讀后感是對(duì)一本好書(shū)的致敬，也是對(duì)作者的理解和致意。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和思考，做到真實(shí)、客觀(guān)、深入。接下來(lái)，我們一起來(lái)看一些經(jīng)典讀后感的分享，希望能為你的讀書(shū)體驗(yàn)增添些許思考和收獲。
一顆小豌豆讀后感篇一
有一個(gè)豌豆莢，綠瑩瑩的，里面有五顆豌豆。
有一天，豌豆被摘了下來(lái)，五顆小豌豆滴溜溜地滾到了一個(gè)小男孩的手里，小男孩有把玩具手qiang，他便把小豌豆一個(gè)個(gè)打了出去。最大的一顆飛到了一位宇航員的`背包里，正巧，這位宇航員要完成一個(gè)任務(wù)，在太空中培育幾株植物種子。正在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了背包里的小豌豆，于是，他說(shuō)：“我就在太空中培育他吧?！庇谑?，宇航員帶它回到了家。小豌豆心想：太好了，我馬上就可以到很遠(yuǎn)的地方去，完成我的夢(mèng)想了。第二天，小豌豆和宇航員背包中的三顆番茄種子，橘子種子和西瓜種子成了好朋友，還一起登上了火箭飛上了太空。宇航員將這些種子放入太空培育艙，還對(duì)它們說(shuō)“你們可一定要對(duì)人類(lèi)做出貢獻(xiàn)??！”小豌豆聽(tīng)了，心想：我一定會(huì)的。在太空培育艙中小豌豆和其他種子們?nèi)淌茏×颂罩械妮椛浜蜆O端溫度。慢慢長(zhǎng)大了，它和朋友們一邊聊天，一邊長(zhǎng)大。當(dāng)聊到夢(mèng)想時(shí)，小豌豆說(shuō)：“現(xiàn)在我有第二個(gè)夢(mèng)想是幫人類(lèi)做一些事?！苯K于，宇航員來(lái)接它們，當(dāng)小豌豆長(zhǎng)大時(shí)，它已生了很多小寶寶，而經(jīng)專(zhuān)家認(rèn)定這是一種變異的新型豌豆，營(yíng)養(yǎng)極高，口感也不錯(cuò)。
小豌豆可高興了，因?yàn)樗瓿闪俗詈笠粋€(gè)心愿。這時(shí)，它想：其它幾個(gè)兄弟在哪呢？
一顆小豌豆讀后感篇二
1、自學(xué)生字詞語(yǔ)，積累相應(yīng)的詞句，如書(shū)中所出現(xiàn)的abb式詞語(yǔ)。
2、正確、有感情地朗讀課文，繼續(xù)培養(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣，知道小豌豆發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花，給病女孩帶來(lái)了無(wú)限的愉快和生機(jī)，感受小豌豆有理想、樂(lè)觀(guān)、熱情、樂(lè)于助人的精神。
3、會(huì)照樣子，寫(xiě)兩句概括寫(xiě)和具體寫(xiě)相結(jié)合的句子。
4、會(huì)續(xù)編童話(huà)故事。
[教學(xué)過(guò)程]。
一、談話(huà)引入，了解作者。
1、?學(xué)生介紹讀過(guò)的安徒生童話(huà)。
2、?介紹安徒生。
安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話(huà)作家，世界文學(xué)童話(huà)創(chuàng)始人。他生于一個(gè)貧苦鞋匠家庭，當(dāng)過(guò)學(xué)徒工。從事創(chuàng)作的40年間，共計(jì)寫(xiě)了童話(huà)168篇。安徒生的創(chuàng)作可分早、中、晚三個(gè)時(shí)期。早期童話(huà)多充滿(mǎn)幻想、樂(lè)觀(guān)的精神，代表作有《海的女兒》、《丑小鴨》等。中期童話(huà)，幻想成分減弱，現(xiàn)實(shí)成分相對(duì)增強(qiáng)。在批判丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對(duì)美好生活的執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心的憂(yōu)郁情緒。代表作有《賣(mài)火柴的小女孩》、《白雪皇后》等。晚期童話(huà)比中期更加面對(duì)現(xiàn)實(shí)，著力描寫(xiě)底層民眾的悲苦命運(yùn)，揭露社會(huì)生活的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調(diào)低沉。代表作有《柳樹(shù)下的夢(mèng)》等。
