讀后感是讀完一本書(shū)后，對(duì)書(shū)中內(nèi)容的獨(dú)立思考和個(gè)人感受的總結(jié)。寫(xiě)讀后感需要我們?cè)谒伎嫉幕A(chǔ)上進(jìn)行合理的組織和表達(dá)。以下是小編為大家整理的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇一
小米是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，可是早飯也需要媽媽喂，學(xué)習(xí)也是一塌糊涂，可自從遇到智律后，她也學(xué)會(huì)了自律。
我覺(jué)得智律是個(gè)謹(jǐn)慎的人，因?yàn)樗恳ヒ粋€(gè)地方都會(huì)事先畫(huà)好地圖，以防迷路；我還覺(jué)得智律是個(gè)是個(gè)聰明的人，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)方法很有一套，雖然他沒(méi)有上補(bǔ)習(xí)班，但他卻是班里的第一名。
小米曾寫(xiě)過(guò)一篇《魯濱遜漂流記》閱讀心得報(bào)告，她說(shuō)自己也想去荒島上過(guò)過(guò)那樣的自律生活，可現(xiàn)在冰塊融化、海水上漲，許多小島都被淹了。我覺(jué)得：雖然我們?cè)谡嬲钪胁豢赡苓^(guò)魯濱遜那樣的生活，但在這個(gè)平凡的社會(huì)中，你也可以鍛煉自律，就像智律一樣。
小米和智律同樣是五年級(jí)的小孩，可為什么差距這樣大？這是因?yàn)樾∶椎母改笗r(shí)常干涉小米的學(xué)習(xí)與玩耍；而智律的父母都遠(yuǎn)在他國(guó)，奶奶也認(rèn)為學(xué)習(xí)不是最重要的，所以智律學(xué)會(huì)了自律，而時(shí)常被父母干涉生活的.小米卻什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。
我覺(jué)得：自律不是我行我素，如果只顧的自己做，而不顧及別人的感受——不叫自律。
我希望我能成為一個(gè)自律的人。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇二
我讀了《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》后，深受感動(dòng)：自律性，是指不受他人的監(jiān)督或是約束，而根據(jù)自己的原則和判斷，完成某一件事的個(gè)性特質(zhì)。少年時(shí)期的自律性，是邁向未來(lái)成功人生非常最重要的資源。
我認(rèn)為自律這樣的習(xí)慣并不是單靠孩子自己的意志，抑或是靠我們父母親的`期望就能形成。一定要使我們的自身改變，父母親的想法也必須要改變才能成就自律性。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇三
許多同學(xué)都認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦惱的事，也有許多家長(zhǎng)都抱怨自己家的孩子學(xué)習(xí)不自覺(jué)，不努力，總要人催。但是我認(rèn)為，學(xué)習(xí)絕對(duì)可以成為一件快樂(lè)的事兒。
看完這本書(shū)后，我得到了很多學(xué)習(xí)方法，得到了很多“秘訣”。
第一個(gè)“秘訣”——寫(xiě)作業(yè)不用別人催，不用別人幫，更不要應(yīng)付作業(yè)。有些同學(xué)可能會(huì)很疑惑的問(wèn)：“為什么要寫(xiě)作業(yè)，可以不寫(xiě)??！這樣免了老師改作業(yè)呢，多好?。】墒悄阌袥](méi)有想過(guò)，寫(xiě)作業(yè)是為了讓自己的知識(shí)大廈越來(lái)越高大，越來(lái)越牢固??！另外，我還把寫(xiě)作業(yè)當(dāng)成超越別人的方法，如果我寫(xiě)的比別人認(rèn)真、仔細(xì)，那我的成績(jī)一定會(huì)超過(guò)別人的。
第二個(gè)”秘訣“——專心致志的聽(tīng)講。非專責(zé)不能以精，無(wú)論做什么，只有專一、專心致志，才能精通。學(xué)習(xí)也是如此。
如果這樣做了，我相信我們的成績(jī)一定會(huì)提高的。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇四
