最新觀別人的讀后感（通用16篇）

讀后感的寫作有助于提高我們的表達(dá)能力和思維能力，培養(yǎng)我們的觀察力和思辨能力。如何寫一篇有深度和獨(dú)到見解的讀后感呢？首先我們要認(rèn)真閱讀，并在讀書過程中做好筆記。其次，要注意回顧每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)和邏輯關(guān)系。最后，要結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，加入個(gè)人觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。讀后感是個(gè)人的主觀體驗(yàn)，每個(gè)人都有不同的理解和感悟，所以僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和思路。大家一起來看看吧，也可以一起分享自己的讀后感，交流心得。

觀別人的讀后感篇一

案例一：

孩子放學(xué)回來，看到正在做飯的媽媽，委屈地說：“媽媽，下體育課的時(shí)候，我的棒球手套不見了。”

錯(cuò)誤的溝通方式：

媽媽一邊炒菜一邊說：“怎么回事，你去操場(chǎng)找了嗎?到失物招領(lǐng)處去找了嗎?跟老師說了嗎?”

孩子解釋道：“我就放在書包旁邊，一轉(zhuǎn)眼就不見了……”

媽媽一聽，又開始好心地念叨：“跟你說過多少遍，把自己東西看好，你總是丟三落四的!”

孩子生氣地說：“媽媽，你別說了!”“我說你，是為了讓你長(zhǎng)個(gè)記性!”

正確的溝通方式：

媽媽一邊做飯，一邊把耳朵“伸”過來回應(yīng)：“哦……”

孩子繼續(xù)說：“我把它放在書包旁了?！?/p>

媽媽繼續(xù)炒菜，身體微微側(cè)傾向孩子：“噢，是吧?！?/p>

“我就是怕丟了，還用書包壓了一下。要不我明天問一下看體育館的大爺，說不定他會(huì)撿到?！?/p>

媽媽立即回應(yīng)：“嗯，我覺得可以試試看。”

溝通技巧提示：

在與孩子交流的過程中，家長(zhǎng)首先要全神貫注地聆聽。當(dāng)手頭有事一時(shí)停不下來時(shí)，可以用簡(jiǎn)單的“哦，噢，是嗎?這樣呀?！眮砘貞?yīng)孩子，孩子就能立刻感受到被關(guān)注。在傾訴過程中，他已經(jīng)可以整理自己的思路，甚至開始尋求一些解決辦法。我們也沒有因“一心二用”而錯(cuò)失與孩子溝通的機(jī)會(huì)。

案例二：

女兒沮喪地跟爸爸說：“今天我的好朋友妞妞轉(zhuǎn)學(xué)了，她去上國(guó)際學(xué)校了?！?/p>

錯(cuò)誤的溝通方式：

爸爸說：“哦，沒關(guān)系的，你們班還那么多同學(xué)呢?！?/p>

女兒開始不高興了?！安宦?，她是我最好的朋友。”

爸爸繼續(xù)試圖安慰女兒?！澳愫芸炀蜁?huì)有新的好朋友的。”

但女兒卻高興不起來。

為什么我們?cè)秸f沒事、沒關(guān)系，而孩子卻越難過?

正確的溝通方式：

爸爸同情地說：“好朋友突然轉(zhuǎn)學(xué)了，你很難過吧?”

“是呀，她可是我在班上最好的朋友了!”

爸爸接著話茬說：“我知道，你們兩個(gè)挺要好的。每天一起放學(xué)，一起上英語輔導(dǎo)班?！?/p>

女兒也接著說：“是呀?？磥砦乙院笾荒茉谏陷o導(dǎo)班的時(shí)候，見到她了?！?/p>

爸爸點(diǎn)頭：“是呀，你們還能一起切磋英文?！?/p>

女兒有點(diǎn)小興奮地說：“那也不錯(cuò)，我聽聽她給我講國(guó)際學(xué)校什么樣子，看看她的英語是不是變厲害了?！?/p>

溝通技巧提示：

當(dāng)把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體去尊重，不以自己的意志強(qiáng)加給孩子時(shí)，并能夠感受他的感受，甚至描述出他的感受作為回應(yīng)，孩子才能夠真正得到安慰。

案例三：

兒子哀求媽媽說：“媽媽，我也想要個(gè)手機(jī)?！?/p>

錯(cuò)誤的溝通方式：

媽媽回應(yīng)：“小孩子要什么手機(jī)!”

“我們班雷雷就有!”

“那是因?yàn)樗译x學(xué)校遠(yuǎn)，他媽媽用來聯(lián)絡(luò)他的?！辈坏葍鹤诱f話，媽媽又說道：“你拿了手機(jī)就會(huì)打游戲，對(duì)眼睛不好，學(xué)校也不允許?！?/p>

兒子沒有善罷甘休：“我要，我就要!”

“別吵了，這個(gè)事情沒商量?！?/p>

兒子生氣了：“媽媽你真討厭!”

媽媽也生氣：“有這么跟大人說話的嗎?”

正確的溝通方式：

媽媽拉過孩子的手，輕輕地問：“你想要個(gè)手機(jī)呀?”

