情商是一個人成功的重要因素，我們應(yīng)該提升自己的情商。在總結(jié)中，可以采用排比句和比較句等修辭手法，增加表達(dá)的效果。這些總結(jié)范文涵蓋了各個領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗，適用于不同人群的總結(jié)寫作指導(dǎo)。
今天我們給您過節(jié)篇一
地球是人類賴以生存的唯一家園，沒有了這重要而寶貴的星球，我們什么都沒有了！大自然母親提供給我們可利用的資源是相對有限的。熱愛大自然，珍惜自然資源就是珍愛我們自己。我們是大自然的孩子，大自然是我們的家園，珍惜自然，愛護(hù)地球就是愛護(hù)我們的生存空間，更是愛護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。
我們要樹立人與自然相互和諧的理念。目前面臨的日益嚴(yán)峻的生態(tài)狀況告訴我們：必須糾正人類在自然界中的位置，同時糾正人類這一思想：人類并不是大自然的“主宰者”或“統(tǒng)治者”，而是整個大自然家庭中的一員。一定要正確處理人與自然的關(guān)系。一定要記住人與自然萬物是唇齒相依，息息相關(guān)的`。我們要從生活中的小事開始做起，開始改善我們的生活環(huán)境。比如：出門買菜，自己帶購物袋，少用塑料袋，一個小的舉動能看出你的修養(yǎng)和內(nèi)涵。而且，可能從你這個小舉動中能省下不少資源呢！還有，拒絕使用一次性碗筷！這個問題十分的嚴(yán)重，在許多快餐店內(nèi)，一次性碗筷遍地都是！大家來想一想：吃完就扔了，多不環(huán)保啊，我提議大家還是用食用碗筷，吃完了洗一洗，可以再用，多好啊。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，只要大家從身邊的小事做起，相信我們的環(huán)境會更加美麗！經(jīng)調(diào)查，現(xiàn)人們出行時選擇交通工具比例為：公交車49%，自行車15%，開私家車8%，步行28%。這是一個很好的消息，說明現(xiàn)在大家開私家車出門的越來越少了，如果這樣下去，我們的壞境定會越來越美！我相信自然與和諧，更相信我們會很好的創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境，我希望我們的未來是山清水秀的世外桃源！要愛護(hù)地球，愛護(hù)地球就是愛護(hù)我們的生存空間，更是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨恚默F(xiàn)在開始，我們爭取來創(chuàng)造最美好的生態(tài)環(huán)境！保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)未來！我們深知環(huán)境的重要性，讓我們一起擁有更美好的家園！
今天我們給您過節(jié)篇二
記的剛上初三時，覺的初三的生活既是緊張又是繁忙，從早到晚，忙個不停。初三是灰色的一年，初三沒有陽光，僅有硝煙彌漫，我們只能在這樣的戰(zhàn)場中好好地發(fā)揮一番。
早上，才5點多，鬧鐘就開始拼命地叫喚懶蟲，起床，懶蟲，起床一遍又一遍在耳邊鳴起!無奈啊，初三了!到了學(xué)校后，一天緊張的學(xué)習(xí)又開始了，語文、物理、數(shù)學(xué)簡直是五花八門。鈴?fù)砩系牡诙?jié)自習(xí)已經(jīng)上完了，我眼巴巴地看著初一、初二的學(xué)生走向校門，他們能夠回家了，而我們無奈啊，初三了!又是一句慨嘆。
好不容易過完了一天，今天才剛上第一節(jié)課，就被化學(xué)教師領(lǐng)到實驗室去了：今天由你們自我來做關(guān)于氫氧化鈉和硫酸銅化學(xué)教師一慣的聲音響起，看，話音剛落，同學(xué)們就開始了實驗。待到下課鈴打響后，我們又紛紛進(jìn)入了教室，準(zhǔn)備著下一節(jié)數(shù)學(xué)課可是，偶爾也會放松放松，這不，在那邊寬闊的操場上，一些男同學(xué)正激烈地進(jìn)行著籃球比賽呢!所以我不得不說初三是富有情趣的!
