育主客體之間的良性互動(dòng)。
(五)促進(jìn)思想政治教育內(nèi)外部環(huán)境的互動(dòng)。
高職院校創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)化思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)，促進(jìn)內(nèi)部與外界環(huán)境平衡以及思想政治生態(tài)系統(tǒng)協(xié)調(diào)和諧。從高職院校內(nèi)部看，創(chuàng)業(yè)教育開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，傳播現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和人文知識(shí)所內(nèi)含的文化精神，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)品質(zhì)。校園文化突出創(chuàng)業(yè)教育的主題，通過有效形式對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思想進(jìn)行潛移默化的滲透，使創(chuàng)業(yè)文化成為學(xué)校一種主流的文化，形成內(nèi)生的創(chuàng)業(yè)氛圍，使創(chuàng)業(yè)教育成為高職院校文化的重要組成部分，推動(dòng)高職學(xué)生、高職院校和社會(huì)的發(fā)展。從高職院校外部環(huán)境看，創(chuàng)業(yè)教育為思想政治教育開辟了與社會(huì)溝通和接軌的渠道。創(chuàng)業(yè)教育是一項(xiàng)涉及全社會(huì)的系統(tǒng)工程，目前正逐步構(gòu)建以政府為核心、高職院校為主體、社會(huì)和家庭廣泛支持的創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)機(jī)制，通過工學(xué)結(jié)合、校企合作、吸收優(yōu)秀企業(yè)文化等途徑，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想引導(dǎo)與社會(huì)實(shí)踐的對(duì)接，增進(jìn)思想政治教育的外部環(huán)境與內(nèi)部要素之間的能量和信息交換，將社會(huì)有利因素作為創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育的資源和養(yǎng)料。通過教育變革，整合社會(huì)各方面的力量和資源，這無(wú)疑將有助于改變學(xué)校與家庭、社會(huì)相脫節(jié)以及外部環(huán)境作用發(fā)揮路徑不暢的不良狀況，在良好環(huán)境中推進(jìn)高職院校思想政治教育工作。
(一)樹立科學(xué)教育理念，明確優(yōu)化思想政治教育生態(tài)的根本方向。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)濟(jì)和科技的競(jìng)爭(zhēng)不僅是人才數(shù)量和人才結(jié)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)，更是人才創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力的競(jìng)爭(zhēng)，這對(duì)高職院校的創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育提出更高要求。先進(jìn)的理念是解決各種問題的思想基礎(chǔ)，思想政治教育生態(tài)化構(gòu)筑首先要教育人們樹立科學(xué)發(fā)展的全新發(fā)展理念，從生態(tài)理念的培植與內(nèi)化，從整體論與系統(tǒng)觀的視角對(duì)教育生態(tài)的各種因素進(jìn)行全面思考，調(diào)控教育內(nèi)外部的生態(tài)，使思想政治教育系統(tǒng)整體運(yùn)行良好。馬克思認(rèn)為：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。”。思想政治教育塑造人的過程本質(zhì)上就是實(shí)現(xiàn)人的社會(huì)化的過程，把人培養(yǎng)成為合格的社會(huì)成員。思想政治教育生態(tài)思維要堅(jiān)持整體論，在價(jià)值向度上從物本向人本的思維意識(shí)方式轉(zhuǎn)變，以人為本，從現(xiàn)實(shí)的、具體的和社會(huì)的人出發(fā)來思考，實(shí)現(xiàn)人的自由全面的發(fā)展，這是優(yōu)化思想政治教育生態(tài)的根本所在。
創(chuàng)業(yè)教育從本質(zhì)上說是教育觀念和理想的創(chuàng)新，是貫穿高等教育始終的'教育理念。高職院校既擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型人才的責(zé)任，同時(shí)也肩負(fù)著系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育的重要使命。創(chuàng)業(yè)教育要堅(jiān)持全面發(fā)展、整體進(jìn)步的生態(tài)意識(shí)，在思想政治教育中融合創(chuàng)業(yè)教育，根據(jù)實(shí)際需要不斷調(diào)整思想政治教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的互動(dòng)。在創(chuàng)業(yè)教育的過程中，要注重發(fā)揮教育者與受教育者兩者的積極性，建立民主平等、互相促進(jìn)的關(guān)系，增強(qiáng)受教育者的主動(dòng)性。指導(dǎo)高職學(xué)生在觀念、知識(shí)、能力、心理素質(zhì)方面盡快適應(yīng)新時(shí)期的要求，這是思想政治教育需要研究和解決的新課題。教育者自身也要樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、平等意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)等創(chuàng)業(yè)理念，使思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，這是優(yōu)化思想政治教育生態(tài)的重要方向。
(二)建立健全各項(xiàng)體制機(jī)制，完善優(yōu)化思想政治教育生態(tài)的制度保障。
制度建設(shè)更具有根本性、穩(wěn)定性，建立健全各項(xiàng)體制機(jī)制能夠保證創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)化思想政治教育生態(tài)的規(guī)范化。一是要健全責(zé)任落實(shí)機(jī)制。高職院校要從制度上將創(chuàng)業(yè)教育規(guī)定為思想政治教育的內(nèi)容，確認(rèn)創(chuàng)業(yè)教育及思想政治教育的地位，分解為各項(xiàng)任務(wù)，將創(chuàng)業(yè)實(shí)踐納入教學(xué)體系，并安排專門機(jī)構(gòu)、專門人員對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行貫徹落實(shí)，使創(chuàng)業(yè)教育及思想政治教育工作融入人才培養(yǎng)全過程。二是要健全投入保障機(jī)制。加大對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的投入，在基地建設(shè)、師資培養(yǎng)、文化活動(dòng)等方面投入足夠的人力、財(cái)力和物力。制定一套相對(duì)完善的學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，在物質(zhì)上提供方便，如建立創(chuàng)業(yè)教育專項(xiàng)基金、創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，爭(zhēng)取更多校外各類企業(yè)設(shè)立創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和基金獎(jiǎng)，用于扶持大學(xué)生科技創(chuàng)新、創(chuàng)新項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)等。