通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。完美的總結(jié)需要我們有足夠的耐心和時(shí)間來對(duì)過去的經(jīng)歷進(jìn)行梳理和反思。最后，希望大家在總結(jié)寫作中能夠靈活運(yùn)用這些范文中的寫作技巧，寫出更優(yōu)秀的總結(jié)。
風(fēng)雨中的小花篇一
生活是一條路，難免有坑坑洼洼，只要用心去走，用心對(duì)待，就能走出一條寬闊的大道。生活是一杯酒，包含了酸甜苦辣四種滋味。
在生活中，有理想的偉大，有挫折的考驗(yàn)，有奮斗的激情，有成功的喜悅，有豁達(dá)的歡樂。在人生的'各個(gè)階段，都有不同的節(jié)奏；時(shí)而歡樂，時(shí)而苦澀，時(shí)而平淡，時(shí)而急促，生活中充滿七種色彩：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，它們代表了人生的喜悅與悲哀。生活中有明媚的陽光，有風(fēng)、有雨、也有雷電。
當(dāng)我們呼吸著空氣的時(shí)候，我們就來到了一個(gè)微妙的，蒙朧的，多風(fēng)的，多雨的，有雷電的季節(jié)。這個(gè)季節(jié)里把盛開的花襯托得更加鮮艷，更加明亮耀眼，更加可愛頑強(qiáng)。這個(gè)季節(jié)就是充滿挫折，暴風(fēng)雨的季節(jié)。
挫折和不幸是人生的伴侶，也是人生的一筆財(cái)富，它使人清醒，催人奮進(jìn)，就在我學(xué)騎車的時(shí)候。剛開始，有人扶著我，我還能勉強(qiáng)地蹬幾下，它們一放手，我便會(huì)摔倒，于是跟著自行車一起倒霉。每當(dāng)看到別的人輕松地騎著車時(shí)，便又想學(xué)騎車了，我哭喊著讓媽媽扶我騎車，媽媽受不了我一直哭，便會(huì)順著我的意思。第一次，我剛騎上去，還沒蹬就被搖晃下來了；第二次，我蹬了幾下，還沒等我作好準(zhǔn)備，媽媽松開了手，我一下摔了下來。媽媽拉著我坐在椅子上下蹬，說：“凡事不能緊張，要慢慢來，”有一句名言說：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你中它就弱，你弱它就強(qiáng)。熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)的人，挫折就是他走向成功的基石；對(duì)于懦夫來說，就是一座不可逾越的高山，挫折并不可怕，可怕的是推動(dòng)了信心?！甭犃藡寢尩脑?，我心里一慎，鼓起勇氣，爬上自行車，一個(gè)勁地往前蹬，沒想到我居然會(huì)騎車了，我真想大聲告訴世界：“我學(xué)會(huì)騎車了！”
我們要用笑臉去迎接挫折的到來，充滿信心和勇氣去接受挫折的挑戰(zhàn)，把握上天賜于我們的財(cái)富。我們應(yīng)當(dāng)相信挫折過去將會(huì)：“柳暗花明又一村?！?/p>
風(fēng)雨中的小花篇二
我的奶奶已經(jīng)72歲了，很和藹，身體還是很硬朗的。由于媽媽有工作在身，大多數(shù)都是奶奶在為我操勞，有件事現(xiàn)在還深深地記在我的心里。
天已經(jīng)黑了，看不見人影了，我一個(gè)人蹲在角落里流下了眼淚。忽然，我聽見了一個(gè)熟悉的聲音在叫我的名字，是奶奶!我飛奔過去，她的褲腿早已濕透了，風(fēng)雨吹斜奶奶雪白的'頭發(fā)，傘也被吹翻了。奶奶輕輕摸摸我的頭說：“凱凱，對(duì)不起啊!奶奶太晚來了，我們現(xiàn)在就回家去吧?！蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。