3、仔細(xì)讀介紹，加深對(duì)安徒生的了解。
師：一顆小豌豆屬于安徒生早期作品，它有什么特點(diǎn)呢？
4、出示課題。
過(guò)渡：課文寫(xiě)了五顆小豌豆，這五顆小豌豆想要干什么呢？
二、初讀課文，了解課文的內(nèi)容。
2、交流。
（1）讀準(zhǔn)下列疊詞的讀音。
綠瑩瑩、懶洋洋、滴溜溜、笑吟吟。
（除了“滴溜溜”的“溜”讀第一聲以外，“綠瑩瑩”的“瑩”、“懶洋洋”的“洋”、“笑吟吟”的“吟”都讀第二聲。）。
三、研讀課文，感受小豌豆有理想、樂(lè)觀(guān)、熱情、樂(lè)于助人的精神。
（一）學(xué)習(xí)課文1—8節(jié)，了解五顆小豌豆不同的志向。
1、自由組合演演五顆豌豆的對(duì)話(huà)，注意說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣。
2、分小組表演，評(píng)價(jià)。
板書(shū)：小姑娘（恢復(fù)健康）。
2、小豌豆怎樣使一個(gè)快要死了小姑娘恢復(fù)了健康呢？我們來(lái)看它說(shuō)的那句話(huà)。
出示：
“我就想著給人家做件好事嘛。我讓你看到綠色的葉子，讓你看到嫩黃色的花，你跟我一樣，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)得好起來(lái)了，我就非常高興了。”
（1）讀句子，把它讀通順。
出示練習(xí)：
“我就想著給人家做件好事嘛。我住在了???????????????????????????，????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????我讓你看到綠色的葉子，讓你看到，讓你看到嫩黃色的花，你跟我一樣，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)得好起來(lái)了，我就非常高興了?！?/p>
（2）你從小豌豆的生長(zhǎng)過(guò)程中感受了什么？新課標(biāo)第一網(wǎng)。
（3）想看看小豌豆怎樣猛勁兒長(zhǎng)嗎？出示動(dòng)畫(huà)。
（4）聯(lián)系生活中你看到的植物的生長(zhǎng)過(guò)程以及課文15節(jié)內(nèi)容，想象小豌豆生長(zhǎng)的場(chǎng)面。
（5）總結(jié)：小豌豆不屈不撓地生長(zhǎng)著，它旺盛、蓬勃的生命力讓小姑娘的心情也隨之變化了。
3、出示：“我就想著給人家做件好事嘛。我住在了你窗臺(tái)的裂縫里，我讓你看到綠色的葉子，讓你看到我猛勁兒長(zhǎng)，讓你看到嫩黃色的花，你的心情就???，你跟我一樣，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)得好起來(lái)了，我就非常高興了?！?/p>
4、用“——”劃小姑娘心情高興的句子。
出示：
（1）小姑娘看著小豌豆猛勁兒長(zhǎng)，笑吟吟地說(shuō)：“小豌豆啊小豌豆，你長(zhǎng)得真快，我也會(huì)跟你一樣，長(zhǎng)得又快又好?！?/p>
（2）一天，小姑娘清早醒來(lái)，朝窗外一看，樂(lè)得叫了起來(lái)：“呀！小豌豆開(kāi)花了！”
（3）這一天，小姑娘高興極了，她扶著窗臺(tái)，慢慢地，慢慢地，竟站了起來(lái)！
5、選擇一句讀出喜悅的心情。
6、小姑娘的病好了，她會(huì)怎么感謝小豌豆呢？同桌演演小姑娘和小豌豆的對(duì)話(huà)。要注意的是：小姑娘的話(huà)是要自己想象的。
四、小結(jié)復(fù)習(xí)，了解作者的寫(xiě)作手法。
1、課文開(kāi)始提到了五顆小豌豆，為什么作者只寫(xiě)一顆小豌豆呢？
（那粒飛進(jìn)窗臺(tái)上裂縫里去的豆粒的經(jīng)歷，是最值得稱(chēng)贊，因?yàn)樗l(fā)芽、開(kāi)花，給窗子里躺著的一個(gè)生病的小女孩帶來(lái)了愉快和生機(jī)。）。
2、從本篇課文感受安徒生早期作品的特點(diǎn)。
（早期童話(huà)作品多充滿(mǎn)幻想、樂(lè)觀(guān)的精神）。
3、小姑娘的病好了，她會(huì)怎樣向小豌豆表示感謝呢？
五、拓展作業(yè)。
1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)：綠瑩瑩?懶洋洋?滴溜溜?裂縫?厲害?笑吟吟。
