全面觀察怎樣傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？那么，下面請大家看看這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，或許能給你帶來一些靈感和啟發(fā)。
我為老師點贊初一篇一
冬季晝短夜長，過了飯點天就已經(jīng)黑透了。偌大的校園里，只有我小心翼翼的一步一步朝前探去。我落了作業(yè)在學(xué)校，為了完成任務(wù)，只好回來拿。冷不防，瞥見地上投下的一角光亮。順勢抬頭望去，我們的教室居然還亮著燈!是值日生粗心忘了關(guān)，還是有人和我一樣也回來取作業(yè)?凜冽刺骨的寒風(fēng)把我吹了個激靈，我趕緊跑上了樓。
走到窗前，“唰唰”的聲音從教室里傳出，我向窗內(nèi)張望——是老師!輕輕推開門，“嘎吱”的聲音卻在寂靜中驟然響起，格外刺耳。老師嚇了一跳，抬起頭來。經(jīng)過一天的疲累工作，她的頭發(fā)已經(jīng)有些凌亂，能清楚地看到里面夾雜的絲絲白發(fā)，幾條本不屬于她這個年紀(jì)的細(xì)紋爬上了她的臉，手上的血管明顯的突出，皮膚也因粉筆灰的侵蝕皺的可怕。
已經(jīng)下班兩個多小時了，她怎么還在這里?一時間，我竟忘了此行的目的，老半天才憋出一句：“老師，天這么冷，您怎么還不回家……”老師擺了擺手：“沒關(guān)系的，辦公室要鎖門，我就順便到這來改下作業(yè)。你怎么來學(xué)校了?”“我忘帶作業(yè)回家了，過來拿?！闭f完，輕手輕腳的溜到座位上。她點了一下頭，又低下頭去。我拿好書，直起身來，正好看到她的背影——冬日厚重的棉衣也遮蓋不住她的瘦削。老師抬起頭來，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)僵硬的脖子，我聽到一連串的“喀嗒”聲，還有一聲極細(xì)微的嘆息，顯然她保持這個姿勢很久了。我看得有些心酸，正想上前幫助她，她卻看穿了我的意思，揮揮手道：“拿到書就早點回去休息吧，我一會改完就回家了。”接到了“逐客令”的我只好向老師道別。
走出教學(xué)樓，我忍不住回頭張望：教室的燈光依舊亮在那里，玻璃窗內(nèi)，是一位師者對她學(xué)生的關(guān)心和責(zé)任。白天講臺上的鎮(zhèn)定自若，不知用了多少個黑夜精心備課;高效率批改出的作業(yè)和試卷，不知是犧牲了多少休息時間連軸加班……想到這些，我心里升騰出如夏般的暖流。我不禁面向教室方向站定，向還在默默付出的老師深深地鞠了一躬，心里默念：老師，我為你點贊!
我為老師點贊初一篇二
老師,從七歲入學(xué)的那一天起,就注定要陪我們走過這段青蔥歲月.沒有前世的約,卻有今世的緣,現(xiàn)在想來,不經(jīng)感慨.
初到校園,對老師是崇拜得要命,只要老師稍微耍一些把戲,就能將我們騙得五體投地.在我們幼小的心靈里,老師就是神,無所不知的神.
當(dāng)漸漸和老師熟悉后,當(dāng)突然發(fā)現(xiàn)；老師有一天寫錯了一個字,當(dāng)老師也遇到了棘手的問題時,我們忽然改變了自己的看法,原來,老師也是人啊.
當(dāng)年齡再次增大,有了自己的思想和價值觀后,忽然發(fā)現(xiàn)老師不僅是人,還是很討厭的一個人.因為,自己覺得對的東西在他那總得不到認(rèn)可,有時,甚至?xí)蝗幻壬鲆粋€很大膽的想法：老師太老了,太迂腐了.
高中是人生中最叛逆的時期,我們擁有了思想和部分的自由,老師神圣的光環(huán)早已消失不見,我們張揚,毫不顧忌,任意的揮霍著青春,我們以為生命是自己的.真的,有點自私的以為.
老師一直都在背后默默關(guān)注著你.
那是剛開學(xué)不久的一個晚自習(xí),下課鈴聲已打,大家收拾著書包,準(zhǔn)備回宿舍.這時,班主任一路小跑進來,手里還提著什么,有的同學(xué)一看,以為是卷子改出來,老師來找他算賬,拔腿就跑.老師將他們攔住,神秘地對我們說：“過來,給你們看一個好東西.”我們以為是好吃的,連忙圍住了老師.
盡管過生日的不是我,但我還是相當(dāng)?shù)母袆?相當(dāng)?shù)恼鸷?
