藝術是一種表達情感和思想的形式，它能夠觸動人心，讓人產(chǎn)生共鳴。一個好的總結需要有明確的目標和準確的思路。接下來是一些精心挑選的總結模板，希望對您有所幫助。
讀海燕有感篇一
第一次知道徐剛是一次上網(wǎng)時偶爾看到關于他的新聞的,當時便被他的事跡所感動,自己心中也有了一些觸動,我覺得,他是當代大學生的典范,他用愛譜寫著生命的堅強和對社會的感恩.徐鋼出生在九江市修水縣一個貧窮的小山村，父母都是地地道道的農(nóng)民。由于家里太貧困了，哥哥初中畢業(yè)后，為了讓徐鋼繼續(xù)讀書，含淚放棄了上學的機會，從事賣苦力的工作，年紀輕輕雙手就磨出了厚厚的老繭。他是看在眼里疼在心里，從那時起，徐鋼就暗下決心，要靠自己的努力走出這貧窮落后的小山村。
徐鋼就讀初中離家二十多里路，每次放假，他都要走幾十里路回家，返校亦是如此，但年幼的他卻從來沒有遲到過。他說，他雖然不像其他的孩子擁有那些童年必需的消費品，但有三樣對他來說卻是公平的，他同樣有深愛他的父母，有一腔青春的熱血，每天同樣擁有24個小時，他就是這樣一個苦中作樂的人。終于老天不負苦心人，如此的付出換來了一張燙紅的高中錄取通知書。
然而上天總喜歡捉弄人，在他還有兩個月就要參加高考的時候，父親突然出了車禍。家里的頂梁柱倒了，此時他的學費還差一部分沒交。那天，他彷徨了，時間實在是太倉促了。他終于鼓起勇氣給家里打了一個電話，說自己想退學，早點分擔家里的重擔。所謂“父子連心”，父親太了解自己的兒子了，他立時明白了孩子的苦衷。在電話里，父親把徐鋼大罵了一通，罵他沒出息。徐鋼明白，自己是家里的希望，那是對自己的愛??！當天父親就拖著還未痊愈的身子到學校給他補交了最后幾百元的學費。那一刻，徐鋼心想：自己拼了，一定要考上大學！就這樣，他帶著家人的期望，帶著自己的夢想，走進了高考的考場。
大一的寒假，是大學生最為期待的一個假日。畢竟是第一次獨自走出家門這么長時間，身處異地，無時無刻不想念那溫暖又親切的家，徐鋼也是懷著這種心情回到家里的。然而一進家門，映入自己眼簾的竟是這樣一種場景：母親病懨懨地躺在床上。已是嚴冬，家里被寒氣裹得嚴嚴實實，毫無一絲新年將近的氣息。原來，當自己還在學校時，又一場不幸的車禍降臨在了母親身上，母親被一輛汽車撞了，在醫(yī)院里躺了一個月。遠在外地打工的父親，也只得請假回家照顧母親，而肇事司機卻逃之夭夭。高額的醫(yī)藥費使得原本貧寒的家庭更加一貧如洗，家徒四壁。臨近開學了，徐鋼的路費再次難倒了家人。在我們看來那點兒路費實在是微不足道，然而對于他來說，卻是一個莫大的困難，最后他還是通過砍柴賣的錢，搭車來到了學校。很難想像，他這個年齡一天能砍一千多斤柴。不僅如此，他還獲得了寒假“三下鄉(xiāng)”社會實踐先進個人的榮譽稱號。
回校以后，選培辦負責人了解到他的情況，特意給他送去了1200元特困救助金。對于這筆救助，徐鋼這樣說：“我真的很需要這筆錢，但我絕不會就這樣收下，我會通過自己的勞動賺錢來償還?！?/p>
獲得“中國大學生新東方自強獎學金”之后，徐鋼說，2000元獎金分成兩份，一份要感恩于父母，這是他必須做的；另一份，他打算聯(lián)系其他高校獲獎者，共同一個“自強之星基金會”，給山區(qū)的孩子提供一個多讀書的機會。提到獲獎感受，徐剛坦言：很平淡。他說，他感恩于父母的養(yǎng)育之恩、社會的博愛之情，此恩此情必要報答，山區(qū)的那些中小學生更需要這一筆錢。徐剛覺得，艱苦的生活他已經(jīng)挺過來了，就不要讓那些貧困地區(qū)的孩子再受這些苦。當有人問他，那自己的生活怎么辦時，他淡淡地說，不是還有寒暑假嘛。很少有人會像他那樣，每個寒暑假都去打工，對于他來說，一年365天，恐怕只剩下一個正月了。他說，做人要有對社會的責任感，要有理想，人可以貧窮，但不可以沒志。
創(chuàng)辦“愛心超市”，是徐鋼傳遞愛心的一個縮影。
2007年6月，他看到畢業(yè)生離校時，有的同學把衣服、鞋子、書本等生活用品和學習用具丟棄在宿舍，感到非常可惜。
“有些衣服，貧困山區(qū)的孩子過年都穿不上呢。”徐鋼專門找到校團委和選培辦，提議創(chuàng)辦一個“愛心超市”，將這些物品收集起來，捐贈給那些需要的同學和群眾。
“5·12”汶川大地震，牽動著全國軍民的心。在這場愛心大救援中，中國青年向世界展示了敢于擔當?shù)男乱淮蜗螅熹撌瞧渲匈咧弧?/p>
地震發(fā)生后，徐鋼主動向?qū)W校請求,承擔組織志愿者為災區(qū)募捐的任務。他帶領116名志愿者，從開始在校內(nèi)募捐，到走上南昌街頭、走進社區(qū)街道募捐，最后還發(fā)動志愿者義賣報紙。在徐鋼和志愿者們的共同努力下，共為災區(qū)募集了127萬元捐款。
心中有大愛的徐鋼，每當國家有大事、喜事、難事時，總想著出一份力、盡一份心。今年4月，玉樹地震發(fā)生后，在部隊見習的徐鋼給學校打電話，將剛剛獲得的“茅以升教育希望之星獎學金”和“校長獎學金”共5000元，全部捐給了玉樹災區(qū)。
作為一名國防生，徐鋼認為，回報社會、回報軍營最有效、最基本的途徑，就是要練就一身過硬的軍政素質(zhì)，成為一名軍政兼優(yōu)的新型軍事人才。由于從小行走山路的習慣，徐鋼雙腿有輕微的“外羅圈”。為糾正這個動作，在2007年暑期軍訓時，徐鋼找來兩塊夾板，用背包帶捆在雙腿上。經(jīng)過半個多月的咬牙堅持，“外羅圈”消失了。集訓結束時，他以優(yōu)異成績通過了大一階段軍事課目考核。