為了迎接即將到來的中考，每個同學(xué)都忙的像熱鍋上的螞蟻，正是由于這樣，同學(xué)們之間競爭也越來越激烈，越來越殘酷了，這就是所謂的挑戰(zhàn)，生活的路處處布滿荊棘，應(yīng)對著短暫的時間，應(yīng)對著父母的那堵高墻，應(yīng)對著一張張試卷，應(yīng)對著一個個鋒利刺骨的分?jǐn)?shù)，自我的擔(dān)子不覺地重了起來，初中已三年了，關(guān)鍵就在此一搏，三年的勞累，三年的成果，三年的心血全都是為了兩個字中考。
回眸過去，一個個寒冷的冬天，凜烈的寒風(fēng)吹打著弱不禁風(fēng)的臉，一個個炎熱的夏天，在酷日下趕來上學(xué)，任憑著風(fēng)雨的擺弄，還是熬過去了，難道只剩下這短短的幾十來天就不能再努力嗎夢想之夢，橄欖之夢，是我所期望的，是我所期待的。
人生能有幾回搏，此時不搏何時搏初中生活已隨煙而逝，但充滿期望的明天會更加絢麗多彩，努力奮斗吧!明天會更好!
今天我們給您過節(jié)篇三
老師，在我們小學(xué)生的心中是非常非常偉大的，簡直是崇拜的偶像，可我們的班主任陳老師卻被班長罰站！也許你認(rèn)為不可思議吧。
5月9日中午，我與同學(xué)有說有笑地去上學(xué)，快到教室了，咦？怎么了，平時歡聲笑語的教室，今天怎么這樣安靜，我還以為遲到呢，一看手表——不遲到?。孔哌M(jìn)教室一看，陳老師正低著頭，筆直地站在教室后門口，同學(xué)們神情異常，我頓時滿腦子疑云。
后來才知道，這件事是由董琨而起的。
次日，陳老師把事情告訴了班長胡成巧，說違背了諾言——訓(xùn)斥學(xué)生。讓她懲罰……。
這件事我至今記憶猶新，一輩子也不會忘記。
今天我們給您過節(jié)篇四
天氣氤氳，絲絲的涼風(fēng)拂面，四周嘈雜的穿梭聲，朗朗的乾坤，阡陌交通，車水馬龍，狂風(fēng)帶著肅殺，千里之遙潛藏于心，舉步難行，嘴角微漾，回憶中譏誚之聲充斥于耳；虛實模糊，真情假意，人心各異，埋藏于陰暗。
錯誤的交集，糾纏出正確的火花；沉郁的繁重，承載著異域的天地；烽火都轉(zhuǎn)，腹黑難防；接近自我，另辟蹊徑；婉約痛楚，親舞飛揚(yáng)。
黯然的神傷，無濟(jì)于事；冥思苦想，花重錦官；低首回望過往昔事，歡樂無窮；人生之趣潛與過往，盡心等待，愛灑落人間。
朋友之間，分分合合只是必然，家人之間咂嘴是親近，師生之間玩笑是潤滑劑。
襁褓溫暖，家是溫馨，躲避在愛的港灣，躊躇滿志。夢魘的意象，幼稚青澀，未長翅的膀假意的揮動。
離別的簫聲，爆響的戰(zhàn)雷，揮灑的血淚，咆哮的呼聲，似乎不符這天的世界。等待在延續(xù)，生命在蓬勃。棱角在磨礪，那種生氣在風(fēng)中消散、迷惘。
今天我們給您過節(jié)篇五
一個陽光明媚的早晨，我們開車去桐廬游玩。桐廬位于富春江畔，距離杭州80千米。到了桐廬，我看了看手表，我們用了1個半小時。
我們住的地方就在富春江邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，江水很綠很綠，像一匹藍(lán)綠色的又光滑又油亮的稠布；江水很清很清，在江邊可以面看到水里的石頭，看到小魚歡快地在水里游來游去；江面很平很平，像一面明亮的大鏡子，站在岸上可以照見自己的樣子。江邊有的人在洗菜、洗衣服，有的人在悠閑地釣魚，有的人在欣賞風(fēng)景，還有的人在鍛煉身體。江的對岸有許多幢高高低低的房子，有連綿起伏的群山。
