通過總結(jié)，我們可以反思自己的目標和價值觀，以便更好地定位和規(guī)劃未來的發(fā)展方向。寫作一個較為完美的總結(jié)需要我們突出重點，簡明扼要地概括出自己的成績和經(jīng)驗。工作中遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但通過總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，我逐漸找到了突破的方法和策略。
班班通使用工作總結(jié)篇一
我校對“班班通”項目給予了高度重視，認真領(lǐng)會上級主管部門的文件精神，把做好班班通項目工作擺上重要位置，狠抓落實。在局領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，專門為學(xué)校配備專業(yè)的管理教師，使我校的班班通設(shè)備得以正常使用。學(xué)校還安排了歐大剛老師和陳高貴老師為全校教師進行定期和不定期的“班班通”設(shè)備的功能和使用方法的培訓(xùn)。此后還針對性的解決了個別老師在使用過程中出現(xiàn)的一些問題，教師對“班班通”設(shè)備非常喜歡應(yīng)用，教師再也不用去排隊擠學(xué)校僅有的一個多媒體教室去上課，每節(jié)課想用就用。
二、使用情況。
有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，加強“班班通”的管理和使用培訓(xùn)，我校全體教師都掌握了“班班通”設(shè)備的使用方法，教師在“班班通”設(shè)備的使用率是100%。
三、管理方法。
1、安排有專門的專業(yè)教師管理。
2、每學(xué)期開學(xué)之前進行檢查是否能夠正常使用。
5、每期不定期對全體教師進行使用方法培訓(xùn)。
6、建立學(xué)校課件資源庫。
四、存在的主要問題。
通過各任課教師和班主任及管理人員的檢查，有些班級的班班通設(shè)備還存在一定的質(zhì)量問題。
1、有些班級的觸摸屏觸摸不靈或者根本就不能觸摸，有的區(qū)域觸摸時沒反應(yīng)，只能用鼠標、鍵盤操作。
2、有的系統(tǒng)無法啟動。
3、有的雖然能觸摸，但是沒右鍵功能。
4、有的無線鼠標鍵盤不能正常使用。
5、質(zhì)量過低，不是屏幕壞就是投影儀壞，商家又沒有人來及時維修。
6、設(shè)備的后期服務(wù)質(zhì)量不高，出現(xiàn)質(zhì)量方面的問題時，要么電話打不通，要么就是沒有工作人員來維修，導(dǎo)致有些班級的設(shè)備損壞后無法使用。
四、整改措施。
針對以上存在的問題，我們一是聯(lián)系生產(chǎn)廠家，讓他們抓緊時間派專門的維修人員對系統(tǒng)進行了重新安裝，有的更換了硬盤或聯(lián)系當?shù)仄渌碳襾磉M行維修。
二是加大教師們培訓(xùn)力度，組織開展培訓(xùn)教學(xué)活動，確保每一位教師都能會用，用好班班通設(shè)備進行教學(xué)，真正發(fā)揮班班通項目的作用，為教育教學(xué)服務(wù)。
三是對班班通設(shè)備加保護，每次開機都能恢復(fù)到初始狀態(tài)，防止病毒破壞系統(tǒng)和硬件。
但是經(jīng)過維修后，有幾臺設(shè)備因為沒有材料更換，無法使用。
總之，班班通項目的推廣，極受師生的青睞，師生都嘗到了甜頭，教學(xué)效果也得到了明顯的提高。
在各級領(lǐng)導(dǎo)與教育部門大力支持下，我校班班通工作開展的扎實有效，取得一些成績，能夠真正的服務(wù)于教學(xué)。為了更好的發(fā)揮班班通項目在我校教學(xué)中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開展下去，發(fā)揮其在教學(xué)中應(yīng)用的作用，使班班通項目更好的服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。
班班通使用工作總結(jié)篇二
根據(jù)學(xué)校發(fā)展和規(guī)劃，本學(xué)期實現(xiàn)“班班通”。為了完善管理制度,健全規(guī)章制度,落實管理責(zé)任,合理使用班班通設(shè)備，發(fā)揮“班班通”在教育教學(xué)中的作用,保證班班通設(shè)備的安全和完整，充分調(diào)動全體教師積極主動地運用好設(shè)備和教學(xué)資源，真正發(fā)揮設(shè)備和教學(xué)資源的最大效益，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特提出以下管理使用規(guī)定。
1、學(xué)校各班“班班通”設(shè)備由學(xué)校管理員進行設(shè)備登記造冊，班主任簽字交付使用及日常使用管理；信息技術(shù)管理員負責(zé)設(shè)備的日常維修與維護、計算機及網(wǎng)絡(luò)信號設(shè)備的日常維修與維護。
2、在工作日期間，班主任為第一管理者，負責(zé)“班班通”設(shè)備安全教育和管理安排。班級全體成員（班主任、任課教師和全班學(xué)生）應(yīng)對本班設(shè)備安全負責(zé)，保證設(shè)備的完整性，每人都有職責(zé)去維護設(shè)備的安全。如出現(xiàn)人為損壞，設(shè)備丟失、配件更換情況，將由當事人負責(zé)全額賠償，并追加一定金額的罰款和紀律處分。如發(fā)生嚴重被盜事件，立即上報校長，由校長組織相關(guān)人第一時間到達現(xiàn)場，首先檢查班級門窗關(guān)閉、落鎖情況，然后視其情節(jié)處理。
3、班主任及教師要加強對學(xué)生的教育，嚴防人為造成的損壞設(shè)備行為發(fā)生。不允許設(shè)備上亂涂亂畫，不準搖晃班班通設(shè)備。曉知以理，認清后果。
4、每天放學(xué)班主任要督促學(xué)生鎖好門窗，值日教師待師生走后檢查門窗情況。夜間值班人員要加強巡查，盡職盡責(zé)，保護設(shè)備。
5、放假期間，要求學(xué)校值班護校人員應(yīng)加強校園的巡視工作，負責(zé)“班班通”設(shè)備的安全問題。
6、學(xué)校將逐步加固技防設(shè)施，確保設(shè)備的安全。
二、在使用方面，“班班通”設(shè)備實行“abc三級”管理制度。１、ａ級管理員：電教主任。
負責(zé)班班通設(shè)備的軟、硬件日常維護工作，及時處理b級管理員上報的設(shè)備故障，保證“班班通”的正常運行。不定期對班班通設(shè)備進行全面運行狀態(tài)檢查，作好相關(guān)記錄并收集《“班班通”設(shè)備使用登記表》收集匯總，存檔備案。
2、b級管理員：班主任、任課教師。
1）班主任的職責(zé)：認真向?qū)W生做好設(shè)備安全教育工作。妥善保管多媒體的鑰匙，指派。
品德優(yōu)秀、責(zé)任心強、工作認真的學(xué)生擔(dān)任班級信息員，并報計算機教師備案。負責(zé)協(xié)助電教主任處理設(shè)備故障。作好設(shè)備故障記錄，并及時上報信息中心。在出現(xiàn)設(shè)備丟失、被更換、人為損壞時，負責(zé)協(xié)助a級管理員進行處理。安排值日生保持教室內(nèi)地面的清潔、設(shè)備的整潔。隨時檢查設(shè)備的螺絲是否松動。班主任要逐項落實責(zé)任，作為本班的管理第一責(zé)任人，負責(zé)從設(shè)備、設(shè)施到使用、保護的管理要負全責(zé)，學(xué)校定期檢查、評比。
2）任課教師的職責(zé)：不得在計算機上使用感染病毒的u盤等存儲設(shè)備。設(shè)備中不得出現(xiàn)個人的文件數(shù)據(jù)。對于需要保存的材料應(yīng)在移動硬盤上建立自己的文件夾進行保存。任何人不得修改系統(tǒng)的各種設(shè)置，不得私自安裝和卸載軟件。教學(xué)中如須使用新軟件，應(yīng)提前通知a級管理員，由a級管理員進行安裝。使用設(shè)備后應(yīng)及時關(guān)閉電腦、投影儀等多媒體設(shè)備，養(yǎng)成“隨用隨開，用完即關(guān)”的良好操作習(xí)慣。杜絕設(shè)備損壞及浪費用電現(xiàn)象。強化設(shè)備使用率。按照“班班通”設(shè)備每周的課堂教學(xué)應(yīng)用不少于10課時的總體要求，合理量化每個學(xué)科教師每周或一個學(xué)期的最低應(yīng)用課時數(shù)量。要將課堂應(yīng)用納入教學(xué)常規(guī)進行管理，并建立以優(yōu)質(zhì)資源在課堂教學(xué)應(yīng)用為重點的考核評估機制。教師運用設(shè)備資源備課上課要做到“四有”即：“教案上有體現(xiàn)、課堂上有應(yīng)用、記錄單上有記載、多媒體電腦上有存儲”。
3、c級管理員：班級信息員（班級品德優(yōu)秀、責(zé)任心強、工作認真的學(xué)生）。1）協(xié)助班主任管理本班的多媒體設(shè)備。如有丟失應(yīng)立即通知班主任作相應(yīng)處理，以免造成設(shè)備安全隱患。
2）每次設(shè)備使用后，應(yīng)認真如實填寫《“班班通”設(shè)備使用登記表》，并交本次使用老師簽字。每周一將上周的《“班班通”設(shè)備使用登記表》上交信息中心，存檔備案。
3）上、下午放學(xué)后，應(yīng)檢查各種設(shè)備是否正常關(guān)閉，特別要關(guān)好電源開關(guān)，有異常情況及時報告班主任。
4、各使用者要按正常使用方法開關(guān)機使用，注意愛護設(shè)備，避免非正常使用損壞。
5、若班班通設(shè)備出現(xiàn)故障，請及時通知相關(guān)管理人員維修，不得自作主張開機維修。
6、每學(xué)期期中、期末組織兩次集中檢查，相關(guān)管理人員（電教處、后勤）對各班設(shè)備進行清點，使用記錄情況進行檢查，評選出班班通設(shè)備管理使用優(yōu)秀班級。如出現(xiàn)人為損壞，情節(jié)嚴重，除責(zé)成相關(guān)人員進行賠償外，還要扣發(fā)一定數(shù)額的班主任費。
萬崇中學(xué)電教處。
2012年9月。
班班通使用工作總結(jié)篇三
過去，學(xué)校條件不成熟，設(shè)備不完善，學(xué)生在上數(shù)學(xué)課的時候僅僅局限在一支粉筆、一塊黑板的落后條件中。學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂活動沒有新變化，特別是人教版實驗版一些新增加的內(nèi)容，落后的教學(xué)設(shè)備已經(jīng)滿足不了教學(xué)的需求，更是缺少好的媒體來達到動態(tài)演示的良好環(huán)境，因此學(xué)生的思維開發(fā)跟不上，獲得數(shù)學(xué)信息的機會也不多，造成了許多學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心理，使很多學(xué)生上數(shù)學(xué)課就喊“累”。今年，在市教體局的大力支持下，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，班班通走進了我們小學(xué)課堂。班班通的使用實現(xiàn)了教師備課資源的共享，它集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，實現(xiàn)了課堂教學(xué)大容量、多信息、多趣味和課堂教學(xué)的高效率，使課堂教學(xué)更直觀、更生動。
