總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決問(wèn)題的方法，從而提升自己的能力和素質(zhì)。編寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，需要我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的事物進(jìn)行全面、客觀的回顧和總結(jié)。以下是一些總結(jié)的典型例子，它們覆蓋了不同領(lǐng)域和不同主題。
班班通使用工作總結(jié)篇一
根據(jù)學(xué)校發(fā)展和規(guī)劃，本學(xué)期實(shí)現(xiàn)“班班通”。為了完善管理制度,健全規(guī)章制度,落實(shí)管理責(zé)任,合理使用班班通設(shè)備，發(fā)揮“班班通”在教育教學(xué)中的作用,保證班班通設(shè)備的安全和完整，充分調(diào)動(dòng)全體教師積極主動(dòng)地運(yùn)用好設(shè)備和教學(xué)資源，真正發(fā)揮設(shè)備和教學(xué)資源的最大效益，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特提出以下管理使用規(guī)定。
1、學(xué)校各班“班班通”設(shè)備由學(xué)校管理員進(jìn)行設(shè)備登記造冊(cè)，班主任簽字交付使用及日常使用管理；信息技術(shù)管理員負(fù)責(zé)設(shè)備的日常維修與維護(hù)、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)信號(hào)設(shè)備的日常維修與維護(hù)。
2、在工作日期間，班主任為第一管理者，負(fù)責(zé)“班班通”設(shè)備安全教育和管理安排。班級(jí)全體成員（班主任、任課教師和全班學(xué)生）應(yīng)對(duì)本班設(shè)備安全負(fù)責(zé)，保證設(shè)備的完整性，每人都有職責(zé)去維護(hù)設(shè)備的安全。如出現(xiàn)人為損壞，設(shè)備丟失、配件更換情況，將由當(dāng)事人負(fù)責(zé)全額賠償，并追加一定金額的罰款和紀(jì)律處分。如發(fā)生嚴(yán)重被盜事件，立即上報(bào)校長(zhǎng)，由校長(zhǎng)組織相關(guān)人第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，首先檢查班級(jí)門(mén)窗關(guān)閉、落鎖情況，然后視其情節(jié)處理。
3、班主任及教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，嚴(yán)防人為造成的損壞設(shè)備行為發(fā)生。不允許設(shè)備上亂涂亂畫(huà)，不準(zhǔn)搖晃班班通設(shè)備。曉知以理，認(rèn)清后果。
4、每天放學(xué)班主任要督促學(xué)生鎖好門(mén)窗，值日教師待師生走后檢查門(mén)窗情況。夜間值班人員要加強(qiáng)巡查，盡職盡責(zé)，保護(hù)設(shè)備。
5、放假期間，要求學(xué)校值班護(hù)校人員應(yīng)加強(qiáng)校園的巡視工作，負(fù)責(zé)“班班通”設(shè)備的安全問(wèn)題。
6、學(xué)校將逐步加固技防設(shè)施，確保設(shè)備的安全。
二、在使用方面，“班班通”設(shè)備實(shí)行“abc三級(jí)”管理制度。１、ａ級(jí)管理員：電教主任。
負(fù)責(zé)班班通設(shè)備的軟、硬件日常維護(hù)工作，及時(shí)處理b級(jí)管理員上報(bào)的設(shè)備故障，保證“班班通”的正常運(yùn)行。不定期對(duì)班班通設(shè)備進(jìn)行全面運(yùn)行狀態(tài)檢查，作好相關(guān)記錄并收集《“班班通”設(shè)備使用登記表》收集匯總，存檔備案。
2、b級(jí)管理員：班主任、任課教師。
1）班主任的職責(zé)：認(rèn)真向?qū)W生做好設(shè)備安全教育工作。妥善保管多媒體的鑰匙，指派。
品德優(yōu)秀、責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)信息員，并報(bào)計(jì)算機(jī)教師備案。負(fù)責(zé)協(xié)助電教主任處理設(shè)備故障。作好設(shè)備故障記錄，并及時(shí)上報(bào)信息中心。在出現(xiàn)設(shè)備丟失、被更換、人為損壞時(shí)，負(fù)責(zé)協(xié)助a級(jí)管理員進(jìn)行處理。安排值日生保持教室內(nèi)地面的清潔、設(shè)備的整潔。隨時(shí)檢查設(shè)備的螺絲是否松動(dòng)。班主任要逐項(xiàng)落實(shí)責(zé)任，作為本班的管理第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)從設(shè)備、設(shè)施到使用、保護(hù)的管理要負(fù)全責(zé)，學(xué)校定期檢查、評(píng)比。
2）任課教師的職責(zé)：不得在計(jì)算機(jī)上使用感染病毒的u盤(pán)等存儲(chǔ)設(shè)備。設(shè)備中不得出現(xiàn)個(gè)人的文件數(shù)據(jù)。對(duì)于需要保存的材料應(yīng)在移動(dòng)硬盤(pán)上建立自己的文件夾進(jìn)行保存。任何人不得修改系統(tǒng)的各種設(shè)置，不得私自安裝和卸載軟件。教學(xué)中如須使用新軟件，應(yīng)提前通知a級(jí)管理員，由a級(jí)管理員進(jìn)行安裝。使用設(shè)備后應(yīng)及時(shí)關(guān)閉電腦、投影儀等多媒體設(shè)備，養(yǎng)成“隨用隨開(kāi)，用完即關(guān)”的良好操作習(xí)慣。杜絕設(shè)備損壞及浪費(fèi)用電現(xiàn)象。強(qiáng)化設(shè)備使用率。按照“班班通”設(shè)備每周的課堂教學(xué)應(yīng)用不少于10課時(shí)的總體要求，合理量化每個(gè)學(xué)科教師每周或一個(gè)學(xué)期的最低應(yīng)用課時(shí)數(shù)量。要將課堂應(yīng)用納入教學(xué)常規(guī)進(jìn)行管理，并建立以?xún)?yōu)質(zhì)資源在課堂教學(xué)應(yīng)用為重點(diǎn)的考核評(píng)估機(jī)制。教師運(yùn)用設(shè)備資源備課上課要做到“四有”即：“教案上有體現(xiàn)、課堂上有應(yīng)用、記錄單上有記載、多媒體電腦上有存儲(chǔ)”。
3、c級(jí)管理員：班級(jí)信息員（班級(jí)品德優(yōu)秀、責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真的學(xué)生）。1）協(xié)助班主任管理本班的多媒體設(shè)備。如有丟失應(yīng)立即通知班主任作相應(yīng)處理，以免造成設(shè)備安全隱患。
2）每次設(shè)備使用后，應(yīng)認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)《“班班通”設(shè)備使用登記表》，并交本次使用老師簽字。每周一將上周的《“班班通”設(shè)備使用登記表》上交信息中心，存檔備案。
3）上、下午放學(xué)后，應(yīng)檢查各種設(shè)備是否正常關(guān)閉，特別要關(guān)好電源開(kāi)關(guān)，有異常情況及時(shí)報(bào)告班主任。
4、各使用者要按正常使用方法開(kāi)關(guān)機(jī)使用，注意愛(ài)護(hù)設(shè)備，避免非正常使用損壞。
5、若班班通設(shè)備出現(xiàn)故障，請(qǐng)及時(shí)通知相關(guān)管理人員維修，不得自作主張開(kāi)機(jī)維修。
6、每學(xué)期期中、期末組織兩次集中檢查，相關(guān)管理人員（電教處、后勤）對(duì)各班設(shè)備進(jìn)行清點(diǎn)，使用記錄情況進(jìn)行檢查，評(píng)選出班班通設(shè)備管理使用優(yōu)秀班級(jí)。如出現(xiàn)人為損壞，情節(jié)嚴(yán)重，除責(zé)成相關(guān)人員進(jìn)行賠償外，還要扣發(fā)一定數(shù)額的班主任費(fèi)。
萬(wàn)崇中學(xué)電教處。
2012年9月。
班班通使用工作總結(jié)篇二
根據(jù)國(guó)務(wù)辦公廳《關(guān)于地方人民政府使用正版軟件的通知》文件和通知要求及省使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，我縣政府部門(mén)使用正版軟件工作于2010年啟動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
軟件產(chǎn)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，保護(hù)和使用正版軟件，清理和抵制盜版軟件，是全面貫徹黨的十六大提出的“走新型工業(yè)化道路，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)”和樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是促進(jìn)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要保證，是改善外商投資環(huán)境的現(xiàn)實(shí)需要，也是整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序工作的重點(diǎn)。地方各級(jí)人民政府及其工作部門(mén)，要從有利于維護(hù)政府依法行政的良好形象，有利于在全社會(huì)形成保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的良好風(fēng)氣出發(fā)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，帶頭使用正版軟件，抵制盜版軟件。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全市政府部門(mén)使用正版軟件工作的領(lǐng)導(dǎo)，我市于2004年×月成立了使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市人民政府副市長(zhǎng)何萍同志任組長(zhǎng)，市政府副秘書(shū)長(zhǎng)田習(xí)龍、市版權(quán)局局長(zhǎng)楊文鐵為副局長(zhǎng)，下設(shè)辦公室在市版權(quán)局負(fù)責(zé)日常工作。2004年×月×日，市政府辦公室以遵府辦發(fā)×號(hào)文件下發(fā)了《關(guān)于使用正版軟件清理盜版軟件的通知》，對(duì)全市政府部門(mén)使用正版軟件工作進(jìn)行了安排部署。
二、認(rèn)真做好政府部門(mén)使用軟件情況的調(diào)查摸底工作，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)字的翔實(shí)可靠。
2005年×月，市使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)市直工作部門(mén)使用軟件情況進(jìn)行了第一次摸底調(diào)查，共發(fā)放統(tǒng)計(jì)表格×份，回收×份，由于有的部門(mén)對(duì)正版軟件與盜版軟件的界限不是十分清楚，統(tǒng)計(jì)資料與實(shí)際情況出入較大。為切實(shí)摸清市政府及其工作部門(mén)使用軟件的基本情況，市人民政府辦公室于×月×日上午召開(kāi)了市政府部門(mén)辦公室主任會(huì)議，市版權(quán)局副局長(zhǎng)周必素傳達(dá)了×月×日省政府召開(kāi)的推進(jìn)市（地、州）人民政府軟件正版化工作會(huì)議精神，市政府信息中心主任楊群聲對(duì)計(jì)算機(jī)軟件情況和統(tǒng)計(jì)表格填報(bào)中的有關(guān)疑難問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)講解。市政府督查室主任楊毅對(duì)據(jù)實(shí)填報(bào)調(diào)查表格提出了明確要求。據(jù)會(huì)后統(tǒng)計(jì)，參會(huì)單位×家，發(fā)放回收統(tǒng)計(jì)表格×份，回收率×%，經(jīng)匯總，市政府各部門(mén)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)×臺(tái)，需要配置正版通用軟件操作系統(tǒng)×套，辦公軟件×套，安全軟件×套，所需軟件×%為微軟公司桌面操作系統(tǒng)window及office系列辦公軟件。
三、
開(kāi)展了對(duì)縣（市、區(qū)）政府部門(mén)使用正版軟件工作的督促指導(dǎo)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
為推動(dòng)全市縣級(jí)人民政府使用正版軟件工作的開(kāi)展，市使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組除積極參加由省組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，還多次到各縣檢查指導(dǎo)工作。市政府副秘書(shū)長(zhǎng)肖發(fā)君，田習(xí)龍及市版權(quán)局、財(cái)政局、信息中心負(fù)責(zé)人分別參加了省的工作會(huì)議和國(guó)家四部局組織的培訓(xùn)會(huì)議?！猎隆寥?，市版權(quán)局在桐梓縣召開(kāi)全市行政執(zhí)法培訓(xùn)會(huì)，市版權(quán)局副局長(zhǎng)，市使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任蘭永莉同志對(duì)全市縣級(jí)人民政府使用正版軟件工作進(jìn)行了安排部署，對(duì)縣級(jí)版權(quán)行政部門(mén)的工作提出了明確要求，目前，近×/×的縣、區(qū)（市）已按市政府通知要求成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案，有的縣還開(kāi)展了初步的調(diào)查摸底工作。
四、經(jīng)費(fèi)測(cè)算預(yù)算工作基本結(jié)束。
算，市財(cái)政局胡小遠(yuǎn)副局長(zhǎng)親自進(jìn)行了三次經(jīng)費(fèi)測(cè)算，截止×月底，購(gòu)置正版軟件經(jīng)費(fèi)測(cè)算、預(yù)算工作已基本結(jié)束，市直部門(mén)購(gòu)置正版軟件所需經(jīng)費(fèi)在×萬(wàn)元左右。
五、存在的問(wèn)題。
我市政府部門(mén)使用正版軟件工作在全省起步較早，前期工作扎實(shí)有序推進(jìn)，為此，得到了省使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組的肯定和表?yè)P(yáng)，在×月×日全省推進(jìn)市（地、州）人民政府軟件正版化工作會(huì)議上還作了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。但工作進(jìn)入后期實(shí)質(zhì)性操作階段后，壓力明顯加大，進(jìn)展較為遲緩，主要存在以下問(wèn)題：
1、財(cái)政緊張，配置正版軟件資金缺口大。
2、縣級(jí)人民政府使用正版軟件工作推進(jìn)不平衡，個(gè)別縣（市）尚未納入當(dāng)?shù)卣墓ぷ髯h程和日程，機(jī)構(gòu)不健全，方案、措施不落實(shí)。
班班通使用工作總結(jié)篇三
過(guò)去，學(xué)校條件不成熟，設(shè)備不完善，學(xué)生在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候僅僅局限在一支粉筆、一塊黑板的落后條件中。學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)沒(méi)有新變化，特別是人教版實(shí)驗(yàn)版一些新增加的內(nèi)容，落后的教學(xué)設(shè)備已經(jīng)滿足不了教學(xué)的需求，更是缺少好的媒體來(lái)達(dá)到動(dòng)態(tài)演示的良好環(huán)境，因此學(xué)生的思維開(kāi)發(fā)跟不上，獲得數(shù)學(xué)信息的機(jī)會(huì)也不多，造成了許多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心理，使很多學(xué)生上數(shù)學(xué)課就喊“累”。今年，在市教體局的大力支持下，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，班班通走進(jìn)了我們小學(xué)課堂。班班通的使用實(shí)現(xiàn)了教師備課資源的共享，它集文字、圖像、動(dòng)畫(huà)等信息功能于一體，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)大容量、多信息、多趣味和課堂教學(xué)的高效率，使課堂教學(xué)更直觀、更生動(dòng)。
首先，教師的教學(xué)手段改變了：
第一，改變了教師的備課方式。
“班班通”的實(shí)施，促使教師“換筆”，從原來(lái)的手寫(xiě)走向鍵盤(pán)輸入，從純文本方式實(shí)現(xiàn)超文本方式。更重要的是實(shí)現(xiàn)了教師備課資源的共享。我們學(xué)校的教師可以通過(guò)學(xué)校的電子備課系統(tǒng)進(jìn)行備課，進(jìn)行課件的設(shè)計(jì)和制作，當(dāng)然也可以在自己的家中進(jìn)行備課和制作課件，然后通過(guò)網(wǎng)上“資源共享”互相交換我們的課件、教案，極大的方便了我們集體備課。
第二，教師的上課手段改變了。
多媒體輔助教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)，可以使教學(xué)活動(dòng)集文字、圖像、動(dòng)畫(huà)等信息功能于一體，圖像清晰，動(dòng)態(tài)感強(qiáng)，信息量大，能最大限度地調(diào)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的大容量、多信息、多趣味和高效率。通過(guò)這一手段有效地突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，從而來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，取得了比較好的效果。
其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式改變了。
讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的第二課堂。網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，改變著人的生活方式、工作方式，也改變著人的學(xué)習(xí)方式，對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的掌握，能否快速正確有效地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索到自己所需要的信息，解決實(shí)際問(wèn)題，成為衡量現(xiàn)代人信息素養(yǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣，我讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索自己喜歡的數(shù)學(xué)名人故事，如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得等。
最后，課堂教學(xué)效率提高了。
在課堂教學(xué)中通過(guò)班班通設(shè)備，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，利用聲音、畫(huà)面，給學(xué)生身臨其境的感覺(jué)，實(shí)現(xiàn)多渠道信息傳遞，可最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)知識(shí)的吸收率，有助于對(duì)知識(shí)的記憶、理解和運(yùn)用，促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。同時(shí)班班通設(shè)備以生動(dòng)的畫(huà)面、逼真的音樂(lè)，給數(shù)學(xué)課堂教學(xué)增加了音樂(lè)美、畫(huà)面美，為教學(xué)注入生機(jī)，從而引發(fā)學(xué)生的求知欲。
但是，再好的資源如果準(zhǔn)備的不充分或者沒(méi)有及時(shí)備課的話，上課時(shí)會(huì)顯得很被動(dòng)，因?yàn)槟悴恢老乱粡埢脽羝膬?nèi)容是什么。每位教師備課有自己的感受和想法，并不是所有的班班通課件或者拓展都適合自己，要學(xué)會(huì)有選擇的利用，只有如此，才不至于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。所以教師一定要事先備課，對(duì)自己有用的資源合理利用，刪除那些無(wú)用或多余的資源，教師要做到心中有數(shù)，唯有如此，才能更好的發(fā)揮班班通的功能。