我們?nèi)ヌJ茨灣游玩的時候經(jīng)過了富春江水電站水庫，我們特地下車看水庫，水庫真大，我站在水庫上，感覺自己變小了很多；水庫真高，從上望下看，我心里砰砰直跳，緊緊地握住欄桿，害怕自己會掉下去。
我們到天目溪去坐竹筏漂流。竹筏在水面緩緩地行駛著，兩岸山巒疊翠、樹木枝繁葉茂，溪水清澈見底，可以看見形狀各異的'鵝卵石和隨波舞動的水草，成群結(jié)隊的野鴨在水面上嬉戲，我們看到這么美麗的風(fēng)景，不由地唱起歌來，我們唱了一首又一首動聽的歌曲，大人直夸我們唱得好。船工伯伯也似乎聽得入了神，放慢了竹筏速度，我們的竹筏落后了，我們決定幫船工伯伯一起劃?！耙欢欢蔽覀兒爸R的口號，用手、鞋子、可樂瓶當(dāng)船槳，奮力向前劃去。近了，近了，更近了，我們終于追上另一只竹筏了。我們歡呼起來，還跟他們打起了水仗，我們的衣服都濕透了，但是我們心里都很開心，臉上都掛著笑容，笑聲在湖面上回蕩。
我忘不了桐廬美麗的風(fēng)景，忘不了我們歡快的歌聲，更忘不了在桐廬留下陣陣歡笑聲。
今天我們給您過節(jié)篇六
今天，朋友的爸爸把我們帶到了鼓浪嶼城市書房，因為我們走錯了路，我們一共坐了一個多小時才到達(dá)了鼓浪嶼城市書房，我們在車上都要悶死了，我非常的不高興。
但是我進(jìn)入了鼓浪嶼城市書房時，第一眼就看見了那一排一排的書，心里一下子就高興了。
我們還做了成語游戲，先是把調(diào)整語補(bǔ)完整，比如：驚什么什么措。
第二個詞語接龍的游戲，比如：你說一個詞語，我在接上一個詞語。
今天我們給您過節(jié)篇七
今天，我們畢業(yè)了！這句話，原本我是打算開心的說出來的，可真正到了這個時候，這句話，我憋在我心里了。
畢業(yè)了我是失落還是開心，誰又可以說的`清楚。
我又可以認(rèn)識更多的同學(xué)了。六年朝夕相處的同學(xué)在今日就要分別六年里我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲一起分痛苦與喜悅，一起……茶話會上我們一起放聲大哭，一起展望未來，一起回憶過去。
如今只能望著同學(xué)錄傻傻發(fā)呆，獨自一人傻傻回憶。眼淚慢慢侵濕了那段美好的回憶。體育課上那張張笑臉，考場上那自信的笑容，春游時那甜美的笑聲。早已清楚的烙在我心中，無法逝去。在素質(zhì)教育基地，早上我們一起嘗試各種游戲，晚上我們一起觀看星星與月亮的杰作。
六年的小學(xué)生活豐富多彩，如同五味瓶？酸。甜?？?。辣。咸都有。在這六年里我學(xué)會了謙讓，我學(xué)會了互助，我學(xué)會了追求并擁有了理想。
六年朝夕相處的同學(xué)我難以忘記，是他們伴我走過無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在我傷心時他們幫我分擔(dān)痛苦，在我困難時他們給予關(guān)懷，我如何放下這份六年的友誼。
今天我們給您過節(jié)篇八
畢業(yè)了，有人期盼;有人不舍;有人歡笑;有人悲傷。
——題記。
期待暑假的到來，誰都會。這一年，我們畢業(yè)了，嘗過小學(xué)的畢業(yè)，覺得沒什么，只是不在一齊了，可能會更好;可是，此刻，我們都長大了，懂事了，分離對我們來說，會有太多太多的感情，大多是不舍。
三年來，大家一齊奮斗，一齊努力，一齊拼搏，我們是初三年級認(rèn)可的差班;可是，我們大家都清楚，我們不能被教師和其他成績好的班貶低，我們明白努力，即使成績再差，我們也能很自豪的說一聲：我們盡力了!