射擊，是每個軍人必備的基本技能，但想當一個“神槍手”，卻不是那么容易的事情。今年3月，在部隊見習鍛煉期間，為了練就據(jù)槍的穩(wěn)定性，徐鋼在自動步槍槍管的前端掛一個裝滿水的水壺，一開始，強迫自己一次至少端10分鐘。見習結束時，他射擊考核5發(fā)子彈打出47環(huán)的好成績。既要練好“打”的技能，更要掌握“謀”的本領。4年間，徐鋼在學好規(guī)定的軍政課程以外，還通讀了《孫子兵法》、《將帥帶兵方略》、《基層干部帶兵藝術》和《士兵心理指南》等軍事書籍，寫下6本、10多萬字的讀書筆記。打開徐鋼的成績檔案：專業(yè)文化課全部按時修滿學分，都在良好以上；13門軍政訓練課目，考核成績?nèi)珒?yōu)。2009年10月，徐鋼參與《為適應未來高技術戰(zhàn)爭加強交通工程專業(yè)國防生綜合能力的培養(yǎng)研究》課題，通過江西省教育廳立項審批。
心中有大愛的徐鋼，每當國家有大事、喜事、難事時，總想著出一份力、盡一份心。今年4月，玉樹地震發(fā)生后，在部隊見習的徐鋼給學校打電話，將剛剛獲得的“茅以升教育希望之星獎學金”和“校長獎學金”共5000元，全部捐給了玉樹災區(qū)。
這是用自己的靈魂歌唱的青春,徐剛,他用他的事跡向我們展示當代大學生應有的精神風貌—自強,感恩.,他身體力行,為我們樹立楷模,引人深思.讓我們更加明確自己的人生目標.
讀海燕有感篇二
第一次知道高爾基的《海燕》，是在我剛上小學一年級時，媽媽念給我聽的。那時我的學習能力很差，完全聽不懂老師的課，很難跟上其他的同學。這讓小小的我非常自卑，對學習也有點灰心了。然后媽媽就給我讀了這篇文章的其中一段，當時的我其實是無法理解這篇文章的，只是覺得媽媽讀得很好聽。
媽媽告訴我這是一篇很美的散文，也是她最喜歡讀的一篇文章。她說如果我在面對困難的時候不去克服它，就會被困難征服。你看，人家海燕在那么殘酷的環(huán)境里都沒有屈服，而是勇敢接受暴風雨的來臨。你要相信自己也一定可以戰(zhàn)勝困難的。當時的我還不理解海燕的那種高傲和堅強，但是卻知道自己也不想就這樣放棄了，不懂的知識的就去問，作業(yè)也盡量做到按時完成，漸漸地，我為自己感到驕傲，因為我再也不是那個什么都學不會的笨孩子了。
慢慢地，隨著閱讀能力的提高，我自己也能讀這篇文章了，每讀一次，仿佛就有什么東西從心里慢慢溢出來，像一股溪流一般洗滌著我無知空虛的心靈，讓我全身充滿澎湃的`力量，想要做一次英勇的斗爭。這個敏感的精靈，它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽！是的，困難就是一只紙老虎，只要我們迎難而上，就會發(fā)現(xiàn)它的蒼白、軟弱和無力。只要我們相信，陽光總有一天會普照大地，只要我們相信，就有勇氣去戰(zhàn)勝困難。
讀海燕有感篇三
海水是皎潔無比的蔚藍色，海波平穩(wěn)得如春晨的西湖一樣，偶有微風，只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小波紋，這更使照曬于初夏之太陽光之下的、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那么美的海！天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。我沒有見過那么美的天空！
我們倚在青色的船欄上，默默地望著這絕美的'海天，我們一點雜念也沒有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶瑩的天空中了。
看著在天空翱翔的海燕，心中一陣陣的澎湃，多么希望能像海燕一樣翱翔在碧藍天空！高爾基曾在海燕一文中提到海燕象黑色的海閃電，在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云。也用蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！以此與海燕對照，從而突出了海燕的英勇、樂觀形象。
高爾基寫的《海燕》是一篇有巨大影響的散文詩。這篇著名的作品，通過對海燕在暴風雨即將來臨之際勇敢歡樂的形象描寫，深刻反映了19俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，預言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，預示無產(chǎn)階級革命即將到來并必然取得勝利的前景，號召廣大勞動人民積極行動起來，迎接偉大的革命斗爭。
云南曲靖麒麟?yún)^(qū)區(qū)三中初二:寒雪宮。
讀海燕有感篇四
明媚溫暖的陽光，斑駁的城墻，成群的野花，這似乎就是英子的整個世界。在她純真的世界里，我們讀不出太多的傷感。但所有情感的表達沒有華麗的修飾，但卻讓人真實的感受到生活其實可以如此簡單，在善與美的之間，生命的無常找尋到了永恒的意義。