2、展開(kāi)想像，其它四顆小豌豆的命運(yùn)會(huì)怎樣？選擇其中一顆，續(xù)編一個(gè)豌豆的故事。（選做）。
9、一顆小豌豆——————小姑娘（恢復(fù)健康）。
住在裂縫??????????????快要死了。
長(zhǎng)出葉子??????????????心里真高興。
猛勁兒長(zhǎng)??????????????自己坐起來(lái)。
開(kāi)出黃花??????????????站了起來(lái)。
一顆小豌豆讀后感篇三
今天我們學(xué)了《一顆小豌豆》這一課，文中講了一顆小豌豆幫助了一個(gè)病了的小姑娘的故事。文中還講了其他小豌豆不想幫助別人，只想著其他的。
我想：我們應(yīng)該幫助別人，不要光想著其他事。文中的小豌豆就是一個(gè)助人為樂(lè)的榜樣。
我們以后要每時(shí)每刻都要幫助別人，這樣在你需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì)幫助你。
一顆小豌豆讀后感篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、自主認(rèn)識(shí)本課生字新詞。
2、能正確、有感情地朗讀課文，感受小豌豆、在長(zhǎng)葉、爬藤、開(kāi)花的生長(zhǎng)過(guò)程中給生病的小姑娘帶來(lái)的無(wú)限愉快和生機(jī)，贊賞小豌豆有理想，熱情，樂(lè)于助人的精神。
3、根據(jù)課文內(nèi)容，展開(kāi)想象，續(xù)編故事。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、理解“小豌豆長(zhǎng)大了，小姑娘也慢慢地長(zhǎng)好了”這句話(huà)的內(nèi)涵。
2、理解小豌豆助人為樂(lè)的美好品質(zhì)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)激趣，引入新課。
1、師：同學(xué)們，你們讀過(guò)安徒生的童話(huà)故事嗎？你最喜歡哪個(gè)故事，簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)吧。
小結(jié)：是啊，在童話(huà)世界里，一朵小花、一粒沙子、一顆星星都是一個(gè)神奇、有趣的故事。今天這堂課老師給大家?guī)?lái)的是一顆小豌豆的故事。
2、出示課題，齊讀。
二、初讀課文，了解豌豆們的不同心愿。
1、五顆小豌豆各有各的愿望，他們的愿望都是什么呢？下面請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀讀課文2-8節(jié)，讀完以后概括地說(shuō)說(shuō)它們的心愿。
（出示：的一顆它的心愿是，第二顆的心愿是，
還有兩顆的心愿是，最小的一顆它的心愿是。）。
4、那么課文寫(xiě)了這顆小豌豆做了件什么好事呢？
師板書(shū)：幫助。
一顆小豌豆————————小姑娘（恢復(fù)健康）。
三、品讀課文，感悟小豌豆對(duì)小姑娘的鼓舞。
1、師：小姑娘病得很?chē)?yán)重，課文是怎樣描寫(xiě)她的病情的？找到文中的句子劃下來(lái)。
2、齊讀12節(jié)。
3、小豌豆怎樣幫助小姑娘的？請(qǐng)大家輕聲朗讀第11——19小節(jié)，同桌合作，完成表格。
4、朗讀描寫(xiě)小姑娘高興的句子。
5、語(yǔ)言訓(xùn)練：小姑娘對(duì)著小豌豆微笑，充滿(mǎn)感激地說(shuō)：“?！?/p>
四、總結(jié)提升，抒發(fā)感情。
1、齊讀最后一節(jié)。
2、語(yǔ)言訓(xùn)練：多么小豌豆！它。
五、拓展延伸。
其他四顆小豌豆的命運(yùn)會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象，續(xù)編一個(gè)童話(huà)故事。
一顆小豌豆讀后感篇五
媽媽還給小豌豆準(zhǔn)備了一件連衣裙和一個(gè)新書(shū)包，都是小豌豆喜歡的粉紅色，只不過(guò)連衣裙的粉紅色太深了。
《小豌豆》這本書(shū)是商曉娜姐姐寫(xiě)的，我嘛，覺(jué)得商曉娜姐姐是個(gè)天才，因?yàn)樗龑?xiě)的小豌豆讓我看后樂(lè)的直跳不停，我和媽媽一起共讀完了都覺(jué)得很有意思。商曉娜姐姐想的詞語(yǔ)可真豐富呀！比如香噴噴、高高興興等，還有一個(gè)很好的句子是：眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我和媽媽也在小豌豆這本書(shū)里學(xué)到了很多知識(shí)，我喜歡小豌豆這本書(shū)。