從剛進(jìn)學(xué)校起，我們都不熟悉彼此，久而久之，認(rèn)識了，玩在一齊了，漸漸地，大家都學(xué)會了，珍惜彼此，學(xué)會了團(tuán)結(jié)，合作，互幫，互助!
第一次，學(xué)校舉行的拔河比賽，我們大家都很踴躍，沒有被選上的，也進(jìn)取充當(dāng)后勤隊員，啦啦隊!比賽時，其他班上，喊加油的沒幾聲，而我們班上，聲勢浩蕩，給我們鼓了很大的氣，我們也一鼓作氣，贏了比賽，直到最終，因為中途多參加了一場比賽，耗費了為很多的力氣，我們最終得到了第二名，也算不錯，我們并沒有抱怨，而是繼續(xù)加油!還有學(xué)校的乒乓球賽，校運會，元旦晚會，我們都很進(jìn)取參與，我也很榮幸為班上做貢獻(xiàn)，每一次，我都是體育運動員，呵呵，班上同學(xué)們也都很給力，為我們加油助威!
三年同窗，共沐一片陽光;一千個白晝，譜寫多少友誼的篇章愿逝去的歲月，都化作完美的回憶。永留在心房。
畢業(yè)那天，是真的分別了，離別，男生，逢酒必喝，逢喝必醉，逢醉必倒。莫名其妙的感動，走得越來越多，宿舍也越來越空?；サ酪宦曊渲兀舜烁魈幪煅?，真的不想說再見。不想和這三年，和這些朝夕相處的兄弟姐妹們說再見，不管是揮手作別，還是擁抱再見，大家都不敢看對方的眼睛，眼里肯定全是淚水。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
今天我們給您過節(jié)篇九
阿基米德說：“只要給我一個支點，我就可以撐起整個地球?！蔽蚁?，對于我們在座的各位老師們來說，最想做的，也必須做的就是在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，為自己選取一個恰當(dāng)?shù)牧⒆泓c，找到一個新的支點，以撐起我們心中的藍(lán)天。那么，這個支點是什么？我認(rèn)為，就應(yīng)該遵循曾經(jīng)熱銷全球的《誰動了我的奶酪》一書中所倡導(dǎo)的理念：“要隨著奶酪的變化而變化，并學(xué)會享受變化?！苯裉斓纳鐣亲兓氖澜?，網(wǎng)絡(luò)改變了許多游戲規(guī)則，誰改變了規(guī)則，誰將統(tǒng)領(lǐng)時代。那么，作為今天的教師呢，我認(rèn)為，只有轉(zhuǎn)變思想，從傳統(tǒng)的角色中走出來，時時刻刻從發(fā)展的角度去思考和面對眼前所發(fā)生的一切，做個思想現(xiàn)代的教師，才能以不變應(yīng)萬變，在競爭中立于不敗之地。
我曾在一個高考狀元高中生活的回憶錄中讀到這樣一段話：“到高二上學(xué)期我還是學(xué)習(xí)成績平平的學(xué)生，可下學(xué)期林老師的到來改變了我的命運。記得有一次他在我的數(shù)學(xué)65分的卷紙上寫下這樣一句話：‘你能行，老師相信你一定能行，你最近的進(jìn)步令我驕傲！’這句話給了我無窮的力量。”可見老師的一聲鼓勵可以點燃學(xué)生自信的火把，照亮他的成長之路。而一句不恰當(dāng)?shù)脑捯苍S會傷害學(xué)生的自尊，打擊他的上進(jìn)心，甚至影響他一生的成長。
兒童從一出生，就是一個獨立的個體，他的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)以及參與家庭、文化和社會生活的權(quán)利都應(yīng)該受到尊重和保護(hù)。
今天我們給您過節(jié)篇十
終于盼來這一天――暑假社會實踐活動，說實話，總感覺學(xué)習(xí)壓力大、枯燥，心里早就想感受一下當(dāng)工人的喜悅。