風(fēng)雨中，我和奶奶相依著回家。雖然天氣有點(diǎn)兒涼，但我心里卻感到暖烘烘的。
2.夏天的天氣真像小孩的臉，說變就變，剛才還晴空萬里，現(xiàn)在雨已經(jīng)嘩啦啦下起來了。
天色暗了下來，我正等爸爸來接我。我等啊等礙…可就是看不到爸爸的身影，外面的雨依然沒有停。這時(shí)剛批改完作業(yè)的程老師從辦公室里拖著疲憊的身子出來。他看見班級(jí)里還有人，便拖著車向教室走來。我看見程老師來了，連忙把門打開，程老師關(guān)切的問道：“陳誠(chéng)，你怎么還不回家呀?”我終于忍不住了，淚水奪眶而出。程老師一邊幫我擦淚水，一邊安慰我說：“你別急，再等會(huì)兒吧!”時(shí)間一分一秒的過去了，門口仍不見爸爸的身影。
“走，我送你回家?！背汤蠋煿麛嗟恼f。我再三勸說，不頂用。程老師把自己的雨衣給了我，我連忙說：“老師，您身體不好，這雨衣還是給您吧!”“不礙事，我們大人身子骨結(jié)實(shí)?！背汤蠋熣f道。
在傾盆大雨中，程老師艱難的推著自行車慢慢地移動(dòng)著，雨越下越大，風(fēng)越刮越猛……
一路上，我不停的要求下車，可程老師就是不讓。就在離家還有一里路時(shí)，程老師一不小心跌到了，我也摔倒在地上。程老師不顧自己的身體，先把我扶了起來。我們繼續(xù)前進(jìn)，我不停的打著噴嚏，程老師又給了我一件外套，我身上已經(jīng)有一件雨衣了，如果再讓程老師給我一件衣服，再結(jié)實(shí)的身子骨也會(huì)傷風(fēng)的。但是，我無論怎樣推辭，程老師還是把衣服給了我。頓時(shí)，我感覺一股暖流流遍全身。
終于到家了!程老師看見我家門鎖著，便和我一起等。等了大約半個(gè)小時(shí)，前面隱隱約約出現(xiàn)三個(gè)人。原來爸爸和媽媽送一位鄰居到醫(yī)院看病，看到我被程老師送回來了，非常感激，連忙叫程老師進(jìn)屋坐坐。程老師坐都沒坐，就又消失在茫茫的雨簾中了。
風(fēng)雨中的小花篇三
那天早晨，狂風(fēng)暴雨。我們班同學(xué)還得下樓演習(xí)。小雨點(diǎn)向我們撲來，好像在向我們示威。
我東瞅瞅、西瞧瞧。突然，我發(fā)現(xiàn)了一朵獨(dú)自“站”在角落的花朵，它伴隨著暴風(fēng)雨搖來?yè)u去，可從來沒有向暴風(fēng)雨低頭?？善渌幕ǘ渌坪醵架浘d綿，馬上就被狂風(fēng)吹的連根拔起?？删臀í?dú)只有那朵花還筆直地立在那里。絲毫不受暴風(fēng)雨的影響。
“轟隆、轟隆”暴雨伴著雷聲兇猛地向我們撲來。那朵小花似乎被嚇著了一樣，全身突然：“抖”了一下。
演習(xí)結(jié)束了，我們大家都回到了教室。我心里還想念著那朵小花，不知它命運(yùn)如何？它只有兩個(gè)選擇：要么堅(jiān)持不放棄，繼續(xù)活下去；要么自暴自棄、自生自滅。
一下課，我就飛奔向操場(chǎng)，撐起傘，等老媽來接我。突然，那朵小花又撲入了我的眼簾。它似乎是累了，無法再抵抗狂風(fēng)暴雨猛烈的攻擊。我連忙奔過去，扶起它，用傘幫助它抵抗狂風(fēng)暴雨，而我卻被淋成了“落湯雞”?？晌覅s毫不在乎，小花擺了擺自已的“小腦袋”，似乎在向我道謝，我也報(bào)以微笑。
我太入迷了，甚至老媽來了都沒有發(fā)現(xiàn)。突然，暴風(fēng)雨停了，媽媽正在催我回家。我望著那朵小花，小花經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，更堅(jiān)忍不拔，傲然挺立。我想：我們每個(gè)人所需要的不就是這種精神嗎？我依依不舍地走了。
