在人生的道路上，總結(jié)能夠幫助我們在不斷前進的過程中總結(jié)經(jīng)驗，不斷調(diào)整和改善自己。寫總結(jié)時要注意語言簡練、準(zhǔn)確，避免冗長和啰嗦的表達方式，增強文章的可讀性。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)的范文，希望對大家寫作有所幫助。
公開課觀課心得篇一
第一段：引言部分（字數(shù)：200字）
公開課觀摩課是一個從教育領(lǐng)域常見的活動，通過觀摩其他教師的課程，我們可以學(xué)習(xí)到一些新的教學(xué)手法，吸收一些教育方面的經(jīng)驗。最近，我參加了一場公開課觀摩課，親身體會到了這個活動的重要性，也收獲了很多心得體會。
第二段：觀摩課的價值（字數(shù)：250字）
公開課觀摩課旨在通過分享最優(yōu)秀的教學(xué)案例來提高教師的教學(xué)水平。在觀摩課堂中，我深刻感受到了其他教師的獨特教學(xué)風(fēng)格和方法。他們用生動的教學(xué)語言、多媒體教具和互動式教學(xué)形式，使學(xué)生保持了高度的參與度和興趣。同時，觀摩課還提供了一個相互交流的平臺，教師們可以互相交流教學(xué)心得和經(jīng)驗，提出問題，提供建議。通過這種互幫互助的方式，每個教師都能在教學(xué)上有所突破。
第三段：觀摩課的實踐體驗（字數(shù)：250字）
參加這次公開課觀摩課，我深有體會。在課堂上，我看到有些教師巧妙地利用了教學(xué)互動，通過提問、小組討論等方式，使學(xué)生思維活躍，思考問題的能力得到鍛煉。另外，還有一位教師注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，他通過組織實際操作和實驗來提高學(xué)生的動手能力。這種培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更好地掌握知識。
第四段：觀摩課的心得收獲（字數(shù)：250字）
通過這次觀摩課，我不僅學(xué)到了課堂上的一些教學(xué)策略和技巧，還意識到了自身的不足之處。比如，我在教學(xué)過程中常常只注重知識的傳授，而忽視了學(xué)生的思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。我還發(fā)現(xiàn)，我在班級管理和課堂管理方面還有待提高。因此，我決定將觀摩課上的一些教學(xué)方法運用到自己的教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。
第五段：總結(jié)觀摩課的意義（字數(shù)：250字）
公開課觀摩課是一個教師職業(yè)發(fā)展中必不可少的一部分。通過觀摩他人的課程，我們可以不斷反思自己的教學(xué)方法和技巧，修正不足，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，觀摩課也是一個教師互幫互助的平臺，我們可以從他人的經(jīng)驗中借鑒，同時也可以分享自己的教學(xué)心得，一起進步。因此，我將繼續(xù)積極參與公開課觀摩課，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
公開課觀課心得篇二
黨課公開課是黨員干部接受黨的教育培訓(xùn)的重要方式之一。近期，我參加了一次精彩的黨課公開課，展現(xiàn)出了黨的先進理論和黨的事業(yè)發(fā)展的壯麗畫卷。在這個公開課上，我受到了深刻的啟發(fā)與感悟，思想得到了精神上的升華。
第二段：內(nèi)容回顧。
本次公開課主題是“中國特色社會主義進入新時代”，講課人系統(tǒng)闡釋了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的基本內(nèi)涵和重大意義，并深入探究了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的路徑、任務(wù)和戰(zhàn)略布局。通過詳實的數(shù)據(jù)和生動的案例，課程生動地展示了中國已經(jīng)進入了一個全新的歷史階段，集中展現(xiàn)了中國特色社會主義事業(yè)具有的巨大的歷史偉力和時代精神。
