總結(jié)可以幫助人們更好地回顧過(guò)去，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作繪制出更明確的計(jì)劃?？偨Y(jié)不宜出現(xiàn)與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容，保持緊湊性。掌握了總結(jié)的寫(xiě)作技巧，或許你會(huì)有更多的收獲。
校園的變化隨筆篇一
“我的變化”在這個(gè)地球上，天地萬(wàn)物，人間萬(wàn)事，沒(méi)有一個(gè)不在時(shí)時(shí)刻刻的變化著。人當(dāng)然也不例外，也在分分秒秒的發(fā)生著變化。在這里、我就為大家講一講我的變化。我想大家小的時(shí)候一定有很多理想吧？小時(shí)候我也有很多的理想，但我的理想是多變的，我可不會(huì)“死守”那一個(gè)的喲，用不了半小時(shí)，我就又換理想了，一會(huì)兒想上月亮上去，一會(huì)兒就又想上太陽(yáng)上去了。小時(shí)候的我十分頑皮，經(jīng)常鬧出一些小事端來(lái)。
烤地瓜把人家的柴禾燒掉、就是爬到鄰居的房頂上偷的摘棗吃讓鄰居的老奶奶直叫，嚇得亂跑差點(diǎn)從房頂上摔下來(lái)……現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，懂事了，卻發(fā)現(xiàn)少許的白發(fā)偷偷的溜上媽媽的額頭。而其他同學(xué)的媽媽卻打扮的.十分漂亮，頭上一絲銀發(fā)也沒(méi)有，不但穿金戴銀，而且渾身上下還都是名牌。我看后，努力地學(xué)習(xí)，不再讓媽媽因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)而操心?，F(xiàn)在的我在班上學(xué)習(xí)處于中等位置，我也不再闖禍了。要是說(shuō)起我變化呀！那可不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)的完的。
小的時(shí)候喜歡玩泥沙，大了一點(diǎn)學(xué)會(huì)爬樹(shù)，有一次和小伙伴摘棗吃，被棗蝎子蟄了一下痛的我滿地直跑，還有一次邊玩邊吃棗，渴了喝點(diǎn)涼水，這下可好了，一連拉了兩三天肚子?，F(xiàn)在長(zhǎng)大一點(diǎn)了，我又迷戀上游泳了，只要一有時(shí)間就找表哥、表弟一起到游泳館里過(guò)把癮，為了長(zhǎng)大當(dāng)一名游泳健兒為國(guó)爭(zhēng)光的理想而不停地?fù)潋v著。是啊！每個(gè)人的一生都經(jīng)歷了許許多多的變化，有理想的變化、性情的變化、愛(ài)好的變化……這些變化將隨著我們年齡的變化而變化，它也會(huì)伴隨我們走過(guò)人生中的漫漫長(zhǎng)路。
校園的變化隨筆篇二
郁越是我們班上有名的“小淘氣”?；顒?dòng)課時(shí)他不光自己有好多小動(dòng)作，還總是打擾別人。小朋友們經(jīng)常告他的狀。我多次對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲地批評(píng)，但都沒(méi)有達(dá)到良好的效果，這令我很頭疼，也一直都沒(méi)有找到好的辦法令他改變。
有一天，班上的吊飾掉了，我就在桌子上放把小椅子才能夠得著，我上去站在那里，心里怦怦直跳，生怕會(huì)摔下來(lái)。我不住地朝下看看椅子有沒(méi)有放好，低頭一看郁越兩只小手緊緊使勁地扶著椅子，那股認(rèn)真勁真讓人感動(dòng)。我想想平時(shí)對(duì)他那么嚴(yán)厲，可孩子呢？我下來(lái)對(duì)他豎起了大拇指說(shuō)：“郁越，你真懂事，老師謝謝你了。”說(shuō)完在他的臉上親了一下，以前我從沒(méi)有這樣對(duì)他，他有點(diǎn)不好意思轉(zhuǎn)身走了。
從那以后，奇跡出現(xiàn)了。郁越上課比以前認(rèn)真多了，作業(yè)也能主動(dòng)寫(xiě)好，偶爾還是會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，但我表?yè)P(yáng)他，他立即就會(huì)坐好。我看得出他比以前自信多了，也特別愿意和我交流了。由此看來(lái)，老師不經(jīng)意的一句表?yè)P(yáng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)真的太珍貴了。
校園的變化隨筆篇三
被壓在五指山下，不知過(guò)了多少年，我頭堆青苔，耳生薜蘿，鬢邊青草，真讓我難受至極。
春天正是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。想當(dāng)年，我漫游蟠桃園，飽食蟠桃，暢飲玉液瓊漿。龍肝鳳髓、熊掌猩唇一一嘗遍。就是兜率宮中太上老君的仙丹我也囫圇吞棗地吃了幾顆，而我現(xiàn)在卻在這荒涼的大山下饑食鐵丸，渴飲銅漿，我打心里咒罵佛祖。
夏天，炎炎烈日烘烤著大地。想當(dāng)年，我正在東海中暢游，敖丙的定海神針、敖順的藕絲步云履、敖閏的鎖子黃金甲和敖欽的鳳翅紫金冠都被我?jiàn)Z了來(lái)，何等自在。而現(xiàn)在卻要在這大山下受此大罪。我打心里咒罵佛祖。
秋天，樹(shù)葉從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，從我身旁悄悄飛過(guò)。想當(dāng)年，我在天宮中，四極大宛、八駿九逸任我驅(qū)使。如今居然在山下過(guò)著禽獸不如的生活，我打心里咒罵佛祖。
又到一年的冬天，雪花蓋在我身上，四周荒無(wú)人煙，一點(diǎn)生機(jī)都沒(méi)有。我抖落身上的雪，仰視天空。忽然，遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)著一個(gè)棕色的身影。我定睛一瞧，原來(lái)是一只半大的小猴，它毛色黯淡，并無(wú)一些光澤，身形瘦小，只身一人顫顫魏魏地行走著。
回想當(dāng)年，我要乘舟出海拜師學(xué)藝，眾猴采仙桃，摘異果，刨山藥，挖黃精，不就是想等我學(xué)藝歸來(lái)后大家過(guò)上幸福而不被欺凌的好日子嗎？都怨我內(nèi)心膨脹，爭(zhēng)勇好勝，想當(dāng)玉皇大帝，才鬧出事來(lái)，如今被禁錮在這山下，導(dǎo)致猴子猴孫們過(guò)著比往常更為艱苦的日子。
如果我當(dāng)初安分守己，起碼可以讓它們安全，讓他們幸?！?/p>
我拋下了他們，迷失了自己，被欲望左右，被名利牽制。現(xiàn)在想來(lái)，我真是愚蠢啊！感謝如來(lái)，他壓制住了我，才使我沒(méi)有繼續(xù)胡作非為。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我只愿做個(gè)會(huì)點(diǎn)功夫的美猴王。