今天，我從媽媽給我買(mǎi)的書(shū)中選了一本《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》看了起來(lái)。一打開(kāi)書(shū)我就被書(shū)中精彩的內(nèi)容所吸引，一口氣就把它讀完了。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》主要講了小米和智律的故事。原本小米是個(gè)“小懶蟲(chóng)”和“小迷糊”，每天早上迷迷糊糊地起床，吃飯要媽媽喂，衣服要媽媽穿，平時(shí)像寫(xiě)讀后感那些活都要媽媽幫忙，她自己連腦筋都懶得動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上很自覺(jué)，不上補(bǔ)習(xí)班照樣全班第一。兩個(gè)人形成了鮮明的對(duì)比。小米通過(guò)向智律學(xué)習(xí)，小米身上發(fā)生了重大變化。
在生活中小米用自動(dòng)自發(fā)日歷來(lái)督促自己，自己能做的事情自己做，在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)智律好的學(xué)習(xí)方法，戰(zhàn)勝了懶惰，在期末考試中取得了好成績(jī)。
從小米的身上我發(fā)現(xiàn)了自己的影子。我雖然沒(méi)有像小米那樣懶，但和小米一樣沒(méi)有自發(fā)自律的習(xí)慣。
在生活上我自己能做的事情往往裝作沒(méi)看見(jiàn)，在學(xué)習(xí)上我作業(yè)沒(méi)人督促我，我就亂做一氣，反正完成任務(wù)。
所以媽媽經(jīng)常說(shuō)我是思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子，懶得出“蟲(chóng)”了。
今年暑假的時(shí)候我答應(yīng)媽媽做好二件家務(wù)活，一件是燒飯，一件是倒垃圾。
在學(xué)習(xí)上我要像小米學(xué)習(xí)，和自己懶習(xí)慣拔河，努力做到自發(fā)自律，把書(shū)讀好。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇五
這本書(shū)有兩個(gè)主角，小米和智律。小米的媽媽總是幫她張羅好所有的事情，甚至連吃飯穿衣也要幫忙，造就了小米凡事依賴的性格；智律就如同他的名字一樣“自律”，什么事情都自己做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班成績(jī)也得第一名。
智律就是我要學(xué)習(xí)的榜樣，從他身上我明白了不是所有的事情都是大人們應(yīng)該為自己做的'。與智律相比我頓覺(jué)慚愧，我?guī)缀鯖](méi)有一件事情是自己會(huì)做的，很多事情都不懂，父母教導(dǎo)時(shí)自己還不耐煩，會(huì)做的事情也不主動(dòng)做，總要大人再三催促才很不情愿的去做，包括在學(xué)習(xí)上也是這樣，沒(méi)有積極主動(dòng)的去完成作業(yè)。家務(wù)事我一件都不會(huì)做，班里有好多同學(xué)會(huì)煮飯、煎雞蛋，可我連怎么開(kāi)煤氣爐都不知。
我要像小米一樣準(zhǔn)備一個(gè)“自動(dòng)自發(fā)”筆記本，記錄每天要做的事情，規(guī)劃好課余時(shí)間，另外還要幫做家務(wù)，關(guān)鍵是改掉拖拉病，做事的積極主動(dòng)，有條理，有責(zé)任心。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇六
寒假里在一媽一一媽一朋友的推薦下，我讀了一本好書(shū)，書(shū)的名字叫【不上補(bǔ)習(xí)班的第一名】。
【不上補(bǔ)習(xí)班的第一名】這本書(shū)是韓國(guó)作家韓令熙寫(xiě)的，講的是主人公小米的一媽一一媽一替小米包辦一切事情，包括生活和學(xué)習(xí)。從來(lái)不讓小米分擔(dān)家務(wù)，連小米的書(shū)包每天都有一媽一一媽一整理，小米真是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。小米從來(lái)不用想今天應(yīng)該干什么，因?yàn)橐磺幸粙屢灰粙屢欢紩?huì)給她安排好，小米什么事都沒(méi)嘗試過(guò)自己做，也沒(méi)有自己的興趣，整天懶洋洋地過(guò)日子。后來(lái)小米班上轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了一個(gè)叫韓智律孩子，智律的父母因?yàn)榱魧W(xué)深造，就把他交給了一奶一一奶一，但一奶一一奶一年齡很大身一體又不好，平時(shí)智律不但要自己安排自己的學(xué)習(xí)、生活，還要照顧生病的一奶一一奶一。小米和同學(xué)們每到周末就要在一媽一一媽一的陪同下奔跑于各個(gè)課外培訓(xùn)班。而智律從不上培訓(xùn)班，周末還要一個(gè)人去很遠(yuǎn)的地方給一奶一一奶一買(mǎi)藥。智律每次考試都是第一名，而小米的成績(jī)總是不理想。后來(lái)小米和一媽一一媽一以智律為典范，開(kāi)始自我反省并且慢慢地改變觀念。小米在主動(dòng)向父母親宣布“以后我要做個(gè)自動(dòng)自發(fā)的人”的自律宣言之后，經(jīng)歷各種行為上的錯(cuò)誤之余，“一點(diǎn)一滴”地改變，慢慢成為自己人生的主人。