通過(guò)以上幾點(diǎn)，我深深的總結(jié)出“班班通”帶給我們當(dāng)今教學(xué)的重要性，如果缺少了這個(gè)媒體，學(xué)生們的課堂可能還是傳統(tǒng)的課堂形式；如果缺少了這個(gè)溝通的“橋梁”，學(xué)生很難體會(huì)到各個(gè)學(xué)科更直觀、感性的認(rèn)識(shí)；如果缺少了這種媒介，學(xué)生可能很難找到課本中的那些光點(diǎn)，只能因循教師的經(jīng)驗(yàn)來(lái)思考問(wèn)題。作為現(xiàn)代輔助教學(xué)的主要手段，“班班通”在很大程度上提高了教師的授課水平，加強(qiáng)了教師的教學(xué)理念的更新，更好的為學(xué)生創(chuàng)造了好的學(xué)習(xí)氛圍，更提高了數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率。
任何東西利弊都會(huì)轉(zhuǎn)化，盡可能發(fā)揮利的一面，為學(xué)生展現(xiàn)一個(gè)既豐富多彩又有自己感悟的課堂。
班班通使用工作總結(jié)篇四
國(guó)家《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，明確了全國(guó)教育信息化事業(yè)今后十年的行動(dòng)綱領(lǐng)和路線圖，研究提出了“十二五”期間的核心目標(biāo)與標(biāo)志工程——“三通兩平臺(tái)”，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)。
學(xué)?！鞍喟嗤ā表?xiàng)目的實(shí)施，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校全體老師的肯定和贊揚(yáng)。20xx年5月份“班班通”項(xiàng)目建設(shè)完工后后，已全部投入使用，我校立即召開(kāi)行政會(huì)，著手“班班通”項(xiàng)目設(shè)備的后期使用管理和培訓(xùn)工作，為了能讓每一位教師盡快掌握使用方法，力爭(zhēng)做到“班班通”“人人通”。學(xué)校邀請(qǐng)安裝單位的技術(shù)人員和電教館館長(zhǎng)張漢華，就“班班通”使用工作舉行了多次培訓(xùn)，全體教師學(xué)習(xí)積極性很高，很快掌握了上課，備課、上課系統(tǒng)的使用及白板維護(hù)，經(jīng)過(guò)多次培訓(xùn)和反復(fù)練習(xí)，大多數(shù)老師已能熟練使用“班班通”設(shè)備授課，大大提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
我校“班班通”設(shè)備使用已3年有余，為了管理和使用好“班班通”設(shè)備，更好的優(yōu)化教學(xué)資源，學(xué)校20xx年5月就成立了“班班通”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以推進(jìn)班班通的順利實(shí)施。在教學(xué)過(guò)程中依照上級(jí)文件精神，學(xué)校制訂了班級(jí)電子設(shè)備管理制度并上墻，把班班通的使用與管理納入班級(jí)考核，鼓勵(lì)要求全體老師“常常用”“堂堂用”，不讓設(shè)備閑置，讓班班通設(shè)備發(fā)揮更大的作用。在“班班通”維護(hù)、培訓(xùn)、應(yīng)用等方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
（一）、管理維護(hù)，加強(qiáng)培訓(xùn)
我們制定了嚴(yán)格的管理制定，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，分工明確，維護(hù)到位，科學(xué)使用，使班班通設(shè)備發(fā)揮了最大的教育職能。
1、責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)。為確保班班通設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為教學(xué)服務(wù)，我校制定了班班通的使用制度，由學(xué)校管理員總體負(fù)責(zé)日常維護(hù)，各班主任為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)多媒體設(shè)備的全面管理工作。班主任定期檢查設(shè)備使用情況，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障，立即停止使用，及時(shí)反饋后學(xué)校管理員登記備案，如需維修由學(xué)校電教管理人員負(fù)責(zé)。班級(jí)任課教師為第二責(zé)任人，協(xié)助班主任管理。因分工明確，我校班班通設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，有效地提高了課堂教學(xué)效率。
2、規(guī)范管理，正常維護(hù)。首先，學(xué)校為每個(gè)教室的投影配備了防塵罩，不使用時(shí)必須套上防塵罩。要求教師定期對(duì)電腦設(shè)備除塵，保持電腦設(shè)備及講桌干凈整潔，養(yǎng)成定期查殺毒習(xí)慣。電腦在不使用時(shí)做到及時(shí)關(guān)閉。我們嚴(yán)格規(guī)定不得在控制柜上試用各種設(shè)備或更改系統(tǒng)設(shè)置，不準(zhǔn)擅自改動(dòng)儀器設(shè)備的連接線、移動(dòng)或拆卸任何儀器設(shè)備或?qū)x器設(shè)備拿出教室外使用。教師使用多媒體設(shè)備時(shí)必須嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，課前應(yīng)檢查設(shè)備的完好情況，課堂上要正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。設(shè)備使用完畢后，要及時(shí)按程序關(guān)閉各種設(shè)備，并及時(shí)填寫(xiě)使用記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)反饋。學(xué)校管理員每周對(duì)設(shè)備進(jìn)行一次巡檢維護(hù)，對(duì)存在問(wèn)題的設(shè)備及時(shí)上報(bào)、聯(lián)系維修，并做好設(shè)備維修記錄。
3、定期培訓(xùn)，提升技能。
我校將班班通的學(xué)習(xí)與使用作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。我們利用周五例會(huì)時(shí)間進(jìn)行全員培訓(xùn)內(nèi)容包括：“班班通”設(shè)備原理及應(yīng)用、簡(jiǎn)單教學(xué)課件制作、“班班通”配套資源庫(kù)的應(yīng)用、教育資源網(wǎng)訪問(wèn)及應(yīng)用、學(xué)校校園管理系統(tǒng)應(yīng)用等。自配備班班通設(shè)備以來(lái)，在計(jì)算機(jī)教師的輔導(dǎo)下，我校教師相繼學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)、電子白板的使用和課件制作等?，F(xiàn)代教育技能的提升，大大提升了課堂教學(xué)效率。
班班通設(shè)備的使用實(shí)現(xiàn)了教師備課資源的共享，它集文字、圖像、動(dòng)畫(huà)等信息功能于一體，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)大容量、多信息、多趣味和課堂教學(xué)的高效率，使課堂教學(xué)更直觀、更生動(dòng)。
（二）、科學(xué)使用，積極探索
1、教學(xué)途徑多元化，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式
老師可以不再靠粉筆黑板打天下，“班班通”為學(xué)生提供了更為互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。利用了多媒體輔助課堂教學(xué)的突出特點(diǎn)。將枯燥的課本轉(zhuǎn)化為多元的信息符號(hào)，如：文本、圖形、圖表、圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)，有靜止的、運(yùn)動(dòng)的、分散的、合成的、視覺(jué)的、聽(tīng)覺(jué)的。表現(xiàn)形式多樣，教材中抽象的概念、原理性的文字，不再只是教師口頭的傳授，而可以通過(guò)直觀的視覺(jué)畫(huà)面模擬現(xiàn)實(shí)過(guò)程……任何教學(xué)內(nèi)容都可以用最有效的方式來(lái)表現(xiàn)。例如語(yǔ)文教學(xué)中：可以將字體設(shè)計(jì)為楷體、宋體，也可以是藝術(shù)字體；呈現(xiàn)的方式可以是動(dòng)態(tài)的、靜態(tài)的；字的顏色也可以多種色彩，再用漂亮的背景作襯托，文字的魅力盡現(xiàn)，可喚醒學(xué)生的注意，從而輕松達(dá)到字詞教學(xué)的目的。同時(shí)“班班通”的使用，極易拉進(jìn)學(xué)生與課文的關(guān)系，能起到縮短學(xué)生理解內(nèi)容的距離；突出教學(xué)重點(diǎn)，讓學(xué)生能夠有臨其境，睹其物，見(jiàn)其人的感覺(jué)。
以前，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)頗令學(xué)校頭痛，主要原因是沒(méi)有一個(gè)足夠大的會(huì)議室，自從有了“班班通”設(shè)備后，這個(gè)問(wèn)題得到徹底解決，我們的家長(zhǎng)會(huì)是全校性的，任選一個(gè)班作為主會(huì)場(chǎng)，其余家長(zhǎng)座在自己孩子的座位上，通過(guò)白板進(jìn)行收視。這樣，使與會(huì)的全體學(xué)生家長(zhǎng)不僅能看到聲色并茂的領(lǐng)導(dǎo)講話，而且還能看到直觀形象的圖像，非常親切，效果也是可想而知的。
2、改變了教師陳舊的教學(xué)手段
首先，“班班通”是利用配套的多媒體輔助教學(xué)軟件進(jìn)行，可以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，拓寬加厚學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，并形成遷移、創(chuàng)造和實(shí)踐能力。通過(guò)展示臺(tái)畫(huà)面展示、切換、停頓、閃爍、組合、重復(fù)等步驟，達(dá)到以往教學(xué)難以達(dá)到的效果，鍛煉學(xué)生的觀察、歸納等各方面的能力，提供了生動(dòng)、逼真的教學(xué)情境。 “班班通”的實(shí)施，促使教師“換筆”，從原來(lái)的手寫(xiě)走向鍵盤(pán)輸入，從純本文方式實(shí)現(xiàn)超文本方式。更重要的是實(shí)現(xiàn)了教師備課資源的共享。教師可以通過(guò)學(xué)校的電子備課系統(tǒng)進(jìn)行備課，進(jìn)行課件的設(shè)計(jì)和制作。多媒體輔助教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)，可以使教學(xué)活動(dòng)集文字、圖像、動(dòng)畫(huà)等信息功能于一體，圖像清晰，動(dòng)態(tài)感強(qiáng)，信息量大，能最大限度地調(diào)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的大容量、多信息、多趣味和高效率。通過(guò)這一手段有效地突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，從而來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，取得了比較好的效果。
3、教學(xué)主體更加突出。
校園網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的第二課堂。改變著人的生活方式、工作方式，也改變著人的學(xué)習(xí)方式，對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的掌握，能否快速正確有效地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索到自己所需要的信息，解決實(shí)際問(wèn)題，成為衡量現(xiàn)代人信息素養(yǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志。另一方面，信息技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，不免泥沙俱下，不可否認(rèn)，網(wǎng)上海量有益信息中夾雜著不少不利于學(xué)生身心健康發(fā)展的內(nèi)容，由于網(wǎng)絡(luò)而造成負(fù)面影響的實(shí)例不時(shí)地出現(xiàn)在各類(lèi)媒體。如何正確地對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，如何使引導(dǎo)學(xué)生健康的上網(wǎng)，責(zé)無(wú)旁貸地落到了我們每位教育工作者肩上。通過(guò)“班班通”設(shè)備召開(kāi)主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生討論上網(wǎng)的利與弊，讓學(xué)生健康上網(wǎng)。課堂教學(xué)是師生的共同活動(dòng)，而活動(dòng)的主體應(yīng)該是學(xué)生。在基于“班班通”媒體進(jìn)行教學(xué)，一方面，教師可以有更多的時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)、交流，注意學(xué)生的學(xué)生反饋，引導(dǎo)學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程；另一方面，多媒體可以為學(xué)生提供生動(dòng)形象的教學(xué)材料，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出特定的問(wèn)題情境，輔助學(xué)生進(jìn)行探索發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的內(nèi)在認(rèn)知，從而使學(xué)生情緒高漲、思路開(kāi)闊，豁然醒悟，真正成為學(xué)習(xí)的主體。
（三）、合理反思，提升效益
當(dāng)然畢竟多媒體始終是一個(gè)工具，不是萬(wàn)能的。它只是服務(wù)于教學(xué)的一種直觀手段，是不可以喧賓奪主、生搬硬套的，多媒體的使用并不是越多越好，它有本身的優(yōu)勢(shì)，也有自身的局限性。
1、良性的引導(dǎo)和使用效率問(wèn)題
搜索作為教學(xué)工作中的工具：對(duì)教師而言，可以更好地占有教學(xué)資源，組織教學(xué)，對(duì)學(xué)生而言，可以自主搜索感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。目前存在的主要問(wèn)題是：學(xué)生的使用效率太低，許多學(xué)生不具備從網(wǎng)絡(luò)資源中提取有用資源的能力，不少學(xué)生搜索了許多內(nèi)容，但都是淺層次的占有，缺乏對(duì)搜索資源進(jìn)行二次加工的能力，缺少深層次的認(rèn)知體驗(yàn)。 “班班通”作為交流工具具有很多優(yōu)勢(shì)，環(huán)境的虛擬性、交流的快捷性、即時(shí)性等，其應(yīng)用方式可以是聊天、電子郵件、網(wǎng)站調(diào)查、留言、論壇、博客等，目前的學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行交流的往往是聊天、玩游戲，而缺乏引導(dǎo)和制約，聊天負(fù)面作用往往太大，這也是許多教師和家長(zhǎng)反對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的主要原因，真正應(yīng)用于教學(xué)層面的交流并不多見(jiàn)。
2、多媒體教學(xué)中學(xué)生親身體驗(yàn)的問(wèn)題
在多媒體教學(xué)過(guò)程中，有的過(guò)程需要學(xué)生親自動(dòng)手操作，在活動(dòng)中體驗(yàn)，這些都是計(jì)算機(jī)要幫不來(lái)的，學(xué)生的親身體驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)所帶來(lái)的感受。有時(shí)候我們可能會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地用動(dòng)態(tài)課件去呈現(xiàn)過(guò)程而剝奪了課堂上學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，看似節(jié)省了時(shí)間實(shí)際上對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維是不利的。數(shù)學(xué)是一門(mén)特別需要抽象思維能力的學(xué)科，抽象思維能力的削弱不利于數(shù)學(xué)的再學(xué)習(xí)。我覺(jué)得在用多媒體增強(qiáng)知識(shí)內(nèi)容的形象感的同時(shí)不可忽視抽象思維的鍛煉和培養(yǎng)。技術(shù)只有為教學(xué)內(nèi)容更好地展現(xiàn)，兩者才能相得益彰，創(chuàng)造出一流的教學(xué)效果?？茖W(xué)、精當(dāng)?shù)剡x用教育資源，還要注重學(xué)生的學(xué)，采用多樣化、綜合化的信息技術(shù)應(yīng)用方式，為不同認(rèn)知水平、不同認(rèn)知風(fēng)格、不同發(fā)展需要的'學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生的學(xué)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，給學(xué)生留有思考的余地。這些都是在以后的教學(xué)中需要認(rèn)真考慮去改進(jìn)的問(wèn)題。
總之，班班通課堂教學(xué)，給我們的教育教學(xué)帶來(lái)的效益是明顯的，靈活的掌握和運(yùn)用，才能使教學(xué)資源達(dá)到最佳的優(yōu)化組合，才能讓我們的課堂不斷地?zé)òl(fā)出新的活力，真正的成為學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)家園?！鞍喟嗤ā弊鳛橐环N新的教學(xué)模式，她需要我們不斷地探索，努力地實(shí)踐，真正發(fā)揮出“班班通”在教學(xué)方面的最大優(yōu)勢(shì)。
班班通使用工作總結(jié)篇五
我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，于今年暑期率先安裝了“班班通一體機(jī)”，老師們?cè)诒緦W(xué)期也經(jīng)過(guò)多次培訓(xùn)逐漸掌握了班班通一體機(jī)的使用方法，充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要作用。班班通一體機(jī)的使用使教師的眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題的角度改變了，許多傳統(tǒng)課題中的難題得到了解決或啟發(fā)。下面就近期班班通使用情況總結(jié)如下：
在成功安裝“班班通一體機(jī)”后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間找到參與市班班通培訓(xùn)的教師，了解情況做好分工，布置教案和課件，并制作懸掛條幅，積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
培訓(xùn)過(guò)程中培訓(xùn)老師熱情飽滿，老師們傾聽(tīng)認(rèn)真，討論熱烈，改變了一部分教師對(duì)信息技術(shù)的畏難情緒。尤其強(qiáng)云飛老師講解的電子白板的直觀性和易操作性，大家接受得很快。通過(guò)相互交流等環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，使大家感到長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，教學(xué)思路靈活了，興趣濃了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向，為教師的教學(xué)進(jìn)一步提升奠定了基礎(chǔ)。
1、電子白板等同于黑板的功能。
用，使老師們心中會(huì)有安全感，可以保證課程按照自己原有已習(xí)慣的方法進(jìn)行，不會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題。
2、電子白板便于記錄保存教學(xué)過(guò)程。
利用“互動(dòng)式電子白板”，可以將老師在電子白板上所書(shū)寫(xiě)的全部?jī)?nèi)容完整記錄并保存，
課后可以即時(shí)打印輸出，作為筆記保留。同時(shí)將教師的授課內(nèi)容及講課錄音合成記錄到網(wǎng)站上，使學(xué)生在不同的時(shí)間、地點(diǎn)都可以重溫課堂內(nèi)容或補(bǔ)習(xí)所缺課程。
3、電子白板操作簡(jiǎn)單，兼容性強(qiáng)。
學(xué)過(guò)電子白板的老師都知道，電子白板操作也比較簡(jiǎn)便，一個(gè)“工具箱”闖天下，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的設(shè)置，我們的課件完全可以就用一個(gè)工具箱來(lái)完成整個(gè)教學(xué)過(guò)程。另外白板的兼容性也比較好，以前的ppt即便不導(dǎo)入也是完全可以在白板這個(gè)平臺(tái)下使用。電子白板制作課件側(cè)重于課前的教學(xué)程序與教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)；側(cè)重于教學(xué)資源收集整理（電子版課文、圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻等）；側(cè)重于課堂教學(xué)中隨機(jī)生成；側(cè)重于微教學(xué)單元的開(kāi)發(fā)。白板的機(jī)動(dòng)性也非常不錯(cuò)，如果在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)在我們準(zhǔn)備的資源中，沒(méi)有導(dǎo)入課件，課時(shí)我們也能即時(shí)的在平臺(tái)下使用這些資源。