我為老師點贊初一篇三
讓我們從實際出發(fā)，從小事做起，支持老師的工作，為老師點一個贊吧！愿老師的的工作順利。下面是小編為你整理了“我為老師點贊。
作文。
500字”，希望能幫助到您。
提到老師，有一件發(fā)生在我們班的事讓我永遠(yuǎn)都忘不了。聽了我講的事后，我保證你一定會毫不猶豫地給我的陳老師點贊的！
剛上一年級的時候，我們對一切都很陌生。我的班主任陳老師是一個很開朗的老師，很喜歡笑，所以我們都喜歡她。如果有哪個同學(xué)做錯了事，陳老師也會耐心的教育我們。
有一次語文課，老師正在聲情并茂地讀課文。這時，從班級的后排傳來了一聲“好臭啊！”我們坐在前幾排的同學(xué)雖然沒有聞到臭味，但也附和著用手捂住鼻子。這突如其來的狀況打斷了老師講課，只見她神態(tài)自若，注視著坐在教室后面幾排的同學(xué)，然后嚴(yán)肅地說：“剛才是哪個同學(xué)喊的？請你站出來說出原因?！焙竺娴耐瑢W(xué)你看看我，我瞅瞅你，誰也不敢吱聲。
幾秒種后，老師見有些人還捂著鼻子，只有一位同學(xué)低著頭，便放下手上的書，走到那位同學(xué)的課桌前。這時，老師也皺起了眉頭，小聲問道：“張銳峣，你是不是拉肚子了？”說完就拉著張銳峣進了廁所，老師先給她的家長打了電話，然后，陳老師和她的媽媽幫她清理干凈。
我為我有這樣的老師而感到驕傲，她不單單幫張銳峣解決了問題，同時也讓我們的心里留下了深刻的印象，讓我們真正地理解了老師的愛。怎么樣，如果你也被感動了就趕緊給我的老師點贊吧！
男孩坐在窗前，聆聽著窗外的雨聲，盤弄著手里的魔方，哼著歌。窗外豆大的雨點，使他的心緒飄回了從前。
八歲那年，父親給他買回了一個魔方，他打開包裝，魔方說吸引了男的目光，男孩興奮不已，趕忙讓父親過來，與自己一起研究魔方。從此，男孩便與魔方結(jié)下了一段緣份。
一個星期天，男孩拿出了魔方和說明書，他把魔方打亂，叫來了父親，請他幫忙一起復(fù)原，于是，男孩與父親坐在一起父親解釋著公式的意思，男孩用自己的一雙小手轉(zhuǎn)動著魔方。當(dāng)然，困難也是有的，當(dāng)他把對棱互換公式用成對角互換公式時，男孩小心翼翼地反過來做公式，當(dāng)他把“r2”用成“r”，繼續(xù)往下做，最終發(fā)現(xiàn)錯誤時，急的像“熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)”，眼睛里的淚水都快要奪目而出了。而正是憑著這股熱愛魔方的勁兒，男孩才能脫離父親、背下公式、自己還原魔方。
不知不覺中，一年過去了。男孩又拿起了魔方，如饑似渴地攻讀著五階的說明書。夜深了，男孩仍舊拿著魔方和說明書，用他那已璇轉(zhuǎn)過幾萬次魔方的手，還原著這個五階魔方。
又是一年，靠著這魔方給予他的力量，男孩又擁有了二階魔粽和二階金子塔。他心中堅信：只要我有足夠的勇氣、毅力和耐心，就算是20階的圓形魔方也終究會敗在我的“手”下！
其實男孩就是我?；叵肫疬@三年的魔方時光，我笑了。我欣慰地笑了。我由衷地笑了。此時此刻，我真想為自己點贊。
每個人的成長過程中，都少不了一個角色的陪伴——老師。
老師是一把戒尺，一個導(dǎo)航，一處知識的源泉。回首那些年，我想為我的老師點個贊！
蟻老師，教授數(shù)學(xué)。一開始聽到她的姓。也許會立刻讓人聯(lián)想到那不足半厘米，被稱之為“螞蟻”的微小生物，會認(rèn)為她會和螞蟻一樣弱小。那這就大錯特錯了！蟻老師不僅體形強壯，而且是個教好書，育好人的好老師。
對于數(shù)學(xué)這個科目，我想當(dāng)頭疼，就像徘徊在金屬和非金屬元素之間的半導(dǎo)體，及格對于我來說簡直是天方夜譚?？墒窍伬蠋焻s一直鼓勵我，她幫我講題時，每當(dāng)我快速反應(yīng)說出答題思路，她總會微笑著對我說：“你是有潛力的。”這相當(dāng)于在沙漠里口渴無助的人看到綠洲，點燃了我對數(shù)學(xué)的希望。于是我的分?jǐn)?shù)破天荒地及格了。老師，我為你點贊！
上課時，偶爾會襲來幾陣倦意，有時抵抗不了睡神的召喚，想偷跑去和周公對弈，可是，她總會及時地“打消”我的念頭，叫我站起來醒醒腦。使我不會因貪睡而猶如困獸一般困在疑問的籠中錯過名為“知識”的逃脫機會。老師，我為你點贊！
當(dāng)我考試不理想時，她會把我叫到跟前，詢問我問題出在哪里，并用神采奕奕的雙眼望著我，用厚實而又柔滑的雙手捧住我的雙頰對我說：“沒關(guān)系，加油！你可以的！”這使我不會因為苦惱成績而意志消沉。老師，我為你點贊！
老師，是你的巧手精雕細(xì)刻我這塊璞玉，是你向我傳播天地間的知識，是你為我創(chuàng)造出攀登夢想的階梯。老師，我為你點贊！
英語張老師是我要點贊的好老師。張老師長著一頭秀麗的長發(fā)，濃濃的眉毛下，長著一雙大而有神的眼睛。
張老師肩付重任，她是大隊部的負(fù)責(zé)人，平時要負(fù)責(zé)升旗儀式，學(xué)校組織的一些活動也都要她管理，同時還要給很多個班級上英語課，她的英語發(fā)音十分標(biāo)準(zhǔn)，每當(dāng)聽她讀著英語課本，我都在心里跟著張老師默默跟讀，我總是在想，自己什么時候也可以像張老師那樣語音、語調(diào)都那么標(biāo)準(zhǔn)動聽。
英語是一門特殊的學(xué)科，要背誦大量的單詞與課文。張老師平時給我們上英語課時，不是讓我們死記硬背，而且經(jīng)常教我們一些方法，讓我們輕松的記單詞，有時在課堂上組織我們做一些游戲，通過游戲我們不僅生動的理解了課文的意思，而且在不知不覺中就已經(jīng)背下了課文。
