總結(jié)是思考的源泉，它讓我們反思過去，尋找進(jìn)步的方向。在寫總結(jié)時，要避免主觀偏見和情緒化的表達(dá)?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的變化隨筆篇一
郁越是我們班上有名的“小淘氣”?；顒诱n時他不光自己有好多小動作，還總是打擾別人。小朋友們經(jīng)常告他的狀。我多次對他進(jìn)行嚴(yán)厲地批評，但都沒有達(dá)到良好的效果，這令我很頭疼，也一直都沒有找到好的辦法令他改變。
有一天，班上的吊飾掉了，我就在桌子上放把小椅子才能夠得著，我上去站在那里，心里怦怦直跳，生怕會摔下來。我不住地朝下看看椅子有沒有放好，低頭一看郁越兩只小手緊緊使勁地扶著椅子，那股認(rèn)真勁真讓人感動。我想想平時對他那么嚴(yán)厲，可孩子呢？我下來對他豎起了大拇指說：“郁越，你真懂事，老師謝謝你了。”說完在他的臉上親了一下，以前我從沒有這樣對他，他有點不好意思轉(zhuǎn)身走了。
從那以后，奇跡出現(xiàn)了。郁越上課比以前認(rèn)真多了，作業(yè)也能主動寫好，偶爾還是會犯點小錯誤，但我表揚(yáng)他，他立即就會坐好。我看得出他比以前自信多了，也特別愿意和我交流了。由此看來，老師不經(jīng)意的一句表揚(yáng)，對孩子來說真的太珍貴了。
校園的變化隨筆篇二
我的家鄉(xiāng)——鶴城是一個風(fēng)景優(yōu)美的地方：茂盛的樹木、高高的山頭，還有歡歌笑語的人們，簡直像一個人間仙境。
呵呵，這些都是新面貌，以前可不是這樣的。
誰也不會想到，這里以前可所謂是一塊不毛之地，幾間破敗的茅草屋零零散散地搭在中間，好像被風(fēng)一吹就倒似的。要是遇上下雨天，那就成了真真實實的“水簾洞”了。但是現(xiàn)在，茅草屋變成了一棟棟漂亮的瓦磚大樓，既結(jié)實，又能舒服，再也不用怕那些下雨天了，多方便呀！
前幾年，門前的小河真是一條“臭河”，坑臟的小河上，浮滿了堆積如山的垃圾：有塑料瓶、有紙巾紙團(tuán)、還有零食袋，簡直就是“屎克郎開飛機(jī)——臭滿天空”?。∥米?、蒼蠅當(dāng)然也成了這里的“常來客”。現(xiàn)在，小河變成了一條湛藍(lán)色的綢子，清澈見底，以往的垃圾像蒸發(fā)了一樣，不見了。小魚在河里自由自在地游來游去，別提有多開心啦！
以往的小路都是泥濘路，在下雨天，踩得滿腳都是泥，行動很不方便?，F(xiàn)在，泥濘路變成了平坦而又寬闊的柏油馬路，變化多大呀！
對，讓環(huán)境污染遠(yuǎn)離我們——這是我們共同的希望。我們要爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共同維護(hù)這個美麗的家園！
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校園的變化隨筆篇三
網(wǎng)絡(luò)上動輒就會冒出一個新詞兒，接著，在一段時間，常常會掛在人們的嘴邊，比如“鬼畜”。
乍一聽覺著“慎”得慌，探其究竟，原來是指最新潮的一種視頻短片剪輯手法。說它是手法已經(jīng)在恭維它了，其實壓根兒沒手法，想到哪兒是哪兒，思維混亂，邏輯混亂，手法當(dāng)然也跟著混亂?！肮硇蟆币曨l短片不長，看上去時序完全倒錯，忽而快進(jìn)，忽而快倒，忽而又像我們常見的那種“掐帶”，唱片“滑牙”，用得多的是多次重復(fù)一個畫面或一個聲音，將一個人最突出，最具代表性的一句話顛顛倒倒，絮絮叨叨來回切換。用一組組急促，夸張，搞怪的鏡頭，組接畫面，看的人眼花繚亂，頭暈?zāi)垦?，還是“丈二和尚摸不清頭腦”。后來才慢慢弄明白，這都是那批90后玩電視的和網(wǎng)絡(luò)玩家們從日本“扒”過來的所謂電視剪輯技法。
