總結(jié)是一種尋找進(jìn)步方向的有效工具。如何提高理解能力才能更準(zhǔn)確地把握文章的主旨和要點(diǎn)，下面我來(lái)分享一些提高理解能力的方法。以下是小編為大家整理的散文作品，期待能給您帶來(lái)情感上的共鳴和思考的啟示。
高三以成功為篇一
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《王二小》吧！二戰(zhàn)時(shí)期，少年英雄王二小遇到敵人不慌張，冷靜地把敵人引入我軍包圍圈，讓解放軍一舉消滅了大量敵人，使解放軍這次戰(zhàn)斗獲得了重大勝利。
王二小多么機(jī)智??！敏豪森和王二小同樣是面對(duì)大困難，他們同樣是獲得了成功，這為什么呢？這就是因?yàn)樗麄兌加幸粋€(gè)共同點(diǎn)――面對(duì)困難時(shí)，十分冷靜、機(jī)智。就是這個(gè)共同點(diǎn)，造就了他們的成功。想想我平時(shí)，我平時(shí)遇到困難總是慌不擇驛，總覺(jué)得天要塌下來(lái)似的，所以我總是戰(zhàn)勝不了困難，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
因此，無(wú)論在《吹牛大王歷險(xiǎn)記》里，還是在現(xiàn)實(shí)生活中，只有沉著冷靜地面對(duì)困難，才可能戰(zhàn)勝困難。這就是獲得成功的秘訣。
高三以成功為篇二
不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。
超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
孩子，你是爸爸媽媽生命的延續(xù)，也是爸爸媽媽未來(lái)的希望，你的一舉一動(dòng)時(shí)刻牽動(dòng)著爸爸媽媽的心。今后的路還很長(zhǎng)，你要勇敢地面對(duì)任何挑戰(zhàn)，爸爸媽媽是你堅(jiān)實(shí)的后盾。
花瓣雨飄過(guò),把花心留給你,四季風(fēng)吹過(guò),把楓葉留給你,當(dāng)月潮涌過(guò)把歡樂(lè)留給你,夜深人靜時(shí)刻,把深深的祝福留給你,天氣多變,注意身體!
今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最?lèi)?ài)的“摯友”。
緊張而有序，效率是關(guān)鍵。
練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)。
面對(duì)機(jī)遇，不猶豫；面對(duì)抉擇，不彷徨；面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕！
你的美麗、雅純是子彈,會(huì)深深地?fù)糁形业男?讓你的情話(huà)和動(dòng)人在我心中一生美麗,一條短信卻蘊(yùn)含著我千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)心愿,祝你天天快樂(lè)、高興。
你還好吧,你遠(yuǎn)方的老同學(xué)真心的祝福你在今年的高考之中金榜提名,一舉奪魁,考入心中理想的大學(xué),進(jìn)而步入人生的象牙塔！
平日從嚴(yán)，高考坦然。
是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
我的好朋友,我兒時(shí)的好玩伴.愿你高考考出好成績(jī).考上自己理想的好大學(xué).在此道出我最真心的祝福.相信自己,你一定是最棒的!
我的生活融入了你，你的生活中也蘊(yùn)涵著我；當(dāng)我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的時(shí)刻，你我仍然是一個(gè)整體。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
我在生命轉(zhuǎn)彎的.地方等你，讓我像昨天一樣地問(wèn)你，你可否愿與我同行？
我最大的愿望就是：祝愿你能順利考上今年的研究生，多少個(gè)日日夜夜，多少天風(fēng)風(fēng)雨雨，多少次挑燈夜讀，相信辛勤耕耘終會(huì)有回報(bào)，相信你考研成功，相信你是我的驕傲，中意，加油??！
一絲真情勝過(guò)千兩黃金,一絲溫暖能抵萬(wàn)里寒霜,一聲問(wèn)候送來(lái)溫馨甜蜜,一條短信捎去我萬(wàn)般心意,忙碌的日子好好照顧自己。
永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。
月亮代表我的心,真誠(chéng)的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)忘;讓每一件事都會(huì)帶給你甜蜜的感受和無(wú)窮的快樂(lè);每一個(gè)不平凡的心愿,送進(jìn)你的心里,無(wú)論何時(shí)何地,我都深深為你祝福。
這么天都堅(jiān)持下來(lái)了，只剩下最后的兩個(gè)星期了，繼續(xù)加油，相信你一定會(huì)成功的，順利考入哈爾濱工業(yè)大學(xué)，勝利永遠(yuǎn)屬于你！
爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。
祝我的那些哥們高考都順利通過(guò)我們的友誼天長(zhǎng)地久永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)呵呵加油!