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持專兼結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合的原則，通過培訓(xùn)、實(shí)踐等途徑提高創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍水平，建設(shè)完備的“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)專職心理教師、企業(yè)家、投資家、成功創(chuàng)業(yè)人士、有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生等對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)、咨詢和輔導(dǎo)，聘請(qǐng)他們擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教育兼職教師，走創(chuàng)業(yè)教育師資多元化之路，發(fā)揮高職院校思想政治教育隊(duì)伍的作用。通過大眾傳媒、校企合作平臺(tái)等多種渠道整合社會(huì)資源，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供輿論、資訊、市場(chǎng)、資金等多方面的支持。三是要健全評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。構(gòu)建科學(xué)合理的創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制，引導(dǎo)大學(xué)生的個(gè)性和潛能的提高，培養(yǎng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。構(gòu)建符合生態(tài)發(fā)展、高職院校素質(zhì)教育以及學(xué)生個(gè)性化發(fā)展要求的思想政治教育評(píng)價(jià)體系，完善激勵(lì)機(jī)制，從德育測(cè)評(píng)、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、學(xué)分制管理上對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)給予全面的重視，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
(三)營(yíng)造良好文化氛圍，培植優(yōu)化思想政治教育生態(tài)的深厚土壤。
以創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)化思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)，就要通過各種方式營(yíng)造積極向上、充滿活力的文化氛圍，提供源源不斷的動(dòng)力。第一，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，探索創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方式，舉辦以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為主題的經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)節(jié)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新論壇等，把創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)與第一課堂教學(xué)工作相結(jié)合。創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該注重對(duì)大學(xué)生人生觀的引導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，完善如何處理人與人的關(guān)系、積極參與競(jìng)爭(zhēng)的基本心理素質(zhì)和人生態(tài)度。第二，創(chuàng)造有利于創(chuàng)業(yè)教育的輿論氛圍和校園文化，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園文化環(huán)境。宣揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，提高全體師生對(duì)創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。可以“將創(chuàng)業(yè)教育安排到班主任、輔導(dǎo)員每天的教學(xué)和輔導(dǎo)工作中去，安排到定期開展的黨團(tuán)活動(dòng)中去，通過制度化、日常化的思想政治工作向?qū)W生灌輸創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，為創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境”。通過各種宣傳教育形式，樹立崇尚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的觀念，形成尊敬創(chuàng)業(yè)者、愛護(hù)創(chuàng)業(yè)者的濃厚氛圍。第三，開展職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，幫助高職學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備。充分發(fā)揮大學(xué)生職業(yè)生涯的啟發(fā)、引導(dǎo)和激勵(lì)功能，以創(chuàng)業(yè)教育為平臺(tái)謀劃學(xué)生未來，以校園文化為載體強(qiáng)化學(xué)生體驗(yàn)，使高職院校思想政治教育更好地滿足學(xué)生的需求。開展靈活適用的教學(xué)形式，將必修課與選修課、第一課堂與第二課堂、課堂教學(xué)與講座、競(jìng)賽等社團(tuán)類活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
不斷優(yōu)化思想政治教育生態(tài)是我國(guó)高等教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。高職院校要推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的融合，進(jìn)一步優(yōu)化思想政治教育生態(tài)，提高思想政治教育的科學(xué)性和實(shí)效性，使思想政治教育“不僅要滿足現(xiàn)代人、現(xiàn)代社會(huì)不斷發(fā)展的思想道德需要，更要符合未來社會(huì)發(fā)展的思想、精神要求，為未來社會(huì)發(fā)展積蓄精神力量，營(yíng)造更加良好的社會(huì)環(huán)境”。深入研究人的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律，進(jìn)一步探討和加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)化思想政治教育生態(tài)的新思路、新方法，增強(qiáng)工作實(shí)效性，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力、綜合素養(yǎng)較高的社會(huì)主義合格人才。
系統(tǒng)與系統(tǒng)工程論文參考文獻(xiàn)篇十五
對(duì)于信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目而言，構(gòu)建合理的成本管理體系是非常重要的，該體系能夠?yàn)楣こ淘诔杀竟芾矸矫鎸?shí)現(xiàn)良好的組織方針和目標(biāo)，最終達(dá)到為工程控制成本，節(jié)約資金，實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的最優(yōu)，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)。本文首先闡述信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目成本管理現(xiàn)狀與不足之處，最后結(jié)合這些不足，從成本預(yù)測(cè)、合同管理、材料管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、成本核算監(jiān)督等方面有針對(duì)性地給出加強(qiáng)信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目成本管理的建議。