兒子怯生生地說：“我們班雷雷就有，我也想要一個(gè)?！?/p>

媽媽回應(yīng)道：“是呀，要是有個(gè)手機(jī)拿在手里，看上去多酷呀?！?/p>

兒子馬上接茬說：“是呀，那里面還有好多游戲?！?/p>

媽媽說道：“哦，有很多游戲，要是那些游戲能玩起來不傷眼睛，老師不說就好了。最好屏幕大得跟咱家電視一樣大，而且說變大就變大，然后說變小就變小能放口袋里?！?/p>

“媽媽，我以后當(dāng)發(fā)明家，就發(fā)明這東西?！眱鹤幽X子里已經(jīng)開始構(gòu)思他的新發(fā)明了。“算了，手機(jī)我先不要了，明明的那個(gè)手機(jī)就被老師沒收了?！?/p>

溝通技巧提示：

在孩子提出某些“不合理”要求時(shí)，我們不要急于講大道理，甚至言辭拒絕來建立規(guī)矩。相反，如果滿足了孩子的渴望心情，然后用幻想或夸張的描述來轉(zhuǎn)移孩子的注意力，當(dāng)孩子覺得獲得了父母的理解，就會(huì)比較容易面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

小貼士。

感受與行為直接相關(guān)，當(dāng)孩子有了好的感受，就會(huì)有好的行為。所以如果想要孩子有好的行為，需要家長(zhǎng)學(xué)會(huì)溝通的技巧。

觀別人的讀后感篇二

如果不是老師的推薦，也許我不會(huì)拿起這本書；如果沒有讀這本書，也許我不會(huì)如此審視自己對(duì)孩子的教育。讀之，我幸。

《把話說到孩子心里去》，光是書名就引起了我的興趣。當(dāng)我拿到這本書，就被封面上的一組圖畫吸引了。雖然是卡通圖案，卻也不禁代入情感：大人，高高在上，盛氣凌人；孩子，弱小無助，唯唯諾諾。從中似乎也看到了自己某時(shí)某刻的身影。

作者燕子的序言讓我感同身受。那個(gè)參加圣誕派對(duì)的4歲的小姑娘像極了那天和我一起去看話劇的女兒。在我眼里有趣有深度的話劇，女兒卻一直催問何時(shí)結(jié)束，甚至覺得難熬到要哭的節(jié)奏。由于中途不便離場(chǎng)，整個(gè)過程我都在安撫她的情緒，也影響了自己看劇的心情。事后，我也意識(shí)到自己的問題：話劇《蔣公的面子》有一定的歷史背景，完全不符合一個(gè)9歲小朋友的認(rèn)知水平，大量有關(guān)歷史政治的獨(dú)白對(duì)她來說無疑是枯燥無味的。正如作者所云：孩子看到的.世界和成人眼中的世界是完全不同的。

其實(shí)，讀完全書，我的內(nèi)心是有一點(diǎn)點(diǎn)的竊喜的，因?yàn)闀械脑S一些觀點(diǎn)和案例都是和我的拙見與做法是一致的。當(dāng)然，我也認(rèn)識(shí)到自身在和孩子溝通方面也有許多需要改善的地方。這本書給了我很多啟示和指引?？赡苁呛臀覀€(gè)人比較隨性的性格有關(guān)，以前我一直都沒有刻意的去尋找一種方式去與孩子溝通。我只是純粹地想像朋友一樣地陪著她長(zhǎng)大。

“好的父母不僅是孩子的老師，也要成為孩子的朋友”。這是我非常認(rèn)同的一句話。我和女兒就像好朋友一樣，我們一起游戲，一起讀書，一起聊天。她會(huì)把她在學(xué)校發(fā)生的事情與我分享，我會(huì)看著她的眼睛認(rèn)真聆聽，也會(huì)及時(shí)地給她一些建議。我們之間也有好多的小秘密。我很慶幸，我和女兒能成為好朋友。

“父母也要學(xué)會(huì)道歉”。記得有一次，已經(jīng)是晚上9點(diǎn)左右了，我一直催促她睡覺，而她卻躲在一邊不知道在搗鼓什么，而且不讓我走近看她在做什么。我當(dāng)時(shí)非常憤怒，當(dāng)然也出言不遜，但還是尊重了她，沒有走近。大概20分鐘以后，她主動(dòng)走到我跟前，手里拿著“拼豆豆”的作品遞給我說：“媽媽，這是送給你的禮物?！蔽铱吹搅怂谩岸苟埂逼吹奈业拿诌€有“l(fā)ove”，我的心頓時(shí)一片柔軟，對(duì)自己之前對(duì)她兇惡的態(tài)度內(nèi)疚不已。我抱著她，并不斷地向她道歉。她笑著說“沒關(guān)系”。很多時(shí)候我由于工作和家庭瑣事壓力導(dǎo)致情緒不是太好，這個(gè)時(shí)候，如果孩子表現(xiàn)得不夠乖巧懂事，我就特別容易發(fā)火。看著孩子無辜的表情，淚水漣漣的眼睛，又特別后悔自己沒有控制住情緒傷害了孩子脆弱的心靈。好在我能及時(shí)意識(shí)到自己的問題，我會(huì)及時(shí)向她道歉并針對(duì)她的問題平和地交流，而她總能很快地原諒我。

“父母要做好承兌，孩子才會(huì)信任你的話”、“想讓孩子聽你的，不妨做孩子的聽眾”、“孩子也需要尊重”、“積極耐心傾聽孩子的煩心事”、“不要揪著錯(cuò)誤不停說教”、“孩子沮喪時(shí)，要走進(jìn)他的心里去”、“物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不是靈丹妙藥”……..《把話說到孩子心里去》這本書提供了64個(gè)與孩子對(duì)話的溝通技巧，讓孩子不再抵觸。其中的案例都是來自真實(shí)場(chǎng)景，而且還有貼心的指導(dǎo)，把那些高深的理論都靈活運(yùn)用到實(shí)踐中。不代替父母思考和選擇，只分享心理學(xué)的研究成果。這本育兒指南也讓我了解了先進(jìn)教育理念和方法，用請(qǐng)求取代命令，用獎(jiǎng)勵(lì)代替懲罰，用暫停取代責(zé)罵，幫助孩子盡情發(fā)揮自身的天賦。孩子們的思維方式和表達(dá)方式與成人完全不同。要想把話說到孩子心里去，與孩子愉快地溝通和交流，就應(yīng)該認(rèn)真觀察孩子眼中的世界，習(xí)慣孩子的思維方式，以孩子樂于接受的表達(dá)方式與孩子進(jìn)行親子溝通。