祝愿天下所有考生開(kāi)心度過(guò)高考。祝福你們旗開(kāi)得勝，取得美好佳績(jī)。平心對(duì)待高考，你們是最棒的！仁慈的上帝會(huì)祝福你們的，相信自己，一定能行！
高三以成功為篇三
一位將軍在作戰(zhàn)前拋出一枚兩面都是正面的硬幣，使士氣大振，最終以少勝多獲得了勝利。處在劣勢(shì)，卻獲得勝利，原因是什么呢?我認(rèn)為是自信。因此，自信是成功的秘訣。
在很多時(shí)候，困的定局，絕大部分取決于你是否相信自己。因自信而走向成功的的例子舉不勝舉。因?yàn)樽孕?，高爾基才能發(fā)出“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”的吶喊;因?yàn)樽孕牛惗喾曳侥茏V出《歡樂(lè)頌》等世界名曲;因?yàn)樽孕?，梵高才可?huà)出《向日葵》這一熱情奔放的千古佳作;因?yàn)樽孕?，林肯從一次次的挫折中爬起，最終成為了美國(guó)著名的總統(tǒng);因?yàn)樽孕?，成為了美?guó)歷史上第一位黑人總統(tǒng)……這些最終走向成功的人們向我們證明：自信是成功的第一秘訣。相信自己的人，無(wú)論他遇見(jiàn)再大的困難，都僅僅會(huì)是人生中的一個(gè)插曲，不會(huì)成為成功路上的絆腳石。而不相信自己的人，無(wú)論遇到什么，都會(huì)選擇退縮，最終成功也將離他而去。
有人曾說(shuō)過(guò)：“有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”李白曾寫(xiě)下“天生我材必有用”的詩(shī)句，也正是他的這份自信，才使他成為了一代詩(shī)仙;陳勝少時(shí)，發(fā)出“燕雀安知鴻鵠之志”的話(huà)語(yǔ)，正因?yàn)樗淖孕?，使他成為中?guó)歷史上一位偉大的起義領(lǐng)袖;韓愈參加考試落榜后，再次參加，兩次是同樣的題目，他便自信的把第一次的文章又寫(xiě)了一遍，最終取得了第一名……在現(xiàn)實(shí)生活中，擁有自信而走向成功的人也有很多：李陽(yáng)在大學(xué)時(shí)，同學(xué)們都不相信他能干出什么大事業(yè)來(lái)，可他卻保持自信，苦練英語(yǔ)，最終成為瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人;馬云在剛創(chuàng)業(yè)時(shí)，有人諷刺他是“異想天開(kāi)”，可他卻相信自己的選擇，最終創(chuàng)建了阿里巴巴;周杰倫出道前，嘗試過(guò)各式的職業(yè)，可他卻始終相信自己的音樂(lè)才華，最終成為樂(lè)壇一代歌王……如果你相信自己可以成功，那么成功便是早晚的事;如果你不相信自己，那你只能以一個(gè)失敗者的身份生活。自信是成功的第一秘訣。
在我們的生活中，會(huì)很多人在質(zhì)疑：為什么我不能成功?有的人會(huì)去祈求有上帝或貴人相助。事實(shí)上，能夠拯救自己的只有自己，正恰如那一支自以為得到神靈保佑而士氣大振的。當(dāng)我們擁有了自信，成功就會(huì)不遠(yuǎn)。
高三以成功為篇四
品質(zhì)再上成的玉石，不經(jīng)雕琢，也終究只是一塊石頭。如要雕刻，那就只能舍棄一部分。留下的固然是美的，但被舍棄也未必就是丑陋的，只是無(wú)法帶走罷了。