第三段：觀后感。
這次公開課給我留下了深刻的印象。首先，我被習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)性和系統(tǒng)性所震撼。這一思想系統(tǒng)的提出，既具有鮮明的時代背景，又與中國特色社會主義理論體系相銜接，為我們的事業(yè)發(fā)展提供了堅實的理論指導(dǎo)。其次，我被中國特色社會主義進入新時代的歷史性意義所觸動。中國已經(jīng)發(fā)展成為全球最大的社會主義國家，這將為中國特色社會主義的發(fā)展提供了廣闊的舞臺。最后，我被社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的路徑、任務(wù)和戰(zhàn)略布局所啟發(fā)。清晰的目標(biāo)，明確的路線圖，為我們的事業(yè)發(fā)展提供了可行的實施方案。
第四段：思考與體會。
通過參加這次公開課，我進一步思考了作為一名黨員干部應(yīng)該具備的素質(zhì)和要求。首先，我們要不忘初心、牢記使命，始終保持對黨的事業(yè)的熱愛和忠誠。只有不斷提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，才能更好地為黨和人民做出貢獻。其次，我們要保持警醒，時刻保持對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的敏感性和責(zé)任感。面對世界各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)，我們必須時刻保持對事態(tài)的科學(xué)預(yù)判和應(yīng)對能力。最后，我們要自覺踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，把思想統(tǒng)一到黨和國家重大決策上來，并通過自己的實際行動為黨和人民做出貢獻。
第五段：總結(jié)。
通過這次公開課的學(xué)習(xí)，我對黨的先進理論和中國特色社會主義事業(yè)有了更加深入的理解。作為一名黨員干部，我深感責(zé)任重大，使命光榮。我將倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會，時刻保持對黨課精神的學(xué)習(xí)和踐行，以更加扎實的工作作風(fēng)，為實現(xiàn)中國特色社會主義進入新時代而努力奮斗。在這個過程中，我要不斷提高自己的素質(zhì)和能力，做到政治上看得懂、懂得行、行得通。相信在我和廣大黨員干部的共同努力下，中國特色社會主義事業(yè)必定會取得更加輝煌的成就。
公開課觀課心得篇三
隨著教育的發(fā)展，教師公開課已經(jīng)成為教學(xué)中的一種常見方式。教師公開課觀看對于教師來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和交流機會。我最近參觀了一場公開課，深感受益匪淺。以下是我對于教師公開課觀看的一些體會和心得。
第一段：公開課的設(shè)置及價值。
公開課為教師創(chuàng)造了一個專業(yè)分享和交流的平臺。教師可以通過觀看他人的公開課，了解不同教師的教學(xué)方法和策略，借鑒有益的教學(xué)經(jīng)驗。同時，公開課也給教師提供了展示教學(xué)成果的機會，促進了教學(xué)的相互促進。公開課成為了教師們提高教學(xué)質(zhì)量和效果的重要環(huán)節(jié)。
第二段：觀看公開課的收獲。
觀看公開課，可以幫助教師擴展教學(xué)思路。每個教師在教學(xué)過程中都會有自己的理論與實踐結(jié)合的方式，然而，從別人的公開課中可以發(fā)現(xiàn)不同的思維方式和教學(xué)設(shè)計，對于自己的教學(xué)方法進行反思和改進。此外，觀看公開課還可以了解到最新的教學(xué)技術(shù)和教育理念，保持教學(xué)的更新，提高自身的教學(xué)水平。
