讀后感是對作者意圖和情感的深入思考和體會。其次，讀者可以通過列舉書中的關(guān)鍵情節(jié)和角色，回顧整個(gè)故事的主線。為了幫助大家提升讀后感寫作水平，整理了一些經(jīng)典范文，歡迎閱讀參考。
猴子和鱷魚的讀后感篇一
在一片茂盛的森林里，一條清澈的小河旁，一位鱷魚媽媽慈祥地看著窩里的五只可愛的鱷魚寶寶，高興的笑了，小鱷魚才剛生出幾天，鱷魚媽媽還不能離開它們這群只會撒嬌的孩子。
可是天有不測風(fēng)云。隨著一聲槍響，鱷魚媽媽倒在了血泊中。可憐的小鱷魚，就這樣被人類奪去了最愛的媽媽，只能在窩里瑟瑟地發(fā)抖。最大的一只鱷魚努力使自己平靜下來，它告訴其它的鱷魚，它們一定要活下去！
可去哪里呢？小鱷魚們漫無目的地尋找著?？蓱z的小鱷魚，它們不知道那些叫“人”的東西為什么這么怕它們。一張張?bào)@恐的臉望著它們，幾個(gè)小孩用石頭砸它們，疼得它們哇哇大叫……“媽媽，你在哪兒？”每天每天，小鱷魚們都在心底無時(shí)不刻的哀叫著。雖然每天都會被打，雖然每天都要忍著饑餓，甚至有時(shí)累得暈倒了也沒有誰來關(guān)心它們！可是，它們是那么渴望找到母親！有一種叫愛的力量悄悄支撐著它們找到母親的決心。
無數(shù)個(gè)日夜走過了，五只小鱷魚拖著筋疲力盡的身體來，到拉一家工廠，
小學(xué)生作文大全。
眼淚順著小鱷魚們的臉流了下來，哭聲在夜中回蕩。那，是在告訴人類，為什么你們就不能和我們一起和睦的生活，享受天倫之樂呢？如果再像這樣繼續(xù)捕殺動物的話，你們將得到報(bào)應(yīng)的！
猴子和鱷魚的讀后感篇二
“小學(xué)om”
是敵人，鱷魚總是千方百計(jì)的想吃猴子，可是猴子很聰明，但是有時(shí)驕傲自大，所以經(jīng)常上當(dāng)。
有一次，猴子們看到地上放著一張大桌子，上面擺著許多山珍海味。其中有一只猴子看見了，饞的直流口水，很想吃，別的猴子勸它不要去，可能是個(gè)陷阱?？墒牵虉?zhí)己見還是去了。但是這只猴子貪得無厭吃了山珍海味，還想吃一些樹上的野果，到那棵樹上要經(jīng)過一些木樁，當(dāng)它跳上那個(gè)木樁時(shí)，只聽"呯"的一聲，這只猴子掉了下去。鱷魚見了喜笑顏開，一下子就把它捉住了。
所以說我們從小要虛心接受別人的意見，不要驕傲。
“小學(xué)om”
猴子和鱷魚的讀后感篇三
自古以來，人類就對世界上各種神秘的生物充滿了好奇，包括鱷魚和猴子在內(nèi)。最近，我親身去探訪了位于中國華南的四川大熊貓基地，觀看了鱷魚和猴子的生活，深受啟發(fā)和感動。在這篇文章中，我將分享我的觀察和感受，探討鱷魚和猴子對我們?nèi)祟惖囊饬x。
第二段：鱷魚的觀察。
首先，我印象最深刻的是鱷魚的生活習(xí)性。它們在水中游泳，迅速地在水里翻滾和轉(zhuǎn)動，顯然它們非常熟練。當(dāng)它們悄悄地靠近觀察者時(shí)，我們才注意到它們身上那難以置信的美麗斑紋，以及鯊魚般的牙齒。鱷魚恐怖，但也是神秘的，值得我們產(chǎn)生敬畏之情。同時(shí)，鱷魚的生存環(huán)境一直在遭受人類生活方式的破壞。我們應(yīng)該采取措施保護(hù)這些可愛的生物，讓它們在我們的世界里也能過上和諧美好的生活。
除了鱷魚，猴子也引起了我的極大興趣。非常令人吃驚的是，它們非常機(jī)靈，經(jīng)常和游客互動，會伸出手向我們要食物。尤其是體弱多病的猴子，如果沒有游客給它們喂食，它們就得在野外自行覓食?？梢?，我們的生存方式對這些可愛的生物造成了極大的影響，使它們不得不依賴我們甚至遷移到適應(yīng)人類環(huán)境的地方。學(xué)會和猴子相處需要耐心和同理心，也需要我們盡最大的努力去熟悉它們的習(xí)性和身體特征。
觀看鱷魚和猴子讓我深入品味生命的價(jià)值，我們的人生并非局限于自己的世界。作為人類的一員，我們也承擔(dān)著保護(hù)和關(guān)注鱷魚和猴子等生物的責(zé)任，我們應(yīng)該關(guān)心它們，并保持敬畏之心。保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境和生物多樣性是我們在地球上生存的最基本要求。這更應(yīng)該引起我們的關(guān)注和努力。
第五段：結(jié)論。
在這次觀察鱷魚和猴子的旅途中，我領(lǐng)略到了自然的神奇和生物的偉大。它們是我們共同生存的伙伴，也是我們共同關(guān)注的問題。我們應(yīng)該努力保護(hù)這些生物以及我們自己所依賴的環(huán)境，進(jìn)而維護(hù)我們?nèi)祟惖纳婧桶l(fā)展。在面對未來的挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該始終抱著持久的耐心和溫和的心態(tài)，這樣我們才有可能打造一個(gè)充滿生機(jī)和希望的美好未來。
猴子和鱷魚的讀后感篇四
到達(dá)湖心島后，猴子立即爬到了樹上。
鱷魚等待猴子分香蕉給他，可是等到的卻是：帶著猴子憤怒的石頭……。
啟示：
這個(gè)故事告訴我們：合作一定要真誠，每一個(gè)過程、每一個(gè)細(xì)節(jié)都要充分體現(xiàn)合作的誠意，否則，后果就會象等待香蕉的鱷魚。希望這個(gè)故事能給大家一個(gè)有益的啟發(fā)！
猴子和鱷魚的讀后感篇五
鱷魚太太們的夏天讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的鱷魚太太們的夏天讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大家好，在這個(gè)炎熱的夏天里，我讀了《鱷魚太太得夏天》這本書。整本書的故事都特別的精彩，最讓我印象深刻是其中一個(gè)《好準(zhǔn)時(shí)和不遲到》是小故事。
