名人名言，蘊(yùn)含著深刻的道理和智慧，是我們學(xué)習(xí)和思考的重要素材。我們可以借鑒一些經(jīng)典范文，學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方式。如果你正要寫一篇總結(jié)，以下是一些總結(jié)范文供你參考，希望對(duì)你有所幫助。
母雞下蛋學(xué)生篇一
“作業(yè)終于做完了，去看那幾只小雞。”我開(kāi)心的說(shuō)，心里十分好奇。
走進(jìn)雞窩里，東邊看看，西邊再看看，小雞在一個(gè)角落，只是似乎少了一只母雞。我剛剛走出了雞門口，就聽(tīng)見(jiàn)了有一只大雞正在苦叫中，我猜一定是那只母雞在下蛋的地方下蛋。這時(shí)，難免會(huì)有一點(diǎn)兒疼，這樣就在苦苦地叫著——喔咕咕咕咕咕……這聲音實(shí)在是太難聽(tīng)了，我一定要去探一個(gè)究竟，到底是怎么回事?？墒牵矣植桓胰タ?，因?yàn)闋敔斦f(shuō)過(guò)如果母雞下蛋時(shí)，你走過(guò)去嚇?biāo)?，那么它就?huì)下不出來(lái)了，而且會(huì)驚慌失措地向四周逃竄?？赡?，會(huì)更嚴(yán)重，母雞下雞蛋的地方有一條河。如果，它四處逃躥，飛到河里面，那么可能就會(huì)沒(méi)有命了?？墒牵蚁腚u不可能這么的笨，所以去看的這個(gè)想法就好。
我壯著膽子，走向了那里，幸虧我輕手輕腳地走了過(guò)去，沒(méi)有影響到它?？墒?，我一不小心，踢到了一塊石頭，眼看蛋就要出來(lái)了，被我這么一驚，蛋又收了回來(lái)。我的冷汗已經(jīng)出來(lái)了，情緒變得緊張起來(lái)了，因?yàn)槲疫€是怕會(huì)被爺爺給罵一頓。我就蹲在旁邊，屏住了呼吸，難得呼吸一下。我的臉微微地一笑。原來(lái)是一個(gè)土黃色的土雞蛋閃亮登場(chǎng)了。那蛋是慢慢順著母雞的屁股拉下來(lái)。我覺(jué)得很惡心，可是這種土雞蛋是蛋里比較好的品種了，含有豐富的蛋白質(zhì)，炒來(lái)吃，香極了。
這只土雞的雞蛋拉出來(lái)時(shí)雖然有些惡心，但是很有營(yíng)養(yǎng)。我知道了，母雞下一個(gè)雞蛋，很不容易。
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母雞下蛋學(xué)生篇二
我家的那只母雞，下蛋真是勤極了。不料，十二月中旬以來(lái)，我們一直沒(méi)有拾到蛋。家里人認(rèn)為是停蛋了，沒(méi)什么希奇。
前幾天，我在雞籠中意外地發(fā)現(xiàn)有許多蛋汁，還有一些似蛋殼非蛋殼的物質(zhì)。我把這一情況告訴了爸爸，爸爸說(shuō)，那是母雞下軟殼蛋了。我曾聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)，母雞受驚嚇后，容易下軟殼蛋。于是，我不讓母雞出家門，就連走過(guò)它身邊，也總是輕手輕腳的?？墒?，這并不解決問(wèn)題，母雞仍舊下軟殼蛋。
究竟是什么原因呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)母雞常啄吃自己下的蛋。我又查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于明白了母雞下軟殼蛋的原因是缺少鈣質(zhì)。
那么，用什么辦法來(lái)補(bǔ)充母雞體內(nèi)的鈣質(zhì)呢？通過(guò)姐姐的講解，我就試著把骨頭、小螺螄敲碎、搗爛，與飼料拌在一起喂母雞。沒(méi)過(guò)幾天，母雞不再下軟殼蛋了。我每天又能拾到一個(gè)紅殼蛋了。
母雞下蛋學(xué)生篇三
媽媽從鄉(xiāng)下帶回兩只老母雞，是準(zhǔn)備殺了給我吃的。其中一只雞頭上的雞冠子血紅，整天“咯嗒咯噠”地叫個(gè)不停，好象在唱歌。媽媽說(shuō)這是因?yàn)樗涂煲碌傲?，我就用紙盒子給它做了個(gè)溫暖的窩。
今天下午，母雞既不吃食，也不玩耍，只是安靜地蹲在窩里，屁股后面的手一抖一抖的。過(guò)一會(huì)，母雞突然站了起來(lái)。兩腿分開(kāi)，屁股往下蹲，一層膜從里面露了出來(lái)。只見(jiàn)母雞用力一掙，一只雞蛋就從膜里掉了出來(lái)。母雞站直了身子，松了一口氣似的，用嘴親了一下蛋，然后就又“咯噠咯噠”地叫了起來(lái)，好象在說(shuō)“我親愛(ài)的孩子，你終于出來(lái)了?！?/p>
母雞下蛋學(xué)生篇四