首先，教師的教學(xué)手段改變了：
第一，改變了教師的備課方式。
“班班通”的實施，促使教師“換筆”，從原來的手寫走向鍵盤輸入，從純文本方式實現(xiàn)超文本方式。更重要的是實現(xiàn)了教師備課資源的共享。我們學(xué)校的教師可以通過學(xué)校的電子備課系統(tǒng)進行備課，進行課件的設(shè)計和制作，當然也可以在自己的家中進行備課和制作課件，然后通過網(wǎng)上“資源共享”互相交換我們的課件、教案，極大的方便了我們集體備課。
第二，教師的上課手段改變了。
多媒體輔助教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)，可以使教學(xué)活動集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，圖像清晰，動態(tài)感強，信息量大，能最大限度地調(diào)動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，實現(xiàn)課堂教學(xué)的大容量、多信息、多趣味和高效率。通過這一手段有效地突破重點、難點，從而來激發(fā)學(xué)生的興趣，取得了比較好的效果。
其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式改變了。
讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的第二課堂。網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，改變著人的生活方式、工作方式，也改變著人的學(xué)習(xí)方式，對網(wǎng)絡(luò)知識的掌握，能否快速正確有效地通過網(wǎng)絡(luò)檢索到自己所需要的信息，解決實際問題，成為衡量現(xiàn)代人信息素養(yǎng)的一個重要標志。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣，我讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索自己喜歡的數(shù)學(xué)名人故事，如何通過網(wǎng)絡(luò)和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得等。
最后，課堂教學(xué)效率提高了。
在課堂教學(xué)中通過班班通設(shè)備，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，利用聲音、畫面，給學(xué)生身臨其境的感覺，實現(xiàn)多渠道信息傳遞，可最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和對知識的吸收率，有助于對知識的記憶、理解和運用，促進知識向能力的轉(zhuǎn)化。同時班班通設(shè)備以生動的畫面、逼真的音樂，給數(shù)學(xué)課堂教學(xué)增加了音樂美、畫面美，為教學(xué)注入生機，從而引發(fā)學(xué)生的求知欲。
但是，再好的資源如果準備的不充分或者沒有及時備課的話，上課時會顯得很被動，因為你不知道下一張幻燈片的內(nèi)容是什么。每位教師備課有自己的感受和想法，并不是所有的班班通課件或者拓展都適合自己，要學(xué)會有選擇的利用，只有如此，才不至于學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣。所以教師一定要事先備課，對自己有用的資源合理利用，刪除那些無用或多余的資源，教師要做到心中有數(shù)，唯有如此，才能更好的發(fā)揮班班通的功能。
通過以上幾點，我深深的總結(jié)出“班班通”帶給我們當今教學(xué)的重要性，如果缺少了這個媒體，學(xué)生們的課堂可能還是傳統(tǒng)的課堂形式；如果缺少了這個溝通的“橋梁”，學(xué)生很難體會到各個學(xué)科更直觀、感性的認識；如果缺少了這種媒介，學(xué)生可能很難找到課本中的那些光點，只能因循教師的經(jīng)驗來思考問題。作為現(xiàn)代輔助教學(xué)的主要手段，“班班通”在很大程度上提高了教師的授課水平，加強了教師的教學(xué)理念的更新，更好的為學(xué)生創(chuàng)造了好的學(xué)習(xí)氛圍，更提高了數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率。
任何東西利弊都會轉(zhuǎn)化，盡可能發(fā)揮利的一面，為學(xué)生展現(xiàn)一個既豐富多彩又有自己感悟的課堂。
班班通使用工作總結(jié)篇四
為了更好地保護“班班通”設(shè)備，延長其使用壽命，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，提高“班班通”設(shè)備利用效率，達到“班班通、人人會、堂堂用”的目標，制訂以下使用管理規(guī)定：
1、學(xué)校“班班通”設(shè)備由總務(wù)處登記造冊，班主任簽字后交付使用。設(shè)立“班班通”校級管理員，負責(zé)全校設(shè)備使用的培訓(xùn)、維護、保養(yǎng)工作，建立“班班通”技術(shù)檔案；教務(wù)處負責(zé)“班班通”設(shè)備的教育教學(xué)應(yīng)用工作；政教處負責(zé)“班班通”設(shè)備的衛(wèi)生檢查及安全使用工作。
2、學(xué)校指定班主任為本班“班班通”設(shè)備管理第一責(zé)任人，負責(zé)設(shè)備的全面管理工作。班級任課教師為第二責(zé)任人，協(xié)助班主任管理。班主任要經(jīng)常檢查設(shè)備的使用情況，認真排查安全隱患，若出現(xiàn)設(shè)備損壞、丟失等情況及時向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，查明原因落實責(zé)任，及時維修整改，保障教育教學(xué)正常進行。
3、班級選派一名班級設(shè)備管理員（班主任指定一名品德優(yōu)秀、責(zé)任心強、工作認真的學(xué)生擔(dān)任），協(xié)助班主任進行“班班通”設(shè)備日常管理工作。監(jiān)督在校期間“班班通”設(shè)備不被學(xué)生隨意動用，不被人為破壞，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任報告，協(xié)助任課教師正確使用設(shè)備，檢查設(shè)備是否正常啟閉。
4、使用“班班通”設(shè)備，教師須經(jīng)過培訓(xùn)，規(guī)范操作。使用前，首先檢查設(shè)備的完好情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反映。使用時要注意愛護設(shè)備，避免非正常使用，以免損壞設(shè)備。因嚴重違反操作規(guī)程造成設(shè)備損壞的，當事人須承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟賠償責(zé)任。不頻繁啟閉設(shè)備，確實需要重起設(shè)備時，間隔時間不能少于三分鐘。使用完成后，用遙控器關(guān)閉投影儀，按照操作程序關(guān)閉計算機，收好電子筆、遙控器，鎖好機柜門，鎖好白板，三分鐘后切斷總電源，并認真填寫好使用記錄。
5、學(xué)校定期檢查設(shè)備使用情況，將“班班通”檢查評比列入班級量化考核。教師運用設(shè)備資源備課上課要做到“四有”即：“教案上有體現(xiàn)、課堂上有應(yīng)用、《班班通教室使用登記冊》上有記載、多媒體電腦上有存儲”。教務(wù)處在每月教學(xué)常規(guī)檢查中，應(yīng)檢查各課任教師使用情況，并記載好相關(guān)情況，存檔備查。
6、遵守國家相關(guān)法律法規(guī)。不得利用“班班通”設(shè)備從事賭博、購物、炒股、游戲、聊天、交友、音樂、視頻等與課堂教學(xué)無關(guān)的各項活動，不得利用“班班通”設(shè)備及校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)表違法、違規(guī)言論。
7、做好病毒防治工作。未經(jīng)允許不得在“班班通”計算機上隨意安裝軟件，嚴禁不健康軟件、游戲軟件進入教室，嚴格控制外來磁盤及u盤的使用。使用外來磁盤及u盤前，必須殺毒。及時更新計算機防病毒軟件，定期做好病毒檢測工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時報告處理。
8、遇雷雨天氣嚴禁使用“班班通”設(shè)備。應(yīng)及時切斷設(shè)備總電源，設(shè)備放置處的門窗需關(guān)閉，防止雨淋或雷電造成安全事故。
9、確保“班班通”教室整潔衛(wèi)生，安全有序。打掃環(huán)境衛(wèi)生時應(yīng)關(guān)閉設(shè)備電源，掃地時盡量不要帶起灰塵。擦拭設(shè)備宜用擰干的軟布，嚴禁使用酒精類有機溶劑清洗設(shè)備。設(shè)備機柜附近不能灑水，防止設(shè)備銹蝕或漏電。機柜上不得放置粉筆盒、黑板擦、水瓶、作業(yè)本、食物、磁鐵等雜物。不得在機柜上進行液體類實驗，防止觸電、火災(zāi)事故的發(fā)生。
10、加強對學(xué)生愛護公物教育，培養(yǎng)自覺維護“班班通”設(shè)備的良好習(xí)慣。未經(jīng)教師允許，學(xué)生不準隨意動用“班班通”設(shè)備，嚴禁碰觸設(shè)備電源。不得對設(shè)備進行開箱拆裝、移動，不許破壞設(shè)備線槽，不能用硬物在設(shè)備上亂劃。
11、若“班班通”設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)書面通知管理人員維修，不得擅自開機維修。
12、所有設(shè)備未經(jīng)學(xué)校允許，任何人不得隨意搬出教室。
13、學(xué)期結(jié)束，學(xué)校對各班“班班通”設(shè)備進行檢查驗收，按班級財產(chǎn)保管制度兌現(xiàn)。
沙堆中學(xué)。
班班通使用工作總結(jié)篇五
一、推廣使用情況××縣20xx年小春種植100046畝，其中糧食作物69011畝，經(jīng)濟作物31035畝；大春種植130100畝，其中糧食作物97882畝，經(jīng)濟作物32218畝；在全縣六鄉(xiāng)二鎮(zhèn)推廣使用“旱地龍”3000公斤，施用面積31000畝，主要有小春作物：油菜、冬早蔬菜；大春作物：玉米、水稻、烤煙，根據(jù)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣應(yīng)用及試驗統(tǒng)計，玉米增幅6%—20%，水稻10%—15%，烤煙10%—20%。
1、玉米使用情況：20xx年大春玉米，在苗期和大喇叭口期各噴施一次，每次用“fa旱地龍”100克溶水50公斤噴施，噴施后的植株葉色濃綠、植株健壯、抗旱力強，平均增產(chǎn)20%。
2、水稻使用情況：主要在旱育秧時浸種和噴施每畝用量250克，使用后小秧出苗快，出苗齊，秧苗健壯，提前5天左右移栽，平均增產(chǎn)16.3%。
