每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
足球文化手抄報(bào)篇一
足球作為世界上最流行的運(yùn)動(dòng)之一，擁有著眾多的球迷和熱愛者。作為一個(gè)喜愛足球的人，我也深深地被足球吸引著，并從中學(xué)習(xí)到了很多。下面我將分享一下我在學(xué)習(xí)足球文化中的心得體會(huì)。
首先，通過學(xué)習(xí)足球文化，我了解到足球不僅僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，更是一種特殊的文化形式。足球不同于其他運(yùn)動(dòng)，它有著自己獨(dú)特的語(yǔ)言、風(fēng)格和精神。通過學(xué)習(xí)足球文化，我開始理解球場(chǎng)上的每一個(gè)動(dòng)作和每一次傳球都蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)背后的意義和寓意，這使得每一場(chǎng)比賽都充滿了戲劇性和激情。
其次，學(xué)習(xí)足球文化也讓我對(duì)各國(guó)的文化有了更深的了解。足球是一個(gè)國(guó)際化的運(yùn)動(dòng)，世界上有著眾多精彩的足球比賽和英雄故事。每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的足球文化，這反映了他們的價(jià)值觀、歷史和習(xí)俗。通過學(xué)習(xí)不同國(guó)家的足球文化，我更能欣賞和尊重每個(gè)國(guó)家的差異，也更能理解他們的文化背景，這對(duì)于促進(jìn)國(guó)際友誼和跨文化交流至關(guān)重要。
第三，學(xué)習(xí)足球文化還讓我發(fā)現(xiàn)到足球能夠教會(huì)我很多人生道理。打球需要團(tuán)隊(duì)合作，足球也是如此。一場(chǎng)成功的比賽需要球員們相互信任，相互配合，形成嚴(yán)密的防守和進(jìn)攻體系。這不僅需要個(gè)人的技術(shù)和能力，更需要溝通、協(xié)調(diào)和集體的智慧。通過學(xué)習(xí)足球文化，我逐漸明白到只有當(dāng)每個(gè)人都能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處并為球隊(duì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，球隊(duì)才能夠取得勝利。這個(gè)道理同樣適用于生活中的其他方面，團(tuán)隊(duì)合作和相互信任是取得成功的重要因素之一。
此外，學(xué)習(xí)足球文化也給我?guī)?lái)了積極向上的精神力量。足球比賽的懸念、激情和戰(zhàn)勝困難的決心都激發(fā)了我對(duì)冒險(xiǎn)和追求夢(mèng)想的渴望。足球運(yùn)動(dòng)員們的努力和奮斗精神也成為我學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)足球文化，我漸漸明白到只有通過持之以恒的努力和堅(jiān)韌不拔的精神，我們才能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，學(xué)習(xí)足球文化讓我意識(shí)到足球不僅是運(yùn)動(dòng)，更是娛樂和社交的一種方式。足球比賽不僅能帶給觀眾們樂趣和歡樂，也成為朋友們交流與互動(dòng)的平臺(tái)。無(wú)論是在球場(chǎng)上還是電視機(jī)前，看球的過程總是充滿了歡笑、鼓勵(lì)和共情。通過學(xué)習(xí)足球文化，我更加愛上了這項(xiàng)精彩的運(yùn)動(dòng)，并與更多的球迷一起分享了快樂和激情。
總之，學(xué)習(xí)足球文化對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很有收獲的經(jīng)歷。通過了解足球背后的故事、文化和價(jià)值觀，我不僅提升了自己的足球素養(yǎng)，也獲得了更深入的人文視角和人生智慧。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究足球文化，希望能夠在未來(lái)的日子里，更好地理解和傳播足球這項(xiàng)全球所熱愛的運(yùn)動(dòng)。
足球文化手抄報(bào)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們，同學(xué)們：
大家下午好!
在這生機(jī)勃勃、百花爭(zhēng)艷的日子里，今天我們相聚在這里，讓豪情燃燒，讓生命射出智慧的光芒。健康的體魄，充沛的精力更是每一個(gè)人工作和學(xué)習(xí)的重要條件。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，是我們最迫切的愿望。近幾年，我區(qū)全面貫徹國(guó)家教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了可喜的成績(jī)。經(jīng)過精心籌劃、認(rèn)真組織，今天，我們歡聚一堂。共同迎來(lái)了淮陰區(qū)中小學(xué)、鄉(xiāng)村少年宮校園足球文化節(jié)啟動(dòng)儀式暨袁集小學(xué)第一屆“校長(zhǎng)杯”足球賽開幕式。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下各位來(lái)賓。
市文明辦夏處長(zhǎng)、市教體結(jié)合辦公室田處長(zhǎng)、區(qū)委宣傳部劉部長(zhǎng)、區(qū)體育局丁局長(zhǎng)、區(qū)教育局金局長(zhǎng)、以及區(qū)文明辦、教育局相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校校長(zhǎng)。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)!
今天啟動(dòng)儀式暨開幕式的
第一項(xiàng)請(qǐng)?jiān)l(xiāng)中心小學(xué)杜希軍校長(zhǎng)致辭。
第二項(xiàng)請(qǐng)區(qū)教育局金局長(zhǎng)講話。
第三項(xiàng)請(qǐng)市教體結(jié)合辦公室田處長(zhǎng)講話。
第四項(xiàng)請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員代表—袁集小學(xué)四(2)胡馨怡同學(xué)發(fā)言。第五項(xiàng)請(qǐng)市文明辦夏處長(zhǎng)宣布校園足球文化節(jié)開幕。第六項(xiàng)請(qǐng)欣賞袁集小學(xué)的足球操表演。
淮陰區(qū)中小學(xué)、鄉(xiāng)村少年宮校園足球文化節(jié)啟動(dòng)儀式暨袁集小學(xué)第一屆“校長(zhǎng)杯”足球賽開幕式即將結(jié)束，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨與指導(dǎo)。
第七項(xiàng)淮安市少年足球隊(duì)與袁集小學(xué)足球隊(duì)舉行的足球友誼賽。請(qǐng)
淮陰區(qū)委宣傳部劉部長(zhǎng)和區(qū)體育局丁局長(zhǎng)為足球賽開球。請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員和裁判員入場(chǎng)。
足球文化節(jié)開幕式主持詞2
尊敬的各位老師，各位運(yùn)動(dòng)員們：大家早上好!