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校園的變化隨筆篇四
今年11月份，我們學(xué)校又進(jìn)行了大改變，教學(xué)樓變漂亮了、操場(chǎng)也從陳舊中走了出來(lái)，變得煥然一新，接下來(lái)我就介紹介紹我們的學(xué)校吧！
我們?cè)谏弦荒昙?jí)的時(shí)候，操場(chǎng)曾被裝修過(guò)一次，操場(chǎng)使用塑膠制成的，很大、而又很漂亮?？墒菚r(shí)間久了，那層塑膠也就漸漸的脫落了。才導(dǎo)致我們操場(chǎng)留下了許許多多的印記，非常不好看。后來(lái)走進(jìn)學(xué)校大門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面換上了新裝——整整齊齊的紅色方磚，還容不得你驚喜、贊嘆，棕紅色的教學(xué)樓就調(diào)皮的躍入你的眼簾，與門口的方磚遙相呼應(yīng)，般配極了。學(xué)校把教學(xué)樓里的墻都粉刷了一遍。陳舊的操場(chǎng)也煥然一新，中間還鋪上了草坪地毯，顯得十分綠化，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)美麗校園環(huán)境中，是不是覺(jué)得很舒服。
要想這種情景永遠(yuǎn)保持下去，我們應(yīng)該做些什么呢？第一：草坪是用來(lái)踩的，不是用來(lái)?yè)傅?。第二：要保持教室潔凈，不要在墻上亂涂亂畫(huà)。微機(jī)室的新電腦不要使勁的敲打鍵盤，這樣很容易摁壞，不要去破壞學(xué)校里的樹(shù)木，要懂得保護(hù)樹(shù)木、人人有責(zé)。
新學(xué)期、新氣象讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)我們的學(xué)校，讓學(xué)校更加美好。
早晨，我高興地來(lái)到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到同學(xué)們的歡笑聲和朗朗的讀書(shū)聲。四周的水蜜桃，舒展著四季常青的枝葉，迎著風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)，像是在給我們招手，歡迎我們的到來(lái)。
我走進(jìn)教室，教室里窗明幾凈，桌椅整齊，兩邊的墻上掛著一幅幅中外名人的畫(huà)像。同學(xué)們有的在做游戲，有的在讀書(shū)，有的在幫助同學(xué)解答難題，展現(xiàn)出一幅團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)的景象。上課鈴響，教室里一片安靜，老師帶著慈祥的笑容，來(lái)到教室，開(kāi)始了我們一天的課程。
類似這樣的事情屢屢發(fā)生，給學(xué)校造成了不好的影響。于是，學(xué)校組織學(xué)習(xí)《十個(gè)好行為習(xí)慣》。班主任要求我們大家背誦，并以“示范之星”的形式鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，讓《十個(gè)好行為習(xí)慣》深入我們的內(nèi)心。我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中，按照學(xué)生《十個(gè)好行為習(xí)慣》，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
從此，我們的學(xué)校變樣了，它變得不再只是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也成為我們游戲的樂(lè)園。下課了，同學(xué)們像只小鳥(niǎo)一樣飛出教室。低年級(jí)的小朋友做游戲，高年級(jí)的同學(xué)在乒乓球臺(tái)和單雙杠上比賽，歡笑聲、喝彩聲、加油聲組成了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，回蕩在校園上空。
我為自己能在這美麗的校園讀書(shū)而感到驕傲、自豪。
我入學(xué)已經(jīng)三年多了，對(duì)我們學(xué)校的一草一木，一磚一瓦都非常了解，在這三年里，學(xué)校發(fā)生了許多變化。
我們學(xué)校座落在黃山腳下，校園里的變化同學(xué)們是有目共睹的。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，教室里普普通通的水泥地變成了現(xiàn)在好打掃又干凈的地板磚；操場(chǎng)上由普通的舊了的小彩磚變成了現(xiàn)在看上去美觀而又舒適的”綠草坪“；操場(chǎng)上的跑道也煥然一新，變成了塑膠跑道；教室里的電教化設(shè)備由以前老式的變成現(xiàn)在新式的，老師授課的內(nèi)容直觀而又便于理解……我知道這一切都是為了給我們創(chuàng)造更加舒適而又安靜的環(huán)境。就單獨(dú)拿我們學(xué)校的文化長(zhǎng)廊來(lái)說(shuō)吧！在我們上體育課時(shí)，解散了，沒(méi)事就到文化長(zhǎng)廊來(lái)讀讀書(shū)，能了解各方面的更多的知識(shí)，即武裝了我們的頭腦，又豐富了我們的知識(shí)。
我們學(xué)校的變化是不是很大？有時(shí)間請(qǐng)你也來(lái)參觀一下吧！相信你一定會(huì)贊嘆不已的！我愛(ài)我們的學(xué)校。
安全。
對(duì)于安全，我們學(xué)校抓得特別的緊，還有安全教育課呢！上學(xué)，放學(xué)時(shí)，也不讓家長(zhǎng)們到門口去接學(xué)生。我知道這一切都是為了我們好。
記得有一次，那天放學(xué)，我們和往常一樣，并排著隊(duì)走出校門。過(guò)馬路時(shí)，我和我的同學(xué)邊走邊鬧，她走在我的前面。我一抬頭，一輛電動(dòng)自行車沖我的同學(xué)飛奔而去，我剛想把我的同學(xué)一把拉走，還沒(méi)來(lái)得及，我的同學(xué)就被撞倒了。我”呀“的一聲，心里怦怦直跳，心想：這下她可完了！這時(shí)，周圍的人都圍過(guò)來(lái)，眾人紛紛議論著，其中，一個(gè)好心人把我的同學(xué)扶起來(lái)。幸好，只是磕破了點(diǎn)皮，沒(méi)受重傷。那個(gè)騎電動(dòng)自行車的阿姨連聲說(shuō)：”對(duì)不起“我的同學(xué)眼淚嘩嘩地往下流，我慚愧的地下了頭。