大家猜，我們?cè)谕媸裁从螒?？我們?cè)谕娌略~語(yǔ)。王老師先點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)，他叫姚姚。然后又點(diǎn)了許若冰。姚姚來(lái)表演，許若冰來(lái)猜。
王老師先叫許若冰蹲在地上，用雙手遮住臉。
然后，老師把詞語(yǔ)寫在黑板上，叫姚姚看。姚姚看完后，老師就立刻擦掉了。這時(shí)，我們班哄堂大笑，老師把許若冰帶到講臺(tái)上面去表演。姚姚左右手扮成母雞的翅膀，然后用雙手做成一個(gè)蛋。用手指指地上。姚姚把大家逗得肚子都要笑破了，可是許若冰怎么也無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)只好又請(qǐng)了一位同學(xué)，他表演可不比姚姚差。
他也是先用雙手扮成大翅膀，然后用兩只手合到一起一握，扮成嘴，又用手做了一個(gè)蛋。他們倆見(jiàn)許若冰還沒(méi)有猜著就急了！再用手做成嘴的樣子。許若冰終于猜著了！“是母雞下蛋！”她興奮地說(shuō)，大家高興的笑了。
母雞下蛋學(xué)生篇五
有一天，母雞生了幾個(gè)蛋，可是它不知道怎么孵寶寶。
母雞來(lái)到沙灘上，看見(jiàn)了烏龜媽媽正在把自己的蛋往沙灘上的土堆里埋了起來(lái)，母雞便走了過(guò)去，問(wèn)：“您是怎么孵寶寶的呀？”烏龜媽媽說(shuō)：“我是把蛋埋在沙子里，太陽(yáng)一曬，沙土暖烘烘的，就能孵出小寶寶來(lái)了?！蹦鸽u搖搖頭說(shuō)：“這個(gè)辦法太麻煩了?！?/p>
母雞走著走著，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處杜鵑鳥(niǎo)帶著孩子在捉蟲(chóng)子吃，就問(wèn)：“您的孩子長(zhǎng)的真快，您是怎么樣孵寶寶的？”杜鵑說(shuō)：“孵寶寶的事我不操心，我下了蛋請(qǐng)山雀來(lái)孵?！蹦鸽u聽(tīng)了就高興地說(shuō)：“這個(gè)辦法好?！?/p>
于是母雞想了一個(gè)辦法，它在鴨子的窩里下了一個(gè)蛋。讓鴨媽媽來(lái)給它孵小寶寶。
母雞下蛋學(xué)生篇六
我酷愛(ài)養(yǎng)雞，家里就有五只大母雞，它們個(gè)個(gè)又大又肥，頭上戴著一頂威武的紅色雞冠，身上披著一件閃耀的鎧甲，神氣十足的踱來(lái)踱去，顯出一幅天下唯我獨(dú)尊的驕傲模樣。
5月9日星期四晴。
今天，我來(lái)到雞窩旁，看見(jiàn)母雞們個(gè)個(gè)氣定神閑，趕它都一動(dòng)不動(dòng)。它們?cè)诟陕锬?？帶著疑?wèn)，我去問(wèn)了奶奶，它們?cè)谂C，把窩暖暖和了，就可以下蛋。原來(lái)母雞在為下蛋做準(zhǔn)備工作，動(dòng)物身上也能讓我們看到一種偉大的母愛(ài)啊！
5月12日星期日陰。
我大搖大擺的走到雞窩邊，那些原本在雞窩里的母雞都被我嚇跑了。待了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)一只母雞小心翼翼地來(lái)到雞窩旁，像個(gè)特工一樣左瞧瞧右看看，然后小心的蹲在雞窩里。它的眼睛瞪得極大，時(shí)刻警惕著周圍的動(dòng)靜。此刻安靜極了，就連一根細(xì)針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，母雞的后背有一點(diǎn)微微顫動(dòng)，面部沒(méi)有一點(diǎn)表情，接著很快便從窩里跳了出來(lái)。
我偷偷靠近雞窩，發(fā)現(xiàn)窩里竟然有兩個(gè)雞蛋，一個(gè)是母雞剛才下的，還熱乎乎的呢，另一個(gè)不知道是誰(shuí)下的？我去請(qǐng)教奶奶，奶奶笑瞇瞇的告訴我：雞窩里提前放一個(gè)雞蛋，這樣母雞看到了，才會(huì)放下警惕，去下蛋，這個(gè)雞蛋叫作引蛋。哦！原來(lái)還有這樣的道理！
5月17日星期五晴。
最近，我總在別人家門口發(fā)現(xiàn)小雞，看起來(lái)十分可愛(ài)，我也想養(yǎng)幾只小雞，可我家母雞下出來(lái)的蛋一直孵不出小雞，這是為什么呀？我又去查了查百科全書，百科全書上說(shuō)，母雞下的蛋要想孵成小雞，家里就得有公雞，它們要配對(duì)，才能繁育下一代，這么麻煩呀！
5月21日星期二晴。
今天，我在家門口漫不經(jīng)心地散步，突然一陣動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲把我吸引住?？┛﹪}，咯咯噠。母雞們長(zhǎng)短不一叫著，優(yōu)美的音韻像靈泉一般流了出來(lái)，清脆的叫聲，真是好聽(tīng)極了，想不到，母雞們也是大自然的天才演奏家！