蒙特梭利博士說：“在幫助孩子健全發(fā)展的過程中，最常被人忽視的，就是人性的特質(zhì)dd孩子精神上的需要?！币虼?，用溝通的方式教育孩子才是國(guó)際公認(rèn)的優(yōu)秀教育方法。關(guān)于教育，我獨(dú)愛秦文君的那句：“教育應(yīng)該是一扇門，推開它，滿是陽光和鮮花，它能給小孩子帶來自信、快樂?！弊x完《把話說到孩子心里去》一書，讓我更有信心地陪伴孩子一起自信、快樂的成長(zhǎng)！

觀別人的讀后感篇三

人需要有夢(mèng)想，但只空想是不夠的，還要有行動(dòng)力。環(huán)境對(duì)人的影響真的是很大，比如上學(xué)或者工作之初，可能我們剛開始滿懷抱負(fù)，但隨著時(shí)間的流逝包括我們?cè)趦?nèi)的大部分人都會(huì)被環(huán)境影響，最終泯然于眾人已。每天看點(diǎn)雞湯勵(lì)志的文章，并不是為了讓我們找到什么成功的捷徑，而是要讓我們充滿動(dòng)力。為了心中的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，提高自己。

總是覺得自己什么都學(xué)不會(huì)，什么都不會(huì)做的，只能說生活還沒把你逼到絕境。一邊羨慕別人掙錢多生活好，一邊又不肯努力改變現(xiàn)狀。30歲真的是個(gè)分水嶺，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來就會(huì)感覺力不從心，學(xué)習(xí)很多遍依然會(huì)記不住，真是很后悔當(dāng)初該學(xué)習(xí)的時(shí)光沒有好好珍惜。

好讀書，讀好書。希望每個(gè)人把讀過的書都能用在自己的生活中。

觀別人的讀后感篇四

作為家長(zhǎng)，我每天都要面臨的問題是：如何對(duì)孩子說話?。吭搶?duì)孩子說什么樣的話?。吭鯓硬拍馨言捳f到孩子心里，使孩子樂于接受，從而聽話？――這些看似平常的問題，實(shí)際上是我每天都頭疼的事，我想這應(yīng)該是很多父母很棘手的難題吧。

而《把話說到孩子心里去》這本書，就是通過一小個(gè)一小個(gè)通俗易懂的故事，總結(jié)了與孩子說話的各種有效技巧，以幫助父母?jìng)儗?shí)現(xiàn)成功的家庭教育。讀完之后，你可以發(fā)現(xiàn)，寫的很實(shí)在，很多教育理念比較接地氣，與孩子溝通中，好多都是我們忽略掉的細(xì)節(jié)和經(jīng)常范的禁忌，讓人有很多的反思，我讀完之后，在我的內(nèi)心深處是久久不能平靜的，對(duì)待孩子如何正確地聽、說、做，我能做好其中哪些，很顯然我并沒有做好。剛巧我可以有幸接觸到這本書，因?yàn)樽x了這本，我有了很大的感悟，我有愿意去改變自己。我由衷的推介這本書給每一位家長(zhǎng)朋友，不管你的孩子現(xiàn)在多大，這本書都值得你去認(rèn)真感悟其中的每一個(gè)道理。

總的是這本書教會(huì)了我該怎么說好每一句話，尤其在孩子面前，父母的話，是植入孩子們心中的一粒種子，會(huì)深深影響孩子的一生，不要說你的孩子怎么怎么的不聽話，你孩子學(xué)習(xí)成績(jī)是在怎么的怎么的不好，甚至有的家長(zhǎng)直接當(dāng)著孩子的面說；“我家孩子是怎么的怎么的笨”這些都不可取，我認(rèn)為，老師是孩子們最好的引路者，而作為孩子的家長(zhǎng)的我們，應(yīng)該是孩子成才路上最好的一位陪伴者，可以是他學(xué)習(xí)上的一名老師，可以是他生活中的一位好伙伴，想成為這樣的家長(zhǎng)，先要學(xué)會(huì)與他溝通。

溝通是一種教育方式：父母要卓有成效地和孩子進(jìn)行溝通，就要掌握與孩子說話的藝術(shù)，善于把話說到孩子心里去。

說，是因?yàn)橄胱屓寺?。如何保證自己說話的效果，把話真正說到孩子心里去。要注意說話的方式和談話的技巧。因?yàn)楹秃⒆诱f話，實(shí)在是一門藝術(shù)。

接下來我將整理自己，鼓勵(lì)自己，讓自己做個(gè)更親切更理性的家長(zhǎng)，讓我們一起，一起伴隨孩子共同成長(zhǎng)，給孩子一個(gè)快樂的回憶吧。

觀別人的讀后感篇五

這就是《別人的錯(cuò)都是我的錯(cuò)》中講述的內(nèi)容，作者尼格爾·羅杰斯和麥爾·湯普森合力撰寫了一本關(guān)于哲學(xué)家的書，如果不是知道是一本“嚴(yán)肅”的哲學(xué)傳記作品，你大概以為這本書就是騙人的。我們所了解到的盧梭、尼采、叔本華……他們的哲學(xué)觀點(diǎn)已經(jīng)深刻的映照在我們的腦海中，但這本書卻直白的告訴你，不，哲學(xué)家的生活并沒有那么簡(jiǎn)單。

在想象中，盧梭手持木杖徜徉在森林湖畔，歌頌著大自然的壯闊與美好；尼采在高校執(zhí)教，振臂高呼“上帝已死”，打破所有人的成見；叔本華融合中西方思想與信仰，帶著不同于基督教傳統(tǒng)的超凡見解，伏案寫出《作為意志和表象的世界》……而這一切的想象，都在《別人的錯(cuò)都是我的錯(cuò)》中揭開了真實(shí)的面紗。