（一）成本分析尚待加強(qiáng)。這里所指的成本分析，為在信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目的成本發(fā)生時(shí)，結(jié)合與工程成本有關(guān)的核算資料，通過比較工程預(yù)算成本和工程實(shí)際成本的差別，分析這些差別產(chǎn)生的原因，給出針對(duì)性的解決策略，將這些策略用于工程項(xiàng)目下一階段的成本管理之中，使工程項(xiàng)目朝著良性的方向進(jìn)行發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)成本的最小化，擴(kuò)大企業(yè)的利益。我國(guó)當(dāng)前的信息系統(tǒng)工程市場(chǎng)尚未完善，因此對(duì)于成本管理的水平也參差不齊，不少企業(yè)還遠(yuǎn)未將成本的分析與管理當(dāng)做加強(qiáng)自身管理水平的首要問題。
（二）成本管理體制尚不健全。當(dāng)前，我國(guó)信息系統(tǒng)工程建設(shè)市場(chǎng)中，尚未將項(xiàng)目成本管理責(zé)任體系完全構(gòu)建起來，因此在成本考核中未能實(shí)現(xiàn)貴權(quán)利相結(jié)合，這種現(xiàn)狀極大地制約了當(dāng)前企業(yè)的有序競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展壯大，并且難以精確地界定相關(guān)人員的責(zé)任與權(quán)力，有時(shí)候難以實(shí)現(xiàn)追責(zé)。
（一）進(jìn)行合理的成本預(yù)測(cè)。在一個(gè)信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目簽約生效時(shí)，企業(yè)就必須詳細(xì)進(jìn)行成本計(jì)劃和預(yù)算，逐項(xiàng)制定出工程任務(wù)清單，通過計(jì)算和對(duì)比，對(duì)任務(wù)單進(jìn)行調(diào)整，最終結(jié)合當(dāng)前的市場(chǎng)情況給出工程所需的總成本。
（二）嚴(yán)格進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理。一個(gè)信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目在進(jìn)行的過程里，應(yīng)該設(shè)有專門的費(fèi)用管理部門。這些人員結(jié)合工程項(xiàng)目在每一個(gè)計(jì)算周期內(nèi)實(shí)際完成的工作量，將其完成情況與工程預(yù)算進(jìn)行對(duì)比，并且及時(shí)分析和找出兩者之間不符合的原因，并進(jìn)行有效的整改。
（三）加大監(jiān)督管理。應(yīng)為工程項(xiàng)目制定嚴(yán)格的成本管理體系與核算管理制度，各個(gè)部門的工作者應(yīng)嚴(yán)格遵循既定的制度，并強(qiáng)化對(duì)于項(xiàng)目組的監(jiān)督，避免個(gè)別人員由于職權(quán)的.方便而對(duì)工程的成本管理造成負(fù)面的影響，從而從真正意義上強(qiáng)化工程項(xiàng)目的成本控制力度，切實(shí)抓好成本管理。應(yīng)制定專人負(fù)責(zé)的成本核算崗位，專門對(duì)工程項(xiàng)目里存在的成本變更項(xiàng)進(jìn)行嚴(yán)格的審核，并隨時(shí)將這些變動(dòng)向企業(yè)上級(jí)部門進(jìn)行上報(bào)，使管理層也可以嚴(yán)格把握工程項(xiàng)目的成本管理現(xiàn)狀。
三、結(jié)束語(yǔ)。
本文針對(duì)當(dāng)前信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目成本管理的目標(biāo)和現(xiàn)狀進(jìn)行深入的分析，以成本管理理論為依據(jù)，對(duì)當(dāng)前不少信息系統(tǒng)工程企業(yè)在成本管理方面的現(xiàn)狀與不足進(jìn)行分析，并給出針對(duì)性的解決策略。本文的成果對(duì)于指導(dǎo)信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目的管理具有比較好的理論價(jià)值與實(shí)踐意義。
系統(tǒng)與系統(tǒng)工程論文參考文獻(xiàn)篇十六
高職院校信息檢索課程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)就內(nèi)容來說是從低層次的感性認(rèn)識(shí)到高層次信息素養(yǎng)的有機(jī)組合。從評(píng)價(jià)的方法來說，應(yīng)該是以促進(jìn)學(xué)習(xí)的多元化評(píng)價(jià)為主，根據(jù)不同的.評(píng)價(jià)內(nèi)容選擇不同的評(píng)價(jià)形式、評(píng)價(jià)時(shí)間和評(píng)價(jià)主體。由此，信息檢索課程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)模式可以根據(jù)高職院校信息檢索課程的教學(xué)目標(biāo)分為四個(gè)模塊(如表1)，根據(jù)四個(gè)模塊的評(píng)價(jià)內(nèi)容，選擇相應(yīng)合理的評(píng)價(jià)權(quán)重和評(píng)價(jià)時(shí)間。這四個(gè)評(píng)價(jià)模塊可以確定為信息檢索基礎(chǔ)評(píng)價(jià)模塊、常用數(shù)據(jù)庫(kù)檢索評(píng)價(jià)模塊、網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索評(píng)價(jià)模塊、信息道德評(píng)價(jià)模塊。
評(píng)價(jià)目的。
促使學(xué)生了解信息檢索。
的基本知識(shí)，掌握基本的。
檢索方法、途徑與步驟。
促使學(xué)生了解多種信息檢索。
系統(tǒng)，并使用最恰當(dāng)?shù)男畔ⅰ?/p>
檢索系統(tǒng)進(jìn)行信息檢索，組。
織與實(shí)施有效的檢索策略。促使學(xué)生掌握各類搜索。
引擎的檢索技巧并重點(diǎn)。
了解常見的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)。
術(shù)資源分布與查找方法。促使學(xué)生了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的。
基本知識(shí)，遵循在獲得、存。
儲(chǔ)、交流、利用信息過程中。
的法律和道德規(guī)范。
評(píng)價(jià)內(nèi)容。
信息源及特點(diǎn)、信息檢索。
語(yǔ)言、信息檢索途徑與方。
法、計(jì)算機(jī)檢索技術(shù)館藏書目檢索系統(tǒng)、電子。
圖書數(shù)據(jù)庫(kù)、中外文數(shù)據(jù)。
庫(kù)、特種文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)搜索引擎、事實(shí)與數(shù)據(jù)檢。
索、網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源獲取、開。
放存取知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本知識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)案例分析、信息。
安全、有版權(quán)文獻(xiàn)的合法。
評(píng)價(jià)主體。
