為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
谷雨活動策劃方案線上 谷雨活動策劃方案篇一
“趣玩二十四節(jié)氣”課程的內(nèi)容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識，精心選取每個節(jié)氣最重要的物候特點、節(jié)氣習(xí)俗等，采用幼兒喜聞樂見的活動形式，如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗、游戲探究，帶領(lǐng)幼兒真正走進節(jié)氣文化。
節(jié)氣“谷雨”的集中活動以“雨生百谷”這一節(jié)氣含義作為核心，展開介紹了谷雨時節(jié)多雨的氣候特點、“谷雨前后，種瓜點豆”的農(nóng)事活動，并結(jié)合《谷雨到了》的節(jié)氣故事視頻、“種豆子”的科學(xué)活動，帶領(lǐng)幼兒充分地感知、體驗谷雨的節(jié)氣文化，真正做到活動有價值，孩子有收獲。
了解谷雨的氣候特點與農(nóng)事活動，知道谷雨前后適合農(nóng)作物的生長。
能夠與同伴合作種植豆子，體驗谷雨時節(jié)種植的樂趣。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對常見農(nóng)作物有一定認(rèn)識。
課件準(zhǔn)備：“農(nóng)作物”組圖；《谷雨到了》故事視頻；《種豆子》手工視頻；
紙面教具：《種植牌》；《種植記錄表》。
材料準(zhǔn)備：各類豆子、鏟子、土培容器、澆水工具。
出示組圖“農(nóng)作物”，激發(fā)幼兒的活動興趣。
（教師也可在本環(huán)節(jié)出示農(nóng)作物，進行實物展示）
——這些農(nóng)作物你都認(rèn)識嗎？
——你知道它們是怎么來的嗎？（種出來的）
——哪個季節(jié)比較適合種植這些農(nóng)作物呢？（春季）
播放故事視頻《谷雨到了》，引導(dǎo)幼兒了解谷雨的氣候特點與農(nóng)事活動。
教師可重復(fù)播放故事視頻，引導(dǎo)幼兒從視頻里尋找答案。
——現(xiàn)在正是春天，是播種農(nóng)作物的好時候，熊貓奇奇和熊貓妙妙打算去田野間走走，我們也去看看吧。
——農(nóng)民伯伯向奇奇和妙妙介紹了哪個節(jié)氣呢？（谷雨）
——谷雨是春天的第幾個節(jié)氣？（最后一個）
——為什么谷雨到了，適合播種農(nóng)作物？（天氣變暖、雨水多了）
——“谷雨前后，種瓜點豆”這句俗語中，“瓜”和“豆”指的是什么呢？（農(nóng)作物）
小結(jié)：谷雨不僅是二十四節(jié)氣之一，還是春季的最后一個節(jié)氣。谷雨到了，天氣變暖和了，雨水也變多了，特別適合播種農(nóng)作物，所以“種瓜點豆”是谷雨前后最重要的農(nóng)事活動。
播放手工視頻《種豆子》，出示種植工具與材料，引導(dǎo)幼兒了解土培種植豆類農(nóng)作物的方法。
1.師幼互動，了解幼兒有關(guān)種植豆類的已有經(jīng)驗。
——谷雨到了，我們也來種一種豆子吧。你種過豆子嗎？
——你知道種豆子需要哪些工具？做哪些準(zhǔn)備嗎？
2.播放手工視頻《種豆子》，引導(dǎo)幼兒初步了解土培種植豆類農(nóng)作物的方法。
——種豆子前要準(zhǔn)備什么呢？
——具體的步驟你都記住了嗎？
3.出示種植工具與材料，教師演示種植，引導(dǎo)幼兒鞏固種植方法。
教師可用提問的方式引導(dǎo)幼兒回憶種植的步驟，幼兒回答一個步驟后，教師演示一個步驟。
——老師也準(zhǔn)備了這些材料，請你們幫老師回憶一下種植豆子的步驟吧。
在小組內(nèi)發(fā)放種植工具、紙面教具《種植牌》，組織幼兒到種植區(qū)種植各類豆子，體驗谷雨時節(jié)種植的樂趣。
1.將幼兒分組，每組提供種植工具及不同種類的豆子，如黃豆、綠豆、花生、蠶豆等。
2.帶領(lǐng)幼兒到種植區(qū)，按小組進行種植。
3.分發(fā)紙面教具《種植牌》，請幼兒做好標(biāo)記插放至盆栽中。
在種植區(qū)，投放種植工具和紙面教具《種植記錄表》，請幼兒照顧、記錄豆子們的生長。
1.請家長與幼兒在家探索更多有關(guān)種植豆子的方法，通過拍照進行記錄、分享。
2.谷雨有“摘春茶”“賞牡丹”的習(xí)俗，家長可在谷雨前后帶幼兒摘茶、賞牡丹。
3.家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《谷雨節(jié)氣：一起去看牡丹吧》，引導(dǎo)幼兒進一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。