張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還很注重養(yǎng)成我們良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，她總是對我們說：“四年級是一個好習(xí)慣養(yǎng)成的開始，也是終點。如果四年級不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，那么將影響你的終生?！痹谒恼n堂上寫字，她會不時的提醒頭低得太低的同學(xué)抬高頭寫字，拿筆姿式不正確的同學(xué)正確拿筆，還經(jīng)常自己花錢買東西來獎勵我們，鼓勵我們繼續(xù)加油，取得更大進步。
張老師也有嚴(yán)格的時候。有時張老師上課時發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)存在問題，批評時，我發(fā)現(xiàn)自己也有同樣錯誤，我看著張老師的眼睛，心里砰砰直跳，暗下決心自己要改正錯誤。
張老師和藹可親，就像我們家中的一個長輩那樣親切，我要為張老師點贊！
老師，如果您是園丁，我們就是被您精心照料的花朵；如果您是大樹，我們就是被您遮風(fēng)擋雨的枝芽；如果您是畫家，我們就是您筆下精美的圖畫。在您的呵護下，我們茁壯成長。您為了我們，舍棄太多與家人在一起的時間，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，陪伴我們成長。在此，我要為您點個贊！
記得一次課間，一位同學(xué)不小心被樹枝劃破了耳朵，流了許多血。您聽到這個消息，心急如焚，立刻跑著去找那位同學(xué)。您著急地問：“這是怎么弄的？還疼嗎？快來讓我看看，趕緊去醫(yī)務(wù)室檢查一下?！崩蠋煱参恐?，眼神中含著焦急、含著擔(dān)心，含著內(nèi)疚，鼻尖冒出一層細(xì)細(xì)的汗珠，還一邊查看著傷情，一邊自言自語道：“都怪我，沒看好你們……”老師，您可千萬別這么說，都怪我們太調(diào)皮，是我們自己不小心，讓您擔(dān)心、讓您著急。我知道，您是真心待我們，把我們當(dāng)作自己的孩子。當(dāng)然，我們也會把您當(dāng)作媽媽，把學(xué)?？醋饕粋€家。我很慶幸，能有這樣一位有愛心的好老師！
多年教師的崗位讓您落下了職業(yè)病。您為我們批改作業(yè)，腰椎又酸又疼，有時不得不站著批改。很多同學(xué)埋怨作業(yè)多，但老師卻要批幾十份這樣的作業(yè)。有一次路過您的辦公室，看到您在那堆積如山的作業(yè)中，貓著腰，趴在桌子上，仔細(xì)地看著每份作業(yè)。上課鈴響，您正要放下作業(yè)時，腿，已經(jīng)僵了，腳，已經(jīng)麻了，用手慢慢撐起腰，緩緩地活動了一下四肢，又打起精神準(zhǔn)備去上課了。
老師?。∧鸀槲覀兪┓?，為我們澆水，把我們捧在手心里，栽在花盆里。都說我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起考驗，可經(jīng)過您細(xì)心的培養(yǎng)，同樣會成長，同樣會綻放，同樣可以歷經(jīng)風(fēng)雨。我們會用自己的美麗，來回報您的辛苦付出！擁有一位好老師，是一生的幸運，在這里，我要為我的老師點贊！
在生活中，有許許多多值得我們豎起大拇指的人。有默默無聞的城市美容師——清潔工，有各行各業(yè)盡職盡責(zé)的工人們……今天，我要為自己豎起一次大拇指！
下午，媽媽送我到舞蹈班上課。剛走進舞蹈班，就見馬老師拖著一層厚墊子走來。我心中充滿了疑惑：老師的葫蘆里究竟賣了什么藥？我百思不得其解。這時，老師好像看出了我的心思，說：“今天，我們來學(xué)習(xí)翻前橋?！蔽腋用曰罅耍菏裁矗瓨?！同學(xué)們七嘴八舌地討論著。老師見我們這副模樣，解釋道：“翻前橋是一種舞蹈項目，張啟圓，你來試一下。”這時，只見張啟圓往下一撲，一下子摔個“嘴啃泥”。我嚇得面如土色：我會不會和她一樣慘??？我在心里悄悄念道：“老天保佑啊，千萬別讓我翻呀！”緊接著，連續(xù)翻了幾個人，沒一個人能翻過去。
我心里像有十五個吊桶打水——七上八下。忽然，隨著一聲“李怡霏，你來試一下！”的話語，我雙腿劇烈抖動，心驚膽顫地來到墊子前。老師給我做了個示范。我一個“倒栽蔥”摔在墊子上。老師見到這情景，語重心長地說：“李怡霏，翻前橋重心要往上立，胳膊要用力，老師相信你一定能翻好。”聽了老師的話，我頓時“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！蔽抑匦路艘淮?，果然翻過去了。看著同學(xué)們敬佩的目光和老師欣慰的笑臉，我悄悄地在心中豎起大拇指：李怡霏，你真是好樣的！
通過不懈地努力，我終于學(xué)會了“翻前橋”。我為自己感到驕傲，我要為自己豎起一次大拇指，我要為自己點一次贊：“李怡霏，你真棒！”
我一直都瞧不起修車的人，因為他們滿身都是汽油味，讓人惡心，真到那天，我才改變對他們的看法。
那天星期日，我和徐淼韻一起去曲潔家玩。我們在一起有說有笑，好不快活！下午兩點時，徐淼韻要去上舞蹈班了，突然她的車鏈掉了，怎么也安不上。我們都是小女生，哪會修車？我們特別著急。
這時候來了一位修車叔叔，他的皮膚黝黑，身上穿的衣服黑黑的，身上還散發(fā)出一股汽油味。他對我們說：“小朋友，車鏈壞了嗎？”我們不約而同地點了點頭。見有人幫忙，我那時的心情簡直就是沙漠正在尋找水源的人，突然看到綠洲那樣高興。