由于班班通自身的優(yōu)勢(shì)，加上教師的積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，在我校使用人人使用“班班通”已逐漸成為習(xí)慣。語(yǔ)文課的范讀課文，數(shù)學(xué)課的例題講解，美術(shù)課的精彩作品，音樂(lè)課的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，尤其是英語(yǔ)的課的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，給每一個(gè)老師帶來(lái)了前所未有的方便。一部分老師已經(jīng)對(duì)班班通一體機(jī)形成了依賴(lài)。沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們依然能形成“班班通”、“人人用”、“堂堂用”的氣氛。
總之，交互式電子白板是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育結(jié)合的一款全新的、功能強(qiáng)大的高科技教學(xué)工具，它既繼承了普通黑板這一教學(xué)手段的優(yōu)點(diǎn)，又整合了現(xiàn)代多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，特別是它在交互式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)、啟發(fā)式學(xué)習(xí)等方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。它的多功能性為教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)提供了嶄新的舞臺(tái)發(fā)揮交互式電子白板的輔助教學(xué)優(yōu)勢(shì)，將更有利于實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的變革和教師自身專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)。但是它畢竟只是一種工具，一種協(xié)助師生教學(xué)相長(zhǎng)的工具。作為教師，我們需要學(xué)習(xí)的'東西還很多很多，為了讓我們能更好的使用電子白板，我們還應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)！
班班通使用工作總結(jié)篇六
為了更好地保護(hù)“班班通”設(shè)備，延長(zhǎng)其使用壽命，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，提高“班班通”設(shè)備利用效率，達(dá)到“班班通、人人會(huì)、堂堂用”的目標(biāo)，制訂以下使用管理規(guī)定：
1、學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備由總務(wù)處登記造冊(cè)，班主任簽字后交付使用。設(shè)立“班班通”校級(jí)管理員，負(fù)責(zé)全校設(shè)備使用的培訓(xùn)、維護(hù)、保養(yǎng)工作，建立“班班通”技術(shù)檔案；教務(wù)處負(fù)責(zé)“班班通”設(shè)備的教育教學(xué)應(yīng)用工作；政教處負(fù)責(zé)“班班通”設(shè)備的衛(wèi)生檢查及安全使用工作。
2、學(xué)校指定班主任為本班“班班通”設(shè)備管理第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)設(shè)備的全面管理工作。班級(jí)任課教師為第二責(zé)任人，協(xié)助班主任管理。班主任要經(jīng)常檢查設(shè)備的使用情況，認(rèn)真排查安全隱患，若出現(xiàn)設(shè)備損壞、丟失等情況及時(shí)向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，查明原因落實(shí)責(zé)任，及時(shí)維修整改，保障教育教學(xué)正常進(jìn)行。
3、班級(jí)選派一名班級(jí)設(shè)備管理員（班主任指定一名品德優(yōu)秀、責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真的學(xué)生擔(dān)任），協(xié)助班主任進(jìn)行“班班通”設(shè)備日常管理工作。監(jiān)督在校期間“班班通”設(shè)備不被學(xué)生隨意動(dòng)用，不被人為破壞，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任報(bào)告，協(xié)助任課教師正確使用設(shè)備，檢查設(shè)備是否正常啟閉。
4、使用“班班通”設(shè)備，教師須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，規(guī)范操作。使用前，首先檢查設(shè)備的完好情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反映。使用時(shí)要注意愛(ài)護(hù)設(shè)備，避免非正常使用，以免損壞設(shè)備。因嚴(yán)重違反操作規(guī)程造成設(shè)備損壞的，當(dāng)事人須承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。不頻繁啟閉設(shè)備，確實(shí)需要重起設(shè)備時(shí)，間隔時(shí)間不能少于三分鐘。使用完成后，用遙控器關(guān)閉投影儀，按照操作程序關(guān)閉計(jì)算機(jī)，收好電子筆、遙控器，鎖好機(jī)柜門(mén)，鎖好白板，三分鐘后切斷總電源，并認(rèn)真填寫(xiě)好使用記錄。
5、學(xué)校定期檢查設(shè)備使用情況，將“班班通”檢查評(píng)比列入班級(jí)量化考核。教師運(yùn)用設(shè)備資源備課上課要做到“四有”即：“教案上有體現(xiàn)、課堂上有應(yīng)用、《班班通教室使用登記冊(cè)》上有記載、多媒體電腦上有存儲(chǔ)”。教務(wù)處在每月教學(xué)常規(guī)檢查中，應(yīng)檢查各課任教師使用情況，并記載好相關(guān)情況，存檔備查。
6、遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)。不得利用“班班通”設(shè)備從事賭博、購(gòu)物、炒股、游戲、聊天、交友、音樂(lè)、視頻等與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)，不得利用“班班通”設(shè)備及校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)表違法、違規(guī)言論。
7、做好病毒防治工作。未經(jīng)允許不得在“班班通”計(jì)算機(jī)上隨意安裝軟件，嚴(yán)禁不健康軟件、游戲軟件進(jìn)入教室，嚴(yán)格控制外來(lái)磁盤(pán)及u盤(pán)的使用。使用外來(lái)磁盤(pán)及u盤(pán)前，必須殺毒。及時(shí)更新計(jì)算機(jī)防病毒軟件，定期做好病毒檢測(cè)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告處理。
8、遇雷雨天氣嚴(yán)禁使用“班班通”設(shè)備。應(yīng)及時(shí)切斷設(shè)備總電源，設(shè)備放置處的門(mén)窗需關(guān)閉，防止雨淋或雷電造成安全事故。
9、確?！鞍喟嗤ā苯淌艺麧嵭l(wèi)生，安全有序。打掃環(huán)境衛(wèi)生時(shí)應(yīng)關(guān)閉設(shè)備電源，掃地時(shí)盡量不要帶起灰塵。擦拭設(shè)備宜用擰干的軟布，嚴(yán)禁使用酒精類(lèi)有機(jī)溶劑清洗設(shè)備。設(shè)備機(jī)柜附近不能灑水，防止設(shè)備銹蝕或漏電。機(jī)柜上不得放置粉筆盒、黑板擦、水瓶、作業(yè)本、食物、磁鐵等雜物。不得在機(jī)柜上進(jìn)行液體類(lèi)實(shí)驗(yàn)，防止觸電、火災(zāi)事故的發(fā)生。
10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物教育，培養(yǎng)自覺(jué)維護(hù)“班班通”設(shè)備的良好習(xí)慣。未經(jīng)教師允許，學(xué)生不準(zhǔn)隨意動(dòng)用“班班通”設(shè)備，嚴(yán)禁碰觸設(shè)備電源。不得對(duì)設(shè)備進(jìn)行開(kāi)箱拆裝、移動(dòng)，不許破壞設(shè)備線槽，不能用硬物在設(shè)備上亂劃。
11、若“班班通”設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)書(shū)面通知管理人員維修，不得擅自開(kāi)機(jī)維修。
12、所有設(shè)備未經(jīng)學(xué)校允許，任何人不得隨意搬出教室。
13、學(xué)期結(jié)束，學(xué)校對(duì)各班“班班通”設(shè)備進(jìn)行檢查驗(yàn)收，按班級(jí)財(cái)產(chǎn)保管制度兌現(xiàn)。
沙堆中學(xué)。
班班通使用工作總結(jié)篇七
一、推廣使用情況××縣20xx年小春種植100046畝，其中糧食作物69011畝，經(jīng)濟(jì)作物31035畝；大春種植130100畝，其中糧食作物97882畝，經(jīng)濟(jì)作物32218畝；在全縣六鄉(xiāng)二鎮(zhèn)推廣使用“旱地龍”3000公斤，施用面積31000畝，主要有小春作物：油菜、冬早蔬菜；大春作物：玉米、水稻、烤煙，根據(jù)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣應(yīng)用及試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)，玉米增幅6%—20%，水稻10%—15%，烤煙10%—20%。
1、玉米使用情況：20xx年大春玉米，在苗期和大喇叭口期各噴施一次，每次用“fa旱地龍”100克溶水50公斤噴施，噴施后的植株葉色濃綠、植株健壯、抗旱力強(qiáng)，平均增產(chǎn)20%。
2、水稻使用情況：主要在旱育秧時(shí)浸種和噴施每畝用量250克，使用后小秧出苗快，出苗齊，秧苗健壯，提前5天左右移栽，平均增產(chǎn)16.3%。
3、烤煙使用情況：烤煙主要在移栽后20—30天噴施一次，再隔20天噴施一次，每次用100克“旱地龍”溶水50公斤，使用后的植株葉面較大，抗旱能力強(qiáng)，平均增產(chǎn)15%。
二、存在問(wèn)題20xx年××縣防汛抗旱辦公室根據(jù)旱情和所需旱地龍用量，組織旱地龍的儲(chǔ)備、供應(yīng)，加大宣傳力度，努力做好“旱地龍”的推廣使用工作，雖取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益和成果，但由于受各種因素影響“旱地龍”的`推廣使用未達(dá)到預(yù)期使用效果。
1、宣傳力度不夠，影響推廣效果，缺乏廣告宣傳和各種媒體宣傳力度，人們對(duì)“旱地龍”的使用效果和科技含量缺乏認(rèn)識(shí)。
2、推廣營(yíng)銷(xiāo)渠道單一：?jiǎn)慰克到y(tǒng)推廣和營(yíng)銷(xiāo)缺乏農(nóng)牧、煙草、農(nóng)資等部門(mén)的推廣和營(yíng)銷(xiāo)難以形成合力。難以做到宣傳到位，推廣到位，銷(xiāo)售到位。
3、農(nóng)民科技意識(shí)不強(qiáng)：多數(shù)農(nóng)民難以相信“旱地龍”的使用效果，認(rèn)為自然災(zāi)害是不可抗逆的，難以形成主動(dòng)購(gòu)買(mǎi)、自愿使用的售銷(xiāo)環(huán)節(jié)?？傊昂档佚垺笔且豁?xiàng)科技含量高、使用范圍廣、抗旱效果明顯的科技產(chǎn)品，為我縣抗旱減災(zāi)工作提供了科學(xué)的抗旱新途徑，××縣防汛抗旱辦公室將在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下加大宣傳力度和推廣力度，做好明年“旱地龍”的推廣使用工作。
班班通使用工作總結(jié)篇八
學(xué)校“班班通”開(kāi)通和應(yīng)用，為學(xué)校教育的發(fā)展插上了騰飛的翅膀?；仡櫋鞍喟嗤ā钡氖褂媒?jīng)歷，將我們的工作總結(jié)如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、健全制度
多媒體教學(xué)是全新的課題，網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用于教學(xué)也是全新的課題。新生事物的出現(xiàn)和成長(zhǎng)，沒(méi)有相應(yīng)的制度和措施給予輔佐，是難以成功的。為了更好地利用遠(yuǎn)程資源，充分發(fā)揮“班班通”的作用，把現(xiàn)代化的信息教育技術(shù)與學(xué)校教育、及學(xué)科教學(xué)有機(jī)的整合，最大限度的發(fā)揮它的效用，最大限度的提高教育教學(xué)效果，卻是學(xué)校的工作立足點(diǎn)。為此，白校長(zhǎng)組織學(xué)校“班班通”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同研究制定了《班班通設(shè)備的使用與保管制度》、《電子白板使用技術(shù)培訓(xùn)制度》、《教師計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)及考核制度》等，為更加有效地利用好“班班通”設(shè)備，更加有效地利用好優(yōu)質(zhì)教育資源起到了很重要的保駕護(hù)航的作用。
2、技術(shù)引領(lǐng)、交流協(xié)作
“任何一種行為或措施，沒(méi)有先期的探索和鋪墊是難以鋪開(kāi)的?！蔽覀冋J(rèn)識(shí)到教師個(gè)人的計(jì)算機(jī)水平及遠(yuǎn)程資源使用水平，直接制約著學(xué)校遠(yuǎn)程資源的使用水準(zhǔn)。為此，我們一方面在提高教師個(gè)人計(jì)算機(jī)水平的制度建設(shè)上下功夫，先后制定了《電子白板使用技術(shù)培訓(xùn)制度》、《教師計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)及考核制度》等；另一方面，加大培訓(xùn)和考核的力度，促使教師的計(jì)算機(jī)水平上新臺(tái)階。在縣統(tǒng)一培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初及教研活動(dòng)中多次對(duì)教師開(kāi)展多種形式的技術(shù)培訓(xùn)、及交流活動(dòng)如集體培訓(xùn)、分散練習(xí)、年輕技術(shù)熟練的教師帶老教師等。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、相互交流，使全體教師認(rèn)識(shí)了‘班班通’設(shè)備系統(tǒng)；知曉了遠(yuǎn)程教育各資源的類(lèi)型及來(lái)源；讓每位教師熟練掌握、會(huì)獨(dú)立操作基于‘班班通’建構(gòu)下各資源如何使用。掃除了教師用“班班通”設(shè)備運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的技術(shù)障礙。
3、適度的要求、及時(shí)引導(dǎo)
利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)是新生事物，限于教師的技術(shù)水平和傳統(tǒng)的教學(xué)手段的影響，開(kāi)始教師覺(jué)得不習(xí)慣、麻煩。為了真正發(fā)揮“班班通“實(shí)效，學(xué)校要求所有教師在教學(xué)中使用“班班通”，對(duì)應(yīng)用情況定期進(jìn)行檢查，鼓勵(lì)教師多用、用好“班班通”。經(jīng)過(guò)近一年多的運(yùn)行，如今，通過(guò)引導(dǎo)和嘗試使用，教師逐漸認(rèn)識(shí)到使用的好處，嘗到應(yīng)用的甜頭，從而從強(qiáng)迫使用到自覺(jué)使用，從不習(xí)慣到離不了。語(yǔ)文課上，學(xué)生可以在舒緩的音樂(lè)聲中欣賞到老師搜集的課文背景材料、圖片、課文朗讀、解說(shuō)及疑難解析等內(nèi)容；數(shù)學(xué)課上，抽象的理論已變成形象的畫(huà)面，枯燥的知識(shí)已轉(zhuǎn)化為豐富多彩、賞心而悅目的立體動(dòng)態(tài)圖象，帶給學(xué)生全新的感受和不同的體驗(yàn)。現(xiàn)在教師均能自覺(jué)使用課件或網(wǎng)絡(luò)資源備課、上課，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。教師的自覺(jué)學(xué)習(xí)和自我發(fā)展意識(shí)明顯增強(qiáng)，人人會(huì)和堂堂用的比例有了較大提升，課堂教學(xué)面貌有了很大改變，整個(gè)學(xué)校教學(xué)呈現(xiàn)出一種新氣象。
4、初嘗甜頭，競(jìng)相使用
網(wǎng)絡(luò)資源量大而豐富，涵蓋了教育教學(xué)的方方面面，對(duì)教師幫助很大；《專(zhuān)題教育》學(xué)生最為喜歡。資源的調(diào)用順暢，使用便捷，可以使資源真正走進(jìn)課堂，面向全體學(xué)生。目前，我校教師利用“班班通”使用網(wǎng)絡(luò)資源已斐然成風(fēng)，許多教師的信息技術(shù)方面的才能得到了施展。課堂教學(xué)也基本上告別了“粉塵”，增添了色彩，增大了容量；學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得以增濃，學(xué)習(xí)效果得以提高。同時(shí)，也有力地推進(jìn)了我校教研工作的攀升，我們深信：“班班通”工程的實(shí)施，必將使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。
目前，我們學(xué)校教師對(duì)多媒體基本操作技能能夠掌握，但還有待加強(qiáng)訓(xùn)練；“班班通”設(shè)備管理兼職人員有時(shí)既要上課，又要幫其他老師調(diào)試機(jī)器無(wú)法應(yīng)對(duì)。這些都是班班通工程實(shí)施的瓶頸，也是下一階段應(yīng)該解決的問(wèn)題。
實(shí)施“班班通”是促進(jìn)我校發(fā)展的重要舉措，我們將圍繞“班班通”校園信息化平臺(tái)，不斷推進(jìn)信息化應(yīng)用水平，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，用教育的信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，真正使永坪鎮(zhèn)第二小學(xué)成為一顆璀燦耀眼的明珠。
班班通使用工作總結(jié)篇九
尊敬的部領(lǐng)導(dǎo)：
三個(gè)月前，我通過(guò)層層遴選，有幸參加市委組織部試用，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，能夠有機(jī)會(huì)到市委組織部學(xué)習(xí)歷練，這讓我曾憧憬、自豪，也曾緊張、茫然。期間，我絲毫不敢懈怠，倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)每件小事汲取經(jīng)驗(yàn)，收獲成長(zhǎng)。感謝部領(lǐng)導(dǎo)與各位同事對(duì)我的關(guān)心和包容?，F(xiàn)將試用學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
一、勤于學(xué)習(xí)，在提高自身能力上下功夫。
在來(lái)市委組織部試用學(xué)習(xí)之前，我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作并任鄉(xiāng)黨委委員、副鄉(xiāng)長(zhǎng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作方法和思維方式與機(jī)關(guān)有很大的區(qū)別，為了盡快適應(yīng)組織部門(mén)的工作，在工作中我始終把學(xué)習(xí)作為第一重要任務(wù)，一是勤于政治理論的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，認(rèn)真研讀馬克思主義經(jīng)典原著，學(xué)習(xí)總書(shū)記從嚴(yán)治黨新常態(tài)下的系列講話，確保自己在思想上、觀念上有新的認(rèn)識(shí)和理解。二是勤于業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。組織工作具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)要求，為了能盡快熟悉組織工作的要領(lǐng)，利用上班空閑時(shí)間和業(yè)余時(shí)間我認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)了2013年、2014年科室的文件資料，研讀了《組織部自身建設(shè)工作手冊(cè)》、《新黨章》、《村級(jí)組織換屆選舉》《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員細(xì)則》以及《黨建研究》等基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)和黨建理論，及時(shí)反省工作不足，使自己快速掌握工作方法、進(jìn)入工作狀態(tài)。三是勤于從平時(shí)的工作中學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。日常工作中，我處處留心，事事留意，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)想辦法解決。同時(shí)我虛心向科室同事和部里其他科室同志學(xué)習(xí)，吸收許多有益的工作方法和工作思路。