母雞下蛋學(xué)生篇七
放國(guó)慶了，我打算回化州看看婆婆，還可以看到婆婆家養(yǎng)的母雞，我心里非常高興，想迫不及待的看看母雞，一到婆婆家我就發(fā)現(xiàn)了一只母雞，這只母雞長(zhǎng)得很丑，頭上有一撮毛，長(zhǎng)著一個(gè)尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，白白的羽毛里夾著幾根黑毛，腳上長(zhǎng)滿粗糙的鱗，顯得很不干凈。
這時(shí)，正在我要和它玩時(shí)，只見(jiàn)母雞的翅膀架起來(lái)了，脖子伸出來(lái)了，雞冠也漲紅了，它睜大了眼睛，兩腳半蹲半站，整個(gè)身子高后低，原來(lái)叉開(kāi)的翅膀又夾緊了，看上去很吃力，就在這一眨眼間老母雞后半身往下一墜，一個(gè)滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了，接著它用爪子把蛋撥到肚子底下掩蓋好，生怕誰(shuí)搶去似的。它蹲了一會(huì)兒覺(jué)得平安無(wú)事，才輕輕的離開(kāi)雞窩，“咯咯咯”地叫，好像在說(shuō)：“我下了一個(gè)蛋，快來(lái)收我的蛋吧！”這時(shí)，我迎面跑上去，從窩里拿出蛋，一看，呀！蛋這么大！我用雙手捧著，在臉上挨了一下，又光又暖和。
我非常喜歡母雞，更喜歡它下的雞蛋。
母雞下蛋學(xué)生篇八
奶奶家養(yǎng)了很多雞和鴨，我就是吃奶奶家雞蛋、鴨蛋長(zhǎng)大的。回想起來(lái)，回老家最開(kāi)心的事，就是偷看母雞下蛋了。
計(jì)劃失敗了，我很不甘心。啊，有了。夜里，我悄悄地拿上奶奶的手電筒，躲在雞窩的黑暗處等著。不一會(huì)，那只母雞慢慢悠悠地又進(jìn)窩了。我心想這次可不能再驚動(dòng)它，就努力憋住氣，靜靜地等待它下蛋的那一刻。咦，它怎么又站起來(lái)了，我睜大了眼睛，可什么也看不見(jiàn)。我就輕輕地打開(kāi)手電筒，“咔”的一聲輕響，雞窩里突然明亮起來(lái)了，“嘎嘎噶嘎嘎……”那母雞嚇得魂飛魄散，又跑了，還滿院“咯咯”地叫，好久停不下來(lái)。唉，沒(méi)看到母雞下蛋不說(shuō)，我還被奶奶訓(xùn)斥了一頓。
吸取了這兩次的教訓(xùn)，第二天，我想了個(gè)“絕妙”的辦法，在雞下蛋前，我早早守候在那里，一聲不吭，大氣也不敢出，才終于成功了。
那時(shí)，我心里真叫一個(gè)樂(lè)呀。
母雞下蛋學(xué)生篇九
我非常喜歡母雞，因?yàn)樗砻兹椎?，摸起?lái)非常舒服。我一回家就聽(tīng)見(jiàn)母雞在叫，我趕緊跑到后院去。
結(jié)果我看見(jiàn)我家最小的一只母雞左看看，右看看，沒(méi)人，然后進(jìn)雞窩去了。我想看看母雞昰怎樣生出雞蛋的，所以我就躲在門口偷偷的看它。過(guò)了一會(huì)兒，它突然叫起來(lái)，好像在說(shuō)：我要生雞蛋啦！叫了幾句，它突然不叫了，飛到它生雞蛋的地方去。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我有點(diǎn)不耐煩了。突然，雞蛋像一只小雞一樣，跑出來(lái)了。然后它又蹲了一會(huì)兒，就走了。
原來(lái)母雞是這樣生出雞蛋來(lái)的。
母雞下蛋學(xué)生篇十
姥姥生病了，媽媽托人買了兩只雞，準(zhǔn)備燉湯給姥姥喝。
誰(shuí)知這兩只雞拿回家后，有只雞竟然下了只雞蛋，原來(lái)買的都是母雞，可把媽媽高興壞了。姥姥說(shuō)，下蛋的雞不能殺，留著下蛋吃。媽媽也同意留著，就這樣這兩只雞就被我們養(yǎng)了起來(lái)，媽媽還在院子里給它們做了一個(gè)小窩。
這兩只雞一大一小，小雞剛到我們家第一天就下了一只蛋。可每次喂它們食物的時(shí)候，大雞老欺負(fù)小雞，不讓小雞吃，我真為小雞打抱不平，“哼，你又不下蛋，還想欺負(fù)小雞!”還是姥姥想了個(gè)辦法，把小雞放在窩外邊，用繩子拴著腳，這樣大雞就再也欺負(fù)不到小雞了。誰(shuí)知，過(guò)了幾天，大雞也下了蛋，真是太高興了。
有一次，我發(fā)現(xiàn)雞在蹲著，我想雞是不是生病了，急忙跑去問(wèn)姥姥，姥姥說(shuō)：“雞沒(méi)生病，是在下蛋呢?！蔽揖屯低档赜^察，只見(jiàn)雞憋足了勁，臉憋得通紅，就像小孩子拉不出屎一樣，過(guò)了一會(huì)兒果然從雞屁股后滾出來(lái)一只像羽毛球大小的雞蛋。我急忙撿了起來(lái)，還熱乎乎的呢!那只雞還在“咯咯”地叫著，好像在炫耀它下蛋了呢!