“鬼畜”一詞來自日語;緣起于日本動漫，即所謂“惡趣味”。被90后電視和網(wǎng)絡(luò)新生代引申開來之后，這個詞義的口味越來越重，也越來越火爆。用在電視剪輯手法上，無形中表達(dá)和傳遞的是電視玩家和“看客”們的一種快感和喜感。你會從”鬼畜“視頻中看到一些素材被不斷的同步，快速重復(fù)，而且?guī)в袕?qiáng)烈和怪異的節(jié)奏感。
看這類”鬼畜”片，你會有一種“抽搐感”和被“觸電”的麻木感。那位電視上走紅的軍事評論員張召忠將軍，退休后，也被電視后生們拉去玩電視了，上了各類綜藝節(jié)目，也和影星唐國強(qiáng)一起，被“鬼畜”了一把。弄的兩位老同志哭笑不得，只得依著這群年輕人漫無邊際的玩鬧跟著把自己自嘲一通。
那檔當(dāng)紅的電視欄目《吐槽大會》，來了不少的“老人家”，除了張召忠，唐國強(qiáng)，還來過像王剛，張鐵林他們。他們都被一一“鬼畜”過，也不見他們臉上掛不住，在節(jié)目上玩的還都挺嗨。
那一頭，傳統(tǒng)電視人們還在孜孜不倦，任勞任怨忙著回歸紀(jì)錄片和專題片。這一頭，一大批90后生電視玩家們卻在嘻嘻哈哈，不正經(jīng)的玩起“鬼畜”和“彈幕”。想必，這“兩頭”的電視人彼此都會互不買賬，互不示弱。這是不同年代和時代的人群，表現(xiàn)出的不同個性和思維定勢，強(qiáng)求不得，也不可一概而論。
本來嘛，很多行業(yè)的從業(yè)者們就是從“不正經(jīng)”到“正經(jīng)”，也有從“正經(jīng)”到“不正經(jīng)”的。
我也許與王剛，唐國強(qiáng)，張鐵林他們屬于一個時代的同類人，一路傳統(tǒng)著走來，卻有時也耐不住寂寞，喜歡接受和追求新的觀念和時尚。更不排斥新潮和標(biāo)新立異的行為和手法。但凡遇到這類的新鮮事物和新動態(tài)，都會想方設(shè)法上前探個究竟，弄個明白。哪怕像“鬼畜”這樣“活見鬼”的新媒體樣式。
轉(zhuǎn)眼間，神不知鬼不覺的“鬼畜”，“彈幕”來了，后面跟著還會來什么新花樣，都很難說。
畢竟，“鬼畜”這玩意被這個年代一大批年輕觀眾接受，追捧和喜歡，引發(fā)了他們對電視和網(wǎng)絡(luò)的極大興趣和關(guān)注度去狂熱的刷屏，舔屏，也算是這個全媒體時代，百花齊放，百家爭鳴，百廢待興的一個趨勢，一種現(xiàn)象，一線生機(jī)。
作者：張波。
公眾號：張波純文學(xué)雜志。
校園的變化隨筆篇四
生：有點像鹽。
生：有點像面粉。
1330師：這個白色的粉末叫小蘇打。家里有嗎？家里做面包的時候，把小蘇打加點進(jìn)去，就可以使面包比較松軟。
二、混合小蘇打和白醋，觀察現(xiàn)象。
1331師：把小蘇打和白醋混合，你覺得會怎樣？
1332生：他會變成另外一種物質(zhì)。
1333各組學(xué)生把桌子上的小蘇打和白醋混合，觀察現(xiàn)象。
1334教師給學(xué)生發(fā)小竹筷，學(xué)生攪拌后繼續(xù)觀察。
1335師：把白醋和小蘇打混合以后，你們看到什么現(xiàn)象？
1336生：兩位物體混合在一起有許多氣泡，手摸杯子覺得有點涼。
1336生：還聽到呲呲的聲音，好象還有沉淀。
1337師：首先我們發(fā)現(xiàn)了大量的氣泡，氣泡是什么？（氣體）。
1338師：請大家繼續(xù)觀察一下除了氣體以后，還剩下什么？
課件提示：不冒泡后，杯中還有什么？討論后，用水筆寫在白紙條上（字盡量寫得大一些?。?。
1339學(xué)生觀察思考，寫在白紙條上。
1344各組把紙條貼在黑板上。具體內(nèi)容如下：白色粉末和液體。小蘇打凝固在杯底不會融化。杯底還殘留著白色粉末。白色的粉末。杯中還剩下小氣泡、沉淀的小蘇打。沉淀物與液體。我們發(fā)現(xiàn)水底有沉淀物，一直攪拌沉淀物也不能溶入白醋中。