二、立足實(shí)際，在突破自身局限上謀轉(zhuǎn)變。
由于之前沒(méi)接觸過(guò)組織部門(mén)的工作，要想在短時(shí)間內(nèi)有所收獲，就必須盡快填平橫亙?cè)诮M工干部和鄉(xiāng)干部之間的溝壑，工作中我通過(guò)多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多想、多做，堅(jiān)持“謙虛自信”的準(zhǔn)則，不斷突破自身局限提高適應(yīng)能力。一是不斷突破思維局限。思維能力本身是分析和解決問(wèn)題的能力。對(duì)全市組織工作有了一定了解后，我在大家的指導(dǎo)下，從橫向比較政府部門(mén)工作與黨委組織部門(mén)工作的區(qū)別，在完成每一項(xiàng)任務(wù)后，及時(shí)整理工作中形成的資料，反思整個(gè)工作流程，思考成功方面的經(jīng)驗(yàn)，不足地方的教訓(xùn)，努力使自己突破原有的工作思維定式，主動(dòng)站在市組的角度上思考工作，開(kāi)拓思維。二是不斷突破寫(xiě)作局限?！鞍宓市枳昀洌恼虏粚?xiě)半句空”。作為市委的重要組成部門(mén)，“以文載道”，便是市組工作的核心一環(huán)。由于之前鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作更多的是和老百姓打交道，到市組以后更多的是從事文字材料工作，工作中我一方面堅(jiān)持多學(xué)多看一些綜合性文字材料，學(xué)習(xí)總體布局和整體框架，另一方面多寫(xiě)多練，將自己寫(xiě)的材料讓科室領(lǐng)導(dǎo)同事提意見(jiàn)，體會(huì)其中的要點(diǎn)，不斷突破自身局限，提升寫(xiě)作水平。三是不斷突破業(yè)務(wù)局限。參加工作以來(lái)雖然在很多崗位鍛煉過(guò)，但都是在政府部門(mén)，對(duì)黨委部門(mén)的工作相對(duì)比較陌生，工作中，下定決心通過(guò)學(xué)文件、學(xué)理論、跟領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)、跟網(wǎng)絡(luò)書(shū)本學(xué)，很快對(duì)組織工作有了一定的了解，不斷突破業(yè)務(wù)局限。
三、踏實(shí)肯干，在工作實(shí)績(jī)上求效率。
“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！眳⒓庸ぷ饕詠?lái)，我一直牢記這句話，三個(gè)月的試用期讓我不斷的實(shí)現(xiàn)從一個(gè)“外來(lái)人”到“自家人”的轉(zhuǎn)變。一是協(xié)助做好科室業(yè)務(wù)工作。每一項(xiàng)工作，我都以高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)要求去對(duì)待，小到一份文稿校對(duì)，大到一份綜合材料的起草，負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，都力爭(zhēng)一絲不茍、精益求精地去完成。期間先后協(xié)助科室同事完成對(duì)部分縣區(qū)黨委書(shū)記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記黨建述職材料的初審，并提出初審意見(jiàn)。承擔(dān)了部分會(huì)務(wù)工作和相關(guān)聯(lián)絡(luò)服務(wù)工作。協(xié)助完成了大學(xué)生村官考核招聘事業(yè)人員工作。二是草擬綜合信息文稿。我深刻認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作能力是一個(gè)組工干部的基本功，三個(gè)月的試用更是讓我這名組工戰(zhàn)線的新兵認(rèn)識(shí)到差距感受到壓力，為此，在勤學(xué)善思的基礎(chǔ)上我更是多寫(xiě)多練，在認(rèn)真吃透上級(jí)精神、熟悉全市組織工作的基礎(chǔ)上，在科室負(fù)責(zé)人的悉心指導(dǎo)下，我認(rèn)真總結(jié)提煉，先后草擬了《﹡﹡市“四種模式”提升村（社區(qū)）活動(dòng)場(chǎng)所規(guī)范化建設(shè)水平》等文稿信息和《走基層要有一份真誠(chéng)一份情懷》、《﹡﹡市村（社區(qū)）組織檔案管理辦法》《﹡﹡基層黨組織書(shū)記輪訓(xùn)計(jì)劃》等綜合性文稿，有效提高了寫(xiě)作能力。三是多溝通相互協(xié)作。我十分珍惜與部里同志工作的緣分，深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，平時(shí)多和同事溝通思想，交流感情，相互之間提供一些力所能及的幫助，努力營(yíng)造和諧向上的工作氛圍。
四、學(xué)有所悟，在今后的工作中明方向。
組織部是一個(gè)特別團(tuán)結(jié)和諧的部門(mén)，凡事以大局為重，工作上配合支持，生活上互相關(guān)心，形成一個(gè)強(qiáng)有力的整體，奏出和諧有力的發(fā)展樂(lè)章，三個(gè)月的試用學(xué)習(xí)，更是讓我深有體會(huì)，為我今后的工作生活指明了方向。一是嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)感染了我。剛報(bào)到第一天﹡﹡部長(zhǎng)對(duì)我們講“組織部工作要嚴(yán)肅而活潑，要懂規(guī)矩守紀(jì)律”三個(gè)月的試用期，部里領(lǐng)導(dǎo)與同志們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱忱的工作態(tài)度，嚴(yán)明的工作紀(jì)律同時(shí)有不失活潑的工作氛圍深深的印在了我的腦海中，讓我深有啟發(fā)。期間各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我本人耐心的教導(dǎo)與真誠(chéng)的幫助，這一切都在潛移默化中感染了我，激勵(lì)了我，在這樣大熔爐里，鍛造的是品質(zhì)，增長(zhǎng)的是本領(lǐng)，提高的是境界。二是敬業(yè)奉獻(xiàn)甘為人梯的精神教育了我。部里的機(jī)關(guān)干部，從部領(lǐng)導(dǎo)到一般工作人員，都十分敬業(yè)，都有強(qiáng)烈的責(zé)任感，都對(duì)工作充滿萬(wàn)分的熱情，“公道正派、甘為人梯”的事業(yè)格言時(shí)刻體現(xiàn)在他們的每一句話語(yǔ)、每一個(gè)行動(dòng)、每一項(xiàng)舉措之上。有人說(shuō)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。我還感到，優(yōu)秀其實(shí)也是一個(gè)環(huán)境，一種氛圍。在市委組織部這個(gè)環(huán)境和氛圍中，我這種感覺(jué)尤為明顯。
三個(gè)月，轉(zhuǎn)瞬即逝。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這三個(gè)月收獲了很多，成長(zhǎng)了很多，三個(gè)月試用期滿，是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)新的開(kāi)始。今后不論在什么崗位我都會(huì)把認(rèn)真做人、踏實(shí)做事作為畢生的追求。因?yàn)?，唯有如此，方能平?fù)心中那份最初的純真。
班班通使用工作總結(jié)篇十
合作市一小實(shí)驗(yàn)室儀器管理制度。
1、實(shí)驗(yàn)室是師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的場(chǎng)所，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)一切設(shè)備，必須經(jīng)常保持良狀態(tài)。儀器設(shè)備不得挪作他用，更不得據(jù)為已有。
2、實(shí)驗(yàn)室儀器室由專(zhuān)人管理，實(shí)行管理人員負(fù)責(zé)制。管理人員有權(quán)對(duì)違反規(guī)章制度的人和事進(jìn)行批評(píng)和提出處理意見(jiàn)。
3、儀器裝備應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充，及時(shí)驗(yàn)收、登記。任何時(shí)候都要做到儀器室、學(xué)校上級(jí)主管部門(mén)帳冊(cè)相符和帳冊(cè)實(shí)物相符。
4、儀器設(shè)備按分類(lèi)編號(hào)，定位存放、布局規(guī)范、陳列美觀、整齊清潔。做好防塵、防潮、防壓、防擠、防變形、防熱、防曬、防磁、防震等工作。
5、一切儀器設(shè)備的領(lǐng)用、外借、歸還必須通過(guò)管理人員，必須辦理登記手續(xù)并檢查儀器完好情況。教師領(lǐng)用必須提前填寫(xiě)“實(shí)驗(yàn)通知單”便于準(zhǔn)備，使用完畢，及時(shí)歸還、注銷(xiāo)。外單位借用必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
6、經(jīng)常維護(hù)，及時(shí)保養(yǎng)，做好防銹、防腐、防蟲(chóng)、防毒等工作，盡量減少儀器損耗。
7、愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備，出現(xiàn)故障要及時(shí)修理，損壞儀器要及時(shí)查明，并根據(jù)情節(jié)及時(shí)處理。嚴(yán)格報(bào)廢審批手續(xù)。開(kāi)展自制教具、學(xué)具和課外科技活動(dòng)。
8、建立和健全儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案制度，妥善保存好儀器帳冊(cè)、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、使用登記冊(cè)、實(shí)驗(yàn)情況記載表等有關(guān)資料。
9、嚴(yán)格按有關(guān)安全規(guī)則操作實(shí)驗(yàn)，做好安全用電、防火、防盜、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒藥品必須專(zhuān)柜放臵，嚴(yán)格取用制度，要保證人員和儀器設(shè)備安全。
10、一般藥品與腐蝕性、易燃、易爆、有毒等危險(xiǎn)品要定廚、定位存放，做到“物清、帳清、資料清、標(biāo)志清”。并囑咐學(xué)生未經(jīng)許可不得擅自動(dòng)手，做好防患工作。
11、在實(shí)驗(yàn)中違反操作規(guī)則而造成儀器設(shè)備損壞的，應(yīng)照價(jià)賠償，遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則發(fā)生損壞的，酌情處理。每次實(shí)驗(yàn)課結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真核對(duì)儀器設(shè)備數(shù)量與完好情況，并做好相關(guān)記錄。
12、學(xué)期初，實(shí)驗(yàn)教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)擬定學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，完成大綱規(guī)定的全部演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室要對(duì)全體師生開(kāi)放，充分發(fā)揮儀器設(shè)備的使用效益。
13、定期對(duì)在教學(xué)過(guò)程中損壞的儀器設(shè)備進(jìn)行維修，無(wú)修復(fù)價(jià)值的應(yīng)辦理報(bào)損登記注銷(xiāo)手續(xù)，并注明損耗程度及原因。學(xué)期末，實(shí)驗(yàn)教師要對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備進(jìn)行整理清點(diǎn)，擬報(bào)填補(bǔ)計(jì)劃。
合作市一小音體美器材管理制度。
一、實(shí)行教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下的管理員負(fù)責(zé)制，專(zhuān)人負(fù)責(zé)保管，并明確保管責(zé)任制。
二、器材分類(lèi)擺放，造冊(cè)登記，專(zhuān)人管理。
三、器材室的所有器材必須登記建立明細(xì)帳，做到帳、物相符。由教務(wù)處和總務(wù)處組織人員進(jìn)行定期或不定期的盤(pán)點(diǎn)和維修。
四、教師上課所用器材需要辦理登記手續(xù)，課后按數(shù)量歸還，放回原處。課余時(shí)間需用器材，應(yīng)辦理借出手續(xù)，并按時(shí)送還。如有遺失損壞，追查責(zé)任，按價(jià)賠償。
五、器材室保管員要根據(jù)器材的性能、形狀分類(lèi)，擺放整齊。搞好室內(nèi)衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔。每天要做好清衛(wèi)、防潮、防火、等工作。
六、加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)的教育，樹(shù)立愛(ài)護(hù)公物為榮、破壞公物為恥的好風(fēng)尚。
七、對(duì)教師管理失職及學(xué)生人為因素導(dǎo)致的損壞、損失者，除照價(jià)賠償外，要視情節(jié)輕重給予處罰。
九、外單位來(lái)借器材，一律須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可借出，未經(jīng)批準(zhǔn)不得借出。
十、注意安全，做好防流失、防盜工作。
合作市一小信息技術(shù)裝備管理制度。
學(xué)校教室多媒體是教師進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)的重要設(shè)備，全體教師和學(xué)生均有管理和愛(ài)護(hù)的義務(wù)和責(zé)任，所裝備儀器設(shè)備精度高，價(jià)格昂貴，環(huán)境要求高。為了保證全校正常的多媒體教學(xué)秩序，加快學(xué)校信息化教學(xué)進(jìn)程,提高多媒體設(shè)備的使用效率,延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命,特制訂教室多媒體設(shè)備管理制度如下：
1、各班教室多媒體設(shè)備管理第一責(zé)任人為各班班主任，對(duì)本班教室多媒體設(shè)備的管理工作與安全工作負(fù)全責(zé)。各班需指定一名學(xué)生設(shè)備管理員，負(fù)責(zé)設(shè)備的防塵、防水、防潮、防震等日常管理。
2、初次使用教室多媒體的教師，在使用前應(yīng)接受信息中心的操作技能培訓(xùn)，掌握最基本的操作方法。未經(jīng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的人員不得開(kāi)啟使用相關(guān)設(shè)備。原則上嚴(yán)禁學(xué)生使用多媒體設(shè)備。
3、教室多媒體設(shè)備的鑰匙由各班班主任負(fù)責(zé)掌管，任何人不得私配鑰匙，不得將鑰匙隨意轉(zhuǎn)借他人，任課老師如需使用須提前到班主任處領(lǐng)取鑰匙，并嚴(yán)格遵守多媒體系統(tǒng)操作規(guī)程，以確保系統(tǒng)正常運(yùn)行。各相關(guān)設(shè)備的開(kāi)與關(guān)，不宜過(guò)于頻繁，間隔時(shí)間不宜過(guò)短，尤其是投影機(jī)關(guān)后，待風(fēng)扇停轉(zhuǎn)徹底冷卻后（約2分鐘），才能切斷總電源（否則燒壞投影機(jī)責(zé)任自負(fù)）。同一教室兩節(jié)課之間需連續(xù)使用設(shè)備，教師可交接鑰匙（后使用的教師負(fù)責(zé)交還鑰匙）。
4、教室多媒體設(shè)備只供本班教師上課時(shí)使用。老師上完課離開(kāi)教室之前，要對(duì)設(shè)備進(jìn)行例行檢測(cè)，應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定程序關(guān)閉系統(tǒng)設(shè)備及電源，整理好儀器設(shè)備，認(rèn)真填寫(xiě)《教室多媒體使用記錄》。及時(shí)鎖好講臺(tái)櫥門(mén)，做好安全防范工作。
5、教室多媒體已安裝常用軟件，如有特殊要求，請(qǐng)?zhí)崆跋蛐畔⒅行奶岢鰰?shū)面申請(qǐng)，并由信息中心負(fù)責(zé)安裝。任課教師的課件在使用前必須進(jìn)行查毒、殺毒。
6、未經(jīng)同意，任何人不準(zhǔn)擅自改動(dòng)設(shè)備的連接線，不準(zhǔn)擅自移動(dòng)或拆卸任何多媒體設(shè)備，不得擅自將多媒體設(shè)備移出電子講臺(tái)外使用。教室內(nèi)的多媒體設(shè)備一般不得用于召開(kāi)聚會(huì)、娛樂(lè)等活動(dòng)。
7、信息技術(shù)專(zhuān)職人員要定期清潔、維護(hù)和檢查電路、接地是否可靠，電源是否穩(wěn)定，投影機(jī)、電腦是否接至規(guī)定點(diǎn)。保持設(shè)備運(yùn)行良好，延長(zhǎng)其使用壽命。
8、所有人為損壞、非法操作及違禁行為所造成的多媒體設(shè)備的損壞或丟失的，學(xué)校將責(zé)令班級(jí)照價(jià)賠償，并追究當(dāng)事人其它責(zé)任。學(xué)校將教室多媒體設(shè)備的管理納入班級(jí)管理，作為班級(jí)評(píng)比的內(nèi)容之一。
合作市一小專(zhuān)用教室管理制度。
一、多媒體教室管理制度。
1.多媒體教室的裝備，是學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施之一，有專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)管理，充分使用，倍加愛(ài)護(hù)。
2.室內(nèi)的所有設(shè)備，應(yīng)按統(tǒng)一要求分類(lèi)編號(hào)，貼上標(biāo)簽，做到定位放臵。
3.多媒體教室的設(shè)備要按要求建帳，做到帳物相符。每學(xué)期結(jié)束，由分管領(lǐng)導(dǎo)組織帳物核對(duì)。
4.管理人員在使用設(shè)備前檢查電壓，每天早晨開(kāi)窗換氣，做好保潔工作，下班時(shí)要切斷電源。
5.管理人員要建立“多媒體使用手冊(cè)”，正常記載每天的溫度、濕度、日常工作和偶發(fā)事件。
6.梅雨季節(jié)及多雨天氣每天至少開(kāi)機(jī)2小時(shí)，暑假期間切忌長(zhǎng)期關(guān)閉，常規(guī)管理不能中斷。
7.教室內(nèi)要有可靠的防火、防盜措施，并責(zé)任到人。8.師生進(jìn)入多媒體教室要換鞋或加鞋套，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入，外來(lái)參觀人員盡量不進(jìn)教室。做好多媒體教室的清潔衛(wèi)生工作，保持教室整潔。
9.多媒體設(shè)備要建立保養(yǎng)、維修等情況的技術(shù)檔案，要嚴(yán)格控制外來(lái)磁盤(pán)使用，定期做好病毒檢測(cè)和機(jī)器的殺毒工作。
10.多媒體設(shè)備設(shè)立“使用情況登記冊(cè)”，要督促使用人員正常記載，并及時(shí)查看，以確保設(shè)備完好。
11.當(dāng)發(fā)現(xiàn)多媒體設(shè)備有損壞時(shí)要查明原因，追究責(zé)任，若是人為事故，要照價(jià)賠償。
二、計(jì)算機(jī)教室管理制度。
1.進(jìn)入機(jī)房必須換鞋或加鞋套。
2.禁止攜帶與上課無(wú)關(guān)的物品進(jìn)入機(jī)房。
3.學(xué)生進(jìn)教室上，要按編號(hào)定位入坐、保持安靜，在老師發(fā)布命令前不得擅自擺弄機(jī)器。
4.開(kāi)機(jī)前，應(yīng)檢查計(jì)算機(jī)設(shè)備是否齊全，同時(shí)檢查“使用情況登記冊(cè)”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師報(bào)告。
5.學(xué)生上機(jī)操作必須嚴(yán)格按程序進(jìn)行，下課時(shí)按程序關(guān)機(jī)，認(rèn)真填寫(xiě)使用情況登記冊(cè)。學(xué)生用軟磁盤(pán)做到人手一盤(pán)，統(tǒng)一管理，專(zhuān)人使用。不準(zhǔn)將磁盤(pán)帶出教室，也不準(zhǔn)其它磁盤(pán)進(jìn)入，以防病毒侵入。
6.遇到計(jì)算機(jī)出現(xiàn)異常情況，應(yīng)立即報(bào)告老師，不得擅自處理。學(xué)生在離開(kāi)計(jì)算機(jī)機(jī)房前要戴好計(jì)算機(jī)套，做好整理工作，擺放整齊桌凳。
7.一旦發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)有損壞，要查明原因，追究責(zé)任，若是人為事故。要照價(jià)賠償。