在信息檢索基礎(chǔ)評(píng)價(jià)模塊和信息道德評(píng)價(jià)模塊中，評(píng)價(jià)內(nèi)容以信息檢索和知識(shí)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)知識(shí)為主，主要采取能力本位測(cè)試的期末終結(jié)性評(píng)價(jià)形式為主。能力本位測(cè)試是根據(jù)職業(yè)教育的能力本位特色提出來的。主要運(yùn)用于一個(gè)教學(xué)科目結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生應(yīng)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的評(píng)價(jià)。什么是能力本位測(cè)試呢?舉例說明如下：(1)網(wǎng)絡(luò)資源自由獲取和版權(quán)保護(hù)之間的關(guān)系是什么?(2)在網(wǎng)上查找“文庫(kù)侵權(quán)”一案的原委，并談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)資源自由獲取和版權(quán)保護(hù)之間的關(guān)系是如何看待的。前一題是知識(shí)本位測(cè)試，后一題是能力本位測(cè)試，對(duì)于職業(yè)教育，尤其是信息檢索課程，能力本位測(cè)試更合適。能力本位測(cè)試還要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)上機(jī)檢索，要擺脫原始的筆試測(cè)驗(yàn)形式，這樣才能更加突出學(xué)生的實(shí)際知識(shí)運(yùn)用能力。
在常用數(shù)據(jù)庫(kù)檢索評(píng)價(jià)模塊和網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索評(píng)價(jià)模塊中，評(píng)價(jià)內(nèi)容以各種檢索系統(tǒng)的實(shí)際使用和信息綜合運(yùn)用分析能力為主，主要采取表現(xiàn)性評(píng)估為主，評(píng)價(jià)時(shí)間主要是在實(shí)習(xí)課程。表現(xiàn)性評(píng)估(performanceassessment)是能通過一個(gè)任務(wù)或項(xiàng)目使教師直接觀察學(xué)生的表現(xiàn)，美國(guó)albertoosterhof教授提出表現(xiàn)性評(píng)估限制在只有在滿足以下標(biāo)準(zhǔn)的情況下才使用：能觀察到具體行為或行為結(jié)果;能判斷出學(xué)生行為的恰當(dāng)性，或者至少能確認(rèn)某個(gè)答案比其他可供選擇的答案更恰當(dāng);由于任務(wù)特質(zhì)或?qū)W生特征的限制，書面考試不能有效地測(cè)量學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和作品。常用數(shù)據(jù)庫(kù)檢索評(píng)價(jià)模塊和網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索評(píng)價(jià)模塊的評(píng)價(jià)內(nèi)容適合于應(yīng)用表現(xiàn)性評(píng)估，例如表現(xiàn)性評(píng)估評(píng)價(jià)題目：利用搜索引擎查找特定的事實(shí)與數(shù)據(jù)、搜集資料并開展關(guān)于“手柄的工藝工裝設(shè)計(jì)及夾具制造”方面的研究。完成任務(wù)，做項(xiàng)目是職業(yè)教育院校常用的一種訓(xùn)練和評(píng)價(jià)學(xué)生基本素質(zhì)和綜合能力的辦法。通過實(shí)習(xí)課的表現(xiàn)性評(píng)估可以考察學(xué)生的實(shí)際解決問題的技能，也可以考察學(xué)生在信息素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、語(yǔ)言表達(dá)等多方面的綜合能力。教師需要認(rèn)真編制表現(xiàn)性評(píng)估，明確每一項(xiàng)任務(wù)要評(píng)估的能力，確定能證明學(xué)生掌握這些能力的表現(xiàn)，編制對(duì)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分的計(jì)劃。
上述四個(gè)評(píng)價(jià)模塊只有層次高低之分，很難說有主次之分，考慮到常用數(shù)據(jù)庫(kù)檢索評(píng)價(jià)模塊要考察的數(shù)據(jù)庫(kù)及操作內(nèi)容較多，評(píng)價(jià)權(quán)重定在35%，網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索評(píng)價(jià)模塊評(píng)價(jià)權(quán)重定在is%。但在教學(xué)管理意義層面的劃分上，可以把信息檢索基礎(chǔ)和信息道德模塊的評(píng)價(jià)結(jié)果作為期末成績(jī)，把常用數(shù)據(jù)庫(kù)檢索評(píng)價(jià)模塊和網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索評(píng)價(jià)模塊評(píng)價(jià)結(jié)果作為平時(shí)成績(jī)，這樣，期末成績(jī)占總成績(jī)權(quán)重的50%，平時(shí)成績(jī)占50%，徹底改變了以終結(jié)性評(píng)價(jià)為主、形成性評(píng)價(jià)為輔的評(píng)價(jià)傳統(tǒng)，突出了高職信息檢索課程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)習(xí)的特征。
4結(jié)束語(yǔ)。
本評(píng)價(jià)模式以表現(xiàn)性評(píng)估和終結(jié)性考核評(píng)價(jià)相結(jié)合，需要一定的實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)為支撐，理論學(xué)時(shí)與實(shí)踐學(xué)時(shí)的比例至少應(yīng)為1:1。本研究只是探討高職院校信息檢索課程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)模式的構(gòu)建，以期為這門課程的評(píng)價(jià)提供一個(gè)理論上的啟示和框架。關(guān)于其評(píng)價(jià)細(xì)節(jié)，如各模塊的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)的一級(jí)指標(biāo)和子指標(biāo)、各指標(biāo)的權(quán)重、評(píng)價(jià)等級(jí)等，還有待進(jìn)一步的實(shí)踐性探索。
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系統(tǒng)與系統(tǒng)工程論文參考文獻(xiàn)篇十七
我公司90151隊(duì)由于生產(chǎn)需增加一臺(tái)泥漿泵，但該隊(duì)電控系統(tǒng)只有四套scr柜，只能接兩臺(tái)泥漿泵，如要增加第三臺(tái)泥漿泵需要對(duì)電控系統(tǒng)進(jìn)行改造，通過與井隊(duì)結(jié)合確定有以下三種方案供參考：
方案一：
新增加的'第三臺(tái)泥漿泵配好電纜保存?zhèn)溆?，?dāng)其他泥漿泵出現(xiàn)問題或需要使用第三臺(tái)泥漿泵時(shí)拆下其他泥漿泵動(dòng)力電纜，裝上三號(hào)泥漿泵動(dòng)力電纜即可。
該方案優(yōu)點(diǎn)：省材料，費(fèi)用低廉。
該方案缺點(diǎn)：更換麻煩，更換時(shí)需要將絞車、其他泥漿泵停止。
方案二：
增加一臺(tái)外置切換裝置需要使用時(shí)及時(shí)切換。該方案除了泥漿泵的動(dòng)力電纜以外還需要一臺(tái)控制柜，柜內(nèi)需放置八臺(tái)直流接觸器、二十套動(dòng)力線插件以及一套切換電路。
該方案優(yōu)點(diǎn)：改造安裝簡(jiǎn)單方便。
該方案缺點(diǎn)：成本造價(jià)高，維護(hù)麻煩。
方案三：
通過改造在四號(hào)電控柜內(nèi)安裝四臺(tái)直流接觸器，實(shí)現(xiàn)三號(hào)四號(hào)電控柜控制驅(qū)動(dòng)三號(hào)泥漿泵。該方案除了泥漿泵的動(dòng)力電纜外還另需要重要材料：4臺(tái)直流接觸器、兩個(gè)切換開關(guān)、535電纜40米、240接線端子16個(gè)、動(dòng)力電纜插件4套、。