1345組織交流。
三、混合后杯中的物體是什么。
1347師：白色粉末是小蘇打嗎？透明液體還是白醋嗎？怎樣能知道？
1348小組討論，尋找方法。
1351師：有沒有想好？怎么做？你們準(zhǔn)備怎樣來檢測剩下的白色粉末是。
1352師：你們都聽明白了嗎？你能解釋一下他們的想法嗎？（一生說，解釋的比較到位。）。
1353課件提示：往白色粉末中加入白醋，觀察有什么現(xiàn)象。往透明液體中加入小蘇打，觀察有什么現(xiàn)象。
1354學(xué)生領(lǐng)材料繼續(xù)實驗。
1357師；我們小組研究的結(jié)果怎樣？我們的根據(jù)是什么？
1357生：我們觀察的結(jié)果是在杯底白色的粉末還是小蘇打，在杯底透明的液體不是白醋。因為我們在實驗中觀察到，白色粉末上加白醋又看到許多的氣泡產(chǎn)生，而在透明的液體中加小蘇打沒有看到氣泡產(chǎn)生。
1359師：白色粉末一定是小蘇打嗎？如果是其他的一種物體，遇見白醋也會產(chǎn)生氣泡嗎？可見我們應(yīng)該怎樣說——白色粉末可能是小蘇打，而透明液體一定不是白醋。
四、總結(jié)概括，拓展延伸。
1400師：我們平時混合過兩種物體嗎？比如鹽和水?；旌现笏鼈冇袥]有變化？
1401個別學(xué)生發(fā)言。
1402師：今天我們把小蘇打和白醋混合以后，產(chǎn)生了幾種新物質(zhì)？
生：一種新物質(zhì)。生：可能產(chǎn)生了一種新物質(zhì)，也可能產(chǎn)生兩種新物質(zhì)。
1403師：我覺得至少產(chǎn)生了兩種新物質(zhì)。
生：不能確定的透明液體，還有氣泡。
1403師：把幾種物質(zhì)混合之后，產(chǎn)生了新物質(zhì)，這樣的變化我們稱化學(xué)變化。
1404師：學(xué)了今天這節(jié)課，你還有什么想研究的嗎？
生：產(chǎn)生的新物質(zhì)是什么？
生：要產(chǎn)生一定數(shù)量的氣體，需要怎樣的比例混合？
生：我想知道透明液體中很小很小的氣泡，是什么？
1405師：我們產(chǎn)生了許多想研究的問題，這些問題在你們的初中科學(xué)還會繼續(xù)研究。
1407生：我覺得可能先是產(chǎn)生大量的氣泡……。
1408師：取少量的小蘇打和大量的白醋，會有什么現(xiàn)象呢？請大家回家去做實驗。然后把結(jié)果告訴我。
校園的變化隨筆篇五
離開家鄉(xiāng)后，我來到了新家，這一住就是三年。我以為老家肯定沒有什么改變。直到今年清明節(jié)回老家上墳，我才知道我錯了。
一到外公家，還沒下車，我就驚呆了。只見一座座新房矗立在土地上，原本泥濘的山間小路已經(jīng)變成了一條平整的柏油馬路，路旁的那些垃圾，已變成了一朵朵鮮艷無比的花兒。家鄉(xiāng)變了，變得更沒了。外公家旁邊的池塘，本來漂著許多垃圾，可是現(xiàn)在的水清澈得可以看見河底在玩耍的魚兒，河水碧綠得就像一塊翡翠鑲嵌在大地上。外公家原來的'小平房現(xiàn)在也變成了一座三層新房，赫色的墻面，紅色的屋頂，儼然一幢小別墅，門前還有一個花園。站在門前往遠(yuǎn)處看，山相當(dāng)高，仿佛已經(jīng)到了云層的上面。山上一片蔥蘢，真像穿上了一件綠衣服。
校園的變化隨筆篇六
張輝(甘肅)。
家，多么熟悉、溫柔的字眼，說起家便會想起那年邁的雙親、家鄉(xiāng)的山山水水以及溝溝壑壑，那兒時光屁股長大的同伴們的孩子都上大學(xué)了，驀然回首，已過中年。