3、烤煙使用情況：烤煙主要在移栽后20—30天噴施一次，再隔20天噴施一次，每次用100克“旱地龍”溶水50公斤，使用后的植株葉面較大，抗旱能力強，平均增產(chǎn)15%。
二、存在問題20xx年××縣防汛抗旱辦公室根據(jù)旱情和所需旱地龍用量，組織旱地龍的儲備、供應(yīng)，加大宣傳力度，努力做好“旱地龍”的推廣使用工作，雖取得了一定的經(jīng)濟效益和成果，但由于受各種因素影響“旱地龍”的`推廣使用未達到預(yù)期使用效果。
1、宣傳力度不夠，影響推廣效果，缺乏廣告宣傳和各種媒體宣傳力度，人們對“旱地龍”的使用效果和科技含量缺乏認識。
2、推廣營銷渠道單一：單靠水利系統(tǒng)推廣和營銷缺乏農(nóng)牧、煙草、農(nóng)資等部門的推廣和營銷難以形成合力。難以做到宣傳到位，推廣到位，銷售到位。
3、農(nóng)民科技意識不強：多數(shù)農(nóng)民難以相信“旱地龍”的使用效果，認為自然災(zāi)害是不可抗逆的，難以形成主動購買、自愿使用的售銷環(huán)節(jié)?？傊昂档佚垺笔且豁椏萍己扛摺⑹褂梅秶鷱V、抗旱效果明顯的科技產(chǎn)品，為我縣抗旱減災(zāi)工作提供了科學(xué)的抗旱新途徑，××縣防汛抗旱辦公室將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下加大宣傳力度和推廣力度，做好明年“旱地龍”的推廣使用工作。
班班通使用工作總結(jié)篇六
自“班班通”設(shè)備裝機使用以來，學(xué)校高度重視其使用維護情況，根據(jù)上級要求，制定了相關(guān)的制度，專人負責(zé)管理，并積極組織管理員和全集教師參加上級部門組織的相關(guān)培訓(xùn)，認真組織校本培訓(xùn)，達到全體教師參與、全體教師會用的效果?，F(xiàn)將近期工作的情況總結(jié)如下：
1、一至六年級“班班通”設(shè)備每天都處于開機使用狀態(tài)，班級各科任教師根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容靈活使用“班班通”。
2、在學(xué)校教導(dǎo)處的組織安排下，開展了一系列使用“班班通”設(shè)備進行教學(xué)設(shè)計、課件制作、資源下載等活動，并使用“班班通”設(shè)備開展上了校本、鎮(zhèn)內(nèi)的公開課教研活動。
3、積極開展上級部門安排部署的“一師一優(yōu)課”活動，”優(yōu)課”錄制過程中也鼓勵教師多多使用“班班通”設(shè)備，這樣使得“優(yōu)課”錄制出的教學(xué)效果異于常規(guī)課、優(yōu)于常規(guī)課。
1、管理員培訓(xùn)。根據(jù)上級文件精神，我校積極派遣管理員參加上級部門組織的每一次培訓(xùn)，認真抓好二級培訓(xùn)工作。
2、校本培訓(xùn)：根據(jù)教師的教學(xué)過程中操作使用情況，結(jié)合學(xué)校實際使用要求，對全體教師進行有針對性的培訓(xùn)，做到人人會用。
三、“班班通”設(shè)備的其他功能“班班通”設(shè)備屏幕大、可以上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性，各班主任利用主題班隊會的契機在網(wǎng)上搜索一些相關(guān)的文字、圖片、視頻資料給學(xué)生觀看，從而對學(xué)生進行品德、安全、法制、文明禮儀等方面的主題教育?？迫谓處熞卜e極利用“班班通”設(shè)備來拓展書本以外的知識，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中眼界更寬廣、思想更活躍、閱歷更豐富。
四、總結(jié)。
“班班通”設(shè)備為教師的教學(xué)提供了極大的幫助，為今后的教育創(chuàng)新提供了一個豐富的資源平臺，我們將繼續(xù)加大力度對教師進行全員培訓(xùn)，尤其是年輕教師的培訓(xùn)，他們將是提升學(xué)校教育教學(xué)成果的主力軍。
班班通的應(yīng)用，為老師重組知識，再造課程，創(chuàng)新課堂開辟了一條新的途徑，為改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，開闊學(xué)生的視野提供了必要條件。我們將圍繞教學(xué)和管理，不斷推進信息化應(yīng)用水平，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平。
班班通使用工作總結(jié)篇七
國家《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，明確了全國教育信息化事業(yè)今后十年的行動綱領(lǐng)和路線圖，研究提出了“十二五”期間的核心目標與標志工程——“三通兩平臺”，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺。
學(xué)?！鞍喟嗤ā表椖康膶嵤?，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校全體老師的肯定和贊揚。20xx年5月份“班班通”項目建設(shè)完工后后，已全部投入使用，我校立即召開行政會，著手“班班通”項目設(shè)備的后期使用管理和培訓(xùn)工作，為了能讓每一位教師盡快掌握使用方法，力爭做到“班班通”“人人通”。學(xué)校邀請安裝單位的技術(shù)人員和電教館館長張漢華，就“班班通”使用工作舉行了多次培訓(xùn)，全體教師學(xué)習(xí)積極性很高，很快掌握了上課，備課、上課系統(tǒng)的使用及白板維護，經(jīng)過多次培訓(xùn)和反復(fù)練習(xí)，大多數(shù)老師已能熟練使用“班班通”設(shè)備授課，大大提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
我?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備使用已3年有余，為了管理和使用好“班班通”設(shè)備，更好的優(yōu)化教學(xué)資源，學(xué)校20xx年5月就成立了“班班通”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以推進班班通的順利實施。在教學(xué)過程中依照上級文件精神，學(xué)校制訂了班級電子設(shè)備管理制度并上墻，把班班通的使用與管理納入班級考核，鼓勵要求全體老師“常常用”“堂堂用”，不讓設(shè)備閑置，讓班班通設(shè)備發(fā)揮更大的作用。在“班班通”維護、培訓(xùn)、應(yīng)用等方面積累了一定的經(jīng)驗。
（一）、管理維護，加強培訓(xùn)
我們制定了嚴格的管理制定，由專人負責(zé)，責(zé)任到人，分工明確，維護到位，科學(xué)使用，使班班通設(shè)備發(fā)揮了最大的教育職能。
1、責(zé)任到人，各負其責(zé)。為確保班班通設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，為教學(xué)服務(wù)，我校制定了班班通的使用制度，由學(xué)校管理員總體負責(zé)日常維護，各班主任為第一責(zé)任人，負責(zé)多媒體設(shè)備的全面管理工作。班主任定期檢查設(shè)備使用情況，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障，立即停止使用，及時反饋后學(xué)校管理員登記備案，如需維修由學(xué)校電教管理人員負責(zé)。班級任課教師為第二責(zé)任人，協(xié)助班主任管理。因分工明確，我校班班通設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，有效地提高了課堂教學(xué)效率。
2、規(guī)范管理，正常維護。首先，學(xué)校為每個教室的投影配備了防塵罩，不使用時必須套上防塵罩。要求教師定期對電腦設(shè)備除塵，保持電腦設(shè)備及講桌干凈整潔，養(yǎng)成定期查殺毒習(xí)慣。電腦在不使用時做到及時關(guān)閉。我們嚴格規(guī)定不得在控制柜上試用各種設(shè)備或更改系統(tǒng)設(shè)置，不準擅自改動儀器設(shè)備的連接線、移動或拆卸任何儀器設(shè)備或?qū)x器設(shè)備拿出教室外使用。教師使用多媒體設(shè)備時必須嚴格按照操作規(guī)程進行操作，課前應(yīng)檢查設(shè)備的完好情況，課堂上要正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。設(shè)備使用完畢后，要及時按程序關(guān)閉各種設(shè)備，并及時填寫使用記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時反饋。學(xué)校管理員每周對設(shè)備進行一次巡檢維護，對存在問題的設(shè)備及時上報、聯(lián)系維修，并做好設(shè)備維修記錄。
3、定期培訓(xùn)，提升技能。
我校將班班通的學(xué)習(xí)與使用作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。我們利用周五例會時間進行全員培訓(xùn)內(nèi)容包括：“班班通”設(shè)備原理及應(yīng)用、簡單教學(xué)課件制作、“班班通”配套資源庫的應(yīng)用、教育資源網(wǎng)訪問及應(yīng)用、學(xué)校校園管理系統(tǒng)應(yīng)用等。自配備班班通設(shè)備以來，在計算機教師的輔導(dǎo)下，我校教師相繼學(xué)習(xí)了計算機、電子白板的使用和課件制作等。現(xiàn)代教育技能的提升，大大提升了課堂教學(xué)效率。
班班通設(shè)備的使用實現(xiàn)了教師備課資源的共享，它集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，實現(xiàn)了課堂教學(xué)大容量、多信息、多趣味和課堂教學(xué)的高效率，使課堂教學(xué)更直觀、更生動。
（二）、科學(xué)使用，積極探索
1、教學(xué)途徑多元化，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式
老師可以不再靠粉筆黑板打天下，“班班通”為學(xué)生提供了更為互動的學(xué)習(xí)環(huán)境。利用了多媒體輔助課堂教學(xué)的突出特點。將枯燥的課本轉(zhuǎn)化為多元的信息符號，如：文本、圖形、圖表、圖像、音頻、視頻、動畫，有靜止的、運動的、分散的、合成的、視覺的、聽覺的。表現(xiàn)形式多樣，教材中抽象的概念、原理性的文字，不再只是教師口頭的傳授，而可以通過直觀的視覺畫面模擬現(xiàn)實過程……任何教學(xué)內(nèi)容都可以用最有效的方式來表現(xiàn)。例如語文教學(xué)中：可以將字體設(shè)計為楷體、宋體，也可以是藝術(shù)字體；呈現(xiàn)的方式可以是動態(tài)的、靜態(tài)的；字的顏色也可以多種色彩，再用漂亮的背景作襯托，文字的魅力盡現(xiàn)，可喚醒學(xué)生的注意，從而輕松達到字詞教學(xué)的目的。同時“班班通”的使用，極易拉進學(xué)生與課文的關(guān)系，能起到縮短學(xué)生理解內(nèi)容的距離；突出教學(xué)重點，讓學(xué)生能夠有臨其境，睹其物，見其人的感覺。