已步入高中生涯的我已不再是天真的孩子，但貪玩的性格卻依舊存在。每個(gè)課間，我都好像與其他人格格不入，大家都在互相討論問(wèn)題或埋頭學(xué)習(xí)，唯獨(dú)我卻一點(diǎn)也不想學(xué)習(xí)。伴隨著月考的失敗，我竟毫無(wú)想法，有空時(shí)還是會(huì)瘋玩。直到一次回到家，媽媽看著沉迷于手機(jī)的我說(shuō)道：“兒子，你得從一時(shí)之快與長(zhǎng)久之樂(lè)中選一個(gè)?！蔽衣唤?jīng)心地說(shuō)：“那肯定選長(zhǎng)久之樂(lè)啊，一直玩多好！”媽媽沉默了，把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，片刻后遍起身要走，關(guān)門(mén)時(shí)用我剛好能夠聽(tīng)到的聲音說(shuō)道：“成功和失敗其實(shí)不是結(jié)果，而是……”一陣呼嘯的狂風(fēng)襲進(jìn)房間，將門(mén)重重地砸上，像是閉上了真理的門(mén)扉，沉悶聲響硬是把我從游戲中拉回了現(xiàn)實(shí)。
我的心仿佛停了一拍，媽媽的話(huà)涌進(jìn)我的腦中，我一時(shí)間不知所措，下意識(shí)打開(kāi)書(shū)包，一張張刺眼的試卷將我抽醒，我抬頭看了看日歷，高一已過(guò)去了大半。我站在書(shū)桌前，只覺(jué)得頭有些隱痛，我想不起來(lái)媽媽剛才說(shuō)了什么，即使努力回憶腦袋里也只有游戲內(nèi)容。風(fēng)，仍在嘯著，舞動(dòng)著的窗簾發(fā)出“噗噗噗”的嘲笑聲，桌上一本本嶄新的參考書(shū)壓得我窒息。偶然我看到了桌上放著一本日記，只寫(xiě)了一頁(yè)，準(zhǔn)確地說(shuō)是一句話(huà)，“成功和失敗也許并不是結(jié)果，而是目標(biāo)?！边@是高中開(kāi)始前媽媽寫(xiě)給我的一句話(huà)。一個(gè)人的結(jié)果是從最開(kāi)始選擇目標(biāo)時(shí)決定的，我在無(wú)意中選擇了失敗，我舍棄不了令人愉悅的時(shí)間。誠(chéng)然，人人都想一直停留在這一階段，可人要向前看，不能一直留在原地。令人愉快的、悲傷的終究只能成為過(guò)去，它只能成為回憶支持著我們走向未來(lái)，帶到年老花黃時(shí)，再將這份回憶下酒。
正如我學(xué)過(guò)的一句話(huà)，“前途是光明的`，但道路是曲折的。為了到達(dá)那光明的未來(lái)，我們要做好走曲折道路的準(zhǔn)備?！蹦侵蠛镁梦也胖?，那時(shí)媽媽的眼光是那么的無(wú)助、脆弱、傷心。
人的一生如一塊玉石，被雕去的一波分后并沒(méi)有黯然失色，它會(huì)成為讓我們走下去的動(dòng)力。雕刻著就是我自己，但矢志不渝地成為我道標(biāo)的人是母親。
高三以成功為篇五
去年暑假，我們?nèi)胰ト迳酵妗?/p>
第二天一早，我們步行來(lái)到山腳下。在纜車(chē)站，導(dǎo)游問(wèn)我們爬山還是乘車(chē)，我說(shuō)今天本來(lái)就是來(lái)爬山的，乘纜車(chē)的不是好漢!大家同意了。我感覺(jué)空氣是那么新鮮，陽(yáng)光那么明媚，抬頭一看，山上一片蔥綠。我恨不得一下子爬到山頂。我仿佛像籠中的小鳥(niǎo)獲得了自由，一下在沖到很前面，比導(dǎo)游還快很多。
過(guò)了一好會(huì)兒，我回頭一看，似乎才走了一小段路，前面的路還長(zhǎng)者哩!這時(shí)，太陽(yáng)公公已上升到半空中了，剛才還嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停的我漸漸安靜了下來(lái)，我感到天氣的炎熱。我越走越累，越走越熱。忽然，眼前一亮，出現(xiàn)一座古香古色的亭子。我三步并作兩步地沖進(jìn)去。于是大家就在亭子里歇息。