當(dāng)我乘火車、搭長途，輾轉(zhuǎn)來到村口時，我那親愛的父親總是如約而至，花白稀疏的頭發(fā)被風(fēng)吹得十分凌亂，父親隨手捋了捋急忙迎上來，接過我身上的包袱埋怨道：“這孩子，家里什么都有，你一個人，這么遠(yuǎn)的路……”我明白父親的“什么都有”，莊戶人家能有個什么，無非就是洋芋、白菜、蘿卜“三白”的老三樣，再不就是那口吃一半賣一半的肥豬，還能有什么呀!父親見我有些疑惑，解釋說：“大旺去買年貨，一會就來，他這幾年靠養(yǎng)羊發(fā)了‘羊財’，小汽車都買上了，”這不禁令人刮目相看了。不多時，一輛黑色的小汽車停在我們面前，當(dāng)年那個經(jīng)常鼻涕托得二尺長的大旺早已今非昔比了，西裝革履，皮鞋擦得一塵不染，頭發(fā)也吹得高出頭皮許多，一副老板的派頭，不難看出真的是大旺了起來。
汽車沿著平坦、寬闊的鄉(xiāng)村道路上行駛著，咦，去年這路還是用磚塊鋪的，今年就變成了混凝土路，只半個小時便到家了。街頭巷尾大紅燈籠高高掛，在風(fēng)的作用下輕輕地來回飄蕩，已不見四處覓食的雞鴨，環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，一派喜人的景象。上不遠(yuǎn)處的塑料溫室大棚看看吧!那鮮嫩的黃瓜、翠綠細(xì)長的線椒和個大皮薄的西紅柿，紅紅火火的，給人一種喜慶與愉悅，溫室外面的地里，人們正熱火朝天地割韭黃，這些天正是賣菜的“黃金季節(jié)”，一斤就突破10元，拉一鐮刀就是幾十元，村頭的二大爺都快70歲了，還跟小伙子一樣搶著干，稍黑的皮膚和結(jié)實的肌肉，渾身充滿了健康，傳遞著無窮的正能量。
晚飯時分，左鄰右舍的知道我一人在外，父母年紀(jì)大了，沒有種植經(jīng)濟(jì)作物，都送來了新鮮的果蔬，大家坐在一起都夸贊黨的政策好，免去了不少的稅費(fèi)，農(nóng)民的錢袋子也鼓了起來，大家都像吃了“定心丸”，外出打工的年輕人都回來了，自己給自己打工才覺得踏實。在兒時同伴的邀請下，去各家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，都是朱紅的大門，紅磚碧瓦，雞上架，豬入圈，一切都是那么井然有序，塑鋼門窗，大紅的地磚，彩電、冰箱、電腦家用電器一應(yīng)俱全，廚房也用上了電磁爐，既干凈又衛(wèi)生環(huán)保，小軍家還用上了土暖氣，幾間房子溫暖舒適，如今孩子都長大了，這樣就可以睡在自己的房間，再也不用擠在一起，也不方便。
父親是家中的長子，大年初一一大早，附近的幾家陸續(xù)來了，11時許，家門口已停滿了車輛，真是方便快捷。不像以前走親戚，都是自行車，再好有些就是摩托車，雖不受累，但一路吹過來，人都快凍僵了。紛紛從后備箱拿出各類禮物，把個房間堆得滿滿當(dāng)當(dāng)，大家都好像中了500萬大獎，高興得合不攏嘴。
中午12時準(zhǔn)時開飯，桌上擺滿了雞鴨魚肉，帶湯的、干炸的、鹵的、腌的、燉的，涼菜熱菜二十幾道菜，大家不時舉杯，滿滿的祝福，溫暖的話語，熱鬧了好幾個小時。
公眾號:南粵作家。
校園的變化隨筆篇七
校園——是我的第二個家，也是我喜悅的根源，知識的搖籃，所以我愛她。愛校園，愛校園的那棵松樹，它有它的堅韌。在風(fēng)雨中它仍傲然挺立，威武不屈。漸漸地，它磨煉出了一個魁梧的身軀，龐大的手掌。它有它的溫柔。在夏日，為了我們它張開雙臂，裹上厚厚的衣裳，為人們提供著陰涼。使美麗翱翔的鳥兒把大樹當(dāng)做自己的避風(fēng)港。
愛校園，愛校園的天空。當(dāng)太陽的紅橙黃綠青藍(lán)紫七色光穿過大氣層，被空氣散射后，整個天空便呈現(xiàn)蔚藍(lán)色。藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑。竟然就在這里，雖然這里沒有馬兒，但是操場上卻有比馬兒更加活潑的同學(xué)們。
愛校園，愛校園的同學(xué)們。在我難過的時候，我希望得到父母的關(guān)心，但是同學(xué)們卻把我深深地埋進(jìn)了幸福之窩，讓我感到了無限的喜悅。在我興奮的時候，我希望自己的親朋好友能把喜悅升成友誼，讓我感到無與倫比的快樂。