今天的太平鎮(zhèn)小學(xué)，生機(jī)勃勃。今天的太平一小，歡欣雀躍。今天我們相聚在這暖冬的季節(jié)，讓豪情燃燒，讓生命射出智慧的光芒，健康的體魄，充沛的精力更是每一個(gè)人工作和學(xué)習(xí)的重要條件。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，是我們最迫切的愿望。進(jìn)入歷史的新紀(jì)元，太平鎮(zhèn)小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，不斷拼搏，艱苦奮進(jìn)，一步步地走向輝煌。經(jīng)過精心籌劃、認(rèn)真組織，今天，我們歡聚一堂。共同迎來(lái)了—萬(wàn)源市校園足球聯(lián)賽。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎太平二小的代表隊(duì)、茶婭小學(xué)的代表隊(duì)和羅文小學(xué)的代表隊(duì)的到來(lái)!
希望我們的參賽選手在賽場(chǎng)上努力拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平。讓我們共同祝愿2011—度萬(wàn)源市校園足球聯(lián)賽取得成功!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，激動(dòng)人心的開幕式
現(xiàn)—在—開—始!
開幕式第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員代表致詞，謝謝，我們?cè)跒檫\(yùn)動(dòng)員加油鼓勁的同時(shí)，我們也希望全體運(yùn)動(dòng)員們提高安全意識(shí)，做文明隊(duì)員文明觀眾，使本次聯(lián)賽開的安全、文明、有序、高效。
開幕式第二項(xiàng)
開幕式第三項(xiàng)
請(qǐng)裁判員、運(yùn)動(dòng)員
足球文化節(jié)開幕式主持詞3
尊敬的各位老師，各位運(yùn)動(dòng)員們：大家早上好!
今天的太平鎮(zhèn)小學(xué)，生機(jī)勃勃。今天的太平一小，歡欣雀躍。今天我們相聚在這暖冬的季節(jié)，讓豪情燃燒，讓生命射出智慧的光芒，健康的體魄，充沛的精力更是每一個(gè)人工作和學(xué)習(xí)的重要條件。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，是我們最迫切的愿望。進(jìn)入歷史的新紀(jì)元，太平鎮(zhèn)小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，不斷拼搏，艱苦奮進(jìn)，一步步地走向輝煌。經(jīng)過精心籌劃、認(rèn)真組織，今天，我們歡聚一堂。共同迎來(lái)了2011—20度萬(wàn)源市校園足球聯(lián)賽。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎太平二小的代表隊(duì)、茶婭小學(xué)的代表隊(duì)和羅文小學(xué)的代表隊(duì)的到來(lái)!
希望我們的參賽選手在賽場(chǎng)上努力拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平。讓我們共同祝愿2011—年度萬(wàn)源市校園足球聯(lián)賽取得成功!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，激動(dòng)人心的開幕式
現(xiàn)—在—開—始!
開幕式第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員代表致詞，謝謝，我們?cè)跒檫\(yùn)動(dòng)員加油鼓勁的同時(shí)，我們也希望全體運(yùn)動(dòng)員們提高安全意識(shí)，做文明隊(duì)員文明觀眾，使本次聯(lián)賽開的安全、文明、有序、高效。
開幕式第二項(xiàng)
開幕式第三項(xiàng)
請(qǐng)裁判員、運(yùn)動(dòng)員
足球文化節(jié)開幕式主持詞4
男：金秋九月，丹桂飄香。
女：豪情燃燒，激情昂揚(yáng)。
男：在這秋高氣爽、碩果累累的季節(jié)里，
女：我們相聚在這金黃的.世界，相會(huì)在這收獲的時(shí)節(jié)。
男：滿懷期待，飽含熱情，熱愛足球的我們相約在這綠茵球場(chǎng)。
女：經(jīng)過精心籌劃、今天我們迎來(lái)了20--年--齊協(xié)杯足球賽!
男：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們榮幸地介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，
女：他們分別是---
男：---
女：---
男：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓在百忙之中參加我們的開幕式，
女：讓我們以熱烈地掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎及衷心的感謝。
男：現(xiàn)在，有請(qǐng)開發(fā)中心領(lǐng)導(dǎo)為此次比賽開幕式致辭。大家歡迎!
女：感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩致辭，下面請(qǐng)--中心領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
男：接下來(lái)有請(qǐng)--領(lǐng)導(dǎo)講話。大家歡迎!
女：感謝的發(fā)言，相信本次聯(lián)賽定能取得圓滿的成功。
足球文化節(jié)開幕式主持詞5
尊敬的各位老師，各位運(yùn)動(dòng)員們：大家早上好!
今天的太平鎮(zhèn)小學(xué)，生機(jī)勃勃。今天的太平一小，歡欣雀躍。今天我們相聚在這暖冬的季節(jié)，讓豪情燃燒，讓生命射出智慧的光芒，健康的體魄，充沛的精力更是每一個(gè)人工作和學(xué)習(xí)的重要條件。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，是我們最迫切的愿望。
進(jìn)入歷史的新紀(jì)元，太平鎮(zhèn)小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，不斷拼搏，艱苦奮進(jìn)，一步步地走向輝煌。經(jīng)過精心籌劃、認(rèn)真組織，今天，我們歡聚一堂。
共同迎來(lái)了----年度萬(wàn)源市校園足球聯(lián)賽。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎太平二小的代表隊(duì)、茶婭小學(xué)的代表隊(duì)和羅文小學(xué)的代表隊(duì)的到來(lái)!
希望我們的參賽選手在賽場(chǎng)上努力拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平。讓我們共同祝愿----年度萬(wàn)源市校園足球聯(lián)賽取得成功!