第三段：觀看公開課的方法技巧。
觀看公開課需要一定的方法和技巧。首先，要對觀察對象進行事先的了解，例如學(xué)科特點、教學(xué)背景等，這樣可以更好地理解教師的教學(xué)設(shè)計和方法。其次，觀看公開課時要有全面的視角，不僅僅關(guān)注教師與學(xué)生之間的互動，還要關(guān)注教師的語言表達、教學(xué)步驟等。最后，在觀看完公開課后，要進行分析和總結(jié)，寫下自己的觀后感及體會，這樣可以更好地吸收和應(yīng)用學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗。
第四段：公開課的意義及挑戰(zhàn)。
公開課為教師提供了一個展示和發(fā)展自身教學(xué)能力的平臺，使教師之間相互借鑒，促進教學(xué)水平的提升。更重要的是，公開課可以幫助教師以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。然而，公開課也面臨著一些挑戰(zhàn)，例如教師對于觀摩的抵觸心理、教學(xué)環(huán)境的不穩(wěn)定等。因此，教育部門和學(xué)校要提供良好的保障和支持，確保公開課的順利進行。
第五段：建議與總結(jié)。
在觀看公開課時，教師需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心地借鑒他人的經(jīng)驗和教學(xué)方法。同時，也要勇于展示自己的教學(xué)成果，與他人分享自己的教學(xué)心得。教育部門和學(xué)校需要建立規(guī)范的評價體系，對優(yōu)秀的公開課進行認可和獎勵，以激勵更多的教師投入到公開課活動中。只有這樣，公開課才能更好地發(fā)揮其教育教學(xué)的價值。
通過觀看教師公開課，我們不僅可以獲得教學(xué)啟發(fā)，還可以提高自身的教學(xué)能力和水平。公開課作為一種教學(xué)交流和分享的方式，為教師們提供了一個砥礪前行的機會。讓我們共同努力，推動教師公開課的發(fā)展，為學(xué)生成長發(fā)揮更大的作用。
公開課觀課心得篇四
火是生活中必不可少的東西，它可以用來煮熟食物、照明，但是它也會帶來極其危險的災(zāi)難。據(jù)統(tǒng)計：1997年我國共發(fā)生火災(zāi)14萬多起，而其中有8%的火災(zāi)時因小孩玩火造成的?？梢?，了解掌握一些消防知識，減少和防御火災(zāi)的發(fā)生，對我們來說是多么的重要。
記得有一次，我和爸爸在看電視，看著看著突然屏幕中出現(xiàn)了熊熊大火，我一看，原來是上海市的一棟公寓大樓發(fā)生了一場嚴(yán)重的火災(zāi)。那時工人在維修公寓中維修進行電焊作業(yè)引發(fā)火災(zāi)，造成58人死亡，71人受傷，建筑物過火面積12000平方米，直接經(jīng)濟損失1.58億元，我和爸爸聽了都非常震撼。
過了幾天，我又看了新聞節(jié)目，節(jié)目又播出了那棟公寓的火災(zāi)?？戳瞬胖?，起火原因是在施工人員違規(guī)在電梯前窗外進行電焊作業(yè)，電焊濺落的金屬熔融物引燃下層位置腳手架防護平臺上堆積保溫材料的碎塊引發(fā)火災(zāi)。
這次的事故，讓我知道有哪些起火的原因，也讓我知道了就是有一點小小的細節(jié)，就會引起火災(zāi)的發(fā)生，同時也讓我感覺到火災(zāi)的危險。
這一天，學(xué)校的老師經(jīng)常教育我們要注意防火安全：
1.點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上，不能靠近可燃物;。
2.到黑暗的地方找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機照明;。
3.中小學(xué)生不可以攜帶蠟燭、打火機等火種;。