就這樣我每天都可以吃到新鮮的雞蛋啦！
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母雞下蛋學(xué)生篇十一
我回到外婆家，看到了母雞臥在窩里，我知道它要下蛋了，便悄悄躲在后面看。
母雞身上的毛都豎了起來(lái)，并且還在不停的抖動(dòng)，它縮著脖子，張著嘴巴，不時(shí)發(fā)出細(xì)微的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，叉開(kāi)兩腿，架起翅膀，脖子慢慢伸出來(lái)，豎起的毛漸漸的落下去。突然它后半身猛的向下一墜，一個(gè)橢圓形的雞蛋落在窩里。它用腳把蛋弄到肚子底下臥了一會(huì)兒，便走出窩“咯咯咯咯”地歡叫起來(lái)。
我高興地摸著熱乎乎的大雞蛋，又抓來(lái)一把米慰母雞。
母雞下蛋學(xué)生篇十二
同學(xué)們，你們知道母雞是怎樣下蛋的嗎？聽(tīng)媽媽說(shuō)母雞下蛋的樣子可有趣了，我一直想親眼去目睹一下。
星期六中午，我正在家里寫作業(yè)。“咯咯咯”，突然從外面?zhèn)鱽?lái)了母雞的叫聲。難道母雞要下蛋了，我心里一陣竊喜，連忙悄悄地跟在母雞后面。只見(jiàn)母雞搖搖擺擺地向雞窩走去，走到窩門口，它好像記起了什么，一邊叫一邊轉(zhuǎn)圈。突然，它跳到了專門為它準(zhǔn)備的大盆里，一屁股坐在軟草上，一動(dòng)也不動(dòng)，看起來(lái)非常嚴(yán)肅，連眼睛都不眨了，好像被魔法師的魔法定住了一樣。
我靜靜地看了一會(huì)兒，母雞還是沒(méi)有動(dòng)靜，我還以為它睡著了呢？正當(dāng)我失望地想要離開(kāi)時(shí)，母雞的屁股突然向上抬了一下，臉比剛才更紅了，就像一個(gè)紅雞蛋。哇，我眼前一亮，一個(gè)圓溜溜的蛋就滾下來(lái)了，我真想去摸摸那個(gè)蛋?？墒牵鸽u竟然坐在盆里不肯下來(lái)了。哎呀，母雞母雞，你快走呀！我等啊等，母雞終于站了起來(lái)，“嗖”地一下跳下了草窩。它搖搖擺擺地走到了朋友們中間，伸長(zhǎng)脖子，“咯咯咯”地唱起了勝利的凱歌，好像在說(shuō)：“瞧，我多棒，誰(shuí)也比不過(guò)我！”
我趁著母雞高歌的時(shí)候，偷偷地跑到草窩前，一把握住那個(gè)惹人愛(ài)的雞蛋，哇，滑滑的，暖暖的，真舒服。我一蹦一跳地來(lái)到媽媽跟前，把蛋遞給媽媽。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“母雞又為大家做貢獻(xiàn)了，我們要謝謝它！”
母雞下蛋真是太有趣了，同學(xué)們，你們也一定要去看看哦，相信你會(huì)與更多的發(fā)現(xiàn)。
母雞下蛋學(xué)生篇十三
1.幼兒充分體驗(yàn)歌曲的歡快，能隨歌曲內(nèi)容及節(jié)奏創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
2.培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)音樂(lè)形象的能力。
母雞頭飾若干，歌詞圖片一套，音樂(lè)。
一、開(kāi)始部分。
幼兒聽(tīng)音樂(lè)做韻律進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、活動(dòng)過(guò)程，開(kāi)始進(jìn)入課題。
1.感受音樂(lè)。
“今天老師請(qǐng)小朋友一起聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)小朋友仔細(xì)的聽(tīng)?！?/p>
2.教師范唱歌曲《下蛋了》。
3.教師再次范唱歌曲，并用圖片演示出母雞下蛋的情景，鞏固幼兒對(duì)歌詞的理解。
（提醒幼兒能隨音樂(lè)初步地加上自己身體運(yùn)動(dòng)起來(lái)）。
三、創(chuàng)編動(dòng)作。
1.幼兒討論歌詞里都說(shuō)了些什么？
（雞媽媽坐在草窩里下蛋等）。
2.誰(shuí)能學(xué)一學(xué)雞媽媽是怎么下蛋的？
（幼兒隨意發(fā)揮）。
3.雞媽媽在哪兒下蛋的呢？（在草窩）。
誰(shuí)能學(xué)一學(xué)？
4.雞媽媽下了蛋之后干了什么？（在咯咯嗒的叫）。
為什么要叫呢？叫的是什么？什么意思呢？
小朋友也做一次雞媽媽來(lái)叫叫。
四、幼兒加上感情進(jìn)行舞蹈串編。
把剛才自己做的動(dòng)作加上感情表演一遍，提醒幼兒注意雞媽媽下蛋以后的心情變化。
五、幼兒分組表演，相互交流、合作。
1.個(gè)別展示。
2.分組表演。
六、戴上頭飾，有感情地表現(xiàn)音樂(lè)形象。
七、結(jié)束活動(dòng)。
雞媽媽帶著小雞去草地上繼續(xù)游戲。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中曾指出要“要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣?！鼻岸螘r(shí)間我曾帶孩子們參觀過(guò)園里飼養(yǎng)的小雞和母雞，也玩過(guò)母雞和小雞的游戲，孩子們對(duì)母雞“咕咕嗒”的叫聲、公雞“咯咯咯”的叫聲特別感興趣，并充滿了好奇和疑問(wèn)。針對(duì)這一情景我設(shè)計(jì)了本次音樂(lè)活動(dòng)。
在活動(dòng)中，我和孩子們一起感受歡快的音樂(lè)，并嘗試用創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，體驗(yàn)教學(xué)相長(zhǎng)的樂(lè)趣，從而發(fā)展孩子的音樂(lè)智能和身體運(yùn)動(dòng)智能。
母雞下蛋學(xué)生篇十四
1、幼兒學(xué)會(huì)畫一個(gè)又一個(gè)完全封閉的圓形或者橢圓形。
2、提高幼兒的動(dòng)手能力以及對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。
物質(zhì)準(zhǔn)備：母雞圖片 畫紙 畫筆
精神準(zhǔn)備：幼兒知道母雞會(huì)下蛋的常識(shí)
一、開(kāi)始。
師：小朋友，你們吃過(guò)雞蛋嗎？雞蛋是誰(shuí)生的呀？
幼：母雞
二、過(guò)程。
1、出示母雞圖片
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫雞蛋
師：母雞媽 媽，看到這里有一個(gè)空地方，于是決定在這里生一個(gè)雞蛋寶寶
師：小朋友，看看，雞蛋寶寶什么樣子?。?/p>
幼：圓圓的
幼：雞蛋寶寶就壞了，就不開(kāi)心了
師：對(duì)，小朋友真聰明