足球文化手抄報(bào)篇三
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、作用、起源與發(fā)展，以及足球的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、技能目標(biāo)：通過對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地設(shè)施以及規(guī)則的講解，使學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)更進(jìn)一步的理解。使更多的學(xué)生來(lái)參與足球運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，持之以恒，勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。
二、本課的重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：足球規(guī)則簡(jiǎn)介
難點(diǎn)：對(duì)規(guī)則中犯規(guī)動(dòng)作的判定
三、教學(xué)過程
(一)課題導(dǎo)入
前國(guó)際足聯(lián)主席布拉特：“足球是全球通用的語(yǔ)言。足球可以彌合社會(huì)、文化和宗教分歧。足球促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和公平競(jìng)爭(zhēng)精神，為建立自尊而打開新的機(jī)會(huì)之門，進(jìn)而可以促進(jìn)整個(gè)社會(huì)和各個(gè)國(guó)家的福祉。讓我們利用足球的魅力來(lái)促進(jìn)發(fā)展與和平的事業(yè)?！币粋€(gè)小小皮球，最終與世界和平與發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，足見其魅力確實(shí)不凡。我愛足球,足球有著無(wú)窮的魅力。
(二)搶答問題激發(fā)興趣
(1)、世界上開展最廣泛、影響最大的`體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是(足球)，被譽(yù)為(世界第一運(yùn)動(dòng))。
(2)、世界上水平最高的足球大賽是(世界杯)，每(4)年舉行一次，比賽全場(chǎng)(90)分鐘，分(上、下)兩個(gè)半場(chǎng)，各(45)分鐘，中間休息(15)分鐘。
(3)、你所了解的七人制足球比賽全場(chǎng)(60)分鐘，分(上、下)兩個(gè)半場(chǎng)，各(30)分鐘，中間休息(10)分鐘。
(4)、足球比賽以(進(jìn)球多少)判定勝負(fù)。
(三)足球科普
比賽場(chǎng)地必須是長(zhǎng)方形。長(zhǎng)度90─120米，寬度45─90米。兩條較長(zhǎng)的邊界線叫邊線，兩條較短的線叫球門線。所有線的寬度不超過12厘米。比賽場(chǎng)地被中線劃分為兩個(gè)半場(chǎng)。在場(chǎng)地中線的中點(diǎn)處做一個(gè)中心標(biāo)記，以距中心標(biāo)記9.15米為半徑畫一個(gè)圓圈，稱中圈(開球)。
球門區(qū)(小禁區(qū)、罰球門球)：球門區(qū)在場(chǎng)地的兩端，規(guī)定如下：從距每個(gè)
球門柱內(nèi)側(cè)5.5米處，畫兩條垂直于球門線的線。這些線伸向比賽場(chǎng)地內(nèi)5.5米，并由一條與球門線平行的線相連接。由這些線和球門線組成的區(qū)域范圍是球門區(qū)。
罰球區(qū)(大禁區(qū)、守門員可以用手控制球、判罰點(diǎn)球區(qū))：罰球區(qū)在場(chǎng)地的兩端，規(guī)定如下：從距每個(gè)球門柱內(nèi)側(cè)16.5米處，畫兩條垂直于球門線的線。這些線伸向比賽場(chǎng)地內(nèi)16.5米，并由一條與球門線平行的線相連接。由這些線和球門線組成的區(qū)域范圍是罰球區(qū)。
比賽開始和重新開始：協(xié)議好比賽時(shí)間。通過擲幣，猜中的隊(duì)決定上半場(chǎng)比賽的進(jìn)攻方向(選邊)。另一隊(duì)開球開始比賽。猜中的隊(duì)在下半場(chǎng)開球開始。
開球：開球可以直接射門得分。
所有隊(duì)員在本方半場(chǎng)內(nèi);球應(yīng)放定在中心標(biāo)記上;當(dāng)球被踢并向前移動(dòng)時(shí)比賽即為進(jìn)行;某隊(duì)進(jìn)球得分后，由另一隊(duì)開球。
(墜球是在比賽進(jìn)行中因競(jìng)賽規(guī)則未提到的原因而需要暫停比賽之后，重新開始比賽的一種方法。由裁判員在比賽停止時(shí)球所在地點(diǎn)墜球。)
(四)共同提高(規(guī)則介紹)
1、犯規(guī)(認(rèn)識(shí)課本中的三張圖片的犯規(guī)動(dòng)作)
踢、踩人犯規(guī);絆人犯規(guī);推人犯規(guī)。
2、利用課件中的動(dòng)畫讓學(xué)生進(jìn)行搶答判斷
撞人犯規(guī);鏟球犯規(guī);拉人犯規(guī);阻擋犯規(guī)。
3、通過認(rèn)識(shí)犯規(guī)，讓學(xué)生知道在比賽中裁判對(duì)犯規(guī)要做出合理判罰及判罰手勢(shì)(利用課件)
直接任意球警告或罰令出場(chǎng)
4、利用課本認(rèn)識(shí)越位
一般來(lái)講，進(jìn)攻隊(duì)員在對(duì)方半場(chǎng)踢(觸)球一瞬間，在離對(duì)方端線區(qū)域內(nèi)，對(duì)方隊(duì)員少于兩人，即為處于越位位置。
5、利用課件中三張圖片讓學(xué)生進(jìn)行搶答判斷是否越位。
(五)課堂小結(jié)
1、本次課老師給大家介紹了足球場(chǎng)地規(guī)格要求，并且詳細(xì)講解一些足球運(yùn)動(dòng)的主要規(guī)則。
2、通過這次課的學(xué)習(xí)，增加同學(xué)們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的了解，培養(yǎng)學(xué)生更積極地參與到足球運(yùn)動(dòng)中去，學(xué)會(huì)自我鍛煉。
足球文化手抄報(bào)篇四
根據(jù)國(guó)家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)》及海南省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)開展校園足球班級(jí)聯(lián)賽》的文件精神，經(jīng)研究決定，將學(xué)校傳統(tǒng)體育節(jié)與國(guó)家級(jí)足球特色學(xué)校的打造“二合一”，共同推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，舉辦我校第一屆“仙人果”杯足球文化節(jié)，旨在營(yíng)造校園足球氛圍，提高我校青少年足球水平，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神，并通過比賽選拔苗子備戰(zhàn)開發(fā)區(qū)第xx屆小學(xué)生足球賽。
二、比賽時(shí)間
20xx年12月6日———20xx年1月6日
三、比賽項(xiàng)目：
1、足球主題繪畫比賽：（1—6年級(jí)）