4.不可以亂扯電線，不可以隨意拔掉電線插頭，用完電器時應(yīng)該及時將插頭拔掉;。
5.不要在陽臺等有可燃物的地方放煙花爆竹，放煙花時小孩子要由大人看管。
聽了老師的教導(dǎo)后，我們應(yīng)該要好好的防止火災(zāi)發(fā)生。
公開課觀課心得篇五
公開課是指一種教育模式，它通過網(wǎng)絡(luò)或社交媒體進行免費的在線教學(xué)。對于學(xué)習(xí)者而言，公開課是一種開放和免費的學(xué)習(xí)資源，可以幫助他們在自己的興趣領(lǐng)域內(nèi)充實自己的知識。在觀看公開課的過程中，我不僅獲得了專業(yè)知識，還學(xué)會了如何有效地學(xué)習(xí)。
第二段：學(xué)習(xí)的機會。
對于像我這樣的學(xué)生來說，公開課是一種非常寶貴的學(xué)習(xí)機會。在公開課中，我可以隨時隨地學(xué)習(xí)，在任何地方，只要我有網(wǎng)絡(luò)連接就可以。而且，這些課程的主題非常廣泛，包括從經(jīng)濟學(xué)到藝術(shù)、生物學(xué)到人文學(xué)科等等。我可以根據(jù)自己的興趣選擇自己感興趣的學(xué)科來學(xué)習(xí)，這讓我感到非常興奮。
第三段：提高自我學(xué)習(xí)能力。
公開課可以幫助學(xué)生提高自身的學(xué)習(xí)能力。通過觀看公開課，我學(xué)會了更好地組織自己的學(xué)習(xí)時間，并且提高了我的自我激勵能力。公開課上的教授們都是非常專業(yè)的，他們提供了一些科學(xué)的學(xué)習(xí)技巧和方法，讓我可以更好地掌握知識，并且更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，公開課還幫助我鍛煉了自己的做筆記和總結(jié)的能力，這也是我在學(xué)習(xí)過程中取得進步的關(guān)鍵。
第四段：拓寬視野。
通過觀看公開課，我不僅得到了專業(yè)知識，還拓寬了自己的視野。在不同的課程中，我獲得了來自不同文化、不同國家和不同背景的教授和學(xué)生的觀點。這些觀點讓我更加開放和寬容，讓我更好地理解和欣賞不同文化的價值和特點。此外，在公開課中，我也學(xué)會了如何更好地利用自己的知識和技能來服務(wù)他人。
第五段：結(jié)論。
總而言之，公開課是一種非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源，可以幫助學(xué)生獲得專業(yè)知識、提高自身學(xué)習(xí)能力、拓寬自己的視野。從我的個人經(jīng)歷來看，觀看公開課對于我的學(xué)習(xí)和生活帶來了很多積極影響。相信公開課也可以為更多的學(xué)生提供寶貴的學(xué)習(xí)機會和經(jīng)驗。
公開課觀課心得篇六
感受最深的就是師生之間的互動，活動過程中教師更注重的是生生之間的互動，把互動的空間留給孩子，因為孩子們之間的經(jīng)驗分享與交流，更能為幼兒所接受。而教師在互動過程中貫穿于幼兒情感、認知以及興趣能力的培養(yǎng)。
教師能夠深入挖掘孩子的潛力，讓孩子在自由的探索中變被動為主動，深入活動其中。真正體驗活動帶來的樂趣。王梅老師的科學(xué)活動（空氣阻力）中，教師放的很開，整個活動就是以孩子自己提問題、孩子自己想辦法尋找答案的形式貫穿于其中，從導(dǎo)入活動的了解職業(yè)介紹所的意思到故事教學(xué)中的由淺入深的提問，再到最后的自己嘗試做職業(yè)介紹所所長。教師都是讓孩子自由的想象，自由的探索，而在此過程中，幼兒體驗到的樂趣和獲得的感受都是教師的教所不能替代的。
教師在鼓勵孩子時，能夠及時肯定，不用泛泛的鼓勵語，教師要能夠運用準(zhǔn)確地語言把孩子的回答鼓勵在點上，盡量不重復(fù)孩子的回答。從孩子的回答中找到亮點，發(fā)掘孩子的閃光點，幫助孩子樹立信心。在音樂活動（兩只小鴨）中，臧老師的鼓勵語就運用的非常到位，既鼓勵了孩子，又起了小結(jié)的作用。