至今，我沒(méi)有再和任何同學(xué)在公路上嬉戲，玩耍。同學(xué)們一定要吸取教訓(xùn)，否則，將會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果。到那時(shí)，沒(méi)有賣”后悔藥“的。
在來(lái)南街小學(xué)以前，就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校在建設(shè)新的教學(xué)樓，到了之后，其中一棟教學(xué)樓已經(jīng)建完并投入了使用，但是另外一棟教學(xué)樓還在施工之中，兩棟教學(xué)樓之間還用圍墻隔開(kāi)了，為的是防止學(xué)生跑到施工的地方去。
站在剛剛建成的教學(xué)樓前，看著教學(xué)樓外墻上”尚德明禮，用心做事“八個(gè)大字，除了感慨時(shí)光飛逝之外，還為學(xué)生們以后有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境而高興。
在原來(lái)只有一幢教學(xué)樓的時(shí)候，全校學(xué)生都在一幢樓里上課讀書(shū)，因?yàn)樵瓉?lái)有規(guī)劃，這幢樓里的教室并非都做學(xué)生上課的教室來(lái)使用，所以有些教室比較小，作為臨時(shí)課堂，快40個(gè)人的班級(jí)擠在一個(gè)小教室里，顯得比較擁擠，講臺(tái)也只能放在一邊?，F(xiàn)在好了，新教學(xué)樓落成了，我去那兒看過(guò)，新的教室窗明幾凈，而且很寬敞，亮堂。1至4年級(jí)的學(xué)生都搬到那兒去了，原來(lái)的教學(xué)樓留下5年級(jí)和6年級(jí)?？粘鰜?lái)的教室，有的作為多媒體教室，有的作為微機(jī)室……以后孩子們的學(xué)習(xí)生活可就更加豐富多彩啦。
原來(lái)橫在兩幢教學(xué)樓之間的圍墻也已被推倒，視野一下子變寬闊了，孩子們的活動(dòng)范圍也一下子變大了，看著孩子們快樂(lè)的在空地上自由玩耍的身影，心情也變得好好。
祝愿南街小學(xué)越來(lái)越好！
校園好美！好美??！蜜蜂哼著美妙的歌曲，我們也隨著美妙的歌曲，覺(jué)得哪里都在變化，我的校園也不例外哦！不信我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
一進(jìn)大門，正前方就是莊嚴(yán)的、高高的升旗臺(tái)了！聽(tīng)說(shuō)在以前的升旗臺(tái)是光禿禿的，連升旗桿都是用木頭做的，但現(xiàn)在升旗臺(tái)是兩層的，臺(tái)上還有三根升旗桿分別掛著校旗、國(guó)旗、隊(duì)旗三種旗，它們一直“站”在那兒，像孫悟空的金箍棒一樣頂天立地，直插云霄。下面還有一盆盆花朵，爭(zhēng)奇斗艷，香味全部散發(fā)開(kāi)來(lái)，仿佛整個(gè)校園都能聞到花朵的芳香，讓人心曠神怡。
升旗臺(tái)前面是體育課的“鎮(zhèn)課之寶”，那就是我們的塑膠跑道和操場(chǎng)了！塑膠跑道是紅色的，中間鑲嵌著四條白色的線條，好似四條長(zhǎng)龍?zhí)稍谂艿郎厦妫簧刈o(hù)著跑道，中間的操場(chǎng)是綠色的。下課了，同學(xué)們?cè)谏厦娲蚧@球、跳繩……以前的操場(chǎng)是水泥的，一摔跤，就會(huì)擦破皮膚、流血，但現(xiàn)在不會(huì)了！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前在教室里，只能干巴巴的聽(tīng)老師朗頌美景，一點(diǎn)兒都體會(huì)不到美，但現(xiàn)在老師一進(jìn)教學(xué)樓，就可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，而我們呢！在上課的時(shí)候老師都用多媒體為我們放出各個(gè)地方的美景，這樣既可以讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)興味盎然，也可以讓我們學(xué)的課文經(jīng)久不忘嘛！
你們覺(jué)得我的校園美嗎？我覺(jué)得美，所以同學(xué)們，我們也要保護(hù)好我們共同的大家庭——校園哦！
校園的變化隨筆篇五
如果你到我們家，翻開(kāi)一個(gè)精美的相冊(cè)，有一個(gè)5歲的大眼睛圓臉蛋的女孩跳入你的眼簾。她是誰(shuí)？是我！
照片上的'我，個(gè)頭不高，卻很壯。梳著羊角辮，不管怎么看，都像一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃，整個(gè)影集中的我穿著個(gè)種款式的衣服有雪白的公主裙子，還有各種民族的小女孩兒穿的裙子，富有中國(guó)特色的紅色鑲嵌“?！弊值囊路呛牵≌媸强蓯?ài)極了！那時(shí)我真的好惹人喜歡啊！時(shí)間過(guò)得真快，5年在我眼皮底下“吱溜”一聲過(guò)去了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)從一個(gè)天真幼稚的小女孩變成了一個(gè)可愛(ài)的乖乖女，我現(xiàn)在的穿著，有些挑剔了，可是，漂亮的衣服總是沒(méi)有我這個(gè)尺碼，前些天，媽媽為了給我買衣服，跑了好幾家服裝店呢！我的那雙大腳就只比媽媽的小一點(diǎn)兒，有三十六碼呢！一米五的大個(gè)子，讓人看了就像一個(gè)初中生，當(dāng)我解釋我才四年級(jí)時(shí)，人們搖搖頭說(shuō)：“不像不像?！遍L(zhǎng)大了，變化就是大。
在這5年里，我學(xué)會(huì)了唱歌，聲音時(shí)兒高，時(shí)兒低，時(shí)兒優(yōu)美時(shí)兒悠長(zhǎng)，時(shí)兒像小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱歌，時(shí)兒像泉水叮叮咚咚流淌?，F(xiàn)在，我的聲樂(lè)已經(jīng)學(xué)習(xí)到了8級(jí)曲目，嘿！你可別小瞧我，為了這個(gè)業(yè)余愛(ài)好，我天天在家練聲啊，只有練習(xí)累了才停下來(lái)休息一會(huì)兒。除了唱歌我還學(xué)會(huì)了英文，還曾經(jīng)和外國(guó)友人進(jìn)行英文對(duì)話，他們還豎起大拇指夸我小小年紀(jì)口語(yǔ)很棒，此外我還和媽媽學(xué)會(huì)了如何畫(huà)工筆國(guó)畫(huà)，學(xué)會(huì)了寫(xiě)空心字，學(xué)會(huì)了剪紙，學(xué)會(huì)了版畫(huà)……我還學(xué)會(huì)了幫媽媽做家務(wù)呢！拖地，洗碗，抹桌子，做飯我都會(huì)。媽媽也說(shuō)，我是一個(gè)能干的小姑娘?，F(xiàn)在，我要給我的成長(zhǎng)打個(gè)分了，我要打個(gè)95分，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)道路上，收獲可不小呢！等我到10周歲的時(shí)候，媽媽答應(yīng)再帶我到“夢(mèng)巴黎影樓”照藝術(shù)照，我要把它收藏起來(lái)。