看了書(shū)中的小米，我想這不正是眼下我們大多數(shù)孩子的寫(xiě)照嗎？雖然我有的事上比她強(qiáng)一些，至少不用一媽一一媽一喂飯了，不用一媽一一媽一整理書(shū)包，但有很多事我還是很依賴一媽一一媽一的。像早上起床要一媽一一媽一叫，有時(shí)作業(yè)需要一媽一一媽一提醒。而智律任何該干的事都是自己自發(fā)自愿的按時(shí)完成，根本不用別人提醒。
玖了這本書(shū)我知道了自律是什么，自律是自動(dòng)自發(fā)、知道自己要干什么、有責(zé)任感、有計(jì)劃、有勇有謀、還要考慮后果、獨(dú)立自主不依賴、懂得為別人著想、要對(duì)自己自信、做好自己的事情；但也不要對(duì)自己過(guò)于自信、不是擅自做主張、不是想干什么就干什么、不是我行我素、為所欲為。自己拿不準(zhǔn)的事情還是要請(qǐng)教父母老師，免得好心辦錯(cuò)事。
我也要學(xué)習(xí)小米自動(dòng)自發(fā)，成為一個(gè)自律的好孩子！同時(shí)我鼎力推薦同學(xué)們能讀一下這本書(shū)。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇七
現(xiàn)在的社會(huì)，媽媽說(shuō)什么就做什么的“小公主”特別多。我也曾經(jīng)什么事都懶得做，也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)與主人公小米所說(shuō)的一模一樣的話：“比起看書(shū)我更喜歡睡覺(jué)！”但之后，小米認(rèn)識(shí)了一位懂事的朋友，他就是智律，智律與年邁的奶奶相依為命，可他并不是一個(gè)“小少爺”，而是一個(gè)該做什么事都會(huì)自動(dòng)自發(fā)去完成的孩子，一看名字便可知一二了——智律，自律。他從沒(méi)上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，但成績(jī)卻遙遙領(lǐng)先，如果我也能像他一樣就好了。他還會(huì)很多對(duì)我來(lái)說(shuō)十分遙遠(yuǎn)的事，比如燒飯、洗衣服、獨(dú)自乘地鐵等等，這都是我想都不敢想的，當(dāng)然我也從來(lái)沒(méi)有做過(guò)。主人公小米的媽媽則是巨細(xì)無(wú)遺為孩子——打點(diǎn)所有生活瑣事才能放心的一位典型的“經(jīng)紀(jì)人”媽媽。小米以智律為典范，宣布自律誓言后，她一點(diǎn)一滴的改變，使她漸漸成為了自己人生的主人。
我看著主人公小米慢慢改變的身影，我情不自禁地露出會(huì)心的一笑。我看完這本書(shū)，也像小米一樣，以智律為榜樣，爭(zhēng)取成為像他一樣的孩子?，F(xiàn)在我學(xué)著智律從生活的細(xì)節(jié)做起，有些我已經(jīng)做到了，但還有很多等著我去挑戰(zhàn)。我親自體驗(yàn)了成為人生的主人的過(guò)程中，“自律”那份驚人的力量。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇八
寒假里，我讀了《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是韓令熙，由湖北少年兒童出版社出版。書(shū)中包含著豐富的知識(shí)和深刻的道理，讓我深有體會(huì)！
在我還沒(méi)有讀這本書(shū)的時(shí)候，“自律”這個(gè)詞在我的腦海里很模糊。但是，在我讀了這本書(shū)之后，這個(gè)詞在我的腦海里深深地扎下了根。
這本書(shū)主要講的是：女主人公李小米從一個(gè)干什么事情都要媽媽看著，在同學(xué)韓智律的影響下，變成了干什么事情都能自己獨(dú)立完成的女孩！