注重幼兒情感的發(fā)展，在小班音樂活動（兩只小鴨）中，整個活動都是以兩只小鴨為主線，而且在活動過程中，情感的教育滲透于整節(jié)活動，看似平淡的活動卻蘊含著很深的寓意。
教師的教態(tài)自然、大方、不做作，發(fā)自內(nèi)心地情感流露給人親切感，很容易拉進教師與孩子之間的距離。
教師語言組織上精煉，在活動的環(huán)節(jié)設(shè)計上不拖沓，不花哨，環(huán)環(huán)緊扣。教師的提問適時，恰當(dāng)。在活動的組織上，教師能抓住幼兒的興趣點，激發(fā)他們的好奇的心。
這次的觀摩活動給我最大的感觸是“冰凍三尺非一日之寒”，執(zhí)教老師對課改理念的把握、教學(xué)材料的選擇、活動中的教學(xué)機智、以及活動后的反思，都顯示了她們扎實的教學(xué)基本功和較好地專業(yè)化水平。由此我體會，必須在每日活動中認真對學(xué)習(xí)材料深入分析、只有不斷實踐、不斷積累教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，才能靈活掌握教學(xué)機智與應(yīng)答、以及活動后認真反思是促使自己專業(yè)化水平發(fā)展的有效途徑。
公開課觀課心得篇七
隨著傳統(tǒng)黨課向現(xiàn)代公開課的轉(zhuǎn)變，黨課公開課成為了黨組織對黨員和群眾進行思想教育的重要方式之一。最近，我有幸參加了一次黨課公開課，深受啟發(fā)和教育。以下是我對這次黨課公開課的觀后感、心得和體會。
首先，公開課的形式使得黨課更加生動活潑。相較于傳統(tǒng)的黨課，公開課采用了更為靈活和多樣的教學(xué)方式，例如小組討論、角色扮演和實踐活動等，這樣能夠更好地激發(fā)學(xué)員們的興趣和參與度。我記得在這次公開課中，老師通過設(shè)置情景模擬的方式，將我們帶入“重大決策”背后的實踐環(huán)境中，讓我們切身感受到了黨員在重要時刻要堅持原則、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。這種互動式的學(xué)習(xí)方式使我們更深入地了解了黨的理論和政策，并且能夠更好地運用到實際生活中。
其次，公開課為我們提供了良好的交流平臺。在公開課中，我們有機會與來自不同單位和不同行業(yè)的學(xué)員進行交流和互動。這種跨界的交流可以讓我們了解不同單位的工作情況和經(jīng)驗，并且相互借鑒、相互學(xué)習(xí)。在這次公開課中，我認識了一位來自農(nóng)村基層黨組織的同志，她講述了她們在當(dāng)?shù)亻_展基層黨建工作的經(jīng)驗和困難。通過這樣的交流，我們能夠更全面地了解黨的工作情況和任務(wù)，也更加明確自己的責(zé)任和使命。
再次，公開課能夠增強我們的黨性修養(yǎng)。公開課不僅在知識傳授的層面上進行教育，更重要的是在黨性修養(yǎng)的層面上進行培養(yǎng)。通過公開課，我們能夠深入學(xué)習(xí)黨的歷史和先賢們的英勇事跡，感受到黨的初心和使命的偉大力量。在這次公開課中，老師講述了黨的發(fā)展歷程中的艱辛與付出，讓我們對黨的成就和榮譽有了更深刻的認識。同時，公開課還通過培養(yǎng)學(xué)員們的獨立思考和批判思維能力，加強對“兩個維護”的理解和堅守，提高黨員對黨的忠誠度和信仰力。
最后，公開課激勵我們更加積極地投身于黨建工作。公開課通過精心設(shè)計的案例、問題分析和實踐活動等，讓我們深刻認識到了當(dāng)前黨建工作中存在的問題和挑戰(zhàn)。在公開課中，老師引導(dǎo)我們思考如何根據(jù)黨的路線方針政策，解決當(dāng)前的實際問題。通過這次公開課，我明確了自己身為一名黨員應(yīng)當(dāng)肩負的責(zé)任和使命，也意識到黨建工作是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的工作，但我相信只要我們心懷信仰、堅持理論武裝，就能夠為黨和人民作出更大的貢獻。