校園的變化隨筆篇六
大女兒的長(zhǎng)辨子給剪了，變成了齊肩發(fā)兒，視頻打開(kāi)一看，原來(lái)可愛(ài)的小女孩兒，有大姑娘的感覺(jué)了。真是長(zhǎng)大啦，不覺(jué)間她己經(jīng)六歲，跟她聊天，她己經(jīng)有了自己的主意，我都感覺(jué)不到當(dāng)父母的高度了。
她挺臭美兒，聊著天兒，不斷地撩著劉海兒，一個(gè)勁兒地問(wèn)我：“爸爸，漂亮嗎，怎么樣，發(fā)型好看吧！”我呵呵一樂(lè)兒，順著她的意說(shuō)：“漂亮！好看！我閨女是誰(shuí)，長(zhǎng)得俏著呢，就像……就像美麗的小公主?！?/p>
看吧，可把她樂(lè)壞了，嘴都繃不住了，眉梢直往上揚(yáng)，滿臉的春風(fēng)得意，惹得在她旁邊兒的媽媽都吃醋啦，譏言諷語(yǔ)地挖苦她說(shuō)：“你這個(gè)小黑妮子，長(zhǎng)這么難看，還在爸爸面前臭美，跟你爸爸長(zhǎng)一個(gè)模樣兒，咋地兒，也不中看，就你爸夸你唄！”大女兒“哼”了一聲，撇撇嘴兒，斜斜眼兒，表示不滿。二女兒在一旁故作夸張地大笑，“哈哈哈”個(gè)不停，嘴里還說(shuō)：“臭美呢，長(zhǎng)得難看?！?/p>
大女兒拿著手機(jī)跑一邊去，躲開(kāi)她的媽媽和妹妹，告訴我說(shuō)：“爸爸，你看媽媽，老是氣我，在家里她就是老大，總欺負(fù)人?！蔽艺f(shuō)：“要不，等爸爸回家，收拾收拾你媽，看她還敢猖狂么?！贝笈畠骸昂俸佟币恍?duì)我說(shuō)：“可不敢，媽媽可厲害了，到時(shí)候你就被然給罵了，你哪回不被媽媽給收拾，我都見(jiàn)多啦，你還敢說(shuō)收拾媽媽。嘿！我眼晴一瞪：“你這個(gè)臭妮子，敢對(duì)你老爸說(shuō)這話兒?！蔽艺Ш艉艄首魃鷼獾卣f(shuō)，大女兒“咯咯”地笑著。
其實(shí)我心里也是滿歡喜的，沒(méi)想到女兒也會(huì)自己看問(wèn)題啦，雖然都是玩笑話兒，但我看到了她智慧和幽默的一面兒，足讓我感到欣慰滿足。女兒的變化，讓我感知，她不再是小女孩，越來(lái)越有自己的思想，越來(lái)越有自己的個(gè)性，己經(jīng)成為了獨(dú)立的個(gè)體。
校園的變化隨筆篇七
可真大啊，從早晨，中午，傍晚的變化都不一樣。
校園的早晨是寧?kù)o的。太陽(yáng)公公喚醒了美麗的校園，同學(xué)們迎著金色的太陽(yáng)來(lái)到校園，開(kāi)始了一天的校園生活。喜鵲唱著歡快的歌兒，小花在向我們微笑，小草在向我們招手，小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中采著香甜的花蜜，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，上課鈴聲一響，打掃衛(wèi)生的同學(xué)快速跑進(jìn)教室，鴉雀無(wú)聲地等待著老師來(lái)上課。
中午的校園是熱鬧的。同學(xué)們有的讀書(shū)、有的背書(shū)、有的寫(xiě)字、有的`做作業(yè)、還有的畫(huà)畫(huà)……瞧啊，對(duì)面一年級(jí)的小朋友正在做游戲，校園成了一片歡樂(lè)的海洋，充滿著生機(jī)和活力。
傍晚的校園是寧?kù)o的。放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們迎著夕陽(yáng)，排著整齊有序的隊(duì)伍走出校園，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，校園又恢復(fù)了平靜。因?yàn)槲覀兊碾x去，花兒們垂下了頭，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，鳥(niǎo)兒們也該休息了，我們也該睡覺(jué)了。
真大??！我愛(ài)我們美麗的校園！
四川省新津縣鄧雙學(xué)校三年級(jí)一班：熊思蕊指導(dǎo)教師：彭秋征。
校園的變化隨筆篇八
昨天上完課，閱了作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事，趁著難得的好天氣，獨(dú)自在校園里閑逛。冬日的校園里，除了冬青還泛著綠色，有著一絲生機(jī)外，其他的一切失去了生機(jī)，花草枯萎，樹(shù)木枯黃，仿佛進(jìn)入了冬眠，甚是冷清。
在新建的操場(chǎng)上信步走著，看著上體育課的學(xué)生，那么的無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)陽(yáng)光。他們穿著色彩明亮的服裝，蹦蹦跳跳，你追我趕，玩的正嗨，顯得年輕富有朝氣。人到中年的我甚是羨慕，對(duì)自己的青春已逝，年少時(shí)光不再回，心中平添了一絲遺憾和難過(guò)，時(shí)光真是一把殺豬刀，歲月無(wú)情啊！
穿過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)來(lái)到教學(xué)區(qū)，四處張望，映入眼簾的有一間間的教室，從中傳出來(lái)學(xué)生的朗朗讀書(shū)聲、教師抑揚(yáng)頓挫的講課聲，聽(tīng)起來(lái)是那么的熟悉、溫馨，一聽(tīng)便知是哪位老師的聲音，相處久了嘛！除了教室，還有鑲在學(xué)校東西圍墻上、教室外墻上的一幅幅文化條幅，條幅上有圖有字、有山有水、有人有物，雖是靜物，但為冷清的冬日添了一份色彩，為校園添了一份生機(jī)和景致。