可是我什么也記不起來(lái)，這次我要認(rèn)認(rèn)真真的讀一遍，剛讀——開(kāi)學(xué)了，我以后要像小豌豆一樣，早睡早起，上學(xué)不遲到！
在小豌豆身上有值得我們學(xué)習(xí)的地方，但也要避免小豌豆那樣的笑話(huà)?？傊?，我很喜歡小豌豆這本書(shū)，它給我們帶來(lái)很多愉快的時(shí)候。我最喜歡小豌豆了，讓我們和小豌豆一塊長(zhǎng)大吧！
今天跟孩子一起閱讀了第十七篇課文《一條線(xiàn)》主要講的是學(xué)校為了倡導(dǎo)學(xué)生遵守秩序，開(kāi)展了“一條線(xiàn)”活動(dòng)，小豌豆在當(dāng)監(jiān)督員期間發(fā)生的一系列的事情。小豌豆在這次的“一條線(xiàn)”活動(dòng)中認(rèn)真負(fù)責(zé)，賞罰分明，對(duì)做的好的小朋友，她不惜拿出自己心愛(ài)的畫(huà)片作為獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于不是很協(xié)調(diào)的同學(xué)，她利用課余時(shí)間，細(xì)心地指導(dǎo)，體現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任感。
她對(duì)事情盡職盡責(zé)的態(tài)度，值得我們認(rèn)真去學(xué)習(xí)。因此在以后的日子里，我要把小豌豆當(dāng)做自己的榜樣，把認(rèn)真的態(tài)度貫徹到自己的實(shí)際行動(dòng)中去，做到在課上專(zhuān)心聽(tīng)講，在課余做好老師布置的作業(yè)，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的殷切期望！
第十八篇課文《理發(fā)師》，讀完之后我受益匪淺，小豌豆樂(lè)于助人的精神讓我十分欽佩，雖然她并不擅長(zhǎng)做這件事，而且給小朋友理發(fā)不是她心甘情愿的，但是為了幫助別人，她卻沒(méi)有絲毫的猶豫。另外，對(duì)于吉布媽媽的做法也有欠妥的地方，她把自己的意志強(qiáng)加在孩子的身上，以為是為了孩子好，結(jié)果卻適得其反。因此作為家長(zhǎng)，應(yīng)該充分尊重孩子的意見(jiàn)，要多和孩子溝通，對(duì)于孩子正確的意見(jiàn)要積極的采納，對(duì)于孩子錯(cuò)誤的做法要及時(shí)更正。經(jīng)常和孩子談心、互動(dòng)，便于融入孩子的世界，解讀孩子內(nèi)心的想法，從而做出正確的引導(dǎo)。
今天，媽媽給我買(mǎi)了3本書(shū)，《一年級(jí)的小豌豆》、《日記起步》、《格林童話(huà)》我最喜歡看小豌豆了。因?yàn)椋⊥愣沟谝惶焐蠈W(xué)的情景跟我們一模一樣，讓我想起了我上學(xué)的第一天，讓我也認(rèn)識(shí)了很多好朋友。
就像演電影一樣演了一邊，書(shū)中的小豌豆好像我一樣。今后，我也要用寫(xiě)日記方式記錄我的一切。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，小豌豆就要上小學(xué)一年級(jí)了。平時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)的他今天也主動(dòng)起的特別早。媽媽為小豌豆準(zhǔn)備了豐盛的早餐，還給她買(mǎi)了新衣服和新書(shū)包。小豌豆吃過(guò)早飯，急得像熱鍋上的螞蟻一樣在屋子里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，恐怕上學(xué)遲到了。
可媽媽卻不慌不忙的梳妝打扮起來(lái)，小豌豆急得眼淚都快要流出來(lái)了，媽媽這才答應(yīng)送她上學(xué)，一路上小豌豆記住了上學(xué)的路線(xiàn)。到了學(xué)校門(mén)口，小豌豆飛快地跳下車(chē)，跑到教學(xué)樓找到了自己的教室。
小豌豆推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一位老師站在講臺(tái)前，老師笑著說(shuō)：“你是第一個(gè)來(lái)上課的學(xué)生哦?！毙⊥愣孤?tīng)了特別高興，她還以為自己遲到了呢？我以后要向小豌豆學(xué)習(xí)，做一名不遲到的好學(xué)生。