只見他把自行車倒著放，他用手摸了摸鏈子，對我說：“小朋友，這個鏈子卡住了，家里有鐵的東西嗎？”我在家里找了一個鐵棒，就遞給他，他熟練把鏈子安上，但是那不聽話的鏈子又掉了，他只好再次安上。幾次三番之后，叔叔發(fā)現(xiàn)了問題：自行車少了一個鏍絲。
我們在曲潔家找了半天，連個鏍絲的影子也沒有。我和徐淼韻找到了一個鐵絲給他了。過了一會兒，車修好了。修車叔叔直起身，黑黑的臉上掛著豆大的汗珠。
我們連聲道謝，而他卻說，謝什么呀！望著他離去的身影，我心里滿滿的都是感動，仿佛看到了一束光在他的身后晃動，我知道那是叔叔樂于助人的光芒在我心里閃耀。
修車叔叔，您雖然很普通，但是卻很偉大。弄臟你一人，才換來千家萬戶的方便，叔叔，我為你點贊，您真了不起！
我為老師點贊初一篇四
覃老師是我深深敬佩的老師。她給我當(dāng)了五年班主任，相伴著我們從無知孩童長成為風(fēng)華正茂的青少年。朝夕相處的五年時光，她用高尚的品質(zhì)，良好的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著我們，引導(dǎo)我們健康成長。
第一次見到覃老師，我就喜歡上了她。我喜歡她的美，你看她玲瓏卻又圓圓的臉，配上清秀的五官，和藹親切的笑容，讓人心生好感。雖然四十多歲，看上去卻是一副知心的大姐姐的模樣。我更喜歡她舉手投足之間流露出的高雅的氣質(zhì)，那可是我們女生悄悄模仿的喲。從她擔(dān)任我們的班主任后，我就更佩服她了。
說覃老師像媽媽，一點兒也不假。她剛擔(dān)任我們班主任時，我們才上小學(xué)三年級，剛剛離開家長的照顧到學(xué)校寄宿，什么都不會，覃老師手把手地教我們疊被子、鋪床、整理生活用具；耐心地教我們收拾書桌，打掃教室。每天晚上都要查好幾次寢，有時半夜了不放心我們的她還要來寢室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看是不是有人要上廁所，是不是有人掀被子了。要是有人生了病，她就更忙了：找醫(yī)生，熬藥，督促吃藥……比父母照顧還要周到、仔細(xì)、耐心。
說覃老師是嚴(yán)師，一點也不夸張。她從不姑息犯錯的學(xué)生，“兇”起來的時候我們都怵她。記得有一天，一位奶奶來找覃老師，說是她孫女陳某(覃老師班上的學(xué)生)偷拿了家中賣豬攢下的400元錢，問陳同學(xué)又不承認(rèn)，還和奶奶大吵大鬧，陳同學(xué)父母在外地打工，鞭長莫及，管不了，希望覃老師能出面管教。覃老師找來陳某，剛開口問陳同學(xué)，陳同學(xué)蠻橫地、硬邦邦地“敬”了覃老師一句：“我家里的事，不要你管?！眲e看覃老師平時溫文爾雅，可她聽了這話，眼一瞪聲音不大卻語氣堅定：“這事我管定了！”不由分說，帶著祖孫二人來到辦公室，處理過程我們不得而知，但我們都知道陳同學(xué)把錢還給了奶奶，向奶奶賠了禮，道了謙，訂了保證。類似這樣的事情以后再也沒有發(fā)生過。那一周的班會課上，覃老師以“做讓父母放心的留守孩子”為主題，進行了討論交流。那堂課讓我們明白了父母是為了讓我們生活得更好才外出打拼，他們無時無刻不在牽掛著我們，老人在家?guī)е覀兏遣灰?，我們要學(xué)會感恩，懂事、知理，讓家人放心。那堂課好多同學(xué)都哭了。
說覃老師是知心大姐姐，是因為不論什么事，學(xué)習(xí)上、生活中她都能幫忙解決。我清楚的記得我們班有個男生有段時間上課老是注意力不集中，老師幾次讓他答問他都答不出來，覃老師不僅找他談心，還登門家訪。了解到了真實情況后，覃老師精心呵護他的脆弱的心靈，耐心開導(dǎo)，使那男同學(xué)放下心理包袱，漸漸的臉上又有了笑容，開始了正常的學(xué)習(xí)生活。
覃老師教我們數(shù)學(xué)，她的課自成風(fēng)格，課堂上我們時而熱烈討論，時而自由發(fā)表意見，時而興致勃勃地練習(xí)，在關(guān)鍵的時候她又是那么耐心的點撥，講析。我們學(xué)得輕松快樂。我們班的數(shù)學(xué)成績在全鎮(zhèn)一直都是名列前茅。
雖然現(xiàn)在覃老師已不再是我們的班主任，我們有幸又遇到一名優(yōu)秀的老師為我們的新班主任，但我一直都忘不了她——我的好老師覃老師。
我為老師點贊初一篇五
老師是一位園丁，每天辛勤培育祖國的花朵；老師是一只蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開知識的大門。
老師，她有如海般廣闊的胸懷，她有天下父母的博愛，她有世界最珍貴的財富-知識，她又像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心。
記得有一次，我經(jīng)過老師的辦公室，室里只有她一人。她不斷徘徊，她苦苦地思索著，只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞困倦的燈，發(fā)出吱吱的微響。風(fēng)兒不經(jīng)意翻開她的。
教案。
映在窗上是一行行密密麻麻的字。
別看老師批改作業(yè)簡單，實際上卻很辛苦。我曾改過一次作業(yè)，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)字跡糊涂，錯的又多，看得我眼花繚亂。