過(guò)了一會(huì)兒，大家準(zhǔn)備往前走了，我又像剛出發(fā)那樣，精神飽滿(mǎn)地跑在最前面。我開(kāi)始還是蹦蹦跳跳地走在大人們的前面，招手告訴他們快點(diǎn)走，可是不一會(huì)就變了樣。天氣越來(lái)越熱，我熱得大汗淋漓。我的兩條腿有些酸疼，舉步艱難。腦子一轉(zhuǎn)，想出個(gè)“高招”來(lái)。我們今天來(lái)爬山，爬山爬山，那就爬吧!于是，我半撲在地上，一級(jí)一級(jí)地“爬”起來(lái)。可是一會(huì)兒我的手就疼死了，我只好站起來(lái)再走。山路越來(lái)越陡了。此時(shí)我感到踩在階梯上的腳，頓時(shí)像灌了鉛似的，大腿又酸又疼。漸漸地，漸漸地，許多人超過(guò)了我。我擦了一把汗，上氣不接下氣地說(shuō)：“算了，打道回府吧!我已經(jīng)快累死了，不能再爬了?！边@時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“是誰(shuí)叫我們出來(lái)爬山的?!”“我。”我紅著臉回答?！凹热荒闾岢隽艘郎?，那就要向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，不管遇到多大的困難，一定要堅(jiān)持并且努力戰(zhàn)勝困難，否則養(yǎng)成了半途而廢的壞習(xí)慣，那么，你將來(lái)會(huì)一事無(wú)成，又怎么能在社會(huì)上有立足之地呢?”聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我受益匪淺，就憋足了力氣繼續(xù)向山頂走去。
高三以成功為篇六
漫漫人生路，你把握了多少機(jī)會(huì)。每一個(gè)機(jī)會(huì)都是至關(guān)重要的。面對(duì)機(jī)會(huì)，我選擇了把握，因?yàn)榘盐?，能讓自己的人生舞臺(tái)更靚麗，更輝煌!
老師在座位上看著我，眼睛向我流露出肯定的目光，若有所思，突然仿佛恍然大悟，對(duì)我說(shuō)：“育銘，交給你一個(gè)重大的任務(wù)。請(qǐng)你去國(guó)旗下講話(huà)，行嗎?”不知怎的，好像迫不及待地想離開(kāi)教室，我毫不猶豫地拒絕了，臨走時(shí)，老師那臉龐上的期望化為烏有，憂(yōu)郁的眼光里閃爍著無(wú)奈。
走在放學(xué)的路上，我思緒萬(wàn)千。我的每一步都走得沉重?zé)o比。秋風(fēng)瑟瑟，與泛黃的落葉跳起了哀傷的舞蹈。路邊的花兒也黯然神傷，責(zé)罵著丟失機(jī)會(huì)的我。陰沉的天空嗚咽著低沉的樂(lè)曲。
我驀然想起老師彌足失望的面龐，感到些許后悔。無(wú)人的小道上，我的心也一顫，轉(zhuǎn)念一想：國(guó)旗下講話(huà)，多么神圣，多么光榮!多少人夢(mèng)寐以求，卻無(wú)能為力，我得到了，卻……不，怎能丟失這千載難逢的機(jī)會(huì)?機(jī)會(huì)，當(dāng)然要把握!
我又豁然開(kāi)朗，攥緊拳頭，堅(jiān)定地向家中前進(jìn)。天空又藍(lán)得可愛(ài)，像一汪清水。
然而，這場(chǎng)風(fēng)波還在延續(xù)。這，只是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，更令人難以抉擇的事發(fā)生了。
我打開(kāi)電視，電視仿佛在與我唱反調(diào)，怕來(lái)什么，就偏來(lái)什么。在一場(chǎng)萬(wàn)眾矚目的比賽中，一位音樂(lè)家從容不迫地演唱?？梢庀氩坏降氖掳l(fā)生了，在高音部分，他正聚精會(huì)神，可是，破音了。嘶啞的歌聲讓觀(guān)眾笑得前俯后仰，倒彩連連，音樂(lè)家自己則無(wú)地自容。
放棄吧!我想，把握吧!我又想。
放棄，把握，我的腦海里只剩下這兩個(gè)選項(xiàng)。
放棄，只能眼巴巴地看著。
把握，被成百上千人看著。
兩種截然不同的結(jié)果令我頭腦發(fā)熱，仿佛要爆炸似的。我又想起我四年級(jí)時(shí)立下的誓言：五年級(jí)要把握每個(gè)機(jī)會(huì)，甚至每分每秒!之所以成功，就要突出。之所以能突出，就要把握機(jī)會(huì)!