“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了?！毙阖懪c妞兒的死，“小偷”被捕、奶媽的離去，父親的病逝，曾在英子生命中出現(xiàn)的人與事，伴隨著童年的腳步匆匆離她而去，一切來得都太突然。這也讓人們深切地體會到，美好的事物常難以長存，童年也只是人生旅程的短暫經(jīng)歷，人總是要長大，要學會擔當?shù)摹?/p>
生命需要積淀，也無法回避所需有的經(jīng)歷，每個人都將隨著時間的推移而經(jīng)歷人生不同的階段，而在這一過程中，我們會收獲，但也會忘卻，我們會經(jīng)歷許多快樂的日子，但有時也會悵然感傷，在生活的忙碌與奔波之中，再難覓求恬靜。其實，只要善于發(fā)現(xiàn)生命之美，人生的旅程并不會因艱辛勞苦而顯得漫長。
讀海燕有感篇五
在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。
在這叫喊聲里——充滿著對暴風雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔!
烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴?？窗桑耧L緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑些烏云，它因為歡樂而號叫!
這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的!
狂風吼叫……雷聲轟響……。
一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底在大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。
——暴風雨!暴風雨就要來啦!
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲的飛翔;這是勝利的預言家在叫喊：
——讓暴風雨來得更猛烈些吧。
(高爾基筆下的海燕，在恕吼的海面上，在呼嘯的狂風中高傲地飛翔，似黑色的閃電似暴雨中的精靈，在轟響的雷中勇敢地叫喊著向狂妄的海浪示威。海燕總是在和憤怒的海浪斗爭著。它，是一個勇敢者，它無畏一切，在浪濤中穿梭，在浪尖上呼喊著勝利。它在惡劣的環(huán)境中，與一切阻礙它前時的“敵人”做著斗爭。從不服輸。它斗爭著，努力著，是永遠的成功者。)(注明：此處為)。
讀海燕有感篇六
生活不是缺少美，而是缺少美的眼睛，用心生活，用心感受，摒棄那些不良因素，就會發(fā)現(xiàn)生活中從不缺乏真、善、美，感動無處不在。用心去感覺，用感覺去觸摸。
三月份，在全國上下展開學習雷鋒活動中，出現(xiàn)在我們身邊的張紅梅、徐海燕同志則是我們更好的學習榜樣。
工作中體驗另一番生活，酸甜苦辣，五味雜陳，生活中感受繁雜的工作，減少怨氣，消除怒氣，多一份責任和誠心，一顆平凡的心感動著無數(shù)人。
人生無悔，歲月無痕，我們的徐海燕、張紅梅同志以平凡的心態(tài)一直在選擇，選擇用一種激情和恒心眷戀著本職工作，一種善心和誠心打動和幫助著施工在一線的同志們，一種堅強和敬業(yè)贏得了同行們的敬重，一腔真情敘寫著人間真愛。
在測量工作的人員都知道測量工作的艱辛，不管刮風下雨還是日曬雨淋只要不影響測量儀器的精度，她們都背著測量儀器去工地進行測量；由于我們的工地都是比較偏遠的山上或是崎嶇小道均只能步行。她每天不偎辛苦進行測量。這種吃苦耐勞的精神很值得我們現(xiàn)在的年輕人學習。
這一路走來，誰能了解張紅梅同志真正的艱辛、所受的謾罵以及狠心摔門而出離開兒子時的揪心。她平淡的心猶如一池碧水，歷經(jīng)磨練的過程，使她渾身上下散發(fā)著慈祥、大度和真誠，她對測量工作依舊癡迷；對同事們友愛，充滿著人性之美，積累沉淀的智慧流露出一種干練的豐神逸秀，更能淡定的駕馭工作與生活，成為了女性中的佼佼者，我們眼中一道美麗的風景。
徐海燕同志做為一線試驗室主任不論是酷熱難耐的夏日，還是在寒氣逼人的冬天，不管是風雨交加的白天，還是在月黑星疏的夜晚，她都要在工地和試驗室之間奔波，經(jīng)常在工地上一呆就是一天。身為女生愛美是女人的天性，可是試驗工作是成天和砂石水泥等原材料砼打交道，美無法在些體現(xiàn)；但是她給我們體現(xiàn)出一種與眾不同的美，她那忙碌的身影成為工地上一道美麗的風景線。
生命的價值不是等待枯萎，而是為了明天的燦爛不斷奮斗、學習和奉獻。干一行愛一行，愛一行鉆一行，徐姐的犧牲和奉獻是有目共睹的，即使重病也不忘自己的本職工作，面對領導在家休息養(yǎng)病的“死命令”依然堅守崗位，帶病忍痛上崗，義無反顧。工作從單位做到了家里，電腦、電話件件不離手，對試驗工作從不間斷。
2011年12月至2013年4月期間，涂海燕接受了三次手術、六次化療、三十余次的放療、十七次的靶向治療，她經(jīng)歷和承受了常人所難以想象的痛苦，努力戰(zhàn)勝病魔，始終以堅強的意志、豁達和樂觀的心態(tài)感動著身邊的每一個人。她與病魔做斗爭的事跡讓人感動，她對工作認真負責的態(tài)度值得我們學習。她的堅強、認真、奮進深深的鼓舞著我們。