我們的目的地是－山東武城水星集團(tuán)。武城水星集團(tuán)是以生產(chǎn)汽車用橡膠密封件、塑料件、裝飾件及玻璃升降器等產(chǎn)品為主。走進(jìn)水星公司，看到高大的辦公樓、干凈整潔的廠房和忙碌的工人，公司負(fù)責(zé)人給我們講了企業(yè)的發(fā)展歷程，參觀公司的主要產(chǎn)品、公司榮譽(yù)、企業(yè)文化和生產(chǎn)車間。走進(jìn)生產(chǎn)區(qū)，聽到車間內(nèi)嘈雜刺耳的機(jī)械聲，看到生產(chǎn)線上流汗的工人，我的思緒就回到了舒適安靜的教室，當(dāng)學(xué)生是幸福的。
我們的任務(wù)是向密封件里釘安全扣，說著容易但做著難。剛開始時，我們的動作非常笨拙，不會用巧勁往里裝，經(jīng)過工人阿姨“傳授經(jīng)驗”，我們漸漸掌握了方法和技巧，越干越快，越干越熟練?？蓵r間一長，我們的手就開始“哀嚎”了，本想撒手休息一會，可看見旁邊的工人阿姨從早上開始就一直在干，沒有休息過，綠色作文網(wǎng)我還是咬牙堅持下來了。
一天下來，我們感覺很累了，腿酸手麻，滿手臟兮兮，洗也洗不掉，看那些工人，日復(fù)一日在這樣的環(huán)境下工作著，為了生活，他們不得不這樣做并一直堅持著。
在工作過程中，不時有阿姨過來問我，感覺怎么樣？累嗎？還是上學(xué)好呀！我深深的體會到，沒有文化、沒有技術(shù)，只能做這種技術(shù)含量低、勞動量大且工資又少的體力活。此時，回想起老師時常告誡我們，要好好學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有自己親身實踐了，才能領(lǐng)會到老師和家長的淳淳教誨。所以，今天的我們更需努力。
今天我們給您過節(jié)篇十一
7月21日，遭受超強(qiáng)臺風(fēng)“威馬遜”襲擊后的徐聞縣城，仍然陷入“失聯(lián)”狀態(tài)。該縣受災(zāi)嚴(yán)重，通訊中斷多日，縣城各主街道一片狼藉，全縣城的救災(zāi)工作刻不容緩，來自嶺南師范學(xué)院的“夢星辰”三下鄉(xiāng)實踐隊隊伍成員也跟隨徐聞二中的領(lǐng)導(dǎo)教師到徐聞街道上一起清潔災(zāi)后垃圾，以還徐聞縣城和廣大群眾一個清潔的環(huán)境。響應(yīng)上級的號召，臺風(fēng)過后，徐聞縣第二中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與老師們在清潔了校園的部分衛(wèi)生后不辭勞累，主動上街，承擔(dān)了徐聞二中附近的路段從到縣路口的清潔工作。
這個路段是縣城清潔任務(wù)較為繁重的`路段之一，斷樹眾，垃圾多，清理難度大。為做好清潔工作，徐聞二中除了發(fā)動環(huán)衛(wèi)處外，還得到了嶺師夢星辰實踐隊隊伍成員的全力支持，另外還雇了2臺卡車、1臺鏟車協(xié)助裝載、運載垃圾。經(jīng)過半天的奮戰(zhàn)，才完成對該區(qū)域的1/3點清理工作，但夢星辰實踐隊主動參與徐聞二中災(zāi)后清潔路段的行為，獲街坊群眾一致好評。在該實踐隊成員參與清潔過程中，有些人主動拿掃把，有些人主動拿垃圾桶，有些人主動拿鏟垃圾的工具，每個人都表現(xiàn)出他們善良天性樂于助人和樂于奉獻(xiàn)的一面。我們在過程當(dāng)中可以看到，整個過程，不時有人送來冰涼的礦泉水，雖說不是什么珍貴的東西，但對于整個在清潔街道又口渴的人們來說，正是“神仙水”了。