總之，這次黨課公開課為我開闊了眼界、提供了學(xué)習(xí)新知識的機會，更重要的是，在公開課中我感受到了思想的溝通和共鳴、精神的升華和凝聚。黨課公開課不僅是一種教育方式，更是一種思想交流和精神融合的載體，它能夠激發(fā)我們的愛國情懷、團結(jié)協(xié)作精神和奮斗精神，并且激勵我們更加努力地為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想而奮斗。我相信，通過黨課公開課這種新的方式，我們一定能夠更好地學(xué)習(xí)黨的理論知識，提高自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，為黨和人民事業(yè)貢獻自己的力量。
公開課觀課心得篇八
通過線上觀看《多子女教育的方法》，讓我受益很多，覺得自己對孩子的教育還有欠缺，同時我也意識到了家庭教育在孩子成長過程中的重要性！
手心手背都是肉，對多個子女要一碗水端平，應(yīng)該制定根據(jù)不同孩子不同情況去滿足他的要求，符合他的心理情況，做到盡可能的公平，不鬧別扭。
孩子的`競爭意識與日俱來，如何處理好家庭兄妹間的競爭，比如彈琴的時候，哥哥彈的難一些的曲子，妹妹想跟上哥哥的步伐，這明顯不可能，就會鬧情緒，這時就需要家長引導(dǎo)：你們的年齡不一樣，學(xué)習(xí)練習(xí)的曲目也不一樣，當(dāng)下做好自己就可以。孩子有競爭意識是好的，只是在教育過程中要適當(dāng)側(cè)重關(guān)注一下年齡比較小的。
每個人長大了都有他的學(xué)習(xí)任務(wù)，比如哥哥在學(xué)習(xí)，小妹妹卻在玩，會產(chǎn)生心理落差，家長應(yīng)這樣引導(dǎo)：在你沒有長大的這個階段的時候也是在玩，而你現(xiàn)在是小學(xué)階段，你的第一任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只有完成了學(xué)習(xí)任務(wù)才可以玩。要讓孩子認識到學(xué)習(xí)是一個人成長的標(biāo)志，明確自己在每一個階段的任務(wù)！不要看見妹妹玩，哥哥就覺得是一種不公平。
總之，家長要與孩子攜手前行，一起成長，共創(chuàng)美好未來！
公開課觀課心得篇九
今天是塘沽六幼的開放日，作為一名家長我已經(jīng)多次觀看幼兒園的公開課。公開課不僅是作為一項促進教學(xué)工作的手段，也是家長通過這個窗口來了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，是老師和家長相互溝通學(xué)習(xí)的橋梁。
因為幼兒較多，老師將孩子們分為兩組進行不同的教學(xué)。首先觀摩的是左老師的算術(shù)--4以內(nèi)的分解法。老師通過“我問你答的”游戲先復(fù)習(xí)了2以內(nèi)和3以內(nèi)的分解法，孩子們的掌握程度比較不一。
接下來老師通過簡述故事：小熊旅行途中發(fā)現(xiàn)的物品，進行分解練習(xí)，讓孩子們掌握4的幾種分解。學(xué)習(xí)過程生動有趣，孩子們踴躍發(fā)言。
不過我覺得幼兒園的教學(xué)與小學(xué)的不同之處在于讓孩子們自己動手發(fā)現(xiàn)。而左老師的黑板課程更傾于小學(xué)。應(yīng)該讓孩子們操作實物（如雪花片、小棒燈），自己動手分兩組，讓每個孩子都感受4分成兩組后的變化。再讓孩子們將發(fā)現(xiàn)的不同說出來，而不是用已經(jīng)分好的'兩個數(shù)字讓孩子們照搬的貼到黑板上。
第二節(jié)課是楊老師的語言課，講述的是兩則有趣的小故事。楊老師畢竟是老教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，從一開始的上課常規(guī)一下就把孩子們引入故事中。鼓勵孩子們大膽發(fā)言，大膽想象，引得孩子們迫不及待的想要知道故事的情節(jié)。而故事結(jié)尾，老師也是先讓孩子們想象，大膽的將自己想的結(jié)尾說出來。楊老師講課聲音輕輕，但是很能吸引孩子們的目光，表情豐富，讓孩子們深入其中，連我也不知不覺的被楊老師的故事給吸引了。課程結(jié)束還讓孩子們動手，用剪刀將故事剪下來，做成小書，便于回家講給家長們聽。今天晚上劉瑩就給外公外婆復(fù)述了這兩則故事。