3、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作
師：那小朋友，想不想幫助母雞媽 媽來(lái)生雞蛋寶寶？
幼：想
師：老師相信每位小朋友都特別能干，特別棒，一定能幫助母雞媽 媽生好多圓圓的雞蛋寶寶。生完雞蛋寶寶，小朋友還可以給雞蛋寶寶們穿上漂亮的衣服。
三、教師巡視指導(dǎo)
四、結(jié)束。
展示作品：
收集優(yōu)秀的作品，展示，肯定每一位幼兒的作品，并把作品粘貼在美工區(qū)的吊飾上。
通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過(guò)出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前，我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時(shí)，我應(yīng)該隨即的強(qiáng)調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢(shì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要注意到，下次活動(dòng)中應(yīng)該更加的細(xì)心與全面。在幼兒動(dòng)手畫圓時(shí)，我不但注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒，還隨時(shí)顧忌全部的幼兒，用積極的語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒，這點(diǎn)在以后的教育活動(dòng)中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請(qǐng)幼兒自己來(lái)給大家介紹作品，這樣能更好的帶動(dòng)幼兒的積極性。
小百科：母雞，一種家禽，頭小，眼橢圓，嘴尖且硬，毛多而密又長(zhǎng)，故又名圓毛母雞，開(kāi)食遲，采食慢。同一雞，20.5天出的公雞多，21天后出的母雞多。
母雞下蛋學(xué)生篇十五
目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳夾球行走和繞過(guò)障礙物走。
2、體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)過(guò)程：
1、教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動(dòng)作。
2、幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)：
水平一：鼓勵(lì)幼兒靈活地夾著球迅速行走和繞過(guò)障礙物走。水平二：引導(dǎo)幼兒用大腿內(nèi)側(cè)把球夾緊行走。環(huán)境材料：
線圈12個(gè)、皮球4個(gè)、木板3塊，籮4個(gè)。
母雞下蛋學(xué)生篇十六
1、欣賞并學(xué)唱歌曲，感受歌曲的歡快情緒。
2、能隨歌曲內(nèi)容及節(jié)奏創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，表現(xiàn)母雞下蛋的情景。
3、體驗(yàn)和同伴共同表演的樂(lè)趣。
母雞頭飾若干，歌詞圖片一套，音樂(lè)
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
師：你們見(jiàn)過(guò)大母雞嗎？大母雞是怎樣下蛋的？（請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)，用動(dòng)作學(xué)一學(xué)）
二、.欣賞歌曲，感受歌曲的歡快情緒，并學(xué)唱歌曲。
師“今天老師帶來(lái)了一首母雞下蛋的歌曲，請(qǐng)小朋友仔細(xì)的聽(tīng)?！?/p>
1、教師范唱歌曲《下蛋了》。
提問(wèn)：聽(tīng)了這首歌曲你有什么感覺(jué)？心情怎樣？
你聽(tīng)到了什么？
2、教師再次范唱歌曲，并用圖片演示出母雞下蛋的情景，鞏固幼兒對(duì)歌詞的理解。
3、結(jié)合圖片，幼兒學(xué)唱歌曲。
三、創(chuàng)編動(dòng)作并表演。
1、按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作
1）幼兒討論歌詞里都說(shuō)了些什么？
2）誰(shuí)能學(xué)一學(xué)雞媽媽是怎么下蛋的？
3）雞媽媽在哪兒下蛋的呢？誰(shuí)能學(xué)一學(xué)？
4）雞媽媽下了蛋之后干了什么？ 為什么要叫呢？叫的是什么？什么意思呢？
2、幼兒加上感情進(jìn)行舞蹈串編。
教師提醒幼兒把剛才自己做的動(dòng)作加上感情表演一遍，注意雞媽媽下蛋以后的心情變化。
3、幼兒分組表演，相互交流、合作。
4、個(gè)別幼兒戴上頭飾，有感情地表演。
母雞下蛋學(xué)生篇十七
夢(mèng)見(jiàn)雞下蛋，預(yù)示著好運(yùn)來(lái)臨的兆頭，或許會(huì)發(fā)財(cái)或許家里頭要生男孩。
一、學(xué)者夢(mèng)見(jiàn)公雞下蛋，預(yù)示著你的前陣的緊急補(bǔ)習(xí)充電后長(zhǎng)進(jìn)不小呢，根本不用慌張，沉靜下來(lái)，堅(jiān)信沒(méi)有你學(xué)不會(huì)東西，要個(gè)性注意不好正因心緒不寧而沖動(dòng)消費(fèi)粗心大意忘寫名字哦。
二、商人夢(mèng)見(jiàn)母雞下蛋，預(yù)示著你在生意上或是投資上可能會(huì)受到家人的影響，但財(cái)運(yùn)很旺，就算有人干涉你的計(jì)劃，你也會(huì)發(fā)大財(cái)，走好運(yùn)的，因此不必太擔(dān)心。
三、男生夢(mèng)見(jiàn)母雞下蛋，預(yù)示著你事業(yè)和感情上都進(jìn)展的很順利，人也成熟起來(lái)了，最重要的是不久就要娶妻生子。
四、夢(mèng)見(jiàn)雞下蛋撿雞蛋，預(yù)示著你一切順順利利，是財(cái)源廣進(jìn)的好征兆。
五、孕婦夢(mèng)見(jiàn)母雞下蛋，預(yù)示著你即將會(huì)生個(gè)大胖兒子，而且還會(huì)很健康很順利生產(chǎn)的征兆。
六、夢(mèng)見(jiàn)母雞孵蛋，預(yù)示著病人可立刻痊愈并且康復(fù)。
七、女人夢(mèng)見(jiàn)母雞下蛋，預(yù)示著你很快會(huì)懷孕，即將要生寶寶的預(yù)兆。
八、并且有升職加薪的好征兆。