記憶真空了世界，流離了過往的歲月，無論希冀，無論夢想，張紅梅、徐海燕同志都陶醉其中，享受著付出與奉獻的過程，感受著工作問題得到解決后的開心笑顏，它總能樂此不疲，從中尋找自己的快樂，詮釋自己的人生。
平凡的人，平凡的心，做著平凡瑣碎的事，呈現(xiàn)出的是一種不平凡，善心、耐心、誠心、責任心，交匯著繪制成一顆最純美的愛心。她們是中國中鐵一線工作的楷模，也是我們女性同胞的榜樣和驕傲，更是整個中國中鐵人學習的“活雷鋒”。
讀海燕有感篇七
各位家長們：
您好!
我叫莊藝璐，當您打開信封閱讀這封信時也許會感到很驚訝，或許從來沒有一個素不相識的孩子給您寫信吧。但我希望這封信能對您與您的孩子有真正的幫助。
不知您是否聽說或看過一篇題為《海燕戒》的課文呢?如果沒有，那就讓我來告訴您這篇課文的內(nèi)容吧。從前有一只在動物園里被寵大的海燕，它根本沒見過大海。有一天它飛到大海上，已經(jīng)累得東倒西歪。對了，聽到這里，您是不是感到不可思議呢?一只海燕，連飛遠路的能力都沒有，又怎么沖擊暴風雨呢?別急，且聽我慢慢道來：突然，小海燕發(fā)現(xiàn)了一座蜃樓，可憐它沒見過世面，把蜃樓當成是有幸福生活的樓臺，卻絲毫不聽老海燕的勸告，在暴風雨來臨時跌跌撞撞飛向“幸?！薄，F(xiàn)在，不用問您也準能猜出課文的結尾吧?是啊，這只海燕的下場就只有被無情的大海吞噬。但這又怪得了誰呢?怪只怪這只海燕小就被嬌生慣養(yǎng)，試想一下，如果一只海燕，從小就在海浪沖擊的磨練中長大，它會落到今天那被大海埋葬的地步嗎?絕對不會。
同樣，人類也不例外。您是否想到過，當您的孩子在衣食無憂、衣來伸手，飯來張口的生活中過得無憂無慮、自由自在時，是否又有點像課文中的海燕呢?也許您和其他家長的'看法是一致的，你們總是認為孩子的學習永遠是最重要的，所以心甘情愿地為您的孩子提供優(yōu)越的環(huán)境。但您錯了，如果您的孩子失去了生存的能力，那他們長大后同樣會被社會拋棄，被社會的海洋吞噬。
讀到這里，您一定不希望自己的子女成為第二只小海燕，而能夠頂住社會海洋的風浪吧?別再讓子女做小皇帝小公主了好嗎?相信您能做到。
最后謝謝您能夠傾聽一個孩子的童言，浪費了您的時間。
此致
敬禮
莊藝璐。
12月13日。
讀海燕有感篇八
海水是皎潔無比的蔚藍色，海波平穩(wěn)得如春晨的西湖一樣，偶有微風，只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小波紋，這更使照曬于初夏之太陽光之下的、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那么美的海！天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。我沒有見過那么美的天空！
我們倚在青色的船欄上，默默地望著這絕美的'海天，我們一點雜念也沒有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶瑩的天空中了。
看著在天空翱翔的海燕，心中一陣陣的澎湃，多么希望能像海燕一樣翱翔在碧藍天空！高爾基曾在海燕一文中提到海燕象黑色的海閃電，在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云。也用蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！以此與海燕對照，從而突出了海燕的英勇、樂觀形象。
高爾基寫的《海燕》是一篇有巨大影響的散文詩。這篇著名的作品，通過對海燕在暴風雨即將來臨之際勇敢歡樂的形象描寫，深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，預言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，預示無產(chǎn)階級革命即將到來并必然取得勝利的前景，號召廣大勞動人民積極行動起來，迎接偉大的革命斗爭。
云南曲靖麒麟?yún)^(qū)區(qū)三中初二:寒雪宮。
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讀海燕有感篇九
我繼續(xù)讀下去，原來海燕是一種十分勇猛的海鳥，它是這個暴風雨中的勇敢者面對暴風雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上?？窗?，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂，只有海燕在吶喊：“讓暴風雨來地更猛烈些吧！”
“讓暴風雨來地更猛烈些吧！”短短的一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量！
掩卷沉思，我不禁思緒萬千。
一次家庭作業(yè)時，一道蠻有趣味的題向我亮起了紅燈，我苦思冥想了半天，也沒想出個頭緒來。自己鉆研吧，誰知道要多少時間呢，問爸爸吧，爸爸總是叫我自己思考。一個“兩全其美”的辦法出現(xiàn)在我的腦海里：明天到同學那里去抄。到了第二天，好多同學都做出了那道題，看著那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個地縫鉆進去。