我從這本書(shū)知道了如何自律，如何學(xué)習(xí)，如何自己獨(dú)立生活等等。這本書(shū)讓我感觸最深的是：韓智律在他奶奶生病的時(shí)候，他能留在家里照顧奶奶。他為了照顧奶奶，連學(xué)校一年一度的校外活動(dòng)都放棄了，直到他奶奶的病好了為止！我被他的行為深深地震撼了：我們都是在爸爸媽媽的愛(ài)護(hù)下長(zhǎng)大的，而他卻是在一個(gè)沒(méi)有任何愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)的！想到這里我也暗暗發(fā)誓要做一個(gè)像他一樣的人！
要想成為自律的人雖然不容易，但只要朝著這個(gè)方向努力，就會(huì)不斷成長(zhǎng)。這就是我從這本書(shū)中獲得的啟示，它將永遠(yuǎn)鞭策著我。建議大家也來(lái)看看這本書(shū)，讓我們共同在書(shū)中長(zhǎng)大。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇九
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》講了一個(gè)叫小米的小學(xué)生，從開(kāi)始上學(xué)就懶洋洋的，媽媽幫她張羅好所有的事情，她也沒(méi)有自己的興趣。媽媽天天督促她學(xué)習(xí)，還給她報(bào)了許多許多補(bǔ)習(xí)班，但是小米的成績(jī)總是不好。有一天，班里來(lái)了一個(gè)新同學(xué)智律，他跟年邁的奶奶相依為命，像個(gè)小大人似的，什么事情都自己做。而且不用上補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)就是第一名。小米對(duì)智律感到非常好奇，發(fā)現(xiàn)智律是個(gè)非常自律的好學(xué)生，他總是主動(dòng)地設(shè)定目標(biāo)，積極主動(dòng)地讀書(shū)，所以成績(jī)很好。小米和小米的媽媽以智律為典范，開(kāi)始自我反省并且慢慢地改變觀念。小米決定做個(gè)自動(dòng)自發(fā)的人，一點(diǎn)一點(diǎn)地改變，慢慢成為自己人生的主人。
讀完這本書(shū)，我決心要改掉自己拖拖拉拉的毛病。以后做任何事情，都要自動(dòng)自發(fā)，不用媽媽催，將來(lái)成為一個(gè)有所作為的人。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇十
在這個(gè)暑假里，小阿姨極力向我推薦了一本韓國(guó)校園小說(shuō)《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，我饒有興致地讀了好幾遍，受益匪淺。
這本書(shū)的作者是韓令熙。她向我們講述了故事的主人公李小米，媽媽替她包辦一切事情，包括生活和學(xué)習(xí)，從來(lái)不讓她分擔(dān)家務(wù)，連她的書(shū)包每天都有媽媽整理，小米真是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。小米從來(lái)不用想今天應(yīng)該干什么，因?yàn)橐磺袐寢尪紩?huì)給她安排好，小米什么事都沒(méi)嘗試過(guò)自己做，也沒(méi)有自己的興趣，整天懶洋洋地過(guò)日子。有一天，班上來(lái)了一位新同學(xué)智律，他跟年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似的，什么事情都是自己做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)也是第一名。小米和同學(xué)們每到周末就要在媽媽的陪同下奔跑于各個(gè)課外培訓(xùn)班。成績(jī)不是太好，小米對(duì)智律十分好奇。于是，開(kāi)始挖掘他不為人知的秘密。從此，小米因自律而變得獨(dú)立自主，不依賴別人了。
讀完這本書(shū)后，我恍然大悟：我們小學(xué)生千萬(wàn)不能做溫室的花朵，我們要做生長(zhǎng)在野外的野花，要學(xué)會(huì)自律。自律不僅僅是要有責(zé)任感，懂得計(jì)劃，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立不依賴，懂得為別人著想，要對(duì)自己有自信，做好自己分內(nèi)的事情。由此想到我自己每天作業(yè)拖拉，總需要父母一遍一遍地催；早上起床總要媽媽反復(fù)地叫，早飯盛好了放在桌上才懶懶地去；暑假中經(jīng)常因?yàn)檎齑螂娔X、看電視惹媽媽生氣……而我們的智律卻不是這樣的，他知道什么事情該做，什么事情不該做。