該方案優(yōu)點(diǎn)：改造成本適中（直流接觸器可使用70172更換下來的直流接觸器）、操作安全可靠、外形美觀。
該方案缺點(diǎn)：改造復(fù)雜麻煩（由于空間問題需將四號(hào)電控柜原來四個(gè)直流接觸器上移四公分、需在柜后面穿電纜、需改造控制電路）。
以上三種方案中第一種費(fèi)用低廉，改造簡(jiǎn)單、第二種成本高，難維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)不實(shí)用，第三種成本適中，操作安全可靠。
另外，井隊(duì)反映該隊(duì)電控動(dòng)力系統(tǒng)插件使用年限長(zhǎng)變形嚴(yán)重，影響使用和拆裝，電機(jī)接線盒老化不密封，接線盒中接線端子變形影響使用和拆裝，望領(lǐng)導(dǎo)予以解決。
裝備資產(chǎn)科。
20xx年xx月xx日。
系統(tǒng)與系統(tǒng)工程論文參考文獻(xiàn)篇十八
對(duì)現(xiàn)在使用的各種工程機(jī)械進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的工程機(jī)械的液壓系統(tǒng)基本上都安裝了智能設(shè)備，可以對(duì)液壓系統(tǒng)故障進(jìn)行警示，但作用范圍有限。所以，在液壓系統(tǒng)的檢查保養(yǎng)過程中，應(yīng)該講定期檢查和智能設(shè)備監(jiān)測(cè)結(jié)合起來。第一，250小時(shí)檢查保養(yǎng)。定期對(duì)濾清器濾網(wǎng)進(jìn)行檢查，如果濾網(wǎng)中金屬粉末有些多，則說明油泵有磨損。此時(shí)需進(jìn)行確診，采取有效的措施后方可開機(jī)。第二，500小時(shí)檢查保養(yǎng)。當(dāng)工程液壓系統(tǒng)運(yùn)行累計(jì)500小時(shí)以后，不管濾芯實(shí)際處于何種狀態(tài)都要對(duì)其進(jìn)行更換。第三，1000小時(shí)檢查保養(yǎng)。要對(duì)液壓油箱、濾清器進(jìn)行徹底清洗，并且液壓油進(jìn)行更換，如果系統(tǒng)長(zhǎng)期工作在高溫條件下，則應(yīng)當(dāng)提前換油。第四，7000小時(shí)、10000小時(shí)檢查維護(hù)。此時(shí)要由專門的工程液壓系統(tǒng)檢測(cè)人員對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、維修。
1.2防止雜質(zhì)、空氣以及水等進(jìn)入液壓系統(tǒng)。
從某種意義上來講，液壓油自身是否清潔，在很大程度上關(guān)系著整個(gè)液壓系統(tǒng)的服役期限和運(yùn)行效率。從液壓系統(tǒng)運(yùn)行實(shí)踐來看，該系統(tǒng)中有多個(gè)精密偶件構(gòu)成，尤其是阻尼小孔比較多，一旦有固體雜質(zhì)等進(jìn)入其中，那么必然會(huì)導(dǎo)致精密偶件遭受一定的拉傷，甚至?xí)枞偷?，更為?yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致液壓系統(tǒng)無(wú)法正常運(yùn)行。同時(shí)，還要防止空氣、水等侵入液壓系統(tǒng)。第一，常溫常壓條件下，液壓油中大約含有7%的空氣，隨著壓力的不斷降低，空氣從油中逐漸游離出來，當(dāng)氣泡破裂時(shí)，液壓元件會(huì)出現(xiàn)“氣蝕”現(xiàn)象，而且還會(huì)產(chǎn)生較大的噪聲。當(dāng)空氣進(jìn)入油液后，就會(huì)造成氣蝕現(xiàn)象加劇，與此同時(shí)液壓油的壓縮性也會(huì)不斷地變化（通常是不斷的增大），并且表現(xiàn)出一定的不穩(wěn)定性，嚴(yán)重影響液壓系統(tǒng)運(yùn)行效率。第二，一旦液壓油中的含水量超標(biāo)，則可能會(huì)造成液壓元件大量銹蝕，嚴(yán)重時(shí)可能會(huì)導(dǎo)致油液乳化變質(zhì)，甚至?xí)?dǎo)致機(jī)械設(shè)備嚴(yán)重磨損。在液壓系統(tǒng)維修和保養(yǎng)過程中，應(yīng)當(dāng)確保水分不進(jìn)入到油液之中，同時(shí)還要將儲(chǔ)油桶蓋擰緊，必要時(shí)需對(duì)其進(jìn)行倒置，以免水分進(jìn)行其中。
1.3液壓油合理選擇。
液壓油對(duì)于工程液壓系統(tǒng)而言非常重要，其作用體現(xiàn)在潤(rùn)滑、壓力傳遞、密封和冷卻等方面，通常工程機(jī)械液壓系統(tǒng)故障和耐久性降低的主要成因就是液壓油選擇不當(dāng)。對(duì)于這一問題，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照使用說明書中要求的牌號(hào)選用正確的液壓油，對(duì)于有特殊要求的，要特別注意使用液壓油性能和原牌號(hào)要求性能之間的一致性。
2.結(jié)語(yǔ)。
總而言之，工程液壓系統(tǒng)故障問題較為常見，而且故障成因多樣化，為確保液壓系統(tǒng)的正常運(yùn)行，需根據(jù)實(shí)際情況做好診斷工作。同時(shí)，還要注意故障防范，即做好日常要維修和養(yǎng)護(hù)工作。筆者認(rèn)為，將事前故障問題防范與故障診斷工作結(jié)合起來，才能確保液壓系統(tǒng)正常運(yùn)行。
系統(tǒng)與系統(tǒng)工程論文參考文獻(xiàn)篇十九
1、autocad制圖軟件的功能。
從1982年autocad制圖的1．0版本問世以來，短短20多年的時(shí)間，其功能之強(qiáng)大，已經(jīng)應(yīng)用到機(jī)械、電子、航天、造船、建筑、土木、地質(zhì)、氣象等一切需要繪制圖形和分析圖形的領(lǐng)域，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的提高以及對(duì)從業(yè)人員的工作效率、結(jié)果都起到了巨大的變革作用。目前autocad制圖軟件已經(jīng)成為國(guó)際通用的繪圖軟件，經(jīng)過近30年的發(fā)展，其功能已經(jīng)從最初的繪制工程用圖，發(fā)展到和各行各業(yè)的二次開發(fā)之后所需要的各項(xiàng)功能，從數(shù)據(jù)分析、信息的輸入和輸出、圖形的輸入和輸出、模擬作業(yè)，直到建立相關(guān)行業(yè)所需要的強(qiáng)大數(shù)據(jù)庫(kù)，已經(jīng)基本上完成了制圖軟件和現(xiàn)代化管理手段結(jié)合的角色轉(zhuǎn)換。
2．a(chǎn)utocad制圖軟件在礦山測(cè)量中的應(yīng)用。
2.1隨著全站儀使用坐標(biāo)放樣法代替了傳統(tǒng)的經(jīng)緯儀偏角測(cè)量方法，使用坐標(biāo)放樣的方法使得測(cè)量的關(guān)鍵點(diǎn)轉(zhuǎn)移到內(nèi)業(yè)方向，而內(nèi)業(yè)的難點(diǎn)就在于根據(jù)曲線要素及其構(gòu)造物的特點(diǎn)，來準(zhǔn)確迅速的測(cè)量預(yù)測(cè)點(diǎn)的坐標(biāo)。坐標(biāo)放樣法與autocad軟件技術(shù)的完美結(jié)合正是利用了autocad的默認(rèn)坐標(biāo)系是世界坐標(biāo)系統(tǒng)vwcsw的特點(diǎn)，將放樣測(cè)量的坐標(biāo)確定這一難點(diǎn)問題變得簡(jiǎn)單。
2.2隨著全站儀的使用，極坐標(biāo)放線作為放線方法之一，有其局限性，即坐標(biāo)計(jì)算，與autocad軟件技術(shù)的結(jié)合，正是利用了cad制圖的設(shè)定坐標(biāo)系和繪圖以及取點(diǎn)的強(qiáng)大功能，完美的完成根據(jù)礦山采礦設(shè)計(jì)放線的點(diǎn)、直線、線段和圓弧等元素，繪制出圖形并利用取點(diǎn)功能去除倒球點(diǎn)的坐標(biāo)、夾角等，再進(jìn)行放線。
2.3基于全站儀使用和autocad制圖系統(tǒng)的使用，將工程人員從浩繁的制圖工作中解放出來。礦山測(cè)量工作是礦山日常工作的一部分，也是進(jìn)行礦山作業(yè)的前奏，制圖作為礦山測(cè)量工作的一部分，是經(jīng)常地且必須的工作之一，耗費(fèi)大量的人力和物力，且精度和準(zhǔn)確度難以保證，而autocad制圖系統(tǒng)的功能就完美的解決了這一問題。