九、夢(mèng)見(jiàn)公雞下蛋，預(yù)示著你的病情不久就會(huì)好轉(zhuǎn)，而且會(huì)更健康。
十、年輕人夢(mèng)見(jiàn)公雞下蛋，預(yù)示著你精神飽滿渾身有勁，但情緒易過(guò)于興奮，如果不好好控制的話會(huì)導(dǎo)致體力過(guò)度消耗，易出現(xiàn)頭暈或眼花的癥狀。
十一、學(xué)者夢(mèng)見(jiàn)母雞下蛋，預(yù)示著你近期來(lái)的發(fā)奮會(huì)得到很好的回報(bào)，考試也會(huì)取得很棒的成績(jī)，推薦你要持續(xù)冷靜思考的心態(tài)，不好過(guò)于緊張，就不會(huì)有學(xué)不懂的東西。
十二、未婚女人夢(mèng)見(jiàn)母雞下蛋，預(yù)示著你很快就要結(jié)婚了。
十三、商人夢(mèng)見(jiàn)雞下蛋撿雞蛋，預(yù)示著你的財(cái)運(yùn)會(huì)受到家人的干涉，零用錢上額度會(huì)有很大的調(diào)整，這對(duì)你商談和工作上不會(huì)又很大的幫忙。
十四、職員夢(mèng)見(jiàn)雞下蛋撿雞蛋，預(yù)示著你工作用心主動(dòng)有很好的創(chuàng)新思維和潛質(zhì)，并且出的點(diǎn)子很不錯(cuò)，得到上司的肯定，有機(jī)會(huì)進(jìn)入有挑戰(zhàn)性的環(huán)境和團(tuán)隊(duì)，自我價(jià)值得到了提高。
十五、職員夢(mèng)見(jiàn)母雞下蛋，預(yù)示著你的人緣近日大紅大紫，能夠得到上司和領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。
十六、老人夢(mèng)見(jiàn)公雞下蛋，預(yù)示著你近日出遠(yuǎn)門會(huì)遇到障礙和困難，最好取消旅行計(jì)劃。
母雞下蛋學(xué)生篇十八
2、能用有節(jié)奏的叫聲和動(dòng)作表現(xiàn)母雞生蛋。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程。
提問(wèn)：“雞媽媽是怎么叫的？它把蛋生在了什么地方？”2、熟悉音樂(lè)的旋律和內(nèi)容。
欣賞歌曲并發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、幼兒學(xué)唱歌曲。
提醒幼兒開(kāi)始兩句都有休止符，要停頓。
幼兒分組演唱。一組唱歌，一組做動(dòng)作，然后輪換。
活動(dòng)反思。
孩子較喜歡音樂(lè)游戲，能根據(jù)音樂(lè)旋律表現(xiàn)母雞叫和生蛋的動(dòng)作，但在節(jié)奏合拍上要再練習(xí)。
母雞下蛋學(xué)生篇十九
1）感受二拍子的音樂(lè)旋律，樂(lè)意用身體按音樂(lè)的節(jié)奏表現(xiàn)音樂(lè)。
2）通過(guò)觀看軟件，大膽創(chuàng)編母雞下蛋的動(dòng)態(tài)。
3）喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。
2）雞蛋、雞窩若干。
3）錄音機(jī)、錄音機(jī)。
一、讓幼兒身體感受音樂(lè)?！敖裉煺l(shuí)來(lái)了？”（母雞媽媽）“我們今天和它一起去做游戲吧?！庇變簜兣c母雞媽媽一起聽(tīng)著音樂(lè)去做游戲。
二、感受二拍子的音樂(lè)旋律，樂(lè)意用身體按音樂(lè)的節(jié)奏表現(xiàn)音樂(lè)。“我們玩了這么久都累了。坐下來(lái)休息一會(huì)兒，和母媽媽一首好聽(tīng)的音樂(lè)。”
三、通過(guò)找母雞媽媽再一次感受二拍子的音樂(lè)旋律。
四、通過(guò)觀看軟件，大膽創(chuàng)編母雞下蛋的動(dòng)態(tài)。
1）通過(guò)觀看母雞下蛋的軟件，了解母雞媽媽是怎樣下蛋的，并聽(tīng)著音樂(lè)模仿母雞媽媽跪著下蛋的動(dòng)態(tài)。“看看那誰(shuí)？它在干什么？”（母雞媽媽在下蛋）“它是這樣下蛋？”（跪著）“下蛋的表情是怎樣的？”（很辛苦）“哪，我們一起學(xué)學(xué)母雞媽媽跪著下蛋！”
2）通過(guò)幼兒自由的討論與老師的引導(dǎo)，大膽創(chuàng)編母雞媽媽下蛋的動(dòng)態(tài)?！澳鸽u媽媽跪著下蛋這么辛苦，我們幫幫它想一想別的下蛋方法?！保ㄗ杂捎懻摚河械恼f(shuō)：蹲著、有的說(shuō)：站著、有的說(shuō)：趟著、有的說(shuō)：站在椅子上等等……）。
3）幼兒把自己想好的動(dòng)態(tài)，聽(tīng)著音樂(lè)把它表現(xiàn)出來(lái)。
4）請(qǐng)想動(dòng)作想得較好的幼兒出來(lái)表演，然后請(qǐng)別的幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)。創(chuàng)編——學(xué)習(xí)——?jiǎng)?chuàng)編——學(xué)習(xí)——再創(chuàng)編——再學(xué)習(xí)等等……4）通過(guò)創(chuàng)編與學(xué)習(xí)，讓幼兒把自己喜歡的動(dòng)作，聽(tīng)著音樂(lè)把它表現(xiàn)出來(lái)，并注意表情。
五、通過(guò)愉快的創(chuàng)編學(xué)習(xí)后，一起聽(tīng)著音樂(lè)去做游戲。“母雞媽媽說(shuō)我們幫它想了這么多的下蛋方法，它一人送一個(gè)雞窩給我們，我們來(lái)進(jìn)行下蛋比賽吧！”
母雞下蛋學(xué)生篇二十
母雞下蛋江蘇省海安縣南莫小學(xué)二（1）班黃曉磊你們知不知道母雞是怎樣下蛋的？聽(tīng)說(shuō)母雞下蛋的樣子可有趣了。今天，我特意到雞窩里去觀察，正好有一只母雞要生蛋，我躲在一旁偷偷地看著。只見(jiàn)它轉(zhuǎn)了幾圈，馬上跳到為它們準(zhǔn)備的大盆里，坐在草上，一動(dòng)也不動(dòng)，很認(rèn)真，眼睛眨也不眨。突然，它的屁股往上一抬，臉都紅了，咦，一個(gè)圓溜溜的'蛋就下來(lái)了，我以為它要走，正準(zhǔn)備去拾，這時(shí)，它卻又坐到蛋上，大約過(guò)了一分鐘，它才跳下草窩。隨即，它走到朋友們中間，伸起長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，唱著“咯咯咯”的歌兒，還跳起了舞蹈，好像在說(shuō)：“我生蛋了，我生蛋了……”顯得很威風(fēng)、很得意。現(xiàn)在，你們知道了母雞是怎樣生蛋的嗎？指導(dǎo)教師：王生祥投稿:搜集整理，,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!