2、足球射準(zhǔn)：（2—3年級(jí)）
比賽辦法：每班選派男女隊(duì)員各10名，加上班主任共21名隊(duì)員，每名隊(duì)員在距離球門5米處踢一個(gè)球，21名隊(duì)員的總得分為該班級(jí)的最后成績(jī)，以最后成績(jī)排名，獎(jiǎng)勵(lì)前三名的班級(jí)。
3、小學(xué)男、女子5人制足球賽（四至六年級(jí)）
四、足球賽報(bào)名及要求
1、以班級(jí)為代表隊(duì)報(bào)名參賽，每個(gè)代表隊(duì)可報(bào)隊(duì)員10名。
2、參賽運(yùn)動(dòng)員必須身體健康。（家長(zhǎng)提供參賽學(xué)生無(wú)疾病文字證明。）
3、各班級(jí)盡量統(tǒng)一著裝，（足球服、足球長(zhǎng)襪、足球鞋及護(hù)具），守門員的服裝與隊(duì)員的服裝要有區(qū)別，守門員最好戴專用手套（學(xué)校準(zhǔn)備）。
4、時(shí)間較緊，請(qǐng)班主任盡快組織學(xué)生報(bào)名，報(bào)名表交給xxx老師。
5、每班級(jí)男女隊(duì)必須拍一個(gè)球隊(duì)合影照發(fā)給于文烜老師。
6、各班成立一個(gè)班級(jí)足球“俱樂部”，每班的球隊(duì)定一個(gè)隊(duì)名，可自行命名，命名要響亮、有精神、易記。
五、足球比賽競(jìng)賽辦法
1、比賽時(shí)間：小組賽為20分鐘，上、下半場(chǎng)各10分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘。決賽為30分鐘，上下半場(chǎng)各15分鐘。
2、每個(gè)年級(jí)分兩個(gè)小組，采用單循環(huán)制積分，每小組第一名出線進(jìn)入決賽。
3、比賽用球，統(tǒng)一用4號(hào)規(guī)格的足球。
4、足球賽參照國(guó)際足聯(lián)審定的《五人制足球競(jìng)賽規(guī)則》執(zhí)行。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、足球每年級(jí)男女組冠軍頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)杯一座，獎(jiǎng)品10份。亞軍頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品10份。
2、每年級(jí)設(shè)男女最有價(jià)值球員獎(jiǎng)各一個(gè)。（共6個(gè)）
3、參與比賽的男女運(yùn)動(dòng)員均獲得一份紀(jì)念品。（獲冠亞軍的不重復(fù)發(fā)。）
4、獲冠亞軍的班主任及裁判員獎(jiǎng)勵(lì)精美獎(jiǎng)品一份，其余參賽班主任獎(jiǎng)勵(lì)紀(jì)念品一份。
七、裁判員工作及攝影拍照?qǐng)?bào)道
裁判員：
攝影拍照：
八、其他
1、望各班主任認(rèn)真選拔運(yùn)動(dòng)員，比賽時(shí)間班主任安排好時(shí)間組織運(yùn)動(dòng)員比賽。
2、所有比賽結(jié)束進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。（獲得冠軍獎(jiǎng)杯的班級(jí)捧著獎(jiǎng)杯繞操場(chǎng)跑一圈接受全體師生祝賀。）
3、本方案解釋權(quán)屬校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組。
足球文化手抄報(bào)篇五
健康的體魄，充沛的精力是每一個(gè)人工作和學(xué)習(xí)的重要條件。為了進(jìn)一步提高校園足球的普及，充分點(diǎn)燃同學(xué)們的足球熱情，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的整體足球水平。4月20日上午，扶風(fēng)縣20xx年青少年校園足球聯(lián)賽縣級(jí)比賽在扶風(fēng)縣第二初中隆重開幕，扶風(fēng)小學(xué)的隊(duì)員們激情四射，精神飽滿，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，健步如飛的進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。
瞧！角球飛奔而出，運(yùn)動(dòng)員們你爭(zhēng)我搶，一看這架勢(shì)，絕對(duì)的勇猛可嘉！
我們的足球健兒不放過任何一個(gè)球，窮追不舍，他們的拼搏精神，無(wú)不牽動(dòng)著我們的心弦。
賽場(chǎng)上經(jīng)過一次次的`角逐，足球健兒們雖然汗流浹背，但是在某個(gè)瞬間足以看到他們的能量爆棚！
賽場(chǎng)上的他們颯爽英姿，始終如一的激情飽滿，以精湛的球技博得觀眾的陣陣掌聲，場(chǎng)外的一片片歡呼雀躍！
一次次的激烈競(jìng)爭(zhēng)之后，比賽也見分曉了，付出總會(huì)有回報(bào)的，今天在賽場(chǎng)上揮汗如雨的你們就是最美的，就是操場(chǎng)上最靚的仔！我校以優(yōu)異的成績(jī)榮獲本次比賽的冠軍，第一名！我們將戒驕戒躁，讓學(xué)生們理解“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”的真正內(nèi)涵，形成積極健康的校園足球文化，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
足球文化手抄報(bào)篇六
近年來(lái)中國(guó)足球的文化現(xiàn)狀很可怕，球員被指責(zé)素質(zhì)低下，管理者被指責(zé)能力低下，聯(lián)賽被指責(zé)充斥著假球、賭博、黑哨和暴力事件，國(guó)家隊(duì)成了被互聯(lián)網(wǎng)上各種嘲諷類段子所借用的笑柄，“中國(guó)足球”也已成了一個(gè)被妖魔化和娛樂化的名詞，這說(shuō)明中國(guó)現(xiàn)在的足球文化基本是消極的陰暗的。而這樣的足球文化對(duì)于我們的足球運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是致命的，特別是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，當(dāng)周圍的成年人和同學(xué)不斷地嘲笑和批評(píng)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，那他很自然地會(huì)對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)形成一種抵觸和抗拒的情緒，參與足球運(yùn)動(dòng)的青少年比例將會(huì)大大縮減。
在這種文化背景下，我們迫切地需要一項(xiàng)積極的、充滿陽(yáng)光味道的活動(dòng)來(lái)慢慢改善這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)目前的處境，我們應(yīng)該讓孩子們認(rèn)識(shí)到“參與足球活動(dòng)是一件陽(yáng)光的事情”。只有改善了大的文化背景，中國(guó)足球的未來(lái)才會(huì)有希望。