愛校園，愛校園的老師。在我學(xué)習(xí)退步而感到焦急不安時，老師關(guān)懷的眼神使我有了奮斗的勇氣，在我學(xué)習(xí)進(jìn)步時，老師的眼神又使我不再驕傲，促使我擁有了更多的斗志。
愛校園，還校園里的一草一木。愛校園的一師一友。我愛它的一切。相信所有來到這里的人都會喜歡這里，因為這里有太多的東西讓人流連忘返，讓人癡迷。
現(xiàn)在我學(xué)會溫暖別人了，因為這個校園中的老師和同學(xué)們給予我無盡的溫暖。
現(xiàn)在我學(xué)會把喜悅帶給別人了，因為這個校園的老師和同學(xué)給予我無盡的歡樂。
現(xiàn)在我學(xué)會幫助別人了，因為這個校園的老師和同學(xué)給予我無數(shù)次的幫助。
正是因為這些，我愛校園。
校園的變化隨筆篇八
冬天到了，萬物都有了新氣象。校園在冬天也有了新氣象，而前幾天大雪中的校園更像一副美麗的圖畫，校園的雪景也是美麗壯觀的。
今年的期中考試前幾天，濟(jì)鋼下了一場大雪。來到校園，展現(xiàn)在我眼前的是一幅美麗雪景。校園里的一排排大樹都變成了白色，樹上積著一層雪，整排樹顯得很潔白。路上有一層薄薄的雪，就像是披上了一件白色的衣服。走在這條路上，感到步伐十分輕快敏捷，就是這層薄薄的雪使人感到很愉快，踩起來能聽到很輕的聲音，能使心情更加愉快，所以走起路來就有很輕快的步伐。我仔細(xì)觀察其他向教學(xué)樓走去的同學(xué)，他們的心情也都非常好。這時路上已經(jīng)被值日生打掃了，所以漸漸看不出吧薄的雪了。
走近跑操的地方，我低下頭看了看路旁樹的下面，原來都能看見一層土壤，現(xiàn)在卻被雪覆蓋了，不過這一片雪依然那么漂亮，給人一種喜悅的心情。
走近教學(xué)樓看校園更加美麗。走近窗戶向下看，就是一幅美麗的圖畫。辦公樓上、樹上、小路上到處都是雪，他們都披上了白色的新衣，如果把這種景觀展示在一張圖畫紙上，人們看了一定會感到欣賞。
這只是我見到的.冬天雪中的校園，雪中校園像的一幅美麗的畫，不下雪的校園也是那么美麗，不下雪的校園也是那么美麗，校園在冬天一直都很美麗，我喜歡冬天的校園。
校園的變化隨筆篇九
開學(xué)的第一天，當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實驗學(xué)校時，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來到這個高中的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個校園，融進(jìn)了校園的生活。
我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。
當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰暎鞘秦惗喾忆撉偕虾椭C的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候，那又是何種的愜意！
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的高中校園生活多姿多彩！”
校園的變化隨筆篇十
變化真是快，只不過幾年時光，學(xué)校翻天覆地的變化超出了同學(xué)們的想象。
我剛上學(xué)時，教室前面是一片郁郁蔥蔥的楓樹林，同學(xué)們在一起嬉戲玩耍，此時的校園充滿著歡聲笑語。