一顆小豌豆讀后感篇六
這個(gè)星期，我讀了《一年級(jí)的小豌豆》。這本書(shū)實(shí)在是太有趣了，我只用了兩天就看完了。
這本書(shū)講的是小豌豆、阿壟藍(lán)草、青果、吉布和秀巖老師等一些人好玩、有趣的故事。小豌豆很調(diào)皮，是一個(gè)留著齊耳短發(fā)的小姑娘；青果很愛(ài)扎辮子，有時(shí)候她扎“馬尾巴”，有時(shí)候扎兩根羊角辮，還有時(shí)候扎“面包球”；藍(lán)草是一個(gè)小淑女，還很有學(xué)問(wèn)，因?yàn)橛械男⊥愣共欢臇|西，藍(lán)草都能說(shuō)得頭頭是道；阿隆胖胖的，走起路來(lái)不是摔倒，就是讓我們坐在凳子上一顛一顛的（比喻太夸張了）；吉布瘦瘦的，有些吃不了的飯和不愛(ài)吃的'飯全部“捐獻(xiàn)”給阿隆；秀巖老師很溫和，很漂亮，對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。
我們是快樂(lè)的一家人！
一顆小豌豆讀后感篇七
今天我終于讀完了《一年級(jí)的小豌豆》這本書(shū)，讀了這本書(shū)我覺(jué)得很好，。這本書(shū)里邊的小豌豆在家里做的事就在我身邊。這本書(shū)是專(zhuān)門(mén)為一年級(jí)的小女生寫(xiě)的。
小豌豆在家里做的事情是：圣誕夜到了，小豌豆想當(dāng)圣誕老人。要睡覺(jué)了，夜晚11點(diǎn)半的時(shí)候，她爬起來(lái)小心地穿上媽媽的鞋子。小豌豆送給爸爸一塊橡皮，因?yàn)榘职謰寢尷鲜浅臣?，她想讓爸爸擦掉錯(cuò)誤。小豌豆送完了爸爸的禮物后，看著媽媽的禮物不好送了，因?yàn)閶寢屜矚g鉆石，小豌豆就找到了一張小紙條寫(xiě)上：20年以后再給。
我覺(jué)得這一本書(shū)很好，看了這本書(shū)很開(kāi)心。要想小豌豆學(xué)習(xí)她的.優(yōu)點(diǎn)，改掉我的缺點(diǎn)，小豌豆陪我度過(guò)了難忘的一年級(jí)！
一顆小豌豆讀后感篇八
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《一年級(jí)的小豌豆》，我讀了這本書(shū)覺(jué)得很好看。這本書(shū)里邊的小豌豆在家里做的事就在我身邊。這本書(shū)是專(zhuān)門(mén)為一年級(jí)的小女生寫(xiě)的。專(zhuān)門(mén)為一年級(jí)男生寫(xiě)的書(shū)是《一年級(jí)的小蜜瓜》。
小豌豆在家里做的事情是：圣誕夜到了，小豌豆想當(dāng)圣誕老人。要睡覺(jué)了，夜晚11點(diǎn)半的時(shí)候，她爬起來(lái)小心地穿上媽媽的鞋子。小豌豆送給爸爸一塊橡皮，因?yàn)榘职謰寢尷鲜浅臣埽胱尠职植恋翦e(cuò)誤。小豌豆送完了爸爸的禮物后，看著媽媽的禮物不好送了，因?yàn)閶寢屜矚g鉆石，小豌豆就找到了一張小紙條寫(xiě)上：20年以后再給。
我覺(jué)得這一本書(shū)很好，看了這本書(shū)很開(kāi)心。
一顆小豌豆讀后感篇九
陽(yáng)光明媚的早晨，農(nóng)場(chǎng)里跟往日一樣平靜，一排排金黃色的麥田被微風(fēng)輕輕吹動(dòng)。
在麥田夾縫的泥土里住著一棵翠綠的豌豆樹(shù)，豌豆樹(shù)上長(zhǎng)出許多豆莢，有一個(gè)綠瑩瑩的豌豆夾，里面有一顆綠綠、胖胖的小豌豆，這就是我。我在豆莢里一天天長(zhǎng)大，豆莢變黃了，我也越來(lái)越結(jié)實(shí)了。
有一天，在太陽(yáng)的暴曬下，豆莢飽脹得像要裂開(kāi)似的，隱隱約約聽(tīng)到有人說(shuō)話(huà)的聲音。我用力掙扎，只聽(tīng)見(jiàn)嘎吱嘎吱砰的聲音，我從豆莢里彈了出來(lái)，滾到地上。哇！刺眼的陽(yáng)光照得我睜不開(kāi)眼睛，我閉著眼，挺起胸，享受這自由的快樂(lè)。突然，我的身體感覺(jué)到一陣溫暖，原來(lái)是被人撿了起來(lái)放到竹籃里。搖搖晃晃中，我從竹籃的夾縫里看到了清澈見(jiàn)底的小溪、可愛(ài)的小鳥(niǎo)和連綿起伏的大山，外面的世界真的是風(fēng)景如畫(huà)呀！
突然，來(lái)了一個(gè)高大的巨人，她又把我拾了起來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)不，就被放到了濕濕軟軟的泥土中。