8.負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)教學(xué)的老師要定期督促學(xué)生做好機(jī)房的衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外窗明幾凈。
9.計(jì)算機(jī)教室非經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意，不得外借，不得允許非有關(guān)人員擅自進(jìn)入機(jī)房。
三、電教器材室管理制度。
1.要規(guī)范設(shè)備管理，做到實(shí)物、帳目分類(lèi)標(biāo)簽，資產(chǎn)編號(hào)統(tǒng)一，每學(xué)年由分管領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)人員將帳物核對(duì)一次。
2.所有電教設(shè)備應(yīng)科學(xué)分類(lèi)，根據(jù)設(shè)備不同類(lèi)型定櫥定位，做到有序擺放并作好登記編號(hào)。
3.所有電教設(shè)備要做到專(zhuān)室、專(zhuān)用、專(zhuān)人保管，學(xué)校電教設(shè)備只能用于教學(xué)、教育活動(dòng)，不得移作它用，非經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)同意，不得借出。
4.嚴(yán)禁任何人使用電教設(shè)備接收、散布、錄放謠言、小道消息或淫穢錄音、錄像。
5.嚴(yán)格實(shí)行借用、歸還、驗(yàn)收制度，借用須辦理借用手續(xù)，用后歸還時(shí)由管理人員驗(yàn)收，并做好記錄。如有丟失損壞，由審批和借用人員負(fù)全責(zé)。
6.電教人員必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，經(jīng)常檢查所負(fù)責(zé)的電教設(shè)備，并作好保養(yǎng)。力爭(zhēng)小修不出校門(mén)，使設(shè)備性能處于良好狀態(tài)。
7.嚴(yán)格執(zhí)行賠償制度，對(duì)因管理不善、私拆玩弄、擅自借用或用于非教育活動(dòng)而致設(shè)備損壞丟失，一律由管理人員按價(jià)賠償。對(duì)于因不熟悉性能或操作不慎而致設(shè)備損壞，視情節(jié)輕重由管理人員負(fù)部分責(zé)任或全責(zé)。
8.凡屬正常報(bào)損設(shè)備，必須嚴(yán)格履行手續(xù)，經(jīng)專(zhuān)業(yè)人員鑒定，并填報(bào)固定資產(chǎn)報(bào)損表，由校長(zhǎng)室審批，總務(wù)處、電教組銷(xiāo)帳后，統(tǒng)一由總務(wù)處處理。
9.加強(qiáng)對(duì)設(shè)備存放處的安全防范，每天下班前必須檢查電源、消防、防盜、防火狀況。
10.定期向校長(zhǎng)室匯報(bào)設(shè)備管理使用情況，并根據(jù)教學(xué)需要請(qǐng)示補(bǔ)充必要設(shè)備。
四、教室電教設(shè)備管理制度。
1.固定在教室內(nèi)的電教設(shè)備有彩色電視接收機(jī)、投影儀、錄放機(jī)和幕布，是學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)的重要設(shè)備，每一位同學(xué)都應(yīng)愛(ài)護(hù)。未經(jīng)同意，任何人不得將電教設(shè)備移作他用。
2.班內(nèi)的電教設(shè)備由班主任（指定的學(xué)生電教員）負(fù)責(zé)管理，其他同學(xué)不得隨意開(kāi)啟。
3.當(dāng)電教設(shè)備使用完畢時(shí)，電教員應(yīng)及時(shí)關(guān)機(jī)、整理，幕布及時(shí)復(fù)原，以延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命，并及時(shí)填寫(xiě)電教設(shè)備記錄單。
4.遇有故障時(shí)，電教員應(yīng)及時(shí)與電教老師聯(lián)系維修。認(rèn)真填寫(xiě)物品器材維修登記表，如系人為損壞，將按價(jià)賠償。
5.班主任在管理教師指導(dǎo)下定期對(duì)投影儀等設(shè)備進(jìn)行正確保養(yǎng)，學(xué)期結(jié)束由有關(guān)教師組織全面維護(hù)、保養(yǎng)。
五、音樂(lè)教室管理制度。
1.音樂(lè)教室是學(xué)生進(jìn)行聲樂(lè)、藝術(shù)學(xué)習(xí)的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所，不得在音樂(lè)室內(nèi)進(jìn)行與音樂(lè)和藝術(shù)無(wú)關(guān)的其它活動(dòng)。
2.學(xué)生在室內(nèi)應(yīng)自覺(jué)遵守紀(jì)律，按教室座位就座，保持安靜，不隨意走動(dòng)，不任意挪動(dòng)或玩弄聲樂(lè)儀器、電教設(shè)備。
3、愛(ài)護(hù)音樂(lè)設(shè)備和儀器、使用音響設(shè)備要聽(tīng)從老師安排，注意用電安全。
4.保持音樂(lè)室整潔，不在音樂(lè)室內(nèi)吃東西。
5.音樂(lè)室內(nèi)一切物品，未經(jīng)老師同意，不得帶出音樂(lè)室，因違反規(guī)定損壞儀器、設(shè)備，應(yīng)酌情賠償。
六、圖書(shū)閱覽室管理制度。
1.圖書(shū)館、閱覽室專(zhuān)人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀等。室內(nèi)定期打掃，保持環(huán)境整潔美觀。師生到圖書(shū)館、閱覽室須保持安靜。
2.新采編的圖書(shū)、期刊要及時(shí)分類(lèi)、編目、登記、上架。貴重圖書(shū)應(yīng)設(shè)立專(zhuān)柜，防止意外發(fā)生。
3.保證提供給師生借閱的圖書(shū)流通量不低于藏書(shū)的2/3。師生借閱圖書(shū)按規(guī)定辦理借閱手續(xù)，閱后及時(shí)歸還，不得轉(zhuǎn)借他人。
4.校外人員借閱藏書(shū)、期刊必須主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。師生、校外人員損壞或丟失圖書(shū)、期刊應(yīng)照價(jià)賠償。
5.期刊閱覽室課余時(shí)間均對(duì)學(xué)生開(kāi)放。閱覽室的期刊不得外借，閱覽時(shí)不得在期刊上涂畫(huà)。
6.圖書(shū)、期刊每學(xué)期清理一次，及時(shí)做好報(bào)損報(bào)廢和增添登記工作，確保賬、冊(cè)相符。
七、體育器材場(chǎng)地管理制度。
1．各類(lèi)體育器材均應(yīng)登記造冊(cè)，臺(tái)賬清楚，新購(gòu)器材及時(shí)登記，物品實(shí)際數(shù)量與記錄相符合。易損耗器材要定期補(bǔ)充，保證教學(xué)、活動(dòng)正常進(jìn)行。
2.可移動(dòng)器材要有專(zhuān)室存放，專(zhuān)人保管。器材存放規(guī)范、有序，特殊器材有專(zhuān)用設(shè)備存放，貴重器材可由教師負(fù)責(zé)保管。保管室要做到安全、方便、整潔。
3.各種器材使用時(shí)要注意安全，容易造成傷害的器材不要讓學(xué)生搬運(yùn)。正常使用器材要登記，有器材借還和損壞賠償制度。
4.室內(nèi)體育場(chǎng)地有固定開(kāi)放時(shí)間，按時(shí)開(kāi)放使用。使用后要及時(shí)整理，保持清潔衛(wèi)生。
5.室外場(chǎng)地、設(shè)施符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和安全要求。6.場(chǎng)地、器材應(yīng)定期檢查，按時(shí)保養(yǎng)，及時(shí)維修，確保安全。
八、藝術(shù)專(zhuān)用教室管理制度。
1.藝術(shù)專(zhuān)用教室（含音樂(lè)教室、美術(shù)教室、器材室等）供學(xué)校藝術(shù)課教學(xué)和課外活動(dòng)使用，要制定有關(guān)使用、保管、器材借還和損壞賠償制度，有專(zhuān)人管理，定時(shí)開(kāi)放，提高使用效率。
2.各室所有藝術(shù)教學(xué)器材要登記造冊(cè)，建立明細(xì)帳目，做到帳物相符。特殊器材有專(zhuān)用設(shè)備存放，貴重器材可由教師負(fù)責(zé)保管。
3.室內(nèi)布臵有一定的藝術(shù)氛圍，各類(lèi)器材擺放整齊有序，方便教學(xué)。各室要定時(shí)打掃，保持地面、墻壁、桌凳、器材清潔，環(huán)境整潔美觀。
4.教學(xué)時(shí)要愛(ài)護(hù)器材，細(xì)心使用。平時(shí)對(duì)各種器材要經(jīng)常檢查、養(yǎng)護(hù)，出現(xiàn)故障要及時(shí)維修。
5.做好安全防護(hù)工作，各種器材使用要注意人員安全，有防火、防盜、防霉等措施。
6.認(rèn)真做好教室、器材的教學(xué)及使用記錄。
九、合作市一小圖書(shū)室管理制度。
１．圖書(shū)室要努力為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，及時(shí)為教師提供教育、教學(xué)信息資料。
２．圖書(shū)室要建立財(cái)產(chǎn)登記、分類(lèi)登記和注銷(xiāo)登記三種帳冊(cè)，藏書(shū)室、資料室、閱讀室，應(yīng)建立相應(yīng)的帳冊(cè)，做到帳物相符。
３．圖書(shū)分類(lèi)按《中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)法中小學(xué)使用書(shū)》的規(guī)定執(zhí)行。
４．認(rèn)真制訂書(shū)刊資料的選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書(shū)質(zhì)量。對(duì)于內(nèi)容陳舊和破損嚴(yán)重的圖書(shū)要定期修補(bǔ)、剔除，及時(shí)注銷(xiāo)。５．新購(gòu)臵圖書(shū)，要及時(shí)驗(yàn)收、登記，在兩周內(nèi)完成分類(lèi)、編目、出架等工作，以加速圖書(shū)流通。
６．為提高圖書(shū)資料的利用率，工具書(shū)、大型成套圖書(shū)只供查閱，不得出借。教師借書(shū)須持借書(shū)證，每次借閱教學(xué)圖書(shū)不超過(guò)５本，文藝作品不超過(guò)２本，時(shí)間不超過(guò)一個(gè)月；學(xué)生借書(shū)須持借書(shū)證，每次借閱只限一冊(cè)，時(shí)間不超過(guò)一周；班主任為學(xué)生集體借閱，每次人均２本，借期２個(gè)月；逾期不還者，罰停借一月。
７．遺失或嚴(yán)重?fù)p壞書(shū)刊，原則上應(yīng)賠償原書(shū)。如不能實(shí)現(xiàn)，應(yīng)加倍賠償，孤本等珍貴圖書(shū)按原價(jià)3—5倍賠款；成套書(shū)刊遺失一冊(cè)，按全套價(jià)賠款，余書(shū)仍留室存藏。對(duì)書(shū)刊有輕微損壞者給予批評(píng)教育，并責(zé)成其修補(bǔ)好。
８．經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲(chóng)蛀、防鼠咬等項(xiàng)工作，保持圖書(shū)完好。
９．教工調(diào)離和學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)要主動(dòng)還清借閱圖書(shū)，交回借書(shū)證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。
班班通使用工作總結(jié)篇十一
做保潔工作在很多人眼里都是不值得一提的工作的，我原來(lái)也是這么想的，可是自從真正的接觸到實(shí)際工作中的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)并不簡(jiǎn)單，平時(shí)根本不注意的地方，對(duì)于保潔員來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不能馬虎，墻角、拐角，窗內(nèi)窗外，犄角旮旯，都是自檢的重點(diǎn)。
在公司，懷著真誠(chéng)服務(wù)的心，努力做好本職工作。在公司任職期間，我從摸索到熟悉，從茫然到自信，在我前進(jìn)的每一步，都得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱情相助，得到了大多數(shù)同事的諒解與支持。如果說(shuō)這期間的工作還有一些可取之處的話，那絕不是因?yàn)槲覀€(gè)人有多大的能力，而應(yīng)歸功于我們有一支高素質(zhì)的公司隊(duì)伍，有一群有熱情、肯于奉獻(xiàn)的員工。作這個(gè)小結(jié)的目的，也決不是給自己涂脂抹粉，而是希望能達(dá)到冷靜回顧一下自己這段時(shí)期的工作得失的，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。
這一階段的工作期間，保潔的日常工作主要靠的是公司領(lǐng)導(dǎo)的有效指揮。這一時(shí)期的工作，在大的事件處理上能積極向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，迅速采取措施，未出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤的，但在工作細(xì)節(jié)上還存在不少問(wèn)題，好在有領(lǐng)導(dǎo)和同事及時(shí)指出并補(bǔ)救，均未產(chǎn)生嚴(yán)重后果。
這一年的工作，也暴露了自身存在的一些問(wèn)題，如在自身要求上還比較放松，對(duì)一些細(xì)節(jié)注意還不夠，有待在今后的工作中予以改進(jìn)。同時(shí)，希望能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、掌握更多技能，提高自己的水平。決心在崗位上，投入更多的時(shí)間、更大的熱情，完成公司布置的各項(xiàng)工作，不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)的期望。
班班通使用工作總結(jié)篇十二
曹顧張初中。
2012年12月。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)明確。
我校高度重視義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作，將“義?！备母镒鳛榇笫?，要事放在學(xué)校突出位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了義保教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，親自抓、負(fù)總責(zé)，分管同志具體抓，財(cái)會(huì)人員一線抓，分工到位，責(zé)任明確，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)小組制定并下發(fā)義保經(jīng)費(fèi)使用方案，定期召開(kāi)會(huì)議，研究解決“義?！备母镏谐霈F(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，充分發(fā)揮工會(huì)，職代會(huì)的作用。定期對(duì)義保經(jīng)費(fèi)管理進(jìn)行監(jiān)督檢查，為“義?！备母镯樌M(jìn)行提供了強(qiáng)有力的保證。
二、強(qiáng)化“義保”宣傳，實(shí)行收費(fèi)公示制。
我校認(rèn)真貫徹省、市、縣“義?！闭呔?，全面實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，全面免除義務(wù)教育階段學(xué)生雜費(fèi)，對(duì)家庭貧困的住宿生補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。為把政策落實(shí)到位，我校加大宣傳力度，利用廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等形式宣傳“義保”政策的重要性和必要性，使“新機(jī)制”這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉，深入人心。
我校積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制，嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神、政策收取費(fèi)用。嚴(yán)禁亂收費(fèi)或超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，對(duì)收費(fèi)情況通過(guò)公示牌和公示欄進(jìn)行全面公示。公示收費(fèi)文件、收費(fèi)范圍、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和投訴電話等，實(shí)行陽(yáng)光操作，接受群眾監(jiān)督。不存在搭車(chē)收費(fèi)、自立名目收費(fèi)等現(xiàn)象。做到“以公開(kāi)促公正、以公正樹(shù)形象”。
三、做好預(yù)算編制管理。
我校在縣財(cái)政局、教育局指導(dǎo)和監(jiān)督下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和發(fā)展需要，按照保運(yùn)轉(zhuǎn)、保教學(xué)、保重點(diǎn)的順序嚴(yán)格采用“二上二下”的程序，做到公開(kāi)、公正、透明，得到上級(jí)批準(zhǔn)后，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算編制。
四、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，合理化用好資金。
為加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)范財(cái)務(wù)程序，嚴(yán)明財(cái)務(wù)紀(jì)律，實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，合理用好經(jīng)費(fèi)，我校成立了義保經(jīng)費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組、民主理財(cái)小組、項(xiàng)目工程小組。制定了《財(cái)務(wù)管理制度》、《財(cái)產(chǎn)管理制度》和《公用經(jīng)費(fèi)支出管理辦法》等，進(jìn)一步強(qiáng)化民主監(jiān)督，實(shí)行陽(yáng)光操作。
細(xì)化支出范圍和標(biāo)準(zhǔn)，建立了規(guī)范經(jīng)費(fèi)、實(shí)物等管理程序，嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批制度，開(kāi)支票據(jù)手續(xù)齊全規(guī)范。
嚴(yán)格實(shí)行政府采購(gòu)制度，完善經(jīng)費(fèi)管理程序，堅(jiān)持厲行節(jié)約、廉潔辦事，以提高經(jīng)費(fèi)使用效益。
學(xué)校嚴(yán)格按照《安徽省農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)暫行辦法》進(jìn)行操作。公用經(jīng)費(fèi)主要用于教育業(yè)務(wù)與管理、教育培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、文體活動(dòng)、教學(xué)資源、印刷、水電、取暖、交通差旅、郵電、儀器設(shè)備、圖書(shū)資料、教學(xué)軟件等購(gòu)置；房屋、建筑物及儀器設(shè)備的日常維護(hù)等。
學(xué)校教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，按照學(xué)校每公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額5﹪進(jìn)行安排，使教師外出學(xué)習(xí)得到了保障。
我校堅(jiān)持高效、方便、快捷、安全的原則，遵循嚴(yán)格、透明、效益、服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，在保證教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，注重均衡發(fā)展，構(gòu)建和諧教育。
“義保”經(jīng)費(fèi)使用為我校改善辦學(xué)條件打下一定的基礎(chǔ)，較大改善了辦學(xué)條件，美化了校園，使學(xué)生在環(huán)境優(yōu)美，安全愉快中學(xué)習(xí)，得到學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)好評(píng)。
五、重視貧困住宿生補(bǔ)助，按要求及時(shí)到位。
針對(duì)上級(jí)對(duì)貧困住宿生進(jìn)行生活補(bǔ)助，學(xué)校高度重視，建立學(xué)生資助領(lǐng)導(dǎo)小組，組織有關(guān)人員進(jìn)行認(rèn)真排查、摸底登記，數(shù)字名單準(zhǔn)確后經(jīng)行政村（居委會(huì)）簽字蓋章，進(jìn)行公示一周。公示后將沒(méi)有意見(jiàn)的貧困生名單上報(bào)縣教育局審批。學(xué)校造出學(xué)生補(bǔ)助花名冊(cè)，將發(fā)放的花名冊(cè)及標(biāo)準(zhǔn)，錢(qián)數(shù)進(jìn)行公示，公示無(wú)異議后為學(xué)生辦理銀行卡，及時(shí)發(fā)放到每位受助學(xué)生手中，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。