母雞下蛋學(xué)生篇二十一
1、體驗(yàn)撕紙活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、初步嘗試沿記號(hào)進(jìn)行撕紙活動(dòng)。
1、教具：“母雞下蛋”課件一份，大的草地雞窩圖一張，大的雞蛋操作圖2張。
2、雞蛋操作紙若干、草地雞窩圖若干、糨糊13盒、抹布7塊。
（一母雞出來(lái)）猜猜這只母雞到草地上來(lái)干什么？
看看它在干什么？（一母雞下蛋，蛋都跑到草地上）。
1、第一次示范師：看，我找到一個(gè)蛋寶寶，它躲在盒子里，我來(lái)把它取出來(lái)。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿著這上面的圓點(diǎn)點(diǎn)把蛋寶寶取出來(lái)。找到了蛋寶寶，我們應(yīng)該把它送回哪里？（雞窩）師：沾點(diǎn)糨糊，涂在蛋寶寶身上，然后輕輕地送回雞窩。
2、第二次示范師：啊，我又找到一個(gè)蛋寶寶，我們一起把它取出來(lái)。小手伸出來(lái)，先撕開(kāi)一個(gè)口子，然后一手捏住蛋寶寶，一手盒子，慢慢地撕，沿著圓點(diǎn)點(diǎn)把蛋寶寶取出來(lái)。
師：把蛋寶寶送回雞窩。（示貼在雞窩上）這樣貼對(duì)嗎？（蛋寶寶會(huì)滾下來(lái)的）（示貼在空中）這樣呢？（掉下來(lái)，蛋寶寶會(huì)碎的）。
1、引導(dǎo)幼兒沿著圓點(diǎn)進(jìn)行撕紙。
2、提醒幼兒注意衛(wèi)生，把撕下來(lái)的廢紙扔在籃子里。
1、師：你喜歡哪幅圖上的蛋寶寶？為什么？
2、師介紹一幅撕的光滑，構(gòu)圖到位的畫。
母雞下蛋學(xué)生篇二十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1）感受二拍子的音樂(lè)旋律，樂(lè)意用身體按音樂(lè)的節(jié)奏表現(xiàn)音樂(lè)。
2）通過(guò)觀看軟件，大膽創(chuàng)編母雞下蛋的動(dòng)態(tài)。
3）喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2）雞蛋、雞窩若干。
3）錄音機(jī)、錄音機(jī)???。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒身體感受音樂(lè)。
“今天誰(shuí)來(lái)了？”（母雞媽媽）“我們今天和它一起去做游戲吧?！庇變簜兣c母雞媽媽一起聽(tīng)著音樂(lè)去做游戲。
二、感受二拍子的音樂(lè)旋律，樂(lè)意用身體按音樂(lè)的節(jié)奏表現(xiàn)音樂(lè)。
“我們玩了這么久都累了。坐下來(lái)休息一會(huì)兒，和母媽媽一首好聽(tīng)的音樂(lè)。”
三、通過(guò)找母雞媽媽再一次感受二拍子的音樂(lè)旋律。
四、通過(guò)觀看軟件，大膽創(chuàng)編母雞下蛋的動(dòng)態(tài)。
1）通過(guò)觀看母雞下蛋的軟件，了解母雞媽媽是怎樣下蛋的，并聽(tīng)著音樂(lè)模仿母雞媽媽跪著下蛋的動(dòng)態(tài)。
“看看那誰(shuí)？它在干什么？”（母雞媽媽在下蛋）“它是這樣下蛋？”（跪著）“下蛋的表情是怎樣的？”（很辛苦）“哪，我們一起學(xué)學(xué)母雞媽媽跪著下蛋！”
2）通過(guò)幼兒自由的討論與老師的引導(dǎo)，大膽創(chuàng)編母雞媽媽下蛋的動(dòng)態(tài)。
“母雞媽媽跪著下蛋這么辛苦，我們幫幫它想一想別的下蛋方法。”（自由討論：有的說(shuō)：蹲著、有的說(shuō)：站著、有的說(shuō)：趟著、有的說(shuō)：站在椅子上等等……）。
3）幼兒把自己想好的動(dòng)態(tài)，聽(tīng)著音樂(lè)把它表現(xiàn)出來(lái)。
4）請(qǐng)想動(dòng)作想得較好的幼兒出來(lái)表演，然后請(qǐng)別的幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)。
創(chuàng)編——學(xué)習(xí)——?jiǎng)?chuàng)編——學(xué)習(xí)——再創(chuàng)編——再學(xué)習(xí)等等……。
4）通過(guò)創(chuàng)編與學(xué)習(xí)，讓幼兒把自己喜歡的動(dòng)作，聽(tīng)著音樂(lè)把它表現(xiàn)出來(lái)，并注意表情。
五、通過(guò)愉快的創(chuàng)編學(xué)習(xí)后，一起聽(tīng)著音樂(lè)去做游戲。
“母雞媽媽說(shuō)我們幫它想了這么多的下蛋方法，它一人送一個(gè)雞窩給我們，我們來(lái)進(jìn)行下蛋比賽吧！”（好）。
母雞下蛋學(xué)生篇二十三
1）感受二拍子的音樂(lè)旋律，樂(lè)意用身體按音樂(lè)的節(jié)奏表現(xiàn)音樂(lè)。
2）通過(guò)觀看軟件，大膽創(chuàng)編母雞下蛋的動(dòng)態(tài)。
3）喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。
1）母雞下蛋的軟件。
2）雞蛋、雞窩若干。
3）錄音機(jī)、錄音機(jī)。
一、讓幼兒身體感受音樂(lè)。“今天誰(shuí)來(lái)了？”（母雞媽媽）“我們今天和它一起去做游戲吧?！庇變簜兣c母雞媽媽一起聽(tīng)著音樂(lè)去做游戲。