我要做個(gè)像智律這樣的學(xué)生，幫父母分擔(dān)家務(wù)，自己能很好地監(jiān)督自己，管好自己，遇到困難能主動(dòng)去克服，離開(kāi)家人保護(hù)的懷抱，到社會(huì)中經(jīng)歷風(fēng)雨，不再做溫室里的一朵小花朵，而做一朵迎風(fēng)開(kāi)放的野花！
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不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇十一
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》是我最喜歡的一本書(shū)，我讀了后，覺(jué)得自己就和書(shū)中的小米一樣，整天懶洋洋地過(guò)日子。
本文寫(xiě)了小米的'媽媽總是幫小米張羅所有的事情，也從來(lái)不讓小米分擔(dān)家務(wù)活。小米什么事都沒(méi)有嘗試過(guò)自己做，也沒(méi)有自己的興趣，整天懶洋洋地過(guò)日子。有一天，班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)智律，他跟年邁的老奶奶相依為命，什么事都是自己做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)就是第一名。小米對(duì)新來(lái)的智律感到非常好奇，于是開(kāi)始挖掘他不為人知的秘密。
我認(rèn)為自律這樣的習(xí)慣并不是單靠我們自己的意志抑或是父母的期望就可以成形的。一定要是孩子自身要改變，父母的想法也必須要改變才能成就自律性。但愿大家可以看一看這本書(shū)的故事，體驗(yàn)“自律”的驚人力量。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇十二
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》教會(huì)了我們要自律，也僅是獨(dú)立自主不依賴，書(shū)中的主人公小米、韓智律有著不同的性格特點(diǎn)，一位是凡事都要依賴父母，另一位則是獨(dú)立自主不依賴任何人，韓智律就是自律的典范人物。
智律從小跟奶奶相依為命，奶奶身體不好，智律便學(xué)習(xí)洗衣做飯、，穿衣、收拾書(shū)包等小事。小米上了各種補(bǔ)習(xí)班，但成績(jī)一直不理想，智律從來(lái)不上補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)一直名列前矛。
我，自己從七歲開(kāi)始就獨(dú)自坐長(zhǎng)途車(chē)回老家；父母不在家我可以自己做飯，決不會(huì)餓到；我可以自己在家獨(dú)自待一天一夜；我可以把一天的行事歷安排的井井有條……我想這僅是獨(dú)立。
我，能回家就主動(dòng)完成作業(yè)，主動(dòng)看書(shū)讀報(bào)，主動(dòng)預(yù)習(xí)功課……我想，這就是自主。
我，自己洗衣、吃飯、疊被子、整理書(shū)桌與衣柜、收拾雜物……我想，這就是不依賴。
幼年時(shí)期的自律性，是邁向未來(lái)成功人生非常重要的資源。自律，你做到了嗎？
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇十三
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》的作者是韓令熙，這本書(shū)講了主人公小米，從懶惰、害怕學(xué)習(xí)的一個(gè)小女孩漸漸變成一個(gè)自動(dòng)自發(fā)的小女孩，給我最大的啟示是：自律才是個(gè)好孩子。
書(shū)中的主人公小米是什么事都依賴媽媽的孩子，比如，老師布置的作文，就讓他媽媽幫忙寫(xiě)好，然后自己再抄上，最后媽媽將寫(xiě)好的作業(yè)放進(jìn)書(shū)包里整理好；早晨呢，媽媽也要叫好多遍，小米才肯起床，慢慢走到沙發(fā)上，讓媽媽喂早飯、穿衣服、梳頭，最后才懶洋洋的來(lái)到學(xué)校......而新同學(xué)智律，卻每天與他奶奶生活著，智律家的事幾乎都是智律一個(gè)人做的，簡(jiǎn)直就是個(gè)小大人，智律從不上補(bǔ)習(xí)班，自己的事情自己做，但是成績(jī)還是第一名的。
小米覺(jué)得智律和她的生活習(xí)性截然不同，所以他決定要向智律學(xué)習(xí)，她單獨(dú)去了好幾個(gè)地方，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我行我素并不是自律，在智律的幫助之下，小米終于成為了一個(gè)自律的好孩子。