等待著、等待著，在黑暗中，我靜靜地度過(guò)了蕭瑟的秋天和寒冷的冬天，想象著飛舞的落葉和漫天的雪花。可我知道，唯有等待，才能再次擁有自由。
第二年春天，伴隨著黃鸝鳥(niǎo)的歌唱，我抽出了一個(gè)小苗，我很開(kāi)心。因?yàn)槲蚁胍涣硕嚅L(zhǎng)時(shí)間，我就會(huì)長(zhǎng)得很高很大，可以看見(jiàn)我永遠(yuǎn)看不夠的世界了！
我真想快快長(zhǎng)大呀！
一顆小豌豆讀后感篇十
嗨，大家好！我是一個(gè)可愛(ài)的小豌豆，我和姐妹們來(lái)到了一個(gè)家中。
主人打算把我們?nèi)罅恕＿@時(shí)候，主人的女兒放學(xué)回來(lái)，嚷嚷著要吃豆芽。主人沒(méi)辦法，說(shuō)：“這時(shí)候菜場(chǎng)關(guān)門(mén)了，怎么辦？”說(shuō)著，向我們望了一眼?！皩?duì)了，雅衣。我們可以將這些豌豆自己種成豆芽呀！”原來(lái)主人的女兒叫雅衣。雅衣說(shuō)：“好呀好呀，可以自己種豆芽了！”
主人將我和一些伙伴分成兩部分，而我又要變身了，我會(huì)變成豆芽！主人將我泡在水里，我在水中游泳，咕嚕咕嚕，水也被咱們姐妹喝了一大半。
第二天，我感覺(jué)身體癢癢的。原來(lái)是我的殼中冒出了小根，有一厘米長(zhǎng)呢！我和姐妹們開(kāi)心極了，又喝了些水。晚上，雅衣給我們談悄悄話(huà)，我們自由自在，開(kāi)心極了！
第三天，我們開(kāi)始冒芽了，足足1。5厘米呢！
接下來(lái)的三天里，我們又長(zhǎng)了許多，現(xiàn)在我有15厘米了，我根的顏色變成了綠色，現(xiàn)在可以將我們收割了，可雅衣不肯，要我們?cè)匍L(zhǎng)高一點(diǎn)。
我們變成豆芽的第八天，主人把我們搬到陽(yáng)臺(tái)上，我們爭(zhēng)先恐后的曬太陽(yáng)，過(guò)了許久，我變得更綠了。
今天，主人要把我們收割了，我們嘰嘰喳喳的討論著我們會(huì)做成什么菜。主人把我們收割后，我們被放進(jìn)鍋中，我感覺(jué)身上燙燙的，可主人還是給我們加上醬油，放進(jìn)一些精鹽及水，蓋上鍋蓋，我們悶悶的，三分鐘后，主人打開(kāi)鍋蓋，加了點(diǎn)白糖，我們被做成清炒豆芽端上了餐桌。
我真開(kāi)心，我從種子變成了豌豆，又變成了豆芽！
一顆小豌豆讀后感篇十一
今天，我閱讀了《五顆豌豆》這則童話(huà)故事。從中我知道了一只豆莢里的五顆豌豆，它們雖然出生相同，但最后的結(jié)局卻不一樣：第一顆豌豆想飛到廣闊的世界去，并且說(shuō)：“如果你能捉住我，那么請(qǐng)來(lái)試試看吧”，它落到了屋頂?shù)乃a里，在一只鴿子的嗉囊里安家落戶(hù)，那兩粒懶惰的豆子也被鴿子吃掉了，它們?nèi)齻€(gè)都成為了鳥(niǎo)的食物；第四粒豆子本想飛到太陽(yáng)里去的，卻掉到了臭水溝里，脹破肚皮腐爛而亡；第五粒豆子最后落到了頂樓窗子下面的一塊舊板子上，鉆進(jìn)了一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)青苔和霉菌的裂縫里。
在一個(gè)春天的早晨，發(fā)了芽、長(zhǎng)出了小葉子，后來(lái)還開(kāi)了粉紅色的豌豆花，成為了一個(gè)快要死了的病孩子的小花園，使她對(duì)生命燃起了希望。這則童話(huà)對(duì)我的啟示是：我們的人生是否有價(jià)值，在于我們生命歷程中的行為，當(dāng)我們的行為對(duì)他人、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用時(shí)，我們的人生也就充滿(mǎn)了意義。
一顆小豌豆讀后感篇十二
最小的實(shí)現(xiàn)了它的愿望，可另外的四顆呢？讓我來(lái)告訴你吧，它們的“旅行”情況可不一樣??！
最大的一顆第一個(gè)被打了出去，它遇見(jiàn)了正在滑翔的小鳥(niǎo)，它說(shuō)：“小鳥(niǎo)，不知你愿不愿意和我比一比誰(shuí)跑的遠(yuǎn)呢？”
“可以呀！“。
“噢，飛嘍！”
忽然，它們摔倒在地上。
“唉喲，我的翅膀骨折了?！毙▲B(niǎo)痛苦地說(shuō)道。
可是這顆豌豆一點(diǎn)也不在乎小鳥(niǎo)的感受，還高興地喊著：“哈哈，我比你遠(yuǎn)。”正在它得意忘形的時(shí)候，小鳥(niǎo)媽媽來(lái)了，一口就把豌豆吞了下去。