谷雨到了
奇奇：下過雨的田野真舒服啊。
妙妙：奇奇你看，田里有人在勞動呢，我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
奇奇：農(nóng)民伯伯，您在做什么呀？
農(nóng)民：谷雨到了，我們在播種呢。
奇奇：谷雨？是什么？
農(nóng)民：谷雨是二十四節(jié)氣之一，是春天的最后一個節(jié)氣。谷雨是雨生百谷的意思，表示這個時節(jié)天氣變暖和了，雨水多了，特別適合播種各種農(nóng)作物。
妙妙：哦……我想起來了，爸爸說過 “谷雨前后，種瓜點豆”。（這句俗語咬字清晰、念慢一些）
農(nóng)民：哈哈哈，對的。瓜和豆都指農(nóng)作物。每年谷雨前后，農(nóng)民們就會開始種植玉米、黃豆、花生、黃瓜、南瓜……盼望著豐收的到來。
奇奇：哎，又下雨了！
妙妙：太好了，田里的農(nóng)作物們喝飽水一定可以長得更好。
谷雨活動策劃方案線上 谷雨活動策劃方案篇二
xx農(nóng)業(yè)大學(xué)校團委。
梅子文學(xué)社。
生命、美麗、春天，讓美麗伴隨青春飛揚。
文學(xué)在80、90后中漸趨沒落，但也不乏一些人在嘗試創(chuàng)作自己的作品。梅子文學(xué)社在校團委和社聯(lián)的組織下舉辦了文學(xué)大賽，旨在為廣大校友提供展示才華的機會和平臺，同時也為了將文學(xué)在新生一代中普及，將文學(xué)的魅力展現(xiàn)出來。梅子文學(xué)社宗旨是“營造校園文化氛圍，繁榮校園社團文化”?！肮扔暝姇笔桥囵B(yǎng)學(xué)生全面健康成長過程中起著不可或缺的作用，是學(xué)校素質(zhì)教育成果的一個展現(xiàn)，體現(xiàn)并影響學(xué)生的綜合素質(zhì)與精神風(fēng)貌，活動具有深遠(yuǎn)的文化意義。
1、展現(xiàn)新一代文學(xué)魅力，吸引眾多文學(xué)愛好者；
2、提高社團影響力，促進社團發(fā)展；
3、征收優(yōu)秀稿件，發(fā)現(xiàn)更多創(chuàng)作人才；
4、為社團文化節(jié)出一份力。
x月x號——x月x號。
所有在校的農(nóng)大學(xué)生。
（一）活動宣傳：
1、在每個宣傳欄、每棟學(xué)生宿舍張貼海報
2、懸掛寫作大賽橫幅。
（二）詩歌評獎：
1、組成由省、市著名詩人為評委的詩歌作品評獎委員會。
2、評獎時間：x月x日下午xx：xx，評出谷雨詩會獎分為社會xx人，x個學(xué)校各x名，共計xx名
（三）詩會宗旨：
本屆“谷雨詩會”由xx同濟醫(yī)院承辦。主題為“讓美麗伴隨生命飛揚”，以歌頌美麗伴隨生命延存。
海報紙x張，x元。
1、申請桌椅需提前向社聯(lián)辦公室進行確認(rèn)，確?；顒禹樌M行
2、宣傳活動做到位
3.告知投稿者投稿時注明學(xué)校、班級、姓名、聯(lián)系方式
電子郵件：紙質(zhì)投稿：
聯(lián)系方式：
谷雨活動策劃方案線上 谷雨活動策劃方案篇三
詩歌朗誦大賽
xx農(nóng)業(yè)大學(xué)梅子文學(xué)社。
青春 、春天 、生命、美麗。
1.?讓同學(xué)們增加對校園的認(rèn)識，感受校園氣氛，在朗誦大賽中鍛煉提高自身口才。
2.?增進同學(xué)之間的交流，傳遞快樂，感受生活。
3.?培養(yǎng)同學(xué)們的團隊合作精神 。
4.?增強同學(xué)們的自信心，發(fā)揚比賽的優(yōu)良傳統(tǒng)，選拔優(yōu)秀朗誦人才。
初賽：xxx年x月x日xx：xx。
決賽：xxx年x月x日xx：xx。
初賽：大學(xué)生活動中心x樓xxx。
決賽：大學(xué)生活動中心x樓xxx。
xx農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生（報名截止時間x月x日。報名者要具有一定的語言表達能力與舞臺表現(xiàn)能力。）
本次比賽分為初賽和決賽。初賽選出約xx人進入決賽。
初賽分為兩個環(huán)節(jié)
1、閃亮登場：參賽選手介紹自己的基本情況（姓名、專業(yè)和興趣愛好、個性特點等），突出自己的個性，讓評委和觀眾能在短時間認(rèn)識你，展現(xiàn)個人人格魅力。
2、?定題演說：以“青春”為大主題，進行3分鐘左右的朗誦。
決賽環(huán)節(jié)（每個選手不得超過5分鐘）
1、個性空間：自我展示（1分鐘）；
2：以“青春??春天??生命??美麗”為大主題演講（3分鐘以內(nèi)）；