不知何故，這些文化條幅雖然會(huì)不時(shí)地闖入眼簾，但總會(huì)悄無(wú)聲息的被我抹殺。時(shí)至今日它們?cè)谖倚闹泻翢o(wú)蹤跡，一點(diǎn)印象也沒(méi)有留下。它們可是學(xué)校為迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，精心設(shè)計(jì)并請(qǐng)專業(yè)人士制作的，制作的是那么的聲圖并茂、高端大氣、精美時(shí)尚，真可謂“高大上”。每一副文化條幅花得不僅是校長(zhǎng)的心血，更是白花花的真金白銀。近幾年來(lái)，學(xué)校為打造所謂的文化校園、書(shū)香校園，學(xué)校的墻壁不知粉刷了多少遍，文化條幅不知更新了多少代，一次比一次新穎，一次比一次精美時(shí)尚，一次比一次花費(fèi)多，但同時(shí)離學(xué)生也越來(lái)越遠(yuǎn)，留給學(xué)生的僅僅是“真漂亮呀”這這種感覺(jué)，至于有無(wú)潛移默化的功效更不得而知了。當(dāng)然它一定會(huì)給來(lái)檢查的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)留下耳目一新的感覺(jué)和深刻的印象，定能獲得領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，要不然學(xué)校也不會(huì)樂(lè)此不疲的，領(lǐng)導(dǎo)的滿意是我們師生最大的心愿，我們甘愿做使領(lǐng)導(dǎo)滿意的開(kāi)心果。如果來(lái)檢查的領(lǐng)導(dǎo)不高興了，那教育局的局長(zhǎng)就會(huì)生氣；局長(zhǎng)生了氣，那校長(zhǎng)就會(huì)大動(dòng)肝火、暴跳如雷；校長(zhǎng)一大動(dòng)肝火，老師就遭了殃。把它傳遞給學(xué)生？這個(gè)念想是萬(wàn)萬(wàn)動(dòng)不得的，孩子可是社會(huì)的更是家長(zhǎng)的上帝，褻瀆不得，除非你想卷鋪蓋滾蛋，別無(wú)它法，老師只能生悶氣，大不了如阿q般自嘲自諷一通，或在微信上朋友圈里編編段子窮開(kāi)心，聽(tīng)說(shuō)這樣做現(xiàn)在也不安全了，會(huì)被和諧掉，甚至被人肉、被…………。
漫步于條幅之間，暢游于想象中的氣氛里，一步一步走，一幅幅欣賞，東西兩面墻是被譽(yù)為國(guó)之瑰寶的唐詩(shī)宋詞，不僅有內(nèi)容、注解、作者肖像，還配以形體各異的美妙至極的書(shū)法藝術(shù)、電腦制作的與詩(shī)詞渾然天成的背景圖片，仿佛一幕幕歷史畫(huà)卷，美輪美奐地呈現(xiàn)在我們面前，感謝科技，感謝時(shí)代，能把過(guò)往的歷史重現(xiàn)，讓我們身臨其境重溫經(jīng)典。
來(lái)到一號(hào)教學(xué)樓，外墻上是關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的條幅，“搞好學(xué)習(xí)的十個(gè)好習(xí)慣”，一個(gè)好習(xí)慣一個(gè)條幅，樓上五個(gè)樓下五個(gè)，安排的合理，懸掛的對(duì)稱，一一看來(lái)，這些好習(xí)慣有預(yù)習(xí)的習(xí)慣、記筆記的習(xí)慣、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、愛(ài)好閱讀的習(xí)慣…………，不多不少湊夠了十個(gè)好習(xí)慣，免除了我的擔(dān)憂，我擔(dān)憂多了或少了個(gè)好習(xí)慣怎么辦，現(xiàn)在看來(lái)我的擔(dān)憂是杞人憂天。每一個(gè)好習(xí)慣的內(nèi)容看起來(lái)都是那么合理、科學(xué)、必不可少、行之有效。竊以為我們的學(xué)生只要領(lǐng)會(huì)了其中的一二，那就了不得了，倘若領(lǐng)悟了十之八九，那早就成了大鵬、雄鷹，遠(yuǎn)走高飛了，我等凡夫俗子只能望塵莫及，嘖嘖稱贊了。話又說(shuō)回來(lái)，學(xué)生看嗎？領(lǐng)悟嗎？能堅(jiān)持下來(lái)嗎？還是不得而知。
又回到了二號(hào)教學(xué)樓，樓下是學(xué)生的教室，樓上是老師的辦公室、學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室，它的外墻上是各種各樣的“家”，記載著他們的生平事跡、豐功偉績(jī)，像教育家、思想家孔子、孟子、老子、莊子、韓非子、陶行知、蔡元培等等；文學(xué)家有李白、杜甫、白居易…………；科學(xué)家愛(ài)因斯坦、華羅庚等等，他們被站在樓上、貼在墻上，居高臨下，藐視著蕓蕓眾生，其中有老師也有學(xué)生。兩頭的實(shí)驗(yàn)室外墻上，懸掛著科學(xué)上的偉大成就，“神九上天”和“人工智能、機(jī)器人”，閱覽室外墻上是偉人或名人的讀書(shū)故事和方法，像偉人毛澤東、詩(shī)人李白、歐陽(yáng)修、蘇軾、辛棄疾等人被高懸墻上，無(wú)聲的教育孩子們要讀書(shū)、讀好書(shū)。
當(dāng)然，校園里還佇立著好多的條幅，有的上面記載著學(xué)校的的悠久的歷史，記錄著學(xué)校取得的榮譽(yù)和成績(jī)，展望著學(xué)校美好的未來(lái)；有的展示著校歌、?；盏纳羁痰膬?nèi)涵和寓義；有的還訴說(shuō)著校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)深刻的意義。學(xué)校最大氣、最醒目的文化條幅是面向?qū)W校大門口，是像為了讓經(jīng)過(guò)學(xué)校大門的路人尤其是重要的“路人”看到的那一幅巨型文化條幅，上書(shū)十個(gè)大字“辦精品學(xué)校，育精英人才”，氣魄夠大吧。像這些記載著?；?、校歌諸如此類的理念的條幅學(xué)校很重視，每有檢查，就要求學(xué)生背誦牢牢記住，讓領(lǐng)導(dǎo)知道，這些東西已經(jīng)深入人心，成為我們師生的必備品、座右銘了。
東西是好東西，起到什么作用了嗎？對(duì)此第二天上課時(shí)，我調(diào)查了我們班的學(xué)生，我問(wèn)學(xué)生：“我們校園內(nèi)（不包括室內(nèi)）有82幅文化條幅，你認(rèn)真看過(guò)幾幅？在你看到的條幅里你感興趣的有哪些？哪些對(duì)你的影響很大？”學(xué)生聽(tīng)了問(wèn)題后，面面相覷，目瞪口呆，大多數(shù)與我一樣，從沒(méi)注意到這些條幅，有部分同學(xué)僅僅關(guān)注了離門口最近，同學(xué)們參與過(guò)的活動(dòng)留下來(lái)的一些照片制作的文化條幅。你有沒(méi)有調(diào)查過(guò)這樣的事情呢？又有什么結(jié)果呢？這一切是否值得我們深思呢？反正，我在深思這件事。
校園的變化隨筆篇九
新學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，校園里跨越中汾涇的萬(wàn)里橋落成了。校友黃萬(wàn)里，上海川沙人，自幼活潑頑皮，個(gè)性鮮明。留學(xué)美國(guó)成長(zhǎng)為水利專家，回國(guó)后不唯上，不畏權(quán)，堅(jiān)持科學(xué)，是極個(gè)別對(duì)建設(shè)三峽水利工程持有異議的專家。曾被錯(cuò)誤劃為“右派”，數(shù)十年被剝奪了發(fā)言權(quán)。但是他堅(jiān)持真理，堅(jiān)持科學(xué)的精神如今被學(xué)校師生引以為榮。