故事說到，在山頂上，有一個(gè)“好準(zhǔn)時(shí)”國。山腳下，有一個(gè)“不遲到”國。“好準(zhǔn)時(shí)”國和“不遲到”國各有一座很大的鐘，每天中午12點(diǎn)整鐘都會同時(shí)敲響。兩國人民都十分得意。
有一天，兩國的時(shí)鐘沒有同時(shí)敲響，反而一前一后，相差了一分鐘。就因?yàn)檫@個(gè)兩國的`人民都相互看他們的笑話，說“不遲到”國的鐘不準(zhǔn)時(shí)了，“好準(zhǔn)時(shí)”國的鐘出錯(cuò)啦。他們誰也不讓誰，你一言我一語吵得面紅耳赤的。
最后，兩國人決定找時(shí)間先生來評評理。時(shí)間先生聽了他們的說辭，笑了笑，把一座鐘撥了半分鐘，另一座調(diào)慢三十秒。輕松的幫他們解決了難題。
通過這個(gè)故事，讓我們明白了時(shí)間的重要性，無論做任何事情都應(yīng)該要有時(shí)間觀念，應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)不遲到。從小養(yǎng)成一個(gè)守時(shí)的好習(xí)慣。俗話都說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?/p>
猴子和鱷魚的讀后感篇六
我們都知道鱷魚是一種很兇猛的動物，但是關(guān)于鱷魚的小故事確實(shí)很多人喜歡的，那么下面是小編和你們分享的鱷魚的小故事，一起來看看吧。
有一天，一只小猴子想去湖邊玩，他看見了一只鱷魚，很害怕，鱷魚說：“你不要怕，我不會吃你的，我可以實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)。
夢想。
”小猴子很開心的說：“我一直想到湖中的小島上去玩”于是小猴子跳到了鱷魚背上，鱷魚游到湖中央，前面有一個(gè)小島，是香蕉島，香蕉樹上結(jié)滿了香蕉小猴子從鱷魚背上跳了下來，他爬到了香蕉樹上，美滋滋的吃了一頓，他摘了幾條給鱷魚，鱷魚一邊吃一邊想，我要是吃到小猴子的心那該多好啊!等小猴子從樹上下來的時(shí)候，鱷魚說：“我要吃了你的心”然后張開了血盆大口小猴子機(jī)靈一動，不慌不忙的說：“我的心放在了家里，沒帶來”鱷魚相信了他的話，把他送到了湖邊小猴子爬到了樹上說：“上當(dāng)了吧，我才沒有你那么笨呢!我的心一直在我的身上”鱷魚氣呼呼的說：“你給我下來”猴子笑嘻嘻的說：“有本事你上來呀!”鱷魚只好垂頭喪氣的回家了。
小鱷魚把今天發(fā)生的事告訴了媽媽，媽媽說：“傻孩子，他沒有了心怎么能活呢?”鱷魚羞愧的低下了頭，他說：“是我沒有動腦筋。”
綠森林的南邊，有一塊沼澤地，沼澤地過去，有一條大河，在沼澤地和大河中間，住著一群鱷魚。
這群鱷魚，有的年輕，有的年老，有的胖，有的瘦，有的嚴(yán)肅，哦，不對，是所有的都很嚴(yán)肅，除了愛笑的最小的鱷魚——麻點(diǎn)兒!
每天中午，麻點(diǎn)兒都要到河里洗個(gè)澡，然后就躺在沙灘上曬太陽。
麻點(diǎn)兒喜歡河水，喜歡沙灘，喜歡陽光，不過呀，他更喜歡他的絨布枕頭，有了絨布枕頭，躺在沙灘上就更舒服啦!
其實(shí)，這里的每一條鱷魚都有一個(gè)絨布枕頭，大家都把自己的絨布枕頭當(dāng)成寶貝一樣愛惜著。
這天，麻點(diǎn)兒躺在沙灘上曬太陽的時(shí)候，聽到了一陣哭聲。
“是誰呢?哭得這么大聲。”麻點(diǎn)兒翻過身，朝后面的林子里爬去。
原來是最美麗的鱷魚小姐麻妞兒，她哭著說：“我把我的絨布枕頭弄丟了?！?/p>
“這樣呀，我去幫你找吧!”麻點(diǎn)兒想了一下說，“現(xiàn)在，你想不想用我的絨布枕頭睡個(gè)午覺呢?”
“你真的愿意?”
“當(dāng)然愿意，只要你不再哭鼻子就好了?！甭辄c(diǎn)兒笑著說。
后來，麻點(diǎn)兒和麻妞兒一起找到了絨布枕頭，他們也成了最好的朋友。
雨季的時(shí)候，鱷魚們會舉辦一個(gè)盛大的聚會，還會有文藝演出。這是一個(gè)傳統(tǒng)，所有的鱷魚都要表演節(jié)目，不管你是年輕還是年老，不管你是胖還是瘦，不管你平時(shí)有多嚴(yán)肅。
今年的雨季就要到來了，可還有一件頭疼的事情沒有解決。演出的劇本里，設(shè)置了一個(gè)重要的角色——小丑，可沒有一條鱷魚愿意來演這個(gè)角色。
“要穿破布條編成的外套呢，太難看了!”
“要戴尖尖的帽子呢，好滑稽啊!”
“要被畫上大花臉呢，大家看見了不哈哈大笑才怪!”
鱷魚們嘰嘰喳喳地討論著。
“小丑真的會讓大家哈哈大笑嗎?”麻點(diǎn)兒仰著他的小腦袋問，“這會讓你們開心嗎?”
“當(dāng)然，我想會吧!”老鱷魚麻醬兒點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那我愿意!”麻點(diǎn)兒笑著說。
于是，麻點(diǎn)兒穿上了破布條編成的外套，戴上了尖尖的帽子，畫上了大花臉。變成小丑的麻點(diǎn)兒，果然把嚴(yán)肅的鱷魚們逗得哈哈大笑。
整個(gè)雨季，麻點(diǎn)兒到哪里，哪里就會有笑聲。麻點(diǎn)兒覺得，做一個(gè)小丑，也是一件挺有意義的事情呢!
雨季快結(jié)束的時(shí)候，有一個(gè)中年人來到了鱷魚村。這可是件大事，還沒有人類光臨過鱷魚村呢!年輕的鱷魚、年老的鱷魚、胖鱷魚、瘦鱷魚都聚集起來，把這個(gè)中年人圍在了中間。
大家看到，這個(gè)中年人暈倒在草地上。老鱷魚麻醬兒看了一下說：“他受傷了。這種傷，只有綠森林北邊的黃草藥可以醫(yī)治。你們誰愿意去采回來呢?”
去綠森林的北邊，路程并不遠(yuǎn)，可一想到要經(jīng)過那臟臟的沼澤地，大家都搖搖頭，大家可都是愛美的鱷魚呀!