臨近中午時分，太陽高照，也有熱心人士給實踐隊伍的人員送來竹席帽子，不能不說又是一種感動。問及幫助清潔街道的夢星辰實踐隊成員對于本次臺風(fēng)“威馬遜”以及志愿清潔街道的感受，有的人說經(jīng)歷了此次臺風(fēng)明白了生命的脆弱會更加珍惜生命，有的人表示此次臺風(fēng)才明白臺風(fēng)是災(zāi)害，希望災(zāi)區(qū)的人們快點好起來，而對于清潔街道的感受，大家都表示：今天很高興當(dāng)“徐聞人”。
今天我們給您過節(jié)篇十二
記憶輪回，我們記得，那女生也霸道的羽毛球賽，輸了也賴?yán)K子不好用的拔河活動，“群星薈萃”的“圣旦”晚會，“麥霸們”誰與爭鋒的ktv，能力與氣魄盡顯的籃球賽，惟我獨尊永不氣餒的運動會，那些經(jīng)典，記憶猶新，那樣精彩，刻骨銘心。
我們曾擁有，吹滅燭光蛋糕，許下生日心愿的幸福；曾擁有，病痛纏身，卻始終有人在床邊照料的感動；曾擁有，孤苦無助時，肩膀上那支持的雙手給予的溫暖。
畢業(yè)了，就這么一晃……。
衷心祝愿大家一帆風(fēng)順，萬事如意，前途似錦?。?！
今天我們給您過節(jié)篇十三
個漫長而充實的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光,我們重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的。
校園生活。
作文。
僅供參考!
度過了一個快樂的寒假，又到了開學(xué)的時候，我們回到久違的教室里，繼續(xù)我們高中的生活。
這個星期我們寒假作業(yè)檢測的成績下來了，我考得并不理想，在初中的時候，對假期的作業(yè)檢查并不是很嚴(yán)格，很多學(xué)生都是把答案抄上了事，看來假期作業(yè)也是不能小看的呢，以后要自己認(rèn)真的做才行。
這個學(xué)期的時間只有短短的三個月，因為六月會有以高考為首的各類考試需要占用教室，所以教學(xué)的時間被縮短了一個月，這無疑加快了教學(xué)進(jìn)度，在這短短的三個月內(nèi)，要在掌握好新知識的同時復(fù)習(xí)上學(xué)期的課程，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，抓住這個學(xué)期寶貴的時間提高成績才行，到了高二就來不及了。
同樣有趣的還有美術(shù)學(xué)科，上個學(xué)期我們只是單純的美術(shù)鑒賞課而已，這學(xué)期我們就要自己動手創(chuàng)作啦，第一節(jié)課老師介紹了下中國畫的工具和材料等，讓我們班級自己去購買材料以備下節(jié)課上使用，真是期待呢，可惜要等到第三周才能大展身手，不過第二周的音樂課學(xué)的也是創(chuàng)作，在緊張的學(xué)習(xí)中穿插點藝術(shù)課還真是必要的呢。
這周上了六天課，很累，雖然只是短短的六天，不過這學(xué)期可是已經(jīng)過去十二分之一了呢，真得抓緊時間好好學(xué)習(xí)提高成績了。
班主任朱老師一進(jìn)教室，就笑瞇瞇地問大家誰想做大班長。我一聽就驚呆了，難道我做了三年的大班長要換了?我做得很好啊!我想舉手再爭取，可是我怎么也沒有膽量把手舉起來?？纯赐瑢W(xué)們，沒有一個舉手的，但有好幾個看著我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。
正在我猶豫不決地時候，朱老師把我叫了起來，問我還想不想做。這時，我才慢吞吞地站了起來，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想?！敝炖蠋熞笪掖舐暤卦僬f一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說：“想!”