嘲笑、諷刺已經(jīng)對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，這些算什么，苦難又算什么?不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，彩虹只給經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人擁有!
第二天，老師辦公室內(nèi)。
“你想好了嗎?”老師又看到了曙光。
“我去!”我斬釘截鐵地說(shuō)。
把握你生命中的每一個(gè)機(jī)會(huì)吧!這樣，才能抖干你身上的塵土，發(fā)起光，把世界照亮!
高三以成功為篇七
我經(jīng)歷過(guò)不少困難，但我從不懼怕。因?yàn)槲抑啦粦?zhàn)勝困難，哪來(lái)的成功呀!只有百折不撓的人，才會(huì)走向成功之路。
記得三年級(jí)時(shí)，大舅給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。我看了，心里就像喝了蜜似的，但很可惜，我還不會(huì)騎呀!大舅對(duì)我說(shuō)：“你這么大了，也該學(xué)騎車(chē)了，再不會(huì)騎車(chē)，豈不是笑話(huà)?”我聽(tīng)了，毫不猶豫地說(shuō)：“不管有多大的困難，我一定會(huì)戰(zhàn)勝它!”
第二天，我就推自行車(chē)到院子里學(xué)著騎。大舅在車(chē)后面扶著，我的心還是緊張得砰砰直跳。大舅說(shuō)：”我會(huì)一直在后面扶著你，你眼睛看著前面，精神集中一點(diǎn)，你一定會(huì)騎好的!”聽(tīng)了大舅的話(huà)，我試著騎。這時(shí)，車(chē)頭搖搖晃晃，大舅在后面說(shuō)：“別害怕，我扶著呢，你握緊車(chē)把，精神集中一些就行了?！蔽野粗缶苏f(shuō)的做，好不容易才把車(chē)頭弄平衡，大舅說(shuō)：“騎快點(diǎn)，加把勁!”我的車(chē)速加快了，大舅不知什么時(shí)候放開(kāi)了手。正在這時(shí)，一塊石頭把我拌倒了，我的手擦破了皮，膝蓋流血了。我當(dāng)時(shí)很想哭，但是始終沒(méi)有哭出來(lái)，因?yàn)槲抑肋@就是困難，我一定要戰(zhàn)勝它。
從地上爬起來(lái)之后，我又向自行車(chē)發(fā)出第二次的戰(zhàn)。我相信這一次一定能行。大舅又像上一次那樣扶著我往前騎。這一次似乎沒(méi)有障礙阻攔我，大舅又放開(kāi)了手，我的車(chē)終于能平衡了。我高興得叫著。但也許太得意忘形了，車(chē)在拐彎時(shí)一不留神，又栽倒了。這一次摔得更重，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)，我真有點(diǎn)動(dòng)搖了。大舅似乎看出了我的心思，他一邊給我擦藥一邊說(shuō)：“海麗，‘失敗乃成功之母’，別灰心!不驕不躁，一定能成功!”我聽(tīng)了，慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
只休息了兩分鐘，我就向自行車(chē)又發(fā)起了第三次的挑戰(zhàn)。這次，我一定要騎好!大舅也不像上次那樣扶著我，他只是在旁邊跟著我的車(chē)跑，給我鼓勵(lì)。好不容易，我上了車(chē)，把車(chē)弄平衡了。在拐彎的地方，我小心翼翼地轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)把。這次，我居然沒(méi)有摔跤，并且騎得很快。漸漸的，我已能操縱自如。我真是感到無(wú)比的自豪!大舅也會(huì)心地笑了。樹(shù)上的小鳥(niǎo)似乎也為我克服了困難而開(kāi)心，在枝頭上嘰嘰喳喳地歡叫呢。
短短的半天，我竟然學(xué)會(huì)了騎車(chē)，真是讓我感到難以相信啊!事實(shí)告訴我們，困難并不是想象中那樣可怕，只要你勇敢面對(duì)，不懈努力，肯定有好的結(jié)果。
高三以成功為篇八
“通往成功的路不止一條”看到題目的你或許會(huì)問(wèn)，怎樣才能通往呢？只要從小建立一種積極向上的人生態(tài)度，不向困難屈服，不把自己堵在一條死路上，就能走向成功。