成功的鮮花往往要經(jīng)歷一道道困難才能摘到。２０世紀最偉大的發(fā)明家愛迪生有１０００多項發(fā)明，引來無數(shù)羨慕的目光。你可知道，愛迪生總是微笑著面對每一次失敗，微笑著面對每一次試驗，他是暴風雨中的勇敢者！
“困難對人生來說是一種精神財富，一帆風順的人往往是淺薄的。”在生活中，我們應該刻意去尋找困難，樂觀地面對困難，勇敢地挑戰(zhàn)困難，做暴風雨中的勇敢者！
讓暴風雨來得更猛烈些吧——連江實小五（1）謝赟星期天的下午，雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望著窗外雨水如注的情景，我翻開高爾基的《海燕》：“蒼茫的大海之上，狂風卷集著烏云......
黎明小學五﹙3﹚班?讓暴風雨來得更猛烈些吧!?這是出自《海燕》的一句話?！逗Ｑ唷肥且黄纳⑽?，它是高爾基早期的代表作品，寫于1901年，那時正是俄國1905年革命......
讀海燕有感篇十
我繼續(xù)讀下去，原來海燕是一種十分勇猛的海鳥，它dd這個暴風雨中的勇敢者面對暴風雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上?？窗?，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰(zhàn)斗的'快樂，只有海燕在吶喊：“讓暴風雨來地更猛烈些吧！”
“讓暴風雨來地更猛烈些吧！”短短的一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量！
掩卷沉思，我不禁思緒萬千。
一次家庭作業(yè)時，一道蠻有趣味的題向我亮起了紅燈，我苦思冥想了半天，也沒想出個頭緒來。自己鉆研吧，誰知道要多少時間呢，問爸爸吧，爸爸總是叫我自己思考。一個“兩全其美”的辦法出現(xiàn)在我的腦海里：明天到同學那里去抄。到了第二天，好多同學都做出了那道題，看著那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個地縫鉆進去。
成功的鮮花往往要經(jīng)歷一道道困難才能摘到。20世紀最偉大的發(fā)明家愛迪生有1000多項發(fā)明，引來無數(shù)羨慕的目光。你可知道，愛迪生總是微笑著面對每一次失敗，微笑著面對每一次試驗，他是暴風雨中的勇敢者！
“困難對人生來說是一種精神財富，一帆風順的人往往是淺薄的?！痹谏钪?，我們應該刻意去尋找困難，樂觀地面對困難，勇敢地挑戰(zhàn)困難，做暴風雨中的勇敢者。
指導教師：勾旭容。
讀海燕有感篇十一
我今天讀了一篇課文《海燕戒》我讀完以后覺得小海燕它錯了，它不應該的地方有很多不對，讀《海燕戒》有感作文。
他沒見過大海，相信了海市蜃樓，不聽別人的勸告，自以為是了不起。小海燕不應該追求物質(zhì)享受，老想著過衣來伸手飯來張口的日子，就是飛上幾圈也是為了消遣;它就像現(xiàn)代的小朋友們一樣，只想享受，穿名牌衣服跟別的小朋友攀比，天天吃好吃的；為了說明驕傲的壞處，我給大家講一個故事，從前有個畫家叫跋異，他覺得自己的畫得很好到處炫耀，一天，它正在寺里畫畫，忽然進來一位老人，這個老人說：“我能問你研墨調(diào)色嗎？”跋異說：“你口氣還不小，你會畫畫嗎？”老人微微一笑，很快在墻壁上畫了一幅畫，水平大大超過跋異，跋異大吃一驚，這才知道他是張圖，從此以后跋異再也不驕傲了，讀后感《讀《海燕戒》有感作文》。小海燕沒有理想和目標，如果一個人他沒有了理想和目標，那沒這個人什么事也做不好，一事無成，只是想著有一個人會幫助他養(yǎng)他，自己什么都不用干也只有這種人，才會像小海燕一樣沉入“大?！?。小海燕沒有駕馭大海的本領，這都是因為他只有海燕的名字和外表，這就像人表面上扛起來他好像很有才學，其實肚子里一點墨水都沒有，人一定要做一個內(nèi)外都有本事的人。
我想在中國的未來里不會有海燕這樣的人，我們國家的人都不會貪婪驕傲真真正正的“海燕”。
讀海燕有感篇十二
我繼續(xù)讀下去。原來海燕是一種十分勇猛的海鳥，它是暴風雨中的勇敢者，面對暴風雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在風急浪惡的大海上?？窗?！海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避。他們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂，只有海燕在吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”短短的一句話。是那么充滿著激情，充滿信心和力量。合上書，我不禁思緒萬千。