由國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)手發(fā)起的、眼下正在全國(guó)44個(gè)布局城市全面開展的青少年校園足球活動(dòng)，則正是這種希望的寄托。它是全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的具體表現(xiàn)和重要內(nèi)容，它對(duì)廣大青少年走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，積極參與體育活動(dòng)將起到重要的推動(dòng)作用。
這次活動(dòng)的重點(diǎn)是要建立一種足球文化氛圍，而不強(qiáng)調(diào)競(jìng)技層面。通過在學(xué)校體育課上規(guī)定要有足球內(nèi)容，在課余時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生參加足球活動(dòng)，在班級(jí)、年級(jí)和校際間組織聯(lián)賽來(lái)營(yíng)造這種文化氛圍。不僅是4級(jí)聯(lián)賽，更重要的是讓孩子們每天都有體育活動(dòng)，讓足球深入他們的生活?，F(xiàn)在的‘陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)’要求孩子們能夠每天鍛煉一小時(shí)并掌握兩項(xiàng)體育技能。參與足球活動(dòng)不僅是為了孩子的健康，足球還能幫助孩子心理素質(zhì)的培養(yǎng)以及團(tuán)隊(duì)合作精神的形成，幫助他們不孤僻、不怕面對(duì)失敗，還能辨證地看待進(jìn)攻與防守的哲學(xué)，從而有利于他們的成長(zhǎng)。
本次校園足球活動(dòng)有五大特點(diǎn)，首先，它側(cè)重普及，在全國(guó)范圍內(nèi)的四十多個(gè)布局城市的兩千余所中小學(xué)校全面展開，其目的是使更多的孩子有機(jī)會(huì)參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。其次，它注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，淡化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，消除以往足球的功利性和錦標(biāo)主義觀念，讓孩子們?cè)诒M情地享受足球運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的歡樂和滿足的同時(shí)，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神，使他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第三，本次校園足球活動(dòng)以學(xué)生為本，以學(xué)生的全面身心發(fā)展為前提，去除了以往以教練員為中心，隊(duì)員盲目服從，以重復(fù)枯燥技能訓(xùn)練為主的陳舊觀念，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生自己解決問題和獨(dú)立思考的能力。第四，它是一個(gè)長(zhǎng)期的、可持續(xù)發(fā)展的過程。本次校園足球活動(dòng)已做了到的十年規(guī)劃，而且具體部署了每年的工作任務(wù)，保證了每年的資金投入，為校園足球活動(dòng)能持續(xù)、健康、有序的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
足球文化手抄報(bào)篇七
1、認(rèn)知目的：使先生理解足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、作用、來(lái)源與開展，以及足球的根底知識(shí)。
2、技藝目的：經(jīng)過對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地設(shè)備以及規(guī)那么的解說(shuō)，使先生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)更進(jìn)一步的了解。使更多的先生來(lái)參與足球運(yùn)動(dòng)，錘煉身體，加強(qiáng)體質(zhì)。
3、情感目的：培育先生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興味，鍥而不舍，勇于拼搏的優(yōu)秀質(zhì)量和勾結(jié)分歧、親密配合的個(gè)人主義肉體。
重點(diǎn)：足球規(guī)那么簡(jiǎn)介
難點(diǎn)：對(duì)規(guī)那么中犯規(guī)舉措的斷定
(一)課題導(dǎo)入
前國(guó)際足聯(lián)主席布拉特：“足球是全球通用的言語(yǔ)。足球可以彌合社會(huì)、文明和宗教不合。足球促進(jìn)團(tuán)體開展和生長(zhǎng)，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作和公道競(jìng)爭(zhēng)肉體，為樹立自尊而翻開新的時(shí)機(jī)之門，進(jìn)而可以促進(jìn)整個(gè)社會(huì)和各個(gè)國(guó)度的福祉。讓我們應(yīng)用足球的魅力來(lái)促進(jìn)開展與戰(zhàn)爭(zhēng)的事業(yè)。〞一個(gè)小小皮球，最終與世界戰(zhàn)爭(zhēng)與開展聯(lián)絡(luò)起來(lái)，足見其魅力的確非凡。我愛足球,足球有著無(wú)量的魅力。
(二)搶答成績(jī)激起興味
(1)、世界上展開最普遍、影響最大的體育運(yùn)動(dòng)工程是(足球)，被譽(yù)為(世界第一運(yùn)動(dòng))。
(2)、世界下水平最高的足球大賽是(世界杯)，每(4)年舉行一次，競(jìng)賽全場(chǎng)(90)分鐘，分(上、下)兩個(gè)半場(chǎng)，各(45)分鐘，兩頭休息(15)分鐘。
(3)、你所理解的七人制足球競(jìng)賽全場(chǎng)(60)分鐘，分(上、下)兩個(gè)半場(chǎng)，各(30)分鐘，兩頭休息(10)分鐘。
(4)、足球競(jìng)賽以(進(jìn)球多少)斷定勝負(fù)。
(三)足球科普
競(jìng)賽場(chǎng)地必需是長(zhǎng)方形。長(zhǎng)度90─120米，寬度45─90米。兩條較長(zhǎng)的邊界限叫邊線，兩條較短的線叫球門線。一切線的寬度不超越12厘米。競(jìng)賽場(chǎng)地被中線劃分為兩個(gè)半場(chǎng)。在場(chǎng)地中線的中點(diǎn)處做一個(gè)中心標(biāo)志，以距中心標(biāo)志米為半徑畫一個(gè)圓圈，稱中圈(開球)。
球門區(qū)(小禁區(qū)、罰球門球)：球門區(qū)在場(chǎng)地的兩端，規(guī)則如下：從距每個(gè)
球門柱內(nèi)側(cè)米處，畫兩條垂直于球門線的線。這些線伸向競(jìng)賽場(chǎng)地內(nèi)米，并由一條與球門線平行的線相銜接。由這些線和球門線組成的區(qū)域范圍是球門區(qū)。
罰球區(qū)(大禁區(qū)、守門員可以用手控制球、判罰點(diǎn)球區(qū))：罰球區(qū)在場(chǎng)地的兩端，規(guī)則如下：從距每個(gè)球門柱內(nèi)側(cè)米處，畫兩條垂直于球門線的線。這些線伸向競(jìng)賽場(chǎng)地內(nèi)米，并由一條與球門線平行的`線相銜接。由這些線和球門線組成的區(qū)域范圍是罰球區(qū)。
