每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
文明就餐倡議書字文明就餐倡議書字篇一
一、自覺排隊，文明禮讓，保持良好的就餐秩序。
二、愛惜糧食，杜絕浪費。
三、不在餐廳吸煙、吐痰、亂扔雜物。
五、自覺保持餐桌衛(wèi)生，餐后請把餐桌上的雜物隨餐盤帶走。
六、自覺把書包等隨身物品，放置于餐桌下，以便他人用餐。
餐廳的良好秩序需要大家共同努力，您的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖，一個舒心的笑容、一個讓位的動作、一句真誠的道歉。都會讓我們感到生活中充滿著陽光。希望全校就餐者積極行動，共同營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境。
文明就餐倡議書字文明就餐倡議書字篇二
一、請保持良好的就餐秩序，自覺排隊就餐。營造一個良好的就餐秩序。
二、請注意食堂衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙或者食物殘渣。
三、就餐時請勿大聲喧嘩，注意個人形象。
四、請愛惜糧食，杜絕浪費。節(jié)約糧食是尊重他人勞動的表現(xiàn)。
五、為了您的財產(chǎn)安全，也為了他人方便，請不要用包或書等物品占座。
細微之處可以看出一個人的內(nèi)涵，排隊事小，但是以小見大，人的最基本的素質(zhì)就體現(xiàn)于此。食堂的良好秩序需要大家的共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點點滴滴。希望廣大師生能積極的加入我們的行列，讓我們一起努力，營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍。
文明就餐倡議書字文明就餐倡議書字篇三
一、保持良好的就餐秩序，自覺排隊買飯，不插隊、亂隊。
二、為了維護自己的財物安全，也為了他人的方便，不用書包等物品占座。
三、根據(jù)自己的飯量買飯，愛惜糧食，杜絕浪費，充分發(fā)揚中華民族節(jié)約糧食的光榮傳 統(tǒng)。
四、注意維持桌面衛(wèi)生，飯后自覺把餐具帶到餐具回收處，并隨身將自己的垃圾帶走。
五、愛護餐廳公共物品，不亂移餐桌、不亂摔碗筷，不把餐具帶出餐廳。
六、在餐廳不大聲喧嘩，不在餐廳內(nèi)喝酒、抽煙，不做影響他人就餐的事，注意個人形象。
七、注意飲食衛(wèi)生，不用有毒有害塑料袋盛飯，用校園卡或專用飯票買飯，不隨地吐痰、 亂扔餐巾紙或食物殘渣。
八、發(fā)現(xiàn)飯菜質(zhì)量問題，或對餐廳工作人員不滿，及時向有關負責人反應，妥善解決，不與工作人員發(fā)生沖突。
方便他人，就是方便咱們自己。餐廳的良好秩序需要大家共同維持，文明就餐，從我做起，您的舉手之勞可能就會給他人帶來極大的幫助，一個舒心的笑容、一個讓位的動作、一句真誠的道歉都能讓咱們感受到生活中的溫暖。希望所有的同學都能積極行動起來，讓咱們一起努力，共同營造一個溫馨的就餐氛圍 ！
文明就餐倡議書字文明就餐倡議書字篇四
民以食為天，食以安為先。這句話大家都懂，就是說：糧食是一個人的生活所系，而飲食安全又是一位的。大家肯定都認同這句話。但在我看來，整潔的就餐環(huán)境，文明的就餐氛圍同樣重要。倘若沒有好的就餐環(huán)境，即便是珍饈佳肴擺在面前，我們的胃口也會大打折扣。
這一點，我想大家同樣不會否認。因為在校園里，老師們就發(fā)現(xiàn)有同學在咖吧里“歡樂”地啃著雞爪；有同學把粽子揣進口袋帶進教學樓；還有同學在球場邊一邊吶喊，一邊享用手里的零食。好不愜意！我猜測，可能是這些同學覺得食堂門口略顯擁擠嘈雜，就餐環(huán)境不能令自己滿意，所以，選擇了這些或優(yōu)雅，或清凈，或令自己愉悅的地方。如果是這種原因的話，那我覺得大家的品味其實還是不錯的！否則，怎么從未發(fā)現(xiàn)有同學在垃圾房附近吃泡面呢？我們還沒發(fā)現(xiàn)同學中有這樣的“重口味”！可見，整潔舒適的就餐是大家的同需要！
但是，就餐環(huán)境僅整潔舒適就夠了嗎？為了更好的關愛大家，方便大家，每周有一個班級可以在教師餐廳就餐。但是大家是否真的理解學校的做法？當你在食堂就餐的時候，你是否注意到了前面的人？你和他保持了適當?shù)木嚯x嗎，是否給別人留下了空間，是否注意到了腳下的一米線？當你對的'阿姨說“我要這個菜”、“我不要這個菜”，充分享受自己的選擇權時，后面的人其實已經(jīng)等了很久了！你是否體諒到后面同學的感受？當你和別人毫無顧忌的高聲談論時，你是否照顧到旁人的感受？如果你留意，你會發(fā)現(xiàn)他們看你的眼神其實已經(jīng)有點“犀利”了！