下午，班里來了一位新同學(xué)，朱老師要我們做。
自我介紹。
以便和新同學(xué)相互認(rèn)識?？墒谴蠹矣质悄憧纯次椅铱纯茨愕臎]有一個人肯做這個“火車頭”。作為大班長我知道應(yīng)該帶這個頭可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。
正在我拿不定主意的時候，朱老師生氣了，他比較嚴(yán)肅地叫到了我：“大班長，你來帶這個頭，給新同學(xué)一個好印象!”我站了起來，過了好久才走到了講臺前，支支吾吾地開始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說得不好，朱老師很不高興地?fù)]揮手，叫我下去。我剛驚魂未定地回到位置，王曼曼上去了，她的自我介紹是那么輕松，那么自然。朱老師為她鼓起了掌，臉上露出了欣慰的笑容。
從今以后，我一定要大膽地舉手提問，大膽地舉手發(fā)言，大膽地表達(dá)自己的想法……做好班級的“火車頭”，讓我們班越來越優(yōu)秀!
今天我們給您過節(jié)篇十四
有一位學(xué)生說他非常喜歡他的語文老師，問他為什么？他說因為上樓時，語文老師摸了一下他的頭，下課時老師又和他們一起跳繩。我想，這一定是一個富有人情味的老師，她的愛心和永不泯滅的童心自然而然地流露了出來。我的一位老師說：“如果不愛孩子，趁早別當(dāng)老師，不然，自己痛苦，孩子也痛苦?！蔽蚁?，教師可以從孩子本身這本書，汲取許多失落的童年和褪色的童心，也可以從孩子的臉上解讀另一份人生成長的喜悅。
低年級孩子喜歡漂亮的老師，但這只是第一印象，因為孩子都喜歡和向往美好的事物。但如果這個老師僅僅擁有一張漂亮的臉蛋而缺乏內(nèi)涵，沒有淵博的學(xué)識做基礎(chǔ)，漂亮過不了多久就會大打折扣。就好比一個球星，求踢得太臭，人長得再帥也無濟(jì)于事，場上場下給觀眾再多的飛吻也都是自作多情。教師的個性是吸引學(xué)生的重要因素之一。每個教師都應(yīng)該時常問自己：我靠什么吸引學(xué)生？一個善于反思的教師，一個關(guān)注學(xué)生感受的教師，一個充滿民主的愛心與學(xué)識的教師，一個有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學(xué)生相處默契，永遠(yuǎn)是校園里的一道靚麗的風(fēng)景線。當(dāng)然，我這里所說的吸引絕不是庸俗的討好學(xué)生。其實，一個學(xué)識和魅力并存的教師，即使你對學(xué)生嚴(yán)厲一些，學(xué)生仍然愛你。偶爾當(dāng)你有一些小缺點時，反而會使學(xué)生感到親切甚至“有意思”。
古人云：“哀，莫大于心死”。一個對外部世界冷漠無情的人，是沒有希望的，一個由許多對生活、對生命無動于衷的人組成的民族，是沒有希望的民族。
最后，我用著名詩人藏克家為斯霞老師所做的一首小詩作為我今天發(fā)言的結(jié)束語：
“一個和孩子常年在一起的人，她的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉。
一個熱情培育小苗的人，她會欣賞它生長風(fēng)煙。
一個忘我勞動的人，她的形象永遠(yuǎn)在孩子們的記憶中鮮活。