老師每天早出晚歸，炎熱的夏天站在無風(fēng)的講臺上，滿頭大汗地為我們講課，在寒冷的冬天里，凜冽的寒風(fēng)無情地刮在老師的臉上，可老師還是盡職盡責(zé)地為我們講課。老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。她毫不小氣，把畢生的知識都教給了我們。她從來沒有為每日的辛苦說一聲累字。
老師，我親愛的老師，您是金黃的太陽，我們是一朵花，您照耀著我們，我們盡情地吸著知識的養(yǎng)分，您用勤勞的汗水，培養(yǎng)了一朵又一朵幼小的花朵。為了我們的成長，您操勞了多少次心，費了多少次力！
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”這不正是老師的真是寫照嗎？
千言萬語說不完，千恩萬謝道不完，就讓它們化作一句：“謝謝您，我的老師！”我要為全天下的老師點贊，我要為您點贊！
我為老師點贊初一篇六
新學(xué)期，我們換了一個新班主任——諸老師。開學(xué)第一天，她早早的來到教室，微笑著迎接同學(xué)們。等全部同學(xué)都到齊后，就簡單的做了個自我介紹，并詢問同學(xué)們有什么要求。還說：“盡量給我提意見，以便更好的為大家服務(wù)”。這一刻起，我對她有了好感。
眼前的諸老師，外表也挺漂亮的。個子高高的，長長的頭發(fā)是盤起來的，長圓的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛。她的服飾是那么的樸素大方，看起來溫和又嚴(yán)肅。
第一節(jié)課，是諸老師的語文課。她專門做了ppt教材，大家聽得十分投入。每個重要知識點她都會一一列在黑板上。她教學(xué)生動有趣，感情非常豐富。下課了，詢問：“什么地方需要個別輔導(dǎo)嗎？”這以后，她的每一節(jié)課都是那么的精彩。
吃午飯，別的老師都紛紛向教師食堂走去，唯獨我們的諸老師把我們一個個帶入學(xué)生食堂，還要陪我們一起吃?？凑l有沒有吃完，有沒有挑食，等我們吃完了，她才安心去吃飯。中午自修課，我在做英語練習(xí)。諸老師走過我的身邊，看了一眼，發(fā)現(xiàn)一個錯誤，她停下來給我仔細(xì)講解了一遍。原來諸老師不單精通語文，對英語也十分擅長。
下午，諸老師批改作業(yè)，有的同學(xué)錯了很多，她就一個個的把同學(xué)們叫到辦公室，一題一題的耐心講解，直到同學(xué)們都明白為止。
如果誰身體不舒服，諸老師會時不時的過來摸摸他的額頭，看有沒有發(fā)燒，并囑咐多喝水，好好休息。她不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的健康。
諸老師，你是默默付出不求回報的園丁。我要為諸老師點贊。
俞岳良點評：好老師，不僅是老師，還是母親，朋友，兄弟姐妹。這位諸老師，就是如此。關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，生活，成長。不但面向全體，還不忘記個別輔導(dǎo)。本文娓娓道來，沒有華麗的語言，都是實實在在的敘述。
我為老師點贊初一篇七
如果讓我點贊身邊的老師，我腦海里第一個想到的就是我們的吳老師，我最喜歡她的`地方如下：
第二，輕松活潑。吳老師的數(shù)學(xué)課堂永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)老師提出一個問題后久久沒有一個學(xué)生舉手回答的尷尬場面，相反，我們是爭先恐后，生怕老師不點我們。老師總是第二天講新的知識點時，會在頭一天發(fā)下研學(xué)單，讓我們提前消化消化，并讓我們在上面寫上自己的奇思妙想。有了這些鋪墊，上課討論我們就不會無所適從，反而心中有數(shù)，輕輕松松。
這就是我們的吳老師，你說該不該點贊?
我為老師點贊初一篇八
樹木的成長離不開陽光雨露，花朵的成長離不開園了的呵護，老師的辛勤勞動讓我們結(jié)出豐碩的知識果實。
梁老師，您就是我們心目中最好的老師，而我們離不開老師的培養(yǎng)。正是老您把心全部放在我們身上了，您每天起早貪黑，全是為了我們?。?/p>
梁老師，您是但會讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)的好老師，每個星期一。您都會讓我們互相點警，自歡現(xiàn)都會馬上舉手。說說同學(xué)們表現(xiàn)好的地方。您還常常表揚我有一雙管于發(fā)現(xiàn)別人的美的服動，有何學(xué)為我點贊時，我就會把優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，也改掉自己的缺點?，F(xiàn)在班上的同學(xué)都互相欣責(zé)，互相點管。我們的進步都是您的功勞呀！
梁老師，您也是位愛鼓勵同學(xué)的好老師事以前我常常不敢舉手國答問題，怕自己講錯了會被批評。是您經(jīng)常對我說：“回答問題，答錯了沒有關(guān)系，只要息考過，回答時把自己的想法講出來，就算錯了，梁老師也會為你的勇氣而點贊。”我聽了您的話，就像吃了一顆定心丸一樣，以后的課堂上，我都積極舉手發(fā)言?，F(xiàn)在，我回答問題天比一天精彩，這都是因為您的鼓勵?。?/p>
梁老師，您對我們用心良苦，我們會好好學(xué)習(xí)，用好成績來報答您。我還會成為您的小助手，管理好班集體，不用您再操心。
梁老師，我知道日為師終身為父，我永遠(yuǎn)愛您！我為您點費！
我為老師點贊初一篇九