3：主持人提問，考察選手現(xiàn)場反應(yīng)能力；
4：老師點評；
5：前6名選手演講結(jié)束后，邀請嘉賓唱歌活躍氣氛；
6：嘉賓表演舞蹈；
7：宣布結(jié)果。
1、 抽簽決定比賽順序；
2、 評委、選手和眾就座，主持人致開幕詞并介紹到席評委；
3、 演講比賽開始，期間穿插主持人公布選手得分情況；
4、 最后評委點評；
5、 公布決賽選手名單，強調(diào)決賽相關(guān)注意事項；
6、 進行“幸運觀眾”抽獎活動，并贈送相應(yīng)獎品；
7、 決賽最后公布獲獎名單并頒發(fā)獎狀，并邀請獲獎代表表達自己的感受和對本次比賽的看法。
1、擺點進行此次活動的宣傳；
2、做好前期的宣傳活動，并通知報名人員按時到場；
3、邀請列席評委，初賽邀請有經(jīng)驗的校學(xué)生組織負(fù)責(zé)人，決賽賽邀請校相關(guān)老師擔(dān)任評委；
4、提前借好教室，確定即席演講主題并做好標(biāo)簽；
5、提前布置會場，準(zhǔn)備好評委打分的紙筆和計算工具；準(zhǔn)備好水和獎狀及獎品；
6、組織部做好賽前賽后的報道宣傳工作及比賽中的攝影；
7、作好分工，明確分配任務(wù)，責(zé)任到人。
1、兩塊展板（初賽前期和決賽前期都展出來，一塊在北區(qū)食堂上坡處，一塊在南區(qū)門口。）展板展一星期，由組織部部手繪，負(fù)責(zé)展板的搬出搬進。
2、xx張海報，由辦公室寫并張貼。
3、賽場秩序由文體部負(fù)責(zé)，活動現(xiàn)場由生活部清理。
4、網(wǎng)編部計分，舉牌。
5、外聯(lián)部負(fù)責(zé)嘉賓邀請嘉賓表演環(huán)節(jié)，和現(xiàn)場氣氛的活躍。
6、文編部負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場的布置。
7、演辯部負(fù)責(zé)整個活動的流程。
1．比賽選手穿著簡潔大方，能較好地展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采，避免奇裝異服及粉飾過度。
2、參賽選手的每一環(huán)節(jié)的順序都會重新以抽簽的方式進行決定。
3、評分標(biāo)準(zhǔn)（初賽、決賽）
限定發(fā)揮??（占70%）
即興發(fā)揮 （占30%）
4：每一塊的評分細(xì)則
a??緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，文字優(yōu)美（?3分）
b.??表述清楚，語言流暢，聲情并貌（?3?分）
c.??聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（?2?分）
d.??服裝整潔，儀表端莊（?1?分）
e.??時間限制（1分）
（1）?內(nèi)容在要求范圍內(nèi)，且新穎獨特，有號召力、感染力；
（2）?語句通順，吐字清晰，表達流暢，情感表現(xiàn)充分；
（3）?表情自然，肢體語言豐富；
（4）?衣著得體，精神面貌豐滿；
（5）?臺下反應(yīng)較好，朗誦時間在5分鐘內(nèi)；
（6）計分標(biāo)準(zhǔn)： 去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余評分的平均分即為選手的最終得分；
5.?邀請評委：
初賽：六個文學(xué)社里社長，演辨部部長副部長三人。共xx人。
決賽：校團委社團指導(dǎo)老師陳老師，院團委書記周老師，劉老師、陳老師，校學(xué)生會主席等
（1）????初賽時，第六名選手演講完畢，公布前五名選手得分情況，以此類推，每五位公布一次。決賽時，第四名選手演講完畢，公布前三名選手的得分情況，以此類推，每三名公布一次；
（2）?選手提前xx分鐘到場，抽簽決定比賽順序；
（3）?比賽開始xx分鐘后未到者視為自動棄權(quán)。
一等獎x個，二等獎x個，三等獎x個，最佳表現(xiàn)獎x個，最佳人氣獎x個，最佳舞臺獎x個，優(yōu)勝獎x個。
初賽：水15元；筆，10元；信紙，3元；牌子，7元。
決賽：
場地布置：
x袋氣球，x元
彩帶x卷，x元
獎品，xx元
xx本證書，xx元
互動環(huán)節(jié)紀(jì)念品 ，x元
裝飾用品x，x元
備用紙x，x元
筆x，x元
水xx瓶，xx元
請柬，xx元
卡紙?xx，?xx元
信封xx個，xx元
評委飲料綠茶x瓶，xx元
總計xxx元
梅子文學(xué)社，xxx
xxx年x月x日
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