2.4根據(jù)礦山測(cè)量的需要，依托autocad的強(qiáng)大功能，對(duì)其進(jìn)行的二次開發(fā)和專用命令，使得autocad2000能夠進(jìn)行人工模擬作業(yè)，并提供準(zhǔn)確、快捷的測(cè)量數(shù)據(jù)。
2.5在礦山測(cè)量中除了依據(jù)autocad制圖軟件固有的功能，除了測(cè)量信息的輸入輸出、自動(dòng)生成軟件、模擬人工作業(yè)之外，且能建立一個(gè)強(qiáng)大的完整的基礎(chǔ)信息庫(kù)系統(tǒng)，比如測(cè)量控制點(diǎn)成果數(shù)據(jù)庫(kù)、圖件信息數(shù)據(jù)庫(kù)、采場(chǎng)碎部點(diǎn)觀數(shù)據(jù)庫(kù)、生產(chǎn)進(jìn)度控制數(shù)據(jù)庫(kù)、采場(chǎng)運(yùn)輸路線數(shù)據(jù)庫(kù)、邊坡監(jiān)測(cè)信息數(shù)據(jù)庫(kù)等等。
二、autocad制圖的新功能與高端科技的結(jié)合在礦山測(cè)量中的應(yīng)用。
1、與全站儀的結(jié)合應(yīng)用在礦山測(cè)量中的應(yīng)用。
國(guó)際上先進(jìn)的全站儀均以存儲(chǔ)卡、內(nèi)部存儲(chǔ)器或電子手簿的方式記錄數(shù)據(jù)，具有雙路傳輸?shù)耐ㄓ嵐δ?，能接收外部?jì)算機(jī)的指令，由計(jì)算機(jī)輸入數(shù)據(jù)，也能向外部計(jì)算機(jī)輸出數(shù)據(jù)，已經(jīng)在工程測(cè)量、礦山測(cè)量、地籍測(cè)量等領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，由于其兼具有經(jīng)緯儀和測(cè)距儀的優(yōu)點(diǎn)，且測(cè)量數(shù)據(jù)可通過電子手簿與計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換使之在礦山測(cè)量中得到了廣泛的應(yīng)用?；谌緝x和autocad制圖軟件的二次開發(fā)以及特別命令可以有效建立礦山三維數(shù)據(jù)自動(dòng)采集、傳輸、繪圖、模擬、處理的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，較之于傳統(tǒng)的手簿記錄、手工錄入、人工計(jì)算、人工繪圖、實(shí)地勘查作業(yè)等大量的'效率低下的工作，既加快了速度，又保證了精度，同時(shí)又減少了不必要的開發(fā)，提高了經(jīng)濟(jì)效益。
2、與空間信息技術(shù)結(jié)合在礦山測(cè)量中的應(yīng)用。
空間信息技術(shù)的核心和主體是“3s”技術(shù)，即遙感(remotesensing：rs)、地理信息系統(tǒng)(grographicinformationsystem：gis)、全球定位系統(tǒng)(globalpositioningsystemgps)三者結(jié)合的綜合技術(shù)。基于遙感資料建立數(shù)字地面模型(dtm)進(jìn)而應(yīng)用于測(cè)繪工作已獲得了較多的應(yīng)用，可以為礦區(qū)地理建立一整套礦區(qū)資料源環(huán)境信息系統(tǒng)(mries)，在礦山測(cè)量、工程測(cè)量、環(huán)境監(jiān)測(cè)、控制測(cè)量、防災(zāi)減災(zāi)以及交通運(yùn)輸工具的導(dǎo)航方面已經(jīng)發(fā)揮出重要的作用。由于gps不僅具有全天候、高精度和高度靈活性的優(yōu)點(diǎn)，而且與傳統(tǒng)的測(cè)量技術(shù)相比，無(wú)嚴(yán)格的控制測(cè)量等級(jí)之分，不必考慮測(cè)點(diǎn)間通視，不需造標(biāo)，不存在誤差積累，可同時(shí)進(jìn)行三維定位等優(yōu)點(diǎn)，基本上消除了誤差來源，對(duì)空間地理分布有關(guān)的數(shù)據(jù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)軟件之一autocad制圖軟件結(jié)合，可以通過象片校正、野外調(diào)繪、目視判讀等工作，完成對(duì)地形圖的測(cè)繪和資料輸出。
3、與慣性測(cè)量系統(tǒng)及其在礦山測(cè)量中的應(yīng)用。
慣性測(cè)量系統(tǒng)(inertialsurveyingsystem：iss)是一種導(dǎo)航定位技術(shù)，其特點(diǎn)是利用慣性導(dǎo)航的原理，可以同時(shí)獲取多種大地測(cè)量數(shù)據(jù)如經(jīng)緯度、方位角、高程、重力異常、垂線偏差等的一種技術(shù)系統(tǒng)。其測(cè)繪目標(biāo)主要是對(duì)已有控制點(diǎn)的檢核、加密、航測(cè)控制等控制測(cè)量，管線監(jiān)測(cè)、定位、地殼形變、地表沉陷觀測(cè)，對(duì)各種工程和建筑測(cè)量的井下定位，地震、重力測(cè)量，地球物理研究，對(duì)井筒和罐道梁的垂直性監(jiān)測(cè)等，是gps系統(tǒng)性能的有益補(bǔ)充，能以整體大地測(cè)量的模型進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，并同時(shí)確定三維坐標(biāo)和大地水準(zhǔn)面，目前在礦山測(cè)量中的應(yīng)用主要是在礦山井下測(cè)量中的應(yīng)用，不僅測(cè)量和導(dǎo)航的精度高，還由于其對(duì)地表和地下監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的全面性，和autocad制圖軟件結(jié)合應(yīng)用，更能為從業(yè)人員對(duì)礦山測(cè)量進(jìn)行綜合考慮提供依據(jù)。
三、運(yùn)用autocad制圖的新功能的礦山測(cè)量案例。
1、更準(zhǔn)確、直觀的效果圖。
比如對(duì)阿希金礦的放線測(cè)量中，如果根據(jù)傳統(tǒng)的利用代數(shù)和幾何方法來計(jì)算測(cè)量數(shù)據(jù)，將會(huì)是十分繁瑣的計(jì)算，且難以保證計(jì)算的準(zhǔn)確度，而運(yùn)用了autocad的制圖技術(shù)，不僅免除了繁雜的運(yùn)算，且直觀效果圖讓測(cè)量者一目了然。
2、解決了巷道測(cè)量難點(diǎn)。
比如在autocad制圖應(yīng)用于礦山測(cè)量之前，巷道測(cè)量一直是測(cè)量中的難點(diǎn)，而金渠金礦在應(yīng)用了該軟件之后，以某一巷道測(cè)量為例：根據(jù)礦井和巷道的位置設(shè)置圖形范圍、坐標(biāo)的方向以及圖形單位等，根據(jù)實(shí)測(cè)和設(shè)計(jì)資料繪出的基本圖形，畫出已知點(diǎn)和待求點(diǎn)的基本圖形，將本應(yīng)進(jìn)行數(shù)值計(jì)算來得出待求點(diǎn)的復(fù)雜運(yùn)算直接轉(zhuǎn)換為簡(jiǎn)單直接的圖形運(yùn)算。
四、結(jié)論。
現(xiàn)代礦山測(cè)量的任務(wù)艱巨而富有時(shí)代特色，可以說正在經(jīng)歷一場(chǎng)偉大的變革，除了在礦山勘探、設(shè)計(jì)、開發(fā)和生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)各個(gè)階段要對(duì)礦區(qū)地面和地下的空間、資源和環(huán)境信息進(jìn)行采集、存儲(chǔ)、處理和利用之外，還要更加科學(xué)的、有效地去開發(fā)資源、保護(hù)資源，開發(fā)環(huán)境和治理環(huán)境。而礦山測(cè)量作為一門交叉性學(xué)科，必須充分將先進(jìn)的儀器和技術(shù)運(yùn)用起來，以此來拓寬礦山測(cè)量的生存空間和業(yè)務(wù)范圍，以促進(jìn)礦山測(cè)量的改革和發(fā)展的需要。
系統(tǒng)與系統(tǒng)工程論文參考文獻(xiàn)篇二十
智能化技術(shù)在今后的發(fā)展中必將成為機(jī)電工程行業(yè)的主要?jiǎng)蓊^，實(shí)現(xiàn)機(jī)電設(shè)備智能化是實(shí)現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展的大勢(shì)所需。
必須從各個(gè)企業(yè)的機(jī)電工程系統(tǒng)的實(shí)際情況出發(fā)，實(shí)現(xiàn)智能化的控制技術(shù)和智能化生產(chǎn)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理一體化。