競(jìng)賽開場(chǎng)和重新開場(chǎng)：協(xié)議比如賽工夫。經(jīng)過擲幣，猜中的隊(duì)決議上半場(chǎng)競(jìng)賽的防御標(biāo)的目的(選邊)。另一隊(duì)開球開場(chǎng)競(jìng)賽。猜中的隊(duì)鄙人半場(chǎng)開球開場(chǎng)。
開球：開球可以直接射門得分。
一切隊(duì)員在本方半場(chǎng)內(nèi);球應(yīng)放定在中心標(biāo)志上;當(dāng)球被踢并向前挪動(dòng)時(shí)競(jìng)賽即為進(jìn)展;某隊(duì)進(jìn)球得分后，由另一隊(duì)開球。
(墜球是在競(jìng)賽進(jìn)展中因競(jìng)賽規(guī)那么未提到的緣由而需求暫停競(jìng)賽之后，重新開場(chǎng)競(jìng)賽的一種辦法。由裁判員在競(jìng)賽停頓時(shí)球所在地點(diǎn)墜球。)
(四)共同進(jìn)步(規(guī)那么引見)
1、犯規(guī)(看法課本中的三張圖片的犯規(guī)舉措)
踢、踩人犯規(guī);絆人犯規(guī);推人犯規(guī)。
2、應(yīng)用課件中的動(dòng)畫讓先生進(jìn)展搶答判別
撞人犯規(guī);鏟球犯規(guī);拉人犯規(guī);阻撓犯規(guī)。
3、經(jīng)過看法犯規(guī)，讓先生曉得在競(jìng)賽中裁判對(duì)犯規(guī)要做出合理判罰及判罰手勢(shì)(應(yīng)用課件)
直接恣意球正告或罰令出場(chǎng)
4、應(yīng)用課本看法越位
普通來(lái)講，防御隊(duì)員在對(duì)方半場(chǎng)踢(觸)球一霎時(shí)，在離對(duì)方端線區(qū)域內(nèi)，對(duì)方隊(duì)員少于兩人，即為處于越位地位。
5、應(yīng)用課件中三張圖片讓先生進(jìn)展搶答判別能否越位。
(五)課堂小結(jié)
1、本次課教師給大家引見了足球場(chǎng)地規(guī)格要求，并且詳細(xì)解說(shuō)一些足球運(yùn)動(dòng)的次要規(guī)那么。
2、經(jīng)過這次課的學(xué)習(xí)，添加同窗們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的理解，培育先生更積極地參與到足球運(yùn)動(dòng)中去，學(xué)會(huì)自我錘煉。
足球文化手抄報(bào)篇八
在學(xué)院新學(xué)期來(lái)臨之際，為增進(jìn)我院同學(xué)們的友誼，豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園文化氣息，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神，滿足足球愛好者對(duì)足球的欲望和激情，為同學(xué)們提供一個(gè)相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我協(xié)會(huì)決定舉辦第3屆“友誼之杯”十一人足球賽。
主辦單位：院團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
承辦單位：貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院足球協(xié)會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：3月28-4月8號(hào)（按情況而定）
賽事顧問：張怡（指導(dǎo)老師）
比賽地點(diǎn)：南.北院足球場(chǎng)
賽事總負(fù)責(zé)人：周政
賽事現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：足球協(xié)會(huì)競(jìng)賽部成員
報(bào)名時(shí)間：3月16–3月23號(hào)
報(bào)名注意事項(xiàng)：
1、每支球隊(duì)須交納50元押金（承諾保證金），足協(xié)統(tǒng)一開收據(jù)，押金在比賽結(jié)束后憑收據(jù)予以退還，其中紅牌每張扣除10元，黃牌每張5元。
2、球隊(duì)須有球隊(duì)名并盡量統(tǒng)一隊(duì)服，如無(wú)統(tǒng)一服裝，應(yīng)統(tǒng)一顏色，守門員服裝應(yīng)跟其他隊(duì)員服裝有明顯區(qū)別，并且球服上須有固定的號(hào)碼。
3、組隊(duì)以系為單位，每個(gè)系里可自由組隊(duì)，參賽人員必須為交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生。
4、各系派出一支足球隊(duì)報(bào)名參與，每隊(duì)至少11人，并選出隊(duì)長(zhǎng)，于3月23日前確定名單并將隊(duì)員名單交于南北院報(bào)名負(fù)責(zé)人處。
報(bào)名負(fù)責(zé)人：
南院：
北院：
比賽規(guī)程：
1、成績(jī)依據(jù)依次為積分、凈勝球、進(jìn)球數(shù)，如全部相同則進(jìn)行抽簽。
2、確定報(bào)名隊(duì)伍后，各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)于3月23日到聯(lián)合會(huì)辦公室進(jìn)行小組抽簽分組。
3、比賽采用小組積分制，小組前二名出線進(jìn)入下一輪的比賽。
4、比賽規(guī)則以足球協(xié)會(huì)公布的規(guī)則為準(zhǔn)。
5、參與比賽的人員需要在比賽前出示學(xué)生證或?qū)W生卡，如查出不是本系或本校學(xué)生參賽則取消該隊(duì)比賽資格。
6、比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險(xiǎn)物品，比賽雙方只能穿膠底帆布鞋，禁止穿任何皮質(zhì)球鞋（硬釘球鞋），不符合上述規(guī)定者，將不允許上場(chǎng)。
7、一隊(duì)員累積兩張黃牌或一張紅牌自動(dòng)停賽一場(chǎng)（黃牌一張5元，紅牌一張10元），運(yùn)動(dòng)員紅、黃牌在整個(gè)聯(lián)賽中均有效.若隊(duì)員有嚴(yán)重違反紀(jì)律情況，將酌情給予停賽處罰并交于學(xué)院處理。
8、比賽各隊(duì)必須提前20分鐘到場(chǎng)，開賽前15分鐘由主裁和邊裁進(jìn)行隊(duì)員資格證件檢查，經(jīng)核審后方可比賽。
9、各隊(duì)伍應(yīng)嚴(yán)格按照足球協(xié)會(huì)發(fā)布的賽程進(jìn)行比賽，若有特殊情況需要更改時(shí)間須提前兩天向足球協(xié)會(huì)申請(qǐng)，經(jīng)雙方隊(duì)長(zhǎng)及協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人商量通過后方能更改。
足球文化手抄報(bào)篇九
20已經(jīng)逝去，回顧這一年來(lái)的我校校園足球的風(fēng)風(fēng)雨雨，百感交集。下面就我校校園足球工作做如下總結(jié)：
一、學(xué)校重視，責(zé)任到位