“不能及時(shí)醫(yī)治的話，這個(gè)人估計(jì)就活不成了?！崩削{魚麻醬兒嘆了一口氣。
“我愿意!”突然傳來的這句話，是剛剛趕來的麻點(diǎn)兒說的。
很快，麻點(diǎn)兒就采回了黃草藥，中年人也很快蘇醒過來。
“你來這里做什么?”老鱷魚麻醬兒問道。這也是鱷魚們都想了解的一個(gè)問題。
中年人還有點(diǎn)兒虛弱，他很小聲地回答：“我是一個(gè)導(dǎo)演，我來這里，是想選一條鱷魚去拍我的電影?！?/p>
“哇，拍電影，真是太棒啦!”鱷魚們發(fā)出一聲驚嘆。
“我記得我受傷了，請問是誰救了我呢?”
“是麻點(diǎn)兒!”麻妞兒指著麻點(diǎn)兒大聲地說。
中年人朝麻點(diǎn)兒看了看，他被這條滿身是泥的小鱷魚逗樂了：“你真是一條特別的鱷魚，你愿意和我離開這里去拍電影嗎?”
“要離開這里?那還會回來嗎?”麻點(diǎn)兒說出了自己的疑問。
中年人笑著說：“應(yīng)該不會回來了，因?yàn)槲业碾娪昂苁艽蠹覛g迎，你一定會出名的，你將有非常多的演出，還會有非常棒的住所和吃不完的美味食物……”
“這樣的話，我不愿意!”麻點(diǎn)兒打斷了中年人的話，“我不會離開這里的，我要和我的朋友們在一起?！?/p>
這是大家第一次聽到麻點(diǎn)兒說“不愿意”。聽麻點(diǎn)兒這么說，所有的鱷魚都被感動了。
“麻點(diǎn)兒，我愛你!”在一條鱷魚的帶動下，所有的鱷魚都圍過來，他們直起身子，把麻點(diǎn)兒拋向空中。
這會兒，每一條鱷魚都笑了，每一條鱷魚都很活躍，每一條鱷魚——都不嚴(yán)肅……。
早晨，一條鱷魚在池塘的邊上曬太陽。它多么希望有人來和它說說話。這時(shí)，—個(gè)小女孩走過來，說：“瞧，一條大鱷魚!”鱷魚聽見有人叫它，眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，而后朝看它的小女孩張大嘴巴阿呵呵地笑起來。
“哇——”小女孩嚇得尖叫起來。轉(zhuǎn)身逃走了。
“怎么啦，難道我做錯(cuò)了什么?”鱷魚說，“我不過是對她笑笑呀!”
鱷魚的好朋友牙簽鳥飛過來，說：“你干嘛不高興?有誰欺負(fù)你了嗎?”
“沒，沒有，剛才我對那個(gè)小姑娘笑了笑，她卻嚇得逃走了?！摈{魚說。
“噢，鱷魚，你不能笑，因?yàn)槟阈α耍h利的牙齒就會露出來，很可怕，知道嗎?”牙簽鳥說。
“是嗎?那我要考慮考慮你的話了。這樣好了，我除了吃飯，嘴巴都閉著，嗚——這樣子——”鱷魚做了個(gè)樣子。
下午，陽光非常強(qiáng)烈，池塘里的鱷魚感到很舒服。鱷魚慢慢地浮出水面。忽然，它聽到一個(gè)小男孩說：“哇，一條好大的鱷魚!”
這時(shí)，鱷魚的好朋友牙簽鳥飛過來說：“老明友，現(xiàn)在你可以張開大嘴了。”
”為什么?那個(gè)小朋友會被嚇哭的。"鱷魚說。
“不會，因?yàn)橹灰绎w進(jìn)你的嘴巴，他們就會更高興了?！毖篮烒B說。
鱷魚照牙簽鳥的話張開嘴巴。
“哇——!一只小鳥飛進(jìn)了孵魚的嘴巴?！毙∧泻⒖吹胶蟠舐曊f。
“它會吃掉小鳥嗎?”一個(gè)小女孩擔(dān)心的問。
一會兒牙簽鳥幫鱷魚清理好了牙齒里的食物殘?jiān)?，飛走了。
“噢，原來鱷魚一點(diǎn)也不可怕呀?！毙∨⒄f。
現(xiàn)在鱷魚可整天都樂阿呵的。笑得好開心。
猴子和鱷魚的讀后感篇七
《鱷魚你睡著了嗎》講了一只鱷魚通過裝睡覺想騙其他動物靠近他，借機(jī)吃掉他們的故事，鱷魚非常狡猾，每次有動物靠近，他都會認(rèn)真琢磨他們的位置是否適合抓住他們，小鳥落在他的.頭上，他裝睡不動，鯨魚來了，他裝睡不動，兔子來了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的問他，他裝睡不動，只有青蛙警惕意識不強(qiáng)，跑到鱷魚的嘴邊問，被鱷魚一口吞到肚子里。故事告訴我們，不能對能傷害我們的人或者動物放松警惕，不能得意忘形。
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猴子和鱷魚的讀后感篇八
不遠(yuǎn)處的沼澤深處傳來一陣??聲，一條鱷魚正慢慢地向小男孩逼近。他張開了血盆大口，企圖將它吞下;不知怎的，她倏地又停了下來，淚水無聲地留了下來，頭腦里浮現(xiàn)了一些事情。
她想起了自己的孩子——前不久，一批狩獵者陸續(xù)來到了鱷魚的棲息地，在混亂中，她的小兒子隨著一聲槍響趴在了地上，永遠(yuǎn)離開了她。只留下鱷魚母親，淚如泉涌。
而如今，一個(gè)人就站在自己面前，她卻又猶豫了。想到自己失去孩子的.痛楚，她的母性令她猶豫不決。
小男孩也早已發(fā)現(xiàn)了她，轉(zhuǎn)身便將她淚流滿面的樣子拍了下來。鱷魚母親在沉思中被喚醒，那拍照的聲音讓她想起了槍聲，她不由得有撲了上去，小男孩向后一閃，從她的肚皮下逃了出來。他沒想到，母鱷的轉(zhuǎn)變會那么快，她的眼中分明還帶著淚花。
“都怪你們?nèi)祟?，嗚嗚……”母鱷開口了。
小男孩愣住了，他沒想到鱷魚會說話。
“要不是你們?nèi)祟悾覂鹤蝇F(xiàn)在早已長大成鱷，獨(dú)自闖蕩了?！蹦各{依舊抽咽著說，“近些年，由于人口增多，我們的棲息地在不斷地縮小，而你們卻步步緊逼，為了獲取經(jīng)濟(jì)利益，獵殺我們的家人，更使我們有瀕臨滅絕的危險(xiǎn)?！?/p>
這一刻充滿了溫情，令人感動的溫情。
猴子和鱷魚的讀后感篇九
我還是不甘心，飛快地跑進(jìn)臥室，從書架上抽出《十萬個(gè)為什么（地球與環(huán)境）》在目錄上尋找，突然一個(gè)題目出現(xiàn)在我的眼前：鱷魚為什么不傷害千鳥？哈，找到了！我激動地翻到第十二頁，原來是這樣啊：
原來如此呀！我又查閱了一些資料，明白了這種現(xiàn)象叫“共生與寄生”，在自然界有些動物雖不是同類，也沒有血緣關(guān)系，卻在生活中分工合作，形影不離。這其實(shí)是動物間為了生存而形成的一種共生關(guān)系。如：蝦虎魚和一種蝦達(dá)成了默契，視力不濟(jì)的蝦為蝦虎魚提供住所；寄居蟹則和?？Y(jié)成了同盟，寄居蟹找海蘚作保鏢，?？|須上的刺針能趕走獵食的章魚，寄居蟹回報(bào)給保鏢的則是一些食物碎屑。在共生關(guān)系中，有時(shí)很難區(qū)分誰是剝削者，這種平衡是那樣微妙，那樣有趣。原來自然界里并非只有暴力血腥的場面，不同的動物也會互相幫助，和平共處。