二、感受二拍子的音樂(lè)旋律，樂(lè)意用身體按音樂(lè)的節(jié)奏表現(xiàn)音樂(lè)。“我們玩了這么久都累了。坐下來(lái)休息一會(huì)兒，和母媽媽一首好聽(tīng)的音樂(lè)。”
三、通過(guò)找母雞媽媽再一次感受二拍子的音樂(lè)旋律。
四、通過(guò)觀看軟件，大膽創(chuàng)編母雞下蛋的動(dòng)態(tài)。
1）通過(guò)觀看母雞下蛋的軟件，了解母雞媽媽是怎樣下蛋的，并聽(tīng)著音樂(lè)模仿母雞媽媽跪著下蛋的動(dòng)態(tài)?！翱纯茨钦l(shuí)？它在干什么？”（母雞媽媽在下蛋）“它是這樣下蛋？”（跪著）“下蛋的表情是怎樣的？”（很辛苦）“哪，我們一起學(xué)學(xué)母雞媽媽跪著下蛋！”
2）通過(guò)幼兒自由的討論與老師的引導(dǎo)，大膽創(chuàng)編母雞媽媽下蛋的動(dòng)態(tài)?！澳鸽u媽媽跪著下蛋這么辛苦，我們幫幫它想一想別的下蛋方法。”（自由討論：有的說(shuō)：蹲著、有的說(shuō)：站著、有的說(shuō)：趟著、有的說(shuō)：站在椅子上等等……）
3）幼兒把自己想好的動(dòng)態(tài)，聽(tīng)著音樂(lè)把它表現(xiàn)出來(lái)。
5）通過(guò)創(chuàng)編與學(xué)習(xí)，讓幼兒把自己喜歡的動(dòng)作，聽(tīng)著音樂(lè)把它表現(xiàn)出來(lái)，并注意表情。
五、通過(guò)愉快的創(chuàng)編學(xué)習(xí)后，一起聽(tīng)著音樂(lè)去做游戲?！澳鸽u媽媽說(shuō)我們幫它想了這么多的下蛋方法，它一人送一個(gè)雞窩給我們，我們來(lái)進(jìn)行下蛋比賽吧！”
母雞下蛋學(xué)生篇二十四
活動(dòng)來(lái)源：根據(jù)《綱要》，三歲到四歲的幼兒美術(shù)創(chuàng)造能力基本處于“涂鴉期”，他們喜歡隨意畫畫，嘗試?yán)猛盔f時(shí)掌握的簡(jiǎn)單形狀進(jìn)行表現(xiàn)，但表現(xiàn)的動(dòng)機(jī)和信心都十分脆弱，于是我準(zhǔn)備了這次教育活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)簡(jiǎn)單形狀的認(rèn)識(shí)與動(dòng)手操作。
活動(dòng)目標(biāo)：
1幼兒學(xué)會(huì)畫一個(gè)又一個(gè)完全封閉的圓形或者橢圓形。
2提高幼兒的動(dòng)手能力以及對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：母雞圖片畫紙畫筆。
精神準(zhǔn)備：幼兒知道母雞會(huì)下蛋的常識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始：
師：小朋友，你們吃過(guò)雞蛋嗎？雞蛋是誰(shuí)生的呀？
過(guò)程：
2引導(dǎo)幼兒學(xué)畫雞蛋。
師：母雞媽媽，看到這里有一個(gè)空地方，于是決定在這里生一個(gè)雞蛋寶寶。
師：小朋友，看看，雞蛋寶寶什么樣子啊？
幼：圓圓的。
幼：雞蛋寶寶就壞了，就不開(kāi)心了。
師：對(duì)，小朋友真聰明。
3鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作。
師：那小朋友，想不想幫助母雞媽媽來(lái)生雞蛋寶寶？
幼：想。
師：老師相信每位小朋友都特別能干，特別棒，一定能幫助母雞媽媽生好多圓圓的雞蛋寶寶。生完雞蛋寶寶，小朋友還可以給雞蛋寶寶們穿上漂亮的衣服。
教師巡視指導(dǎo)。
結(jié)束：
展示作品：
收集優(yōu)秀的作品，展示，肯定每一位幼兒的作品，并把作品粘貼在美工區(qū)的吊飾上。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過(guò)出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前，我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時(shí)，我應(yīng)該隨即的強(qiáng)調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢(shì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要注意到，下次活動(dòng)中應(yīng)該更加的細(xì)心與全面。在幼兒動(dòng)手畫圓時(shí)，我不但注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒，還隨時(shí)顧忌全部的幼兒，用積極的語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒，這點(diǎn)在以后的教育活動(dòng)中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請(qǐng)幼兒自己來(lái)給大家介紹作品，這樣能更好的帶動(dòng)幼兒的積極性。
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