原來哲學(xué)家也不過是平常人，他們的童年并非純?nèi)恍腋?。維特根斯坦的兄弟大多青年時(shí)代自殺身亡，雖然生活富裕奢華，但整個(gè)家族都籠罩著陰影；盧梭早年喪母，在諸多親戚家中寄居，徹底改變了他對(duì)于家庭與愛情的追求；叔本華脾氣暴躁，有著強(qiáng)烈的厭女傾向……然而在青年求學(xué)到中年生活的階段，他們時(shí)常會(huì)爆發(fā)出哲學(xué)的靈光，寫出驚才絕艷的作品。

但在生活中，他們也常常遇到相似的困難，關(guān)于持之以恒的事業(yè)和努力維系的婚姻，甚至還有瘋狂的念頭與正常的思維間激烈的碰撞，哲學(xué)家中也不乏監(jiān)獄的?？?。當(dāng)我們覺得哲學(xué)命題飄渺而不切實(shí)際的時(shí)候，這本書中真實(shí)的哲學(xué)家們也許會(huì)回到現(xiàn)實(shí)和哲學(xué)之間真正聯(lián)系的答案。

誰說我們普通人就不能思考人生的哲學(xué)了呢？也許我們和哲學(xué)家之間的差異就在于沒長(zhǎng)出的濃密胡須和沒掉光的頭頂？哲學(xué)原本就可以平易近人，這本書中哲學(xué)家們?cè)愀獾男袨椴⒉挥绊懳覀儗?duì)哲學(xué)的認(rèn)知，反而會(huì)讓人生出新的印象，原來哲學(xué)并不一定產(chǎn)生于崇高或是偉大，它也是我們關(guān)于這個(gè)世界的看法。

觀別人的讀后感篇六

美國(guó)著名電視節(jié)目主持人林克萊特有一次當(dāng)著幾百名觀眾的面采訪一個(gè)小男孩。那個(gè)小男孩活潑而勇敢，他坐在電視直播大廳的觀眾席前排，當(dāng)林克萊特采訪完一個(gè)熱情洋溢的觀眾剛轉(zhuǎn)過身來，他聽到一個(gè)稚聲稚氣的聲音說：“先生，你為什么總是采訪別人，能不能采訪采訪我呢？”

林克萊特轉(zhuǎn)過身來，看到了一個(gè)非常漂亮而可愛的小男孩正充滿好奇和期望地看著他。林克萊特笑了，說：“小家伙，我正準(zhǔn)備采訪你呢。”

“真的？那我可就太榮幸了！”小男孩興奮得兩眼炯炯發(fā)亮。

林克萊特馬上梳理了一下自己的思路，微笑著問小男孩說：“小家伙，能問一下你長(zhǎng)大后的夢(mèng)想是什么嗎？”

“長(zhǎng)大后的夢(mèng)想嗎？”小男孩的大眼睛骨碌碌飛快地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，像是思索了一下，然后很快就回答說，“我想當(dāng)一名飛機(jī)駕駛員！”

“飛機(jī)駕駛員？”林克萊特說，“那可是很了不起的一個(gè)夢(mèng)想??！但是，要想成為一名出色的飛行員，也并不是十分容易的事情?！?/p>

林克萊特頓了頓說：“小家伙，如果有一天，你的飛機(jī)正好飛在太平洋的上空，但引擎因無燃料突然熄滅了，你會(huì)怎么辦呢？”

小男孩又骨碌碌轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)他的大眼睛想了想說：“我會(huì)馬上告訴飛機(jī)上所有的乘客，請(qǐng)他們?nèi)枷岛米约旱陌踩珟В缓笪覓焐辖德鋫憔吞鋈?！?/p>

現(xiàn)場(chǎng)的觀眾和林克萊特都哈哈大笑起來。他們都以為這個(gè)小男孩是個(gè)聰明又自私的小家伙，那么危急的關(guān)頭，他竟然置飛機(jī)上所有乘客的安危于不顧，卻自己掛上降落傘逃走了。這是一種多么令人不齒的卑劣行為啊！但童言無忌，這不過是電視直播中的.一個(gè)小玩笑，這么一點(diǎn)點(diǎn)大的小孩子，他能說出什么正確而偉大的話來呢？按照導(dǎo)演的時(shí)間安排，為了盡量不打亂節(jié)目時(shí)間計(jì)劃，大笑著的林克萊特馬上走到了另一個(gè)觀眾席去，他要去采訪一個(gè)企業(yè)家。

但他剛把要采訪的問題問完，正要把話筒遞給那個(gè)企業(yè)家時(shí)，林克萊特忽然感到有人正焦急地在后邊拉他的衣襟。他回過頭來一看，頓時(shí)就愣了，原來是剛才那個(gè)接受采訪的小男孩。小家伙似乎很難過，大大的眼睛里涌滿了晶瑩的淚水。林克萊特不解地說：“小家伙，你還有什么問題嗎？”

小男孩委屈地說：“對(duì)不起先生，我剛才的話還沒說完呢。”林克萊特把委屈滿腹的小男孩抱到一把高高的椅子上，然后把話筒遞給小男孩說：“十分對(duì)不起，小家伙，來，請(qǐng)你把你想說的話說完?！毙∧泻⒛闷鹪捦玻艘谎凼煮@詫的觀眾們說：“我跳下去拿燃料，然后馬上就會(huì)回到飛機(jī)上的！”

直播大廳里頓時(shí)靜極了，靜默了一會(huì)兒，當(dāng)所有的觀眾都回味過來時(shí)，頓時(shí)響起了排山倒海般的掌聲。

林克萊特緊緊摟住那位小男孩說：“對(duì)不起，剛才我沒把你的話完全聽完，請(qǐng)你原諒我。小家伙，你真是好樣的！”