第二顆小豌豆飛得很高很高，它看見(jiàn)了飛鳥(niǎo)流云。忽然，一顆流星飛過(guò)，小豌豆就搭上了這趟“便車(chē)”。它發(fā)現(xiàn)這顆流星是飛往太陽(yáng)的，特別高興，心想：“先睡一覺(jué)，等我睡醒時(shí)，就到了我夢(mèng)想的地方了。于是，它就打起了瞌睡。睡著睡著，忽然他感覺(jué)越來(lái)越熱了，就想爬起來(lái)想看看到底是怎么回事?？墒窃较肟丛绞腔杌栌＝Y(jié)果，這一睡就再也沒(méi)醒過(guò)來(lái)。原來(lái)，它已經(jīng)被太陽(yáng)的高溫?zé)闪嘶摇?/p>
第三顆和第四顆豌豆被小男孩用槍射到了一個(gè)人的床上，因?yàn)楸緛?lái)就約定好了要睡覺(jué)，現(xiàn)在正好到了床上，所以它們就立刻進(jìn)去了夢(mèng)鄉(xiāng)。等床的主人回來(lái)時(shí)嗎，發(fā)現(xiàn)了這兩顆圓滾滾的豌豆，于是把它們放進(jìn)了花盆。等它們醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，發(fā)覺(jué)渾身潮濕，還突出了嫩綠的新芽。
“真是太好了，我們要開(kāi)花結(jié)果了?！眱深w小豌豆開(kāi)始憧憬即將到來(lái)的美好生活。就在他們高興時(shí)，主人家的小兔子跳到了花盆上，兩株豌豆苗就這樣進(jìn)了兔子的肚子里。
一顆小豌豆讀后感篇十三
我讀了一本豌豆笑傳，這本書(shū)主要介紹了豌豆怎樣搞笑，讓你笑掉大牙，笑破肚皮的開(kāi)心世界。
文中有這樣一個(gè)故事，勤儉節(jié)約活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，大家都是怎么做的呢？老師請(qǐng)同學(xué)們到講臺(tái)上說(shuō)一說(shuō)，洋蔥說(shuō)鉛筆用到最后，拿不住時(shí)，我就把它插進(jìn)塑料管里接著用。小丫說(shuō)我每天的洗臉?biāo)?，我都留著沖廁所。豌豆說(shuō)大家都看見(jiàn)這塊抹布了嗎？我拿它即擦腳，又抹臉，還擦馬桶帶洗碗，他太不講衛(wèi)生了，為了節(jié)約什么都不顧了。
其實(shí)我知道，豌豆并不笨，如果你讀書(shū)累了，有難過(guò)的事或心情不好，讀一讀豌豆心情就會(huì)變好，感覺(jué)也不那么累了，還會(huì)帶來(lái)開(kāi)心。
《豌豆》。
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一顆小豌豆讀后感篇十四
五顆小豌豆被一個(gè)調(diào)皮的小男孩，裝進(jìn)玩具槍筒，一顆顆的打了出去。第歡呼著：“我要去旅行啦，我要去看看外面的世界！”
這顆小豌豆被打出去后，落到了一座房屋的頂上。一只鳥(niǎo)從這里經(jīng)過(guò)，銜起他飛上了高空。
小豌豆傷心極了：“我真是太不幸了，還沒(méi)有去看看外面的世界，就要被吃掉了?！?/p>
突然，天空中響起一聲炸雷，鳥(niǎo)兒驚叫一聲，張開(kāi)了嘴巴，小豌豆往下跌落，落到了一片森林里。
森林里生活著大樹(shù)、小草、小花、會(huì)唱歌的百靈，會(huì)閃光的螢火蟲(chóng)兒，會(huì)跳舞的蜜蜂和蝴蝶，還有永不知疲倦的小溪.....小豌豆在這里住下了。他喜歡這個(gè)新家，雖然不能到遠(yuǎn)方旅行有點(diǎn)遺憾。
幾天后，小豌豆發(fā)芽了，小綠葉圓圓的，青翠欲滴，很可愛(ài)。小豆苗快樂(lè)地隨風(fēng)舞動(dòng)著身體，一條褐色的小蟲(chóng)子發(fā)現(xiàn)了小豌豆苗：“多好的一頓美餐??！”小蟲(chóng)子饞得口水直流，快速蠕動(dòng)著身體，向小豌豆逼近。
在這危急時(shí)刻，一只螳螂撲過(guò)來(lái)，捉住了小蟲(chóng)子，救了小豌豆。
為了讓小豌豆趕快強(qiáng)健起來(lái)，蚯蚓過(guò)來(lái)幫忙，為他松土，其他朋友也唱歌、跳舞為他壓驚。
小豌豆苗在朋友們的關(guān)心、幫助下，一天天的長(zhǎng)高，葉子也變得翠綠肥大，開(kāi)出了美麗的小花。
小豌豆快樂(lè)的生長(zhǎng)著。他天天微笑著，他要用他的微笑帶給朋友們快樂(lè)。
一個(gè)晴朗的月夜，小豌豆做了一個(gè)夢(mèng)：一位仙女來(lái)到這片美麗的森林，對(duì)他說(shuō)：哪個(gè)孩子懂得感恩，懂得珍惜身邊的一切，那個(gè)孩子就能在夢(mèng)中飛起來(lái)，飛到所有他想去的地方。小豌豆快樂(lè)的笑了起來(lái)，笑出了聲......