孩子在學(xué)習(xí)和游戲相結(jié)合的教學(xué)模式中完成了兩節(jié)公開課，我作為家長對老師的辛勤付出表示感謝，孩子在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，做家長的都會放心。劉瑩明年九月份就要大班畢業(yè)，代表著幼兒園的生活就要畫上句號了，我想劉瑩以后無論在哪里求學(xué)乃至她以后走入社會參加工作，都不會忘記幼兒園，更不會忘記辛勤培育她的老師們，這段精彩而美好的幼兒園生活將會成為他人生中最珍貴的記憶。
公開課觀課心得篇十
聽了專家的講座我總結(jié)了以下感想：
在孩子的成長過程中，理解和支持孩子的觀點。
一、通過與孩子進行有效的溝通，從而了解孩子內(nèi)心的想法以及孩子的訴求，引導(dǎo)孩子用正確的方法做事和學(xué)習(xí)。要促使孩子樹立正確的目標(biāo)，有目標(biāo)才有方向。孩子也要有自己的發(fā)展目標(biāo)，父母不能要求孩子一定要達到自己對孩子的目標(biāo)。培養(yǎng)孩子興趣與愛好，挖掘孩子學(xué)習(xí)的潛能，提升孩子的學(xué)習(xí)能力。在平時與孩子的溝通中，多站在孩子的角度上思考問題，從而找到解決方法。
二、在孩子叛逆期中，家長要有耐心、細心的去跟孩子溝通、引導(dǎo)孩子，讓孩子明白對于一件事的'正確做法。
在教育孩子過程中，家長要以身作側(cè)，言傳身教為孩子樹立好榜樣。
家長要營造和諧的家庭氛圍，使孩子為自己的夢想而努力，從而奠定孩子人生中成功的基礎(chǔ)。
三、家長要積極配合老師的工作，家校共育，齊努力，共同教育和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)與成長。
公開課觀課心得篇十一
12月13日，星期五育才四小家長公開日，我參加了一年級一班的早讀、數(shù)學(xué)、英語、語文的公開課，受益匪淺，收獲頗豐。
同學(xué)們走進教室里坐好，唐老師帶領(lǐng)全班同學(xué)們進行早讀，朗朗讀書聲振奮人心。然后是陳老師教同學(xué)們數(shù)學(xué)課，是講怎樣區(qū)別左右，小朋友們聽的都很認真。接下來是英語課，吳老師通過英語視頻片段和同學(xué)們邊學(xué)習(xí)邊游戲，大家都很投入。
第三堂課是語文課，唐老師講的課是《雨點兒》，唐老師把課文分成兩部分，男生讀一部分，女生讀一部分，同學(xué)們都大聲的朗讀課文，并且把課文中的生字詞組用聯(lián)想學(xué)習(xí)法很生動形象的引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)，同學(xué)們爭相踴躍的發(fā)言，課堂氣氛非?；钴S。
通過觀摩這次公開課，主要感想是教學(xué)形式新穎，孩子們易于接受。尤其是唐老師的語文課生動趣味，賦予啟發(fā)性，充分地調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
孩子們的每一點兒進步都離不開老師的心血，感謝老師！我們一定積極配合，與孩子共進步共成長！
公開課觀課心得篇十二
今天觀看了河南省教育廳巡視員劉林亞的視頻；更覺得“雙減”政策落地，在減輕學(xué)生負擔(dān)的.同時，也減輕了學(xué)生家庭經(jīng)濟負擔(dān)和精神負擔(dān)，作為孩子父母，減負不代表減輕肩上的責(zé)任，我們應(yīng)該如何適應(yīng)新變化，做有擔(dān)當(dāng)?shù)母改?，主要有以下幾個方面：
密切家校聯(lián)系。積極參加家長會和學(xué)?；顒?，主動與老師溝通，了解孩子學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)。
更新育兒觀念。學(xué)習(xí)了解孩子身心成長規(guī)律，提升自身素質(zhì)和能力，了解個性特征和興趣特長，理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向，既不好高騖遠，又不自暴自棄。