這天，媽媽從超市購(gòu)物回來(lái)給我們帶來(lái)了兩雙。我又是喜歡又是擔(dān)心，喜的是終于得到夢(mèng)寐以求的旱冰鞋。憂(yōu)的是旱冰鞋好學(xué)嗎？聽(tīng)同學(xué)會(huì)多次摔跤。媽媽似乎看出了我的心思：“要不然送你去哪學(xué)?！眿寢屩噶酥笇?duì)面學(xué)旱冰的地方?！拔也挪灰?，我要自學(xué)成才?！庇谑?，我穿上鞋，扶著沙發(fā)滑了起來(lái)。說(shuō)是滑，其實(shí)是一步一步地挪。突然，弟弟指著我哈哈大笑起來(lái)：“你這樣永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)?！甭?tīng)了這句話(huà)，我的干勁頓時(shí)煙消云散了。我呆呆地坐在沙發(fā)上，心想：就沒(méi)有別的辦法了嗎？要不然……咦，為什么就不能一只一只適應(yīng)過(guò)來(lái)呢，說(shuō)干就干，我脫掉一只鞋，一只腳像劃水槳一樣劃動(dòng)。就這樣練了一下午，我終于學(xué)會(huì)了旱冰。
第二天，我和好朋友約好要練習(xí)滑旱冰。她怕摔跤，就讓我扶著她滑。但我覺(jué)得沒(méi)有成效，于是又開(kāi)始想其它“出路”。這時(shí)，一條鋪滿(mǎn)小石子的小路映入眼簾。旱冰鞋在石子路上不易摔跤路中間還有一小段平滑的地方，如果她怕摔，就會(huì)快速的滑過(guò)去，恩，是個(gè)訓(xùn)練的好方法。在這條小路上，我花了不的5小時(shí)的時(shí)間就把她教會(huì)了，比我還滑的好呢。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一條小路不能走時(shí)，可以走另一條路試試。或許要試許多路，但通往成功的路不止一條，另一條路或許是到達(dá)目的地的捷徑。只要肯試一試，就能走向成功。
高三以成功為篇九
地上的一切都籠罩在這霧般的銀輝中。
這樣的夜是讓人思緒馳騁的夜，
不由得讓我想起了蘇東坡的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。
凝望著皎潔的明月，
我幻想著鵡茉縟沼牒篝嘞嚳輳。
然而幻想終究是幻想，
現(xiàn)實(shí)畢竟是殘酷的，
總和幻想有著天壤之別．。
曾幾何時(shí)，
都幻想著會(huì)有奇跡出現(xiàn)，
但到頭來(lái)只是水中撈月-----一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)空，
我也明白，
凡事都只能靠自己努力去爭(zhēng)取，去改變。
但我好似一葉孤舟，
重重巨浪的來(lái)襲沖擊著我的心扉，
我已是傷痕累累了，
可生命中的嫦娥和后羿還沒(méi)能。
相逢，
她還沒(méi)有帶著令我銷(xiāo)魂的氣息在我的夢(mèng)中徘徊，
促使我前進(jìn)．。
同是天涯淪落人?。?/p>
我的嫦娥，
你何時(shí)才能走完這荊棘的路，
到達(dá)你心中所向呢？
注：嫦娥指代理想；后羿指代成功。
高三以成功為篇十
我們都想獲得成功。但是，一個(gè)人只有對(duì)自己想去哪里、想成為什么人有一個(gè)毫不動(dòng)搖的理想，成功才有可能實(shí)現(xiàn)。古今中外，幾乎所有的偉人都是早早的立下了志向。遠(yuǎn)大堅(jiān)定的理想就像一塊磁石吸引著你走向成功，讓成功離自己越來(lái)越近。
一個(gè)人的志向的確能夠決定這個(gè)人的未來(lái)。達(dá)爾文9歲時(shí)對(duì)他父親說(shuō)：世界上還有許多未被發(fā)現(xiàn)的奧秘，我將來(lái)要周游世界進(jìn)行實(shí)地考察。而當(dāng)時(shí)的他在老師眼里不過(guò)是個(gè)異想天開(kāi)“不務(wù)正業(yè)”的學(xué)生。可是，達(dá)爾文卻為了這個(gè)夢(mèng)想一直努力著。終于在1859年出版了震動(dòng)當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的《物種起源》一書(shū)。提出以自然選擇為基礎(chǔ)的進(jìn)化學(xué)說(shuō)，摧毀了神造論。他自己最終也成為了英國(guó)著名博物學(xué)家，進(jìn)化論的先驅(qū)。
沒(méi)有理想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi)。南后主李煜文采風(fēng)流，凡是中國(guó)人，凡是識(shí)點(diǎn)字的，對(duì)李煜寫(xiě)的詞多多少少都會(huì)知道一些：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。的確，在文壇上他的地位是沒(méi)有異議的。但作為君主，亡國(guó)后不思東山再起.最后客死異鄉(xiāng)，他是失敗的吧。