度過了一個愉快的暑假后，我們又重返熟悉的校園，結(jié)識了更多的親密好友，也認(rèn)識了即將教給我們新知識的老師。在眨眼間就過去了的上學(xué)期，令我印象深刻并深受感動的是那次數(shù)學(xué)老師帶傷為我們上課，我要為老師點個贊！
那是一個平常的星期二，本應(yīng)是數(shù)學(xué)老師上早課，我們也正拿著數(shù)學(xué)課本專注地進行早讀，卻看見語文老師走進了教室，在黑板上寫下了語文早讀任務(wù)。我們雖都疑惑不解，但還是按照語文老師的要求進行早讀。
上課了，語文老師終于解開了我們藏在心底的疑惑：“同學(xué)們，數(shù)學(xué)老師這兩天要在嘴上動一個手術(shù)，所以暫時還不能給大家上課。為了不影響大家的學(xué)習(xí)，我和數(shù)學(xué)老師決定先換一下課?！蓖瑢W(xué)們聽了老師的話，一個個驚訝的張大了嘴巴。瞪大了眼睛：“手術(shù)？為什么要動手術(shù)？很嚴(yán)重嗎？多久才能好？”同學(xué)們連珠炮似的發(fā)問。語文老師笑而不語。
沒過幾天，語文老師剛走進教室準(zhǔn)備上課，只見數(shù)學(xué)老師推門而入，對語文老師說：“這節(jié)課我來上吧，數(shù)學(xué)課也不敢再耽誤了?！闭Z文老師擔(dān)心地問：“你嘴上剛動完手術(shù)，不休息就來上課，說話也不方便，能行嗎？”數(shù)學(xué)老師說：“沒事的，我能行！”我們能夠聽出數(shù)學(xué)老師說話的確有些含混不清。語文老師在一旁一邊收拾著教案，一邊附和道：“你們的數(shù)學(xué)老師剛動完手術(shù)，都沒顧上休息就來給你們上課，你們可一定要認(rèn)真聽講，不能辜負(fù)老師對你們的期望！”同學(xué)們聽了，堅定地點了點頭。接著，全班同學(xué)由“調(diào)皮大王”帶頭，都鼓起了掌。數(shù)學(xué)老師聽著這熱烈的掌聲，眼中充滿了淚水。
接下來的幾天，數(shù)學(xué)老師照常上課。她雖要遵循醫(yī)生的囑咐，少說話，但該講到的知識點是一點都不少。還有了數(shù)學(xué)老師的堅持，同學(xué)們聽課更是全神貫注，講過的知識一遍就記住，不用老師多重復(fù)。
數(shù)學(xué)老師，我真誠地為你點贊！
我為老師點贊初一篇十
在我的學(xué)習(xí)旅途上，讓我敬佩老師有不少。他們之中，在這學(xué)期為我們付出全部心血的數(shù)學(xué)老師，我最為敬畏，讓我情不自禁地為她的魅力、個性、心血點贊。
很多人都說，老師像蠟燭，默默燃燒自己，為我們照亮前行的路途；老師像指南針，把自己搞得暈頭轉(zhuǎn)向，卻不忘為我們指明方向；我卻覺得這位六年級的數(shù)學(xué)老師像冬季的梅花，芬芳迷人，讓我們感到春天快來了，可她卻凋謝了自己的青春。
數(shù)學(xué)老師的魅力不可抵擋。她剛來到我們班，我們已經(jīng)“未見其人，先聞其聲了”。她雖是個女的，但她走起路來風(fēng)度翩翩，氣質(zhì)四散。讓我們覺得有這樣一位“帥氣”的女老師真是太好了。
數(shù)學(xué)老師的個性是獨特的。學(xué)校要培養(yǎng)尖子生，要求各科老師只盯緊的班中前30名，可我們班的老師并沒有。而我們的數(shù)學(xué)老師，她對待上課不認(rèn)真的同學(xué)給予批評，哪個同學(xué)基礎(chǔ)不好，數(shù)學(xué)老師讓那個同學(xué)去找她。記得，開學(xué)七周了，我們班又新調(diào)來一位差生，很多計數(shù)都不會，我們同學(xué)都覺得大吃一驚。而數(shù)學(xué)老師可緊張了，每次體育課，每天的課余時間，總有數(shù)學(xué)老師和那個差生的身影。不出所料，這個差生的期末成績八十二分。
數(shù)學(xué)老師，雖然是我學(xué)習(xí)旅途的一個路人，但她的形象卻永遠(yuǎn)印在我的腦海里，名字刻在心里。數(shù)學(xué)老師，我為你點贊！
我為老師點贊初一篇十一
我首先拿了一張大紅色的卡紙，從中間折了一道線，再用不同顏色的卡紙做了三顆“心”，分別寫上“賀”、“年”、“卡”三個字，代表了我對老師熱愛的心、感恩的心、尊敬的心?！百R年卡”的下面做了一個蝴蝶和幾多小花，象征著老師是辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵。
我為老師點贊初一篇十二
中華五千年的歷史文化，是那樣的燦爛悠久，能一代一代的傳承到現(xiàn)在，生生不息，源遠(yuǎn)流長，又是誰在其中默默無私的奉獻(xiàn)呢？那就是老師啊！我要為我的老師點贊。
這一天，在書聲瑯瑯的校園中，一縷陽光斜斜的照進教室中。“噔噔噔！”一陣皮鞋聲從走廊里傳來。同學(xué)們匆匆坐下，拿起手中的書，靜候老師的到來。他穿著一身正裝，一臉笑容步入了教室?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴！”上課的鈴聲響起，緊接著是老師的問候，“同學(xué)們好！”“老師好！”大家默契精神地回應(yīng)老師。先開始我們沒有聽出老師嗓音的不同，后來再一仔細(xì)聽，發(fā)現(xiàn)老師嗓子有些沙啞，幾乎是發(fā)不出一絲洪亮的聲音。同學(xué)們紛紛關(guān)切地問老師：“您的嗓子怎么了？”“是感冒了嗎？”老師回答著一個又一個問題，還不忘提醒我們要注意多穿衣服，多喝水，要睡午覺。同學(xué)們問完便都散了，只有我看到老師哽咽了一下嗓子。