三月初的一天，某個(gè)學(xué)生大聲告訴：“那是白玉蘭！”也有人表示懷疑：“那是百合花?！庇谑?，一場(chǎng)爭(zhēng)論。
我們?nèi)ツ晔辉鲁蹙烷_(kāi)始關(guān)注這兩棵小樹(shù)了。一棵是樹(shù)哥哥，大概十來(lái)米高，細(xì)長(zhǎng)的身材；一棵是樹(shù)弟弟，五六米高，發(fā)育遲緩，身形瘦弱。他倆就站在樓下，每天進(jìn)出教學(xué)樓，都要和他倆打個(gè)照面。我布置學(xué)生們觀察，并且要做觀察筆記。隨著天氣越來(lái)越寒冷，觀察筆記上記錄的越來(lái)越簡(jiǎn)短，越來(lái)越缺少變化，有的學(xué)生說(shuō)：老師騙我們，這是什么呀？有的學(xué)生甚至說(shuō)：天氣太寒冷，他倆赤膊站在外面，他倆會(huì)完蛋的……。
開(kāi)學(xué)后，有人發(fā)現(xiàn)：樹(shù)哥哥的枝頭有一顆一顆大拇指大小的花苞，鼓鼓脹脹好像吃飽肚子的金魚(yú)，又像肥嘟嘟的蠶繭，毛茸茸的表皮下面幾乎可以聽(tīng)見(jiàn)雄健有力的心跳。也有人斷言：樹(shù)弟弟沒(méi)有熬過(guò)這個(gè)冬季。有人不服：樹(shù)弟弟沒(méi)死，也有花苞，只是只有一點(diǎn)點(diǎn)，像小劉瓜子那般大小，輕易不能發(fā)現(xiàn)。
又過(guò)了幾天，樹(shù)哥哥枝頭的一些花苞打開(kāi)條縫隙，探頭探腦鉆出幾只小腦袋：白玉蘭開(kāi)花了！沒(méi)過(guò)幾天，白色花瓣開(kāi)滿枝頭，就好象一群白衣白褲的幼兒園娃娃們，站在屬于自己的舞臺(tái)上，引吭高歌，翩翩起舞。三月初的校園不免沉寂，各種花卉還在初春的寒雨冷風(fēng)中掙扎，徘徊，躲躲閃閃。白玉蘭卻早早地綻放了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)來(lái)，教學(xué)樓前，玉樹(shù)臨風(fēng)，白玉蘭花皎潔素雅，微笑著迎接那些驚訝的眼神。
那是一些不敢相信的眼神??！有人這樣記錄下來(lái)：原來(lái)是白玉蘭啊，閃瞎了我的眼！有人說(shuō)：我在樹(shù)下發(fā)呆好長(zhǎng)時(shí)間，仰視再仰視??！有人說(shuō)：老師沒(méi)有騙我們……他們第一次領(lǐng)略了美麗原來(lái)可以來(lái)自堅(jiān)韌，來(lái)自堅(jiān)守，來(lái)自堅(jiān)信。
當(dāng)年的學(xué)生黃萬(wàn)里曾經(jīng)在這個(gè)校園里徜徉。當(dāng)年，他是那樣堅(jiān)韌地遠(yuǎn)赴重洋去探索科學(xué)的奧秘；他是那么孤獨(dú)地堅(jiān)守一份科學(xué)家的良知；他是那么堅(jiān)定地相信自己實(shí)地考察的資料和相關(guān)論斷……這所校園里，你還可以聽(tīng)見(jiàn)黃萬(wàn)里先生求學(xué)時(shí)的朗朗書(shū)聲，你還能看見(jiàn)那個(gè)頑皮活潑的身影。
校園里的白玉蘭已經(jīng)在眾多年輕的記憶中駐足，會(huì)永遠(yuǎn)綻放在那里。
校園的變化隨筆篇十
變化真是快，只不過(guò)幾年時(shí)光，學(xué)校翻天覆地的變化超出了同學(xué)們的想象。
我剛上學(xué)時(shí)，教室前面是一片郁郁蔥蔥的楓樹(shù)林，同學(xué)們?cè)谝黄疰覒蛲嫠＃藭r(shí)的校園充滿著歡聲笑語(yǔ)。
我們?cè)谝慌虐〉耐呶堇锷险n，教室里灰暗暗的，沒(méi)有燈，沒(méi)有整齊的桌椅板凳，黑板竟是裂縫，而且教室上方還有許多小洞，為此我認(rèn)為自己倒霉，我討厭下雨，因?yàn)槲业奈恢谜脤?duì)著屋頂上的小”眼睛“。我經(jīng)常被雨淋。討厭而可惡的雨讓我們失去了玩耍的場(chǎng)地，因?yàn)榻淌仪懊鏁?huì)積很多的雨水，土地被雨水沖得粘乎乎的，我們只好在寂寞無(wú)聲的教室里呆著。
校園外面是一條泥土路，每到下雨，我會(huì)滿身泥水，新衣服也變成了灰溜溜的模樣，回家也是很狼狽的樣子。
但事情總有變化的一天，終于開(kāi)始建新校園了。
李繼耐將軍投資興建的，鑲著紅格子瓷瓦的三層教學(xué)樓拔地而起，我又開(kāi)始聽(tīng)到了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，而且比以前更甜了。平坦的水泥路，花磚路映入眼簾。我又開(kāi)始喜歡下雨了，不怕衣服被泥水弄贓，也不怕被弄成花貓臉了。我終于擺脫了坐在教室里也會(huì)被雨淋的煩惱了。
此時(shí)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了清脆的鳥(niǎo)鳴聲伴著朗朗書(shū)聲讓同學(xué)們進(jìn)入了知識(shí)的寶庫(kù)。
突然一陣優(yōu)美的鈴聲打破了寧?kù)o。下課了，同學(xué)們一窩蜂的奔向操場(chǎng)，寂靜的操場(chǎng)頓時(shí)活躍起來(lái)：有的同學(xué)美美地躺在草坪上，仰望天空，哼著小曲，別提有多舒暢了；有的同學(xué)在踢毽子，五彩繽紛的毽子在空中翻飛著，猶如一朵朵小花，把操場(chǎng)裝扮得像花壇一樣，鮮艷無(wú)比；而我也融入其中，一起跳繩，可有時(shí)不小心被繩子絆倒，倒在草坪上一點(diǎn)也不覺(jué)得疼，拍了拍身上的灰，又一咕嚕站起來(lái)，繼續(xù)和大家享受課間這段美好的時(shí)光。
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校園的變化隨筆篇十一
這次回到闊別已久的老家。
真有一種找不到方向的感覺(jué)了。
在門口下車后，硬是愣住了，在腦海里努力地回憶了半天，從前的印記一點(diǎn)一點(diǎn)地在記憶里搜索。對(duì)著現(xiàn)在的場(chǎng)景方位慢慢地在腦海中還原那時(shí)的具體位置。
父親退休后這些年，父母也一直住在上海和隆回，我們小時(shí)候住的老屋早已斑駁不堪，所幸還沒(méi)有拆除，讓我還有年少時(shí)的回憶與念想。十多年前做的一棟外墻粉刷精致的三層樓房久未住居也顯得有些臟舊了，幾年前父母又在三層樓的對(duì)面蓋了一棟占地面積100多平米的兩層樓，如今兩棟房子面對(duì)面，中間就隔了一條水泥馬路。
父母終究還是老觀念，心里覺(jué)得不管在外面已經(jīng)有房子，老家一定要有自己的房子，落葉歸根的思想。
后來(lái)蓋的兩層樓的樓房，也有幾年了，父母都沒(méi)住在老家，這次父母先我們幾天回到老家，我們回去時(shí)正好碰到父母請(qǐng)人倒門口的地坪。