猴子和鱷魚的讀后感篇十
在生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的人和事，他們的存在與我們的相遇，往往能夠給我們帶來許多思考和啟示?！恩{魚與猴子》是巴西作家米亞·康特爾的一則寓言故事，通過描述鱷魚與猴子之間的爭斗來探討關(guān)于權(quán)力、智慧和利益的問題。閱讀這個(gè)故事，我深感其中蘊(yùn)含著深刻的哲理和心得，下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和理解，從“力量與智慧”的角度來探討鱷魚與猴子給我?guī)淼膯⑹尽?/p>
首先，鱷魚與猴子之間展開的爭斗為我揭示了力量與智慧并非一對敵對的概念。傳統(tǒng)觀念中，力量往往被視為是暴力和壓迫的象征，智慧則被看作是文明和進(jìn)步的源泉。然而，在這個(gè)寓言故事中，鱷魚與猴子以不同的方式展現(xiàn)了他們的力量與智慧。鱷魚憑借其強(qiáng)大的身體力量可以輕松戰(zhàn)勝猴子，而猴子則靠智慧設(shè)計(jì)了一個(gè)陷阱來誘捕鱷魚。這個(gè)故事告訴我，力量與智慧并不是對立的，恰恰相反，當(dāng)二者相互融合時(shí)，會產(chǎn)生更加強(qiáng)大的力量。比如，一個(gè)有力量的人如果能夠善用智慧，那么他不僅可以更好地保護(hù)自己，還可以為他人帶來積極的影響。
其次，鱷魚與猴子之間爭奪的江河象征著資源的競爭。這讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的競爭環(huán)境。無論是在學(xué)校、工作還是社交圈，人們都會面臨各種各樣的競爭和爭斗。鱷魚與猴子對江河的爭奪，暗示了資源的稀缺性和爭奪的本性。與此同時(shí)，故事中猴子最終放棄自己的智慧設(shè)計(jì)，選擇追求簡單的香蕉，而與鱷魚和平共處。通過這個(gè)情節(jié)，我意識到在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該追求平衡和諧。我們不必為了爭奪所謂的資源而不擇手段，而應(yīng)該通過合作和共享來造福他人。只有這樣，我們才能享受到真正意義上的成功與幸福。
同時(shí)，這個(gè)故事還向我展示了利益驅(qū)動下人性的真實(shí)面貌。在故事中，無論是猴子還是鱷魚，都在自私地追求自己的利益。猴子為了追求自己的香蕉，不惜出賣了自己的智慧，而鱷魚則為了追求江河的統(tǒng)治權(quán)而忽略了自己的安危。這讓我深思人性的復(fù)雜性和欲望的腐蝕力。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也在不斷地與利益和欲望進(jìn)行斗爭。然而，故事中的猴子最終意識到了自己的錯(cuò)誤，并選擇了與鱷魚和平共處。這給了我啟示，利益并不是唯一的價(jià)值觀，只有在關(guān)愛和善良的基礎(chǔ)上，人們才能真正得到滿足和幸福。
最后，鱷魚與猴子之間的故事也提醒我重視自身的內(nèi)在力量。在這個(gè)故事中，猴子通過智慧設(shè)計(jì)陷阱戰(zhàn)勝了鱷魚，而鱷魚則依靠強(qiáng)大的身體力量追求江河的統(tǒng)治權(quán)。然而，在故事的結(jié)尾，猴子放棄了自己的智慧，反而追求簡單的香蕉，而鱷魚則選擇了與猴子和平相處。這讓我明白了人的內(nèi)在力量比外在力量更為重要。我們可以通過不斷學(xué)習(xí)和成長來提升自己的智慧，而不僅僅依賴于肌肉力量。只有在內(nèi)外力量的和諧共存下，我們才能真正獲得平衡和成功。
總而言之，《鱷魚與猴子》這個(gè)寓言故事從力量與智慧、資源競爭、利益驅(qū)動和內(nèi)在力量幾個(gè)角度，給了我很多啟示和思考。這個(gè)故事通過動物的形象和簡單的情節(jié)，揭示了人性的復(fù)雜性和生活的各種困境。通過對這個(gè)故事的思考，我更加明白了力量與智慧的重要性，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中更好地處理資源的競爭和個(gè)人的欲望。我相信，在今后的生活中，我會更加珍惜自己的智慧和內(nèi)在力量，秉持著合作與共享的理念，追求更加平衡、和諧的生活。同時(shí)，我也鼓勵身邊的朋友和親人們，共同探索和提升自己的力量與智慧，以共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
猴子和鱷魚的讀后感篇十一
其它的動物也是這樣，不過看了廣告后不得不相信：一只小鳥在鱷魚嘴里蹦蹦跳跳，玩得其樂融融。鱷魚餓了就到河邊吃幾塊石頭，眼里流下了幾滴“眼淚”。后來許多動物都去和鱷魚交朋友，可是去了就再也沒有回來過。這下大家才恍然大悟。原來，那只小鳥叫做牙簽鳥，是幫鱷魚出去牙縫里的殘?jiān)模憎{魚才不傷害它，而鱷魚咬石頭是它消化食物的'的辦法，“流淚”也只不過是它流汗的方式罷了，它拍廣告交朋友也是它捕食的一種新手段。
從此，大家都不再輕易相信鱷魚了。
猴子和鱷魚的讀后感篇十二
猴子和鱷魚的故事是一個(gè)古老而寓意深遠(yuǎn)的寓言故事。這個(gè)故事講述了一只勇敢的猴子在遭遇饑餓和險(xiǎn)境時(shí)，以智慧和勇氣成功地從鱷魚的嘴巴中逃脫的故事。這個(gè)故事不僅僅是一則童話故事，更是人們從中汲取智慧和勇氣的源泉。在這篇文章中，我將探討這個(gè)故事所傳達(dá)的寓意，并從中汲取啟示和體會。
首先，這個(gè)故事告訴我們勇氣是克服困難的關(guān)鍵。在故事中，猴子遇到了饑餓和生存的困境，然而他不畏困難和危險(xiǎn)，而是鼓起勇氣來面對他的對手鱷魚。這種勇氣使得猴子有了戰(zhàn)勝困境的力量。同樣地，在我們的生活中，我們也經(jīng)常會面臨各種困難和逆境，而這時(shí)，只有勇敢面對才能找到解決問題的辦法。所以，我們應(yīng)該學(xué)會勇敢，面對挑戰(zhàn)，不屈不撓地追求我們的目標(biāo)。