我想到了自己的國家正經(jīng)歷著新型冠狀病，短短三個月，超過8萬人感染，超3000人失去生命。在這場來勢兇猛的暴風雨中，一群白衣天使勇敢的向著風暴的中心——堅強前行，大家稱他們?yōu)椤澳嫘姓摺??？墒俏矣X得，他們更像是用生命搏擊暴風雨的海燕！他們精湛的專業(yè)就像海燕強而有力翅膀，在這危急時刻和時間快速賽跑，和病頑強搏斗，從而挽救了更多人的生命！他們迎難而上的精神就像海燕沖進暴風雨中的無所畏懼，看著他們臉上的一道道勒痕，蜷縮在椅子上累的睡著，我一次次的感動到流淚。我想海燕面對風馳電掣的景象，沒有害怕，沒有退縮，相反它們選擇了勇敢挑戰(zhàn)！就像沒有人不害怕死亡，可是是什么讓這些醫(yī)務工作者戰(zhàn)勝恐懼，用生命去守護更多的人？是愛，是信念，是責任！
我相信經(jīng)歷過暴風雨的海燕會飛的更高，更勇敢！經(jīng)歷過災難的中國人也會更堅定，更加充滿信心和力量！讓我們做暴風雨的挑戰(zhàn)者，笑對一切困難，加油！我的國！
讀海燕有感篇十三
噢！原來海燕是一種勇敢的海鳥，它――在暴風雨來臨時，它從不畏懼，頑強拼搏，總是箭一般地飛翔在大海之上，它才是暴風雨中的勇敢者。海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，唯有海燕在吶喊：讓暴風雨來得更猛烈些吧！這短短的一句話，多么充滿激情，使我情不自禁贊嘆到：真不愧是暴風雨中的勇敢者??！
我掩卷沉思，我想到了自己多少次，面對難題無從下手時，我對自己說：“算了，明天去別人那兒抄一下吧！”當我遇到困難時，我就唉聲嘆氣，甚至掩面哭泣，我不敢勇敢面對困難，我成了生活中弱者。成功的鮮花是那樣燦爛、美麗，但誰能想到成功者的背后，曾經(jīng)灑下多少汗水和淚水！二十世紀，美國最偉大的科學家――愛迪生。他有1000多項發(fā)明，引來了無數(shù)羨慕的目光?？烧l曾想到，他曾經(jīng)無數(shù)次實驗失敗，他總是微笑面對挫折，面對困難，從不向它們低頭，他也是暴風雨中的勇敢者。
困難對人生來說是一種寶貴的精神財富，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹？在漫長的人生道路上，我們應該勇于去面對困難，樂觀面對，勇敢地去挑戰(zhàn)，做生活的強者。當面對生活的暴風雨時，相信我們也能大聲地喊出：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
讀海燕有感篇十四
讀完《海燕戒》后，我大概明白了這首寓言詩的內(nèi)容：它講的是在動物園里長大的一只小海燕，從來沒見過世面。有一天，它從園子里飛了出來，到了大海后，累得東倒西歪，突然看見了蜃樓，以為是高樓大廈，便向它飛去，最后被大海吞沒了。唉！小海燕為何如此貪圖榮華富貴，為何膽小怕事，為何一意孤行……其實最后受傷的卻是它自己，跟高爾基寫的海燕相比，這真是鮮明的對比：高爾基寫的海燕是多么的勇敢堅強，其他的動物只知道躲避，而海燕敢于與猛烈的暴風雨做斗爭……其實，文中的小海燕是我們?nèi)祟愖约?，瞧，街頭的叫花子又在乞求人們給他錢，那我們憑什么呢？難道是他養(yǎng)育了我們？是他讓我們生存？什么都不是，我們不值得給他，因為他沒有勞動。我們拿小一點的吧，就說擦皮鞋的吧，他們雖然文化水平不高，但是他們是用自己的勞動養(yǎng)活自己的，有時我甚至很羨慕他們。
學了《海燕戒》，我明白了一個在溫室里成長的人，要勇敢的克服困難，若你要是不前進，只會讓社會讓世界淘汰，所以，我要讓我理想變?yōu)楝F(xiàn)實！
讀海燕有感篇十五
前兩天，我給我買了“男生女生大作戰(zhàn)?幽默叢書”中的幾本，我最喜歡看《戒夏令營》。這本書主要寫了開心五（2）班同學沉迷于絡游戲，父母把送進戒夏令營，在戒夏令營的故事。在《戒夏令營》中，我最愛看《就這樣被你催眠》，這篇讓我明白了：游戲中的東西虛擬的，游戲公司補丁就能讓自己的虛擬財產(chǎn)變得一文不值。在絡游戲中，都學習不到，不到，絡游戲只會浪費我們寶貴的！然而最后一篇又讓我明白了：我們應該摒棄絡中不好的`東西，讓絡成為我們生活和學習的工具。健康游戲公告也說了：沉迷游戲傷身。老師們也常常說：“絡是把雙刃劍！”意思是?。航j有好處，也有壞處。是啊，我們應該正確絡的好處，而沉迷于絡游戲，真是這樣，那一葉障目、因小失大、揀了芝麻丟了西瓜。所以我們沉迷于絡游戲，浪費了絡的其他資源。
看《戒夏令營》不僅搞笑，還能幫助我們戒，真不錯！
《哈利波特與混血王子》讀后感。
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讀海燕有感篇十六
寒假期間，我拜讀了高爾基的巨作《海燕》，感受頗深。
一開篇，“在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔?！倍潭痰囊痪湓?，描述出惡劣的環(huán)境和海燕應對暴風雨無所畏懼的場景，讓人印象深刻。暴風雨就要來臨了，渺小的海燕還不歸巢，它想干什么呢?繼續(xù)讀下去，原先海燕是一種十分兇猛的海鳥，它從不畏懼暴風雨，總是像箭一般地飛翔?？窗?，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避……只有海燕在大聲吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”短短一句話，是那么充滿激情，充滿自信和力量!