融洽家庭氛圍。關(guān)注孩子思想情緒變化，傾聽孩子心聲，與孩子多交流，做孩子的朋友，形成良好溝通互動模式，幫助孩子排憂解難。
指導(dǎo)孩子合理利用在家時間。督促孩子按時就寢，確保充足睡眠，適度安排家庭勞動，加強體育鍛煉，開展親子閱讀等。多陪伴孩子，及時發(fā)現(xiàn)和制止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)行為；同時，家長也須作出表率，少看電腦與手機，多學(xué)習(xí)，以身作則，這樣有利于教育和引導(dǎo)孩子。
最后，培養(yǎng)孩子成才，成為社會棟梁，讓孩子健康快樂成長是家庭與學(xué)校老師的共同心愿，讓孩子真正體會到學(xué)習(xí)的快樂和有一個幸福的童年。
公開課觀課心得篇十三
說實話，以前一直沒有時間陪寶寶上過幼兒園里的公開課，有的時候不是爺爺去就是奶奶去，更甚時都沒有人陪她，我不知道當(dāng)別的小朋友的家長做在孩子旁邊一起上課時，而我的孩子身邊沒有家長陪，孩子的心里會是怎么想的，卻回家后從沒有跟我提起過，呵呵，托金融風(fēng)暴的福，我也有了閑下的空余時間，也有機會跟著孩子上課了。（這不，今天不也有個小朋友因為沒有家長在哭了嗎？）。
孩子在成長，需要堅韌的耐心，作為家長的我不免要好好地反省一下自己，對孩子我付出了多少？難道豐衣足食就夠了嗎？不夠！我們的孩子還需要父母親的理解、關(guān)心。（決定了，不管自己多忙，也要盡量的抽時間陪著她！）。
老師真的不容易，這么多調(diào)皮搗蛋的小鬼，居然能夠一板一眼的操作著老師們所指導(dǎo)的動作，（雖然還有好多小朋友有點的跟不上節(jié)奏，不過也很不錯了）看到他們認真的模樣，即可愛，又感動，很是欣慰！所以總覺得老師是多么得不容易！看看孩子和老師是多么的默契呵！
這次的公開課總覺得寶寶不太愛舉手發(fā)言，感覺好像怕怕的，希望老師能夠幫忙多加注意，辛苦你們了！幫寶寶增加點自信！
《草房子》這本書寫了男孩桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年小學(xué)生活，觀后感《公開課觀后感600字》。六年中他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。
《草房子》中《艾地》這一章，最讓我感動。這章講的是秦大奶奶與油麻地小學(xué)之間由相互敵視到最后和諧相處、親如一家的故事。
開始，我覺得秦大奶奶非常自私。她自己沒有后代，也不讓別人的孩子受教育，為了自家那塊地，死活不離開這里。她也非?？蓯?，為了報復(fù)油麻地人，她把雞鴨鵝放到校園里散步；讓雞鴨鵝在教室里隨地大小便；在苗圃上面打滾想壓斷楝樹苗……還在一次大檢查中，她的雞鴨鵝在公開課上搗亂，使油麻地學(xué)校的形象在外校老師心目中非常的差。
讀著讀著，我好像理解了秦大奶奶，其實秦大奶奶十分的可憐。因為這一塊地是她與秦大拼死拼活，用幾十年血汗和生命換來的。為了這塊地，秦大連命都搭上了。但是，現(xiàn)在卻要把這塊地建成學(xué)校，她能不難受嗎？她不會想搶回那塊地嗎？秦大奶奶為了那塊地，她在一個循環(huán)往復(fù)的日子里度過。到最后，人們都被秦大奶奶搞得不耐煩了，沒有人去管她，沒有人去關(guān)心她，只有桑桑一個人。
讀到最后，我又覺得秦大奶奶很可敬。為了救油麻地學(xué)校的孩子，自己差點淹死。從那以后，油麻地小學(xué)所有的人都把親大奶奶看成不可缺少一員。在一天，秦大奶奶又一次掉入水中，僅僅是為油麻地小學(xué)的一只南瓜，而永遠的與人們分別了。這樣一個和藹可敬，但又孤獨可憐的老人，就這樣永遠的離去了。
讀了這章，讓我深深地感到，人與人之間如能多一份相互理解、包容，一切恩怨都有可能化解，和諧相處才有了可能，最美好的人間真情就有可能充滿世界。
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