從那時(shí)起，林克萊特就告誡自己：聽一個(gè)人說話時(shí)，一定要等他把話說完。幾十年來，林克萊特一直堅(jiān)持這樣做，他曾創(chuàng)下過在醫(yī)院危急病床前聽一個(gè)臨終者斷斷續(xù)續(xù)說話34個(gè)小時(shí)，采訪一個(gè)參加過越戰(zhàn)的老兵，聽他情緒激昂地連續(xù)說話、抱怨28個(gè)小時(shí)等紀(jì)錄。因此，他成了很受觀眾青睞和尊重的著名節(jié)目主持人。

只要你能聽別人把話說完，那么這個(gè)世界便不會(huì)和你的心靈拉開距離，你就會(huì)得到許多心靈的尊重和支持，成功和幸福就離你不遠(yuǎn)了。

觀別人的讀后感篇七

從孩子踏入小學(xué)的那一刻起，意味著孩子的成長(zhǎng)邁入了新臺(tái)階。相對(duì)幼兒園生活而言，小學(xué)增加了課業(yè)的任務(wù)和新環(huán)境的挑戰(zhàn)。孩子適應(yīng)的過程，同時(shí)也是考驗(yàn)家長(zhǎng)的過程。

隨著日常生活節(jié)奏的變化，早晨起床困難、作業(yè)不仔細(xì)、考試不理想、膽小羞怯等問題接踵而來，媽媽感到前所未有的壓力。當(dāng)發(fā)火成為習(xí)慣、脾氣越來越大一籌莫展之際，遇到了學(xué)校推薦的《把話說到孩子心里去》這本書。仔細(xì)閱讀過程中，不僅尋找到很多平時(shí)生活中遇到問題解決的辦法和答案，更讓媽媽學(xué)習(xí)到了一些新的方法和理念。每個(gè)媽媽都是愛孩子的，只是因?yàn)閻鄣谋磉_(dá)方式不同，產(chǎn)生的效果千差萬別。

印象最深刻的是第三章“心平氣和，讓傾聽一路暢通”的內(nèi)容。書中的描述簡(jiǎn)直就是我們?nèi)粘Ｉ畹目s影。

上班族家長(zhǎng)的早晨生活是忙亂的，尤其是媽媽。正當(dāng)在廚房忙碌的焦頭爛額，卻看到衛(wèi)生間里的她拿著牙刷對(duì)著鏡子發(fā)呆的時(shí)候，內(nèi)心是崩潰的。晚上輔導(dǎo)作業(yè)，面對(duì)她龍飛鳳舞的字和怎么講也聽不懂的題目時(shí)，也是抑制不住的怒火。漸漸的面對(duì)孩子不斷惹出的小麻煩失去耐心，情緒難以自控。站在我們自己的角度，這是因?yàn)槊β翟斐傻臒┰辍?/p>

然而“孩子的成長(zhǎng)過程似乎就是一次次犯錯(cuò)的過程，注定了爸爸媽媽在養(yǎng)育孩子成長(zhǎng)的過程中，必須接受和處理孩子不斷出現(xiàn)的各種狀況?！?/p>

“媽媽只有發(fā)自內(nèi)心地愛和接受孩子的一切，才不會(huì)有怨言。孩子會(huì)犯錯(cuò)，但也讓我們反思自身，變得更加完美”。

正是因?yàn)閶寢屘庇谇蟪桑^于擔(dān)憂孩子的不完美，才導(dǎo)致不能靜下心來傾聽孩子的內(nèi)心世界。只有尊重理解孩子，做到耐心的傾聽，用自己心中的真愛，聽到來自孩子心底的真實(shí)想法，從而有的放矢的說出來達(dá)到有效溝通，親子關(guān)系得以和諧融洽后才能讓孩子變的通情達(dá)理。

《把話說到孩子心里去》這本書令我受益匪淺，為正在育兒路上不斷摸索的我點(diǎn)燃了一盞指路明燈，學(xué)會(huì)了與孩子溝通交流的方法，也進(jìn)一步了解到孩子的內(nèi)心世界與成人的不同之處。想要走進(jìn)孩子的世界，必須先俯下身子，做到有效傾聽，學(xué)習(xí)說話的“藝術(shù)”，帶著“愛”去看待孩子每一次錯(cuò)誤，接受孩子的不完美，以孩子樂于接受的表達(dá)方式和思維方式去與孩子之間建立有效的溝通，把每一句話都說到孩子的心里去。

觀別人的讀后感篇八

我愿意做一朵花，開在別做一朵開在別人心坎里的一朵花人的心坎里，永遠(yuǎn)的為他人。

傍晚，經(jīng)過那條熟悉的街，發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)側(cè)面的巷道，窄窄小小的半條街，新開了滿滿的幾家花店?；ǘ急粩[到了店外邊，連臺(tái)階上都綻了滿眼嬌嫩清翠的綠，在夕陽醉成一線的酡紅中，在初夏黃昏的暖風(fēng)里，美麗，適意。

雖然只有短暫的一天，但是，在這條街上，這條窄窄的巷道里，它還是讓我和許多路人一樣，用喜悅的眼睛告訴它們，心動(dòng)的一瞬間，有贊美的聲音劃過，留下了一絲清香的痕跡。

女人如是。當(dāng)許許多多的文字，把女人喻為花兒的時(shí)候，女人的心思，便比花兒還要敏感，甜美嬌羞著，溫柔執(zhí)拗著，舒展，開放，妖嬈，搖曳。終使得內(nèi)心對(duì)自己充滿依戀，細(xì)訴和成全著自己的與眾不同。

我一直相信，每個(gè)女子的心中，都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，要成為開放在一個(gè)人心中的花朵?？梢栽谒麥厝嵘钋榈哪抗饫?，忘卻炎日；在他寬厚溫和的掌心里，躲避風(fēng)雨，成為他一個(gè)人的私房花朵，肆意綻放在他暖暖的心懷，不管不顧地，開到荼蘼。那個(gè)人的心，就是她的天涯，她一個(gè)人的天涯?？v是流年似水，千帆過盡，彼此都失缺了舊時(shí)模樣，她，還是那朵花，那朵只開放在一個(gè)人心上的花。