以前，召開家長會頗令學(xué)校頭痛，主要原因是沒有一個足夠大的會議室，自從有了“班班通”設(shè)備后，這個問題得到徹底解決，我們的家長會是全校性的，任選一個班作為主會場，其余家長座在自己孩子的座位上，通過白板進行收視。這樣，使與會的全體學(xué)生家長不僅能看到聲色并茂的領(lǐng)導(dǎo)講話，而且還能看到直觀形象的圖像，非常親切，效果也是可想而知的。
2、改變了教師陳舊的教學(xué)手段
首先，“班班通”是利用配套的多媒體輔助教學(xué)軟件進行，可以優(yōu)化教學(xué)過程，拓寬加厚學(xué)生的認知基礎(chǔ)，并形成遷移、創(chuàng)造和實踐能力。通過展示臺畫面展示、切換、停頓、閃爍、組合、重復(fù)等步驟，達到以往教學(xué)難以達到的效果，鍛煉學(xué)生的觀察、歸納等各方面的能力，提供了生動、逼真的教學(xué)情境。 “班班通”的實施，促使教師“換筆”，從原來的手寫走向鍵盤輸入，從純本文方式實現(xiàn)超文本方式。更重要的是實現(xiàn)了教師備課資源的共享。教師可以通過學(xué)校的電子備課系統(tǒng)進行備課，進行課件的設(shè)計和制作。多媒體輔助教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)，可以使教學(xué)活動集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，圖像清晰，動態(tài)感強，信息量大，能最大限度地調(diào)動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，實現(xiàn)課堂教學(xué)的大容量、多信息、多趣味和高效率。通過這一手段有效地突破重點、難點，從而來激發(fā)學(xué)生的興趣，取得了比較好的效果。
3、教學(xué)主體更加突出。
校園網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的第二課堂。改變著人的生活方式、工作方式，也改變著人的學(xué)習(xí)方式，對網(wǎng)絡(luò)知識的掌握，能否快速正確有效地通過網(wǎng)絡(luò)檢索到自己所需要的信息，解決實際問題，成為衡量現(xiàn)代人信息素養(yǎng)的一個重要標志。另一方面，信息技術(shù)發(fā)展的同時，不免泥沙俱下，不可否認，網(wǎng)上海量有益信息中夾雜著不少不利于學(xué)生身心健康發(fā)展的內(nèi)容，由于網(wǎng)絡(luò)而造成負面影響的實例不時地出現(xiàn)在各類媒體。如何正確地對待網(wǎng)絡(luò)，如何使引導(dǎo)學(xué)生健康的上網(wǎng)，責(zé)無旁貸地落到了我們每位教育工作者肩上。通過“班班通”設(shè)備召開主題班會，引導(dǎo)學(xué)生討論上網(wǎng)的利與弊，讓學(xué)生健康上網(wǎng)。課堂教學(xué)是師生的共同活動，而活動的主體應(yīng)該是學(xué)生。在基于“班班通”媒體進行教學(xué)，一方面，教師可以有更多的時間與學(xué)生進行互動、交流，注意學(xué)生的學(xué)生反饋，引導(dǎo)學(xué)生的思維，調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)過程；另一方面，多媒體可以為學(xué)生提供生動形象的教學(xué)材料，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出特定的問題情境，輔助學(xué)生進行探索發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)和對知識的內(nèi)在認知，從而使學(xué)生情緒高漲、思路開闊，豁然醒悟，真正成為學(xué)習(xí)的主體。
（三）、合理反思，提升效益
當然畢竟多媒體始終是一個工具，不是萬能的。它只是服務(wù)于教學(xué)的一種直觀手段，是不可以喧賓奪主、生搬硬套的，多媒體的使用并不是越多越好，它有本身的優(yōu)勢，也有自身的局限性。
1、良性的引導(dǎo)和使用效率問題
搜索作為教學(xué)工作中的工具：對教師而言，可以更好地占有教學(xué)資源，組織教學(xué)，對學(xué)生而言，可以自主搜索感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行自主學(xué)習(xí)。目前存在的主要問題是：學(xué)生的使用效率太低，許多學(xué)生不具備從網(wǎng)絡(luò)資源中提取有用資源的能力，不少學(xué)生搜索了許多內(nèi)容，但都是淺層次的占有，缺乏對搜索資源進行二次加工的能力，缺少深層次的認知體驗。 “班班通”作為交流工具具有很多優(yōu)勢，環(huán)境的虛擬性、交流的快捷性、即時性等，其應(yīng)用方式可以是聊天、電子郵件、網(wǎng)站調(diào)查、留言、論壇、博客等，目前的學(xué)生上網(wǎng)進行交流的往往是聊天、玩游戲，而缺乏引導(dǎo)和制約，聊天負面作用往往太大，這也是許多教師和家長反對學(xué)生上網(wǎng)的主要原因，真正應(yīng)用于教學(xué)層面的交流并不多見。
2、多媒體教學(xué)中學(xué)生親身體驗的問題
在多媒體教學(xué)過程中，有的過程需要學(xué)生親自動手操作，在活動中體驗，這些都是計算機要幫不來的，學(xué)生的親身體驗遠遠勝過視覺和聽覺所帶來的感受。有時候我們可能會自覺不自覺地用動態(tài)課件去呈現(xiàn)過程而剝奪了課堂上學(xué)生動手操作的機會，看似節(jié)省了時間實際上對培養(yǎng)學(xué)生的思維是不利的。數(shù)學(xué)是一門特別需要抽象思維能力的學(xué)科，抽象思維能力的削弱不利于數(shù)學(xué)的再學(xué)習(xí)。我覺得在用多媒體增強知識內(nèi)容的形象感的同時不可忽視抽象思維的鍛煉和培養(yǎng)。技術(shù)只有為教學(xué)內(nèi)容更好地展現(xiàn)，兩者才能相得益彰，創(chuàng)造出一流的教學(xué)效果?？茖W(xué)、精當?shù)剡x用教育資源，還要注重學(xué)生的學(xué)，采用多樣化、綜合化的信息技術(shù)應(yīng)用方式，為不同認知水平、不同認知風(fēng)格、不同發(fā)展需要的'學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生的學(xué)有一個循序漸進的過程，給學(xué)生留有思考的余地。這些都是在以后的教學(xué)中需要認真考慮去改進的問題。
總之，班班通課堂教學(xué)，給我們的教育教學(xué)帶來的效益是明顯的，靈活的掌握和運用，才能使教學(xué)資源達到最佳的優(yōu)化組合，才能讓我們的課堂不斷地?zé)òl(fā)出新的活力，真正的成為學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)家園?！鞍喟嗤ā弊鳛橐环N新的教學(xué)模式，她需要我們不斷地探索，努力地實踐，真正發(fā)揮出“班班通”在教學(xué)方面的最大優(yōu)勢。
班班通使用工作總結(jié)篇八
根據(jù)國務(wù)辦公廳《關(guān)于地方人民政府使用正版軟件的通知》文件和通知要求及省使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，我縣政府部門使用正版軟件工作于2010年啟動，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)匯報如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
軟件產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟和社會信息化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，保護和使用正版軟件，清理和抵制盜版軟件，是全面貫徹黨的十六大提出的“走新型工業(yè)化道路，完善知識產(chǎn)權(quán)保護”和樹立科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是促進軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要保證，是改善外商投資環(huán)境的現(xiàn)實需要，也是整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序工作的重點。地方各級人民政府及其工作部門，要從有利于維護政府依法行政的良好形象，有利于在全社會形成保護知識產(chǎn)權(quán)的良好風(fēng)氣出發(fā)，進一步提高認識，帶頭使用正版軟件，抵制盜版軟件。為切實加強對全市政府部門使用正版軟件工作的領(lǐng)導(dǎo)，我市于2004年×月成立了使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市人民政府副市長何萍同志任組長，市政府副秘書長田習(xí)龍、市版權(quán)局局長楊文鐵為副局長，下設(shè)辦公室在市版權(quán)局負責(zé)日常工作。2004年×月×日，市政府辦公室以遵府辦發(fā)×號文件下發(fā)了《關(guān)于使用正版軟件清理盜版軟件的通知》，對全市政府部門使用正版軟件工作進行了安排部署。
二、認真做好政府部門使用軟件情況的調(diào)查摸底工作，確保統(tǒng)計數(shù)字的翔實可靠。
2005年×月，市使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對市直工作部門使用軟件情況進行了第一次摸底調(diào)查，共發(fā)放統(tǒng)計表格×份，回收×份，由于有的部門對正版軟件與盜版軟件的界限不是十分清楚，統(tǒng)計資料與實際情況出入較大。為切實摸清市政府及其工作部門使用軟件的基本情況，市人民政府辦公室于×月×日上午召開了市政府部門辦公室主任會議，市版權(quán)局副局長周必素傳達了×月×日省政府召開的推進市（地、州）人民政府軟件正版化工作會議精神，市政府信息中心主任楊群聲對計算機軟件情況和統(tǒng)計表格填報中的有關(guān)疑難問題進行了詳細講解。市政府督查室主任楊毅對據(jù)實填報調(diào)查表格提出了明確要求。據(jù)會后統(tǒng)計，參會單位×家，發(fā)放回收統(tǒng)計表格×份，回收率×%，經(jīng)匯總，市政府各部門現(xiàn)有計算機×臺，需要配置正版通用軟件操作系統(tǒng)×套，辦公軟件×套，安全軟件×套，所需軟件×%為微軟公司桌面操作系統(tǒng)window及office系列辦公軟件。
三、
開展了對縣（市、區(qū)）政府部門使用正版軟件工作的督促指導(dǎo)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