六、加強(qiáng)資產(chǎn)管理，建立物品登記臺(tái)帳。
我校能加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)臺(tái)帳財(cái)務(wù)的管理，建立固定資產(chǎn)和物品采購(gòu)登記臺(tái)帳。對(duì)購(gòu)進(jìn)的固定資產(chǎn)及時(shí)進(jìn)行登記，要報(bào)廢的固定資產(chǎn)及時(shí)報(bào)批核銷(xiāo)。對(duì)固定資產(chǎn)、物品等每年清查一次，做到賬賬相符，帳物相符。加強(qiáng)對(duì)校舍的維護(hù)保養(yǎng)，做好防盜、防火、防水、防自然災(zāi)害工作，確保了財(cái)產(chǎn)的安全，資產(chǎn)的不受損失。
七、免費(fèi)教科書(shū)的循環(huán)使用。
循環(huán)使用的教科書(shū)屬學(xué)校財(cái)產(chǎn)，學(xué)校對(duì)循環(huán)使用的教科書(shū)建專(zhuān)柜專(zhuān)檔，對(duì)循環(huán)使用教科書(shū)的登記、發(fā)放、回收、統(tǒng)計(jì)、消毒、保管、更新等項(xiàng)工作作出具體規(guī)定，解決好實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，保證學(xué)生有書(shū)用，用好書(shū)。學(xué)校將循環(huán)使用的教科書(shū)納入圖書(shū)室管理，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，相關(guān)人員協(xié)助管理。按班建立循環(huán)教科書(shū)的發(fā)、收學(xué)生花名冊(cè)，開(kāi)學(xué)按班發(fā)給學(xué)生，期末分班如數(shù)回收，妥善保管，避免損壞、遺失?；厥諘r(shí)要檢查是否有涂畫(huà)和損壞現(xiàn)象，并作好登記，涂畫(huà)和損壞嚴(yán)重的學(xué)生要作賠償。使用過(guò)的循環(huán)教科書(shū)在循環(huán)發(fā)放前，必須用紫外線或其它消毒方式進(jìn)行衛(wèi)生消毒，以避免傳染疾病的蔓延，確保學(xué)生身體健康，否則不能循環(huán)使用，并作好循環(huán)教科書(shū)的更新工作。
班班通使用工作總結(jié)篇十三
（2008----2009學(xué)第一學(xué)期）。
六十鋪總后希望小學(xué)。
二〇〇八年十二月十日。
本學(xué)期我校各項(xiàng)工作在鎮(zhèn)教管中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地的工作，使工作都落到實(shí)處，認(rèn)真安排，抓管理，抓效率。結(jié)合上級(jí)要求緊緊圍繞學(xué)校既定儀器室-電腦室-圖書(shū)室使用及管理工作計(jì)劃內(nèi)容，繼續(xù)實(shí)施目標(biāo)責(zé)任管理，加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)、儀器、電腦室資源管理使用工作，不斷提高資源利用效率，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范?，F(xiàn)將本學(xué)期我校圖書(shū)、儀器、電教設(shè)備的管理與使用情況總結(jié)如下：
一、儀器室。
(一)繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理工作。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，按上級(jí)部門(mén)要求，制定一系列規(guī)章制度，重點(diǎn)要求《科學(xué)》教師，照章落實(shí)，實(shí)驗(yàn)課必須到實(shí)驗(yàn)室去上，并做好記載。
2、徹底清查了教學(xué)儀器及音體美器材，解決了歷年遺留問(wèn)題。真正做到帳物相符。訂購(gòu)了部分緊缺實(shí)驗(yàn)儀器及用品，以滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需。
4、危險(xiǎn)品管理制度。規(guī)范化學(xué)危險(xiǎn)品的管理。化學(xué)危險(xiǎn)品專(zhuān)柜存放，嚴(yán)格使用登記制度，保證實(shí)驗(yàn)室的安全。
5、管理人員及時(shí)查看儀器擺放定位定卡及帳、物、卡相應(yīng)問(wèn)題，及時(shí)解決工作中存在的問(wèn)題。
(二)加強(qiáng)了教學(xué)器材的配備與管理工作。
1、理科儀器全部基本配足配齊。
2、學(xué)校重視器材管理工作，各種帳簿齊全，規(guī)范。帳物簽相符,借還手續(xù)嚴(yán)格。
3、各種教學(xué)器材存放整齊、有序。符合要求。
4、所有儀器按要求貼有標(biāo)簽。
5、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)逐步規(guī)范，已基本滿足教學(xué)需求。(三)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)具使用工作充分發(fā)揮學(xué)具在課堂教學(xué)中的作用，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神。加強(qiáng)了學(xué)具的應(yīng)用，充分發(fā)揮了其在教育教學(xué)中的效益。
二、電腦室。
(一)加強(qiáng)管理，確保機(jī)器正常運(yùn)行。
(二)及時(shí)檢查：要求每位使用電腦的人員檢查發(fā)現(xiàn)電腦有任何問(wèn)題馬上報(bào)告，及時(shí)核實(shí)問(wèn)題所在，然后才開(kāi)始使用計(jì)算機(jī)。(三)及時(shí)監(jiān)督：防止亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。(四)加強(qiáng)衛(wèi)生管理?；覊m是電腦的天敵。電腦室出入人員較多，衛(wèi)生就難管得多,我們及時(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生清掃管理制度。為搞好清潔衛(wèi)生，電腦室每周都進(jìn)行徹底的衛(wèi)生清掃。每天早讀課時(shí)，都安排值日生進(jìn)行衛(wèi)生清理。
(五)多媒體教學(xué)在課堂中的運(yùn)用。
多媒體教學(xué)有比常規(guī)教學(xué)意想不到的作用,我校大多數(shù)教師都能運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),這樣極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
(一)規(guī)范管理。
1、嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，定期核對(duì)帳務(wù)，帳務(wù)相符，簿冊(cè)齊全，工作手續(xù)規(guī)范嚴(yán)格。對(duì)學(xué)校訂購(gòu)的報(bào)刊，收發(fā)借閱嚴(yán)格登記并定期整理、裝訂整齊。對(duì)各種圖書(shū)冊(cè)認(rèn)真規(guī)范的登記編目及時(shí)上架，使圖書(shū)及時(shí)、充分利用。
2、開(kāi)設(shè)的宣傳報(bào)刊欄，內(nèi)容新穎，更換及時(shí)。
(二)使用有效。
1、室內(nèi)整潔，內(nèi)部設(shè)施擺放整齊，布局合理，各種制度健全，文化氛圍濃厚。
2、新書(shū)及時(shí)介紹，向各班推薦，圖書(shū)室定時(shí)開(kāi)放，借閱正常，一學(xué)期學(xué)生平均借書(shū)10冊(cè)以上，每個(gè)學(xué)生都做了一定量的讀書(shū)筆記，增強(qiáng)了學(xué)生的積極性，拓寬了學(xué)生的視野。
總之，本學(xué)期我校教學(xué)儀器、電腦資源、圖書(shū)的使用管理工作順利進(jìn)行，基本滿足了教育教學(xué)工作的需要，在今后的工作中，我們將更加努力，加強(qiáng)管理，提高使用效率，使其更好為教育教學(xué)服務(wù)。
六十鋪總后希望小學(xué)。
教導(dǎo)處。
2008年12月10日。
班班通使用工作總結(jié)篇十四
隨著班班通的開(kāi)通和近一個(gè)學(xué)期使用，我收獲頗多。
使用班班通資源，方便了我的教學(xué)，在課堂上，我可以為學(xué)生呈現(xiàn)更多的學(xué)習(xí)資源，無(wú)論是相關(guān)視頻還是相關(guān)資料，都方便快捷，而且資源呈現(xiàn)的方式是大屏幕，教室里的學(xué)生都可以看到，字體大，學(xué)生看得更清晰，動(dòng)態(tài)的教學(xué)設(shè)計(jì)更代替老師干巴巴的語(yǔ)言描述。直觀展示更有效，對(duì)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)都有很大的沖擊力。
而我也利用班班通這一有效的資源，向?qū)W生展示一個(gè)有用、有效的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生了解如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找資料、整理資料，可以很有效的幫助學(xué)生有效的使用網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不是利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)玩游戲。
班班通的資源豐富，我任教的學(xué)科有美術(shù)、品德，以往上這些課，都是老師干巴巴的說(shuō)教，而今通過(guò)班班通也可以利用課件向?qū)W生展示多彩的世界，信息知識(shí)量進(jìn)一步擴(kuò)大，了解的內(nèi)容也更豐富，即使有些問(wèn)題不是很清楚的或者學(xué)生有更多的疑問(wèn)，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行查找，及時(shí)解決疑難問(wèn)題。
但是，再好的資源如果準(zhǔn)備的不充分或者沒(méi)有及時(shí)備課的話，上課時(shí)會(huì)顯得很被動(dòng)，因?yàn)槟悴恢老乱粡埢脽羝膬?nèi)容是什么。每位教師備課有自己的感受和想法，并不是所有的班班通課件或者拓展都適合自己，要學(xué)會(huì)有選擇的利用，只有如此，才不至于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
所以教師一定要事先備課，對(duì)自己有用的資源合理利用，刪除那些無(wú)用或多余的資源，教師要做到心中有數(shù)，唯有如此，才能更好的發(fā)揮班班通的功能。
我任教的有語(yǔ)文學(xué)科，我認(rèn)為班班通的課件不是每課必用的，教師要能篩選，增減內(nèi)容，我就將自己設(shè)計(jì)的課件進(jìn)行上傳，因?yàn)槟鞘沁m合我的，只有適合的東西才是值得利用的。語(yǔ)文學(xué)科有朗讀、背誦等隱性的知識(shí)，這些只是通過(guò)課件是無(wú)法學(xué)習(xí)到的，只有學(xué)生反復(fù)去讀，反復(fù)體會(huì)，才能印象深刻，所以在我的課堂上我絕不讓課件泛濫，必要時(shí)關(guān)掉課件，讓學(xué)生注意聽(tīng)、認(rèn)真讀、用心悟，反復(fù)斟酌和思考，比直觀的課件更有效。
任何東西利弊都會(huì)轉(zhuǎn)化，盡可能發(fā)揮利的一面，為學(xué)生展現(xiàn)一個(gè)既豐富多彩又有自己感悟的課堂。
班班通使用工作總結(jié)篇十五
第四十條土地使用權(quán)期滿，土地使用權(quán)及其地上建筑物、其他附著物所有權(quán)由國(guó)家無(wú)償取得。土地使用者應(yīng)當(dāng)交還土地使用證，并依照規(guī)定辦理注銷(xiāo)登記。
第四十一條土地使用權(quán)期滿，土地使用者可以申請(qǐng)續(xù)期。需要續(xù)期的，應(yīng)當(dāng)依照本條例第二章的規(guī)定重新簽訂合同，支付土地使用權(quán)出讓金，并辦理登記。
《城鎮(zhèn)房地產(chǎn)管理法》。
《物權(quán)法》。
第一百二十六條耕地的承包期為三十年。草地的承包期為三十年至五十年。林地的承包期為三十年至七十年；特殊林木的林地承包期，經(jīng)國(guó)務(wù)院林業(yè)行政主管部門(mén)批準(zhǔn)可以延長(zhǎng)。前款規(guī)定的承包期屆滿，由土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)人按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定繼續(xù)承包。
第一百四十九條住宅建設(shè)用地使用權(quán)期間屆滿的，自動(dòng)續(xù)期。
非住宅建設(shè)用地使用權(quán)期間屆滿后的續(xù)期，依照法律規(guī)定辦理。該土地上的房屋及其他不動(dòng)產(chǎn)的歸屬，有約定的，按照約定；沒(méi)有約定或者約定不明確的，依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定辦理。
班班通使用工作總結(jié)篇十六
護(hù)士試用期個(gè)人工作總結(jié)工作一月來(lái)，在院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任護(hù)士長(zhǎng)的言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，對(duì)工作精益求精，圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)新的護(hù)理模式，社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)病人奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人服務(wù)。
二、增強(qiáng)法律意識(shí):認(rèn)真學(xué)習(xí)《護(hù)士法》及其法律法規(guī)，讓我意識(shí)到，法律制度的日益完善，法制觀念的不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)?，F(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，使護(hù)理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
三、工作學(xué)習(xí)方面在工作中，嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)制度，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，保證孕產(chǎn)婦以及新生兒的安全。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，落實(shí)到工作中的每個(gè)崗位，工作時(shí)間儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。
對(duì)年輕護(hù)士認(rèn)真?zhèn)?、幫、帶，做好護(hù)師職責(zé)，努力提高護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量及護(hù)理表格合格率；對(duì)出現(xiàn)的缺點(diǎn)、差錯(cuò)，認(rèn)真總結(jié)、分析、查找工作隱患，防患于未然。
在工作過(guò)程中，我深深感到自身不足，對(duì)于各種傳染病知識(shí)了解很少，明顯感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性。一是向書(shū)本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，廣泛汲取各種“營(yíng)養(yǎng)”；二是向周?chē)耐聦W(xué)習(xí)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向同事請(qǐng)教，參加醫(yī)院和科室組織的各種傳染病知識(shí)學(xué)習(xí)班；三是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
我時(shí)刻提醒自己，要不斷加強(qiáng)自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，把無(wú)私忘我做為人格修養(yǎng)的重點(diǎn)。不受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響，從一點(diǎn)一滴的小事做起；工作中嚴(yán)以律己，忠于職守，防微杜漸，牢固樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。
轉(zhuǎn)眼間作為新聘用護(hù)士的試用期已經(jīng)過(guò)去一半了，我收獲頗豐，也感悟良多。
在科室的工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班報(bào)告，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和飲食指導(dǎo)和皮膚準(zhǔn)備。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。能熟練進(jìn)行重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)。在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決。
同時(shí)在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，科室每周組織新聘用護(hù)理人員三基培訓(xùn)，護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)科知識(shí)、護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)，講解專(zhuān)科病人護(hù)理，危重病人護(hù)理，對(duì)新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育。
并且每天參加科護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，也幫助我們快速適應(yīng)科室。在神內(nèi)工作過(guò)程中，我深深感到自身不足，對(duì)于專(zhuān)科知識(shí)知識(shí)了解很少，明顯感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性。一是向書(shū)本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，廣泛汲取各種“營(yíng)養(yǎng)”；二是向周?chē)耐聦W(xué)習(xí)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向同事請(qǐng)教；三是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。浮躁情緒，感覺(jué)要學(xué)的太多，心浮氣躁，尤其是遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理雖然基本履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。
這四十多天的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問(wèn)題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲都離不開(kāi)科室老師及護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我對(duì)門(mén)的培養(yǎng)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！
規(guī)劃。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉醫(yī)院、護(hù)理部和科室的規(guī)章制度；知曉各個(gè)班次的工作流程和工作重點(diǎn)；掌握電子病例操作系統(tǒng)的使用方法。
能力目標(biāo)：和科室醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的同事關(guān)系；能獨(dú)立完成各個(gè)班次的工作內(nèi)容；能積極配合護(hù)士長(zhǎng)安排的工作任務(wù)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握科室常見(jiàn)病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施；精通各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作；能力目標(biāo)：能夠具有一定的社會(huì)實(shí)踐和護(hù)理能力，并將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，使自己在工作崗位上有所作為；不斷增強(qiáng)護(hù)理科研素養(yǎng)和提高科研水平；英語(yǔ)水平不斷提升，有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