一顆小豌豆讀后感篇十五
綠瑩瑩的豌豆莢里住著五個(gè)小豌豆，他們每個(gè)人都有自己的愿望。
他們都迫不及待地掙脫掉媽媽的懷抱，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。跑到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，誰(shuí)也追不上――這就是最大的一顆豌的`愿望。
剛離開(kāi)媽媽的懷抱，他就健步如飛地跑了起來(lái)。他一路狂奔，大樹(shù)伯伯看見(jiàn)后就關(guān)切地對(duì)他說(shuō)“孩子，你跑慢點(diǎn)，小心摔著！”可是，小豌豆理也不理?！斑恕钡囊宦暎⊥愣顾ち藗€(gè)大跟頭。唉，真是“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”吶！
小豌豆不氣餒，站起來(lái)接著跑。他跑啊跑，跑啊跑……突然，他感到口渴，就到河邊去喝水。但是，水太臟了，真的是難以下咽。小豌豆沒(méi)喝成水，心里直嘟囔:這些討厭的人類(lèi)，又在水里亂扔垃圾。
他接著跑啊跑，跑啊跑，忽然，他被一只小猴撿了起來(lái)。調(diào)皮的猴子把他扔過(guò)來(lái)扔過(guò)去，疼的小豌豆眼淚直流。
最后，小猴子使勁一甩手，小豌豆就飛了出去，他疼的暈了過(guò)去。等他醒來(lái)時(shí)，他已經(jīng)生根發(fā)芽。
一顆小豌豆讀后感篇十六
我讀過(guò)一篇童話(huà)，這篇童話(huà)就是丹麥安徒生的【一顆小豌豆】。
從前有一只豌豆莢，里面住著五顆豌豆，最大的一顆想要跑到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。第二顆想要飛到太陽(yáng)里去。還有兩顆只想著睡覺(jué)。最小的一顆不想跑的遠(yuǎn)、不想到太陽(yáng)上、更不想睡覺(jué)，他想的是幫助別人。
一個(gè)小男孩把它們當(dāng)子彈，用玩具手一一把它們打了出去。
最小的那一顆豌豆飛到一個(gè)小屋子的窗臺(tái)上的一條裂縫里。這個(gè)小屋子里住著一個(gè)小姑一娘一，她生病了，病得坐都坐不起來(lái)，只能躺在床上。
春天到了，小草要發(fā)芽了，小姑一娘一很想看看小草的綠顏色。忽然，窗臺(tái)上的小豌豆發(fā)芽了，小姑一娘一非常高興。
小豌豆一天天地長(zhǎng)大，小姑一娘一的病也一天天地好了。
玖完這篇童話(huà)，我想：第一顆豌豆和第二顆只想著玩，第三顆和第四顆只想著睡覺(jué)，它們都想著自己，但是第五顆想做件好事，最后它幫助小姑一娘一恢復(fù)健康。小姑一娘一快樂(lè)，小豌豆也快樂(lè)，幫助別人，快樂(lè)自己！
我要向小豌豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它樂(lè)于助人的一精一神。
一顆小豌豆讀后感篇十七
有一個(gè)豌豆莢，綠瑩瑩的，里面有五顆豌豆。
有一天，豌豆被摘了下來(lái)，五顆小豌豆滴溜溜地滾到了一個(gè)小男孩的手里，小男孩有把玩具手qiang，他便把小豌豆一個(gè)個(gè)打了出去。最大的一顆飛到了一位宇航員的`背包里，正巧，這位宇航員要完成一個(gè)任務(wù)，在太空中培育幾株植物種子。正在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了背包里的小豌豆，于是，他說(shuō)：“我就在太空中培育他吧?！庇谑?，宇航員帶它回到了家。小豌豆心想：太好了，我馬上就可以到很遠(yuǎn)的地方去，完成我的夢(mèng)想了。第二天，小豌豆和宇航員背包中的三顆番茄種子，橘子種子和西瓜種子成了好朋友，還一起登上了火箭飛上了太空。宇航員將這些種子放入太空培育艙，還對(duì)它們說(shuō)“你們可一定要對(duì)人類(lèi)做出貢獻(xiàn)啊！”小豌豆聽(tīng)了，心想：我一定會(huì)的。在太空培育艙中小豌豆和其他種子們?nèi)淌茏×颂罩械妮椛浜蜆O端溫度。慢慢長(zhǎng)大了，它和朋友們一邊聊天，一邊長(zhǎng)大。當(dāng)聊到夢(mèng)想時(shí)，小豌豆說(shuō)：“現(xiàn)在我有第二個(gè)夢(mèng)想是幫人類(lèi)做一些事?！苯K于，宇航員來(lái)接它們，當(dāng)小豌豆長(zhǎng)大時(shí)，它已生了很多小寶寶，而經(jīng)專(zhuān)家認(rèn)定這是一種變異的新型豌豆，營(yíng)養(yǎng)極高，口感也不錯(cuò)。
小豌豆可高興了，因?yàn)樗瓿闪俗詈笠粋€(gè)心愿。這時(shí)，它想：其它幾個(gè)兄弟在哪呢？
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