其實(shí)，老家的房子再多，弟弟也不會(huì)回去住的，他們?cè)诔抢锕ぷ髑乙呀?jīng)買了兩套各一百多平米的房子，其中一套還帶有車庫(kù)。
老人家的觀念就是，要在自己老家寬敞的房子做百年之事。
前期做的三層樓的房子占地面積不是很大，年邁的父母又想盡辦法，跟好幾戶人家協(xié)商換地基湊到整塊地，父母勞心勞力，花了多少心血和金錢，終于蓋了一棟占地面積一百多平米的樓房。他們心里也終于踏實(shí)了，再?zèng)]有后顧之憂了。
現(xiàn)在的農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，幾乎家家戶戶都蓋了樓房，一座座現(xiàn)代化的三層小洋樓，成了鄉(xiāng)村一道道美麗的風(fēng)景，有的外觀裝修的非常漂亮。比城市里的別墅更大更氣派，里面的裝修應(yīng)該也不錯(cuò)吧。
年輕人大多去外面打工去了，剩下的都是年紀(jì)大的老人了，也有部分年輕一點(diǎn)的人在家里，但是他們也是有自己的發(fā)家致富之路的，比如，喂養(yǎng)很多羊子，中途賣乳羊，年底賣羊肉?；蛘哂幸婚T技術(shù)手藝活。
這次我們回去，正好碰到父母在家請(qǐng)了三個(gè)人倒門口的地坪，包吃三餐飯，每餐好酒好菜，還要給每人一包好煙，中途還有西瓜解暑，再就是晚飯后給每人每天的工錢200元。
這樣看來(lái)，在老家要做一棟三層樓的`樓房，所有的材料都是要買，加上所有的工錢和招待費(fèi)等，算下來(lái)也要花費(fèi)很多很多的錢。
因此，在家里有技術(shù)或者有門手藝的農(nóng)民，即使不外出打工，也很賺錢的，做房子裝修之類的活也很多。
他們是新時(shí)代的活農(nóng)民。既自由又賺錢。
現(xiàn)在的農(nóng)村，村委會(huì)也很規(guī)范，有具體的辦公樓活動(dòng)室等，宣傳欄上各項(xiàng)政策，規(guī)章制度，管理措施等都清楚明了，一切村務(wù)公開(kāi)。
黨的一系列的扶貧政策也很落實(shí)到位。
讓孤寡困難，殘疾多病，年老體弱無(wú)依靠的特殊人群，都能享受到政府的關(guān)照。
到了一定年齡的村民也能享受養(yǎng)老金待遇。
現(xiàn)在的農(nóng)民再不像原來(lái)那么的累了，平時(shí)也很舒服的，田地很少有人去種了。
賺錢的門道也多了，城鎮(zhèn)化建設(shè)后，生活跟城里一樣，只要有錢，街上什么都有賣的。況且住的比城市還更舒服?？諝夂茫瘸鞘袥隹?，一點(diǎn)都不擁擠。
抬眼望去，郁郁蒼蒼，真的是綠水青山，金山銀山。
校園的變化隨筆篇十二
以前的我可膽小了，記得上學(xué)第一天，媽媽把我送到學(xué)校門口，讓我背上小書(shū)包自己進(jìn)學(xué)校。可我扯住媽媽的`衣角，硬是不放。媽媽沒(méi)辦法，只好把我送到教室門口。我一見(jiàn)老師，又連忙躲到了媽媽身后。這時(shí)，老師笑瞇瞇地來(lái)到我面前，拉著我的小手說(shuō)：“咦，怎么藏起來(lái)了？來(lái)，讓老師瞧瞧。”她邊走邊拉，把我領(lǐng)進(jìn)了教室。我記不清她當(dāng)時(shí)還對(duì)我說(shuō)了些什么，但她那溫柔的目光和親切的笑容，卻深深地印在了我的腦海里。第二天，媽媽把我送到門口，是我自己走進(jìn)了教室。
有一次語(yǔ)文課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的搶著回答，我雖然也會(huì)，卻不敢舉手，生怕出了錯(cuò)，被同學(xué)笑話，老師看不起。于是，我低下頭，心里默默祈禱著：老師，別叫我，千萬(wàn)別叫我。沒(méi)想到就在這是，老師偏偏叫到了我。我慢慢的站起來(lái)。同學(xué)的頭“唰”的扭過(guò)來(lái)看著我。頓時(shí)，我的臉像發(fā)了高燒似的，一下子紅到了耳根。我不敢看老師，也不敢看黑板，低著頭，說(shuō)話的聲音非常輕，像蚊子嗡嗡叫似的?！盎卮鹇曇粢笮f(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，你聽(tīng)，同學(xué)說(shuō)話多響亮。親切的話語(yǔ)傳入了我的耳簾。我漸漸地抬起頭，從老師那溫柔的目光中再次得到了鼓勵(lì)。于是，我盡量讓自己靜下來(lái)，看著黑板，大方而且完整得回答了老師提出的問(wèn)題。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們也不約而同地向我投來(lái)贊許的目光。從那以后，我的膽子開(kāi)始變大了，上課回答問(wèn)題再也不怕了，聲音也變得悅耳起來(lái)了。
現(xiàn)在，我不但能聲音響亮地回答老師提出的問(wèn)題，還能勇敢地主持各種主題班隊(duì)會(huì)，真的，我和以前大不一樣了。這一切，都離不開(kāi)她，我的老師。
校園的變化隨筆篇十三
人說(shuō)夏日的天氣如娃娃的臉，說(shuō)變就變！
果真如此！那一天我就親眼目睹了一場(chǎng)夏雨，真可謂是一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴。
那是一個(gè)普通得不能再普通的午后。夏日特有的赤陽(yáng)熱情四射，火辣辣的陽(yáng)光灑滿大地。這樣的天氣讓人昏昏欲睡。我捧著書(shū)，半瞇著眼睛，打發(fā)這個(gè)無(wú)聊的`時(shí)光。
我忽然發(fā)現(xiàn)，照射在書(shū)本上的陽(yáng)光漸漸暗了下來(lái)。于是我疑惑地瞥了一下窗外，只見(jiàn)太陽(yáng)已經(jīng)躲到了云層后面，天空陰沉了下來(lái)。一下子就完全見(jiàn)不到陽(yáng)光，空氣沉悶得使人喘不過(guò)氣來(lái)。正當(dāng)我驚嘆于天氣變化如此迅猛之時(shí)，遠(yuǎn)處團(tuán)團(tuán)烏云已咆哮而來(lái)，好似水墨畫(huà)中黑灰的墨團(tuán)，又好似一匹匹風(fēng)馳電掣而來(lái)的駿馬，壓抑而沉重。
隨后，細(xì)細(xì)的雨絲便穩(wěn)穩(wěn)、柔柔地落了下來(lái)，地面顏色一點(diǎn)一點(diǎn)深了起來(lái)。雨點(diǎn)，充滿柔情，像是舞者在用腳尖輕柔點(diǎn)地。遠(yuǎn)方，隱隱約約的幾聲悶雷，震撼人心，仿佛是拉開(kāi)帷幕時(shí)的鼓點(diǎn)。
雨點(diǎn)越來(lái)越密集，斜斜地扎下來(lái)，似乎要把天空分割成無(wú)數(shù)塊。雨已經(jīng)完全顛覆了之前淑女的美好形象，唱著靈魂之曲；而發(fā)光的閃電和響亮的雷聲，為大雨制造了絕美的舞臺(tái)效果。