成功的鮮花是只有經(jīng)歷重重困難才能摘到的。
二十世紀最偉大的發(fā)明家愛迪生，一生有一千多項發(fā)明，引來無數(shù)羨慕的目光。但成功者背后往往有他人難知的辛勞。一千多項發(fā)明，意味著愛迪生一生要失敗多少次!但是，他總是坦然的應對每一次失敗，認真地對待每一次實驗，明白成功降臨到他身上。他就是暴風雨中的勇敢者!
畏懼困難的人都是弱者，敢于挑戰(zhàn)困難的人往往才是強者、成功者，是暴風雨中的勇敢者!為了我們光明未來，讓我們成為暴風雨中的勇敢者!
讀海燕有感篇十七
我今天讀了一篇課文《海燕戒》我讀完以后覺得小海燕它錯了，它不應該的地方有很多不對，作文。
他沒見過大海，相信了海市蜃樓，不聽別人的勸告，自以為是了不起。小海燕不應該追求物質(zhì)享受，老想著過衣來伸手飯來張口的日子，就是飛上幾圈也是為了消遣;它就像現(xiàn)代的小朋友們一樣，只想享受，穿名牌衣服跟別的小朋友攀比，天天吃好吃的；為了說明驕傲的壞處，我給大家講一個故事，從前有個畫家叫跋異，他覺得自己的畫得很好到處炫耀，一天，它正在寺里畫畫，忽然進來一位老人，這個老人說：“我能問你研墨調(diào)色嗎？”跋異說：“你口氣還不小，你會畫畫嗎？”老人微微一笑，很快在墻壁上畫了一幅畫，水平大大超過跋異，跋異大吃一驚，這才知道他是張圖，從此以后跋異再也不驕傲了，讀后感《作文》。小海燕沒有理想和目標，如果一個人他沒有了理想和目標，那沒這個人什么事也做不好，一事無成，只是想著有一個人會幫助他養(yǎng)他，自己什么都不用干也只有這種人，才會像小海燕一樣沉入“大?！?。小海燕沒有駕馭大海的本領，這都是因為他只有海燕的名字和外表，這就像人表面上扛起來他好像很有才學，其實肚子里一點墨水都沒有，人一定要做一個內(nèi)外都有本事的人。
我想在中國的`未來里不會有海燕這樣的人，我們國家的人都不會貪婪驕傲真真正正的“海燕”。
讀海燕有感篇十八
前兩天，我給我買了“男生女生大作戰(zhàn)?幽默叢書”中的幾本，我最喜歡看《戒夏令營》。這本書主要寫了開心五（2）班同學沉迷于絡游戲，父母把送進戒夏令營，在戒夏令營的故事。在《戒夏令營》中，我最愛看《就這樣被你催眠》，這篇讓我明白了：游戲中的東西虛擬的，游戲公司補丁就能讓自己的虛擬財產(chǎn)變得一文不值。在絡游戲中，都學習不到，不到，絡游戲只會浪費我們寶貴的！然而最后一篇又讓我明白了：我們應該摒棄絡中不好的`東西，讓絡成為我們生活和學習的工具。健康游戲公告也說了：沉迷游戲傷身。老師們也常常說：“絡是把雙刃劍！”意思是?。航j有好處，也有壞處。是啊，我們應該正確絡的好處，而沉迷于絡游戲，真是這樣，那一葉障目、因小失大、揀了芝麻丟了西瓜。所以我們沉迷于絡游戲，浪費了絡的其他資源。
看《戒夏令營》不僅搞笑，還能幫助我們戒，真不錯！
《哈利波特與混血王子》讀后感
讀海燕有感篇十九
讀完《海燕戒》后，我大概明白了這首寓言詩的內(nèi)容：它講的是在動物園里長大的一只小海燕，從來沒見過世面。有一天，它從園子里飛了出來，到了大海后，累得東倒西歪，突然看見了蜃樓，以為是高樓大廈，便向它飛去，最后被大海吞沒了。唉!小海燕為何如此貪圖榮華富貴，為何膽小怕事，為何一意孤行……其實最后受傷的卻是它自己，跟高爾基寫的海燕相比，這真是鮮明的對比：高爾基寫的海燕是多么的勇敢堅強，其他的動物只知道躲避，而海燕敢于與猛烈的暴風雨做斗爭……其實，文中的小海燕是我們?nèi)祟愖约海?，街頭的叫花子又在乞求人們給他錢，那我們憑什么呢?難道是他養(yǎng)育了我們?是他讓我們生存?什么都不是，我們不值得給他，因為他沒有勞動。我們拿小一點的吧，就說擦皮鞋的吧，他們雖然文化水平不高，但是他們是用自己的勞動養(yǎng)活自己的，有時我甚至很羨慕他們。