接到校園足球活動(dòng)相關(guān)文件以來(lái)，學(xué)校高度重視，為確保我校校園足球活動(dòng)有序的開展，學(xué)校迅速成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，郝朝莊校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，何順彪副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，體育教師和各班主任為組員，形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。幾年來(lái)，學(xué)校一直把推動(dòng)校園足球活動(dòng)作為重要的議事日程;同時(shí)，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，分類實(shí)施，形成合力，強(qiáng)力推進(jìn)此項(xiàng)工作確?；顒?dòng)有計(jì)劃、有組織、有序秩的開展。
二、做好宣傳，營(yíng)造氛圍
在20年里，學(xué)校進(jìn)一步加大了活動(dòng)宣傳的力度，學(xué)校充分利用宣傳欄、校園之聲廣播等宣傳手段，在校園內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，廣泛地傳播“快樂足球”這一的主題;同時(shí)，通過學(xué)生辦活動(dòng)專題班級(jí)黑板、寫心得體會(huì)營(yíng)造體育運(yùn)動(dòng)的氛圍，喚起師生的關(guān)注，擴(kuò)大了校園足球在學(xué)生中的影響力和感召力。
三、落實(shí)活動(dòng)，認(rèn)真組織
20年10月，學(xué)校開展了學(xué)校的足球節(jié)，并在10月、11月舉行了學(xué)校的校內(nèi)聯(lián)賽，三、四、五年級(jí)的學(xué)生參加了比賽。為了確保比賽的順利進(jìn)行，我們將各年級(jí)的比賽落實(shí)到個(gè)人，實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制，制定好賽程，準(zhǔn)備比賽服裝器材等。同時(shí)，按照上級(jí)要求，認(rèn)真參加縣、市級(jí)聯(lián)賽。
四、抓好訓(xùn)練、成績(jī)斐然
開學(xué)伊始，我們就制定了詳盡的學(xué)年訓(xùn)練計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃，并按照計(jì)劃認(rèn)真做好訓(xùn)練工作;我們堅(jiān)持每天下午放學(xué)訓(xùn)練，風(fēng)雨無(wú)阻。一分耕耘，一分收獲，在20年參加的各項(xiàng)比賽中，均獲得了優(yōu)異的成績(jī)：
20年4月，參加的達(dá)州市“市長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽，獲得十歲組第三名;
20年11月，參加開江縣校園足球聯(lián)賽，獲得第二名。
足球校園文化活動(dòng)總結(jié)
足球文化手抄報(bào)篇十
我們和濟(jì)小學(xué)是江北區(qū)的一所足球?qū)W校。學(xué)校內(nèi)各年級(jí)之間的足球比賽是常有的事情。這不，最近我們舉行了“校長(zhǎng)杯”足球賽。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三下午，一場(chǎng)精彩的足球比賽開始了。由三（1）班vs三（2）班。我們?nèi)?）班參加比賽的小隊(duì)員們昂首挺胸地走向工人廣場(chǎng)（足球場(chǎng)）。首先，是女隊(duì)上場(chǎng)。我們女隊(duì)員是文兵多于武將，體育好的只有一兩個(gè)！沒辦法，硬著頭皮上吧！一聲哨響，比賽開始了！我班的女隊(duì)員跑得還沒足球快，球技也不如對(duì)手，基本上踢不到球，球被三（2）班牢牢地控制著?？煽嗔宋覀兣?duì)的守門員！球門重地頻頻告急。守門員一會(huì)兒跑這邊撲球，一會(huì)兒又跑那邊救球！成了球場(chǎng)上最累的人。盡管她使出了渾身解數(shù)，也無(wú)法阻擋對(duì)方潮水般的進(jìn)攻，我們的球門被灌進(jìn)了10個(gè)球！
你可不要以為我們班會(huì)“交白卷”。男生還沒上場(chǎng)呢！男隊(duì)的隊(duì)員一大半都經(jīng)過訓(xùn)練的！下半場(chǎng)由男隊(duì)上場(chǎng)比賽了！我隊(duì)的李曉松抓住對(duì)方隊(duì)員傳球失誤的機(jī)會(huì)，在中場(chǎng)得球，帶球連過對(duì)方兩名隊(duì)員，來(lái)到對(duì)方的球門前，對(duì)方的后衛(wèi)組織防守阻擊，也被李曉松機(jī)智地避開了，緊接著，他果斷地用力抬腿射門，對(duì)方的守門員一個(gè)“魚躍接球”，把球牢牢抱在手中。觀眾都為雙方隊(duì)員的精彩表現(xiàn)鼓掌喝彩。比賽繼續(xù)進(jìn)行，對(duì)方隊(duì)員從我隊(duì)隊(duì)員腳下斷球成功，立即組織起進(jìn)攻，已經(jīng)把球帶到我隊(duì)的前場(chǎng)射門了，我隊(duì)的董文涵跳起來(lái)，抬腳把飛在空中的球擋了回去。董文涵的腿一定被球撞得很疼，他卻一點(diǎn)也沒表現(xiàn)出來(lái)。由于我隊(duì)在配合上出現(xiàn)了失誤，被對(duì)方連踢進(jìn)了兩球。這不是在給我們班“雪上加霜”嗎？哎呀，我們班一下子輸了12個(gè)球呀！可你們還沒看見最驚險(xiǎn)、搞笑的一幕哩！對(duì)方的一個(gè)隊(duì)員被一塊小石頭絆倒了，跑在他身后的董文涵來(lái)不及“剎車”，結(jié)果絆倒在他身上。董文涵可是一個(gè)又高又壯的男生！就像泰山壓頂一般把那個(gè)同學(xué)壓得呲牙裂嘴地“嗷嗷”直叫喚，被壓著的.同學(xué)真倒大霉了！這時(shí)我們班還是0分呢！就在比賽接近尾聲時(shí)，我方隊(duì)員終于組織了兩次漂亮的進(jìn)攻，張修銘在隊(duì)友的配合下，踢進(jìn)了兩個(gè)球，總算為我們班挽回了一些面子?！班洁健?！隨著一聲哨響，三（2）班以12：2完勝我們班，比賽后他們班的隊(duì)員別提多高興了，我們班隊(duì)員雖說(shuō)不高興，但不氣餒，爭(zhēng)取在下一場(chǎng)和三（3）的比賽中賽出好成績(jī)！
其實(shí)比賽的勝負(fù)不重要，重要的是通過足球運(yùn)動(dòng)鍛煉了我們的身體，磨練了我們的意志，培養(yǎng)了隊(duì)員間相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，享受了足球帶給我們的樂趣。
足球文化手抄報(bào)篇十一
現(xiàn)在從中國(guó)足協(xié)到很多業(yè)界人士，都認(rèn)識(shí)到中國(guó)足球的一大問題在文化，即足球文化下面是小編為大家整理的關(guān)于足球文化知識(shí)大全，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
文化的一大特色，就是它的民族屬性、國(guó)家屬性。復(fù)旦大學(xué)著名的文化學(xué)者葛兆光教授專文探討過這個(gè)問題，他把文化與文明的關(guān)系概括為一句非常經(jīng)典的論斷：
“‘文化’是使民族之間表現(xiàn)出差異性的東西，它時(shí)時(shí)表現(xiàn)著一個(gè)民族的自我和特色，因此，它沒有高低之分。而‘文明’是使各個(gè)民族差異性逐漸減少的那些東西，表現(xiàn)著人類的普遍的行為和成就?！?/p>