中午上學(xué)開校門后，我來到老師辦公室，看到了讓我心酸的一幕：老師正一邊揉著疲憊的眼睛，一邊批改著手中的作業(yè)，憔悴疲憊的樣子令我心疼。我看著他，眼淚不禁從臉上滑落，心想一定要為老師做些什么。于是我擦干眼淚，走出校門，走進附近的門診，為老師買了一盒治嗓子的藥。我一步都不敢怠慢，迅速回到學(xué)校。走進辦公室，老師見了和顏悅色的問我：“有什么事需要幫助嗎？”我的眼睛邊瞅暖壺邊回答道：“老師您稍等一下！”我迅速給老師沖了兩袋沖劑，端到老師面前，老師見了感動的望了我一眼，用略帶沙啞嗓音誠摯的說：“謝謝你！你真貼心！”老師喝下藥，臉上露出了欣慰的笑容。這時候，又進來幾位同學(xué)看望老師。我實在忍不住又問老師：“您感冒這么嚴(yán)重，怎么不好好在家里休息?。俊崩蠋熚⑿χ?，說：“你們快畢業(yè)考試了，你們的學(xué)業(yè)一天都不能落下?！蔽壹拥恼f道：“我們的學(xué)業(yè)是不能落下，但您的身體也一樣重要，您狀態(tài)不好，我們怎么能夠好好學(xué)習(xí)呢？”其他同學(xué)也說：“是啊是啊，老師，我們還有很多時間，以我們的自學(xué)能力，可以的！”老師聽到這些，不禁撲哧一聲笑了，說“傻孩子們，那老師就聽你們的`，休息休息，等我回來時，可不要讓我失望哦！”他幸福的說道?！胺判陌?！祝您早日康復(fù)！”我們異口同聲的說。
俗話說“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽业睦蠋熅褪沁@樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，舍己為人，無私奉獻(xiàn)的好老師，他讓我敬佩不已！老師，我為您點贊！
我為老師點贊初一篇十三
我身邊的好老師很多，但我覺得脫穎而出的，卻是教我們英語的李玲老師。
李老師是我們班的班主任，但卻因為學(xué)校教師缺乏，她也接手了五（2）班的英語和美術(shù)老師。李老師雖然身處兩班，但她從沒有抱怨過一句，而總是笑著迎接學(xué)生。
李老師的課堂并不是干巴巴的死記硬背，更不是一上課就進入主題，卻是先拿生活中的事物舉例子，然后慢慢地帶進課本。當(dāng)然，李老師偶爾也會讓我們開心一下，說個小笑話，聲音模仿惟妙惟肖，讓我們不得不笑出聲來?？晌野l(fā)現(xiàn)，我們高興，李老師更開心，她對我們就想對她自己的孩子一樣。
一天晚上，李老師帶查旭陽、我、徐才冉和各自的媽媽去買演出服裝，在路上，她為我們小朋友各買了一杯奶昔，那次是夏天，但由于是晚上，有點涼氣，李老師還叮囑制作人少放點冰快，可已經(jīng)放過了，我聽到李老師還在呢喃抱怨著什么，我感覺到了從沒有過的暖流走遍全身。
我為老師點贊初一篇十四
新學(xué)期,我們換了一個新班主任——諸老師。開學(xué)第一天，她早早的來到教室，微笑著迎接同學(xué)們。等全部同學(xué)都到齊后，就簡單的做了個自我介紹，并詢問同學(xué)們有什么要求。還說：“盡量給我提意見，以便更好的為大家服務(wù)”。這一刻起，我對她有了好感。
眼前的諸老師，外表也挺漂亮的。個子高高的，長長的頭發(fā)是盤起來的，長圓的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛。她的服飾是那么的樸素大方，看起來溫和又嚴(yán)肅。
第一節(jié)課，是諸老師的語文課。她專門做了ppt教材，大家聽得十分投入。每個重要知識點她都會一一列在黑板上。她教學(xué)生動有趣，感情非常豐富。下課了，詢問：“什么地方需要個別輔導(dǎo)嗎？”這以后，她的每一節(jié)課都是那么的精彩。
吃午飯，別的老師都紛紛向教師食堂走去，唯獨我們的諸老師把我們一個個帶入學(xué)生食堂，還要陪我們一起吃?？凑l有沒有吃完，有沒有挑食，等我們吃完了，她才安心去吃飯。中午自修課，我在做英語練習(xí)。諸老師走過我的身邊，看了一眼，發(fā)現(xiàn)一個錯誤，她停下來給我仔細(xì)講解了一遍。原來諸老師不單精通語文，對英語也十分擅長。
下午，諸老師批改作業(yè)，有的同學(xué)錯了很多，她就一個個的把同學(xué)們叫到辦公室，一題一題的耐心講解，直到同學(xué)們都明白為止。
如果誰身體不舒服，諸老師會時不時的過來摸摸他的額頭，看有沒有發(fā)燒，并囑咐多喝水，好好休息。她不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的健康。
諸老師，你是默默付出不求回報的園丁。我要為諸老師點贊。
我為老師點贊初一篇十五
有人贊美那無私奉獻(xiàn)、救死扶傷的醫(yī)生；有人贊美那見義勇為、不怕犧牲的解放軍；也有人贊美那不怕臟、不怕累的馬路天使……可是我卻想要贊美我們的班主任——芮老師。
芮老師是我們的語文老師，語文方面，她似乎無所不知，如果我們有什么不懂的題，她總能幫我們解答，好像沒有什么題目能把她難倒。芮老師的文采很好，她給我們上課的時候簡直就是出口成章，仿佛所有的好詞佳句她都已經(jīng)了如指掌。
雖然我們的芮老師已經(jīng)很優(yōu)秀了，但是她仍然虛心好學(xué)，和我們一起學(xué)習(xí)英語，一起上課。在學(xué)習(xí)英語的道路上，她和我們一路同行，并肩學(xué)習(xí)。這學(xué)期幾乎每一節(jié)英語課都和我們一起聽講。她把自己當(dāng)成一名學(xué)生，上課鈴聲一響，她和同學(xué)們一起走進教室，坐在位置上，認(rèn)真地閱讀英語單詞和課文。課下，老師也會認(rèn)真完成英語作業(yè)，有時候天已經(jīng)很晚了，還會在手機上練習(xí)著單詞。