其次，這個(gè)故事還告訴我們智慧是戰(zhàn)勝困難的法寶。在故事中，猴子沒有一味地與鱷魚對抗，而是運(yùn)用他的智慧設(shè)計(jì)了一個(gè)陷阱，成功地逃脫了死亡的威脅。正如這個(gè)故事所揭示的一樣，智慧是我們解決問題的重要工具。無論是在學(xué)業(yè)、工作還是人際關(guān)系中，智慧都起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)我們遇到挑戰(zhàn)和困境時(shí)，我們應(yīng)該冷靜思考并運(yùn)用我們的智慧找到解決問題的方法。
第三，這個(gè)故事還提醒我們不要過分自信和輕敵。雖然猴子最終成功地逃脫了鱷魚的嘴巴，但他也是差一點(diǎn)陷入了鱷魚的陷阱。這是因?yàn)樗^分自信，認(rèn)為自己的智慧可以戰(zhàn)勝一切。然而，僅僅依賴自己的智慧是不夠的，我們還需要時(shí)刻保持警惕和謙遜，并且學(xué)會從別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中吸取教益。只有這樣，我們才能更好地面對挑戰(zhàn)并取得成功。
第四，這個(gè)故事還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)的力量。在故事中，鱷魚一開始是占據(jù)了上風(fēng)的，但當(dāng)猴子和他的伙伴們一起合作時(shí)，他們才成功地制服了鱷魚。這個(gè)故事告訴我們，團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)勝困難和敵人的關(guān)鍵。我們應(yīng)該學(xué)會與他人合作，相互支持和鼓勵，共同面對挑戰(zhàn)。只有團(tuán)結(jié)一心，我們才能共同發(fā)揮出最大的潛力，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
最后，這個(gè)故事還告誡我們要珍惜生命和所擁有的。在故事中，猴子差點(diǎn)失去了生命，但他意識到了自己的錯(cuò)誤，下決心不再冒險(xiǎn)。這個(gè)故事提示我們要懂得珍惜生命和我們所擁有的一切。生命是寶貴的，我們要善待自己、照顧好自己，并且要懂得感恩。同時(shí)，我們也要珍惜我們所擁有的資源、機(jī)會和人際關(guān)系，不要貪得無厭或者揮霍浪費(fèi)。
總之，猴子和鱷魚的故事教會我們許多重要的道理。通過這個(gè)故事，我們學(xué)到了勇氣、智慧、謙遜、團(tuán)結(jié)和珍惜的道理。我們應(yīng)該運(yùn)用這些智慧，勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，并以謙虛的態(tài)度與他人合作。這樣，我們才能更好地生活，追求更美好的未來。
猴子和鱷魚的讀后感篇十三
今天晴空萬里又帶著絲絲微風(fēng)，猴子?jì)寢寧е奈鍌€(gè)猴子寶寶去郊外野餐。他們走啊走，來到了河邊的大草地。大家一起鋪好了野餐墊，媽媽覺得有點(diǎn)累了，就躺在墊子上午睡起來。小猴子們一看還沒到吃飯的時(shí)間又不想吵著媽媽，就出去玩了。
他們爬上了一棵大樹。這棵大樹是橫架在河面上的，河里居然有鱷魚先生！猴子們心想：我們可以爬樹，并且我們有五個(gè)人，人多力量大，而鱷魚只曉得躲水里不出來，有什么好怕的！于是他們就嘲笑起鱷魚，對著河面做鬼臉吐舌頭，在樹上蹦蹦跳跳?！镑{魚鱷魚，你抓不到我！啦啦啦啦……”鱷魚先生很生氣，決定捉弄捉弄猴子們。他潛在水里游啊游，一直游到猴子坐著的位置，然后突然躍出水面，還打開了它的血盆大口對著猴子們。猴子們驚呆了，嚇得瑟瑟發(fā)抖，立馬躲進(jìn)樹叢里不敢再出來。
這時(shí)，猴子?jì)寢屝蚜?，就打算去找小猴子們，她發(fā)現(xiàn)怎么也找不到小猴子們。正當(dāng)她苦惱的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)橫在河面上的樹干上齊刷刷地掛著五條長尾巴，而樹下有旋渦，明顯是鱷魚先生！猴子?jì)寢屌郎蠘?，叫出了小猴子們并擁抱了他們。猴子?jì)寢屩懒耸虑榈慕?jīng)過，教育他們說：“不可以嘲笑鱷魚先生，這樣是很不禮貌的行為，而且很危險(xiǎn)！”猴子們知道錯(cuò)了，低下了頭。
之后猴子一家開始了開心的野餐，他們吃得很開心，因?yàn)閶寢寽?zhǔn)備的食物太美味了；小猴子們還記得把其中一份蛋糕送給了鱷魚先生。這下，連鱷魚也一起野餐了，鱷魚先生也很開心！
猴子和鱷魚的讀后感篇十四
人與動物之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，而他們之間的故事更是傳頌千年。在這些故事中，人們可以領(lǐng)悟到人與自然和諧共存的智慧和道理。而其中一則寓言故事《猴子與鱷魚》淋漓盡致地展現(xiàn)了智慧與勇氣的重要性，并教導(dǎo)人們?nèi)绾蚊鎸ξｋU(xiǎn)與困難。通過閱讀這個(gè)故事，我領(lǐng)悟到了不同的道理和心得體會。
這個(gè)故事講述了一只聰明的猴子與一條兇猛的鱷魚之間的爭斗。猴子在水中行動矯健，而鱷魚則在陸地上行動遲緩。為了保護(hù)自己，猴子騙鱷魚說他們兩者交換行動方式?？墒牵镒勇斆鞯夭话醇s定行事，躲在了樹上。最終，鱷魚摔死在了地上。故事雖然簡短，但蘊(yùn)含的道理卻是深刻的。
這個(gè)故事給人們帶來了怎樣的啟示呢？首先，故事告訴我們智慧的重要性。猴子通過聰明的計(jì)策逃脫了鱷魚的追殺，這證明了智慧是戰(zhàn)勝困難和危險(xiǎn)的關(guān)鍵。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也面臨許多困難和挑戰(zhàn)，這時(shí)智慧變得尤為重要。只有以智慧來解決問題，才能真正地戰(zhàn)勝困難，取得成功。