一個用心去溫暖別人的人，她自己的心必然感到溫暖。
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今天我們給您過節(jié)篇十五
黃昏，沐著蒙蒙的秋雨，沿著一條曲折的泥石小徑，我獨自一人，來到了這片我告別了3年而又十分熟悉的楓林前。面對著這片依然火紅的楓林，我默默地呼喚著：“楓姐，我來了！你說過今天我們重相聚。今天，我來了！”
我緩步走到一裸高大的楓樹下，樹干上刻著你和我的名字。5年過去了，這上面的字跡依舊那樣清晰。楓姐，還記得我們第一次相識嗎？五年前，就在這棵楓樹下，我和你相識了。那時，我11歲，你16歲。當(dāng)時，我獨自一人在林間散步，忽然看見了你。你正輕輕地拾起一片飄落的楓葉，靜靜地凝視著它，輕輕地?fù)崦笥中⌒牡匕阉鼕A進(jìn)書里。我好奇地又略帶欣喜地走過去，問你：“大姐姐，你也喜歡楓葉嗎？”你拾起頭，對我嫣然一笑，點點頭，聲音是那樣柔和：“‘霜葉紅于二月花。我喜歡楓葉。它象征著熱情，象征著朝氣，象征著火一般的生命?！蔽腋吲d地告訴你，我也喜歡楓葉。就這樣，我們相識了，還一起在這棵楓樹上刻下了我們的名字和相識的時間，以后，我和你經(jīng)常在這楓林中相聚。漸漸地，我開始稱呼你楓姐，你則叫我泓妹。
今天，我獨自一人來了，來到這約定相聚的楓林里。秋雨，下得大了，那般綿長，那般柔情，一串串，一行行，淋濕了我的衣襟，也淋濕了我的回憶。默默地，我打開書頁，拿出那片楓葉，輕輕地?fù)崦０?，楓姐，你把生命獻(xiàn)給了祖國，你的心靈像楓葉一般美麗，你的青春像楓葉一樣火紅。今天你雖然未來此相聚，可你的倩影將終生留在我的心里，你的精神將不斷激勵著我為祖國獻(xiàn)身。
今天我們給您過節(jié)篇十六
在這個暑假里，我看了一本書《今天我是升旗手》。這本書講述了一位南京六年級小學(xué)生肖曉的升旗夢想。
有一次，在他偷偷地去北京時，碰到了從山區(qū)到北京去接受采訪的懷娃一隊，因為只買了站臺票，沒有買車票，但是肖曉沒有逃票，反而去補(bǔ)了一張車票，這種精神讓我感動，也讓我想起了多年前的兩件事情。
記得我有一次向同學(xué)借玩具時，只聽“啪”的一聲從玩具里發(fā)出了聲響，玩具的手也掉了下來。原來是我把玩具的手?jǐn)Q過頭了，才發(fā)生那樣的情況。由于我怕那位同學(xué)叫我賠，就把玩具的手使勁地擰上去，終于按上去了。為了安全，我向老師借了305膠來把玩具手扭斷的地方涂上了一大堆305膠水，在我還給那位同學(xué)的時候，玩具好像狠狠地瞪了我一眼。
有一天，我借了別人的書，說3天后就還給他，可我到第10天還沒還給他，他也沒向我要，到了第19天的時候，那個同學(xué)向我把書要了回去，而我就說在借我一天，就一天。那個人說；“好吧，你要快點用啊?！蔽乙环_書，看到一大堆卡通人物?！斑@該怎么辦哪？”我焦急的說。我想到了一個辦法，不如我把書用修正液涂一下吧，接著我就開始行動起來，一頁、兩頁、三頁，一頁一頁地涂最后終于完成了，我交到那位同學(xué)的手里的時候心里不安。
從此之后，我感覺到誠信是非常可貴的。
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