歌德說(shuō)過(guò)：“人人心中有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是理想。16歲的毛澤東第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)去讀書(shū)，臨行前，就作詩(shī)一首以銘其心志：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。”彰顯了好男兒志在四方的豪情。此后的20多年里他不斷地努力，經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)血雨腥風(fēng)的斗爭(zhēng)，帶領(lǐng)中國(guó)人民前仆后繼，英勇奮戰(zhàn)，最終建立了新中國(guó)。
理想是什么?理想是羅盤(pán)，給船舶引導(dǎo)方向;理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。愿你能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸!
高三以成功為篇十一
老師們，同學(xué)們：
早上好，今天我演講的題目是《樹(shù)立理想追求成功-理想信念教育》。作為一名小學(xué)生只有樹(shù)立理想，才能樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
但是我們這一代人成長(zhǎng)在優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境下，大部分是獨(dú)生子女，在社會(huì)、家長(zhǎng)的呵護(hù)下成長(zhǎng)，缺少勞動(dòng)，缺少艱苦的磨煉，因而對(duì)自己、對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)不深，與我們的父輩相比有許多缺失。表現(xiàn)在：1、部分學(xué)生只講個(gè)人，不講集體，只講利己，不講社會(huì)責(zé)任，只講自由，不講紀(jì)律。2、拜金主義、享樂(lè)主義現(xiàn)象比較突出，與同學(xué)攀比現(xiàn)象嚴(yán)重。3、心理素質(zhì)較差，意志薄弱，對(duì)生活缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，戰(zhàn)勝挫折缺乏勇氣。
作為一名小學(xué)生，要認(rèn)真審視自己的精神狀態(tài)，學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，重新思考并確定自己的人生追求，養(yǎng)成最基本的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)，從最基本的日常行為規(guī)范做起。具體表現(xiàn)在：聽(tīng)父母、老師等長(zhǎng)輩的話(huà)，遵守社會(huì)、學(xué)校的規(guī)章制度。從認(rèn)真聽(tīng)一堂課、認(rèn)真寫(xiě)一次作業(yè)開(kāi)始，只有做好每一件小事，我們才會(huì)離理想會(huì)越來(lái)越近。
常言說(shuō)的好：“山高水流長(zhǎng)，志大干勁足”。高尚、遠(yuǎn)大、美好的理想給人以?shī)^進(jìn)，給人以力量;卑下、低微、丑惡的生活目的，給人以消沉或者低級(jí)趣味。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，做好通往理想道路上的每一件小事吧!成功就在你的前方!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
高三以成功為篇十二
被譽(yù)為世界三大男高音之一的意大利著名音樂(lè)家帕瓦羅蒂，少年時(shí)期也是做過(guò)適合自己的選擇的。帕瓦羅蒂考入了師范學(xué)院，在師范學(xué)院里他喜歡上了唱歌。
馬上就畢業(yè)了，他的心卻充滿(mǎn)了困惑。唱歌和當(dāng)老師都是他喜歡的，如何選擇呢?男孩最后想出了一個(gè)折中的辦法：先當(dāng)一名教師，在教學(xué)之余練習(xí)唱歌，然后再成為一名歌唱家。