其次，故事還教導(dǎo)我們要勇敢面對困難。鱷魚是一個(gè)兇猛的動物，猴子與之爭斗本身就是非常危險(xiǎn)的。但是，猴子并沒有退縮，而是運(yùn)用智慧尋找到了解決問題的辦法。這表明只有勇敢面對困難，才能找到突破的方法。人生道路上難免會遇到困難，只有勇于面對，才能在逆境中取得突破，獲得成功。
第三，這個(gè)故事還給了我們一個(gè)重要的教訓(xùn)，那就是誠實(shí)和誠信的重要性。猴子在交換行動方式的時(shí)候并沒有履行承諾，而是選擇了自己躲藏。這種欺騙的行為雖然暫時(shí)給猴子帶來了好處，但也損害了他的信譽(yù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，誠實(shí)和誠信是我們與他人相處的基礎(chǔ)，只有講信用，才能贏得別人的信任和尊重。
最后，這個(gè)故事還反映了自然界中的生態(tài)平衡問題。鱷魚在水中狩獵，而猴子則在樹上生活，他們之間的關(guān)系是相互依存的。一旦猴子不再流連樹上，那么整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。這告訴我們要保護(hù)自然，保持生態(tài)平衡。
通過閱讀《猴子與鱷魚》這個(gè)寓言故事，我深刻領(lǐng)悟到智慧、勇氣、誠實(shí)和誠信、生態(tài)平衡等價(jià)值觀的重要性。只有擁有這些品質(zhì)和意識，我們才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人，與自然和諧共存。同時(shí)，這個(gè)故事也提醒著我們在面臨困難和危險(xiǎn)時(shí)，要運(yùn)用智慧與勇氣，堅(jiān)守誠實(shí)和誠信的原則，保護(hù)和維護(hù)好自然生態(tài)環(huán)境。
總結(jié)起來，《猴子與鱷魚》這個(gè)故事在簡單中蘊(yùn)含著重要的智慧和道理。通過這個(gè)故事，我們了解到智慧、勇氣、誠實(shí)和誠信、生態(tài)平衡等價(jià)值觀的重要性，同時(shí)也引導(dǎo)我們在面臨困難和危險(xiǎn)時(shí)的正確態(tài)度和行動。這個(gè)故事告訴我們，只有擁有這些品質(zhì)和意識，我們才能成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些教訓(xùn)，我們將能夠更好地面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，并取得優(yōu)異的成果。
猴子和鱷魚的讀后感篇十五
從前有座山，這個(gè)山并不雄偉高大，可就是猴子多。在這座山對岸有一座島，可偏偏就是這島上的香蕉特別多，對岸的猴子看見了饞的口水都流了下來，可是這里有條又寬又打的河，猴子們過不去。河里的老鱷魚很想吃猴子的心，于是便聽到了猴子們的對話，心里癢的要命，恨不得立刻抓一個(gè)猴子，于是心想：這是一個(gè)好機(jī)會呀，如果?？墒?，它老了，抓不找猴子。于是便對它的孫子說：我很想吃猴子的心，你去弄一個(gè)讓爺爺吃吃吧。于是，小鱷魚游到岸邊，對岸上的猴子說：你們想不想吃對岸島上的香蕉呀。猴子們看了看鱷魚，又看了看島上的黃澄澄的香蕉就不假思索的跳到了鱷魚背上，眼看就到了，鱷魚慢慢的下沉，眼看水就淹到猴子背上了猴子嚇的哇哇大叫，對鱷魚說：喂，快點(diǎn)帶我去吃香蕉，鱷魚冷笑道，告訴你我爺爺要吃你的心，猴子眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，想出了好點(diǎn)子，對鱷魚說：喂，你怎貘不早說，我有好幾顆心腝？鱷魚問：在哪？猴子說：在樹上鱷魚趕忙游到樹下，猴子連忙爬到樹上，對鱷魚說：滾吧你，別想再吃我的心了。
猴子和鱷魚的讀后感篇十六
在自然界中，不同的物種之間往往存在著相互依存和相互合作的關(guān)系。就像寓言故事《猴子與鱷魚》所述，猴子和鱷魚雖然性格截然不同，但他們通過互相幫助和互惠互利的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了共同的目標(biāo)。這個(gè)故事給予了我許多啟示，讓我深刻體會到互助和合作是人類社會中至關(guān)重要的品質(zhì)。
首先，猴子和鱷魚之間的合作告訴我，相互信任是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。在故事中，猴子需要過河，而鱷魚正好可以幫助他。他們之間的相互配合，離不開彼此的信任。猴子堅(jiān)信鱷魚會履行承諾，而鱷魚也相信猴子不會傷害自己。這種信任的基礎(chǔ)使得兩者能夠共同完成任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。我們?nèi)祟愒谏詈凸ぷ髦幸残枰嗷バ湃危挥薪⒘诵湃?，才能推動合作事?xiàng)順利進(jìn)行。
其次，猴子和鱷魚之間的互助表明，互惠互利是合作關(guān)系的重要因素。猴子能夠安全地過河，只有因?yàn)樗敢鈳椭{魚擺脫身體上的疼痛。他們通過相互的幫助，實(shí)現(xiàn)了各自的目標(biāo)。這種互惠互利的關(guān)系在人類社會中也發(fā)揮著重要作用。只有資源互補(bǔ)和互助合作，才能實(shí)現(xiàn)共同繁榮和發(fā)展。
第三，猴子和鱷魚之間的合作告訴我，合作可以使我們共同面對挑戰(zhàn)，克服困難。在故事中，猴子適應(yīng)了鱷魚的背部，穩(wěn)穩(wěn)地越過了河流。這個(gè)過程充滿了艱辛和危險(xiǎn)，但他們通過相互的支持和配合，克服了困難，完成了任務(wù)。同樣，人類在工作和生活中也需要合作，面對各種挑戰(zhàn)和困難。只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能夠戰(zhàn)勝困難，迎接更大的挑戰(zhàn)。