風(fēng)雨中的小花篇四
父愛是傘，在人生道路上為我遮風(fēng)擋雨；父愛是光，照亮我的人生之路；父愛足舟，載著我渡過一切困難。父愛，雖然十分嚴(yán)厲，但卻也飽含了一番含義。
記得有一天下午，天氣晴朗，一瞬間，天上烏云密布，豆大的雨點(diǎn)如同晴天霹靂砸下來，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨，狂風(fēng)怒號(hào)，雨中夾著指頭大的冰雹。下課后，雖然沒有下冰雹，但是雨卻越下越大，沒有要停下的意思。
其它同學(xué)們自己拿傘的自己回了家，父母接送的也回了家。只有我沒拿傘，又沒人接送，這時(shí)，我心里不由得焦急起來：慘了，沒帶傘。怎么辦？看著同學(xué)們被家人接送，一句句家人的問候在我耳邊飄過，我多么想哭呀，淚水在我眼眶回蕩。
這時(shí)我想沖出去，又怕淋病了，我只好在那里等。過了一刻鐘，天像墨水泊過一樣越來越黑，雨勢(shì)越來越大，我越來越緊張。過了五分鐘后。我看見一個(gè)熟悉的身形，再近，我看到那個(gè)人真是我的爸爸。我拼命嘶叫著：“爸爸，爸爸！我在這，我在這！”爸爸跑過來，眼神里露出焦急的神色，對(duì)我說：“沒淋著雨吧？走，快點(diǎn)回家，別凍著?！闭f罷，便遞給我一把傘，我們相跟上回去了。
每每回想起當(dāng)時(shí)的情景，都能讓我感動(dòng)地落下眼淚。這件事雖然普通，卻讓我非常感動(dòng)，雖然只是來自爸爸簡(jiǎn)單地交代幾句，但這已超過別人對(duì)我的關(guān)心。這就是爸爸對(duì)我的關(guān)心！雖然不抵千言萬語，但是在平時(shí)非常嚴(yán)厲的父親能對(duì)我說出這樣溫暖的話，讓我心生感動(dòng)。
風(fēng)雨中的小花篇五
今天，淅淅瀝瀝地下起了秋雨，還不時(shí)吹來一陣陣涼爽的秋風(fēng)。校園的花壇變得更加漂亮了，我們?cè)谟^賞美景。
我們站在樓上往下望，就看見一排高大的廣玉蘭挺立在花壇的邊上。風(fēng)一吹，廣玉蘭搖來?yè)u去，好像在跟我們打招呼，又好像在跳舞，還好像在說：“秋雨給我洗澡，真舒服??！”它寬大的葉片一會(huì)兒呈現(xiàn)出翠綠色，一會(huì)兒展現(xiàn)反面的暗紅色。
玉蘭樹的旁邊有一株茂盛的桂花樹，它舒展著四季常綠的枝條，它也在接受秋雨的沐浴，想把自己打扮得漂漂亮亮，好讓花壇變得更美麗。
花壇的四周有許許多多的.小木女貞，有紅色的，綠色的，仿佛給花壇穿上了一件鑲著花邊的裙子，漂亮極了！
迎春花樹的枝條又細(xì)又長(zhǎng)，像一條綠色的帶子，也像小女孩的長(zhǎng)辮子。它的葉子很茂盛，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙?；▔闹虚g有許多叫不出名字的花、草、樹、木。有的被修剪成蛋糕形，有的被修剪成帽子形，有的被修剪成蘑菇形，有的被修剪成菠蘿形，還有的被修剪成飛碟形，美麗極了！花壇里的楓樹紅紅火火的，到了晚上，楓樹就閃起火紅色的光芒，把花壇打扮得格外美麗。石榴樹上的最頂端上有幾朵石榴花在秋風(fēng)中擺動(dòng)，好像把全部生命力展示給我們看。
我愛校園的花壇，秋雨中的花壇真像一幅美麗的畫！
風(fēng)雨中的小花篇六
夜深了，周圍下起了大雨，似乎一切事物都停止了呼吸。而我卻依靠在門邊上，不經(jīng)意間看到。
一支被猛風(fēng)、暴風(fēng)侵襲過得“鮮花”仍亭亭凈植。我不得不將注意力轉(zhuǎn)向“她".