從小米的身上我似乎也發(fā)現(xiàn)了自己的影子，我有時(shí)會(huì)像小米一樣懶，經(jīng)常依賴家人，也和小米一樣沒(méi)有自動(dòng)自發(fā)自律的習(xí)慣。在生活中，一些我力所能及的事，我都會(huì)當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)做我自己的事，在我學(xué)習(xí)上沒(méi)人督促時(shí)，有些簡(jiǎn)單的題目都會(huì)因?yàn)槲业囊粋€(gè)不留神做錯(cuò)了。
有時(shí)候你努力，卻沒(méi)有成功，但是如果你不努力，就一定沒(méi)有成功。再回過(guò)來(lái)想一想，智律和我年齡差不多，但是他洗衣、做飯、打掃......他樣樣精通，我呢，只會(huì)一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活，和他比我簡(jiǎn)直就是微不足道啊！
再想想，我身上的毛病還真不少呢！看了這個(gè)故事，我深有感觸。我雖然也是一個(gè)小女孩，但是我卻和已經(jīng)學(xué)會(huì)自動(dòng)自發(fā)自律的小米差了一點(diǎn)，所以，我以后呢，也要自己的事情自己做，有些事我做起來(lái)可能會(huì)弄得一團(tuán)糟，但是，我要向小米一樣努力嘗試自己解決問(wèn)題。總有一天，我會(huì)變成一位獨(dú)立自主、自動(dòng)自發(fā)、自律的孩子。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇十四
今天，我從媽媽給我買(mǎi)的書(shū)中選了一本《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》看了起來(lái)。一打開(kāi)書(shū)我就被書(shū)中精彩的內(nèi)容所吸引，一口氣就把它讀完了。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》主要講了小米和智律的故事。原本小米是個(gè)“小懶蟲(chóng)”和“小迷糊”，每天早上迷迷糊糊地起床，吃飯要媽媽喂，衣服要媽媽穿，平時(shí)像寫(xiě)讀后感那些活都要媽媽幫忙，她自己連腦筋都懶得動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上很自覺(jué)，不上補(bǔ)習(xí)班照樣全班第一。兩個(gè)人形成了鮮明的對(duì)比。小米通過(guò)向智律學(xué)習(xí)，小米身上發(fā)生了重大變化。
在生活中小米用自動(dòng)自發(fā)日歷來(lái)督促自己，自己能做的事情自己做，在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)智律好的學(xué)習(xí)方法，戰(zhàn)勝了懶惰，在期末考試中取得了好成績(jī)。
從小米的身上我發(fā)現(xiàn)了自己的影子。我雖然沒(méi)有像小米那樣懶，但和小米一樣沒(méi)有自發(fā)自律的習(xí)慣。
在生活上我自己能做的事情往往裝作沒(méi)看見(jiàn)，在學(xué)習(xí)上我作業(yè)沒(méi)人督促我，我就亂做一氣，反正完成任務(wù)。
今年暑假的時(shí)候我答應(yīng)媽媽做好二件家務(wù)活，一件是燒飯，一件是倒垃圾。
在學(xué)習(xí)上我要像小米學(xué)習(xí)，和自己懶習(xí)慣拔河，努力做到自發(fā)自律，把書(shū)讀好。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇十五
我看完了《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》后，覺(jué)得心中有很多想法。
這本書(shū)里主角小米開(kāi)始是什么都不想做，一直按照媽媽的計(jì)劃去做事，可仍然是一事無(wú)成。當(dāng)他們遇到新鄰居智律時(shí)，小米漸漸地懂得自律的重要性，以至于后來(lái)小米的爸爸媽媽都無(wú)法相信小米這么大的改變。
書(shū)中小米的改變是令人驚奇的，因?yàn)樗€懂得了該怎么自律。自律就是獨(dú)立自主不依賴，能夠自主地完成自己的事情，如果有困難，還可以做一個(gè)“自動(dòng)自發(fā)筆記本”。
但如果是像小米一樣第一次學(xué)會(huì)自律，一定要注意一點(diǎn)，我行我素不是自律！因?yàn)樽月墒枪芎米约海蛔尠謰屘傩?，但絕不是我想怎么樣就怎么樣，這樣的話，就違背了自律的本質(zhì)。