第四，猴子和鱷魚之間的合作可以激發(fā)出我們的潛力和創(chuàng)造力。在故事中，猴子利用鱷魚的力量和鱷魚的身體特征，通過巧妙的方式完成了過河的任務(wù)。這展現(xiàn)了猴子的智慧和創(chuàng)造力，同時(shí)也激發(fā)了鱷魚的潛力，讓它感受到自身的價(jià)值和重要性。同樣，當(dāng)人們之間相互合作時(shí)，我們可以相互鼓勵、激發(fā)出我們的創(chuàng)造力和潛力，實(shí)現(xiàn)更大的成就。
最后，猴子和鱷魚的合作也給予了我對于人與人之間的關(guān)愛和關(guān)懷的啟示。在故事中，猴子幫助鱷魚擺脫身上的疼痛，無私地給予了鱷魚幫助。這種關(guān)愛和關(guān)懷，使得猴子和鱷魚之間建立起深厚的情感紐帶。在人類社會中，只有相互關(guān)心、互相幫助，我們才能建立起和諧友好的關(guān)系。關(guān)愛是一種互惠互利的情感，在我們給予他人幫助和支持的同時(shí)，也能得到他人的關(guān)心和愛護(hù)。
總而言之，寓言故事《猴子與鱷魚》告訴我們合作和互助是人類社會中至關(guān)重要的品質(zhì)。相互信任、互惠互利、共同面對挑戰(zhàn)、激發(fā)潛力和關(guān)懷他人，這些對于建立良好合作關(guān)系和實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)都至關(guān)重要。當(dāng)我們將這些品質(zhì)融入到自己的生活和工作中時(shí)，無疑會讓我們變得更加強(qiáng)大和成功。
猴子和鱷魚的讀后感篇十七
這篇文章主要講述了人與人之間的相互關(guān)系以及合作的重要性，通過鱷魚與猴子之間的故事，揭示出在互幫互助的基礎(chǔ)上，才能夠達(dá)到共同進(jìn)步、和諧共處的境地。以下是一篇關(guān)于“鱷魚與猴子心得體會”的連貫的五段式文章。
第一段：引言。
人類與動物在這個(gè)星球上共同生活著，彼此之間相互依賴。有時(shí)候，動物間也將展示出人類所具備的友好和合作的品質(zhì)。在動物世界里，有一個(gè)鱷魚與猴子之間的故事，讓我深思人與人之間的關(guān)系以及互助合作的重要性。
從前，有只鱷魚生活在大河里，它常常把大嘴張開，仰頭曬太陽，猴子則住在一個(gè)樹林里，它會從樹上摘下水果吃。一天，鱷魚肚子饑餓，便游到岸邊向猴子借水果，猴子一瞧，的確可憐，于是遞給了鱷魚一只水果。鱷魚感激地說：“你這么熱情，我一定會還你的恩情?！贝撕?，每當(dāng)猴子撿到好吃的水果，都會給鱷魚一些，而鱷魚也會用它的長長背部幫助猴子越過河流。
第三段：相互依賴與合作。
鱷魚與猴子之間的友誼讓我深思，當(dāng)人們彼此依賴并展示出善意與合作時(shí)，將能夠共同進(jìn)步并創(chuàng)造出更好的社會。正如鱷魚和猴子相互幫助，人們在生活、工作和學(xué)習(xí)中也需要相互合作、互相支持。只有借助合作伙伴的力量，我們才能克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第四段：和諧共處的境地。
在鱷魚和猴子的故事中，我們可以看到它們通過對彼此的尊重和友善行為，建立起了深厚的友誼。同樣，人與人之間的友善和尊重也是實(shí)現(xiàn)和諧共處的關(guān)鍵。如果人們能夠互相幫助、支持和理解對方，那么我們的社會將充滿和睦與溫暖。
第五段：結(jié)論。
從鱷魚與猴子的故事中，我們可以得出這樣的結(jié)論：合作和互助是人與人之間相互依賴的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)和諧共處的關(guān)鍵。當(dāng)我們展示出善意、友善和合作精神時(shí)，我們不僅能夠共同進(jìn)步，還能讓世界變得更美好。因此，讓我們與他人建立更真誠和諧的關(guān)系，構(gòu)建一個(gè)更美好的社會。
猴子和鱷魚的讀后感篇十八
有一天，一只小猴走在一條小路上，邊走邊哼著小曲，來到了一條小河邊。河里正躺著一只鱷魚，它看見有獵物自己送上了門，趕緊做好了進(jìn)攻的準(zhǔn)備。
而小猴呢，不知道有巨大的危險(xiǎn)正埋伏在小河里，還不以為然地向前走。直到鱷魚從水中跳出來，張開血盤大口向它追去，它才反應(yīng)過來，驚慌失措地跑了。小猴向后看了看，發(fā)現(xiàn)鱷魚離自己只有一步之遙，它眼觀六路，發(fā)現(xiàn)河邊有一棵果樹，小猴不管三七二十一連滾帶爬地上了果樹。
鱷魚不會爬樹，只能眼巴巴地看著小猴爬上樹，自己卻無能為力，只好在原地守株待兔，它們各自在樹上和樹下度過了一個(gè)晚上，猴子在樹上吃果子充饑，鱷魚在河里吃魚當(dāng)晚飯。
這樣僵持了幾天后，聰明的小猴想到了一個(gè)好辦法：它從樹上捉了一只壁虎，把壁虎的尾巴給折斷，反正壁虎會長出新尾巴的，它把斷尾巴扔了出去，鱷魚果然上當(dāng)，去接尾巴了，小猴趕緊跑，鱷魚知道自己上了小猴的當(dāng)了，氣急敗壞，想追，可是小猴早已跑遠(yuǎn)，所以只能作罷，隨小猴去了。
猴子和鱷魚的讀后感篇十九
在我小時(shí)候，每當(dāng)爺爺講述故事的時(shí)候，我總是樂不可支。其中，最讓我印象深刻的是一則關(guān)于猴子與鱷魚的故事。這個(gè)故事教會了我許多人生的道理和智慧。通過對于這個(gè)故事的深入思考與體會，我明白了如何適應(yīng)環(huán)境、面對困難以及珍惜友誼。
首先，這個(gè)故事告訴我們適應(yīng)環(huán)境是非常重要的。故事中，猴子與鱷魚生活在同一片森林中，但是由于身體結(jié)構(gòu)的差異，它們無法在陸地上互相交流。為了解決這個(gè)問題，聰明的猴子學(xué)會了游泳，并與鱷魚一同暢游在河流之中。他們探索了新的世界，也找到了新的朋友。這個(gè)故事啟示我們，當(dāng)我們面臨不同的環(huán)境時(shí)，我們應(yīng)該主動尋找并適應(yīng)它們，這樣我們才能夠獲得更多的機(jī)遇和好的發(fā)展。