想起那日書中的一句：我們每個(gè)人都是某人一生的至愛。便拿了來問你，被纏不過，你一本正經(jīng)地告訴我，是，我們就是彼此一生的至愛。那刻，我想，我會(huì)忘記很多很多的事情，會(huì)忘記很多很多的爭(zhēng)執(zhí)與埋怨，但這句話，我把它當(dāng)做承諾，不會(huì)忘掉，永遠(yuǎn)不會(huì)。

山東煙臺(tái)萊陽市山東省萊陽市古柳中心中學(xué)初一:王鵬。

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觀別人的讀后感篇九

怎樣才能把話說到對(duì)方心坎上去呢？那就是說客戶想聽話，客戶想聽什么話呢？客戶想聽他感興趣并且對(duì)他有好處的話。那么哪些話是客戶想聽呢？以下這些話都是客戶想聽的話：

一、如何提高業(yè)績(jī)。

“您作為公司的老總，我相信您對(duì)公司的業(yè)績(jī)問題一定非常關(guān)注，是嗎？”

“不少公司的銷售部經(jīng)理都會(huì)為提高業(yè)績(jī)問題傷痛腦筋，如果只需要花10分鐘就能解決這個(gè)問題，您愿意嗎？”

二、如何節(jié)約開支。

“如果我告訴您，貴公司明年可能會(huì)節(jié)省20%的開支，您一定有興趣對(duì)嗎？”

三、如何節(jié)約時(shí)間。

“如果有一種方法可以在您現(xiàn)在的基礎(chǔ)上每天節(jié)約2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，您一定想知道，對(duì)嗎？”

四、如何使員工更加敬業(yè)。

“目前很多老總打電話告訴我，公司有很多員工不夠敬業(yè)，我聽了真的很難過，如今如何提高員工的敬業(yè)精神對(duì)每個(gè)企業(yè)都非常重要，您覺得呢？”

五、真誠(chéng)的贊美。

“您的聲音真的非常好聽！”

“聽您說話，就知道您是這方面的專家，

”

“公司有您這種領(lǐng)導(dǎo)，真是太榮幸了?！?/p>

“跟您談話我覺得我增長(zhǎng)了不少見識(shí)?！?/p>

觀別人的讀后感篇十

孩子們的心聲

寒假里，我讀了一本有趣的書，它就是—《閱讀年選》，其中，令我印象最深刻的是許凌浩寫的《別人家的孩子》。

故事主要講述了媽媽常常拿“我”和一個(gè)名字叫作—“別人家的孩子”的人作比較，通過“我”看電視、生病的事件來告訴我們，每個(gè)孩子都有一個(gè)共同的敵人，那個(gè)敵人在爸媽心里是完美的，他就是—“別人家的孩子”。

是啊，每個(gè)孩子都經(jīng)常會(huì)聽到爸媽說“你看看鄰居家的孩子，天天一回家就學(xué)習(xí)”、“你的表姐考上了重點(diǎn)大學(xué)，你怎么不像人家那么努力呢”……這些話聽起來多么熟悉，當(dāng)我們學(xué)習(xí)放松、退步，或者父母對(duì)我有什么新的要求的時(shí)候，這個(gè)“別人家的孩子”就會(huì)適時(shí)地出現(xiàn)。

記得有一次期中考試過后，我在家里想要休息一下，放松放松心情。我坐在沙發(fā)上，手里拿著自己最喜歡的零食，看著電視節(jié)目，邊看邊吃。媽媽拿起遙控器，將電視關(guān)上，板著臉，厲聲地說：“作業(yè)寫完了嗎？你看看你，整天就知道玩，不是玩電腦，就是看電視，一點(diǎn)都不知道學(xué)習(xí)……”這時(shí)“別人家的孩子”就出現(xiàn)了?！澳憧纯磩e人家的孩子，人家一心想著學(xué)習(xí)，空閑時(shí)還幫父母做家務(wù)，你就知道玩，盡給我制造垃圾……”我感到有些委屈，媽媽，為什么她總是比我好？我到底哪里差，也許在別的家長(zhǎng)心中，我也是優(yōu)秀的孩子。媽媽一說起來就沒完沒了，我站起來不滿地說：“為什么你總是說別人家的孩子好？那你找別人家的孩子做你的孩子好了?！?/p>

“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，希望父母將自己的孩子當(dāng)作“別人家的孩子”來看，多發(fā)掘自家孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，給予適宜的表揚(yáng)和肯定，尊重自己的孩子。我們也要努力做到最棒，追上別人家的孩子，讓父母知道，自己的孩子不比別人家的孩子差。

觀別人的讀后感篇十一

文中“為別人喝彩是一種智慧和美德，是提高和完美自己的過程，也是矯正狹益自私和妒忌心理，培養(yǎng)寬宏大度，助人為樂的精神的過程?！边@句話，使我印象最深刻，感觸最多。的確，一個(gè)人能真心實(shí)意為別人喝彩是表現(xiàn)自己的智慧和美德，是在提高和完美自己。也是在不斷的培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)和好的心態(tài)，矯正自私和妒忌的心理。但在我們的生活中似乎很少有人能為別人的成功喝彩。

正如文中所說的一句話：“為自己喝彩容易，為別人喝彩，惟其難，才彌足珍貴?！比司褪沁@樣的，在自己成功和輝煌的時(shí)刻是無比的高興，而在別人成功之時(shí)，卻只是一味的產(chǎn)生妒忌心理。但這些人可曾想到為別人喝彩是很珍貴的，是在表現(xiàn)自己的智慧和美德。說到這，在我的腦際中不禁浮現(xiàn)出了在我生活當(dāng)中的類似事件。

同學(xué)們，只要你的心靈美，能用好的心態(tài)去對(duì)待別人，那你就是最美的那個(gè)人，也是最令人尊敬的那個(gè)人！不論你走到哪里，必須永遠(yuǎn)記住這句話！......