一位頑強(qiáng)、美麗的”女子”。
我一下子挺直了背是啊!一次挫折算的了什么。
我又笑了。
是的!盡管喪失了”花瓣“，但是我們可以繼續(xù)”補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)“，緊接著長(zhǎng)出比往常更誘人的”花瓣“，散發(fā)出迷人的香味。
此花是：可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。不錯(cuò)的，我只是在她的另一旁，靜靜的觀賞。
去捕捉她的香味。
風(fēng)雨中的小花篇七
俗話說的話，母愛如水，愛的細(xì)膩，父愛如山，愛得深沉。我以前總是不理解這句話的'意思，總是覺得愛我的只有每天照顧我的飲食起居的媽媽，直到今天，我才感覺到了爸爸對(duì)我的愛。
今天早上上學(xué)的時(shí)候，天空下著不大不小的雨，媽媽擔(dān)心路上濕滑，就很不放心我一個(gè)人騎車上學(xué)，正在吃飯的爸爸就說：”我早走一會(huì)兒，改道送她上學(xué)好了“媽媽聽了爸爸的話同意了。
于是吃完飯，我就和爸爸一起出發(fā)了。爸爸的自行車是一輛越野車，車的前面有一個(gè)橫桿，為了我們倆不被雨淋濕，我就坐在了那個(gè)橫杠上，正好完全躲在了爸爸的雨衣下面。
爸爸對(duì)我的愛的確都是一些默默地付出，我在風(fēng)雨之間，突然明白了這種父愛的偉大。
風(fēng)雨中的小花篇八
夜深了，周圍下起了大雨，似乎一切事物都停止了呼吸。而我卻依靠在門邊上，不經(jīng)意間看到。
一支被猛風(fēng)、暴風(fēng)侵襲過得“鮮花”仍亭亭凈植。我不得不將注意力轉(zhuǎn)向“她"。
一位頑強(qiáng)、美麗的”女子”。
雨下得愈來愈大，只見到地面上，有被暴雨侵打下來的“花瓣"，而不見。突然，我一下子挺直了背，是?。∫淮未煺鬯愕牧耸裁?。
我又笑了。
是的！盡管喪失了”花瓣“，但是我們可以繼續(xù)”補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)“，緊接著長(zhǎng)出比往常更誘人的”花瓣“，散發(fā)出迷人的香味。
此花是：可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。不錯(cuò)的，我只是在她的另一旁，靜靜的觀賞。
去捕捉她的香味。
風(fēng)雨中的小花篇九
窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，時(shí)不時(shí)濺到我的書桌上。天空中頗有“黑云翻墨未遮山”之勢(shì)，仿佛壓得人透不過氣來。我望著雨，又望了望天，腦海中浮現(xiàn)出幾年前的那件事。雖然已過去多年，但我依然記憶猶新。
“孩子，起床了，都快9點(diǎn)了！”我揉了揉惺忪的眼，使勁將自己撐起來。我望了望窗外的蒙蒙細(xì)雨，心里略帶憤怒地想：唉，下了雨，不能出去玩，媽媽可能又會(huì)讓我練琴。當(dāng)時(shí)正是暑假，好不容易有休息和玩的機(jī)會(huì)，愛玩的我當(dāng)然不想練琴。我慢慢地穿好衣服，洗漱完后，坐在沙發(fā)上看電視。果然如我所料，媽媽走過來說：“屋外下著雨，你也不能出去玩，不如練會(huì)琴吧?！蔽伊⒖谭瘩g：“誰說下雨就不能出去玩？”說完我麻利地穿好涼鞋，拿著一把大傘，走出門外。媽媽知道我的想法，也就沒阻攔我。
我來到小區(qū)的后山下，望著正在施工的工人，同情了幾句，邊開始欣賞雨景。細(xì)小晶瑩的雨滴從天而降，去滋潤(rùn)那些經(jīng)過夏日炙烤的生命。雨打在我的傘上、樹葉上、地面上、發(fā)出各種清脆的聲音，交織在一起，猶如天籟之聲。雨滴掉進(jìn)大小不一的水坑中，激起層層漣漪，也在我心中激起層層漣漪。我深深的沉寂在其中。