也就是說(shuō)，各個(gè)國(guó)家或民族的文明程度，是大致可以用比較統(tǒng)一的普世標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的，因此可以分出高下。而文化更多的是表現(xiàn)為差異。然而就足球文化而言，它的地域性、民族性尤其強(qiáng)烈，并且從對(duì)足球的發(fā)展的影響來(lái)看，不同的足球文化也非常不同，所以也可以分出高下，分出先進(jìn)與落后。
在足球職業(yè)運(yùn)動(dòng)員和教練員、經(jīng)理人、投資人和相關(guān)媒體等從業(yè)人員身上，一個(gè)國(guó)家的足球文化如何是表現(xiàn)得最為突出和鮮明的，但這個(gè)群體也是整個(gè)社會(huì)的集中表現(xiàn)，是社會(huì)的一面鏡子。歸根結(jié)蒂，足球文化是全社會(huì)的現(xiàn)象，是國(guó)家層次的問題。
足球文化在群眾性的足球活動(dòng)中生根發(fā)芽、結(jié)出碩果。歐洲國(guó)家具有多級(jí)別、多層次的聯(lián)賽制度，草根足球興旺發(fā)達(dá)，把全社會(huì)的熱情充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。歐洲國(guó)家每個(gè)周末，各級(jí)聯(lián)賽熱火朝天，自然激發(fā)起對(duì)足球的地域情感，更使足球變成終生的習(xí)慣與摯愛。以德國(guó)為例，隨著二戰(zhàn)后兩德重建，足球作為產(chǎn)業(yè)工人們極重要的娛樂活動(dòng)也在逐步恢復(fù)和發(fā)展。當(dāng)時(shí)的聯(lián)邦德國(guó)政府采用了大量扶持和發(fā)展中小足球俱樂部的策略。如今，中小足球俱樂部已經(jīng)遍布于德國(guó)的城市和鄉(xiāng)村，其中一些已經(jīng)成長(zhǎng)為世界頂級(jí)的足球俱樂部。與此同時(shí)，在像德國(guó)和奧地利這樣的國(guó)家，還可以看到郊野中、公園里，一群又一群人在唱歌，而且非常動(dòng)聽，具有極高的音樂素養(yǎng)。這都是與我們的文化很不相同之處。
在日本，校園足球也風(fēng)生水起，高中足球聯(lián)賽成了舉國(guó)關(guān)注的大事件，這也是日本足球興起的基礎(chǔ)：她的足球文化已經(jīng)植根于基層、浸潤(rùn)到青少年的心中。
利物浦的例子告訴我們，在英國(guó)，球迷和球隊(duì)之間有著血肉親情。利物浦之后，曼聯(lián)在弗格森的調(diào)教下逐漸在英國(guó)足球稱霸，并聞名于世。但是在曼徹斯特，球迷截然分為支持曼聯(lián)和曼城的兩派，雖然曼城在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里一直被曼聯(lián)壓制，直到近年，才悄然崛起。而英國(guó)人即使在曼聯(lián)的極盛時(shí)期，并非普遍地支持這一支球隊(duì);特別是在倫敦，球迷們崇拜的仍然是他們自己的阿森納、切爾西等等。這種強(qiáng)烈的地域觀念，是長(zhǎng)期的歷史淀積，是幾代人的傳承，其中融入了無(wú)比深厚的感情。
反觀我們的俱樂部，歷史都不悠久，而且基本以投資者的商號(hào)命名。這固然有積極的一面，就是有遠(yuǎn)見的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)人對(duì)足球的投入和支持，客觀上推動(dòng)了足球的市場(chǎng)化和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有利于中國(guó)足球整體的提高。但是這里面缺少最重要的感情因素，而帶有過多的商業(yè)色彩。
上面提到的社區(qū)或草根足球和校園足球，是培育足球感情的搖籃，只有對(duì)足球的熱愛和關(guān)注在全社會(huì)備受重視，成為人們文化生活不可或缺的重要內(nèi)容之時(shí)，這個(gè)國(guó)家或民族的足球文化才算建設(shè)起來(lái)了。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們不得不遺憾地說(shuō)，中國(guó)，距離這樣的境界還遙不可及，而沒有這樣的足球文化作為基礎(chǔ)，沒有金字塔的寬闊基底，卻奢望它的頂尖、即國(guó)家隊(duì)能出類拔萃，實(shí)在是空中樓閣的幻想。
足球是圓形的，以皮革或其它合適的材料制成，一般是為12塊黑色正五邊形面料與20塊正六邊形面料拼合而成。球體的圓周，不得超過70公分，不得少于68公分。球 的重量，在比賽開始時(shí)，不得超過450公克(16盎司)，不得少于410公 克(14盎司)。 球的氣壓，在海平面為0.6至1.1大氣壓力(每平方公分 600公克至1100公克=每平方吋8.5磅至15.6磅)。
如果在比賽中，球破裂或不合標(biāo)準(zhǔn)：停止比賽。更換標(biāo)準(zhǔn)的球，在球破裂的地點(diǎn)，墜球重新開始比賽。
如果當(dāng)時(shí)球是在球門區(qū)內(nèi)，則墜球的地點(diǎn)是在平行球門線的球門區(qū)線上，最接近比賽停止時(shí)球的位置的地點(diǎn)。
如果不是在比賽中，如中場(chǎng)開球、球門球、角球、自由球、罰球點(diǎn)球或擲球入場(chǎng)時(shí)，球破裂或不合標(biāo)準(zhǔn)：依照規(guī)則重新開始比賽。比賽時(shí)間內(nèi)，未經(jīng)過裁判同意，不可更換比賽用球。
足球文化手抄報(bào)篇十二
我們期待已久的“首屆足球文化節(jié)”終于拉開了帷幕。那天，天氣晴朗，初春的太陽(yáng)格外耀眼，整個(gè)校園洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
兩點(diǎn)鐘，隆重的開幕式開始了，我們每個(gè)班穿著整齊的服裝列隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，隨后舉行了升旗儀式，接著幾個(gè)班的同學(xué)表演了精彩的節(jié)目，得到了大家的熱烈掌聲。
重頭戲——足球表演賽開始了，由我校足球隊(duì)和家長(zhǎng)組成的黃隊(duì)與湖南省足球隊(duì)藍(lán)隊(duì)走進(jìn)了足球場(chǎng)，面對(duì)一米八、九個(gè)頭的職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，我們的小隊(duì)員個(gè)個(gè)精神抖擻，毫不畏懼。你可別小瞧我們學(xué)校的足球隊(duì)，他們可是省少兒做足球的尖子。幾個(gè)回合后，我校隊(duì)員帶球突破了對(duì)方最后一名隊(duì)員，把球踢進(jìn)了球門，頓時(shí)全場(chǎng)歡呼，1比0，我們領(lǐng)先了。省隊(duì)的隊(duì)員也不甘示弱，也回敬了一球，上半場(chǎng)雙方握手言和。休息了一會(huì)，下半場(chǎng)開始，我校隊(duì)員積極拼搶，密切配合，打進(jìn)了制勝的一球，戰(zhàn)勝了藍(lán)隊(duì)。隨著哨聲一響，足球賽結(jié)束了，我們的足球節(jié)也劃上了圓滿的句號(hào)。
通過這次活動(dòng)，我明白了只要團(tuán)結(jié)才能勝利。而且，要勇于拼搏，敢于戰(zhàn)斗。這兩點(diǎn)，缺一不可。
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