帕瓦羅蒂把他的想法告訴了父親，父親指了指他面前的兩把椅子，那兩把椅子相距有不遠(yuǎn)的距離，父親說(shuō)：你能同時(shí)坐到那兒的椅子上面嗎?男孩搖了搖頭，他不能。父親說(shuō)：很多的時(shí)候人們都想同時(shí)坐兩把椅子，結(jié)果，只會(huì)使自己掉在地上。
此時(shí)，他知道他必須做出艱難的選擇，最終他選擇了他更加喜歡的唱歌，后來(lái)他成為了一名著名的歌唱家。
當(dāng)太多的喜愛(ài)站在我們?nèi)松慕徊婵跁r(shí)，人們往往會(huì)選擇兼顧與嘗試，但結(jié)果不會(huì)是好的。我們要做的，便是選擇那條自己最擅長(zhǎng)的、最喜愛(ài)的路，沒(méi)有正確與否，只有堅(jiān)持與否。
當(dāng)我們選擇了一條道路時(shí)，就要一心一意地專(zhuān)注于它。盡管路上會(huì)有崎嶇坎坷，盡管路上會(huì)有黑暗迷茫，盡管路上可能會(huì)無(wú)人相伴，但是，只要我們心中的理想之燈不滅，我們就會(huì)覺(jué)得，這一切的苦難又算得了什么?為了明天，付出什么都值得!頭用來(lái)夢(mèng)想，腳用來(lái)實(shí)現(xiàn)。其實(shí)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，就是走完從頭到腳的的距離。只要我們多一份堅(jiān)持不懈的努力，多一份永不服輸?shù)闹練?，就一定?huì)克服重重困難，到達(dá)成功的彼岸。執(zhí)著，是成功的條件。
讓我們選擇一條喜愛(ài)的路，專(zhuān)心致志地走下去!
高三以成功為篇十三
種“境界”。
班上語(yǔ)文成績(jī)最好的就是語(yǔ)文科代表和學(xué)習(xí)委員了。而我最崇拜的便是學(xué)習(xí)委員——她從不偏科，而且無(wú)論哪科的成績(jī)都很好，在班級(jí)總是前三，這讓我感到難以理解——為什么她如此優(yōu)秀。于是，我也開(kāi)始渴望成功，成為那種無(wú)論文科理科都能輕松“駕馭”的“學(xué)霸”。
午休后的我們，總是在午休結(jié)束鈴聲響起的那一刻沖出教室，或是跑到操場(chǎng)上玩，或是在走廊上聊天。
一天中午，我因?yàn)槎亲硬惶娣?，午休后留在教室沒(méi)有出去玩，趴在桌子上休息，此時(shí)的教室空蕩蕩的，十分寂靜。我無(wú)意中抬頭一看，發(fā)現(xiàn)還有一位同學(xué)也在教室里，我正納悶，到底是誰(shuí)也不出去玩，仔細(xì)一看，竟是學(xué)習(xí)委員!我很驚訝地問(wèn)她為什么不出去玩，她笑著跟我說(shuō)這個(gè)時(shí)間她都是留在教室做課外練習(xí)的。
明明是個(gè)“學(xué)霸”還要這么努力!我猛然想起媽媽給我買(mǎi)的課外練習(xí)我一次也不曾碰過(guò)它們，總讓它們孤獨(dú)地躺在書(shū)架的角落里，等過(guò)了一個(gè)學(xué)期，再把它們送給低年級(jí)的弟弟妹妹。想到這兒，我不禁感到羞愧。
回家以后，我找出了那些藏在角落里的課外練習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地完成，又拿出那些買(mǎi)了許久卻一直沒(méi)有看的名著，認(rèn)認(rèn)真真地閱讀。
我相信這半個(gè)學(xué)期，我付出了許多汗水，也必定會(huì)得到相應(yīng)的收獲。
終于迎來(lái)了期末考，走出考場(chǎng)時(shí)，我比以前自信了許多。我想語(yǔ)文考試不再是我的噩夢(mèng)!
期末考的語(yǔ)文卷子終于發(fā)到我手上了。我閉著眼睛，小心翼翼地翻開(kāi)試卷的一角，緩緩睜開(kāi)眼睛。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，穿過(guò)教室的窗戶(hù)，直射在那鮮紅的數(shù)字上，是多么的耀眼!
冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊，成功源于不斷奮斗，而人們往往只看到成功的甜蜜，卻忽視了成功背后的付出，但只要你努力奮斗過(guò)，那必將會(huì)取得我們渴望得到的成功。
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