忽然，一陣陣悠揚(yáng)的笛聲傳入我耳畔。悠揚(yáng)的笛聲好像從附近的工地傳出，頗有韻味，再配上這優(yōu)美的雨景實(shí)在引人入勝。
我更加陶醉了，心想：這位工人真是厲害，能奏出如此美妙的音樂，要是我也能這樣的能力該有多好！突然我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我的鋼琴不也能奏出優(yōu)美的旋律嗎？然而我卻對(duì)它視而不見，把它當(dāng)作一種累贅。我茅塞頓開，立刻沖回家，擦干身上的水，坐在琴凳上，專心致志的彈琴。媽媽一臉驚訝地看著我，站在陽臺(tái)上看著后山，仿佛也聽到了那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲，又看了看我，會(huì)心地笑了。
自那以后，我特別喜歡在雨中練琴，再忙再累也想練琴。因?yàn)榈恼J(rèn)為，那是一朵綻放在雨景中的一朵美麗的花。
風(fēng)雨中的小花篇十
那天上學(xué)時(shí)，陽光明媚，太陽光照射在我的臉上感到十分溫暖。沒想到下午放學(xué)時(shí)，烏云密布，雷鳴不止，雨猛地一下來了。同學(xué)們都沒帶傘，我也不例外，咱們個(gè)個(gè)都抱怨天氣弄人。可是傻傻地等待也不是辦法，于是，有的被家長(zhǎng)接走了，家離學(xué)校近的就勇敢地跑回去了，而我和幾個(gè)同學(xué)在校門口等待雨停止呼吸。我焦急地企盼著：“爸爸會(huì)來接我嗎？不來接我怎么辦？難道讓我淋著雨回去嗎？雨越下越大了，早知道剛才應(yīng)該跑回家的！天哪，保佑爸爸來接我！”時(shí)間一分一秒地過去了，雨更大了，校園門口只剩下我一個(gè)人徘徊的身影，覺得好冷，好孤單！我心中忽然燃起一個(gè)想法，過一會(huì)雨也許會(huì)更大呀，不如跑回去吧！我邊跑邊想：今天爸爸怎么了？出事了嗎？爸爸你為什么不來接我呀？難道爸爸不心疼我了嗎？爸爸你為什么不來接我？為什么？我恨你！跑著跑著，雨漸漸小了點(diǎn)，寒風(fēng)吹過也不那么刺骨了，在我快到家時(shí)終于看見了一個(gè)熟悉的身影，心想：“是爸爸嗎？是他來了？對(duì)，是爸爸！爸爸怎么才來？他給我?guī)懔藛幔俊卑职蛛x我越來越近，我放聲大叫：“爸爸，我在這兒！”我跑上前去抱住爸爸，頓時(shí)覺得不冷了，全身頓時(shí)感到十分溫暖。爸爸微笑著說：“快，快把傘撐起，別著涼了！”在我接過傘的那一瞬間，我觸摸到了爸爸那長(zhǎng)滿繭的手，看到爸爸頭上那一絲白發(fā)，我的心里酸酸的：爸爸老了，他時(shí)時(shí)刻刻在為我操勞，那一絲白發(fā)不正是歲月的痕跡嗎？這時(shí)，只聽見爸爸溫柔地說：“別發(fā)楞了，快走吧！媽媽要擔(dān)心了！”“嗯，走吧！”我這才回過神來。我使勁忍著，沒讓眼淚掉下來！
風(fēng)雨中的小花篇十一
以前，我總以為媽媽不愛我，因?yàn)樗爨┼┎恍莸慕虒?dǎo)我。可是，一次暴風(fēng)雨，讓我改變了觀點(diǎn)。
那天，我躺在沙發(fā)上，等著不到天黑不回家的母親回家。等了好一會(huì)，母親才回來。
她一回家，就摸摸我滾燙的額頭，二話沒說，就把我抱起來，給我穿上許多衣服，把我背到身上，沖出門去。
外邊和屋里完全是兩個(gè)世界，一個(gè)天寒地凍，一個(gè)溫暖如春，在這樣的傾盆大雨中，我雖然不冷，但母親呢？她剛才走的.太匆忙，只穿了一件單衣。我想，平時(shí)離我家這么近的醫(yī)院，怎么變得這么遠(yuǎn)了呢？不知不覺，我趴在母親溫暖的肩頭上睡著了。