我們在一排矮小的瓦屋里上課，教室里灰暗暗的，沒有燈，沒有整齊的桌椅板凳，黑板竟是裂縫，而且教室上方還有許多小洞，為此我認(rèn)為自己倒霉，我討厭下雨，因為我的位置正好對著屋頂上的小”眼睛“。我經(jīng)常被雨淋。討厭而可惡的雨讓我們失去了玩耍的場地，因為教室前面會積很多的雨水，土地被雨水沖得粘乎乎的，我們只好在寂寞無聲的教室里呆著。
校園外面是一條泥土路，每到下雨，我會滿身泥水，新衣服也變成了灰溜溜的模樣，回家也是很狼狽的樣子。
但事情總有變化的一天，終于開始建新校園了。
李繼耐將軍投資興建的，鑲著紅格子瓷瓦的三層教學(xué)樓拔地而起，我又開始聽到了同學(xué)們的歡聲笑語，而且比以前更甜了。平坦的水泥路，花磚路映入眼簾。我又開始喜歡下雨了，不怕衣服被泥水弄贓，也不怕被弄成花貓臉了。我終于擺脫了坐在教室里也會被雨淋的煩惱了。
此時，我似乎聽見了清脆的鳥鳴聲伴著朗朗書聲讓同學(xué)們進(jìn)入了知識的寶庫。
突然一陣優(yōu)美的鈴聲打破了寧靜。下課了，同學(xué)們一窩蜂的奔向操場，寂靜的操場頓時活躍起來：有的同學(xué)美美地躺在草坪上，仰望天空，哼著小曲，別提有多舒暢了；有的同學(xué)在踢毽子，五彩繽紛的毽子在空中翻飛著，猶如一朵朵小花，把操場裝扮得像花壇一樣，鮮艷無比；而我也融入其中，一起跳繩，可有時不小心被繩子絆倒，倒在草坪上一點也不覺得疼，拍了拍身上的灰，又一咕嚕站起來，繼續(xù)和大家享受課間這段美好的時光。
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校園的變化隨筆篇十一
人說夏日的天氣如娃娃的臉，說變就變！
果真如此！那一天我就親眼目睹了一場夏雨，真可謂是一場視覺的盛宴。
那是一個普通得不能再普通的午后。夏日特有的赤陽熱情四射，火辣辣的陽光灑滿大地。這樣的天氣讓人昏昏欲睡。我捧著書，半瞇著眼睛，打發(fā)這個無聊的`時光。
我忽然發(fā)現(xiàn)，照射在書本上的陽光漸漸暗了下來。于是我疑惑地瞥了一下窗外，只見太陽已經(jīng)躲到了云層后面，天空陰沉了下來。一下子就完全見不到陽光，空氣沉悶得使人喘不過氣來。正當(dāng)我驚嘆于天氣變化如此迅猛之時，遠(yuǎn)處團(tuán)團(tuán)烏云已咆哮而來，好似水墨畫中黑灰的墨團(tuán)，又好似一匹匹風(fēng)馳電掣而來的駿馬，壓抑而沉重。
隨后，細(xì)細(xì)的雨絲便穩(wěn)穩(wěn)、柔柔地落了下來，地面顏色一點一點深了起來。雨點，充滿柔情，像是舞者在用腳尖輕柔點地。遠(yuǎn)方，隱隱約約的幾聲悶雷，震撼人心，仿佛是拉開帷幕時的鼓點。
雨點越來越密集，斜斜地扎下來，似乎要把天空分割成無數(shù)塊。雨已經(jīng)完全顛覆了之前淑女的美好形象，唱著靈魂之曲；而發(fā)光的閃電和響亮的雷聲，為大雨制造了絕美的舞臺效果。
我本以為這已經(jīng)是夏雨的高潮了，殊不知大雨卻越來越放肆，“唰唰唰”劈頭蓋臉地砸下來。我這才真正體會到什么是“傾盆大雨”了。雨一串接一串落下，在各家的屋檐上活蹦亂跳，狂妄地跳著踢踏舞。亂雨和急促的閃電融為一體，奏著心靈的交響曲，好像在發(fā)泄心中的不悅。此時，一種天地間雄偉而悲壯的激情，讓人無法言語。
漸漸地，漸漸地，忘記了時間的我驚奇地發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)變小了，天空上的烏云留戀地散去，涼爽的空氣伴隨著濕潤的雨絲迎面撲來。
……。
不知道什么時候，雨終于停了。雖然這場雨只是持續(xù)了幾分鐘，但我感覺好像過去了幾百年?？纯创巴猓嗖荼幌吹靡粔m不染，花兒也似乎得到了重生，萬物生機(jī)勃勃！
我忽然覺得，夏雨就是蒼天給大自然的恩賜，讓大自然能夠得以升華！
校園的變化隨筆篇十二
可真大啊，從早晨，中午，傍晚的變化都不一樣。