我們的老師都這么的虛心好學(xué)，我們還有什么理由偷懶。學(xué)習(xí)是無止境的，求知是無止境的，我們只有學(xué)到更多的.知識，才能改變自己的命運。
全班同學(xué)在老師的影響下，都非常積極的學(xué)習(xí)英語，現(xiàn)在的英語成績也提高了許多。
這樣的老師，值得我們?yōu)樗c贊。
我為老師點贊初一篇十六
老師是辛勤的園丁，呵護著我們；老師是燈塔，照亮我們前方的路；老師是粉筆，摩擦自己卻把知識傳授給我們。老師，我想為您點贊。
我的`班主任——張老師，她高高的鼻梁上面架著一副老花眼鏡，看似慈祥的她，卻十分嚴(yán)厲。正是因為她的嚴(yán)厲，才有我們班第一的稱號。
記得有次全班同學(xué)都寫錯了最后一題，可在考前，張老師還在千叮嚀萬囑咐，我們還是錯了?？吹剿臉幼?，我們害怕極了?！岸ｂ?、叮鈴......”這一響，仿佛世界末日來到了。
我們飛奔到教室，只見張老師黑著臉，眉頭緊鎖，手指放在嘴巴前面，嘴里不停地喃喃著，那神情分明在說：“你們真的都做錯了嗎？”教室里靜得連針落到地上的聲音都聽得到。
“砰——”杯子掉在了地上，這一掉，仿佛把我們拉回現(xiàn)實。老師一臉憤怒地看著我們，那眼神分明就是要把我們吃掉。我們都情不自禁地倒吸了一口氣。
我的心怦怦地跳個不停，“這是對你們最后的警告！再錯，就等著受罰吧！”這句話一直在教室里回蕩，我們謹(jǐn)記于心，怕是永遠(yuǎn)也忘不掉了。
從那以后，只要老師講過的題，就再也沒有錯過，老師的嚴(yán)厲在別人看來是批評，在我們看來是銘記于心的教誨。
我要為您點贊，張老師，謝謝您！
我為老師點贊初一篇十七
七月的驕陽烘烤著大地：葉子打著卷，蜷在枝頭;知了伏在樹上，聲聲的叫著夏天。
公交車慢吞吞地駛過來，停在站牌下。經(jīng)過了一番你擁我擠后，我如愿以償?shù)刈诹俗簧?。車?yán)锍翋灥米屓酥舷ⅲ緳C頭頂?shù)娘L(fēng)扇，吱啞啞的響;人們都仿佛置身于另外一個世界：低頭玩手機的，聽著歌眺望遠(yuǎn)方的……這時，司機一個急剎車，一個白發(fā)蒼蒼的老人便摔倒在地上。人們都本能的后退了一步，擁堵在一側(cè)，將老奶奶孤立在旁邊。因為別人的后退，我變成了離老奶奶最近的一個人。老奶奶抬頭看著我，好像在向我求助。我本想去扶，可轉(zhuǎn)而想起：世間冷暖，人心莫測。便假裝沒看見，抬手扒拉了一下額前的碎發(fā)，又坐端正了。
這時，一個聲音從擁堵的人群后面響起：“讓一下，讓一下!”
他，身穿淺藍(lán)色的工作服和白色的工作褲。五顏六色的油漆隨意而雜亂的分布在他的'衣褲上，仿佛穿著的是一套迷彩服。我認(rèn)定，他就是一個油漆工。他蹲下身，想把老人扶起。結(jié)果老人揮了一下胳膊，用嫌棄的眼神看著他。此刻，他尷尬地蹲在那里。周圍的人都捂著嘴笑了起來，仿佛在笑：這個人可真傻，還好我沒扶!這時他突然站起身來，向我問道：“有紙巾嗎?小姑娘。”我連忙翻出一包，遞給他張紙巾。他拿著紙巾，擦了擦手，又蹲下身子準(zhǔn)備扶起老奶奶。老奶奶也覺得有些不好意思，便把著這個叔叔站了起來。
周圍的人們，目光從嘲諷變成了敬佩。這時公交車報了站，車門打開了，他便轉(zhuǎn)身下了車。我也覺得十分羞愧，馬上站起身，把座位讓給了老奶奶，灰溜溜地下了車。
世間有冷暖，但人心的暖不能冷卻。中華民族美好的品德，總需要有人來傳承。我們要向這個陌生人學(xué)習(xí)。我要把心里的話說出來：叔叔，我為你點贊。
我為老師點贊初一篇十八
我為老師點贊新的學(xué)期到了，我們也即將迎來畢業(yè)考。在小學(xué)的最后一個學(xué)期中，老師的責(zé)任顯得尤為重大，每天不但要給同學(xué)們認(rèn)真地講課，還要督促同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，每當(dāng)我看到老師為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)而煞費了苦心時，我就忍不住想要給老師“點贊”記得有一次，老師為了檢查同學(xué)們作業(yè)的質(zhì)量，讓同學(xué)們把教過的課文的習(xí)題給老師再一次批改。
一下課，教室里就像地震了一樣，同學(xué)們都一個箭步?jīng)_到老師旁，“咚咚咚”的腳步聲震耳欲聾。接著，同學(xué)們排成一條“長龍”，手里無一例外地握著一本作業(yè)本。于是，剛上完課的老師還沒來得及喝口水、喘口氣就不得不拿起紅筆改作業(yè)，一些訂正完還有錯誤的同學(xué)老師就會耐心的教導(dǎo)他，知道他會為止。一些改好了的同學(xué)都能在教室外自由自在的`玩耍，可老師卻只能被“囚禁”在教室里，一個同學(xué)改好了還有下一個，好像漫漫無期，休息一會兒也不行。
“丁零零”，上課鈴響起，在外面玩的大汗淋漓的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，老師擦了擦額頭上的汗水，放下筆，又全神貫注地給同學(xué)們講課，對剛才不停改作業(yè)一點兒怨言也沒有……看著講臺上的老師，我的心中洋溢著一種感動，老師這么辛苦還不是為了我們學(xué)習(xí)進步，就如同一根蠟燭，無私的燃燒自己照亮別人。
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