我本以為這已經(jīng)是夏雨的高潮了，殊不知大雨卻越來(lái)越放肆，“唰唰唰”劈頭蓋臉地砸下來(lái)。我這才真正體會(huì)到什么是“傾盆大雨”了。雨一串接一串落下，在各家的屋檐上活蹦亂跳，狂妄地跳著踢踏舞。亂雨和急促的閃電融為一體，奏著心靈的交響曲，好像在發(fā)泄心中的不悅。此時(shí)，一種天地間雄偉而悲壯的激情，讓人無(wú)法言語(yǔ)。
漸漸地，漸漸地，忘記了時(shí)間的我驚奇地發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)變小了，天空上的烏云留戀地散去，涼爽的空氣伴隨著濕潤(rùn)的雨絲迎面撲來(lái)。
……。
不知道什么時(shí)候，雨終于停了。雖然這場(chǎng)雨只是持續(xù)了幾分鐘，但我感覺(jué)好像過(guò)去了幾百年?？纯创巴?，青草被洗得一塵不染，花兒也似乎得到了重生，萬(wàn)物生機(jī)勃勃！
我忽然覺(jué)得，夏雨就是蒼天給大自然的恩賜，讓大自然能夠得以升華！
校園的變化隨筆篇十四
這幾天，學(xué)校發(fā)作了天翻地覆的變化，教學(xué)樓變的更美觀了，操場(chǎng)變的更美麗了，我們是看在眼里，喜在心里。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教學(xué)樓吧，一開(kāi)學(xué)，教學(xué)樓里就有了新變化：二樓大廳的動(dòng)感聽(tīng)吧又重新刷了一遍漆，三樓大廳的圖書(shū)吧鋪上了木地板，書(shū)也變多了。四樓大廳如今是學(xué)校一個(gè)歷史見(jiàn)證，外面的圖片、材料，無(wú)一不是學(xué)校幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨的見(jiàn)證人。我們的教室，也都換了樣：白墻都重新刷了一遍，教室里的展牌也都換成了新的，原來(lái)的綠黑板變成了如今的多媒體智能可觸控白板，原來(lái)的后黑板，也變成了絨板，看起來(lái)更美觀。更讓人欣喜的是，教室外面還有一個(gè)魚(yú)缸，同窗們明天你捐一條，今天我捐一條，沒(méi)過(guò)幾天魚(yú)缸就滿了，看著魚(yú)缸里一條條心愛(ài)的小魚(yú)，教室里登時(shí)充溢了活力。
新學(xué)期，新氣候。如今，我們的學(xué)校已煥然一新，就讓我們攜起手來(lái)，共同維護(hù)校園新環(huán)境，讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的環(huán)境中高興的生長(zhǎng)吧！
校園的變化隨筆篇十五
我的校園美麗豐富，十分獨(dú)特。
從消防大門走進(jìn)校園，繞過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到嶄新的“幸福里街區(qū)”。左側(cè)，一條在草叢中盤旋的小長(zhǎng)廊映入眼簾。這是一座小書(shū)亭，周圍有許多書(shū)箱，里面存放著供人翻閱的書(shū)籍。右側(cè)，是幾座供人休息的“幸福驛站”。
再往前走，來(lái)到“街頭”，一座小店展現(xiàn)在眼前。這小店生意繁榮，黃綠的墻體，青藍(lán)的門頭，火紅的招牌，還有棕色的圍欄和精致的告示牌，樣樣都五彩繽紛，精美極致。在店前面，木板地的空洞中樹(shù)立著一棵大樹(shù)，枝葉茂盛，綠葉成蔭。透過(guò)小店澈亮的玻璃門，可以清楚地看見(jiàn)柜中琳瑯滿目的“商品”：無(wú)數(shù)精美的學(xué)習(xí)用品。這些是無(wú)法用人民幣購(gòu)買下的，只能用學(xué)生們努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課賺來(lái)的“幸福幣”才能買下。因此，這座小店得名為“幸福小店”。
離開(kāi)幸福里街區(qū)，經(jīng)過(guò)魚(yú)池，就來(lái)到校門口。抬頭，“幸?！倍址謩e印在大廳門左上方和右上方。大廳門的兩旁也各有兩個(gè)石碑，上面刻著學(xué)校的校訓(xùn)：雅德、惜福。
我的校園美麗之處數(shù)不勝數(shù)，又十分獨(dú)特，期待你也能來(lái)細(xì)細(xì)觀賞、體會(huì)。
校園的變化隨筆篇十六
勝日尋芳校園中，無(wú)邊光景一時(shí)新。春姑娘搖一路綠色的鈴；蹬一輛綠色的車；馱一車綠色的夢(mèng)，來(lái)到了校園，校園立刻變得生機(jī)勃勃。
我們興致勃勃地來(lái)到大操場(chǎng)上，操場(chǎng)四周的那一排排枝繁葉茂的珊瑚樹(shù)，高大挺拔，密不透風(fēng)，足足有兩層樓那么高，好像一位位綠色的士兵。抵住了風(fēng)沙，擋住了噪音，還防止了外來(lái)的侵入，為我們提供了安全與安寧。聽(tīng)說(shuō)它們是在建校時(shí)栽下的，已有十多歲了。在這十多年里，它們不顧風(fēng)吹雨淋，依然手拉手，肩并肩，組成了一道綠色的屏障，為我們帶來(lái)了一個(gè)整潔、寧?kù)o、安全的校園。
那茂盛的珊瑚樹(shù)百看不厭，而那紫玉蘭更是美麗。教學(xué)樓邊，紫玉蘭樹(shù)傲然挺立，那一朵朵高貴的紫玉蘭多像一只只盛滿醇香美酒的酒杯，那撲鼻的酒香深深地把我陶醉了。紫玉蘭樹(shù)邊，高雅的白玉蘭更加迷人。白玉蘭由四五片花瓣組成，好像一只只潔白如雪的蝴蝶，在春姑娘皓臂的撫摸下，便翩翩起舞。它們有的含苞欲放，飽脹得快要破裂似的；有的蓓蕾初綻，才張開(kāi)兩三片花瓣；還有的欣然怒放，張開(kāi)了雪白的笑臉，露出金黃的小嘴。不是還有幾只蜜蜂在花叢中跳著八字舞呢！
在香味的牽引下，一個(gè)植物園吸引了我的眼球。翠竹在風(fēng)中搖晃；冬青綻出綠芽；紅梅快活綻放；金桂盡情展現(xiàn)出自己的迷人風(fēng)姿，那淡淡的幽香勾住了我的腳步，我不禁再多吸幾口，頓時(shí)心曠神怡。旁邊，一棵鐵樹(shù)伸展出自己那碧綠的手臂，那一副堅(jiān)硬的盔甲使自己變得威風(fēng)凜凜！
在風(fēng)兒的陪伴下，我們來(lái)到了籃球場(chǎng)。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)了一棵“五彩樹(shù)”—香樟樹(shù)，它枝繁葉茂，冠蓋半天。從遠(yuǎn)處看，它仿佛是一把五彩的撐開(kāi)的大傘，為大家遮風(fēng)擋雨。湊近細(xì)看，它又像一只大手。那一片片紅葉仿佛已經(jīng)到了一生中那金色的秋天，正準(zhǔn)備為新葉做出貢獻(xiàn)。再看，那一簇簇綠里透紅的新葉是那么鮮，那么嫰，仿佛一捏就會(huì)捏出水來(lái)。置身于香樟樹(shù)之下，有一股股淡淡的幽幽的清香頑皮地鉆進(jìn)你的鼻孔，令人神清氣爽！
?。〈禾斓男@真是一幅神奇美麗的水彩畫(huà)呀！
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