校園的早晨是寧靜的。太陽公公喚醒了美麗的校園，同學(xué)們迎著金色的太陽來到校園，開始了一天的校園生活。喜鵲唱著歡快的歌兒，小花在向我們微笑，小草在向我們招手，小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中采著香甜的花蜜，教室里傳來了朗朗的讀書聲，上課鈴聲一響，打掃衛(wèi)生的同學(xué)快速跑進(jìn)教室，鴉雀無聲地等待著老師來上課。
中午的校園是熱鬧的。同學(xué)們有的讀書、有的背書、有的寫字、有的`做作業(yè)、還有的畫畫……瞧啊，對面一年級的小朋友正在做游戲，校園成了一片歡樂的海洋，充滿著生機(jī)和活力。
傍晚的校園是寧靜的。放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們迎著夕陽，排著整齊有序的隊伍走出校園，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，校園又恢復(fù)了平靜。因為我們的離去，花兒們垂下了頭，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，鳥兒們也該休息了，我們也該睡覺了。
真大啊！我愛我們美麗的校園！
四川省新津縣鄧雙學(xué)校三年級一班：熊思蕊指導(dǎo)教師：彭秋征。
校園的變化隨筆篇十三
這幾天，學(xué)校發(fā)作了天翻地覆的變化，教學(xué)樓變的更美觀了，操場變的更美麗了，我們是看在眼里，喜在心里。
再來說說我們的教學(xué)樓吧，一開學(xué)，教學(xué)樓里就有了新變化：二樓大廳的動感聽吧又重新刷了一遍漆，三樓大廳的圖書吧鋪上了木地板，書也變多了。四樓大廳如今是學(xué)校一個歷史見證，外面的圖片、材料，無一不是學(xué)校幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨的見證人。我們的教室，也都換了樣：白墻都重新刷了一遍，教室里的展牌也都換成了新的，原來的綠黑板變成了如今的多媒體智能可觸控白板，原來的后黑板，也變成了絨板，看起來更美觀。更讓人欣喜的是，教室外面還有一個魚缸，同窗們明天你捐一條，今天我捐一條，沒過幾天魚缸就滿了，看著魚缸里一條條心愛的小魚，教室里登時充溢了活力。
新學(xué)期，新氣候。如今，我們的學(xué)校已煥然一新，就讓我們攜起手來，共同維護(hù)校園新環(huán)境，讓我們在這個美麗的環(huán)境中高興的生長吧！
校園的變化隨筆篇十四
一眨眼，我就是五年級的高段學(xué)生了，隨著我的成長，校園的環(huán)境也變得越來越美麗，校內(nèi)教學(xué)設(shè)施也變得越來越先進(jìn)。
記得我剛?cè)雽W(xué)時，教室里的設(shè)備比較少，只有課桌、椅子、視頻、黑板等工具，再從教室里走出來，便看到許多綠盈盈的花草樹木，在那些花草樹木中留下了許多同學(xué)們快樂的笑聲。
再往里走，便看見寬闊的大操場，體育組的老師們拿著各式各樣的運(yùn)動器具供我們訓(xùn)練，在那里留下了我們矯健的身影。
走到頭，看見了一幢很大的房子，那就是餐廳。一到中午，我們就可以在這兒吃到豐富營養(yǎng)的大餐。在那里留下了同學(xué)們狼吞虎咽的“饞樣”。
到了今年，我們的教室換上了先進(jìn)的立體投影儀。使同學(xué)們看到更清晰的教學(xué)畫面。校園內(nèi)又增添了一幢寬敞明亮的新大樓，里面配備了科學(xué)教室，音樂教室，美術(shù)教室。有了它，我們可以更好的上好科學(xué)課，讓我們懂得了許多自然變化；有了它，我們就不用像以前那樣一直在教室里上音樂課啦；有了它，我們可以引發(fā)我們無限的想像力，畫出更美、更生動的圖畫。
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