而機(jī)電工程系統(tǒng)的智能化管理就要利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)了。
結(jié)束語(yǔ)。
不同企業(yè)針對(duì)自己的實(shí)際需要，從實(shí)際出發(fā)，不照搬別人的技術(shù)，制定出最適合自己的機(jī)電工程系統(tǒng)自動(dòng)化、智能化的應(yīng)用管理技巧，建立完善的設(shè)備安全管理體系，并建立有效的監(jiān)督制度，監(jiān)控實(shí)施，才能杜絕一切重大設(shè)備事故的發(fā)生，從而實(shí)現(xiàn)機(jī)電工程系統(tǒng)的智能化管理，創(chuàng)造出更高的經(jīng)濟(jì)利益和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的綜合效益。
參考文獻(xiàn)。
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系統(tǒng)與系統(tǒng)工程論文參考文獻(xiàn)篇二十一
目前高職院校信息檢索課程的評(píng)價(jià)以教學(xué)過程的終結(jié)性評(píng)價(jià)為主，而忽略了評(píng)價(jià)過程對(duì)學(xué)業(yè)的促進(jìn)作用。高職院校學(xué)生的自尊心強(qiáng)，而自律能力則相對(duì)較弱，終結(jié)性評(píng)價(jià)很難調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為使命的職業(yè)院校對(duì)學(xué)生更應(yīng)注重其成長(zhǎng)的過程，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷功能、反饋功能及激勵(lì)功能。
1.2學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)內(nèi)容單一。
高職院校學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，在內(nèi)容上根據(jù)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)，可分為基本素質(zhì)評(píng)價(jià)、通用能力評(píng)價(jià)和專業(yè)能力評(píng)價(jià)。高職院校公共課服務(wù)于專業(yè)課教學(xué)，服務(wù)于職業(yè)需求是一種趨勢(shì)，信息檢索課目前較注重通用能力評(píng)價(jià)，教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)不能緊密結(jié)合，考評(píng)時(shí)行業(yè)性專業(yè)性特色不明顯，對(duì)于學(xué)生的信息意識(shí)、職業(yè)能力要求評(píng)價(jià)較少。
1.3學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式單一。
高職院校信息檢索課的評(píng)價(jià)考核形式多以期末考試為主，雖然平時(shí)的上機(jī)實(shí)習(xí)成績(jī)和考勤也占據(jù)了一定的測(cè)試分?jǐn)?shù)，但由于受到抄襲、學(xué)生人數(shù)多等各種條件影響，平時(shí)上機(jī)實(shí)習(xí)成績(jī)無(wú)法全面體現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)水平。期宋考試很多學(xué)校都是采取筆試考試，大多以客觀性測(cè)驗(yàn)為主，很難體現(xiàn)出高職院校能力本位的要求，針對(duì)學(xué)生解決問題技能的考察方式較為缺乏。
1.4評(píng)價(jià)主體仍以教師為主。
在目前的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中，評(píng)價(jià)主體仍以教師為主。高職院校圖書館工作人員緊張，信息檢索課多為兼職教師擔(dān)任，教師要承擔(dān)的教學(xué)工作量較大。高職院校信息檢索課一般為公共課，學(xué)時(shí)較少，平時(shí)成績(jī)一般只能根據(jù)學(xué)生的出勤情況與是否完成實(shí)習(xí)題來進(jìn)行打分，很難做到對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
系統(tǒng)與系統(tǒng)工程論文參考文獻(xiàn)篇二十二
（1）故障的復(fù)雜性。液壓系統(tǒng)出現(xiàn)的故障可能是多種多樣的而且在大多數(shù)情況下是幾個(gè)故障同時(shí)出現(xiàn)。如系統(tǒng)的壓力不穩(wěn)定，常和振動(dòng)噪聲故障同時(shí)出現(xiàn)，而系統(tǒng)壓力達(dá)不到要求和動(dòng)作故障聯(lián)系在一起；機(jī)械、電氣部分的毛病甚至也會(huì)與液壓系統(tǒng)的故障交織在一起，使得故障變得復(fù)雜，新系統(tǒng)的調(diào)試更是如此。
（2）故障的隱蔽性。液壓系統(tǒng)是依靠在密封管道內(nèi)并具有一定壓力能的油液來傳遞動(dòng)力的，系統(tǒng)的元件內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作狀況不能從外表直接觀察。因此，它的故障具有隱蔽性，不如機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)故障那樣直觀，而又不如電氣傳動(dòng)系統(tǒng)那樣易于檢測(cè)。
（3）故障的多樣性。液壓系統(tǒng)故障中，多種原因引起同一故障，或同一原因引起多種故障，而且這些原因常常是互相交織、互相影響。如系統(tǒng)壓力達(dá)不到要求，其產(chǎn)生的原因可能是泵引起的，也可能是溢流閥引起的，也可能是兩者同時(shí)作用的結(jié)果。此外，有的粘度是否合適，以及系統(tǒng)的泄露都可能引起壓力不足。另一方面，液壓系統(tǒng)中往往是同一原因，但因其程度的`不同、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的不同，它與配合的機(jī)械結(jié)構(gòu)不同，所引起的故障現(xiàn)象也可以是多種多樣的。如同樣是混入空氣，嚴(yán)重時(shí)能使泵吸不進(jìn)油；輕者會(huì)引起流量、壓力的波動(dòng)，同時(shí)產(chǎn)生噪聲和機(jī)械部件運(yùn)動(dòng)過程中的爬行。
系統(tǒng)與系統(tǒng)工程論文參考文獻(xiàn)篇二十三
基于生理特性不同栽培方式對(duì)櫻桃番茄產(chǎn)量及其品質(zhì)的影響研究。
水體富營(yíng)養(yǎng)化發(fā)生原因分析及植物修復(fù)機(jī)理的研究。
對(duì)sidd管理模式在新疆塔里木河流域灌區(qū)實(shí)踐的思考。
基于gis的丹江庫(kù)區(qū)黑廟溝流域養(yǎng)分流失量的研究。
新農(nóng)村建設(shè)的公共財(cái)政支持研究。
公共財(cái)政支持農(nóng)民專業(yè)合作組織發(fā)展對(duì)策研究。
“新農(nóng)村書屋”可持續(xù)發(fā)展研究。
漓江流域水資源管理史研究。
基于cad/cam的節(jié)水灌溉器材穩(wěn)流三通管件的研究與開發(fā)。
農(nóng)桿菌介導(dǎo)法將bt殺蟲蛋白基因轉(zhuǎn)入玉米自交系的研究。
蘇北地區(qū)林糧間作系統(tǒng)的土壤性狀及林木對(duì)小麥他感作用研究。
楊凌示范區(qū)水環(huán)境保護(hù)與生態(tài)規(guī)劃研究。
系統(tǒng)與系統(tǒng)工程論文參考文獻(xiàn)篇二十四
[摘要]約翰遜和卡普蘭在《管理會(huì)計(jì)興衰史:相關(guān)性的遺失》提出了成本相關(guān)性喪失的原因，一是過去信息處理成本太高，無(wú)法做到準(zhǔn)確追蹤生產(chǎn)線上的資源消耗情況，二是，以產(chǎn)量為基礎(chǔ)分配間接成本，造成了產(chǎn)品成本之間的交叉補(bǔ)貼，嚴(yán)重扭曲了產(chǎn)品成本。為了找回成本相關(guān)性，本文嘗試?yán)胢es追蹤記錄產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中消耗資源情況，并以作業(yè)成本法為基礎(chǔ)分配間接成本，從而一定程度上解決了相關(guān)性喪失的問題。