讀《海燕》有感今天，我讀了高爾基的《海燕》：在蒼茫的大海，狂風卷積烏云，在烏云和大海之間，海燕在高傲地飛翔。僅寥寥幾筆，就勾勒出惡劣的環(huán)境和海燕的頑強，這畫面深深地刻在了我的`心里。暴風雨就要來臨了，這只小小的海燕怎么還不歸巢，它想干什么呢?我滿懷好奇地讀下去，原來海燕是一種十分勇猛的海鳥，它――這個暴風雨中勇敢者面對暴風雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上?？窗?，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂，只有海燕在吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”這短短的一句話，是那么的充滿激情、充滿信心、充滿力量!掩卷沉思，我不禁思緒萬千……記得有許多次難題出現(xiàn)時，我總是把它留在那兒，等待老師的幫忙和講解。難道我不應該學習海燕那種勇敢，那種堅持嗎?成功的鮮花往往要越過一道又一道困難才摘到。20世紀最偉大的發(fā)明家愛迪生一生有1000多項發(fā)明，引來無數(shù)個羨慕的眼光。你可知道，愛迪生總是微笑面對著每一次失敗和每一次試驗，他就是暴風雨中的勇敢者。“困難對人生來說是一種精神財富，一帆風順的人往是淺薄的?！痹谏钪?，我們應該勇敢地挑戰(zhàn)困難，做暴風雨中勇敢者。
我繼續(xù)讀下去，原來海燕是一種十分勇猛的海鳥，它dd這個暴風雨中的勇敢者面對暴風雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上?？窗。ｚt在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂，只有海燕在吶喊：“讓暴風雨來地更猛烈些吧!”
“讓暴風雨來地更猛烈些吧!”短短的一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量!
掩卷沉思，我不禁思緒萬千。
一次家庭作業(yè)時，一道蠻有趣味的題向我亮起了紅燈，我苦思冥想了半天，也沒想出個頭緒來。自己鉆研吧，誰知道要多少時間呢，問爸爸吧，爸爸總是叫我自己思考。一個“兩全其美”的辦法出現(xiàn)在我的腦海里：明天到同學那里去抄。到了第二天，好多同學都做出了那道題，看著那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個地縫鉆進去。
成功的鮮花往往要經(jīng)歷一道道困難才能摘到。20世紀最偉大的發(fā)明家愛迪生有10000多項發(fā)明，引來無數(shù)羨慕的目光。你可知道，愛迪生總是微笑著面對每一次失敗，微笑著面對每一次試驗，他是暴風雨中的勇敢者!
“困難對人生來說是一種精神財富，一帆風順的人往往是淺薄的?！痹谏钪?，我們應該刻意去尋找困難，樂觀地面對困難，勇敢地挑戰(zhàn)困難，做暴風雨中的勇敢者。
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讀海燕有感篇二十
《海燕》這篇散文是高爾基寫的。它講述了敢于向風雨雷電拼搏的情形的海燕，不像海鷗、海鴨、企鵝對風暴的恐懼和退縮。作者通過對當時環(huán)境的惡劣，襯托出海燕在風雨中矯健的身姿和風一般的速度，勇敢無畏的前進。
讀完后，我想，我們在生活中不也應該努力前進，知難而進嗎？比如說：平常做題時，遇到不會的應該去問老師，找各種方法解決，但不能放到那里不做了。有時候考試不好了，應該找原因，看看哪些地方學的不透不深。不會，再學一遍，而不是考不好就算了，反正我就這樣了。
就像有一次，我和姐姐去登山了，從遠處看，山一座座拔地而起，山上綠樹成蔭。我們剛開始爬還不算累，可過了一會，體力有些不支了，我想：這里的山真陡啊，好像用刀劈一般！很不好上。要不然不爬了吧?？墒侨绻慌赖巾敚涂床坏缴缴系拿谰?。正當我進退兩難時，看到了姐姐：喘著粗氣，不時的用兩個手臂擦額頭上的汗珠，看起來很累的樣子，但仍沒有停止腳步。我問：“姐姐，要不然別爬了，下山吧，你看，上山多累?。 薄鞍パ?，不行，我們只有努力向上攀到最頂，才能真正領略到風光，沒有付出，怎得收獲。不能一遇到困難就退縮。當你爬上山頭看到美麗的景色，你會認為這點累算不了什么?！苯憬氵吪肋呎f。
姐姐的話讓我明白了，不能退縮只能前進。不正像《海燕》中的海燕嗎？即使環(huán)境再差，條件再惡劣，身體再累，也不能退縮，一定要不斷的前進，飛翔！
讓我們也像海燕一樣迎風飛翔吧！
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