為推動全市縣級人民政府使用正版軟件工作的開展，市使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組除積極參加由省組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，還多次到各縣檢查指導(dǎo)工作。市政府副秘書長肖發(fā)君，田習(xí)龍及市版權(quán)局、財政局、信息中心負責(zé)人分別參加了省的工作會議和國家四部局組織的培訓(xùn)會議?！猎隆寥眨邪鏅?quán)局在桐梓縣召開全市行政執(zhí)法培訓(xùn)會，市版權(quán)局副局長，市使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任蘭永莉同志對全市縣級人民政府使用正版軟件工作進行了安排部署，對縣級版權(quán)行政部門的工作提出了明確要求，目前，近×/×的縣、區(qū)（市）已按市政府通知要求成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實施方案，有的縣還開展了初步的調(diào)查摸底工作。
四、經(jīng)費測算預(yù)算工作基本結(jié)束。
算，市財政局胡小遠副局長親自進行了三次經(jīng)費測算，截止×月底，購置正版軟件經(jīng)費測算、預(yù)算工作已基本結(jié)束，市直部門購置正版軟件所需經(jīng)費在×萬元左右。
五、存在的問題。
我市政府部門使用正版軟件工作在全省起步較早，前期工作扎實有序推進，為此，得到了省使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組的肯定和表揚，在×月×日全省推進市（地、州）人民政府軟件正版化工作會議上還作了經(jīng)驗交流發(fā)言。但工作進入后期實質(zhì)性操作階段后，壓力明顯加大，進展較為遲緩，主要存在以下問題：
1、財政緊張，配置正版軟件資金缺口大。
2、縣級人民政府使用正版軟件工作推進不平衡，個別縣（市）尚未納入當?shù)卣墓ぷ髯h程和日程，機構(gòu)不健全，方案、措施不落實。
班班通使用工作總結(jié)篇九
詳細圖文步驟：
一、打開鋼制講臺（如圖說明所示）。
（2）按下左側(cè)中央控制器面板上的“上課”按鈕，此時，投影機和投影幕布應(yīng)該已經(jīng)動作。
五、音量調(diào)節(jié)：若要調(diào)節(jié)音量，請連續(xù)點按中央控制器面板上的“線路音量+”或“線路音量—”，即可增大或減小揚聲器音量。
六、若電腦系統(tǒng)啟動后，投影幕布上未出現(xiàn)電腦桌面圖像，則還需在電腦上切換投影選項，惠普筆記本電腦同時按下“fn”和“f4”鍵，聯(lián)想電腦同時按下“fn”和“f7”鍵，此時投影幕布上應(yīng)該能正常投影出電腦桌面圖像，假如還不能顯示桌面圖像，則可將電腦系統(tǒng)重啟一次，完成后桌面圖像就能正常投影出來。
七、實物投影儀使用：
（3）按下展示臺左側(cè)電源開關(guān)，此時展示臺兩側(cè)照明燈應(yīng)點亮；
（5）調(diào)整展臺面板上的相關(guān)功能輕觸按鈕（放大、縮小、亮度增加減小、攝像頭自動焦、圖像、文字、負片等按需要調(diào)節(jié)器），完成相關(guān)展示功能。
八、其它設(shè)備已經(jīng)調(diào)整到位，不需另作任何調(diào)整。
九、關(guān)閉設(shè)備：
（1）按下控制面板上的“下課”按鈕，此時，投影機關(guān)閉，投影幕布向上升起收回；
（2）待投影幕布收回到位后，關(guān)閉電源插座上的電源開關(guān)。
八、將講臺暗鎖關(guān)閉到位。（鎖后適當拉一拉兩側(cè)拉手，檢查是否鎖緊到位）。
永豐中學(xué)。
電教處。
2012-7-7。
班班通使用工作總結(jié)篇十
隨著人們自身素質(zhì)提升，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的學(xué)校經(jīng)費使用自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
為保證我校教育教學(xué)與日常工作的正常運轉(zhuǎn)，有計劃、合理地使用學(xué)校的公用經(jīng)費，我校本著從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，將每一分錢都用在刀刃上，保證教學(xué)活動和后勤服務(wù)的開支，使學(xué)校的各項工作正常運轉(zhuǎn)，促進學(xué)校的發(fā)展?，F(xiàn)將我校20xx年秋季學(xué)期教育經(jīng)費的使用情況自查如下：
一、提高認識，成立機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。
本學(xué)期我校認真執(zhí)行上級教育部門有關(guān)經(jīng)費使用的規(guī)定，充分認識到生均公用經(jīng)費的合理使用的重要性。這次檢查很有必要也很重要。因此，學(xué)校成立了以學(xué)校負責(zé)人為組長自檢自查領(lǐng)導(dǎo)小組，組員有____、____、____、____。
二、自查情況。
1、基本情況：我?，F(xiàn)有教職工8人，教學(xué)班5個，學(xué)生79人。
2、預(yù)算編制工作開展及管理情況：
學(xué)校的財務(wù)人員參加中心校的有關(guān)規(guī)定，認真對學(xué)校的經(jīng)費進行預(yù)算使用，各項開支嚴格按照有關(guān)財務(wù)規(guī)章制度進行進行，對各筆收入和支出作好詳細的日記賬，?？顚Ｓ?，對口開支，實行收支兩條線。
（1）我校加強財務(wù)管理，學(xué)校的一切資金，由學(xué)校財務(wù)人員按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)支出，沒有出現(xiàn)以任何理由單獨收費現(xiàn)象。
（2）認真履行報賬制度，力求資金的.規(guī)范使用，無挪用、擠占、截留等現(xiàn)象的發(fā)生。所有報銷發(fā)票，做到手續(xù)完備，每張發(fā)票注明用途，有經(jīng)手人、證明人簽字，都經(jīng)過學(xué)負責(zé)人簽字。
（3）學(xué)校的一切物品采購都是由學(xué)校教師輪流制采買，學(xué)校負責(zé)人、財務(wù)人員一律不得參與。
（4）學(xué)校的任何大一點采購都要經(jīng)過學(xué)校老師開會民主討論決定，方可實施。
（5）差旅費報銷，嚴格執(zhí)行中心校有關(guān)文件規(guī)定。
（6）需要購置各種設(shè)備、儀器、教具、辦公用品及其它物品，都先通過全體教職工開會決定后，才添置和購買。
（7）學(xué)校的經(jīng)費使用情況，每月由學(xué)校查賬小組查實公布一次。
（8）在保證辦公費的前提下，努力改善學(xué)校的辦學(xué)條件。
4、存在的問題。
在公用經(jīng)費使用中，購買的物品向物主索要發(fā)票時，由于數(shù)量少、金額少物主不愿意開正式發(fā)票。有的物主沒有正式發(fā)票，只有個別物主給收據(jù)，甚至有的物主連字據(jù)也沒有，例如向農(nóng)戶買笤帚、掃把等，農(nóng)民又不會寫字，這樣就給公用經(jīng)費的管理帶來很大的麻煩。
三、今后打算。
今后，我校將繼續(xù)認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，加強學(xué)習(xí)和宣傳，創(chuàng)新工作思路和方法，加強領(lǐng)導(dǎo)，認真檢查，嚴格落實責(zé)任制，樹立教育新形象，為學(xué)生、家長、社會做實事。在公用經(jīng)費使用上力求做到統(tǒng)籌兼顧、保證重點，精打細算，將學(xué)校的長遠規(guī)劃與短期安排相結(jié)合，勤儉節(jié)約，努力提高公用經(jīng)費的使用效益，辦人民滿意的教育。
班班通使用工作總結(jié)篇十一
為了進一步加強我校班班通教學(xué)設(shè)備的規(guī)范化管理，確保班班通教學(xué)設(shè)備在教學(xué)中的正常有序使用并能發(fā)揮最大教學(xué)效益，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)校固定資產(chǎn)不流失、不損壞。根據(jù)我校實際，特制定本責(zé)任狀。
1、班主任為該“班班通”設(shè)備管理第一責(zé)任人，負責(zé)班班通設(shè)備的全面管理工作。注意防火、防淋、防潮、防盜，如保管不善造成設(shè)備損壞、丟失，除照價賠償外，還要追究班主任責(zé)任。班主任要經(jīng)常檢查設(shè)備運行情況，發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障應(yīng)及時報告學(xué)校資源中心管理人員以便及時查明原因排除故障。班級任課教師為第二責(zé)任人，應(yīng)協(xié)助班主任管理。
2、“班班通”等多媒體教學(xué)設(shè)備是學(xué)校財產(chǎn)，作為教師整合教學(xué)資源、備課、上課和教學(xué)管理之用，不允許把班班通設(shè)備挪作它用。
3、教師不得私自更改“班班通”計算機名、ip地址、工作組、分辨率。
4、嚴禁將暴-力、反動、淫穢等視頻、電子讀物在班內(nèi)傳播。
5、嚴禁將與教學(xué)無關(guān)程序、軟件等裝入“班班通”計算機內(nèi)。
6、嚴禁在磁性黑板上使用雙面膠。
7、嚴禁任何人用“班班通”計算機上網(wǎng)聊天、下載歌曲、下載影像、視頻等。
8、定期升級殺毒軟件，升級后立即進行全盤病毒查殺。使用u盤等外部存儲設(shè)備時，先殺毒再使用，確保計算機不中病毒。自己要有一定的識別病毒能力，發(fā)現(xiàn)計算機有病毒應(yīng)及時查殺，不能清除立即向?qū)W校電教管理中心報告。教師下載課件要注意防止病毒的侵入，需要保存的材料應(yīng)在除c盤外的位置建立自己的文件夾進行保存，電腦桌面與c盤上不能保存?zhèn)€人資料。
9、班主任應(yīng)指定學(xué)生負責(zé)整套設(shè)備的安全、衛(wèi)生，做到中控臺桌面清潔，不在中控臺上擺放任何物品。打掃衛(wèi)生時嚴禁將水灑進中控臺里，定期清理黑板下面的.粉筆灰盒。嚴禁在黑板滑槽里放任何物品。
10、嚴禁任何人用硬物觸及和用勁敲擊電子白板和磁性黑板，上課前、下課后教師必須嚴格按照“班班通”使用流程開啟和關(guān)閉設(shè)備，先關(guān)設(shè)備再拔掉電源。因教師的操作失誤造成設(shè)備損壞由教師承擔(dān)相關(guān)賠償，因教師管理不當造成設(shè)備損壞，追究教師管理責(zé)任并由損壞人承擔(dān)相關(guān)賠償。
11、教師不得擅自允許學(xué)生單獨使用多媒體設(shè)施?！鞍喟嗤ā笔褂靡⒁庥秒姲踩?，嚴禁學(xué)生隨意開關(guān)總電源、計算機、電視等設(shè)備。
12、上課教師按時填寫《兩河小學(xué)“班班通”教學(xué)設(shè)備課堂教學(xué)應(yīng)用記錄表》，每周上交至教務(wù)處備查存檔。
13、班主任每周檢查班班通設(shè)備運行是否正常，并填寫《兩河小學(xué)“班班通”設(shè)備檢查記錄表》，如有設(shè)備運行不正常，及時填寫《“班班通”教學(xué)設(shè)備安全檢查與維護記錄表》、《沙道鎮(zhèn)兩河小學(xué)“班班通”教學(xué)設(shè)備報修記錄》并上報總務(wù)處。