觀別人的讀后感篇十二

今天，我讀了《為別人喝彩》這一篇文章。正好，上一個(gè)學(xué)期我校開了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。為別人喝彩是一件多么愚笨的事。我的腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)個(gè)問號(hào)，我?guī)е粋€(gè)個(gè)問號(hào)親輕輕地走進(jìn)文章當(dāng)中。

在一所小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，中有一個(gè)班被評(píng)為“道德風(fēng)尚班”之稱。他們之所以有這個(gè)稱號(hào)，是因?yàn)樗麄冊(cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中，他們不止是只為自己班的同學(xué)喊加油，還為別的對(duì)手喊加油。這是一件愚笨的事，但是不止是這個(gè)班，還有一次奧運(yùn)會(huì)上，外國(guó)的觀眾在中國(guó)隊(duì)與外國(guó)隊(duì)比賽中為中國(guó)隊(duì)的隊(duì)友喊加油。這是很少見的，是多么可貴的加油聲呀！

我沒讀這一篇文章以前覺得為別人喝彩是一件愚笨的事，但是我讀這一篇文章后，感覺恰然相反。覺得為別人喝彩是一種智慧，因?yàn)槟阍跒閯e人喝彩的時(shí)候，也在不斷地提升和完善自我；為別人喝彩也是一種美德，如果你付出了贊美，這非但不損失你的自尊心，相反還將會(huì)收獲友誼和合作；為別人喝彩也是一種人格修養(yǎng)，在贊賞別人的過程中，其實(shí)，也是在矯正狹隘自私和妒忌的心理。從而培養(yǎng)大家風(fēng)范的過程。

我讀了這一篇文章后懂得了一種智慧、一種美德、一種人格修養(yǎng)，多讀書，就會(huì)有一種可貴感，是無東西可填充的。說讀書我有一條諺語：書中自有黃金屋，書中自有諺如玉。我也要一種智慧、一種美德、一種人格修養(yǎng)，讀多書，多讀書書多讀，是有好處的，我是愛讀書的人，自然會(huì)有許許多多的黃金屋咯。我讀后，我明白為別人喝彩，我以后也要為別人喝彩。

別人生孩子祝賀詞。

感謝別人關(guān)心的祝福語。

別人給你捐款了感謝信。

別人經(jīng)典生日的祝福語。

觀別人的讀后感篇十三

今天，我讀了《為別人喝彩》這一篇文章。正好，上一個(gè)學(xué)期我校開了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。為別人喝彩是一件多么愚笨的事。我的腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)個(gè)問號(hào)，我?guī)е粋€(gè)個(gè)問號(hào)親輕輕地走進(jìn)文章當(dāng)中。

在一所小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，中有一個(gè)班被評(píng)為“道德風(fēng)尚班”之稱。他們之所以有這個(gè)稱號(hào)，是因?yàn)樗麄冊(cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中，他們不止是只為自己班的同學(xué)喊加油，還為別的對(duì)手喊加油。這是一件愚笨的事，但是不止是這個(gè)班，還有一次奧運(yùn)會(huì)上，外國(guó)的觀眾在中國(guó)隊(duì)與外國(guó)隊(duì)比賽中為中國(guó)隊(duì)的隊(duì)友喊加油。這是很少見的，是多么可貴的加油聲呀！

我沒讀這一篇文章以前覺得為別人喝彩是一件愚笨的'事，但是我讀這一篇文章后，感覺恰然相反。覺得為別人喝彩是一種智慧，因?yàn)槟阍跒閯e人喝彩的時(shí)候，也在不斷地提升和完善自我；為別人喝彩也是一種美德，如果你付出了贊美，這非但不損失你的自尊心，相反還將會(huì)收獲友誼和合作；為別人喝彩也是一種人格修養(yǎng)，在贊賞別人的過程中，其實(shí)，也是在矯正狹隘自私和妒忌的心理。從而培養(yǎng)大家風(fēng)范的過程。

我讀了這一篇文章后懂得了一種智慧、一種美德、一種人格修養(yǎng)，多讀書，就會(huì)有一種可貴感，是無東西可填充的。說讀書我有一條諺語：書中自有黃金屋，書中自有諺如玉。我也要一種智慧、一種美德、一種人格修養(yǎng)，讀多書，多讀書書多讀，是有好處的，我是愛讀書的人，自然會(huì)有許許多多的黃金屋咯。我讀后，我明白為別人喝彩，我以后也要為別人喝彩。

觀別人的讀后感篇十四

，雖然字?jǐn)?shù)不多，但我能從你的字里行間感受到自己曾經(jīng)的諸多不是，能充分認(rèn)識(shí)自己的不足，這是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)椤敖馃o足赤，人無完人。”

今年暑假，我在補(bǔ)習(xí)班看了許多書籍。其中，我最喜歡《笑貓日記綠狗山莊》了。

里面的內(nèi)容是這樣的：笑貓與球球老老鼠，還有地包天一起去尋找朋友小白。但到了那里他們卻發(fā)現(xiàn)那里的狗都是綠色的。就在他們沮喪不已的時(shí)候，一瓶有魔力的紅酒讓球球老老鼠有了不可思議的能力。于是，在一個(gè)深夜，他們倆展開了一次危險(xiǎn)的拯救行動(dòng)。歷經(jīng)艱險(xiǎn)，他們終于成功救出被困的小狗。