當(dāng)我醒來的時(shí)候，已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上了，媽媽見我醒來了，好像心中的大石頭終于落下了似的，臉上露出了我?guī)缀鯖]見過的笑容。
剎那間，我明白了母親是多么愛我，那些我對(duì)媽媽不滿意的往事，也從我心底里消失了。
我終于明白了母親對(duì)我的良苦用心，我一定要用好的成績(jī)來報(bào)答我的母親。
上一頁(yè)2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
風(fēng)雨中的小花篇十二
我感慨東興老師的勤奮與付出。回想和東興老師在一起最早是什么時(shí)候呢？該是做思品教材的時(shí)候。那時(shí)的我們剛剛介入教材編寫，一些思想還不是那么成熟，但總能看到東興老師認(rèn)真地翻閱能接觸到的所有資料，總能看到東興老師會(huì)后細(xì)細(xì)琢磨專家抑或同仁們的講話建議，總能在會(huì)議室最早或最晚看到他的身影……到了做語文教材的時(shí)候，我們已漸漸成熟，特別有幸的是我倆開始搭檔。
我感慨東興老師的執(zhí)著與追求?！跋硎苷Z文每一天—語文教學(xué)和語文學(xué)習(xí)生活化”是東興老師長(zhǎng)期以來致力研究與播撒的種子，他希望孩子們能快樂地學(xué)語文，他希望老師們能開心地教語文。于是，無論是在他的文章里還是在他的.課題研究中，無論是在他的命題思考中還是在他的培訓(xùn)講座中，你隨時(shí)都可以看到這些思想光影的閃爍。記得今天的夏天，曾邀請(qǐng)東興老師前來張家口做小學(xué)語文骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，他侃侃而談—談佛心、談以人為本、談識(shí)字寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、口語交際教學(xué)的生活化……下課后，參培的老師們久久圍著他不愿散去，向他索要講課的資料。慷慨的東興老師傾盡其囊亦笑答：“我多希望播撒這些種子，讓更多的老師開心地工作……那一刻，覺得東興老師真的很優(yōu)秀。我相信，在不久的將來，東興老師的執(zhí)著與付出必將會(huì)有更豐碩的回報(bào)！
人們總在談教育，什么是教育呢？東興老師曾說：教育就是一群大人領(lǐng)著一大群孩子在人生的路上走，直到換了孩子，直到換了大人，直到大人不用去牽孩子的手，直到孩子離開大人去遠(yuǎn)行……是啊，在這個(gè)美好的冬日里，我們能活著，沒有核輻射，沒有炮火，沒有地震、海嘯，多好！在這個(gè)美好的冬日里，我們有同伴，有那么多孩子圍繞，多好！我們有自己的工作，有那么多期盼的眼神，有那么多美好的祝福和心愿，多好！所以，幸福地享受我們的工作，開心地做一名教師，讓我們變成溫暖孩子們生命的記憶吧！我們所要做的，就是如同東興老師和他的滄州語文人，做一名美好理想的守望者。
風(fēng)雨中的小花篇十三
阡陌塵上，一株卑微的花，不奢望大地的給養(yǎng)，不乞憐陽光雨露的滋潤(rùn)，靜靜地在塵世間盛開，傲然綻放她的美麗，用一生默默地守候她的幸福。
人生匆匆恍如昨，暮然回首，已是四十。那些走過的歲月，看似淡忘了，在不經(jīng)意間還是觸動(dòng)心底最柔軟的神經(jīng)，默默地感動(dòng)和牽念，那些美麗的過往，如此熟悉，曾經(jīng)豐盈了過去的歲月，不想驚擾，只想放在心里，緬懷著，深藏著。
二十歲，如一朵含苞的迎春花，迎來了生命中的春天，笑著在陽光下和心愛的人一起筑夢(mèng)。天很藍(lán)，陽光很燦爛，渴望有一個(gè)屬于自己的家，渴望成為世界上最幸福的那女人，和他一起相守著一段冷暖交織的光陰，一起慢慢變老。