學(xué)校負責(zé)人：責(zé)任人：
日期： 年 月 日
“班班通”設(shè)備是我校進行現(xiàn)代化教學(xué)的必要設(shè)施，為了使“班班通”的管理和使用規(guī)范化，充分發(fā)揮“班班通”的重要作用，真正為師生服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。本著“誰使用，誰管理，誰負責(zé)”的原則，特制定本責(zé)任書。
1. 各班的“班班通”設(shè)備屬于學(xué)校的財產(chǎn)，由該班班主任負責(zé)設(shè)備管理，為設(shè)備管理第一責(zé)任人。
2. 第一責(zé)任人從設(shè)備管理到使用要負全責(zé)，并協(xié)調(diào)好其它教師使用“班班通”設(shè)備的相關(guān)事項。
4. 每班要選一名責(zé)任心強、誠實守信且愿意為師生服務(wù)的學(xué)生管-理-員，負責(zé)檢查操作臺是否關(guān)閉落鎖。
5. 班主任要與其他教師溝通，一起加強電腦知識的學(xué)習(xí)，嚴格按操作規(guī)程進行規(guī)范操作，同時注意“班班通”設(shè)備的保養(yǎng)和維護，使用設(shè)備的任課教師承擔(dān)直接責(zé)任。課前要檢查設(shè)備的完好情況，課堂上要正常使用教育網(wǎng)絡(luò)，為教學(xué)服務(wù)，及時填好班級使用記錄，出現(xiàn)問題第一時間向班主任匯報，班主任及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。
6.不能讓硬物觸及觸控機。
7. 在所有不使用“班班通”設(shè)備的時間，班主任及班級管-理-員必須及時做到正常關(guān)機，同時關(guān)閉總電源，以延長各類設(shè)備的使用壽命，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。雷雨天氣要禁止使用“班班通”設(shè)備，并將設(shè)備斷電。
8. 班主任一定要提高防盜意識，加強門窗管理，教室鑰匙不得隨意轉(zhuǎn)借他人使用，做到放學(xué)后一定落鎖。
9. 保持教室清潔，不得亂扔廢紙，盡量減少粉塵飛揚，擦黑板時必須將“班班通”設(shè)備蓋好。
10. 為了規(guī)范管理，學(xué)校將不定期對“班班通”設(shè)備的使用、管理和維護等情況進行檢查，對違反規(guī)定的班級追究責(zé)任，并按照規(guī)定給予相應(yīng)處罰。
11. 遇到學(xué)校放假，第一責(zé)任人必須認真進行檢查，做到電腦關(guān)機、電源
關(guān)閉、操作臺上鎖、教室門窗關(guān)緊等，以免使“班班通”設(shè)備受潮、被損、被盜等。
12. 學(xué)期末，班級更換時，交接雙方要檢查設(shè)備完好后再進行交接。對交接中出現(xiàn)的問題由責(zé)任人負責(zé)向分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校管-理-員陳述清楚，并由學(xué)校管-理-員解決問題后方可交接。
13.凡未落實或因工作疏忽而發(fā)生的設(shè)備損壞、丟失以及其他不安全的事故發(fā)生，造成損失的照價賠償，確屬責(zé)任事故的，要按有關(guān)規(guī)定追究當事人的責(zé)任。
14.學(xué)科老師要及時使用電腦演示課件，輔助教學(xué)。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，每周至少使用兩次，其他學(xué)科每周至少使用一次（個別學(xué)科除外，如：體育），不要將課件、備課等資料保存到班班通電腦e盤中，并填寫使用記錄。
15.每學(xué)期期末，班主任將自己班級電腦中所用所有課件整理并上傳到學(xué)校。
16.教師在工作期間，禁止利用學(xué)校的電腦玩任何游戲；堅決禁止下載使用泡泡、qq等聊天工具或在工作時間下載私人軟件，占用帶寬資源；更要注意自己的言行，上班時間不在互聯(lián)網(wǎng)各網(wǎng)站論壇發(fā)表任何言論。
17.班班通電腦出現(xiàn)問題，不得私自解決，應(yīng)申報教導(dǎo)處，由網(wǎng)管老師進行統(tǒng)一處理。
18. 本責(zé)任書一式二份，學(xué)校和班主任各持一份。
班主任（簽字）：
新寧三中（蓋章）
班班通使用工作總結(jié)篇十二
尊敬的部領(lǐng)導(dǎo)：
三個月前，我通過層層遴選，有幸參加市委組織部試用，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，能夠有機會到市委組織部學(xué)習(xí)歷練，這讓我曾憧憬、自豪，也曾緊張、茫然。期間，我絲毫不敢懈怠，倍加珍惜學(xué)習(xí)機會，通過每件小事汲取經(jīng)驗，收獲成長。感謝部領(lǐng)導(dǎo)與各位同事對我的關(guān)心和包容?，F(xiàn)將試用學(xué)習(xí)情況匯報如下：
一、勤于學(xué)習(xí)，在提高自身能力上下功夫。
在來市委組織部試用學(xué)習(xí)之前，我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作并任鄉(xiāng)黨委委員、副鄉(xiāng)長。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作方法和思維方式與機關(guān)有很大的區(qū)別，為了盡快適應(yīng)組織部門的工作，在工作中我始終把學(xué)習(xí)作為第一重要任務(wù)，一是勤于政治理論的學(xué)習(xí)。堅持閱讀的習(xí)慣，認真研讀馬克思主義經(jīng)典原著，學(xué)習(xí)總書記從嚴治黨新常態(tài)下的系列講話，確保自己在思想上、觀念上有新的認識和理解。二是勤于業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。組織工作具有較強的業(yè)務(wù)要求，為了能盡快熟悉組織工作的要領(lǐng)，利用上班空閑時間和業(yè)余時間我認真閱讀學(xué)習(xí)了2013年、2014年科室的文件資料，研讀了《組織部自身建設(shè)工作手冊》、《新黨章》、《村級組織換屆選舉》《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員細則》以及《黨建研究》等基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識和黨建理論，及時反省工作不足，使自己快速掌握工作方法、進入工作狀態(tài)。三是勤于從平時的工作中學(xué)習(xí)。實踐出真知。日常工作中，我處處留心，事事留意，發(fā)現(xiàn)問題及時想辦法解決。同時我虛心向科室同事和部里其他科室同志學(xué)習(xí)，吸收許多有益的工作方法和工作思路。
二、立足實際，在突破自身局限上謀轉(zhuǎn)變。
由于之前沒接觸過組織部門的工作，要想在短時間內(nèi)有所收獲，就必須盡快填平橫亙在組工干部和鄉(xiāng)干部之間的溝壑，工作中我通過多聽、多看、多問、多想、多做，堅持“謙虛自信”的準則，不斷突破自身局限提高適應(yīng)能力。一是不斷突破思維局限。思維能力本身是分析和解決問題的能力。對全市組織工作有了一定了解后，我在大家的指導(dǎo)下，從橫向比較政府部門工作與黨委組織部門工作的區(qū)別，在完成每一項任務(wù)后，及時整理工作中形成的資料，反思整個工作流程，思考成功方面的經(jīng)驗，不足地方的教訓(xùn)，努力使自己突破原有的工作思維定式，主動站在市組的角度上思考工作，開拓思維。二是不斷突破寫作局限?！鞍宓市枳昀?，文章不寫半句空”。作為市委的重要組成部門，“以文載道”，便是市組工作的核心一環(huán)。由于之前鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作更多的是和老百姓打交道，到市組以后更多的是從事文字材料工作，工作中我一方面堅持多學(xué)多看一些綜合性文字材料，學(xué)習(xí)總體布局和整體框架，另一方面多寫多練，將自己寫的材料讓科室領(lǐng)導(dǎo)同事提意見，體會其中的要點，不斷突破自身局限，提升寫作水平。三是不斷突破業(yè)務(wù)局限。參加工作以來雖然在很多崗位鍛煉過，但都是在政府部門，對黨委部門的工作相對比較陌生，工作中，下定決心通過學(xué)文件、學(xué)理論、跟領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)、跟網(wǎng)絡(luò)書本學(xué)，很快對組織工作有了一定的了解，不斷突破業(yè)務(wù)局限。
三、踏實肯干，在工作實績上求效率。
“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細?！眳⒓庸ぷ饕詠?，我一直牢記這句話，三個月的試用期讓我不斷的實現(xiàn)從一個“外來人”到“自家人”的轉(zhuǎn)變。一是協(xié)助做好科室業(yè)務(wù)工作。每一項工作，我都以高起點、高標準要求去對待，小到一份文稿校對，大到一份綜合材料的起草，負責(zé)一項工作，都力爭一絲不茍、精益求精地去完成。期間先后協(xié)助科室同事完成對部分縣區(qū)黨委書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記黨建述職材料的初審，并提出初審意見。承擔(dān)了部分會務(wù)工作和相關(guān)聯(lián)絡(luò)服務(wù)工作。協(xié)助完成了大學(xué)生村官考核招聘事業(yè)人員工作。二是草擬綜合信息文稿。我深刻認識到寫作能力是一個組工干部的基本功，三個月的試用更是讓我這名組工戰(zhàn)線的新兵認識到差距感受到壓力，為此，在勤學(xué)善思的基礎(chǔ)上我更是多寫多練，在認真吃透上級精神、熟悉全市組織工作的基礎(chǔ)上，在科室負責(zé)人的悉心指導(dǎo)下，我認真總結(jié)提煉，先后草擬了《﹡﹡市“四種模式”提升村（社區(qū)）活動場所規(guī)范化建設(shè)水平》等文稿信息和《走基層要有一份真誠一份情懷》、《﹡﹡市村（社區(qū)）組織檔案管理辦法》《﹡﹡基層黨組織書記輪訓(xùn)計劃》等綜合性文稿，有效提高了寫作能力。三是多溝通相互協(xié)作。我十分珍惜與部里同志工作的緣分，深刻認識到團結(jié)的重要性，平時多和同事溝通思想，交流感情，相互之間提供一些力所能及的幫助，努力營造和諧向上的工作氛圍。
四、學(xué)有所悟，在今后的工作中明方向。