一、政治思想：
三、工作學(xué)習(xí)。
范文1：
工作一月來(lái)，在院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任護(hù)士長(zhǎng)的言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，對(duì)工作精益求精，完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將試用期工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)新的護(hù)理模式，以服務(wù)病人奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人服務(wù)。
二、增強(qiáng)法律意識(shí)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《護(hù)士法》及其法律法規(guī)，讓我意識(shí)到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，使護(hù)理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
三、工作學(xué)習(xí)方面。
我在外科兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)。自我感覺(jué)要想將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng)。兩個(gè)月，我主要綜合外科工作，而這兩個(gè)科是臨床工作的重點(diǎn)。外科要冷靜對(duì)待突發(fā)事件，比如胸管脫落的緊急處理等，所以外科的節(jié)奏要比內(nèi)科快，工作要比內(nèi)科忙，瑣碎。剛?cè)ネ饪茣r(shí)我還不適應(yīng)，但我不怕，以前沒(méi)做過(guò)的，為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕麻煩，向老師請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了外一科的工作，了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
我本著把工作做的更好這樣一個(gè)目標(biāo)，認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。
我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，我會(huì)盡力利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們?cè)缛湛祻?fù)，在工作中，我會(huì)嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)制度，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，保證患者的安全。貫徹以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)理念，文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，落實(shí)到工作中的每個(gè)崗位，努力提高護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量等，對(duì)出現(xiàn)的缺點(diǎn)、差錯(cuò)，認(rèn)真總結(jié)、分析、查找工作隱患，防患于未然。范文2：
在繁忙的日子里，時(shí)間總是那么短暫。三個(gè)月的時(shí)間猶如閃電般剎那的迅速，竟是如此匆匆而過(guò)。這是我進(jìn)入**醫(yī)院的瞬間?；仡欉@僅有三個(gè)月的時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它卻又是那么的充實(shí)，耐人回味、思考......xx年3月28日——不尋常的一天。我被通知到醫(yī)院上班，而且是試用時(shí)間。這種試用期對(duì)我而言還是初次體驗(yàn)，內(nèi)心有著無(wú)比矛盾的心情與壓力。但是我想到這對(duì)我來(lái)說(shuō)也不無(wú)是一種難得的經(jīng)歷和磨練，于是便全副武裝，信心十足的走上了這段旅程。因?yàn)樵诖酥暗墓ぷ饕搀w檢中心，即使他們之間有著一定的差異，但我相信只要自己努力、認(rèn)真的對(duì)待一定能夠被認(rèn)可。
我進(jìn)入醫(yī)院首要的任務(wù)是熟悉整個(gè)電腦體檢系統(tǒng)軟件，包括各種信息資料錄入與維護(hù)，各科室疾病診斷配對(duì)以及各種常見(jiàn)問(wèn)題的排查與糾正等等。接觸類(lèi)似軟件，還是剛畢業(yè)時(shí)在醫(yī)院里的經(jīng)歷，而且當(dāng)時(shí)僅僅是做到了能夠錄入，相對(duì)于現(xiàn)在的要求，距離還很遠(yuǎn)，剛開(kāi)始我有些忐忑不安，很是擔(dān)心。既來(lái)之，則安之就是懷著這種心情我竭力的學(xué)習(xí)著。當(dāng)天，剛好眼科有一個(gè)配對(duì)上的問(wèn)題，急需要解決，護(hù)士長(zhǎng)給我軟件資料，讓我試著解決，我的不安達(dá)到了極點(diǎn)，如果這個(gè)問(wèn)題難住了我或許我也就失去了公司的信任。先是看資料看不懂，資料怎么會(huì)有對(duì)癥下藥的處方呢?沒(méi)辦法我就打開(kāi)系統(tǒng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的去理解它的各種功能，功夫不負(fù)有心人，我終于找到了解決方案，問(wèn)題很快便被排除了。同時(shí)我也明白了一些道理：一是實(shí)踐才是最好的學(xué)習(xí)方法;二是只要不言放棄，便不會(huì)失敗;三是天下無(wú)難事，只怕有心人是實(shí)實(shí)在在的真理。隨后的日子里我又陸續(xù)的遇到很多的問(wèn)題，特別是眼科，因?yàn)榧膊》N類(lèi)較多經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)配對(duì)上的問(wèn)題，如自動(dòng)診斷不出、診斷重復(fù)出現(xiàn)，診斷出現(xiàn)錯(cuò)誤等等各種各樣想像不到的問(wèn)題，我就是遵循上面的學(xué)習(xí)方法和道理來(lái)一一排除的。另外的一些任務(wù)，基本上是我所熟悉的了，除了一些非本質(zhì)上的因素，我一般能夠做到。當(dāng)然在此期間我仍然有很多的收獲。首先是進(jìn)一步熟練掌握了測(cè)量血壓、脈搏、身高、體重、體脂肪率、hp、抽血等基本體檢項(xiàng)目，以及導(dǎo)檢方面，與客人的溝通、安排各科室侯檢方法等，其次是學(xué)習(xí)了眼科視力與眼壓測(cè)量并熟悉運(yùn)用各種測(cè)量技巧，再次是心電圖測(cè)量的學(xué)習(xí)。還有消毒方面的知識(shí)鞏固以及在服從護(hù)士長(zhǎng)安排重要性的認(rèn)識(shí)上均有了更深的認(rèn)識(shí)與理解等。
總之，在醫(yī)院的這段日子里，我受益匪淺，拓寬了對(duì)護(hù)士角色理解的知識(shí)視野，相信在未來(lái)的護(hù)士生涯中，我會(huì)更加完善我人生的護(hù)士形象。
范文3：
通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識(shí)外，我很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了法律知識(shí)，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí)。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅(jiān)持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會(huì)，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的2次技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的成績(jī)。醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。
試用期的工作也將接近尾聲，回顧這段時(shí)間的工作，緊張中伴隨著充實(shí)，忙碌中伴隨著堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)中伴隨喜悅。在院領(lǐng)導(dǎo)、科領(lǐng)導(dǎo)的正解帶領(lǐng)下，在同事們的互相幫助下，順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本人試用期工作總結(jié)匯報(bào)如下：作為一名年輕的護(hù)士，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，虛心向同事請(qǐng)教，積極改進(jìn)工作方式方法，增強(qiáng)工作能力，提高專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)，提高護(hù)理操作技術(shù)。堅(jiān)持崗位職責(zé)和護(hù)理理念，堅(jiān)持全心全意為人民健康服務(wù)宗旨，堅(jiān)持以人為本和以病人為中心的服務(wù)理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變“重專(zhuān)業(yè)，輕基礎(chǔ)，重技術(shù)，輕服務(wù)”的觀念，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，豐富服務(wù)內(nèi)涵，提高護(hù)理質(zhì)量，推進(jìn)護(hù)理工作貼近患者，貼近社會(huì)，為患者提供安全，有效，方便，滿意的護(hù)理服務(wù)，增進(jìn)醫(yī)患和諧。在思想上，要求自己積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度；勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。能?chē)?yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對(duì)作為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，熟練的掌握了各項(xiàng)護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)和各項(xiàng)護(hù)理操作技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。在工作上，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊敬服從，對(duì)同事團(tuán)結(jié)愛(ài)護(hù)，對(duì)患者呵護(hù)倍加，并克服一切困難，圓滿完成各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度，徹底貫徹五常法。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項(xiàng)有利身心健康的活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的工作和生活。
把有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中。在今后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。
班班通使用工作總結(jié)篇十七
2012.11。
一、基本情況。
我校坐落在王莊鎮(zhèn)東南村的中心，地理位置較好，我校始終把義保工作放在首位，落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)工作政策。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)明確。
我校高度重視義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作，將“義保”改革作為大事，要事放在學(xué)校突出位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了義保教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，親自抓、負(fù)總責(zé)，分管同志具體抓，財(cái)會(huì)人員一線抓，分工到位，責(zé)任明確，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)小組制定并下發(fā)義保經(jīng)費(fèi)使用方案，定期召開(kāi)會(huì)議，研究解決“義?！备母镏谐霈F(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，充分發(fā)揮工會(huì)，職代會(huì)的作用。定期對(duì)義保經(jīng)費(fèi)管理進(jìn)行監(jiān)督檢查，為“義?！备母镯樌M(jìn)行提供了強(qiáng)有力的保證。
三、強(qiáng)化“義保”宣傳，實(shí)行收費(fèi)公示制。
把政策落實(shí)到位，我校加大宣傳力度，利用廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等形式宣傳“義?！闭叩闹匾院捅匾?，使“新機(jī)制”這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉，深入人心。
我校積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制，嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神、政策收取費(fèi)用。嚴(yán)禁亂收費(fèi)或超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，對(duì)收費(fèi)情況通過(guò)公示牌和公示欄進(jìn)行全面公示。公示收費(fèi)文件、收費(fèi)范圍、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和投訴電話等，實(shí)行陽(yáng)光操作，接受群眾監(jiān)督。不存在搭車(chē)收費(fèi)、自立名目收費(fèi)等現(xiàn)象。做到“以公開(kāi)促公正、以公正樹(shù)形象”。收費(fèi)時(shí)，憑物價(jià)部門(mén)核發(fā)的《收費(fèi)許可證》實(shí)行憑證收費(fèi)。如實(shí)開(kāi)具省財(cái)政廳統(tǒng)一印制的行政事業(yè)收費(fèi)票據(jù)，按照上級(jí)規(guī)定，做到“收支兩條線”管理，全部納入財(cái)政專(zhuān)戶，嚴(yán)禁擠占、挪用、平調(diào)、截留學(xué)校經(jīng)費(fèi)的行為。
四、做好預(yù)算編制管理。
我校在縣財(cái)政局、教育局指導(dǎo)和監(jiān)督下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和發(fā)展需要，按照保運(yùn)轉(zhuǎn)、保教學(xué)、保重點(diǎn)的順序嚴(yán)格采用“二上二下”的程序，做到公開(kāi)、公正、透明，得到上級(jí)批準(zhǔn)后，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算編制。
五、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，合理化用好資金。
為加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)范財(cái)務(wù)程序，嚴(yán)明財(cái)務(wù)紀(jì)律，實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，合理用好經(jīng)費(fèi)，我校成立了義保經(jīng)費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組、民主理財(cái)小組、項(xiàng)目工程小組。制定了《財(cái)務(wù)管理制度》、《財(cái)產(chǎn)管理制度》和《公用經(jīng)費(fèi)支出管理辦法》等，進(jìn)一步強(qiáng)化民主監(jiān)督，實(shí)行陽(yáng)光操作。
細(xì)化支出范圍和標(biāo)準(zhǔn)，建立了規(guī)范經(jīng)費(fèi)、實(shí)物等管理程序，嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批制度，開(kāi)支票據(jù)手續(xù)齊全規(guī)范。
嚴(yán)格實(shí)行政府采購(gòu)制度，完善經(jīng)費(fèi)管理程序，堅(jiān)持厲行節(jié)約、廉潔辦事，以提高經(jīng)費(fèi)使用效益。
學(xué)校嚴(yán)格按照《安徽省農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)暫行辦法》進(jìn)行操作。公用經(jīng)費(fèi)主要用于教育業(yè)務(wù)與管理、教育培訓(xùn)、文體活動(dòng)、教學(xué)資源、印刷、水電、取暖、交通差旅、郵電、儀器設(shè)備、圖書(shū)資料、教學(xué)軟件等購(gòu)置；房屋、建筑物及儀器設(shè)備的日常維護(hù)等。
學(xué)校教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，按照學(xué)校每公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額5﹪進(jìn)行安排，使教師外出學(xué)習(xí)得到了保障。
我校堅(jiān)持高效、方便、快捷、安全的原則，遵循嚴(yán)格、透明、效益、服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，在保證教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，注重均衡發(fā)展，構(gòu)建和諧教育。
“義?！苯?jīng)費(fèi)使用為我校改善辦學(xué)條件打下一定的基礎(chǔ)，較大改善了辦學(xué)條件，美化了校園，使學(xué)生在環(huán)境優(yōu)美，安全愉快中學(xué)習(xí)，得到學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)好評(píng)。
六、加強(qiáng)資產(chǎn)管理，建立物品登記臺(tái)帳。
賬賬相符，帳物相符。加強(qiáng)對(duì)校舍的維護(hù)保養(yǎng)，做好防盜、防火、防水、防自然災(zāi)害工作，確保了財(cái)產(chǎn)的安全，資產(chǎn)的不受損失。
七、成績(jī)顯著，領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
義保經(jīng)費(fèi)使用以來(lái)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我校調(diào)研，給予我校高度好評(píng)。認(rèn)為我校管理規(guī)范，使用效益好，公示到位，制度齊全。
上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視與好評(píng)，為我們更好的做好“義?！边@項(xiàng)民生工程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們要加倍努力把此項(xiàng)工作做好，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、再接再厲，使我校教育明天比今天更好。
班班通使用工作總結(jié)篇十八
為了大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，我校借“班班通”東風(fēng)，積極開(kāi)展信息技術(shù)教育，運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)為各門(mén)學(xué)科教學(xué)改革服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)教育資源共享，大力推動(dòng)現(xiàn)代高、新科學(xué)技術(shù)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的應(yīng)用。
一、健全組織加強(qiáng)管理。
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開(kāi)展信息技術(shù)的教育、培訓(xùn)工作。
2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度?！丁鞍喟嗤ā惫芾碇贫取?、《教學(xué)資源共享使用制度》、《教學(xué)設(shè)備使用情況登記制度》等制度，每項(xiàng)工作有計(jì)劃、有安排、有檢查；活動(dòng)有組織、有記錄、有責(zé)任人；做到下載有記錄，使用有記載，并認(rèn)真加以貫徹實(shí)施。
二、加大投入力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)。