也許是太年輕，也許是太任性，不懂得如何珍惜，如何擁有，如何包容，如何忍耐，以為相愛的人就會(huì)永遠(yuǎn)牽手，卻不知心與心也會(huì)有距離。兩個(gè)人就像兩個(gè)刺猬，互相傷害，互相刺痛，有過爭(zhēng)吵，有過分歧，有過怨恨，然后彼此又和好如初。
無論榮華與清苦，無論快樂與悲傷，一起走過淡泊流年。有時(shí)候，覺得不需要轟轟烈烈，一份輕淡，也能歷久彌香；不需要刻骨銘心，一段簡(jiǎn)約，便可維系一生。一起開心，一起難過，一起經(jīng)歷，于是漸漸懂得珍惜。
三十歲如一朵綻放的玫瑰花，它的嬌艷必須要經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮。開始肩負(fù)著責(zé)任和義務(wù)，身為人母，時(shí)刻關(guān)心著兒女的成長(zhǎng)。她的一個(gè)小小的進(jìn)步都會(huì)感到好欣慰，只惟愿她平安快樂的長(zhǎng)大。父母是家中的支柱和依靠，有他們就不會(huì)失望，再失意的日子也會(huì)挺過去。
在平淡的流年里。與愛人互相磨掉自己的棱和角，去掉滿身的刺。在那十指相扣的瞬間感動(dòng)彼此的溫暖，粗茶淡飯的日子習(xí)慣了彼此的依賴，柴米油鹽的歲月習(xí)慣了彼此的呵護(hù)。當(dāng)悲傷過盡，一起歡顏；當(dāng)苦澀嘗過，便自然甘甜。一起走過歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起度過生活中的溝溝坎坎，一起經(jīng)營(yíng)，一起打拼屬于我們的日子。無論平窮和富有，能一起擁有便是最好。
四十歲如一朵沉寂的荷花，寂靜悠然，靜靜地盛開，不炫耀不張揚(yáng)，沒有了少女的矜持和任性，多了一份成熟和穩(wěn)重。
女兒已長(zhǎng)大，如放飛的風(fēng)箏，將會(huì)四海為家。唯有她是永遠(yuǎn)的牽掛，父母日益衰老，他們的健康是最大的心病，時(shí)時(shí)像孩子般的哄著，惟愿他們開心快樂，永展笑顏。工作中壓力之大，常常感到力不從心，逐漸學(xué)會(huì)懂得，風(fēng)雨人生，淡然在心。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，醒來驚覺不是夢(mèng)，眉間皺紋又一重”時(shí)光荏苒，不知已過四十。
人到中年，有些苦，自己才能嘗；有些累，自己才會(huì)體會(huì)；有些疲憊，只有自己才能懂。人生如夢(mèng)，往事如煙，繁華萬千。得之坦然，失之淡然，爭(zhēng)之必然，順其自然，一切隨遇而安。
風(fēng)雨中的小花篇十四
真是倒霉透頂！這個(gè)星期天又要加班了。自從升入出四以來，我們法定的休息日幾乎被剝奪得所剩無幾。這半年來，每天除了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一日三餐，還有那少得可憐的睡眠以外，其余的時(shí)間全泡在書堆里。唉，有什么辦法呢，誰讓我們是畢業(yè)班呢。
好端端的一個(gè)星期天。花香鳥語的一個(gè)星期天。可一大早就被老媽的一陣嘮嘮叨叨加喋喋不休給氣飽了。早飯也沒吃成，氣沖沖地來到學(xué)校上課，卻見教室里同學(xué)們差不多已到齊了。一個(gè)個(gè)表情黯然目光呆滯，像天生的癡呆兒……那個(gè)大頭鬼，對(duì)，就是那個(gè)演婁阿鼠不用化妝的臭小子，竟然從書堆縫里偷偷地給了我一個(gè)白眼！賊頭賊腦的。哼！
……迷迷糊糊昏昏沉沉上了一整天的課，身心疲憊極了。下午最后一節(jié)課，我覺得好漫長(zhǎng)好漫長(zhǎng)。我只覺得渾身有好多好多無形的蟲子在吞噬著我的骨頭和靈魂。當(dāng)那此時(shí)聽起來倍感親切的下課鈴聲清脆地響起來的時(shí)候，我早已經(jīng)按捺不住內(nèi)心的無比喜悅和激動(dòng)，背起書包騎上自行車一溜煙似的出了校門。