組織部是一個特別團結(jié)和諧的部門，凡事以大局為重，工作上配合支持，生活上互相關(guān)心，形成一個強有力的整體，奏出和諧有力的發(fā)展樂章，三個月的試用學(xué)習(xí)，更是讓我深有體會，為我今后的工作生活指明了方向。一是嚴謹務(wù)實的工作作風(fēng)感染了我。剛報到第一天﹡﹡部長對我們講“組織部工作要嚴肅而活潑，要懂規(guī)矩守紀律”三個月的試用期，部里領(lǐng)導(dǎo)與同志們嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱忱的工作態(tài)度，嚴明的工作紀律同時有不失活潑的工作氛圍深深的印在了我的腦海中，讓我深有啟發(fā)。期間各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我本人耐心的教導(dǎo)與真誠的幫助，這一切都在潛移默化中感染了我，激勵了我，在這樣大熔爐里，鍛造的是品質(zhì)，增長的是本領(lǐng)，提高的是境界。二是敬業(yè)奉獻甘為人梯的精神教育了我。部里的機關(guān)干部，從部領(lǐng)導(dǎo)到一般工作人員，都十分敬業(yè)，都有強烈的責(zé)任感，都對工作充滿萬分的熱情，“公道正派、甘為人梯”的事業(yè)格言時刻體現(xiàn)在他們的每一句話語、每一個行動、每一項舉措之上。有人說，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。我還感到，優(yōu)秀其實也是一個環(huán)境，一種氛圍。在市委組織部這個環(huán)境和氛圍中，我這種感覺尤為明顯。
三個月，轉(zhuǎn)瞬即逝。對我來說，這三個月收獲了很多，成長了很多，三個月試用期滿，是一個結(jié)束，也是一個新的開始。今后不論在什么崗位我都會把認真做人、踏實做事作為畢生的追求。因為，唯有如此，方能平復(fù)心中那份最初的純真。
班班通使用工作總結(jié)篇十三
（2008----2009學(xué)第一學(xué)期）。
六十鋪總后希望小學(xué)。
二〇〇八年十二月十日。
本學(xué)期我校各項工作在鎮(zhèn)教管中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地的工作，使工作都落到實處，認真安排，抓管理，抓效率。結(jié)合上級要求緊緊圍繞學(xué)校既定儀器室-電腦室-圖書室使用及管理工作計劃內(nèi)容，繼續(xù)實施目標責(zé)任管理，加強學(xué)校圖書、儀器、電腦室資源管理使用工作，不斷提高資源利用效率，使實驗教學(xué)工作進一步規(guī)范?，F(xiàn)將本學(xué)期我校圖書、儀器、電教設(shè)備的管理與使用情況總結(jié)如下：
一、儀器室。
(一)繼續(xù)加強實驗室的管理工作。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視實驗教學(xué)工作，按上級部門要求，制定一系列規(guī)章制度，重點要求《科學(xué)》教師，照章落實，實驗課必須到實驗室去上，并做好記載。
2、徹底清查了教學(xué)儀器及音體美器材，解決了歷年遺留問題。真正做到帳物相符。訂購了部分緊缺實驗儀器及用品，以滿足實驗教學(xué)所需。
4、危險品管理制度。規(guī)范化學(xué)危險品的管理。化學(xué)危險品專柜存放，嚴格使用登記制度，保證實驗室的安全。
5、管理人員及時查看儀器擺放定位定卡及帳、物、卡相應(yīng)問題，及時解決工作中存在的問題。
(二)加強了教學(xué)器材的配備與管理工作。
1、理科儀器全部基本配足配齊。
2、學(xué)校重視器材管理工作，各種帳簿齊全，規(guī)范。帳物簽相符,借還手續(xù)嚴格。
3、各種教學(xué)器材存放整齊、有序。符合要求。
4、所有儀器按要求貼有標簽。
5、實驗室建設(shè)逐步規(guī)范，已基本滿足教學(xué)需求。(三)繼續(xù)加強學(xué)具使用工作充分發(fā)揮學(xué)具在課堂教學(xué)中的作用，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造精神。加強了學(xué)具的應(yīng)用，充分發(fā)揮了其在教育教學(xué)中的效益。
二、電腦室。
(一)加強管理，確保機器正常運行。
(二)及時檢查：要求每位使用電腦的人員檢查發(fā)現(xiàn)電腦有任何問題馬上報告，及時核實問題所在，然后才開始使用計算機。(三)及時監(jiān)督：防止亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。(四)加強衛(wèi)生管理。灰塵是電腦的天敵。電腦室出入人員較多，衛(wèi)生就難管得多,我們及時加強衛(wèi)生清掃管理制度。為搞好清潔衛(wèi)生，電腦室每周都進行徹底的衛(wèi)生清掃。每天早讀課時，都安排值日生進行衛(wèi)生清理。
(五)多媒體教學(xué)在課堂中的運用。
多媒體教學(xué)有比常規(guī)教學(xué)意想不到的作用,我校大多數(shù)教師都能運用多媒體進行教學(xué),這樣極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
(一)規(guī)范管理。
1、嚴格按規(guī)章制度辦事，定期核對帳務(wù)，帳務(wù)相符，簿冊齊全，工作手續(xù)規(guī)范嚴格。對學(xué)校訂購的報刊，收發(fā)借閱嚴格登記并定期整理、裝訂整齊。對各種圖書冊認真規(guī)范的登記編目及時上架，使圖書及時、充分利用。
2、開設(shè)的宣傳報刊欄，內(nèi)容新穎，更換及時。
(二)使用有效。
1、室內(nèi)整潔，內(nèi)部設(shè)施擺放整齊，布局合理，各種制度健全，文化氛圍濃厚。
2、新書及時介紹，向各班推薦，圖書室定時開放，借閱正常，一學(xué)期學(xué)生平均借書10冊以上，每個學(xué)生都做了一定量的讀書筆記，增強了學(xué)生的積極性，拓寬了學(xué)生的視野。
總之，本學(xué)期我校教學(xué)儀器、電腦資源、圖書的使用管理工作順利進行，基本滿足了教育教學(xué)工作的需要，在今后的工作中，我們將更加努力，加強管理，提高使用效率，使其更好為教育教學(xué)服務(wù)。
六十鋪總后希望小學(xué)。
教導(dǎo)處。
2008年12月10日。
班班通使用工作總結(jié)篇十四
隨著班班通的開通和近一個學(xué)期使用，我收獲頗多。
使用班班通資源，方便了我的教學(xué)，在課堂上，我可以為學(xué)生呈現(xiàn)更多的學(xué)習(xí)資源，無論是相關(guān)視頻還是相關(guān)資料，都方便快捷，而且資源呈現(xiàn)的方式是大屏幕，教室里的學(xué)生都可以看到，字體大，學(xué)生看得更清晰，動態(tài)的教學(xué)設(shè)計更代替老師干巴巴的語言描述。直觀展示更有效，對學(xué)生的視覺、聽覺都有很大的沖擊力。
而我也利用班班通這一有效的資源，向?qū)W生展示一個有用、有效的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生了解如何通過網(wǎng)絡(luò)查找資料、整理資料，可以很有效的幫助學(xué)生有效的使用網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，而不是利用網(wǎng)絡(luò)來玩游戲。
班班通的資源豐富，我任教的學(xué)科有美術(shù)、品德，以往上這些課，都是老師干巴巴的說教，而今通過班班通也可以利用課件向?qū)W生展示多彩的世界，信息知識量進一步擴大，了解的內(nèi)容也更豐富，即使有些問題不是很清楚的或者學(xué)生有更多的疑問，也可以通過網(wǎng)絡(luò)進行查找，及時解決疑難問題。
但是，再好的資源如果準備的不充分或者沒有及時備課的話，上課時會顯得很被動，因為你不知道下一張幻燈片的內(nèi)容是什么。每位教師備課有自己的感受和想法，并不是所有的班班通課件或者拓展都適合自己，要學(xué)會有選擇的利用，只有如此，才不至于學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣。
所以教師一定要事先備課，對自己有用的資源合理利用，刪除那些無用或多余的資源，教師要做到心中有數(shù)，唯有如此，才能更好的發(fā)揮班班通的功能。
我任教的有語文學(xué)科，我認為班班通的課件不是每課必用的，教師要能篩選，增減內(nèi)容，我就將自己設(shè)計的課件進行上傳，因為那是適合我的，只有適合的東西才是值得利用的。語文學(xué)科有朗讀、背誦等隱性的知識，這些只是通過課件是無法學(xué)習(xí)到的，只有學(xué)生反復(fù)去讀，反復(fù)體會，才能印象深刻，所以在我的課堂上我絕不讓課件泛濫，必要時關(guān)掉課件，讓學(xué)生注意聽、認真讀、用心悟，反復(fù)斟酌和思考，比直觀的課件更有效。
任何東西利弊都會轉(zhuǎn)化，盡可能發(fā)揮利的一面，為學(xué)生展現(xiàn)一個既豐富多彩又有自己感悟的課堂。
班班通使用工作總結(jié)篇十五
為了大力推進素質(zhì)教育，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，我校借“班班通”東風(fēng)，積極開展信息技術(shù)教育，運用現(xiàn)代化信息技術(shù)為各門學(xué)科教學(xué)改革服務(wù)，努力實現(xiàn)教育資源共享，大力推動現(xiàn)代高、新科學(xué)技術(shù)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的應(yīng)用。
一、健全組織加強管理。
1、成立以校長為組長的信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展信息技術(shù)的教育、培訓(xùn)工作。
2、健全各項規(guī)章制度?！丁鞍喟嗤ā惫芾碇贫取?、《教學(xué)資源共享使用制度》、《教學(xué)設(shè)備使用情況登記制度》等制度，每項工作有計劃、有安排、有檢查；活動有組織、有記錄、有責(zé)任人；做到下載有記錄，使用有記載，并認真加以貫徹實施。
二、加大投入力爭創(chuàng)優(yōu)。
為了使我?！鞍喟嗤ā苯逃O(shè)備能正常運轉(zhuǎn)，使教師們能正常開展課堂教學(xué)。在使用前期，專門指派教師，每天巡視在每個教學(xué)樓層，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
三、加強培訓(xùn)提高技能。
學(xué)校制訂了《教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃》，結(jié)合新課改，對教師分批、分期、分基礎(chǔ)、分年級、分年齡、分需求進行培訓(xùn)，采用集中培訓(xùn)，分散練習(xí)，定期驗收的方式進行。發(fā)放教師信息技術(shù)調(diào)查問卷，了解教師的情況，并根據(jù)教師的情況制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案。學(xué)校教導(dǎo)處和信息中心定期對教師的信息技術(shù)能力進行測評，重點是通過上機操作的形式考察教師的計算機應(yīng)用能力。通過培訓(xùn)使全體教師都做到能上網(wǎng)查詢資料，能電子備課，能利用資源整合課件。
“班班通”、信息技術(shù)教育、學(xué)科整合是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，加強管理、總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使這項工作得以進一步推廣和深化。
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班班通使用工作總結(jié)篇十六