[關(guān)鍵詞]相關(guān)性制造執(zhí)行系統(tǒng)作業(yè)成本法。
卡普蘭和約翰遜在《相關(guān)性的遺失：管理會(huì)計(jì)興衰史》中指出相關(guān)性喪失的主要原因可能是:1.當(dāng)時(shí)的信息處理技術(shù)使得將資源準(zhǔn)確追溯到復(fù)雜制造工程中的各種產(chǎn)品上要花費(fèi)大量成本，收集這些資源消耗信息來核算產(chǎn)品成本從而評(píng)估各種產(chǎn)品的獲利性并不符合成本/效益原則;2.直接以產(chǎn)量為基礎(chǔ)分?jǐn)傞g接成本的傳統(tǒng)核算方式，雖然企業(yè)的總成本核算正確，但卻扭曲了各個(gè)產(chǎn)品之間的真實(shí)成本，擴(kuò)大高產(chǎn)量產(chǎn)品成本,縮小低產(chǎn)量產(chǎn)品成本,加劇了成本信息相關(guān)性喪失問題;3.外部資本市場(chǎng)的發(fā)展，企業(yè)開始提供對(duì)外財(cái)務(wù)報(bào)表對(duì)相關(guān)性的喪失則起到了推波助瀾的作用。成本相關(guān)性最主要的是對(duì)內(nèi)決策的相關(guān)，在資本市場(chǎng)高度發(fā)達(dá)的國(guó)家中，相關(guān)性是比可靠性更重要的質(zhì)量特征。而如今全球化的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，各種成本因素上升，步入微利時(shí)代，如何獲得高于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的利潤(rùn)，如何獲得成本優(yōu)勢(shì)將是一個(gè)重要的研究?jī)?nèi)容。成本信息的相關(guān)性，不管是對(duì)內(nèi)管理，還是對(duì)外報(bào)告，都將會(huì)是其中的關(guān)鍵。
既然已經(jīng)知道成本信息喪失相關(guān)性的原因以及傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)的缺陷所在，那么我們便可以對(duì)癥下藥，以“信息化”以及“作業(yè)成本法”這一“處方”解決相關(guān)性喪失的問題。
產(chǎn)品成本核算的其實(shí)是產(chǎn)品對(duì)企業(yè)資源的消耗，而要想得到相關(guān)性的成本信息，就必須根據(jù)實(shí)際的生產(chǎn)情況，獲得可靠的資源消耗數(shù)據(jù)用于成本核算。隨著目前企業(yè)自動(dòng)化水平的提高，生產(chǎn)數(shù)據(jù)已經(jīng)是生產(chǎn)過程的一部分，企業(yè)各個(gè)層次的生產(chǎn)過程都經(jīng)計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)控制，在控制的同時(shí)記錄了實(shí)時(shí)生產(chǎn)過程信息，這些信息用來指示做什么、何時(shí)做、花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間、使用了多少原材料、最后產(chǎn)出是多少，成本管理系統(tǒng)只需要對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄和處理，以維持一個(gè)連續(xù)的產(chǎn)出和資源消耗記錄即可獲得相應(yīng)的成本信息。同時(shí)信息技術(shù)的發(fā)展，信息處理、加工成本下降，同時(shí)追蹤記錄企業(yè)不同產(chǎn)品不同生產(chǎn)線上資源消耗情況成為可能，因此獲得相關(guān)的成本信息帶來的效益將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于為此而付出的成本。
那么如何獲得生產(chǎn)過程中的這些實(shí)時(shí)生產(chǎn)信息，從而用于成本管理系統(tǒng)的核算？答案就是利用mes。
mes（manufacturingexecutionsystem,制造執(zhí)行系統(tǒng)），“位于上層計(jì)劃管理系統(tǒng)與底層工業(yè)控制之間的、面向車間層的管理信息系統(tǒng)”，是美國(guó)管理界在20世紀(jì)90年代提出的新概念，mesa(mesa的專業(yè)組織)對(duì)mes的定義是：mes能通過信息傳遞對(duì)從訂單下達(dá)到產(chǎn)品完成的整個(gè)生產(chǎn)過程進(jìn)行優(yōu)化管理，當(dāng)工廠發(fā)生實(shí)時(shí)事件時(shí)，mes能對(duì)此及時(shí)做出反應(yīng)、報(bào)告，并用當(dāng)前的`準(zhǔn)確數(shù)據(jù)對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)和處理。對(duì)狀態(tài)變化的迅速響應(yīng)使mes能夠減少企業(yè)內(nèi)部沒有附加值的活動(dòng)，有效地指導(dǎo)工廠的生產(chǎn)運(yùn)作過程，從而使其既能提高工廠及時(shí)交貨能力，改善物料的流通性能，又能提高生產(chǎn)回報(bào)率。mes還通過雙向的直接通信在企業(yè)內(nèi)部和整個(gè)產(chǎn)品供應(yīng)鏈中提供有關(guān)產(chǎn)品行為的關(guān)鍵任務(wù)信息。因而它是一種由下而上實(shí)時(shí)掌握現(xiàn)場(chǎng)狀況的信息管理系統(tǒng)，反映計(jì)劃的執(zhí)行情況、以及所有資源(人、設(shè)備、物料、客戶需求等方面)的當(dāng)前信息，當(dāng)然它也提供了計(jì)劃方面的信息。
mes從生產(chǎn)層獲取物料、設(shè)備、人力、工時(shí)的有關(guān)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，也就是每種產(chǎn)品消耗的直接人工費(fèi)、直接材料費(fèi)和制造費(fèi)用數(shù)據(jù)，且mes做到了對(duì)生產(chǎn)過程的實(shí)時(shí)監(jiān)控和及時(shí)獲取數(shù)據(jù)，將原來的事后管理提升到事中管理。
利用mes獲得了現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)數(shù)據(jù)之后，便可以進(jìn)行成本核算。直接成本的核算和傳統(tǒng)方法下一樣，間接成本的核算采用的是作業(yè)成本法。作業(yè)成本法的核心思想是“產(chǎn)品消耗作業(yè)，作業(yè)消耗資源”，即把企業(yè)消耗的資源按資源動(dòng)因分配到成本（作業(yè)）中心，再根據(jù)產(chǎn)品消耗作業(yè)的多少把作業(yè)成本分配到成本對(duì)象，通過兩步的間接費(fèi)用分配過程，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了成本計(jì)算與成本管理。并且在實(shí)施作業(yè)成本的過程中，就已經(jīng)將包含了非財(cái)務(wù)指標(biāo)的績(jī)效考核系統(tǒng)融合在內(nèi)，通過對(duì)這些非財(cái)務(wù)指標(biāo)的考核，就可以發(fā)現(xiàn)哪些流程的資源消耗不能帶來產(chǎn)品增值，哪些作業(yè)是非增值作業(yè)，哪些是增值作業(yè)，為優(yōu)化作業(yè)流程奠定了基礎(chǔ)，加上利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)挖掘分析歷史成本信息，做出成本預(yù)測(cè)，從而在產(chǎn)品的加工過程中就可以設(shè)置成本控制點(diǎn)，即實(shí)現(xiàn)了在成本發(fā)生的源頭就進(jìn)行成本節(jié)約。
基于以上的分析可以得出，要想重獲成本信息相關(guān)性，可以嘗試?yán)胢es從生產(chǎn)控制過程實(shí)時(shí)獲得成本數(shù)據(jù)，并通過作業(yè)成本法分配間接費(fèi)用，盡可能使產(chǎn)品成本是實(shí)際消耗資源的數(shù)量，從而解決成本信息相關(guān)性喪失的問題，同時(shí)這些成本信息又可以滿足對(duì)外報(bào)告的需要。
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