為了使我?！鞍喟嗤ā苯逃O(shè)備能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使教師們能正常開(kāi)展課堂教學(xué)。在使用前期，專(zhuān)門(mén)指派教師，每天巡視在每個(gè)教學(xué)樓層，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。
三、加強(qiáng)培訓(xùn)提高技能。
學(xué)校制訂了《教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》，結(jié)合新課改，對(duì)教師分批、分期、分基礎(chǔ)、分年級(jí)、分年齡、分需求進(jìn)行培訓(xùn)，采用集中培訓(xùn)，分散練習(xí)，定期驗(yàn)收的方式進(jìn)行。發(fā)放教師信息技術(shù)調(diào)查問(wèn)卷，了解教師的情況，并根據(jù)教師的情況制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案。學(xué)校教導(dǎo)處和信息中心定期對(duì)教師的信息技術(shù)能力進(jìn)行測(cè)評(píng)，重點(diǎn)是通過(guò)上機(jī)操作的形式考察教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。通過(guò)培訓(xùn)使全體教師都做到能上網(wǎng)查詢(xún)資料，能電子備課，能利用資源整合課件。
“班班通”、信息技術(shù)教育、學(xué)科整合是一項(xiàng)以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，加強(qiáng)管理、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使這項(xiàng)工作得以進(jìn)一步推廣和深化。
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班班通使用工作總結(jié)篇十九
去年學(xué)?？倓?wù)處盡管在會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)報(bào)告、內(nèi)外聯(lián)系等多方面取得了階段性的工作成績(jī)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但不足之處也有很多，現(xiàn)將今年學(xué)?？倓?wù)處工作設(shè)想如下：
第一、在條件允許的情況下，增強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)計(jì)劃執(zhí)行情況的控制分析，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)核算工作，將學(xué)校的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作進(jìn)一步做實(shí)。
第二、增強(qiáng)財(cái)務(wù)計(jì)劃的管理，加強(qiáng)計(jì)劃執(zhí)行情況的分析與控制，加強(qiáng)財(cái)務(wù)事先參與決策工作，從源頭做好財(cái)務(wù)管理工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有用的決策信息。
第三、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)日常監(jiān)督工作，從學(xué)校的每筆收支入手，進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)的財(cái)經(jīng)政策，保證學(xué)校財(cái)務(wù)工作的真實(shí)、完整，維護(hù)學(xué)校的整體利益。
第四、進(jìn)一步加強(qiáng)與財(cái)政、稅務(wù)、物價(jià)等相關(guān)主管部門(mén)的溝通、聯(lián)系，為學(xué)校爭(zhēng)取更多的優(yōu)惠政策，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)幦「嗟馁Y金。
4、凡事都要付諸熱心，相信耐力無(wú)所不能；
5、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常重要；
總之，經(jīng)過(guò)共同努力，雖然我們財(cái)務(wù)工作也受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，取得了全校職工的信任。但是也面臨許多新問(wèn)題：制度有待進(jìn)一步完善，方法需進(jìn)一步完善等。
山頭中學(xué)總務(wù)處2012年2月。
班班通使用工作總結(jié)篇二十
去年學(xué)校總務(wù)處盡管在會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)報(bào)告、內(nèi)外聯(lián)系等多方面取得了階段性的工作成績(jī)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但不足之處也有很多，現(xiàn)將今年學(xué)校總務(wù)處工作設(shè)想如下：
第一、在條件允許的情況下，增強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)計(jì)劃執(zhí)行情況的控制分析，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)核算工作，將學(xué)校的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作進(jìn)一步做實(shí)。第二、增強(qiáng)財(cái)務(wù)計(jì)劃的管理，加強(qiáng)計(jì)劃執(zhí)行情況的分析與控制，加強(qiáng)財(cái)務(wù)事先參與決策工作，從源頭做好財(cái)務(wù)管理工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有用的決策信息。
第三、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)日常監(jiān)督工作，從學(xué)校的每筆收支入手，進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)的財(cái)經(jīng)政策，保證學(xué)校財(cái)務(wù)工作的真實(shí)、完整，維護(hù)學(xué)校的整體利益。
第四、進(jìn)一步加強(qiáng)與財(cái)政、稅務(wù)、物價(jià)等相關(guān)主管部門(mén)的溝通、聯(lián)系，為學(xué)校爭(zhēng)取更多的優(yōu)惠政策，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)幦「嗟馁Y金。第五、堅(jiān)持“財(cái)務(wù)收支兩條線”，力爭(zhēng)做到財(cái)務(wù)票據(jù)計(jì)算機(jī)管理，從源頭加強(qiáng)收入的管理，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)支出的審核工作并嚴(yán)格執(zhí)行年度財(cái)務(wù)收支計(jì)劃。按以收定支，先收后支，收支略有節(jié)余的原則控制、使用好學(xué)校有限的資金，使學(xué)校的每一分資金都發(fā)揮最大的財(cái)務(wù)效益。第六、進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部部門(mén)間的溝通、協(xié)調(diào)工作，嚴(yán)格按部門(mén)職責(zé)做好本部門(mén)的工作，發(fā)揮財(cái)務(wù)部門(mén)應(yīng)有的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)各部門(mén)人員既當(dāng)家又理財(cái)?shù)呢?cái)務(wù)意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校整體財(cái)務(wù)工作再上新臺(tái)階，為領(lǐng)導(dǎo)分憂、解難。
第七、做好日常的會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)報(bào)告和其他相關(guān)財(cái)務(wù)管理信息的核算、監(jiān)督、報(bào)告工作，做好與稅務(wù)、財(cái)政、物價(jià)等有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系、溝通工作。幾點(diǎn)感想：
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持是搞好工作的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)的重視程度越高，工作就越有依靠，發(fā)揮的作用也就越大。我們?cè)谡J(rèn)真做好工作的同時(shí)，注重同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的交流，不定期匯報(bào)工作情況，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的信任，取得了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的高度重視和大力支持。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)財(cái)務(wù)工作倍加關(guān)注，對(duì)重大問(wèn)題的定性與處理親自過(guò)問(wèn)，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告認(rèn)真批閱，及時(shí)提出了整改意見(jiàn)和具體要求，為財(cái)務(wù)工作的順利實(shí)施提供了有力保證。
2、財(cái)務(wù)工作要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。財(cái)務(wù)工作的性質(zhì)決定了財(cái)務(wù)工作必須堅(jiān)持監(jiān)督與服務(wù)并重，寓監(jiān)督于服務(wù)之中。
3、工作方法及工作效率至關(guān)重要，充分體驗(yàn)到事半功倍和事倍功半的差距；
4、凡事都要付諸熱心，相信耐力無(wú)所不能；
5、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常重要；
總之，經(jīng)過(guò)共同努力，雖然我們財(cái)務(wù)工作也受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，取得了全校職工的信任。但是也面臨許多新問(wèn)題：制度有待進(jìn)一步完善，方法需進(jìn)一步完善等。
2011年上半年，經(jīng)費(fèi)管理中心在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在縣財(cái)政局等相關(guān)部門(mén)的大力支持下,以服務(wù)全縣教育改革與發(fā)展為中心，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育經(jīng)費(fèi)管理工作，在提高教育經(jīng)費(fèi)的有效使用，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，促進(jìn)廉政建設(shè)等方面，發(fā)揮了集中核算管理的積極作用。半年來(lái)，我們認(rèn)真履行工作職能，狠抓全縣教育財(cái)務(wù)規(guī)范管理，教育財(cái)務(wù)運(yùn)行質(zhì)量不斷提高，財(cái)務(wù)核算管理工作逐步得到規(guī)范，取得了顯著成效，為全縣教育經(jīng)費(fèi)集中管理和新機(jī)制改革的順利推進(jìn)以及義務(wù)教育均衡發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將2011年上半年工作小結(jié)如下：
一、財(cái)務(wù)管理工作。
1、為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣中小學(xué)（幼兒園）學(xué)生食堂管理工作，切實(shí)規(guī)范學(xué)生食堂會(huì)規(guī)定收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。在收入管理上，我縣中小學(xué)所有預(yù)算外收入全額繳入財(cái)政專(zhuān)戶和服務(wù)性收費(fèi)、代收費(fèi)繳入教育會(huì)計(jì)核算中心賬戶，嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”管理。禁止擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、擴(kuò)大收費(fèi)范圍或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和搭車(chē)收費(fèi)等違紀(jì)行為，嚴(yán)禁補(bǔ)課收費(fèi)、訂購(gòu)校服和教輔資料等服務(wù)性收費(fèi)。同時(shí)，要求全縣學(xué)校收費(fèi)公示并亮證收費(fèi)，規(guī)范使用財(cái)政事業(yè)性學(xué)校收費(fèi)專(zhuān)用收據(jù)。經(jīng)查也未發(fā)現(xiàn)私設(shè)“小金庫(kù)”、“公款私存”、“坐收坐支”的現(xiàn)象。
1、嚴(yán)格控制支出范圍。嚴(yán)格界定中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出范圍：公用經(jīng)費(fèi)只能用于教學(xué)業(yè)務(wù)與管理、教師培訓(xùn)、文體活動(dòng)、水電、取暖、交通差旅、郵電，儀器設(shè)備及圖書(shū)資料等購(gòu)置，房屋、建筑物及儀器設(shè)備的日常維修維護(hù)等,不得用于人員經(jīng)費(fèi)、基本建設(shè)投資、償還債務(wù)等方面的開(kāi)支。要求各學(xué)校堅(jiān)持量入為出、以收定支，嚴(yán)禁超財(cái)力支出。加強(qiáng)對(duì)資金的分類(lèi)管理：嚴(yán)格區(qū)分預(yù)內(nèi)支出與預(yù)外支出、公用支出與人員支出、保運(yùn)轉(zhuǎn)支出與保發(fā)展支出以及日常支出與專(zhuān)項(xiàng)支出。建立單位負(fù)責(zé)人和財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人分設(shè)制度：?jiǎn)挝回?fù)責(zé)人監(jiān)督財(cái)務(wù)收支情況，財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人由學(xué)校副職擔(dān)任，行使發(fā)票簽批權(quán)，單位負(fù)責(zé)人不再簽批發(fā)票，但必須簽字審核,未按此規(guī)定辦理的發(fā)票，縣教育會(huì)計(jì)核算中心將不予報(bào)銷(xiāo)。
2、嚴(yán)格履行了政府采購(gòu)制度。對(duì)中小學(xué)購(gòu)置儀器設(shè)備、教學(xué)辦公用品及圖書(shū)資料等，屬于政府采購(gòu)目錄的，都實(shí)行了政府集中采購(gòu)，還編制了政府采購(gòu)預(yù)算，統(tǒng)一納入中小學(xué)預(yù)算。
3、實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，民主理財(cái)制度。為增加學(xué)校經(jīng)費(fèi)開(kāi)支透明度，學(xué)校每學(xué)期結(jié)束前，要在工會(huì)（職代會(huì)）的監(jiān)督下，選出職工代表參與清算學(xué)校帳目，清算結(jié)果由職工代表簽字，同時(shí)在校務(wù)欄上張榜公布。
4、建立健全了學(xué)校財(cái)務(wù)管理內(nèi)部控制制度，嚴(yán)格了報(bào)帳程序。我們規(guī)定支出發(fā)票的報(bào)帳程序是：經(jīng)辦人簽字?—驗(yàn)收或證明人簽字?—報(bào)帳員初審簽字—學(xué)校負(fù)責(zé)人審批簽字—財(cái)務(wù)監(jiān)管小組成員匯簽—核算中心報(bào)帳。這樣各學(xué)校的財(cái)務(wù)運(yùn)作情況都由核算中心真實(shí)地、公開(kāi)地予以反映，把一些違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象消除在萌芽狀態(tài)，促進(jìn)了各校的廉政建設(shè)。
1、各校都指定了專(zhuān)人負(fù)責(zé)財(cái)產(chǎn)物資的管理，建立了資產(chǎn)臺(tái)帳。
2、學(xué)校不能自行處置資產(chǎn)，必須按規(guī)定的程序報(bào)教育主管部門(mén)和財(cái)政部門(mén)審批。
3、每學(xué)期末，學(xué)校都能組織一次財(cái)產(chǎn)清查，治理整頓清理財(cái)產(chǎn)使用狀態(tài)、完整程度、短少盈余情況，檢查財(cái)產(chǎn)管理制度落實(shí)情況，確保賬賬相符，賬實(shí)相符。
山頭中學(xué)。
一年來(lái)，我們緊緊圍繞全年工作總目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)方針政策，突出管理體制的地位和作用，完善管理程序，規(guī)范操作過(guò)程，提高保障水平，堅(jiān)持農(nóng)村中小學(xué)保安全、保運(yùn)轉(zhuǎn)、促發(fā)展的財(cái)務(wù)運(yùn)行目標(biāo)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，以科學(xué)管理促規(guī)范，以力求實(shí)效抓提高，按照“管理從嚴(yán)、業(yè)務(wù)求精、工作務(wù)實(shí)、全心服務(wù)”的工作態(tài)度，在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，通過(guò)全體工作人員的共同努力，圓滿地完成了全年的工作任務(wù)。
1、認(rèn)真履行經(jīng)費(fèi)管理中心的職責(zé)，準(zhǔn)確地進(jìn)行學(xué)校財(cái)務(wù)核算和賬務(wù)處理，保證了教育經(jīng)費(fèi)的及時(shí)報(bào)支到位、運(yùn)行管理到位，使有限的資金發(fā)揮了最大效益；進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的運(yùn)行過(guò)程管理，完善報(bào)賬程序，堅(jiān)持用預(yù)算指導(dǎo)運(yùn)行，用預(yù)算控制過(guò)程，用預(yù)算評(píng)價(jià)結(jié)果，保證了學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的正常平穩(wěn)運(yùn)行。
2、認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家“兩免一補(bǔ)”的惠農(nóng)惠教政策，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前積極組織各類(lèi)免費(fèi)教材發(fā)放到學(xué)生手中，并對(duì)教材的資金核算及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)上報(bào)，嚴(yán)格操作程序，把握政策，注重經(jīng)費(fèi)指標(biāo)的分解、享受對(duì)象的確定、造冊(cè)公示、家長(zhǎng)及學(xué)生領(lǐng)款簽字等各個(gè)工作細(xì)節(jié)，確保了該享受的學(xué)生資金全部?jī)冬F(xiàn)到位，運(yùn)行過(guò)程平穩(wěn)，沒(méi)有引起任何矛盾，得到了社會(huì)的好評(píng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)，采取相應(yīng)的措施，強(qiáng)化收費(fèi)票據(jù)管理，堅(jiān)持執(zhí)行收支兩條線的管理原則，到目前為止沒(méi)有一例因?qū)W校亂收費(fèi)引起的上訪和告狀，保住了全縣義務(wù)教育階段教育收費(fèi)的良好社會(huì)影響。
4、為了認(rèn)真規(guī)范學(xué)校食堂管理，控制學(xué)生食堂盈利，一切讓利于學(xué)生，我們每學(xué)期對(duì)食堂制管理的學(xué)生食堂的財(cái)務(wù)核算情況至少進(jìn)行了兩次專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)不規(guī)范的核算行為和財(cái)務(wù)管理提出了指導(dǎo)和限期整改意見(jiàn)，并下達(dá)了“整改意見(jiàn)通知書(shū)”，使食堂管理員基本掌握了學(xué)校食堂成本核算的管理過(guò)程，提高了學(xué)生食堂管理能力和利潤(rùn)控制水平。
總之，我校公用經(jīng)費(fèi)保證在一種良性、平穩(wěn)中運(yùn)行，但是，我們深知，2011年是充滿考驗(yàn)和挑戰(zhàn)的一年，過(guò)去的工作只能說(shuō)明昨天，還有許多挑戰(zhàn)將與我們同行，我們將一如既往、克難奮進(jìn)，使明年的工作更有起色。
山頭中學(xué)2012年1月。
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