文中的笑貓非常勇敢，他為了幫助他人，甚至不惜犧牲自己，遇到困難還能想盡辦法解決。再回想自己從前，感覺自己太渺小了，太自私了。一次美術(shù)課上，同桌沒帶水彩筆，而我剛好有一盒新的，但我怕被她用完，就低著頭一聲不吭地畫著自己的畫，心里還不時(shí)的想著如何去拒絕她向我借水彩筆?，F(xiàn)在在回想起來，我真是無地自容。老師經(jīng)常教育我們“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”“善待他人，就是善待自己”。

再看看電視中一幕幕感人的瞬間，最美媽媽，最美司機(jī)，最美教師……，他們都有著一股敢于救助別人的勇氣，而我連“借筆”的勇氣都沒有，真是一個(gè)不折不扣的“小人”。

所以，從現(xiàn)在開始，我要向笑貓學(xué)習(xí)，向身邊的最美的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的救助他人的勇氣。因?yàn)橹挥心菢硬拍艹蔀橐幻细竦陌嚅L(zhǎng)，讓大家值得信賴的朋友。

就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@。

觀別人的讀后感篇十五

寒假里，我讀了一本有趣的書，它就是—《閱讀年選》，其中，令我印象最深刻的是許凌浩寫的《別人家的孩子》。

故事主要講述了媽媽常常拿“我”和一個(gè)名字叫作—“別人家的孩子”的人作比較，通過“我”看電視、生病的事件來告訴我們，每個(gè)孩子都有一個(gè)共同的敵人，那個(gè)敵人在爸媽心里是完美的，他就是—“別人家的孩子”。

是啊，每個(gè)孩子都經(jīng)常會(huì)聽到爸媽說“你看看鄰居家的孩子，天天一回家就學(xué)習(xí)”、“你的表姐考上了重點(diǎn)大學(xué)，你怎么不像人家那么努力呢”……這些話聽起來多么熟悉，當(dāng)我們學(xué)習(xí)放松、退步，或者父母對(duì)我有什么新的要求的時(shí)候，這個(gè)“別人家的孩子”就會(huì)適時(shí)地出現(xiàn)。

記得有一次期中考試過后，我在家里想要休息一下，放松放松心情。我坐在沙發(fā)上，手里拿著自己最喜歡的零食，看著電視節(jié)目，邊看邊吃。媽媽拿起遙控器，將電視關(guān)上，板著臉，厲聲地說：“作業(yè)寫完了嗎？你看看你，整天就知道玩，不是玩電腦，就是看電視，一點(diǎn)都不知道學(xué)習(xí)……”這時(shí)“別人家的孩子”就出現(xiàn)了?！澳憧纯磩e人家的孩子，人家一心想著學(xué)習(xí)，空閑時(shí)還幫父母做家務(wù)，你就知道玩，盡給我制造垃圾……”我感到有些委屈，媽媽，為什么她總是比我好？我到底哪里差，也許在別的家長(zhǎng)心中，我也是優(yōu)秀的孩子。媽媽一說起來就沒完沒了，我站起來不滿地說：“為什么你總是說別人家的孩子好？那你找別人家的孩子做你的孩子好了?！?/p>

“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，希望父母將自己的孩子當(dāng)作“別人家的孩子”來看，多發(fā)掘自家孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，給予適宜的表揚(yáng)和肯定，尊重自己的孩子。我們也要努力做到最棒，追上別人家的孩子，讓父母知道，自己的`孩子不比別人家的孩子差。

觀別人的讀后感篇十六

大學(xué)生偷盜國(guó)家級(jí)保護(hù)鳥類獲刑三年，南京大學(xué)生偷盜手機(jī)獲刑三年…。

此類案件層出不窮，我母親每次在電視上看到類似事情的'時(shí)候，總會(huì)長(zhǎng)嘆一口氣：“唉，這孩子這輩子算是毀啦！”

該不該呢？在濁世之中處處充滿著欲望，而許多人都有可能因?yàn)樽灾屏Φ乃查g下降而服從誘惑。在這喧囂的世界，也許濁世翩翩佳公子實(shí)在太少。

就像三毛，臺(tái)灣女作家三毛也許是幼年的無心之舉，偷拿了母親的五塊錢。父親也許知道也許不知道但他保持沉默。屈從于道德三毛最終把錢歸還。

讀到這里我們不禁想，如果三毛的父親當(dāng)面拆穿，那又會(huì)怎么樣呢。或者說，三毛還會(huì)是三毛嗎？通過拜讀她的作品我認(rèn)為她是個(gè)非常自尊的女孩子。因此父親給的這次機(jī)會(huì)顯得十分重要。甚至多年后三毛還把這件事當(dāng)笑話將給母親聽，坦然異常。

或者是史鐵生的《務(wù)虛筆記》中那個(gè)葵花林中的女人和少年qz的叔叔，或許他們都不再年輕，但互相之間給予的機(jī)會(huì)正因如此才顯得彌足珍貴。而相比之下f醫(yī)生與女導(dǎo)演的故事顯然有些悲傷。因?yàn)殄e(cuò)誤，因?yàn)樽宰?，因?yàn)闆]有重來的機(jī)會(huì)。

少年風(fēng)流，有些事情有可原諒，也許你我都不再年輕，但是沒有關(guān)系，誰會(huì)范過錯(cuò)誤呢？失敗是成功之母，錯(cuò)誤也應(yīng)是成功的基石。正因如此我們才能樹立正確的態(tài)度，開始改過自新。也正因?yàn)槲覀兛梢员辉彛厥皺C(jī)會(huì)，我們才敢大步向前，真正成長(zhǎng)成熟。

眾口交譽(yù)，實(shí)則不難，王爾德曾說：“美是人心所向，需要積累?！钡诜e累的過程中難免犯錯(cuò)，我們需要的只是被寬恕原諒，再給一次機(jī)會(huì)。

在濁世中，做完人實(shí)在太難，但正是由于人心寬恕，我們才能被給予重來的機(jī)會(huì)。因此在重生的機(jī)會(huì)來臨之時(shí)，可以目不斜視地橫渡欲望之海。

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