其次，這個(gè)故事告訴我們要勇敢面對困難。在故事中，猴子為了追求更高的目標(biāo)，勇敢地跳進(jìn)了鱷魚的河中，盡管這是一個(gè)充滿危險(xiǎn)的決定。然而，正是因?yàn)樗挠職馀c決心，他才能夠發(fā)現(xiàn)河底的寶藏，并給其他動物帶來更多的財(cái)富。這啟示了我們在面對困難與挑戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)該保持勇敢和決心，這樣我們才能夠克服困難并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三，這個(gè)故事也告訴我們要珍惜友誼。猴子與鱷魚的友誼是故事中最令人感動的部分。盡管它們屬于不同的物種，但是它們不離不棄，在困境中相互幫助。當(dāng)猴子和鱷魚一起探索河底寶藏的時(shí)候，他們共同分享了成功的喜悅。這啟示我們，友誼是無價(jià)的，應(yīng)該時(shí)刻珍惜并給予它們相應(yīng)的溫暖與關(guān)愛。
此外，這個(gè)故事還啟示我們要學(xué)會相信他人。在故事中，猴子和鱷魚起初可能彼此不信任，但通過相互的幫助與支持，他們建立了深厚的感情。這告訴我們在人際交往中要多給予信任，并學(xué)會相信他人的善意。只有這樣，我們才能夠建立穩(wěn)固的友情與合作關(guān)系。
最后，通過這個(gè)故事，我認(rèn)識到了人生的智慧。不論是適應(yīng)環(huán)境、面對困難、珍惜友誼還是相信他人，這些都是成功人士所必備的品質(zhì)和價(jià)值觀。只有在不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，我們才能夠與他人相處得更好，并實(shí)現(xiàn)自己的夢想與目標(biāo)。
總的來說，猴子與鱷魚的故事教會了我許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。通過適應(yīng)環(huán)境、面對困難、珍惜友誼以及相信他人，我們可以成為更好的人，并取得成功。我們必須記住不論面對什么樣的挑戰(zhàn)，我們都可以克服它們，并從中學(xué)到寶貴的教訓(xùn)。
猴子和鱷魚的讀后感篇二十
五一期間我坐快艇游覽了東江湖。聽說猴島上有許多小猴子，我就準(zhǔn)備了許多花生。當(dāng)我喂它們的.時(shí)候，小猴子就象我一樣剝花生。小猴子會用牙齒咬開花生殼，然后把花生肉吃了。當(dāng)我到表演臺時(shí)，一只小猴子忽然朝我撲來，我覺得很痛，就嚇得把手上的所有的花生全部灑在地上了。但我還是覺得小猴子非?？蓯?。我和猴島上的小猴子們作文150字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
猴子和鱷魚的讀后感篇二十一
人類所生活的世界中，充滿了各種各樣的個(gè)體和物種。在這個(gè)多元化的世界里，每個(gè)個(gè)體都有自己獨(dú)一無二的特點(diǎn)和價(jià)值。而《鱷魚與猴子》這個(gè)寓言故事，生動地展示了不同個(gè)體之間相互理解、寬容和合作的重要性。通過閱讀這個(gè)故事，我深刻地領(lǐng)悟到了相互尊重和友愛的真諦。
故事以鱷魚和猴子為主角，它們身處同一個(gè)環(huán)境中，但因?yàn)樗鼈兊纳矸莺土?xí)性不同，無法理解對方的行為。鱷魚生活在水中，喜歡在池塘中休息和游泳；而猴子則待在樹上，喜歡在枝葉間嬉戲。然而，由于干旱的緣故，水池中的水開始枯竭。鱷魚感到無助，并無法理解為什么猴子不愿意分享樹上的果實(shí)。猴子也不能理解鱷魚為什么不愿意和它一起奔跑和嘗試新的果實(shí)。
第二段：互相理解與尊重的重要性。
面對困境，鱷魚和猴子開始學(xué)會相互理解和尊重。鱷魚主動上岸與猴子進(jìn)行對話，并試圖用猴子的語言告訴它自己的困境。在傾聽了鱷魚的困境后，猴子開始明白鱷魚需要水來生存；同樣，鱷魚也意識到猴子需要果實(shí)來提供能量。這種相互理解和尊重，使得鱷魚和猴子之間的關(guān)系有了質(zhì)的變化。它們不再互相猜疑和嫌隙，而是開始積極地尋找解決辦法。
第三段：合作共贏的重要性。
故事中，鱷魚和猴子意識到只有通過合作，才能共同解決問題。它們決定攜手合作，讓鱷魚帶著猴子一同游向水塘。通過鱷魚的努力，猴子能夠獲得所需的水，而鱷魚則從猴子那里獲得了所需的果實(shí)。這種互助互利的合作關(guān)系不僅讓它們解決了自身的困境，也加深了彼此的友誼和信任。
第四段：不同個(gè)體的價(jià)值和獨(dú)特之處。
故事最后，鱷魚和猴子重新發(fā)現(xiàn)了彼此的獨(dú)特之處。鱷魚通過和猴子的接觸，探索了陸地的奇妙之處；而猴子則通過和鱷魚的接觸，體驗(yàn)到了水中的樂趣。它們互相分享自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展了自己的視野，發(fā)現(xiàn)了更多屬于自己特點(diǎn)的可能性。這使得它們對世界充滿了新的好奇和探索的動力，并且也更加珍惜和尊重其他生物的價(jià)值。
第五段：啟示與感悟。
通過這個(gè)故事，我意識到相互理解和尊重的重要性。每個(gè)人和每個(gè)物種都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和需求，我們需要學(xué)會尊重和包容。只有通過相互合作和理解，我們才能夠解決自己的困境，并發(fā)現(xiàn)更多屬于自己的可能性。同時(shí)，這個(gè)故事也教會我們要保護(hù)和珍惜生物多樣性，每個(gè)物種都在地球上有其存在的價(jià)值。只有我們與之和諧相處，才能共同營造一個(gè)更加美好的世界。
總結(jié)：《鱷魚與猴子》這個(gè)寓言故事生動地展示了相互理解、尊重和合作的重要性。通過故事中的角色，我們明白了每個(gè)人和每個(gè)物種都有其自己獨(dú)特的需求和價(jià)值。只有通過相互尊重、理解和合作，我們才能夠共同面對困境并開拓更多可能性。這個(gè)故事的啟示將伴隨我們，讓我們以更加開放的心態(tài)與他人相處，創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、互助和友愛的世界。
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