其實(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也許學(xué)習(xí)不是最重要的事，反倒自律是最重要的事，因?yàn)橹挥凶月?，才能使學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，成為一個(gè)聰明又自律的人。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇十六
最重要的是他利用剩余時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)和小米的生活截然相反，小米以智律作為榜樣，也成為了一名自律的好學(xué)生。
讀了這本書(shū)，我知道了我在任何方面都不如智律，我要學(xué)習(xí)智律，幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，也要好好學(xué)習(xí)天天向上，也做一個(gè)不上補(bǔ)習(xí)班的第一名。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇十七
主人公小米值得我們做榜樣，雖然之前她懶洋洋的，什么事兒都不做，但自從智律來(lái)了之后，小米耳濡目染，漸漸地變得乖巧懂事，沒(méi)有想到自己的改變讓家人得到莫大的幸福和自由。從中我懂得了讓孩子自律的七個(gè)戰(zhàn)略：1、讓孩子相信自己的能力。2、引導(dǎo)孩子對(duì)自己正在進(jìn)行的事產(chǎn)生興趣。3、讓孩子試著自己去做選擇。4、讓孩子自己決定要做到什么樣的程度。5、當(dāng)所進(jìn)行的工作告一段落，可以試著引導(dǎo)孩子預(yù)測(cè)結(jié)果。6、訂必要的戰(zhàn)略，以期成功地完成工作。7、即使孩子只做對(duì)了一件小事，同樣需要家長(zhǎng)大力的鼓舞。
關(guān)于自我目標(biāo)、自我方向，做比說(shuō)更難落實(shí)。我們要自動(dòng)自發(fā)地思考，下決心并且靠自己的力量踏出去的第一步，從某個(gè)角度而言，阿姆斯特朗踏出代表人類的第一步一樣，也是可貴而偉大的。
最勵(lì)志校園小說(shuō)《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》告訴我們要自律，要獨(dú)立自主不依賴，小孩子不能總做“小太陽(yáng)”。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀后感篇十八
這本書(shū)主要講了小米的媽媽總是幫她安排好所有的事情，鋼琴補(bǔ)習(xí)班、數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班、英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班、自然科補(bǔ)習(xí)班等。有一天，小米的班里來(lái)了一名新同學(xué)，名叫智律，而且他不用上補(bǔ)習(xí)班就能考第一名，小米覺(jué)得很奇怪，于是就開(kāi)始挖掘他不為人知的秘密。原來(lái)，他和一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶一起生活著，每天都要幫老奶奶洗衣服、做飯、做家務(wù)……并且還自己一個(gè)人出去旅游。除此之外，他還有一套很好的學(xué)習(xí)方法。因此，小米就很敬佩他，也學(xué)會(huì)了自律，最后，小米也在不上補(bǔ)習(xí)班的情況下考了全班的前十名。
在這本書(shū)中，我最喜歡的人要數(shù)小米和智律了。
小米：她剛開(kāi)始雖然很懶惰，粗活、累活從來(lái)沒(méi)干過(guò)，但在最后，她還是及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自身的錯(cuò)誤，自己的事情自己干，在智律的影響下，她的獨(dú)立性、自律性大大的增強(qiáng)了。
智律：不用說(shuō)，看過(guò)這本書(shū)的人一定都很喜歡智律，他不但成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，而且家里的事情都是他一人做的，他的學(xué)習(xí)方法也很有趣。
說(shuō)到這兒，我便想起了我在家的表現(xiàn)，有時(shí)偶爾會(huì)幫爸爸媽媽打掃屋子外，就沒(méi)有干過(guò)其他事情了，我一定要像智律和小米一樣，學(xué)會(huì)自律?。。?/p>
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