考慮到同學們有時候要吃些點心和泡面以換換口味，所以，學校允許大家把點心和泡面帶進教師餐廳。但不久就發(fā)現(xiàn)，有時吃泡面的同學較多，以至于本該在底樓就餐的同學沒有了座位，甚至原本供老師就餐的座位也被占滿。有同學吃完后，卻把包裝袋、泡面盒悄悄留下。還有同學吃完后半天沒有離席之意，導致其他沒有座位的同學只好端著餐具、泡面在一旁圍觀。
同學們，你們已經(jīng)是一名高中生了，應該是一個明理之人，大家想想：這些言行舉止合適嗎？學校、老師以寬容之心對待大家，大家是否理解學校、老師的寬容，是否尊重了老師的權益，是否尊重了食堂工作人員的勞動？這和我們提出的學校精神、形象目標是有距離的。所以，營造文明的就餐環(huán)境應該是全體師生同的責任！
因此，在這里我提出幾點倡議，我們師生同遵守、互相監(jiān)督。謝謝大家！
文明就餐倡議書字文明就餐倡議書字篇五
我們每個人都離不開一日三餐，在上學期間，每個人至少有一餐是在學校的食堂吃的，每天在學校吃飯已經(jīng)是我們學習生活的一部分，如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境，不僅關系著每一人的生活，而且直接體現(xiàn)了我們學校師生的整體形像。我們希望通過今天的主題活動，能帶動大家大力普及文明用餐知識、推廣文明用餐禮儀，倡導節(jié)約用餐行為，把節(jié)約糧食、文明用餐融入我們的日常生活中，把節(jié)儉理念變成我們的自覺行動。
開展學校文明就餐行動，就要從文明就餐的細節(jié)入手。上學期，我校就擬定了文明就餐管理的有關規(guī)定，新學期，學校再向全校師生提出更高的要求，希望能共同遵守，相互督促，營造良好的文明就餐氛圍。
1、愛惜糧食，杜絕浪費，節(jié)約糧食是尊重他人勞動的表現(xiàn)，也是您高尚人格的體現(xiàn)。
2、請不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘渣，不在餐廳內(nèi)吸煙，注意自己的儀表、穿著和行為，給自己留下美好的回憶，也為他人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。
3、請愛護餐具，教師不能把餐具帶出食堂餐廳，學生也不要損壞和丟棄餐具。
4、就餐時請勿大聲喧嘩，注意個人形象。
5、請愛護餐廳的設施，不蹬踏桌凳，不亂涂，不亂刻，不損壞電器照明等設備，維護公共衛(wèi)生安全。
6、請尊重食堂工作人員，對工作人員的服務不滿意，可及時向學校反應，不侮辱甚至謾罵工作人員。
7、規(guī)范用餐行為
就餐前：先洗手，在班上靜坐等候(到食堂就餐的，要排隊、有序進入，上下樓梯不推、不抱、不拉、不搶、不插隊、靠右行。)在教室(食堂)嘴不出聲，腳步輕輕，有序領飯。
就餐時：按序就座，不得爭搶座位。在教室就餐的坐回各自的座位，不用餐的同學，在自己的座位上歇息或學習，不準講話。吃飯時不講話，不剩飯菜，有問題舉手請教師解決。用餐時剩下的食物、骨頭等殘留物，放到指定的位置，不得隨手亂扔(教師放進桌上的方盤里，學生放進飯盒的盒蓋)。用餐姿勢正確，不得跪坐在凳子上，不得把腳踏在凳子上，更不能在教室走動，跑出教室。按量取食，杜絕浪費。
就餐后：少量的剩飯菜由教師收集到湯桶內(nèi)，防止食堂工人收拾餐具下樓時沿途滲漏。用餐后要主動維護好餐桌或課桌及地面的衛(wèi)生。就餐完后才可以到教室外適當活動，嚴禁劇烈活動，在教學樓不準大聲喧嘩，保持教學樓井然有序。
老師們、同學們，“倡導節(jié)約、文明就餐”行動，需要廣大師生與學校食堂工作人員的共同努力。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
文明就餐倡議書字文明就餐倡議書字篇六
1、每當季節(jié)交替之際，正是疾病流行之時。大量病菌的滋生，增加了飲食不安全的系數(shù)，嚴重時會導致流行性疾病的流行和傳播。
2、就餐高峰期，很多同學找不到干凈的餐桌用餐，給其他同學帶來了極大的不便，嚴重破壞了食堂的飲食環(huán)境和校園文化氛圍。
3、容易引起學校碗筷等餐具丟失，造成食堂工作人員工作量明顯增大。
為了保證您和他人的飲食安全，也為了全院校園文明，請從主動收拾餐具做起，樹立文明校園形象。至此，我們發(fā)出倡議。
1、進入食堂不大聲吵鬧，自覺排隊購飯菜，禮貌待人。
2、文明就餐，就餐時不大聲喧嘩，養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。
3、用餐完畢后請主動將餐桌上的飯菜收拾干凈，并將餐具帶到食堂規(guī)定的餐具回收點。
4、不在餐廳抽煙、喝酒，注意個人形象。
讓我們在飯后自覺回收餐具，給他人也為自己營造一個干凈的就餐環(huán)境。從此不再因為找不到干凈的餐桌而煩惱，如有不遵守的同學，請大家友情提示，讓我們都爭做高素質(zhì)的湖北交院學子，攜手共建文明和諧校園!
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