2012.11。
一、基本情況。
我校坐落在王莊鎮(zhèn)東南村的中心，地理位置較好，我校始終把義保工作放在首位，落實上級各項工作政策。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)明確。
我校高度重視義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革工作，將“義?！备母镒鳛榇笫?，要事放在學(xué)校突出位置，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，成立了義保教育經(jīng)費保障機制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是第一責(zé)任人，親自抓、負總責(zé)，分管同志具體抓，財會人員一線抓，分工到位，責(zé)任明確，做到一級抓一級，層層抓落實。校領(lǐng)導(dǎo)小組制定并下發(fā)義保經(jīng)費使用方案，定期召開會議，研究解決“義?！备母镏谐霈F(xiàn)的新情況、新問題，充分發(fā)揮工會，職代會的作用。定期對義保經(jīng)費管理進行監(jiān)督檢查，為“義?！备母镯樌M行提供了強有力的保證。
三、強化“義?！毙麄?，實行收費公示制。
把政策落實到位，我校加大宣傳力度，利用廣播、宣傳欄、黑板報等形式宣傳“義?！闭叩闹匾院捅匾?，使“新機制”這項惠民政策家喻戶曉，深入人心。
我校積極推進校務(wù)公開，嚴格執(zhí)行收費公示制，嚴格按照上級文件精神、政策收取費用。嚴禁亂收費或超標準收費，對收費情況通過公示牌和公示欄進行全面公示。公示收費文件、收費范圍、收費項目、收費標準和投訴電話等，實行陽光操作，接受群眾監(jiān)督。不存在搭車收費、自立名目收費等現(xiàn)象。做到“以公開促公正、以公正樹形象”。收費時，憑物價部門核發(fā)的《收費許可證》實行憑證收費。如實開具省財政廳統(tǒng)一印制的行政事業(yè)收費票據(jù)，按照上級規(guī)定，做到“收支兩條線”管理，全部納入財政專戶，嚴禁擠占、挪用、平調(diào)、截留學(xué)校經(jīng)費的行為。
四、做好預(yù)算編制管理。
我校在縣財政局、教育局指導(dǎo)和監(jiān)督下，結(jié)合學(xué)校實際和發(fā)展需要，按照保運轉(zhuǎn)、保教學(xué)、保重點的順序嚴格采用“二上二下”的程序，做到公開、公正、透明，得到上級批準后，嚴格執(zhí)行預(yù)算編制。
五、加強財務(wù)管理，合理化用好資金。
為加強財務(wù)管理，規(guī)范財務(wù)程序，嚴明財務(wù)紀律，實行財務(wù)公開制度，合理用好經(jīng)費，我校成立了義保經(jīng)費領(lǐng)導(dǎo)小組、民主理財小組、項目工程小組。制定了《財務(wù)管理制度》、《財產(chǎn)管理制度》和《公用經(jīng)費支出管理辦法》等，進一步強化民主監(jiān)督，實行陽光操作。
細化支出范圍和標準，建立了規(guī)范經(jīng)費、實物等管理程序，嚴格財務(wù)審批制度，開支票據(jù)手續(xù)齊全規(guī)范。
嚴格實行政府采購制度，完善經(jīng)費管理程序，堅持厲行節(jié)約、廉潔辦事，以提高經(jīng)費使用效益。
學(xué)校嚴格按照《安徽省農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費暫行辦法》進行操作。公用經(jīng)費主要用于教育業(yè)務(wù)與管理、教育培訓(xùn)、文體活動、教學(xué)資源、印刷、水電、取暖、交通差旅、郵電、儀器設(shè)備、圖書資料、教學(xué)軟件等購置；房屋、建筑物及儀器設(shè)備的日常維護等。
學(xué)校教師培訓(xùn)經(jīng)費，按照學(xué)校每公用經(jīng)費預(yù)算總額5﹪進行安排，使教師外出學(xué)習(xí)得到了保障。
我校堅持高效、方便、快捷、安全的原則，遵循嚴格、透明、效益、服務(wù)的標準，在保證教育教學(xué)經(jīng)費正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，注重均衡發(fā)展，構(gòu)建和諧教育。
“義?！苯?jīng)費使用為我校改善辦學(xué)條件打下一定的基礎(chǔ)，較大改善了辦學(xué)條件，美化了校園，使學(xué)生在環(huán)境優(yōu)美，安全愉快中學(xué)習(xí)，得到學(xué)生家長和社會好評。
六、加強資產(chǎn)管理，建立物品登記臺帳。
賬賬相符，帳物相符。加強對校舍的維護保養(yǎng)，做好防盜、防火、防水、防自然災(zāi)害工作，確保了財產(chǎn)的安全，資產(chǎn)的不受損失。
七、成績顯著，領(lǐng)導(dǎo)好評。
義保經(jīng)費使用以來，各級領(lǐng)導(dǎo)到我校調(diào)研，給予我校高度好評。認為我校管理規(guī)范，使用效益好，公示到位，制度齊全。
上級領(lǐng)導(dǎo)重視與好評，為我們更好的做好“義?！边@項民生工程打下堅實基礎(chǔ)，我們要加倍努力把此項工作做好，不斷總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、再接再厲，使我校教育明天比今天更好。
班班通使用工作總結(jié)篇十七
在中心校的指導(dǎo)下，我校本期在財務(wù)工作方面做了不少工作，取得了一定的成績，同時也有不足之處，下面作以總結(jié)。
一、腳踏實地，做好財務(wù)經(jīng)常性工作，健全民主理財小組。
開學(xué)前，提前準備好行政事業(yè)性收費收據(jù)，廣泛宣傳最新的收費標準，嚴格按教育局財政局物價局的要求規(guī)范收費。要按時記收入支出流水帳，隨時與中心學(xué)校對帳，經(jīng)費收支要在學(xué)校進行公示，接受教師的監(jiān)督。積極為學(xué)校服務(wù)，開學(xué)后盡快收齊發(fā)票，盡快報帳，不影響學(xué)校的正常教育教學(xué)工作。每月將學(xué)校收入支出結(jié)存等情況打印公布，便于教師核對。
二、摸清家底，加強固定資產(chǎn)的管理。
本期，我們依據(jù)中心校的要求，全面核查、清理，對固定資產(chǎn)做了全面的登記，摸清了家底，并在此基礎(chǔ)上建立了固定資產(chǎn)明細分類帳，增強了我校保護國有資產(chǎn)的意識，使固定資產(chǎn)的管理進入了正?；芾淼能壍?。
三、量入為出，增強收支按預(yù)算管理的意識。
根據(jù)中心校的要求，我校對未來一學(xué)期的收入，作詳細的測算，對日常公務(wù)、教學(xué)業(yè)務(wù)、設(shè)備購置、校舍維修等幾塊支出根據(jù)學(xué)校各年級情況，作出最貼近實際的支出計劃，并按預(yù)算執(zhí)行。
四、財務(wù)公開，加大對財務(wù)的監(jiān)督力度。
我校要“三上墻”，一是民主理財小組要上墻，二是收費標準要。
上墻，三是每月收支情況要上墻。讓財務(wù)工作公開、透明，接受教師、學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督，不流于形式。
五、腿勤手勤，發(fā)揮核算和服務(wù)的職能。
每月按時將報表交給校長，使校長對我校的財務(wù)狀況心中有數(shù)。同時，不怕麻煩，不怕多跑腿，爭取讓學(xué)校有票就能報銷。
六、自我充電，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
經(jīng)常通過各種形式進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)注最新的財經(jīng)制度的變化，學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)新的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算編制，進行自我充電，工作中才不至于出現(xiàn)偏差。
一學(xué)期來，我校財務(wù)工作成績不少，但更看重的是不足之處。下一年，我要在預(yù)算的編制、執(zhí)行、財務(wù)公開等方面做好工作。
石門小學(xué)。
2014年6月30日。
班班通使用工作總結(jié)篇十八
為加強我校公用經(jīng)費管理，規(guī)范公用經(jīng)費支出行為，提高資金使用效益，根據(jù)財政部、教育部《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理暫行辦法》和《安徽省人民政府關(guān)于實施義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的通知》精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本制度。
一、中小學(xué)公用經(jīng)費是指保證中小學(xué)正常運轉(zhuǎn)、在教學(xué)活動和后勤服務(wù)等方面開支的費用。
公用經(jīng)費開支范圍包括：教學(xué)業(yè)務(wù)與管理、教師培訓(xùn)、實驗實習(xí)、文體活動、水電、交通差旅、郵電、日常專用材料等購置，房屋、建筑物及儀器設(shè)備的日常維修維護等。
2、師資培訓(xùn)費。
3、教師交通差旅費。
4、儀器設(shè)備的添置及日常維修維護費。
二、教師培訓(xùn)費在學(xué)校公用經(jīng)費預(yù)算總額中按5%安排，用于教師按照學(xué)校培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿費等開支。
三、學(xué)校要按規(guī)定在公用經(jīng)費中足額安排信息技術(shù)費，用于教學(xué)資源和軟件的購置以及網(wǎng)絡(luò)信道費用支出。
四、學(xué)校要按規(guī)定嚴格控制招待費支出。
五、公用經(jīng)費不得用于人員經(jīng)費、基本建設(shè)投資、償還基建債務(wù)等方面的開支。
六、中小學(xué)公用經(jīng)費是學(xué)校經(jīng)費綜合預(yù)算的重要組成部分，應(yīng)按生均標準列入預(yù)算，實現(xiàn)收支平衡。
七、加強實物消耗核算，建立規(guī)范的經(jīng)費、實物等管理程序，厲行節(jié)約，提高經(jīng)費使用效益。
八、建立物品采購登記臺賬，建立健全物品驗收、進出庫、保管、領(lǐng)用制度，明確責(zé)任，嚴格管理。
九、中小學(xué)校購置列入公用經(jīng)費管理的儀器設(shè)備、教學(xué)辦公用品及圖書資料等應(yīng)當編制政府采購預(yù)算，統(tǒng)一納入中小學(xué)預(yù)算，并按照《政府采購法》的規(guī)定，由縣級以上（含縣級）有關(guān)部門組織實施政府采購。
十、公用經(jīng)費使用情況每學(xué)期在校內(nèi)外公布，接受師生和群眾的監(jiān)督。
褚集鄉(xiāng)大劉小學(xué)。
2012—2013學(xué)。
褚集鄉(xiāng)大劉小學(xué)。
2012—2013學(xué)。
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