歸心似箭。我飛奔在回家的路上，誰知天不作美，一陣陰森森的云朵飄來，空中便飄起了細(xì)雨。冷風(fēng)吹來，我渾身直打哆嗦。什么鬼天氣，東邊的空中一大片烏云，而整個(gè)西方的天空卻是艷陽高照。西邊日出東邊雨，道是無情卻有情。哼，鬼才有情。我嘴里一面嘟囔著，一面飛快地向前趕路，心里只盼著早點(diǎn)兒回到家里，顧不得老媽的白眼與唾沫星子，先美美的睡上一大覺再說！
“看！彩虹！”同伴大聲地叫喊起來。
“這天會(huì)有彩虹？鬼才相信呢，說下冰雹還差不多?！蔽覜]好氣地回答說。
“真的，沒騙你，回頭看看吧。”
我極不情愿地扭過頭。呀，真是奇跡。東邊的天空隱隱約約地出現(xiàn)了一道半圓形的弧線。出于好奇心，我便放慢了車速，細(xì)細(xì)地觀賞起這美景來。
啊，真是彩虹！只見虹的顏色由淺變深，輪廓也變得越來越清晰起來。像一條七色的彩帶，嵌在天際的兩端。慢慢的，那神奇的七色光竟變得愈來愈清晰，像一個(gè)高明的巨人畫家用調(diào)色板一筆一筆涂抹上去的。那艷麗的誘人的色彩好想讓人湊上去用手觸摸一下，但那畢竟不能，心里也畢竟不忍去觸摸，怕那神異的美麗瞬間會(huì)因此永遠(yuǎn)地從我們的視野中消逝。
我陶醉了。我下車，我佇立。我?guī)е环蒹@喜與贊嘆，細(xì)細(xì)欣賞起她的美麗來。啊，這完美的造型，這神圣的色彩，不愧是大自然的造化！它與天際下一望無際的碧綠的麥田竟出奇的融為一體！出奇的和諧！此時(shí)的我好像也置身于這美景之中，有一種飄飄欲仙的翩翩飛揚(yáng)的坦然！
看著眼前的一切，有一種感動(dòng)在我的心底油然而生，我的眼里竟閃閃爍爍淚光點(diǎn)點(diǎn)。彩虹是美麗的，但它畢竟是虛幻的，它是轉(zhuǎn)瞬即逝的。這多像我們的生命啊，多像我們那美麗而稍縱即逝的生命??！生命是美好的，美好的有時(shí)竟讓我們用畢生的時(shí)光去把握。美好的東西總是與短暫相依相伴！生活中許許多多的煩惱，許許多多的無奈，許許多多的世俗，許許多多的偏見……這些瑣屑的東西，竟無情的讓我們生命的色彩抹上了一層灰色。
天上的彩虹仰視即見，甚至有點(diǎn)觸手可及。而生命中的彩虹你得好好用心去把握。不要被生活中一時(shí)的壓力所屈服，不要為生活中一時(shí)的失意而苦惱。學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)直面人生。好好把握吧，把握你生命中的每一分鐘，把握你生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，把握你生命中的一次次成功。風(fēng)雨過后不一定出現(xiàn)彩虹，但彩虹一定出現(xiàn)在風(fēng)雨后！
……沉思中，天上的彩虹悄悄的褪去了她的艷裝，暗淡了，爾后終于消失了。而此時(shí)我心中的那道彩虹卻悄悄地升起了。
真的，悄悄地，升起了，在一個(gè)女孩的心中。
風(fēng)雨中的小花篇十五
我的奶奶已經(jīng)72歲了，很和藹，身體還是很硬朗的。由于媽媽有工作在身，大多數(shù)都是奶奶在為我操勞，有件事現(xiàn)在還深深地記在我的心里。
天已經(jīng)黑了，看不見人影了，我一個(gè)人蹲在角落里流下了眼淚。忽然，我聽見了一個(gè)熟悉的聲音在叫我的名字，是奶奶！我飛奔過去，她的褲腿早已濕透了，風(fēng)雨吹斜奶奶雪白的頭發(fā)，傘也被吹翻了。奶奶輕輕摸摸我的頭說：“凱凱，對(duì)不起?。∧棠烫韥砹?，我們現(xiàn)在就回家去吧?！蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/17693250.html】
